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Escuela Técnicas Zamoranas y Robinsonianas

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Escuelas Técnicas Zamoranas y Robinsonianas
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ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS Y ZAMORANAS

“Educar para el trabajo y para la vida”. “Aprender haciendo y enseñar produciendo” Simón Rodríguez

CARACAS, ENERO 2008

ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS Y ZAMORANAS
Es la alternativa del subsistema de Educación Secundaria del Sistema Educativo Bolivariano, que comprende hasta seis (06) años de estudios. Esta dirigido a jóvenes y adolescentes cuya vocación, aptitud, intereses y necesidades estén orientadas a la formación para el trabajo productivo y liberador.

Articula el proceso educativo con: el desarrollo endógeno – productivo, el desarrollo tecnológico y el sistema de producción de bienes y servicios.
Proporciona herramientas para la investigación que permiten el desarrollo de proyectos productivos. Desarrolla habilidades, destrezas, valores y virtudes que permiten al joven egresado incorporarse de inmediato y a temprana edad al medio socio - productivo, así como a la prosecución de estudios a nivel superior, contribuyendo al desarrollo social sustentable del país.

AREAS DE ESPECIALIZACIÓN
Actualmente Venezuela cuenta con 277 Escuelas Robinsonianas que ofrecen seis áreas de especialización. Industrial: 57 Escuelas Técnicas Agropecuaria: 130 Escuelas Técnicas Comercio y Servicios Administrativos: 74 Escuelas Técnicas Promoción Social y Salud: 12 Escuelas Técnicas Arte: 4 Escuelas Técnicas Seguridad y Defensa: 1* De estas 277 Escuelas Técnicas 98 aplican el Proyecto Robinsoniano Por otra parte existen 10 escuelas que aplican un Plan de estudios de acuerdo a Resoluciones anteriores a la 238 en la especialidad Agropecuaria. Técnicas

ESTRUCTURA CURRICULAR
•Vocacional •Exploratorio Define la especialización en la mención 6to Año
Elementos invariantes del conocimiento

4to y 5to Año 1ero, 2do y 3er Año Elementos invariantes del conocimiento

Desarrolla Habilidades y Destrezas para incorporarse al medio socioproductivo

Áreas de Aprendizaje del Subsistema de Educación Secundaría •Lenguaje, comunicación y Cultura •Ser humano y su interacción con los otros componentes del ambiente •Ciencias sociales y ciudadanía •Educación física, deporte y recreación •Desarrollo endógeno en, por y para el trabajo liberador (Talleres y Laboratorios)

Áreas de Aprendizaje •Lenguaje, comunicación y Cultura •Ser humano y su interacción con los otros componentes del ambiente •Ciencias sociales y ciudadanía •Educación física, deporte y recreación •Formación Especializada • Procesos Tecnológicos

Áreas de Aprendizaje • Formación Especializada •Prácticas Profesionales

Técnico Medio Especialidad y mención

Interrelación de los Pilares y Ejes Integradores del SEB con las Áreas de Aprendizaje en las ETRyZ

EJES INTEGRADORES

Ambiente y salud Integral

Interculturalidad

Tecnología de la Información comunicación

Trabajo Liberador

Aprender a Reflexionar

Aprender a Valorar

ÁREAS DE APRENDIZAJE

• Lenguaje, comunicación y Cultura • Ser humano y su interacción con los otros componentes del ambiente • Ciencias sociales y ciudadanía • Educación física, deporte y recreación • Desarrollo endógeno en, por y para el trabajo liberador (Talleres y Laboratorios) • Procesos Tecnológicos • Formación Especializada • Prácticas Profesionales

Aprender a participar

Aprender a Crear

PILARES

AREAS DE APRENDIZAJE
Finalidad: Ejecute actividades teórico-prácticas que tiendan a su exploración y orientación vocacional, a la producción socio-cultural a través de los recursos tecnológicos que dispone en los espacios de aprendizaje y en estrecha relación con los requerimientos de la comunidad en la cual está inserta la institución, que responda al desarrollo endógeno local, regional y nacional, con visión productiva, cooperativa y de conservación del ambiente; favoreciendo el bien común. Componentes: 1. La exploración y orientación vocacional a través de la enseñanza teórico práctica. 2. Uso de recursos tecnológicos en los procesos inherentes al Área de Especialización. 3. Normas de Seguridad e Higiene.

