UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. Una escucha en el sentido pleno del término. Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. Nunca es la primera entrevista. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Jugar al sol significa percibir el rechazo. (concepto de foco en psicoterapia). Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. que hayan quedado en la entrevista. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. su escucha. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. así como su comportamiento. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. estado civil. el entrevistador forma parte del campo. edad. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. sobre la base de esa misma persona ficticia. e interpreta las observaciones que formula éste. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. etc. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. Entonces. MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. lagunas etc. Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. hallar los elementos que lo promueven. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. es decir una psicoterapia breve. . El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado. Su rol es permitir que la palabra sea. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. comprenderlo. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. pero sin asumirla en su totalidad. para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. Esta técnica es una combinación de entrevistas. es decir.Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto.

paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. en un duelo. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. todo lo que se le valla ocurriendo. Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. dependencia. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. fechas. perversión. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. cuando introduce un nuevo tópico de información. fóbicas. se habla de estereotipo. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente.S. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. de su vida y de las características de su familia. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. psicosis. del empobrecimiento yoico. etc. Para enfocar material importante. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. caracteropatia. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. Por ej. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. Tipo de entrevista: pautada semidirigida. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. no es estático. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. depresivas. ésta va de la mano de la rigidez. comunicación preverbal. Crisis vitales. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. el yo del noyo. lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. Es un diagnostico pluridimensional. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. carencia de insigth. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. En lo que se refiere a intervenciones. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. . ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. en la edad. Podemos tener estructuras histéricas. tal como edades. y que por ello intervenimos haciéndole preguntas.

conocida que daba seguridad. para enfocar material importante. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. Crisis: situación particular. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. historizar. dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). para obtener material esencial no suministrado por el paciente. ya que ha perdido la capacidad de nominar. nominar. de establecer relaciones temporales. prima la confusión e indiscriminación. activa organizante. brindar información. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. . La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. No se usan las interpretaciones. Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. Trauma: pueden ser: psíquicos. se pueda obtener. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. tal como edades y fechas. un desprendimiento activo de una estructura determinada. El instrumento es la entrevista. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. Se considera a la crisis como una perdida. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. producto de la crisis. sexuales de la infancia. intervenciones constructivas. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. fantasías. El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. d tener un discurso organizado. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar. por separado. siguiendo por el HTP. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. ya que facilitan la desorganización. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. El objetivo central es organizar al paciente. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. Nuestra función será ayudar a: organizar.Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. circunstancial. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico.

Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. se dan ciertas indicaciones. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. Recepción formal y objetiva de la misma. deducción. un tratamiento farmacológico. encuadre. lenguaje técnico. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Ejemplo: perdidas. El análisis de la etapa realizada. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Criterios. tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. altibajo en los empleos. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. consiste en establecer relaciones. etc. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. en cuanto a: criterios de salud. Inferencias: nivel de abstracción mayor. Termino de interconsulta. Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. Influyen tres variables: el modelo teórico. Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. objetivos. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. sentimientos). Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción). por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Fundamento teórico: psicoanalítico. debemos lograr dos objetivos principales. indicaciones al medico. la experiencia clínica. su manejo en éste tipo de entrevistas. escucha. un tratamiento psicoanalítico. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. imágenes. La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. Secuencias para cumplir los objetivos. Ej. Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). modelos de acción. Juicio Clínico. Es una destreza que se adquiere. consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada. características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. lograr la confianza de la persona. que presentan importantes sustanciales diferencias. estudios. Ej. ideología. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Imposibilidad de pensar. Con respecto a la transferencia. Indicativas: son directivas.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Consideración de los datos obtenidos. sin favorecer una fuerte relación con el selector. comparar. Perdida de temporalidad y ubicación. y por el otro. Desorganización en el discurso.

conflicto de abordaje. Reaparecen las maniobras de abordaje. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Revela lo básico en el sujeto. mantenimiento. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista. así como la organización básica de la personalidad. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. respecto de sus vidas. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. cuando alguien de su flia lo tiene. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. teléfono. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. tal como lo expresan con sus propias palabras. empática. cuando acaba de salir de ésta. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. y el impacto emocional agudo). la forma en que el entrevistado se expresará. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. como es y como se siente profundamente. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. experiencias o situaciones. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. domicilio. ansiedad de separación. continente. El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. las defensas en operación. dialogal. su profesión. y a veces su fecha de nacimiento. En el diagnostico.el entrevistador y los informantes. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia. supervisión constante. su estado civil. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. su edad. y de identificación del entrevistado. La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. Fundamento. capacidad interdisciplinaria. Diagnostico estructural. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. terapia personal. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. el rol se dirige a una valoración de la situación. . cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta. formación en psicología. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. Dentro de la institución: activo. lo más original del sujeto. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem.

e importancia. Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. 5-administración de test. características. posibilitado del material recogido. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. Momentos: 1-pre-entrevista. Informe escrito al remitente. etc. por la instauración. con que frecuencia. Administración de test y técnicas proyectivas. . La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. devolución oral al paciente.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. 3-entrevista de historia vital. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. momentos. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. dentro de la relación analítica. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales. 4-hora de juego. El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. interpretación y resolución de la transferencia. en presencia y en ausencia física del examinado. caracterizándose ésta. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. Cierre del proceso. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. 6-entrevista familiar. 7-entrevista de devolución. encuadre. 2-entrevista parental. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. modalidades. y/o padres. funcional temporal) que intervienen en el proceso. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente.

