ACTIVIDAD 4.

MSICA Y MATEMTICAS

Calculando los puntos (coordenadas). Utilizando las siguientes frmulas: X= y y=

Para la Octava tenemos que: ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) Las coordenadas del punto P (octava) son: (3,50)

Para la quinta tenemos entonces que: ( )( ) ( ) ( )( )

El punto p (quinta) se encuentra en las coordenadas (2.66, 60)

Para la cuarta tenemos que: ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) Las coordenadas del punto p (cuarta) son: (2.5, 65)

Una vez calculadas las coordenadas de los puntos, se marcan en el diagrama.

En cada caso se miden las longitudes de los segmentos y se verifica que se cumpla la razn propuesta.

Distancia de dos puntos. d(p1,p2)=( ) ( )

La distancia del segmento que representa el instrumento mide: 60 cm P2 (2,80) ) ( )

P1 (4,20) d=(

d=60.03332

La distancia del punto P (4,20)a la octava (3,50)es: 30 cm P1 (4,20) P2(3,50) )

d=(

d=30.01666 Se cumple L/2: (60)/2=30

La distancia que existe del punto P (4,20) a la quinta (2.66, 60)es : 40 cm

P1 (4,20) d=( d=39.9775 Se cumple 2L/3: ) (

P2 (2.66, 60) )

2(60)/3= 40

La distancia que existe del punto P (4,20) a la cuarta (2.5,65) : 45cm P2 (2.5, 65) ( )

P1 (4,20) d=( d=45.0249 )

Se cumple 3L/4: 3(60)/4=45