Así. derechos humanos. la cual se ha consolidado en tiempo y espacio. seguridad pública. desarrollo local y regional. debido a que existe una gama de instituciones que abordan este tipo de aspectos. vivienda. se hace necesario establecer algunos criterios que permitan una clasificación de las áreas intervención que muestren su trascendencia y actualidad en la realidad social. por lo que implica una . como se muestra en el siguiente cuadro: ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES Instituciones públicas centralizadas y descentralizadas ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES -Instituciones de asistencia privada -Asociaciones civiles -Organizaciones populares En este sentido. ejemplo de ello lo representa la ecología y medio ambiente. Por lo que promueve el desarrollo social incorporado de manera activa y comprometida a la población en estrategias que contribuyan a elevar el nivel de vida de la misma. alimentación. empleo y desarrollo urbano. así como la capacidad de respuesta a los diversos cambios que ha experimentado la sociedad y la demanda del profesional de Trabajo Social. las áreas de intervención profesional son múltiples y estas se han diversificado en la medida que los modelos de desarrollo económico han sido incapaces y pocos eficaces para detener el fuerte deterioro de grupos y sectores mayoritarios de la sociedad. Por lo que su espacio de actuación se centra en aquellas instancias e instituciones que impulsan el desarrollo social o bien centran sus objetivos en la atención de necesidades y demandas sociales así como en las prestación de servicios sociales. Además de atender problemas por las consecuencias del mismo desarrollo y la compleja trama de las interrelaciones de la dinámica social que se ha convertido en prioritarios. cuya presencia en estos últimos años demuestra un papel trascendente en la dinámica social. de esta manera dicho espacio es heterogéneo.LA FUNCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES El profesional de Trabajo Social está “capacitado para interpretar desde una perspectiva integral la problemática social e intervenir en los procesos sociales orientados a la satisfacción de las necesidades sociales y a la realización del hombre en un plano de dignidad humana”. Así el campo profesional se delimita en la atención de necesidades básica de salud. 1.. educación. El campo de acción del enfoque profesional presenta un abanico de áreas de intervención tanto en el marco de la administración pública como en programas no gubernamentales. Los criterios que a continuación se enumeran parten de tomar en cuenta la vigencia de los marcos conceptuales y metodológicos. Áreas de Intervención Considerando las características que actualmente presenta el campo profesional.La existencia de referentes teórico-metodológicos para explicar y abordar un conjunto de problemas de la realidad social como resultado de una participación profesional permanente.

Salud. Áreas Tradicionales Atienden problemas sociales que desde los inicios de la profesión han sido abordados. de manera predominante. Servicios Sociales. sin embargo no se han abordado en toda su magnitud. Entre algunas de las funciones y actividades relevantes se pueden destacar: . tratamiento y rehabilitación de la enfermedad. no sin antes hacer la aclaración de que algunos de estos criterios no se manifiestan de manera total y plena. concentrándose básicamente en la atención de necesidades esenciales para el hombre mediante el manejo. La atención de problemas sociales que han surgido del desarrollo de la dinámica social y que en la actualidad se han consolidado como trascendentes o bien. desde un enfoque biopsicosocial. como ejemplo se pueden citar las áreas de: Asistencia Social. 2. la familia y la comunidad participe en proyectos tendientes a la prevención. sin embargo. No obstante. Vivienda.identificación y legitimación de la sociedad civil con respecto a la profesión independientemente de la magnitud de la intervención profesional. es decir. no existe la definición plena de los marcos referenciales. concentrándose en ellas un gran número de profesionales. Las Potenciales y las Emergentes. social y económica. lo que permite conocer los aspectos que coinciden en el proceso salud-enfermedad la gestión y administración de los Servicios del Trabajo Social de las diferentes unidades operativas. cabe señalar que se han incorporado nuevas formas de intervención más acordes a la dinámica social actual. pugnando por una salud completa de los individuos. que por la coyuntura política. por lo que su accionar se orienta a la investigación sociomédica. Educación. 4. A partir de estos criterios se detectan tres tipos de áreas de intervención: Las Tradicionales. La presencia de un mayor número de profesionales en ciertas áreas de intervención tradicionales y en contraste la inserción temprana de un número minoritario de profesionales en áreas que comúnmente no se han abordado por la profesión. 3. lo que ha limitado la trascendencia de la participación profesional. Desarrollo Comunitario. sin embargo existe el predominio de su contenido. grupo y comunidad) y en algunas instituciones con contenido empíricos. Áreas Potenciales Se dirigen a problemas sociales que han estado latentes. El florecimiento de áreas de intervención existentes o bien nuevas. de referentes conceptuales y metodología tradicional (caso.  SALUD Área de intervención del Trabajo Social que aborda el proceso salud-enfermedad desde una perspectiva multidisciplinaria e integral. enfatizan la necesidad de ser abordadas. etc. Penitenciaria y Criminología. así como en acciones de educación y organización social a fin de que el paciente. por lo que son prácticas reconocidas y legitimadas por la sociedad. objetivando en necesidades y problemas sociales. conceptuales y metodológicos para su conocimiento. La utilización de conceptos y procedimientos con predominio de concepciones y referentes empíricos configurados desde el origen de la profesión. explicación e intervención. a consecuencia de no estar claramente delineada la intervención profesional. 5. prioritarios.

