REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE DEL SUBSISTEMA DE INSTITUTOS TECNOLOGICOS

INDICE PAG. TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES TITULO SEGUNDO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LOS DERECHOS CAPITULO II. DE LAS OBLIGACIONES TITULO TERCERO DEFINICION, CATEGORIA, NIVEL REQUISITO DE INGRESO O PROMOCION A LAS CATEGORIAS CAPITULO I. CAPITULO II. CAPITULO III. CAPITULO IV CAPITULO V 18 CAPITULO VI 20 SECCION A SECCION B 22 TITULO CUARTO CAPITULO UNICO DEL AO SABATICO SECCION A 28 SECCION B DE LAS OBLIGACIONES 28 DE LOS DERECHOS DE LOS TECNICOS DOCENTES DE ASIGNATURA DE LOS TECNICOS DOCENTES DE CARRERA 21 DE LOS TECNICOS DOCENTES DE LOS PROFESORES DE LOS PROFESORES DE ASIGNATURA DE LOS PROFESORES DE CARRERA DE LOS PROFESORES INVESTIGADORES 16 DE LOS DIRECTIVOS Y FUNCIONARIOS DOCENTES 8 9 7 7 3 3 5 1

SECCION C TITULO QUINTO

DE LOS PROCEDIMIENTOS

30

SELECCIN Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I. DE LA SELECCIN 31

PAG. CAPITULO II DEL INGRESO Y DEFINITIVIDAD DEL PERSONAL DOCENTE TITULO SEXTO ORGANOS QUE INTERVIENEN EN EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I. CAPITULO II. TITULO SEPTIMO PROCEDIMIENTO PARA EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I CAPITULO II. CAPITULO III. DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA INGRESO O 35 39 DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA PROMOCION O 34 DE LA COMISION DICTAMINADORA DE LOS JURADOS CALIFICADORES 32 34 31

CONCURSO ABIERTOS CONCURSOS CERRADOS TITULO OCTAVO ADSCRIPCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO UNICO DE LA ADSCRIPCION TITULO NOVENO

40

DISTRIBUCION DE LABORES, JORNADA DE TRABAJO, LICENCIAS Y COMISIONES CAPITULO I. SECCION A SECCION B DE LA DISTRIBUCION DE LAS LABORES DOCENTES DEL PERSONAL DE ASIGNATURA DEL PERSONAL DE CARRERA 42 42 42

CAPITULO II. CAPITULO III.

DE LA JORNADA DE TRABAJO DE LAS LICENCIAS Y COMISIONES 46

45

CAPITULO DECIMO RECURSOS CAPITULO I. CAPITULO II. PAG. TITULO UNDECIMO SANCIONES Y RECOMPENSAS CAPITULO I. CAPITULO II. TITULO DUODECIMO CAPITULO UNICO DE LA TERMINACION TRANSITORIOS 50 49 DE LAS SANCIONES DE LAS RECOMPENSAS 48 49 DE LA RECONSIDERACION DE LA REVISION DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION 47 47

TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES Articulo 1. Este Reglamento Interior de Trabajo regula las relaciones laborales entre el Personal Docente y las autoridades del Subsistema de Institutos Tecnolgico, para quienes ser obligatoria su observancia. Norma tambin las relaciones de dicho personal respecto a las modalidades derivadas de las categoras y niveles contemplados en los tabuladores vigentes. Personal docente es aquel que ostenta alguna de las categoras clasificadas como docentes en el catlogo de categoras y tabuladores vigentes definidos para el Subsistema de Instituto Tecnolgicos. Articulo 2. En lo previsto en el Artculo 123, Apartado b de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, en la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica y en este Reglamento, se aplicar supletoriamente y en el siguiente orden; La Ley Federal del Trabajo, el Cdigo Federal de Procedimientos Civiles, las Leyes del Orden Comn, la Costumbre, el Uso, los Principios Generales de Derecho y Equidad. Artculo 3. El presente Reglamento ser revisado cada dos aos, o antes a solicitud de cualquiera de las partes, se entiende como partes a la Secretara de Educacin Pblica y al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, y en su caso a los representantes que en uso de sus facultades designen. Se proceder a la revisin en los siguientes casos: a) Para subsanar omisiones del Reglamento. b) Para precisar la interpretacin de uno o ms de sus artculos. c) Cuando sus disposiciones contraren la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, las normas reglamentarias del Apartado b del Artculo 123 Constitucional o el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. Artculo 4. Los salarios regionales del personal docente del subsistema de Institutos Tecnolgicos se revisarn cada ao, de acuerdo con el convenio establecido. Esta revisin se llevar a cabo en el mes de febrero, con efectos retroactivos a partir del da 1 de este mes. Artculo 5 Las funciones del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos son: impartir educacin para formar profesionales del nivel superior e investigadores; organizar y realizar investigaciones sobre problemas de inters regional y nacional, desarrollar actividades orientadas a extender los beneficios de la ciencia, la tcnica y la cultura, as como participar en la direccin y administracin de la actividades mencionadas que la autoridades respectivas le encomienden. Todo ello de acuerdo al centro de trabajo y al tipo de servicio que se preste.

Artculo 6 El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos comprende: a) Profesores Investigadores de Enseanza Superior. b) Profesores de Carrera de Enseanza Superior. c) Profesores de Asignatura de Enseanza Superior. d) Tcnico de Enseanza Docentes de carrera de Enseanza Superior e) Tcnicos Docentes de Asignatura de Enseanza Superior Artculo 7 El personal docente podr laborar mediante nombramiento interino, provisional o definitivo en base a lo que establece la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, el Reglamento de la Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica y este Reglamento. Artculo 8 Para ingresar al servicio docente es necesario cubrir los requisitos curriculares que establece este Reglamento. Artculo 9 La promocin a las diferentes categoras y niveles del personal docente estar sujeta a los procedimientos y requisitos curriculares que se establecen en este Reglamento. TITULO SEGUNDO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LOS DERECHOS Artculo 10 Son derechos del personal docente: I Disfrutar de todos los derechos, prestaciones, beneficios y servicios citados en el apartado B del Artculo 123 Constitucional, en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicios del Estado, en la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica y dems disposiciones legales aplicables en la materia. II. Percibir la remuneracin correspondiente a su salario regional segn su categora y nivel, conforme a los tabuladores vigentes. III. Disfrutar el total de vacaciones, distribuidas en tres perodos: a) 10 das en primavera b) 10 das en invierno c) En verano ser de acuerdo al calendario que rija al Subsistema de Institutos Tecnolgicos. El total de das de vacaciones ser de 40 das hbiles en un ao.

IV Recibir el pago de la prima vacacional, en la quincena previa al perodo en cuestin, legalmente establecido. V Conservar su adscripcin, categora y nivel pudiendo ser cambiado, nicamente con el consentimiento del interesado, salvo lo dispuesto por el Artculo 16 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. VI Disfrutar las trabajadoras docentes de un total de 90 das naturales de licencia con goce de sueldo, repartidos antes y despus del parto, de conformidad con el artculo 28 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y lo que determine el I.S.S.S.T.E. VII Las trabajadoras docentes que ostenten como mnimo 20 horas de nombramiento, disfrutarn de una hora para alimentar a sus hijos durante los seis meses del perodo de lactancia. VIII Gozar de licencias en los trminos que establece la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. IX. Percibir las regalas correspondientes por concepto de derechos de autor sobre libros y material didctico que sean publicados por los centros de trabajo, por registro de patentes y otros servicios conforme a la Ley y/o Reglamento aplicable al caso. X. Ser notificado por escrito de inmediato de las resoluciones que afectan su situacin docente y laboral en los centros de trabajo. XI. Conservar el horario de labores que le sea asignado en cada perodo o solicitar con oportunidad el cambio del mismo. XII. El horario de actividades deber ser entregado antes del inicio del perodo escolar. XIII. Recibir el crdito correspondiente por escrito por su participacin en trabajos docentes y de investigacin, individuales o colectivos. XIV. Los profesores con nombramiento definitivo o provisional podrn ser adscritos, previa capacitacin, a materias equivalentes o afines de un nuevo plan de estudios cuando por reformas se modifiquen o supriman las asignaturas que impartan. XV. Percibir la remuneracin oportuna establecida en los centros de trabajo, por aplicacin de examen profesionales, de recuperacin y especiales. XVI. Los profesores, investigadores y tcnicos docentes visitantes, tendrn los derechos que estipule su contrato y nunca podrn ser superiores a los del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos. XVII. Percibir remuneraciones extraordinarias por concepto de becas para superacin acadmica en instituciones del pas o extranjeras, considerando las disposiciones en materia de compatibilidad vigentes.

