UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

el entrevistador forma parte del campo. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. sobre la base de esa misma persona ficticia. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. comprenderlo. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. es decir una psicoterapia breve. estado civil. lagunas etc. Jugar al sol significa percibir el rechazo. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. (concepto de foco en psicoterapia). Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. que hayan quedado en la entrevista. Su rol es permitir que la palabra sea. Esta técnica es una combinación de entrevistas. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado.Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. Entonces. MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. pero sin asumirla en su totalidad. Una escucha en el sentido pleno del término. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. Nunca es la primera entrevista. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. edad. hallar los elementos que lo promueven. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado. Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. . Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. así como su comportamiento. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. su escucha. etc. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. e interpreta las observaciones que formula éste. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. es decir. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas.

Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. no es estático. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. etc. En lo que se refiere a intervenciones.S. Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. en un duelo. ésta va de la mano de la rigidez. se habla de estereotipo. carencia de insigth. todo lo que se le valla ocurriendo. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. Es un diagnostico pluridimensional. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). Tipo de entrevista: pautada semidirigida. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. dependencia. cuando introduce un nuevo tópico de información. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. fóbicas. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. de su vida y de las características de su familia. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. psicosis. en la edad. el yo del noyo. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). caracteropatia. ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. Por ej. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. comunicación preverbal. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. perversión. Podemos tener estructuras histéricas. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. fechas. y que por ello intervenimos haciéndole preguntas. depresivas. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. . del empobrecimiento yoico. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. Crisis vitales. tal como edades. Para enfocar material importante. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico.

la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. activa organizante. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. historizar. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. fantasías. Crisis: situación particular. Nuestra función será ayudar a: organizar. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. d tener un discurso organizado. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas. un desprendimiento activo de una estructura determinada. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. circunstancial. nominar. dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. ya que facilitan la desorganización. para obtener material esencial no suministrado por el paciente. Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. ya que ha perdido la capacidad de nominar. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. Se considera a la crisis como una perdida. siguiendo por el HTP. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. El objetivo central es organizar al paciente. conocida que daba seguridad. tal como edades y fechas. se pueda obtener. para enfocar material importante. sexuales de la infancia. de establecer relaciones temporales. brindar información. . pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). por separado. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. intervenciones constructivas. Trauma: pueden ser: psíquicos. El instrumento es la entrevista. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. No se usan las interpretaciones. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido.Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. producto de la crisis. prima la confusión e indiscriminación.

Con respecto a la transferencia. Imposibilidad de pensar. Perdida de temporalidad y ubicación. y por el otro. sentimientos). jerarquizar elementos de un material clínico en sí. características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). deducción. lograr la confianza de la persona. indicaciones al medico. consiste en establecer relaciones. la experiencia clínica. Ejemplo: perdidas. su manejo en éste tipo de entrevistas. Inferencias: nivel de abstracción mayor. Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. Consideración de los datos obtenidos. lenguaje técnico. objetivos. Influyen tres variables: el modelo teórico. que presentan importantes sustanciales diferencias. debemos lograr dos objetivos principales.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. comparar. Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. Secuencias para cumplir los objetivos. Fundamento teórico: psicoanalítico. Criterios. encuadre. imágenes. Recepción formal y objetiva de la misma. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. analizando aspectos de la personalidad del postulante. tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. estudios. Desorganización en el discurso. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. Ej. en cuanto a: criterios de salud. ideología. etc. se dan ciertas indicaciones. un tratamiento psicoanalítico. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Indicativas: son directivas. altibajo en los empleos. un tratamiento farmacológico. Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción). modelos de acción. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. Es una destreza que se adquiere. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. El análisis de la etapa realizada. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Ej. sin favorecer una fuerte relación con el selector. Juicio Clínico. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. Termino de interconsulta. escucha.

En el diagnostico. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. como es y como se siente profundamente.el entrevistador y los informantes. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Revela lo básico en el sujeto. El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. y a veces su fecha de nacimiento. así como la organización básica de la personalidad. su estado civil. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. formación en psicología. su edad. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. la forma en que el entrevistado se expresará. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. domicilio. . Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia. teléfono. ansiedad de separación. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. Reaparecen las maniobras de abordaje. Diagnostico estructural. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. cuando alguien de su flia lo tiene. tal como lo expresan con sus propias palabras. capacidad interdisciplinaria. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. y el impacto emocional agudo). el rol se dirige a una valoración de la situación. las defensas en operación. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. empática. mantenimiento. dialogal. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem. su profesión. conflicto de abordaje. Fundamento. Dentro de la institución: activo. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. continente. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. respecto de sus vidas. terapia personal. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. lo más original del sujeto. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. experiencias o situaciones. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. supervisión constante. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. cuando acaba de salir de ésta. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. y de identificación del entrevistado. cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta.

