UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. comprenderlo. su escucha. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. es decir una psicoterapia breve. para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. Nunca es la primera entrevista. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. estado civil. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista. lagunas etc. el entrevistador forma parte del campo. es decir. que hayan quedado en la entrevista. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista.Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. etc. pero sin asumirla en su totalidad. edad. sobre la base de esa misma persona ficticia. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. Su rol es permitir que la palabra sea. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Entonces. Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. Una escucha en el sentido pleno del término. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. Esta técnica es una combinación de entrevistas. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. hallar los elementos que lo promueven. Jugar al sol significa percibir el rechazo. Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado. así como su comportamiento. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. (concepto de foco en psicoterapia). Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. . e interpreta las observaciones que formula éste. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea.

Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. no es estático. dependencia. fóbicas. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. etc. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente. En lo que se refiere a intervenciones. del empobrecimiento yoico. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. Para enfocar material importante. se habla de estereotipo. fechas. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. tal como edades. ésta va de la mano de la rigidez. y que por ello intervenimos haciéndole preguntas. comunicación preverbal. caracteropatia. Crisis vitales. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. psicosis. en un duelo.S. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. Tipo de entrevista: pautada semidirigida. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. carencia de insigth. Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. Por ej. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. Podemos tener estructuras histéricas. perversión. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. . Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. el yo del noyo. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. todo lo que se le valla ocurriendo. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. depresivas. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. cuando introduce un nuevo tópico de información. de su vida y de las características de su familia. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. en la edad. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Es un diagnostico pluridimensional. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista.

cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. se pueda obtener. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. por separado. dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. un desprendimiento activo de una estructura determinada. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. siguiendo por el HTP. La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. nominar. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. ya que ha perdido la capacidad de nominar. para enfocar material importante. intervenciones constructivas. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. de establecer relaciones temporales. activa organizante. producto de la crisis. circunstancial. fantasías. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. para obtener material esencial no suministrado por el paciente. Se considera a la crisis como una perdida. . Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. Trauma: pueden ser: psíquicos. No se usan las interpretaciones.Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. ya que facilitan la desorganización. prima la confusión e indiscriminación. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. tal como edades y fechas. Crisis: situación particular. d tener un discurso organizado. sexuales de la infancia. historizar. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. brindar información. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. conocida que daba seguridad. El objetivo central es organizar al paciente. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas. Nuestra función será ayudar a: organizar. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. El instrumento es la entrevista. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar.

Ej. Desorganización en el discurso. Con respecto a la transferencia. La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. estudios. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. encuadre. debemos lograr dos objetivos principales. un tratamiento farmacológico. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Inferencias: nivel de abstracción mayor. sin favorecer una fuerte relación con el selector. Perdida de temporalidad y ubicación. que presentan importantes sustanciales diferencias. modelos de acción. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Juicio Clínico. El análisis de la etapa realizada. y por el otro. Ejemplo: perdidas. etc. consiste en establecer relaciones. Es una destreza que se adquiere. la experiencia clínica. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. Indicativas: son directivas. altibajo en los empleos. Criterios. analizando aspectos de la personalidad del postulante. sentimientos). características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. un tratamiento psicoanalítico. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. Termino de interconsulta. objetivos. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. Secuencias para cumplir los objetivos. se dan ciertas indicaciones. imágenes. ideología. Imposibilidad de pensar. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. deducción. consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. comparar. Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Consideración de los datos obtenidos. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. en cuanto a: criterios de salud. indicaciones al medico. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. Influyen tres variables: el modelo teórico. Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. su manejo en éste tipo de entrevistas. lograr la confianza de la persona. Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. escucha. Ej. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. Fundamento teórico: psicoanalítico. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. Recepción formal y objetiva de la misma. lenguaje técnico. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción).

mantenimiento. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. Diagnostico estructural. formación en psicología. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista. El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. empática. La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. terapia personal. cuando acaba de salir de ésta. lo más original del sujeto. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. Dentro de la institución: activo. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. experiencias o situaciones. continente.el entrevistador y los informantes. su estado civil. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. . la forma en que el entrevistado se expresará. su edad. y a veces su fecha de nacimiento. respecto de sus vidas. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta. como es y como se siente profundamente. ansiedad de separación. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. Revela lo básico en el sujeto. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. su profesión. teléfono. cuando alguien de su flia lo tiene. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. Fundamento. y el impacto emocional agudo). En el diagnostico. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. así como la organización básica de la personalidad. capacidad interdisciplinaria. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. tal como lo expresan con sus propias palabras. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. domicilio. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. supervisión constante. Reaparecen las maniobras de abordaje. dialogal. las defensas en operación. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. y de identificación del entrevistado. el rol se dirige a una valoración de la situación. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. conflicto de abordaje. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia.

