2011

cuadernos DIGITALES

L E

Sintaxis 2º bachillerato

N G U A

ORACIÓN COMPUESTA Y ORACIÓN COMPLEJA Estas oraciones están formadas por dos o más proposiciones incluidas. Ejemplos. A El viejo pescador arrojó la caña al mar y se sentó en la arena. El viejo pescador arrojó la caña al mar; se sentó en la arena; lió un cigarrillo amarillento. B El pescador sabía que los peces tardarían en picar. El pescador encendió el cigarrillo que había liado. El pescador se fue cuando ya era tarde. Aunque llueva, el pescador baja a la playa. Si pudiera, el pescador compraría un bote. Las proposiciones del grupo A son unidades que no se exigen mutuamente, ni se rigen (cosemánticas). Por separado, cada una podría funcionar independientemente y, por tanto, constituir una oración simple. A la totalidad de la oración la llamamos Oración compuesta, y a cada uno de los segmentos autosemánticos, Proposiciones. El grupo B tiene una estructura diferente. En cada oración hay una proposición transpuesta a función nominal o adjetival o adverbial que está subordinada a un elemento de la proposición principal o matriz, o modifica a la proposición nuclear. A toda la estructura se le denomina Oración compleja. La Coordinación. −Verdi y Warner fueron grandes músicos. SS −Los niños corrían y reían alegremente. PP −Compró tinta y papel de carta. CC −Él regaba el jardín y ella cortaba las rosas. Prop. Prop. La coordinación une elementos de la misma función sintáctica: Sujetos, Predicados, complementos, Proposiciones, etc.

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. Se realiza mediante las conjunciones: Y − E − NI − QUE. • Por separado tienen una relativa unidad semántica.. Es un recurso estilístico.. • ¿I Inés dónde está? • ¿Y Hilda qué ha hecho hoy? • La y ilativa al principio de oración tiene carácter expletivo intensivo. • Trabajaba mucho. • Van unidas por enlaces coordinantes. • Madre e hija. PROPOSICIONES COPULATIVAS • La actriz recibió el premio y el público aplaudió entusiasmado. CARACTERÍSTICAS: • Las proposiciones están al mismo nivel sintáctico. por tanto.. • Apúrate en salir o encontrarás cerrado el comercio.. • Ni lo conozco ni quiero conocerlo. Semánticamente expresan adición. • ¡Y pensar que no vendrá! • ¡Y ahora me lo dices! • ¡Y qué! 2 . • Sandra hizo un gesto e Ignacio se calló de inmediato. Es la simple unión de dos o más elementos. pero ganaba poco. la clasificación es de naturaleza semántica y no sintáctica.. Observaciones: • En vez de y se usa e delante de palabra que comience con i o hi. • Pedro e Isabel. • Matan y hieren.. Es decir. • Se mantiene la y cuando la forma siguiente comienza por diptongo o va al comienzo de una interrogación..PROPOSICIONES COORDINADAS O PARATÁCTICAS • Nosotros iremos a la península y mis padres viajarán al extranjero. En las interrogativas tiene un matiz adversativo. CLASIFICACIÓN: • Copulativas • Disyuntivas • Adversativas • Explicativas • Distributivas Esta clasificación obedece al tipo de relación que las une y. según las conjunciones que las unen.

. los mismos nexos pueden expresar otros matices semánticos. • Decídete pronto o llegaremos tarde al cine. • siete u ocho.. PROPOSICIONES DISYUNTIVAS La Coordinación Disyuntiva expresa que se debe elegir entre dos o más posibilidades. dos. • Lengua neolatina o romance.. cuatro y cien veces.. Son las llamadas proposiciones coordinadas impuras. ADVERSATIVAS..... frases y proposiciones. • La conjunción o puede aparecer delante del primer elemento... tres. • O me llevas contigo o te acordarás de mí. • Héctor o Eduardo. 3 . • Don Álvaro o la fuerza del sino. • Tú y él y todos. (y = pero) • Piensa y lo descubrirás (y = por consiguiente) • Cálmate y lo entenderás (y = por consiguiente) • La conjunción y puede repetirse delante de cada elemento (polisíndeton) o sólo mantenerse delante del último (síndeton).. sin embargo aprobé. • Estudié poco..• El que equivalente a y tiene matiz intensivo en repeticiones.. 4 Puede desempeñar una función meramente aclarativa con respecto a un nombre. • Dale que dale. • mujer u hombre .. • Lo dijo una. • Además de la simple relación de suma. • O estudias o pierdes la beca. OBSERVACIONES: • La coordinación disyuntiva une palabras.. • Habla que habla. • No cooperas y protestas. • Escribiré una novela de acción o algunos ensayos.. (y = pero) • Lo veo y no lo creo. • Ulises y Odiseo es el héroe griego de esta obra. • Estudia o serás un don nadie. • Por eufonía se convierte en u delante de palabras que comienzan con o" u ho.