Desarrollo Endógeno en, por y para el Trabajo Liberador

Procesos Tecnológicos

Finalidad: Desarrolle habilidades y destrezas para la innovación, la investigación y la productividad a través del uso de tecnologías y software asociados con los procesos estudiados en cada Área de Especialización orientada a satisfacer requerimientos institucionales, locales, regionales y nacionales. Componentes: 1. Innovación e investigación en el Área de Especialización. 2. Simulación de Procesos inherentes al Área de Especialización. 3. Aplicación de Procesos Tecnológicos.

AREAS DE APRENDIZAJE
Finalidad: Inicia, afianza y consolida la formación profesional y ocupacional del (la) egresado (a) de acuerdo con la mención seleccionada. Componentes: 1. Desarrollo de Proyectos Productivos comunitarios del Área de Especialización en función de los requerimientos de la comunidad 2. Ejecución de actividades prácticas articuladas con el mantenimiento integral del plantel, proyectos productivos y comunitarios que orientan la práctica profesional. 3. Procesos relacionados con la mención.

Formación Especializada

Prácticas Profesionales

Finalidad: Ejecute actividades prácticas relacionadas con su ocupación profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades , para su incorporación al medio socioproductivo. Componentes: 1. Prácticas profesionales propias de cada mención

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Industrial
1. Mención Metalmecánica Vía Férrea Metalurgia Fundición 2. Mención Automotriz Mecánica automotriz Gas natural vehicular 3. Mención Electrotecnia Instrumentación Electrónica Electricidad Electromedicina Telecomunicaciones 5. Mención Construcción Mantenimiento integral de edificaciones Construcción civil Ebanistería Mención Mecánica Pesada Metal-mecánica naval Maquinaria pesada Construcción naval Mención Petróleo y Minería Petróleo Petroquímica Polímeros Gas Minería Mención Química Química industrial Tecnología de los alimentos

6.

7.

4. Mención Mecánica Refrigeración y aire acondicionado Electromecánica 8. Máquinas – herramientas Mecánica de mantenimiento

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Agropecuaria
1. Mención Agrícola Producción agrícola Agro-turismo Promoción y Gestión ambiental Forestal
2. Mención Pecuaria Producción pecuaria 3. Mención Transformación de productos de origen animal y vegetal Técnicas de alimentos Producción de pulpa y papel 4. Mención Pesca y Acuicultura Tecnología pesquera

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Comercio, Servicios Administrativos e Informática
1. Mención Comercio Asistencia gerencial Contabilidad Mercadeo 2. Mención Servicios Administrativos Administración financiera Aduana Seguro Turismo

3. Mención Informática Informática

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Promoción Social y Servicios de Salud
1. Mención Servicios de Salud Puericultura Enfermería Laboratorio clínico Rehabilitación física Traumatología y ortopedia 2. Mención Promoción Social Administración de Servicios Inspección sanitaria Información y estadística de salud (registro) Promoción en deporte y recreación Promoción del desarrollo comunitario

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Arte
1. Mención Artes Plásticas Arte puro Artes gráficas Artes del fuego 2. Mención Expresión escénica Actuación Diseño teatral Gestión teatral 3. Mención Música Teoría y Solfeo Construcción y Reparación de Instrumentos Musicales Ejecución de instrumentos

ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN: Seguridad y Defensa
1. Mención Protección Civil Áreas de Aprendizaje: Protección civil

Propuesta Curricular en la reducción y agrupación de menciones y Creación de nuevas Áreas de Especialización
Propuesta Presentada Fundamento de la Propuesta

Áreas de Especialización Propuestas

Agropecuaria Reducción de las menciones y organización en áreas de aprendizaje

Se identificaron elementos invariantes del
conocimiento en las Menciones, lo que permitió su agrupación y con ello la construcción de los bloques de contenidos integrados Pesca y Acuicultura

Petróleo y Minería

Responder a las Líneas Generales del Plan de
Desarrollo Económico y Social del País.

Industrial

Promoción Social y Servicios de Salud

Diseñar
Incorporar nuevas Áreas de Especialización y/o nuevas menciones en las áreas ya establecidas

estrategias Desarrollo Endógeno

centradas

en

el Comercio y Servicios Administrativos

Estrategias de trabajo conjuntamente con los
Ministerios del Poder Popular para la Energía y Minas, PDVSA, Infraestructura, etc. Arte

Seguridad y Defensa

“Que abundan entre nosotros muchos médicos y abogados; pero nos faltan buenos mecánicos y agricultores que son los que el país necesita para atender en propiedad y bienestar “. Simón Bolívar

Muchísimas Gracias

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