por la instauración. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. Informe escrito al remitente. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso. Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. momentos. . caracterizándose ésta. posibilitado del material recogido. interpretación y resolución de la transferencia. Administración de test y técnicas proyectivas. devolución oral al paciente. El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. 2-entrevista parental.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente. encuadre. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. 6-entrevista familiar. Momentos: 1-pre-entrevista. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales. 5-administración de test. 7-entrevista de devolución. e importancia. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. Cierre del proceso. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. en presencia y en ausencia física del examinado. dentro de la relación analítica. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. 3-entrevista de historia vital. y/o padres. etc. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. 4-hora de juego. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. con que frecuencia. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. funcional temporal) que intervienen en el proceso. consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. modalidades. características.

que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. La transferencia le sirve a la resistencia. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. 1900. Hay una ligadura que se deposita en el analista. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. Transferencia: principio de placer. es . forman parte. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. Repetición de una satisfacción libidinal. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Aspectos técnicos y teóricos. “Dinámica de la Transferencia”. también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. El terapeuta debe conocer la transferencia. “interpretación de los sueños”. (facilita la cura) Erótica. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Positiva: Sublimada. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas.Para Bleger. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Freud: 1895. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. “Caso Dora”. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. Freud la conecta con la resistencia. En cuanto a la función. en vez de recordar el sujeto repite. La define como clissé. (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. 1905. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. Recorrido del concepto en la obra de S. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. 1912. repetitiva. compulsión a la repetición. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. actúa como espejo). Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. pero ambas son siempre coexistentes. y tiene que configurar esta última como una situación conocida.

un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa. En relación a al entrevistado. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. Es elaboradora de un predominio cognitivo. Tipos de intervenciones: preguntas. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis. y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. etc. subjetiva. objetiva en un nivel cognitivo. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. ansiedades. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth. Objetivos. por información verdadera. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. En lo referente al terapeuta. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. a veces señalamiento e interpretación. para formular un pronóstico. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. contratransferencia. . lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento. o que no. datos personales. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. Es NO transferencial. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. información. efectuar una indicación terapéutica. en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. brindarle una cierta clasificación. capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual.

o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. recreativa. situación actual Reacción. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. donde se realizan pericias. la palabra y el pensamiento.la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. ya sea de encausados o procesados. traumas conforman su infancia. etc. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. El objetivo terapéutico es preventivo. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. se debe utilizar lenguaje técnico. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. tanto sintomática como sus supuesta causa . esto es por sobre la significación. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. En tribunales. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. etc. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. En el informe elevado. traumas conforman su infancia. como la función laboral. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. que factores. Rol del entrevistador: terapéutica. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. etc. sino también “expectativas”. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. que promueve y premia la relación de sometimiento. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. presiones sociales. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. que factores. generando de esta manera vínculos paranoides. pero claro y comprensible. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. social. censor o salvador. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. atribuyéndole a éste el lugar de juez. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución.

Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. Contrato. ubicarse en posiciones de escucha. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. su ideología y su ética. el divorcio. Asistencia y tratamiento. psicólogo. esclarecimiento e información. elección de una carrera.. Tareas de recuperación. Ej. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Se llaman transferencia ampliada en este caso. que aseguran. contención y apoyo. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. perspectivas de las personas.Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. explicitas e implícitas. Determinación de daño. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. Encuadre: Joel Zac. En la construcción. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Estudio de casos. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. Consigna. Transferencia ampliada al equipo. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). Constantes Espaciales: lugar de la sesión. Historia de Vida. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. Orientación a la victima y a la familia. con el objetivo de que la victima se de cuenta. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. frecuencia. feriados. ritmo. rol del paciente y del analista. En la primera entrevista. en las propias palabras del protagonista. por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. . Debe intervenir activamente con preguntas. asistentes sociales). la pareja. Teoría de la personalidad. Constantes Temporales: duración de la sesión. o alguna parte principal de ella. vacaciones. etc. UNIDAD IV Encuadre. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Honorarios. sus actitudes internas y externas. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. Conjunto de estipulaciones. psiquiatra. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. sino desde las transferencias. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. el grupo y la sociedad. la técnica interpretativa. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas.

En la entrevista tenemos configurado un campo. el entrevistador parte del campo. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. Aparecen vivencias contratransferenciales. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. Es una orden. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. una directiva.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. Otro tipo de impacto es el motor. sobre la base de la voz. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. El contenido del dialogo debe ser analizado. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. es decir. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. amigo o familiar. En la entrevista. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. El contrato debe ser definido en término de las constantes. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. Un gesto puede ser una consigna. provoca siempre una reacción de asombro. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. Un cuarto impacto es el olfativo. Pre-entrevista: concepto. como es y como se siente profundamente. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. entre ellos el tiempo y el dinero. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. También podemos tener las primeras noticias por un colega. La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. . La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. puede ser convencional o complicarse. Esto se debe a que en la remota. mientras que en la cercana. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. La disociación también puede ser auditiva. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. Este primer contacto es sumamente importante. Rol del Psicólogo según Bleger. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. Constituye lo más original del sujeto. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar.