sin embargo. no obstante. con todo. ♦ Pero toma algo. sino que hizo uno nuevo. • Fui al teatro. pero no pude entrar. • Esas hermanas son gemelas. fuera de. pred. • El pero inicial de oración tiene carácter enfático. mas son muy diferentes. • Coordinante = pero. Es parcial o restrictiva cuando el segundo juicio sólo indica una restricción o limitación del primero. la conjunción sino puede llevar las expresiones al contrario. salvo. CONECTIVOS: Pero. aunque impropio. Estas proposiciones expresan contrariedad y oposición entre dos juicios.• Te llamé por teléfono. ♦ No trabajaba en el campo. sino que. renegaba de el. sin embargo nadie cumplió. Sino trabajaba en la industria. • Como refuerzo de exclusión. que no. • Habíamos acordado esto. menos. compl. empero. por el contrario. sino vuela. sino que sólo se veía una torre. por lo demás. ♦ No se veía sino una torre. Es total o excluyente cuando el segundo juicio excluye o anula al primero. sostiene que deben sobreentenderse todos los elementos elididos: suj. ♦ No practicaba el deporte. La coordinación Adversativa puede dividirse en_ • Parcial o restrictiva • Total o excluyente. ♦ Este atleta no corre. sino que. 4 . • Subordinante = a pesar de que ♦ Aunque llueva. • No pintó el escritorio. y forma con ellas un modo conjuntivo. antes. mas. por el contrario.. ♦ No se veía otra cosa.A. antes bien OBSERVACIONES: • La R. pero nadie contestó. iremos al estadio. ♦ No escribiré un cuento. aunque. excepto. sino que haré una novela.E. CONECTIVOS: Sino. sino en la industria. OBSERVACIONES: • Aunque puede ser coordinada adversativa o subordinada concesiva. • Escribe en estilo elegante. ♦ Pero ¿qué te ocurre? ♦ Pero si no ha venido. Restitución: ♦ No trabajaba en el campo.

♦ No te escucha: está dormido.. pensamos bien de ti.. • A veces las Proposiciones Disyuntivas forman un grupo sintáctico que depende de una proposición principal.. (Pueden ser yuxtapuestas o copulativas. CONSTRUCCIONES DISTRIBUTIVAS. 5 . que. ora son adverbios que funcionan como conjunciones.ni. regresaré al anochecer. había dormido poco. sino como una característica enumerativa o alternativa de algunas proposiciones. o sea. saldrá con retraso.. Pueden distinguirse dos grupos: • ENUMERATIVAS. ♦ No quiso prestarme dinero... ♦ Ya me voy. a la cual determina en función de Complemento Circunstancial concesivo.. en este caso es disyuntiva.bien. nos parece más coherente no considerarlas como un tipo de Proposiciones Coordinadas. bien.• El adverbio antes puede ser conjunción equivalente a sino. etc. en las coordinadas y también en las subordinadas.. cual. otro.. ORACIÓN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIÓN (prop. venía cansado. esto es. lejos. • ALTERNATIVAS. a saber.. Por tanto. Asindéticas) ♦ Llegó en el tren. ora tocaba el piano. ♦ No me saludó.. En estas proposiciones. tal. este.. otros duermen. cerca.. ♦ Ora recitaba. ora cantaba.aquel. et. ♦ Que vengas o que no vengas. cual.quien...ora.ya. ora. perdió a su líder. etc. bien.. CONECTORES: Es decir. al contrario. otros entraban. − Unos salían. antes por el contrario me pidió a mí. la cual. PROPOSICIONES EXPLICATIVAS ♦ el grupo quedó decapitado. ♦ Éste te envidia y aquél te admira.. OBSERVACIONES • ya. • Suele también emplearse la conjunción que. o sea... ♦ El avión no saldrá a la hora. • Podemos encontrar Cláusulas Distributivas en las Subordinadas: ♦ Cuando unos trabajas. la segunda aclara el significado de la primera.y. es decir. allí. ni. Preferimos llamarlas construcciones Distributivas puesto que aparecen en las yuxtapuestas... tal. ♦ Seas negro o seas blanco te registrarán. ( Pueden ser Disyuntivas) y.. Puede reforzarse esta conjunción con los vocablos bien. antes me hizo un desprecio. quien. por el contrario y forman un modo conjuntivo... Uno.. ya.que.. aquí.

directo. respectivamente. El pueblo se moría.) Los términos unidos por las relaciones son los funtivos (suj. ( = es decir) ASIMILABLES A SUBORDINADAS: − Te invitaré. grita. adjetivas. aprende poco. Las siembras se pudrieron. Presentan diversos matices de relación mental coordinante o subordinante. sustantivas. Ejs: 6 . indirecto. y adverbiales. ( = pues) − No haré el trabajo. ( = y) ♦ Estudia mucho. ASIMILABLES A COORDINADAS: ♦ La chica toca el piano. • Para algunos gramáticos. dos puntos o punto seguido. Las proposiciones subordinadas o dependientes carecen de autonomía sintáctica y semántica. se siente muy triste. Esta conmutación es la que fundamente su división en proposiciones. (= sino) ♦ Ella está llorando. estoy agotado. compl. Están formadas por dos o más proposiciones equifuncionales. Esta carencia se suple con la entonación o las pausas. ( = porque) OBSERVACIONES: • En la escritura pueden aparecer separadas por coma.♦ Todo era miseria. ( = pero) ♦ No canta. según sea la intención del autor. adjet. LA ORACIÓN COMPLEJA SUBORDINACIÓN. Adverb. las Proposiciones Yuxtapuestas son coordinadas por yuxtaposición. Es la relación entre un término principal (núcleo) y uno dependiente (adyacente). punto y coma. no traje las herramientas ( = porque) − Me voy. Se caracterizan por la ausencia de nexos.. un adjetivo o un adverbio. verb. RECONOCIMIENTO: Se reconocen por sustitución de un sustantivo. su madre escucha orgullosa. etc) ORACIÓN COMPLEJA Consta de dos o más proposiciones de distinto nivel sintáctico. Término principal Término dependiente Coche veloz Coche de gran velocidad Coche que corre velozmente La relación se establece entre las categorías significativas (sust. eres mi mejor amigo.

