UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. Una escucha en el sentido pleno del término. para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. Esta técnica es una combinación de entrevistas. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. etc. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. el entrevistador forma parte del campo. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. e interpreta las observaciones que formula éste. edad. Entonces. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado.Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. lagunas etc. estado civil. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. Nunca es la primera entrevista. que hayan quedado en la entrevista. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. Su rol es permitir que la palabra sea. es decir. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista. Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. comprenderlo. así como su comportamiento. su escucha. sobre la base de esa misma persona ficticia. . Jugar al sol significa percibir el rechazo. hallar los elementos que lo promueven. es decir una psicoterapia breve. (concepto de foco en psicoterapia). logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. pero sin asumirla en su totalidad. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre.

lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. de su vida y de las características de su familia. se habla de estereotipo. tal como edades. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. y que por ello intervenimos haciéndole preguntas. Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. depresivas. en un duelo. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. En lo que se refiere a intervenciones. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. todo lo que se le valla ocurriendo. Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. carencia de insigth. perversión. en la edad. Tipo de entrevista: pautada semidirigida. Para enfocar material importante. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. cuando introduce un nuevo tópico de información.S. no es estático. etc. ésta va de la mano de la rigidez. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. Es un diagnostico pluridimensional. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. psicosis. Por ej. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. del empobrecimiento yoico. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. el yo del noyo. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista. fechas. dependencia. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. fóbicas. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. Crisis vitales. comunicación preverbal. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente. Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). caracteropatia. . Podemos tener estructuras histéricas.

Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. Nuestra función será ayudar a: organizar. para obtener material esencial no suministrado por el paciente. producto de la crisis. Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. para enfocar material importante. circunstancial. El instrumento es la entrevista. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. tal como edades y fechas. la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. activa organizante. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. ya que facilitan la desorganización. se pueda obtener. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. fantasías. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. historizar. d tener un discurso organizado. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. El objetivo central es organizar al paciente. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido. de establecer relaciones temporales. ya que ha perdido la capacidad de nominar. sexuales de la infancia. por separado. No se usan las interpretaciones. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. Crisis: situación particular. Trauma: pueden ser: psíquicos. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas. intervenciones constructivas. La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). prima la confusión e indiscriminación. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar. un desprendimiento activo de una estructura determinada. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. conocida que daba seguridad. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. siguiendo por el HTP. brindar información. . Se considera a la crisis como una perdida. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. nominar.

Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. imágenes. Juicio Clínico. modelos de acción.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. Es una destreza que se adquiere. Imposibilidad de pensar. objetivos. por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. sentimientos). Recepción formal y objetiva de la misma. un tratamiento psicoanalítico. Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción). etc. escucha. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. se dan ciertas indicaciones. que presentan importantes sustanciales diferencias. estudios. Inferencias: nivel de abstracción mayor. deducción. un tratamiento farmacológico. consiste en establecer relaciones. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. en cuanto a: criterios de salud. Ej. Con respecto a la transferencia. Consideración de los datos obtenidos. La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada. lograr la confianza de la persona. Termino de interconsulta. Desorganización en el discurso. Perdida de temporalidad y ubicación. sin favorecer una fuerte relación con el selector. Ej. altibajo en los empleos. Indicativas: son directivas. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. encuadre. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. su manejo en éste tipo de entrevistas. debemos lograr dos objetivos principales. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. lenguaje técnico. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . Influyen tres variables: el modelo teórico. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. analizando aspectos de la personalidad del postulante. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. Ejemplo: perdidas. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. Secuencias para cumplir los objetivos. Fundamento teórico: psicoanalítico. la experiencia clínica. ideología. y por el otro. tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. El análisis de la etapa realizada. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. indicaciones al medico. Criterios. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. comparar.

El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. conflicto de abordaje. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. supervisión constante. Reaparecen las maniobras de abordaje. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. ansiedad de separación. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. Diagnostico estructural. lo más original del sujeto. el rol se dirige a una valoración de la situación.el entrevistador y los informantes. capacidad interdisciplinaria. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia. y a veces su fecha de nacimiento. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. Revela lo básico en el sujeto. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. teléfono. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. En el diagnostico. las defensas en operación. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. cuando acaba de salir de ésta. así como la organización básica de la personalidad. empática. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. experiencias o situaciones. terapia personal. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. tal como lo expresan con sus propias palabras. la forma en que el entrevistado se expresará. como es y como se siente profundamente. formación en psicología. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. y el impacto emocional agudo). dialogal. . y de identificación del entrevistado. domicilio. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. respecto de sus vidas. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. Fundamento. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. su estado civil. su edad. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. continente. cuando alguien de su flia lo tiene. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. Dentro de la institución: activo. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. mantenimiento. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. su profesión. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista.