Desarrollar modelos preventivos de educación para la salud tanto a población cautiva como a población abierta. regional o nacional.FUNCIONES   INVESTIGACIÓN      ADMINISTRACIÓN   EDUCACIÓN SOCIAL   ASISTENCIA ACCIONES Identificar y caracterizar factores económicos. aparatos. Valorar el otorgamiento de servicios a partir de estudios socioeconómicos y psicosociales. Proveer servicios de apoyo (ambulancias. Llevar a cabo acciones de capacitación que permitan habilitar tanto al paciente como a la familia ante los requerimientos del tratamiento sociomédico. Canalización de pacientes a otras instituciones medicas. etc.)  . medicamentos. así como la asesoría y orientación de los usuarios para el uso de los Servicios médicos. Participar con equipos multidisciplinarios en la elaboración diagnostica de salud a nivel local. Generar procesos y mecanismos de gestión social que permitan la obtención de recursos y requerimientos. Diseñar perfiles de los usuarios de los servicios de Salud Llevar acabo investigación evaluativa en torno a la calidad de los Servicios médicos. Propiciar la coordinación institucional con el fin de desarrollar programas de salud integrales. funerarios. sociales y culturales que coinciden en la frecuencia y distribución de la enfermedad. Detectar las causas y condiciones sociales que originan la falta de apego al tratamiento sociomédico.

Elaborar programas de atención y apoyo social que refuercen el proceso enseñanza-aprendizaje. Canalización de escolares con problemas psicosociales que obstaculizan el proceso enseñanzaaprendizaje. la familia. INVESTIGACIÓN ASISTENCIA . Generalmente los profesionales se integran en equipos interdisciplinarios de carácter socio-pedagógico. lo que permite el fortalecimiento de las relaciones entre la escuela y los padres de familia. Informar al estudiante sobre los recursos educativos. Gestión de apoyo y recursos socio-escolares. becas y servicios similares. integrando en la escuela al menor con problemas de adaptación a la vida escolar. Diseñar programas de extensión socio comunitaria que fortalezcan una educación integral. Orientación profesional y vocacional. Establecer coordinación con instituciones de servicios sociales. integración y de conducta. Realizar acciones de capacitación social sobre la familia y el entorno comunitario como elementos determinantes en el proceso educativo. EDUCACIÓN El profesional de trabajo social en el área educativa promueve y contribuye a lograr la educación integral a través de responder a los factores internos de tipo social que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Diseñar perfiles socio-culturales de la población escolar con la finalidad de que sirvan de base al proceso enseñanza-aprendizaje. Estudios sociales de menores y adolescentes con problemas de desintegración familiar. FUNCIONES     PROGRAMACIÓN     EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SOCIAL       ACCIONES Identificar y caracterizar los factores económicos. Coordinar acciones relativas a la formación y consolidación de escuelas para padres. patologías sociales. la escuela y la comunidad dentro de actividades que interrelacionan estos medios y como apoyo a cada uno en particular. sociales y culturales que intervienen en los procesos de reprobación y deserción escolar. Estudios sociales que sirvan de base para la asignación de recursos y apoyo educativo. Desempeñan funciones-puente entre el niño. Realizar estudios de evaluación sobre la calidad de enseñanza y servicios educativos.

