TEORA PSICOGENTICA Jean Piaget

Las estructuras psicolgicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo ao de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.

Etapa sensorio-motora (0 a 2 aos): Se desarrolla una inteligencia prctica. El nio slo dispone de sus percepciones y movimientos para responder al medio.

Etapa Pre-Operatorio (2 a 7 aos): ): El pleno desarrollo del lenguaje y un pensamiento de carcter simblico. Es irreversible Se centra en detalles superficiales: Es egocntrico: Es concreto: Es intuitivo:

Etapa de las operaciones concretas (7 a 12aos): Pensamiento lgico Entiende cambios y procesos ms complejos Menos egocntrica y ms social Hay descentracin y reversibilidad. Seriacin, clasificacin, conservacin...

Etapa de las operaciones formales (12 aos adultez) Operaciones mentales en forma simblica Fomenta y comprueba hiptesis. Su pensamiento es lgico abstracto e ilimitable. Considera posibilidades de relacin entre efectos y causas. Las comparaciones, los contrastes, las deducciones y las inferencias provienen de un contenido conceptual + que concreto.

Adaptacin e Inteligencia: Adaptacin Asimilacin Acomodacin Equilibrio