Cierre del proceso. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales. consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. Momentos: 1-pre-entrevista. 2-entrevista parental. dentro de la relación analítica. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. 3-entrevista de historia vital. Informe escrito al remitente. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. devolución oral al paciente. etc. e importancia. en presencia y en ausencia física del examinado. modalidades. caracterizándose ésta. 7-entrevista de devolución.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso. posibilitado del material recogido. 5-administración de test. interpretación y resolución de la transferencia. funcional temporal) que intervienen en el proceso. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. con que frecuencia. momentos. 6-entrevista familiar. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. encuadre. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. . Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. por la instauración. 4-hora de juego. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. y/o padres. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. Administración de test y técnicas proyectivas. características. El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica.

Para Bleger. “interpretación de los sueños”. (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. 1912. también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. y tiene que configurar esta última como una situación conocida. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. Freud la conecta con la resistencia. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. La transferencia le sirve a la resistencia. Freud: 1895. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. “Dinámica de la Transferencia”. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. es . pero ambas son siempre coexistentes. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. en vez de recordar el sujeto repite. (facilita la cura) Erótica. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). En cuanto a la función. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. repetitiva. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. Repetición de una satisfacción libidinal. Positiva: Sublimada. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. Aspectos técnicos y teóricos. actúa como espejo). forman parte. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. Hay una ligadura que se deposita en el analista. En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. La define como clissé. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. “Caso Dora”. compulsión a la repetición. El terapeuta debe conocer la transferencia. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. Recorrido del concepto en la obra de S. Transferencia: principio de placer. conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. 1905. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. 1900. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves.

una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. Tipos de intervenciones: preguntas. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. ansiedades. etc. brindarle una cierta clasificación. y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. o que no. a veces señalamiento e interpretación. objetiva en un nivel cognitivo. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis.un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa. 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. contratransferencia. En lo referente al terapeuta. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. . en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. subjetiva. capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual. para formular un pronóstico. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. por información verdadera. información. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. efectuar una indicación terapéutica. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth. datos personales. Es elaboradora de un predominio cognitivo. En relación a al entrevistado. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. Objetivos. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. Es NO transferencial. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica.

El objetivo terapéutico es preventivo. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. como la función laboral. censor o salvador. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. sino también “expectativas”. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. la palabra y el pensamiento. En el informe elevado. generando de esta manera vínculos paranoides. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. se debe utilizar lenguaje técnico. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. tanto sintomática como sus supuesta causa . y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. etc.la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. que promueve y premia la relación de sometimiento. atribuyéndole a éste el lugar de juez. que factores. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. etc. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. esto es por sobre la significación. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Rol del entrevistador: terapéutica. traumas conforman su infancia. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. donde se realizan pericias. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. pero claro y comprensible. social. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. etc. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. situación actual Reacción. que factores. En tribunales. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. ya sea de encausados o procesados. presiones sociales. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. recreativa. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. traumas conforman su infancia.

UNIDAD IV Encuadre. etc. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. feriados. esclarecimiento e información. el grupo y la sociedad. Conjunto de estipulaciones. rol del paciente y del analista. . vacaciones. Determinación de daño. por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. Estudio de casos. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. con el objetivo de que la victima se de cuenta. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. psiquiatra. Historia de Vida. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). Debe intervenir activamente con preguntas.. sus actitudes internas y externas. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Constantes Temporales: duración de la sesión. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Encuadre: Joel Zac. Ej. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Asistencia y tratamiento. asistentes sociales). frecuencia. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. la técnica interpretativa. ritmo. En la primera entrevista. explicitas e implícitas. sino desde las transferencias. Constantes Espaciales: lugar de la sesión. la pareja. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. perspectivas de las personas.Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. ubicarse en posiciones de escucha. Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. el divorcio. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. Tareas de recuperación. Honorarios. o alguna parte principal de ella. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. su ideología y su ética. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. contención y apoyo. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Teoría de la personalidad. Orientación a la victima y a la familia. psicólogo. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. elección de una carrera. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Se llaman transferencia ampliada en este caso. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). Consigna. en las propias palabras del protagonista. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. En la construcción. que aseguran. Transferencia ampliada al equipo. Contrato.

tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. En la entrevista. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Esto se debe a que en la remota. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. provoca siempre una reacción de asombro. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. Aparecen vivencias contratransferenciales. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. . Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. Un gesto puede ser una consigna. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. amigo o familiar. mientras que en la cercana. entre ellos el tiempo y el dinero. Un cuarto impacto es el olfativo. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. También podemos tener las primeras noticias por un colega. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. el entrevistador parte del campo. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. puede ser convencional o complicarse. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. En la entrevista tenemos configurado un campo. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. una directiva. Constituye lo más original del sujeto. Pre-entrevista: concepto. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. como es y como se siente profundamente. El contrato debe ser definido en término de las constantes. es decir. La disociación también puede ser auditiva. Es una orden. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. El contenido del dialogo debe ser analizado. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. Otro tipo de impacto es el motor. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. Este primer contacto es sumamente importante. sobre la base de la voz. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. Rol del Psicólogo según Bleger. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales.

