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Trabajo Social

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CAPITULO I: SUJETO. Un abordaje a su definición en los niveles de caso, gurpo/familia y comunidad.
CAPITULO II: OBJETO. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención.
CAPITULO III: CICLO DEL METODO DE TRABAJO SOCIAL. Conceptualización de estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización.
CAPITULO IV: TRABAJO SOCIAL HOY. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención.
CAPITULO I: SUJETO. Un abordaje a su definición en los niveles de caso, gurpo/familia y comunidad.
CAPITULO II: OBJETO. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención.
CAPITULO III: CICLO DEL METODO DE TRABAJO SOCIAL. Conceptualización de estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización.
CAPITULO IV: TRABAJO SOCIAL HOY. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención.

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TRABAJO SOCIAL.

Elementos constitutivos irremplazables ÍNDICE

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1. 2.

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 3 CAPÍTULO I: SUJETO. Un abordaje a su definición en los vineles de caso, grupo/familia y comunidad. . 3 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. A. B. C. 2.6. HISTORIA ......................................................................................................................................... 3 DEFINICIÓN...................................................................................................................................... 3 NATURALEZA................................................................................................................................... 5 SUJETO ............................................................................................................................................ 5 NIVELES ........................................................................................................................................... 5 TRABAJO SOCIAL DE CASOS ........................................................................................................ 5 TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS ..................................................................................................... 6 TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO ................................................................................................. 8 SUJETO DE LA ACCIÓN PROFESIONAL ....................................................................................... 9

3. CAPÍTULO II: OBJETO. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención. ....................................................................................................................................................... 9 3.1. 3.2. OBJETO DE ESTUDIO ..................................................................................................................... 9 OBJETO DE LA ACCIÓN PROFESIONAL ..................................................................................... 11

4. CAPÍTULO III: CICLO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL. Conceptualización de estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización. ................................................................ 13 5. CAPÍTULO IV: TRABAJO SOCIAL HOY. Espacios de intervención profesional en el Perú. .................. 14 5.1. 5.2. 6. 7. INSTITUCIONES RELACIONADOS AL TRABAJO SOCIAL A NIVEL NACIONAL ........................ 16 INSTITUCIONES RELACIONADOS AL TRABAJO SOCIAL A NIVEL INTERNACIONAL ............. 17

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES ............................................................................................................. 19 CAPÍTULO VI: Bibliografía de consulta.................................................................................................... 19

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1. INTRODUCCIÓN
Las transformaciones del Trabajo Social en Latinoamérica han girado en torno de la discusión acerca de los problemas de la constitución de la profesión en sí. Afortunadamente esta última discusión ha estado atravesada por la preocupación central que causan los sufrimientos de nuestra sociedad. En los últimos años se viene produciendo el proceso de consolidación de nuestra profesión debido al resultado de estos debates. Discusiones sobre el ejercicio profesional y también en el ámbito académico. En el Perú, el pasado y el presente del Trabajo Social han estado y está lleno de oportunidades.

2. CAPÍTULO I: SUJETO. Un abordaje a su definición en los vineles de caso, grupo/familia y comunidad.
2.1. HISTORIA
El Trabajo Social en los 90’ vivió un momento constituyente. Está instituyendo lucidez sobre sí mismo. Desde los 90’ venimos pensando en nosotros mismos como espacio de una práctica social específica, haciéndonos críticos. Quizá la historia del Trabajo Social pudiera ser contada en tres momentos: uno en el que queríamos hacer, un segundo momento en que queríamos pensar lo que hacemos; hoy queremos hacer, pensar lo que hacemos; pero además, queremos SABER LO QUE PENSAMOS. El Trabajo Social se ha configurado como práctica social primero y como práctica social profesional luego para atender ciertos problemas muy concretos y específicos.

2.2. DEFINICIÓN
El Trabajo Social es intervención1 fundada, que tiene una naturaleza, que tiene un objeto de estudio, y que maneja una teoría entorno al mismo. Aquí adquiere importancia la combinación investigación e intervención. A través de la intervención nosotros vamos a constituir saberes acerca de las necesidades; pero de lo que se trata también es de producir conocimiento, de explicarnos la lucha discursiva por otorgar estatuto público a las necesidades y por otorgarles una significación específica. Esto no se deduce de la intervención,
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“Tomar parte de un asunto”.