XVIII. Solicitar y gozar del ao sabtico en los trminos que establece el Ttulo IV Captulo Unico de este Reglamento. XIX. Recibir las facilidades necesarias para asistir a los servicios de medicina preventiva, conforme al programa que se establezca en su centro de trabajo. XX. Y los dems que en su favor establezcan las leyes y reglamentos. CAPITULO II DE LAS OBLIGACIONES Artculo 11 Adems de las obligaciones previstas en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, el personal docente del subsistema tendr las siguientes obligaciones: I. Prestar sus servicios segn las horas sealadas en su nombramiento y de acuerdo a lo que dispongan los planes y programas de labores docentes asignados por las autoridades del centro de trabajo. II. Cumplir las comisiones docentes afines al rea, que les sean encomendadas por las autoridades del centro de trabajo. III. Actualizar continuamente sus conocimientos, preferentemente en su horario de trabajo y en las asignaturas que impartan, de acuerdo a los programas de superacin establecidos por las autoridades. IV. Desempear la docencia, organizar y coordinar el proceso de enseanza-aprendizaje, evaluar y calificar los conocimientos, capacidades y habilidades tericas y prcticas adquiridad por los alumnos. V Disear y presentar al inicio del semestre la programacin de las actividades docentes que les sean encomendadas, cumplirlas en su totalidad y adjuntar bibliografa y material correspondiente. Cuando por causas no imputables al personal docente no sean cubiertos dichos programas, se convendr con las autoridades del centro de trabajo sobre las formas de cumplimiento de los mismos. VI. Aplicar exmenes de acuerdo al calendario oficial del centro de trabajo correspondiente y remitir la documentacin respectiva dentro de los plazos que le sean fijados. VII. Presentar a las autoridades docentes al final de cada perodo escolar un informe sobre el resultado de las actividades realizadas en su programa, independientemente de los reportes relativos al estado de avance que le sean requeridos por las autoridades del centro de trabajo. VIII. Dar crdito al centro de trabajo de adscripcin en las publicaciones donde aparezcan resultados de trabajos realizados en ste, o en comisiones encomendadas previa autorizacin del mismo.

IX. Abstenerse de impartir clases particulares remuneradas a sus propios alumnos. X. Contribuir a la integracin de la estructura del centro de trabajo, a la consecucin de los objetivos institucionales, a incrementar la calidad docente y a velar por el prestigio y el fortalecimiento de las funciones de enseanza, investigacin y extensin del mismo. XI. Asistir a los cursos de docencia que la Direccin General o los centros de trabajo organicen y a los cuales hayan sido comisionado. XII. Asistir con puntualidad al desempeo de las labores docentes, registrando la asistencia mediante el sistema de control establecido en el Centro de Trabajo. XIII. Cumplir con los horarios de clase, sin modificarlos, salvo la autorizacin correspondiente. XIV. Desempear sus labores en el centro de trabajo donde estn adscritos, de acuerdo con este Reglamento. XV. Responsabilizarse de preservar el mobiliario y equipo que tenga bajo su custodia. XVI. Las dems obligaciones que establezcan su categora, as como las disposiciones legales vigentes aplicables al caso. TITULO TERCERO DEFINICION, CATEGORIA, NIVEL Y REQUISITOS DE INGRESO O PROMOCION A LAS CATEGORIAS CAPITULO I DE LOS PROFESORES Artculo 12 Los profesores podrn ser: a) De asignatura b) De carrera c) Y visitantes Artculo 13 Son profesores de asignatura aquellos cuyo (s) nombramiento (s) flucta (n) entre 1 y 19 horas semana-mes y se ocupan de la docencia de acuerdo con los lineamientos establecidos en este Reglamento. Artculo 14 Son profesores de carrera aquellos que habiendo cubierto los requisitos especficos que marca este Reglamento, poseen nombramiento de 20 a 40 horas y reciben

una remuneracin de acuerdo a su categora y nivel. Se ocupan de la docencia de acuerdo con los lineamientos establecidos en este Reglamento. Artculo 15 Son profesores visitantes aquellos que desempean funciones docentes especficas por un tiempo determinado, convenidas en contrato celebrado entre las autoridades de los centros de trabajo y la persona visitante, o a travs de convenios con instituciones nacionales o extranjeras. Artculo 16 Para efectos de este Reglamento, se consideran pasante de nivel medio superior, superior y candidatos a los grados de maestra y doctorado, a quien hayan cubierto la totalidad de los crditos del plan de estudio correspondiente. Artculo 17 Debe entenderse como experiencia docente a la obtenida en el desempeo de las labores docentes orientadas a la formacin de profesionales de nivel superior e investigador; inclusive en la capacitacin, actualizacin y especializacin en reas tcnicas y profesionales al personal del mismo subsistema. Artculo 18 Para efectos de este Reglamento, debe entenderse como experiencia profesional a la obtenida en el desempeo de su profesin incluyendo la que desarrolla en el campo docente, a partir de haber concluido el plan de estudio correspondiente a nivel superior o tcnico de nivel medio superior tomando en cuenta la naturaleza y requisitos de la categora. CAPITULO II DE LOS PROFESORES DE ASIGNATURA Artculo 19 Los profesores de asignatura de educacin superior tienen la obligacin de impartir clases, segn el nmero de horas que indique su nombramiento y no podrn tener horas de preincorporacin. Artculo 20. Los profesores de asignatura podrn tener los niveles "A" o "B". Artculo 21 Para ser profesor de asignatura de enseanza superior nivel "A", se requiere: Haber obtenido, por lo menos con un ao de anterioridad a su ingreso, el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, correspondiente a la disciplina del conocimiento relacionado con la asignatura que se vaya a impartir. Artculo 22 Para ser profesor de asignatura de enseanza superior nivel "B", se requiere: Ser candidato al grado de maestra o haber realizado alguna especialidad con duracin mnima de diez meses en una Institucin de Educacin Superior o haber obtenido ttulo de licenciatura, por lo menos con dos aos de anterioridad a su ingreso o promocin. Aprobar y resultar electo en el examen de oposicin. CAPITULO III

DE LOS PROFESORES DE CARRERA Articulo 23. Los profesores de carrera de enseanza superior podrn ser: a) Tiempo completo, con 40 horas de nombramiento b) Tres cuartos de tiempo, con 30 horas de nombramiento c) Medio tiempo, con 20 horas de nombramiento La jornada podr ser continua o discontinua, de acuerdo a las necesidades del servicio. Artculo 24. Los profesores de carrera de tiempo completo no podrn tener nombramiento de asignatura ni de preincorporacin. Los profesores de carrera de tres cuartos de tiempo y los profesores de carrera de medio tiempo, podrn tener hasta 9 horas de asignatura y no podrn tener horas de preincorporacin.

Artculo 25. Para los profesores de carrera existirn tres categoras: a) Asistente b) Asociado b) Titular Correspondiendo para cada una de ellas los niveles "A", "B" y "C". Artculo 26. Los profesores de carrera, adems de impartir el nmero de horas de clase frente a grupo que tengan asignadas de acuerdo a este Reglamento debern participar conforme a su categora y programa de trabajo con su tiempo restante en: a) La elaboracin de programas de estudio y prcticas, anlisis, metodologa y evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje. b) La organizacin y realizacin de actividades de capacitacin y superacin docente. c) El diseo y/o produccin de materiales didcticos, tales como programas y guas de estudio, paquetes didcticos, textos, monografas, material audiovisual, diseo de prcticas de laboratorio, esquemas de experimentacin, bibliografas y los apoyos de informacin que se consideren necesarios. d) La prestacin de asesoras docentes a estudiantes y pasantes, o asesoras en proyectos externos y labores de extensin y servicio social. e) La realizacin y apoyo a los trabajos especficos de docencia, investigacin, preservacin y difusin de la cultura; as como la definicin, adecuacin, planeacin, direccin, coordinacin y evaluacin de proyectos y programas docentes, de los cuales sean directamente responsables. f) Aquellas otras actividades de apoyo a la docencia y a la investigacin que las autoridades del centro de trabajo les encomienden. Artculo 27. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asistente A, se requiere: a) Ser por lo menos, pasante de licenciatura en una Institucin de Educacin Superior.

