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1.3 Mejoramiento de Habilidades Individuales,Junio,02,2012

1.3 Mejoramiento de Habilidades Individuales,Junio,02,2012

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Published by: Marlene Betancourt de Jimenez on Jun 06, 2012
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1.

3 Mejoramiento de habilidades individuales
Introducción Desde hace décadas los gerentes han buscado mejorar el funcionamiento organizacional, esta situación es tan antigua como la cultura. Anteriormente se veía a las organizaciones como una forma de alcanzar la competitividad y obtener beneficios sobre la base de una división horizontal del trabajo y vertical de la decisiones, donde existía alguien en la cúspide que era quien pensaba y los demás eran los autómatas que se les pagaba para que hicieran lo que se les ordenaba y nada más. Esta era la estructura de una organización lineal. Hoy en día, el concepto de organización ha cambiado y se ha pasado de un pensamiento lineal a un pensamiento sistémico, en donde las cosas no son vistas como estructuras aisladas sino como procesos integrantes de un todo; en tal sentido, podemos decir que la organización es un sistema de relaciones entre individuos por medio de las cuales las personas, bajo el mando de los Gerentes, persiguen metas comunes. Estas metas son producto de la planificación y de los procesos de toma de decisiones en donde los objetivos son creados tomando como base la capacidad de aprender que tienen los empleados - conociéndose que las organizaciones cobrarán relevancia al aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje del personal que poseenLos gerentes quieren estar seguros de que sus organizaciones podrán aguantar mucho tiempo y para ello, en nuestros tiempos, se hace indispensable conocer sobre el comportamiento humano en las organizaciones y éste será entendible sólo cuando lo analizamos de manera holística, sistémica, multidisciplinaria e interdisciplinarias y en donde las relaciones personas-organización deben verse como un todo, teniéndose como entendido que las habilidades técnicas son necesarias para el éxito en la gestión administrativa. Además, los gerentes necesitan tener buenas habilidades con la gente y desarrollar las habilidades de sus colaboradores, ya que el impacto positivo y/o negativo que los componentes de la organización (individuos, grupos y estructura) tiene sobre ella misma será directamente proporcional al éxito o fracaso que la organización obtenga.
LUC BRUNET. El clima de trabajos en las organizaciones. Definición, Diagnóstico y Consecuencias. Editorial TRILLAS. México 1997 JOSÉ LUIS, PARDO DÍAZ. Gestión del Cambio y Liderazgo. CD. Caracas 1998-1999.

Una habilidad es la aprendió la capacidad de llevar a cabo resultados predeterminados a menudo con la mínima inversión de tiempo , energía , o ambos. Habilidades a menudo se pueden dividir en dominio general y las habilidades específicas de dominio. Por ejemplo, en el ámbito del trabajo, algunas habilidades pueden citarse la gestión del tiempo , el trabajo en equipo y liderazgo , auto motivación y otros, mientras que el dominio de habilidades específicas, sería útil sólo para un determinado trabajo . Habilidad por lo general requiere ciertos estímulos ambientales y situaciones para evaluar el nivel de habilidad que se muestra y se utiliza. La gente necesita una amplia gama de habilidades con el fin de contribuir a una moderna economía y ocupar su lugar en la sociedad tecnológica del siglo 21. Un conjunto de ASTD

y EE.UU. Departamento de Trabajo de estudio mostró que a través de la tecnología , el lugar de trabajo está cambiando, y se identificaron 16 competencias básicas que los empleados deben ser capaces de cambiar con él. [1]
Aprender a aprender

El aprendizaje es una parte integral de la vida cotidiana. La habilidad de saber aprender es una necesidad para todo el mundo y es la clave para la adquisición de nuevas destrezas y perfeccionan la capacidad de pensar a través de problemas. Se abre la puerta a otros aprendizajes. Estudio más inteligentes - no más difícil. Un beneficio secundario de aprender a aprender es que se faculta a la capacidad del alumno para desarrollar una tarea de medir repetidas veces.
[ editar ] Fundación de las habilidades

Desde la perspectiva del empleador, la habilidad de saber aprender es rentable , ya que puede mitigar el costo de los esfuerzos de reciclaje. Cuando los trabajadores utilizan estrategias eficaces de aprendizaje, que absorben y aplicar la formación con mayor rapidez, el ahorro de su dinero a los empleadores y el tiempo. Cuando está bien preparado, los empleados pueden utilizar el aprendizaje de aprender técnicas para distinguir entre las informaciones esenciales y no esenciales, discernir patrones en la información, e identificar las acciones necesarias para mejorar el desempeño laboral. Muchos empleadores - en particular los relacionados con el rápido cambio tecnológico ver el aprender a aprender habilidades como una necesidad urgente. productividad , la innovación y la competitividad dependen de desarrollo de la capacidad de los trabajadores de aprendizaje. Maquinaria y los procesos son transferibles entre empresas y países, pero es la aplicación de los conocimientos humanos a la tecnología y los sistemas que proporciona una ventaja competitiva.
[ editar ] competencia de habilidades básicas

