PAUTA DE OBSERVACIN EN EL AULA PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR ESCUELA NOMBRE PROFESOR JEFE NOMBRE ED.

DIFERENCIAL PROGRAMA DE INTEGRACIN CURSO DIMENSIONES

S: Siempre/ HB: Habitualmente/O: Ocasionalmente/N: Nunca Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno Nombre del alumno

INDICADORES HABILIDADES COMUNICATIVAS Participa en conversaciones con sus pares y /o adultos en forma espontnea Realiza y cumple instrucciones orales Conoce y usa un vocabulario amplio Comunica emociones, necesidades e ideas oralmente HABILIDADES SOCIALES Y AFECTIVAS Comparte con sus compaeros trabajo y/o actividades recreativas Se expresa con seguridad y confianza Espera su turno en actividades grupales Ante alguna dificultad busca alternativas de solucin

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Inicia actividades de trabajo y/o recreativas Solicita ayuda cuando la requiere Acepta crticas y aportes a sus trabajos MOTRICIDAD Y CUIDADO DE SI MISMO

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Efectua trabajos grafomotores con precisin y seguridad Cuida y guarda sus pertenencias Manifiesta inicativa en el autocuidado y bienestar personal. APROXIMACIN AL APRENDIZAJE

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Se concentra en las actividades y trabajos de la clase Mantiene atencin sostenida al trabajar solo Mantiene atencin sostenida al trabajar con otros Persiste en los trabajos y tareas hasta concluirlos Trabaja de forma autonoma a partir de las instrucciones orales HABILIDADES COGNITIVAS

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Retiene y reproduce informacin Realiza una actividad que contiene diversos pasos Se adapta a imprevisto y nuevas rutinas de trabajo Incorpora informacin relevantes del medio

CAPACIDADES SENSOPERSEPTIVAS 24 Responde a mensaje orales simples LECTURA Y ESCRITURA 24 25 Identifica y reconoce las letras del alfabeto Expresa su opinin sobre textos ledos MATEMTICA 26 27 28 Comprende que la posicin de un nmero determina su valor Realiza clculo mental en actividades matemtica Asocia los simbolos numricos a una cantidad

OBSERVACIONES A NIVEL CURRICULAR Y METODOLOGICO: