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  • DIPlOMADOs y líneAs De esPeCIAlIzACIón
  • CAPACItACIón PARA el tRAbAjO
  • eDuCACIón COntInuA A DIstAnCIA
  • CuRsOs en líneA
  • CuRsOs De ACtuAlIzACIón
  • IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De InfORMACIón
  • sIsteMAs OPeRAtIvOs
  • teleCOMunICACIOnes
  • seGuRIDAD en CóMPutO
  • bAses De DAtOs
  • lenGuAjes De PROGRAMACIón
  • sIsteMAs De InfORMACIón
  • DIseñO eDItORIAl y GRáfICO
  • MultIMeDIA y HeRRAMIentAs Web
  • DIseñO AsIstIDO POR COMPutADORA
  • HeRRAMIentAs COntAbles y ADMInIstRAtIvAs
  • APOyO A lA ACtIvIDAD MAteMátICA
  • HOjAs De CálCulO
  • PROCesADORes De teXtO
  • CóMPutO nuMÉRICO IntensIvO
  • vIsuAlIzACIón CIentífICA y ReAlIDAD vIRtuAl
  • tAlleRes De sOluCIOnes PRáCtICAs
  • MóDulOs De ACtuAlIzACIón
  • CóMPutO PARA nIñOs y jóvenes
  • InfORMACIón GeneRAl De CuRsOs
  • CentRO evAluADOR De COMPetenCIAs lAbORAles
  • DIReCCIón De DOCenCIA teCnOlOGíAs De InfORMACIOn y COMunICACIón
  • COORDInACIón De lA PublICACIón
  • DIReCCIón GeneRAl De CóMPutO y De teCnOlOGíAs De InfORMACIón y COMunICACIón

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UNAM

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Rector

Dr. José Narro Robles
Secretario General

Dr. Eduardo Bárzana García
Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación

Dr. Felipe Bracho Carpizo Cátalogo de Cursos Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Editor

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Coordinación de la publicación

Act. Hortensia Cano Granados Lic. Rosario Ortíz Osornio
Corrección de estilo

Lic. Imelda Arcelia Gutiérrez de la Torre Lic. Patricia García Morales
Diseño editorial

DG. Deena Luz Cruz Segura CG. Lidia Castillo Peña
Diseño de portada

DG. Eprin Varas Gabrelian DR © 2011 Universidad Nacional Autónoma de México Esta edición y sus características son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México Ciudad Universitaria, Coyoacán, CP 04510, México, DF. . ISBN en trámite

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Circuito exterior s/n, Ciudad Universitaria, Coyoacán, CP 04510, México DF. . Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin la autorización escrita del titular de los derechos patrimoniales Impreso y hecho en México

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C

ongruente con su misión, la DGTIC apoya el desarrollo de capacidades de cómputo para la comunidad universitaria y la sociedad a través de la docencia, incrementando constantemente una vasta oferta de capacitación en el ámbito de la educación continua, incorporando no sólo temáticas requeridas por el mercado laboral de los profesionales de las Tecnologías de Información y Comunicaciones, sino empleando métodos de enseñanza innovadores y medios para la presentación de los contenidos que permiten atenuar, o incluso eliminar, restricciones impuestas por la ubicación o el horario del interesado en participar en los cursos. En la actualidad, DGTIC cuenta entre su oferta académica con 258 cursos presenciales, 53 cursos en línea y 13 diplomados, agrupados en 19 áreas temáticas, mismos que le permiten atender a los interesados mediante 7 programas académicos: diplomados y líneas de especialización, capacitación para clientes institucionales, capacitación para el trabajo, educación a distancia, actualización en cómputo y telecomunicaciones, cómputo para niños y jóvenes y el programa de cursos especiales para la comunidad universitaria. La gama de eventos disponible va desde cursos básicos e introductorios hasta aquellos de alto nivel de especialización y diplomados. Soportando su oferta académica, la DGTIC cuenta con un selecto grupo de instructores que incluye tanto personal de su planta académica, que en forma cotidiana incorpora a su labor profesional herramientas y metodologías de vanguardia en el área de las TIC, como profesionistas que trabajan en empresas privadas e instituciones del sector público, en áreas de sistemas, informática y telecomunicaciones, quienes al desarrollar soluciones a problemas de la disciplina informática, acopian experiencias que posteriormente comparten en las aulas. Asimismo, DGTIC pone a disposición de los participantes en sus cursos, aulas equipadas tanto en sus instalaciones de Ciudad Universitaria como en sus otros 5 Centros de Extensión (Nuevo León, Mascarones, San Agustín, CEM Polanco y Tlatelolco). En todos los salones se cuenta con conexión a Internet y están protegidos mediante recursos de software y hardware contra infecciones informáticas. En cuanto a plataformas de cómputo, se dispone de Windows, Mac OS X, distintas distribuciones de Linux y varias versiones de UNIX. Para cursos en modalidad no presencial, se cuenta con una sede virtual a través de la cual se ofrecen cursos en línea, así como salas de videoconferencia. Al integrar el catálogo de cursos 2011, se ha procurado elaborar una publicación que ofrezca información útil a todos aquellos que tengan alguna relación con la capacitación en el área de las TIC: miembros de Comunidad Universitaria, profesionistas independientes, niños, jóvenes y público en general. De igual manera, esperamos que el catálogo apoye a los encargados de las áreas de capacitación de dependencias de gobierno o de empresas privadas en la integración de sus programas de capacitación. Sin embargo, conscientes del gran dinamismo del área, invitamos a quienes no encuentren una propuesta específica para sus necesidades, a que establezcan contacto con DGTIC para diseñar una propuesta a la medida de sus requerimientos.

I.Q. Adela Castillejos Salazar Directora de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación
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INDICE
PROGRAMA ACADÉMICO
Programa Programa Programa Programa de de de de diplomados y líneas de especialización............................................................................................ capacitación a instituciones públicas y empresas privadas............................................................... capacitación para el trabajo............................................................................................................ capacitación y educación continua a distancia................................................................................. 2 2 2 2

Cursos por videoconferencia................................................................................................................................ 2 Cursos en video SEPAcómputo ® ....................................................................................................................... 3 Cursos en línea .................................................................................................................................................. Programa de actualización en cómputo y telecomunicaciones.............................................................................. Programa de cómputo para niños y jóvenes y de actualización para docentes de nivel básico.............................. Programa de cursos especiales para la comunidad universitaria........................................................................... 3 3 3 3

DIPLOMADOS Y LÍNEAS DE ESPECIALIZACIÓN
Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado Diplomado

Administración de bases de datos ..................................................................................................... 6 Desarrollo de aplicaciones web en plataforma .NET............................................................................ 7 Desarrollo de sistemas con software libre en LINUX........................................................................... 8 Técnicas digitales aplicadas a presentaciones arquitectónicas............................................................ 9 Seguridad de la información ............................................................................................................ 10 Tecnologías de información .............................................................................................................. 13 Integral de telecomunicaciones ....................................................................................................... 14 Herramientas de cómputo para la capacitación a distancia (en línea)................................................. 16 Edición de publicaciones digitales web ..............................................................................................18 Planeación y construcción de sitios web .............................................................................................18 Actualización en informática y cómputo para docentes del bachillerato (en línea)............................... 20 Desarrollo de sistemas con tecnología JAVA ......................................................................................21 Administración de proyectos de tecnologías de información y comunicación...................................... 22

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO

Manejo de herramientas de cómputo...................................................................................................................27 Elaboración de documentos mediante WORD...................................................................................................... 28 Elaboración de documentos mediante EXCEL ...................................................................................................... 29 Elaboración de documentos mediante POWERPOINT .......................................................................................... 30

EDUCACIÓN CONTINUA A DISTANCIA

Cursos por videoconferencia ...............................................................................................................................32 Sistemas multipunto para videoconferencia .........................................................................................................32

ASESORÍAS EN LÍNEA

Elaboración de mapas conceptuales (en línea) ....................................................................................................32 Taller de planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea ......................................................................32

CURSOS EN LÍNEA

Conoce tu computadora ....................................................................................................................................33 Sistema operativo WINDOWS .............................................................................................................................33 Servicios de Internet ........................................................................................................................................... 33 Redes locales inalámbricas (WLAN)......................................................................................................................34 Sistema operativo familia Linux .......................................................................................................................... 34 Servicios de red en Linux .................................................................................................................................... 35 Seguridad básica en cómputo .............................................................................................................................35 Seguridad en servidores UNIX ............................................................................................................................ 35 Elementos de Seguridad en Redes Inalámbricas...................................................................................................36
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Introducción al diseño de bases de datos ................................................................................................................ 36 SQL estándar básico .............................................................................................................................................. 37 SQL estándar avanzado .......................................................................................................................................... 37 37 Uso del manejador de bases de datos ACCESS ....................................................................................................... Introducción a la programación .............................................................................................................................. 38 Lenguaje de programación Java ............................................................................................................................. 38 Lenguaje de programación Visual Basic .NET .......................................................................................................... 38 Programación avanzada con VISUAL BASIC.NET ...................................................................................................... 39 39 Lenguaje de programación C++ ............................................................................................................................ Desarrollo de aplicaciones de base de datos ADO.NET (C#) .................................................................................... 40 Elaboración de páginas web con XHTML ................................................................................................................. 40 Análisis y diseño orientado a objetos con UML ........................................................................................................ 40 Análisis y diseño estructurado de sistemas .............................................................................................................. 41 41 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales ................................................................................... Elaboración de gráficos con CORELDRAW ............................................................................................................... 41 Elaboración de presentaciones electrónicas con PowerPoint 2007 ............................................................................ 42 Presentaciones avanzadas con POWERPOINT........................................................................................................... 42 Elaboración de presentaciones con OPENIMPRESS .................................................................................................. 42 43 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP ......................................................................................................... Manipulación avanzada de imágenes con PHOTOSHOP .......................................................................................... 43 Desarrollo de animaciones con FLASH .................................................................................................................... 43 Programación de aplicaciones web con Actionscript (FLASH) .................................................................................... 44 Elaboración de páginas web con DREAMWEAVER..................................................................................................... 44 Elaboración de una tesis con herramientas de cómputo .......................................................................................... 45 Administración de proyectos con PROJECT .............................................................................................................. 45 Hoja de cálculo EXCEL 2007 ................................................................................................................................... 45 Técnicas avanzadas con EXCEL ............................................................................................................................... 46 Hoja de cálculo OPENCALC .................................................................................................................................... 46 Técnicas avanzadas con OPENCALC ....................................................................................................................... 46 Procesador de texto WORD 2007 ............................................................................................................................ 47 Técnicas avanzadas con Word ................................................................................................................................ 47 Procesamiento estadístico de datos con SPSS ........................................................................................................... 48 Técnicas y estrategias para instructores ................................................................................................................... 48 Taller de aplicaciones contables y financieras con EXCEL .......................................................................................... 48 Taller de aplicaciones estadísticas con EXCEL ........................................................................................................... 48 Ambiente gráfico MAC OS X ................................................................................................................................... 49 Elaboración de gráficos avanzados con CORELDRAW .............................................................................................. 50 Macros con EXCEL .................................................................................................................................................. 50 Procesamiento de texto con OPENWRITER ............................................................................................................... 50 Elaboración y edición de documentos con ACROBAT ............................................................................................... 51 Manejo de información y de correos electrónicos con OUTLOOK EXPRESS ............................................................... 51

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Introducción a la computación e Internet con WINDOWS ........................................................................................ 56 Introducción a la computación e Internet con LINUX ................................................................................................ 56 Introducción a la Administración del Servicio de Tecnología de Información ............................................................. 57 Servicios de INTERNET ............................................................................................................................................ 58 Manejo del Asistente Digital Personal - PDA ............................................................................................................ 58 Manejo de información y de correos electrónicos con OUTLOOK ............................................................................. 59 Gestión y desarrollo de cursos con MOODLE ........................................................................................................... 60 Introducción a la computación e Internet con Mac OS X .......................................................................................... 61 Servicios de la Web social ....................................................................................................................................... 61 Usa al máximo tu iPod-iPhone ................................................................................................................................ 62

SISTEMAS OPERATIVOS

Sistema operativo tipo UNIX ................................................................................................................................... 66 Utilerías de UNIX .................................................................................................................................................... 67 Programación en Shell UNIX ................................................................................................................................... 67 Administración del sistema operativo UNIX ............................................................................................................. 68 Administración de servidores Web en LINUX ........................................................................................................... 69 Administración del sistema operativo LINUX ............................................................................................................ 69
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.................................................................... 107 Administración de SQL SERVER .................................................................. 75 Ambiente gráfico LINUX .................................................. 70 Sistema operativo WINDOWS ..................................................................................................................................... 76 Ambiente gráfico Mac OS X ........... 85 Ruteo avanzado de redes IP ............................................................................................................................................................. 73 Taller de recuperación de información en medios magnéticos ................................................................... 110 Uso del manejador de bases de datos MYSQL ................................................................................................................................................................................................................................. 105 Uso del manejador de bases de datos SYBASE ................................................................................................................................................................................................................ 72 Taller de mantenimiento preventivo y correctivo menor a PCs .................................................................................................................................................. 95 Seguridad en servidores WINDOWS .............................................................................................................. 108 Administración de POSTGRESQL ............................. 83 Crea y administra tu red personal de cómputo .............................................................................. 92 Administración y seguridad de DNS .......................................................... 74 Respalda tu información ...............................................................................................................Protocolo Internet nueva generación ..................................................................................................................................................................................................................................................... 95 Implementación de Firewalls con OpenBSD9 .......................................... 101 SQL ESTÁNDAR básico ................. 103 Uso del manejador de bases de datos ACCESS .................................................................................................................................................................. 87 SEGURIDAD EN CÓMPUTO 91 Introducción a la seguridad en cómputo ................................................ 106 Uso del manejador de bases de datos SQL SERVER ......... 81 Redes privadas virtuales con Linux ................................................................................................................................................................................ 110 Uso del manejador de base de datos ADABAS .................. 86 IPv6 ........................................... DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN............................................... UNAM ..................................................................................................................................................................................................... 103 Desarrollo de aplicaciones con VISUAL FOXPRO ..................................................................... 101 SQL ESTÁNDAR avanzado ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 113 Publicación de datos en web con herramientas en plataforma Linux ................................................................................................................. 97 Implementación de Firewalls en WINDOWS ................... 113 Desarrollo de aplicaciones con FILEMAKER ........................................................................................................................................................................................................................................................................ 104 Desarrollo de aplicaciones con ACCESS ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Sistema operativo familia LINUX ........................................................................................................................................................................................................................ 114 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 118 Introducción a la programación .. 73 Taller de mantenimiento a impresoras ....................................................................................... BASES DE DATOS Introducción al diseño de bases de datos .......................................... 74 Ambiente gráfico WINDOWS ................... 84 Ruteo básico en redes IP .................................................................................................................................................................................................................................................................... 80 Redes de computadoras ......... 77 TELECOMUNICACIONES Introducción a las telecomunicaciones .............. 82 Cableado estructurado ......................................................................................................................... 84 Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP ............... 86 Administración de redes ...................................................................................................................................................................... 118 Lenguaje de programación JAVA .................................................................................................................................. 83 Elementos de seguridad en redes inalámbricas ................................................................................................................................................................................................ 98 Tecnologías de seguridad en WINDOWS . 105 Administración de SYBASE .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 96 Herramientas de seguridad en WINDOWS ................................................................................................................................................................................................................................................................ 107 Uso del manejador de bases de datos POSTGRESQL ............................................................................................................................................................................................................................... 82 Redes locales inalámbricas ................................................................................................................................. 111 Elaboración de informes con CRYSTAL REPORTS ................................................................................................................................... 93 Tecnologías de seguridad en red ..................................................................................................... 109 DATA WAREHOUSE y minería de datos ................ 71 Administración de servidores WINDOWS .............................. 80 Servicios de red en Linux .................................. 93 Herramientas de seguridad en UNIX ............................................................. 112 Uso del manejador de bases de datos FILEMAKER .. 91 Seguridad en servidores UNIX .................. 102 Uso del manejador de bases de datos VISUAL FOXPRO ..................

....................................................................................................................... 140 Programación avanzada de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH) .......................... Programación de sitios web con SILVERLIGHT (VB.............................................................................. 132 Lenguaje de programación DELPHI .......................................................................................................................................................... 144 Auditoría informática ....................................................................................................................................... 157 Elaboración y edición de documentos con ACROBAT .............................................................................................. ....................................................... 120 Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con Java JDBC .................................................................................................................... 134 Lenguaje de programación PERL .......................................................................................................................... Lenguaje de programación C++ .......................................................... 135 Lenguaje de programación PHP ....... 123 Lenguaje de programación C# ................................................................................................................ 134 Elaboración de CGIs con Perl .................... 138 JAVASCRIPT para generar páginas web dinámicas ..................................................................................................................................... 156 Presentaciones avanzadas con OPENIMPRESS ..............................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con SUPERWABA ........................NET ........................................................................................................................................... 122 Lenguaje de programación Visual Basic para Aplicaciones (VBA) ...................... 163 Edición de publicaciones editoriales con INDESIGN para Mac .................NET ............. 157 Edición de publicaciones con QUARKXPRESS ................................................................................................................... 144 Análisis y diseño estructurado de sistemas ................................ 152 Técnicas avanzadas con ILLUSTRATOR para el diseño editorial y en Web ..NET) ...................................... 146 DISEÑO EDITORIAL Y GRÁFICO Elaboración de gráficos con CORELDRAW ................ 145 Modelado de aplicaciones Java con UML .............................. 120 121 Diseño de sitios web con SILVERLIGHT .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 149 Elaboración de gráficos avanzados con CORELDRAW ......NET) .............................................................................................................................. 141 SISTEMAS DE INFORMACIÓN Análisis y diseño orientado a objetos con UML ... 137 Desarrollo de aplicaciones web con PHP y PostgreSQL .................................................................................................................................................................... 161 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac .............................................................................................................................................................................................. 150 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP ............................................................................ 155 Taller de actualización en POWERPOINT 2007 ................................................................................................ 162 Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP para Mac .............. 139 Creación y uso de documentos XML .................................... 153 Creación de imágenes con GIMP ...........................NET (VB.................................... 154 Presentaciones avanzadas con POWERPOINT ..................... 127 Programación avanzada con VISUAL BASIC....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 149 Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales ........... 139 Programación de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH) ....................... 162 Elaboración de presentaciones con POWERPOINT para Mac ...................................................... Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con ADO.................. 126 Lenguaje de programación VISUAL BASIC ............................................. 151 Creación de imágenes con ILLUSTRATOR ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................NET (C#) .........................................................................................................................................................................................................................................NET) ..............................................................NET) ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... 124 125 Programación avanzada con C# ................................................. 136 Desarrollo de aplicaciones web con Java JSPs y SERVLETs.................................. 129 Desarrollo de aplicaciones con LINQ (VB............ 153 Elaboración de presentaciones con POWERPOINT ..................................NET (C#) ....................... 130 Desarrollo de aplicaciones con RUBY ON RAILS ......................................................................... 159 Edición de textos con PAGEMAKER ....................................................................... 133 Programación avanzada con DELPHI ................................................................................................................................................................................... 131 131 Lenguaje de programación C ......................................................................................................... 129 Programación web con ASP ....................................... 160 Elaboración de diagramas con VISIO ....................... 156 Elaboración de presentaciones con OPENIMPRESS ............................................... 151 Manipulación avanzada de imágenes con PHOTOSHOP ......................................................... 125 Programación web con ASP .................. Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con ADO.......................................................................................................................................... 128 128 Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con Java JDBC ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 138 Creación de aplicaciones web interactivas con AJAX ............................................. 119 Programación avanzada con JAVA ...... UNAM .....................NET (VB................................................................................................................. 121 Desarrollo de aplicaciones web con Java JSPs y SERVLETs ..... 160 Creación de imágenes con ILLUSTRATOR para Mac ............................................ 164 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN............................................................. 158 Edición de publicaciones editoriales con INDESIGN ........................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................. 218 Taller de herramientas matemáticas con EXCEL ..................................................... 216 Hoja de cálculo EXCEL ........................ 174 Taller de edición de video ..................... 194 Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD .............................................................................. 208 Técnicas avanzadas con PROJECT ................................................ 202 Sistema de administración empresarial SAE avanzado ............................................... 196 Diseño arquitectónico con ARCHICAD ........................................................................................................................................................................................... 205 Elaboración y registro de nómina NOI ................ 169 Programación avanzada con DIRECTOR (Lingo) ........................ 181 Edición de imágenes con FIREWORKS .......................................................................................................................................................... 179 Creación de animación con FLASH....................................................................................................................................................................................................... 189 Desarrollo de videojuegos con XNA y C# ....................................................... 212 Estadística inferencial con SPSS ...... 170 Composición y edición de música con CUBASE SX ............................................................................................................................................... 213 HOJAS DE CÁLCULO 216 Taller de actualización en EXCEL 2007 .................................................................................................................................... 195 Diseño en tres dimensiones con AUTOCAD ......................................................................................................................................................................................................................... 190 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA 191 Dibujo arquitectónico básico con ARCHITECTURAL DESKTOP .................... 209 APOYO A LA ACTIVIDAD MATEMÁTICA Estadística aplicada con SPSS ................................................................ 188 Captura y edición de video con FINAL CUT PRO para Mac .................................................................................. 199 Fotorrealismo y animación con VIZ ................................................................ 178 Desarrollo de aplicaciones para la web con DREAMWEAVER ................................................................................................................................................................................................................................ 176 Creación de páginas web con XHTML .............................................................................. 176 Taller de digitalización de medios ................................................................................................................................................................................................................................... 172 Efectos digitales para video....................................... 180 Diseño web conFREEHAND ........................................................................................................................ UNAM ......................................................................................................... DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN....... 207 Administración de proyectos con PROJECT .......................................................... 171 Taller de diseño de DVDs con DVD ARCHITECT ............................................................................................... 169 Animación en tres dimensiones mediante 3D STUDIO MAX ........... 170 Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS ........................................... multimedia y web con AFTER EFFECTS ............................................. 172 Digitalización y edición de video digital con PREMIERE ................ 185 Creación de animación con FLASH para Mac .......... 187 Edición de imágenes con FIREWORKS para Mac .......................................................... 198 Modelado tridimensional con INTELLICAD .......................................................................................... 173 Taller de producción de videotutoriales con CAMTASIA .........................................................................................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Edición avanzada de publicaciones editoriales con INDESIGN para Mac ..................................................................................................................................................................... 182 Prototipos de interactividad para videojuegos con BLENDER .................................................................................................................................................................................................................................................... 206 Elaboración y registro de nómina NOI avanzado ....................................................... 198 Dibujo bidimensional con INTELLICAD ..................... HERRAMIENTAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS Sistema de administración empresarial SAE ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 177 Creación de páginas web con DREAMWEAVER ............................................................................................................... 185 Creación de páginas web con DREAMWEAVER para Mac ........................................... 183 Diseño Industrial en 3D con SOLID EDGE ................................................................................................................. 217 Técnicas avanzadas con EXCEL ...................................................................................................................................................................... 175 Modelado y animación en LIGHTWAVE 3D ............................................................ 197 Diseño arquitectónico avanzado con ARCHICAD ..................................................... 208 Administración de los procesos de fabricación con PROD ................. 203 Sistema integral para el registro contable COI ......... 165 MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS WEB Programación con DIRECTOR (Lingo) .............................................................................................................................................................................................................. 184 Introducción a los gráficos 3D para videojuegos con DirectX . 175 Taller de presentaciones audiovisuales con ARKAOS VJ y VIRTUAL DJ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 204 Sistema integral para el registro contable COI avanzado .....................................

................................................................................................ 254 Visualización de datos usando programación visual ........................................................................................................................................................ 242 Programación paralela en memoria compartida ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 259 de presentaciones electrónicas efectivas ....................................................................................................................... 241 Cómputo científico con FORTRAN 90 .......................... 264 MÓDULOS DE ACTUALIZACIÓN 267 Cómputo con Word............................................................................................................................................................................................................... 263 de seguridad casera de la información ................................................................................................................ 260 para la administración de actividades y tareas con un PDA ........................................................ 220 Técnicas avanzadas con OPENCALC ................................................................................................................................................................................................ 244 VISUALIZACIÓN CIENTÍFICA Y REALIDAD VIRTUAL 248 Introducción al análisis de proteínas con el uso de software libre . 251 Graficación con DIRECTX ......................... 230 Procesador de texto OPENWRITER .............................................................................................................................................. 239 Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento ....................................................................................................... 229 Taller de actualización en WORD 2007 .............................. 240 Optimización de códigos numéricos secuenciales ....................................................... 233 Procesador de texto WORD para Mac ..... 261 para la creación de una base de datos .............................. 219 Taller de manejo de bases de datos con EXCEL ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 223 Hoja de cálculo EXCEL para Mac ............................................. 258 de instalación de una red local con salida a Internet ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 222 Técnicas avanzadas con STARCALC ................................... 249 Creación de mundos virtuales con X3D ....................................................................................... 225 PROCESADORES DE TEXTO Procesador de texto WORD .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... PowerPoint e Internet .............................................................. 262 de manejo de FOROS DE DISCUSIÓN ...................................................................................................................................................................................................................................... 260 para la instalación de una red inalámbrica ................................................................................................. 262 de manejo de BLOGS ................................................................................................................................................................. 239 Programación orientada a objetos para cómputo de alto rendimiento con C++ .......................................................................................................................................................................................... 220 Hoja de cálculo OPENCALC ................................................................................ 228 Técnicas avanzadas con WORD .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 243 Cómputo paralelo con MPI ................................................................................................................................................................................ 235 CÓMPUTO NUMÉRICO INTENSIVO Introducción al supercómputo .................................... 234 Técnicas avanzadas con WORD para Mac ............................ TALLERES DE SOLUCIONES PRÁCTICAS Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller Taller de administración de proyectos ......... DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.................................................................................................................... 258 de manejo de cámaras digitales .................................................................................................................. 257 de herramientas de colaboración a distancia ........ 250 Procesamiento digital de imágenes .................................................................................................................................................................... 240 FORTRAN 77 con métodos numéricos ............... UNAM ............... 231 Procesador de texto STARWRITER ..................................................................................................... 263 de aplicaciones profesionales con SONY VEGAS ........................................................................................................................................................................ 259 de publicación y acceso a bases de datos vía Web ................................. 257 de herramientas para el manejo de documentos ..................................................... 242 Introducción a la programación paralela ............................................................................................................................................................................................................................................................................ 224 Técnicas avanzadas con EXCEL para Mac ........................................................................................................................................................ 219 Macros con EXCEL ................................................................ 221 Hoja de cálculo STARTCALC ..... 232 Técnicas avanzadas con STARWRITER ................... 252 Gráficos 3D interactivos con OPEN INVENTOR ......................................................................................................... 253 Introducción a la visualización científica ......................... 230 Técnicas avanzadas con OPENWRITER ........................... 253 Introducción a la graficación 3D con VTK ......................................................... 218 Taller de aplicaciones financieras con EXCEL ...................................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Taller de aplicaciones estadísticas con EXCEL ................................ 250 Graficación con JAVA 3D ..........