las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. Tipo de intervenciones en la Entrevista. Parto: representa una situación de desprendimiento.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. amor. Características de cada momento de la Historia Vital. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. tanto para el niño como para la madre. hallar los elementos que lo promueven. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. enfrentara con las perdidas sucesivas. y se completa al final del primer año de vida. más eficacia patógena suele tener. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. bondad. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. . se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Dinámicamente. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. Asumir el rol implica romper el encuadre. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. El entrevistador debe operar disociado. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. comprenderlo. seguridad. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Destete: comienza con la alimentación del niño. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. significa el desprendimiento de la madre. pero sin asumirlos en su totalidad. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. Jugar el rol significa percibir el refuerzo. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. en su vida posterior. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño.

el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. cambios de domicilio. Motricidad: la locomoción (gateo. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. etc. . actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. etc. lo hace por que está en un estado de ansiedad.Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. de este modo. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. pero también implican significados específicos. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. lo cual es consecuencia de sus conflictos. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Juegos sexuales. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. extrema) Juegos. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. en la declinación del C. limpieza. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. la aparición de la actividad masturbatoria. estereotipia. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. la actitud del niño hacia los juguetes. E. si hubo momentos de inhibición lúdica. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. Ante una situación de cambio. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). éste mundo tendrá para él un significado importante. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño.

Es importante analizar aparte de qué. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. Explorando las fantasías que emergen. para el final se dejan los temáticos. sus puntos de fijación. A través de la secuencia de los test gráficos. animal. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones. de simple aplicación. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. Phillipson. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. Test Desiderativo: es un test verbal. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. TAT y Phillipson. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). Entrevistas y técnicas proyectivas. disparador de símbolos. colectivos y diferenciales. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Test gráficos: son de rápida ejecución. sus conflictos. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. En todo proceso psicodiagnóstico. Se procura indagar los 3 reinos posibles. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo.Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. TAT. su estilo de comunicación. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos. la entrevista constituye la técnica. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. . su esquema corporal. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos).) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch). Por otro lado. motivo de consulta. vegetal y cosa. etc. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. Roscharch. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras). etc. el cómo lo dice. ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. al decir de Bleger. etc. siendo el orden un dato significativo. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. su modo defensivo. su identidad sexual. Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual.

valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. en general. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). Elaborada con predominio cognitivo. *psicoterapias focales. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. Estas técnicas. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Facilitar el proceso de elaboración. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Así se exploran las fantasías que emergen. siguiendo HTP. S.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. desarrollo y final con metas preestablecidas. *procesos psicoterapéuticos breves. e) posibilidad de simbolizar. En cuanto al encuadre. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento. * psicohigiene. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. b) percepción de la realidad. La utilización de diferentes encuadres. permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. c) contacto con la realidad. *psicoprofilaxis. Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. cuando hablamos de entrevistas con el medico. poseen principio. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). *psicoterapia de objetivos limitados. No transferencial. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas. f) estereotipia – plasticidad. d) identidad. las asociaciones y el comportamiento perceptual. y correlacionarlas con las demás técnicas. por ello. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales. La psicoterapia breve es: No regresiva. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico. ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. Características de la entrevista de interconsulta.

El paciente es la familia. El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos. Las funciones de la familia son: matriarcal. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. de las relaciones afectivas. el interconsultor. contrato. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia. c) Material de juego. matriz de humanización. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales.en el medico. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. Al final de la entrevista inicial.) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. e) Consigna. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. f) Duración de la entrevista. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. b) Consultorio. Para ello. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. También se fijan las variables. e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. de individuación y de socialización. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo. enseñanza del cuidado físico. propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. etc. . así como las causas que la originaron. d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. enseñanza de las relaciones familiares. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. g) Desarrollo de la entrevista. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina. de los medios para resolverlo. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. etc. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. hasta frases como “lo escucho”. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia.

Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. Si se altera el comportamiento de alguno. también se alterará el primero. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. escuela. quien pide la hora de la primera entrevista. funciones de los miembros. y observando como responde el sistema frente a el. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. facilidad o dificultad para encontrar un horario. un acto terapéutico. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. se recoge información como edad. . Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. grupo de convivencia. divisiones exclusivas. En definitiva. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. Enfoque Interaccional. en que puedo serles útil (función del terapeuta). para quien. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. El diagnostico se hace realizado una intervención. Conclusión de la entrevista. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. los honorarios son fijados por el terapeuta. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. Los miembros de un sistema significan sus conductas. puntualidad. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. interacciones. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. este primer momento puede darnos datos significativos. que cambios desean lograr (cambio). Se podrá observar: las alianzas.La entrevista grupal. etc. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. trabajo. también puede ser efectuada en la casa. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. etc. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Entrevistas familiares. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). La motivación en la pre-entrevista. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. a favor del cambio y a favor de la estabilidad.

Lápices: expresión a través del dibujo. etc. por la tarea que desempeñan. desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa.. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). tendencias sublimatorias. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. plastilina. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. relajación. Entrevista a expertos y a informantes claves. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. que se refiere a una modificación en el comportamiento. goma. tacitas. cubos. ya que se trata de no fomentar la regresión. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. Tijeras: tendencias agresivas. si acepta entrar. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. El ingreso del niño al consultorio. ansiedades. separarse. le comunicamos que puede iniciar el juego. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. cubiertos. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. platos. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. preocupaciones. Externos o internos. Pregunta. UNIDAD V . reparatorias. Elementos que proyecta y que introyecta. autos. como lo hace) y con nosotros mismos. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. reestructuración cognitiva). muñecos. Entrevista de hora de Juego. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. El trato que le brinde a los juguetes. Cubos: construcciones. plasticota. Una vez dentro del mismo. Generalmente se atiende a lo circunstancial. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal.

existencia y discriminación. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. El encuadre asegura. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta. Liberman utiliza 2 entrevistas. es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. El encuadre tiene la función de sostén. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. para modificarla. Una escucha en el sentido pleno del término. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. aceptar concientemente por el paciente. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica. Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente.Análisis psicoanalítico del encuadre. Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. uno que propone y mantiene el psicoanalista. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. el que en el proyecta el paciente. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. su escucha. y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. y el otro del “mundo fantasma”. . Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. por un lado. del yo que configura la transferencia neurótica. es la fusión yo – cuerpo –mundo. En realidad existen dos encuadres. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. El encuadre es la parte más regresiva. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. formado para que su escucha produzca efectos de verdad. El encuadre es mudo. de mano. Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista. las defensas que utiliza el paciente. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. cuya inmovilización depende la formación. Los criterios son 2. Entonces. y por otro. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. Mannoni. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. Rol del entrevistador según M. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. psicotica del paciente. Su rol es permitir que la palabra sea.

en donde la manera particular en . acting aut en la sesión. Temática: riesgo. de tener un discurso organizado. 3capacidad de captar los deseos propios. de acuerdo con el repertorio de las defensas. evitación fóbica. como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas. sentimiento de vergüenza y fealdad. de establecer relaciones temporales. esquizoide. ya que ha perdido la capacidad de nominar. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. al decir de Bleger. e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. El instrumento es la entrevista. En todo proceso psicodiagnóstico. organizante. se dan ciertas indicaciones. pulsión exhibicionista. Estilo Narrativo: persona lógica. activa. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. Nuestra función será la de ayudar a: organizar. desarrollo y cierre de la entrevista. culpa. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. temática: el conocimiento. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. Estilo Épico: persona de acción. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. aventura. Estilo Lírico: cicloide. temática: amor. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. historizar y nominar. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. 4 capacidades de adaptarse. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. diferencia entre primera y segunda entrevista. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. Fundamentacion. e indicativas. descubrimientos. Estilo Dramático con impacto estético: histeria. 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. Indicativas: son directivas. neurosis obsesiva. ya que facilitan a la desorganización.

por parte del entrevistado. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos.que estructura el vínculo (lo que dice.) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. comparar. Criterios del Juicio Clínico. interpretación y resolución de la transferencia. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. actitudes y conductas inconcientes. Así se exploran las fantasías que emergen. Desiderativo. Se trata de una repetición de prototipos infantiles. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. para al final dejar los temáticos. . Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos. y correlacionarlas con las demás técnicas. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. caracterizándose ésta. TAT y Phillipson. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. Se administran luego los test verbales. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. modalidades. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. desiderativo y Roscharch. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. Influyen tres variables: el modelo técnico. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. deducción. las asociaciones y el comportamiento perceptual. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. A través de la secuencia. Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. la experiencia clínica. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. por la instauración. Es una destreza que se adquiere. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. colectivos y diferenciales. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. y de un modo especial. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. Phillipson. La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él. dentro de la relación analítica. CAT. etc. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. Consiste en establecer relaciones. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT.

quien quisiera ser y quien no. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. quien deja de ser. . Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. su relación con la elección. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. de lo cual surgirá una síntesis o no. que está al servicio de la resistencia. La admisión es el pasaje previo. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. repetitiva. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. la elaboración de duelos. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. se opone al acceso de éste a su inconciente. duelos por la perdida de omnipotencia. quien puede ser y quien no. Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. no está sólo eligiendo una carrera. Y erótica. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. es la fuerza de la compulsión a la repetición. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. facilita la cura. mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. quien se permite ser y quien no. Freud distingue 5 formas de resistencias. El que elige. La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. Negativa: hostil. pero no la constituye. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. el esquema corporal. elige quien ha de ser. y esto supone conflictos y como resolverlos. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad. Diseño de Cuestionarios. a través del cual el paciente accede a la asistencia. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. Tipos de transferencia. Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). Los procesos de Duelo. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. La identidad se gesta a través de los grupos. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. y la necesidad de castigo. quien cree que debe ser y quien no debe ser. compañeros). a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. los procesos de identidad.

En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad. . esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia. contra transferencia. Objetivo. En síntesis. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. es un procedimiento de investigación científica de la psicología. Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. estudios. sirve para la preparación de preguntas especificas. sexo. nótese. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general. fíjese. terapia. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. Un hecho psicobiologico. Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. llama la atención. Preguntas de introducción. integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. ansiedades. Ej. Se la formula sin dobles intenciones. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. estado civil. etc. gestald. aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. profesión. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. psicoanálisis. se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. ingresos.Codificación de campo. Datos sociales: edad. Fundamentos teóricos de la entrevista. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. Señalamiento: circunscribe un área de observación. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. topología. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo). Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. conductismo. que el paciente observe y ofrezca más información. obtener información precisa. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. religión. diagnostico. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico.

Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. Propone realizar un diagnostico funcional. . caracteropatia. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. de la proyección-intoyeccion. Parto: representa una situación de desprendimiento. por Ej. en la que intervienen dos personajes. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. se habla de estereotipia. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico. hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. de los mecanismos neuróticos. más eficacia patógena suele tener. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Es un diagnostico basado en estructuras. Es un diagnostico pluridimensional. depresivas. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. en un duelo. Podemos tener estructuras histéricas. mas allá de que este sano o enfermo. grado de insigth. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Interpretación de los datos de la historia vital. dependencia. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. comunicación preverbal. grado o posibilidad de independencia. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. el entrevistado y el entrevistador. paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). etc. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. psicosis.: crisis vitales en la adolescencia. Cuando sucede el clivaje se rompe. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. tanto para el niño como para la madre. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Situación que significa la constitución de un escenario. el yo del no yo. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. una dramática. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. Parámetros propuestos por Bleger. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). amplitud del yo. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. no es estático. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. perversión. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. carencia de insigth. grado de simbolización. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). fóbicas. cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. un contenido y una finalidad.

actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. en la declinación del C. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. seguridad. en su vida posterior. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. Destete: comienza con la alimentación del niño. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. si hubo momentos de inhibición lúdica. lo hace por que está en un estado de ansiedad. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. y se completa al final del primer año de vida. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. E. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. bondad. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. enfrentara con las perdidas sucesivas. lo cual es consecuencia de sus conflictos. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. . El niño que no duerme o duerme con complicaciones. Dinámicamente. Motricidad: la locomoción (gateo. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. la aparición de la actividad masturbatoria. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. de este modo.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. extrema) Juegos. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. estereotipia. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. la actitud del niño hacia los juguetes. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. éste mundo tendrá para él un significado importante. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. amor. Juegos sexuales. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. limpieza. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. significa el desprendimiento de la madre.

Falla la disociación instrumental. Encontramos así que el medico. en sí. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. Es pues. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. el cómo lo dice. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. Su surgimiento como ser autónomo. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. pero también implican significados específicos. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. Fundamento de la práctica de interconsulta. Ante una situación de cambio. lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. en relación a su paciente. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. olvidado en las fantasías parentales. La entrevista psicoanalítica: características.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. . El resto queda para después. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. cambios de domicilio. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. etc. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. involucrado en esa trama vincular. La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. Su rol es permitir que la palabra sea. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. El analista no debe proporcionar soluciones. etc. es. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda. perdido. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. no alienado entre los padres. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. un momento importante. Es importante analizar aparte de qué.

o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. En tribunales. la palabra y el pensamiento. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad.La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. que factores. etc. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. etc. censor o salvador. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. ansiedades. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. contratransferencia. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. como la función laboral. etc. que factores. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. se debe utilizar lenguaje técnico. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. como fue . sino también “expectativas”. esto es por sobre la significación. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. traumas conforman su infancia. donde se realizan pericias. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. pero claro y comprensible. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. etc. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. traumas conforman su infancia. social. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. presiones sociales. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. En el informe elevado. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. El objetivo terapéutico es preventivo. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. atribuyéndole a éste el lugar de juez. ya sea de encausados o procesados. recreativa. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. que promueve y premia la relación de sometimiento. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. Rol del entrevistador: terapéutica. datos personales. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. En relación a al entrevistado. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. generando de esta manera vínculos paranoides.

esclarecimiento e información. test. . Una vez dentro del mismo. contención y apoyo. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. le comunicamos que puede iniciar el juego. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Procedimientos utilizados: entrevistas. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. quien lo solicita. pronostico y posible orientación. separarse. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. goma. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. platos. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. tendencias sublimatorias. reparatorias. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. cubiertos. tacitas. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. objetivos. con el objetivo de que la victima se de cuenta. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. plastilina. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. ubicarse en posiciones de escucha. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Tijeras: tendencias agresivas. Problemática vital. etc. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Informe: partes del mismo. muñecos. psicólogo. Motivo de estudio. Debe intervenir activamente con preguntas. si acepta entrar. Elementos: Datos de filiación. Orientación a la victima y a la familia. Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. psiquiatra. diagnostico. Cubos: construcciones. Determinación de daño. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. El ingreso del niño al consultorio. Tareas de recuperación. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. Entrevista de hora de juego. asistentes sociales). apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. autos. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Descripción de estructuras de conductas. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. situación actual Reacción. plasticota. Asistencia y tratamiento. cubos. Conclusión. En la primera entrevista.

Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. ansiedades. reestructuración cognitiva). tiempo). Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. Generalmente se atiende a lo circunstancial. Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. Presentación fenoménica de la personalidad). etc. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). El cuestionario debe utilizar ambas. como lo hace) y con nosotros mismos. Externos o internos. El trato que le brinde a los juguetes. Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. Se explicita el contrato (honorarios. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. Han de ser corroborativas. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad. preocupaciones. Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario. Elementos que proyecta y que introyecta. UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos. relajación. ya que se trata de no fomentar la regresión. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. Pregunta. donde el vocabulario sea afín al cuestionario.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. espontáneo. cordial. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Lápices: expresión a través del dibujo. han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. ej preguntas sobre opiniones políticas. y que si es necesario .

Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. organización patográfica y estructura. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. en su discurso. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. con la cual se pretende diagnosticar. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. En todos los casos. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. Diagnostico funcional. a la perdida de identidad del self. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. 2. al igual que el encuadre. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. No interpreta en las entrevistas. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas . Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos.le haremos algún comentario. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. Si se interviene preguntando. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. las deja para el tratamiento. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. Si el entrevistado no comienza a hablar. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática.en lo referente al terapeuta. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas.

Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. enfermedad. en términos de desciframiento de preguntas. robo. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos.) Contratransferencia: tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. etc. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. envidia. Es decir. Es un espacio de participación interdisciplinaria. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. el interconsultor. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. Encuadre. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. En cuanto al encuadre. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Habla . por ello.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. sus características en la interconsulta. S. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. curiosidad. etc. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. concepto. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. Para ello. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. de los medios para resolverlo. La entrevista de devolución. en lugar de comprender la significación del síntoma. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. Riesgos: obturar. exhibición omnipotente. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. cuando hablamos de entrevistas con el medico.

superyo con superyo. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. con el yo del analizante. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. sobre la digital (contenido). Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. preguntas. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. ello con ello. el código utilizado será preferentemente verbal. el analizado representa objetos interiores del analista. Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales). señalamiento. Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. base del vinculo empatito en la situación analítica. mantenedor de bajos niveles de stress. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. la transferencia del paciente. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Hay una vivencia de repeticiones anteriores. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. conflictos de orden neurótico (punto ciego). cada parte de su personalidad con la del analizado. Inclusión de los padres o las familias. Si se altera el comportamiento de alguno. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. Los miembros de un sistema significan sus conductas. asunción de roles. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. al revés que con los adultos. Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. . Rol del entrevistador: activo. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. también se alterará el primero. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. el motivo de la consulta. continente. una resistencia del analista. esclarecimiento.de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. la realidad del paciente. dialogal. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Reacción del analista a la transferencia del paciente.

Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. etc. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. etc. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). 3Rol del entrevistador: modos de intervención. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. La motivación en la pre-entrevista. escuela. en que puedo serles útil (función del terapeuta). C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. para quien. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. En definitiva. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. puntualidad. en general se concluye con la concertación de una nueva cita.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. que se refiere a una modificación en el comportamiento. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. este primer momento puede darnos datos significativos. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. . interacciones. se recoge información como edad. grupo de convivencia. y observando como responde el sistema frente a el. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. El diagnostico se hace realizado una intervención. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. también puede ser efectuada en la casa. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. divisiones exclusivas. Se podrá observar: las alianzas. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. facilidad o dificultad para encontrar un horario. Conclusión de la entrevista. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. trabajo. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Estudio de casos. quien pide la hora de la primera entrevista. los honorarios son fijados por el terapeuta. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. un acto terapéutico. que cambios desean lograr (cambio). funciones de los miembros.

en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. complementario del equipo medico y del paciente. cuando acaba de salir. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. También podemos tener las primeras noticias por un colega. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Esto se debe a que en la remota. supervisión constante. continente. Institución: activo continente.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. formación en psicología. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. que constituye la . Entre ambas se encuentra la zona de impacto. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. Este primer contacto es sumamente importante. cuando alguien de su flia lo tiene. cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. o alguna parte principal de ella. formación en psicooncologia. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. supervisión constante. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. en las propias palabras del protagonista. Diagnostico estructural. cuando acaba de salir de ésta. Dentro de la institución: activo. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. el rol se dirige a una valoración de la situación. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. En la construcción. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. amigo o familiar. terapia personal. perspectivas de las personas. capacidad interdisciplinaria. El contenido del dialogo debe ser analizado. mantenedor de bajos niveles de estrés. empatito. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Historia de Vida. UNIDAD VIII Preentrevistas. dialogador.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. Diagnostico: valoración de la situación. empática. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. como es y como se siente profundamente. Aparecen vivencias contratransferenciales. puede ser convencional o complicarse. diagnostico estructural (no en principio. estamos en presencia de un yo arrasado. En el diagnostico. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. y el impacto emocional agudo). las defensas en operación. sobre la base de la voz. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. Análisis de las mismas. mientras que en la cercana. Constituye lo más original del sujeto. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. dialogal. capacidad interdisciplinaria. terapia personal. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita.

