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ENTREVISTA Resumen Toda La Materia - Programa MOSAICO

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UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. edad. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. Una escucha en el sentido pleno del término. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. es decir. lagunas etc. hallar los elementos que lo promueven. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. e interpreta las observaciones que formula éste. La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. sobre la base de esa misma persona ficticia. estado civil. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. comprenderlo. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado. el entrevistador forma parte del campo. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. así como su comportamiento. es decir una psicoterapia breve. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. (concepto de foco en psicoterapia). Su rol es permitir que la palabra sea. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. . para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. Nunca es la primera entrevista. pero sin asumirla en su totalidad. Entonces. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto.Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista. etc. su escucha. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. Jugar al sol significa percibir el rechazo. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. que hayan quedado en la entrevista. MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. Esta técnica es una combinación de entrevistas.

la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Para enfocar material importante. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. tal como edades. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. Es un diagnostico pluridimensional. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. psicosis. ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. ésta va de la mano de la rigidez. carencia de insigth. Podemos tener estructuras histéricas. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. en la edad. cuando introduce un nuevo tópico de información. dependencia. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. depresivas. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. . Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. del empobrecimiento yoico. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. el yo del noyo. comunicación preverbal. fóbicas. Por ej. en un duelo. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. todo lo que se le valla ocurriendo. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). Tipo de entrevista: pautada semidirigida. En lo que se refiere a intervenciones. no es estático. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. se habla de estereotipo. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. Crisis vitales. paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista.S. caracteropatia. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. etc. Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. perversión. y que por ello intervenimos haciéndole preguntas. La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. de su vida y de las características de su familia. fechas. Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso.

dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. d tener un discurso organizado. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. . por separado. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. prima la confusión e indiscriminación. intervenciones constructivas. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. ya que facilitan la desorganización. sexuales de la infancia. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. Se considera a la crisis como una perdida. El objetivo central es organizar al paciente. un desprendimiento activo de una estructura determinada. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. Crisis: situación particular. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. fantasías. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. activa organizante. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. producto de la crisis. El instrumento es la entrevista. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. No se usan las interpretaciones. de establecer relaciones temporales. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas.Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. para obtener material esencial no suministrado por el paciente. nominar. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido. para enfocar material importante. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. conocida que daba seguridad. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. circunstancial. ya que ha perdido la capacidad de nominar. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). se pueda obtener. tal como edades y fechas. brindar información. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. Nuestra función será ayudar a: organizar. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. siguiendo por el HTP. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. historizar. Trauma: pueden ser: psíquicos. la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico.

sentimientos). Recepción formal y objetiva de la misma. encuadre. Con respecto a la transferencia. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. El análisis de la etapa realizada. Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción). Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada. se dan ciertas indicaciones. comparar. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. imágenes. etc. indicaciones al medico. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . la experiencia clínica. y por el otro. Juicio Clínico. Secuencias para cumplir los objetivos. Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Ej. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. Imposibilidad de pensar. analizando aspectos de la personalidad del postulante. un tratamiento psicoanalítico. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. lenguaje técnico. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. su manejo en éste tipo de entrevistas. modelos de acción. objetivos. ideología. La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. Fundamento teórico: psicoanalítico. Ej. estudios. que presentan importantes sustanciales diferencias. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Indicativas: son directivas. escucha. en cuanto a: criterios de salud. Inferencias: nivel de abstracción mayor. deducción. Desorganización en el discurso. altibajo en los empleos. Influyen tres variables: el modelo teórico. Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). Perdida de temporalidad y ubicación. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. sin favorecer una fuerte relación con el selector. Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. consiste en establecer relaciones. un tratamiento farmacológico. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. Consideración de los datos obtenidos. Termino de interconsulta. Es una destreza que se adquiere. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. debemos lograr dos objetivos principales. Ejemplo: perdidas. lograr la confianza de la persona. Criterios.

continente. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Revela lo básico en el sujeto. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. formación en psicología. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. cuando acaba de salir de ésta. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. Diagnostico estructural. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. capacidad interdisciplinaria. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. lo más original del sujeto. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. supervisión constante. Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. Reaparecen las maniobras de abordaje. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. como es y como se siente profundamente. domicilio. Fundamento. ansiedad de separación. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. tal como lo expresan con sus propias palabras. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista. su profesión. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. el rol se dirige a una valoración de la situación. terapia personal. y el impacto emocional agudo). conflicto de abordaje.el entrevistador y los informantes. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. y de identificación del entrevistado. su edad. experiencias o situaciones. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. respecto de sus vidas. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. mantenimiento. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. Dentro de la institución: activo. las defensas en operación. . En el diagnostico. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. dialogal. y a veces su fecha de nacimiento. cuando alguien de su flia lo tiene. empática. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. su estado civil. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. teléfono. La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem. la forma en que el entrevistado se expresará. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia. así como la organización básica de la personalidad.

consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. dentro de la relación analítica. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. posibilitado del material recogido. y/o padres. El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. 5-administración de test. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. modalidades. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. 2-entrevista parental. Administración de test y técnicas proyectivas. por la instauración. con que frecuencia. . Momentos: 1-pre-entrevista. Cierre del proceso. en presencia y en ausencia física del examinado. 3-entrevista de historia vital. funcional temporal) que intervienen en el proceso. 6-entrevista familiar. etc. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. e importancia. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica. Informe escrito al remitente. encuadre. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. devolución oral al paciente. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente. caracterizándose ésta. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. 4-hora de juego. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. 7-entrevista de devolución. interpretación y resolución de la transferencia. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. características. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. momentos.

