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Introduccin

El docente que ejerce su profesin como profesor jefe de un curso, cumple con muchos roles, y uno de esos roles incluye el proporcionar al curso las herramientas y ayudas necesarias, para crear un grupo curso unido, y cooperativo entre si., favoreciendo el desarrollo integral de cada uno de sus alumnos. Para poder realizar dicha tarea, el profesor se vale de diversas estrategias y herramientas para llevar a cabo y cumplir sus objetivos. Una de esas herramientas es el sociograma, el cual le permite analizar la realidad social y relacional de los alumnos y sus interacciones entre si. A partir de los datos obtenidos el profesor puede definir diversas estrategias para poder potenciar y reforzar las habilidades y debilidades de su curso. A continuacin se muestra el resultado y anlisis de un sociograma, aplicado en un curso de educacin bsica de nuestro sistema escolar.

Contexto
El sociograma fue aplicado en el octavo bsico A, un curso que consta de 37 alumnos, dentro del colegio King school Cordillera. El colegio es de modalidad mixta, particular subvencionado y pertenece a la comuna de puente alto. El nivel socioeconmico de las familias que integran el colegio es medio-bajo. El ambiente en el que se desarrollan las clases regularmente, es de respeto en general entre los alumnos y hacia el profesor.

Sociograma
Las preguntas aplicadas en el sociograma fueron las siguientes: Positiva: 1- Si tuvieses que elegir a un compaero para hacer un examen muy importante en pareja a quin elegiras? Negativa. 2-Si tuvieses que hacer un trabajo en grupo coeficiente 2 a quin NO elegiras?

Anlisis de datos Pregunta n 1: Alumno estrella: El alumno estrella de esta pregunta result ser Carlos Paredona (n28) con 21 compaeros votando a favor de l, en caso de tener que hacer un examen de importancia. Este alumno ya presentaba altos promedios aos anteriores, destacandose por su rendimiento acadmico. Alumno isla: No se detectaron alumnos isla en el analisis de esta pregunta. Eslabones: se detectaron 6 grupos de eslabones de los cuales 3 son eslabones isla. Inclusive, dentro de estos dos eslabones isla, existe 1 eslabn isla en cada uno. (Ver anexo 1) Pregunta n 2 Alumno rechazado: En esta pregunta surgieron 2 alumnos rechazados el primero con 21 votos es Jos Gutirrez (n19) presentando con anterioridad calificaciones insatisfactorias, justificando as el resultado de esta pregunta; el segundo alumno con ms votos es Israel Vzquez con 10 votos. A pesar de no haber mostrado calificaciones insuficientes, los compaeros lo evalan negativamente. Alumno isla: No se presentan alumnos isla en el anlisis de esta pregunta. Eslabones: Se detectaron 2 grandes eslabones que involucran 2 grupos distintos de alumnos que sealan a estos dos estudiantes. En el grupo del alumno Jos G. se observas solo un eslabon, y es entre l y otro alumno, recprocamente. En el segundo grupo se aprecian 1 eslabon compuesto por 3 estudiantes, contra 1 estudiante.(Ver anexo 2)

ANEXO 1 Grficos Pregunta n1:

ANEXO 2 Grficos Pregunta n 2:

Sociograma: Anlisis de datos

Orientacin educacional
Profesora Astrid Jacial 31 mayo de 2012

Viviana Belmar Urrutia

Pedagoga en Ingls.