Localización y canalización de sectores con demanda de servicios materno-infantil y salud mental. mental y social. abandono y maltrato. con el fin de incorporarlos a una vida plena y productividad. Diseñar material de apoyo didáctico y de carácter educativo. Determinación de demandas y necesidades sociales. Establecimiento de mecanismos y estrategias para una distribución equitativa de los recursos institucionales. Elaboración de directorios institucionales y de servicios de apoyo social. ASISTENCIA . por lo que su participación se ubica en acciones asistenciales de protección física. Canalización de casos que demandan servicios o un determinado tratamiento social. mejoramiento y saneamiento ambiental de prevención de enfermedades. Realizar estudios sociales sobre casos de atención y problemas de menores. familias. Elaborar y desarrollar procesos educativos de hábitos alimenticios. Promover mecanismos de instrucción sobre huertos familiares y crianza de animales. Elaborar estudios de elegibilidad y diagnósticos sociales para otorgar los recursos y servicios asistenciales. damnificados. Llevar a cabo campañas de educación y promoción de la salud. ancianos. Otorgar orientación y asesoría legal en caso de pensión alimentaria. etc. ASISTENCIA SOCIAL El trabajo social en esta área contribuye a modificar y mejorar las circunstancias de carácter social de aquellos individuos y grupos que por sus consideraciones de vulnerabilidad han quedado al margen de las políticas sociales. Establecimiento de mecanismos de coordinación intra y extra institucionales. Las funciones específicas que corresponden a este profesional son: FUNCIONES  INVESTIGACIÓN    ADMINISTRACIÓN    EDUCACIÓN         COORDINACIÓN   ACCIONES Elaboración de perfiles socioeconómicos de grupos o sectores sociales. Elaboración de programas y proyectos asistenciales de promoción y desarrollo social. minusválidos. Medición del impacto de los programas y acciones asistenciales. Organización de grupos de atención y tratamiento de menores y de problemas de alcoholismo y drogadicción.

Diseñar sistemas y mecanismos para la asignación y otorgamiento de estímulos e incentivos. que están condicionando la producción. Participación en la selección de personal a través de estudios sociales. Orientación sobre políticas y normas de la empresa a personal de nuevo ingreso. tendiendo hacia el aumento de la productividad en un ambiente propicio y satisfactorio. Promoción de acciones que propician la convivencia familiar y laboral. EMPRESARIAL. Esto implica la promoción del mejoramiento de las condiciones de trabajo en que se desarrollan los diferentes grupos que integran el personal de la empresa. Desarrollar procesos de capacitación entorno a medidas de seguridad e higiene. Participación y gestión de cursos de adiestramiento y capacitación para la actualización y superación del trabajador. Desarrollar programas de apoyo social y asistencial para el trabajador y su familia. Formular estudios situacionales y evaluaciones diagnosticas sobre el ambiente laboral y de seguridad social. sociales. relaciones productivas y relaciones humanas. Detección de demandas y requerimientos del personal y de los trabajadores. Por lo que su objetivo es conocer los factores y demandas sociales del grupo trabajador. Difusión y orientación sobre las medidas de seguridad social y prestaciones laborales. Diseñar perfiles sociales sobre los diversos grupos que conforman la empresa. Capacitación continúa sobre derechos y obligaciones. lo que contribuye al mejoramiento de las relaciones laborales. englobando aspectos económicos. FUNCIONES    INVESTIGACIÓN    SELECCIÓN Y RECLUTAMIENTO    CAPACITACIÓN     SEGURIDAD SOCIAL Y PRESTACIONES    ACCIONES Elaborar estudios sobre factores y problemas sociales que influyen en los procesos productivos. Organización y coordinación de acción de inducción e introducción al puesto. El profesional centra su atención en problemas y necesidades de la empresa. Estudios sobre estructura organizacional que permitan la potencialización de recursos humanos. con el fin de atender de manera amplia las necesidades básicas de los mismos. psicológicos. de la organización de empleados y trabajadores desde una perspectiva integral. . Gestión de recursos y apoyos que contribuyan al desarrollo personal y laboral del trabajador.