.......................... 270 Edición de publicaciones con Photoshop................................................ Photoshop e InDesign ............................................ 293 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN..................................... 285 Empezando a escribir con WORD ............ 273 Edición de publicaciones con Illustrator....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 281 Imágenes y diseños con CORELDRAW ......... UNAM ................................................ 287 Programa tu propio ROBOT CON SENSORES ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 276 CÓMPUTO PARA NIÑOS Y JÓVENES Genios de la imagen.................... 289 INFORMACIÓN GENERAL DE CURSOS Inscripción a cursos ................................................................... PowerPoint e Internet para Mac ............................. 283 Encuestas y opiniones para conocer el mundo que nos rodea (EXCEL) ................................... 287 Taller de computación para pequeños: Juegos con números ...................................................................... 288 Cámara …… Acción ! Crea tu propio video ..... 286 Taller de computación para pequeños .................................................................... 286 Taller de juegos con SOFTWARE EDUCATIVO ........................... 283 Arma tu álbum de fotos y videos digitales .............................................................. Excel................................................................. música y movimiento para animarte (FLASH) ............................................................ 291 Centro Evaluador de Competencias Laborales ............................................... Excel y Power Point ............................ 282 Diseña y arma tu página Web con DREAMWEAVER ..................................................... 282 Del lápiz a las teclas para escribir mejor (WORD) .................................................................................................................................................................................................. PHOTOSHOP para jóvenes ilustradores............................................................................................. 291 Solicitud de cursos institucionales ................. 280 Dibujo..... PowerPoint e Internet ............................................................ 268 Cómputo con técnicas avanzadas de Word................................... 281 WORD para jóvenes periodistas .............................................. Illustrator e InDesign para Mac .......................................................................... 272 Cómputo con Word................................................ 287 Taller de FOTOGRAFÍA DIGITAL para jóvenes ........................... 285 Creación de cuentos interactivos con MICROMUNDOS ...... Excel...............................................................................C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Cómputo con Word................................................................................................................................ 280 Construye tu propio ROBOT ................ 284 Presentaciones creativas con POWERPOINT ........................................................................................................................................................................................................................ 288 Creación de caricaturas con FLASH .........................................................................................................................................................

la tecnología informática y las telecomunicaciones. hasta programas de actualización diseñados para expertos en áreas muy especializadas del cómputo y las telecomunicaciones. amas de casa. tercera edad. hoy en día se abre a una gran diversidad de perfiles y necesidades de conocimiento y habilidades informáticas. la capacitación que en un inicio estuvo orientada hacia la formación de recursos humanos especializados en cómputo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMA ACADÉMICO U no de los esfuerzos más amplios y sostenidos de la DGTIC a lo largo de su existencia. dichos cursos están dirigidos a niños. etcétera). UNAM 1 . profesionales especialistas de disciplinas distintas a la informática. docentes universitarios. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. principalmente entre la comunidad universitaria. estudiantes e incluso. De esta manera. Para poder brindar a un público tan diverso servicios educacionales de calidad en las áreas del cómputo. tanto en la modalidad presencial como a distancia. Derivada de sus funciones al interior de la UNAM. empleados de oficinas gubernamentales. ha sido la capacitación en tecnologías de información y telecomunicaciones. software y de soluciones informáticas integrales. Se han diseñado desde cursos de iniciación al uso de equipos de cómputo para usuarios ocasionales. la DGTIC ha conformado un programa académico de acuerdo con cada necesidad. así como de su permanente contacto con múltiples proveedores de hardware. niños de la calle. grupos con habilidades y necesidades de atención especiales (hipoacúsicos.

compromisos. con conectividad a Internet cuando el curso así lo requiere). DGTIC cuenta con un centro que evalúa competencias laborales en la norma “Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo” (código CINF0276. Las líneas de especialización están integradas por varios módulos con el objetivo de capacitar a los participantes en aspectos específicos de actividades técnicas solicitadas en el mercado laboral. En estos cursos se otorga constancia de acreditación cuando el participante obtiene o rebasa la calificación mínima aprobatoria (8.01) y Elaboración de presentaciones gráficas mediante aplicaciones de cómputo (UINF0653. Cursos en línea.mx/). de Competencia Laboral. de preferencia. le confieren al sustentante el certificado correspondiente. Los candidatos pueden obtener la certificación de unidades individuales o por toda la norma. Elaboración de hojas de cálculo mediante aplicaciones de cómputo (UINF0652. los que en caso de ser resueltos de manera exitosa. Asimismo. cantidad y tipo de cursos que se incluyen. En este último caso. impartición de cursos de capacitación con enfoque en competencias laborales y.01) del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER). Adicionalmente. Elaboración de documentos mediante procesadores de texto (UINF0651. DGTIC ofrece líneas de capacitación sobre temas específicos aplicables a la actividad laboral.01). De forma complementaria. DGTIC está facultada para realizar exámenes de certificación de competencias laborales. La norma en cuestión está formada por cinco unidades: Operación de herramientas de cómputo (UINF0649. como a instituciones públicas o empresas privadas que buscan la capacitación de su personal. por citar sólo algunas posibilidades. donde los alumnos y el docente interaccionan en horarios y fechas previamente establecidos. donde se detalla objetivo. equipos e infraestructura informática y física reúnan las características requeridas para impartir la capacitación. PROGRAMA De CAPACItACIón A InstItuCIOnes PúblICAs y eMPResAs PRIvADAs Está orientado a cursos donde exclusivamente pueden participar los empleados de una empresa o institución. se dan en una aula de clases equipada con computadoras (en su mayoría.unam. información y el lugar de trabajo (UINF0650. El Centro Evaluador de Competencias Laborales de la DGTIC atiende peticiones expresas de individuos y/o instituciones. el cual tiene validez nacional. Cursos por videoconferencia DGTIC administra la Red UNAM de Videoconferencia (RV UNAM) conformada por 124 salas de videoconferencia de la UNAM distribuidas en distintas ciudades PROGRAMA De CAPACItACIón PARA el tRAbAjO El programa de capacitación para el trabajo está integrado por dos vertientes. cuyo objetivo principal es proporcionar a los participantes las más recientes metodologías y habilidades del manejo de herramientas informáticas en el campo de desarrollo profesional correspondiente. Están orientados a la atención de profesionistas con al menos el 100% de créditos en una licenciatura afín a la temática propia del diplomado y que. para apoyar a los interesados en la identificación de temas por reforzar antes de la evaluación. Los cursos del catálogo son desarrollados a petición de la institución. de acuerdo con las necesidades de clientes corporativos.01). la capacitación se organiza mediante un convenio de colaboración. la capacitación estará amparada por una constancia que cuenta con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). Así. responsables y formas de coordinación y seguimiento.01). edición gráfica o administración de la información en una organización. PROGRAMA De CAPACItACIón y eDuCACIón COntInuA A DIstAnCIA Una parte considerable de las acciones de capacitación y actualización ofrecidas por DGTIC están planteadas para ser impartidas en forma presencial. desarrollo de cursos y talleres de alineación como preparación específica para la evaluación. el Centro Evaluador de Competencias Laborales de la DGTIC ofrece los servicios de aplicación de autodiagnósticos en línea. En primera instancia. el evento estará circunscrito a un convenio de colaboración similar al mencionado en el programa de capacitación a instituciones públicas y empresas privadas. Las constancias también cuentan con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS).01). Sin embargo. En estos casos. en aquellas áreas de la disciplina informática no cubiertas por la norma. cuenten con experiencia laboral. aportaciones económicas. sin que sea requisito compartir espacios físicos o interacción en forma sincronizada. se pueden integrar soluciones a la medida.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMA De DIPlOMADOs y líneAs De esPeCIAlIzACIón Los diplomados están constituidos por módulos secuenciales. calendario de realización. Preservación del equipo de cómputo. siempre y cuando los espacios. UNAM . la emisión de los contenidos de los cursos puede realizarse a través de medios que posibilitan el trabajo de alumnos y profesor. que es el organismo regulador del Sistema de Certificación 2 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. esto es. Por lo general. ya sea que se trate de trabajo en oficina. Incluyen temáticas tales como el mantenimiento preventivo y correctivo menor para computadoras personales. gracias a los avances de las tecnologías de información y telecomunicaciones. En ambas se atiende tanto a interesados en lo individual. cupo. La programación de los diplomados y líneas de especialización se difunde a través de la página web de docencia (wwwtic.0) y cumple con los criterios establecidos para tal efecto en el convenio. siendo manejada en tres grandes rubros: Cursos por videoconferencia Cursos en video Sepacómputo ®. Los cursos de estos programas se pueden ofrecer tanto en instalaciones de DGTIC como en las de la institución “cliente”. insumos. Este tipo de educación no presencial también es atendida por DGTIC .

a niños y jóvenes. metodologías y herramientas informáticas. UNAM 3 . PROGRAMA De CuRsOs esPeCIAles PARA lA COMunIDAD unIveRsItARIA La atención de las necesidades de capacitación de la comunidad universitaria es una prioridad para la DGTIC. Sin embargo. Está integrado por cursos calendarizados trimestralmente. Cursos en línea La educación en línea está basada en la aplicación de las tecnologías de la información a la enseñanza. En todos los casos. mediante los cuales se busque fortalecer o complementar sus programas académicos. miembros de otras instituciones educativas y particulares. y la DGTIC como responsable del contenido académico y la conducción. evaluación y difusión de propuestas didácticas para usar la computadora como una herramienta de apoyo en la educación básica. En esta modalidad.dgsca. conferencias y congresos.cursosenlinea. Además. mediante el correo electrónico o el foro de discusión.tic. sonido y datos en tiem. asimismo. Los cursos cuentan con cuotas diferenciadas para universitarios. Seguridad en servidores UNIX y Técnicas y PROGRAMA De CóMPutO PARA nIñOs y jóvenes y De ACtuAlIzACIón PARA DOCentes De nIvel básICO Este programa académico es atendido por el área de cómputo para niños de DGTIC y se orienta a la creación. Análisis y diseño orientado a objetos con UML. ejercicios complementarios y comunicación con asesores por correo electrónico. capacitación técnica a operadores de videoconferencia y servicios de video en vivo y en demanda vía Internet. Por medio de comunicaciones a través de enlaces dedicados. La programación de actividades y la oferta de servicios pueden consultarse en la dirección web http://www. Resulta natural que existan vínculos estrechos con múltiples dependencias de la UNAM. en los periodos previamente establecidos. En total. La atención se realiza a petición expresa de la dependencia universitaria. El programa de actualización en cómputo y telecomunicaciones para universitarios y público en general se difunde en calendarios impresos con periodicidad trimestrales. Procesamiento estadístico de datos con SPSS. y puede darse mediante la inscripción de los miembros de la comunidad universitaria en cursos de calendario en alguno de los centros de extensión. EUA y Canadá. adicionalmente. se ofrecen asesorías para la instalación de salas de videoconferencia. a través del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa y la Universidad Nacional Autónoma de México. por medio de TVUNAM en la producción y realización. cubre el 80% de asistencias y cumple con las prácticas y ejercicios del curso. que ofrecen un esquema de capacitación no presencial basado en instrucción y ejercitación contenida en videos.mx/ y seleccionando la liga “Calendario de cursos”. Desarrollo de animaciones con FLASH. La oferta en línea de la DGTIC está formada por cursos que continuamente son enriquecidos en cantidad y con temáticas de actualidad. po real.mx/ estrategias para instructores. como por ejemplo: Conoce tu computadora. CuRsOs en vIDeO sePACóMPutO ® SEPAcómputo® es una marca registrada de los cursos desarrollados en forma conjunta por la Secretaría de Educación Pública.unam. proveyendo los contenidos curriculares y actividades de enseñanza-aprendizaje a través de Internet. donde se tiene acceso a una lista de preguntas frecuentes.mx/ PROGRAMA De ACtuAlIzACIón en CóMPutO y teleCOMunICACIOnes Para universitarios y público en general Está integrado por cerca de 200 cursos que se presentan organizados en este catálogo por áreas de aplicación del cómputo.tic. se otorga constancia de acreditación cuando el participante obtiene o rebasa la calificación mínima aprobatoria (7. al igual para ofrecer. con apoyo de un manual. ligas a otros sitios. En este programa también se contempla la atención de peticiones explícitas de pequeños grupos de particulares. se promueve la técnica del estudio independiente donde el alumno será responsable de organizar su tiempo para cubrir los temas y actividades indicadas por el asesor. ya sea de manera individual o grupal.unam. como informáticas y metodológicas.unam. a través de DGTIC se tiene una cobertura de 475 salas en todo el país y el extranjero (incluyendo las salas de la UNAM y de la red CUDI – Internet 2).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 de México. los cuales se ofrecen a lo largo del año en las diferentes sedes de la DGTIC .5). material didáctico adicional. contemplan los más variados niveles. Incluye asesoría a través de un sitio de servicios en Internet. por lo que no se requiere que el profesor y los estudiantes compartan un mismo espacio-tiempo durante las sesiones. ISDN e IP se envía video. Además de contemplar la evaluación en línea mediante un examen teórico-práctico. La oferta de cursos en línea se presenta y actualiza en forma permanente en la página web con dirección http://www. no se encontrará solo y podrá exponer sus dudas e intercambiar ideas. por mencionar algunos. Estas constancias cuentan con registro de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). La colección está formada por una serie de 22 cursos con temáticas computacionales muy variadas. cursos con un enfoque integral de desarrollo de habilidades tanto de comunicación oral y escrita. a través de Dirección de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicaciónde la DGTIC. también es la responsable de administrar la Red Nacional de Videoconferencia para la Educación (RNVE) y administra y forma parte de la red de videoconferencias del CUDI. en la transmisión de variados eventos académicos que incluyen cursos de capacitación. una guía didáctica y un cuadernillo de prácticas. Adicionalmente. organizando cursos especiales para personal de la de- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.cursosenlinea. está a disposición de los interesados una herramienta informática de búsqueda de cursos programados en el sitio: http://docencia.

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pendencia solicitante, e incluso en la estructuración de módulos completos de actualización. La DGIRE es la instancia a través de la cual la UNAM reconoce la validez de los estudios cursados fuera de sus aulas, mediante los procesos de incorporación y de revalidación de estudios. La DGTIC apoya dichas funciones al organizar exámenes de validación de conocimientos en cómputo, dirigidos a los aspirantes que desean ser docentes de la asignatura de introducción a la informática en instituciones educativas de nivel bachillerato incorporadas a la UNAM. De forma adicional, ofrece capacitación mediante un diplomado que consta de dos módulos de 50 y 70 horas respectivamente y que incluye los temas del plan de estudios de bachillerato vigente. Las fechas, horarios y lugares donde se pueden presentar los exámenes de validación son comunicados a las escuelas incorporadas por parte de la DGIRE mediante oficio, siendo ésta el canal de difusión para el diplomado. La Dirección General de Evaluación Educativa (DGEE) coordina el programa “Desarrollo de habilidades para la formación permanente”, que contempla la capacitación en el área de cómputo para grupos de alumnos de alto rendimiento de bachillerato y licenciatura de la UNAM. La DGTIC, a petición expresa de la DGEE, imparte los cursos requeridos en el área de las tecnologías de información y telecomunicaciones.

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DIPlOMADOs y líneAs De esPeCIAlIzACIón

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os diplomados que imparte DGTIC integran los conocimientos necesarios para ofrecer al participante un panorama amplio y actual de determinados tópicos, al aplicar metodologías y herramientas de actualidad relacionadas con el cómputo y/o las telecomunicaciones. Están diseñados para atender las necesidades de actualización de profesionales, con duraciones que van de 180 a 250 horas. Las líneas de especialización, por su parte, se dirigen a profundizar sobre un aspecto específico del ámbito computacional. Se diseñan pensando en personal técnico con estudios mínimos de nivel bachillerato y tienen un enfoque eminentemente práctico.

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DIPlOMADO ADMInIstRACIón De bAses De DAtOs
PResentACIón

La gran diversidad, volumen e importancia tanto económica como estratégica, que tiene la información en cualquier organización hoy día, ya sea ésta una institución pública o privada, implica el uso de sistemas manejadores de bases de datos para garantizar su seguridad, consistencia, integridad, accesibilidad, entre otros factores. Esto ha creado la inherente necesidad de contar con profesionales de las tecnologías de la información, que tengan los conocimientos y habilidades requeridas para administrar en forma eficaz y eficiente, tan valioso recurso.
ObjetIvO

2. Función del RDBMS. 3. Componentes de los RDBMS. 4. SQL Ansi 89, 92 y 99. 5. Principales RDBMS comerciales. 6. Consideraciones de hardware. 7. Tipos de datos usados por los RDBMS. 8. Tipos de usuarios. 9. Lenguajes transaccionales. 10. Conectividad con las bases de datos. MÓDULO 3 SQL (STRUCTURED QUERY LANGUAGE) 1. Álgebra relacional. 2. Definición de datos. 3. Manipulación de datos. 4. Funciones de utilidad. 5. Manejo de transacciones. 6. Estructuras de control de flujo. 7. Procedimientos almacenados. 8. Triggers. 9. Cursores. 10. Joins internos. 11. Joins externos. 12. Operaciones de conjuntos. MÓDULO 4 ACCESO A DATOS A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN DE CLIENTES 1. Uso de PHP estructurado. 2. Uso de PHP orientado a objetos. 3. Uso de ASP . MÓDULO 5 FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATIVOS 1. Administración Windows 2000. 2. Utilerías UNIX. 3. Administración UNIX y Linux. 4. Servicios Web. MÓDULO 6 HABILIDADES DIRECTIVAS PARA ADMINISTRADORES 1. Manejo y motivación de grupos de trabajo. 2. Administración y control del tiempo. 3. Presentaciones efectivas. MÓDULO 7 ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS 1. Tareas del administrador. 2. Scripts. 3. Administración de bases de datos en Sybase. 4. Administración de bases de datos en Postgresql. 5. Administración de bases de datos en MYSQL. MÓDULO 8 BUENAS PRÁCTICAS EN LAS FUNCIONES DE UN DBA 1. Auditoria informática. 2. Roles y responsabilidades del DBA. 3. Objetivos de control relacionados con las bases de datos. 4. Mejores prácticas en la administración de bases de datos. MÓDULO 9 SEGURIDAD EN BASE DE DATOS 1. Seguridad de la información. 2. La seguridad en una base de datos. 3. Herramientas de apoyo a la seguridad.

El participante identificará y aplicará los ejemplos de los RDBMS, desde su modelado, hasta su implementación, optimización, administración y mantenimiento en un servidor; asimismo, comprenderá la trascendencia de las normas ANSI SQL en cada una de las versiones disponibles, y reconocerá las principales tareas del administrador para llevarlas a la práctica.
DIRIGIDO A

Profesionales de las áreas de cómputo e informática o afines que requieran diseñar y crear bases de datos, así como administrar Sistemas Manejadores de Bases de Datos y manejar grandes volúmenes de información, para la oportuna toma de decisiones que requiere cualquier organización.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalentes relacionados con cómputo, así como la comprensión de lecturas en el idioma inglés. Conocimientos previos de cómputo: UNIX (nivel medio), Windows NT, 2000 o 2003 (nivel básico), lenguaje C, C++ o similar, así como experiencia en programación con HTML.
DuRACIón

244 horas.
teMARIO

MÓDULO 1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y EL MODELO DE DATOS RELACIONAL 1. ¿Qué es un dato? 2. ¿Qué es la información? 3. Análisis de la información. 4. Definición de una base de datos. 5. Arquitectura para bases de datos. 6. Características de las bases de datos. 7. Modelo de datos. 8. Arquitectura cliente/servidor. 9. Modelo relacional. 10. La independencia de datos y la integridad referencial. 11. Modelo entidad-relación. 12. Normalización. 13. Modelo de datos. Casos prácticos. 14. Herramientas CASE. MÓDULO 2 SISTEMAS MANEJADORES DE BASES DE DATOS RELACIONALES (RDBMS) 1. Definición de RDBMS.

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MÓDULO 10 PERFORMANCE AND TUNNING 1. Performance del servidor. 2. Índices y consultas. 3. Uso de segmentos. 4. Almacenamiento. 5. Caché de memoria. 6. Monitoreo. 7. Planeación de la capacidad. 8. Detalles operacionales de un servidor SQL. MÓDULO 11 MODELO ORIENTADO A OBJETOS 1. Metodologías orientadas a objetos. 2. Análisis orientado a objetos. 3. Principales características de los manejadores de base de datos orientados a objetos. MÓDULO 12 TÓPICOS AVANZADOS DE BASE DE DATOS 1. Minería de datos. 2. Data warehousing. 3. Bases de datos multidimensionales.

DIRIGIDO A

El diplomado está dirigido a profesionistas interesados en desarrollar aplicaciones en la plataforma y filosofía .NET. Es necesario haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes a los del curso Introducción a la programación, Introducción al diseño de bases de datos y Creación de páginas web con XHTML, además se deberá contar con experiencia en el desarrollo de aplicaciones con algún lenguaje de programación de alto nivel.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalente.
DuRACIón

240 horas.
teMARIO

DIPlOMADO DesARROllO De APlICACIOnes Web en PlAtAfORMA .net
PResentACIón

MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON PLATAFORMA .NET 1. Arquitectura de aplicaciones Web. 2. Introducción a la plataforma .NET. 3. Instalación del software. 4. Alcances de la plataforma. 5. Definición del proyecto de desarrollo para el diplomado. MÓDULO 2 PROGRAMACIÓN EN EL ENTORNO .NET C# 1. Introducción. 2. Colocar comentarios a un programa. 3. Variables y constantes. 4. Expresiones. 5. Estructuras de control. 6. Métodos (paso de parámetros y delegados). 7. Colecciones. 8. Manejo de excepciones y recursos. 9. Uso de objetos. MÓDULO 3 CONSTRUCCIÓN DE COMPONENTES CON C# .NET 1. Introducción. 2. Clases y objetos. 3. Propiedades. 4. Métodos y sobrecarga. 5. Miembros compartidos. 6. Eventos. 7. Herencia y polimorfismo. 8. Interfaces. 9. Clases genéricas. 10. LINQ a objetos. 11. Desarrollo de componentes. MÓDULO 4 ACCESO A BASES DE DATOS 1. Entorno de trabajo aplicado al acceso a bases de datos. 2. Modelo de programación. 3. Proveedores de datos. 4. Recursos de servidores. 5. LINQ. 6. Creación de reportes con crystal reports. MÓDULO 5 DISEÑO DE INTERFACES USANDO ASP .NET 1. Introducción a ASP .NET . 2. Programación en el servidor. 3. Creación de la interfaz.

El desarrollo de software es una actividad muy dinámica y valorada por las empresas, las cuales cada día demandan más y mejores aplicaciones para soportar su operación cotidiana. La tendencia actual en el desarrollo de software está fuertemente orientada a la Web, dadas las ventajas que este medio presenta, como son la accesibilidad desde cualquier equipo que cuente con conexión y un navegador, lo que se compara muy favorablemente con las aplicaciones tradicionales que requieren una instalación especial en cada uno de los equipos cliente. Por ello, no es de extrañar que en el mercado existan muchas herramientas para desarrollar este tipo de aplicaciones, entre ellas PHP Java y .NET. , .NET es una plataforma creada por Microsoft que brinda un completo marco de trabajo para desarrollar aplicaciones de consola, de ventanas y Web facilitando la creación y utilización de servicios Web XML que permiten lograr la integración de sistemas multiplataformas para dar acceso a la información en cualquier lugar y momento utilizando múltiples dispositivos electrónicos, con características de buen rendimiento, seguras, confiables, administrables y escalables. Reúne un conjunto de servicios preconstruidos que el programador puede utilizar para incrementar de manera significativa su productividad. Asimismo, proporciona una gran libertad en la elección del lenguaje de programación que se utilizará en el desarrollo del código, complementando dichas bondades con el uso de protocolos y tecnologías basadas en estándares aceptados mundialmente.
ObjetIvO

El diplomado .NET está orientado a proporcionar los conocimientos que permitan al participante desarrollar aplicaciones Web diseñadas con base en la metodología multicapas, utilizando como plataforma de desarrollo a .Net y como lenguaje de programación C# .NET.

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4. 5. 6. 7.

Aplicación de estilos. Funcionalidades especiales. Programación del lado del cliente. ASP .NET MVC.

MÓDULO 6 DESARROLLO DE APLICACIONES DISTRIBUIDAS EN INTERNET CON WEB SERVICES Y WINDOWS COMMUNICATION SERVICES 1. Fundamentos XML. 2. Introducción a Web Services. 3. Creación de ASP .NET Web Services. 4. Descubrimiento de Web Services. 5. Instanciación e invocación de Web Services. 6. Configuración y codificación avanzada de Web Services. 7. Windows Communication Foundation. MÓDULO 7 DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES 1. Introducción al diseño de aplicaciones móviles. 2. Herramientas de desarrollo. 3. Multimedia. 4. Características avanzadas, primera parte. 5. Características avanzadas, segunda parte. 6. Distribución de aplicaciones. MÓDULO 8 INTERACTIVIDAD CON SILVERLIGHT 1. Introducción a SilverLight. 2. El lenguaje XAML. 3. Aplicación de efectos. 4. Aplicación de estilos. 5. Storyboard. 6. Reproducción de audio y video. 7. Interacción con el usuario. 8. Almacenamiento de datos con Isolated Storage. 9. Interacción con la página Web. MÓDULO 9 CONFIGURACIÓN, SEGURIDAD Y DESEMPEÑO DE APLICACIONES WEB 1. Administración básica del IIS. 2. Seguridad de aplicaciones WEB. 3. Ensamblados compartidos. 4. Desempeño y rendimiento de aplicaciones Web. 5. Implementación de aplicaciones Web.

ware, logrando aprovechar al máximo los equipos de cómputo con que se cuente. Debido a que el creciente uso de las computadoras implica correr riesgos de seguridad en el acceso a la información, se ha vuelto necesario hacer conciencia de que la seguridad es una responsabilidad compartida; por lo que todos los usuarios de computadoras requieren un conocimiento esencial de los elementos de la seguridad que les ofrece Linux.
ObjetIvO

El participante conocerá nuevas herramientas administrativas que le permitan desarrollar e implementar sistemas para el control de procesos e información, que funcionen de forma natural en red o por Internet, empleando herramientas de software libre que han demostrado tener una alta confiabilidad, alto desempeño y funcionalidad.
DIRIGIDO A

Público en general y profesionistas interesados en desarrollar aplicaciones personalizadas de bases de datos en red.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

100% de créditos de la licenciatura y conocimientos previos en cómputo.
DuRACIón

140 horas.
teMARIO

MÓDULO 1 SISTEMA OPERATIVO LINUX 1. Introducción. 2. Comandos y utilerías básicas. 3. Nociones de administración. 4. Fuentes de información. MÓDULO 2 INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LINUX 1. Filosofía y estructura de Linux. 2. Perfil y actividades del administrador. 3. Dar de alta y/o de baja el sistema. 4. Mantenimiento de claves de usuarios y recuperación de contraseña del administrador. 5. Sistema de archivos. 6. Instalación y actualización de software. 7. Instalación y mantenimiento de dispositivos. 8. Administración del área de swap. 9. Monitoreo del sistema. 10. Realización de respaldos. 11. Interfaces gráficas en Linux. 12. Configuración y servicios básicos de la red. 13. Introducción a la seguridad. MÓDULO 3 EDITORES PARA LA CREACIÓN DE PÁGINAS WEB 1. Introducción a HTML. 2. Estructura del lenguaje HTML. 3. Organización del texto. 4. Estilos del texto y fuentes. 5. Listas. 6. Hipertexto.

DIPlOMADO DesARROllO De sIsteMAs COn sOftWARe lIbRe en lInuX
PResentACIón

En la actualidad, es necesario contar con sistemas que permitan la automatización del seguimiento y control de procesos desarrollados en diversas empresas y oficinas. Con esta automatización se tiene un uso más eficiente de los recursos y un control más preciso de éstos, lográndose, con ello, compartir información entre diversas áreas y oficinas, a través de la red local e incluso empleando Internet o la intranet corporativa. El desarrollo de estos sistemas puede ser sustentado a través de software libre como LINUX, PHP Apache, WWW-server y MySQL, herramientas que han demostrado tener un alto desempeño, gran estabilidad y seguridad y, por el hecho de ser libres, permiten reducir los costos generados por las licencias de uso de soft-

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DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UNAM

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

7. Imágenes. 8. Tablas. 9. Frames. 10. Hojas de estilo. 11. Formularios. 12. Introducción a XML. 13. Conceptos básicos de XML. 14. Documentos XML. 15. Definición de tipo de documento (DTD). 16. Esquemas (XSD). MÓDULO 4 ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES WWW EN LINUX 1. Introducción a los servidores www. 2. Instalación del servidor www. 3. Configuración del servidor. 4. Ejecución del servidor. 5. Incorporación de módulos. 6. Accesos restringidos. 7. Registro de accesos. 8. Manejo de sitios virtuales. MÓDULO 5 PROGRAMACIÓN CON PHP 1. Introducción al lenguaje PHP . 2. Herramientas elementales. 3. Common gateway interface. 4. Diseño de una aplicación CGI. 5. Funciones útiles. 6. PHP y la programación orientada a objetos. MÓDULO 6 INTERACCIÓN DE WWW CON BASE DE DATOS 1. Introducción a MYSQL y a SQL. 2. Tipos de datos y tipos de tablas. 3. SQL intermedio. 4. Índices. 5. Creación de usuarios y permisos. 6. Respaldos. 7. Interacción de PHP y MYSQL. MÓDULO 7 INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD EN CÓMPUTO 1. Introducción. 2. Criptografía. 3. Administración básica de la seguridad. 4. Ataques. 5. Seguridad en red.

nes digitales, el manejo de técnicas “render”, y los recorridos precalculados. Posteriormente, se hace una revisión de los diferentes medios que integran la presentación del trabajo realizado en diferentes formatos (impreso, video digital y aplicaciones interactivas, DVD y Flash), analizando la factibilidad y forma de adecuación según los requerimientos y la naturaleza del trabajo desarrollado. Cada una de las temáticas propuestas se desarrollan con programas especializados, como son AutoCAD, Adobe Photoshop, Adobe Ilustrator, 3DMax, Sony Vegas, DVD Architect y Flash. Esta línea de conocimiento tiene el interés de estimular a los participantes en el uso de nuevas tecnologías aplicadas al área de arquitectura.
ObjetIvOs

Capacitar en forma integral a los asistentes en el manejo e incorporación de diversas herramientas de cómputo aplicadas a la presentación de proyectos de diseño, con fines de ilustración. Proveer a los participantes de los elementos que les permitan formar criterios al planear y organizar el trabajo, tomando en cuenta la relación calidad y tiempo de desarrollo, para definir una metodología que cubra los alcances del trabajo. Promover nuevas tecnologías y el trabajo en forma interdisciplinaria, motivando la actualización de los asistentes.
DIRIGIDO A

Profesionales del diseño, construcción, inmobiliarias o comercializadoras, dibujantes o futuros dibujantes y otras especialidades del diseño, donde el dibujo de precisión y las presentaciones son factor clave en la comprensión de una idea o concepto.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

80% de créditos de la carrera de arquitectura o afín. Conocer el medio de dibujo técnico a mano, con experiencia mínima de un año como dibujantes, ya sea profesionalmente o a manera de aficionados. Conocimiento de nomenclaturas y simbología propia de las áreas de arquitectura y dibujo técnico en general.
DuRACIón

190 horas.
teMARIO

DIPlOMADO tÉCnICAs DIGItAles APlICADAs A PResentACIOnes ARQuIteCtónICAs
PResentACIón

El diplomado “Técnicas digitales aplicadas a presentaciones arquitectónicas” cubre las expectativas que demanda el mercado actual para la presentación de proyectos arquitectónicos o relacionados con otras áreas de diseño y construcción. El interés primordial es capacitar a los asistentes en el uso de herramientas y técnicas de graficación por computadora para visualizar objetos digitales que permitan un nivel de análisis, evaluación y comprensión del proyecto. El contenido académico aborda en forma de módulos el modelado de objetos, la ilustración, la edición de imáge-

MÓDULO 1 DIBUJO BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL CON AUTOCAD 1. Introducción. 2. Entorno de trabajo. 3. Iniciar sesión de trabajo. 4. Comandos de dibujo. 5. Comandos de edición. 6. Texto. 7. Organización y administración. 8. Modelado 3D. 9. Sistemas de coordenadas del usuario. 10. Impresión. MÓDULO 2 ILUSTRACIÓN VECTORIAL CON ILLUSTRATOR 1. Introducción y conceptos generales de los formatos gráficos.

