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Los modelos factoriales jerárquicos

Los modelos factoriales jerárquicos

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La teoría bifactorial de la inteligencia de Spearman Según Spearman, la capacidad mental está determinada por un factor general G y por un número

indeterminado de factores específicos S., cada factor específico está asociado a un sistema particular de reacciones o de procesos mentales y variaban, no solamente entre individuos, sino que dentro de un mismo individuo podían mostrar, los distintos S. diferencias importantes. Por el contrario, el factor general G era general para todos los procesos mentales del individuo, y se mantenía constante en todos aquellos procesos a lo largo de la vida del sujeto. Spearman había desarrollado un procedimiento de análisis factorial que se denominó de componentes principales. El factor general y los factores de grupo: C. Burt Burt siguió a Spearman hasta el punto de aceptar la existencia de una capacidad universal, a la que llamó Inteligencia General. Burt le dio gran importancia a los factores de grupo, entre los factores residuales que quedaban después de la identificación del factor común. En 1945 Burt postula la hipótesis de la diferenciación en el desarrollo intelectual, donde, gradualmente se alcanza la estructura jerárquica de la inteligencia donde todas las actitudes ocupan un lugar determinado y se distribuyen desde un nivel de indiferenciación G, hasta un nivel detallado de especialización S. En 1989 publica su modelo definitivo en el cual reconoce la existencia de dieciocho factores de grupo situados en diferentes niveles jerárquicos por debajo del factor de inteligencia general G. La estrategia factorial utilizada por Burt, fue extraer primero un factor general universal, y a partir de las correlaciones residuales, extraer los siguientes factores más generales y así sucesivamente. El modelo de Vernon: factores v: ed y k: m Modelo de inteligencia verdaderamente jerárquico, presentó factores de tres tipos: -Un factor común (la G de la cúspide del modelo jerárquico) -Factores de grupo mayor (v: de - verbal educativo- y k: m - espacial mecánico-) -Factores de grupo menor que hacían referencia a factores mucho más directamente relacionados con habilidades o destrezas características de la ejecución en ciertas labores. Este modelo representa la tradición de la psicología diferencial británica de la inteligencia y su valor aplicado es importante, así como su capacidad preventiva y explicativa. Thurstone y el análisis factorial de la inteligencia Thurstone creía que existen distintas capacidades y aptitudes intelectuales, independientes entre sí, que se utilizan en función de la naturaleza de los problemas ante los que se exponen los individuos. La inteligencia de una persona puede representarse por medio de las puntuaciones específicas de aquella en cada una de las aptitudes que constituyen inteligencia. Desarrolló el procedimiento de análisis factorial múltiple, donde podía evidenciar, a partir de una matriz de correlaciones, el número de factores independientes que se requerirían para justificar las relaciones entre los tests de la matriz; desarrolló una técnica de extracción y rotación dirigida a obtener la estructura factorial más simple, basada en obtener los factores, pero maximizando en ellos los pesos factoriales de unas variables y dejando los pesos factoriales del resto de variables prácticamente a cero. Carolina Bravo López

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