. enfrentara con las perdidas sucesivas. amor. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. más eficacia patógena suele tener. hallar los elementos que lo promueven. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. Destete: comienza con la alimentación del niño. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Dinámicamente. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. significa el desprendimiento de la madre. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. Jugar el rol significa percibir el refuerzo. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. comprenderlo. tanto para el niño como para la madre. y se completa al final del primer año de vida. vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. Características de cada momento de la Historia Vital. Asumir el rol implica romper el encuadre. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. bondad. en su vida posterior. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. seguridad. pero sin asumirlos en su totalidad. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. Tipo de intervenciones en la Entrevista. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. Parto: representa una situación de desprendimiento. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. El entrevistador debe operar disociado.

Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. éste mundo tendrá para él un significado importante. si hubo momentos de inhibición lúdica. limpieza. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Juegos sexuales. lo hace por que está en un estado de ansiedad. . La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Ante una situación de cambio. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. E. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. cambios de domicilio. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. en la declinación del C. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. pero también implican significados específicos. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. de este modo. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Motricidad: la locomoción (gateo. etc. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. estereotipia. extrema) Juegos. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. la aparición de la actividad masturbatoria. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. la actitud del niño hacia los juguetes. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad.Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. etc. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. lo cual es consecuencia de sus conflictos. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño.

Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Phillipson. donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. su identidad sexual. Explorando las fantasías que emergen. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. sus puntos de fijación. motivo de consulta. para el final se dejan los temáticos. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. su esquema corporal. Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. En todo proceso psicodiagnóstico. siendo el orden un dato significativo. TAT. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. vegetal y cosa. Se procura indagar los 3 reinos posibles. sus conflictos. disparador de símbolos. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual. Roscharch. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos). Entrevistas y técnicas proyectivas. La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). Test Desiderativo: es un test verbal. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch). el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones. colectivos y diferenciales. el cómo lo dice. la entrevista constituye la técnica. de simple aplicación. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. su modo defensivo. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. A través de la secuencia de los test gráficos. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. etc. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. etc. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”.Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. TAT y Phillipson. ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. Es importante analizar aparte de qué. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras). Por otro lado.) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). animal. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo. Test gráficos: son de rápida ejecución. etc. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. al decir de Bleger. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. . su estilo de comunicación. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo.

por ello. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento. siguiendo HTP. d) identidad. Así se exploran las fantasías que emergen. Elaborada con predominio cognitivo. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. c) contacto con la realidad. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. b) percepción de la realidad. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. No transferencial. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. Es un espacio de participación interdisciplinaria. *psicoprofilaxis. y correlacionarlas con las demás técnicas. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas. Facilitar el proceso de elaboración. desarrollo y final con metas preestablecidas. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). las asociaciones y el comportamiento perceptual. Características de la entrevista de interconsulta. *psicoterapia de objetivos limitados. Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia. Estas técnicas. f) estereotipia – plasticidad. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. *procesos psicoterapéuticos breves. La psicoterapia breve es: No regresiva. La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). poseen principio. e) posibilidad de simbolizar. cuando hablamos de entrevistas con el medico. luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. * psicohigiene. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales. en general. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). En cuanto al encuadre. permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. La utilización de diferentes encuadres. *psicoterapias focales. S. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico.

e) Consigna. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. b) Consultorio. de individuación y de socialización.) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo.en el medico. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia. También se fijan las variables. Las funciones de la familia son: matriarcal. etc. enseñanza de las relaciones familiares. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales. d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. Para ello. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. hasta frases como “lo escucho”. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. de las relaciones afectivas. . El paciente es la familia. Al final de la entrevista inicial. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. enseñanza del cuidado físico. así como las causas que la originaron. contrato. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). c) Material de juego. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia. El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. de los medios para resolverlo. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. matriz de humanización. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular. f) Duración de la entrevista. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. etc. El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. el interconsultor. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. g) Desarrollo de la entrevista. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente.

Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. se recoge información como edad. también se alterará el primero. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. Enfoque Interaccional. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. En definitiva. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia.La entrevista grupal. . en que puedo serles útil (función del terapeuta). etc. Se podrá observar: las alianzas. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. también puede ser efectuada en la casa. Los miembros de un sistema significan sus conductas. Si se altera el comportamiento de alguno. El diagnostico se hace realizado una intervención. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. que cambios desean lograr (cambio). Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. este primer momento puede darnos datos significativos. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. grupo de convivencia. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. facilidad o dificultad para encontrar un horario. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. etc. divisiones exclusivas. para quien. los honorarios son fijados por el terapeuta. Entrevistas familiares. interacciones. quien pide la hora de la primera entrevista. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. La motivación en la pre-entrevista. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). cual es el motivo de consulta (problema o cambio). a favor del cambio y a favor de la estabilidad. trabajo. escuela. un acto terapéutico. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. puntualidad. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. funciones de los miembros. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. Conclusión de la entrevista. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. y observando como responde el sistema frente a el. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado.

cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. muñecos. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. Pregunta. Externos o internos. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. goma. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. autos. reestructuración cognitiva).. plastilina. ansiedades. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. Elementos que proyecta y que introyecta. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. Lápices: expresión a través del dibujo. El ingreso del niño al consultorio. desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. Entrevista de hora de Juego. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. cubos. separarse. cubiertos. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. platos. relajación. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. le comunicamos que puede iniciar el juego. etc. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Generalmente se atiende a lo circunstancial. UNIDAD V . Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. preocupaciones. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. Entrevista a expertos y a informantes claves. por la tarea que desempeñan. Una vez dentro del mismo. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. que se refiere a una modificación en el comportamiento. tacitas. El trato que le brinde a los juguetes. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. Cubos: construcciones. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. si acepta entrar. plasticota. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. como lo hace) y con nosotros mismos. tendencias sublimatorias. reparatorias. ya que se trata de no fomentar la regresión. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Tijeras: tendencias agresivas. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización.