cuando Son Subordinantes las partículas que desempeñan una sola función. El disco estaba donde me dijiste = el disco estaba allí. Adv. Prefiero una película que entretenga = prefiero una película entretenida.) • Subordinantes (conjunciones) Son Relativos porque cumplen doble función: • Indican subordinación. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− prop.Esperamos que llames = esperamos tu llamada. Pensó que llegaría a tiempo. las subordinadas se unen directamente. quien. • Cumplen una función dentro de la subordinada. Sub. Sub. Nexo −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− prop. donde. la de nexo subordinante. 7 .d. adverbios. Adj. cuyo. Sust.. Ya vi la película que me recomendaste c. Nota: En ciertos casos. CONSTRUCCIÓN: Estas proposiciones pueden estar encabezadas por: • Relativos o Relacionantes (pronombre.. como. cual. es decir. Sub. sin encabezadores. Relativos: Que. Llegó cuando nadie lo esperaba Cc −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− prop.. cuanto.

Hay autores que atribuyen a las prop. ♦ Le pidió volviese cuanto antes. Del adverbio: ella estaba muy lejos de los que amaba. Circunstancial: iré sin que me lo pidas. cómo. • C. Encabezamiento: • Relacionantes: quien −− el que. quién. • Atributo: el hecho es que estás aquí. cuánto. Agente: la propuesta fue aprobada por los que estaban en la sesión. qué. • Adyacente temático en sintagmas frásticos bimembres: ♦ cierto que todos estuvimos de acuerdo. Predicativo subjetivo: el capataz llegó que mordía. • Aposición: ella. • C. Del nombre: tengo la certeza de que volverá. En función de CD puede estar en estilo directo o indirecto: 8 . Susts. Directo: dijo que no iría al teatro. • C. los que. • Vocativo: ¡la que está hablando!. De régimen o suplemento: se acordó de que lo habían invitado. se murió en primavera. Predicativo objetivo: la madre la dejó que llorara. cállese. la que me amaba. • C. • C. Indirecto: dieron los permisos a los que los solicitaron. • C. ♦ Seguro que tendrás una oportunidad. lo que me entretiene. Del adjetivo: parecía feliz de que hubiese encontrado a su cría. Ej: ♦ quien me saludó es mi primo ♦ El que me saludó es mi primo ♦ Dime dónde te espero ♦ Dile si la quieres FUNCIONES DE LAS PROPOSICIONES SUSTANTIVAS • Sujeto: me agrada que te guste la buena música. Sust. Tema adyacente temático OBSERVACIONES: La prop. las que. Nota. PROPOSICIONES SUSTANTIVAS Son las proposiciones que han sido transpuestas a la categoría de sustantivo y desempeñan en la oración compleja las mismas funciones que el sustantivo en la oración simple. • C. Las funciones de: • Predicado no verbal: el cine. cuándo. cuál.♦ Dijo el crítico: ¡Canta como los Ángeles . la que. • C. lo que (adjetivas sustantivadas) • Subordinantes: que −si En las interrogativas indirectas asumen el papel de transpositor los interrogativos: dónde. • C. • C.

♦ El que no vengas llamará la atención. dónde. ♦ Dime dónde fuiste anoche. cuál. − Vendría más tarde.• Estilo directo: El hablante reproduce literalmente las palabras de otro. elementos bivalentes: son transpositores y funtivos. − Jesús dijo que él era la luz del mundo. La subordinad tiene autonomía semántica. • Totales. cómo. el transpositor es la conjunción interrogativa dubitativa si. ♦ Me preguntó (que) quién era yo. c− Estilo indirecto libre o mixto: las palabras dichas por otro aparecen como yuxtapuestas. − Los beligerantes estipularon: la ciudad sería respetada. No hay transpositor. − Jesús dijo: yo soy la luz del mundo. 9 . o sus variantes combinatorias: quien. En literatura clásica el que es sustituible por como: ♦ Veréis ahora como yo no me quedo atrás. ♦ Me sorprende (el) que no hayas llamado. ♦ Dime si vienes tarde. es decir. ♦ Los que compré son los mejores. cuánto. me contestó. simultáneamente. Son relatores: qué. (Cervantes) En las adjetivas sustantivadas. pero no sintáctica. pero varían modos y tiempos. como en el indirecto. los que. ♦ El que tiene boca se equivoca. ♦ Pregúntale qué ha hecho hoy. Cuando la proposición sustantiva desempeña la función de sujeto. puede facultativamente. ♦ Le preguntaron quiénes habían venido. ♦ Quien mal anda. ♦ Ignora si ha ocurrido algo. mal acaba. ♦ Te ruego no hagas tonterías. Aparece el transpositor que. Van encabezadas por relativos (relacionantes o relatores). los transpositores son: el que. INTERROGATIVAS INDIRECTAS Es una modalidad del estilo indirecto. quienes. quién. ♦ Te preguntarán (que) cuántos hermanos tienes. las que. • Estilo indirecto: El hablante se limita a dar referencia personal de lo dicho por otro. En ciertas interrogativas parciales puede estimarse la elisión del transpositor que. • Parciales. la que. cuándo. expresarse para mayor relieve mediante el que. El transpositor que se elide frecuentemente con ciertos verbos de ruego o deseo: ♦ Deseo estés en prefectas condiciones.