la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. fuego. por tanto para articular la promoción de cambios. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. Aparecen señales neurovegetativas. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. palidez. Discurso coherente. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética.apertura de la pre-entrevista cercana. etc. temblores de voz. Entrevista de devolución. Conceptos aspectos técnicos. enfermedad. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. Un cuarto impacto es el olfativo. indagaciones. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. maniobras. torpe. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. La disociación también puede ser auditiva. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. sudores. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. tales como estremecimiento. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. Analisis de las Ansiedades. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Indicadores: señales hipocondríacas. donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido. armado. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. corte y llanto abrupto del discurso. Otro tipo de impacto es el motor. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. de las manos. provoca siempre una reacción de asombro. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. etc. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. De esto dependerá la importancia de distinguir: . robo. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. tartamudeos. conductas de acting aut como pedir cigarrillos. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. curiosidad. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. corporales. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos.

debemos armonizar personalidad. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. que se concreta en un momento crucial de la vida. atribuyéndole a éste el lugar de juez. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. en forma breve. sino también “expectativas”. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Tipo de intervenciones: breves. contexto familiar y social. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional.El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. censor o salvador. ver como configura la situación del entrevistado. todos sin participes. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. etc. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. manejarla en su aspecto positivo y negativo. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. discrimina. elaborada de predominio cognitivo. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. clara y no directiva. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. La psicoterapia es: no regresiva. es primordial. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. claras. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. nos suministra toda su problemática vocacional. esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. y no directivas. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: . subjetiva por información verdadera. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. El terapeuta debe conocer la transferencia. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Aspectos técnicos: Consigna: abierta. Si definimos la vocación como inclinación personal. contratransferencia. ansiedades. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. objetiva. en esta primera entrevista. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. En lugar de comprender el síntoma. En relación a al entrevistado. no transferencial. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. para poder resignificar el síntoma. datos personales.

pero claro y comprensible. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. etc. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. En tribunales. etc. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. social. como la función laboral. situación actual Reacción. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez.En las cárceles. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. ya sea de encausados o procesados. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. que factores. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. traumas conforman su infancia. presiones sociales. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. traumas conforman su infancia. la palabra y el pensamiento. El objetivo terapéutico es preventivo. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. etc. . Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. esto es por sobre la significación. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. generando de esta manera vínculos paranoides. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. Rol del entrevistador: terapéutica. que promueve y premia la relación de sometimiento. donde se realizan pericias. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. En el informe elevado. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. que factores. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. recreativa. se debe utilizar lenguaje técnico. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad.

esclarecimiento e información. Las series complementarias.En la primera entrevista. sometiendo a verificación lo que se ha pensado. Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido. iguales para todos los encuestados. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. ubicarse en posiciones de escucha. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Orientación a la victima y a la familia. Las preguntas son escritas. experiencias. con el objetivo de que la victima se de cuenta. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. la elección de órgano y los mecanismos de defensa. con diverso grado de estructuración. o situaciones. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. en las palabras del protagonista. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. contención y apoyo. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. se está realizando una investigación. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Debe intervenir activamente con preguntas. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Tareas de recuperación. Determinación de daño. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. psiquiatra. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Asistencia y tratamiento. asistentes sociales). El investigador es la guía. psicólogo. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención.

estado civil. lagunas etc. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. Consigna: amplia. edad. La historia vital. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. etc. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. Consigna: clara y concisa. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. Consigna: clara y precisa. es decir que es una situación de campo.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. (concepto de foco en psicoterapia). Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. familiar y actual del sujeto. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Permite una comparación sistemática de datos. Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. . de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. que hayan quedado en la entrevista. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Nunca es la primera entrevista. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). Permite una comparación sistemática de datos. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. Esta técnica es una combinación de entrevistas. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos. permitiéndole que comience por donde desee. es decir una psicoterapia breve. El entrevistador se ofrece a modo de espejo. y detrás de ello no hay sentido oculto. Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista.

Para Bleger. conocida. de duración limitada. Abarca los aspectos pretéritos. con relación a los anticonceptivos. algo diferente. repetitiva. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. pero ambas son siempre coexistentes. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). Integran la parte irracional e inconciente de la misma. y 3. Considerar la crisis como una perdida. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. por la instauración de modalidades. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. actitudes y conductas inconcientes. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. Cerrada: al final. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente.se le dice que haremos unas preguntas. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. Transferencia: desarrollo teórico. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. caracterizándose ésta. 1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. una crisis vital. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. de un modo especial. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar. interpretación y resolución de la transferencia. la posibilidad de cambiar patrones de conductas. . Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales.OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. que nos daba seguridad. por parte del entrevistado. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. Es una situación bipersonal. Crisis vitales: su análisis. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Esta técnica es una combinación de entrevistas. un cambio. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. un desprendimiento activo de una estructura determinada. y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. dentro de una relación analítica.

Entrevista y selección de personal: encuadres. Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. etc. debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. También se fijan las variables (contrato). Renata Frank nombra 3 criterios: . Consiste en establecer relaciones. “¿Qué lo trae por aquí?.1912: “Dinámica de la Transferencia”. lograr la confianza de la persona. objetivos e intervenciones. En cuanto a la función. ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. Freud la conecta con la resistencia. en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. en vez de recordar el sujeto repite. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). Criterios y definiciones de juicio clínico. así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas. la transferencia le sirve a la resistencia. se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. comparar. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. hasta frases como “lo escucho”. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. Transferencias: relación con los demás. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. erótica. repetición de una satisfacción libidinal. compulsión a la repetición. sin favorecer una fuerte relación con el selector. permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. actúa como espejo). La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción.