Rol del entrevistador según M. el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. El encuadre tiene la función de sostén. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. Los criterios son 2. En realidad existen dos encuadres. y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). existencia y discriminación. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. las defensas que utiliza el paciente. y el otro del “mundo fantasma”. por un lado. cuya inmovilización depende la formación. Liberman utiliza 2 entrevistas. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. de mano. Entonces. El encuadre asegura. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. uno que propone y mantiene el psicoanalista. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). Una escucha en el sentido pleno del término. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. formado para que su escucha produzca efectos de verdad. del yo que configura la transferencia neurótica. la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. el que en el proyecta el paciente. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. Mannoni. El encuadre es mudo. Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. su escucha. para modificarla. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental. aceptar concientemente por el paciente. Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. es la fusión yo – cuerpo –mundo. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. El encuadre es la parte más regresiva. .Análisis psicoanalítico del encuadre. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta. Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica. Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. psicotica del paciente. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. y por otro. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. Su rol es permitir que la palabra sea.

Estilo Dramático con impacto estético: histeria. de establecer relaciones temporales. diferencia entre primera y segunda entrevista. organizante. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. Fundamentacion. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. en donde la manera particular en . ya que facilitan a la desorganización. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. de tener un discurso organizado. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. 3capacidad de captar los deseos propios. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. sentimiento de vergüenza y fealdad. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. de acuerdo con el repertorio de las defensas. se dan ciertas indicaciones. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. Estilo Lírico: cicloide. evitación fóbica. Estilo Épico: persona de acción. al decir de Bleger. aventura. desarrollo y cierre de la entrevista. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. ya que ha perdido la capacidad de nominar. Nuestra función será la de ayudar a: organizar.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura. pulsión exhibicionista. Estilo Narrativo: persona lógica. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida. como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes. 4 capacidades de adaptarse. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. Temática: riesgo. temática: el conocimiento. En todo proceso psicodiagnóstico. descubrimientos. Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. historizar y nominar. Indicativas: son directivas. culpa. 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. esquizoide. acting aut en la sesión. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. neurosis obsesiva. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. temática: amor. El instrumento es la entrevista. activa. e indicativas.

Se trata de una repetición de prototipos infantiles. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. dentro de la relación analítica. desiderativo y Roscharch. y de un modo especial. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT. deducción. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos. interpretación y resolución de la transferencia. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. Influyen tres variables: el modelo técnico. las asociaciones y el comportamiento perceptual. modalidades. por parte del entrevistado. Phillipson. la experiencia clínica. A través de la secuencia. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. . Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos.que estructura el vínculo (lo que dice. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. CAT. Así se exploran las fantasías que emergen. comparar. Se administran luego los test verbales. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. colectivos y diferenciales. Desiderativo. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. por la instauración. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. y correlacionarlas con las demás técnicas. Es una destreza que se adquiere. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. etc. Criterios del Juicio Clínico. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. para al final dejar los temáticos. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. TAT y Phillipson. caracterizándose ésta. Consiste en establecer relaciones. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. actitudes y conductas inconcientes. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas.) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él.

compañeros). Y erótica. Negativa: hostil. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. . los procesos de identidad. quien puede ser y quien no. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. se opone al acceso de éste a su inconciente. La admisión es el pasaje previo. pero no la constituye. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. Freud distingue 5 formas de resistencias. Tipos de transferencia. El que elige. a través del cual el paciente accede a la asistencia. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad. a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. quien se permite ser y quien no. La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. Diseño de Cuestionarios. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. repetitiva. su relación con la elección. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. y esto supone conflictos y como resolverlos. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. no está sólo eligiendo una carrera. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. quien quisiera ser y quien no. duelos por la perdida de omnipotencia. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. que está al servicio de la resistencia. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir. de lo cual surgirá una síntesis o no. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. elige quien ha de ser. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. Los procesos de Duelo. ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. la elaboración de duelos. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. y la necesidad de castigo. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. La identidad se gesta a través de los grupos. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. el esquema corporal. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. es la fuerza de la compulsión a la repetición. quien cree que debe ser y quien no debe ser. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. quien deja de ser. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. facilita la cura.

