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Caso Banana Time Scribd.

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Caso Banana Time Preguntas: 1.

Identifique y describa las principales normas de comportamiento que practicaba el grupo de operadores de maquinas del caso. La mayor parte de los descansos en la serie cotidiana se denominaba tiempos en la jerga de los operadores de las perforadoras, y se caracterizaba por el consumo de algún tipo de comida y bebida. El primer tiempo es de los duraznos. Era Sammy quien lleva los duraznos y los sacaba de su lonchera y exclamaba: ¡Hora de los duraznos! . Aunque había días en que Ike le recordaba a Sammy que era el tiempo de los duraznos, urgiéndolo a que se apurara con el refrigerio de la mitad de la mañana. Ike siempre se quejaba de la calidad de la fruta, y sus quejas avivaban el fuego delas continuas bromas entre el donador de los duraznos y el receptor crítico. El segundo tiempo es de los plátanos. Era Sammy de nuevo quien ofrecía los refrigerios, a saber un plátano. Sin embargo, no había forma de compartir el plátano de Sammy entre los cuatro. Ike se lo engullía después de extraerlo subrepticiamente de la lonchera de Sammy, la cual se hallaba en el estante junto a la estación de trabajo de Sammy. Cada mañana, tras el robo, Ike convocaba: ¡Hora del plátano! y procedía a comerse rápido su premio mientras Sammy hacia protestas y denuncias inútiles. George se unía con protestas leves, y a veces regañaba a Sammy por hacer tanto escándalo. El tercer tiempo es el de la ventana. Seguía al tiempo del plátano como consecuencia normal del castigo del indignado Sammy a Ike. Después de hacer reiteradas referencias a sí mismo como una persona mala carente de moralidad y carácter, Ike por fin se vengaba abriendo la ventana que estaba enfrente de la máquina de Sammy. Sammy protestaba, discutía y afirmaba que el aire que soplaba sobre él le ocasionaría un resfriado; finalmente tenía que abandonar su máquina paracerrar la ventana. El papel de George en este intercambio, pese a los elogios del buen papi eraexhortar a Ike para que realizara su labor de abrir la ventana. Subrayaba los valores tónicos del aire fresco y reprendía a Sammy por no apreciarlos. Otro comportamiento era que Ike por lo regular apagaba la energía de la máquina de Sammy siempre que este iba al baño o al bebedero. En forma correlativa, Sammy invariablemente caía victima del complot al tratar de operar su martillo perforador luego de regresar del taller. Y conforme se desarrollaba el patrón simple, esta caída en la trampa era seguida siempre por indignación y reproche de Sammy, satisfacción sonriente de Ike y leves regaños paternales de George.

Existen actividades para la formación de grupos con un componente de diversión o juego que pueden ser de gran utilidad para promover la cohesión social. Para desarrollar la cohesión para las tareas. Las actividades sociales y culturales. Algunos ejemplos son: diseñar un logotipo u otra clase de identificación del equipo. Si la administración evalúa el desempeño del personal por los estándares que establece. compartir información sobre sus primeros trabajos. Los grupos informales prestan un servicio muy importante puesto que satisfacen las necesidades sociales de sus miembros. fortalezas y debilidades 3. como jugar algo lf. Pueden ser mayores o menores. y también de que los roles estén bien adjudicados. . ¿Qué propósito desempeñan las actividades sociales respecto del funcionamiento general del grupo de trabajo? ¿Cómo influyen estas actividades en la satisfacción del grupo con el trabajo? Los estándares de desempeño y de trabajo establecidos por el grupo informal no siempre corresponden a los establecidos por la administración. el individuo se preocupa por el reconocimiento y aprobación del grupo al cual pertenece. dependiendo del grado de motivación del grupo en cuanto a los objetivos de la empresa. observar qué lugar ocupa ya cada uno. aunque informales. Su ajuste social refleja su integración a éste. Con inteligencia. influyen hondamente en su comportamiento y desempeño. como también pueden estar en perfecta armonía o en completa oposición. trasladarse en grupo del trabajo a casa. permitan la interacción del grupo. ¿Cómo debe tratar el recién llegado de entrar y formar parte de este grupo de trabajo cohesionado de tres personas? Ir despacio. poco a poco todo se va acomodando. En la organización informal. o promover actividades que revelen las características en común de los integrantes. Debido a las interacciones que resultan por la proximidad física o ejecución de tareas. resulta útil realizar actividades que permitan a los miembros del grupo evaluar sus respectivas habilidades.2. Debemos reconocer que estas relaciones entre individuos. se observa que muchas veces los trabajadores emprenden actividades en conjunto. cada individuo es evaluado por su grupo en función de los estándares grupales. es posible que al principio más de uno se sienta desplazado. tomar el almuerzo y hablar en los descansos. todo depende de la necesidad que ese equipo tenga del nuevo integrante.

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