Artculo 28. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asistente "B", se requiere: a) Haber obtenido ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Ser pasante de licenciatura de una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cuatro aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asistente "A"; o Tener un ao de experiencia profesional y contar con dos aos de experiencia docente a nivel medio superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 29. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asistente "C", se requiere: a) Haber obtenido ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Ser pasante de una licenciatura en una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cinco aos de anterioridad a su ingreso o promocin.

b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asistente "B"; o Tener tres aos de experiencia profesional y contar con dos aos de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 30. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asociado "A", se requiere: a) Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con un ao de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asistente "C"; o Tener seis aos de experiencia profesional y contar con dos aos de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 31. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asociado "B", se requiere: a) Ser candidato al grado de maestro de una Institucin de Educacin Superior; o Haber realizado alguna especialidad con duracin mnima de diez meses en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido ttulo de licenciatura expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con tres aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asociado "A", habiendo participado en cualesquiera de las siguientes actividades: asesora a estudiantes y pasantes, asesoras en proyectos de extensin y servicio social, estancias tcnicas,

publicaciones tcnico-cientficas, tesis, monografas, material didctico u otros apoyos docentes relacionados con su especialidad como imparticin de cursos de titulacin, cursos a la industria, cursos al personal del subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educacin Superior, dictado de conferencias, sinodal en por lo menos en 3 exmenes profesionales; o tener ocho aos de experiencia profesional, habiendo desempeado labores relacionados con su profesin y contar con dos aos de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente Artculo 32. Para ser profesor de carrera de enseanza superior asociado "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de maestro en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con seis aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asociado "B", habiendo participado en cualesquiera de las siguientes actividades: asesora a estudiantes y pasantes, asesora en proyectos de extensin y servicio social, estancias tcnicas, elaboracin de apuntes, publicaciones tcnico-cientficas, tesis, monografas, material didctico u otros apoyos docentes relacionados con su especialidad como imparticin de cursos de titulacin, cursos a la industria, cursos al personal del subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educacin Superior, dictado de conferencias, sinodal en por lo menos tres exmenes profesionales, participacin como ponente en simposia, mesas redondas o seminarios con documentos que acrediten su participacin; o Tener diez aos de experiencia profesional, habiendo desempeado cargos relacionados con su profesin y contar con dos aos de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 33. Para ser profesor de carrera de enseanza superior titular "A", se requiere: a) Ser candidato al grado de doctor en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con dos aos de anterioridad; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con ocho aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asociado "C", haber impartido ctedra a nivel superior o de posgrado, contando con publicaciones tcnicocientficas y habiendo realizado investigaciones; o Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior asociado "C", haber impartido ctedra a nivel superior o de posgrado, haber realizado por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboracin de apuntes, de prototipos, de manual de prcticas, imparticin de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educacin Superior, cursos de titulacin, cursos a la industria, asesoramiento de tesis, estada tcnica, dictado de conferencias, participacin como ponente en simposia, mesas redondas, seminarios, congresos o convenciones con documentos que acrediten la misma; o

Tener diez aos de experiencia profesional, habiendo desempeado cargos relacionados con su profesin, y contar con cuatro aos de experiencia docente a nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 34. Para ser profesor de carrera de enseanza superior titular "B", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cinco aos de anterioridad; o Haber obtenido ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con once aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b)Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior titular "A", haber impartido ctedra a nivel superior o de posgrado, y contar con publicaciones tcnicocientficas, y haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior titular "A", haber impartido ctedra a nivel superior o de posgrado, haber realizado por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboracin de apuntes, de prototipos, de manual de prcticas, imparticin de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educacin Superior, cursos de titulacin, cursos a la industria, asesoramiento de tesis, estada tcnica, dictado de conferencias, participacin como ponente en simposia, mesas redondas, seminarios, congresos o convenciones con documentos que acrediten la misma; o Tener diez aos de experiencia profesional desempeando cargos relacionados con su profesin y tener cinco aos de experiencia docente a nivel superior, haber dictado conferencias e impartido cursos especiales y haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 35. Para ser profesor de carrera de enseanza superior titular "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con seis aos de anterioridad; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con catorce aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior titular "B", habiendo impartido ctedra a nivel superior o posgrado, contar con publicaciones tcnicocientficas, haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener un ao de labores como profesor de carrera de enseanza superior titular "B", habiendo impartido ctedra a nivel superior o de posgrado, haber cumplido con cualquiera de los siguientes puntos: 1. Realizar por lo menos tres de las siguientes actividades: elaboracin de prototipos, de manual de prcticas, elaboracin o modificacin de planes y programas de estudio y asesora a empresas. 2. Realizar por lo menos cuatro de las siguientes actividades: imparticin de cursos al personal del mismo subsistema o de otro Subsistema Incorporado al Modelo de Educacin

Superior, cursos de titulacin, cursos a la industria; haber recibido o participado en cursos de superacin acadmica, elaboracin de apuntes, de manual de prcticas, elaboracin o modificacin de planes y programas de estudio, dictado conferencias, estada tcnica; o Tener diez aos de experiencia profesional, desempeando cargos relacionados con su profesin y tener seis aos de experiencia docente a nivel superior, haber realizado y dirigido investigaciones, haber formado parte de comisiones y asociaciones educativas nacionales o internacional.

CAPITULO IV DE LOS PROFESORES INVESTIGADORES Artculo 36 Los profesores investigadores son aquellos que cumplen funciones docentes y de investigacin cientfica, tecnolgica, de desarrollo o educativa e imparten clases en: a) El Centro Interdisciplinario de Investigacin y Docencia en Educacin Tcnica; o b) El Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico; o c) Programas de investigacin tecnolgica o educativa desarrollados en los centros de trabajo Artculo 37 Son profesores investigadores visitantes, aquellos que desempeen funciones docentes e investigacin cientfica y tecnolgica especficas por un tiempo determinado, convenidas en contrato celebrado entre autoridades del Subsistema de Instituciones Tecnolgicos y de profesores visitantes o a travs de convenios con instituciones nacionales o extranjeras. Artculo 38. Los profesores investigadores de carrera podrn ser de : a) Tiempo completo, con 40 horas de nombramiento. b) Tres cuartos de tiempo, con 30 horas de nombramiento. c) Medio tiempo, con 20 horas de nombramiento. La jornada podr ser continua, o discontinua de acuerdo a las necesidades del servicio. Artculo 39. Los profesores investigadores de carrera de tiempo completo no podrn tener nombramiento de asignatura ni de preincorporacin. Los profesores investigadores de carrera de tres cuartos de tiempo y de medio tiempo, podrn tener hasta 9 horas de asignatura y no podrn tener horas de preincorporacin. Artculo 40. Los profesores investigadores tendrn categora de titulares con tres niveles: "A", "B" y "C".

Artculo 41. Para ser profesor investigador de carrera titular "A", se requiere: a) Ser candidato al grado de doctor en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con dos aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor de carrera asociado "C", durante el cual haya impartido clases, contar con publicaciones tcnico-cientficas y haber realizado investigaciones; o Tener cuatro aos de experiencia docente en el nivel superior, habiendo aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente y tener dos aos de experiencia en investigacin cientfica y tecnolgica. Artculo 42. Para ser profesor investigador de carrera titular "B", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cinco aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor investigador de carrera titular "A", habiendo impartido clases, contando con publicaciones tcnico-cientficas y habiendo realizado y dirigido investigaciones; o Tener cinco aos de experiencia docente en el nivel superior, haber dictado conferencias o cursos especiales, haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente y tener cuatro aos de experiencia en investigacin cientfica y tecnolgica. Artculo 43. Para ser profesor investigador de carrera titular "C", se requiere: a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con siete aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como profesor investigador de carrera titular "B", habiendo impartido clases, contando con publicaciones tcnico-cientficas, haber sido responsable de la elaboracin de planes y programas de estudio y haber realizado y dirigido investigaciones; o Tener seis aos de experiencia docente a nivel superior, haber formado parte de comisiones y asociaciones educativas nacionales o internacionales y tener seis aos de experiencia en investigacin cientfica y tecnolgica.

CAPITULO V DE LOS DIRECTIVOS Y FUNCIONARIOS DOCENTES

Artculo 44. Son funciones de confianza en el Subsistema de Institutos Tecnolgicos las de direccin, organizacin y administracin del mismo, as como las de planificacin y organizacin de las actividades docentes, planes y programas que permitan alcanzar los objetivos de la institucin, as como los que establece el Artculo quinto de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado nicamente en lo que concierne a las funciones de confianza y en igual forma lo que determina el acuerdo 93 publicado en el Diario Oficial de la Federacin, el martes 18 de enero de 1983. Artculo 45. Las labores de confianza estarn a cargo de los directivos y funcionarios docentes. Artculo 46. Los directivos y funcionarios docentes se clasifican en: I. DIRECTIVOS DOCENTES a) Los Directores de los Institutos y Centros. b) Los Subdirectores de los Institutos y Centros. II. FUNCIONARIOS DOCENTES a) Los Jefes de Divisin b) Los Jefes de Departamento c) Los Jefes de Centro de Graduados e Investigacin d) Los Jefes de Centro de Cmputo e) Los Jefes de Centro de Informacin f) Los Jefes de Unidad Artculo 47. Los directivos docentes tienen a su cargo la direccin y organizacin de las actividades de los Institutos o Centros, as como la planificacin y programacin que se hagan necesarias para el logro de los fines, metas y objetivos de los mismos. Artculo 48. Los funcionarios docentes participarn en la direccin y organizacin de los Institutos o Centros, as como en su administracin; teniendo obligacin de impartir clases. Artculo 49. Los directivos docentes sern designados por el Subsecretario de Educacin e Investigacin Tecnolgicas, a propuesta del Director General de Institutos Tecnolgicos. Los funcionarios docentes sern designados por el Director General de Institutos Tecnolgicos a propuesta del Director del Instituto o Centro. Artculo 50. El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos que sea designado para desempear una funcin de confianza, estar impedido para participar en actividades y cargos sindicales; una vez terminado el desempeo de la funcin de confianza que le haya sido conferida, regresar a desempear las labores inherentes al nombramiento docente que ostente con el pleno ejercicio de sus derechos sindicales. Artculo 51. Para ocupar los puestos de directivo docente o funcionario docente se requiere:

a) En el caso de directivo docente haber obtenido, cuando menos, ttulo a nivel de licenciatura, preferentemente en cualquiera de las ramas de la ingeniera y cumplir con los requisitos que marque la Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgicas. b) En el caso de funcionario docente, cuando menos, haber obtenido ttulo de alguna licenciatura, experiencia docente, profesional y cumplir con los requisitos que marque la Direccin General de Institutos Tecnolgicos.