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, UNAM

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los requerimientos de seguridad son cada vez mayores. comunicaciones. Mezcla. Impresión. Resolución. • Crear conciencia de la importancia y los alcances que esta área del conocimiento tiene actualmente en prácticamente todas las actividades de la sociedad y la que tendrá en el futuro. académicos y el sector público. ActionScript. Video. 6. DIPlOMADO seGuRIDAD De lA InfORMACIón PResentACIón MÓDULO 3 EDICIÓN DE IMAGEN DIGITAL CON PHOTOSHOP 1. comerciales. cómputo y comunicaciones que involucran seguridad. Herramientas de trabajo. 4. 3. Impresión. Introducción. 6. UNAM . Materiales. Masterización. la información en todas sus formas y estados se ha convertido en un activo de altísimo valor. Símbolos y bibliotecas. Introducción. consultores y asesores en las áreas de informática. Por tal motivo. 5. 8. 5. MÓDULO 5 EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO DIGITAL CON SONY VEGAS 1. 5. Audio avanzado. Herramientas de trabajo. 5. Geometrías 3D. comunicaciones seguras. Introducción. 9. 2. confidencialidad y disponibilidad. transacciones y dinero electrónicos. Medios adicionales. actualmente de alta prioridad nacional. Introducción. Selección y capas. • Impulsar y fomentar una cultura de seguridad informática. Herramientas de dibujo. Herramientas de edición. 2. entre otras. Presentaciones. La masiva utilización de las computadoras y redes como medios para almacenar. comercio. 7. 4. Introducción. Texto. Como consecuencia. Edición básica. Formatos de color. donde se hace uso fundamentalmente de técnicas criptográficas y se trata de resolver con la implementación de diversas herramientas. Entorno de trabajo. presentándose así un problema que la seguridad informática. Sonido. ingenierías y carreras afines al cómputo. entre otros servicios de seguridad. 7. 4. 2. Color. 2. 4. Ventana principal. • Preparar recursos humanos capacitados en todos los ámbitos relacionados con informática. 7. sistemas y demás 10 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. firmas y certificados digitales. 8. Entorno de trabajo. 8. Post–procesamiento de imagen. Estudiantes de los últimos semestres de informática. para ofrecer capacitación especializada en esta área. 6. entre otras instituciones. 7. 6. al grado de considerarse un elemento indispensable para el funcionamiento de la sociedad actual. acceso seguro a bancos de información. Profesores. industriales.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. comunicaciones. además de que el sistema de educación media y superior no contempla en sus planes de estudio materias dirigidas a conocer y solucionar las cada vez mayores necesidades en esta área. de la UIA. el cual se debe proteger y asegurar para garantizar su integridad. En México. 4. MÓDULO 6 FORMACIÓN DE DVD CON DVD ARCHITECT 1. DIRIGIDO A Profesionales. cómputo y comunicaciones en ámbitos empresariales. Es en este escenario que el Diplomado de Seguridad Informática de la UNAM es una nueva opción académica que representa el esfuerzo de un grupo de especialistas de alto nivel de la misma UNAM. Iluminación. MÓDULO 4 PROCESAMIENTO DE MODELOS 3D CON 3DS MAX 1. Composición de la ilustración. Cálculo de imagen. ciencias básicas. MÓDULO 7 INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN UTILIZANDO FLASH BÁSICO 1. Definición del dibujo. 3. ObjetIvOs • Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos sobre el tema. la existencia de recursos humanos especializados en seguridad informática es extremadamente escasa. 3. 5. Masterización de DVD. 2. 4. administradores y responsables de áreas de informática. 3. Actualmente se ha incrementado en nuestro país el uso de aplicaciones electrónicas que abarcan: correo. transferir y procesar información se ha incrementado de manera espectacular en los últimos años. cómputo. 3. telecomunicaciones. Animación. 3. 5. Animación. Cámaras. Diseño de menús.

Protocolos y servicios de seguridad. Los pescadores. Criptografía simétrica moderna. 2. Protocolos de autenticación e intercambio de llave. Introducción. Historia de la seguridad física. 6. Entrenamiento y toma de conciencia. 6. 9. Introducción. Consistencia de políticas. ISO 27001. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. 3. Monitorear la efectividad de los controles establecidos (costo-beneficio). Acuerdo de llave simétrica. Infraestructura. 7. Responsabilidades del ARI. Estándares PKCS. Los granjeros. 5. MÓDULO 4 APLICACIONES Y PROTOCOLOS CRIPTOGRÁFICOS 1. 4. 10. 3. 4. 3. Debilidades de los protocolos TCP/IP . 9. amenazas y ataques. 7. 11. Computadoras multiusuario. 9. DuRACIón 240 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 áreas relacionadas con la seguridad de los sistemas y la información. 2 Criptografía. Otros. 6. Esquema general de administración de la seguridad. 6. 5. 10. 5. Protocolos criptográficos y servicios de seguridad. MÓDULO 3 CRIPTOGRAFÍA. 12. 5. MÓDULO 5 SEGURIDAD FÍSICA 1. Análisis de riesgos. 2. Clasificación de la criptografía. 7. Criptografía asimétrica o de llave pública. Introducción. MÓDULO 7 MODELOS Y SISTEMAS DE CONTROL DE ACCESO 1. 5. 4. Anatomía de un ataque. 4. Bombas. 6. Misión de la organización y misión de seguridad de la información. Certificados digitales. ALGORITMOS Y MECANISMOS DE SEGURIDAD 1 Criptología. Análisis de riesgos. Los pastores. 5. 4. 6. Protocolo. 8. 6. Controles recomendados. Firmas digitales y funciones Hash. servicios y mecanismos de seguridad. 5. Identificación y autenticación. 2. Prioridad de los riesgos encontrados. Criterios comunes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. MÓDULO 6 VIGILANCIA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN 1. Políticas. Esquemas de madurez. 8. 4. Protocolos para la utilización de firmas digitales. Defensa en profundidad. 5. Consecuencias. 10. MÓDULO 10 ADMINISTRACION DE RIESGOS Y CONTINUIDAD DE ACTIVIDADES 1. Aplicaciones de la criptografía simétrica y funciones Hash a la verificación de integridad y autenticidad. Seguridad externa. 2. 4. Seguridad en cómputo y servicios de seguridad. MÓDULO 8 NORMATIVIDAD INTERNACIONAL 1. Introducción. 9. Estudios mínimos de nivel licenciatura o equivalente. controles. 3. Defensa perimetral. Continuidad de actividades. salvaguardas. Control de acceso. Problemas y soluciones de la criptografía asimétrica. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN 1. 8. Criptografía clásica o de llave secreta. Introducción. Respuesta a incidentes y continuidad de operaciones. Uso de los autenticadores. Definición de políticas de seguridad. Funciones de digestión o Hash. 2. MÓDULO 2 INGENIERÍA SOCIAL 1. Protocolos de acuerdo e intercambio de llaves. 3. Componentes generales de una administración de riesgos de la información (ARI). Proceso de identificación de riesgos. 2. 3. 3. 2. COBIT. 11. 6. 3. 2. 6. para reducir el riesgo e incluso afrontar el riesgo. UNAM 11 . 4. 10. 7. Fortalecimiento de plataformas (nivel host). 3. Defensa interna. Objetivos del equipo de ARI. Vulnerabilidades. 7. Historia. Introducción. MÓDULO 9 ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD 1. Firmas digitales. ISO 17799. 7. Consistencia entre el proceso de planeación estratégica de la organización y el proceso de ARI. 12. 2. Nivel de riesgo que la empresa está dispuesta a aceptar. Fundamentos matemáticos de la criptografía. Primera revolución: la computadora personal. Edificios. Mapeo de riesgos con medidas correctivas. Personal. 4. Segunda revolución: Internet.

Introducción a la seguridad en bases de datos. 6. 3. 12 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 7. Líneas generales para dar seguridad a un sistema operativo. Virus. 5. 5. Fundamentos. Introducción. Manejo estadístico de las métricas. 9. MÓDULO 19 SEGURIDAD EN APLICACIONES DE INTERNET Y WEB 1. Esquema general de recuperación de incidentes. 5. 3. 3. Bombas de tiempo. 6. 9. 4. MÓDULO 20 SEGURIDAD EN BASES DE DATOS 1. 6. 2. Ataques de negación de servicios. 6. Conclusiones. Características de seguridad en productos comerciales de base de datos. 13. Acciones a tomar después de recuperar la operación. Esquemas de direccionamiento. 2. Cumplimiento. 4. Auditoría de configuración y vulnerabilidades. 5. MÓDULO 14 DETECCIÓN Y PREVENCION DE INTRUSOS Y SUPERVIVIENCIA DE SISTEMAS 1. 2. 4. El problema de las combinaciones. Detección de incidentes. Introducción. Problemas de seguridad en bases de datos. Programas o sistemas de desarrollo y esquemas automatizados de pruebas de penetración (Rapid Penetration Test RPT). 4. Reconocimiento de ataques conocidos. 6. 6. Control de acceso y arquitecturas de seguridad. Aplicaciones de correo. 3. 7. 8. 8. MÓDULO 21 PROPIEDAD INTELECTUAL 1. 6. 7. 5. Análisis de bitácoras. 8. 2. Caballos de Troya. Kismet. 12. 4. Definición de propiedad intelectual. MÓDULO 13 PROTECCIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS 1. 8. Topologías. 7. 4. Seguridad de las llamadas telefónicas a través de Internet. UNAM . Conceptos de base de datos. 3. DoS y DDoS. Seguridad en Web. 2. Monitoreo de parámetros. 10. 7. Intrusos. Redes Privadas Virtuales (VPN). Gobernanza corporativa. Seguridad física. Integridad de datos. Esquemas de defensa de una intranet. Ciclo de respuesta a incidentes. 13. Cortafuegos. 10. 3. Expectativas en seguridad. Introducción. 5. 8. Ataques a los sistemas de base de datos. Monitoreo del tráfico en la red. 5. Kerberos. 5. 6. Herramientas para medición de métricas. 6. Nmap. 4. Herramientas comunes. 7. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MÓDULO 11 PREVENCION Y RECUPERACION DE INCIDENTES 1. MÓDULO 17 MÉTRICA EN REDES 1. MÓDULO 18 SEGURIDAD EN REDES 1. Bases de datos y criptografía. 2. 4. Auditoría de bases de datos. Referencias. Redes inalámbricas. Métricas. Sniffers. 3. Monitoreo y análisis de la actividad de los usuarios. Intranet. 2. PGP . Verificación de la integridad de archivos críticos. Sistemas seguros de bases de datos distribuidas y heterogéneas. 10. Inferencia y otros problemas de seguridad en bases de datos. 3. 7. Prácticas recomendadas. Definiciones. 2. Introducción. Herramientas de seguridad en red. Medidas preventivas. 9. Seguridad en IP (IPsec). Secure Shell (SSH). Introducción. Sinergias. 10. Cómo funciona Internet. 3. SNMP . 9. Introducción. 7. 4. 11. Temas adicionales. Ataques de penetración. 4. MÓDULO 15 CODIGO MALICIOSO 1. 8. 11. 2. MÓDULO 16 HERRAMIENTAS Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD 1. Filosofías de seguridad en SO. Aplicaciones Web. Los niveles de seguridad y la práctica cotidiana. SSL. Programas para quebrantar contraseñas (Password Crackers). 2. Sobrevivencia de los sistemas. Seguridad en cómputo móvil. Programas de espionaje. 12. MÓDULO 12 IMPACTO DEL MARCO LEGAL NACIONAL E INTERNACIONAL 1 Introducción. 5. Snort. Pasos para instalar un sistema seguro. 11. Cortafuegos. Seguridad en Internet. 9 Ámbitos de aplicación de las métricas. Planes de contingencia y procedimientos de recuperación. 12.

UNAM 13 . 11. UNIX. 12. 4. 6. Personal técnico y administrativo relacionado con el uso de TI. Delitos en materia de propiedad industrial. 10. Marcas de agua. Análisis. ninguna actividad de la sociedad humana se concibe sin estos elementos. Comunicaciones y estándares. La UNAM. 3. 3. Criptografía cuántica. Ofrecer capacitación de alto nivel a amplios sectores profesionales de la sociedad que usan y requieren TI. ofrece este Diplomado en Tecnologías de Información (DTI). 4. 2. 7. Telecomunicaciones. en la era actual. Ocultamiento de datos (texto. estructura y arquitectura de computadoras. Formar recursos humanos capacitados en los principales tópicos que involucran las Tecnologías de Información (TI). Estudiantes de todos los niveles y carreras que requieran homologar y/o actualizar sus conocimientos en TI. Confidencialidad. cada día son mayores los requerimientos de personal con conocimientos en estas áreas vitales para el funcionamiento de toda empresa o institución. Homologar y uniformizar conocimientos en TI del personal de aquellas empresas e instituciones que así lo requieran. 3. Firmas digitales duales. imágenes. Actualmente. telecomunicaciones. sea cual fuere su tipo o función. carrera técnica. ingenierías y carreras afines al cómputo. 5. Sistemas numéricos. 6. preocupada siempre por medir el pulso de la sociedad en cuanto a necesidades académicas y de capacitación. MÓDULO 23 TENDENCIAS EN SEGURIDAD 1. Primeros sistemas operativos. 3. 7. 3. Software de sistemas y aplicación. Introducción. teMARIO DIPlOMADO teCnOlOGíAs De InfORMACIón PResentACIón La sociedad y el mundo se han transformado de una manera acelerada y definitiva con el avance de los sistemas digitales y las redes de comunicaciones para el almacenamiento. Actualizar los conocimientos de profesionales de la información y sus áreas relacionadas. Marcas de agua en señales de video. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. Máquina de Turing. 2. Esteganografía. Aplicaciones. Firmas digitales ciegas. 6. Computabilidad. Algunas tendencias en redes de datos. MÓDULO 4 SEGURIDAD INFORMÁTICA 1. 2.1 5. ciencias básicas. Curvas elípticas. 2. 13. Profesionales de todas las áreas que usen y requieran conocimientos en TI. 5. etcétera). MÓDULO 3 REDES Y TELECOMUNICACIONES 1. Marcas de agua en señales de audio. SHA . Manejo de incidentes. ObjetIvOs MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS 1. MÓDULO 22 ESTEGANOGRAFÍA 1. Sistemas operativos modernos. 6. Unidades de información y códigos. Modalidades. Matemáticas discretas. Concepto de información. 2. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5. En nuestro país. estudiantes de los últimos semestres de informática. 9. Protección de derechos de autor. Introducción. las Tecnologías de Información juegan un papel tan importante como en su momento lo fue la palabra hablada y. diseño y complejidad de algoritmos. posteriormente. 2. Origen. 4. MÓDULO 2 SISTEMAS OPERATIVOS 1. Introducción. 4. Disponibilidad e integridad. 8. Es por ello que. Redes de datos. 5. DIRIGIDO A Profesionales de la información y áreas relacionadas. Gestión de derechos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Licenciatura. comunicaciones. como una opción de capacitación para diversos ámbitos profesionales en donde la información digital y su manejo constituyen un factor determinante. Seguridad en IPv6. 7. 5. 6. 4. Modelo Von Newmann. proceso y transferencia de información. Álgebra de Boole y lógica de circuitos. DuRACIón 240 horas. MÓDULO 24 BUENAS PRÁCTICAS DE SEGURIDAD 1. la escrita e impresa. Organización. 3. AES (Advanced Encryption Standard). Control de acceso. sonido. ISO 17799. 14. Introducción. TCP/IP . Introducción. 4. Toda persona con necesidad de conocimientos técnicos y prácticos en TI. Origen y evolución de las computadoras. Lenguajes de programación.

3. 3. 2. Entrega de proyecto final. 2. Conceptos. 10. 6. MÓDULO 9 BASES DE DATOS 1. Problemas derivados de la administración de proyectos. Antecedentes y conceptos generales de multimedia. Método de modelado del DWH orientado a objetos. MÓDULO 8 DESARROLLO DE APLICACIONES EN INTERNET 1. 10. Consejos sencillos. Caso práctico de herramienta RAD en Visual Basic. 5. MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN JAVA 1. 5. 8. 8. 6. Ciclo de ventas y comercialización. MÓDULO 12 COMERCIO ELECTRÓNICO 1. 2. 6. 2. 3. MÓDULO 5 REDES INALÁMBRICAS Y CÓMPUTO MÓVIL 1. Comercio electrónico: el lado oscuro. Esquemas de compresión. Ventajas y riesgos en la utilización de herramientas RAD. 5. 13. Dispositivos de la infraestructura inalámbrica. 5. Historia de los lenguajes de programación. Herramientas para el diseño. Seguridad informática. 2. Caso práctico de una aplicación en Internet (tienda virtual). 3. 4. Seguridad. Arquitecturas. 5. Seguridad en el comercio electrónico. 6. Análisis de integración entre servidores Web y manejadores de base de datos. 7. Clasificación de los casos de uso. Introducción a UML. 4. Tecnologías de desarrollo para Internet. Los elementos del comercio. integridad y confidencialidad en las bases de datos. Tácticas de mercadotecnia. Diferenciación de productos. Aspectos internacionales. 7. 7. 5. 4. 5. Contexto de la administración de proyectos. 15. 5. Introducción. 4. 11. 2. 2. Firma y huella digital. 6. La fase de elaboración. Herramientas IDE y RAD para Java. Tecnologías de intercomunicación. Manipulación digital de imágenes 1. 3. 14 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. El enfoque relacional. 4. Definición de sistema manejador de bases de datos (SMBD). 9. 9. Evolución de la comunicación. Formatos gráficos. Seguridad de la información. 9. Bases de datos orientadas a objetos (BDOO). Bases de datos para la toma de decisiones. MÓDULO 7 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 1. La fase de construcción. Introducción al análisis de sistemas. 9. 4. MÓDULO 10 MINERÍA DE DATOS Y DATAWAREHOUSE 1. 7. Criptografía. Diagramas de clases de diseño. El documento de “Reglas de negocio”. 3. Modelo de Desarrollo Rápido de Aplicaciones (RAD). Tecnologías inalámbricas. 12. 6. 11. Minería de datos (Data Mining). Ejercicios de examen. 4. Introducción. Fundamentos de radio frecuencia. La fase de inicio. 5. Transformaciones sobre la imagen y el color. 3. MÓDULO 11 MULTIMEDIA Y MANEJO DIGITAL DE IMÁGENES Multimedia 1. Introducción. Casos de estudio. El proceso de compra. Casos prácticos en el uso de herramientas de desarrollo para Java. Almacenes de datos. Uso de herramientas RAD para la construcción de prototipos (Rapid Prototyping). Introducción. 3. Conclusiones. Certificados digitales. 10. 6. Patrones de asignación de responsabilidad. Casos de estudio de redes inalámbricas. Introducción. Paradigma orientado a objetos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 5. protocolos y estándares. Datawarehouse. 10. Conceptos básicos. 9. 3. Filtros. 4. Modelado conceptual. 7. Referencias. 8. Funciones del administrador de la base de datos. Especificación J2EE (Java 2 Enterprise Edition). Cómo construir un sitio de comercio electrónico. Formas de pago. Fases de la administración de proyectos. Lenguaje estructurado de consultas (SQL). 11. 4. 6. UNAM . Criptología. Introducción y conceptos básicos. 2. 2. Comercio. 7. 14. La fase de construcción-diseño. Usos y aplicaciones. 3. Aplicaciones criptográficas. Formatos. Requerimientos del comercio electrónico. 2. MÓDULO 13 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS 1. 4. 5. Esquemas básicos para creaciones multimedia. Ingeniería de software y herramientas. 4. 8. 8. 3. 6. Aplicación del método. El atractivo del comercio electrónico. Firma digital. 8. Creación rápida de prototipos y evolución incremental del software.

conocerá y comprenderá los conceptos básicos de las telecomunicaciones y el funcionamiento de un sistema de telecomunicaciones. Múltiple acceso al medio. lo que les permitirá saber de qué forma la información de la empresa está siendo procesada y transmitida. 3. Diseño de sistemas de cableado. diseño. ReQuIsItOs De ACADÉMICOs La industria de las telecomunicaciones representa uno de los pilares más importantes que soportan el desarrollo económico. se han creando supercarreteras de información y redes computacionales mundiales que han eliminado las fronteras de tiempo y distancia para la transmisión de datos. 11. UNAM 15 . legales o de mercadotecnia con la de telecomunicaciones. MÓDULO 5 REDES DE COMUNICACIÓN 1. Breve revisión de conceptos eléctricos básicos. Los mercados y los procesos de negocios en materia de telecomunicaciones y servicios de información. Métodos de prueba. NORMATIVIDAD Y MERCADOS DE TELECOMUNICACIONES 1. lo que ha generado una era de globalización de servicios a través de un mismo dispositivo. 7. Dispositivos de interconexión. 4. Marco normativo. Estándares de comunicación. tele- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Empalmes de fibra óptica. Cables de datos de cobre. Sistema de comunicaciones. gerentes y directivos que requieren establecer una base sólida de recursos humanos con conocimientos en Telecomunicaciones que soporte la operación de las diversas áreas de especialización que conforman las empresas. lo que ha generado una creciente necesidad de conocimiento y basado en esto. Estructura y elementos de la red telefónica. gerentes. Ingeniería en Computación o carreras afines.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIPlOMADO InteGRAl De teleCOMunICACIOnes PResentACIón comunicaciones. Práctica de conectorización y pruebas. 2. Importancia de la comunicación: seguridad de la información. ObjetIvO Tener el grado de licenciatura o ser pasantes de la Licenciatura en Informática. MÓDULO 4 MEDIOS DE TRANSMISIÓN INALÁMBRICOS 1. Componentes físicos de un sistema inalámbrico. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LAS TELECOMUNICACIONES 1. Transmisión de información. 2. en los cuales gracias a la convergencia de las comunicaciones y la computación ya no existen diferencias fundamentales en la comunicación de datos. Marco legal y regulación. MÓDULO 2 REGULACIÓN. 8. 2. y video. Los proveedores de servicios y productos de telecomunicaciones se enfrentan a una agresiva competencia en donde. 7. 3. 4. Redes de datos. voz. 6. El participante analizará la historia. Las empresas requieren generar recursos humanos multidisciplinarios que permitan soportar sus áreas de especialización como finanzas. Componentes y etapas de un radio. DIRIGIDO A Directores. México ha experimentado un acelerado crecimiento en sus telecomunicaciones y una renovación de tecnologías gracias al mercado de competencia regulado que hoy vive el país. Codificación y modulación. 6. Definición de telecomunicaciones. 13. En los últimos años. 3. 5. Estándares. Los avances tecnológicos en las telecomunicaciones y la informática han revolucionado la forma en que la información es procesada y enviada. Modelo y arquitectura OSI. para ser competitivos. Conectores de fibras ópticas. 10. Licenciatura / Ingeniería en Sistemas. 4. Cables telefónicos. como una computadora personal. la Universidad Nacional Autónoma de México. DuRACIón 240 horas. el desarrollo y la evolución de las telecomunicaciones. Introducción. Señales electromagnéticas. Los organismos e instrumentos internacionales. Perspectiva histórica. Cables de datos: fibras ópticas. MÓDULO 3 MEDIOS DE TRANSMISIÓN ALÁMBRICOS 1. planeación. 4. 6. cómo hacer más eficiente la infraestructura que soporta sus redes. Introducción. 4. y que implicaciones pudiera tener el uso de las telecomunicaciones en un marco legal de regulación. jefes de departamento o ingenieros involucrados en la toma de decisiones. a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. 2. operación y mantenimiento de proyectos de telecomunicaciones. Personal que comercialice productos y servicios en telecomunicaciones que requieran una alta capacitación en el área. 9. 5. Introducción. 8. Transmisión inalámbrica. 2. 3. Las telecomunicaciones y su evolución. 5. 3. 5. Conclusiones. Titulados o pasantes de las carreras de informática. Diseño de centros de datos. los recursos humanos que comercializan sus productos requieren demostrar un sólido conocimiento en las tecnologías y soluciones que pueden ofrecer. ingenierías y carreras afines al cómputo. 12. cultural y educativo de los países. ha creado el Diplomado Integral de Telecomunicaciones dirigido a empresarios.

9. 2. Internet. Introducción al negocio de las telecomunicaciones. Protocolo Simple de Administración de Redes (SNMP). 9. Aplicación proyecto de telecomunicaciones. 4. 7. Relación de estándares en el Modelo de Referencia Básico OSI. Administración de redes de telecomunicaciones (TMN). SIP . Clasificación y características de Wireless Networks. Técnicas de acceso múltiple. WWAN: Redes inalámbricas de área amplia. 5. Cracking WEP . MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS DE TRANSPORTE DE INFORMACIÓN 1. 2. 15. 12. Centrales de conmutación. MÓDULO 14 ADMINISTRACIÓN DE REDES 1. MÓDULO 7 INTERCONEXIÓN DE REDES Y PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO 1. 2. Procesos de ejecución. 14. TCP/IP .248. DIPlOMADO HeRRAMIentAs De CóMPutO PARA lA CAPACItACIón A DIstAnCIA (en líneA) PResentACIOn 16 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Introducción a la seguridad de redes. 6. Paquetización de la voz. Administración de redes.323 Vs. MÓDULO 11 REDES DE TELEFONÍA INTELIGENTES 1. FrameRelay. Megaco/H. Proyecto final. 5. Telefonía digital. Introducción. WPAN IEEE802. CDMA. Métodos de análisis técnico. Descripción de la operación de un sistema de radio de microondas comercial. Introducción a la telefonía celular. 3. Protocolos de comunicación seguros. 4.16 Wi-max. 6. El estándar GSM. Introducción a la telefonía. 2. 5. 4. El segmento terrestre. Protocolos para multimedia: 7. UNAM . Áreas funcionales para administración. MPLS. 6. SNMP . MÓDULO 17 ADMINISTRACIÓN DE UN PROYECTO DE TELECOMUNICACIONES 1. SIP . 10. MGCP . Procesos de monitoreo y control. 802. 2. 3. 8. Microonda. MÓDULO 13 VOZ SOBRE IP: VoIP 1. Introducción. Tarificación. 13. Teoría de los sistemas de telecomunicaciones. 5. 3. Diseño de sistemas de microondas punto a punto. Instalación y configuración de una red inalámbrica de área local. Estándares en las redes inalámbricas. Señalización. Sistemas de detección de intrusos basados en red. 5. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Herramientas para WLAN. 4. 6. Creación de un caso de negocios. Análisis comparativo. Manejo de juntas de trabajo. 4. MÓDULO 9 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN MICROONDAS 1. 4. 10. 5.11 1999 R 2003. 11. 7. MÓDULO 10 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN SATELITAL 1. 3. Protocolos para multimedia: 4. MÓDULO 8 REDES INALÁMBRICAS 1. Wireless Local Area Network: Red Inalámbrica de Área Local. Procesos de inicio. Introducción a los sistemas satelitales. 8. 2. ISD. 2. 4. Tráfico telefónico. 8. Protocolo BGP . 3. Protocolo OSPF. Protocolos para multimedia: 5. X. 3. 2. Componentes abstractos de una red inalámbrica. 2. H. Direccionamiento IP . 5. SDH y PDH. Protocolos para multimedia: 8.323. 2. VozIP . MÓDULO 12 TELEFONÍA CELULAR Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN PDA 1. Despliegue de la red de transmisión. Redes inteligentes de voz. IEEE 802. Administración de proyectos. 3. Segmento espacial. WMAN IEEE802. 5. 8. ATM. 2. 7. 6. Firewalls. Procesos de planeación. 4. Elementos de la red telefónica 3. Principios de ruteo. 3. 4.25. 5. Fundamentos sobre cálculos de enlace satelital. H. 7. MÓDULO 15 SEGURIDAD EN REDES 1. 2. Redes de Área Local LAN. Conceptos básicos de Project Management. Hardware en una WLAN. Equipo de transmisión y cuarto de telecomunicaciones (site). 4. Sistemas comerciales. 4.11i Seguridad en redes inalámbricas de área local.15 Bluetooth. GSM y CDMA. Procesos de cierre. MÓDULO 16 DISEÑO DE UN PROYECTO DE TELECOMUNICACIONES 1. Introducción. 6. 3.