Nivel de cierta abstracción hipotética. Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. plastilina. Se explicita el contrato (honorarios. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. internos. Entrevista de hora de juego. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Entrevistas en profundidad. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. tal como lo expresan sus propias palabras. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. sentimientos. tacitas: relación con su madre.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. El ingreso del niño al consultorio. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. y que si es necesario le haremos algún comentario. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. goma. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. elementos que proyectan e introyectan. si acepta entrar. Si el entrevistado no comienza a hablar. experiencias o situaciones. expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. Lápices: expresión a través del dibujo. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. sino desde las transferencias. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Transferencia: ampliada al equipo. Presentación fenoménica de la personalidad). muñecos pequeños. El trato que le brinde a los juguetes. Recién entonces. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. La caja debe ser personal para cada niño. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. Platos. reparatorias. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones. imágenes). el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Una vez dentro del mismo. Se llama transferencia ampliada en este caso. Autos y muñecos: adjudicación de roles. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. Inferencia: nivel e abstracción mayor. tiempo). permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. deducción. ansiedades). le comunicamos que puede iniciar el juego. cubos. Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. cubiertos. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico. tendencias sublimatorias. autos tacitas. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. platos.

en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. organización patográfica y estructura. al igual que el encuadre. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. Si se interviene preguntando. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. Diagnostico funcional. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. La entrevista de devolución. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). 2. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. En todos los casos. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. las deja para el tratamiento. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. con la cual se pretende diagnosticar. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. . Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. en su discurso. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. No interpreta en las entrevistas.en lo referente al terapeuta.emergente confusional. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. a la perdida de identidad del self.

La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. en lugar de comprender la significación del síntoma. exhibición omnipotente. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. sus características en la interconsulta. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. sintetiza. S. robo.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. intervenciones. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. etc. Es un espacio de participación interdisciplinaria. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. En cuanto al encuadre. debemos armonizar personalidad. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Acompaña. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. etc. enfermedad. Rol del entrevistador: es el de coordinar. Para ello. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si definimos la vocación como inclinación personal. Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. nos suministra condensada toda su problemática. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. en términos de desciframiento de preguntas. discrimina. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. por ello. todos son participes. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado. el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos. que se concreta en un momento crucial de la vida. de los medios para resolverlo. rol. cuando hablamos de entrevistas con el medico. Aspectos técnicos: Consigna abierta. curiosidad. . Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. Encuadre. contexto familiar y social. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. clara y no directiva. Es decir. Tipo de intervenciones: breve. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Riesgos: obturar. envidia. concepto. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. el interconsultor.

un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. La admisión es el pasaje previo. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. a través del cual el paciente accede a la asistencia. objetivos. objetiva. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima. lo que no sucede en la complementaria. psiquiatra. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. Se realiza un diagnostico del problema vocacional. específicamente frente a la transferencia de éste. asistente social). Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. en forma breve. poder ubicarse en posiciones de escucha. contención y apoyo. La entrevista de admisión: fundamentos. . Debe intervenir activamente con preguntas. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. subjetiva por información verdadera. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. no transferencial. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. clara y no directiva. psicólogo. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. nos suministra toda su problemática vocacional. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. La psicoterapia es: no regresiva. Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. elaborada de predominio cognitivo. Contratransferencia: tipos. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado. es primordial. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. ello y superyo. El terapeuta debe conocer la transferencia. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos.

Las preguntas son escritas. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo. con diverso grado de estructuración. religión. ingresos. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. dando preguntas de introducción. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. profesión. codificación de campo). y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). ventajas. o pueden ser contestadas por escrito. Codificación de campo. La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. Limitaciones: es un cuestionario. iguales para todos los encuestados y estandarizables. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. Requiere de poca habilidad para administrarlo. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos. Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. Orientación a la victima y a la familia. filtro. limitaciones. Asistencia y tratamiento. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. sexo.Determinación del daño. . sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). Ventajas: es un procedimiento económico. Preguntas de introducción. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. diferentes tipos. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. sirve para la preparación a preguntas especificas. esta es una pregunta de opinión general. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. Tareas de recuperación. Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Diseño de cuestionarios. estado civil. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. estudios. Datos sociales: edad. Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. Cuestionarios: concepto.

prescripción del síntoma. Diagnostico estructural. intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos. y del paciente. . reformulaciones. combinación con otros recursos técnicos (relajación. y el impacto emocional agudo). continente. las defensas en operación. En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. reestructuración cognitiva). visualización. esclarecimiento. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. dialogal. interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión. psicoeducación. silencio.Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. señalamiento. en primer momento no. Complementario del equipo medico. Rol: dentro de la institución: activo. empático. contención y apoyo. todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. validación. luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal.

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