Integran la parte irracional e inconciente de la misma. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. Repetición de una satisfacción libidinal. El terapeuta debe conocer la transferencia. compulsión a la repetición.Para Bleger. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves. actúa como espejo). (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. Freud: 1895. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. Aspectos técnicos y teóricos. forman parte. Transferencia: principio de placer. es . también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. “Caso Dora”. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. 1900. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. Hay una ligadura que se deposita en el analista. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. La transferencia le sirve a la resistencia. conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. repetitiva. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. y tiene que configurar esta última como una situación conocida. En cuanto a la función. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. 1905. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. La define como clissé. En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva. en vez de recordar el sujeto repite. Freud la conecta con la resistencia. 1912. “interpretación de los sueños”. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. “Dinámica de la Transferencia”. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. Recorrido del concepto en la obra de S. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. Positiva: Sublimada. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. pero ambas son siempre coexistentes. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. (facilita la cura) Erótica.

por información verdadera. Objetivos. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. a veces señalamiento e interpretación. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. efectuar una indicación terapéutica. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. datos personales. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. ansiedades. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. o que no. . 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. objetiva en un nivel cognitivo. para formular un pronóstico. Tipos de intervenciones: preguntas. etc. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. Es elaboradora de un predominio cognitivo. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento.un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa. En relación a al entrevistado. capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual. brindarle una cierta clasificación. contratransferencia. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. información. en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. subjetiva. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. En lo referente al terapeuta. Es NO transferencial. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica.

traumas conforman su infancia. ya sea de encausados o procesados. En tribunales. donde se realizan pericias. pero claro y comprensible. etc. situación actual Reacción. recreativa. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. que factores. generando de esta manera vínculos paranoides. social. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. atribuyéndole a éste el lugar de juez. que promueve y premia la relación de sometimiento. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. se debe utilizar lenguaje técnico. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. etc. tanto sintomática como sus supuesta causa . El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral.la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. Rol del entrevistador: terapéutica. como la función laboral. esto es por sobre la significación. El objetivo terapéutico es preventivo. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. En el informe elevado. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. etc. presiones sociales. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. la palabra y el pensamiento. censor o salvador. sino también “expectativas”. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. que factores. traumas conforman su infancia.

Historia de Vida. Constantes Temporales: duración de la sesión.. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). el grupo y la sociedad. esclarecimiento e información. Teoría de la personalidad. Tareas de recuperación. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. asistentes sociales). explicitas e implícitas. su ideología y su ética. ubicarse en posiciones de escucha. la pareja. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. con el objetivo de que la victima se de cuenta. psiquiatra. UNIDAD IV Encuadre. la técnica interpretativa. etc. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. que aseguran. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). Estudio de casos. En la primera entrevista. feriados. Debe intervenir activamente con preguntas. sino desde las transferencias. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. vacaciones. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. elección de una carrera. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. Encuadre: Joel Zac. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. o alguna parte principal de ella. Honorarios. en las propias palabras del protagonista. el divorcio. rol del paciente y del analista. psicólogo. sus actitudes internas y externas. Constantes Espaciales: lugar de la sesión. Consigna. Conjunto de estipulaciones. Se llaman transferencia ampliada en este caso. En la construcción.Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. Determinación de daño. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Asistencia y tratamiento. . Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. perspectivas de las personas. frecuencia. ritmo. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Ej. Contrato. Orientación a la victima y a la familia. Transferencia ampliada al equipo. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. contención y apoyo.

La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. una directiva. Un gesto puede ser una consigna. el entrevistador parte del campo. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. como es y como se siente profundamente. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. El contrato debe ser definido en término de las constantes. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. La disociación también puede ser auditiva. puede ser convencional o complicarse. Es una orden. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Esto se debe a que en la remota. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. Pre-entrevista: concepto. entre ellos el tiempo y el dinero. sobre la base de la voz. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. El contenido del dialogo debe ser analizado. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. . También podemos tener las primeras noticias por un colega. Constituye lo más original del sujeto. mientras que en la cercana. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Rol del Psicólogo según Bleger. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre. En la entrevista. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. En la entrevista tenemos configurado un campo. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. Este primer contacto es sumamente importante. Aparecen vivencias contratransferenciales.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. Otro tipo de impacto es el motor. amigo o familiar. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Un cuarto impacto es el olfativo. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. es decir. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. provoca siempre una reacción de asombro. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente.