se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. estudios. integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. llama la atención. nótese. psicoanálisis. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. . Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. Preguntas de introducción. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. ansiedades. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. obtener información precisa. Señalamiento: circunscribe un área de observación. que el paciente observe y ofrezca más información. Fundamentos teóricos de la entrevista. profesión. sirve para la preparación de preguntas especificas. Se la formula sin dobles intenciones. filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo. topología. Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. terapia. diagnostico. ingresos. religión. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo.Codificación de campo. Ej. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. estado civil. etc. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. Objetivo. Un hecho psicobiologico. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general. En síntesis. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. conductismo. es un procedimiento de investigación científica de la psicología. Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. sexo. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta. Datos sociales: edad. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. gestald. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico. fíjese. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo). Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. contra transferencia.

el entrevistado y el entrevistador. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. perversión. amplitud del yo. mas allá de que este sano o enfermo. Situación que significa la constitución de un escenario. paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. grado de insigth. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. . esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico. comunicación preverbal. Parámetros propuestos por Bleger. tanto para el niño como para la madre. Interpretación de los datos de la historia vital. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. carencia de insigth. Es un diagnostico pluridimensional. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas. Cuando sucede el clivaje se rompe. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. depresivas. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. fóbicas. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. por Ej. caracteropatia. se habla de estereotipia. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. de los mecanismos neuróticos. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. no es estático. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. etc. Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. Es un diagnostico basado en estructuras. en la que intervienen dos personajes. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. en un duelo. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. Propone realizar un diagnostico funcional. grado de simbolización. una dramática. de la proyección-intoyeccion. dependencia. más eficacia patógena suele tener.: crisis vitales en la adolescencia. psicosis. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. un contenido y una finalidad. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. Parto: representa una situación de desprendimiento. Podemos tener estructuras histéricas. grado o posibilidad de independencia. cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. el yo del no yo. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados.

El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. Motricidad: la locomoción (gateo. significa el desprendimiento de la madre. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. lo hace por que está en un estado de ansiedad. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. enfrentara con las perdidas sucesivas. Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. en la declinación del C. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. y se completa al final del primer año de vida. lo cual es consecuencia de sus conflictos. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. seguridad. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. de este modo. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. en su vida posterior. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. Juegos sexuales. la actitud del niño hacia los juguetes. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. E. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. limpieza. . si hubo momentos de inhibición lúdica. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. Dinámicamente. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. amor. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. Destete: comienza con la alimentación del niño. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. extrema) Juegos. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. bondad. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. estereotipia. éste mundo tendrá para él un significado importante. la aparición de la actividad masturbatoria.

involucrado en esa trama vincular. una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. olvidado en las fantasías parentales. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. etc. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. perdido. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. Ante una situación de cambio. es. La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. pero también implican significados específicos. intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. El resto queda para después. Fundamento de la práctica de interconsulta. Es importante analizar aparte de qué. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. . el cómo lo dice. El analista no debe proporcionar soluciones. no alienado entre los padres. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. etc. Encontramos así que el medico. Su surgimiento como ser autónomo. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. Falla la disociación instrumental. en relación a su paciente.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. La entrevista psicoanalítica: características. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. un momento importante. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. cambios de domicilio. Su rol es permitir que la palabra sea. Es pues. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. en sí. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad.

esto es por sobre la significación. etc. contratransferencia. En relación a al entrevistado. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. social. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. etc. que promueve y premia la relación de sometimiento. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas.La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. ya sea de encausados o procesados. censor o salvador. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. recreativa. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. traumas conforman su infancia. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. pero claro y comprensible. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. El objetivo terapéutico es preventivo. Rol del entrevistador: terapéutica. sino también “expectativas”. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. generando de esta manera vínculos paranoides. traumas conforman su infancia. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. como la función laboral. etc. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. etc. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. ansiedades. como fue . Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. presiones sociales. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. En el informe elevado. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. que factores. se debe utilizar lenguaje técnico. la palabra y el pensamiento. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. que factores. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. atribuyéndole a éste el lugar de juez. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. donde se realizan pericias. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. En tribunales. datos personales. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez.

quien lo solicita. Orientación a la victima y a la familia. test. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. le comunicamos que puede iniciar el juego. Asistencia y tratamiento. pronostico y posible orientación. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Cubos: construcciones. Informe: partes del mismo. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. separarse. Motivo de estudio. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. diagnostico. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Determinación de daño. muñecos. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. Tijeras: tendencias agresivas. situación actual Reacción. cubos. psiquiatra. tacitas. . Debe intervenir activamente con preguntas.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. Entrevista de hora de juego. etc. platos. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. autos. psicólogo. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Tareas de recuperación. En la primera entrevista. El ingreso del niño al consultorio. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. contención y apoyo. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. reparatorias. Descripción de estructuras de conductas. asistentes sociales). objetivos. Procedimientos utilizados: entrevistas. ubicarse en posiciones de escucha. plastilina. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. goma. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. tendencias sublimatorias. Una vez dentro del mismo. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. plasticota. esclarecimiento e información. cubiertos. si acepta entrar. Problemática vital. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Elementos: Datos de filiación. con el objetivo de que la victima se de cuenta. Conclusión.