Adj. • Sujeto paciente: La biblioteca que fue subastada era muy valiosa. os. y cumple las siguientes funciones: • Sujeto agente: Los hombres que trabajan deben descansar.♦ Espero no tardes en venir. El nombre modificado se denomina ANTECEDENTE. Subord. • Complemento predicativo subjetivo: No eres la gran artista que supones. • Complemento del nombre: Cervantes es el autor de quien se han publicado más ediciones. Nominal La proposición adjetiva modifica a un nombre inmediatamente precedente. ENCABEZAMIENTO: Relacionantes o a) Pronombres: que. • Complemento agente: La chica por quien serás recibida es muy agradable. cuyo (a. • Complemento indirecto: Esa es la chica a quien robaron el bolso. cuyo . como. • Atributo predicativo: La gran poetisa que fue Gabriela Mistral nación en Chile. puede aparecer acompañando a éste dentro del sujeto. • Complemento predicativo objetivo: No soy el profesor terrible que Uds. EJEMPLOS CON RELACIONANTES TALES COMO: Que. cuando La Pro. cuanto. • Complemento circunstancial: La luz con que lees es insuficiente. Adj. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− Sintag. • Complemento de régimen (suplemento): Éste es el alumno de quien te hablé. del atributo o de un complemento. cual. donde. as) Relatores. quien. cuanto Relativos o b) Adjetivos. ♦ La película que vi es muy entretenida. • Complemento directo: La fiesta que hicimos fue un desastre.s. ♦ Leí la novela que me prestaste. 10 . quien. cual. como. como elemento modificador del sustantivo. a). FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS El pronombre relativo representa dentro de la Subordinada al sustantivo Antecedente. Antec . cuando.. PROPOSICIONES ADJETIVAS La casa que compró tiene una gran piscina. c) Adverbios: donde. me consideran. Pronombres relativos: ♦ La película que vimos dura tres horas.P. ♦ Neruda es un poeta que conmueve.

♦ No recuerdo el día cuando me operaron. Adjetivo −−−−−−−−−−−−−−−−−−−− sustantivo • Reconocimiento: • La prop.. huían despavoridas. ♦ Los traficantes. pueden. saltaron del autobús. Adjetiva siempre modifica al sustantivo antecedente. ♦ Ésa es la manera como debes hacer el problema. empujando a los pasajeros. En este caso.. CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO Y DE PARTICIPIO: La construcción de gerundio modifica a un sustantivo. b). perseguidos por la policía. ♦ No tiene catre donde caerse muerto. ♦ El juez leyó la condena al reo. De Gerundio) son asimilables a las adjetivas. OBSERVACIONES: 1. cansados de promesas. al estar transpuestas a Prop.♦ Hablé con ella. se suicidó. aburrido de la vida. los que. Adjetivo relativo de posesión: ♦ El terreno cuyo dominio se discute perteneció a mi abuelo. (CD) ♦ Yo soy el que te cuidará. la que. cuantas me encargó el jefe.) En estos casos se da una doble transformación: Los que estudien serán aprobados.. sujeto o cd de la proposición principal. ♦ Los que van a morir te saludan. compl. el cual nada contestó. ♦ Escribí tantas cartas. desempeñan la misma función que éste: Suj. las que. Estas construcciones Gerundiales (Prop. ♦ Fotografiamos al alpinista escalando la montaña. c) Adverbios relativos: ♦ Ésta es la casa donde nací. empezaron a disparar. decidieron la huelga. mediante una transformación. ♦ El mendigo. (atrib. Adjetiva. 2. (sujeto) ♦ Llévate el que elegiste. Sustantiva. Los relativos son también transpositores de infinitivos: ♦ No tengo amigos con los que salir. Por tanto. ♦ Tienes hijos a los que dar educación. adquirir la estructura de las Adjetivas puras ♦ Las fieras. quien me confirmó la noticia. presintiendo el peligro.El artículo sustantiva la Prop. ♦ Los mineros. Atrib. La Construcción de Participio Conjunto es un adjetivo modificador de un sustantivo. ♦ Los ladrones. el género y el número están expresados en las formas del artículo: el que. 11 . ♦ Desde el balcón veo a los chicos jugando en el patio.