En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. (facilita la cura) Erótica. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. actúa como espejo). Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. pero ambas son siempre coexistentes. “Caso Dora”. En cuanto a la función. La transferencia le sirve a la resistencia. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva.Para Bleger. Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. forman parte. La define como clissé. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Aspectos técnicos y teóricos. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. Freud la conecta con la resistencia. en vez de recordar el sujeto repite. “interpretación de los sueños”. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. 1905. El terapeuta debe conocer la transferencia. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. Freud: 1895. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. 1912. compulsión a la repetición. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Recorrido del concepto en la obra de S. y tiene que configurar esta última como una situación conocida. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. Hay una ligadura que se deposita en el analista. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. 1900. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. repetitiva. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Transferencia: principio de placer. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. Positiva: Sublimada. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. “Dinámica de la Transferencia”. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves. Repetición de una satisfacción libidinal. es . Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida.

o que no. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis. Es NO transferencial. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. brindarle una cierta clasificación. En lo referente al terapeuta. información. contratransferencia. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. por información verdadera. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento. a veces señalamiento e interpretación. para formular un pronóstico. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. objetiva en un nivel cognitivo. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. . capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. Es elaboradora de un predominio cognitivo. Tipos de intervenciones: preguntas. 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. En relación a al entrevistado. ansiedades. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. Objetivos. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. datos personales. y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento. efectuar una indicación terapéutica. subjetiva. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. etc. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth.un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa.

o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. pero claro y comprensible. En tribunales. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. generando de esta manera vínculos paranoides. etc. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. se debe utilizar lenguaje técnico. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. etc. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. donde se realizan pericias. En el informe elevado. sino también “expectativas”. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. como la función laboral. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. recreativa. que promueve y premia la relación de sometimiento. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. traumas conforman su infancia. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. Rol del entrevistador: terapéutica. traumas conforman su infancia. la palabra y el pensamiento. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. que factores. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. que factores. El objetivo terapéutico es preventivo. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. etc. atribuyéndole a éste el lugar de juez. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. situación actual Reacción. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. censor o salvador. presiones sociales.la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. esto es por sobre la significación. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. tanto sintomática como sus supuesta causa . ya sea de encausados o procesados. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. social.

Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. la técnica interpretativa. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. Contrato. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. vacaciones. En la construcción. contención y apoyo. En la primera entrevista. ritmo. Historia de Vida. psiquiatra. Honorarios. Se llaman transferencia ampliada en este caso. asistentes sociales). feriados. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Transferencia ampliada al equipo. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Teoría de la personalidad. en las propias palabras del protagonista. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Conjunto de estipulaciones. explicitas e implícitas. elección de una carrera. Estudio de casos. Consigna. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. psicólogo. UNIDAD IV Encuadre. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Constantes Temporales: duración de la sesión. etc. el divorcio. Tareas de recuperación. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). sino desde las transferencias. que aseguran. o alguna parte principal de ella. Asistencia y tratamiento. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. sus actitudes internas y externas. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. ..Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. rol del paciente y del analista. por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. Orientación a la victima y a la familia. frecuencia. perspectivas de las personas. Encuadre: Joel Zac. la pareja. Constantes Espaciales: lugar de la sesión. con el objetivo de que la victima se de cuenta. Determinación de daño. el grupo y la sociedad. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. su ideología y su ética. esclarecimiento e información. Debe intervenir activamente con preguntas. ubicarse en posiciones de escucha. Ej. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima.

La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. es decir. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. provoca siempre una reacción de asombro. Un gesto puede ser una consigna. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. Rol del Psicólogo según Bleger. La disociación también puede ser auditiva. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. amigo o familiar. El contenido del dialogo debe ser analizado. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. . El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. También podemos tener las primeras noticias por un colega. Pre-entrevista: concepto. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. como es y como se siente profundamente. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. el entrevistador parte del campo. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. mientras que en la cercana. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. Esto se debe a que en la remota. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. puede ser convencional o complicarse. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. Es una orden. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. Un cuarto impacto es el olfativo. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. Otro tipo de impacto es el motor. En la entrevista. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. entre ellos el tiempo y el dinero. sobre la base de la voz. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Aparecen vivencias contratransferenciales. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela. El contrato debe ser definido en término de las constantes. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. Constituye lo más original del sujeto. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. En la entrevista tenemos configurado un campo. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. Este primer contacto es sumamente importante. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. una directiva.

el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. y se completa al final del primer año de vida. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. seguridad. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. hallar los elementos que lo promueven. . Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. enfrentara con las perdidas sucesivas. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. Asumir el rol implica romper el encuadre. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. bondad. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. El entrevistador debe operar disociado. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. Tipo de intervenciones en la Entrevista. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Dinámicamente. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. pero sin asumirlos en su totalidad. Parto: representa una situación de desprendimiento. comprenderlo. Jugar el rol significa percibir el refuerzo. más eficacia patógena suele tener. en su vida posterior. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. significa el desprendimiento de la madre. Características de cada momento de la Historia Vital. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. tanto para el niño como para la madre. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. amor. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. Destete: comienza con la alimentación del niño.

lo hace por que está en un estado de ansiedad. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. E. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. etc. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. estereotipia. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. Juegos sexuales. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. cambios de domicilio. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. la aparición de la actividad masturbatoria. etc. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. en la declinación del C. éste mundo tendrá para él un significado importante. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. limpieza. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas.Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. lo cual es consecuencia de sus conflictos. la actitud del niño hacia los juguetes. si hubo momentos de inhibición lúdica. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. extrema) Juegos. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. . ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. de este modo. Motricidad: la locomoción (gateo. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. pero también implican significados específicos. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. Ante una situación de cambio.

para el final se dejan los temáticos. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos. el cómo lo dice. En todo proceso psicodiagnóstico. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”. siendo el orden un dato significativo. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. la entrevista constituye la técnica. su estilo de comunicación. ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch). Por otro lado. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. A través de la secuencia de los test gráficos.) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras). Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. Phillipson. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. sus conflictos. su modo defensivo. Roscharch. . su identidad sexual. etc. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. animal. Se procura indagar los 3 reinos posibles. Test Desiderativo: es un test verbal. al decir de Bleger. colectivos y diferenciales. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. TAT y Phillipson. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. etc. de simple aplicación. su esquema corporal. Explorando las fantasías que emergen. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos). motivo de consulta. sus puntos de fijación. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones.Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. etc. disparador de símbolos. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. Entrevistas y técnicas proyectivas. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. Test gráficos: son de rápida ejecución. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). vegetal y cosa. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. TAT. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. Es importante analizar aparte de qué.

por ello. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Elaborada con predominio cognitivo. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. c) contacto con la realidad. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). cuando hablamos de entrevistas con el medico. Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia. Características de la entrevista de interconsulta. Facilitar el proceso de elaboración. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. *psicoprofilaxis. * psicohigiene. d) identidad. desarrollo y final con metas preestablecidas. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. *procesos psicoterapéuticos breves. poseen principio. las asociaciones y el comportamiento perceptual. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Estas técnicas. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. en general.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. En cuanto al encuadre. La psicoterapia breve es: No regresiva. La utilización de diferentes encuadres. No transferencial. siguiendo HTP. luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. b) percepción de la realidad. f) estereotipia – plasticidad. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . Así se exploran las fantasías que emergen. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. *psicoterapias focales. comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). e) posibilidad de simbolizar. S. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). y correlacionarlas con las demás técnicas. *psicoterapia de objetivos limitados. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas.

d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo).) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. de las relaciones afectivas. También se fijan las variables. matriz de humanización. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales. enseñanza de las relaciones familiares. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza.en el medico. Para ello. propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. de los medios para resolverlo. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. f) Duración de la entrevista. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. b) Consultorio. etc. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo. . g) Desarrollo de la entrevista. El paciente es la familia. e) Consigna. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. el interconsultor. de individuación y de socialización. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. enseñanza del cuidado físico. Al final de la entrevista inicial. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia. contrato. c) Material de juego. Las funciones de la familia son: matriarcal. así como las causas que la originaron. El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. hasta frases como “lo escucho”. etc.

Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. La motivación en la pre-entrevista. El diagnostico se hace realizado una intervención. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. este primer momento puede darnos datos significativos. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. funciones de los miembros. interacciones. para quien. grupo de convivencia. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. Si se altera el comportamiento de alguno. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. también se alterará el primero. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. también puede ser efectuada en la casa. trabajo. facilidad o dificultad para encontrar un horario. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). se recoge información como edad. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. quien pide la hora de la primera entrevista. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). . y observando como responde el sistema frente a el. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes.La entrevista grupal. Conclusión de la entrevista. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. Entrevistas familiares. en que puedo serles útil (función del terapeuta). etc. escuela. Enfoque Interaccional. En definitiva. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. los honorarios son fijados por el terapeuta. Se podrá observar: las alianzas. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. divisiones exclusivas. un acto terapéutico. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. etc. Los miembros de un sistema significan sus conductas. puntualidad. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. que cambios desean lograr (cambio).

