HOJA DE TRABAJO Nº 28

CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA
Esta hoja es complementaria de la Nº 1

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que el alumno: - reconozca las señales verticales que se usan para tránsito. - relacione de manera directa la forma de un cartel con su significado. - clasifique con agilidad las señales de tránsito.

Introducción
Si al desplazarnos por la ciudad observamos las señales verticales correspondientes al sistema vial vemos que las mismas están diseñadas con formas y colores diferentes. Para esta primera hoja hemos seleccionado el tema de la forma de las señales. Al percibir la aparición de una señal, aunque aún no podamos ver en detalle qué es lo que dice o cuál es el símbolo dibujado, su sola forma ya transmite mucha información. Si se trata de una señal en forma de "rombo" es porque hay necesidad de advertir sobre la existencia de un peligro, por ejemplo si se está por llegar a una subida o bajada con pendiente pronunciada, si estamos cerca de un resalto o lomada, si la calzada se torna resbaladiza, etcétera. Si se trata de una señal en forma de "círculo" es porque hay necesidad de cumplir con una imposición. Puede ser una obligación o una prohibición. Puede que se esté diciendo que no se puede ingresar a una calle porque es contramano, puede que se esté indicando que no se puede adelantar a otro vehículo, puede estar obligando a no exceder cierta velocidad, o muchas otras situaciones. Si se trata de una señal en forma de "rectángulo" es porque se está dando información útil para quien transita. Algunos ejemplos de lo que se indica por medio de carteles rectangulares: hacia dónde se debe dirigir para encontrar una determinada ruta; que se está aproximando al último tramo de una autopista, el nombre de la calle, la cercanía de un espacio para estacionar.
La FORMA es lo que se advierte y se analiza primero al ver una señal vertical de tránsito.

ROMBO

Previene un peligro

CÍRCULO

Impone

RECTÁNGULO

Informa

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ceda el paso. Luego. se recorten y queden preparadas como fichas individuales. .HOJA DE TRABAJO Nº 28 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA Hay señales singulares. 60 . Ejercicio En las páginas anexas encontrarás señales de tránsito. que no tienen la forma convencional de rombo. Recomendado para Nivel Inicial y Primario hasta tercer grado. los alumnos las podrán utilizar para hacer ejercicios de clasificación en los cuatro grupos de formas de señales. ni de círculo ni de rectángulo. . La actividad consiste en que las mismas se impriman.prioridad continua (que nunca está puesta pero que existe). En las Hojas de Trabajo Nº 29 y Nº 30 se entregan nuevos diseños para ampliar la colección de fichas.pare. vigentes acorde a la Ley Provincial Nº 8560. Son las siguientes: .

Para esta primera hoja hemos seleccionado el tema de la forma de las señales. La FORMA es lo que se advierte y se analiza primero al ver una señal vertical de tránsito.agilice su capacidad de clasificación por rasgos similares. .HOJA DE TRABAJO Nº 29 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA Y SU COLOR Hoja complementaria de la Nº 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que el alumno: . que no tienen la forma convencional de rombo. Recomendado para todos los niveles.relacione de manera directa la forma y el color de un cartel con su significado. 61 . . ROMBO Previene un peligro CÍRCULO RECTÁNGULO Impone Informa Hay señales singulares. Introducción Si al desplazarnos por la ciudad observamos las señales verticales correspondientes al sistema vial vemos que las mismas están diseñadas con formas y colores diferentes.reconozca las señales verticales que se usan para tránsito por códigos de lectura rápida. ni de círculo ni de rectángulo.