CAPITULO VI DE LOS TECNICOS DOCENTES Artculo 52. Son tcnicos docentes aqullos que realizan permanentemente las funciones tcnicas y profesionales requeridas como apoyo a las funciones docentes y de investigacin, pudiendo ser: a) De asignatura b) De carrera c) Y visitante Artculo 53. Son tcnicos docentes de asignatura aqullos cuyos nombramientos esten entre 1 y 19 horas. Artculo 54. Son tcnicos docentes de carrera aqullos que habiendo cubierto los requisitos especficos que marca este Reglamento, posean nombramientos entre 20 y 40 horas; ocupndose preferentemente de las funciones tcnicas y profesionales requeridas como apoyo a las funciones docentes y de investigacin. Artculo 55. Son tcnicos docentes visitantes aquellos que desempean funciones tcnicas y profesionales especficas por un tiempo determinado, convenidas en contrato celebrado entre las autoridades del Subsistema de Institutos Tecnolgicos y el tcnico visitante, o a travs de convenios con Instituciones nacionales o extranjeras. SECCION "A" DE LOS TECNICOS DOCENTES DE ASIGNATURA

Artculo 56. Los tcnicos docentes de asignatura tendrn nombramiento hasta por 19 horas, las que debern desempear auxiliando a profesores e investigadores en la imparticin de clases o en actividades de apoyo en talleres o laboratorios. Artculo 57. Los tcnicos docentes de asignatura son de enseanza superior, con tres niveles: "A", "B" y "C". Artculo 58. Para ser tcnico docente de asignatura de enseanza superior nivel "A", se requiere:

a) Haber obtenido ttulo en una carrera tcnica de nivel medio superior o su equivalente, expedido por una institucin del Sistema Nacional de Educacin Tcnica. b) Tener dos aos de experiencia profesional o tres aos de experiencia docente, en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del instituto o centro donde vaya a laborar. Artculo 59. Para ser tcnico docente de asignatura de enseanza superior nivel "B", se requiere: a) Haber obtenido ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con un ao de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de asignatura de enseanza superior nivel "A", haber participado en el diseo y construccin de material y equipo de enseanza o investigacin y haber prestado servicios de mantenimiento, reparacin, ajuste y calibracin de instrumental y equipo de enseanza o investigacin; o Tener tres aos de experiencia profesional en instituciones o empresas productoras de material y equipo didctico, tcnico o cientfico. Artculo 60. Para ser tcnico docente de asignatura de enseanza superior nivel "C", se requiere: a) Ser candidato al grado de maestro en una Institucin de Educacin Superior; o Haber realizado una especialidad con duracin mnima de diez meses en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con dos aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de asignatura de enseanza superior nivel "B", y haber prestado asesoras y asistencia tcnica a terceros, a travs de los institutos o centros; o Tener cinco aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del instituto o centros donde vaya a laborar. SECCION "B" DE LOS TECNICOS DOCENTES DE CARRERA Artculo 61. Los tcnicos docentes de carrera puedan ser de: a) Tiempo completo, con 40 horas de nombramiento. b) Tres cuartos de tiempo, con 30 horas de nombramiento. c) Medio tiempo, con 20 horas de nombramiento.

Artculo 62. Los tcnicos docentes de carrera de tiempo completo no podrn tener nombramientos de asignatura ni de preincorporacin. Los tcnicos docentes de carrera de tres cuartos de tiempo y tcnicos docentes de carrera de medio tiempo podrn tener hasta 9 horas de asignatura y no podrn tener horas de preincorporacin. Artculo 63. Los tcnicos docentes de carrera son de enseanza superior. Artculo 64. Los tcnicos docentes de carrera de enseanza superior tendrn tres categoras: a) Auxiliares con niveles "A", "B" y "C" b) Asociado con niveles "A", "B" y C c) Titular con niveles "A" y "B" Artculo 65. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "A", se requiere: a) Ser pasante de una carrera tcnica en nivel medio superior de una Institucin del Sistema Nacional de Educacin Tcnica, por lo menos con tres aos de anterioridad a su ingreso o promocin. Artculo 66. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "B", se requiere : a) Haber obtenido el ttulo en una carrera tcnica de nivel medio superior, expedido por una Institucin del Sistema Nacional de Educacin Tcnica; o Ser pasante de la misma, por lo menos con cinco aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "A"; o Tener dos aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos. Artculo 67. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "C", se requiere: a) Ser pasante de licenciatura en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el ttulo en una carrera tcnica de nivel medio superior, expedido por una Institucin del Sistema Nacional de Educacin Tcnica, por lo menos con dos aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "B"; o Tener cuatro aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres o laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos.

Artculo 68. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "A", se requiere: a) Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Ser pasante en la misma con tres aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior auxiliar "C" y haber aprobado o acreditado su participacin en cursos de superacin o actualizacin docente; o Tener cuatro aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos. Artculo 69. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "B", se requiere: a) Haber obtenido el ttulo de licenciatura expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con dos aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "A", y haber participado en por lo menos dos de las siguientes actividades: diseo o construccin de material o equipo de enseanza o investigacin; capacitacin, actualizacin o especializacin del personal del mismo subsistema en reas tcnicas o profesionales; desarrollo de prototipos, elaboracin de manuales tcnicos; mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de laboratorios y talleres; imparticin de educacin a nivel superior; cursos de superacin acadmica; o Tener seis aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos y haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 70. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "C", se requiere: a) Ser candidato al grado de maestro en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior y haber realizado una especializacin con duracin mnima de diez meses en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cuatro aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "B", y haber participado en por lo menos tres de las siguientes actividades: diseo o construccin de material o equipo de enseanza o investigacin; capacitacin, actualizacin o especializacin del personal del mismo subsistema en reas tcnicas o profesionales; desarrollo de prototipos; elaboracin de manuales tcnicos; responsable de equipo de enseanza o investigacin; mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de laboratorios y talleres; imparticin de educacin a nivel superior; cursos de superacin acadmica; o

Tener ocho aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos; tener dos aos de experiencia docente a nivel medio superior o superior y haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 71. Para ser tcnico docente de carrera de enseanza superior titular "A", se requiere: a) Ser candidato al grado de doctor en una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con dos aos de anterioridad; o Haber obtenido ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con ocho aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior asociado "C", y haber participado en por lo menos cuatro de las siguientes actividades: diseo o construccin de material o equipo de enseanza o investigacin; capacitacin, actualizacin o especializacin del personal del mismo subsistema en reas tcnicas o profesionales; direccin de investigacin de carcter tcnico; responsable de equipo de enseanza o investigacin; desarrollo de prototipos; elaboracin de manuales tcnicos; mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de laboratorios y talleres; impartir educacin a nivel superior; apoyo a la investigacin bsica o aplicada; dictado de conferencias; elaboracin de apuntes; cursos de superacin acadmica; imparticin de cursos a la industria; publicaciones tcnico-cientficas; estada tcnica; o Tener diez aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos; tener cuatro aos de experiencia docente a nivel superior y haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 72. Para ser tcnico docente requiere: de carrera de enseanza superior titular "B", se

a) Haber obtenido el grado de doctor, expedido por una Institucin de Educacin Superior; o Haber obtenido el grado de maestro, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con cinco aos de anterioridad; o Haber obtenido el ttulo de licenciatura, expedido por una Institucin de Educacin Superior, por lo menos con once aos de anterioridad a su ingreso o promocin. b) Tener un ao de labores como tcnico docente de carrera de enseanza superior titular "A", y haber participado en por lo menos cinco de las siguientes actividades: diseo o construccin de material o equipo de enseanza o investigacin; capacitacin, actualizacin o especializacin de personal del mismo subsistema en reas tcnicas o profesionales; direccin de investigacin de carcter tcnico; responsable de equipo de enseanza o investigacin; desarrollo de prototipos; elaboracin de manuales tcnicos; mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de laboratorios y talleres; apoyo a la investigacin bsica o aplicada; impartir educacin a nivel superior; dictado de conferencias; cursos de superacin acadmica; elaboracin de apuntes; imparticin de cursos a la industria; publicaciones tcnico-cientficas; estada tcnica o