Prop. que estaban cansadas. no concuerda con su antecedente. (Prop. cual concierta en número. cuando. • El relativo cuyo siempre es adjetivo y concuerda en género y número con el sustantivo. En el ejemplo: Las señoras. Especificativas o Determinativas: ♦ Las señoras que estaban cansadas se sentaron. cuanto concuerda en género y número.) ♦ Ésta es la plaza donde se conocieron mis padres. como.) ♦ Anduvo cuanto pudo. (Prop. Adj. Su enlace es débil. se sentaron.• El relativo desempeña la misma función que cumpliría el antecedente dentro de la Subordinada. (Prop. las cuales. (Prop.) ♦ Pensaba que terminaría el trabajo. Sust. d) Se puede reemplazar por el cual. NOTA IMPORTANTE: No deben confundirse las Proposiciones introducidas por: que. En la escritura va entre comas.) ♦ Nos conocimos cuando éramos dos adolescentes. como. Prop. que estaban cansadas. Explicativas o incidentales: − Las señoras. • donde. Equivale más o menos a un paréntesis. Adj. (prop. CARACTERÍSTICAS: 12 . • El relativo que es invariable. Ejemplos: ♦ Olvidó en la tienda el libro que había comprado. (Prop. Adj. (Prop. Adv. Sub. cuanto. Adj. puede suprimirse. se sentaron (todas las señoras se sentaron) c) Fonéticamente se expresan mediante pausas entonativas. Adj. Sub. y el género se indica por medio del artículo. b) El antecedente está tomado en toda su extensión. Adv. donde.) ♦ Leí tantos libros cuantos me pidió el profesor (prop. concuerda sólo en número. por tanto. Explic. Adj. (Prop. 1. Adv. quien.) ♦ No sabía la forma como hacer el trabajo.) PROPROSICIONES ADJETIVAS EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS. la cual. los cuales.) ♦ Actuó como le indicaron. ♦ Las señoras se sentaron. (Prop.) ♦ Esperó donde le dijeron. cuando son invariables por ser adverbios. 2.) ♦ Ese día cuando la conocí llovía a cántaros. Adv. Adj. Especif. CARACTERÍSTICAS: a) Es un sintagma aclaratorio.

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− • Modifican al núcleo oracional (matriz): Si termino el trabajo temprano. • Proposición subordinada. invitó a todos. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− CLASES DE PROPOSICIONES ADVERBIALES 13 . no se puede dividir.• Es un sintagma que determina. ♦ Guárdalos como yo los guardé. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− • Modifican al adjetivo: Mi hermano. PROPOSICIONES ADVERBIALES ♦ Nace el árbol donde menos se lo espera. • No hay pausas. por tanto. porque no trajo las herramientas. ♦ El albañil no trabajó. • Modifican al verbo: Las cosas ocurrieron como estaban previstas. • Funcionan como formas apositivas: El libro está allí. iré al cine. ♦ Si tuviera dinero. ♦ Ven a la fiesta para que te diviertas un poco. −−−−−−−−−−−−−−− • Pueden modificar al adverbio. ♦ No podré marcharme cuando quiera. • Enlace: a) relacionante (relativos) b) subordinantes (conjunciones) FUNCIONES: Las mismas que puede desempeñar el adverbio. sino sólo las que estaban cansadas. ni suprimir. donde te indiqué. ♦ Camina cuanto puede. iría a Florencia. sin ser aposición: Trabaja tan intensamente que apenas lo vemos. ♦ No iré al fútbol aunque me regalen la entrada. Su enlace es fuerte. ESTRUCTURA: • Núcleo oracional o proposición principal o matriz. no se sentaron todas. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− • Pueden ser término de complemento: Se fue por donde había venido. • El antecedente está tomado sólo en parte de su extensión. ♦ Cantaba tan bien que causaba admiración. En el ejemplo citado: Las señoras que estaban cansadas se sentaron. contento porque había aprobado.

Concesivas Tienen valor conjuntivo. lo reconocí. causales. Tienen un valor Modales meramente Adverb. temporales. consecutivas. (aunque) = concesiva 14 .: Locativas. tiempo. (cuando) = temporal ♦ Por más que insista no lo atenderé. consecutivas y finales. modales. por señales de tipo gramática. sino también por la función. • Cuantitativas: comparativas. • Por la posibilidad de sustituir el nexo que introduce por el encabezador tipo. OTRA CLASIFICACIÓN Primer grupo: Locativas Modifican a una palabra. Causales Consecutivas no intensivas Finales Rafael Seco las clasifica en tres grupos: • Circunstanciales. la construcción. concesivas. RECONOCIMIENTO: • Por la presencia del encabezador tipo.Lugar. tiempo y modo. condicionales. concesivas. especialmente al verbo. Ejemplos: ♦ En cuanto entró. Expresan las relaciones de espacio. • Causativas: condicionales. causales. el encabezamiento. Temporales como compl. cantidad. Van unidas a la principal por verdaderas conjunciones o locuciones conjuntivas.. modo. Estas clases de proposiciones no sólo se distinguen por el sentido. es decir.(con antecedente facultativo) Comparativas Consecutivas intensivas Segundo grupo: Condicionales Modifican a todo el sintagma base(matriz). Indican relaciones cuantitativas y corresponden a los adverbios de cantidad y comparación. circunstancial.

