UNIDAD I Encuadre y Contrato: Joel Zac.

Conjunto de estipulaciones, explicitas o implícitas que aseguran, por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista, y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y/o pronosticas. Entre esas constantes (estipulaciones que se mantienen constantes: Constantes Teóricas: incluyen las técnicas del analista (cuerpo teórico). Teoría de la personalidad, la técnica interpretada, el grupo y la sociedad. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento, rol del paciente y del analista, honorarios. Constantes Temporales: duración de la sesión, frecuencia, ritmo, vacaciones y feriados. Constantes Espaciales: lugar de la sesión y distribución de objetos. (Se deben avisar los cambios) Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad, sus actitudes internas y externas, su ideología y su ética. Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio reciproco, entre ellos el tiempo y el dinero. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. El contrato debe ser definido en términos de las constantes. Tipo de Impacto en la Pre – entrevista: (Abuchaem). Se denomina pre – entrevista a la etapa que precede a la entrevista en un proceso de psicodiagnóstico. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando le mismo está en condiciones de Entrevista. Abuchaem las divide en dos momentos: Pre – entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Pre – entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. Entre amas se encuentra la zona de impacto que constituye la apertura de la pre –entrevista cercana. La zona de impacto corresponde al primer contacto con el cuerpo o la persona del examinado. Abuchaem da importancia que reviste la presencia del cuerpo físico real y lo compara con la imagen que se ha fantaseado, el cuerpo a través de los sentidos es un poderoso emisor y receptor de estímulos. Por ej: la percepción visual: provoca diferentes sensaciones emocionales, la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada por el provoca una sensación de asombro y se trata de un fenómeno de Deja-vú, y cuando estas imágenes no concuerdan se habla de una disociación visual. En el caso de la percepción auditiva puede existir una disociación auditiva cuando no coincide la voz telefónica y la real. Otros tipos de impactos pueden ser: el olfativo, el motor, la observación del lenguaje corporal, es una fuente muy rica de datos. Interpretación y Esclarecimiento: diferencias. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Brindamos una información acerca de sí mismo que el no sabe, es inconciente. Por lo tanto develamos algo inconciente. Es decir, a través de lo manifiesto, develamos un contenido latente que el paciente no tiene conocimiento. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero no distintamente. El conocimiento existe pero le falta, es algo personal. Hay algo que no percibe claramente de sí mismo. El esclarecimiento está destinado a poner en claro lo que el paciente ha dicho. El esclarecimiento promueve un reordenamiento de la información, lo que esclarecemos es preconciente, no devela ningún contenido inconsciente. Análisis de las Ansiedades: (Rolla). Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad, maniobras, indagaciones, exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido, torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Aparecen señales neurovegetativas, tales como estremecimiento, palidez, sudores, tartamudeos, temblores de voz, de las manos, conductas de acting aut como pedir cigarrillos, fuego, etc. Inferencias: lo

normal es que el sujeto se muestre tímido, torpe, con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda, puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación, entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales, corporales. Discurso coherente, armado, donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional, a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto, sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Indicadores: señales hipocondríacas, corte y llanto abrupto del discurso. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad, el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación, la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador, la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Fundamentación Teórica de la Entrevista pautada Semidirigida: La Historia Vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abordar no solamente la historia de la enfermedad, sino toda la vida infantil familiar y actual del sujeto. Este procedimiento se apoya en el conocimiento de que la etiología y la patogenia de una enfermedad dependen de muchos factores. Los factores que motivan las enfermedades son explicitados por Freud en su concepto de Series Complementarias, el cual utiliza para englobar el complejo de causas que provocan las enfermedades y para jerarquizarlas como factores psicológicos. Un hecho posee el carácter de traumático para un sujeto en función de su determinada personalidad, respecto a su modalidad de vivenciar todos los acontecimientos de su vida (tanto los pasado como los que sigue vivenciando). El objeto esencial de una entrevista pautada semidirigida, es descubrir todos los factores que participan en las series complementarias y las vivencias del examinado ante tales factores. Series Complementarias: acusación de las Neurosis = predisposición x fijación libidinal (constitución sexual + vivenciar infantil) + vivenciar actual (factor desencadenante) Constitución sexual: lo adquirido filogenéticamente (teórico). Vivenciar Infantil: diferentes etapas de la libido, diferentes fijación y vivencias traumáticas. La etiología y la patogenia de las enfermedades dependen de estos factores endógenos y exógenos que son complementarios. Etapas de la historia vital relacionada con las series complementarias: Eta pautada semidirigida Series complementarias Punto A: historia vital del examinado……………predisposición por fijación 27 ítem libidinal Punto B: datos de la constelación familiar Puntos 1 y 2 padre y madre……………………..constitución sexual Puntos 3, 4, y 5 pareja, flia, vivienda……………vivencia actual Punto C: historia de la enfermedad actual……...vivenciar accidental La Entrevista de Devolución: Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos, ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico, por tanto para articular la promoción de cambios, como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos.

Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento, robo, curiosidad, enfermedad, etc. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. De esto dependerá la importancia de distinguir: El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórico de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje, para poder resignificar el síntoma. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. En lugar de comprender el síntoma, esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. Contratransferencia: Desarrollo. Tipos. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Habla de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica, una resistencia del analista. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista, conflictos de orden neurótico (punto ciego). Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta, la realidad del paciente, la transferencia del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional especifica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente.

Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo, con el yo del analizante, cada parte de su personalidad con la del analizado, ello con ello, superyo con superyo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. Hay una vivencia de repeticiones anteriores, el analizado representa objetos interiores del analista. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada, base del vinculo empatito en la situación analítica. La Entrevista de Admisión: Se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien, un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica, mas específicamente en un servicio o departamento de Salud Mental. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental, de tal modo que sea posible responder a una importante

demanda de atención. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamiento por consultorios externos. La admisión es el pasaje previo, a través del cual el paciente accede a la asistencia, con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con quien cuenta el servicio. Los ejes que la sustentan son: 1- la necesidad de un diagnostico diferencial, y 2- la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. Elementos técnicos de la Entrevista de Admisión: Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta, ya sea dentro del mismo servicio o a otro. Rol: ubicación del entrevistador solo para cumplir la función de admisión. Contrato. Consigna: se hace saber al paciente de objetivos tiempo y el conocimiento de que estamos descartados como terapeutas en el caso de la indicación de un tratamiento. Intervenciones: principal es la pregunta, para poder pensar el psiquismo en términos de estructura. Tipo y Lugar: entrevista semidirigida, en consultorios externos o donde pueda el entrevistador realizar la actividad. Informe. Adecuación. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Lenguaje técnico pero claro según a quien esté dirigido o a quien lo solicite. Elementos: Datos de filiación. Procedimientos utilizados: entrevistas, test, cuestionarios, etc. Motivo de estudio: quien lo solicita, objetivos del mismo, actitud del entrevistado. Descripción sintetica del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. Problemática vital. Descripción de estructuras de conductas. Descripción de rasgos de carácter y personalidad. Conclusión: diagnostico, pronóstico y posible orientación. Cuestionario. Concepto. La entrevista es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada, y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Las preguntas son escritas con diverso grado de estructuración, iguales para todos los encuestados y estandarizables. Las preguntas pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador o autoadministradas. La finalidad es obtener de manera sistémica y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de la investigación. Las preguntas deben ser exhaustivas y excluyentes. Intervenciones en la Entrevista de Orientación Vocacional: Se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta, se da una consigna amplia y se explicita la duración de la misma y los honorarios. No se realiza un diagnostico de personalidad, sino un diagnostico del problema vocacional. Es primordial en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado, que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado, nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de este tema se puede interrogar sobre los mismos en forma breve, clara y no directiva. Concepción Psicológica del Cáncer. Durante toda la vida aparecen células diferentes en todo el tejido humano. El organismo, por sentirlos o interpretarlos como ajenos o diferentes, como un NO – YO, las destruye y elimina sin dificultad. Es un hecho biológico simple y normal que ocurre miles de veces cada día. Estas células no tienen porvenir genético y no alcanzan a reproducirse. Por algunas razones, la persona en algún momento en vez de destruir esas células diferentes, las acepta como propias, le pertenecen. Pasan a ser partes privilegiadas de su yo. Se llama CANCER a un proceso reconocido como propio, integrado al organismo que le pertenecen desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas, regulares y constantes. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura.

En síntesis, esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. Un hecho psicobiologico, una enfermedad que responde a una biografía bio – psico- social. UNIDAD II Definición y Clasificación de la Entrevista: Entrevista. Definición: proviene de Videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: psicodiagnóstico. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico, es un procedimiento de investigación científica de la psicología. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación, diagnostico, terapia, etc. Entrevista psicológica: intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico, durante el tiempo en que dicha relación se extienda. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista aplicando el técnico su función de escuchar, de vivenciar y de observar incluyendo las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente vocal en un grupo de dos o más personas, que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistado – entrevistador, con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir de los sujetos. Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social, en la que intervienen dos personajes, el entrevistado y el entrevistador. Situación que significa la constitución de un escenario, una dramática, un contenido y una finalidad, puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. Etchegoyen: el termino “entrevista” es muy amplio, todo lo que sea una “visión” entre dos o mas personas. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento personal. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico, su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado, mas allá de que esté sano o enfermo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. Permite una comparación sistemática de datos, tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones, permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular, de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura, es decir que es una situación de campo, donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo).

estado civil. La observación participante del entrevistador intenta descubrir lo que le sucede al paciente. observando y controlando lo que ocurre de manera de poder graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. SULLIVAN: el entrevistador desempeña un papel muy activo en lo referente a introducir interrogantes. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo contacto con profesionales. El entrevistador dirige su comportamiento hacia una persona ficticia que temporalmente tiene un ascendente sobre la realidad del entrevistador. que hayan quedado en la entrevista. su escucha. comprenderlo. (concepto de foco en psicoterapia).Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. sobre la base de esa misma persona ficticia. así como su comportamiento. para asegurarse que sabe lo que se le está diciendo. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. (Fundamentacion teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) Comparación entre los distintos autores en lo referente al Rol del Entrevistador: BLEGER: en la entrevista. Estas elaboraciones psicoticas de personas imaginarias e imaginadas acciones personales son lo que Sullivan llama distorsión paratáctica. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. edad. el entrevistador forma parte del campo. MAUD MANNONI: lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su susceptibilidad. pero sin asumirla en su totalidad. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. Nunca es la primera entrevista. La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. Fundamentacion teórica en series complementarias de Freud. Su rol es permitir que la palabra sea. . el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha formado para que su escucha produzca efectos de verdad. es decir una psicoterapia breve. Una escucha en el sentido pleno del término. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. Jugar al sol significa percibir el rechazo. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. Asumir el rol implica la ruptura del encuadre. El entrevistador tiene que jugar roles que en el son promovidos por el entrevistado. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. La máxima objetividad se alcanza cuando se incorpora al sujeto observador como a una de las variables del campo. vivenciar y observar de tal manera que quedan incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Esta técnica es una combinación de entrevistas. El paciente trae fantásticas construcciones sobre personas. e interpreta las observaciones que formula éste. etc. Entonces. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. hallar los elementos que lo promueven. es decir. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. lagunas etc. En cuánto al rol el entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación.

comunicación preverbal. caracteropatia. etc. Es un diagnostico basado en estructuras en relación con las organizaciones patográficas. Para enfocar material importante. Para aminorar material con muchos detalles que no vienen al caso. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. La organización patografica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras neurosis. Indicadores: se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. FREUD: consiste en no intentar retener especialmente nada y acogerlo todo conyugal atención. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. Número de Entrevistas: algunos entrevistadores prefieren hacer una única entrevista de larga duración. mientras que el sujeto que se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. . Estructuras y organizaciones patograficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. de la proyección/introyeccion de las necesidades neuróticas. lo que corresponde a la posición glisco carida Que esta relacionado con las identificaciones introyectivas y proyectivas cuando no están bien diferenciado del sujeto del objeto. en un duelo.S. Clivaje entre la parte neurótica y la parte psicótica: es esperable que se rompa en algunos momentos. aun cuando el sujeto utilice todo el tiempo de la entrevista para hablar. ABUCHAEM: la actitud básica del examinador es la de escucha. Para asegurar la paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. Para obtener material esencial no suministrado por el paciente. Este principio es la contrapartida necesaria de la regla que imponemos al analizado. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Por ej. El consejo técnico de no intervenir frente a pacientes que hablan en toda la entrevista es valido solamente para las entrevistas de corta duración. dependencia. Hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. fóbicas. Criterios de análisis según Bleger: Bleger propone realizar un Diagnostico Funcional. éstas deben ser llevadas a cabo con naturalidad. Es un diagnostico pluridimensional. Tipo de entrevista: pautada semidirigida. fechas. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. cuando introduce un nuevo tópico de información. psicosis. paranoides y esquizoparanoide (defensas del YO). depresivas. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. Crisis vitales. no es estático. Estereotipo y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad hablamos de salud. Será necesario explicitar al paciente que necesitamos que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. ésta va de la mano de la rigidez. todo lo que se le valla ocurriendo. en la edad. El medico debe evitar toda influencia consiente sobre su facultad retentiva y abandonarse por completo a su memoria inconciente. carencia de insigth. Aspectos Técnicos de la Historia Vital: Consigna: es posible comenzar en esta entrevista dando al sujeto una consigna clara y concisa respecto a lo que se espera de él. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo lo que esta estructurado en función de la discriminación. exigiéndole que nos comunique sin critica ni selección alguna. perversión. El examinador debe intervenir: En la apertura de la entrevista. Índices: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). y que por ello intervenimos haciéndole preguntas. En lo que se refiere a intervenciones. debiendo éste mostrarse además exhaustivo y activo en relación a la información que busca. se habla de estereotipo. Finaliza la consigna interrogando sobre la manera en que prefiere comenzar. tal como edades. de su vida y de las características de su familia. Podemos tener estructuras histéricas. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. Cuando sucede un clivaje se rompe la producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. del empobrecimiento yoico. el yo del noyo.

El objetivo de esta entrevista es favorecer la significación. siguiendo por el HTP. La entrevista en situación de crisis debe ser: operativa. Es la cantidad de excitación excesiva que entra al aparato y que rompe con la cadena de representaciones. El objetivo central es organizar al paciente. activa organizante. por la cual puede atravesar cualquier sujeto en el curso de su vida. Es importante incluir diferentes consignas: comenzando con la mas conocida y estructurada como es el Bender. se pueda obtener. La excitación fluye libremente dentro del aparato produciendo descargas inespecíficas. para el final se dejan los temáticos (TAT y/o Fhillipson) Comparar la producción del sujeto en los diferentes gráficos es un recurso que brinda elementos diagnósticos y pronósticos adicionales respecto a lo que cada test. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. brindar información. tal como edades y fechas. circunstancial. para aminorar material con muchos detalles o que no viene al caso. la primera entrevista sirve para elegir previamente los ítems a investigar en las entrevistas pautadas semidirigidas. Trauma: pueden ser: psíquicos. conocida que daba seguridad. dibujo de un animal y llegando al final puede ser libre o flia Kinética. producto de la crisis. para asegurar al paciente que el entrevistador lo acepta y lo entiende. por separado. Se considera crisis a toda situación en la que el sujeto consulta en desorganización psíquica con conductas inespecíficas y donde el punto más fundamental es su angustia. desorganizadas en la búsqueda del alivio para el padecimiento. Se considera a la crisis como una perdida. Los componentes de una batería deben reunir 2 condiciones para que sean efectivos: la cantidad y calidad de información que sea abarcadora. pero generalmente al final de ella tenemos intervenciones predictivas o indicativas. y que pone al sujeto frente al peligro de lo desconocido. Entrevista de Administración de Técnicas: (test) La batería de test está constituida por un conjunto de instrumentos destinados a investigar los diferentes aspectos de la personalidad. fantasías. No se usan las interpretaciones. un desprendimiento activo de una estructura determinada. Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar cobre lo que le pasa. Intervenciones (activas organizadoras): preguntas para ayudar a organizar. para lo cual aludimos al concepto de trauma y aparato psíquico. Luego se administra una prueba de inteligencia que puede ser Weshler o Terman (el primero es de suma utilidad. pues no solo permite arribar a un CI sino que sirve a los fines de diagnostico diferencial) Se administran luego los test verbales (Desiderativo y Rorscharch). Nuestra función será ayudar a: organizar. intervenciones constructivas. ya que facilitan la desorganización. por la cual consulta en situaciones de urgencia psicológica. Debemos pensar que ha pasado y como está su aparato psíquico. El tiempo y el trabajo para recoger tal información. . El instrumento es la entrevista. Crisis: situación particular. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. para enfocar material importante. Entrevistas en situaciones de Crisis: fundamento teórico y características. Éste paciente llega a la consulta rodeado por un ambiente desorganizado. de establecer relaciones temporales. d tener un discurso organizado. ya que ha perdido la capacidad de nominar. La entrevista pautada semidirigida nunca es la primera. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado.Tipo de Intervenciones: el entrevistador debe intervenir en la apertura de la entrevista o cuando se introduce un nuevo tópico de información. para obtener material esencial no suministrado por el paciente. sexuales de la infancia. historizar. Generalmente se da en ámbitos hospitalarios. prima la confusión e indiscriminación. nominar. y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente.