reestructuración cognitiva). Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. Pregunta. Generalmente se atiende a lo circunstancial. ej preguntas sobre opiniones políticas. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Presentación fenoménica de la personalidad). Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. tiempo). etc. pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad. donde el vocabulario sea afín al cuestionario. como lo hace) y con nosotros mismos. Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. Se explicita el contrato (honorarios. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. Externos o internos. preocupaciones. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario. Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. El trato que le brinde a los juguetes. han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. ya que se trata de no fomentar la regresión. y que si es necesario . Elementos que proyecta y que introyecta. El cuestionario debe utilizar ambas. entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos. Lápices: expresión a través del dibujo. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. Han de ser corroborativas. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. cordial. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. relajación. espontáneo. ansiedades. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas.

podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. organización patográfica y estructura. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. No interpreta en las entrevistas. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. en su discurso. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas . Si se interviene preguntando.en lo referente al terapeuta. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. Diagnostico funcional. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. con la cual se pretende diagnosticar. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista.le haremos algún comentario. las deja para el tratamiento. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. 2. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. Si el entrevistado no comienza a hablar. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. a la perdida de identidad del self. al igual que el encuadre. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. En todos los casos. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica.

por ello. en términos de desciframiento de preguntas.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. sus características en la interconsulta. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. En cuanto al encuadre. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación.) Contratransferencia: tipos. etc. Habla . curiosidad. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. etc. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Encuadre. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. el interconsultor. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. en lugar de comprender la significación del síntoma. de los medios para resolverlo. Riesgos: obturar. Para ello. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Es un espacio de participación interdisciplinaria. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. La entrevista de devolución. cuando hablamos de entrevistas con el medico. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). concepto. envidia. enfermedad. S. Es decir. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. robo. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. exhibición omnipotente. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este.

La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales). Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. también se alterará el primero. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. preguntas. la realidad del paciente. conflictos de orden neurótico (punto ciego). . Los miembros de un sistema significan sus conductas. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. Rol del entrevistador: activo. el motivo de la consulta. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. base del vinculo empatito en la situación analítica. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. continente. cada parte de su personalidad con la del analizado. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. dialogal. Hay una vivencia de repeticiones anteriores. con el yo del analizante. sobre la digital (contenido). una resistencia del analista. Si se altera el comportamiento de alguno. El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). superyo con superyo. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Reacción del analista a la transferencia del paciente.de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. el código utilizado será preferentemente verbal. Inclusión de los padres o las familias. esclarecimiento. al revés que con los adultos. Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. asunción de roles. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. señalamiento. ello con ello. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. mantenedor de bajos niveles de stress. la transferencia del paciente. el analizado representa objetos interiores del analista.

en general se concluye con la concertación de una nueva cita. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. Estudio de casos.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. divisiones exclusivas. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. El diagnostico se hace realizado una intervención. Se podrá observar: las alianzas. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. funciones de los miembros. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. se recoge información como edad. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. grupo de convivencia. La motivación en la pre-entrevista. Conclusión de la entrevista. que cambios desean lograr (cambio). El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. que se refiere a una modificación en el comportamiento. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. en que puedo serles útil (función del terapeuta). Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. trabajo. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). etc. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. escuela. . 3Rol del entrevistador: modos de intervención. para quien. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. quien pide la hora de la primera entrevista. los honorarios son fijados por el terapeuta. este primer momento puede darnos datos significativos. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. y observando como responde el sistema frente a el. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. facilidad o dificultad para encontrar un horario. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. puntualidad. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. interacciones. En definitiva. un acto terapéutico. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. también puede ser efectuada en la casa. etc.

Historia de Vida. Este primer contacto es sumamente importante. terapia personal. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Diagnostico estructural. terapia personal. complementario del equipo medico y del paciente. formación en psicooncologia. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. diagnostico estructural (no en principio. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Diagnostico: valoración de la situación.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. UNIDAD VIII Preentrevistas. Aparecen vivencias contratransferenciales. amigo o familiar. empatito. que constituye la . toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. cuando acaba de salir. supervisión constante. continente. El contenido del dialogo debe ser analizado.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. el rol se dirige a una valoración de la situación. capacidad interdisciplinaria. sobre la base de la voz. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. puede ser convencional o complicarse. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. cuando alguien de su flia lo tiene. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. empática. o alguna parte principal de ella. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. estamos en presencia de un yo arrasado. En el diagnostico. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. En la construcción. Análisis de las mismas. mantenedor de bajos niveles de estrés. cuando acaba de salir de ésta. como es y como se siente profundamente. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. formación en psicología. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Institución: activo continente. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. y el impacto emocional agudo). Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. las defensas en operación. También podemos tener las primeras noticias por un colega. dialogal. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Dentro de la institución: activo. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Constituye lo más original del sujeto. dialogador. Esto se debe a que en la remota. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. en las propias palabras del protagonista. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. supervisión constante. capacidad interdisciplinaria. mientras que en la cercana. cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. perspectivas de las personas.