Máscaras. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Modelos de diseño instruccional. así mismo aprenderá a utilizar las herramientas de cómputo necesarias para llevarlos a cabo. desarrollo y aplicación de proyectos de capacitación a distancia. DIRIGIDO A Personal involucrado en el diseño. El participante identificará el entorno. Manejo de tablas. 5. 3. Sonidos. 7. Elementos del curso. 4. UNAM 17 . 11. Imágenes. Biblioteca. MÓDULO 4 PROCESAMIENTO DE TEXTOS Y PRESENTACIONES 1. 4. Diseño del curso. Usabilidad y accesibilidad. 2. 10. Formularios. 11. 4. Editar el video. El proyecto será evaluado por un Comité designado para tal fin. teMARIO MÓDULO 1 CAPACITACIÓN A DISTANCIA 1. Movie clips. Tipos de capacitación a distancia. Insertar objetos media. Interfaz. MÓDULO 5 ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB 1. 3. 14. MÓDULO 3 DISEÑO DE MATERIALES 1. 10. Insertar objetos. El segundo. Animación. Manejo de texto. Sonido y video en diapositivas. Importar objetos. 3. 8. la capacitación basada en la metodología de enseñanza mixta (blended learning) pretende satisfacer las creencias y expectativas de instituciones y particulares que aspiran a desarrollar un perfil de actualización. la organización del trabajo y las innovaciones tecnológicas en esta sociedad del conocimiento demandan una formación polivalente y flexible. Definición del proyecto a desarrollar. 6. deberá realizar una evaluación diagnóstica y presentar material para desarrollar un proyecto en el diplomado. 6. 5. 7. Para demostrar los conocimientos requeridos. basado en la teoría constructivista. 3. Interpolación de movimiento. 13. Capturar pantalla. 9. Herramientas de edición. MÓDULO 7 ELABORACIÓN DE VIDEOS 1. Introducción. Bases de documentos Web. Formato del documento. 2. 2. es un modelo de educación a distancia que integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la capacitación y la enseñanza. apoyado en recursos tecnológicos que permita vincular los procesos de capacitación de manera distinta a la tradicional. los cambios de mercado. 3. 11. 8. 10. Botones. 5. Los materiales en la educación a distancia. 7. 6. Derechos de autor. En este contexto. donde el participante desarrolla sus actividades académicas a través de una plataforma tecnológica apoyado por un tutor virtual.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 En la actualidad. Manejo de publicaciones. DuRACIón 220 horas (44 semanas). Recursos externos. Formularios. Tablas. 4. Texto. Animación de la presentación. Antecedentes. Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la computación en Internet con Windows. 4. Dibujo y color. 2. Creación de la navegación. Secuencias de diapositivas. 5. Rollovers. 5. 9. principalmente la educación virtual. 2. 3. 6. 3. El primero. es un modelo de enseñanza mixta que combina clases presenciales con actividades en línea. así como las herramientas tecnológicas que intervienen en este proceso. Interpolación de formas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. El proceso de incorporación de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en la capacitación tiene dos vertientes: el E-learning y el B-learning. Los elementos de la educación a distancia. 6. Interfaz de Dreamweaver. 12. 9. 12. marco de aplicación y tendencias para el diseño. Conceptos básicos. Bases de CSS. La problemática de la capacitación. Creación y edición de presentaciones. 8. Normas de diseño. 5. símbolos e instancias. ObjetIvO 2. Tendencias actuales. Actionscript. Exportación. Tecnologías y conceptos Web. Servicios de Internet y Procesador de texto Word. desarrollo y administración de proyectos de capacitación a distancia. Publicación. 4. Introducción a Flash. 2. 4. MÓDULO 6 DESARROLLO DE ANIMACIONES CON FLASH 1. En este diplomado se revisarán las nuevas tendencias en la capacitación a distancia. MÓDULO 2 DISEÑO INSTRUCCIONAL ENFOCADO A LA CAPACITACIÓN A DISTANCIA 1. Planeación del sitio Web. El modelo Addie. Conceptos básicos de la capacitación.

MÓDULO 2 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS EN LAS PUBLICACIONES DIGITALES 1. 3. Podcast. diseñadores gráficos. 2 Tecnología e implementación de los gestores de contenidos. Convertidores. El audio digital. 3. 4. 3. las llamadas tecnologías de la información se han introducido dentro de muchos campos de la actividad humana. Éste es el caso de los editores. Recursos de administración de la capacitación. de tal manera que es común hablar de comercio electrónico. Scorm. 6. Metadatos. papel digital. diseñadores gráficos. Servicios adicionales. Creación y gestión de revistas electrónicas con OJS. La edición digital. 5. MÓDULO 8 LA ENTREGA DEL PRODUCTO 1. 3. MÓDULO 4 HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES 1. Post publicación. Sistemas de información para publicaciones digitales. Documentación. 2. Depuración y pruebas finales. Administración recursos digitales. lectores electrónicos. 5. El video digital.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. El presente diplomado ha sido diseñado. Planeación de un proyecto de publicaciones digitales. ObjetIvO Formar especialistas en el área de las publicaciones digitales. lector o lectura electrónica. 2. Formatos gráficos. Edición de imágenes. 4. 6. La propiedad intelectual. Publicación de los materiales. profesores e investigadores que participen en la edición de publicaciones. MÓDULO 3 PLANEACIÓN Y PRODUCCIÓN 1. 2. profesores e investigadores que. de una manera y otra. 3. MÓDULO 6 AUDIO Y VIDEO DIGITAL 1. MÓDULO 10 ADMINISTRACIÓN DE LOS CURSOS 1. 3. 2. 5. 4. Tecnología en páginas Web. Desarrollo de una publicación para Web con Dreamweaver. 2 Digitalización de documentos e imágenes. 2. El formato PDF. con el fin de que adquieran la capacidad de planear proyectos y desarrollar productos editoriales con la tecnología Web. 3. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Profesionistas del área de diseño gráfico o informática. 18 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Evaluación de las propuestas. 4. para enseñar a estos profesionistas a editar publicaciones digitales mediante el uso de las herramientas más adecuadas. Capturadores. Perfiles de usuarios. 3. Otras utilerías. Reconocimiento óptico de caracteres. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LAS PUBLICACIONES DIGITALES 1. 3. RSS. Diseño de interfaz de usuario. MÓDULO 5 DIGITALIZACIÓN DE RECURSOS IMPRESOS 1. 2. precisamente. tinta digital o electrónica. autores. 5. Organización y manejo de contenidos. 4. participan en la edición de publicaciones. informáticos. Utilerías. sino imágenes —estáticas o en movimiento—. Actividades interactivas. biblioteca electrónica. enseñanza a distancia. Introducción a las publicaciones digitales. UNAM . relacionados con la edición de materiales e interesados en desarrollar publicaciones digitales. 4. DIPlOMADO eDICIón De PublICACIOnes DIGItAles Web PResentACIón Indudablemente. 5. MÓDULO 7 DIFUSIÓN Y USO DE LA PUBLICACIÓN 1. DIRIGIDO A Editores. El futuro de las publicaciones. 2. Gestores de contenidos. comunicadores. 4. sonidos. etcétera. Las plataformas. MÓDULO 9 PUBLICACIÓN DE RECURSOS 1. Instalación y configuración de Moodle. autores. DuRACIón 210 horas. Qué es el Open Source (código de maquina a máquina). 3. Presentación del proyecto. MÓDULO 8 OTRAS HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO 1. de tal manera que los productos así editados exploten todas las posibilidades que ofrece el entorno digital e incluyan no sólo textos y gráficos. 4. sean éstas libros o revistas. sino a crearlos. 2. diccionarios parlantes y. 4. Editar audio. Preparación de master y originales para reproducción masiva. comunicadores. libros electrónicos. informáticos. por supuesto. Buscadores. Este advenimiento de la cultura electrónica obliga a todos los profesionales no sólo a manejar y actualizarse en todo lo relacionado con los productos digitales. Preproducción. Desarrollo de una publicación digital. Publicación del proyecto. Cibermetría. motores de búsqueda.

Etiquetas y atributos de listas. 3. 7. conformados principalmente por profesionales tanto de las áreas de tecnologías de la información y sistemas. sistemas de información y servicios basados en tecnologías Web. Etiqueta <head>. 5. Fase de publicación y mantenimiento. Etiquetas y atributos para ligas (internas y externas). 9. Diagramación. Principales factores de la transmisión de medios. Imagen. Imagen. HTML y XHTML. Licenciatura / Ingeniería en sistemas. 4. 4. la planeación. 3. Estructura básica de un documento XHTML. 2. Formato. Recomendaciones. Introducción al diseño gráfico Web. 9. 8. que requieran conocer y poner en práctica los conceptos. MÓDULO 5 DIGITALIZACIÓN DE MEDIOS 1. metodológicos y conceptuales necesarios para la planeación y construcción de sitios Web. que le permitirán el desarrollo de sitios Web dinámicos. mascarillas. Tecnologías de la información y comunicación en la sociedad actual. accesibles. MÓDULO 6 CONSTRUCCIÓN DE INTERFACES PARA SITIOS WEB CON PHOTOSHOP 1. DIRIGIDO A Pasantes o profesionales de las áreas de cómputo e informática. en forma integral. 5. 7. Etiquetas y atributos para imágenes. metodologías. herramientas y técnicas necesarias para la planeación. 11. Ingeniería en computación. atributos. Acceso universal. Servidores. MÓDULO 2 FUNDAMENTOS DE DISEÑO GRÁFICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SITIOS WEB 1. Etiquetas y atributos para tablas. Etiqueta <body>. 3. recorte. Manipulación de texto. Video. 3. Usabilidad. 2. fotomontaje. los conocimientos técnicos. Optimización de imágenes para Web. 2. 7. Fase de planeación. Tipografía. efectos y filtros). no sólo elementos gráficos y visuales. 13. 8. Diferencia entre imagen vectorial y bitmap. Color. El avance tecnológico registrado en los últimos años en rubros tales como las tecnologías de la información. Audio. UNAM 19 . Fase de construcción del sitio. 2. Introducción a la accesibilidad y usabilidad. Etiquetas y atributos para texto. 4. metodológicos y de implementación. usables. Edición de imágenes (color. 2. Botones y barras de navegación. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. construcción y mantenimiento de sitios Web. 6. ha puesto al alcance de un sector cada vez más amplio de la población una enorme diversidad de aplicaciones. Diseño gráfico. Rollovers. Servicios Web. DuRACIón 244 horas. Capas. Mapas de imagen. Resolución. como de diseño y artes visuales. Menús desplegables. así como de las áreas de diseño gráfico y artes visuales o afines. Modelos de redes de cómputo. Entorno de trabajo y herramientas principales de Photoshop y Fireworks. atributos. sino también la conformación de equipos de trabajo multidisciplinarios. Es por ello que la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. Concepto de digitalización y proceso de digitalización. 3. incorporando en ellos. GIFs animados. 6. todos los ámbitos y actividades de la vida cotidiana y profesional de la población. 5. MÓDULO 3 PLANEACIÓN DE SITIOS WEB 1. diseño. 2. Comunicación visual o carreras afines. las telecomunicaciones e Internet. 10. 4. los cuales han impactado en. desarrollo e implantación de sitios Web no sólo ha requerido el uso e integración de diversas tecnologías. 3. herramientas y metodologías. Elaboración de encabezados. 5. 6. ObjetIvO Conocer y llevar a la práctica los elementos tecnológicos. Internet y sus servicios. sino también de audio y video. Etiqueta <div> 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIPlOMADO De PlAneACIón y COnstRuCCIón De sItIOs Web PResentACIón 3. ha diseñado este Diplomado de Planeación y construcción de sitios Web. cuyo contenido temático proporciona a los participantes. En este sentido. Etiquetas y atributos para frames. MÓDULO 7 CREACIÓN DE PÁGINAS WEB CON XHTML Y CSS 1. 5. 4. así como el acceso a bases de datos. 11. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener el grado de licenciatura o ser pasantes de la Licenciatura en Informática. prácticamente. 2. teMARIO MÓDULO 1 CONVERGENCIA TECNOLÓGICA EN EL DESARROLLO DE SITIOS WEB 1. lo que lo convierte en una completa opción académica de actualización y capacitación profesional especializada en el rubro de tecnologías Web. quienes en su conjunto han logrado el desarrollo de sitios Web eficaces y eficientes. 12. MÓDULO 4 USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD 1.

identificar aquellos conocimientos básicos y necesarios que deben ser aprendidos por los alumnos. JavaScript y navegadores (Cross Browser). Web 2. Buscadores. Sentencias de control. 2. al igual que muchas de las actividades humanas. El lenguaje JavaScript. Filtros y efectos. Concepto de hojas de estilo (CSS) y sintaxis. Validación de formularios. Creación y edición de capas. 6. Tipos de animaciones (forma y movimiento). botón y clip de película). 3. Ventajas de usar CSS. Operadores y expresiones. Entorno de trabajo y herramientas principales de Dreamweaver. 12. elementos de redes. Incrustación de audio y video. además. Publicación en WWW. RSS. Creación y edición de máscaras. 14. Publicación. 8. Creación y edición de símbolos (gráfico. Menús interactivos. quienes lo harán significativo al momento de su aplicación. Integración de JavaScript con Dreamweaver. 7. las técnicas de programación y su aplicación dentro de un lenguaje de programación. Selectores. 2. MÓDULO 9 ACTIONSCRIPT 1. 2. 15. Creación de interacciones con Actionscript. el trabajo docente implica. Conexión con bases de datos y PHP . 5. 4. 7. Introducción a AJAX. 3. reconociendo su importancia dentro de la propia estructura curricular e intercambiar experiencias docentes en torno a la impartición de asignaturas específicas en el área del cómputo y la informática a nivel medio superior. MÓDULO 14 TEMAS ACTUALES PARA EL DESARROLLO DE SITIOS WEB 1. 2. 5. 3. Creación y edición de plantillas (templates). 2. Control línea de tiempo. Incrustación de audio y video. a la conclusión de cada curso. Interacción con bases de datos. 4. 9. 7. Confirmar los conocimientos a impartir. Acciones y comportamientos. MÓDULO 8 DESARROLLO DE ANIMACIONES PARA SITIOS WEB CON FLASH 1. Interacción con otros productos de Adobe: Flash. Creación y edición de páginas Web. Integración con formularios. BLOG. aborda aspectos básicos dirigidos fundamentalmente a reconocer los sistemas operativos. MÓDULO 12 USO DE BASES DE DATOS EN SITIOS WEB 1. 4. 11. Eventos y controladores. 3. 3. Profundizar y reconocer la importancia de estos conocimientos permitirá a los participantes. 10. 5. 12. MÓDULO 10 INTEGRACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SITIOS WEB CON DREAMWEAVER 1. Componentes. Otros aspectos a profundizar dentro del diplomado serán los relacionados con el manejo de la hoja de cálculo. logrando la aplicación de los co- 20 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. Instalación del ambiente de desarrollo.0. 6. Entorno de trabajo y herramientas principales de Flash. 3. 9. El lenguaje PHP . 6. los servicios de Internet. Herramientas de dibujo y color. Introducción a Actionscript. Caso de estudio: registro de comentarios. MÓDULO 13 PHP 1. Si bien éste es un ejercicio constante. Photoshop y Fireworks. 2. Eventos de ratón. Uso de CSS en Dreamweaver. 8. 3. ObjetIvO Reconocer y profundizar sobre diversos aspectos del cómputo que ayudarán a los participantes en la impartición de las asignaturas relacionadas con el ámbito de la informática y la computación. Línea de tiempo 7. en el nivel de bachillerato y licenciatura. Creación y optimización de proyecto. 5. Introducción a los SMBD. 6. elaborar y presentar una aplicación que servirá como apoyo a su curso. 5. Introducción a la interactividad. Definición de un sitio Web. 5. 4. Control de objetos. Comportamientos DHTML (behaviours). DIPlOMADO De ACtuAlIzACIón en InfORMátICA y CóMPutO PARA DOCentes Del bACHIlleRAtO (en líneA) PResentACIón La práctica docente. 11. Creación y edición de texto.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 12. 4. 13. Usos de las BD en sitios Web. 5. 8. UNAM . 10. requieren de una constante actualización en los conocimientos y temáticas a impartir. 13. 4. Conceptos básicos de Flash. 9. Caracteres especiales. Modelo relacional. Presentación del SMBD. Arreglos o arrays. serán los ejes rectores de este Diplomado dirigido a profesores que desean impartir clases en alguna de las escuelas y/o colegios incorporados a la UNAM. El diplomado de actualización en informática y cómputo para docentes del bachillerato y licenciatura. En lenguaje SQL. 6. Importar y exportar elementos multimedia. Observatorios. así como el diseño de páginas Web mediante un lenguaje XHTML. Creación y edición de gráficos. MÓDULO 11 JAVASCRIPT 1. propiedades y valores. 6. 14. 2. el manejo puntual del procesador de palabras Word y la realización de presentaciones gráficas. Podcasting.

Bases de CSS. 6. Recursos para la enseñanza-aprendizaje. MÓDULO 4 ELABORACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO 1. 11. MÓDULO 3 SERVICIOS BÁSICOS DE INTERNET 1. 4. Fórmulas. 3. que además. Se requieren nociones de sistemas operativos (MS-DOS. 3. Navegación en la red. Lenguajes de programación. conectividad entre aplicaciones. MÓDULO 7 DISEÑO DE PRESENTACIONES Y VIDEOTUTORIALES 1. Clases y objetos. 5. Elementos básicos de la programación orientada a objetos. Elementos básicos de la programación estructurada. de las escuelas incorporadas a la UNAM. Seguridad. Layout con CSS. Adicionalmente se cuenta con herramientas de desarro- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Encapsulamiento. 4. Usabilidad. Recomendaciones generales. 3. 2. 16. Conceptos básicos. 5. Manejo de tablas. Manejo de texto. 4. DuRACIón 180 horas (36 semanas). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios de preparatoria o equivalente. Manejo de recursos en clase. Comportamientos. 9. Publicar en sitios Web. 6. 3. 2. Comandos. 5. Creación de presentaciones. Plantillas y elementos de la librería. Creación de la navegación. DIRIGIDO A 10. Guión del video. 7. además de ser una tecnología independiente de la plataforma y que ha demostrado su confiabilidad al ser utilizada en sistemas bancarios. Presentación del documento (formato). Correo electrónico. Importación de diapositivas. 6. Configuración de Captivate. Publicación. MÓDULO 5 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN 1. 4. Formatos. 4. 7. Windows) y manejo básico de la paquetería Microsoft Office (Word. Intercambio de información con otras aplicaciones. Uso de mapas conceptuales en el aula. Herramientas de edición. 2. Grabación y edición. Accesibilidad. Transferencias de archivos. Manejo de objetos gráficos. 7. Planeación de sitios Web. 6. 3. Formularios. cuenten con las siguientes características: interacción con bases de datos. Manejo de publicaciones.NET y Java Enterprise Edition (JEE). Variables con subíndice o arreglos. Interfaz de Dreamweaver. MÓDULO 8 DESARROLLO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Introducción. 4. Excel). 12. 3. Convertir a otros formatos. PowerPoint. Funciones. 3. Tecnologías y conceptos Web. 5. 5. 15. Interfaz gráfica. DIPlOMADO DesARROllO De sIsteMAs COn teCnOlOGíA jAvA PResentACIón La mayoría de los negocios y empresas requieren sistemas que funcionen en un entorno distribuido de trabajo e independiente de la plataforma o el sistema operativo y. Rollovers. MÓDULO 6 DISEÑO Y DESARROLLO DE PÁGINAS WEB 1. Docentes que imparten las asignaturas de informática y cómputo. 9. 5. 7. Este diplomado se enfoca a la plataforma JEE debido a que Java es un lenguaje ampliamente utilizado en diferentes ámbitos del desarrollo de software. 5. 6. Herencia. 3. tal es el caso de . teMARIO MÓDULO 1 RECURSOS PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 nocimientos adquiridos en recursos didácticos para la materia que imparten. 2. En el mercado existen muy pocas tecnologías que cubren estas necesidades. Diseño de materiales didácticos. MÓDULO 2 PROCESAMIENTO DE TEXTOS 1. 2. 4. Introducción de datos. 13. Estrategias didácticas. Control de flujo de sentencias. 6. 4. 8. Creación y edición de diapositivas. 2. Tablas. tiempo mínimo de respuesta a los diferentes clientes del sistema y acceso vía Web a los servicios que proporciona el sistema. 2. Publicar en Moodle. 10. a nivel bachillerato. Gráficos. Insertar objetos media. militares e inclusive en la NASA. 9. 5. Manejo de objetos gráficos. 14. Recomendaciones de diseño. 8. Conceptos básicos. UNAM 21 . Bases de documentos Web. 6. Los materiales. Opciones de publicación. 8. 7. 2. Herramientas para el manejo de listas de datos. Búsqueda de información en Internet.

4. Java rmi. Administradores de esquemas (layouts). 6. Introducción a Java. Tipos de diagramas en UML. Frames internos. 4. 12. 17. Construcción de un Web Services con JAX-WS. JSP y XML. Manejo de excepciones. MÓDULO 8 ENTERPRISE JAVA BEANS 1. teMARIO MÓDULO 1 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 1. MÓDULO 5 METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS ORIENTADAS A OBJETOS 1. 8. Sesiones. Frames y paneles. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Ser pasante o tener el grado de licenciatura en Informática. 2. 6. 8. Conceptos programación orientada a objetos. JEE está formada por un gran número de tecnologías diferentes y una especificación que indica cómo deben trabajar estas tecnologías conjuntamente. 6. 7. Ingeniería en Computación o afín. Menús. Base de datos MySQL. 15. Cuadros de lista. lo que ha creado la necesidad de 22 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Despliegue de applets y aplicaciones. Despliegue de la información. Modelos de subproceso (Singlethread model y Multithread model). DuRACIón: 240 horas. 4. 11. Hilos. MÓDULO 7 COMPONENTES JAVA PARA APLICACIONES WEB 1. UNAM . 5. 8. Flujos. MÓDULO 3 BASES DE DATOS CON JDBC 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 llo robustas de uso libre con diferentes niveles de productividad que simplifican muchos de los procedimientos necesarios para desarrollar y desplegar aplicaciones de tipo empresarial. 5. Utilerías (paquete Java. 2. Cuadros de diálogo. sobre todo en las estratégicas como las relacionadas con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). 6. 5. Desarrollo de Session Beans. 7. 7. Acceso a base de datos con JDBC. JDBC avanzado. Redes. Introducción al protocolo HTTP . Arquitectura JEE. XML y sus usos. Introducción a la tecnología EJB. ya sean públicas o privadas. Tecnologías complementarias.util). 2. Configuración del servidor TOMCAT. Botones. Programación genérica. 4. 2. MÓDULO 6 ARQUITECTURAS EMPRESARIALES PARA IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS 1. El participante desarrollará e implementará aplicaciones Web en una arquitectura multicapa utilizando la tecnología distribuida de Java. Clases y objetos. requieren de una eficaz y eficiente administración de proyectos en todas sus áreas de negocio. Introducción a los servlets. Introducción a Java Swing. 5. 13. JSP y los formularios HTML. 9. Eventos. Rational Unified Process (RUP). 10. 3. grandes o pequeñas. 6. Paquetes. Esquemas (XSD). Arquitectura del modelo-vista-controlador. Proceso de desarrollo JEE. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la programación. Bases de datos con Java. 3. Web Services. Contenedores JEE. 14. MÓDULO 4 USO DE XML EN LA CREACIÓN DE INTERFACES WEB E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN 1. 3. 2. 4. Introducción a los sistemas distribuidos. Javabeans. 4. DIRIGIDO A Profesionales de las carreras de Informática. Desarrollo de Message-Driven Beans. Ingeniería en Computación o carreras afines. Generación de datos XML. 2. Desarrollo de Entity Beans. 3. 6. 16. Elementos básicos del lenguaje. 11. 5. 5. Herencia y polimorfismo. Etiquetas personalizadas (TAGLIBS). Elementos de JSP . UML. Instalación y configuración de JBOSS. 4. APIs Java para XML. Metodologías de desarrollo. interesados en desarrollar e implementar sistemas computacionales con tecnologías de Java. Etiquetas. Java jndi. Introducción a XML. 7. MÓDULO 2 JAVA PARA APLICACIONES DE ESCRITORIO 1. 10. todas las organizaciones. 3. Diseñando aplicaciones JEE. Creación de páginas web con XHTML e Introducción al diseño de bases de datos. 2. 3. 12. 3. 2. DIPlOMADO ADMInIstRACIón De PROyeCtOs De teCnOlOGíAs De InfORMACIón y COMunICACIón PResentACIón Actualmente. 9. ObjetIvO GeneRAl 3.

Planeación. Estándares ISO. Idioma inglés a nivel de comprensión de lectura. Inicio. Licenciatura / Ingeniería en sistemas. DuRACIón 240 horas. MÓDULO 3 ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. proyectos y servicios de TI. 2. 5. Administración de la integración. así como adquirir las habilidades. MÓDULO 2 PROCESOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. los profesionales de TIC deben conocer las mejores prácticas en la administración de proyectos. 3. Establecer y administrar los procesos. ha estructurado este Diplomado de Administración de Proyectos de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Ejecución. Administración del riesgo. 2. Antes de la administración de proyectos por grupo de procesos. • Conocer y utilizar diferentes herramientas de cómputo y aplicaciones de administración de proyectos que les permitan agilizar sus actividades. 9. de manera que se cumplan las metas y objetivos planteados en éste. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 contar con profesionales que posean las capacidades y conocimientos necesarios para poder conducir un proyecto de este ámbito. técnicas y competencias que les permitan cumplir o exceder las necesidades y expectativas de los grupos de interés de un proyecto. 5. Gestión orientada a servicios. Control. programas y portafolio. 6. 3. costos y calidad establecidos. La administración de proyectos por áreas de conocimiento. 10. cuyo contenido temático proporciona a los participantes los conocimientos. 6. Administración de las adquisiciones. • Acercar la información necesaria con la finaidad de iniciar con el proceso de certificación de Project Management Professional (PMP®). conforme la Guía de fundamentos de la Dirección de Proyectos (PMBOK®) del PMI®. Aseguramiento de la estabilidad del ambiente productivo de TI. Ingeniería en computación o afines. 4. 3. 5. 10. Para lograr lo anterior. UNAM 23 . que deseen iniciar con el proceso de Certificación como Project Management Professional ante el PMI. que requieran conocer y poner en práctica metodologías y técnicas necesarias para una eficiente administración de proyectos de TIC acordes a la metodología del PMI. requerimientos. Administración del tiempo. Administración del costo. 7. habilidades y técnicas para una eficiente administración de proyectos. MÓDULO 5 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS A NIVEL ORGANIZACIONAL 1. Ámbito de aplicación en TIC. Indicadores del performance organizacional. 12. Estrategia corporativa. Cierre. DIRIGIDO A Pasantes y profesionales de las áreas de cómputo e informática o afines. 5. Definición de procesos y sus interrelaciones. Metodologías de administración de proyectos. teMARIO MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Y LAS TIC DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener grado de licenciatura o ser pasantes de las carreras de: Licenciatura en Informática. 5. 7. 2. conforme a la Guía de fundamentos de la Dirección de Proyectos (PMBOK®). 3. 2. 4. Mejores prácticas. Administración de los recursos humanos. Establecer un modelo de gestión para la provisión de servicios con los niveles de servicio requeridos por el negocio. Terminología de la administración de proyectos. 6. dentro de los tiempos. Administración de los servicios en los niveles. 4. 4. Proyectos en el marco de OPM3. Es en este sentido que la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. 6. 8. Alineación con el resto de la organización. Procesos de gestión de TI. Características generales de herramientas de cómputo para el manejo de proyectos a nivel organizacional. MÓDULO 4 INTEGRACIÓN DE PROCESOS. 11. • Conocer y poner en práctica métodos y técnicas actuales para la administración de proyectos. Soporte eficiente a los servicios de TI. La dirección de proyectos y su importancia en TIC. Planeación estratégica para la excelencia en administración de proyectos. que permitirán a los participantes cubrir uno de los requisitos necesarios para obtener su certificación como Project Management Professional (PMP®). Sistema de soporte a las decisiones. Administración de comunicaciones. 6. • Proporcionar a los participantes los conocimientos teórico–prácticos que les permitan realizar una administración de proyectos de TIC en forma eficiente. 7. TECNOLOGÍAS E INFORMACIÓN 1. El modelo de madurez en la administración de proyectos organizacional. Roles y responsabilidades. Proyectos. es una manera de proveer cohesión. visibilidad y efectividad en las comunicaciones. 2. Profesionales dedicados a las tecnologías de la información y comunicación. Administración de la calidad. cubriendo además los temas requeridos por el Project Management Institute (PMI®). ObjetIvOs GeneRAles 1. Procesos operacionales. El auge actual de la administración de proyectos. Administración del alcance. 8. 4. 9.