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sino que requiere un proceso de producción de conocimiento, de investigación social, que desde luego, medianamente. Nora Aquín2. “Profesión que orienta su intervención a la atención de necesidades (materiales y no materiales) de personas, familias, grupos y poblaciones que tienen dificultades para la reproducción de su existencia, promoviendo su vinculación con instituciones públicas y privadas que disponen o pueden crear satisfactores.” Trabajo Social se ubica como un experto cuyo discurso opera como medio para traducir las necesidades en objeto de potencial intervención estatal. Su particularidad es que, al trabajar con sectores subalternos, puede operar como puente privilegiado entre las demandas de tales sectores y las instituciones estatales y agencias no estatales que potencialmente pueden articularse para atender las demandas. "Promueve la resolución de problemas en las relaciones humanas, el cambio social, el poder de las personas mediante el ejercicio de sus derechos y su liberación y la mejora de la sociedad. Mediante la utilización de teorías sobre el comportamiento humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son esenciales para el Trabajo Social"3 “La profesión que agrupa a los trabajadores sociales, que son los que se dedican profesionalmente a la realización de la actividad de ayuda técnica y organizada, ejercida sobre las personas, los grupos y las comunidades, con el fin de procurar su más plena realización y mejor funcionamiento social, y su mayor bienestar, mediante la activación de los recursos internos y externos, principalmente los ofrecidos por los Servicios Sociales y por las instituciones y los sistemas del Bienestar Social”4. mejora nuestra intervención, pero lo hace

Titular de la Cátedra de Trabajo Social IV en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Trabajadora Social del Servicio Penitenciario de Córdoba. 3 Definición de la Federación Internacional de Trabajadores Sociales (FITS), en su Asamblea General celebrada en Montreal en julio del 2000). 4 MOIX MARTINEZ, Manuel. EL TRABAJO SOCIAL y LOS SERVICIOS SOCIALES, su concepto. 2004
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2.3. NATURALEZA
El Trabajo Social tiene una naturaleza, pero no en el sentido duro del término. Su naturaleza:     No tiene un orden establecido de una vez y para siempre. No es a priori. No es metafísica. Es histórico social.

2.4. SUJETO
Reconocimiento de sujetos que pueden portar distintas posiciones en campos específicos de prácticas sociales. Los sujetos en Trabajo Social también ingresan a universos culturales que les son ajenos. En función del actual contexto de rotunda negación del estatuto público de las necesidades sociales, de la privatización de la cuestión social; los sujetos de Trabajo Social son intermediarios de servicios predefinidos, ampliando nuestra intervención como agentes involucrados en la lucha por instituir un estatuto público a las necesidades y una interpretación más democrática y pluralista posible, en el espacio público societal.

2.5. NIVELES
A. TRABAJO SOCIAL DE CASOS Nivel micro (Persona). Tiende a ayudar a individuos que tienen dificultades para algún aspecto de su existencia. En él hay siempre una persona que ayuda a una persona. Entre las actividades que se desarrollan en beneficio del cliente figuran las siguientes:    Las ayudas financieras y otras asistencias materiales directas. La información. La orientación y consejos.

El principio del Trabajo Social de Casos consiste en considerar que ningún usuario es igual a otro en sus necesidades y que por lo mismo, los conocimientos y técnicas de la profesión deben aplicarse de diferente manera en cada caso. El método social de casos es el análisis de la información recibida, y se apoyarán en las teorías psicosociales para ver los problemas, para estabilizar la situación. El diagnóstico posibilita la caracterización del problema para ver las alternativas, el tratamiento conduce a terapias y a la prestación de

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servicios al diagnóstico del formulario. Analiza el problema y nos da tratamiento. Concibe al cliente como objeto de intervención y sujeto del problema. El trabajador social y asistente social es el agente intermediario que oriente y analice al problema. No lo resuelve. FASES DEL MÉTODO SOCIAL DE CASOS   Estudio: Recoge la información sobre el cliente, su medio, situación que vive y cómo vive. Diagnóstico: Es el análisis de la información recibida, posibilita la caracterización del problema para ver las alternativas, organización de los mismos para formular una explicación significativa.   Elaboración: Obtención de conclusiones acerca de cómo y qué acción se debe emprender con respecto al problema. Tratamiento: conduce a terapias que operan cambios normativos en la conducta de equilibrio individual.

B. TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS Nivel meso (Grupos) parte del hecho de que la gente no vive sola. Este nivel se ocupa del individuo en su calidad de miembro de grupo. El Trabajo Social de Grupos encuentra su punto de apoyo en la interacción del individuo afecta al grupo en la misma medida que el grupo ejerce influencia sobre el individuo aunque ni uno ni otro estén conscientes de tal hecho. Desde el punto de vista de su naturaleza y de sus finalidades, entre las actividades del Trabajo Social de Grupos se puede mencionar las siguientes:    Recreativas Educativas Actividades tendientes a la permanencia de características culturales y a favorecer la adaptación.

TRABAJO SOCIAL. Elementos constitutivos irremplazables   Cívicas Actividades Terapéuticas

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El Trabajo Social de Grupos es la intervención que se da en un grupo para el crecimiento individual del grupo y a través del grupo. El Trabajo Social de Grupos es un método para ayudar a personas proporcionándoles experiencias grupales, desarrollo personal de su potencia individual, mejoramiento de las relaciones y aptitudes, reconocimiento del problema del grupo, relaciones y diferencias propias de cada grupo, aceptación plena de cada individuo, la interrelación se debe dar entre el grupo y el profesional, estimular la relación interpersonal, ayuda y cooperación entre los miembros, incrementar la participación individual dentro del grupo y la búsqueda de soluciones colectivas, desarrollar periódicas programaciones y evaluaciones, posibilitar el desarrollo del grupo o partir de sus propias conductas. FASES DEL TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS  Estudio: Técnicas como observación, encuestas, entrevistas, sociogramas, para la recolección de datos del grupo en sí, y del medio en que están inmersos.  Diagnóstico Social: Organizar y analizar los datos que nos van a permitir establecer las características del grupo, las interrelaciones y su problema, y cuáles son las alternativas y prioridades para la intervención.  Tratamiento: Búsqueda de soluciones a la problemática mediante la ayuda institucional, autoayuda, rehabilitación o promoción.

TRABAJO SOCIAL. Elementos constitutivos irremplazables C. TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

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Nivel macro (comunidades) surge por los casos que solo se solucionan si todo el mundo se implica. Trabajo Social Comunitario es el proceso tendiente a lograr el equilibrio entre las necesidades asistenciales de la comunidad y los recursos para cubrirlos. Todo lo referente a trabajo social de comunidad es el resultado de la confluencia de dos desarrollos metodológicos separados, que, por otra parte, pretendieron ser respuestas a problemáticas diferentes:   Organización en la Comunidad: que surge dentro de la profesión y que tiene su principal desarrollo en los EEUU. Desarrollo Comunitario: que nace y se desarrolla fuera del campo del trabajo social profesional, en un primer momento en países de África y Asia, luego en América Latina y Europa. Ross establece puntos básicos sobre El Trabajo Social Comunitario:       La comunidad puede desarrollar la capacidad de resolver sus propios problemas. La gente quiere y puede cambiar. La participación en los cambios producidos en el entorno. La aproximación a la comunidad debe ser global, no por partes. Recogida de información: Es la recolección de datos que abarca todos los aspectos de la comunidad. Diagnóstico comunitario: Es el análisis de los hechos, fenómenos, necesidades, problemas, conflictos de la vida comunitaria, para deducir las necesidades, los problemas individuales, grupales y de poblaciones, y los recursos.    Planteamiento: Son los planes de ejecución, según sus objetivos, tiempo, recursos, lugar, participantes. Ejecución: Realización de los planes, programas y proyectos. Evaluación: Es un proceso para medir las limitaciones y los alcances de los objetivos en función de la realidad social.
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FASES DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO

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Murray G. Ross “Community Organization: Theory and Principles”, 1965.