−−−−−−−−−−−−−−−−− ♦ Iré por donde me dijeron.ENCABEZADORES TIPOS: Clases de proposiciones: Donde lugar Cuando tiempo Como modo Cuanto. la Proposición de Lugar es parte del Complemento. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− matriz ♦ El libro está aquí. Adv. como cantidad Porque causal Si condicional Aunque concesiva Por tanto. (Término) 15 . −−−−−−−−−−−−−− ♦ Donde manda capitán no manda marinero. En este caso. es decir. que desempeña la función de término. • Modifican al núcleo oracional (matriz) • Actúan como formas en aposición adverbial. que puede a su vez estar precedido de preposición. donde tú lo dejaste. Anduve por donde me pareció pr. • Puede ser término de complemento ENCABEZADORES: Siempre están precedidas por el relacionante donde. S. que consecutiva Para que finales PROPOSICIONES ADVERBIALES DE LUGAR O ESPACIALES O LOCATIVAS ♦ Iré donde tú me digas. Término −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− FUNCIONES: • Modifican al verbo.

así. etc. la gente pedía autógrafos. cada vez. • Reiteración permanente = siempre que lo encuentro me saluda. mientras. como. (referida a "estás malhumorado" que es la matriz. a tiempo. al punto. entre tanto. • Sustantivos: a medida. antes. de casa) La proposición Adjetiva se refiere siempre a un sustantivo. • Preposiciones: desde. Adjet. • Posterioridad = llegó después que tú habías salido. ENCABEZADORES: Cuando. OBSERVACIONES: Los distintos encabezadores permiten expresar diferentes matices temporales: • Anterioridad = vino antes de que tú llegaras. (referida a sorprendieron) − Siempre que te encuentro estás malhumorado. cuando vengas. en cuanto. ♦ Ésta es la casa donde vivió Verdi. S. cc • Por medio de un gerundio: estando en la terraza. tráeme los discos. entre tanto. • Modifican al núcleo oracional (matriz) • Funcionan como formas en aposición adverbial • Pueden ser término de complemento. ahora. después.) − Mañana. de Lugar con las Adjetivas encabezadas por donde. en tanto. PROPOSICIONES ADVERBIALES DE TIEMPO O TEMPORALES − Todos se sorprendieron cuando se casaron. • Simultaneidad = entró mientras tú dormías. luego. ( Prop. La palabra que puede ir precedida por: • Adverbios: mientras. (hasta cuando pudo es CC de resistió) FUNCIONES: • Modifican al verbo. etc.CC (E) OBSERVACIÓN: No hay que confundir las Adverb. cc PROPOSICIONES ADVERBIALES DE MODO O MODALES 16 . siempre que. en tanto. cuanto.. hasta. no bien. etc. cc • Por medio de un participio absoluto: terminada la conferencia. (referida a mañana) − Resistió hasta cuando pudo. vi un accidente espantoso. Otras formas de temporalidad: • Por medio de un infinitivo: al salir de casa me encontré con mi antiguo maestro.

17 . a veces. ♦ Es tan alto como tú. 3.. ♦ Era un cómodo edificio conforme lo detalla el plano. Las Propo. (igualdad) Construc. Adverb. Aposic. ♦ Bebía como un alcohólico (bebería) ♦ Ella es hermosa como un cuento de hadas (es hermoso) ♦ El chico es inteligente como su madre. valor comparativo. como le habían enseñado. Comparativa) ♦ Es más buena que tú. de Modo tiene. conforme. Se compara el resultado con lo que se indicó y se expresa la igualdad que resulta de esa comparación: − lo que resultó = a lo indicado. (modif. (superioridad) Construc. Adverb. ♦ actuaba así. (es inteligente) ♦ Escuchaba el concierto como un melómano. • Modifican al núcleo oracional (matriz) • Funcionan como Aposiciones Adverbiales. Comparativa con Construcción comparativa. No ha de confundirse Prop. según. Esta última puede ser de igualdad.. ♦ Murió serenamente. éstos pueden elidirse. cual se hunde la onda en el mar FUNCIONES: • Modifican al verbo (cc) • Modifican al adjetivo. OBSERVACIONES: • Cuando en la oración transpuesta por como existen segmentos comunes con la principal. Ej. (lo escucharía) 2.♦ Haré el trabajo como crea conveniente. ♦ Pedro es estudioso como querían sus padres. de superioridad o de inferioridad. cual. al Adverbio) ENCABEZADORES: (relacionantes) Como. (Prop. que se destaca más cuando son Aposiciones Adverbiales: − Resultó así como me lo indicaron. ♦ Es menos divertido que Pedro (inferioridad) Construc.