consiste en realizar una primera entrevista semi – estructurada. que presentan importantes sustanciales diferencias. Criterios. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre . por un costado obtener toda la información necesaria del entrevistado en un tiempo limitado. un tratamiento psicoanalítico. Son formulaciones que hace el psicólogo acerca del sujeto que consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Fundamento teórico: psicoanalítico. Concepto de Interconsulta: pasos de la misma. comparar. etc. La entrevista tiene como objetivo evaluar la idoneidad para el puesto requerido. lenguaje técnico. y por el otro. un tratamiento farmacológico. Con respecto a la transferencia. Habla de un logro en inmediatamente habla de una perdida. donde indagamos la historia laboral datos confusos del currículo. imágenes. objetivos. lograr la confianza de la persona. Imposibilidad de pensar. ideología.Predictivas: se le dice al paciente que es lo que puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. se debe explicitar que las entrevistas aludidas. El análisis de la etapa realizada. Juicio Clínico. Secuencias para cumplir los objetivos. Inferencias: nivel de abstracción mayor. Termino de interconsulta. Desorganización en el discurso. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Recepción formal y objetiva de la misma. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. modelos de acción. Síntesis del material obtenido donde se arriba a una conclusión que se propone un plan que puede consistir en una terapia breve para el paciente. en cuanto a: criterios de salud. altibajo en los empleos. deducción. la experiencia clínica. Influyen tres variables: el modelo teórico. escucha. debemos lograr dos objetivos principales. Los elementos centrales para detectar que un paciente está en crisis son: Presencia de angustia. se dan ciertas indicaciones. sentimientos). Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética). tienen por único y excluyente objetivo: el de determinar su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Indicativas: son directivas. Es una destreza que se adquiere. encuadre. consiste en establecer relaciones. Interconsulta: resulta de la convergencia de dos disciplinas. Sentimiento de culpa Entrevista en Profundidad. Pasos: Recepción formal de la interconsulta. estudios. indicaciones al medico. donde observamos la dinámica y variables que la personalidad despliega al entrevistador. Renata Franck nombra 5 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de la abstracción). Ej. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. La interconsulta es un espacio de participación interdisciplinaria. Ej. sin favorecer una fuerte relación con el selector. su manejo en éste tipo de entrevistas. Ejemplo: perdidas. Perdida de temporalidad y ubicación. características de personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. La entrevista en los procesos de selección de personal: características. En un segundo momento y en sucesivas entrevistas adoptamos una modalidad técnica abierta. Consideración de los datos obtenidos.

La secuencia esperable: ansiedad de abordaje. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. conflicto de abordaje. Rol del Terapeuta en las Entrevistas Psicooncologicas. capacidad interdisciplinaria. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. Reaparecen las maniobras de abordaje. el rol se dirige a una valoración de la situación. y finalmente si se hará alguna otra entrevista complementaria o de devolución o si se cobraran honorarios y cuanto. tal como lo expresan con sus propias palabras. Se completara el periodo indicando cuanto tiempo durara la entrevista. se producirá una modificación de los sistemas comunicativos en general. supervisión constante. su estado civil. ansiedad de separación. Fundamento. una alusión a la regla de la libre asociación de ideas. Dicho periodo se perturbará únicamente en los puntos de urgencia. Dentro de la institución: activo. cuando el sujeto expresara la desestructuracion de su organización de personalidad habitual con la que se había abordado el mantenimiento y se produce las regresiones en la conducta. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del entrevistado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista.el entrevistador y los informantes. cuando alguien de su flia lo tiene. formación en psicología. Pre-entrevista Cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta le principio de la entrevista. así como la organización básica de la personalidad. Revela el modo con que enmascara tales contenidos. la forma en que el entrevistado se expresará. Periodo de Mantenimiento: (ansiedad de mantenimiento) cuando se ha superado el punto de abordaje y el sujeto entra en su problemática. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. que abarca todo el periodo de instrucciones y el comienzo del periodo procesal. su profesión. respecto de sus vidas. como es y como se siente profundamente. terapia personal. y el impacto emocional agudo). continente. experiencias o situaciones. y también se modificará la afectivacion del vinculo y sus modalidades. lo más original del sujeto. En el diagnostico. Periodo Procesal: el entrevistado desarrollara una serie de actitudes indagatorias tendientes a identificar a su entrevistador. Se denomina pre-entrevista la etapa que precede a la entrevista en un proceso diagnostico. Revela lo básico en el sujeto. y de identificación del entrevistado. mantenimiento. Luego de toda esta información nos ubicaremos para dar comienzo al periodo procesal. dialogal. teléfono. Estas maniobras de indagación serán múltiples ya que forman parte de este periodo del comentario de la entrevista que denomino periodo de abordaje. tendrá una tarjeta sobre la que irá anotando el nombre del entrevistado. Esta tarjeta se dejara a la vista del entrevistado como un jalón de identificación. las defensas en operación. cuando acaba de salir de ésta. hasta que están satisfechas las necesidades indagatorias por parte del entrevistado. Periodo de Separación: el periodo de mantenimiento cede lugar al periodo final de la entrevista. Significado latente de la pre-entrevista según Abuchaem. empática. y a veces su fecha de nacimiento. domicilio. su edad. UNIDAD III Momento de la Entrevista Psicológica: características de cada uno de ellos. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. el entrevistador continuará este periodo produciendo gráficamente la ubicación de la identidad del entrevistado. El propio investigador es el instrumento de la investigación y no el protocolo de las preguntas guías de la entrevista. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista Remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. éste entrará a mostrar su problemática vital y la visicitud que le significo el desencadenamiento de sus puntos de urgencia. (Rolla) Periodo de Instrucciones: comienza desde el momento en que se da por aceptado un pedido de entrevista ubicados ambos sujetos. Diagnostico estructural. .

El proceso psicodiagnóstico configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden y otra (psi) acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. dentro de la relación analítica. encuadre. Administración de test y técnicas proyectivas. Informe escrito al remitente. 2-entrevista parental. posibilitado del material recogido. 4-hora de juego. Objetivos: nuestra investigación psicológica debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrollan la problemática de una cura psicoanalítica. momentos. si es recomendable un terapeuta hombre o mujer. y/o padres. consiste en la administración de la batería seleccionada previamente y ordenada de acuerdo al caso. nos puede señalar rasgos caracterológicos fundamentales. Habitualmente los datos contradictorios que surgen de estos momentos señalan diferentes aspectos del mismo paciente. Cierre del proceso. con que frecuencia. a saber: Aclarar los roles respectivos Lugares donde se realizan las entrevistas Horario y duración del proceso Honorarios Estudio especial de la Transferencia. Momentos: 1-pre-entrevista. Primer contacto y entrevista inicial con el paciente. Desde que se tiene la primera noticia del entrevistado aparecen vivencias contratransferenciales.Esta división es la consecuencia directa de la interpretación de los contenidos latentes y por lo tanto tienen significado. La pre-entrevista es la totalidad de la suma de las sensaciones contratransferenciales del examinado. Psicodiagnóstico: situación bipersonal de duración limitada cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo mas profunda y completa posible de la personalidad total del paciente o grupo familiar. etc. trataremos de formular recomendaciones terapéuticas adecuadas. También incluimos aquí el tiempo que el psicólogo debe dedicar al estudio del material recogido. funcional temporal) que intervienen en el proceso. características. e importancia. por la instauración. Laplanch: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se activan sobre ciertos objetos. Una vez logrado un panorama preciso y completo del caso. en presencia y en ausencia física del examinado. interpretación y resolución de la transferencia. caracterizándose ésta. . El contenido o la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha pedido que se investigue más específicamente. si la terapia puede ser analítica u otro tipo. Encuadre: mantener constantes ciertas variables (espacial. 5-administración de test. El concepto de contratransferencia que utiliza Abuchaem implica la totalidad de las reacciones del analista hacia el analizado configura la totalidad de las respuestas psicológicas y psicosomáticas del analista. 7-entrevista de devolución. devolución oral al paciente. Concepto de psicodiagnóstico: objetivos. modalidades. 6-entrevista familiar. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y de un modo especial. puede ser directo (personalmente o por teléfono) o por intermedio de otra persona. Estos hechos anteriores a la entrevista aportan datos de conducta significativa del paciente. 3-entrevista de historia vital.

1905. En cuanto a la función. Freud: 1895. (facilita la cura) Erótica. “Dinámica de la Transferencia”. de los llamados procesos correctores de duración y objetivos limitados. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. actúa como espejo). La define como clissé. La psicoterapia breve utiliza cuatro aspectos: La regresión debe ser desalentada. por lo cual no se aconseja la utilización de interpretaciones transferenciales. Estos procesos son muy utilizados en la asistencia social ya que permite abarcar todo el campo asistencial. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. Freud la conecta con la resistencia.Para Bleger. activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. repetitiva. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. 1912. La que ha quedado ligada busca aparentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. y tiene que configurar esta última como una situación conocida. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. actitudes y conductas inconcientes por parte del entrevistado. Entrevistas en psicoterapia de Objetivos limitados. Conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación preconsciente que el llamada resto diurno. conjuntamente con la psicohigiene y la psicoprofilaxis. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante. Integran la parte irracional e inconciente de la misma. pero ambas son siempre coexistentes. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. lo utiliza en “estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. (al servicio de la resistencia) Negativa: Hostil. en vez de recordar el sujeto repite. Aspectos Teóricos: Los procesos psicoterapéuticos breves. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. Distintos clisés que se repitan en la historia del sujeto. Repetición de una satisfacción libidinal. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objetos de satisfacción (su figura es aséptica. Se distingue entre transferencia negativa y positiva. Recorrido del concepto en la obra de S. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. Aspectos técnicos y teóricos. compulsión a la repetición. es . forman parte. 1900. también llamados psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Positiva: Sublimada. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Transferencia: principio de placer. repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. En “mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. En la psicoterapia la elaboración es mas cognitiva que afectiva. (al servicio de la resistencia) Transferencias: relación con los demás. “interpretación de los sueños”. El terapeuta debe conocer la transferencia. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. Neurosis de transferencias: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. En cuanto al origen de la transferencia lo cuenta en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual /una parte queda fijada y la otra atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). “Caso Dora”. Hay una ligadura que se deposita en el analista. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. La transferencia le sirve a la resistencia.

y que debemos esperar de nosotros en el tratamiento. En relación a al entrevistado. 5) Convenio sobre metas terapéuticas y duración del tratamiento. 4) Devolución diagnostica y pronostica: los objetivos son hacer sentir al paciente que se le presta atención y se piensa en sus dificultades. reforzar la motivación para entender y resolver sus dificultades por medio de la psicoterapia y facilitar la elección de metas terapéuticas. que constituyen un instrumento para tener cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases de análisis. brindarle una cierta clasificación. Estas entrevistas poseen una doble finalidad: en lo referente al paciente. Tipos de intervenciones: preguntas. objetiva en un nivel cognitivo. Entrevistas preliminares en Psicoterapia Breve: son entrevistas previas al análisis. en especial las correspondientes a los aspectos espaciotemporales del encuadre. estas entrevistas previas posibilitan que el paciente haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa. La psicoterapia breve se basa en los siguientes principios: Es NO regresiva. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos esperar del paciente. 6) Explicitación del método de trabajo y la fijación de las demás normas contractuales: deben fijarse las condiciones del contrato terapéutico. efectuar una indicación terapéutica. ansiedades. para formular un pronóstico. Son necesarias para establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño en ambos: analizado y analista. para encausar la relación cuando ocurren obstáculos y para detectar la capacidad de insigth. en cambio el futuro analista debe sentirse lo suficientemente libre como para realizar diferentes tipos de intervenciones con la finalidad de profundizar en su indagación. Es NO transferencial.un trabajo de captación y comprensión de la realidad interna y su confrontación con la realidad externa. subjetiva. Características técnicas: Es necesario que en las técnicas de la entrevista no se efectúe intervención que se asemeje a una interpretación analítica. En lo referente al terapeuta. contratransferencia. La entrevista de Historia Vital en las Instituciones Penitenciarias e Instituciones de Asistencia a la Victima: La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. que funcionara como “experiencias contrastantes” de valor inestimable para las primeras interpretaciones transferenciales. Es elaboradora de un predominio cognitivo. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. 2) Confección de la Historia Clínica: podrá comprender mejor la naturaleza y la relación de los problemas actuales del paciente en relación con su historia vital. Finalidades: 1) El establecimiento de la relación terapéutica: el entrevistador debe tener un rol activo. o que no. etc. estas 2 últimas quedan limitados en casos que haya que efectuar una devolución pronostica y diagnostica. Objetivos. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. a veces señalamiento e interpretación. por información verdadera. La modificación objetal se da reemplazando información falsa por información verdadera. capaz de dirigir la entrevista en función de dos objetivos: diagnostica y contractual. información. para conocer lo más exhaustivamente posible ala persona que luego él podrá analizar. seleccionar objetivos y planificar tratamiento. 3) Evaluación diagnostica y pronostica: es preciso realizar una amplia evaluación diagnostica. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. . datos personales.

se debe utilizar lenguaje técnico. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. la palabra y el pensamiento. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. atribuyéndole a éste el lugar de juez. censor o salvador. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. esto es por sobre la significación. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. situación actual Reacción. etc. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. presiones sociales. que factores. En el informe elevado. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. como la función laboral. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. En tribunales. El objetivo terapéutico es preventivo. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. social. sino también “expectativas”. etc. recreativa. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional.la persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. traumas conforman su infancia. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. tanto sintomática como sus supuesta causa . Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. pero claro y comprensible. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. Rol del entrevistador: terapéutica. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. donde se realizan pericias. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. que promueve y premia la relación de sometimiento. generando de esta manera vínculos paranoides. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. etc. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. ya sea de encausados o procesados. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. traumas conforman su infancia. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. que factores.

ritmo. Honorarios. psicólogo. Constantes Temporales: duración de la sesión. frecuencia. Debe intervenir activamente con preguntas. etc. Constantes Funcionales: comprenden los objetivos del tratamiento. en las propias palabras del protagonista. Contrato. En la construcción. Orientación a la victima y a la familia. Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. y por otro un máximo de utilidad para el analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. distribución de los objetos (se deben avisar los cambios). Estudio de casos. .. con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia especifica sobre la vida de esa persona. Se llaman transferencia ampliada en este caso. el divorcio. la técnica interpretativa. Constantes Espaciales: lugar de la sesión. UNIDAD IV Encuadre. Transferencia – contratransferencia en las entrevistas psicooncologicas. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. por un lado un mínimo de interferencia a las actividades que se desarrollan entre el paciente y el analista. esclarecimiento e información. elección de una carrera. por que se intenta extender este circulo hacia el equipo total de salud. Determinación de daño. o alguna parte principal de ella. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Tareas de recuperación. el grupo y la sociedad. En la primera entrevista. perspectivas de las personas. feriados. Teoría de la personalidad. Constantes de la Persona Real del Analista: su personalidad. con el objetivo de que la victima se de cuenta. Ej. sus actitudes internas y externas. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. sino desde las transferencias. Conjunto de estipulaciones. Transferencia ampliada al equipo. su ideología y su ética. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. ubicarse en posiciones de escucha. Es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. que aseguran. Asistencia y tratamiento. psiquiatra. asistentes sociales). Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. rol del paciente y del analista.Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. Entre esas constantes encontramos 5: Constantes Teóricas: incluyen las teorías del analista (cuerpo teórico). Encuadre: Joel Zac. vacaciones. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. contención y apoyo. Historia de Vida. Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. explicitas e implícitas. la pareja. Consigna.