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2.6. SUJETO DE LA ACCIÓN PROFESIONAL
Para el Trabajo Social, los sujetos son las personas, grupos o comunidades que presentan una problemática o situación de necesidad determinada. El sujeto es la combinación del sistema solucionador de problemas + sistema contenedor de problemas.  Kruse6 nos plantea en los primeros años de la década del 70’ que ha alcanzado unanimidad en torno a la discusión del sujeto del Trabajo Social “ya no se duda, ni se discute, que el sujeto son los propios clientes, nunca el profesional”. (1976)

3. CAPÍTULO II: OBJETO. Aproximaciones a los problemas y necesidades básicas del sujeto de intervención.
3.1. OBJETO DE ESTUDIO
El objeto del Trabajo Social son las situaciones problemáticas generadas por las carencias de recursos y las necesidades sociales.7 Campo de problemas reales que demandan resolución. El Campo del Trabajo Social se ubica en la compleja intersección entre los obstáculos que tienen los sectores subalternos para la reproducción cotidiana de su existencia, a la
KRUSE, Herman. Introducción a la Teoría Científica del Servicio Social. Buenos Aires, ECRO, 3ra. Edición, 1976. GARCIA ALBA, Jesús y MELIÁN MELIÁN, Jesús. “Hacia un Nuevo Enfoque del Trabajo Social”. Editorial Narcea, Madrid, 1993.
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organización de la distribución secundaria del ingreso, y las prácticas del conjunto de la sociedad. El Trabajo Social no modifica necesidades, ni tampoco satisfactores, sino los procesos a través de los cuales los sujetos intentan defender, mejorar o adaptar sus condiciones de vida a través de la demanda y de la búsqueda, en general, de satisfactores que a ello tiendan. El Trabajo social tiene un lugar específico en la lucha de necesidades y termina resolviéndose con la asignación de satisfactores. El Trabajo social tiene su objeto en tres momentos fundamentales:

La lucha por establecer o por negar el estatuto público de una necesidad dada, esto es, la lucha por validar la necesidad como un asunto de legítima preocupación política o por clasificarlo como un tema no político.
Los discursos sobre las necesidades están institucionalizados en los terrenos discursivos de los parlamentos, las academias, los medios de comunicación masiva. Y que los discursos subalternos sobre las necesidades suelen estar insertos en contextos subculturales y normalmente son excluidos de los terrenos discursivos centrales. Cada vez que enunciamos algo a partir de una necesidad, tendremos que aceptar que hay versiones distintas del mismo hecho. Las palabras hacen las cosas en gran parte, y que cambiar las palabras es ya cambiar las cosas. El combate para conocer científicamente la realidad debe casi siempre comenzar por una lucha contra las palabras. Pero aquí está la gran riqueza de este momento de la lucha por las necesidades para el Trabajo Social, si se piensa nuestra posibilidad de articulación entre la dimensión académica y la dimensión de las prácticas sociales de los sectores con los cuales trabajamos, que entran en la contienda con recursos discursivos muy desiguales en la competencia por otorgar estatuto político a sus necesidades. Por ejemplo: el desempleo, el hambre, la carencia de vivienda, el accidente de trabajo, la falta de escuelas, la incapacidad física, etc.

La lucha por la interpretación de la necesidad, la lucha por el poder definirla y así determinar cómo satisfacerla.
Es tratar de reconocer que la interpretación de las necesidades, una vez reconocido su estatuto público, no es simplemente dada, sino problemática, que es muy importante develar quién interpreta las necesidades y a la luz de qué intereses, y que para Trabajo Social es fundamental preguntarse en qué lugar de la sociedad, en qué

TRABAJO SOCIAL. Elementos constitutivos irremplazables instituciones concretamente se desarrollan las

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autorizadas sobre las necesidades, y cuáles son las relaciones sociales vigentes entre los interlocutores y cointérpretes. A todo esto se conoce como relación asimétrica. Y entonces entrarán en pugna los discursos judicializados, los discursos psicologizados, los discursos administrativizados, los discursos medicalizados, los discursos serviciosocializados. Mientras mayores recursos conceptuales poseamos para afrontar este momento, mejor ubicados estaremos en la contienda del campo.