Desarrollar acciones de educación y capacitación social que promueven la participación de la población en la toma de decisiones en cuanto a su propio desarrollo. PROMOCIÓN SOCIAL Área de intervención del trabajo social que tiene como objetivo el desarrollo social. FUNCIONES   INVESTIGACIÓN    EDUCACIÓN SOCIAL Y ORGANIZACIÓN     GESTIÓN SOCIAL    EVALUACIÓN   ACCIONES Estudios comunitarios que permiten conocer las características socio-culturales y cotidianas que determinan la dinámica social. Diseñar diagnósticos comunitarios. . Establecimiento de mecanismos de coordinación institucional que permitan la potencialización de recursos. Diseñar estrategias integrales de desarrollo comunitario. una comunidad o un sector ante un proyecto social. Detección y caracterización de procesos de organización y participación social. Diseño de indicadores que permitan el seguimiento y evaluación de acciones. Evaluación de estrategias de intervención comunitarias. Investigación sobre aspectos de la vida cotidiana de sectores y grupos sociales. Generar acciones que propicien la apertura de espacios que generen y consoliden la relación gobernantespoblación. educación y gestoría social para promover la participación organizada comprometida de un grupo. Medición del impacto social de programas de promoción social. identificando problemas prioritarios. Asesoría social. así como la detección de recursos con la finalidad de ser potenciados en estrategias integrales. incorporándolos de manera activa en las estrategias de desarrollo a través de abrir espacios en la organización política y social de la sociedad. Conformación de estructuras democráticas de participación comunal y barrial. Formación ciudadana sobre aspectos de procesos de organización social y autogestión. por lo que busca responder a las desigualdades sociales desde una perspectiva global e integral a través del proceso de capacitación.

Participación multidisciplinaria en estudios relacionados con presuntas violaciones a los derechos humanos. civil y familiar. Formación ciudadana e implantación de mecanismos de participación social que involucre a la sociedad en el fortalecimiento del sistema de justicia y seguridad. Atención de conflictos intrafamiliares del interno Gestión de servicios asistenciales a menores en situación de daño. así como a diversas instituciones que ofrecen servicios de atención social. etc. ORIENTACIÓN Y ASESORÍA      ASISTENCIA     CAPACITACIÓN  . impartición de justicia y readaptación social. Información y orientación sobre servicios a víctimas de delitos sexuales. Participación en programas y acciones de prevención y atención a la farmacodependencia. estupro y acoso sexual. Interviene en estudios sociales que coadyuvan a determinar la situación legal de los involucrados en un hecho delictivo. Canalización a instancias y agencias especializadas que atienden delitos específicos. Orientación y asesoría general de trámites y procedimientos jurídicos. funerarias. ejemplo: albergues temporales y hogares sustitutos. Participa en equipos multidisciplinarios en acciones de prevención del delito. Investigaciones sociales sobre delitos específicos tales como: violación. Así como en determinaciones arbitrarias y abusos de autoridad cometidos en contra de la sociedad. Tramitar servicios de apoyo (ambulancias.) Coordinación e impartición de medidas preventivas contra el delito. conflicto o peligro. terapéuticos. médicos. FUNCIONES   INVESTIGACIÓN    ACCIONES Investigaciones sobre factores y aspectos sociales que determinan y propician conductas antisociales tanto de victimas como victimarios. menores de edad y grupos vulnerables de la sociedad. violencia intrafamiliar y derechos humanos de mujeres. Elaboración de estudios de calidad y eficiencia de servicios jurídicos de protección civil y prevención social en atención a la comunidad. PROCURACIÓN E IMPARTICIÓN DE JUSTICIA El trabajo social como profesión tiene un gran reto y compromiso en las diferentes procuradurías y dependencias encargadas de velar por la justicia y el respeto a los derechos humanos. violencia intrafamiliar y menores infractores. centrando su atención en la problemática social como producto de conductas antisociales y delictivas en los ámbitos penal. Participación en acciones de orientación de barandilla.