La incapacidad de un gran número de nuevos trabajadores para cumplir con la lectura , escritura o cálculo (matemáticas simples) las normas es un económico y competitivo tema. Esto obliga a los empleadores a invertir más en las habilidades de competencia crítica. La mayoría de los trabajadores saben leer y escribir y cálculos aritméticos, pero con frecuencia, no se pueden usar estas habilidades de manera efectiva, ya que son de color cuando se le solicite el uso de principios matemáticos no han utilizado durante 20 años, ya que deben utilizar las habilidades en un contexto diferente de aquel en el que que originalmente aprendido, o porque no entienden la forma de ampliar o aplicar la técnica.

http://en.wikipedia.org/wiki/Skill

Las habilidades individuales son las capacidades y conocimientos que cada individuo posee y pueden ser aplicables en su vida personal y laboral. 1. 2. 3. 4. 5. habilidades básicas habilidades conceptuales habilidades metodológicas habilidades técnicas habilidades para la comprensión de los problemas sociales y la convivencia con otras personas. 6. habilidades para la investigación y el aprendizaje continúo a lo largo de toda su vida.

HABILIDADES INDIVIDUALES
Habilidades básicas. Se refieren al dominio del lenguaje, la comunicación oral y escrita, el razonamiento matemático, y las relaciones interpersonales, uso de tecnología y detección, procedimiento y aplicación de la información. Habilidades conceptuales. Permiten desarrollar aptitudes para identificar, interpretar, aplicar y evaluar conceptos que le proporcionen una base sólida sobre el origen y evolución del pensamiento administrativo, así como comprender y participar en el proceso del cambio organizacional. Habilidades metodológicas. Fortalecen el dominio del método científico y de diferentes metodologías para el estudio de los problemas sociales, económicos y humanos. Habilidades técnicas. Proporcionan conocimientos para el dominio y aplicación de la técnica contable y financiera, marcado lógica, de recursos humanos y de producción, así como otras técnicas como la evaluación de proyectos de inversión, la micro y macro economía, el derecho administrativo y laboral, que permitan formar administradores con amplio dominio de la técnica, los métodos y equipos necesarios para el estudio y resolución de problemas y la toma de decisiones. Habilidades para comprensión de los problemas sociales y a la convivencia con otras personas. Con estas desarrollan su capacidad para análisis social y el trabajo con personas, comprender la integración y desarrollo de equipos de trabajo, la motivación, y los procesos de comunicación, liderazgo y negociación. Habilidades para la investigación y el aprendizaje continúo a lo largo de toda la vida. Genera el hábito para el estudio, el interés por la autoformación, la creatividad y la innovación, así como el deseo de superación y búsqueda de

nuevos aprendizajes, mediante la revaloración de la función de investigación.

Para que la Empresa pueda valorar estas habilidades, se requiere de la evaluación del desempeño. Para poder conocer el desempeño de cada individuo en relación con sus habilidades individuales, es necesario levar a cavo una valoración del personal, esto se hace a través de la evaluación del desempeño, el cual consiste en la identificación, medición y gestión de rendimiento humano en las organizaciones.

Las habilidades sociales Las habilidades sociales es un término sociológico en relación con una persona "EQ" (Cociente de Inteligencia Emocional) , el conjunto de rasgos de personalidad, habilidades sociales, comunicación, lenguaje , hábitos personales, la amistad y el optimismo que caracteriza a las relaciones con otras personas. [1] Soft habilidades se complementan habilidades duras (parte de la CI de una persona), que son las exigencias profesionales de un trabajo y muchas otras actividades. Las habilidades sociales son atributos personales que mejorar la interacción de un individuo, el desempeño laboral y las perspectivas de carrera. A diferencia de las habilidades duras, que son alrededor de conjunto de habilidades de una persona y la capacidad para realizar un determinado tipo de tarea o actividad, habilidades sociales se relacionan con la capacidad de una persona para interactuar efectivamente con colegas y clientes y son de aplicación general, tanto dentro como fuera del lugar de trabajo. EQ suave de una persona de habilidad es una parte importante de su contribución individual para el éxito de una organización. En particular las organizaciones que tratan con los clientes cara a cara son generalmente más éxito, si se entrenan a su personal para utilizar estas habilidades. De selección o formación de hábitos personales o de rasgos tales como la fiabilidad y la conciencia puede generar retorno de la inversión para una organización. [2] Por esta razón, las habilidades blandas son cada vez más buscados por los empleadores, además de las calificaciones estándar. Se ha sugerido que en una serie de profesiones habilidades sociales puede ser más importante a largo plazo de las competencias profesionales. La profesión legal es un ejemplo donde la habilidad para tratar con la gente con eficacia y cortesía, más que sus competencias profesionales simple puede determinar el éxito profesional de un abogado.
[3]

Habilidades blandas son competencias conductuales. También conocido como habilidades interpersonales, habilidades de la gente o, que incluyen competencias como habilidades de comunicación, resolución de conflictos y la negociación, la eficacia personal, solución creativa de problemas, pensamiento estratégico, trabajo en equipo, la capacidad de influir y habilidades de venta, para nombrar unos pocos. http://en.wikipedia.org/wiki/Soft_skills

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