como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. hallar los elementos que lo promueven. y se completa al final del primer año de vida. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Tipo de intervenciones en la Entrevista. . vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. Asumir el rol implica romper el encuadre. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. comprenderlo. Parto: representa una situación de desprendimiento. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. amor. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. El entrevistador debe operar disociado. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. pero sin asumirlos en su totalidad. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. significa el desprendimiento de la madre. enfrentara con las perdidas sucesivas. bondad. Dinámicamente. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar. en su vida posterior. Jugar el rol significa percibir el refuerzo. seguridad. se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. Destete: comienza con la alimentación del niño. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. más eficacia patógena suele tener. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. Características de cada momento de la Historia Vital. tanto para el niño como para la madre. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo.

la aparición de la actividad masturbatoria. de este modo. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. Ante una situación de cambio. limpieza. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. etc. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. la actitud del niño hacia los juguetes. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. cambios de domicilio. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. Juegos sexuales. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. lo cual es consecuencia de sus conflictos. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. si hubo momentos de inhibición lúdica. éste mundo tendrá para él un significado importante. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Motricidad: la locomoción (gateo. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad.Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. E. en la declinación del C. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). . con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. lo hace por que está en un estado de ansiedad. estereotipia. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. pero también implican significados específicos. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. extrema) Juegos. etc.

colectivos y diferenciales.) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. su estilo de comunicación. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. para el final se dejan los temáticos. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). . etc. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos. vegetal y cosa. siendo el orden un dato significativo. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras). sus conflictos. Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. el cómo lo dice. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual. animal. Roscharch. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos). Entrevistas y técnicas proyectivas. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. TAT y Phillipson. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). su modo defensivo. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch).Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. etc. etc. de simple aplicación. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. su identidad sexual. Se procura indagar los 3 reinos posibles. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. Phillipson. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”. sus puntos de fijación. Test gráficos: son de rápida ejecución. En todo proceso psicodiagnóstico. A través de la secuencia de los test gráficos. al decir de Bleger. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. su esquema corporal. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular. La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. Explorando las fantasías que emergen. motivo de consulta. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo. la entrevista constituye la técnica. donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. Es importante analizar aparte de qué. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. Test Desiderativo: es un test verbal. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. Por otro lado. TAT. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. disparador de símbolos.

b) percepción de la realidad. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). * psicohigiene. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. por ello. cuando hablamos de entrevistas con el medico. permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. Así se exploran las fantasías que emergen. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico. S. y correlacionarlas con las demás técnicas. La utilización de diferentes encuadres. Facilitar el proceso de elaboración. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. Elaborada con predominio cognitivo. d) identidad. La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. en general. *psicoterapia de objetivos limitados. f) estereotipia – plasticidad. *procesos psicoterapéuticos breves. La psicoterapia breve es: No regresiva. En cuanto al encuadre. las asociaciones y el comportamiento perceptual. *psicoprofilaxis. luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. c) contacto con la realidad. No transferencial. comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). desarrollo y final con metas preestablecidas. siguiendo HTP. Estas técnicas. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. poseen principio. *psicoterapias focales. Características de la entrevista de interconsulta. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento. e) posibilidad de simbolizar. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto.

g) Desarrollo de la entrevista. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular. También se fijan las variables. El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. así como las causas que la originaron. enseñanza del cuidado físico. c) Material de juego. El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos. El paciente es la familia.en el medico. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo. propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. etc. e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. . d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. el interconsultor. etc. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. de las relaciones afectivas. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. e) Consigna. Al final de la entrevista inicial. enseñanza de las relaciones familiares. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina.) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia. de los medios para resolverlo. b) Consultorio. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). de individuación y de socialización. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Las funciones de la familia son: matriarcal. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. hasta frases como “lo escucho”. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. matriz de humanización. contrato. f) Duración de la entrevista. Para ello. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer.

Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. también se alterará el primero. Entrevistas familiares. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. también puede ser efectuada en la casa. En definitiva. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. a favor del cambio y a favor de la estabilidad.La entrevista grupal. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. interacciones. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. etc. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. y observando como responde el sistema frente a el. quien pide la hora de la primera entrevista. puntualidad. este primer momento puede darnos datos significativos. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. trabajo. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. escuela. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. para quien. divisiones exclusivas. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. Si se altera el comportamiento de alguno. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. que cambios desean lograr (cambio). A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Se podrá observar: las alianzas. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. en que puedo serles útil (función del terapeuta). con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. Enfoque Interaccional. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. los honorarios son fijados por el terapeuta. etc. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. se recoge información como edad. un acto terapéutico. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. . grupo de convivencia. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. funciones de los miembros. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. Los miembros de un sistema significan sus conductas. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. Conclusión de la entrevista. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. facilidad o dificultad para encontrar un horario. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. El diagnostico se hace realizado una intervención. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. La motivación en la pre-entrevista. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. 3Rol del entrevistador: modos de intervención.

Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. El ingreso del niño al consultorio. como lo hace) y con nosotros mismos. plasticota. ya que se trata de no fomentar la regresión. Elementos que proyecta y que introyecta. El trato que le brinde a los juguetes. tendencias sublimatorias. Una vez dentro del mismo. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. etc. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. Generalmente se atiende a lo circunstancial. cubos. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. por la tarea que desempeñan. Tijeras: tendencias agresivas. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. preocupaciones. Entrevista de hora de Juego. plastilina. tacitas. relajación. cubiertos. Pregunta. si acepta entrar. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. muñecos. goma. reparatorias. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. Entrevista a expertos y a informantes claves. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. autos. separarse. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. que se refiere a una modificación en el comportamiento. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. Cubos: construcciones. desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. ansiedades. platos. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. reestructuración cognitiva). cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. Externos o internos. le comunicamos que puede iniciar el juego.. UNIDAD V . Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. Lápices: expresión a través del dibujo.

el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Los criterios son 2. su escucha. es la fusión yo – cuerpo –mundo. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica. psicotica del paciente. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. El encuadre es mudo. existencia y discriminación. Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. Su rol es permitir que la palabra sea. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. y por otro. El encuadre asegura. de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. cuya inmovilización depende la formación. El encuadre tiene la función de sostén. Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente. El encuadre es la parte más regresiva. Entonces. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. uno que propone y mantiene el psicoanalista. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. el que en el proyecta el paciente. de mano. del yo que configura la transferencia neurótica. Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. . Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. para modificarla. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. las defensas que utiliza el paciente. Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. por un lado. Rol del entrevistador según M. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. formado para que su escucha produzca efectos de verdad. Mannoni. En realidad existen dos encuadres. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. Liberman utiliza 2 entrevistas. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta.Análisis psicoanalítico del encuadre. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. y el otro del “mundo fantasma”. aceptar concientemente por el paciente. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). Una escucha en el sentido pleno del término. la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista.

El instrumento es la entrevista. acting aut en la sesión. e indicativas. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. Estilo Épico: persona de acción. de tener un discurso organizado. ya que facilitan a la desorganización. historizar y nominar. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. En todo proceso psicodiagnóstico.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura. sentimiento de vergüenza y fealdad. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. aventura. Estilo Dramático con impacto estético: histeria. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. evitación fóbica. organizante. esquizoide. desarrollo y cierre de la entrevista. de acuerdo con el repertorio de las defensas. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas. Estilo Lírico: cicloide. diferencia entre primera y segunda entrevista. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. temática: el conocimiento. Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. neurosis obsesiva. culpa. temática: amor. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes. Temática: riesgo. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. Estilo Narrativo: persona lógica. Fundamentacion. se dan ciertas indicaciones. Nuestra función será la de ayudar a: organizar. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. pulsión exhibicionista. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. Indicativas: son directivas. al decir de Bleger. ya que ha perdido la capacidad de nominar. 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. de establecer relaciones temporales. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. descubrimientos. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. 3capacidad de captar los deseos propios. 4 capacidades de adaptarse. activa. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. en donde la manera particular en . e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida.

La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él. caracterizándose ésta. interpretación y resolución de la transferencia. y correlacionarlas con las demás técnicas. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. por la instauración. Así se exploran las fantasías que emergen. actitudes y conductas inconcientes. . las asociaciones y el comportamiento perceptual. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. Influyen tres variables: el modelo técnico. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. la experiencia clínica. Es una destreza que se adquiere. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. Desiderativo. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. colectivos y diferenciales. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. TAT y Phillipson. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Phillipson. Se trata de una repetición de prototipos infantiles. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. Criterios del Juicio Clínico. Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. para al final dejar los temáticos. Consiste en establecer relaciones. Se administran luego los test verbales. desiderativo y Roscharch. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. comparar. y de un modo especial.) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. modalidades. por parte del entrevistado. etc. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT.que estructura el vínculo (lo que dice. A través de la secuencia. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. dentro de la relación analítica. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. deducción. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. CAT.

y esto supone conflictos y como resolverlos. es la fuerza de la compulsión a la repetición. a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. . Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. de lo cual surgirá una síntesis o no. La admisión es el pasaje previo. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. compañeros). quien quisiera ser y quien no. quien deja de ser.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Negativa: hostil. repetitiva. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. y la necesidad de castigo. se opone al acceso de éste a su inconciente. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. Tipos de transferencia. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad. Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. quien se permite ser y quien no. quien puede ser y quien no. duelos por la perdida de omnipotencia. mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. no está sólo eligiendo una carrera. que está al servicio de la resistencia. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir. El que elige. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. Y erótica. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. Freud distingue 5 formas de resistencias. los procesos de identidad. facilita la cura. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. La identidad se gesta a través de los grupos. Diseño de Cuestionarios. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. elige quien ha de ser. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. Los procesos de Duelo. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. a través del cual el paciente accede a la asistencia. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. pero no la constituye. quien cree que debe ser y quien no debe ser. ya sea dentro del mismo servicio o a otro. el esquema corporal. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. la elaboración de duelos. su relación con la elección.

integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. ansiedades. Señalamiento: circunscribe un área de observación. llama la atención. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico. Fundamentos teóricos de la entrevista. es un procedimiento de investigación científica de la psicología.Codificación de campo. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. Preguntas de introducción. gestald. que el paciente observe y ofrezca más información. psicoanálisis. obtener información precisa. fíjese. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. Datos sociales: edad. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. sirve para la preparación de preguntas especificas. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. etc. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad. Un hecho psicobiologico. diagnostico. sexo. terapia. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. Objetivo. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. En síntesis. contra transferencia. se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia. nótese. Se la formula sin dobles intenciones. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. profesión. . En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. conductismo. topología. Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo. religión. ingresos. Ej. estudios. estado civil. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo).