Esto se debe a que en la remota. Un gesto puede ser una consigna. Aparecen vivencias contratransferenciales. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. En la entrevista tenemos configurado un campo. Consigna: el lenguaje castrense significa una orden que se da al que manda para que se la de al centinela. tomando como punto de partida los elementos que configuran el encuadre.Contrato: es un convenio entre dos personas en el que existen elementos formales de intercambio recíproco. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. el entrevistador parte del campo. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. El contrato debe ser definido en término de las constantes. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. sobre la base de la voz. en cierta parte condiciona los fenómenos que el mismo va a registrar. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. que constituye la apertura de la pre-entrevista cercana. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. mientras que en la cercana. Existen tantas consignas como tipos de entrevistas. En la entrevista. puede ser convencional o complicarse. momentos Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. . También podemos tener las primeras noticias por un colega. Este primer contacto es sumamente importante. entre ellos el tiempo y el dinero. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. es decir por las modalidades de la personalidad del entrevistado. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. Un cuarto impacto es el olfativo. provoca siempre una reacción de asombro. como es y como se siente profundamente. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. El contrato define las responsabilidades que asumen el paciente y el analista. La disociación también puede ser auditiva. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Rol del Psicólogo según Bleger. El contenido del dialogo debe ser analizado. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. La consigna junto con el contrato son partes del encuadre. Es una orden. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. En la entrevista psicológica la consigna es toda expresión verbal o no verbal que de alguna manera le indique al entrevistado que estamos esperando de él. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. es decir. Pre-entrevista: concepto. la consigna es una instrucción que se da al entrevistado. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. amigo o familiar. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. La máxima objetividad se alcanza cuando e incorpora al sujeto observador como una de las variables del campo. Otro tipo de impacto es el motor. Constituye lo más original del sujeto. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. La regla fundamental es tratar de obtener que el el campo se configure especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado. una directiva.

se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. enfrentara con las perdidas sucesivas. El entrevistador debe operar disociado. Parto: representa una situación de desprendimiento. Destete: comienza con la alimentación del niño. en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de esta identificación. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. Una interpretación es una hipótesis que debe ser verificada en el mismo campo de trabajo por la respuesta que movilizamos o condicionamos al poner en juego dicha hipótesis. En todos los casos debemos interpretar solamente los emergentes sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. Dinámicamente. vivenciar y observar de tal manera que queden incluidos las tres áreas del comportamiento del entrevistado. Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. Características de cada momento de la Historia Vital. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. hallar los elementos que lo promueven. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. Para interpretar nos debemos guiar por el monto de ansiedad que estamos resolviendo y por el monto de ansiedad que creamos. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. El comportamiento incluye lo que recogemos aplicando nuestra función de escuchar. Otro caso muy frecuente en el que tenemos que intervenir es para seleccionar lo que el entrevistado ha estado comunicando. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. y se completa al final del primer año de vida. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. Jugar el rol significa percibir el refuerzo. tanto para el niño como para la madre. más eficacia patógena suele tener.La regla básica consiste en obtener datos completos del comportamiento total del entrevistado en el curso de la entrevista. bondad. Conviene que el entrevistador novel se atenga primero y durante algún tiempo a comprender el entrevistado antes que pueda adquirir la experiencia conociendo suficiente para utilizar la interpretación. teniendo en cuenta también si se van a dar otras oportunidades para que el entrevistado pueda resolver ansiedades que vamos a movilizar. el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. significa el desprendimiento de la madre. en su vida posterior. pero sin asumirlos en su totalidad. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. El entrevistador tiene que jugar roles que en él son promovidos por el entrevistado. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. seguridad. Tipo de intervenciones en la Entrevista. Asumir el rol implica romper el encuadre. las motivaciones del entrevistado para que ello ocurra y utilizar toda esta información que ahora posee para esclarecer el problema o promover su modificación en el entrevistado. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. . comprenderlo. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. Un índice fundamental de guía de la interpretación es siempre el beneficio del entrevistador. amor. (Bleger) En la Entrevista Diagnostica. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió.

Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. Motricidad: la locomoción (gateo. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. éste mundo tendrá para él un significado importante. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. tardío y en el comienzo del periodo de latencia. de este modo. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. si hubo momentos de inhibición lúdica. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. lo hace por que está en un estado de ansiedad. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. pero también implican significados específicos. . actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. etc. cambios de domicilio. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. la actitud del niño hacia los juguetes. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. la aparición de la actividad masturbatoria. etc. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. E. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. limpieza. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. lo cual es consecuencia de sus conflictos. Juegos sexuales. Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas. actitud delos padres frente a los juegos sexuales del niño. extrema) Juegos. en la declinación del C. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. estereotipia. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Ante una situación de cambio. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto.

Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica interna de la personalidad (desiderativo. . Por otro lado. Está conformado por dos series de 3 preguntas dobles. La primera corresponde a las catexias positivas y la segunda a las catexias negativas. Explorando las fantasías que emergen. Roscharch. Cada técnica tiene indicadores y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. su estilo de comunicación. Cada fantasía desiderativa puede remitir a aspectos referidos a. espontánea o inducido por el psicólogo y correlacionar los test verbales (desiderativo) y de estimulo visual (Roscharch). animal. siendo el orden un dato significativo. su aplicación no tiene contraindicaciones y que todo sujeto sepa manejar lápiz puede realizar (excepto en dificultades motoras). sus puntos de fijación. su modo defensivo. las asociaciones que expresa y comportamiento perceptual. el cómo lo dice. Ésta sirve a los fines de observar a la persona en una situación natural vincular.Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. TAT. etc. Phillipson.) Lo ideal es una batería que permitía en el menos tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. su esquema corporal. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). al decir de Bleger. Las técnicas proyectivas en general surgen frente a la demanda de diagnósticos rápidos. disparador de símbolos. Se administran luego los test verbales Desiderativo y Roscharch. Son test de consigna verbal y respuesta grafica. colectivos y diferenciales. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. su identidad sexual. Este significado puede ser develador para el estudio de las racionalizaciones del sujeto (corresponden al ¿Por qué? De la consigna). Luego continúa la administración con una prueba de inteligencia que puede ser Weschler o Terman. Se hace imprescindible tener en cuenta la historia vital del sujeto. Brindan elementos diagnósticos y pronósticos adicionales. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. de simple aplicación. vegetal y cosa. En todo proceso psicodiagnóstico. motivo de consulta. TAT y Phillipson. Es importante analizar aparte de qué. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. A través de la secuencia de los test gráficos. sus conflictos. Entrevistas y técnicas proyectivas. etc. ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. donde la manera particular en que estructura el vinculo (lo que dice. CAT) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (test gráficos. el manejo de la ansiedad y las defensas frente a la misma) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico entendido éste en un sentido mas amplio: diagnostico funcional y situacional. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. Es necesario poder utilizar el lenguaje verbal y el pensamiento de manera simbólica para poder responder a la propuesta de distintas personificaciones manejándose en el “como si”. Test Desiderativo: es un test verbal. para el final se dejan los temáticos. Se procura indagar los 3 reinos posibles. etc. Test gráficos: son de rápida ejecución. La consigna del cuestionario desiderativo coloca al sujeto en una situación hipotética invitándolo a una actividad lúdica. Cada elección tiene un significado propio en cada sujeto. la entrevista constituye la técnica. para analizar las respuestas dentro de un contexto personal. las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico (excepto personas que sufran trastornos orgánicos o dificultad en el uso de las manos). Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. es útil comparar los test gráficos y verbalizaciones.

En cuanto al encuadre. desarrollo y final con metas preestablecidas. b) percepción de la realidad. *psicoterapias focales. f) estereotipia – plasticidad. Diferencia entre psicoterapia y psicoanálisis. y correlacionarlas con las demás técnicas. por ello. psicosis y perversión: a) estructuración y desestructuracion intrapsiquica. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Indicadores generales de las producciones graficas que aportan información para realizar diagnósticos diferenciales entre: neurosis. *psicoprofilaxis. e) posibilidad de simbolizar. *procesos psicoterapéuticos breves. Comparar las producciones del sujeto en los diferentes gráficos brinda información diagnostica y pronostica adicional. El tratamiento psicoanalítico se basa técnicamente en ciertos aspectos que le son fundamentales: Promover la regresión. Modificar objetivos internos a través de la proyección e introyeccion como mecanismos fundamentales. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. S.Al decir de Grassano de Picolo son los que primero permiten detectar los desordenes psicóticos y los últimos en modificarse. Elaborada con predominio cognitivo. instrumentos de aclaración adaptados a cada persona y al momento evolutivo de la misma. Luego se continúa con una prueba de inteligencia (Weschler o Terman). La psicoterapia breve es: No regresiva. También es importante comparar grafico y verbalizacion espontáneas o inducidas. Es importante incluir dentro de los test gráficos diferentes consignas. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. cuando hablamos de entrevistas con el medico. poseen principio. son las primeras que se aplican en la secuencia del proceso psicodiagnóstico. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Características de la entrevista de interconsulta. siguiendo HTP. Estas técnicas. No transferencial. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. La utilización de diferentes encuadres. en general. las asociaciones y el comportamiento perceptual. comenzando con la más conocida y estructurada (Bender). d) identidad. La modificaron objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. ya que movilizan bajos niveles de ansiedad. Psicoterapia: (procesos correctores de duración y objetivos limitados). nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o . ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. luego los test verbales (desiderativo y Roscharch) y para el final los temáticos TAT y/o Phillipson. Facilitar el proceso de elaboración. Se diferencia del psicoanálisis fundamentalmente en dos características: el planeamiento. *psicoterapia de objetivos limitados. c) contacto con la realidad. dibujo de un animal y a manera de opción dibujo libre o familia Kinética. permiten por lo tanto determinar con precisión las características estructurales de la personalidad. Así se exploran las fantasías que emergen. * psicohigiene. Estimular la transferencia y surgimiento de la neurosis de transferencia.

El vinculo de alianza matrimonial o de pareja incluye la relación entre los yoes ocupando cada uno a su manera el lugar y las denominaciones del esposo/a y luego padre y madre. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. éstas ultimas desde el punto de vista del hijo a quien la pareja ampara y libidiniza. La familia al perdurar en el tiempo se comporta como un organismo vivo en crecimiento y desarrollo que se produce por fases precedidas por crisis y seguidas del asiento de las transformaciones. etc. enseñanza de la actividad productiva de las relaciones sociales. b) Grados de disociación de los aspectos del niño: uno de los padres es el portador de los aspectos positivos del niño y el otro de los aspectos negativos. Isidoro Berenstein: los vínculos de sangre y de alianza se representan a través de relaciones definidas y diferencias entre los miembros de la familia. También se fijan las variables. e) Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. de la formación y consolidación de un nuevo hogar. f) Duración de la entrevista. d) Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. Raquel Soifer: el objetivo fundamental de la familia es la defensa de la vida a través del proceso de educación el cual privilegia. contrato. b) Consultorio. de individuación y de socialización. Se abre la primer entrevista con una consigna simple y totalmente abierta lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. Las funciones de la familia son: matriarcal. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Aspectos técnicos: a) Equipo terapéutico. de los medios para resolverlo. Al final de la entrevista inicial. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. etc. La pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para el mismo. enseñanza del cuidado físico. matriz de humanización. e) Consigna. Al vínculo con la familia materna lo llamamos avuncular.en el medico. d) Indicaciones a los padres para la enfermedad. Aurora Pérez: al nacer el bebé cae en una nueva matriz ahora extrauterina. c) Caracterización y diferenciación con respecto a los demás miembros: una dificultad frecuente es la incapacidad o el déficit en la pareja para diferenciar al niño de sí mismo y en relación a sus hermanos. g) Desarrollo de la entrevista. de las relaciones afectivas. enseñanza de las relaciones familiares. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: a) Cómo habla la pareja de padres del niño: permite visualizar el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. c) Material de juego. El paciente es la familia. así como las causas que la originaron. Para ello. El vínculo de filiación es el nombre de la relación de los padres con los hijos.) Entrevistas familiares: aspectos teóricos y técnicos. ver concordancia y discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. hasta frases como “lo escucho”. El de consaguinidad es el de la relación de los hermanos entre sí como hijo de los mismos padres o de uno de ellos. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. . propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. el interconsultor. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo).

nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. La motivación en la pre-entrevista. también se alterará el primero. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. En definitiva. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. Los miembros de un sistema significan sus conductas. y observando como responde el sistema frente a el. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. Entrevistas familiares. en que puedo serles útil (función del terapeuta). D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. también puede ser efectuada en la casa. facilidad o dificultad para encontrar un horario. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. quien pide la hora de la primera entrevista. grupo de convivencia. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. El diagnostico se hace realizado una intervención. los honorarios son fijados por el terapeuta. el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. etc. Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. interacciones. Se podrá observar: las alianzas. funciones de los miembros. etc. que cambios desean lograr (cambio). A Etapa Social: se saluda a toda la familia. 3Rol del entrevistador: modos de intervención. . divisiones exclusivas. Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. para quien. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. Enfoque Interaccional. un acto terapéutico. trabajo. Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. Conclusión de la entrevista. escuela. puntualidad. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. Si se altera el comportamiento de alguno. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio.La entrevista grupal. este primer momento puede darnos datos significativos. se recoge información como edad. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible.

Pregunta. Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado.4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. Entrevista de hora de Juego. separarse. Generalmente se atiende a lo circunstancial. Una vez dentro del mismo. plasticota. preocupaciones. ya que se trata de no fomentar la regresión. reestructuración cognitiva). le comunicamos que puede iniciar el juego.. Entrevista a expertos y a informantes claves. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). platos. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. por la tarea que desempeñan. tienen un profundo conocimiento del tema en estudio y nos pueden aportar datos valiosos. El ingreso del niño al consultorio. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Informantes claves: son todas aquellas personas que nos pueden facilitar el ingreso al campo del trabajo e indicarnos por donde comenzar el relevamiento de datos o donde conseguir informes significativos. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. cubos. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. Cubos: construcciones. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. tacitas. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. muñecos. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. plastilina. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. tendencias sublimatorias. Externos o internos. autos. etc. UNIDAD V . Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducaion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. que se refiere a una modificación en el comportamiento. Tijeras: tendencias agresivas. goma. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. Elementos que proyecta y que introyecta. El trato que le brinde a los juguetes. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. cubiertos. ansiedades. Expertos son aquellos sujetos que por su ubicación social. desde una perspectiva diferente a los que vivieron la experiencia que investigamos. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. Intervenciones en las Entrevistas Psicooncologicas. si acepta entrar. Lápices: expresión a través del dibujo. reparatorias. relajación. como lo hace) y con nosotros mismos.

Entonces. cuya inmovilización depende la formación. ya a partir de ellos se puede establecer el grado de analizabilidad en función de la pareja terapéutica. el que en el proyecta el paciente. del yo que configura la transferencia neurótica. frente al paso que están dando y que muestra ser diferente a todo otro contrato con profesionales. de cuanto se enriqueció y cuanto se estereotipo el paciente al atravesar sus crisis vitales. pero solo lo alcanzamos a ver cuando se rompe el encuadre es la mano sobre el que está construido el yo y la identidad del sujeto. aceptar concientemente por el paciente. su escucha. es el esquema corporal en parte en que el mismo todavía no se ha estructurado y discriminado. los 3 primeros son básicos y los 4 últimos son alusorios. la dependencia y la organización psicológica primitiva del paciente sólo puede ser analizado dentro del encuadre del analista. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismo y de los otros. El encuadre del paciente es su fusión mas primitiva con el cuerpo de la madre y el encuadre del analista debe servir para restablecer la simbiosis original. por que en éste se halla resumida la simbiosis primaria no resuelta. de mano. un máximo de utilidad al analista para la realización de estimaciones diagnosticas y pronosticas. Los criterios son 2. Rol del entrevistador según M. es la fusión yo – cuerpo –mundo. el rol del psicoanalista consiste en una presencia humana que escucha. de establecer adecuados criterios diagnósticos y pronósticos que nos permita hacer la opción por si tomar o no a un determinado paciente. El analista debe aceptar el encuadre que trae el paciente. Una escucha en el sentido pleno del término. En psicoanálisis la evaluación de las entrevistas previas a la iniciación del tratamiento permite establecer el criterio de analizabilidad del posible paciente. Su rol es permitir que la palabra sea. formado por el no – yo es el mundo fantasma del paciente que se deposita en el encuadre y representa una “metaconducta”. formado para que su escucha produzca efectos de verdad. el grado de conciencia que el paciente tiene del conflicto y las defensas. Se proponen 7 ítems para la evaluación de las entrevistas previas a un tratamiento analítico.Análisis psicoanalítico del encuadre. un mínimo de interferencias o las actividades que se desarrollan entre el paciente y analista. El encuadre es la parte más regresiva. existencia y discriminación. uno que propone y mantiene el psicoanalista. y se halla fuertemente clivado del proceso analítico. . Este ítem permite un acercamiento al diagnóstico de las motivaciones inconcientes que constituyen el conflicto neurótico. logra por sí sola que su discurso se modifique y asuma un nuevo sentido. y el otro del “mundo fantasma”. El encuadre solo debe ser analizado dentro del encuadre. El encuadre tiene la función de sostén. Lo que constituye la especificidad del psicoanalista es su receptividad. Examen de los momentos críticos de la evolución e inferencias a partir de dicho examen. por un lado. y la capacidad del futuro terapeuta en las entrevistas de alcanzar cierto grado de objetividad y realismo. El encuadre asegura. las defensas que utiliza el paciente. La desimbiotizacion de la relación analista – paciente sólo se alcanza con el análisis sistemático del encuadre en el momento preciso. El encuadre es la parte más primitiva de la personalidad. tanto mayor será la capacidad para analizar a su paciente. para modificarla. psicotica del paciente. El encuadre forma parte del esquema corporal del paciente. Liberman utiliza 2 entrevistas. Modelo de análisis de la entrevista según Liberman (ítems). Cuanto mayor sea el desnivel entre lo que el analista percibe objetivamente y lo que el paciente dice que ocurre. El encuadre es mudo. de las ansiedades que despiertan y las defensas que se levantan. y por otro. a estas las compara con fines de analizar lo que se llama el “par comunicativo” (analizado – analizante). Esto no significa abandonar el propio encuadre sino que nos permite analizar el encuadre que trae el paciente. Los ítems son: la percepción del conflicto como consecuencia del entrevistar al terapeuta ante la posibilidad de efectuar un tratamiento analítico. Mannoni. Esto hace conjurar y tener estrategias adecuadas que permitan preservar el sentido terapéutico del proceso psicoanalítico frente a situaciones de cambio. En realidad existen dos encuadres. La manera de escuchar encierra un llamado a la verdad que los compele a profundizar su propia actitud fundamental.