Si estos dos momentos de la lucha –por otorgar un estatuto político a la necesidad y por su interpretación- se resuelven favorablemente, recién entonces nos encontramos frente al momento de la asignación de los recursos.
Son las condiciones para intervenir en los procesos de encuentro de los sujetos con los objetos de su necesidad, porque se habrán convertido en focos de la intervención social dirigida a regular las asimetrías, en forma más o menos estable, pero nunca de una vez y para siempre. Se habla de actos e intervenciones (distintas estrategias) que van a mejorar la situación.

3.2. OBJETO DE LA ACCIÓN PROFESIONAL
Desde la perspectiva del Trabajo Social, lo que convierte los problemas en objeto de estudio y de intervención, es la incapacidad de las personas de reunir los medios necesarios para conseguir o mantener una situación de bienestar.  Kisnerman8, “la situación problema u objeto de intervención es una situación límite, esto es, que actúa como freno u obstáculo para la realización plena de las personas”.  Rodríguez Ulloa9, “Situación-problema es aquella porción de la realidad social donde existe un conjunto de problemas. Una situación-problema puede abarcar tanto al sistema que se desea estudiar como al entorno que afecta a dicho sistema.”  Desde la perspectiva planteada por el Centro Latinoamericano de Trabajo Social (CELATS) en la década del 80, se hace referencia a que el Trabajo Social no tiene un objeto de estudio, sino un objeto de intervención (que es al mismo tiempo objeto de conocimiento): “Definir el objeto de intervención es delimitar que aspectos de una necesidad social son
Algunas Definiciones. ANDER EGG, Ezequiel. “Introducción al Trabajo Social”. Editorial HUMANITAS, Buenos Aires, 1970. 9 RODRÍGUEZ ULLOA, Ricardo. “Metodología Sistémico Blando para abordar el mundo real”.
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susceptibles de modificar con nuestra intervención profesional”10 (1983), refiriéndose a que cuando el profesional se plantee la pregunta sobre el objeto de intervención la respuesta más que apuntar a la problemática en particular que presente el caso que se esté tratando, deberá dirigirse a la amplia esfera de aspectos y variables que están a su disposición y que pueden ser modificados por él para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la persona, grupo o comunidad y de esta forma llegar a contrarrestar la problemática general.  Boris Lima11 "Hasta ahora el objeto señalado por el Trabajo Social es el hombre desvalido, el menesteroso, el que entra en desequilibrio, desajuste o inadaptación con el orden establecido. Cualquier hombre que precise ser controlado y dirigido. Queremos desde ya avanzar que la materia u objeto es aquello que una disciplina estudia y/o transforma por su acción y que según las particularidades del hacer del Trabajo Social, este objeto se va desdoblando en otros objetos. Porque el qué del Servicio Social está constituido por el ambiente humano del hombre explotado. Se conforma más bien un sistema de objetos al considerar al hombre oprimido en su cotidianeidad frustrante. De allí que siempre existirá un objeto a investigar, a conocer, o sobre el cual se incursionará con arreglo a métodos apropiados para que el propio objeto se convierta en sujeto de acción" (1989). Para una mejor comprensión del objeto del Trabajo Social en necesario internalizar el significado de necesidad. Según Abraham Maslow (1943) la necesidad es un estado de carencia, de la falta de lo que es útil o necesario para el desarrollo de la persona que se moviliza en determinado sentido para satisfacerla. Gustavo García12 señala como necesidades sociales específicas las siguientes: a) Necesidad de acceder a los recursos sociales. b) Necesidad de convivencia personal. c) Necesidad de integración social. d) Necesidad de solidaridad social.