62 . La franja transversal roja de izquierda a derecha no es indispensable. .Si el cartel está en fondo anaranjado señala un peligro en ruta en obras.Si el cartel está en fondo azul señala una obligación. .Si el cartel está en fondo blanco con borde rojo señala ya sea una prohibición o una restricción.El color blanco es usado para informar en rutas normales y vías urbanas. En ruta normal En ruta en obra Las señales con forma de rombo previenen. Las señales con forma de rectángulo informan. Prohíbe (con o sin banda transversal) Obliga Las señales con forma de círculo imponen.Si el cartel está en fondo amarillo señala un peligro en ruta normal. . el color verde es usado en vías rápidas y el color azul es usado para autopistas y autovías. . .HOJA DE TRABAJO Nº 29 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA Y SU COLOR Se puede obtener información rápida también a través del color de las mismas.

etc. para información de los usuarios de la escuela. La actividad consiste en que las mismas se impriman. vigentes acorde a la Ley Provincial Nº 8560. se recorten y queden preparadas como fichas individuales. 63 . En las Hojas de Trabajo Nº 28 y Nº 30 se entregan otros dibujos para ampliar la colección de fichas. Recomendado para Nivel Inicial y Primario. El docente puede animar a los alumnos a "inventar" sus propias señales para la circulación en las galerías. La primera fase de este ejercicio consiste en la clasificación por forma y la segunda en que se analice y clasifique por el color de las mismas.HOJA DE TRABAJO Nº 29 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA Y SU COLOR Ejercicio En las páginas anexas encontrarán señales de tránsito.

La FORMA es lo que se advierte y se analiza primero al ver una señal vertical de tránsito. aunque aún no podamos ver en detalle qué es lo que dice o cuál es el símbolo dibujado. que no tienen la forma convencional de rombo. SU COLOR Y SU MENSAJE OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que el alumno: .clasifique rápidamente señales dadas de acuerdo a su categoría. Introducción Al percibir la aparición de una señal. ROMBO Previene un peligro CÍRCULO RECTÁNGULO Impone Informa Hay señales singulares. .HOJA DE TRABAJO Nº 30 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA.relacione de manera directa la forma y el color de un cartel con su significado. . ni de círculo ni de rectángulo. su sola forma ya transmite mucha información. 64 . Recomendado para Nivel Primario y Medio.reconozca las formas básicas de las señales verticales que se usan para tránsito.

Prohíbe (con o sin banda transversal) Obliga Las señales con forma de círculo imponen.Si el cartel está en fondo azul señala una obligación. Las señales con forma de rectángulo informan.HOJA DE TRABAJO Nº 30 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA.Si el cartel está en fondo amarillo señala un peligro en ruta normal. . .El color blanco es usado para informar en rutas normales y vías urbanas. el color verde es usado en vías rápidas y el color azul es usado para autopistas y autovías. . 65 . La franja transversal roja de izquierda a derecha no es indispensable. .Si el cartel está en fondo blanco con borde rojo señala ya sea una prohibición o una restricción. . SU COLOR Y SU MENSAJE Se puede obtener información rápida también a través del color de las mismas. En ruta normal En ruta en obra Las señales con forma de rombo previenen.Si el cartel está en fondo anaranjado señala un peligro en ruta en obras.

Los pictogramas y leyendas son para señales de información y orientación. Señales que Previenen un Peligro Señales de Prohibición Señales de Obligación Señales de fin de Prohibición y Obligación 66 .HOJA DE TRABAJO Nº 30 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA. SU COLOR Y SU MENSAJE Los símbolos son para señales de prevención y reglamentación.

etc. SU COLOR Y SU MENSAJE Ejercicio En las páginas anexas encontrarán señales de tránsito. vigentes acorde a la Ley Provincial Nº 8560. En las Hojas de Trabajo Nº 28 y Nº 29 se entregan otros diseños para ampliar la colección de fichas. Distinguir en cada caso si se trata de un símbolo. La actividad consiste en que las mismas se impriman. 67 . para información de los usuarios de la escuela. La primera fase de este ejercicio consiste en la clasificación por forma y luego por color de las señales. etc. se recorten y queden preparadas como fichas individuales. de un pictograma.HOJA DE TRABAJO Nº 30 CLASIFICACIÓN DE SEÑALES DE TRÁNSITO POR SU FORMA. Recomendado para Nivel Inicial y Primario. El docente puede animar a los alumnos a "inventar" sus propias señales para la circulación en las galerías.

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