en presencia y en ausencia física del examinado. 7-entrevista de devolución. momentos. modalidades. devolución oral al paciente. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. funcional temporal) que intervienen en el proceso. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. interpretación y resolución de la transferencia. y/o padres. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. Cierre del proceso. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales. Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. . Administración de test y técnicas proyectivas. 4-hora de juego. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. posibilitado del material recogido. caracterizándose ésta. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. 6-entrevista familiar. 5-administración de test. El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. 3-entrevista de historia vital. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica. por la instauración. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. etc. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. Momentos: 1-pre-entrevista. e importancia. 2-entrevista parental. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. encuadre. Informe escrito al remitente. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente. El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. dentro de la relación analítica. características. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. con que frecuencia.

el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. La transferencia le sirve a la resistencia. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. (facilita la cura) Erótica. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. y tiene que configurar esta última como una situación conocida. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). manejarla en sus aspectos positivos y negativos. Hay una ligadura que se deposita en el analista. Repetición de una satisfacción libidinal. forman parte. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. 1900. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Freud la conecta con la resistencia. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. “Caso Dora”. actúa como espejo). Recorrido del concepto en la obra de S. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. pero ambas son siempre coexistentes. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves. repetitiva. Transferencia: principio de placer. en vez de recordar el sujeto repite. “Dinámica de la Transferencia”. La define como clissé. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. Positiva: Sublimada. “interpretación de los sueños”. (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. El terapeuta debe conocer la transferencia. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. Aspectos técnicos y teóricos. 1912. En cuanto a la función. Freud: 1895. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. compulsión a la repetición. es . 1905.Para Bleger. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida.

En relación a al entrevistado. subjetiva. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. información. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. Es elaboradora de un predominio cognitivo. en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. objetiva en un nivel cognitivo.un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. brindarle una cierta clasificación. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. contratransferencia. datos personales. Es NO transferencial. etc. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. En lo referente al terapeuta. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth. efectuar una indicación terapéutica. por información verdadera. o que no. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. . a veces señalamiento e interpretación. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. para formular un pronóstico. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. ansiedades. Tipos de intervenciones: preguntas. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. Objetivos. y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento.

la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. etc. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. donde se realizan pericias. que promueve y premia la relación de sometimiento. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. como la función laboral. generando de esta manera vínculos paranoides. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. presiones sociales. etc. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. En tribunales. que factores. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. se debe utilizar lenguaje técnico. censor o salvador. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. El objetivo terapéutico es preventivo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. atribuyéndole a éste el lugar de juez. traumas conforman su infancia. esto es por sobre la significación. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. ya sea de encausados o procesados. sino también “expectativas”. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. recreativa. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. traumas conforman su infancia. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. tanto sintomática como sus supuesta causa . ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. En el informe elevado. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. pero claro y comprensible. que factores. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. etc. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. situación actual Reacción. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. la palabra y el pensamiento. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Rol del entrevistador: terapéutica. social. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez.

frecuencia. la técnica interpretativa.. Encuadre: Joel Zac. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Transferencia ampliada al equipo. . En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. Teoría de la personalidad. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Constantes Espaciales: lugar de la sesión. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. En la primera entrevista. ubicarse en posiciones de escucha. Se llaman transferencia ampliada en este caso. Debe intervenir activamente con preguntas. rol del paciente y del analista. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. sino desde las transferencias. psicólogo. explicitas e implícitas. asistentes sociales). con el objetivo de que la victima se de cuenta. contención y apoyo. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. perspectivas de las personas. ritmo. Asistencia y tratamiento. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. en las propias palabras del protagonista. que aseguran. la pareja. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión. o alguna parte principal de ella. sus actitudes internas y externas. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). elección de una carrera. el divorcio. Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. su ideología y su ética. Ej. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. psiquiatra.Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. Estudio de casos. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. vacaciones. UNIDAD IV Encuadre. feriados. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. En la construcción. Contrato. Determinación de daño. esclarecimiento e información. el grupo y la sociedad. Historia de Vida. Orientación a la victima y a la familia. Conjunto de estipulaciones. etc. Consigna. Tareas de recuperación.

La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. Constituye lo más original del sujeto. También podemos tener las primeras noticias por un colega. Otro tipo de impacto es el motor. amigo o familiar. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. En la entrevista tenemos configurado un campo. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. provoca siempre una reacción de asombro. Pre-entrevista: concepto. mientras que en la cercana. El contenido del dialogo debe ser analizado. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. es decir. Esto se debe a que en la remota. Rol del Psicólogo según Bleger. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. puede ser convencional o complicarse. Aparecen vivencias contratransferenciales. Un gesto puede ser una consigna. El contrato debe ser definido en término de las constantes. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. entre ellos el tiempo y el dinero.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Un cuarto impacto es el olfativo. como es y como se siente profundamente. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. el entrevistador parte del campo. Es una orden. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. Este primer contacto es sumamente importante. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. una directiva. La disociación también puede ser auditiva. En la entrevista. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. . sobre la base de la voz. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él.

Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. amor. se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. en su vida posterior. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. Parto: representa una situación de desprendimiento. enfrentara con las perdidas sucesivas. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar. Jugar el rol significa percibir el refuerzo.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. significa el desprendimiento de la madre. más eficacia patógena suele tener. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. comprenderlo. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. y se completa al final del primer año de vida. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. bondad. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. Tipo de intervenciones en la Entrevista. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. hallar los elementos que lo promueven. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. Destete: comienza con la alimentación del niño. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. seguridad. Características de cada momento de la Historia Vital. tanto para el niño como para la madre. vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. El entrevistador debe operar disociado. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. . Asumir el rol implica romper el encuadre. pero sin asumirlos en su totalidad. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Dinámicamente. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo.

lo hace por que está en un estado de ansiedad. de este modo. Juegos sexuales. la actitud del niño hacia los juguetes.Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. E. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. pero también implican significados específicos. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. Motricidad: la locomoción (gateo. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. la aparición de la actividad masturbatoria. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. limpieza. si hubo momentos de inhibición lúdica. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. lo cual es consecuencia de sus conflictos. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. Ante una situación de cambio. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. etc. estereotipia. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. éste mundo tendrá para él un significado importante. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. en la declinación del C. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. etc. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. . Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. cambios de domicilio. extrema) Juegos. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad.

Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo. su modo defensivo. de simple aplicación. etc. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. siendo el orden un dato significativo. etc. vegetal y cosa. etc. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. animal. La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch). . Por otro lado. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular. Test Desiderativo: es un test verbal. motivo de consulta. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. A través de la secuencia de los test gráficos. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras).) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. su identidad sexual. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. En todo proceso psicodiagnóstico. para el final se dejan los temáticos. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. colectivos y diferenciales. disparador de símbolos. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). Test gráficos: son de rápida ejecución. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). su esquema corporal. TAT. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. Roscharch. su estilo de comunicación. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Phillipson. Explorando las fantasías que emergen. TAT y Phillipson. la entrevista constituye la técnica. donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. sus conflictos. al decir de Bleger. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos.Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. el cómo lo dice. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos). ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. sus puntos de fijación. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. Entrevistas y técnicas proyectivas. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual. Se procura indagar los 3 reinos posibles. Es importante analizar aparte de qué.

*procesos psicoterapéuticos breves. por ello. desarrollo y final con metas preestablecidas. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. b) percepción de la realidad. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. En cuanto al encuadre. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. *psicoterapia de objetivos limitados. siguiendo HTP. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. cuando hablamos de entrevistas con el medico. Elaborada con predominio cognitivo. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Facilitar el proceso de elaboración. poseen principio. No transferencial. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico. e) posibilidad de simbolizar. La utilización de diferentes encuadres. c) contacto con la realidad. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. Estas técnicas. luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. d) identidad. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. *psicoterapias focales. y correlacionarlas con las demás técnicas. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). S. f) estereotipia – plasticidad. ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. las asociaciones y el comportamiento perceptual. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. Así se exploran las fantasías que emergen. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas. en general. La psicoterapia breve es: No regresiva. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. *psicoprofilaxis. * psicohigiene. Características de la entrevista de interconsulta. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento.

El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. matriz de humanización. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia.en el medico. d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. contrato. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular. Para ello. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. el interconsultor. . c) Material de juego. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales. El paciente es la familia. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina.) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. enseñanza de las relaciones familiares. b) Consultorio. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. así como las causas que la originaron. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. e) Consigna. Las funciones de la familia son: matriarcal. Al final de la entrevista inicial. g) Desarrollo de la entrevista. etc. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. enseñanza del cuidado físico. hasta frases como “lo escucho”. de las relaciones afectivas. etc. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. También se fijan las variables. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. de los medios para resolverlo. propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. f) Duración de la entrevista. de individuación y de socialización.

en general se concluye con la concertación de una nueva cita. se recoge información como edad. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. En definitiva. Si se altera el comportamiento de alguno. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. este primer momento puede darnos datos significativos. Los miembros de un sistema significan sus conductas. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. funciones de los miembros. etc. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. grupo de convivencia. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. quien pide la hora de la primera entrevista. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. interacciones. para quien. trabajo. Conclusión de la entrevista. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta.La entrevista grupal. Se podrá observar: las alianzas. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. los honorarios son fijados por el terapeuta. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. puntualidad. también se alterará el primero. y observando como responde el sistema frente a el. Enfoque Interaccional. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. escuela. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. . Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. El diagnostico se hace realizado una intervención. divisiones exclusivas. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. en que puedo serles útil (función del terapeuta). Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Entrevistas familiares. un acto terapéutico. La motivación en la pre-entrevista. que cambios desean lograr (cambio). también puede ser efectuada en la casa. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. etc. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. facilidad o dificultad para encontrar un horario. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. cual es el motivo de consulta (problema o cambio).

