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SECUENCIA DIDCTICA ESCUELA: ______________ C.C.T.

________________ ZONA: _________ SECTOR: _________ LOCALIDAD: _____________________________________ GRADO: __________ GRUPO: 4 FECHA: ___________________________ ASIGNATURAS: Espaol, Matemticas, Ciencias Naturales y Formacin Cvica y tica
BLOQUE: I Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria. TEMA: Como soy y qu puedo hacer para cuidarme SUBTEMA: Adicciones.

PROPSITOS DEL BLOQUE: Que el nio conozca su cuerpo, el cuidado y conservacin de su salud APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y los cuidados que requiere.

Reconoce la importancia de consumir alimentos variados para mantenerse sano y


prevenga el consumo de sustancias nocivas y txicas.

TIEMPO: Tres Semanas. (6 horas) MOMENTO DE ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE INICIO:( ) o Interpretacin de la cancin de La Mane. o Hacer mencin de las partes del cuerpo que se solicitaron en la cancin. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: ( ) o Analizar libros de la biblioteca escolar. o Con ayuda del maestro leer informacin encontrada. o Dibujen la silueta de su cuerpo en un papel bon. o A manera de rompecabezas formen el cuerpo humano. o Resaltar la importancia de las diferencias fsicas entre sus compaeros. o Investiga los alimentos que consumen en su casa y por qu. o Analizar el valor nutritivo que contienen dichos alimentos. o Reconocer los beneficios de una alimentacin balanceada para realizar las actividades diarias. ACTIVIDADES DE CIERRE: ( ) Elaboracin y consumo de platillos en los que combinen verduras, frutas, cereales, etc. Preparados por ellos mismos apoyados por sus padres. Elaboracin de lminas comparativas con los diferentes tipos de alimentacin. RECURSOS DIDCTICOS: Msica, Enciclomedia, libros del Rincn y revistas. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: Participacin activa y disposicin para realizar la actividad

Libro para el alumno Papel bon Pegamento Libros de la biblioteca escolar, Marcadores, tijeras

Lista de cotejo Complementar por escrito el esquema humano.

Diferentes tipos de alimentos y utensilios.

Presentacin y descripcin de su platillo y los beneficios que le aporta.

Pensamiento crtico. Analizar, argumentar y concluir.