Tener diez aos de experiencia profesional en las reas que se atiendan en los talleres y laboratorios del Subsistema de Institutos Tecnolgicos, tener cinco aos de experiencia docente a nivel superior y haber aprobado o acreditado la participacin en cursos de superacin o actualizacin docente. Artculo 73. En lo referente a los grados requeridos en este Reglamento para las diversas categoras y niveles del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos, debern ser expedidos por instituciones educativas nacionales reconocidas por la Secretara de Educacin Pblica. En caso de que el grado hubiera sido otorgado por una institucin educativa extranjera, ste deber ser registrado en la Direccin General de Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica. TITULO CUARTO AO SABATICO SECCION A DE LOS DERECHOS Artculo 74 El personal docente de tiempo completo podr solicitar cada seis aos, contados a partir de la fecha en que haya obtenido la definitividad en este tipo de categora (s) de tiempo completo, el goce de un ao sabtico, de acuerdo a lo establecido en el Artculo 10 fraccin XVIII de este Reglamento. El ao sabtico consiste en separarse durante un ao de sus labores docentes con goce de sueldo y sin prdida de sus derechos, a fin de dedicarse al estudio, investigacin y actividades que coadyuven a la superacin acadmica. Artculo 75. Cuando el personal docente haya disfrutado del primer ao sabtico, en lo sucesivo podr solicitar un semestre sabtico por cada tres aos de servicio ininterrumpido. Artculo 76. En ningn caso el centro de trabajo pospondr por ms de tres aos el disfrute del ao sabtico a un trabajador que lo haya solicitado en los trminos de este Reglamento; pero el tiempo que el personal docente hubiese trabajado despus de adquirido ese derecho se computar para ejercer el siguiente ao sabtico. SECCION B DE LAS OBLIGACIONES Artculo 77. Los candidatos a recibir el beneficio del ao sabtico debern presentar una solicitud, indicando los programas de trabajo desarrollados en el ejercicio de sus funciones docentes o de investigacin durante el perodo sexenal anterior al del ao sabtico y, al mismo tiempo, propondrn el programa de actividades para dicho ao. La solicitud deber presentarse, cuando menos seis meses antes de su inicio, al Director del centro de trabajo de su adscripcin, quien la turnar a la Comisin Dictaminadora y publicar oportunamente el listado de las solicitudes que para el goce del ao sabtico se hayan presentado. La respuesta de la Comisin Dictaminadora deber ser dada a conocer a los interesados en un plazo no mayor de 30 das hbiles, contados a partir de la fecha de entrega de la solicitud.

Artculo 78. Los programas de actividades del ao sabtico debern comprender algunos de los siguientes aspectos: a) Programa de investigacin cientfica, tecnolgica o educativa. b) Programa para la elaboracin de apuntes, libros, objetivos educacionales y reactivos de evaluacin. c) Programas de actividades de apoyo a la enseanza, la investigacin y el desarrollo tecnolgico. d) Programas de estudio de posgrado, especializacin, actualizacin, actividades posdoctorales o elaboracin de tesis correspondiente a este tipo de estudios. e) Programas de capacitacin y actualizacin docente de tecnologa educativa, realizables en las unidades acadmicas del propio instituto o bien a travs de convenios con instituciones cientficas nacionales o extranjeras. Artculo 79. En los casos que el solicitante prefiera disfrutar del lao sabtico en una Institucin externa a la de su adscripcin, deber contar con la carta de aceptacin de dicha institucin. Artculo 80. El trabajador beneficiario del ao sabtico deber entregar a la Comisin Dictaminadora, con copia al centro de trabajo de su adscripcin, un reporte intermedio y otro al final de sus actividades desarrolladas. Artculo 81. En ningn caso se podr sustituir el ao sabtico por una compensacin econmica, ni sern acumulables dos o ms aos sabticos. Artculo 82. Al personal docente en disfrute del ao sabtico que no cumpla con su programa por causas imputables a l, se le suspender el ejercicio del ao sabtico en vigencia. En caso de impedimento involuntario del profesor para llevar a cabo dicho ejercicio, deber informar por escrito al titular del centro de trabajo para que ste conforme al dictamen de la Comisin determine lo conducente y sta a su vez notifique al trabajador la resolucin correspondiente. SECCION C DE LOS PROCEDIMIENTOS Artculo 83. La Comisin Dictaminadora del ao sabtico ser la misma que se haya integrado en cada centro de trabajo para sancionar el ingreso o promocin del personal docente. La constitucin de la misma deber notificarse a la Direccin General de Institutos Tecnolgicos. Artculo 84. Para solicitar el ao sabtico se debern tener seis aos de antigedad en las categoras de carrera de tiempo completo a partir de haber obtenido nombramiento definitivo.

Artculo 85. No se consideran como interrupcin de labores para solicitar el goce del ao sabtico, las siguientes: a) Las inasistencias por incapacidad expedida por el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. b) Desempeo de otras actividades acadmicas y cientficas establecidas en programas de inters para el centro de trabajo, siempre y cuando stas sean programadas, autorizadas, controladas y evaluadas por las autoridades del mismo, facultadas al efecto durante el perodo de un ao siendo renovable ste. c) Cuando se desempee un puesto de direccin sindical resultado de una eleccin en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, de acuerdo con lo establecido en los estatutos del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educacin y aquellos que autorice la Secretara de Educacin Pblica. d) Cuando sea debidamente comisionado para ocupar un puesto oficial por la Direccin General de Institutos Tecnolgicos. Artculo 86. La Direccin General de Institutos Tecnolgicos en materia del ao sabtico tendr como funciones: a) Establecer las polticas acadmicas generales del ao sabtico. b) Supervisar que los programas generales para el desarrollo del ao sabtico, se ajusten a lo establecido en este Reglamento. c) Autorizar el disfrute del ao sabtico conforme al dictamen emitido por las comisiones de los centros de trabajo, tomando en cuenta las prioridades para el ejercicio del mismo, as como los programas generales definidos. d) Evaluar el resultado de las polticas acadmicas, los programas generales y recomendar los cambios pertinentes. TITULO QUINTO SELECCIN Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LA SELECCION Artculo 87. Para ingresar como personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos, deber cumplirse siempre con el procedimiento de concurso de oposicin establecido en este Reglamento. Artculo 88. Para obtener la promocin, el personal docente deber cumplir siempre con el procedimiento del concurso de oposicin establecido en este Reglamento.

CAPITULO II DEL INGRESO Y DEFINITIVIDAD DEL PERSONAL DOCENTE Artculo 89. Para ingresar al Subsistema de Institutos Tecnolgicos como miembro del personal docente, se requiere: a) Reunir los requisitos establecidos en este Reglamento para la categora y nivel que se abra a concurso. b) Aprobar el concurso de oposicin de acuerdo a este Reglamento. Artculo 90. El ingreso del personal docente podr ser: a) Para cubrir una plaza vacante definitiva. b) Para cubrir las vacantes temporales por licencia, de conformidad con lo establecido en este Reglamento. Artculo 91. El nombramiento que se asigne al personal docente de nuevo ingreso comprendido en el inciso a) del Artculo 90, deber tramitarse a travs de alta inicial; y para el otorgamiento de la inamovilidad y del nombramiento definitivo, tendr que observarse lo dispuesto en el Artculo 6 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado expidiendo de inmediato la constancia de nombramiento que formalice esta situacin. Artculo 92. El nombramiento que se otorgue al personal docente de nuevo ingreso comprendido en el inciso b) del Artculo 90, ser limitado a la fecha de vencimiento de la licencia respectiva. Artculo 93. En caso de plazas docentes vacantes por licencia, tendrn preferencia para cubrirlas los profesores con nombramiento definitivo de la asignatura requerida, siempre y cuando se encuentren dentro de los lmites que seala este Reglamento, en lo referente al nmero de horas mximas permitidas y que los horarios que se vayan a cubrir no los tengan comprometidos. Artculo 94. El personal docente con nombramiento interino o provisional estar sujeto a las disposiciones que le sean aplicables en lo conducente de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica, as como de este Reglamento. Artculo 95. La contratacin del personal docente visitante y en su caso la prrroga de su contrato, se har por las autoridades del Subsistema de Institutos Tecnolgicos TITULO SEXTO ORGANOS QUE INTERVIENEN EN EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE

CAPITULO I DE LA COMISION DICTAMINADORA Artculo 96. Para la seleccin y promocin del personal docente se integrar una Comisin Dictaminadora en cada centro de trabajo, cuya funcin ser la de instrumentar, valorar y dictaminar los concursos de oposicin y emitir el dictamen correspondiente. La constitucin de la misma deber notificarse a la Direccin General de Institutos Tecnolgicos. Artculo 97. La Comisin Dictaminadora de cada centro de trabajo, tendr carcter honorfico y temporal y estar integrada por: a) Un representante nombrado por la Direccin General. b) Dos representantes nombrados por la Direccin del centro de trabajo. c) Dos representantes de los profesores elegidos por el personal docente del centro de trabajo, convocados por la representacin de la Organizacin Sindical. Artculo 98. Para poder ser electo miembro de la Comisin Dictaminadora de un centro de trabajo, se requiere: a) Haber obtenido por lo menos ttulo a nivel licenciatura y formar parte del personal docente del centro de trabajo. b) Tener una antigedad mnima de tres aos de labor docente en el Subsistema. c) Ser mexicano por nacimiento. d) Tener reconocido prestigio docente. Artculo 99. Cuando el centro de trabajo sea de nueva creacin y no tenga personal docente que cubra los requisitos sealados para ser integrante de la Comisin Dictaminadora, fungir como tal la Comisin Dictaminadora del centro de trabajo ms cercano, dentro de los 6 meses posteriores a la creacin de la Institucin; transcurridos stos se constituir la Comisin respectiva del centro de trabajo atendiendo lo establecido en el presente Reglamento. Artculo 100 Los miembros de la Comisin Dictaminadora durarn un ao en sus funciones y podrn ser removidos antes de cumplir el perodo sealado o ratificados en su cargo por quienes los designaron o eligieron para tal efecto. Artculo 101. La Comisin Dictaminadora se organizar y funcionar de acuerdo con las reglas siguientes: a) Fungir como presidente el miembro de la Comisin de mayor antigedad docente en el centro de trabajo respectivo.

En caso de inasistencia del presidente a una reunin, ser sustituido por el que siga en antigedad. b) La Comisin Dictaminadora designar de entre sus miembros al que deba fungir como secretario. En caso de inasistencia de ste a una reunin, la Comisin elegir a quien deba sustituirlo. c) Podr sesionar con la asistencia de 4 de sus miembros. d) El dictamen de la Comisin Dictaminadora deber estar avalado por la totalidad de sus integrantes. CAPITULO II DE LOS JURADOS CALIFICADORES Artculo 102. Los Jurados Calificadores sern rganos auxiliares de la Comisin Dictaminadora en la elaboracin y calificacin de los exmenes de oposicin para el personal docente y debern estar integrados por un mximo de 5 miembros y un mnimo de 3, previa solicitud de la Comisin Dictaminadora al titular del rea acadmica del centro de trabajo. Artculo 103. Para ser integrante de un Jurado Calificador se requiere ser personal docente distinguido, de igual o mayor categora que la abierta a concurso en la disciplina de que se trate y seleccionado por la academia respectiva.

TITULO SEPTIMO PROCEDIMIENTO PARA EL INGRESO Y PROMOCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO I DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION Artculo 104. La promocin del personal docente a las diferentes categoras y niveles en los centros de trabajo, se otorgar previo cumplimiento del requisito del concurso de oposicin correspondiente, segn lo establecido en este Reglamento, una vez que se haya comprobado con su hoja de liberacin de actividades el cumplimiento satisfactorio de sus obligaciones docentes. Artculo 105. El concurso de oposicin es el medio para el ingreso y la promocin del personal docente en el Subsistema de Institutos Tecnolgicos. Artculo 106. Los concursos de oposicin podrn ser: a) Concurso abierto para ingreso.

b) Concurso cerrado para promocin. El concurso de oposicin para ingreso (concurso abierto) es el procedimiento a travs del cual cualquier persona puede aspirar a obtener una categora y nivel vacante puesta a concurso. El concurso de oposicin para promocin (concurso cerrado) es el procedimiento mediante el cual el personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos puede ser ascendido de categora o nivel. Artculo 107. Puede solicitar a la Direccin del centro de trabajo que se abra un concurso de oposicin: a) El Subdirector del Area Docente. b) El Jefe de la Divisin de Estudios Superiores, o El Coordinador del Centro de Graduados. c) La Organizacin Sindical. d) Los interesados cuando se trate de concurso cerrado. CAPITULO II DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA INGRESO O CONCURSOS ABIERTOS Artculo 108. El procedimiento para designar al personal docente a travs del concurso de oposicin para ingreso, o concurso abierto, deber quedar concluido en un plazo no mayor de veinte das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de la convocatoria respectiva. Artculo 109. Para el concurso abierto de oposicin se observar el procedimiento siguiente: a) La Subdireccin, la Divisin de Estudios Superiores, o la Coordinacin del Centro de Graduados, en acuerdo con el Director, determinarn la necesidad de un mayor nmero de plazas para el personal docente, de acuerdo a la estructura educativa respectiva, especificndose las funciones que se requieren cumplir en el centro de trabajo, en concordancia con la categora y nivel que soliciten, indicndose los requisitos que debern cubrir los aspirantes a las plazas vacantes, segn lo seale este Reglamento y la convocatoria respectiva, hacindolo del conocimiento de la Organizacin Sindical. b) De acuerdo a la planeacin del centro de trabajo y atendiendo a lo establecido en el Artculo 107 del presente Reglamento, la Direccin redactar y publicar la convocatoria respectiva para el personal docente requerido, la que deber ser dada a conocer ampliamente por medio de los rganos oficiales de informacin del centro de trabajo y en un diario de circulacin regional, adems de fijarse en lugar visible del propio centro de trabajo y previamente a la Organizacin Sindical.

c) Los aspirantes debern presentar una solicitud de ingreso acompaada del curriculum vitae, debiendo adjuntar dos copias de los documentos que certifiquen los requisitos anotados. d) La Comisin Dictaminadora revisar la documentacin y s se apega a los requerimientos de la convocatoria proceder a registrar a los aspirantes. e) La Comisin Dictaminadora comunicar por escrito a los aspirantes el lugar y fecha en que se llevar a cabo el examen de oposicin. f) La Comisin Dictaminadora deber entregar por escrito a la Direccin del centro de trabajo y a la Organizacin Sindical los resultados del concurso dentro de los diez das hbiles siguientes a la celebracin del mismo para su conocimiento. g) La Direccin del centro de trabajo notificar por escrito el resultado del concurso y tramitar, de acuerdo a los recursos, las propuestas que correspondan. A falta de dictamen o ausencia de candidatos, el concurso ser declarado desierto. h) En caso de inconformidad del sustentante, ste podr presentar solicitud de revisin a la Comisin Dictaminadora en un plazo de cinco das hbiles contados a partir de la fecha de la comunicacin del resultado, la que en los cinco das hbiles siguientes rectificar o ratificar su dictamen, respetando el derecho de audiencia del sustentante. Artculo 110 La convocatoria deber indicar: a) Los requisitos que debern satisfacer los aspirantes, los cuales sern acordes con la disciplina de que se trate. b) El rea y la materia correspondiente. c) El nmero de plazas y horas a concurso, la categora y nivel de las mismas. d) Los procedimientos y pruebas que se realizarn para evaluar la capacidad profesional y docente de los aspirantes. e) Los lugares y fechas en que se practicarn las pruebas de evaluacin. f) El plazo para la presentacin de la documentacin requerida, que no deber exceder de 10 das hbiles, contados a partir de la fecha de publicacin de la convocatoria. g) Las funciones docentes a realizar y distribucin de las mismas. h) La jornada, horario de labores, tipo y perodo de nombramiento y salario mensual. i) La adscripcin. Artculo 111. La Comisin Dictaminadora determinar a cuales de las siguientes pruebas especficas debern someterse los aspirantes:

a) Crtica escrita del programa de estudios o de investigacin correspondiente. b) Exposicin escrita de un tema del programa en un mximo de 20 cuartillas. c) Exposicin oral de los puntos anteriores. d) Interrogatorio sobre la materia. e) Prueba didctica consistente en una exposicin cuyo tema se fijar cuando menos con 48 horas de anticipacin. f) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre un problema determinado. g) El desarrollo de las prcticas correspondientes. h) Exposicin de la experiencia docente de la(s) materia(s) objeto del concurso. Los exmenes y pruebas de los concursos sern siempre en igualdad de circunstancias y abiertos al pblico. Para las pruebas escritas se conceder a los concursantes un plazo no mayor de diez das hbiles para su presentacin. Artculo 112. Los criterios de evaluacin que deber tomar en cuenta la Comisin Dictaminadora para formular sus dictmenes, sern: a) La formacin docente y los grados obtenidos por el concursante. b) La labor docente y de investigacin. c) Los antecedentes profesionales. d) La labor de difusin de la cultura. e) La labor docente-administrativa. f) La antigedad en el subsistema. g) La participacin en actividades para la formacin del personal docente. h) Los resultados de los exmenes a que se refiere el Artculo 111 de este Reglamento. Artculo 113. En igualdad de circunstancias se preferir a: a) Los aspirantes cuyos estudios y preparacin se adapten mejor al programa de labores del centro de trabajo. b) Los profesores definitivos de asignatura. c) Los capacitados en los programas de formacin del personal docente y a quienes hayan tomado los cursos de docencia.