En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. reparatorias. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. Entrevista de hora de Juego. ya que se trata de no fomentar la regresión. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. por la tarea que desempeñan. Cubos: construcciones. cubiertos. Pregunta. El trato que le brinde a los juguetes. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. goma. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. autos. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. relajación. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. platos. Generalmente se atiende a lo circunstancial. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas.. UNIDAD V . desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. El ingreso del niño al consultorio. tendencias sublimatorias. que se refiere a una modificación en el comportamiento. tacitas. Lápices: expresión a través del dibujo. preocupaciones. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. ansiedades. plastilina. muñecos. como lo hace) y con nosotros mismos. Una vez dentro del mismo. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. Tijeras: tendencias agresivas. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. si acepta entrar. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. separarse. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. Externos o internos. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. Elementos que proyecta y que introyecta. reestructuración cognitiva). le comunicamos que puede iniciar el juego. Entrevista a expertos y a informantes claves. plasticota. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. etc. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). cubos. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos.

logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. Mannoni. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. Los criterios son 2. En realidad existen dos encuadres. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. de mano. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. su escucha. del yo que configura la transferencia neurótica. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. existencia y discriminación. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. y por otro. la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista. psicotica del paciente. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. cuya inmovilización depende la formación. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. Liberman utiliza 2 entrevistas. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. aceptar concientemente por el paciente. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. y el otro del “mundo fantasma”. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental. Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente. Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. para modificarla. El encuadre es mudo. El encuadre tiene la función de sostén. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. . Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. formado para que su escucha produzca efectos de verdad. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. El encuadre es la parte más regresiva.Análisis psicoanalítico del encuadre. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. es la fusión yo – cuerpo –mundo. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico. uno que propone y mantiene el psicoanalista. por un lado. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. las defensas que utiliza el paciente. Entonces. de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. el que en el proyecta el paciente. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. Su rol es permitir que la palabra sea. El encuadre asegura. Rol del entrevistador según M. Una escucha en el sentido pleno del término. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica.

Nuestra función será la de ayudar a: organizar. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. acting aut en la sesión. evitación fóbica. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. pulsión exhibicionista. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. activa. e indicativas. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. Indicativas: son directivas. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. neurosis obsesiva. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. Estilo Lírico: cicloide. ya que ha perdido la capacidad de nominar. culpa. 3capacidad de captar los deseos propios. Fundamentacion. Temática: riesgo. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas. temática: amor. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. ya que facilitan a la desorganización. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. Estilo Narrativo: persona lógica. de establecer relaciones temporales. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. sentimiento de vergüenza y fealdad. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida. diferencia entre primera y segunda entrevista. de acuerdo con el repertorio de las defensas. descubrimientos. en donde la manera particular en . Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. El instrumento es la entrevista. Estilo Dramático con impacto estético: histeria. En todo proceso psicodiagnóstico. como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. organizante. aventura. desarrollo y cierre de la entrevista. esquizoide. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. de tener un discurso organizado.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. al decir de Bleger. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. Estilo Épico: persona de acción. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. historizar y nominar. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. temática: el conocimiento. se dan ciertas indicaciones. 4 capacidades de adaptarse. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico.

etc.que estructura el vínculo (lo que dice. la experiencia clínica. Consiste en establecer relaciones. Influyen tres variables: el modelo técnico. interpretación y resolución de la transferencia. comparar. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. caracterizándose ésta. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. para al final dejar los temáticos. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. Así se exploran las fantasías que emergen. y de un modo especial. deducción. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos.) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. actitudes y conductas inconcientes. colectivos y diferenciales. por parte del entrevistado. Se administran luego los test verbales. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. Criterios del Juicio Clínico. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él. modalidades. desiderativo y Roscharch. dentro de la relación analítica. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. por la instauración. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. y correlacionarlas con las demás técnicas. Se trata de una repetición de prototipos infantiles. las asociaciones y el comportamiento perceptual. A través de la secuencia. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. TAT y Phillipson. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. Desiderativo. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. Phillipson. CAT. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. . jerarquizar elementos de un material clínico en sí. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Es una destreza que se adquiere. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos. Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico.

pero no la constituye. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta. la elaboración de duelos. La identidad se gesta a través de los grupos. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. no está sólo eligiendo una carrera. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. quien puede ser y quien no. . su relación con la elección. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. Freud distingue 5 formas de resistencias. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. repetitiva. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. se opone al acceso de éste a su inconciente. compañeros). Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. el esquema corporal. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. Y erótica. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. duelos por la perdida de omnipotencia. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. quien quisiera ser y quien no. La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. de lo cual surgirá una síntesis o no. La admisión es el pasaje previo. Los procesos de Duelo. que está al servicio de la resistencia. quien cree que debe ser y quien no debe ser. Tipos de transferencia. Diseño de Cuestionarios. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. y la necesidad de castigo. ya sea dentro del mismo servicio o a otro. elige quien ha de ser. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es. es la fuerza de la compulsión a la repetición. facilita la cura. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. los procesos de identidad. a través del cual el paciente accede a la asistencia. El que elige. quien deja de ser. y esto supone conflictos y como resolverlos. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir. Negativa: hostil. quien se permite ser y quien no. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad.

Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. Señalamiento: circunscribe un área de observación. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad. diagnostico. terapia. Datos sociales: edad. Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. obtener información precisa. profesión. Se la formula sin dobles intenciones. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. contra transferencia. Preguntas de introducción. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. llama la atención. etc. nótese. Objetivo. Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. Un hecho psicobiologico. . Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. estudios. ansiedades. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. estado civil. Ej. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. sirve para la preparación de preguntas especificas. que el paciente observe y ofrezca más información. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo). filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo.Codificación de campo. topología. psicoanálisis. conductismo. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general. sexo. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. En síntesis. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. religión. gestald. es un procedimiento de investigación científica de la psicología. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. ingresos. fíjese. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. Fundamentos teóricos de la entrevista. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia.

Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Parámetros propuestos por Bleger. Parto: representa una situación de desprendimiento. amplitud del yo. Propone realizar un diagnostico funcional.: crisis vitales en la adolescencia. paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). Es un diagnostico basado en estructuras. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. mas allá de que este sano o enfermo. Podemos tener estructuras histéricas. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. psicosis. grado o posibilidad de independencia. se habla de estereotipia. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. el entrevistado y el entrevistador. más eficacia patógena suele tener. el yo del no yo. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. . En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. Situación que significa la constitución de un escenario. en un duelo. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. Interpretación de los datos de la historia vital. caracteropatia. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. en la que intervienen dos personajes. de la proyección-intoyeccion. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto. Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. tanto para el niño como para la madre. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. etc. Es un diagnostico pluridimensional. carencia de insigth. Cuando sucede el clivaje se rompe. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. grado de simbolización. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). dependencia. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. no es estático. mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. comunicación preverbal. perversión. Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico. grado de insigth. un contenido y una finalidad. una dramática. de los mecanismos neuróticos. depresivas. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. por Ej. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. fóbicas. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación.

éste mundo tendrá para él un significado importante. extrema) Juegos. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. en la declinación del C. amor. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. de este modo. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. bondad. en su vida posterior.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. . la aparición de la actividad masturbatoria. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Destete: comienza con la alimentación del niño. estereotipia. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. seguridad. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. lo cual es consecuencia de sus conflictos. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. limpieza. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. Dinámicamente. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. Juegos sexuales. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. Motricidad: la locomoción (gateo. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. lo hace por que está en un estado de ansiedad. la actitud del niño hacia los juguetes. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. y se completa al final del primer año de vida. significa el desprendimiento de la madre. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. E. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. si hubo momentos de inhibición lúdica. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. enfrentara con las perdidas sucesivas. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. si han existido regresiones en el desarrollo del juego.

Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. no alienado entre los padres. La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. . Su rol es permitir que la palabra sea. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). Es importante analizar aparte de qué. una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. un momento importante. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. en sí. Ante una situación de cambio. La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. El analista no debe proporcionar soluciones. La entrevista psicoanalítica: características. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. en relación a su paciente. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. pero también implican significados específicos. olvidado en las fantasías parentales. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. Encontramos así que el medico. perdido. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. etc. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. Fundamento de la práctica de interconsulta. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Falla la disociación instrumental. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. Su surgimiento como ser autónomo. El resto queda para después. cambios de domicilio. Es pues. involucrado en esa trama vincular. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. el cómo lo dice. etc. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. es. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad.

sino también “expectativas”. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. donde se realizan pericias. social. En el informe elevado. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. esto es por sobre la significación. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. etc. como fue . Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. etc. etc. como la función laboral. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. datos personales. En relación a al entrevistado. que factores. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo.La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. pero claro y comprensible. traumas conforman su infancia. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. generando de esta manera vínculos paranoides. presiones sociales. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. contratransferencia. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. recreativa. que promueve y premia la relación de sometimiento. ansiedades. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. En tribunales. que factores. etc. censor o salvador. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. atribuyéndole a éste el lugar de juez. la palabra y el pensamiento. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. traumas conforman su infancia. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. El objetivo terapéutico es preventivo. Rol del entrevistador: terapéutica. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. ya sea de encausados o procesados. se debe utilizar lenguaje técnico. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas.

plasticota. plastilina. Orientación a la victima y a la familia. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. Conclusión. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. le comunicamos que puede iniciar el juego. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Asistencia y tratamiento. Tareas de recuperación. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. objetivos. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. ubicarse en posiciones de escucha. Una vez dentro del mismo.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. muñecos. quien lo solicita. Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. etc. Problemática vital. cubos. Descripción de estructuras de conductas. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. situación actual Reacción. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Debe intervenir activamente con preguntas. En la primera entrevista. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. si acepta entrar. Tijeras: tendencias agresivas. reparatorias. Entrevista de hora de juego. Determinación de daño. psicólogo. psiquiatra. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. diagnostico. Cubos: construcciones. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. tendencias sublimatorias. asistentes sociales). esclarecimiento e información. tacitas. test. . Motivo de estudio. goma. contención y apoyo. pronostico y posible orientación. con el objetivo de que la victima se de cuenta. platos. autos. cubiertos. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. El ingreso del niño al consultorio. separarse. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. Informe: partes del mismo. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas.