Repositorios de documentos. UNAM . Bases de datos para concentrar información de recursos de la empresa. Procesos de la administración de programas. 2. 4. 7. Impacto e influencia. etcétera. Tecnología para la administración de proyectos. 4. Cognoscitivo. 5. 6. 3. 8. MÓDULO 7 COMPETENCIAS PERSONALES EN LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. 6. Tecnología para integrar los procesos del negocio. directivo. 24 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Eficacia. Herramientas para el control de la triple restricción. Logro y acción. Herramientas de software libre. 2. Herramientas comerciales. las personas y la organización. Gerencial.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7. Procesos de la administración del portafolio. 5. MÓDULO 6 TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. Servicio al cliente. clientes. 3.

atendiendo a dichas exigencias. que posea competencia laboral y que pueda demostrarla. que ofrece la posibilidad de capacitar y evaluar a su personal y. UNAM 25 . La DGTIC.01). obligando a establecer un vínculo entre lo que el mercado de trabajo requiere y la educación que se imparte. realizar las gestiones ante el organismo que nos acreditó como Centro Evaluador para la tramitación del certificado correspondiente. ahora se requieren programas modulares que cumplan con estándares basados en competencias y que permitan al trabajador continuar su capacitación a lo largo de la vida. reducir sus costos y producir con calidad. El ámbito laboral exige que una persona sea competente en su trabajo. está acreditada por el Organismo Certificador de Excelencia Laboral y autorizada por el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER) para realizar evaluaciones en la norma “Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo” (código CINF0276. en el caso de demostrar su competencia. es decir. Esto ha influido en el comportamiento del mercado de trabajo y en la orientación del sistema educativo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CAPACItACIón PARA el tRAbAjO L os avances en la tecnología y la creciente competencia entre las empresas han propiciado grandes cambios en la organización del trabajo y en la economía actual. lo cual obliga a las empresas a orientar su producción de acuerdo con las exigencias de los consumidores. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. La capacitación también ha evolucionado.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 26 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011

MAnejO De HeRRAMIentAs De CóMPutO
PResentACIón

6. PROteGeR lA InteGRIDAD De lA InfORMACIón y Del sOftWARe

El uso de la computadora en el ámbito laboral se extiende cada vez a más actividades. Por esta razón se hace necesario conocer la terminología básica, así como el manejo de sus herramientas con el fin de aprovechar al máximo sus posibilidades. Sin embargo, también es necesario hacerlo en un marco de seguridad para los equipos, las personas y la información.
PeRfIl De InGResO

6.1 Prevención de errores físicos y lógicos. 6.2 Los virus y antivirus. INSTALACIÓN Y OPERACIÓN DE HARDWARE PARA EL MANEJO DE APLICACIONES DE OFICINA
1. eQuIPO básICO.

1.1 Equipo de protección contra variaciones en la corriente eléctrica. 1.2 Las medidas de seguridad.
2. COneXIón Del eQuIPO básICO

El curso está dirigido a cualquier persona interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

2.1 Medidas de seguridad, el usuario y el lugar de trabajo.
3. enCenDIDO y APAGADO Del eQuIPO 4. COnfIGuRACIón Del MOnItOR, teClADO, RAtón, IMPResORA

Proporcionar al participante el manejo de la terminología y las herramientas de cómputo comprendidos en la norma.
teMARIO

INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
1. COnCePtOs básICOs

1.1 1.2 1.3 1.4

Computación. Computadora. Tipos de computadoras. Hardware y software.

4.1 Teclado: idioma, velocidad, tipo. 4.2 Monitor: tamaño de la fuente, colores, resolución, protector. 4.3 Mouse: velocidad, estela, forma del puntero. 4.4 Impresora: dar de alta la impresora, tamaño de papel, tipo de papel, orientación del papel, resolución, tipo de alimentación, color, fuentes. 4.5 Proyector de datos móvil: enfoque, brillo y contraste, direccionamiento de la salida, pausa.
5. OPeRACIón Del eQuIPO

2. estRuCtuRA físICA De lAs COMPutADORAs

2.1 Unidades de medición de la información. 2.2 Arquitectura Von Newman.
3. estRuCtuRA lóGICA De lAs COMPutADORAs

3.1 3.2 3.3 3.4

Concepto de dato e información. Tipos de software. Sistema operativo. Elementos para la identificación de información.

EMPLEAR EL SISTEMA OPERATIVO Y LAS UTILERÍAS PARA EL MANEJO DE APLICACIONES DE OFICINA
1. ejeCutAR COMAnDOs POR MeDIO De lA InteRfAz

5.1 Guía de operación. 5.2 Teclado: idioma, modo de operación, caracteres de teclado extendido, función de teclas. 5.3 Monitor: brillo, contraste, encendido y apagado, modo de ahorro de energía, desplazamiento de la imagen. 5.4 Mouse. 5.5 Impresora: cartuchos/cintas, estado de la impresora, panel de control, papel y transparencia.
6. OPeRACIón De DIsPOsItIvOs eXteRnOs De AlMACenAMIentO

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

Manejo de los elementos de la interfaz. Ejecutar programas. Uso del ratón y teclado. Abrir y cerrar archivos. Crear accesos directos. Apagar el sistema.

6.1 Unidad de discos compactos. 6.2 Unidad de discos flexibles.
7. utIlIzACIón De MeDIOs De AlMACenAMIentO

7.1 Discos compactos. 7.2 Discos flexibles. CONTRIBUIR A QUE EL LUGAR DE TRABAJO SEA SEGURO PARA LAS PERSONAS Y EL EQUIPO
1. PRáCtICAs De tRAbAjO

2. ADMInIstRACIón De ARCHIvOs

2.1 Tipos de archivos. 2.2 Crear, copiar, mover, buscar, borrar, compartir, depurar y recuperar archivos. 2.3 Organizar la estructura de directorios.
3. COnfIGuRAR el AMbIente De tRAbAjO

1.1 Recomendaciones de higiene y seguridad. 1.2 Situaciones de riesgo. 1.3 Cómo aplicar las medidas de seguridad.
2. eQuIPO De PROteCCIón COntRA vARIACIOnes en el vOltAje

3.1 Hora y fecha. 3.2 Protector de pantalla.
4. HeRRAMIentAs De COMPResIón y DesCOMPResIón 5. MAntenIMIentO De DIsCO

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Formato a discos flexibles. Desfragmentación del disco duro. Verificación de errores físicos y lógicos. Medidas de prevención. Organización de la estructura del disco. Depuración.

2.1 Reguladores. 2.2 Supresores de picos. 2.3 Equipos de corriente ininterrumpida.
3. RePORte De lOs DAñOs.

CONTRIBUIR A LA CONSERVACIÓN DEL EQUIPO Y AL USO RACIONAL DE LOS INSUMOS

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1. COnseRvACIón Del eQuIPO e InsuMOs

3. DesCRIPCIón Del entORnO De tRAbAjO

1.1 Equipo e insumos. 1.2 Evitar el desperdicio de insumos. 1.3 Las condiciones de seguridad e higiene. 1.4 Utilización de los insumos para los propósitos designados. 1.5 Selección de los insumos adecuados. 1.6 Asegurar el abastecimiento de los insumos necesarios. 1.7 Elaborar reporte. MEDIOS DE ALMACENAMIENTO Y POLÍTICAS DE RESGUARDO DE INFORMACIÓN
1. POlítICAs De ResGuARDO

3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Barra de menú. Barras de herramientas. Área de trabajo. Vistas. Encontrar y abrir un archivo. Crear un documento. Captura de texto. Movimientos del cursor. Copiar. Borrar. Mover. Búsqueda y reemplazo. Ordenar. Deshacer y rehacer. Tamaño del papel. Orientación. Numeración. Encabezados y pies de página. Márgenes.

4. InICIAR un DOCuMentO

5. eDICIón Del teXtO

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

Medio de almacenamiento. Lugar físico. Frecuencia. Sistema de organización de archivos. Resguardo de la información. Recuperar la información. Preservar la confidencialidad de la información.

6. DIseñO De PáGInA

DuRACIón

30 horas.

elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte WORD
PResentACIón

7. fORMAtO Del teXtO

El procesador de palabras es un programa que permite elaborar documentos tales como cartas, oficios, publicaciones sencillas o cualquier otro escrito que requiera diferentes tipos de letra, márgenes, pies de páginas, tablas e impresiones en diferentes tamaños de papel, con la finalidad de lograr una excelente presentación.
PeRfIl De InGResO

7.1 Fuente. 7.2 Párrafo. 7.3 Listas. 7.4 Borde y sombreado. 7.5 Cambiar mayúscula-minúscula. 7.6 Letra capital. 7.7 Insertar fecha y hora. 7.8 Insertar símbolos. 7.9 Numeración de páginas. 7.10 Notas al pie de página. 7.11 Encabezados y pies.
8. MAnejO De seCCIOnes

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo o el Taller de herramientas de cómputo y que esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

8.1 Columnas. 8.2 Cambiar de hoja y/o sección. 8.3 Diferente numeración de páginas, notas al pie y encabezados para cada sección.
9. RevIsAR el DOCuMentO

Proporcionar al participante el manejo de las herramientas y conocimientos de procesamiento de texto comprendidos en la norma.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

9.1 9.2 9.3 9.4

Ortografía. Gramática. Sinónimos. Autocorrección.

10. MAnejO De tAblAs

1.1 Qué es un procesador de texto. 1.2 Requerimientos de hardware y software. 1.3 Entrar y salir del programa.
2. COnCePtOs básICOs

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

Retorno automático. Caracter, palabra, párrafo y línea. Página, sección y documento. Inserción y sobrescritura. Sangría, márgenes. Respaldo (backup). Caracteres no imprimibles. Configuración.

10.1 Crear. 10.2 Dibujar tabla. 10.3 Selección. 10.4 Insertar filas, columnas y celdas. 10.5 Eliminar filas, columnas y celdas. 10.6 Formato y autoformato. 10.7 Combinar celdas. 10.8 Dividir celdas. 10.9 Bordes y tramas. 10.10 Ordenamiento.
11. ObteneR AyuDA De un teMA esPeCífICO 12. MAnejO De ARCHIvOs

12.1 Abrir, cerrar. 12.2 Guardar documento.

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13. IMPResIón De DOCuMentOs

13.1 Presentación preliminar. 13.2 Definir parámetros de impresión. 13.3 Imprimir.
14. OPCIOnes De COnfIGuRACIón

5.1 Diseño del libro. 5.2 Diseño de la hoja.
6. APlICAR fORMAtOs

14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6

Ver. Guardar. General. Edición. Ortografía y gramática. Información del usuario.

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 8.4 9.1 9.2 9.3 9.4

Formato de los datos. Formato de las celdas y rangos. Formato de las filas. Formato de las columnas. Autoformato. Edición de datos, celdas, filas, columnas y rangos. Búsqueda y reemplazo. Deshacer y rehacer. Pegado especial. Valores (operandos). Operadores. Definición de fórmulas. Valores de error. Estructura general de una función. Argumentos de las funciones. Categorías de funciones. Funciones básicas.

7. eDICIón

DuRACIón

30 horas.

8. DesARROllO De fóRMulAs

elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte eXCel
PResentACIón

Los programas de hojas de cálculo resultan de gran utilidad en el ámbito laboral porque cuentan con herramientas que facilitan el uso de fórmulas, análisis de datos y representación gráfica de información, entre otras cuestiones. Excel goza de gran aceptación y se destaca por su facilidad de uso, así como por la potencia y versatilidad de sus herramientas.
PeRfIl De InGResO

9. usO De funCIOnes

10. ORDenAMIentO De DAtOs 11. seleCCIón De InfORMACIón

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo o el Taller de herramientas de cómputo y esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

11.1 Filtros automáticos. 11.2 Criterios de selección.
12. elAbORACIón De GRáfICOs

Proporcionar al participante el conocimiento necesario para el manejo de las herramientas y la elaboración y diseño de hojas de cálculo comprendidos en la norma.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

12.1 12.2 12.3 12.4 12.5

Selección del rango de datos a graficar. Selección del tipo de gráfica. Tipo de gráficas. Diseño de la gráfica. Edición de la gráfica

13. RevIsIón De lA HOjA De CálCulO

13.1 Ortografía. 13.2 Auditoría.
14. MAnejO De lIbROs

1.1 Características del programa. 1.2 Requerimientos de la instalación. 1.3 Entrar y salir de la aplicación.
2 .el entORnO De tRAbAjO

2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Elementos de la ventana de la aplicación. Elementos de la ventana del libro de trabajo. Menús contextuales. Herramientas de ayuda. Crear una hoja de cálculo. Buscar y abrir un archivo. Desplazamiento dentro de la hoja de trabajo. Selección de rangos. Tipos de datos. Introducción de datos en una selección. Edición del contenido de una celda. Generación automática de series. Rellenar celdas. Inserción de comentarios.

14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7

Copiar hojas. Mover hojas. Insertar hojas. Eliminar hojas. Ocultar hojas. Edición simultánea de hojas. Manejo de ventanas.

15. MAnejO De ARCHIvOs

3. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO

15.1 Cerrar archivo. 15.2 Guardar.
16. IMPRIMIR

4. IntRODuCCIón De DAtOs

16.1 Selección del dispositivo de salida. 16.2 Diseño de la página. 16.3 Revisión del diseño de página según el tipo de documento. 16.4 Parámetros de impresión. 16.5 Preservación de la confidencialidad del documento.
DuRACIón

30 horas.

5. DIseñO De lA HOjA De CálCulO
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elAbORACIón De DOCuMentOs MeDIAnte POWeRPOInt
PResentACIón

6.2 Formato de las imágenes.
7. efeCtOs De tRAnsICIón entRe DIAPOsItIvAs

Los programas de presentaciones gráficas resultan de gran utilidad en el ámbito laboral para elaborar transparencias a color o en blanco y negro, presentaciones electrónicas en pantalla, diapositivas, por mencionar algunas actividades, con objeto de presentar información en todo tipo de reuniones. PowerPoint permite añadir imágenes, organigramas, objetos de audio y video para crear presentaciones de aspecto profesional, además de que es un programa que se destaca por su facilidad de uso y por la variedad de sus herramientas.
PeRfIl De InGResO

7.1 Transición (intervalo). 7.2 Mostrar de forma progresiva. 7.3 Animación de objetos.
8. RevIsIón De lA PResentACIón

8.1 Ortografía. 8.2 Gramática. 8.3 Revisión visual.
9. usO De lA AyuDA en líneA De un teMA esPeCífICO 10. GuARDAR lA PResentACIón

10.1 10.2 10.3 10.4

Frecuencia. Localización. Nomenclatura. Seguridad.

El curso está dirigido a cualquier persona que haya cursado Manejo de herramientas de cómputo, o que tenga conocimientos del uso de la interfaz del sistema operativo y de la administración de archivos (crear, copiar, mover, borrar, buscar, compartir y recuperar archivos y carpetas) y que esté interesada en prepararse para la certificación en la calificación Elaboración de documentos mediante herramientas de cómputo.
ObjetIvO

11. DIReCCIOnAMIentO De lA PResentACIón

11.1 Selección de dispositivos de salida. 11.2 Establecer parámetros de impresión.
DuRACIón

20 horas.

Proporcionar al participante el manejo de las herramientas y conocimientos de PowerPoint comprendidos en la norma para elaborar y desplegar presentaciones gráficas.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Características del programa. Requerimientos de la instalación. Entrar y salir de la aplicación. El entorno de trabajo. Las vistas.

2. elAbORACIón De PResentACIOnes

2.1 Recomendaciones para el diseño de presentaciones. 2.2 Encontrar y abrir un archivo. 2.3 Crear presentación. 2.4 Diseño de la presentación. 2.5 Edición de la presentación.
3. MAnejO De DIAPOsItIvAs

3.1 Diseño de las diapositivas. 3.2 Edición de las diapositivas.
4. MAnejO De ObjetOs

4.1 Insertar objetos. 4.2 Otros objetos: WordArt, gráficos, organigramas, tablas. 4.3 Edición de objetos.
5. fORMAtO De CARACteRes (blOQues De teXtO)

5.1 Agregar, borrar y pegar texto. 5.2 Modificar texto. 5.3 Selección de fuente, tamaño, color, estilo y efecto. 5.4 Corrección de ortografía. 5.5 Alineación. 5.6 Viñetas y numeración.
6. fORMAtO A ObjetOs

6.1 Formato de dibujos.

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eDuCACIón COntInuA A DIstAnCIA

E

ste es un programa de educación continua donde el participante no requiere asistir físicamente a instalaciones específicas, sino que puede participar desde su centro de trabajo, su domicilio o desde cualquier instalación que cuente con los medios de comunicación requeridos. Involucra la emisión de los contenidos de los cursos a través de distintos medios, como son videoconferencia, Internet (en el caso de cursos en línea) y videocursos que se transmiten por canales de televisión comercial (programa SEPAcómputo ®).

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sIsteMAs MultIPuntO PARA vIDeOCOnfeRenCIA
PResentACIón

ObjetIvO

Para realizar una conferencia integrada por varios sitios conectados de manera simultánea, se requiere contar con un equipo multipunto, el cual da la posibilidad de establecer la comunicación requerida. El presente curso ofrece los elementos básicos para el manejo y administración de equipos multipunto, tales como el MCU-II y Videoserver MCS; además de que proporciona el diagnóstico y solución correspondientes a los problemas presentados en su manejo.
ObjetIvO

El participante identificará los elementos que constituyen un mapa conceptual, así como las estrategias empleadas en el desarrollo de éstos. Asimismo, realizará comentarios a través del foro de discusión o bien, podrá hacerlo de manera directa con el asesor por medio del correo electrónico.
teMARIO

1. 2. 3. 4.

Introducción. Aprendizaje. Elaboración de mapas conceptuales. Proyecto final.

DuRACIón

El participante reconocerá, administrará y manejará los equipos multipunto MCU-II y MCS; también, diagnosticará y solucionará algunos de los problemas que se presentan en una conferencia.
teMARIO

Tres semanas.

tAlleR De PlAneACIón y DesARROllO De COntenIDOs De CuRsOs en líneA
PResentACIón

1. 2. 3. 4.

Introducción a las unidades multipunto. MCU-II. Videoserver. Conexión en cascada.

DuRACIón

20 horas. Asesorías en línea

elAbORACIón De MAPAs COnCePtuAles (en líneA)
PResentACIón

El taller de planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea abarca dos módulos. En el primero, que se impartirá en línea, se dará una introducción general de la educación a distancia, las modalidades empleadas en la enseñanza a distancia, así como la metodología requerida para la planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea. Durante el segundo módulo se aplicará, por medio de la práctica, la metodología para el desarrollo de contenidos de un curso seleccionado, por lo cual se contará con asesorías presenciales que permitan revisar el avance y la conclusión de los contenidos desarrollados.
PeRfIl De InGResO

En ocasiones, las personas requieren organizar y resumir información, para ello, existen varias estrategias con las que se puede realizar esta tarea: resumen, esquema, mapa conceptual, por mencionar algunas cuestiones. Los mapas conceptuales permiten representar, en forma gráfica, un conjunto de significados aprendidos. Esta estrategia fue creada con la intención de orientar, tanto a profesores como alumnos, hacia un cambio educativo, el cual consiste en lograr una nueva mentalidad educativa en los primeros e impulsar a que aprendan a aprender y pensar los segundos. Hoy en día, esta técnica es utilizada en diversos lugares del mundo ya que ha mostrado ser una excelente herramienta para facilitar procesos de abstracción y relación entre conceptos permitiendo, así, un aprendizaje significativo.
PeRfIl De InGResO

Este curso está dirigido a aquellos profesionales interesados en la planeación y desarrollo de cursos en línea. Es indispensable manejar el sistema operativo Windows, Internet y el procesador de palabras Word.
ObjetIvO

Capacitar a instructores en la planeación y desarrollo de contenidos de cursos en línea.
teMARIO

MÓDULO I INTRODUCCIÓN A CURSOS EN LÍNEA 1. ¿Qué es la educación a distancia? 2. Modalidad en línea. 3. Planeación didáctica. 4. Desarrollo de contenidos. MÓDULO II ELABORACIÓN DE CONTENIDOS 1. Estrategia didáctica. 2. Desarrollo de contenidos.
PeRfIl De eGResO

Este curso está dirigido a personas interesadas en identificar una estrategia de aprendizaje para organizar, de manera jerarquizada, información y conceptos. Se requiere tener conocimientos sobre el manejo del navegador, el uso del correo electrónico, el uso de herramientas de dibujo para elaboración de mapas (Word o PowerPoint). Se requiere de un navegador y cuenta de correo electrónico.

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con los elementos necesarios para desarrollar la estructura, planeación y contenidos de un curso en línea.
DuRACIón

Tres semanas.

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tanto a nivel de usuario como empresarial. Seguridad en el manejo del equipo y de la información. videos y ejercicios. 7. ¿Cuántas veces no hemos tenido que acudir a un amigo o compañero para que nos ayude a resolver algún problema con nuestro equipo? En este curso le ayudaremos a conocer un poco más a su computadora. teMARIO 1. No se recomienda para usuarios comunes que sólo requieren manejar el ambiente gráfico. fijar directivas de grupo. Reforzar el servidor. los principales riesgos y cómo prevenirlos. podrá conocer terminología informática básica. 6. Directivas de grupo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CuRsOs en líneA COnOCe tu COMPutADORA PResentACIón sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs PResentACIón Las nuevas tecnologías se han hecho presentes en diversos aspectos de nuestro entorno. que deban realizar tareas de administración del sistema. Unidades organizativas. Ambientes de usuario a través de directivas de grupo. ObjetIvO El participante identificará las características principales. cuando somos autodidactas. Internet. Partes de la computadora (hardware). entre otras cosas. Este curso está diseñado para usuarios avanzados de Windows. ObjetIvO El sistema operativo Windows es el más utilizado. herramientas y actividades relativas a la administración básica de un sistema operativo. UNAM 33 . ya sea en la casa. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Por medio de textos. 5. Podemos encontrar procesos automatizados por medio de computadoras en el trabajo. la escuela y en áreas de diversión y entretenimiento. Las versiones recientes incluyen funciones avanzadas de administración y de red. Grupos. el funcionamiento de su equipo de cómputo. 3. Acceso a recursos. PeRfIl De InGResO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. así mismo. la escuela o el trabajo. Introducción. Software. utilizará el sistema operativo para manejar información. Cuatro semanas. PeRfIl De InGResO Durante el curso el participante identificará el funcionamiento básico de su equipo de cómputo. entre otras tareas. Sin embargo. el manejo básico de un sistema operativo. 2. 4. 4. 3. muchas veces desconocemos cómo funciona la computadora que utilizamos. lo que lo convierten en un sistema operativo más robusto que sus predecesores. 2. teMARIO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación y del sistema operativo Windows. Manejo de información. 8. 5. DuRACIón Cuatro semanas. asignar permisos. Cuentas de usuario y de equipo. DuRACIón 1.

por medio del cual un usuario puede acceder a la información de otra computadora y tener comunicación directa con otros usuarios. en buena parte. observar las características de los dispositivos inalámbricos. Transferencia de archivos. Tales propuestas contarán con los elementos necesarios para conformar una red local hasta su puesta en operación. las características de los espacios en que se requieren los servicios de red. En la actualidad. incluyendo la implementación de un esquema de seguridad básico. número de usuarios. 6. Correo electrónico. en combinación con dispositivos inalámbricos. 3. Seguridad básica. participado en el diseño e implementación de una red local. 34 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. pues hacen más eficientes los procesos de comunicación personal al facilitar el acceso a Internet y la compartición de recursos de red diversos de manera continua. El participante deberá tener conocimientos sobre redes de computadoras y TCP/IP preferentemente haber . Conceptos básicos. teMARIO 1. Navegación en la red. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a profesionales en el área de cómputo. Elementos de una Wireless LAN (WLAN). o haber cursado y aprobado los cursos Redes de Computadoras e Introducción al conjunto de protocolos TCP/IP . 5. Este curso es un primer acercamiento a la red de computadoras más grande del mundo. ObjetIvO DuRACIón Cuatro semanas. 2. Seguridad. Estándar IEEE 802. realizará propuestas de solución basadas en tecnologías inalámbricas bajo el estándar Wi-Fi. 6. sin restricciones de estar ligados a una ubicación específica. transferir archivos y comunicarse con otros usuarios. es decir. 5. Introducción. así como a personal operativo que se desempeña en áreas de soporte y administración de redes.11. teMARIO 1. los estándares que cubren. Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. que buscan aprovechar al máximo las bondades de los dispositivos inalámbricos. Topologías. tener experiencia en el manejo del sistema operativo Windows y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. redes de datos conectadas en parte por fibra óptica y cableado de cobre. electrónica o telecomunicaciones. El participante.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 seRvICIOs De InteRnet PResentACIón ReDes lOCAles InAláMbRICAs (WlAn) PResentACIón Internet es un sistema mundial de redes de computadoras integrado por las diferentes redes de cada país del mundo. entre otros. al desarrollo de las tecnologías inalámbricas. para flexibilizar y cubrir la totalidad de las necesidades específicas de los usuarios adscritos a diferentes áreas y responsabilidades. tipo de aplicaciones y herramientas de cómputo requeridas. Estas tecnologías están siendo cada vez más adoptadas por empresas e instituciones en general. Diseño básico de una red inalámbrica. UNAM . es decir. De ahí la importancia de conocer las ventajas que ofrecen las redes inalámbricas sobre las cableadas y aprender de los elementos involucrados en la toma de decisiones para la realización de este tipo de soluciones. la red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población lo que se debe. aún se conforman soluciones de red híbridas. Ligas recomendadas. 3. PeRfIl De InGResO Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación o haber participado en el curso “Conoce tu computadora”. DuRACIón Cuatro semanas. 4. proporcionando un panorama general de la diversidad de servicios e información que en ella existen. 2. ObjetIvO El participante utilizará diversos servicios para buscar información en la red. apoyándose en los conocimientos adquiridos.

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seRvICIOs De ReD en lInuX
PResentACIón

sIsteMA OPeRAtIvO fAMIlIA lInuX
PResentACIón

Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. La red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población. Los sistemas operativos como Windows y UNIX fueron por excelencia los encargados de brindar la plataforma para implementar los servicios de red ofrecidos por Internet. Dada la evolución y mejora constante del sistema operativo Linux, aunada al hecho de que se distribuye de manera libre y abierta, es utilizado cada vez más por empresas e instituciones como plataforma para implementar servicios de red locales y de Internet. De ello, surge la necesidad de ofrecer a administradores de red y usuarios interesados el conocimiento para configurar los servicios de red comunes en un servidor con sistema operativo Linux.
ObjetIvO

Linux es un sistema operativo clon de UNIX, basado en la licencia GNU (libre), creado en 1991, desarrollado y empleado ampliamente por variadas comunidades alrededor del mundo, tanto académicas como comerciales. Una de las grandes ventajas es que podemos obtener el código fuente tanto del kernel como de los programas o utilerías que lo acompañan. Es un sistema que cuenta con muchas variantes llamadas distribuciones, entre ellas Slackware, Debian, Fedora, etc. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de una distribución de este tipo.
ObjetIvO

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos de la familia Linux a través del manejo de comandos.
PeRfIl De InGResO

El participante configurará los servicios básicos de red en una computadora con sistema operativo Linux apoyándose en los conocimientos adquiridos en el curso y podrá realizar propuestas de solución basadas en los servicios configurados para redes locales y/o Internet.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar alguna de las distribuciones de la familia Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
teMARIO

El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y funcionamiento de los servicios de Internet como lo son: correo electrónico, DNS, DHCP etcétera, y que deseen , implementar estos servicios en un servidor con Linux. Los interesados deberán tener conocimientos básicos del funcionamiento de los servicios de red (DNS, DHCP , entre otros), tener experiencia en la administración del sistema operativo Linux o UNIX y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso.
teMARIO

1. DESARROLLO DE LINUX 2. COMPONENTES TÍPICOS DE LA FAMILIA LINUX 3. INICIAR UNA SESIÓN 4. COMANDOS BÁSICOS 5. ATRIBUTOS DE LOS ARCHIVOS 6. EDITORES 7. FUENTES DE INFORMACIÓN Y AYUDA 8. OPERACIONES DE ENTRADA Y SALIDA 9. CONTROL DE TRABAJOS 10. MANEJO DE LINUX DESDE LA INTERFAZ GRÁFICA DURACIÓN El curso tiene una duración de 6 semanas.

1. Configuración de las interfaces de red. 2. Servidor de nombres DNS. 3. Servicio de asignación dinámica de IPS – DHCP . 4. Configuración de servicios en servidor – XINETD. 5. Configuración del servidor de correo – Sendmail. 6. Servicio para compartir archivos e impresoras para equipos windows con Samba. 7. Configuración de firewall.
DuRACIón

Cinco semanas.