La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. Entrevista de hora de Juego. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. El trato que le brinde a los juguetes. Pregunta. autos. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. si acepta entrar. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. Entrevista a expertos y a informantes claves. reparatorias. ya que se trata de no fomentar la regresión. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. reestructuración cognitiva). Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). como lo hace) y con nosotros mismos. cubos. tendencias sublimatorias. etc. goma. muñecos. plastilina. Lápices: expresión a través del dibujo. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. por la tarea que desempeñan. desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. platos. Tijeras: tendencias agresivas. Generalmente se atiende a lo circunstancial. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. plasticota.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. cubiertos. Externos o internos. Elementos que proyecta y que introyecta. relajación. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. le comunicamos que puede iniciar el juego. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. UNIDAD V . Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. separarse. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. Una vez dentro del mismo. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. ansiedades. que se refiere a una modificación en el comportamiento. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. Cubos: construcciones. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. El ingreso del niño al consultorio.. preocupaciones. tacitas. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como.

. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. uno que propone y mantiene el psicoanalista. y por otro. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. formado para que su escucha produzca efectos de verdad.Análisis psicoanalítico del encuadre. Entonces. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. Los criterios son 2. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. el que en el proyecta el paciente. existencia y discriminación. El encuadre asegura. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. del yo que configura la transferencia neurótica. Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. cuya inmovilización depende la formación. su escucha. aceptar concientemente por el paciente. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta. Liberman utiliza 2 entrevistas. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. para modificarla. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. El encuadre es la parte más regresiva. de mano. El encuadre es mudo. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico. Rol del entrevistador según M. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). y el otro del “mundo fantasma”. El encuadre tiene la función de sostén. Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente. el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. Mannoni. por un lado. En realidad existen dos encuadres. es la fusión yo – cuerpo –mundo. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. Una escucha en el sentido pleno del término. psicotica del paciente. es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. Su rol es permitir que la palabra sea. Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. las defensas que utiliza el paciente. Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente.

ya que facilitan a la desorganización. al decir de Bleger. temática: amor. Estilo Lírico: cicloide. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. ya que ha perdido la capacidad de nominar. aventura. sentimiento de vergüenza y fealdad. Estilo Épico: persona de acción. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. 3capacidad de captar los deseos propios. Estilo Narrativo: persona lógica. e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. El instrumento es la entrevista. acting aut en la sesión. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. historizar y nominar. 4 capacidades de adaptarse. neurosis obsesiva. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. se dan ciertas indicaciones. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. activa. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. Temática: riesgo. culpa. en donde la manera particular en . 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. Indicativas: son directivas. diferencia entre primera y segunda entrevista. de tener un discurso organizado. desarrollo y cierre de la entrevista. Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. Estilo Dramático con impacto estético: histeria. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. En todo proceso psicodiagnóstico. Nuestra función será la de ayudar a: organizar. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. Fundamentacion. de establecer relaciones temporales. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. e indicativas. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. pulsión exhibicionista. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. esquizoide. de acuerdo con el repertorio de las defensas. evitación fóbica. descubrimientos. temática: el conocimiento. organizante. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura.

Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. modalidades.) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. interpretación y resolución de la transferencia. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. caracterizándose ésta. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. Consiste en establecer relaciones. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. colectivos y diferenciales. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. dentro de la relación analítica. deducción. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. Es una destreza que se adquiere. Desiderativo. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. y correlacionarlas con las demás técnicas. La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. Phillipson. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. A través de la secuencia. Así se exploran las fantasías que emergen. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. etc. por parte del entrevistado. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT. Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. Influyen tres variables: el modelo técnico. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. para al final dejar los temáticos. Se trata de una repetición de prototipos infantiles. . desiderativo y Roscharch. y de un modo especial. la experiencia clínica. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. CAT. Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. comparar. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos. Criterios del Juicio Clínico.que estructura el vínculo (lo que dice. las asociaciones y el comportamiento perceptual. actitudes y conductas inconcientes. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. por la instauración. TAT y Phillipson. Se administran luego los test verbales. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos.

Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. a través del cual el paciente accede a la asistencia. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad. La identidad se gesta a través de los grupos. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. Tipos de transferencia. Y erótica. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. quien puede ser y quien no. Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). que está al servicio de la resistencia. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. los procesos de identidad. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. Los procesos de Duelo. Negativa: hostil. y la necesidad de castigo. La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. de lo cual surgirá una síntesis o no. se opone al acceso de éste a su inconciente. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. facilita la cura. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. Diseño de Cuestionarios. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. elige quien ha de ser. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. quien se permite ser y quien no. pero no la constituye. La admisión es el pasaje previo. quien cree que debe ser y quien no debe ser. Freud distingue 5 formas de resistencias. y esto supone conflictos y como resolverlos. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. la elaboración de duelos. repetitiva. es la fuerza de la compulsión a la repetición. quien deja de ser. El que elige. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. el esquema corporal. quien quisiera ser y quien no. . ya sea dentro del mismo servicio o a otro. compañeros). duelos por la perdida de omnipotencia. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. no está sólo eligiendo una carrera. su relación con la elección.

Objetivo. aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. que el paciente observe y ofrezca más información. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. Se la formula sin dobles intenciones. Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. contra transferencia. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. Un hecho psicobiologico. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia. topología. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. es un procedimiento de investigación científica de la psicología. . profesión. ansiedades. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. nótese. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. En síntesis. terapia. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general. Señalamiento: circunscribe un área de observación. sexo. conductismo. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad. estado civil. Ej. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. Fundamentos teóricos de la entrevista. Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. religión. integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. Datos sociales: edad. fíjese. ingresos. llama la atención. obtener información precisa. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. estudios. Preguntas de introducción. gestald. etc. psicoanálisis. diagnostico. sirve para la preparación de preguntas especificas. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo).Codificación de campo. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta.

Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. grado de simbolización.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. grado o posibilidad de independencia. Situación que significa la constitución de un escenario. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Parámetros propuestos por Bleger. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. mas allá de que este sano o enfermo. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. comunicación preverbal. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas. Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. en la que intervienen dos personajes. el entrevistado y el entrevistador. depresivas. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). amplitud del yo. grado de insigth. Propone realizar un diagnostico funcional. mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto.: crisis vitales en la adolescencia. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. etc. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. más eficacia patógena suele tener. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. . Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. Es un diagnostico pluridimensional. fóbicas. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. un contenido y una finalidad. caracteropatia. de la proyección-intoyeccion. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. de los mecanismos neuróticos. se habla de estereotipia. Interpretación de los datos de la historia vital. psicosis. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. carencia de insigth. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Podemos tener estructuras histéricas. Cuando sucede el clivaje se rompe. en un duelo. paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). por Ej. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. Es un diagnostico basado en estructuras. dependencia. Parto: representa una situación de desprendimiento. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. perversión. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. no es estático. tanto para el niño como para la madre. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. el yo del no yo. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. una dramática. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras.

Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). seguridad. Dinámicamente. en la declinación del C. en su vida posterior. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. lo hace por que está en un estado de ansiedad. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. éste mundo tendrá para él un significado importante. limpieza. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. la aparición de la actividad masturbatoria. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. de este modo. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. E. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. bondad. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. estereotipia. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. y se completa al final del primer año de vida. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. . Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. extrema) Juegos. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. si hubo momentos de inhibición lúdica. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. amor. lo cual es consecuencia de sus conflictos. la actitud del niño hacia los juguetes. Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. significa el desprendimiento de la madre. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. enfrentara con las perdidas sucesivas. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. Destete: comienza con la alimentación del niño. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Juegos sexuales. Motricidad: la locomoción (gateo.

El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. etc. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. cambios de domicilio. . Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. el cómo lo dice. perdido. en relación a su paciente. Falla la disociación instrumental. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. Es importante analizar aparte de qué. no alienado entre los padres. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. es. Encontramos así que el medico. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. La entrevista psicoanalítica: características. en sí. olvidado en las fantasías parentales. La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. pero también implican significados específicos. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. Es pues. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda. El resto queda para después. Su surgimiento como ser autónomo. intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. involucrado en esa trama vincular. El analista no debe proporcionar soluciones. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. Su rol es permitir que la palabra sea. etc. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. un momento importante. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. Ante una situación de cambio. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Fundamento de la práctica de interconsulta.

traumas conforman su infancia. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. etc. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. sino también “expectativas”. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. ya sea de encausados o procesados. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. etc. etc. atribuyéndole a éste el lugar de juez. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. recreativa. que factores. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. se debe utilizar lenguaje técnico. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. pero claro y comprensible. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. censor o salvador. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. generando de esta manera vínculos paranoides. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. traumas conforman su infancia. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. como la función laboral. como fue .La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. En tribunales. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. que factores. que promueve y premia la relación de sometimiento. presiones sociales. social. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. datos personales. donde se realizan pericias. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. etc. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. El objetivo terapéutico es preventivo. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. En el informe elevado. contratransferencia. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. Rol del entrevistador: terapéutica. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. esto es por sobre la significación. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. En relación a al entrevistado. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. la palabra y el pensamiento. ansiedades.

Tijeras: tendencias agresivas. Determinación de daño. Elementos: Datos de filiación. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. cubiertos. Descripción de estructuras de conductas. reparatorias. quien lo solicita. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. asistentes sociales). objetivos. platos. etc. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. plasticota. psicólogo. Tareas de recuperación. El ingreso del niño al consultorio. situación actual Reacción. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Motivo de estudio. Una vez dentro del mismo. diagnostico. si acepta entrar. Conclusión. tacitas. Asistencia y tratamiento. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. esclarecimiento e información. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. psiquiatra. Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. . En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. Procedimientos utilizados: entrevistas. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Entrevista de hora de juego. con el objetivo de que la victima se de cuenta. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. pronostico y posible orientación. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. plastilina. cubos. separarse. test. Cubos: construcciones. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. autos. Problemática vital.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. ubicarse en posiciones de escucha. En la primera entrevista. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. contención y apoyo. Orientación a la victima y a la familia. tendencias sublimatorias. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. goma. Debe intervenir activamente con preguntas. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. muñecos. le comunicamos que puede iniciar el juego. Informe: partes del mismo.

Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. ansiedades. cordial. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Elementos que proyecta y que introyecta. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Han de ser corroborativas. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. espontáneo. reestructuración cognitiva). Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. donde el vocabulario sea afín al cuestionario. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. El cuestionario debe utilizar ambas. Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. etc. entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. ej preguntas sobre opiniones políticas. como lo hace) y con nosotros mismos. Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. El trato que le brinde a los juguetes. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. relajación. Generalmente se atiende a lo circunstancial. ya que se trata de no fomentar la regresión. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. preocupaciones. Presentación fenoménica de la personalidad). Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. y que si es necesario . pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Lápices: expresión a través del dibujo. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. Se explicita el contrato (honorarios. Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos. Pregunta. Externos o internos. tiempo). en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas.

en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. con la cual se pretende diagnosticar. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. en su discurso. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas . Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse.en lo referente al terapeuta. Si se interviene preguntando. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. las deja para el tratamiento. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad.le haremos algún comentario. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. No interpreta en las entrevistas. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. Si el entrevistado no comienza a hablar. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. En todos los casos. organización patográfica y estructura. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. a la perdida de identidad del self. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. 2. al igual que el encuadre. Diagnostico funcional. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante).

Para ello. concepto. enfermedad. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. en lugar de comprender la significación del síntoma. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Habla . volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. S. robo. curiosidad. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. por ello. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. el interconsultor. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. en términos de desciframiento de preguntas. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. envidia. Es un espacio de participación interdisciplinaria. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Encuadre. Es decir. cuando hablamos de entrevistas con el medico. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. de los medios para resolverlo. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador.) Contratransferencia: tipos. sus características en la interconsulta. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. La entrevista de devolución. exhibición omnipotente. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. etc. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. etc. En cuanto al encuadre. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. Riesgos: obturar.

El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada. Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. Los miembros de un sistema significan sus conductas. una resistencia del analista. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. la transferencia del paciente. el código utilizado será preferentemente verbal. continente. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. el motivo de la consulta. La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. señalamiento. también se alterará el primero. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. base del vinculo empatito en la situación analítica. cada parte de su personalidad con la del analizado. ello con ello. Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. asunción de roles. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. preguntas. Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. con el yo del analizante. el analizado representa objetos interiores del analista. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. conflictos de orden neurótico (punto ciego). Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. dialogal. al revés que con los adultos. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. Inclusión de los padres o las familias. la realidad del paciente. mantenedor de bajos niveles de stress. superyo con superyo. esclarecimiento. sobre la digital (contenido). El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales). La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. . Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Rol del entrevistador: activo. Si se altera el comportamiento de alguno.de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. Hay una vivencia de repeticiones anteriores.

Estudio de casos. facilidad o dificultad para encontrar un horario. para quien. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. grupo de convivencia. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. etc. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. un acto terapéutico. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. divisiones exclusivas. En definitiva. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. quien pide la hora de la primera entrevista. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. y observando como responde el sistema frente a el. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. en que puedo serles útil (función del terapeuta). puntualidad. que cambios desean lograr (cambio). A Etapa Social: se saluda a toda la familia. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. etc. funciones de los miembros. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. Conclusión de la entrevista. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. que se refiere a una modificación en el comportamiento. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. . Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. La motivación en la pre-entrevista. Se podrá observar: las alianzas. trabajo. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. los honorarios son fijados por el terapeuta. interacciones. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. se recoge información como edad. este primer momento puede darnos datos significativos. escuela. también puede ser efectuada en la casa. El diagnostico se hace realizado una intervención. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio.

o alguna parte principal de ella. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. También podemos tener las primeras noticias por un colega. cuando acaba de salir de ésta. mantenedor de bajos niveles de estrés.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. Historia de Vida. Institución: activo continente. cuando alguien de su flia lo tiene. dialogador. puede ser convencional o complicarse. capacidad interdisciplinaria. Diagnostico: valoración de la situación. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. diagnostico estructural (no en principio. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. y el impacto emocional agudo). en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. formación en psicología. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. El contenido del dialogo debe ser analizado. como es y como se siente profundamente. Aparecen vivencias contratransferenciales. Constituye lo más original del sujeto. amigo o familiar. Diagnostico estructural. mientras que en la cercana. continente. empática. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. que constituye la . cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. estamos en presencia de un yo arrasado. UNIDAD VIII Preentrevistas. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. el rol se dirige a una valoración de la situación. supervisión constante. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. las defensas en operación. cuando acaba de salir. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. terapia personal. terapia personal. Análisis de las mismas. empatito. sobre la base de la voz. Dentro de la institución: activo. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. complementario del equipo medico y del paciente. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. formación en psicooncologia. dialogal. supervisión constante. capacidad interdisciplinaria. Esto se debe a que en la remota. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. Este primer contacto es sumamente importante. En el diagnostico. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. En la construcción. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. en las propias palabras del protagonista. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. perspectivas de las personas. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente.

donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. curiosidad. de las manos. con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Otro tipo de impacto es el motor. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. La disociación también puede ser auditiva. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Un cuarto impacto es el olfativo. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. Aparecen señales neurovegetativas. Indicadores: señales hipocondríacas. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Conceptos aspectos técnicos. corte y llanto abrupto del discurso. palidez. robo. temblores de voz. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido. armado. tartamudeos. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. conductas de acting aut como pedir cigarrillos. por tanto para articular la promoción de cambios. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. enfermedad. Entrevista de devolución. sudores. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. maniobras. etc. Analisis de las Ansiedades. corporales. De esto dependerá la importancia de distinguir: . En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Discurso coherente. etc. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. torpe. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. fuego. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional.apertura de la pre-entrevista cercana. indagaciones. provoca siempre una reacción de asombro. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. tales como estremecimiento.

elaborada de predominio cognitivo. en esta primera entrevista. Tipo de intervenciones: breves. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional. no transferencial. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. clara y no directiva. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. datos personales. La psicoterapia es: no regresiva. manejarla en su aspecto positivo y negativo. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. todos sin participes. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. contratransferencia. En relación a al entrevistado. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. Aspectos técnicos: Consigna: abierta. ver como configura la situación del entrevistado. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. y no directivas. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. nos suministra toda su problemática vocacional. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. contexto familiar y social. El terapeuta debe conocer la transferencia. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. en forma breve. censor o salvador. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. atribuyéndole a éste el lugar de juez. ansiedades. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. etc. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. En lugar de comprender el síntoma. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. es primordial. para poder resignificar el síntoma. sino también “expectativas”. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: . esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. claras. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. objetiva. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. subjetiva por información verdadera. que se concreta en un momento crucial de la vida. Si definimos la vocación como inclinación personal. discrimina. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. debemos armonizar personalidad.El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje.

c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. El objetivo terapéutico es preventivo. etc. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. como la función laboral. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. En tribunales. que promueve y premia la relación de sometimiento. Rol del entrevistador: terapéutica. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. traumas conforman su infancia. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. que factores. la palabra y el pensamiento. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. social. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. pero claro y comprensible. recreativa. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. esto es por sobre la significación. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. . algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. situación actual Reacción. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. etc. se debe utilizar lenguaje técnico. etc. presiones sociales. ya sea de encausados o procesados. que factores. donde se realizan pericias. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente.En las cárceles. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. En el informe elevado. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. traumas conforman su infancia. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. generando de esta manera vínculos paranoides. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico.

Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. en las palabras del protagonista. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Tareas de recuperación. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. psicólogo. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa. psiquiatra. o situaciones. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. Las series complementarias. Orientación a la victima y a la familia. se está realizando una investigación. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Determinación de daño. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. contención y apoyo. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. ubicarse en posiciones de escucha. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Las preguntas son escritas. La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. sometiendo a verificación lo que se ha pensado. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Asistencia y tratamiento. El investigador es la guía. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. con el objetivo de que la victima se de cuenta. esclarecimiento e información. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención.En la primera entrevista. iguales para todos los encuestados. asistentes sociales). Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Debe intervenir activamente con preguntas. experiencias. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. la elección de órgano y los mecanismos de defensa. con diverso grado de estructuración. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes.

Consigna: amplia. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Permite una comparación sistemática de datos. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. es decir una psicoterapia breve. edad. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. Esta técnica es una combinación de entrevistas. El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. familiar y actual del sujeto. lagunas etc. de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. Permite una comparación sistemática de datos. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Consigna: clara y precisa. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. permitiéndole que comience por donde desee. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. que hayan quedado en la entrevista. tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. y detrás de ello no hay sentido oculto.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. es decir que es una situación de campo. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. (concepto de foco en psicoterapia). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. El entrevistador se ofrece a modo de espejo. estado civil. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. Consigna: clara y concisa. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. etc.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. La historia vital. Nunca es la primera entrevista. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. . sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado.

caracterizándose ésta. Abarca los aspectos pretéritos. El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. un cambio. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado.OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. . Es una situación bipersonal. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. interpretación y resolución de la transferencia. de duración limitada. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. conocida. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales. una crisis vital. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. Crisis vitales: su análisis. por parte del entrevistado. la posibilidad de cambiar patrones de conductas. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. Esta técnica es una combinación de entrevistas. que nos daba seguridad. pero ambas son siempre coexistentes. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar. Para Bleger. de un modo especial. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. algo diferente. actitudes y conductas inconcientes. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. Considerar la crisis como una perdida. un desprendimiento activo de una estructura determinada. y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. Cerrada: al final. dentro de una relación analítica. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. y 3. repetitiva. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. Transferencia: desarrollo teórico. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. 1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. por la instauración de modalidades.se le dice que haremos unas preguntas. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. con relación a los anticonceptivos. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos.

repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. repetición de una satisfacción libidinal. comparar. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. etc. Renata Frank nombra 3 criterios: . lograr la confianza de la persona. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). Entrevista y selección de personal: encuadres. Freud la conecta con la resistencia. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. objetivos e intervenciones. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. la transferencia le sirve a la resistencia. La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad).1912: “Dinámica de la Transferencia”. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. actúa como espejo). debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. Consiste en establecer relaciones. permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. analizando aspectos de la personalidad del postulante. También se fijan las variables (contrato). Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas. en vez de recordar el sujeto repite. Criterios y definiciones de juicio clínico. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. sin favorecer una fuerte relación con el selector. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. erótica. En cuanto a la función. Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. hasta frases como “lo escucho”. Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Transferencias: relación con los demás. compulsión a la repetición. En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. “¿Qué lo trae por aquí?. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios.