En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. ya que se trata de no fomentar la regresión. y que si es necesario . Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. reestructuración cognitiva). Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. ansiedades. cordial. Externos o internos. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. etc. Generalmente se atiende a lo circunstancial. Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. espontáneo. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. Pregunta. relajación. Lápices: expresión a través del dibujo. en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas. tiempo). entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. El trato que le brinde a los juguetes. El cuestionario debe utilizar ambas. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. Presentación fenoménica de la personalidad). UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. como lo hace) y con nosotros mismos. ej preguntas sobre opiniones políticas. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. Han de ser corroborativas. preocupaciones. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. Se explicita el contrato (honorarios. donde el vocabulario sea afín al cuestionario. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. Elementos que proyecta y que introyecta. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario.

con la cual se pretende diagnosticar. a la perdida de identidad del self. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. Si se interviene preguntando. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. en su discurso. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. Diagnostico funcional. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas .le haremos algún comentario. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. las deja para el tratamiento. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. En todos los casos. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. 2. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática.en lo referente al terapeuta. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. Si el entrevistado no comienza a hablar. No interpreta en las entrevistas. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. al igual que el encuadre. organización patográfica y estructura. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista.

Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. sus características en la interconsulta. el interconsultor. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. Es un espacio de participación interdisciplinaria. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. robo. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. etc. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. Encuadre. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve.) Contratransferencia: tipos.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Riesgos: obturar. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. etc. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. La entrevista de devolución. por ello. S. curiosidad. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. cuando hablamos de entrevistas con el medico. concepto. envidia. Es decir. En cuanto al encuadre. exhibición omnipotente. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. enfermedad. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. Habla . en términos de desciframiento de preguntas. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. de los medios para resolverlo. Para ello. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. en lugar de comprender la significación del síntoma. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo).

La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. al revés que con los adultos. . Totalidad de las actitudes del terapeuta. cada parte de su personalidad con la del analizado. Reacción del analista a la transferencia del paciente. base del vinculo empatito en la situación analítica. La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. asunción de roles. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. Rol del entrevistador: activo. señalamiento. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. mantenedor de bajos niveles de stress. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. la realidad del paciente. una resistencia del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada.de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. la transferencia del paciente. Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. esclarecimiento. Inclusión de los padres o las familias. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. el motivo de la consulta. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. el código utilizado será preferentemente verbal. con el yo del analizante. Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. también se alterará el primero. el analizado representa objetos interiores del analista. Si se altera el comportamiento de alguno. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. sobre la digital (contenido). Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. continente. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. Hay una vivencia de repeticiones anteriores. preguntas. dialogal. superyo con superyo. Los miembros de un sistema significan sus conductas. ello con ello. Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales). Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. conflictos de orden neurótico (punto ciego). El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico.

nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. escuela. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. interacciones. este primer momento puede darnos datos significativos. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. puntualidad. Estudio de casos. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. Se podrá observar: las alianzas. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. Conclusión de la entrevista. En definitiva. . Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. y observando como responde el sistema frente a el. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. un acto terapéutico. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. divisiones exclusivas.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. etc. La motivación en la pre-entrevista. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. funciones de los miembros. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. que cambios desean lograr (cambio). en general se concluye con la concertación de una nueva cita. facilidad o dificultad para encontrar un horario. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. en que puedo serles útil (función del terapeuta). El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. etc. El diagnostico se hace realizado una intervención. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. también puede ser efectuada en la casa. los honorarios son fijados por el terapeuta. se recoge información como edad. quien pide la hora de la primera entrevista. trabajo. que se refiere a una modificación en el comportamiento. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. grupo de convivencia. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. para quien. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas.

puede ser convencional o complicarse. Diagnostico: valoración de la situación. empática. Institución: activo continente. cuando acaba de salir de ésta. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. En el diagnostico. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Análisis de las mismas. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. complementario del equipo medico y del paciente. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. También podemos tener las primeras noticias por un colega. Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. cuando alguien de su flia lo tiene. Constituye lo más original del sujeto. en las propias palabras del protagonista. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. estamos en presencia de un yo arrasado. Dentro de la institución: activo. En la construcción. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. dialogador. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. continente. Historia de Vida. Diagnostico estructural. terapia personal. cuando acaba de salir. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. mientras que en la cercana. que constituye la . sobre la base de la voz. y el impacto emocional agudo). empatito. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. Este primer contacto es sumamente importante. supervisión constante. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. el rol se dirige a una valoración de la situación. como es y como se siente profundamente. amigo o familiar. diagnostico estructural (no en principio. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. formación en psicooncologia. UNIDAD VIII Preentrevistas. supervisión constante. dialogal. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. El contenido del dialogo debe ser analizado. perspectivas de las personas. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. terapia personal. capacidad interdisciplinaria. formación en psicología. capacidad interdisciplinaria. o alguna parte principal de ella. Esto se debe a que en la remota. cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. mantenedor de bajos niveles de estrés. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. las defensas en operación. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Aparecen vivencias contratransferenciales.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona.