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seGuRIDAD básICA en CóMPutO
PResentACIón

seGuRIDAD en seRvIDORes unIX
PResentACIón

En la vida diaria tenemos que lidiar con la presencia de eventos que afectan el buen desempeño de los equipos de cómputo. La mayor parte de ellos se debe a la ausencia de medidas de seguridad que permitan proteger la información contenida en los equipos. Los robos de identidad, recepción de correo basura, infección de los equipos por virus y pérdida de información son algunas de las cosas a las que podemos ser vulnerables y pueden causarnos daños económicos, problemas legales y/o laborales. La necesidad creciente de protegernos contra estos eventos, hace esencial la adquisición de conocimientos y herramientas para combatirlos de manera eficiente, ya que absolutamente nadie está exento de sufrir algún tipo de ataque en su equipo de cómputo. El curso está diseñado para adquirir y aplicar los conocimientos elementales referentes a seguridad informática. Se espera que los participantes logren no sólo comprender la importancia que actualmente tiene la seguridad en cómputo, sino que también cuenten con los elementos necesarios para aplicar sus directrices a situaciones prácticas.
ObjetIvO

La seguridad en cómputo es un problema real en sistemas multiusuarios que trabajan en red y tienen acceso a Internet. Cuando se trabaja con los servidores UNIX con instalaciones por omisión es común que se asignen cuentas sin contraseña o con contraseñas por defecto, el tener algunos servicios abiertos, o que los sistemas de archivos sean susceptibles al momento de compartirse en red, etc. Éstas son características de un sistema operativo vulnerable. Los administradores de servidores con sistemas UNIX tienen la responsabilidad de mantener niveles de seguridad de acuerdo con el tipo de los usuarios y las políticas establecidas de uso y confiabilidad para los servidores. En este curso se revisarán los elementos necesarios para aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes UNIX.
ObjetIvO

El participante identificará los problemas de seguridad reales que pueden afectar un sistema UNIX, aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas.
PeRfIl De InGResO

A lo largo del curso, el participante aplicará los elementos básicos de la seguridad en cómputo, a través de la identificación de las amenazas más comunes en sistemas operativos, y los procedimientos necesarios para la protección del equipo.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos UNIX con interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes UNIX.
teMARIO

El participante deberá tener conocimientos básicos de manejo de un sistema operativo y contar con habilidades para navegar en la web, o haber cursado y aprobado algunos de los siguientes cursos: “Introducción a la computación e Internet con Windows/Linux”.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Introducción a la seguridad. Principales amenazas y atacantes. Guardar información (respaldos). Infecciones en el equipo (virus, gusanos y troyanos). Espías y basura (spam y spyware). Actualización del equipo (parches y actualizaciones). Ingeniería social. Uso de firewalls personales. Plan de seguridad personal.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Introducción. Usuarios y contraseñas. Sistema de archivos. Seguridad de los datos. Archivos de bitácora. Filtrado de paquetes. Políticas de seguridad. Cifrado de datos.

DuRACIón

Seis semanas.

eleMentOs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs
PResentACIón

DuRACIón

Tres semanas.

Hoy es difícil pensar en un mundo sin todas las bondades que contiene Internet. La red de redes ofrece una vasta cantidad y variedad de servicios e información al alcance de todos los sectores de la población, lo que se debe en buena parte al desarrollo de las tecnologías inalámbricas. Estas tecnologías están siendo cada vez más adoptadas por empresas e instituciones en general, que buscan aprovechar al máximo las bondades de los dispositivos inalámbricos, pues hacen más eficientes los procesos de comunicación personal al facilitar el acceso a Internet y el compartir recursos de red diversos de manera continua sin restricciones de estar ligados a una ubicación específica.

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En la actualidad aún se conforman soluciones de red híbridas, es decir, redes de datos conectadas en parte por fibra óptica y cableado de cobre, en combinación con dispositivos inalámbricos, para flexibilizar y cubrir la totalidad de las necesidades específicas de los usuarios adscritos a diferentes áreas y responsabilidades. Es por esto que se hace más importante conocer las ventajas que ofrecen las redes inalámbricas sobre las cableadas y aprender de los elementos involucrados en la toma de decisiones para la realización de este tipo de soluciones, es decir, observar características de los dispositivos inalámbricos, estándares que cubren, características de los espacios en que se requieren los servicios de red, número de usuarios, tipo de aplicaciones y herramientas de cómputo requeridas, entre otros.
ObjetIvO

relacional y utilizará herramientas CASE que le ayuden en su modelado.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a personas relacionadas con el diseño lógico de datos de los sistemas de información y que necesiten de conocimientos sólidos para el manejo óptimo de éstos. Se requiere haber acreditado o demostrado conocimientos equivalentes a Introducción a la computadora e Internet con Windows/Linux.
teMARIO

Al finalizar el curso, el participante realizará propuestas de solución encaminadas a brindar seguridad a las tecnologías inalámbricas bajo el estándar Wi-Fi. Tales propuestas contarán con los elementos necesarios para realizar una implementación de un esquema de seguridad usando elementos de seguridad avanzados.
PeRfIl De InGResO

1. Conceptos asociados a las bases de datos. 2. El modelo relacional y las doce reglas de Codd. 3. Modelado de una base de datos relacional. 4. Álgebra relacional. 5. Sistemas manejadores de bases de datos relacionales (RDBMS). 6. Introducción al lenguaje estructurado de consulta (SQL).
DuRACIón

Cinco semanas.

El curso está dirigido a profesionales en el área de cómputo, electrónica o telecomunicaciones, así como a personal operativo que se desempeña en áreas de soporte y administración de redes. El participante deberá tener conocimientos sobre redes de computadoras y TCP/IP preferentemente haber parti, cipado en el diseño e implementación de una red local, o haber cursado y aprobado los cursos Redes de Computadoras, Introducción al conjunto de protocolos TCP/ IP Redes Locales Inalámbricas (WLAN) y conocimientos , en Linux/Unix a nivel administración.
teMARIO

sQl estánDAR básICO
PResentACIón

1. Introducción. 2. Estándares y arquitecturas de seguridad en redes inalámbricas. 3. Análisis de vulnerabilidades. 4. Auditoría.
DuRACIón

Debido a la gran diversidad, volumen y valor de la información que manejan las organizaciones hoy en día, el uso de Sistemas Manejadores de Bases de Datos Relacionales (RDBMS) que incorporan SQL se ha generalizado, lo que ha provocado que sea necesario y casi imprescindible tener los conocimientos necesarios para la consulta y explotación de la información, ya no sólo en las áreas especializadas en sistemas de información, sino también (en forma básica) en las áreas operativas de cualquier organización. En este curso se revisarán los elementos y herramientas necesarias para crear y modificar los objetos que componen una base de datos relacional, así como ejecutar los comandos que permitan la consulta y manipulación de la información en diferentes manejadores de bases de datos.
ObjetIvO

Cuatro semanas.

IntRODuCCIón Al DIseñO De bAses De DAtOs
PResentACIón

El participante aplicará las características principales del ANSI SQL para la definición de tablas, campos, reglas, índices y demás componentes de una base de datos relacional, generando vistas y sentencias SQL que les permitan la consulta y manipulación de la información.
PeRfIl De InGResO

Hoy en día, las bases de datos relaciones se han convertido en parte esencial de la mayoría de los sistemas de cómputo, ya que permiten un manejo dinámico de la información, proporcionando mecanismos de seguridad, de precisión y de control de los datos almacenados; además de proveer elementos relevantes para la toma de decisiones y métodos de actuación relacionada con el manejo de grandes volúmenes de datos.
ObjetIvO

El curso está dirigido a personas que requieran hacer un uso eficaz y eficiente de la información de una base de datos relacional, mediante el lenguaje estructurado de consultas (ANSI SQL) estándar. Los interesados deberán: Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al diseño de bases de datos y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso.

El participante conocerá modelos de abstracción de datos, diseñará bases de datos basadas en el modelo
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teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción. Definición de datos. Manipulación de datos. Funciones de utilidad. Subconsultas. Modificación de datos. Vistas.

gráficos, lo cual hace de Access un manejador sumamente útil, versátil y sencillo de usar.
ObjetIvO

El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos sencillas en forma dinámica, a través de las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cuatro semanas.

sQl estánDAR AvAnzADO
PResentACIón

El uso cada día más extendido de los sistemas manejadores de bases de datos relacionales en las organizaciones, tanto grandes como pequeñas, hace imperante contar con profesionales que tengan los conocimientos y habilidades necesarias para poder efectuar una explotación eficiente y óptima de la información mediante los conceptos y características avanzadas del ANSI SQL. En este curso revisaremos la forma de optimizar sus consultas de información, así como la programación de consultas más complejas y eficientes para la administración y explotación de la información.
ObjetIvO

El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos mediante Access. Los interesados deberán haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al diseño de bases de datos. Además, deberán resolver un diagnóstico para ingresar al curso.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Introducción. Base de datos y tablas. Diseño de consultas. Diseño de formularios. Diseño de informes. Macros. Mantenimiento de una base de datos.

El participante utilizará las características avanzadas del ANSI SQL para la consulta, administración de base de datos relacionales, manejo de transacciones y privilegios.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cinco semanas.

IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón
PResentACIón

El curso está dirigido a personas que requieran administrar la información de una base de datos de forma eficiente y haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de SQL ESTÁNDAR básico.
teMARIO

1. Conceptos. 2. Operadores de conjunto. 3. Querys avanzados. 4. Control de usuarios y privilegios. 5. Manejo de transacciones. 6. Estructuras de control de flujo. 7. Procedimientos almacenados. 8. Cursores. 9. Triggers. 10. Respaldo y restauración de bases de datos.
DuRACIón

El dominio de un lenguaje de programación implica el manejo de ciertas técnicas comunes como son la programación estructurada, orientada a objetos y/u orientada a eventos; así como también el uso de variables, distintos tipos de datos, eventos, clases, objetos, métodos y propiedades, que son prerrequisito para poder adentrarse con cierta solidez en las características especiales de cada lenguaje de programación.
ObjetIvO

El participante resolverá algoritmos directamente traducibles a lenguajes de programación utilizando las técnicas de programación estructurada u orientada a objetos.
PeRfIl De InGResO

Cuatro semanas.

usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs ACCess
PResentACIón

El curso está dirigido a personas que requieran resolver algoritmos directamente traducibles a un lenguaje de programación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos del curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación.
teMARIO

El manejador de bases de datos Access es una herramienta que permite almacenar, organizar, buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica, utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows. Cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios durante la captura de información, así como reportes e informes, incluyendo diversos tipos de

1. 2. 3. 4. 5.

Lenguajes de programación. Elementos básicos de la programación estructurada. Control de flujo de sentencias. Variables con subíndice o arreglos. Funciones.

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6. Elementos básicos de la programación orientada a objetos. 7. Clases y objetos. 8. Encapsulamiento. 9. Herencia. 10. Interfaz gráfica.
DuRACIón

lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC .net
PResentACIón

Seis semanas.

lenGuAje De PROGRAMACIón jAvA
PResentACIón

Java es un lenguaje sencillo y orientado a objetos que nos permite desarrollar aplicaciones en muy diversas áreas tales como seguridad, animación, acceso a bases de datos, aplicaciones cliente-servidor, interfaces gráficas, páginas Web interactivas, entre otras. Una de sus principales características es la creación de módulos reutilizables que funcionan sin necesidad de conocer su estructura interna, permitiendo al usuario añadir nuevos módulos, así como la obtención de programas independientes de la plataforma en la que fueron desarrollados, gracias a la implementación de la llamada máquina virtual de Java (JVM).
ObjetIvO

Visual Basic .NET es la herramienta más productiva de Microsoft para la creación de aplicaciones que se ejecutan en el sistema operativo Windows. Con Visual Basic .NET se pueden aprovechar los conocimientos de versiones anteriores, además de incorporar nuevos elementos como los servicios Web XML, conectividad con ASP .NET y el lenguaje de reciente aparición C#. Además, Visual Basic .NET es el único lenguaje en el mercado que soporta programación Web para dispositivos móviles. Este es un curso teórico-práctico que será impartido en línea, presentando un tema de actualidad dentro del área de los lenguajes de programación con una amplia perspectiva de desarrollo, lo cual representa una ventaja para los que buscan desarrollar aplicaciones para Windows con la tecnología de vanguardia .NET. El curso está diseñado para asimilar las bases del lenguaje de Programación Visual Basic .NET y al final, lograr desarrollar una aplicación para Windows. Al finalizar, el participante podrá ingresar a otros cursos avanzados de Visual Basic .NET o al curso de Desarrollo de aplicaciones .NET.
ObjetIvO

El participante identificará los principales componentes del lenguaje Java al aplicar el paradigma de la programación orientada a objetos.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a toda persona interesada en desarrollar aplicaciones independientes de la plataforma, con un paradigma orientado a objetos. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la computación e Introducción a la programación.
teMARIO

El participante identificará el entorno integrado de desarrollo (IDE) de Visual Basic .NET para, posteriormente, manejar las herramientas que le permitan construir interfaces gráficas y elaborar aplicaciones para Windows bajo la plataforma .NET.
PeRfIl De InGResO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

La tecnología Java. Estructura del lenguaje. Trabajando con clases y objetos. Arreglos. Herencia. Polimorfismo. Excepciones. Creación de applets y aplicaciones con Swing.

El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones para el entorno Windows. Los interesados deberán tener conocimientos sobre programación orientada a objetos, así como experiencia en el manejo de algún lenguaje que soporte ese paradigma de programación.
teMARIO

1. 2. 3. 4. 5.

La plataforma .NET y el entorno de desarrollo. Introducción a .NET Framework. Interfaz del usuario. El lenguaje de programación Visual Basic. Herramientas.

DuRACIón

DuRACIón

Ocho semanas.

Cinco semanas.

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PROGRAMACIón AvAnzADA COn vIsuAl bAsIC.net
PResentACIón

programación orientadas a objetos. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.
teMARIO

Visual Basic .NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el .NET Framework proporciona. El lenguaje Visual Basic .NET ofrece características avanzadas que se pueden utilizar para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows, aplicaciones Web y servicios Web XML.
ObjetIvO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Introducción a la programación orientada a objetos. El ambiente de desarrollo. Tipos de datos y operadores. Funciones. Clases. Sobrecarga de operadores. Herencia. Funciones virtuales y polimorfismo.

El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del .NET Framework utilizando el paradigma de la programación orientada a objetos, a través de los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic .NET.
PeRfIl De InGResO

DuRACIón

Cinco semanas.

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación VISUAL BASIC .NET.
teMARIO

DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO.net (C#)
PResentACIón

1. 2. 3. 4. 5.

Herencia de clases. Espacios de nombre. Interfaces. Eventos y delegados. Creación de componentes.

DuRACIón

Cuatro semanas.

La biblioteca de clases del .NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos, como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado; el acceso a orígenes de datos que van desde bases de datos de aplicaciones de escritorio, como Access y Fox Pro, hasta servidores como SQL Server y Oracle. C# proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos y una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones front end en entornos web y Windows.
ObjetIvO

lenGuAje De PROGRAMACIón C++
PResentACIón

La utilización de la orientación a objetos permite el desarrollo de aplicaciones que cada día es más común, debido a las facilidades que proporciona; sin embargo, la elección de la herramienta (lenguaje) que se utilizará es un punto que debe tomarse en cuenta, ya que si no permite aplicar los conceptos de la orientación a objetos, todo el trabajo de análisis y diseño no servirá. C++ es un potente lenguaje de programación compilado y orientado a objetos que permite programar compiladores, sistemas operativos, juegos, procesadores de texto, aplicaciones de bases de datos, etcétera. Hoy en día, es uno de los principales lenguajes para la programación de aplicaciones y sistemas completos.
ObjetIvO

El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación C# y las clases de acceso a datos utilizando la biblioteca de clases de ADO.NET.
PeRfIl De InGResO

El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows.
teMARIO

1. Entorno de Desarrollo de Visual Studio 2. ADO.NET 3. Otras Instrucciones de Acceso y Manipulación de Datos. 4. Controles de Formularios Enlazados a Datos 5. Interacción con Servidores de Bases de Datos 6. Creación de Informes con Crystal Reports
DuRACIón

El participante identificará los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos y desarrollará programas de propósito general, robustos y de calidad, para poner en práctica los conceptos, técnicas y metodologías aprendidas.
PeRfIl De InGResO

El curso tiene una duración de 6 semanas.

El curso está dirigido a toda persona que desee elaborar aplicaciones en C++ utilizando las técnicas de

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10. como una forma de modelar fielmente la realidad (en este caso) de los procesos de negocio. 11. diseño y desarrollo de software. Uso de un editor para XHTML. Mapeo de clases a bases de datos relacionales. 9. Código de color. DuRACIón Cuatro semanas. 4. programadores. ObjetIvO 1. Conceptos básicos de UML. UNAM 41 . el cual se basa en la identificación de objetos de manera más natural. Hojas de estilo. Estructura básica de un documento XHTML. En este curso se revisarán los principales conceptos y procedimientos que nos permitan desarrollar páginas Web. Se requieren conocimientos en programación y experiencia en el proceso de desarrollo de software. Actualmente. Requerimientos y casos de uso. Diagrama de componentes y diagrama de distribución. teMARIO 1. a través de los diferentes elementos y diagramas que conforman el Lenguaje de Modelado Unificado o UML. teniendo como ventajas: promover la reutilización de componentes ya existentes. apegándose a la realidad. 4. DuRACIón El participante aplicará los principios del paradigma orientado a objetos en el análisis y diseño de sistemas y soluciones informáticas. 5. Tablas. 2. es la reformulación del HTML 4. Es con este objetivo que surge desde hace varios años el Lenguaje de Modelado Unificado o UML. 6. Diagramas de actividad. PeRfIl De InGResO Cuatro semanas. analistas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Clases. debido a que está basado en XML. Introducción. Formularios. 3. 8. 2. 9. Consideraciones de creación y diseño.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PáGInAs Web COn XHtMl PResentACIón AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs COn uMl PResentACIón XHTML (eXtensible Hyper Text Markup Language) es un lenguaje para la creación de páginas Web. 8. relaciones y diagramas de clase. Proceso de desarrollo iterativo e incremental. además de que su lectura e interpretación es posible en cualquier dispositivo móvil que soporte XML. Diagramas de interacción y diagramas de estado. que cumplan al 100% con los requerimientos de los procesos de negocio. 6. Etiquetas para texto. arquitectos de software. 5. la tecnología y las metodologías de desarrollo en conjunto. pero sobre todo. Publicación de páginas Web. Imágenes. etcétera) interesadas en comprender y realizar el análisis y diseño de sistemas de información bajo el paradigma orientado a objetos. 12. teMARIO La construcción de software es una actividad compleja en donde las personas. 13. desde pequeñas hasta de gran escala. así como generar aplicaciones. El curso está dirigido a personas relacionadas con el desarrollo de software (líderes de proyecto. Etiquetas para diseño (layouts). ObjetIvO El participante distinguirá los diferentes elementos que ayudan al desarrollo de sitios Web mediante el lenguaje XHTML y hojas de estilo CSS. Conceptos básicos del paradigma orientado a objetos. integrando en él las fortalezas y mejores prácticas de las metodologías y procedimientos utilizados para el análisis y diseño de sistemas de información. tienen como objetivo generar sistemas que apoyen fielmente los procesos de negocio en tiempos cada vez más cortos. Los interesados deberán tener conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. el paradigma orientado a objetos se ha adoptado como una forma efectiva para el análisis. Ligas. Introducción a patrones de diseño. separando el contenido del diseño.01 aplicándole XML. modulares y de fácil mantenimiento. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a las personas interesadas en presentar información en la Web con el lenguaje XHTML. 7. 7. basados en el paradigma orientado a objetos. La razón principal para su uso es la creación de código limpio. 10. 3.

PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en la realización de análisis y diseño de sistemas de información mediante una metodología estructurada. Imagen digital. Análisis estructurado. Conceptos básicos. interfaces. por mencionar algunos. folletos. logotipos. Salida. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la programación e Introducción al diseño de bases de datos. así como de los factores relacionados con éstos. así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en su manejo. teMARIO El participante diferenciará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. diagramas y demás componentes del método estructurado para la obtención de documentos de análisis y diseño fiables que sirvan de base para el desarrollo de software de calidad y satisfagan las necesidades de las organizaciones. hace necesaria la aplicación de metodologías. Color. 3. folletos. ObjetIvO 1. 3. UNAM . ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar imágenes de tipo vectorial y trabajos gráficos. Este curso está enfocado a personas que desean elaborar material gráfico de tipo vectorial como carteles. 5. 4. DuRACIón Cuatro semanas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 AnálIsIs y DIseñO estRuCtuRADO De sIsteMAs PResentACIón troducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. estudios. PeRfIl De InGResO 1. 3. hoy en día. 6. 5. Introducción. Descripción básica de efectos. Herramienta de texto. 7. Diseño del sistema. 4. fotografías o cualquier otro elemento gráfico. colores transparentes. Lo anterior. así como el trazado de figuras creativas. teMARIO El desarrollo de cualquier sistema o solución informática conlleva. portadas. ilustraciones. Estudios sobre el sistema. para la edición de imágenes digitales de tipo vectorial y mapa de bits. Captura de video. Nodos. destacando las herramientas inteligentes de dibujo y relleno. anuncios y cualquier otro gráfico o dibujo. Herramientas de dibujo. El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar imágenes por computadora para utilizarlas en diversas aplicaciones. Medios de almacenamiento. así como la posibilidad de creación de imágenes para una interfaz con la Web. la interacción y conjunción de varias técnicas y herramientas que permitan el análisis y diseño de la misma mediante la identificación y descripción de requerimientos. mejor control de texto. comunicadores usan imágenes en el medio informático es cada vez mayor. PeRfIl De InGResO Seis semanas. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 5. ObjetIvO DuRACIón El participante aplicará las herramientas que proporciona CorelDRAW para crear trabajos gráficos como logotipos. elAbORACIón De GRáfICOs COn CORelDRAW PResentACIón El participante identificará y aplicará diversas herramientas y técnicas del método estructurado para la realización del análisis y diseño de sistemas de información. DuRACIón Siete semanas. Digitalización de imágenes. 2. Animación de imagen. procesos. Por esta razón es importante contar con un panorama amplio del comportamiento que podemos encontrar en dibujos. entre otros. etc. carteles. 4. publicistas. Se requieren conocimientos equivalentes al curso de In- 42 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. CorelDRAW es un programa completo de diseño gráfico. datos. herramientas interactivas. Ingeniería de software y herramientas CASE. flujos de información. 2. IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs De IMáGenes DIGItAles PResentACIón La frecuencia con que los diseñadores. 2. Contiene una serie de herramientas que le permitirán diagramar el área de trabajo de forma sencilla y precisa. sin necesidad de ser diseñadores gráficos.

contenido y diseño para complementar la creación y desarrollo de una presentación electrónica exitosa. Secuencias de diapositivas. PResentACIOnes AvAnzADAs POWeRPOInt PResentACIón Dentro de los desarrolladores de presentaciones electrónicas. Creación y edición de gráficas 3. OpenImpress es la herramienta de OpenOffice para la elaboración de presentaciones profesionales. PowerPoint contiene una serie de elementos que permiten generar una presentación electrónica de manera sencilla. hay varios aspectos importantes que debemos tomar en cuanta. 3. Impresión DuRACIón Cuatro semanas. audio y video. Creación y edición de diapositivas. 8. Automatización de la diapositiva 6. además de contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet. ObjetIvO El participante empleará las herramientas avanzadas de PowerPoint para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando audio y video. 7. ya sean informes. Con este paquete se pueden crear transparencias a color o en blanco y negro. indispensables para evitar que los tonos del texto y del fondo dificulten la lectura del mismo. queda claro de dónde proviene la herramienta que emplearemos en este curso. como son: • Considerar una estructura. Los interesados deberán: teMARIO I. Conceptos y fundamentos. Diseños. el planteamiento y desarrollo del tema. así como una recapitulación o conclusión. 7. ya sean informes. además de identificar y emplear la secuencia de comandos adecuados. 5. lo que da como resultado una presentación multimedia de alta calidad. Introducción. • Conocer algunas reglas básicas de combinación de colores. esta suite de oficina se está situando entre las más utilizadas hoy en día. además de generar presentaciones que pueden ser portátiles o para una página en Internet. lo cual dependerá del propósito de nuestra presentación. para lo cual. Creación y manejo de presentaciones. etcétera. reportes. PowerPoint ha demostrado ser una herramienta óptima para generar presentaciones con la facilidad de integrar imágenes fijas. presentaciones electrónicas en pantalla y diapositivas de 35 mm. además de contar con documentos que sirven de apoyo al orador en una presentación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/Linux. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. Introducción 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes eleCtRónICAs COn POWeRPOInt 2007 PResentACIón PeRfIl De InGResO Hoy en día. textos y diagramas. pero el objetivo es la presentación electrónica y cómo construirla paso a paso. Presentaciones para web y portátiles 8. Uso de macros 9. UNAM 43 . los medios audiovisuales facilitan la transmisión de ideas e información mediante el uso de herramientas para la elaboración de presentaciones o exposiciones. así como interaccionar con cada uno de estos elementos o trasladar la información a otros medios como la web. 6. mediante objetos de dibujo. PeRfIl De InGResO elAbORACIón De PResentACIOnes COn OPenIMPRess PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. PowerPoint contiene tutoriales o asistentes para llevar de la mano a un usuario que pretenda obtener una presentación de forma eficiente. como un título. e imprimir documentos. 4. Galerías 5. entre otros. teMARIO 1. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos de multimedia y que trabajen actualmente con PowerPoint. Hasta aquí. 2. El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. DuRACIón Cuatro semanas. Además del aprendizaje paulatino de los comandos. Windows y compatibilidad con aplicaciones. un objetivo e introducción. El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. Debido a su flexibilidad de manejo en sistemas operativos Linux. • Localizar imágenes pertinentes y acordes al contenido y diseño de la presentación. Personalizar ambiente de trabajo. Los interesados deberán tener conocimientos equiva- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Impresión. Inserción de objetos 4. ObjetIvO Dentro del software libre. es indispensable considerar factores importantes de planeación. Animación de la presentación. animaciones. reportes.

de tal forma que podemos utilizarlos en cualquier soporte ya sea impreso o electrónico. la cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC. OPTIMIZANDO EL TRABAJO RECORTE O AISLAMIENTO DE ELEMENTOS COLOR Y SU CORRECCIÓN RETOQUE CREACIÓN DE TEXTURAS DuRACIón Cuatro semanas. símbolos e instancias. asimismo utilizará diversas técnicas de coloración y retoque de imágenes. Edición de texto. Edición de diapositivas. teMARIO DuRACIón Cuatro semanas. Máscaras. Photoshop avanzado está enfocado al conocimiento de técnicas que mezclan herramientas y comandos con el fin de obtener efectos especiales aplicables a los elementos que integran la composición. por profesionales en fotografía y diseño. Introducción. Dibujo y color. 4. Paletas. Introducción. retoque y filtros para la manipulación y creación de imágenes. Biblioteca. Movie Clips. Botones. Imagen digital. 14. Efectos y filtros. DuRACIón retocar pequeños detalles de una fotografía hasta aplicar texturas con efectos diversos. 4. ajustar los colores. Su uso puede darse a cualquier elemento gráfico para generar resultados sorprendentes. desde lo más sencillo hasta lo más complejo. 3. Introducción a Flash. desplazar los objetos. 6. 6. 2. CD. El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash. 3. ObjetIvO 1. UNAM . 5. Además. Personalizar ambiente de trabajo. 10. 8. Imágenes. 4. 44 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. o en una portada de libro. layers. 6. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines. Es utilizado. 9. revista. teMARIO Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster. aunque también lo maneja gente ajena a dichas áreas. Texto. con la finalidad de integrar texto. Impresión. 8. Menús. Interpolación de movimiento. En este curso se revisarán las principales herramientas de Flash para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia. gráficos. teMARIO 1. la mayoría de las veces. Tipos de salida. ActionScript. 3. 5. ObjetIvO 1. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio Web o en un sistema multimedia. audio y video para publicar en la Web o en un CD-ROM. teMARIO Flash es un software muy popular para la creación de sitios Web interactivos y presentaciones en medios diversos. Plantillas. DesARROllO De AnIMACIOnes COn flAsH PResentACIón El participante creará y manipulará imágenes. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón El participante empleará las herramientas de selección. 5. Interpolación de formas. 12. proporciona una gran variedad de herramientas que permiten desde cambiar el brillo y contraste de una imagen. Animación. 3. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. DuRACIón Seis semanas. 11. 7. Capas. 1. Creación y manejo de presentaciones. ObjetIvO Cuatro semanas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lentes al curso de Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. 4. Interfaz. 2. Conceptos y fundamentos. todo dependerá de la creatividad y destreza que se desarrollen. Los resultados pueden ser tan reales o tan fantásticos según se desee. una página electrónica. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. entre otros. 13. 2. El programa posee diversas herramientas de animación. 5. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. filtros y efectos. corrección. mediante las aplicaciones de selecciones. 7. MAnIPulACIón AvAnzADA De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón Photoshop es un software versátil y eficaz porque no sólo permite la modificación de fotografías y diseños digitalizados también es posible crear diseños propios. Sonidos. 2.