EQUIPO DE CAPACITACIÓN CELATS. La Práctica del Trabajador Social. Lima, CELATS, 1983 LIMA, Boris. Contribución a la Epistemología del Trabajo Social. Buenos Aires, Humanitas, 3ra. Edición, 1989. 12 GARCÍA HERRERO, Gustavo. Los Centros de Servicios Sociales, Ed. Siglo XXI, Madrid, 1988.
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4. CAPÍTULO III: CICLO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL. Conceptualización de estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización.
Los problemas sociales que aborda El Trabajo Social pueden ser susceptibles a Trabajos de Casos, de Grupos, de Comunidad o a una combinación de estos. Comenzamos hablar de un método integrado. “El método es un recurso analítico y operativo con el que cuenta el Trabajo Social, para enfrentar de manera racional problemas sociales en su ejercicio profesional.”13 En la actualidad el Ciclo del Método de Trabajo Social es14:
ESTUDIO

SISTEMATIZA CIÓN

DIAGNÓTICO

EVALUACIÓN

PLANIFICACIÓ N

EJECUCIÓN

ESTUDIO.- se apoya en el razonamiento analítico para obtener un encuadre general de la situación y desarrolla operaciones de carácter investigativo tales como la observación y el análisis documental.

DIAGNÓSTICO.- actividad investigativa de carácter empírico tendiente a la elaboración de razonamientos y juicios analíticos que permiten la construcción de supuestos, sobre la situación a abordar, anticipando la evolución o desarrollo de la misma.

PLANIFICACIÓN.- constituida por problemas específicos que requieren respuestas profesionales, su finalidad en totalmente práctica y los criterios que la orientan son de carácter funcional. Es un puente entre el presente y el

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ANDER EGG, Ezequiel. “Metodología del Trabajo Social”. Editorial HUMANITAS, Buenos Aires, 1993. VELEZ RESTREPO, Olga. “Reconfigurando el Trabajo Social: Perspectivas y Tendencias”. Editorial MEDELLIN, 2003.

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futuro, define y caracteriza la situación actual de acuerdo a las metas y objetivos situacionales y profesionales que se desean obtener.  EJECUCIÓN.- Fase de la puesta en marcha u operacionalización de la acción de acuerdo a los fines, metas y objetivos. Las acciones profesionales se encaminan hacia el desarrollo de las alternativas mejoradas según el tipo de actuación profesional que se haya privilegiado (prevención, atención, promoción, educación) y para evitar caer en el activismo debido a su carácter práctico, permitiendo el libre ejercicio de la creatividad.  EVALUACIÓN.- etapa reflexiva que tiene como finalidad la constatación de los progresos y dificultades obtenidos para el logro de los objetivos últimos. Involucra la función de control de la acción planificada, de tal manera que el curso de la acción o estrategia implementada no se desvíe de su propósito central. Proceso de retroalimentación permanente. En la evaluación es posible realizar una mirada crítica del desempeño profesional donde se analice la eficiencia de la acción profesional.  SISTEMATIZACIÓN.- es una modalidad de investigación cualitativa y como tal aporta a la producción de conocimiento sobre las realidades específicas donde se realiza la acción profesional, visualizando a los sujetos inmersos en dichas prácticas y develando sus lógicas y modos de construcción de la realidad.

5. CAPÍTULO IV: TRABAJO SOCIAL HOY. Espacios de intervención profesional en el Perú.
“Los campos de intervención profesional son espacios en los cuales se mantiene un contacto directo con los sujetos sociales, quienes se constituyen en sujetos de intervención“15. El trabajo social se refiere al ámbito de acción de profesionales que contribuyen a investigar, diagnosticar, asesorar, orientar, capacitar, e intervenir favor de personas o comunidades en su acceso a los servicios de asistencia social o políticas sociales. Su principal tarea es gestionar, rehabilitar, coordinar y reinsertar a las personas o comunidades que presentan carencias o problemas en su calidad de vida. Estas carencias pueden ser de carácter sectorial en el acceso o prestaciones de salud, pensiones, educación, vivienda, económicas, etc. o más generales que los ponen en una situación de riesgo social. Los espacios de intervención registran los lugares de realización o praxis profesional.
ALVARO, Ana Romina. EL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL REFLEXIONES ACERCA DEL ROL DEFINIDO TEÓRICAMENTE Y EL ROL DESEMPEÑADO EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL. 2003
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El Trabajo Social en el Perú está de aniversario. Desde allí se abren posibilidades para el análisis, la reflexión, la profundización de nuestra intervención y desarrollo profesional. Desde allí la práctica profesional requiere, tal como plantea Iamamoto16, este desafío de lectura de la realidad, un análisis que permita superar visiones rutinarias y estáticas, que permita poner en juego la creatividad, las competencias profesionales, las funciones profesionales. Consideramos que el desafío está puesto en la lectura y el análisis de la configuración contemporánea de la cuestión social, en la complejidad de las relaciones entre Estado y Sociedad Civil, en las relaciones entre las clases, en las características de las políticas sociales. Es en este análisis que podemos descubrir las posibilidades, y también las limitaciones, de nuestro ejercicio profesional y de su consolidación como una disciplina científica. Da cuenta de las áreas donde el Trabajador Social, realiza su ejercicio profesional:    Organizaciones Estatales Organizaciones Privadas Salud  Asistenta Social del Hospital Roman Egoavil Pando - Villa Rica Oxapampa Pasco17  Redes de Ayuda Social Externa  Instituto de Enfermedades Neoplásicas18  EsSalud           
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Educación Sector público Empresas industriales y comerciales Instituciones de asistencia social Instituciones de reeducación social Centros penales Instituciones especializadas en el niño y la familia Programas Sociales Proyectos de Desarrollo Regional Proyectos de Inversión Pública ONG19