provoca siempre una reacción de asombro. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. conductas de acting aut como pedir cigarrillos. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. tales como estremecimiento. Entrevista de devolución. robo. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. fuego. tartamudeos. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. indagaciones. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. De esto dependerá la importancia de distinguir: . etc. Otro tipo de impacto es el motor. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. de las manos. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. Analisis de las Ansiedades. corporales.apertura de la pre-entrevista cercana. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. curiosidad. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. Conceptos aspectos técnicos. por tanto para articular la promoción de cambios. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. sudores. armado. Indicadores: señales hipocondríacas. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Discurso coherente. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. palidez. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. etc. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido. Un cuarto impacto es el olfativo. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. La disociación también puede ser auditiva. enfermedad. torpe. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. maniobras. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. corte y llanto abrupto del discurso. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. Aparecen señales neurovegetativas. temblores de voz. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento.

objetiva. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. contratransferencia. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. es primordial. contexto familiar y social. clara y no directiva. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. La psicoterapia es: no regresiva. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: .El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. El terapeuta debe conocer la transferencia. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. En lugar de comprender el síntoma. todos sin participes. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. que se concreta en un momento crucial de la vida. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. debemos armonizar personalidad. En relación a al entrevistado. nos suministra toda su problemática vocacional. censor o salvador. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. en forma breve. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. Aspectos técnicos: Consigna: abierta. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. y no directivas. atribuyéndole a éste el lugar de juez. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. ansiedades. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional. Si definimos la vocación como inclinación personal. Tipo de intervenciones: breves. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. etc. manejarla en su aspecto positivo y negativo. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. datos personales. ver como configura la situación del entrevistado. elaborada de predominio cognitivo. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. para poder resignificar el síntoma. discrimina. sino también “expectativas”. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. claras. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. en esta primera entrevista. subjetiva por información verdadera. no transferencial. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí.

En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. presiones sociales. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. situación actual Reacción. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. ya sea de encausados o procesados. que promueve y premia la relación de sometimiento. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. etc. que factores. . En el informe elevado. traumas conforman su infancia. etc. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. recreativa. como la función laboral.En las cárceles. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. traumas conforman su infancia. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. la palabra y el pensamiento. generando de esta manera vínculos paranoides. que factores. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. esto es por sobre la significación. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. etc. El objetivo terapéutico es preventivo. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. pero claro y comprensible. Rol del entrevistador: terapéutica. donde se realizan pericias. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. social. se debe utilizar lenguaje técnico. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. En tribunales. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre.

Tareas de recuperación. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. con el objetivo de que la victima se de cuenta. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. sometiendo a verificación lo que se ha pensado. Las preguntas son escritas. Las series complementarias. Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. se está realizando una investigación. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. o situaciones. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. experiencias. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Asistencia y tratamiento. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. iguales para todos los encuestados. con diverso grado de estructuración. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. El investigador es la guía. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido.En la primera entrevista. Debe intervenir activamente con preguntas. psicólogo. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. asistentes sociales). contención y apoyo. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. psiquiatra. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. en las palabras del protagonista. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . ubicarse en posiciones de escucha. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. Determinación de daño. esclarecimiento e información. Orientación a la victima y a la familia. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. la elección de órgano y los mecanismos de defensa.

Nunca es la primera entrevista. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. Permite una comparación sistemática de datos. Esta técnica es una combinación de entrevistas. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. edad. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. que hayan quedado en la entrevista. ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. es decir una psicoterapia breve. Consigna: clara y precisa. Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. estado civil. concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. permitiéndole que comience por donde desee. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Consigna: amplia. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. . de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. El entrevistador se ofrece a modo de espejo. Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Permite una comparación sistemática de datos.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La historia vital. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. y detrás de ello no hay sentido oculto. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. es decir que es una situación de campo. familiar y actual del sujeto. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. lagunas etc. etc. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. (concepto de foco en psicoterapia). Consigna: clara y concisa. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular.

El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. y 3. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales. por parte del entrevistado. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. actitudes y conductas inconcientes. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. algo diferente. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. de duración limitada. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente. Considerar la crisis como una perdida. Crisis vitales: su análisis. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. interpretación y resolución de la transferencia. un desprendimiento activo de una estructura determinada. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. con relación a los anticonceptivos. la posibilidad de cambiar patrones de conductas. Es una situación bipersonal. una crisis vital. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. caracterizándose ésta. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. 1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. un cambio. . y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Transferencia: desarrollo teórico. Abarca los aspectos pretéritos. repetitiva. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado.OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. dentro de una relación analítica. pero ambas son siempre coexistentes. conocida. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. de un modo especial. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. por la instauración de modalidades. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. Para Bleger. que nos daba seguridad. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. Cerrada: al final. A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. Esta técnica es una combinación de entrevistas. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar.se le dice que haremos unas preguntas. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera.

Criterios y definiciones de juicio clínico. hasta frases como “lo escucho”.1912: “Dinámica de la Transferencia”. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. Freud la conecta con la resistencia. permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. lograr la confianza de la persona. ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. la transferencia le sirve a la resistencia. repetición de una satisfacción libidinal. atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). objetivos e intervenciones. Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas. En cuanto a la función. Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. “¿Qué lo trae por aquí?. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. Entrevista y selección de personal: encuadres. Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. etc. En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. comparar. compulsión a la repetición. así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. erótica. También se fijan las variables (contrato). La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. Transferencias: relación con los demás. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). sin favorecer una fuerte relación con el selector. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. Renata Frank nombra 3 criterios: . Consiste en establecer relaciones. Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. actúa como espejo). Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. en vez de recordar el sujeto repite.