Lo que importa es que el paciente restablezca la cadena representacional y pueda pensar sobre lo que le pasa. podemos inferir los distintos tipos posibles del uso resistencial de los cambios terapéuticos que vallan ocurriendo. pulsión exhibicionista. Estilo Dramático con impacto estético: histeria. En todo proceso psicodiagnóstico. Esta sirve a los fines de observar a la persona en una situación vincular natural. diferencia entre primera y segunda entrevista. pero los objetivos son diferentes al igual que el tipo de intervención. desarrollo y cierre de la entrevista. El objetivo central es organizar al paciente y a través de esa organización el monto de padecimiento de ese paciente. culpa. 6 óptimas posibilidades para enviar un mensaje. El yo idealmente plástico tiene que poseer: 1 capacidad disociarse. neurosis obsesiva. la entrevista constituye la técnica ineludible y primera que el psicólogo instrumenta en el abordaje del fenómeno psíquico. de tener un discurso organizado. esquizoide. El grado de interés que podemos esperar que el paciente adquiera acerca de los deseos de conocerse a sí mismo mas allá de las finalidades terapéuticas. sobre la base de los elementos paraverbales y no verbales. en donde la manera particular en . como indicios de los conflictos motivacionales inconcientes. pero generalmente al final tenemos intervenciones predictivas. Las funciones yoicas pueden ser detectadas a través de los diferentes tipos de estilo defensivos y componentes subyacentes. Fundamentacion. 3capacidad de captar los deseos propios. cualificante e incluir el entorno del paciente donde la pregunta que remite al sentido ocupa un lugar privilegiado y la información cuidadosamente utilizada para no obturar. e inferir si es posible el rendimiento en las distintas redes comunicativas en las que el paciente participa en el momento actual de su vida. Nuestra función será la de ayudar a: organizar. Estimular el ingrediente afectivo positivo y/o negativo que acompaña al desarrollo de las entrevistas. Estilo Dramático y con suspenso: personalidad aterrorizada y huida. Estilo reflexivo: con búsqueda de incógnitas y sin suspenso. Este ítem permite inferir grados de plasticidad en las funciones del ego y en las cualidades del superego. Evaluación de las posibilidades sublimatorias (examen de cuales son indicios de vocación espontánea e intereses personales) Intervenciones en las Entrevistas en situaciones de Crisis. ya que facilitan a la desorganización. Estilo Narrativo: persona lógica. se dan ciertas indicaciones. acting aut en la sesión. activa. al decir de Bleger.Cambios en las características del vínculo del paciente con el entrevistador durante la apertura. Indicativas: son directivas. Predictivas: se le dice que es lo que se puede esperar en los próximos días y cuales serán las conductas mas adecuadas. Entrevistas y Técnicas Proyectivas. El instrumento es la entrevista. 5 capacidad de tener un monto de ansiedad útil para establecer el vínculo. de acuerdo con el repertorio de las defensas. Estilo Lírico: cicloide. aventura. organizante. Intervenciones: (activas organizadoras) Preguntas (para ayudar a organizar) Brindar información Intervenciones constructivas No se usan las interpretaciones. 2 funciones de acercar la función perceptual al objeto y ver un detalle haciendo abstracción de la totalidad. de establecer relaciones temporales. Temática: riesgo. historizar y nominar. Estilo Épico: persona de acción. Correlación entre defensas frente a las ansiedades y pautas de interacción. 4 capacidades de adaptarse. Diferenciar entre la primera y segunda entrevista. e indicativas. La entrevista en situaciones de crisis debe ser: operativa. Estas entrevistas no tienen un final predeterminado. temática: amor. temática: el conocimiento. sentimiento de vergüenza y fealdad. descubrimientos. ya que ha perdido la capacidad de nominar. perdón y estilo lírico del paciente infantil: depresivo. evitación fóbica. Detectar el nivel intelectual y diferencias entre variaciones de rendimiento en diversas áreas y diferencias de la vida actual del paciente y en los diferentes momentos de las entrevistas.

las técnicas graficas son las más adecuadas para comenzar un examen psicológico. desiderativo y Roscharch. Transferencia: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos. Es una destreza que se adquiere. TAT y Phillipson. etc. A través de la secuencia. Criterios del Juicio Clínico. caracterizándose ésta. Consiste en establecer relaciones. las asociaciones y el comportamiento perceptual. Cada técnica tiene indicaciones y contraindicaciones que deberán ser tenidas en cuenta en el momento de hacer una selección de instrumentos para el proceso psicodiagnóstico. Así se exploran las fantasías que emergen. CAT. interpretación y resolución de la transferencia. Para Bleger la transferencia se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. Renata Franck nombra 3 criterios que sirven para poner en marcha el juicio clínico: Recurrencias: reiteración de un mismo indicador intra – inter entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencias: reiteración de secuencias dinámicas dadas. entendido este en su sentido más amplio diagnostico funcional y situacional. colectivos y diferenciales. Desiderativo. por la instauración. Se trata de una repetición de prototipos infantiles. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. Son formulaciones que el psicólogo acerca del sujeto consulta y que van a estar avaladas por los conocimientos científicos del psicólogo. manejo de la ansiedad y defensas) serán algunos indicadores que el psicólogo interpretará a fin de comenzar a hacer hipótesis que le permitan arribar a un diagnostico. por parte del entrevistado. y correlacionarlas con las demás técnicas. Comparar las producciones del sujetos en los diferentes gráficos. .) Estructurales: aportan información sobre la estructura de la personalidad (técnicas graficas. Tipos de transferencia: transferencia y resistencia. características de la personalidad y el estilo cognitivo que tenga el psicólogo. para al final dejar los temáticos. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. se puede apreciar si hubo o no cambios en la organización defensiva del sujeto. no debe atribuirse al método sino a la neurosis. Las técnicas proyectivas surgen en general frente a la demanda de diagnósticos rápidos. La transferencia es la misma en el análisis que fuera de él. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Un aspecto a tener en cuenta es la secuencia en que se administran las baterías. Las técnicas se clasifican en: Temáticas: aportan información sobre la dinámica e interna de la personalidad (TAT.que estructura el vínculo (lo que dice. brinda información diagnostica y pronostica adicionales. Se administran luego los test verbales. vivida con un marcado sentimiento de actualidad. por indicadores opuestos o no (nivel de cierta abstracción hipotética) Inferencia: nivel de abstracción mayor. la experiencia clínica. modalidades. actitudes y conductas inconcientes. Phillipson. luego continúa con una prueba de inteligencia que puede ser Wechler o Terman. También es importante comparar gráficos y verbalizaciones espontáneas o inducidas. Se adquiere a través del estudio teórico y el entrenamiento. y de un modo especial. dentro de la relación analítica. Roscharch Lo ideal es una batería que permita en el menor tiempo posible y con un esfuerzo razonablemente aceptable brindarnos conocimientos. comparar. deducción. Se propone que una técnica siempre sea precedida de una o mas entrevistas y que por lo tanto podrá haber procesos sin técnicas pero no procesos sin entrevistas. Influyen tres variables: el modelo técnico.

Resistencia: todo aquello que en los actos y palabras del analizado. no está sólo eligiendo una carrera.En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emotivamente. El método analítico permite evidenciar progresivamente las resistencias que se traducirán especialmente por las diferentes formas en que el paciente infringe la regla fundamental. ya sea dentro del mismo servicio o a otro. quien deja de ser. es la fuerza de la compulsión a la repetición. repetitiva. un sujeto (paciente) que realiza una consulta en una institución publica. la resistencia de transferencia y el beneficio secundario de la enfermedad que se basa en la integración del síntoma en el yo. a esto debe añadirse que la resistencia utiliza la transferencia. y tiende a configurar a esta ultima como situación ya conocida. Freud: la transferencia debe considerarse como una resistencia. Freud distingue 5 formas de resistencias. de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. facilita la cura. a través del cual el paciente accede a la asistencia. en la medida en que reemplaza el recuerdo verbalizado por la repetición actuada. quien puede ser y quien no. los procesos de identidad. La admisión es el pasaje previo. se opone al acceso de éste a su inconciente. y se traduce en pares antitéticos: el sentimiento de quien es uno y quien no es. Además esta la resistencia del inconciente o del ello y la del superyo. duelos por la perdida de omnipotencia. La entrevista de admisión de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. la elaboración de duelos. Cuando se elige también se deja (relaciones con profesores. sino está presente no es posible pensar el desarrollo del tratamiento. . y la necesidad de castigo. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida. Objetivos de la Entrevista de Admisión: La entrevista de admisión se configura como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. 3 de ellas se atribuyen al yo: la represión. quien cree que debe ser y quien no debe ser. La identidad se gesta a través de los grupos. que está al servicio de la resistencia. y la importancia de formular una indicación terapéutica apropiada. por el cuerpo infantil y por el rol e identidad infantil) Hay duelos que son más difíciles de percibir. Los procesos de Duelo. el esquema corporal. de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada. pero se hallan ligados a la elección de la carrera. mas específicamente en un servicio o departamento de salud mental. con una indicación terapéutica especifica acorde a las posibilidades con que cuenta con el servicio. de lo cual surgirá una síntesis o no. los ejes que las sustentan son: la necesidad de un diagnostico diferencial. Todo adolescente es una persona en crisis en la medida en que está desestructurado y reestructurando su mundo interno y sus relaciones con los demás y la sociedad. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta. Diseño de Cuestionarios. elige quien ha de ser. La tarea mas importante del orientados vocacional será ser un buen continente de la crisis adolescente y no actuar la urgencia que el consultante tenga en superarla y que ha depositado en el experto. su relación con la elección. quien quisiera ser y quien no. Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para luego pasar a otras mas especificas. quien se permite ser y quien no. pero no la constituye. atracción de los prototipos del inconciente sobre el proceso pulsional reprimido. Los sectores son: asistencia a pacientes internados (ICMP) y el sector de tratamientos por consultorios externos. compañeros). Para la elaboración de cuestionarios existen ‘principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una entrevista (aproximadamente 30minutos). La resistencia del superyo deriva de la culpabilidad inconciente. Negativa: hostil. La primera hace técnicamente necesaria la preelaboración. y esto supone conflictos y como resolverlos. Tipos de transferencia. La elección estaría ligada a la elaboración de duelos (por los padres infantiles. El que elige. Y erótica.

obtener información precisa. integrado al organismo que le pertenece desde el punto de vista biológico y psíquico y que en su evolución sigue leyes fijas regulares y constantes. gestald. esta enfermedad integrada al yo mantiene una relación biológica estrecha con el resto del organismo. En la entrevista psicológica se persiguen objetivos psicológicos: investigación. Objetivo. Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico. Sullivan: la entrevista es una situación de comunicación primariamente social en un grupo de dos o más personas que poseen un desarrollo progresivo basado en la relación entrevistador – entrevistado. Instrumentos para recabar información: Pregunta: finalidad.Codificación de campo. fíjese. etc. Encuentro o conferencia entre dos o mas personas en un lugar determinado y para atender un asunto determinado. durante el tiempo en que dicha relación se extienda. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. Entrevista psicológica: se intenta el estudio y la utilización del comportamiento total del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el técnico. alivio y control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. UNIDAD VI Definición y elementos teóricos de la entrevista Transferencia. estudios. llama la atención. pregunta 22 ¿pega usted ocasionalmente a su hijo? (no leer al encuestado la alternativas de respuestas: codificación el campo). aplicando el técnico su función de escuchar de vincular y de observar incluyendo las 3 áreas del comportamiento del entrevistado. que el paciente observe y ofrezca más información. Entrevista: proviene de videre (vista) concurrencia o conferencia de dos o mas personas a un lugar determinado para tratar de resolver un negocio. diagnostico. con el propósito de dilucidar modelos característicos de vivir los sujetos. La especificidad que le da la psicología es el objetivo: que es psicológico. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que nos interesa si el investigador social se interesa por los argumentos de los diferentes grupo. Concepción de Cáncer desde una perspectiva psicooncologia. psicoanálisis. La regla básica consiste en obtener datos completos de su comportamiento total en el curso de la entrevista. topología. . ansiedades. profesión. Señalamiento: circunscribe un área de observación. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. Confrontación: muestra al paciente 2 cosas contrapuestas con la intención de colocarlo ante un dilema para que advierta una contradicción. nótese. Inconcientemente es que perturbamos la asociación libre. sirve para la preparación de preguntas especificas. Dichos datos deben solicitarse al final de la encuesta. es un procedimiento de investigación científica de la psicología. Que por sus características puede destruir la totalidad de esa estructura. contra transferencia. Preguntas de introducción. ingresos. Datos sociales: edad. Ej. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas anticipativas. filtro y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo. estado civil. conductismo. sexo. Fundamentos teóricos de la entrevista. una enfermedad que responde a una biografía bio-psicosocial. religión. En síntesis. Un hecho psicobiologico. Se llama cáncer a un proceso reconocido como propio. terapia. dando al entrevistador las indicaciones pertinentes. se plantean preguntas de alivio que pueden ser “Ad Hoc”. Se la formula sin dobles intenciones. pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas: codificación de campo) pregunta de opinión general.

Etchegoyen: el término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una “visión” entre dos o más personas. La organización patográfica son los basamentos sobre los que se asientan las estructuras: neurosis. en un duelo. carencia de insigth. Indicadores: síntoma (implica la existencia de represión). paranoides y esquizoparanoides (defensas del yo). el sexo que trae el niño al nacer si coincide con sus expectativas. caracteropatia. Su finalidad es decidir si la persona que consulta debe realizar un tratamiento psicoanalítico. . Parto: representa una situación de desprendimiento. Situación que significa la constitución de un escenario. un contenido y una finalidad. psicosis. Debemos considerar que una complicación cuanto mas temprana ocurrió. Puerperio: suele ser una época conflictiva para la pareja ya que debe aceptar y elaborar la presencia de un tercero. Interpretación de los datos de la historia vital. ésta relación es la base de las futuras relaciones interpersonales maduras. Parámetros propuestos por Bleger. En la pareja es importante indagar los métodos anticonceptivos utilizados. comunicación preverbal. el yo del no yo. cuando no está bien diferenciado el sujeto del objeto. dado el estado de indefensión y dependencia que tiene el ser humano. en la que intervienen dos personajes. por Ej. puesto que un sujeto solicita ayuda ante la necesidad de reconocer su sentimiento de impotencia para resolver por si solo determinados problemas. grado de simbolización. grado o posibilidad de independencia. el entrevistado y el entrevistador. producción mixta de procesos primarios y procesos secundarios en una producción de partes neuróticas y partes psicóticas. fóbicas. Propone realizar un diagnostico funcional. lo correspondiente a la posición glischro – carica que esta relacionado con las indetificaciones introyectivas – proyectivas. Dependencia simbiótica o grado de independencia simbiótica: Bleger plantea que la simbiosis es una etapa del desarrollo necesario para el crecimiento yoico. Bleger: entrevista psicológica: el objetivo es hacer un diagnostico psicológico que su finalidad es evaluar la psiquis (o personalidad) del entrevistado. Clivaje entre parte neurótica y psicotica: es esperable que se rompa en algunos momentos. esta va de la mano de la rigidez del empobrecimiento yoico.Rolla: entrevista clínica: es una situación de campo o situación social. Es un diagnostico basado en estructuras. hay un entrecruzamiento entre las estructuras y las organizaciones patográficas. de los mecanismos neuróticos. grado de insigth.: crisis vitales en la adolescencia. Indicadores: tensión (sensación corporal que remite a una descarga de cantidad a nivel corporal). se habla de estereotipia. Es un diagnostico pluridimensional. Estructuras y organizaciones patográficas: las estructuras serian el repertorio de conductas defensivas que el sujeto tiene frente a una situación. Concepto: se busca conocer sobre los acontecimientos anteriores acaecidos. mas allá de que este sano o enfermo. una dramática. como también la visión de la concepción y del consecuente embarazo. Estereotipia y movilidad o plasticidad: cuando hablamos de plasticidad estamos hablando de salud. angustia (para que exista tiene que haber un yo que es cede y fuente de la angustia). etc. Embarazo: es importante indagar la aceptación o rechazo del embarazo y su evolución de estos sentimientos en el transcurso de la gestación. perversión. más eficacia patógena suele tener. no es estático. dependencia. entendidas en relación con las organizaciones patográficas. tanto para el niño como para la madre. La parte psicotica se incluye todo aquello que no está suficientemente discriminado. La entrevista psicoanalítica es la que se hace antes de emprender un tratamiento psicoanalítico. amplitud del yo. ansiedades esquizoparanoides y posición depresiva. según el paciente en este periodo e indagar como estos acontecimientos fueron vivenciados por él y que consecuencias futuras trajeron para su desarrollo. Podemos tener estructuras histéricas. mientras que el sujeto se mueve siempre con las mismas conductas frente a todas las situaciones. Un sujeto que no puede establecer relaciones estables no es saludable. ha tenido alguna falla en la dependencia simbiótica. Cuando sucede el clivaje se rompe. la mamá se ofrece al bebé como cuerpo yoico. depresivas. Parte neurótica y parte psicotica: la parte neurótica de la personalidad es todo aquello que está estructurado en función de la discriminación. de la proyección-intoyeccion.