Situación que significa la constitución de un escenario. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). grado o posibilidad de independencia. en la que intervienen dos personajes. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto. no es estático. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. carencia de insigth. Es un diagnostico pluridimensional. Podemos tener estructuras histéricas. Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. una dramática. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). dependencia. amplitud del yo. caracteropatia. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. Cuando sucede el clivaje se rompe. . mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas.: crisis vitales en la adolescencia. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. por Ej. en un duelo. paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. fóbicas. de la proyección-intoyeccion. tanto para el niño como para la madre. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. comunicación preverbal. un contenido y una finalidad. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. Parámetros propuestos por Bleger. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. grado de simbolización. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. de los mecanismos neuróticos. depresivas. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. etc. Parto: representa una situación de desprendimiento.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. Interpretación de los datos de la historia vital. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Propone realizar un diagnostico funcional. esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico. Es un diagnostico basado en estructuras. grado de insigth. hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. psicosis. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. más eficacia patógena suele tener. Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. perversión. el entrevistado y el entrevistador. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. mas allá de que este sano o enfermo. el yo del no yo. se habla de estereotipia.

como mamá y que conductas tiene al hacerlo. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. y se completa al final del primer año de vida. E. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. significa el desprendimiento de la madre. Juegos sexuales. lo hace por que está en un estado de ansiedad. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. de este modo. la actitud del niño hacia los juguetes. Destete: comienza con la alimentación del niño. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. la aparición de la actividad masturbatoria. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. bondad.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. amor. Motricidad: la locomoción (gateo. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. . en su vida posterior. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. si hubo momentos de inhibición lúdica. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). enfrentara con las perdidas sucesivas. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. éste mundo tendrá para él un significado importante. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. en la declinación del C. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Dinámicamente. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. seguridad. limpieza. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. lo cual es consecuencia de sus conflictos. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. estereotipia. extrema) Juegos.

les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. perdido. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. el cómo lo dice. Su rol es permitir que la palabra sea. etc. en relación a su paciente. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Su surgimiento como ser autónomo. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. es. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. olvidado en las fantasías parentales. etc. no alienado entre los padres. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Fundamento de la práctica de interconsulta. La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. Es importante analizar aparte de qué. . intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. Ante una situación de cambio. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. La entrevista psicoanalítica: características. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. Es pues. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. Encontramos así que el medico. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. pero también implican significados específicos. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. un momento importante. involucrado en esa trama vincular. El resto queda para después. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. en sí. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. El analista no debe proporcionar soluciones. cambios de domicilio. Falla la disociación instrumental.

lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. datos personales. sino también “expectativas”. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. como la función laboral. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. social. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. generando de esta manera vínculos paranoides. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. que factores. En relación a al entrevistado. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. En tribunales.La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. como fue . traumas conforman su infancia. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. ansiedades. atribuyéndole a éste el lugar de juez. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. se debe utilizar lenguaje técnico. etc. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. traumas conforman su infancia. recreativa. pero claro y comprensible. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. El objetivo terapéutico es preventivo. contratransferencia. Rol del entrevistador: terapéutica. la palabra y el pensamiento. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. que factores. presiones sociales. etc. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. que promueve y premia la relación de sometimiento. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. etc. donde se realizan pericias. En el informe elevado. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. censor o salvador. etc. esto es por sobre la significación. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. ya sea de encausados o procesados.

Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Asistencia y tratamiento. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. Tareas de recuperación. Debe intervenir activamente con preguntas. goma. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Tijeras: tendencias agresivas. Conclusión. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. cubos. le comunicamos que puede iniciar el juego. psiquiatra. psicólogo. reparatorias. Orientación a la victima y a la familia. tendencias sublimatorias. contención y apoyo. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Una vez dentro del mismo. separarse. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. esclarecimiento e información.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. . situación actual Reacción. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. plastilina. diagnostico. plasticota. Informe: partes del mismo. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. platos. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. cubiertos. Cubos: construcciones. ubicarse en posiciones de escucha. objetivos. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. si acepta entrar. Descripción de estructuras de conductas. pronostico y posible orientación. quien lo solicita. Elementos: Datos de filiación. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. En la primera entrevista. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. Motivo de estudio. test. asistentes sociales). Determinación de daño. muñecos. Procedimientos utilizados: entrevistas. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. con el objetivo de que la victima se de cuenta. tacitas. Entrevista de hora de juego. etc. El ingreso del niño al consultorio. autos. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Problemática vital.

reestructuración cognitiva). como lo hace) y con nosotros mismos. espontáneo. donde el vocabulario sea afín al cuestionario. El cuestionario debe utilizar ambas. relajación. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. ansiedades. Se explicita el contrato (honorarios. El trato que le brinde a los juguetes. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. preocupaciones. etc. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. Elementos que proyecta y que introyecta. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. ya que se trata de no fomentar la regresión. Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. ej preguntas sobre opiniones políticas. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Generalmente se atiende a lo circunstancial. Pregunta. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. Han de ser corroborativas. tiempo). Lápices: expresión a través del dibujo. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas. Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. y que si es necesario . cordial. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. Presentación fenoménica de la personalidad). Externos o internos.