con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. fuego. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. corte y llanto abrupto del discurso. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. tartamudeos. Otro tipo de impacto es el motor. maniobras. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. corporales. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales.apertura de la pre-entrevista cercana. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Indicadores: señales hipocondríacas. enfermedad. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. conductas de acting aut como pedir cigarrillos. tales como estremecimiento. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. Entrevista de devolución. Discurso coherente. provoca siempre una reacción de asombro. etc. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. robo. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. De esto dependerá la importancia de distinguir: . Aparecen señales neurovegetativas. curiosidad. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. Analisis de las Ansiedades. de las manos. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. indagaciones. sudores. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. temblores de voz. etc. La disociación también puede ser auditiva. Un cuarto impacto es el olfativo. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. armado. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. torpe. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. Conceptos aspectos técnicos. donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. palidez. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación. por tanto para articular la promoción de cambios.

en forma breve. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. debemos armonizar personalidad. discrimina. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. y no directivas. sino también “expectativas”. nos suministra toda su problemática vocacional. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. La psicoterapia es: no regresiva. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. En lugar de comprender el síntoma. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. ver como configura la situación del entrevistado. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. atribuyéndole a éste el lugar de juez. Tipo de intervenciones: breves. para poder resignificar el síntoma. ansiedades.El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional. claras. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. manejarla en su aspecto positivo y negativo. censor o salvador. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. clara y no directiva. objetiva. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. Aspectos técnicos: Consigna: abierta. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. no transferencial. elaborada de predominio cognitivo. contexto familiar y social. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. todos sin participes. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: . etc. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. En relación a al entrevistado. subjetiva por información verdadera. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. El terapeuta debe conocer la transferencia. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. es primordial. contratransferencia. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. en esta primera entrevista. datos personales. que se concreta en un momento crucial de la vida. Si definimos la vocación como inclinación personal.

generando de esta manera vínculos paranoides. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. traumas conforman su infancia. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. presiones sociales. etc. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. . o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares.En las cárceles. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. esto es por sobre la significación. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. que factores. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. donde se realizan pericias. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. En el informe elevado. etc. El objetivo terapéutico es preventivo. que factores. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. En tribunales. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. pero claro y comprensible. situación actual Reacción. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. que promueve y premia la relación de sometimiento. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. la palabra y el pensamiento. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. ya sea de encausados o procesados. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. se debe utilizar lenguaje técnico. etc. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. recreativa. social. Rol del entrevistador: terapéutica. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. como la función laboral. traumas conforman su infancia.

sometiendo a verificación lo que se ha pensado. La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . contención y apoyo. esclarecimiento e información. psiquiatra. Debe intervenir activamente con preguntas. Orientación a la victima y a la familia. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. experiencias. psicólogo. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Determinación de daño. con el objetivo de que la victima se de cuenta. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. Las series complementarias. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. se está realizando una investigación. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención. ubicarse en posiciones de escucha. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. o situaciones. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. asistentes sociales). Las preguntas son escritas. la elección de órgano y los mecanismos de defensa. en las palabras del protagonista. con diverso grado de estructuración. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes.En la primera entrevista. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. El investigador es la guía. Tareas de recuperación. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. iguales para todos los encuestados. Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. Asistencia y tratamiento.

Consigna: clara y concisa. Consigna: clara y precisa. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). es decir una psicoterapia breve. familiar y actual del sujeto. Permite una comparación sistemática de datos. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. (concepto de foco en psicoterapia).) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. La historia vital.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. permitiéndole que comience por donde desee. edad. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista. de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). que hayan quedado en la entrevista. es decir que es una situación de campo. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos. Consigna: amplia. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. etc. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. lagunas etc. de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. El entrevistador se ofrece a modo de espejo. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. estado civil. Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. y detrás de ello no hay sentido oculto. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. . tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Permite una comparación sistemática de datos. Nunca es la primera entrevista. Esta técnica es una combinación de entrevistas. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular.

A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. pero ambas son siempre coexistentes. Es una situación bipersonal. por parte del entrevistado. Crisis vitales: su análisis. conocida. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. un desprendimiento activo de una estructura determinada. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales. Considerar la crisis como una perdida. con relación a los anticonceptivos. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. y 3. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos. y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. dentro de una relación analítica. una crisis vital.se le dice que haremos unas preguntas. Para Bleger. caracterizándose ésta. Cerrada: al final. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. que nos daba seguridad. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente.OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Esta técnica es una combinación de entrevistas. un cambio. Transferencia: desarrollo teórico. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado. de duración limitada. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. . Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. Abarca los aspectos pretéritos. actitudes y conductas inconcientes. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. por la instauración de modalidades. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. interpretación y resolución de la transferencia. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. algo diferente. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. 1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. de un modo especial. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. repetitiva. la posibilidad de cambiar patrones de conductas.