le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. muñecos pequeños. le comunicamos que puede iniciar el juego. La caja debe ser personal para cada niño. Inferencia: nivel e abstracción mayor. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. reparatorias. Si el entrevistado no comienza a hablar. tal como lo expresan sus propias palabras. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. autos tacitas. Recién entonces. Transferencia: ampliada al equipo. expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. El ingreso del niño al consultorio. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. plastilina. Presentación fenoménica de la personalidad). Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. experiencias o situaciones. Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Entrevista de hora de juego. elementos que proyectan e introyectan. Lápices: expresión a través del dibujo. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Autos y muñecos: adjudicación de roles. permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. platos. ansiedades). Nivel de cierta abstracción hipotética. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. sino desde las transferencias. internos. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. si acepta entrar. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. cubos. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. Se llama transferencia ampliada en este caso. Una vez dentro del mismo. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. Entrevistas en profundidad. tendencias sublimatorias. imágenes). goma. tiempo). El trato que le brinde a los juguetes. Se explicita el contrato (honorarios. Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. Platos. y que si es necesario le haremos algún comentario. tacitas: relación con su madre. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. cubiertos. sentimientos. deducción.

También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. al igual que el encuadre. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. las deja para el tratamiento. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. a la perdida de identidad del self. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. No interpreta en las entrevistas. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. La entrevista de devolución. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. En todos los casos. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. con la cual se pretende diagnosticar. en su discurso. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. . En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia.emergente confusional. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”.en lo referente al terapeuta. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. 2. Diagnostico funcional. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). Si se interviene preguntando. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. organización patográfica y estructura.

Riesgos: obturar. curiosidad. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. todos son participes. Acompaña. cuando hablamos de entrevistas con el medico. envidia. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. el interconsultor. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. nos suministra condensada toda su problemática. En cuanto al encuadre. etc. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. discrimina. en lugar de comprender la significación del síntoma. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Rol del entrevistador: es el de coordinar. de los medios para resolverlo. enfermedad.La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Encuadre. Aspectos técnicos: Consigna abierta. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. sus características en la interconsulta. clara y no directiva.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. que se concreta en un momento crucial de la vida. el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos. Es decir. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. rol. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. S. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Si definimos la vocación como inclinación personal. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. por ello. etc. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. en términos de desciframiento de preguntas. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. Tipo de intervenciones: breve. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. contexto familiar y social. exhibición omnipotente. Para ello. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. intervenciones. Es un espacio de participación interdisciplinaria. concepto. debemos armonizar personalidad. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. . robo. sintetiza.

En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. Contratransferencia: tipos. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. psiquiatra. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. La admisión es el pasaje previo. objetiva. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. La entrevista de admisión: fundamentos. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. subjetiva por información verdadera. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. específicamente frente a la transferencia de éste. con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. no transferencial. . a través del cual el paciente accede a la asistencia. La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. elaborada de predominio cognitivo. objetivos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. clara y no directiva. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. psicólogo. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. asistente social). Se realiza un diagnostico del problema vocacional. ello y superyo. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. lo que no sucede en la complementaria. La psicoterapia es: no regresiva. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. contención y apoyo. en forma breve. nos suministra toda su problemática vocacional. poder ubicarse en posiciones de escucha. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. es primordial. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado. Debe intervenir activamente con preguntas. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. El terapeuta debe conocer la transferencia. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad.

se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. Datos sociales: edad. Requiere de poca habilidad para administrarlo. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. sirve para la preparación a preguntas especificas. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. iguales para todos los encuestados y estandarizables. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. . Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. Limitaciones: es un cuestionario. filtro. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. Cuestionarios: concepto. sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). esta es una pregunta de opinión general. ventajas. Las preguntas son escritas. ingresos. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Orientación a la victima y a la familia. con diverso grado de estructuración. o pueden ser contestadas por escrito. y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Diseño de cuestionarios. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. estado civil. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. estudios. Ventajas: es un procedimiento económico. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Preguntas de introducción. Tareas de recuperación. religión. diferentes tipos. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. profesión. y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. codificación de campo). Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Codificación de campo. sexo. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. Asistencia y tratamiento. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”.Determinación del daño. dando preguntas de introducción. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. limitaciones. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos.

psicoeducación. señalamiento. dialogal. luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. las defensas en operación.Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. Rol: dentro de la institución: activo. silencio. contención y apoyo. combinación con otros recursos técnicos (relajación. intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos. Complementario del equipo medico. en primer momento no. interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión. Diagnostico estructural. reestructuración cognitiva). Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. . y del paciente. empático. prescripción del síntoma. visualización. continente. todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. validación. esclarecimiento. En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. reformulaciones. y el impacto emocional agudo).