d) Quienes laboren en los centros de trabajo del subsistema. Artculo 114. No se requerir el concurso de oposicin para ingreso cuando el profesor que se haga cargo de un nuevo grupo ya haya presentado y aprobado en el centro de trabajo correspondiente el concurso de oposicin en la asignatura que se vaya a impartir. En este caso, la Direccin del centro de trabajo har la designacin interina, provisional o definitiva que corresponda. CAPITULO III DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION PARA PROMOCION O CONCURSOS CERRADOS Artculo 115. Podr solicitar que se abra un concurso de oposicin cerrado para promocin: el personal docente definitivo que haya cumplido un ao de servicio ininterrumpido en una misma categora y nivel, con el objeto que se resuelva si procede su ascenso a la siguiente categora o nivel. Artculo 116. El procedimiento a seguir en el concurso de oposicin para promocin o concurso cerrado, ser el siguiente: a) Los interesados, debern solicitar por escrito a la Direccin del centro de trabajo que se abra el concurso correspondiente. b) Despus de verificar si se satisfacen los requisitos establecidos, se enviar a la Comisin Dictaminadora, dentro de los diez das hbiles siguientes a la fecha de presentacin de la solicitud, los expedientes de los aspirantes junto con las observaciones de la Direccin del centro de trabajo sobre la labor docente de stos. c) La Comisin Dictaminadora, previo estudio de los expedientes y en caso de aplicacin de las pruebas especficas referidas en los concursos de oposicin para ingreso establecidas en el Artculo 111 de este Reglamento, emitir su dictamen dentro de los 10 das hbiles siguientes a la fecha en que se reciban dichos expedientes, notificando por escrito los resultados a la Direccin del centro de trabajo y a la Organizacin Sindical. d) Si la Comisin Dictaminadora encuentra que los interesados satisfacen los requisitos establecidos y han cumplido con los planes de docencia o investigacin de su programa de actividades, determinar la aptitud de los candidatos para la categora o nivel inmediato superior. e) Si el dictamen de la Comisin Dictaminadora es desfavorable al solicitante ste conservar su misma categora y nivel, sin menoscabo del derecho a participar en los concursos de oposicin que se abran. f) En caso de inconformidad del sustentante, ste podr presentar solicitud de revisin a la Comisin Dictaminadora de un plazo de cinco das hbiles a partir de la fecha de comunicacin del resultado, la que en los 10 das hbiles siguientes, ratificar o rectificar su dictamen, respetando el derecho de audiencia del sustentante.

g) El cambio de un miembro del personal docente de carrera de medio tiempo a tres cuartos de tiempo a tiempo completo, dentro de la misma categora y nivel, se podr efectuar siempre y cuando exista recurso disponible en la partida presupuestal. Artculo 117. Los recursos financieros para las promociones, cuando stas procedan, se tomarn de la plaza que ocupe el miembro promovido para completar la plaza de la categora y nivel alcanzado. TITULO OCTAVO ADSCRIPCION DEL PERSONAL DOCENTE CAPITULO UNICO DE LA ADSCRIPCION Artculo 118. El personal seleccionado conforme a lo establecido en el presente Reglamento en los Artculos 108, 109, 111, 112 y 113, ser adscrito al centro de trabajo que convoc el concurso de oposicin para su ingreso. Artculo 119. El personal docente podr ser cambiado del centro de trabajo de su adscripcin a otro del propio subsistema, cuando as lo requieran las necesidades del servicio, debidamente justificadas y con base en el inters institucional, sin afectar la categora y nivel del que disfrute. El cambio de adscripcin se podr ordenar por las siguientes causas: a) Por reorganizacin o necesidades del servicio debidamente justificadas, previa anuencia del interesado y con respecto al derecho de antigedad en el centro de trabajo. b) Por desaparicin del centro de trabajo. c) Por fallo del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje. d) Por enfermedad, peligro de vida o seguridad personal debidamente comprobados a juicio de la Direccin General de Institutos Tecnolgicos y conforme a lo establecido en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica y a lo establecido en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y dems disposiciones legales vigentes. Artculo 120. El personal docente a peticin propia podr ser cambiado de centro de trabajo a otro del propio Subsistema si existe la vacante correspondiente y el recurso, sin perjuicio de su categora y nivel, ajustndose sus remuneraciones al sueldo regional de su nueva adscripcin. Artculo 121. Cuando un trabajador docente sea puesto a disponibilidad de la Direccin General de Institutos Tecnolgicos, de acuerdo con las disposiciones legales al efecto, podr

la Direccin General cambiar su adscripcin a otro centro de trabajo, conservando su categora y nivel, ajustndose sus percepciones al sueldo regional de la nueva adscripcin. TITULO NOVENO DISTRIBUCIN DE LABORES, JORNADA DE TRABAJO, LICENCIAS Y COMISIONES CAPITULO I DE LA DISTRIBUCIN DE LAS LABORES DOCENTES SECCION A DEL PERSONAL DE ASIGNATURA Artculo 122. El personal docente de asignatura tiene la obligacin de impartir clases segn el nmero de horas que especifique su nombramiento y de acuerdo con el horario que establezcan las autoridades del centro de trabajo. SECCION B DEL PERSONAL DE CARRERA Artculo 123. El personal docente de carrera de enseanza superior tiene la obligacin de impartir clases y realizar las funciones y actividades que se le asignen, conforme al Artculo 26 de este Reglamento. Artculo 124. Los profesores de carrera de enseanza superior tienen la obligacin de impartir clases y realizar las funciones y actividades que se les asignen, conforme al Artculo 26 de este Reglamento, de acuerdo a las necesidades del servicio. La imparticin de clases se har con base a la distribucin siguiente: a) Los titulares de: 1. Tiempo completo, 18 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 14 horas semanales. 3. Medio tiempo, 10 horas semanales. b) Los asociados de: 1. Tiempo completo, 20 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 16 horas semanales 3. Medio tiempo, 12 horas semanales. c) Los asistentes de: 1. Tiempo completo, 22 horas semanales 2. Tres cuartos de tiempo, 16 horas semanales. 3. Medio tiempo, 12 horas semanales.

Artculo 125. Los profesores investigadores de carrera de enseanza superior tienen la obligacin de impartir clases y realizar las funciones y actividades propias de su especialidad, conforme al Artculo 26 de este Reglamento y a las necesidades del servicio. La imparticin de clases se har conforme a la distribucin siguiente: a) Los titulares de: 1. Tiempo completo, 12 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 10 horas semanales 3. Medio tiempo, 6 horas semanales. El resto de tiempo sealado en su nombramiento debern dedicarlo a los proyectos de investigacin a los cuales fueron asignados por las autoridades del centro de trabajo correspondiente. Artculo 126. Los tcnicos docentes de carrera de enseanza superior podrn impartir clases y realizar las funciones y actividades propias de su especialidad, conforme al Artculo 26 de este Reglamento y a las necesidades del servicio. La imparticin de clases se har conforme a la distribucin siguiente: a) Los titulares de: 1. Tiempo completo, 28 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 24 horas semanales. 3. Medio tiempo, 16 horas semanales. b) Los asociados de: 1. Tiempo completo 28 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 24 horas semanales. 3. Medio tiempo, 16 horas semanales. c) Los auxiliares de: 1. Tiempo completo, 32 horas semanales. 2. Tres cuartos de tiempo, 24 horas semanales. 3. Medio tiempo, 16 horas semanales. Artculo 127. Cuando las horas frente a grupo asignadas a un profesor de carrera no coincidan con el nmero de horas establecidas en este Reglamento para cada categora, se deber ajustar al lmite inmediato superior o inferior ms cercano, sin que la diferencia exceda de dos horas en cada caso. Todas las horas que el personal docente no dedique a impartir clases, las dedicar dentro de la Institucin a otras actividades de apoyo a la docencia que le sean asignadas por las autoridades del centro de trabajo correspondiente, de las cuales el 50% le sern asignadas a la preparacin, control y evaluacin de las materias que imparta. Artculo 128. El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos deber cubrir totalmente el tiempo que seala su nombramiento en alguna o algunas de las funciones de enseanza, investigacin, extensin o apoyo docente, debiendo desempearlas en los horarios y lugares definidos segn las necesidades del servicio y de acuerdo a su categora. Artculo 129. Cuando el personal docente de carrera de medio tiempo y tres cuartos de tiempo, tengan horas de asignatura, deber cubrir el tiempo que seala su nombramiento

como personal docente de carrera, conforme lo establecen los Artculos 124, 125, 126, 127 y 128; en cuanto a las horas de asignatura deber cumplirse frente a grupo el nmero de horas que indica la siguiente tabla: NOMBRAMIENTOS ASIGNATURA HORAS FRENTE A GRUPO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 2 3 3 4 4 5