victimas y presuntos delincuentes. Terapia familiar y social que contribuyan a la readaptación social y al restablecimiento de relaciones familiares.  READAPTACIÓN  Visitas guiadas en diversas instancias de procuración e impartición de justicia. Tratamientos integrales e interdisciplinarios de readaptación social de menores infractores. .

como consecuencia de su vida de relación con el entorno. enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. El trabajo social: La Federación Internacional de Trabajadores Sociales y la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social (IASSW). Por ello. Es un agente de cambio social y ayuda a dar un giro en las realidades de las personas.Profesional del trabajo social institucional. Su misión es facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades. se convierten en agentes de cambio en la sociedad y en la vida de las personas. pero siempre las personas son las que deben decidir qué hacer y hacerlo. teoría y práctica interrelacionados. familias y comunidades para las que trabajan. Este profesional implementa políticas sociales. los y las profesionales en trabajo social. Entrega soluciones según las posibilidades del caso y del entorno del o de los afectados y abre los caminos para hacer llegar la ayuda. Lo lleva a cabo primeramente investigando y diagnosticando problemáticas sociales para luego diseñar. Desarrolla acciones de prevención en que se puedan ver afectadas las personas. El trabajo marginal en sus distintas expresiones se dirige a las múltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. definen esta transdisciplina de la siguiente manera: "La profesión de trabajo social promueve el cambio social. la resolución de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales. El trabajo social profesional está enfocado a la solución de problemas y al cambio. gestionar. Interviene en situaciones del ámbito familiar. el trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. ejecutar y evaluar proyectos de acción social que tiendan a elevar el nivel de bienestar del individuo. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el trabajo social". grupos y comunidades. El trabajo social es un sistema integrado y dinámico de valores. Y de grupos en relación con la comunidad. . estudiando la realidad que está interviniendo y también considerando las características de los sujetos y su capacidad de participación en la transformación de los problemas que afectan su calidad de vida. la familia. El trabajador social es un facilitador y orientador de las personas en problemas de índole social de manera que éstos puedan hallar y utilizar los recursos y medios necesarios para superar sus dificultades y lograr sus objetivos. del individuo en el ámbito organizacional en atención a sus necesidades como trabajador.

Planificar. Planificar. grupos.Otro de sus ámbitos es el desarrollo comunitario. Dedicarse a la lucha contra la delincuencia o a la rehabilitación de delincuentes mediante la organización y supervisión de actividades educativas. sociales y recreativas en centros o clubes juveniles y centros comunitarios de acción social e instituciones similares o por otros medios. Ayudar a que las personas física o mentalmente disminuidas de manera que puedan recibir tratamiento adecuado y mejorar su capacidad de inserción social. producción y desarrollo. ejecutan y evalúan proyectos sociales. donde el trabajador social está ligado a la función de fortalecer las organizaciones sociales en el mediano y largo plazo. Reunir información relativa a las necesidades de la persona y asesorarle acerca de sus derechos y obligaciones. organizar o brindar servicios de ayuda o acción social a domicilio.       Especialidades en áreas de:   Recursos Humanos: está orientada a todo lo que es el apoyo del trabajador social hacia la gestión de la organización en su dimensión de persona. Analizar la situación en que se halla la persona y sugerir distintas opciones acerca de la manera en que pueda resolver sus problemas y superar sus dificultades. Esto incluye programas de . Gerontología: tiene que ver con el trabajo que se emplea para la preparación de la gente en la tercera edad. evaluar. Integrar equipos interdisciplinarios que analizan. Contribuye a la armonización y articulación del desarrollo del país. Tareas o actividades específicas que se realizan:       Ayudar a diversas personas y familias a resolver sus problemas personales y sociales. perfeccionar y desarrollar servicios de protección o asistencia social. elaboran. Diseñar e implementar proyectos de bienestar social en diversos tipos de organizaciones. tanto en lo económico como social. comunidades e instituciones en busca del bienestar de los mismos. familias. Desarrollar programas y proyectos de *mediación e intervención con personas. Recopilar antecedentes y preparar expedientes o informes de los casos considerados para su eventual presentación ante los tribunales u otras instancias. Transformar los requerimientos de la comunidad en programas o planes comunitarios que conduzcan a acciones.