La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas . Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. Diagnostico funcional. 2. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. No interpreta en las entrevistas. en su discurso. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. a la perdida de identidad del self.le haremos algún comentario. En todos los casos. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. con la cual se pretende diagnosticar. las deja para el tratamiento. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. al igual que el encuadre. Si se interviene preguntando. organización patográfica y estructura. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa.en lo referente al terapeuta. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. Si el entrevistado no comienza a hablar. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste.

el interconsultor. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. por ello. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. concepto. Para ello. En cuanto al encuadre. Riesgos: obturar.) Contratransferencia: tipos. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. enfermedad. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. Es un espacio de participación interdisciplinaria. envidia. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. etc. en términos de desciframiento de preguntas. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. de los medios para resolverlo. Es decir. robo. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. cuando hablamos de entrevistas con el medico. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. S. La entrevista de devolución. en lugar de comprender la significación del síntoma. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. Encuadre. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). etc. curiosidad. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. exhibición omnipotente. sus características en la interconsulta. Habla .

una resistencia del analista. Si se altera el comportamiento de alguno. Rol del entrevistador: activo. Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. el código utilizado será preferentemente verbal. mantenedor de bajos niveles de stress. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. Hay una vivencia de repeticiones anteriores. dialogal. El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. esclarecimiento. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. ello con ello. Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. preguntas. asunción de roles. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada. sobre la digital (contenido). Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. la realidad del paciente. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. cada parte de su personalidad con la del analizado.de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. con el yo del analizante. también se alterará el primero. superyo con superyo. señalamiento. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales). Los miembros de un sistema significan sus conductas. el motivo de la consulta. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. continente. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. conflictos de orden neurótico (punto ciego). . base del vinculo empatito en la situación analítica. la transferencia del paciente. Inclusión de los padres o las familias. al revés que con los adultos. Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Totalidad de las actitudes del terapeuta. el analizado representa objetos interiores del analista.

El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. etc. este primer momento puede darnos datos significativos. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. Se podrá observar: las alianzas. La motivación en la pre-entrevista. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. que cambios desean lograr (cambio). A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). los honorarios son fijados por el terapeuta. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. divisiones exclusivas. El diagnostico se hace realizado una intervención. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. un acto terapéutico. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. quien pide la hora de la primera entrevista. funciones de los miembros. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. facilidad o dificultad para encontrar un horario. se recoge información como edad.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. grupo de convivencia. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. en que puedo serles útil (función del terapeuta). En definitiva. puntualidad. que se refiere a una modificación en el comportamiento. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. etc. trabajo. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Estudio de casos. para quien. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. y observando como responde el sistema frente a el. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. interacciones. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. también puede ser efectuada en la casa. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. escuela. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. Conclusión de la entrevista. .

supervisión constante. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. terapia personal. dialogador. diagnostico estructural (no en principio. complementario del equipo medico y del paciente. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. mientras que en la cercana. Esto se debe a que en la remota. UNIDAD VIII Preentrevistas. estamos en presencia de un yo arrasado. las defensas en operación. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Institución: activo continente. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. perspectivas de las personas. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. como es y como se siente profundamente. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. cuando alguien de su flia lo tiene. supervisión constante. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. Historia de Vida. en las propias palabras del protagonista. cuando acaba de salir de ésta. Aparecen vivencias contratransferenciales. cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. También podemos tener las primeras noticias por un colega. Dentro de la institución: activo. Constituye lo más original del sujeto. capacidad interdisciplinaria. En el diagnostico. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. mantenedor de bajos niveles de estrés. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. capacidad interdisciplinaria. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Diagnostico: valoración de la situación. Análisis de las mismas. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. amigo o familiar. el rol se dirige a una valoración de la situación. El contenido del dialogo debe ser analizado. dialogal. Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. continente. terapia personal. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. formación en psicooncologia. En la construcción. formación en psicología. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. cuando acaba de salir. sobre la base de la voz. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. empatito. Este primer contacto es sumamente importante. y el impacto emocional agudo). Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. Diagnostico estructural. empática. puede ser convencional o complicarse. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. o alguna parte principal de ella. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. que constituye la .

Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. Un cuarto impacto es el olfativo. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. La disociación también puede ser auditiva. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Discurso coherente. corte y llanto abrupto del discurso. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido.apertura de la pre-entrevista cercana. indagaciones. Aparecen señales neurovegetativas. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. por tanto para articular la promoción de cambios. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. de las manos. De esto dependerá la importancia de distinguir: . con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. etc. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. tales como estremecimiento. maniobras. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. Otro tipo de impacto es el motor. palidez. conductas de acting aut como pedir cigarrillos. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Indicadores: señales hipocondríacas. la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. Analisis de las Ansiedades. Conceptos aspectos técnicos. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. fuego. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. sudores. robo. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. enfermedad. armado. torpe. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. etc. provoca siempre una reacción de asombro. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. Entrevista de devolución. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. tartamudeos. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. corporales. curiosidad. temblores de voz. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación.

Aspectos técnicos: Consigna: abierta. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. manejarla en su aspecto positivo y negativo. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. que se concreta en un momento crucial de la vida. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional. esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. contexto familiar y social. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. El terapeuta debe conocer la transferencia.El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. en esta primera entrevista. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. datos personales. En lugar de comprender el síntoma. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. para poder resignificar el síntoma. Tipo de intervenciones: breves. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. ansiedades. clara y no directiva. etc. y no directivas. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. no transferencial. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional. objetiva. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. subjetiva por información verdadera. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. contratransferencia. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. discrimina. elaborada de predominio cognitivo. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. todos sin participes. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: . La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. en forma breve. Si definimos la vocación como inclinación personal. debemos armonizar personalidad. ver como configura la situación del entrevistado. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. atribuyéndole a éste el lugar de juez. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. censor o salvador. En relación a al entrevistado. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. sino también “expectativas”. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. claras. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. nos suministra toda su problemática vocacional. es primordial. La psicoterapia es: no regresiva. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia.

etc. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. etc. pero claro y comprensible. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. recreativa. etc. que promueve y premia la relación de sometimiento. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. presiones sociales. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. En el informe elevado. traumas conforman su infancia. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. social. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. situación actual Reacción. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. la palabra y el pensamiento. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. como la función laboral. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. donde se realizan pericias. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. se debe utilizar lenguaje técnico. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. En tribunales. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. . Rol del entrevistador: terapéutica. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. El objetivo terapéutico es preventivo. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. ya sea de encausados o procesados. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. que factores. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. que factores.En las cárceles. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. esto es por sobre la significación. traumas conforman su infancia. generando de esta manera vínculos paranoides.

Tareas de recuperación. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. con diverso grado de estructuración. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. esclarecimiento e información. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido. la elección de órgano y los mecanismos de defensa. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. psicólogo.En la primera entrevista. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Las series complementarias. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. asistentes sociales). Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Las preguntas son escritas. en las palabras del protagonista. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. con el objetivo de que la victima se de cuenta. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa. contención y apoyo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. Determinación de daño. iguales para todos los encuestados. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Orientación a la victima y a la familia. psiquiatra. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. sometiendo a verificación lo que se ha pensado. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. experiencias. Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Asistencia y tratamiento. Debe intervenir activamente con preguntas. o situaciones. se está realizando una investigación. ubicarse en posiciones de escucha. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. El investigador es la guía. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención.

Nunca es la primera entrevista. La historia vital. edad. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. . El entrevistador se ofrece a modo de espejo. es decir una psicoterapia breve. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). Consigna: clara y concisa. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista. (concepto de foco en psicoterapia). El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. Consigna: amplia. es decir que es una situación de campo. ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto. Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. estado civil. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. permitiéndole que comience por donde desee. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Permite una comparación sistemática de datos.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. que hayan quedado en la entrevista.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. etc. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. familiar y actual del sujeto. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Esta técnica es una combinación de entrevistas. tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. y detrás de ello no hay sentido oculto. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. lagunas etc. Consigna: clara y precisa. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Permite una comparación sistemática de datos.

1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. de duración limitada. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales. Cerrada: al final. Considerar la crisis como una perdida. Para Bleger. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. Integran la parte irracional e inconciente de la misma.se le dice que haremos unas preguntas. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. pero ambas son siempre coexistentes. .OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. que nos daba seguridad. dentro de una relación analítica. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. por la instauración de modalidades. Es una situación bipersonal. conocida. Abarca los aspectos pretéritos. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. caracterizándose ésta. Transferencia: desarrollo teórico. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Crisis vitales: su análisis. A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). repetitiva. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. actitudes y conductas inconcientes. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado. El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. por parte del entrevistado. y 3. de un modo especial. con relación a los anticonceptivos. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. Esta técnica es una combinación de entrevistas. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. la posibilidad de cambiar patrones de conductas. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. una crisis vital. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. algo diferente. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. un cambio. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. interpretación y resolución de la transferencia. un desprendimiento activo de una estructura determinada. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera.

en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. la transferencia le sirve a la resistencia. comparar. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. actúa como espejo). repetición de una satisfacción libidinal. objetivos e intervenciones. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. erótica. ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente.1912: “Dinámica de la Transferencia”. Consiste en establecer relaciones. en vez de recordar el sujeto repite. La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. etc. Freud la conecta con la resistencia. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. También se fijan las variables (contrato). Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Entrevista y selección de personal: encuadres. Renata Frank nombra 3 criterios: . jerarquizar elementos de un material clínico en sí. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. sin favorecer una fuerte relación con el selector. lograr la confianza de la persona. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). “¿Qué lo trae por aquí?. se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas. así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. En cuanto a la función. Criterios y definiciones de juicio clínico. En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. hasta frases como “lo escucho”. Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. compulsión a la repetición. permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. Transferencias: relación con los demás.