Las horas que no se apliquen ante grupo debern ser aplicadas en actividades de apoyo a la docencia de conformidad con el Artculo 127. CAPITULO II DE LA JORNADA DE TRABAJO Artculo 130. La jornada de trabajo podr ser continua o discontinua de acuerdo a las necesidades del servicio. Artculo 131. Los profesores de enseanza y tcnicos docentes de asignatura laborarn segn las horas consideradas en su nombramiento, entre 1 y 19 horas y en ningn caso se les asignarn ms de tres materias diferentes. Artculo 132. Los profesores, los profesores investigadores y tcnicos docentes de carrera, laborarn de la siguiente manera: a) De tiempo completo, 40 horas a la semana. b) De tres cuartos de tiempo, 30 horas a la semana. c) De medio tiempo, 20 horas a la semana. En ningn caso se les asignarn ms de tres materias diferentes. Artculo 133. El inicio y terminacin de las actividades docentes diarias de los centros de trabajo del Subsistema de Institutos Tecnolgicos ser de las 7 a las 22 horas de lunes a viernes, excepto en aquellos centros de trabajo en que as lo convengan las autoridades y el personal docente de que se trate. Siempre que se tomen en cuenta las necesidades de trabajo, las leyes y reglamentos en materia laboral y la distribucin de las actividades docentes establecidas en este Reglamento.

CAPITULO III DE LAS LICENCIAS Y COMISIONES Artculo 134 El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos gozar de sus derechos inherentes a licencias y comisiones previstos de manera general en la ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y en el reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del personal de la Secretar de Educacin Pblica. Artculo 135 El personal docente tendr derechos a licencia en los siguientes casos: I. Con goce de sueldo: a) Por enfermedad, en los trminos de la ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. b) Con el fin de dictar cursos de corta duracin o conferencias en otras instituciones docentes, que sean de inters para el Subsistema de Institutos Tecnolgicos o de la educacin. c) Para asistir a seminarios , simposia, congresos y otros eventos similares, que sean de inters para el Subsistema de Institutos Tecnolgicos o de la educacin. d) Por comisiones sindicales debidamente autorizadas por el Oficial Mayor de la Secretara de Educacin Pblica. Para los casos previstos en los incisos b) y c), las autorizaciones se otorgarn de acuerdo a los programas especficos del centro de trabajo y no podrn exceder de 15 das hbiles en un semestre. I. Sin goce de sueldo: En los trminos del Artculo 43 fraccin VIII de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y de los relativos al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. Artculo 136 El Director del centro de trabajo podr conferir comisiones a los miembros del personal docente para desempear dentro del mismo funciones administrativas, contando con la anuencia del interesado. Artculo 137 El Director general de Institutos Tecnolgicos podr conferir a los miembros del personal docente, comisiones para desempear dentro del mismo subsistema, funciones docentes o administrativas contando con la anuencia del interesado. TITULO DECIMO RECURSOS CAPITULO I

DE LA RECONSIDERACION Artculo 138 Los miembros del personal docente que se consideren afectados en su situacin docente podrn presentar recursos de reconsideracin ante la Direccin del centro de trabajo, dentro de los cinco das hbiles siguientes a la fecha en que se les haya dado a conocer la decisin que les afecte. Artculo 139 En caso de persistir la inconformidad, el recurso deber presentarse a la Direccin General de Institutos Tecnolgicos, por escrito y estar debidamente fundamentado, ofreciendo las pruebas del caso. Artculo 140 El recurso interpuesto deber resolverse en un plazo no mayor de veinte das hbiles, contados a partir de la fecha de recepcin del mismo. CAPITULO II DE LA REVISION DE LOS CONCURSOS DE OPOSICION Artculo 141 Si la resolucin de la Comisin Dictaminadora, en segunda ocasin fuera desfavorable al que concursa, ste tendr derecho a pedir revisin de la misma, de acuerdo al siguiente procedimiento: a) El recurso interpuesto deber presentarse ante la Direccin del centro de trabajo dentro de los cinco das hbiles siguientes a la fecha en que se haya dado a conocer la resolucin. b) La peticin deber presentarse por escrito debidamente fundamentada y ofreciendo pruebas. c) La Comisin Dictaminadora, si lo considera conveniente, solicitar se integre un Jurado Calificador, como se indica en los artculos 102 y 103 de este Reglamento. d) El rgano encargado de substanciar este recurso examinar el expediente, desahogar las pruebas, oir al interesado, y recabar los informes que juzgue pertinentes. e) La Comisin Dictaminadora rectificar o ratificar su dictamen en un trmino mximo de diez das hbiles, que ser remitido a la Direccin del centro de trabajo para su aplicacin definitiva, el que a su vez ser notificado al interesado. TITULO UNDECIMO SANCIONES Y RECOMPENSAS CAPITULO I DE LAS SANCIONES Artculo 142 Son causas de sanciones al personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos, adems de las previstas en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y dems disposiciones legales vigentes, las siguientes:

a) El incumplimiento de las obligaciones establecidas en el presente Reglamento. b) La deficiencia en las labores docentes o de investigacin, debidamente fundamentada y comprobada por las autoridades correspondientes. Articulo 143. Las infracciones del personal docente a los preceptos de este Reglamento y dems disposiciones legales en vigor, darn lugar a: a) Extraamiento verbales o por escrito. b) Notas malas en su expediente. c) Suspensin de empleo, cargo o comisin. d) Terminacin de los efectos del nombramiento en trminos de Ley e) Destitucin y cese en su nombramiento por causas graves en el servicio f) Prdida de derechos para percibir sueldos. Articulo 144. Cuando se considere que un miembro del personal docente ha incurrido en alguna causa de sancin, se seguir el procedimiento establecido en la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo de la Secretara de Educacin Pblica. Si el trabajador docente considera violados sus derechos, podr recurrir a lo previsto por la misma Ley.

CAPITULO II DE LAS RECOMPENSAS Artculo 145. El personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos tendr derecho a recompensas por los servicios meritorios que brinde a la Institucin en el desempeo de sus respectivas funciones, de conformidad con lo que se establece en la Ley de Premios, Estmulos y Recompensas Civiles. Ests podrn ser: a) Felicitaciones por escrito. b) Los estmulos morales y materiales que las autoridades del Instituto estimen convenientes. TITULO DUODECIMO TERMINACION DE LAS RELACIONES LABORALES CAPITULO UNICO DE LA TERMINACION

Artculo 146 Las relaciones laborales entre la Secretara de Educacin Pblica y el personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos, adems de lo establecido en el artculo 46 de la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado y lo que marca el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica, terminarn sin responsabilidad para la dependencia por: a) Renuncia. b) Defuncin c) Mutuo consentimiento d) Incapacidad fsica o mental dictaminada por el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. e) Inasistencia del personal docente a sus labores sin causa justificada, por ms de tres veces consecutivas, de acuerdo al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica. f) Haber sido sancionado por destitucin, de acuerdo a lo establecido en este Reglamento. g) Terminacin del periodo pactado h) Por cometer faltas graves en el servicio i) Por fallo del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje. TRANSITORIOS Artculo 1. El personal docente que ostente categoras del nivel medio superior que por necesidades del servicio se mantiene en el Subsistema, ser incorporado al Modelo de Educacin Superior en la categora correspondiente al perfil que acredite. Artculo 2 Este documento sustituye a todas las disposiciones emitidas anteriormente con respecto a las relaciones laborales del personal docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos. Artculo 3 El presente documento entrar en vigor a partir de la fecha de su depsito en el Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje y deber darse a conocer a los trabajadores docentes a travs de los rganos oficiales de la Direccin General y aquellos de la Organizacin Sindical Artculo 4 El presente Reglamento Interior de Trabajo del Personal Docente del Subsistema de Institutos Tecnolgicos ser enviado a la Secretara de Programacin y Presupuesto para su aprobacin correspondiente en los trminos que seala la Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

LIC. MANUEL BARTLETT DIAZ