etc. Capacidad de resolución. . Reconocer en la persona su validez para aportar en la sociedad y querer darle espacios para que recupere su dignidad. Capacidad de acción.  Vocación Vocación social. profesional y grupal. Vocación. juntas de vecinos. libertad y oportunidades de las personas. pastorales. Interés por los problemas que aquejan a distintos grupos sociales. Ganas de construir cosas junto a otros. Querer mejorar la calidad de vida de las personas. Interés por emprender. Personas que se han interesado en trabajar con grupos en sus barrios.  Habilidades Capacidad de apertura hacia el desarrollo social. en términos de saber manejar las situaciones de estrés y cómo enfrentar este mundo tan cambiante. O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección. Capacidad de Planificación y Gestión. Satisfacción por resolver las necesidades de la comunidad. Salud Mental: tiene relación con el desarrollo del individuo en lo personal. Habilidad de comunicación. la autonomía. planificar e investigar en el área social. Habilidades e Intereses necesarios:  Intereses Inclinación humanista y un marcado sentido social. Gustar siempre estar pendiente de todos. de servicio y humanitaria. especialización mediante políticas y espacios que tiendan a satisfacer sus necesidades. Darse cuenta de los problemas de las personas y querer ayudarles para que salgan de ellos. Motivación más por la acción que por la reflexión. Interés por el desarrollo de las potencialidades.

Debido a la contemporaneidad de la problemática abordada. sin embargo cabe señalar que se han incorporado nuevas formas de intervención más acordes a la dinámica social actual. de manera predominante. por lo que son practicas reconocidas y legitimadas por la sociedad.         Asistencia Social Salud Penitenciaria y Criminología Educación Desarrollo Comunitario Vivienda Servicios Sociales Empresarial Investigación Urbanismo Procuración e Impartición de Justicia Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos Promoción Social Derechos Humanos Desarrollo municipal y regional Atención a situaciones de desastre y a grupos vulnerables y emergentes . convirtiéndose en problemas prioritarios de atención.áreas y sectores de intervención ÁREAS TRADICIONALES: Atienden problemas sociales que desde los inicios de la profesión han sido abordados. la metodología tradicional presenta ajustes y adecuaciones. ÁREAS EMERGENTES: Se ubican en problemas y grupos sociales cuya manifestación y repercusión no se tiene prevista. grupo y comunidad) y en algunas instituciones con contenidos empíricos. centrándose básicamente en la atención de necesidades esenciales para el hombre mediante el manejo. Generalmente surgen por coyunturas políticas y sociales o bien por fenómenos naturales. lo que ha limitado la trascendencia de la participación profesional. sin embargo no se han abordado en toda su magnitud.         ÁREAS POTENCIALES: Se dirigen a problemas sociales que han estado latentes. No existen marcos metodológicos plenamente establecidos y definidos. o bien se utilizan procedimientos novedosos poco difundidos y sistematizados. por lo que la creatividad y las más recientes teóricas en torno a lo social permiten generar alternativas más acordes con las exigencias de la realidad. concentrándose en ellas un gran número de profesionales. de referentes conceptuales y metodología tradicional (caso. por lo que son practicas poco identificadas y reconocidas por la población e incluso por el propio gremio. son efervescentes. urgentes y trascendentes para la dinámica actual.

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