tardío y en el comienzo del periodo de latencia. Ellos son datos valiosos pues configuran modelos que ulteriormente el niño repetirá a lo largo de su desarrollo y de su vida respecto de las posibilidades de satisfacción o insatisfacción de los futuros elementos provenientes del mucho exterior. . limpieza. enfrentara con las perdidas sucesivas. Curiosidad y aclaración acerca de la sexualidad: se debe indagar acerca de cómo el niño busca informarse sexualmente y como fueron realizadas las aclaraciones acerca de la sexualidad. seguridad. El pasaje del pecho a otra fuente de gratificación oral exige un trabajo de elaboración psicológica y la forma en que el niño acepta esta perdida será la pauta de conducta de cómo. estereotipia. actividad genital: en lo que respecta a la sexualidad infantil debemos ahondar en: la evolución y desarrollo de la sexualidad infantil y sus posibles alteraciones. si han existido regresiones en el desarrollo del juego. Escolaridad y actividad profesional: el ingreso a ala escuela primaria se hace cuando el niño completa los 6 años. éste mundo tendrá para él un significado importante. El objeto de duelo es el pecho materno y todo lo que el pecho y la leche ha llegado a ser en la mente del niño. Lenguaje: debemos investigar haciendo hincapié en las alteraciones que pueden surgir del curso normal. El interrogatorio acerca de la escolaridad debe ser enfocado en dos aspectos: la idea de la escuela y su aceptación y la dinámica del aprendizaje. en su vida posterior. bondad.Lactancia: la relación del pecho con la madre tiende a restituir la función primordial de reconstruir la perdida de unión con ella. Motricidad: la locomoción (gateo. La adaptación a la escuela implica renuncias instintivas. Control de esfínteres: se desarrolla al atravesar el niño la etapa sádico – anal y es importante recordar que la dinámica con que se ha llevado a cabo ese proceso. Es de fundamental importancia conocer la modalidad con que el bebé se acerca al pecho de la madre. La percepción de lo que lo rodea es un elemento fundamental para su proceso evolutivo y se deberán investigar las posibles inhibiciones que haya coartado esta facultad. ejerce una influencia importante en el desarrollo posterior del sujeto. como mamá y que conductas tiene al hacerlo. pues representa al padre y se puede graficar como que el niño sale de la madre (de lo interno) y va hacia el mundo (lo externo). Dentición: los dientes constituyen para el niño los elementos que le permiten realizar una nueva aprehensión del mundo. biografía lúdica: la actividad lúdica permite al niño elaborar situaciones de ansiedad de su mundo interno. en la declinación del C. si hubo juguetes que han tenido mas permanencia en la vida del niño. Dinámicamente. lo cual es consecuencia de sus conflictos. Juegos sexuales. de este modo. E. Sueño: (estado de reposo) las perturbaciones del dormir es una de las primeras manifestaciones de niños o adultos conflictuados. pues ahora pueden intervenir otros miembros de la familia en su alimentación. el primero nos indica como se socializa el niño y el segundo como ha elaborado sus conflictos infantes principalmente los relacionados con la situación edifica. en el nivel oral digestivo e implica una importante situación de cambio en la relación madre – hijo. Otro aspecto que debemos investigar son los rituales que el niño realiza para dormir. y se completa al final del primer año de vida. es decir la reacción frente a la perdida de un ser amado. En los niños unos de los motivos puede ser el cambio de habitación. Alimentación mixta: comenzar a comer otros alimentos permite al niño ampliar sus relaciones interpersonales. actitud de los padres frente a los juegos sexuales del niño. no se limita exclusivamente al pecho materno y coincide con la introducción de la primera comida alrededor de los 4 meses. Curiosidad y aclaración acerca de la muerte: la muerte es un fenómeno encubridor de la castración y es vivenciada por el niño con las mismas vicisitudes de la sexualidad. marcha) indicaran la búsqueda del mundo exterior. si hubo momentos de inhibición lúdica. significa el desprendimiento de la madre. en lo que respecta a fijaciones subsiguientes o al afianzamiento de rasgos de carácter (obstinación. el niño siente que ha perdido todo esto y esa perdida es el recuerdo de su incontrolable voracidad y de sus propias fantasías e impulsos destructivos contra el pecho de su madre. que se caracteriza por un retiro de la libido del objeto perdido y por la sustitución de este por un nuevo objeto. lo hace por que está en un estado de ansiedad. El problema de la muerte trae consigo otro fenómeno psicológico que es el duelo. Destete: comienza con la alimentación del niño. extrema) Juegos. si los padres se incluyeron o no en el juego del niño. amor. ellos configuran las armas que le permiten otra vía de descarga de la agresividad. la aparición de la actividad masturbatoria. Entre los aspectos importantes a investigar: cuando el niño comenzó a jugar. El niño que no duerme o duerme con complicaciones. la actitud del niño hacia los juguetes.

Encontramos así que el medico. que es lo que piensa de sí mismo (autoconcepto). La entrevista en el ámbito de las instituciones penitenciarias. Descripción del veraneo: las vacaciones son una dura prueba para la salud emocional del individuo. Descripción de un cumpleaños: las sensaciones emocionales y las conductas de un individuo ante su cumpleaños son reveladoras de su salud y de su estado de enfermedad. lo que finalmente puede estructurarse es el sujeto. Fundamento de la práctica de interconsulta. Es importante analizar aparte de qué. En el transcurso de la consulta analítica nada se hará para facilitarle al sujeto lo que demanda. Ante una situación de cambio. Vida militar: el servicio militar marca un paso importante de este proceso evolutivo tomando el significado de una prueba de masculinidad. el registro de algunas de estas circunstancias lo que por lo general motiva al medico a solicitar una ICMP. cambios de domicilio. Enfermedades: hay enfermedades que son frecuentes en la infancia. con un sí mismo que intenta salir de la falsedad. con que adquieren el derecho de ingresar al mundo de los adultos. El resto queda para después. intenta dar respuestas de una manera marcadamente intuitiva. que ideales trata de alcanzar (ideales del yo) y que modelos predominan en la estructuración del superyo. es. involucrado en esa trama vincular. Descripción de un día feriado o domingo: en este día somos propios amos y nos sentimos libres de deber y de las imposiciones y esta liberación instintiva en los indicios neuróticos. Surgen allí fallas en el proceso identificatorio con su paciente. Descripción de cómo se ve el sujeto a sí mismo: las descripciones de como se ve a sí mismo aportan datos sobre la estructura y la dinámica de la personalidad. el niño reacciona con versiones somáticas: el ingreso al jardín de infantes o la escuela primaria. Falla la disociación instrumental. un momento importante. Su rol es permitir que la palabra sea. La función del analista es la de restituir al sujeto como don su verdad. una ordenación de piezas de un juego de ajedrez. Descripción de un día de vida: permite retractar la modalidad de las gratificaciones instintivas y las defensas que utiliza contra ellas. La primera entrevista no es a menudo más que una puesta a punto. . Es pues. el cómo lo dice. les provoca conflictos que generalmente se demuestran a través de manifestaciones sintomáticas. perdido. El analista no debe proporcionar soluciones. ya sea por que se acerca demasiado y se confunde con él o por que pone una distancia excesiva que le impide comprender lo que le pasa a su paciente. El rol que le corresponde al psicoanalista es el de considerar su aspecto engañoso para ayudar al sujeto a situarse correctamente respecto de sí mismos y de los otros. La entrevista psicoanalítica: características. Se produce una especie de ruptura la cual puede conceptualizarse como todos aquellos elementos que atentan contra la relación medico – paciente y que se distinguen por una imposibilidad circunstancial del medico de mantener una distancia óptima. Su surgimiento como ser autónomo. en relación a su paciente. La primera entrevista con el psicoanalista es un encuentro con uno mismo. no alienado entre los padres. etc. poder disfrutar de un veraneo adecuadamente implica una buena capacidad del yo para enfrentar y solucionar situaciones novedosas. sino permitir que la pregunta se plantee a través de la angustia puesta al desnudo por el abandono de las defensas ilusorias. olvidado en las fantasías parentales. La relación entre el medico y el paciente conforma un campo dinámico y complejo de fenómenos tranferenciales y contratransferenciales que generalmente no pueden ser comprendidos por el medico para su ulterior pensamiento. en sí. etc. Descripción de sueños: suelen dar datos de cómo se esta desarrollando el proceso de transferencia – contratrasferencia. Descripción suscinta de lo que el sujeto considera mas o menos valioso de sí: esta diciendo cuales son los valores que caracteriza su identidad. pero también implican significados específicos.Traumas especiales: hay algunas situaciones traumáticas que tienen significados especiales y que inciden en el desenvolvimiento del niño principalmente cuando ocurren en determinadas edades y estos traumas pueden ser: muertes de personas queridas (padres o familiares) perdidas económicas.

la palabra y el pensamiento. recreativa. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. En tribunales. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. traumas conforman su infancia. como la función laboral. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente.La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. que factores. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. etc. datos personales. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. etc. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. etc. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. El objetivo terapéutico es preventivo. ya sea de encausados o procesados. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. social. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. En relación a al entrevistado. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. como fue . de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. pero claro y comprensible. En el informe elevado. traumas conforman su infancia. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. contratransferencia. atribuyéndole a éste el lugar de juez. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: En las cárceles. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. sino también “expectativas”. presiones sociales. censor o salvador. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. esto es por sobre la significación. etc. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. donde se realizan pericias. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. que promueve y premia la relación de sometimiento. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. ansiedades. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa. se debe utilizar lenguaje técnico. generando de esta manera vínculos paranoides. Rol del entrevistador: terapéutica. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. que factores. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo.

Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. Tijeras: tendencias agresivas. contención y apoyo. El informe psicológico tiene como finalidad condensar o resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. Debe intervenir activamente con preguntas. Descripción de estructuras de conductas. situación actual Reacción. cubiertos. tacitas. Cubos: construcciones. psicólogo. tendencias sublimatorias. cubos. pronostico y posible orientación. Determinación de daño. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. Entrevista de hora de juego. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. psiquiatra. Tareas de recuperación. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. diagnostico. Elementos: Datos de filiación. reparatorias. si acepta entrar. El contenido y la forma del informe dependen de quien lo ha solicitado y de lo que ha perdido que se investigue específicamente. En la primera entrevista. Motivo de estudio. Descripciones de rasgos de carácter y personalidad. separarse. platos. Una vez dentro del mismo. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. quien lo solicita. cada material permitirá al niño expresar y al psicólogo realizar inferencias. test. . apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. muñecos. Problemática vital. Recién entonces procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. Descripción sintética del grupo familiar y de otros que hayan tenido importancia en la vida del entrevistado. objetivos. Conclusión. esclarecimiento e información. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. El ingreso del niño al consultorio. le comunicamos que puede iniciar el juego. etc. El consultorio para la hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Informe: partes del mismo. Procedimientos utilizados: entrevistas. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podemos ayudarlo y como. asistentes sociales). autos. ubicarse en posiciones de escucha. goma. Orientación a la victima y a la familia. Asistencia y tratamiento. plasticota. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. La caja debe ser personal para cada niño y presentar juguetes sencillos (poco estructurados permitiendo de esta manera que el niño configure su campo)y no fácilmente destructibles: lápiz.Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. plastilina. con el objetivo de que la victima se de cuenta. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. El consultorio por sí mismo debe ser la regla fundamental. nos indica el tipo de ansiedades que se moviliza en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto.

el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. espontáneo. En el momento de la finalización de la entrevista observamos que actitud toma el niño con los juguetes (si los guarda. cordial. Formulaciones basadas en la sugerencia y estereotipos: se debe evitar desde el momento en que de lo que se trata es de una reacción del encuestado lo más mediata posible frente al contenido de la pregunta. Modos posibles de formulación de preguntas de los cuestionarios. deben ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad. expresará modos de relacionarse con diferentes objetos. mientras que las preguntas cerradas sirven para la fiabilidad de datos y la evaluación del cuestionario. Intervenciones en las entrevistas psicooncologicas. ej preguntas sobre opiniones políticas. en la pregunta cerrada presenta alternativas de respuestas internas. tiempo). Preguntas abiertas y cerradas: las abiertas se trata de preguntas que no se hace acompañar por ninguna respuesta alternativa como respuesta y. Han de ser corroborativas. Elementos que proyecta y que introyecta. reestructuración cognitiva). Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. Esclarecimiento Señalamiento Interpretación (escasamente). Presentación fenoménica de la personalidad). Que permitan una respuesta directa e inequívocamente. Se explicita el contrato (honorarios. ya que se trata de no fomentar la regresión. Generalmente se atiende a lo circunstancial. como lo hace) y con nosotros mismos. y que si es necesario . Al final de la hora de juego se realiza una sintética devolución al niño de lo observado. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. Han de estar hechas de tal forma que no levanten prejuicios. Silencio Validación Reformulaciones Prescripción del síntoma Psicoeducacion (couselling) Combinación con otros recursos técnicos (visualización. Pregunta. Aquellas intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferentes aspectos psíquicos y físicos (una buena selección de preguntas suele se lo mas adecuado) Todas aquellas que apuntalen recursos yoicos adaptativos (verbales y/o gestuales) Contención y apoyo. relajación. preocupaciones. entonces: las preguntas han de ser relativamente pocas. etc.Autos y Muñecos: adjudicación de roles. Lápices: expresión a través del dibujo. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. han de estar hechas de tal forma que se requieran una respuesta numérica o una afirmación o negación. Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. infiere sobre las ansiedades y mecanismos implementados para la elaboración de duelos. a veces puede ser posible si el cáncer como enfermedad es un síntoma que ocupa un lugar determinado dentro de la historia. El trato que le brinde a los juguetes. pero existen casos en que es mejor utilizar preguntas abiertas para: comprobar la actualidad. establecer formas lingüísticas y descubrir la jerarquización espontánea en respuestas múltiples. ansiedades. Externos o internos. donde el vocabulario sea afín al cuestionario. Formulación de preguntas en caso de retraimiento: es el caso en que el investigador quiere saber cosas que el encuestado sólo pondría de manifiesto entre amigos o ni siquiera. Las preguntas no deben ser indiscretas sin necesidad. Forma o estilo de las preguntas: deben estar redactadas en un estilo personal. En síntesis podemos configurar el grado de interacción yoica. El cuestionario debe utilizar ambas. UNIDAD VII Comparación de los modelos de análisis propuestos por los autores en sus aspectos técnicos.

en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. las deja para el tratamiento. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis.en lo referente al terapeuta. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. con la cual se pretende diagnosticar. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. En todos los casos. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. al igual que el encuadre. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. en su discurso. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. Diagnostico funcional. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla. Si se interviene preguntando. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. a la perdida de identidad del self. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”. Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. debemos interpretar solamente sobre los emergentes.le haremos algún comentario. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. No interpreta en las entrevistas. Si el entrevistado no comienza a hablar. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. organización patográfica y estructura. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. 2. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas . En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia.

en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. exhibición omnipotente. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. robo. Riesgos: obturar. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. por ello. etc. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a la persona del analizado y especialmente frente a la transferencia de este. Es un espacio de participación interdisciplinaria. sus características en la interconsulta. En cuanto al encuadre. de los medios para resolverlo. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. Encuadre. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. Habla . Es decir. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. En la obre de Freud aparecen con el nombre de transferencia reciproca y dice que surge en el analista como recuerdo de la influencia del paciente sobre sus sentimientos inconcientes. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. en términos de desciframiento de preguntas. en lugar de comprender la significación del síntoma.pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. curiosidad. el interconsultor. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. etc. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. La entrevista de devolución. cuando hablamos de entrevistas con el medico. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. S. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. enfermedad. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. Para ello. Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. concepto. envidia. La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos.) Contratransferencia: tipos.