El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción.1912: “Dinámica de la Transferencia”. la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. comparar. analizando aspectos de la personalidad del postulante. En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. Entrevista y selección de personal: encuadres. En cuanto a la función. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). objetivos e intervenciones. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. Renata Frank nombra 3 criterios: . Consiste en establecer relaciones. Transferencias: relación con los demás. etc. debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. erótica. actúa como espejo). lograr la confianza de la persona. Freud la conecta con la resistencia. Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). “¿Qué lo trae por aquí?. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. compulsión a la repetición. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. en vez de recordar el sujeto repite. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. repetición de una satisfacción libidinal. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. hasta frases como “lo escucho”. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. sin favorecer una fuerte relación con el selector. También se fijan las variables (contrato). Criterios y definiciones de juicio clínico. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. la transferencia le sirve a la resistencia. ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas.

será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Transferencia: ampliada al equipo. muñecos pequeños. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. reparatorias. Autos y muñecos: adjudicación de roles. imágenes). y que si es necesario le haremos algún comentario. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. experiencias o situaciones. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental. Inferencia: nivel e abstracción mayor. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. le comunicamos que puede iniciar el juego. plastilina. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. tacitas: relación con su madre. elementos que proyectan e introyectan. ansiedades). Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. sentimientos. Entrevistas en profundidad. El trato que le brinde a los juguetes. goma. Entrevista de hora de juego. Lápices: expresión a través del dibujo. tal como lo expresan sus propias palabras. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. Presentación fenoménica de la personalidad). tendencias sublimatorias. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. autos tacitas. Nivel de cierta abstracción hipotética. Una vez dentro del mismo. platos. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. cubos. La caja debe ser personal para cada niño. sino desde las transferencias. si acepta entrar. Platos. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. tiempo). permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. deducción. Se explicita el contrato (honorarios. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . Si el entrevistado no comienza a hablar. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. Se llama transferencia ampliada en este caso. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Recién entonces. El ingreso del niño al consultorio. cubiertos. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. internos.

sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. . Diagnostico funcional. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. al igual que el encuadre.emergente confusional. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. a la perdida de identidad del self. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista.en lo referente al terapeuta. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. las deja para el tratamiento. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. 2. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. organización patográfica y estructura. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. con la cual se pretende diagnosticar. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. No interpreta en las entrevistas. La entrevista de devolución. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. En todos los casos. en su discurso. Si se interviene preguntando. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico.

Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. sintetiza. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. por ello. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. nos suministra condensada toda su problemática. de los medios para resolverlo. concepto. intervenciones. discrimina. . Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. Rol del entrevistador: es el de coordinar. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado. debemos armonizar personalidad. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. curiosidad. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos. Aspectos técnicos: Consigna abierta. Tipo de intervenciones: breve. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Encuadre. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. el interconsultor. envidia. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). rol. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. S. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. en lugar de comprender la significación del síntoma. exhibición omnipotente. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Es decir. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. etc.La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. clara y no directiva. sus características en la interconsulta. robo. enfermedad. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. que se concreta en un momento crucial de la vida. en términos de desciframiento de preguntas. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Para ello. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. Acompaña. Es un espacio de participación interdisciplinaria. todos son participes. Si definimos la vocación como inclinación personal. En cuanto al encuadre. Riesgos: obturar. etc. contexto familiar y social. cuando hablamos de entrevistas con el medico.

La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. nos suministra toda su problemática vocacional. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. específicamente frente a la transferencia de éste. elaborada de predominio cognitivo. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Debe intervenir activamente con preguntas. poder ubicarse en posiciones de escucha. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. lo que no sucede en la complementaria. La entrevista de admisión: fundamentos. en forma breve. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. es primordial. objetiva. Contratransferencia: tipos. asistente social). En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades. La psicoterapia es: no regresiva. psiquiatra. ello y superyo. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. El terapeuta debe conocer la transferencia. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. La admisión es el pasaje previo. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. psicólogo. no transferencial. Se realiza un diagnostico del problema vocacional. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. objetivos. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente. . Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. clara y no directiva. un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. a través del cual el paciente accede a la asistencia. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. contención y apoyo. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. subjetiva por información verdadera. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad. con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa.

limitaciones. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. ventajas. sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). Diseño de cuestionarios. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. . se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. Requiere de poca habilidad para administrarlo. sexo. dando preguntas de introducción. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Asistencia y tratamiento. esta es una pregunta de opinión general. sirve para la preparación a preguntas especificas. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. profesión. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. codificación de campo). filtro. religión. Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. iguales para todos los encuestados y estandarizables. estudios. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos. estado civil. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. Tareas de recuperación. diferentes tipos. Ventajas: es un procedimiento económico. Datos sociales: edad. Preguntas de introducción. Codificación de campo. con diverso grado de estructuración. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Cuestionarios: concepto. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Limitaciones: es un cuestionario. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. Las preguntas son escritas. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. ingresos. Orientación a la victima y a la familia. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo. o pueden ser contestadas por escrito. y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo.Determinación del daño.

en primer momento no. visualización. dialogal. En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos. todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. señalamiento. esclarecimiento. y del paciente. interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión. Complementario del equipo medico. y el impacto emocional agudo). luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. reestructuración cognitiva). las defensas en operación. continente. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. Rol: dentro de la institución: activo. Diagnostico estructural. silencio. combinación con otros recursos técnicos (relajación. prescripción del síntoma. reformulaciones. psicoeducación. validación. empático. contención y apoyo. .Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal.

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