No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. cubiertos. Recién entonces. Lápices: expresión a través del dibujo. Se llama transferencia ampliada en este caso. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. Entrevistas en profundidad. Si el entrevistado no comienza a hablar. El ingreso del niño al consultorio. Una vez dentro del mismo. Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. Transferencia: ampliada al equipo. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. si acepta entrar. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. experiencias o situaciones. platos. tiempo). expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. y que si es necesario le haremos algún comentario. Nivel de cierta abstracción hipotética. tal como lo expresan sus propias palabras. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. Autos y muñecos: adjudicación de roles. Entrevista de hora de juego. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. tendencias sublimatorias. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. muñecos pequeños. le comunicamos que puede iniciar el juego. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Se explicita el contrato (honorarios. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. sino desde las transferencias. autos tacitas. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. ansiedades). sentimientos. imágenes). deducción. Presentación fenoménica de la personalidad). Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. tacitas: relación con su madre. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. reparatorias. encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. La caja debe ser personal para cada niño. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. Platos. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. cubos. El trato que le brinde a los juguetes. Inferencia: nivel e abstracción mayor. elementos que proyectan e introyectan. plastilina. internos. goma.

Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. al igual que el encuadre.emergente confusional. No interpreta en las entrevistas. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. La entrevista de devolución.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. Si se interviene preguntando. a la perdida de identidad del self. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. . Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. En todos los casos. organización patográfica y estructura. las deja para el tratamiento. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. en su discurso. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. Diagnostico funcional. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). con la cual se pretende diagnosticar. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa.en lo referente al terapeuta. 2. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica.

el interconsultor. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. etc. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Aspectos técnicos: Consigna abierta. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Riesgos: obturar. que se concreta en un momento crucial de la vida. Es un espacio de participación interdisciplinaria. de los medios para resolverlo. sus características en la interconsulta. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. todos son participes. rol. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Si definimos la vocación como inclinación personal. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado. discrimina. exhibición omnipotente. Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. debemos armonizar personalidad. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido.La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. Para ello. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. clara y no directiva. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). Es decir. en lugar de comprender la significación del síntoma. Tipo de intervenciones: breve. cuando hablamos de entrevistas con el medico. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. envidia. . intervenciones. nos suministra condensada toda su problemática. robo. etc. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. S. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. sintetiza. En cuanto al encuadre. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. en términos de desciframiento de preguntas. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. enfermedad. concepto. Rol del entrevistador: es el de coordinar. Acompaña. curiosidad. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos. contexto familiar y social. por ello.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. Encuadre.

Contratransferencia: tipos. ello y superyo. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. en forma breve. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. elaborada de predominio cognitivo. a través del cual el paciente accede a la asistencia. La entrevista de admisión: fundamentos. La admisión es el pasaje previo. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. Debe intervenir activamente con preguntas. psicólogo. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. nos suministra toda su problemática vocacional. es primordial. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. objetiva. psiquiatra. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. contención y apoyo. lo que no sucede en la complementaria. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. asistente social). En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. poder ubicarse en posiciones de escucha. La psicoterapia es: no regresiva. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. clara y no directiva. no transferencial. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad. El terapeuta debe conocer la transferencia. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. . con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. objetivos. subjetiva por información verdadera. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. específicamente frente a la transferencia de éste. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. Se realiza un diagnostico del problema vocacional. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente. En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades. La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima.

codificación de campo). Limitaciones: es un cuestionario. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. ingresos. Preguntas de introducción. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. diferentes tipos. dando preguntas de introducción. religión. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Diseño de cuestionarios. filtro. se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. profesión. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. ventajas. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. sirve para la preparación a preguntas especificas. Datos sociales: edad. esta es una pregunta de opinión general. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos. Cuestionarios: concepto. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. con diverso grado de estructuración. Tareas de recuperación. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. . Orientación a la victima y a la familia.Determinación del daño. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Las preguntas son escritas. Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. sexo. o pueden ser contestadas por escrito. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. Ventajas: es un procedimiento económico. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Codificación de campo. limitaciones. Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. Asistencia y tratamiento. iguales para todos los encuestados y estandarizables. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. estado civil. Requiere de poca habilidad para administrarlo. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. estudios. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo.

luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal. reestructuración cognitiva). dialogal. En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. reformulaciones. y del paciente. psicoeducación. Complementario del equipo medico. Diagnostico estructural. . esclarecimiento. y el impacto emocional agudo). interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión. Rol: dentro de la institución: activo. todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. las defensas en operación.Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. silencio. combinación con otros recursos técnicos (relajación. señalamiento. en primer momento no. empático. validación. visualización. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. continente. prescripción del síntoma. contención y apoyo. intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos.

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