Particular instrumentalización de la transferencia y contratransferencia. Rol del entrevistador: activo. señalamiento. base del vinculo empatito en la situación analítica. preguntas. conflictos de orden neurótico (punto ciego). Los miembros de un sistema significan sus conductas. ello con ello. cada parte de su personalidad con la del analizado. sobre la digital (contenido). Los individuos que mantienen relaciones más o menos estables pueden ser vistos como miembros de un sistema. Por lo tanto corresponden a patologías del analista. Hasta los 18 años nuestro contacto con el paciente va precedido por la entrevista con los padres. Características técnicas de la entrevista con adolescentes. Sandler propone: Resistencia en el analista debida a la activación de los conflictos. Características de la misma personalidad del analista que se reflejan en el trabajo. Trastorno de la comunicación entre analista y paciente. Tipo de diagnostico: factores que pueden estar obstaculizando un natural desenvolvimiento de esta crisis vital. Tomada como la transferencia del analista hacia su paciente. el analizado representa objetos interiores del analista. Sandler propone una actitud intermediaria: respuestas emocional específica que surge en el analista debido a cualidades especificas del paciente. El adolescente pone énfasis en la comunicación de analógica (acción). Respuesta emocional normal del analista hacia su paciente. Otto Kemberg habla de dos enfoques: Clásico: considera como fuente principal que origina los fenómenos contratransferenciales a los conflictos inconcientes del analista. continente. asunción de roles. mantenedor de bajos niveles de stress. Modelo sistémico estratégico: características del enfoque sistémico. La conducta de todo individuo es función de la conducta de otros individuos con los que mantiene relaciones. Se entiende por contratransferencia a: “aquellos problemas y conflictos no resueltos que surjan en el psicoanalista durante el curso del trabajo con el paciente y que obstaculizan su eficacia” Totalista: se van a incluir como fuentes de la Contratransferencia las necesidades reales y neuróticas del terapeuta. Reacción del analista a la transferencia del paciente. Motivo de consulta: entenderlos significa a veces explicar uno y no el paciente. La entrevista grupal como otro enfoque alternativo de diagnostico Entrevistas familiares. esclarecimiento. dialogal. . Objetivo de la primera entrevista: establecimiento de una devolución positiva. la transferencia del paciente. una resistencia del analista. Aspectos del encuadre: Encuadre: preciso y claro Consigna: apertura generalmente a cargo del entrevistador. el código utilizado será preferentemente verbal. Esta postura implica la búsqueda de una posición objetiva y neutral para la mejor observación del fenómeno psicológico. Hay una vivencia de repeticiones anteriores. Inclusión de los padres o las familias. el motivo de la consulta. El tipo de identificación concordante va a dar lugar a una contraidentificacion positiva sublimada. Totalidad de las actitudes del terapeuta. Tipo de intervenciones: directas (verbales y no verbales).de la necesidad de superarla y por lo tanto como un obstáculo para la tarea analítica. Fenómenos clínicos específicos: si tenemos frente a nosotros un púber. Si se altera el comportamiento de alguno. con el yo del analizante. Tipos de Contratransferencia: (Backer) Concordante: el analista identifica su yo. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. superyo con superyo. la realidad del paciente. La contratransferencia representa un instrumento para la investigación de los procesos inconcientes del paciente. al revés que con los adultos. también se alterará el primero.

3Rol del entrevistador: modos de intervención. Este está íntimamente ligado a la formulación del problema desde el psicoterapeuta. Por intervenciones entendemos aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro de su objetivo de cambio (circuito mantenedor de problemas) Concepto de síntoma: es un acto comunicativo. que cambios desean lograr (cambio). el lugar de referencia para llevarla a cabo es el consultorio. Las prescripciones directas son verbalizaciones del terapeuta tendientes a que se desarrolle cierta clase específica de acciones que impliquen una incompatibilidad con la persistencia de la solución intentada.Las conductas de un sistema puede ser visto desde la óptica del interjuego de dos tendencias opuestas. etc. Se solicita que concurran todos a la primera entrevista. por lo general alguien solicita telefónicamente una entrevista. los honorarios son fijados por el terapeuta. a favor del cambio y a favor de la estabilidad. divisiones exclusivas. facilidad o dificultad para encontrar un horario. El foco de intervención sería a que miembro del sistema se elige el terapeuta para dirigir sus intervenciones. 5modos de comunicación: se privilegia la comunicación verbal. también puede ser efectuada en la casa. A continuación se puede preguntar cual es el problema (problema). que se refiere a una modificación en el comportamiento. El diagnostico se hace realizado una intervención. C Etapa de interacción: el terapeuta deja de ser centro de la conversación y hace que los miembros de la familia dialoguen entre sí y debatan las discrepancias en evitando el dialogo con el terapeuta. etc. cual es el motivo de consulta (problema o cambio). puntualidad. Lo que se intenta modificar es la secuencia de conductas que se refuerzan mutuamente en el intento de solucionar el problema. . funciones de los miembros. Se podrá observar: las alianzas. se recoge información como edad. Se presta particular atención a la secuencia interaccional de conductas. un acto terapéutico. y observando como responde el sistema frente a el. Estudio de casos. El objeto de cambio es el aspecto del funcionamiento del sistema que se quiere modificar. escuela. con cualidades de mensaje que sirve como una especie de contrato entre dos o más miembros y que tiene una función dentro de la red interpersonal. D Etapa de fijación de metas: es la etapa de negociación y de ser posible de reformulaciones. Los problemas individuales son manifestaciones de perturbaciones dentro de la familia. Como lugar de cambio se entiende el contexto físico en que el terapeuta tendrá lugar la modificación comportamental de los consultantes. Es recomendable que la pregunta sea lo mas ambigua posible. interacciones. trabajo. Se tiene una primera impresión del estado de ánimo de cada uno y del grupo. quien pide la hora de la primera entrevista. la primera entrevista durará entre una hora y hora y media. Características de la primera entrevista: Motivación: es el factor de mayor peso predictivo en cuanto al significado del tratamiento. grupo de convivencia. para quien. en esta etapa ya se puede establecer un diagnostico y las perspectivas de cambio. B Etapa de planteo de problema: se puede iniciar esta etapa preguntando por que se solicitó la consulta. Por intervención nos referimos a aquellas conductas del terapeuta directamente planificadas para el logro d un objetivo de cambio la redefinición o reformulación es el cambio del punto de vista o contexto emocional o conceptual en relación al cual una situación experimentada y su ubicación dentro de otro marco que encaja por completo en su antiguo significado. En definitiva. nos hará ubicarnos en como iniciar la próxima etapa. Se intenta diagnosticar a través de lo observado la función que cumple el síntoma en el sistema familiar. Se puede evaluar el grado de motivación de cada uno. A Etapa Social: se saluda a toda la familia. Conclusión de la entrevista. este primer momento puede darnos datos significativos. 6objetivos diagnósticos: se busca alcanzar un acuerdo con el o los consultantes sobre un objetivo concreto específico y observable. La motivación en la pre-entrevista. en general se concluye con la concertación de una nueva cita. 4Aspectos observados: inferencias diagnosticas. en que puedo serles útil (función del terapeuta). Etapas: una entrevista comienza con el primer contacto establecido.

también se debe tener en cuenta la hora que solicita la entrevista. Aparecen vivencias contratransferenciales. con la misma validez diagnostica que si hubiera sido hecho por la propia persona. Diagnostico: valoración de la situación. dialogador. Pre-entrevista cercana o inmediata: va desde el encuentro físico con el examinado hasta el principio de la entrevista. es posible que tengamos una imagen física de la persona que la emita. Historia de Vida. Diagnostico estructural. sobre la base de la voz. También podemos tener las primeras noticias por un colega. como es y como se siente profundamente. Análisis de las mismas. Entre ambas se encuentra la zona de impacto. y la cercana el modo con que enmascara tales contenidos. Reglas de abstención: cuando el terapeuta padece esta enfermedad. las defensas en operación. Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. amigo o familiar. cuando alguien de su familia tiene esta enfermedad. La dinámica de la forma de comunicación va aportando datos de conducta significativa. mantenedor de bajos niveles de estrés. Dentro de la institución: activo. terapia personal. complementario del equipo medico y del paciente. Constituye lo más original del sujeto. En el diagnostico. o alguna parte principal de ella. El contenido del dialogo debe ser analizado. continente. perspectivas de las personas. cuando alguien de su flia lo tiene. en las propias palabras del protagonista. Este primer contacto es sumamente importante. cuando acaba de salir. empatito. Reglas de abstención: cuando padece esta enfermedad. Abuchaem las subdivide en dos momentos: Pre-entrevista remota o mediata: va desde el comienzo de la pre-entrevista hasta el encuentro físico con el examinado. dialogal. el rol se dirige a una valoración de la situación. El ambiente físico que rodea el dialogo telefónico sugiere diferentes climas. la estructura y la dinámica básica de la personalidad del paciente. toma los cuidados concernientes ante la presencia del otro. y el impacto emocional agudo). formación en psicooncologia. empática. mientras que en la cercana. supervisión constante. UNIDAD VIII Preentrevistas. diagnostico estructural (no en principio. Institución: activo continente. terapia personal.Se denomina pre-entrevista ala etapa que precede a la entrevista en un proceso psicodiagnóstico. capacidad interdisciplinaria. cuando acaba de salir de ésta. puede ser convencional o complicarse. El análisis de la remota revela lo mas básico del sujeto. el análisis consiste en una compaginación y reunión del relato de modo tal que el entrevistado capte sentimientos. La pre-entrevista remota suele condensar la problemática central. formación en psicología. Puede darse una disociación entre lo que se dice y como se dice. el paciente está sólo y por lo tanto tiene más amplia libertad para mostrarse como es realmente. defensas en operación) Perfil del Terapeuta: actitud de compromiso. capacidad interdisciplinaria. Rol del entrevistador en las entrevistas Psicooncologicas. en un primer momento no y luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress complementario del equipo medico y del paciente. donde tenemos la oportunidad de conocer las características de su voz y el dialogo que entable. Comienza cuando se tienen las primeras noticias del examinado y finaliza cuando el mismo está en condiciones de entrevista. Puede hacerlo el mismo entrevistado por teléfono. que constituye la . Estas historias contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. supervisión constante. En la construcción. estamos en presencia de un yo arrasado. Es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Se consideran los comentarios que hacen los recomendantes. Esto se debe a que en la remota.Es un método para comprender a fondo algún contenido importante para la persona con una entrevista de profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona.

Otro tipo de impacto es el motor. La percepción visual provoca diferentes sensaciones emocionales. puede que el sujeto la mantenga durante toda la entrevista. La entrevista de devolución es en sí misma un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal de los sujetos. etc. curiosidad. Estas disociaciones sensoriales coinciden con procesos disociativos de la personalidad. tanto en lo que dice de la eficacia o del fracaso de los mismos. tales como estremecimiento. Ansiedad de Mantenimiento: aparece cuando el sujeto llega a un equilibrio en el cual puede desarrollar su problemática fundamental. es un poderoso emisor y receptor de estímulos. sentimiento de perdida de identidad del self y todos los artificios de conducta que el sujeto emplea para la recuperación de dicha identidad. Lo normal es que el sujeto se muestre de alguna manera tímido. Es esperable que la ansiedad de abordaje ceda. La disociación también puede ser auditiva. Discurso coherente. la cual está relacionada con la manera particular en la que el sujeto ha establecido un vinculo con el entrevistador. Inferencias: lo normal es que el sujeto se muestre tímido. En la búsqueda del reforzamiento de la identidad. entre la forma y el contenido de los mensajes y una determinada coherencia dentro de la asociación libre de ideas. En la llegada al final de la entrevista aparecen indicadores de la ansiedad de separación. maniobras. palidez. torpe. provoca siempre una reacción de asombro. Ansiedad de Descubrimiento o de Abordaje: incremento de la curiosidad. torpe y con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. de las manos. tartamudeos. El impacto táctil puede no coincidir con los anteriores. ya que el sujeto trabaja en el proceso motivado y con expectativa de respuesta. Aparecen señales neurovegetativas. Se debe oír lo que puede surgir de un discurso más allá del síntoma. Si no se usa la devolución se favorecen en ambos las fantasías de empobrecimiento. por tanto para articular la promoción de cambios. fuego. La observación del lenguaje corporal es una fuente rica de datos. enfermedad. corporales. De esto dependerá la importancia de distinguir: . conductas de acting aut como pedir cigarrillos. etc. a la perdida…) Ansiedad Confusional: desestructuración de la organización habitual del sujeto. donde el sujeto puede hacer un desarrollo armónico de su problemática. la semejanza entre la imagen real del examinado y la imagen fantaseada de él. Hay un equilibrio entre los elementos verbales y no verbales de la comunicación. indagaciones.apertura de la pre-entrevista cercana. Inferencias o Indicadores clínicos: hay una congruencia y coincidencia entre los elementos verbales. Analisis de las Ansiedades. La pre-entrevista cercana muestra como el paciente la reviste para presentarse socialmente. armado. temblores de voz. como para facilitar la experiencia al sujeto de un vínculo dentro del cual poder interrogarse acerca de sí mismo. Cuando estas imágenes no concuerdan se llama disociación visual. Ansiedad de Separación: se plantea desde el comienzo de la primera entrevista. El cuerpo a través de los sentidos fundamentales. Un cuarto impacto es el olfativo. la manera en que se repara va a ser un indicador de la forma en que se elabora la situación de perdida. Es de esperar que la ansiedad de mantenimiento se fortalezca frente a la emergencia del punto de urgencia (corresponde al emergente confusional. Esto tiene que ver con lo que Rolla llama Organización Básica de la personalidad del sujeto que se analizan a través del análisis del contenido de la entrevista. es de suma utilidad en la investigación de la dinámica de los mecanismos defensivos. Conceptos aspectos técnicos. Entrevista de devolución. con alguna señal exponente de la emergencia inminente de una situación confusional. Como parte del proceso de Psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los dos. Esta división es la consecuencia de la interpretación de los contenidos latentes. el sujeto dirige su mirada a la tarjeta de identificación para reasegurarse que es él. robo. Constituye un espacio jerarquizado dentro del psicodiagnóstico. Indicadores: señales hipocondríacas. corte y llanto abrupto del discurso. sudores. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos de los pacientes y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. exageración de la represión e incremento de la identificación proyectiva y de la identificación mimética.

en esta primera entrevista. Esquemas de análisis para las entrevistas en psicoterapias breves. El rol del entrevistador en la Orientación Vocacional. En relación a al entrevistado. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. esto lo puede llevar a ser cómplice de las fuerzas del conflicto. objetiva. Objetivos: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. elaborada de predominio cognitivo. todos sin participes. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. En lugar de comprender el síntoma. nos suministra condensada toda su problemática vocacional. etc. junto con la psicohigiene y la psicoprofilaxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. La persona que consulta se encuentra viviendo en un contexto distinto. de aquello que nos transfiere como parte integrante de la institución. contexto familiar y social. no transferencial. institución que influye directamente en su relación con el entrevistador. manejarla en su aspecto positivo y negativo. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Acompaña: desde este rol estimula en menor grado de dependencia. clara y no directiva.El síntoma con valor de mensaje (expresión metafórica de un conflicto) El síntoma que no tiene valor de mensaje. Intervenciones: se puede abordar la consulta de orientación vocacional con una entrevista abierta. contratransferencia. La entrevista clínica es la misma en todos los ámbitos en cuanto al manejo de elementos como: transferencia. nos suministra toda su problemática vocacional. Se da una consigna lo mas amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. para poder resignificar el síntoma. debemos armonizar personalidad. es primordial. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Si definimos la vocación como inclinación personal. Utiliza 4 aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. sino también “expectativas”. Lo que dicha variable hace fundamentalmente a la posibilidad o dificultad para operar con una adecuada disociación instrumental y un correcto manejo de la transferencia. El terapeuta debe conocer la transferencia. datos personales. ansiedades. Rol del Entrevistador: es el de coordinar: sintetiza. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. Entrevista en instituciones de asistencia a la victima. Aspectos técnicos: Consigna: abierta. lo único distinto es el contexto particular en que se realizan las entrevistas. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. claras. y no directivas. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. censor o salvador. El análisis del primer planteo que formula en entrevistado. el que cada uno espera del psicólogo la solución de sus conflictos. provienen dos variables a tener en cuenta: Tipo de determinación: motivo de la persona que consulta es diferente de otra que puede consultar con fines terapéuticos. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. en forma breve. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. atribuyéndole a éste el lugar de juez. La psicoterapia es: no regresiva. Se transfiere entonces no sólo lo que tenga en sí. discrimina. ver como configura la situación del entrevistado. Existe una relectura de la historia del paciente que hace foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. Tipo de intervenciones: breves. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. subjetiva por información verdadera. Este tipo de entrevistas se dan en dos contextos: . que se concreta en un momento crucial de la vida. Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores carenciados. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. Se realiza un diagnostico de la problemática vocacional.

Particularidades técnicas: en la entrevista se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. Particularidades técnicas: en la entrevista de historia vital se tienen en cuenta aspectos propios de su situación: Trabajo hasta su detención Si recibe visitas. de quienes Cual es el delito del que se lo acusa.En las cárceles. la palabra y el pensamiento. Se trata de un medio que premia la acción sobre la elaboración. La privación produce reforzamiento a nivel de la agresividad y la autoagresividad. se jerarquiza el discurso latente detrás del manifiesto para poder comprender la situación. social. Asistencia a la victima: tiene las características de una primera entrevista en situación de crisis. etc. traumas conforman su infancia. ye l poder hablar posibilita la significación consigo mismo y con los demás. El objetivo terapéutico es preventivo. ya sea de encausados o procesados. Se deben tener en cuenta tres elementos: a) El contexto en que se encuentra la persona: tiene que ser considerado como parte del encuadre. se debe utilizar lenguaje técnico. hay privaciones a nivel de las funciones vitales importantes. c) El objetivo terapéutico es Preventivo. que factores. y además lo manifiesto para actuar de manera tal que la intervención del psicólogo pueda dar recomendaciones pertinentes como ser la grupalidad. ay que es un elemento que está influyendo sobre la persona por su condición actual de vida y por la situación vital por la que atraviesa. antecedentes Fecha de ingreso Familiares que tiene y tipo de relaciones Antecedentes psicopatológicos Escolaridad. En tribunales. Fundamentación teórica: El concepto de Series Complementarias es aplicado en el sentido de que se supone que el supuesto acto delictivo es consecuencia de ésta serie de factores que conforman su psiquismo. generando de esta manera vínculos paranoides. pero claro y comprensible. algún tipo de tareas en las que se verá beneficiado. En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella victima en sobreviviente. el intento de prevenir los efectos regresionales es una tarea interdisciplinaria. etc. el entrevistado debe saber por ética que se le realizará un diagnostico y que éste va a ser utilizado por el juez. como fue Desarrollo de la vida laboral Factores desencadenantes de la situación actual Como vive las relaciones familiares a partir de la detención Reacción frente al ingreso Estado emocional. situación actual Reacción. recreativa. El hecho de estar privado de la libertad produce un estado de privación sensorial. o recomendación acerca de facilitar un reforzamiento de los vínculos familiares. Este contexto refuerza la desconfianza y el miedo a lo desconocido. presiones sociales. traumas conforman su infancia. En las historias clínicas constan datos del diagnostico y un informe de seguimiento. Lo que se debe observar son todos los elementos contextuales que hacen al discurso manifiesto y latente. esto es por sobre la significación. como la función laboral. Se realiza un diagnostico psicológico y recomendaciones terapéuticas y evolución psicológica. El psicólogo interviene s través de recomendaciones de profesionales de otras áreas: laboral. es un medio que se maneja en un régimen de premio – castigo. que promueve y premia la relación de sometimiento. . Rol del entrevistador: terapéutica. tanto sintomática como sus supuesta causa Reacción frente a la supuesta causa y pronostico. En el informe elevado. En la historia vital se intenta averiguar cual fue el factor desencadenante del supuesto accionar delictivo. que factores. La primera entrevista es libre y la segunda semidirigida. b) Los internos viven en un medio que es de por si regresional. donde se realizan pericias. etc.