el encabezador es relacionante (relativo): como. que) y un término. que) Pedro.comp. Prop. Habrá. Proposiciones modales comparativas y otras simplemente modales. En la const. ET Construc. pues. el subordinante (nexo) que. cuanto puede. más) alto que (como. No se establece comparación o apenas se insinúa: ♦ Encontré el camino según me lo indicaron. de cant. de cant. En la Proposición Comparativa. Comp.ANÁLISIS: La Construcción Comparativa está formada por un subordinante (como. 4− Las Proposiciones Adverbiales de modo no siempre expresan comparación. de modo comparativa −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− cc cantidad ♦ Leyó tanto como no imaginábamos. Otras veces expresan simplemente modo. Prop. −−−−−−−−−−−−−−− cc − Le dio tanto cuanto le pidió. como es conjunción en función prepositiva (pues encabeza un complemento de comparación) Ejemplos: ♦ Procedió así como esperábamos. Prop. Comparat. Adv. = complem. cc 18 . de comparac. cuanto. PROPOSICIONES ADVERBIALES DE CANTIDAD − Camina cuanto puede. Modo Igualdad Prop. Comparativa. De cantidad −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− cc ♦ Juan es tan (meno. cuanto le pidió −−−−−−−−−−−−−−−−−− apos.

no expresado por señal gramatical. me callo. PROPOSICIONES ADVERBIALES CAUSALES ♦ No pudo informarse. no te esperé. ♦ Este joven. • Las Proposiciones Comparativas. FUNCIONES: • Modifican al verbo. ♦ Puesto que = puesto que no me has llamado. de cant. • Modifican al núcleo oracional (matriz) • A veces modifican a un adjetivo. se separaron. pues no lo vi entrar. como le pidió apos. ♦ Como = como no se entendieron. OBSERVACIONES: 19 . porque no escuchó las noticias.− Le dio tanto como le pidió. ENCABEZADORES: (nexos) Son los relacionantes (relativos) cuanto y como. ♦ Supuesto que = supuesto que estudia con empeño. OBSERVACIONES: • La mayor parte de estas proposiciones tienen valor comparativo. son siempre de igualdad. ayúdalo. ♦ Debe de estar enfermo. me lo llevo. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− cc FUNCIONES: • Modifican al verbo. que así lo requiere mi porvenir. ENCABEZADORES: (conjunciones subordinantes) ♦ porque = no saldré de casa porque estoy afiebrado. hablaré yo. déjame trabajar tranquilo. Adv. Prop. • Son formas adverbiales en aposición. Locuciones conjuntivas: ♦ ya que = ya que no haces nada. ♦ A fuerza de = aprueba todas las asignaturas a fuerza de estudiar. ♦ Que = estudiaré mucho. ♦ Visto que = vistoque no me escuchas . ♦ Pues = no sé si llegó. ♦ Dado que = dado que no lees el libro. ♦ En vista de que = en vista de que nadie pide la palabra. se muestra hosco cuando lo visitan. tranquilo porque está solo. tanto de modo como de cantidad. pues no lo he visto en clase.

• de + adjetivo o participio +que + ser o estar. P. ♦ Tengo los zapatos rotos de tanto andar.OTROS PROCEDIMIENTOS PARA EXPRESAR LA CAUSA. ♦ Tengo los zapatos rotos de andar. FUNCIONES: • Modifican generalmente al núcleo oracional (matriz) • A veces modifican al Adjetivo o al Adverbio. pues no tendrás apuntes. ♦ Tengo los zapatos rotos. P. − Te educaron bien. ♦ No sé qué hace. ♦ No sé qué hacer de tan desorientado que (o como) estoy. PROPOSICIONES ADVERBIALES CONSECUTIVAS − No llegaste a la hora. Cuando el sujeto de las dos proposiciones es el mismo. luego existo. ♦ Me aburre de tanto que (o como) protesta. ♦ No me tengo en pie de cansado. • En posición final puede suprimirse que + ser o estar. • de + tan + adjetivo o participio + que o como + ser o estar.Adv.S. S. Adv. DEFINICIÓN: Las Proposiciones Causales expresan el motivo por el cual acontece la acción principal. sin vaivén. Cabe la posibilidad de tan + adjetivo o participio: ♦ Sobre el hombro solitario. Esta fórmula puede sufrir una reducción: ♦ Se puso enfermo de trabajar. • Cuando el verbo es intransitivo. Distinguiremos dos clases de consecutivas: 20 . de tan alta. − Pienso. P. (Jorge Guillén) de tan alta. de tanto que ( o como) he andado. conque debes estar contento. (Jorge Guillén) tan ligero de tan duro ♦ El instante lo exalta a mare. ♦ Esta agua no se puede beber de fría. de desorientado que estoy. la intensificación de la causa se produce así: de + tanto + que o como + verbo intransitivo. Adv. puede usarse el infinitivo en la subordinada: ♦ Se puso enfermo de tanto trabajar. S.