IAMAMOTO, Marilda. Servicio Social en La Contemporaneidad. Trabajo Y Formación Profesional. Sao Paulo, Cortez, 2003. 17 Testimonio Trabajadores Sociales. Ángela Montoya. Centro Estudios: Universidad Nacional Federico Villarreal. 18 Testimonio Trabajadores Sociales. Rosario Palomino Bendezui. Centro Estudios: Univ. San Cristóbal de Huamanga 19 Organización no gubernamental es una entidad de carácter civil o social.

TRABAJO SOCIAL. Elementos constitutivos irremplazables              Consultora de Capacitación de Adultos20 Comunidad Terapéutica Jefe de Recursos Humanos21 Jefe de Personal en el Poder Judicial22 IPSOS23 - APOYO Opinión y Mercado24 Área de Desarrollo Humano Poder Judicial Municipalidad Unidad de Atención a Víctimas y Testigos Ministerio Público25 Jefe de RR. HH. - Sector Transportes y Comunicaciones Conciliadora Extrajudicial Especializada en Materia de Familia26 Sector Minero

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Rehabilitación Profesional: Integración sociolaboral de las personas con discapacidad

5.1. INSTITUCIONES RELACIONADOS AL TRABAJO SOCIAL A NIVEL NACIONAL
Instituciones  Colegio de Trabajadores Sociales del Perú Algunas Universidades en Lima que enseñan Trabajo social  Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP  Universidad Inca Garcilaso de la Vega  Universidad José Faustino Sánchez Carrión  Universidad Nacional Federico Villarreal  Universidad Nacional Mayor de San Marcos - UNMSM Algunas Universidades en Provincias que enseñan Trabajo social  Universidad Católica Santa María (Arequipa)  Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa - UNSA (Arequipa)  Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho)  Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad)  Universidad Nacional del Altiplano Puno (Puno)  Universidad Nacional del Centro del Perú (Huancayo)
Testimonio Trabajadores Sociales. Patricia Janet Piñeiro Sáenz. Centro Estudios: Pontificia Universidad Católica del Perú. 21 Testimonio Trabajadores Sociales. Reneé Mimbela. Economista y Trabajadora Social. 22 Testimonio Trabajadores Sociales. Alejandra Luglio. Centro Estudios: Universidad Nacional del Altiplano. Trabajo Actual: Jefe de Personal en el Poder Judicial Moquegua 23 Una organización de profesionales apasionados por la investigación que aspira a dar voz a ciudadanos y consumidores, de manera que la sociedad y el mercado puedan atender mejor sus necesidades. 24 Testimonio Trabajadores Sociales. Romi Ruiz. Centro Estudios: UNMSM 25 Marleni Ramos Chuni. Centro Estudios: Universidad Nacional Federico Villarreal. 26 Rosa Angélica. Centro Estudios: Universidad San Martin de Porres
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5.2. INSTITUCIONES RELACIONADOS AL TRABAJO SOCIAL A NIVEL INTERNACIONAL