Rollovers. Manejo de texto. Cualquiera que sea la forma en que se deba presentar implica la realización de un documento y una presentación. 13. Microsoft Excel. Creación de la navegación. Comandos. para la elaboración de aplicaciones multimedia. ya que no es necesario saber HTML para generarla. Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo. Planeación del sitio Web. sonido y desarrollar contenido para dispositivos móviles. 6. Tecnologías y conceptos Web. XML 9. teMARIO 1. Insertar objetos media. Comportamientos. DuRACIón 1. Los interesados deberán demostrar conocimientos básicos de Microsoft Word. como celulares y PDA’s. El curso está dirigido a personas que requieran elaborar los documentos del trabajo de tesis. Plantillas y elementos de librería. • Empleará una hoja de cálculo para generar gráficas. 15. Además. escribir el documento. ObjetIvO Entre los documentos que alguna vez se deben elaborar se encuentra el trabajo de tesis.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón Hoy en día la programación con ActionScript presenta un sin número de posibilidades para aplicaciones web. hasta realizar aplicaciones con XML. 14. Funciones 7. creación y manipulación de sitios Web dinámicos. la compañía que produce las mejores herramientas. Publicación. Formularios. Bases de CSS. Desde hacer una presentación. • Desarrollará una presentación electrónica del trabajo de tesis. Carga externa de datos 10. Arreglos 5. • Intercambiará información entre aplicaciones para integrar el documento final. Variables 3. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web. Tablas. ObjetIvO El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. Microsoft Power- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. elAbORACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PResentACIón Macromedia ha sido. Condicionales 4. Bases de documentos Web. 9. 12. Existen algunas tareas comunes a este tipo de trabajo: buscar información. Introducción a Actionscript 2. 11. en cualquiera de sus modalidades. la interfaz de este programa es amigable y sencilla cuando se le conoce y se tiene experiencia en manejarlo. tanto en calidad como en cantidad. Flash lite DuRACIón Seis semanas. Éste puede ser en forma de informe de trabajo. 7. PeRfIl De InGResO El participante: • Utilizará diversas técnicas para buscar información en Internet. por mucho tiempo. caso práctico o cualquier modalidad aprobada por la institución. la tesis resulta ser un caso que requiere un trato especial. 8. Dreamweaver facilita la creación de las páginas. Esto se debe a que Dreamweaver es un programa en esencia (no siempre) muy visual. • Aplicará diversas herramientas del procesador de texto para elaborar el documento de tesis. Interfaz de Dreamweaver. 2. 10. Accesibilidad. UNAM 45 . • Generará diversos archivos en formato PDF. 16. 17. En este curso se revisará la aplicación de diferentes herramientas de cómputo en tareas específicas para desarrollar el trabajo de tesis y que pueden resultar de utilidad para elaborar trabajos escolares o profesionales que involucren la generación de los documentos descritos anteriormente. Layout con CSS. ObjetIvO El participante Elaborará aplicaciones dinámicas utilizando ActionScript para contenidos web y multimedia. teMARIO 4. cargar hojas de estilo. desarrollar la presentación y generar los archivos PDF para la biblioteca. sin que sea necesario ser un experto en su totalidad. Manejo de componentes 8. Varias de estas actividades se agilizan mediante el uso diversas herramientas de cómputo. insertar video. de tal manera que lo que uno está viendo es lo que va a obtener de resultado final. elaborar gráficas y tablas. Ciclos 6. elAbORACIón De unA tesIs COn HeRRAMIentAs De CóMPutO PResentACIón Cinco semanas. 3. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que requieran elaborar páginas Web a través de Dreamweaver. 5. Aunque la mayoría de nosotros estamos acostumbrados a elaborar trabajos escolares.

Es recomendable ser usuario de Office y de los servicios de Internet. DuRACIón Cinco semanas. 4. 5. sino la comprensión adecuada de lo que es un proyecto y todos los aspectos relacionados con su desarrollo. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para resolver problemas con datos numéricos en los que se tengan que efectuar cálculos. Le ayudará a programar y realizar un seguimiento de todas las actividades para supervisar su progreso. Procesar el documento. los costos asociados y los recursos. • Representará sus gráficos y podrá relacionarlos con bases de datos. Conceptos de administración de proyectos. tanto de trabajo como materiales del proyecto con la finalidad de respetar los plazos sin exceder el presupuesto y conseguir así los objetivos planteados. Esta aplicación permite organizar la información acerca de la asignación de tiempos a las tareas. UNAM . Búsqueda de información en Internet. DuRACIón Cuatro semanas. • Aplicará formato a las hojas de cálculo para lograr una mejor presentación de sus informes. Elaborar tablas y gráficas. 4. 3. texto. puede realizar auditoría de fórmulas y un lenguaje de programación de macros para automatizar tareas que se repiten de manera constante. Edición de hojas de cálculo. Generar los archivos PDF. Cuenta con un conjunto de funciones (financieras. teMARIO El participante identificará el entorno y marco de aplicación de Microsoft Project. Fórmulas. Gráficos. Elaborar la presentación. Impresión de reportes. 5. 3. Formatos. 2. Se requiere tener conocimientos sólidos del entorno operativo Windows. Comenzando a trabajar con Project. Durante el curso adquirirá los conocimientos elementales para el manejo y aplicación adecuada del programa Project. 4. un programa para representar de forma gráfica los datos y un programa para el manejo de bases de datos. Además de otras tareas. 3. Manejo del calendario. 6. 46 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PeRfIl De InGResO 1. 6. ObjetIvO Microsoft Project 2000 es un programa o software para la administración de proyectos. Administración de recursos. ADMInIstRACIón De PROyeCtOs COn PROjeCt PResentACIón Excel es un programa que tiene integradas tres partes principales: la hoja electrónica de cálculo que tiene la finalidad de resolver problemas de propósito general mediante fórmulas con operaciones aritméticas. 5. Microsoft Project.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 Point y de un navegador. Introducción. 2. que son muy fáciles de utilizar. matemáticas y trigonométricas. Funciones. ObjetIvO El participante: • Utilizará las herramientas de Excel para hacer operaciones con datos numéricos. así mismo aprenderá a utilizar las herramientas del programa para su correcta aplicación. Introducción de datos. 2. lo cual le permitirá no solo el dominio del programa en si mismo. El curso está dirigido a todas las personas involucradas en el desarrollo y administración de proyectos. que necesitan de una herramienta que les facilite esta labor. teMARIO HOjA De CálCulO eXCel 2007 PResentACIón 1. Microsoft Project es una herramienta de administración de proyectos eficaz y flexible que puede utilizar para controlar proyectos simples o complejos. Los interesados deberán demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. teMARIO DuRACIón Seis semanas. 1. entre otras). 7.

5. PeRfIl De InGResO Una hoja de cálculo es un programa en el que se pueden manipular datos dispuestos en forma de tablas para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones. UNAM 47 . • Automatizará tareas con macros. 2. Diseño de hojas de cálculo. PeRfIl De InGResO La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. generar diferentes tipos de gráficos. 2. El curso está dirigido a personas que requieran utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenCalc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y la graficación de dichos datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PResentACIón • Representará de forma gráfica su información. Funciones. teMARIO El participante: • Utilizará las herramientas de Excel para diseñar hojas de cálculo complejas. además de elaborar distintos tipos de gráficas e informes. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y definir la automatización de tareas con macros. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. depurar y analizar la información de bases de datos. HOjA De CálCulO OPenCAlC PResentACIón El participante: • Diseñará hojas de cálculo complejas. ya sean locales o en red. hacer gráficos especializados. Gráficos. a través de las funciones avanzadas de la hoja de cálculo OpenCalc. así como automatizar tareas con macros. OpenCalc es la hoja de cálculo de la suite de OpenOffice y pertenece a la categoría de software libre. domésticas y laborales. intercambiar información con otras aplicaciones. • Automatizará tareas con macros a través de las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo. 1. Fórmulas. Introducción. Gráficos especializados. así como crear informes o utilizar la información como una base de datos. 4. con diferentes tipos de gráficos y presentaciones de alta calidad. 6. automatizar tareas e insertar objetos gráficos. Herramientas para el manejo de listas de datos. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Hoja de cálculo EXCEL. En este curso utilizaremos las herramientas avanzadas de Excel para administrar listas de datos. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. Tiene la ventaja de ser constantemente mejorada por la comunidad que apoya el software libre. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutado en diversos sistemas operativos como Windows. PeRfIl De InGResO 1. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar. Gráficos especializados. Edición y manejo de hojas de cálculo. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 7. Automatización de procesos con macros. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos. teMARIO El participante: • Utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. ObjetIvO DuRACIón Cinco semanas. Introducción de datos. filtrar. La hoja de cálculo OpenCalc pertenece a la suite de OpenOffice. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. intercambiar información con otras aplicaciones. 6. Linux y Solaris. Análisis de datos. generar diferentes tipos de gráficos. 5. 4. 2. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Hoja de cálculo OpenCalc. Intercambio de información con otras aplicaciones. Personalización de Excel. • Definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos. Diseño de hojas de cálculo. 3. además de utilizar fórmulas y gráficas. permitiendo al usuario realizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares. DuRACIón Cinco semanas. Formatos. Herramientas para el manejo de bases de datos. 3. 3. 4. para optimizar su presentación. teMARIO tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenCAlC PResentACIón 1.

El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos. 12. 7. Manejo de documentos. 2. UNAM . Plantillas. Formularios. Personalizar ambiente. 3. 4. Algunas de las características que posee para el manejo básico de documentos son la creación de cartas. Edición de páginas web. 9. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. columnas. 10. Presentación del documento (formato). lo que vuelve más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios documentos a la vez. 7. DuRACIón tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PResentACIón Cuatro semanas. Movimientos del cursor. Manejo de secciones. 10. sobres. tesis o documentos más complejos que requieran el uso de herramientas avanzadas de Word. teMARIO 1. teMARIO El curso está dirigido a personas que requieran elaborar manuales. 11. 8. Manejo de tablas. 3. Manejo de tabuladores. Autotexto. Macros. 14. DuRACIón 1. ObjetIvO Microsoft Word es un procesador de textos tan potente que permite generar índices de textos. 48 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. inserción de símbolos. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos. encabezados y pies de página. Manejo de publicaciones. Impresión de documentos. 6. etiquetas. PROCesADOR De teXtO WORD 2007 PResentACIón Word es el procesador de texto de la suite Microsoft Office. 8. además de que permite generar un documento en el que se pueden aplicar formatos de fuentes. entre otras posibilidades. tablas de contenido. 9. asimismo. Manejo de bloques. oficios. PeRfIl De InGResO El participante aplicará formatos a diferentes documentos para crearlos y editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word. Cuatro semanas. Manejo de hipervínculos. 13. alineaciones de texto. viñetas. notas de pie. Manejo de tablas. estilos de párrafo. mientras que el empleo del estilo ayuda a definir el esquema del documento. Estilos. Herramientas de dibujo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 2. 5. Manejo de objetos. Conceptos. 7. además de que se generan índices. encabezados. tesis o cualquier otro material. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana. bordes. Personalización de OpenCalc. 11. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD. 15. Vistas. sobres y etiquetas a través de los comandos del procesador de textos. Combinar correspondencia. Herramientas de edición. 12. Intercambio de información con otras aplicaciones. DuRACIón Cuatro semanas. combinará correspondencia en cartas. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word. 6. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente. Descripción de los elementos de la ventana. tablas. 4. 6. ObjetIvO El participante elaborará documentos y aplicará estilos. etcétera. Introducción. generará índices y tablas de contenido. Automatización de procesos con macros. 5. Insertar imágenes.

correlaciones. • Utilizar y analizar algunas estrategias de enseñanza que incorporarán en los cursos. planeación del curso. Esta parte de la aplicación permite realizar diversos análisis de datos: estadística descriptiva. recursos o estrategias que se acoplen a la práctica docente o al tipo de contenido que se imparta. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas del programa para realizar procedimientos de estadística descriptiva y representar la información obtenida mediante gráficos e informes. 2. Para corroborar el nivel requerido. creación y almacenamiento de procesos. sobre todo. tablas de contingencia. teMARIO DuRACIón Seis semanas. así como presentar los resultados mediante gráficos y tablas de excelente calidad. Generar reportes. así como su uso óptimo. • Mejorar las técnicas interrogativas y expositivas que se utilizan de forma cotidiana. 6. 5. Procesamiento de datos. inferencial. • Usar de manera efectiva los recursos que se emplean en los diferentes momentos de la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos. su facilidad de uso y potentes procedimientos lo han convertido en uno de los más utilizados a nivel mundial. teMARIO 1. 6. 4. Improvisación vs. Las temáticas están preparadas para que de manera paulatina se logre: • Reconocer elementos importantes de la práctica del profesor e incorporar aquéllos que harán sus clases fáciles de comprender y. El entorno de trabajo. variables aleatorias y nociones de muestreo. Estrategias de aprendizaje. • Emplear de forma óptima otras herramientas y recursos que propone la DGTIC dentro del aula. efectivas. 3. medidas descriptivas. 5. • Identificar recursos que sean acordes al tipo de curso que se imparte. Un equipo grande…. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de sistema operativo Windows. Cómo estructurar una clase. PeRfIl De InGResO Los temas de este curso están centrados en el profesor y en el proceso de enseñanza. 1. UNAM 49 . importar y exportar a diferentes formatos.un gran equipo. 2. como instructores de la DGTIC. además deberán tener conocimientos de estadística descriptiva e inferencial: escalas. 4. Editar datos. El curso está diseñado para apoyar la preparación del profesor. para depurar la práctica actual y transformarla paulatinamente en un proceso consciente y estructurado.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesAMIentO estADístICO De DAtOs COn sPss PResentACIón tÉCnICAs y estRAteGIAs PARA InstRuCtORes PResentACIón SPSS (Statistical Products and Service Solutions) es un programa con más de treinta años en el mercado. Herramientas para la estadística descriptiva. Durante el curso se revisarán diversos tópicos. Manejo de recursos en clase. correlación. Evaluación. los que serán abordados a través de múltiples actividades que permitirán formalizar. El programa consta de doce módulos y en este curso se utilizará sólo el Módulo Base. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a aquellas personas que requieran procesar datos para obtener información de tipo estadístico como medias y varianzas para posteriormente generar informes y gráficos. Bienvenida y preámbulo. DuRACIón Cuatro semanas. estructurar e incorporar de forma paulatina las técnicas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. o bien. 3. se aplicará un diagnóstico una semana antes de iniciar el curso. mejorando así lo que el profesor ha aprendido a través de su experiencia. 7. Preparación de la información a procesar. ObjetIvO El curso está dirigido a todos los maestros con poca experiencia como instructores y aquéllos que deseen incorporarse por primera vez.

Dispone de herramientas que facilitan el manejo de la información y la administración del hardware del equipo. funciones matemáticas. aunque existe también una versión disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo. que además se pueden graficar para detectar comportamientos o tendencias en los datos. Conceptos elementales de estadística Cálculo de estadísticos Tendencias Representación gráfica de datos estadísticos DuRACIón Cuatro semanas. 5. 4. 2. Antes de inscribirse al curso deberá contestar el cuestionario diagnóstico. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que necesiten crear modelos financieros que contribuyan a la toma de decisiones y que necesiten manejar información de forma óptima. trigonométricas y estadísticas que permiten al usuario utilizar la hoja de cálculo para facilitar la captura y depuración de los datos. Es obligatorio presentarlo y no afecta su calificación final. 3. 50 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos. Manejo de información con Finder Personalizar ambiente de trabajo. teMARIO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y contables. así como el cálculo de estadísticos. proporciona escenarios y herramientas de análisis que permiten realizar un mejor análisis de la información y contribuyen a la toma de decisiones con base en resultados precisos y confiables. favoreciendo la toma de decisiones con base en datos históricos o tendencias. 6. así como opciones para realizar gráficos. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. informes y gráficas. UNAM . amortización y depreciación. 4. Manejo de hojas complejas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De APlICACIOnes COntAbles y fInAnCIeRAs COn eXCel PResentACIón ObjetIvO El participante elaborará reportes estadísticos aplicando las herramientas de Excel. Creación de tablas de amortización. la versatilidad de sus herramientas. 6. 4. teMARIO Mac OS X es un sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple. El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X para administrar su información y su ambiente de trabajo. 2. • Tener conocimientos básicos de matemáticas financieras. sustituyendo con ventaja a calculadoras científicas o financieras. El sistema operativo está basado en UNIX. teMARIO tAlleR De APlICACIOnes estADístICAs COn eXCel PResentACIón La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares para realizar cálculos complejos. Excel cuenta con una amplia gama de funciones financieras para el cálculo de anualidades. que lo hace muy estable en la operación y dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de esta interfaz. PeRfIl De InGResO 1. 3. Gestión de la información contable. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis estadístico. 1. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de hoja de cálculo EXCEL. DuRACIón Cinco semanas. ObjetIvO El participante personalizará y utilizará herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X. Internet Aplicaciones disponibles en los sistemas Instalación y actualización de aplicaciones DuRACIón Cuatro semanas. Introducción. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet. Análisis de estados contables. 3. 5. Sin embargo. Evaluación financiera de proyectos de inversión. ObjetIvO 1. • Contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. 2. AMbIente GRáfICO MAC Os X PResentACIón El participante realizará análisis de datos contables y financieros utilizando las diversas herramientas de Excel. Interés simple e interés compuesto.

UNAM 51 . Insertar imágenes. teMARIO 1. 4. 2. las cuales se almacenan para su uso posterior. Manejo de bloques. 4. apliquen formatos o ejecuten otras macros. Manejo de tablas. para la creación y edición de documentos como cartas. 2. OpenWriter es el procesador de palabras de la suite de oficina OpenOffice que pertenece a la categoría de software libre y puede instalarse bajo el sistema operativo Linux y/o Windows. anuncios. El participante: • Aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos mediante las herramientas del procesador de texto OpenWriter. entre otros. Manejo de archivos. Herramientas de edición. PROCesAMIentO De teXtO COn OPenWRIteR PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en manipular imágenes vectoriales y de mapas de bits para la elaboración de trabajos gráficos. 5. 3. Corel PHOTO PAINT. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Personalizar ambiente. posteriormente pueden ser asignadas a objetos gráficos o botones. DuRACIón Cuatro semanas. ObjetIvO DuRACIón Cinco semanas. utilizando los módulos de CorelDRAW. Conceptos básicos. Manejo de funciones. retoque de fotografías y dibujos de mapas de bits. tesis. 7. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. bordes. 3. 8. DuRACIón El participante creará gráficos de tipo vectorial y mapas de bits para la elaboración de material gráfico. Grabación de macros. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en automatizar tareas de uso constante. 10. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. • Disponer de al menos 10 horas a la semana para revisar a fondo los contenidos y realizar las actividades de cada tema. Presentación del documento (formato). Manejo de documentos. PeRfIl De InGResO MACROs COn eXCel PResentACIón Las macros son una serie de comandos y funciones que se graban en el lenguaje de programación de Visual Basic para aplicaciones. Corel Photo-Paint y CorelTRACE. además de que es compatible con los formatos de Microsoft Word. Opciones del ambiente de trabajo. columnas. encabezados. 3. Excel proporciona un entorno de programación para crear o editar macros que aceleren las tareas rutinarias. 5. folletos. Efectos avanzados. etcétera. Estructuras de control. páginas Web. 11. debido a que es una herramienta que contiene editores de mapas de bits. Descripción de los elementos de la ventana. Los procesadores de textos son de gran utilidad en el trabajo cotidiano. • Contar con una cuenta de correo activa y acceso a 1. alineaciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De GRáfICOs AvAnzADOs COn CORelDRAW PResentACIón CorelDRAW es un paquete de gran potencial para la elaboración profesional de material gráfico como ilustraciones. 5. 4. 9. 2. PeRfIl De InGResO Cinco semanas. ObjetIvO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenWriter como herramienta para elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. Impresión de documentos. teMARIO 1. ObjetIvO Internet para conectarse al sitio del curso. así como la posibilidad de transformar imágenes bitmap a vector para elaborar carteles. Manejo de publicaciones. Capas y estilos. teMARIO El participante: • Programará tareas repetitivas mediante macros. El uso de macros permite automatizar tareas complejas y reduce el número de pasos necesarios para ejecutar tareas frecuentes. Conceptos básicos. memorandos. 6. logotipos. • Personalizará las tareas repetitivas con elementos básicos de Visual Basic para aplicaciones. Conceptos básicos de Visual Basic para aplicaciones. de esta forma agilizar la utilización de comandos e instrucciones de Excel. • Contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso. Los interesados deberán: • Haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Técnicas avanzadas con Excel e Introducción a la programación.

formatos. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizarlas de forma sencilla y eficaz. en la distribución de documentos electrónicos. hojas de cálculo. visualizará y distribuirá archivos PDF. modificará. teMARIO 1. Conceptos básicos 3. 4. 7. 5. MAnejO De InfORMACIón y De CORReOs eleCtRónICOs COn OutlOOK eXPRess PResentACIón Con los ritmos de vida que se viven en la actualidad. visualizar. ObjetIvO El participante empleará Microsoft Outlook Express para organizar sus actividades. colores y gráficos de todo tipo de documentos de origen creado en cualquier aplicación y plataforma. el cuál simplifica actividades como planificación de citas. donde hay que ser productivo administrando actividades y proyectos de manera cotidiana. UNAM . Manejo de correo electrónico 5. PDF de Adobe es un formato de archivo universal que conserva todas las fuentes. Los archivos PDF son compactos y cualquiera los puede compartir. existiendo también versiones para otras plataformas. organización y manejo del correo electrónico logrando la organización de actividades en una PC. folletos con gráficos muy elaborados o sitios web. utilizando las herramientas de Acrobat. Configuraciones para un correo electrónico 6. mediante las herramientas de administración y organización existentes en el programa. PDF). Libreta de direcciones 4. 2. explorar e imprimir. Microsoft Outlook Express es un programa que se distribuye sin costo adicional con la instalación del sistema operativo Windows XP o anterior. administración de listas de contactos. Manejo de grupo de noticias DURACIÓN Tres semanas. teMARIO 1. 52 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ObjetIvO El participante: Creará.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y eDICIón De DOCuMentOs COn ACRObAt PResentACIón Con este programa se pueden crear planes de trabajo. 6. ya que el software de Adobe Acrobat permite convertir cualquier documento a un archivo en formato de documento portable (Portable Document Format. Introducción Empezando a trabajar con Acrobat El entorno de Acrobat Herramientas de edición avanzada Creación de archivos PDF Visualización de un archivo PDF Otras herramientas de Acrobat DuRACIón Cuatro semanas. Introducción 2. formato estándar utilizado mundialmente. 3.

UNAM 53 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CuRsOs De ACtuAlIzACIón E ste programa reúne una amplia diversidad de actividades académicas de capacitación. complementación y formación. a través de la transmisión de los últimos avances en las áreas del cómputo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. tecnologías de información y telecomunicaciones. con el propósito de apoyar el desarrollo profesional de los participantes.

el manejo del tiempo libre. como de una actividad relacionada con el cuidado de la salud. Los cursos que la integran proporcionan al participante fundamentos sólidos para el manejo básico de computadoras y asistentes personales digitales (PDAs). para el cabal entendimiento de los dispositivos de tratamiento de la información electrónicos y su inserción en el espacio de la denominada supercarretera de la información (Internet). UNAM . la enseñanza. que su nivel de conocimiento no les permita incorporarse a los cambios que con tanta frecuencia se producen con estas tecnologías. es poco frecuente encontrar que un profesionista o estudiante no haya tenido contacto con ellos. lo que en muchos aspectos permite superar barreras de espacio y tiempo. es descubrir que estos usuarios “empíricos” no entienden las causas de porqué ciertas formas de trabajo funcionan en algunas situaciones y no en otras lo que. El área de Introducción a las Tecnologías de Información agrupa un conjunto de cursos orientados a formalizar el conocimiento y manejo de los elementos considerados como básicos. Lo que también es común. que resulta superfluo describir las áreas de la actividad humana que se apoyan en el empleo de estas herramientas para efectuar acciones importantes. con un énfasis significativo en los procesos de comunicación vía Internet. 54 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De InfORMACIón E l uso de equipos de cómputo para la realización de diferentes actividades es tan natural hoy en día. No cabe la menor duda que el éxito de estas tecnologías se basa en el soporte de múltiples formas de comunicación entre personas. Dada esta explosiva proliferación de usos de los dispositivos computacionales. Ello es cierto tanto si hablamos del entorno laboral. o bien. ocasiona que no puedan extraer los máximos beneficios de sus equipos. finalmente. por desgracia. muchas veces críticas. el aprendizaje e incluso.

UNAM 55 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

5.1. 2.3. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo Windows. crear.5.3.4. PeRfIl De InGResO 2. 4.2 Tipos. 3. 5.1 Conexión de la energía eléctrica.5. 2. 4.5 Descargas 5.4. se deben conocer los aspectos de seguridad y confianza de un sistema operativo para navegar por Internet sin riesgo alguno.2 Localizar. terminación de aplicación y almacenamiento de datos. cambio de aplicación activa.5 CD-R / CD-RW. 5. Redes e Internet. 5.2 Páginas y sitios web. Este avance exige del profesional.1 1. Unidades de medición de información.3 Compatibilidad. 4.5. 2. 2.2 Realización de búsquedas y motores de búsqueda. 4.5. 2. carpetas. 3.2 Conexión de algunos componentes externos de hardware.1 Entrada.1 Software propietario.2 Revisión de aplicaciones. COnCePtOs GeneRAles 4.2.4. copiar. 3.3. abrir.4. así como mejorar su forma de organizar y administrar información.6. de ellos. 5. Windows se destaca por ser un sistema operativo “amigable” para los usuarios que inician en el ambiente de las computadoras. 2.2.3 Formas de conexión.3 Entrada/Salida.4.2 1. 5. HARDWARe 2. 2. 3.1 Definición.3.3 Disquete. 5.4 HTML.4 Manejo de información. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet. 3.4 Periféricos.2 Disponibilidad del software.1 Concepto y tipos de software. 5.4 Localizar. Este curso aborda aspectos relacionados con el manejo del sistema operativo en combinación con las herramientas para la organización de tareas.1 Software de sistema.7 Memoria flash (USB).1 Tipos. 4.1 Concepto. describirá los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico.3.2. renombrar.2 Formatos de archivos de descarga (pdf.1 Concepto y tipos de archivos. 5. 2.1 Manejo de navegadores.4.1.1. 5. 2. 2. 5.3. 3.2 Servicios de Internet.1 Tipos de descargas: freeware y shareware.1 Inicio y fin de sesión.1 Lenguajes de programación y ambientes de desarrollo.2 Software libre. 3.5. 3.5. 3. Debe tomarse en cuenta que aunado a este aprendizaje. una capacitación adecuada para el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y de los servicios que ofrece Internet.4.6.3 Vínculos. 3.2 Software para administración y organización personalizada (Outlook). 5. 3.5 Atributos de archivos y carpetas. gif.2.3 Internet.1 Concepto de red. compactar y descompactar. 4. 3. InteRnet 1.3 Elementos de interacción. 5. consulta de páginas web y correo electrónico. 56 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. renombrar y ver contenido.3 Carpetas para el usuario: Mis documentos.3 Memoria. teMARIO 1.1 Dirección web.2 Software de aplicación.4 Usos y tipos de computadora. 3.4.3 Lenguajes de programación.2. sOftWARe De APlICACIón El participante identificará las partes que conforman una computadora personal y los aspectos fundamentales de su manejo. 2.3. 2.3 Revisión y manejo básico de aplicaciones. 5. 5. 3.2.1.1 Ejecución. borrar.4 Navegar por la red (World Wide Web). 3.3. 2.3 1.6 Conexión del equipo de cómputo.4 Manejo de software de aplicación. 2.1 Clasificación de software de aplicación.2 Salida. Asimismo. empleando el sistema operativo Windows. 5. 3. crear.5. De igual forma. etcétera). 2. 2. Componentes de los equipos de cómputo.1. copiar.4 Zip.2. 3. Mis Imágenes.4. 5. 2.1 Definición y descripción. 5.4. etcétera. programas de multimedia para la reproducción de música y video.2 Procesador.2 Proveedores de Internet.3 Manejo básico de Windows.3.6 DVD-R / DVD-RW.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn WInDOWs PResentACIón El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet.2 Ventanas.5. 4. Mis archivos recibidos.4 Uso de la interfaz gráfica. borrar.5.5 Dispositivos de almacenamiento.4. producción de textos. 2.2 Disco duro. 5.5.4.1. Mi música. 3. UNAM . que requiera hacer uso de servicios de Internet. 3.1 Software de productividad (Microsoft Office). 4. winzip. ObjetIvO 3.8 Memory stick.3 Elementos asociados al WWW.