Se supone que indican la consecuencia de un pensamiento anterior.• No intensivas: Estoy estudiando. PARTICULARIDADES: • Las conjunciones pues. de modo que. por lo tanto. • La conjunción pues puede emplearse también como continuativa en las transiciones para apoyar y continuar otras proposiciones. así que no seguiré trabajando. por tanto. por ende. ♦ No seguiré trabajando. ENCABEZADORES: (nexos subordinantes = conjunciones) • Conjunciones: luego. Consecutivas intensivas (o ponderativas) La proposición subordinada aparece como resultado del grupo de intensidad poseído por una acción o cualidad. La relación causa−efecto es la misma. con que. pues. En estas oraciones hay una entonación de anticadencia. pero se presentan de distinta forma. Consecutivas no intensivas (o ilativas) Estas proposiciones semánticamente son iguales a las Causales. luego y con que pueden encabezar oraciones. no saldré. Tan. • Modos conjuntivos: por consiguiente. exigen una pausa entre las dos proposiciones: Pienso. pues bien. (La acción se presenta como causante de la principal) ♦ Estoy cansado. • Intensivas: Bebió tanto vino dulce que se puso malo. ENCABEZADORES: Siempre lleva el subordinante (conjunción) que. por eso. luego existo. (La Subord. la pausa entre ambas proposiciones es insignificante. Se presenta como una consecuencia de la principal) Estas proposiciones tienen una entonación de cadencia. porque estoy cansado. por tal razón. tanto −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que Tal −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que De tal modo −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que De tal manera −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que Hasta el punto de −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que En grado tal −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−que 21 .

22 . p. ♦ Si tengo tiempo. Nexo −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− p. adv. gerundio y participio. FUNCIONES: La prop. • El encabezador tipo si no debe confundirse con el si que precede a las prop. Indirectas. en el caso de que. Es un caso de reticencia. como. Princ.s. en el supuesto de que. • Al igual que en las comparativas. OBSERVACIONES: • Puede llevar el verbo en indicativo o subjuntivo. ENCABEZADORES: Subordinantes (conjunciones y locuciones conjuntivas) ♦ Conjunciones: si. • Puede carece de intensificador. que se resuelven en la proposición consecutiva. nadie quiso atenderlo. tanto. condicional indica la hipótesis o condición. solucionaré el problema. principal que expresa el efecto o consecuencia. Condicional siempre modifica al núcleo oracional. con solo que. Si mañana no llueve saldremos (cumplimiento posible) Si volviera a nacer sería artista (cumplimiento imposible) DEFINICIÓN: Las prop. PROPOSICIONES ADVERBIALES CONCESIVAS − Terminaré los apuntes aunque no duerma. en las consecutivas exclamativas es muy frecuente esta estructura. puede omitirse la consecuencia o todo el sintagma encabezado por que. • El período condicional o hipotáctico tiene una estructura bipartita: ♦ Prótasis o condicionante: prop.s. Infinitivo. ♦ Lo ayudaré con tal que cambie. adv. ♦ Por más que insistía. De cumplimento posible o imposible. ♦ Apódosis o condicionado: prop. cuando. Subord. sustantivas e interrogativas.OBSERVACIONES: • Caracteriza a esta clase de proposiciones la presencia de un intensificador (antecedente) tan. ♦ Locuciones conjuntivas: siempre que. prop. con tal (de) que. Éste provoca la tensión. etc. pero siempre se puede reponer. el núcleo oracional expresa el efecto o consecuencia. PROPOSICIONES CONDICIONALES..

NOTA Estas props. con la intención de que. Principal (matriz o núcleo oracional) ENCABEZADORES: (enlaces o nexos) Conjunciones o subordinantes: aunque.sub. que le guste que no le guste. a pesar de que. Locuciones conjuntivas: aun cuando. Prop. • Pero en infinitivo si tienen el mismo sujeto de la principal. De aquí que algunos gramáticos las consideren sustantivadas o el transpositor que. por más que. así. FUNCIÓN: Modifican a la propos. . ♦ Giros de carácter concesivo: diga lo que diga ya no me importa. precedido de los nexos prepositivos a o para o por los giros finales a fin de que. con vistas a que. con el objeto de que. ENLACES: (nexos conjuntivos) Que. para que. PROPOSICIONES FINALES: − Te daré dinero para que me traigas unos folios. Concesivas modifican a la Props. a pesar de la cual.Nexo −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− p. OBSERVACIONES: • Estas propos.. ♦ aun − gerundio: aun teniendo razón. siquiera. final. En esta caso. a que. Otras construcciones de carácter concesivo: ♦ con + infinitivo: con se tan rico. Princ. gana lo que gane. aun cuando. vive como un miserable. Así considerada sería un complemento 23 . Se construyen en subjuntivo. queramos que no. Subord. con el objetivo de que. se prescinde de que y el infinitivo va precedido de las preposiciones a o para o de locuciones prepositivas. piense lo que piense. por mucho que. FUNCIÓN: Las Prop. cuando. Vacilan entre lo sustantivo y lo adverbial. DEFINICIÓN: La proposición concesiva expresa una objeción.s. se cumple lo que dice el núcleo oracional. adv.adv. etc. lo multaron. p. haga lo que haga. La propos. Principal. a fin de que.

circunstancial de finalidad.com/doc/38761450/ORACION-COMPUESTA-Y-ORACION-COMPLEJA . (Samuel Gili G.) cc de finalidad (p.s. ET − Te he llamado para que me expliques los hechos.) ( tomado de http://es.s.scribd.

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