Asistencia y tratamiento. Fundamentación teórica de las entrevistas psicooncologicas. con el objetivo de que la victima se de cuenta. La forma de observar bien es la de ir formulando hipótesis mientras se observa.En la primera entrevista. El investigador es la guía. Orientación a la victima y a la familia. Con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. con diverso grado de estructuración. la elección de órgano y los mecanismos de defensa. Historia de vida: método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. UNIDAD IX Clasificación de entrevistas: consignas pertinentes. iguales para todos los encuestados. y el cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Clasificación: Bleger: abierta Cerrada Abuchaem: totalmente libre Pautada semidirigida Ocampo: semidirigida . Las series complementarias. contención y apoyo. Las preguntas son escritas. La finalidad es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con el fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. La entrevista es un campo de trabajo en el cual se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. se está realizando una investigación. Determinación de daño. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros dirigidos a la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Cuantitativo: Cuestionario: la encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. experiencias. asistentes sociales). Es necesario sostener el “tratamiento victimológico” desde un enfoque interdisciplinario (abogado. un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. en sus múltiples expresiones conforman junto a la preparación en oncologia el bagaje mínimo de atención. Estudio de Casos: método para comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona. sometiendo a verificación lo que se ha pensado. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. entre ellos el privilegiado conocimiento de la negación. y en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. psicólogo. la urgencia y las posibilidades asistenciales y terapéuticas. El pensar sobre lo que se está haciendo cuando se realiza en forma sistemática en un campo de trabajo definido. Tareas de recuperación. o situaciones. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. ubicarse en posiciones de escucha. Rol del entrevistador: en esta entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin apartarse del rol. Tipos de entrevistas: Cualitativas: Entrevista en profundidad: método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las “necesidades”. en las palabras del protagonista. Fundamentación técnica de las Entrevistas en la investigación diferentes tipos. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. esclarecimiento e información. Las observaciones que se registran en las mismas lo son siempre en función de hipótesis que va emitiendo el observador. psiquiatra. Debe intervenir activamente con preguntas.

Permite una comparación sistemática de datos. Esta modalidad permite que el entrevistador se ofrezca “a modo de espejo”. de su vida y de las características de su familia y que intervenimos haciendo preguntas. Entrevista Totalmente Libre: lo es para el entrevistado pero no para el entrevistador. Entrevista Pautada Semidirigida: es la técnica que permite incluir la historia vital del sujeto. es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la vida infantil. donde las variables son dadas por la personalidad del entrevistado (teoría de campo). permitiéndole que comience por donde desee. es decir una psicoterapia breve. El entrevistado configura el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Nunca es la primera entrevista. El entrevistador no puede intervenir en el transcurso de la entrevista. Cerrada: en los últimos minutos de la entrevista el interrogador lo interroga sobre dudas. Fundamentación teórica en series complementarias de Freud. sino la 2da o la 3ra ya que se realiza una selección previa de los ítems de acuerdo a lo planteado por el entrevistado. neutro para que no el entrevistado despliegue su transferencia. y detrás de ello no hay sentido oculto. incluyendo al entrevistador en algunas de sus cadenas pasando a ser el entrevistador lo que el otro quiere que sea. Permite una comparación sistemática de datos. edad. Debe ser considerado como el sujeto ha vivenciado dichos conocimientos en su vida actual. familiar y actual del sujeto. etc. Este tipo de entrevista permite focalizar la problemática del sujeto en dos o tres focos actuales del sujeto para trabajar en la psicoterapia. Es necesario explicitar al entrevistado que nos hable libremente acerca de su enfermedad actual. Esta técnica es una combinación de entrevistas. (concepto de foco en psicoterapia). ABUCHAEM: entrevista pautada semidirigida: permite incluir la historia vital del sujeto. La historia vital. es decir que es una situación de campo. Este tipo de entrevista posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. concepción de sujeto que hace referencia a la noción de inconciente. tanto como otras ventajas propias de los métodos estandarizados. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. Consigna: clara y precisa. de tal manera que el entrevistado configure el campo de la entrevista según su estructura psicológica. Posibilita una investigación amplia y profunda de la personalidad del entrevistado. de tal modo que el entrevistado responda objetivamente a lo que se le solicita. este último NO puede intervenir para nada en el transcurso de la entrevista. La concepción de enfermedad que se utiliza es una suma de símbolos y signos que detrás de ellos no hay ningún sentido oculto (Teoría de Campo). Consigna: se le informa al entrevistado que no se intervendrá hasta finalizada la entrevista. permitiéndose toda flexibilidad necesaria en cada caso particular. El concepto de enfermedad: suma de símbolos y signos.) Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente (nombre. Consigna: clara y concisa. Este tipo de entrevista es totalmente abierta para el entrevistado como para el entrevistador y cuando se respete el campo que el entrevistado configura. Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Entrevista totalmente Libre: es para el entrevistado y no para el entrevistador. (Fundamentación teórica en teorías de la transferencia y contratransferencia) BLEGER: entrevista cerrada: cuestionario donde las preguntas ya están previstas. permitiendo al entrevistado configurar el campo y desplegar la transferencia. Entrevista Abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para sus intervenciones. Este tipo de entrevista es cerrada tanto para el entrevistado como para el entrevistador. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible. Consigna: amplia. estado civil. La historia vital es un interrogatorio exhaustivo que trata de abarcar la historia de la enfermedad y toda la historia familiar infantil y actual del sujeto. que hayan quedado en la entrevista. lagunas etc.Entrevista Cerrada: consigna clara y concisa. Es un cuestionario donde las preguntas ya están previstas. manteniéndose lo mas neutro posible para que el entrevistado despliegue su transferencia. Entrevista Semidirigida: se lleva a cabo cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. . El entrevistador se ofrece a modo de espejo. El entrevistador le solicita al entrevistado que sea lo mas escueto y preciso posible.

Integran la parte irracional e inconciente de la misma. actitudes y conductas inconcientes. Recorrido del concepto en la obra de Freud: 1895: la utiliza por primera vez en “Estudios sobre la Histeria” y la define como falso enlace. y que nos pone frente al peligro de lo desconocido. Cerrada: al final. Las transferencias son reimpresiones de vivencias pasadas con objetos del pasado que se reactualizan con objetos del presente. presentes (diagnósticos) y futuros (pronósticos) de esa personalidad. . caracterizándose ésta. Laplanche: proceso en virtud del cual los deseos inconcientes se actualizan sobre ciertos objetos. 1900: en la “Interpretación de los sueños”. Transferencia: ligada directamente con la neurosis. A través de una serie de crisis va a establecer su identidad adulta. y 3. consta de tres partes: Cerrada: se toman los datos de filiación del paciente. con relación a los anticonceptivos. cuyo objetivo es lograr una descripción y comprensión lo más profunda posible y completa que sea factible de la personalidad total del paciente o del grupo familiar. Permite focalizar la problemática del sujeto en 2 o 3 focos actuales. y tiende a configurar a esta última como situación ya conocida. Abierta: se le solicita que hable de lo que quiera. Freud menciona: la transferencia es un desplazamiento de carga inconciente a una representación pre-consciente que es llamada resto diurno. por parte del entrevistado. 2-se le da una consigna ambigua para que el entrevistado pueda configurar el campo. que corresponden a pautas que éste ha establecido en el curso de su desarrollo. Esclarecimiento: busca iluminar algo que el individuo sabe pero indistintamente. repetitiva. Para Bleger. por la instauración de modalidades. Abarca los aspectos pretéritos. Concepto de psicodiagnóstico: Configura una situación con roles bien definidos y con un contrato en el que una persona (paciente) pide que la ayuden a otra (psicólogo). un desprendimiento activo de una estructura determinada. Crisis vitales: su análisis. algo diferente. de duración limitada. Consigna: se divide en tres partes: 1-se le informa que se tomarán los datos de filiación. La transferencia se reconoce clásicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemática de una cura psicoanalítica. el entrevistador lo interroga sobre dudas que hallan quedado. Intervenciones para Informar: Información: se refiere a que el paciente desconoce y debería conocer. 1905: “Caso Dora”: conceptualiza el concepto de transferencia y de las transferencias. Es una situación bipersonal. la posibilidad de cambiar patrones de conductas. Las crisis implican vulnerabilidad y crecimiento. dentro de una relación analítica. dentro de un determinado tipo de relación establecida con ellos y. interpretación y resolución de la transferencia. Considerar la crisis como una perdida. acepta el pedido y se compromete a satisfacerla en la medida de sus posibilidades. El paciente tiene información deficiente o errónea: por ejemplo. Pueden ser idénticas o pueden haber sufrido un proceso de sublimación. un cambio. Traslada situaciones y pautas conocidas a una realidad presente y desconocida.se le dice que haremos unas preguntas. una crisis vital. se refiere a la actualización en la entrevista de sentimientos. conocida. de un modo especial. sería considerar esta transformación como la creación de algo nuevo en cada ciclo de la vida. pero ambas son siempre coexistentes. En la transferencia el entrevistado asigna roles al entrevistador y se comporta en función de los mismos.OCAMPO: entrevista semidirigida: cuando el entrevistador plantea realizar una psicoterapia de objetivos limitados. que nos daba seguridad. Esta técnica es una combinación de entrevistas. Interpretación: se refiere a algo que pertenece al paciente pero de lo que el no tiene conocimiento. Transferencia: desarrollo teórico. en el discurso del paciente aparecen representaciones asociadas con la figura del analista. Se distingue entre transferencia negativa y positiva.

Grados de disociación de los aspectos del niño: es muy frecuente que uno de los padres es el portador frente a nosotros de los aspectos positivos del niño y otro de los aspectos negativos. También se fijan las variables (contrato). repetición de una satisfacción libidinal. Transferencia: principio de Placer: hay ligadura que se deposita en el analista. Se adquiere a través del estudio (teórico) y el entrenamiento. Transferencias: relación con los demás. la pareja parental tiene un repertorio comunicativo complementario o no dentro del cual ha nacido y crecido el niño y que sirve de modelo comunicativo para él mismo. Estilo comunicativo de la pareja parental: Liberman habla de un yo plástico. se debe explicitar que las entrevistas aludidas tienen por único y excluyente objetivo. el de determina su idoneidad para el puesto de trabajo deseado o solicitado. Con respecto al manejo de la transferencia es este tipo de entrevistas. debemos lograr dos objetivos principales (rol): por un lado obtener toda la información del entrevistado en un tiempo limitado y por el otro. Negativa: hostil (junto a la erótica están al servicio de la resistencia). ver concordancia o discordancia entre las nominaciones utilizadas y las características reales del hipotético paciente. Neurosis de transferencia: se instala en el proceso analítico y descubre la historia con sus objetos originarios. el paciente es muy reticente a comentar sobre sus ocurrencias transferenciales. Objetivo: evaluar la idoneidad para el puesto requerido. erótica. “¿Qué lo trae por aquí?. Criterios y definiciones de juicio clínico. la transferencia le sirve a la resistencia. En cuanto a la función. Se abre la primera entrevista con una consigna simple y totalmente abierta: lo que puede oscilar desde un movimiento de cabeza. analizando aspectos de la personalidad del postulante. Freud la conecta con la resistencia. jerarquizar elementos de un material clínico en sí. lograr la confianza de la persona. Criterios de análisis de la entrevista inicial con la pareja parental: Como habla la pareja de padres del niño. Caracterización y diferenciación con respecto a los otros miembros de la familia: una dificultad frecuente es la incapacidad o quizás mejor los déficit en la pareja parental para diferenciar al niño de si mismo y a éste en relación a sus hermanos. En cuanto al origen de la transferencia lo encuentra en los puntos de fijación: van quedando fijaciones de libido. comparar. etc. Renata Frank nombra 3 criterios: . Al final de la entrevista inicial propongo a los papás una metodología de trabajo para el diagnostico. Tipos de transferencia: de acuerdo a la cualidad afectiva dominante: Positiva: sublimada (facilita la cura). repetición de situaciones que no pudieron ser ligadas. actúa como espejo). atraviesa las distintas fases y termina pudiendo satisfacerse en la realidad). así como las causas que originan las dificultades o anormalidades. busca satisfacer en los objetos actuales impulsos del pasado. permite visualizar: el lugar que se le ha destinado en el mundo interno parental. en vez de recordar el sujeto repite. Consiste en establecer relaciones. sin favorecer una fuerte relación con el selector. La que ha quedado ligada busca permanentemente la satisfacción con un objeto de satisfacción. objetivos e intervenciones. Define a la transferencia como clissés que se repiten en la historia del sujeto. Entrevista y selección de personal: encuadres. En “Mas allá del Principio de Placer”: energía que se repite y que no se puede ligar. Concepción de la enfermedad psíquica y sus causas: la pareja parental concurre a la consulta con una teoría conformada sobre la anormalidad y normalidad en cuanto al desarrollo infantil. Entrevistas parentales y familiares: aspectos técnicos. en el recorrido por las diferentes etapas de acuerdo a las vivencias infantiles y a la constitución sexual (una parte queda fijada y la otra. hasta frases como “lo escucho”. El analista es uno de esos objetos que por sus características se ofrece privilegiadamente como objeto de satisfacción (su figura es aséptica. compulsión a la repetición.1912: “Dinámica de la Transferencia”.

Se le señala al entrevistado que puede comenzar a hablar de lo que se le vaya ocurriendo. Lápices: expresión a través del dibujo. expresará modos de relación con diferentes objetos (externos. El trato que le brinde a los juguetes. ansiedades). procedemos a darle la consigna que deberá ser clara y precisa. El ingreso del niño al consultorio. Pasa de una verdad fenoménica a una verdad conceptual. Nivel de cierta abstracción hipotética. La primera entrevista debe hacerse cara a cara y con una mesa o escritorio de por medio. autos tacitas. Se llama transferencia ampliada en este caso. El consultorio para hora de juego y análisis de niños debe ser sencillo. Es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. le advertimos que de lo contrario permaneceremos escuchando y tomaremos notas a lo largo de la exposición de lo que él considera su problemática. separarse nos indica el tipo de ansiedad que se movilizan en su experiencia de nacimiento y en sus primeros contactos con el objeto. sentimientos. tal como lo expresan sus propias palabras. experiencias o situaciones. Si el entrevistado no comienza a hablar. sino desde las transferencias. goma. internos. platos. Hay diferentes tipos de entrevistas en profundidad: historia de vida o autobiografía sociológica. No se trabaja la transferencia en sentido estricto con el terapeuta. plastilina. Aspectos técnicos de la entrevista según Rolla: (Organización Básica de la personalidad. y presentar juguetes sencillos (poco estructurados. deducción. Platos. permitiendo de esta manera que el niño configure su campo) y no fácilmente destructibles: lápiz. le comunicamos que puede iniciar el juego. por que se intenta extender ese vinculo hacia el equipo total de salud. será de importancia preguntar si sabe por que está con nosotros y escuchar atentos sus respuestas. El consultorio debe ser por sí mismo la regla fundamental.Recurrencia: reiteración de un mismo indicador inter o intra entrevistas (nivel fenomenológico de abstracción) Convergencia: es la reiteración de secuencias dinámicas dada por indicadores opuestos o no. reparatorias. Inferencia: nivel e abstracción mayor. Recién entonces. Autos y muñecos: adjudicación de roles. tendencias sublimatorias. Entrevista de hora de juego. encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas. Permiten conocer a la gente lo bastante bien como para comprender lo que quiere decir. tiempo). podemos mirarlo y con un ligero gesto pronunciar al mismo tiempo la palabra “sí”. Cada material permitirá al niño expresarse y al psicólogo realizar inferencias: Cubos: construcciones. Durante la entrevista clínica está prohibido cualquier tipo de interpretación o señalamiento que signifique perturbar la evolución de un emergente de punto de urgencia (corresponde al . muñecos pequeños. Por entrevistas cualitativas en profundidad entendemos reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes. tacitas: relación con su madre. y que si es necesario le haremos algún comentario. En los momentos de emergentes confusionales conviene abstenerse por un lapso de presentar alguna ayuda al entrevistado con la finalidad de hacer mesurable la duración del periodo de organización. Presentación fenoménica de la personalidad). elementos que proyectan e introyectan. Se explicita el contrato (honorarios. si acepta entrar. el lapso marcado en cuanto a la adecuación deberá ser rigurosamente respetado. Una vez dentro del mismo. expresándole que observamos su juego a fin de entender que le está pasando para evaluar si podremos ayudarlo y como. y crean una atmósfera en la cual es probable que se exprese libremente. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra (idea. Tendrá una tarjeta sobre la que irá produciendo gráficamente la identidad del entrevistado. cubiertos. cubos. La caja debe ser personal para cada niño. Transferencia: ampliada al equipo. Entrevistas en profundidad. imágenes). Transferencia – Contratransferencia en las entrevistas Psicooncologicas. UNIDAD X Comparación de los modelos de análisis en sus aspectos técnico y teórico.