experiencias o situaciones. goma. El trato que le brinde a los juguetes. Se explicita el contrato (honorarios. Se llama transferencia ampliada en este caso. cubos. sino desde las transferencias. cubiertos. Autos y muñecos: adjudicación de roles. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Nivel de cierta abstracción hipotética. Platos. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. autos tacitas. plastilina. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. elementos que proyectan e introyectan. tiempo). En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. Una vez dentro del mismo. sentimientos. tendencias sublimatorias. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. platos. ansiedades). Entrevistas en profundidad. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . y que si es necesario le haremos algún comentario. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. muñecos pequeños. Transferencia: ampliada al equipo. internos. Entrevista de hora de juego. Si el entrevistado no comienza a hablar. Lápices: expresión a través del dibujo. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. le comunicamos que puede iniciar el juego. si acepta entrar. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. reparatorias. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. Inferencia: nivel e abstracción mayor. Recién entonces. Presentación fenoménica de la personalidad). Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones. El ingreso del niño al consultorio. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental. deducción. expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. imágenes). encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. tacitas: relación con su madre. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. tal como lo expresan sus propias palabras. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. La caja debe ser personal para cada niño.

En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. organización patográfica y estructura. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. Diagnostico funcional. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. con la cual se pretende diagnosticar. Si se interviene preguntando. 2.emergente confusional. No interpreta en las entrevistas. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. en su discurso. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. a la perdida de identidad del self. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. La entrevista de devolución. las deja para el tratamiento. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. . Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. En todos los casos. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado.en lo referente al terapeuta. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. al igual que el encuadre.

nos suministra condensada toda su problemática. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. curiosidad. Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. robo. clara y no directiva. en lugar de comprender la significación del síntoma. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado.La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Riesgos: obturar. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. Rol del entrevistador: es el de coordinar. de los medios para resolverlo. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. que se concreta en un momento crucial de la vida. S. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Es decir. todos son participes. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. Tipo de intervenciones: breve. exhibición omnipotente. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. Es un espacio de participación interdisciplinaria. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. etc. envidia. en términos de desciframiento de preguntas. contexto familiar y social. cuando hablamos de entrevistas con el medico. Si definimos la vocación como inclinación personal. debemos armonizar personalidad. Aspectos técnicos: Consigna abierta. . el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. enfermedad. por ello. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. sus características en la interconsulta. sintetiza. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. Para ello. rol. En cuanto al encuadre. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Encuadre. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. concepto. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. intervenciones. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. discrimina. el interconsultor. Acompaña. etc.

Debe intervenir activamente con preguntas. En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. nos suministra toda su problemática vocacional. asistente social). pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. El terapeuta debe conocer la transferencia. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. La admisión es el pasaje previo.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. elaborada de predominio cognitivo. La entrevista de admisión: fundamentos. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. objetivos. clara y no directiva. lo que no sucede en la complementaria. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. a través del cual el paciente accede a la asistencia. en forma breve. ello y superyo. La psicoterapia es: no regresiva. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. psicólogo. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. es primordial. . ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. psiquiatra. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado. específicamente frente a la transferencia de éste. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente. Contratransferencia: tipos. no transferencial. subjetiva por información verdadera. Se realiza un diagnostico del problema vocacional. poder ubicarse en posiciones de escucha. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. objetiva. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad. Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. contención y apoyo. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima.

y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. dando preguntas de introducción. Diseño de cuestionarios. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. codificación de campo). La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo. estudios. Datos sociales: edad. Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. Orientación a la victima y a la familia.Determinación del daño. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Asistencia y tratamiento. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. iguales para todos los encuestados y estandarizables. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. diferentes tipos. Ventajas: es un procedimiento económico. Cuestionarios: concepto. Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. Las preguntas son escritas. y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). religión. o pueden ser contestadas por escrito. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. ventajas. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos. Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. Tareas de recuperación. ingresos. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. con diverso grado de estructuración. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). . filtro. Preguntas de introducción. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Limitaciones: es un cuestionario. sexo. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Requiere de poca habilidad para administrarlo. sirve para la preparación a preguntas especificas. estado civil. Codificación de campo. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. limitaciones. esta es una pregunta de opinión general. profesión.

intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos. continente. y el impacto emocional agudo). empático. Rol: dentro de la institución: activo. interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión.Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal. combinación con otros recursos técnicos (relajación. reestructuración cognitiva). visualización. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. las defensas en operación. dialogal. todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. prescripción del síntoma. en primer momento no. contención y apoyo. psicoeducación. reformulaciones. Complementario del equipo medico. En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. Diagnostico estructural. y del paciente. luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. señalamiento. . validación. esclarecimiento. silencio.

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