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6. CAPÍTULO V: CONCLUSIONES
 El Trabajo Social es un proceso de construcción constante que emerge de la combinación investigación-intervención, predominando la intervención fundada y será a través del aporte y el intercambio entre ambos espacios (académico e institucional) lo que permita el desarrollo de nuestra práctica profesional.      El Trabajo Social es una disciplina que visiona el bienestar del ser humano, promueve el cambio social y la resolución de problemas. El Trabajo Social es un sistema integrado y dinámico de valores, teoría y práctica interrelacionados. El sujeto del Trabajo Social es el sistema de actividad humana que presenta una situación problema o necesidad. La intervención del Trabajo Social puede darse en tres niveles: micro (personas), meso (grupos) y macro (comunidades). El objeto del Trabajo Social es la situación la existencia de carencias, problemas, necesidades que requieren ser abordadas con un apoyo profesional, experto, para ser superadas.   El Ciclo del Método de Trabajo Social Actual consiste en: estudio, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización. El trabajador social no debe convertirse en un rehén de los mandatos institucionales (asistencialista), sino comenzar a revalorizar cada espacio laboral, originando cambios paulatinos que se proyecten hacia el exterior, transformando cualitativamente la intervención profesional y la relación con los sujetos sociales.

7. CAPÍTULO VI: Bibliografía de consulta
 ALVARO, Ana Romina. EL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL REFLEXIONES ACERCA DEL ROL DEFINIDO TEÓRICAMENTE Y EL ROL DESEMPEÑADO EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL. 2003.     ANDER EGG, Ezequiel. HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL. Editorial Humanitas, Buenos Aires. IV, V y VI Partes. ANDER EGG, Ezequiel. METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL. Instituto de Ciencias Aplicadas. Grupo Editorial Lumen Humanitas, Buenos Aires. ANDER EGG, Ezequiel. ¿QUÉ ES EL TRABAJO SOCIAL?. Editorial Humanitas, Buenos Aires. ANDER EGG, Ezequiel. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL. Editorial Lumen Humanitas, Buenos Aires.

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ANDER EGG, Ezequiel. DICCIONARIO DE TRABAJO SOCIAL. Editorial Lumen Humanitas, Buenos Aires, 2009. CANDEMARTORI, Fiorella; CAMPOS, Julia, y, SEIFFER, Tamara. CONDICIONES DE TRABAJO DE LOS TRABAJADORES SOCIALES. Editorial ESPACIO, Buenos Aires, 2007.

             

DE PAULA FALEIROS. TRABAJO SOCIAL: Política y profesión. MASTRANGELO DE PAMPHILIS. ACERCA DEL OBJETO DE TRABAJO SOCIAL. MOIX MARTINEZ, Manuel. EL TRABAJO SOCIAL y LOS SERVICIOS SOCIALES, su concepto. 2004. http://www.filo.unt.edu.ar/prog_10/intro_ts_art_el_sujeto_enel_tsocial.pdf http://es.scribd.com/doc/16783388/4-Bases-Teoricas-Objeto-Sujeto-Del-Ts http://www.google.com/#hl=es&xhr=t&q=SUJETO+DEL+TRABAJO+social&cp =18& pf=p&sclient=psy&source=hp&aq= http://www.unizar.es/centros/eues/html/archivos/temporales/Extra_Ais/Comuni cacio nes_Libres/BlancoLopez.pdf http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000139.pdf http://revistas.ucm.es/trs/02140314/articulos/CUTS9999110013A.PDF http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5807/1/ALT_06_13.pdf METODOLOGIAS METODOLOGIAS, Y METODOS Y DEL TRABAJO SOSCIAL. www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000348.pdf METODOS PROPUESTAS METODOLOGICAS www.ts.ucr.ac.cr/binarios/tendencias/rev-co-tendencias-12-08.pdf http://www.losandes.com.pe/Sociedad/20100725/38896.html LA RELACIÓN SUJETO-OBJETO EN TRABAJO SOCIAL: Una resignificación posible. Nora Aquín. http://www.ts.ucr.ac.cr/virtual.htm

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