Diagnostico funcional. las observaciones que se registran en la misma son en función de hipótesis mientras se observa. El entrevistador debe operar disociado en parte actuando con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte permaneciendo fuera de la identificación. la actitud del paciente frente a este sufrimiento y la prueba de capacidad de pedir ayuda que tiene éste. esto nos permite detectar las características del sufrimiento que motivan el pedido de entrevista. a la perdida de identidad del self. una evaluación detallada de cómo la interacción comunicativa en las entrevistas previas permitirá sentar algunas pautas o criterios según los cuales determinamos que podemos del paciente en tratamiento analítico. con la cual se pretende diagnosticar. La transferencia y la contratransferencia deben ser utilizadas como instrumentos técnicos de observación y comprensión. en el cual se tiende a comprender y esclarecer un problema o una situación que el entrevistado aporta como centro o motivo de la entrevista. organización patográfica y estructura. 2. Las entrevistas previas correctamente evaluadas permiten tener una cierta visión pronostica de lo que podemos esperar que sucederá en las primeras fases del análisis. Utiliza dos entrevistas y las compara con fines de analizar el “par comunicativo” (analizado – analizante). que no debemos esperar y que debemos esperar nosotros como terapeutas. La entrevista de devolución. Bleger prefiere en lugar de hacer 2 o 3 entrevistas. en su discurso. tanto para la evaluación de cómo se va el entrevistado y como quedemos nosotros contratransferencialmente con él. En este sentido el fin de la entrevista debe ser respetado como todo el encuadre y la reacción a la separación es un dato de gran importancia. hacer 1 y dedicarle horas para estudiarla.en lo referente al paciente: le posibilita que haya incorporado otro tipo de interacción comunicativa previa que funcionará como experiencia contrastante. En la entrevista diagnostica se debe interpretar por sobre todo cada vez que la comunicación tienda a interrumpirse o distorsionarse. El óptimo alcance de una entrevista es el de la entrevista operativa. Permiten establecer una buena apertura terapéutica que facilite el óptimo desempeño de ambos integrantes: analista – analizado. Es un campo de trabajo donde se investiga la conducta y la personalidad de seres humanos. Estas entrevistas tienen una doble finalidad: 1. sobre lo que realmente está operando en el aquí y ahora de la entrevista. es un periodo de desorganización que está relacionado con la adherencia que el sujeto tenga a raíz de las fallas de su aprendizaje evolutivo y en especial al aprendizaje de la función proyectiva y sus derivados y él esta operando en una situación de campo en las cuales las vicisitudes son múltiples y no puede mantenerse en la vinculación interpersonal). Aspectos técnicos de la entrevista para Liberman: investiga el dialogo que se produce en las sesiones de entrevistas psicoanalíticas. Una entrevista tiene su clave fundamental en la investigación que se realiza. Aparecen en toda relación interpersonal y por eso están en la entrevista. las deja para el tratamiento. También se puede intervenir para relacionar lo que el mismo entrevistado ha estado comunicando. al igual que el encuadre. En todos los casos. debemos interpretar solamente sobre los emergentes. La apertura de la entrevista no debe ser ambigua. Las entrevistas previas tienen como objeto ver si cumplen los criterios de analizabilidad. éstas deben ser directas y adecuadas a la situación y al grado de tolerancia del yo del entrevistado. La entrevista diagnostica es siempre terapéutica.en lo referente al terapeuta. . Como parte del proceso psicodiagnóstico es un componente explicitado en el encuadre que afecta como constante a los recuerdos. No interpreta en las entrevistas. Aspectos técnicos de la entrevista para Bleger: la entrevista es un instrumento o una técnica de la “practica”.emergente confusional. Es necesario diferenciarla del informe que consiste en los recuerdos escritos que en forma de respuesta generalmente con términos técnicos se contesta a quien ha derivado el estudio. en el curso de la entrevista verificar y rectificar las hipótesis previas. observando y controlando lo que ocurre de manera de graduar así el impacto emocional y la desorganización ansiosa. El grado de analizabilidad será mejor cuando la iniciativa de pedir análisis sea del paciente mismo. Si se interviene preguntando.

en términos de desciframiento de preguntas. Para ello. Aspectos técnicos: Consigna abierta. tiempo que requiere el develamiento de la interconsulta. Tiempo y lugar: operan como variantes de ajuste en tanto el interconsultor deberán mantener las entrevistas con el medico donde le sea posible (sala o pasillo). . etc. envidia. no se manejará con tiempo preestablecidos sino que el mismo será fijado en función de las variables institucionales (tiempo disponible del médico. ya que nos permitirá conocer más ampliamente a la persona y su problemática. nos referimos a la situación de acercamiento con alguien de quien debemos extraer información útil y necesaria para el develamiento del conflicto. contexto familiar y social. el interconsultor. concepto. veremos que para asumir la elección del rol social a desempeñar. valiéndose de la pregunta como instrumento técnico fundamental surgen una serie de enigmas que nos interesa desarticular y que giran alrededor de poder entender lo que está pasando. Riesgos: obturar. Aspectos Técnicos de las Entrevistas: (interconsulta) No siempre resulta sencillo establecer contacto con el médico interconsultante. Rol del entrevistador: es el de coordinar. rol. Ferrari: la interconsulta medico – psicológica representa un espacio de participación interdisciplinaria constituido por el trabajo conjunto de médicos y psicoanalistas compartiendo la responsabilidad del cuidado clínico de pacientes con trastornos corporales. Es un espacio de participación interdisciplinaria. Desde este rol estimula en menor grado de dependencia. de los medios para resolverlo. etc. sus características en la interconsulta. robo. todos son participes. Acompaña. debemos armonizar personalidad. valiéndose para ello del arsenal teórico y técnico al que deberá evitar mano con agilidad y precisión. Si definimos la vocación como inclinación personal. exhibición omnipotente. El análisis del primer planteo que formula el entrevistado. intervenciones.La entrevista de devolución en sí misma es un proceso que se inicia desde la primera entrevista cuando trabajamos para esclarecer las preguntas latentes y manifiestas en la demanda que pone en marcha el proceso psicodiagnóstico y en el recorte de una motivación personal nuestros sujetos. sintetiza. aporta algunos elementos necesarios para que lleguen a la meta propuesta. cuenta con un instrumento fundamental: el registro de sus propias respuestas contratansferenciales como vía de abordaje para detectar las demandas y urgencias en cada situación. S. ya que las situaciones de internación suelen resolverse rápidamente lo cual implica que el interconsultor deberá establecer un diagnostico situacional aprovechando al máximo el escaso tiempo disponible. nos suministra condensada toda su problemática.) La entrevista en Orientación Vocacional: características. Sino se usa la devolución se favorecen en el paciente o en el psicólogo fantasías de empobrecimiento. Se da una consigna lo más amplia posible y se explicita la duración de la entrevista y honorarios. Es decir. por ello. en lugar de comprender la significación del síntoma. diremos que la función del interconsultor será siempre la de mantenerse a través de la disociación instrumental. En este sentido debe agudizar la escucha en relación ala posibilidad de que el paciente sea detonador del conflicto en el servicio o en el medico. Tipo de intervenciones: breve. Siquier de Ocampo entiende que la devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido de la depositacion de los aspectos más dañados y dañinos del paciente y que los ha aceptado junto con los buenos y reparadores. El psicólogo debe tener en cuenta los riesgos que implica en la entrevista de devolución satisfacer la demanda de funcionar como orientador. Objetivo: lograr un diagnostico de la problemática vocacional y las indicaciones posteriores. cuando hablamos de entrevistas con el medico. Se tratará de orientar nuestras intervenciones en este sentido. discrimina. que se concreta en un momento crucial de la vida. volverse cómplice de alguna de las fuerzas del conflicto. clara y no directiva. curiosidad. rol del psicólogo como autoridad que instrumenta deseos. se cuenta con un tiempo de trabajo muy breve. en el rol de observador participante interesado en el develamiento del conflicto y en la instrumentación. En relación a las características del encuadre que resulta posible establecer. En cuanto al encuadre. enfermedad. Encuadre. el que cada uno espere del psicólogo la solución de sus conflictos.

En el ámbito victimológico el psicólogo se enfrenta a personas que han pasado por situaciones de riesgo para su vida. un sujeto que realiza la consulta en una institución pública más específicamente en un servicio o departamento de salud mental. psiquiatra. asistente social). Son muy utilizados en la asistencia social y en sectores cadenciados: Utiliza cuatros aspectos: La regresión debe ser desalentada activando todos los medios que permiten un control permanente de los aparatos autónomos del yo. Conjunto de reacciones inconcientes del analista frente a ala persona del analizado y. clara y no directiva. Racker clasificó la contratransferencia en: Concordante: el analista identifica su yo con el yo del analizado y lo mismo para las otras partes de la personalidad. promoviendo además el trabajo en redes asistenciales interinstitucionales que se articulan con le fin de promover los recursos necesarios para la asistencia a la victima. También llamadas psicoterapias focales o psicoterapias de objetivos limitados. Complementaria: el yo del analista se identifica con los objetos internos del analizado. la modificación objetal se da reemplazando información falsa por verdadera. la urgencia y posibilidades asistenciales y terapéuticas. el análisis del primer planteo que formula el entrevistado. Se realiza un diagnostico del problema vocacional. es primordial. En la primera entrevista el objetivo es realizar un diagnostico victimológico que consiste en reconocer las necesidades. Existe una relectura de la historia del paciente que hace al foco del trabajo y un proyecto que permite cambiar información falsa. Las entrevistas de admisión se configuran como una de las puertas de entrada que se ofrece a alguien. La entrevista de admisión se organiza de acuerdo a los sectores que conforman el área de salud mental de tal modo que sea posible responder a una importante demanda de atención. esclarecimiento y la información con el objetivo de que la victima se de cuenta. Debe intervenir activamente con preguntas. específicamente frente a la transferencia de éste. psicólogo. manejarla en sus aspectos positivos y negativos. el mismo Racker lo advierte cunado señala que la contratransferencia concordante anula en cierto sentido la relación de objeto. La entrevista de admisión: fundamentos. nos suministra toda su problemática vocacional. En el caso que no hable de estos temas se puede interrogar sobre los mismos. apuntando a prevenir nuevas situaciones de victimización. pero no debe fomentar la neurosis de transferencia. junto con la psicohigiene y las psicoprofiláxis forman parte de los procesos correctores de duración y objetivos limitados. poder ubicarse en posiciones de escucha. objetivos. ROL: en esta primera entrevista el profesional debe reflexionar sobre la transferencia y sin aparatarse del rol. Tiene la característica de primera entrevista en situaciones de crisis. en esta primera entrevista ver como configura la situación el entrevistado. El terapeuta debe conocer la transferencia. ello y superyo. La entrevista en Instituciones de asistencia a la Victima. Objetivos: hacer un diagnostico estructural y realizar una derivación correcta dentro del mismo servicio o a otro. lo que no sucede en la complementaria. no transferencial. . Es necesario sostener el tratamiento victimológico desde un enfoque interdisciplinario (abogado. La psicoterapia es: no regresiva. con una indicación terapéutica específica acorde a las posibilidades con que cuenta el servicio. La elaboración implica trabajo de duelo y desligamiento progresivo de las energías instintivas de aspectos fijados de la libido. que tipo de decisiones toma para configurar una situación ambigua. contención y apoyo. objetiva. Contratransferencia: tipos.Intervenciones: se puede abordar la consulta de OV con una entrevista abierta. a través del cual el paciente accede a la asistencia. se da una consigna amplia y se explicita la duración y los honorarios. elaborada de predominio cognitivo. subjetiva por información verdadera. La admisión es el pasaje previo. en forma breve. Las entrevistas en psicoterapia breves: análisis. La transferencia concordante es la que más se presta para un vinculo tipo narcisista. lo que supone la necesidad de valorar la situación y transformar aquella víctima en sobreviviente.

sirve para la preparación a preguntas especificas. religión. iguales para todos los encuestados y estandarizables. Estudio de casos: es un método de comprender a fondo algún acontecimiento importante para la persona con una entrevista en profundidad se indaga alguna circunstancia específica sobre la vida de esa persona. habrá de incluir en el cuestionario una “horquilla”. esta es una pregunta de opinión general. Un mapa conceptual es una red de asociaciones que tienen una palabra. Orientación a la victima en relación a aspectos laborales y sociales. Si el investigador social se interesa por los argumentos de diferentes grupos. la información que se obtiene se limita a las respuestas escritas de los sujetos ante las preguntas ya preparadas. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y lo informantes. sexo. ventajas. de alivio y de control: el cuestionario debe comenzar con algunas preguntas que no provoquen retraimiento. Requiere de poca habilidad para administrarlo. . diferentes tipos. Mezcla de las preguntas: cuando se ha de averiguar una variable compleja. se plantean preguntas de alivio que pueden ser inventadas “ad Hoc”. Las preguntas del cuestionario pueden ser formuladas en forma directa por el encuestador. Asistencia y tratamiento. ingresos. Las preguntas son escritas. Diferentes tipos: Entrevistas en profundidad: es un método para entender más los mapas conceptuales de un grupo de personas. Preguntas de introducción. sólo principios de la experiencia: Amplitud del cuestionario: debe estimarse por la duración de una encuesta (aproximadamente 30 minutos). Después de un complejo temático al entrevistador las indicaciones pertinentes. Datos sociales: edad. dando preguntas de introducción. Irradiación: una pregunta irradia en las sucesivas tanto material como emocionalmente. Pregunta 22 ¿pega usted a su hijo ocasionalmente’ (no leer al encuestado las alternativas de respuesta. Para la elaboración del cuestionario no existen reglas científicas. estudios. La finalidad: es obtener de manera sistemática y ordenada información de la población investigada sobre las variables objeto de investigación. Con las preguntas de control se intenta averiguar si el encuestado ha contestado con sinceridad a una determinada pregunta. Estos datos sociales deben ser solicitados al final de la encuesta. Historia de vida: es un método para comprender los significados de acontecimientos vitales para un grupo de personas. Ventajas: es un procedimiento económico. son simplemente entregados a los interesados con un mínimo de explicación o son enviados por correo. codificación de campo). Embudo de preguntas: se empieza a formular preguntas muy generales para pasar a otras mas especificas. Después de un complejo temático que contuvo muchas preguntas antipáticas. Orientación a la victima y a la familia. La encuesta es un instrumento para la obtención de datos de manera estructurada. Pueden ser administrados a un gran número de individuos simultáneamente. esta pregunta sirve simultáneamente como “filtro” que deja pasar a través al grupo que no interesa. Limitaciones: es un cuestionario. Pueden ser administrados a un gran número de explicación o son enviados por correo. profesión. Diseño de cuestionarios. Intervenciones y rol en las entrevistas psicooncologicas. o pueden ser contestadas por escrito. Las historias de vida contienen una descripción de los acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona. Codificación de campo. estado civil.Determinación del daño. y le cuestionario es el modo de llevarla a cabo. Tareas de recuperación. y horquillamiento: explicadas mediante un ejemplo: pregunta 21 ¿estima usted necesario pegar a los niños de vez en cuando? (no leer al encuestado las alternativas de respuesta codificación de campo). Cuestionarios: concepto. con diverso grado de estructuración. limitaciones. filtro.

todo aquello que apuntalen recursos yoicos adaptativos. visualización. silencio. validación. Complementario del equipo medico. señalamiento. Rol: dentro de la institución: activo.Intervenciones: generalmente atiende a lo circunstancial: pregunta. psicoeducación. las defensas en operación. reformulaciones. esclarecimiento. empático. Diagnostico estructural. dialogal. contención y apoyo. continente. interpretación (escasamente) se trata de no fomentar la regresión. prescripción del síntoma. en primer momento no. . En el diagnostico el rol se dirige a una valoración de situación. luego sí (recordar la presencia de un yo arrasado. Se hace hincapié en la supervisión y la terapia personal. combinación con otros recursos técnicos (relajación. intervenciones que evalúen el dolor y que apunten a diferenciar aspectos psíquicos y físicos. y el impacto emocional agudo). y del paciente. mantenedor del equilibrio de bajos niveles de stress. reestructuración cognitiva).

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