6. 2. 5.2. 2.2 Dirección de correo electrónico.1.4 Archivos adjuntos.1 Concepto y tipos de software. la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información. 2. COnCePtOs GeneRAles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 Periféricos. y que además. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet. requiera hacer uso de servicios de Internet como el “World Wide Web” y el correo electrónico. 6. 1.3 Eliminación.6. desde herramientas de productividad (procesadores de texto. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO lInuX 3. así como su forma de organizar y administrar información. en combinación con herramientas para la organización de tareas.1 Usos y tipos de computadora. música o multimedios. hojas de cálculos.2 Formas de infección.6. se revisan aspectos sobre seguridad en el manejo de las computadoras personales. etcétera) hasta programas para la generación de imágenes. los aspectos fundamentales de su manejo empleando el sistema operativo Linux.2 Responder y reenviar. en igual o mayor medida que sus contrapartes comerciales. 6. 6. 5. confiabilidad y seguridad.2. 6.1 Concepto. 3.6 Conexión del equipo de cómputo.1 Enviar y recibir. 5.1 Elementos básicos. 1.7.3 Memoria.4 Obtención de cuentas de correo. 6. 5. 6. DuRACIón 30 horas.3 Información basura. reproducción de música y video. 2.1 Virus y su eliminación. el cual basa su evolución y uso en el concepto de software libre. 6. De forma adicional. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.7 Manejo de un cliente de correo electrónico.3 Unidades de medición de información. 5.2 Disponibilidad del software. El curso aborda aspectos relacionados con el acceso a Internet y el manejo del sistema operativo Linux. TEMARIO 1.7. una capacitación en el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y servicios que ofrece Internet. Este avance exige del profesional.1. 1.2. 3. 6. 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo. PERFIL DE INGRESO El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo Linux.2 Procesador.7.7.4 Métodos de prevención. películas. Sus usuarios encuentran una gama amplia de programas de aplicación. 2.1 Concepto de virus. OBJETIVO El participante identificará las partes que constituyen una computadora personal.2 Componentes de los equipos de cómputo. prevención de contagios.6 Correo electrónico. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet. 6.3 Partes que componen un mensaje electrónico. 5.5 Dispositivos de almacenamiento. 5.1.2. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos.7. 2. MAnejO seGuRO Del eQuIPO IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn lInuX PResentACIón 6. 5.3 Eliminar correo.2 Elementos básicos de seguridad informática.4. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico. etc. uno de los más populares es el sistema operativo Linux.1 Concepto de seguridad. 6. UNAM 57 . organizadores de citas. procesamiento de textos.2 Spyware e intrusos.4 Prevención. 5.5 Lista de contactos. 2. HARDWARE 2.1.1 Entrada. con lo que ha logrado en el mundo informático ganar terreno por sus características de estabilidad. e igual los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico.

Definición. 9.2. COnCePtOs básICOs 5. 4. Servicio.1. Gobierno de TI e integración con el negocio.2. Revisión de aplicaciones. Definición. 8. enfOQue A PROCesOs 6. Servicios de Internet. Elementos asociados al WWW. 1.1 4. Concepto de redes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 2.1. Navegar por la red (World Wide Web).3. 11. Propósito. 6. 3. 12. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.4 5. 2. 2.2. Tecnología de información 2. Consideraciones para la documentación de procesos.1 Virus. Cliente. DuRACIón 30 horas 6. además de verificar la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información. Definición. Las tres P: Procesos. Descargas. Tipos de procesos. MAnejO seGuRO Del eQuIPO 6. InteRnet 2.2. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos. ADMInIstRACIón De lA COnfIGuRACIón En la actualidad. las tecnologías de información (TI) se han convertido en un recurso indispensable en las organizaciones.1 5.3. Definición.3. Correo electrónico. PeRfIl De InGResO 8.3. ADMInIstRACIón De veRsIOnes 10. bAses De DAtOs PARA lA ADMInIstRACIón De lA COnfIGuRACIón (CMDb) 4. Actividades del proceso. 2. Actividades del proceso. ADMInIstRACIón De DIsPOnIbIlIDAD 13. 3.3. Personas y Productos (tecnología). IntRODuCCIón 4.3.1. Definición. Actividades del proceso. 3. 4. 7. 10.1. 6. 3. 4. ADMInIstRACIón De PRObleMAs IntRODuCCIón A lA ADMInIstRACIón Del seRvICIO De teCnOlOGíA De InfORMACIón PResentACIón 7. así como las mejores prácticas definidas internacionalmente para la administración de servicios de TI. 5.6.4 5.3 Manejo de la interfaz gráfica de Linux (GUI).3.1.5.1. Revisión y manejo básico de aplicaciones.3. Propósito. La administración de los servicios de tecnologías de información permite definir y conseguir los niveles que la empresa requiere para lograr la satisfacción de los clientes.6. Conceptos. Principales beneficios 1. 58 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ADMInIstRACIón De nIveles De seRvICIO El curso está dirigido a personas que se desempeñan en niveles gerenciales y directivos de las diversas funciones de las TI en la organización. 8. Actividades. 13. Modelos de la administración de servicios.3. ObjetIvO 11. Manejo de un cliente de correo electrónico.2. ADMInIstRACIón De fInAnCIeRA El participante manejará conceptos básicos.3 4. 9. Ventajas de una organización orientada a procesos.7 Clasificación de software de aplicación. ADMInIstRACIón De CAMbIOs 9. 11. 2.1. 3.2 4. 3. ADMInIstRACIón De InCIDentes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Propósito.2 5. Atributos de los CI. 4. Objetivos de la administración del servicio de TI.2.2. Propósito.4 Manejo de información.5 5. UNAM .2.3.2. Ciclo de vida de un proceso. Actividades del proceso. 12. 8. Concepto. 9.2.4.1. Definición. 12. 10.2 Elementos básicos de seguridad informática. Manejo de software de aplicación. respecto a las últimas tendencias de administración del servicio. Propósito.2.6 5.7.5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo. Definición. 6.1. 5.1. 12. Este curso está diseñado para instruir al personal que se desempeña en el área de las TI.2.1. Concepto de proceso. 7. Elementos de un proceso.3. 1. Propósito. 7. Importancia de la administración del servicio de TI.1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.3 5. Importancia de la CMDB. Definición. 2. Ciclo PDCA. Actividades del proceso.1. funCIón De lA MesA De seRvICIO 5. 3.2. Actividades del proceso. Propósito. sOftWARe De APlICACIón teMARIO 1. Actividades del proceso. 10. 11.4. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico. 13. Propósito.

También actualizará los programas para realizar resguardos seguros de información en este tipo de dispositivos. Seguridad.3 Cuándo reiniciar el equipo. prácticos. teMARIO 1.2.3. IntRODuCCIón A lOs PDAs 20 horas. 3. PeRfIl De InGResO 1.3. seRvICIOs De InteRnet PResentACIón Internet es un sistema mundial de redes de computadoras integrado por las diferentes redes de cada país del mundo.1 Sistema operativo en un PDA.2 Cómo transportarlo. PeRfIl De InGResO 16. Actividades del proceso.2. 2.1 Pantalla.1 Palms.2 Pockets.3 Batería.2.5 Mantenimiento del equipo. 3.2. 15. 1.1. ISO 20000. Navegación en la red. HARDWARe De lOs PDAs Los interesados deberán tener conocimientos básicos de computación o haber participado en el curso “Conoce tu computadora”.2 Lápiz.1 Concepto. capacidad de conexión a Internet. 6. 1.3 Tarjetas de expansión. 14. 2. DuRACIón El participante identificará los elementos y principios de funcionamiento de los PDAs. 1.1 Elementos que conforman un PDA. 15.3. 1.3. 3. 2.2. 1.5. Transferencia de archivos.1. COBIT. transferir archivos y comunicarse con otros usuarios.1 Menús. proporcionando un panorama general de la diversidad de servicios e información que en ella existen.2 Elementos de manejo del sistema operativo. tener experiencia en el manejo del sistema operativo Windows y contar con una cuenta de correo activa y acceso a Internet para conectarse al sitio del curso.1 Teclados. 2. 5.5.2 Bluetooth. 16.3. ObjetIvO El participante utilizará diversos servicios para buscar información en la red. MODelOs RelACIOnADOs COn lA ADMInIstRACIón De seRvICIOs Los PDAs (Asistentes Digitales Personales. 1. rendimiento óptimo en cuanto a potencia para el procesamiento de información. y contar con los elementos básicos para profundizar en el conocimiento de modelos existentes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el uso adecuado de las herramientas que proporciona un PDA.2 Clasificación de PDAs. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender la importancia de la administración del servicio de tecnología de información en la organización. 2. 14. 2. 1.4. 3.3 Hardware de conectividad. 4. 14. Este curso es un primer acercamiento a la red de computadoras más grande del mundo.2. 16. ObjetIvO Estudios mínimos de licenciatura y se recomienda experiencia previa en los servicios de TI. ITIL.2.2. 1. Propósito. 2.3 Características deseables en un PDA. asimismo. compatibilidad con dispositivos de gran uso para la comunicación. por medio del cual un usuario puede acceder a la información de otra computadora y tener comunicación directa con otros usuarios. UNAM 59 . 2.5. 15. teMARIO 1. Definición. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 3.PDA IntRODuCCIón 14.1 Sistemas operativos existentes. además de tener el tamaño ideal para su transportación. 1.1 Limpieza.2. 1. Definición.2 Impresoras.1. 3. 2. Ligas recomendadas.3.3 Handlet.2.3 Infrarrojos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2. 1.2 Botones de acceso.2 Periféricos opcionales para un PDA. 1. 1. Conceptos básicos.4. 2. de las herramientas de administración y la organización con que cuentan. por sus siglas en inglés) son elementos de gran uso debido a que ofrecen al usuario la posibilidad de contar con un dispositivo portátil. 3.3. 1. MAnejO básICO Del sIsteMA OPeRAtIvO De un PDA DuRACIón Cuatro semanas.4 Cuidados del equipo. Correo electrónico.5. 16. confiables. ADMInIstRACIón De lA CAPACIDAD MAnejO Del AsIstente DIGItAl PeRsOnAl .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 13.1 Wi-Fi.1.4 Cuándo reconfigurar el equipo. 2.3.2. Actividades del proceso.4.2.4 USB. reconocerá el manejo de su sistema operativo. 2.4 Cámaras. Propósito. Actividades del proceso. ADMInIstRACIón De lA COntInuIDAD Del seRvICIO 15.

copiar y pegar.1 Programas antivirus.2 Requerimientos de hardware y software.4 Configurar avisos y etiquetas en citas. donde hay que ser productivo administrando tareas.4.2 Métodos de seguridad.3. 3.3.1 Crear una nota.2 Color.1 2.3 2.4 Tareas. sInCROnIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en organizar y planear sus actividades de manera electrónica mediante Outlook. ACCesO y MAnejO De InteRnet El participante empleará Microsoft Outlook para organizar sus tareas y actividades.4.5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.3 Edición.8 Imprimir calendario.4.1 Iniciar y terminar sesión. Navegación en la web. Microsoft Outlook es un programa que simplifica actividades como planificación de citas.2 Notas / nota de voz. 3.6 Configuración de la fecha y hora.1 Crear. nOtAs eleCtRónICAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Personalizar barras de herramientas. 3. ObjetIvO 5. utilizar el correo electrónico y tener una sincronización adecuada y segura entre el PDA y una computadora personal. PROGRAMAs MAnejO De InfORMACIón y De CORReOs eleCtRónICOs COn OutlOOK PResentACIón Con los ritmos de vida que se viven en la actualidad. 3. contar con los elementos necesarios para navegar por Internet. modificar y eliminar cita. 7. 3. 3.1 Activar la luz.1 Detección y eliminación de virus. 3.1 Concepto.2 Eliminar y recuperar. actividades y proyectos de manera cotidiana. 3.1 Citas.4.6 Personalizar vistas. 3.1 Configuración de la alarma. 4.5. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 5. 2. 7. puntear y mantener presionado.2 Personalizar.3.4 Sincronizar.3 Encendido y apagado. 4. 4. 4. COnCePtOs básICOs 6. gastos. 4. 5. 3. 3. lIstA De tAReAs 5.4.3 Instalación del software de sincronización en la PC. 3.2 6.5 Vistas del calendario. 5. DuRACIón 20 horas.1 Información que se sincroniza (calendario. organización y manejo del correo electrónico. 6.1 Tipos de programas. notas y tareas). 1. 5. UNAM .3. tareas y notas.3 Citas periódicas.2 Dibujo y escritura. 5. 5. 4.1 Puntear. de igual forma. 4.5 Manejo de respaldo de información. CAlenDARIO 7.1 Cortar.1. 3. 4.2.4 Acciones con el lápiz.2 Organizar citas.3 6. 4.5 Pantalla. 4. logrando la organización de actividades en una PC. 4.2 Programas para sincronizar.8 Bloqueo de botones. 4.4 Categorías. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 5.4 Tipos de acceso.2. 4.IntRODuCCIón 1. seGuRIDAD 3.1 Nueva tarea. 2.5. memos. Correo electrónico.1 6.3 Información del propietario.5. 3. administración de listas de contactos.3 Íconos de estado.4 Citas. teMARIO 1.2 Abrir. 3.3. mediante las herramientas de administración y organización existentes en el programa. sonidos y documentos).2 Archivos (imágenes.7 Búsquedas en calendario. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizarlas de forma sencilla y eficaz. 3. 4.4.1 HotSync / Crandel / ActiveSync.4 Descripción del área de trabajo.3. contactos. 4.3 Aplicaciones más comunes. 3. PeRfIl De InGResO 4. 5.1 Visualizar en el panel.2 Instalación.3 Mensajes.5 Sincronización segura. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características de un PDA y adecuar los programas y periféricos de acuerdo con sus necesidades.7 Sonidos.4. 60 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 Menús emergentes. arrastrar.6. 3. cerrar y eliminar calendario. 1. 3.3 Barra de herramientas. 3. 3. 7.5 Imprimir. 5.4. 4.3. Descargas (freeware / shareware).3 Ayuda. Apariencia del panel de lectura. Vistas. 3. 3.2 2.

4 Personalizar carpetas. 1.7. 5. 8.3 Personalizar. 7.1 4. 5. 8.4 4. encuestas.2 Activar la edición del curso. PeRfIl De eGResO 1. Alumno.3 Tarea completada.2 Caracter. Administración del sitio.2 Enviar y recibir correo. pues su arquitectura y herramientas son apropiadas para cursos en línea o semipresenciales Este sistema posee recursos que facilitan el trabajo de alumnos. profesores y administradores.3 Eliminar. 8.2 Buscar contactos.3 Opciones de entrega.1.5 Adjuntar archivo. 7. PeRfIles De usuARIOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 7. Cuenta con una amplia variedad de actividades y recursos como son: foros. Administrador. y correo. MAnejO De ReCuRsOs 6.2 Elementos eliminados.3 Tabla de tareas.1 Insertar direcciones.3 Firma de correo. InstAlACIón 2.3 Eliminar un contacto de la libreta. cuyo diseño está basado en las ideas del constructivismo. 5.6 Búsqueda de mensajes. chat. 7. 6.2 Organizar. 8. Restauración de una copia de seguridad. cuestionarios.7.7.2 Cortar.1 Opciones del mensaje. teMARIO 1. 5. 8.1 Configuración de una cuenta de correo.1.1. 7. Agregar o eliminar módulo. AGReGAR ACtIvIDADes.7.7 Carpetas. 5. 7.1 Importancia.8 Importar y exportar direcciones. 7.1.2.1 2. 7.3 Elementos enviados.5 Edición de carpetas.3 2. DuRACIón 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. 6.2 Manipulación de recursos.7.5 Imprimir.3 Editar bloques 6. 6.2.2 Periodicidad. Copia de seguridad. Es una plataforma tecnológica (Learning Management System) muy popular actualmente.3 Áreas de aplicación.1 Asignar tarea.5 4.1 Bandeja de entrada.4 3. 8.1 Tipos de recursos.1 Formato del curso. 5.2.8 Consulta y elaboración del correo electrónico. MySQL and PHP .1 Modificar información. Asesor.2 Formato. 5. 7. 8. Instalación Apache.1Orden ascendente o descendente. Otros administradores. materiales.1 3. COnfIGuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante organizar y planear sus actividades de manera electrónica a través de Microsoft Outlook. su interfaz es sencilla de navegar. 7. COnfIGuRACIOnes PARA un CORReO eleCtRónICO. Manejo de temas.5 Versiones. copiar y pegar.1. 7. MAnejO De CORReO eleCtRónICO Moodle es un sistema de gestión de cursos de libre distribución. 5. 7.3 Reenviar. 8. GeneRAlIDADes 8. 5. El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Moodle para la creación de cursos y sitios web basados en Internet. permitiendo personalizar el sitio y agregar módulos extra. Creador de cursos.7.7 Imprimir.4 3.3 4.7 Configurar correo no deseado. entre otros. 5. 5. 3. Soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.2 Edición. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5. 7.3. 1.2 3.6 Utilizar la libreta para enviar correos. ObjetIvO El participante creará cursos en la modalidad en línea utilizando las herramientas de Moodle. UNAM 61 . 5. 2. Instalación de Moodle.4 Avisos.4 Responder. consultas. diarios.4 Informe de tareas. tareas.1 Requerimientos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. eDICIón Del CuRsO 20 horas.6 Eliminar mensaje. diseño y estilos para los mensajes.1. 8.5 Correo seguro.7.3 3. 7.2 2. salida y borrador.4 Marcas se seguimiento. 8.3. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.2 Características de Moodle. 5.2 4. 5.3. Actualización de Moodle. PeRfIl De InGResO 7. 7. glosarios y wiki.1. 8. 6. 7. lIbRetA De DIReCCIOnes GestIón y DesARROllO De CuRsOs COn MOODle PResentACIón 6.

PeRfIl De InGResO 2. Informes y estadísticas.4 Redes e Internet.5.3 Elementos del ambiente gráfico. 8.3. 2. 2. 2.4 CD-R / CD-RW. 1. 7. una capacitación adecuada para el manejo eficiente de las herramientas básicas de cómputo y de los servicios que ofrece Internet. programas de multimedia para la reproducción de música y video. teMARIO 1. 3. 3. 7. IntRODuCCIón A lA COMPutACIón e InteRnet COn MAC Os X PResentACIón El mundo actual basa significativamente su devenir en el empleo de computadoras personales conectadas a la “red de redes”: Internet.4 Dock. 7. podrá utilizarlo como un depósito de recursos didácticos para sus cursos presenciales y semipresenciales. 3. empleando el sistema operativo MAC OS X. ReCuRsOs De ADMInIstRACIón De lA CAPACItACIón dad e interés de utilizar una computadora personal y conocer el manejo básico del sistema operativo MAC.5.1.4.5 DVD-R / DVD-RW.3 Manejo básico de MAC OS X.5 Barra de menú.5. 2.7 Memory stick. consulta de páginas web y correo electrónico. 2.12 Bases de datos. 2. Este curso aborda aspectos relacionados con el manejo del sistema operativo en combinación con las herramientas para la organización de tareas.3. 2. 1.3.5. 7.2 Software libre. 3. 2. 7. 3.7 Wikis.2 Conexión de algunos componentes externos de hardware.6.4. Existe una gran diversidad de opciones de equipos de cómputo y sistemas operativos que dan acceso a Internet. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de dicha interfaz. 3.6 Ventanas.1 Concepto.4.2 Inicio y fin de sesión. Está basado en UNIX.6. 1. 2. que lo hace muy estable en la operación. 2.1 Concepto y tipos de software. 3. 2.2 Disco duro. 2.8 Blogs. 2. describirá los requisitos y formas de “navegación” en Internet y del empleo del correo electrónico.5. 7.9 Lecciones.3 Unidades de medición de información.6 Consultas.2.6 Memoria flash (USB). aunado a este aprendizaje. 7. Calificaciones. crear y administrar cursos en línea.5.2 Talleres. ObjetIvO El participante identificará las partes que conforman una computadora personal y los aspectos fundamentales de su manejo.3. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7. 7.1 Usos y tipos de computadoras.3 Lenguajes de programación.7.1 Software de sistema.3 Zip.3 Memoria. 3.2 Disponibilidad del software. 2.3.3 Bluetooth. Gestión de grupos. 7.1 Tareas. 2.6 Conexión del equipo de cómputo.2 Conexión inalámbrica. 2. Mac OS X. HARDWARe 30 horas. sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple. 3. 3. así como su forma de organizar y administrar información.7 Equipo para conexión a Internet y comunicación. producción de textos.1 Evolución del Mac OS X. 3. también disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo.1 Tipos.10 Glosarios.3 Entrada/Salida. 3. 2. que requiera hacer uso de servicios de Internet. 7.2 8.7. 62 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2. Así mismo. COnCePtOs GeneRAles 8.3 Cuestionarios.2.5.5 Evolución de los equipos de cómputo Macintosh y Mac de Apple.5 Dispositivos de almacenamiento.3 Compatibilidad.3.1 Conexión de la energía eléctrica. De igual forma. DuRACIón 1.1 Entrada. de ellos.4 Periféricos.2 Componentes de los equipos de cómputo.11 Encuestas.7. 7.2 Procesador.2 Software de aplicación. se deben conocer los aspectos de seguridad y confianza de un sistema operativo para navegar por Internet sin riesgo alguno.1 Software propietario.1 8.1 Tarjetas Ethernet. 2. 1.4 Gestión de alumnos. 3.4 Chat. Este avance exige del profesional. etcétera.1. Debe tomarse en cuenta que. UNAM . Asimismo.5 Foros para debates. 3. además de que dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva. configurar. sOftWARe y sIsteMA OPeRAtIvO MAC Os X El curso está dirigido a personas que tengan la necesi- 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los módulos y recursos proporcionado por Moodle para instalar.1.3 8. 2.2 Salida. 3. 2. 2.

4 Obtención de cuentas de correo. 3. 4. 4. 1.7 Manejo de un cliente de correo electrónico (Mail). 3.3. terminación de aplicación y almacenamiento de datos. 4.1.1 Ejecución. 5.3.4. 3.6.4.3.6 Concepto de seguridad.1 Clasificación de software de aplicación. 5. su actividad profesional o en sus relaciones sociales. 4. 1. 5.2 Responder y reenviar.3.2 Servicios de Internet.2.6.3. mover.1.3 Revisión y manejo básico de aplicaciones. 5. 5.6. 1. Seguridad.1.5 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 2. XML. 5.4 Dispositivos y sitios de almacenamiento. 5. Hojas de estilo (CSS). IntRODuCCIón 1. Características de la web social. eleMentOs básICOs De seGuRIDAD InfORMátICA Internet está evolucionando y cambiando la manera de interaccionar de los usuarios. ObjetIvO El participante reconocerá y utilizará los principales servicios como son los blogs.8 Búsqueda de información con Spotlight. 1.6.1 Definición. Origen del término.2.5.3 Elementos asociados al WWW. 5. 4.5.4. Sindicación (RSS). AJAX.2 Proveedores de Internet. 4.6 Información sobre archivos y carpetas. 5. 3. 5.4 HTML.2 Formatos de archivos de descarga (pdf. cambio de aplicación activa. 5.0.1 iPhoto.3 Partes que componen un mensaje electrónico.4.6.5.4. UNAM 63 .4.4.6 Correo electrónico.3 6.1 Concepto de red. 5. Educación. 4.5 Lista de contactos. 5.1 Concepto y tipos de archivos. 5. gif. 5.4 Archivos adjuntos.1 Enviar y recibir. teMARIO 1. carpetas y ligas (accesos directos).3 Internet.3 Vínculos. 2. y la manera de prevenir riesgos de virus informáticos.3 Formas de conexión.4. 1. 2.1. 3. 2. 3.2.6. 5.2 Páginas y sitios web.7 Usuarios.2. 5. foros de discusión y wikis para participar en la web social. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1.4. la eficiencia de los sistemas operativos para la administración de la información. 5.2 Dirección de correo electrónico.2 Tipos.3 Otras aplicaciones.3.6.2 6.7.4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 2.2 Las ventanas de Finder. teCnOlOGíAs InvOluCRADAs 6.1 Elementos básicos. 5.6. 1. en creadores que comparten contenidos con otros usuarios.1 Software de productividad (iWorks). 5.2 iTunes. (iCal. Malware.5 Crear.6. A esto se le denomina Web social o Web 2. LINUX o Mac OS X.1 6. 5.2. Se convierten de participantes pasivos y consumidores de contenidos. los foros o los wikis. 2.4 Manejo de información con Finder.4. InteRnet 30 horas. 1. 2. Este cambio convierte a la web en una plataforma con aplicaciones que generan servicios como las redes sociales.4 6.1 Manejo de navegadores (Safari). Métodos de prevención.7. 1. eliminar y copiar archivos y carpetas. 3.3. para fomentar la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Virus Spyware e intrusos. Empresa.4. 5.4. PERFIL DE INGRESO El curso está dirigido a personas interesadas en manejar los diferentes servicios de la web social.5 Descargas.2. DuRACIón 4.3 Eliminar correo.7. 5. 4.3 Archivos.1 Definición y descripción.2 Software para administración y organización personalizada.2 Revisión de aplicaciones.7 Papelera de reciclaje. Otras. los blogs. etcétera).6. XHTML.1 Dirección web. para incorporarlos a la educación.7.4. 5.7.1 Tipos de descargas: freeware y shareware.2. 4.1. Concepto de web social. Agenda. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. los tipos de conexiones de Internet y el manejo del correo electrónico. Sociedad. 5. 4.5.3. 6. Aplicaciones generales. sOftWARe De APlICACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los componentes de un equipo de cómputo. Tendencias.4 Navegar por la red (World Wide Web). winzip. iChat).1.4 Manejo de software de aplicación.2 Realización de búsquedas y motores de búsqueda.3. 3. Metadatos. 5.4. 3. 5.2. seRvICIOs De lA Web sOCIAl PResentACIón 5. 5.2. Información basura.

blOGs (bItáCORAs en líneA) usA Al MáXIMO tu IPOD-IPHOne PResentACIón 5. 8. 8. Google. 3. Yahoo. Alojamiento. Live. Objetivo. ADMInIstRACIón De COntenIDOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear.4. Reglas de los foros. El curso está dirigido a personas interesadas en el mejor aprovechamiento de las funciones y servicios de los reproductores de medios iPod así como de los teléfonos inteligentes iPhone. Definición.4.5.4. Historia.com. participar y manejar wikis. 7. 6. Aplicaciones. Mensajería y correo electrónico.3 2. Otros.1.2. Administración del blog. Repositorios.3 1.2.3. MySpace. Debido al éxito del iPod. Componentes físicos.4.3.3.2. Inscripción.4. Programas para crear wikis. Otros servicios.2.4. Redes sociales.1.4.1. 5. Tipos. 7. Objetivo. DuRACIón 30 horas. 6. Principios básicos.2. que se ubica en el segmento de los “teléfonos inteligentes”. 5.3.4. aplicándolas a sus actividades cotidianas de entretenimiento. COnCePtOs básICOs en IPOD . funCIOnes y CARACteRístICAs 64 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1. audio y video. Capacidades multimedia. 5. Específicos. PeRfIl De InGResO 7.4. 3. 4.1. 4. Participación en las discusiones. 8. fOROs De DIsCusIón. Derechos de autor.1. En el caso de los dispositivos de medios desarrollados por la empresa Apple.2 2. así como reconocer el funcionamiento de las comunidades virtuales y utilizar estas herramientas en su trabajo o relaciones sociales. teMARIO 1. Se requieren conocimientos básicos sobre servicios de Internet como correo electrónico. han gozado de gran popularidad en los últimos años. Otras. 3. 4. Definición. 9. 6. entre otras.4.1. Genéricos.2. Aplicaciones. 8.1. Mashups.4. Objetivo.4. Manejo de posts.4. ObjetIvO 8. Facebook. así como conocimiento de algunas funcionalidades básicas de los dispositivos. 9. 8.2.3. 5. fundamentalmente por su reducido costo. consulta de información en motores de búsqueda y descarga de archivos.3.4. Conexión a redes e Internet. Servicios y aplicaciones. 8. información y comunicación. 9. Alojamiento. 5.2. 6. 4. 6. Definición. Manejo de foros.4.IPHOne 1. 8. 4. 7.1. Creación de un foro.3.4. 4. 7. 6.5.1. correos electrónicos y otros servicios de información a partir de las redes celulares 3G. 5.4.4 2.1. APIs. Aplicaciones.4. 4.3. UNAM . 5. 4. Objetivos. 3.1. 9.2. Sistema operativo.3.1. Definición. 3.1. 6. la cantidad de aplicaciones actualmente rebasa las 10 mil. COMunIDADes vIRtuAles PeRfIl De eGResO 3. Amazon. 3.2 1. 6. Tests.4.4. 4.4 Origen.com.2. Manejo de blogs. Licencias aplicables.2.4.3.2. 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.5. WIKIs Los dispositivos portátiles de medios. más allá de la reproducción de audio o video. 6. COMPARtIR InfORMACIón entRe COMunIDADes 8. Creación de una bitácora.1. 4. 8.4. conocidos como “pods”. lo que hace complicado para cualquier usuario conocer todas las posibilidades de organización de información. 8.4. que están disponibles para descarga de Internet.2.3.2. Apple desarrolló el iPhone.1 1. 5. Casos de uso. captura y edición de imágenes. facilidad de uso e integración de diversas aplicaciones.4. Aplicaciones. Acrobat. ampliando las capacidades del primero mediante la incorporación de funcionalidades tales como la transmisión de datos para una permanente actualización de agendas.3.1. como son la sincronización del iPod – iPhone con un equipo de cómputo.1 2. Objetivo.4. blogs y foros de discusión. 8.4. Licenciar el contenido. acceso a recursos en línea.4. Widgets.3.3.4. hi5. 3. 6. ReGlAs De usO PARA COntenIDO en líneA El participante empleará técnicas para un mejor uso del reproductor de medios iPod y del teléfono inteligente iPhone. Cursos.4.4. Definición. Facebook. 2.4.

DuRACIón Cinco horas.2 3. UNAM 65 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.4 4. tÉCnICAs AvAnzADAs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante emplear de forma eficiente al reproductor de medios o teléfono inteligente. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 3.2 4.1 4. Contactos. a través de técnicas para el diagnóstico de problemas.4 3.5 Memoria y almacenamiento.3 4. Conexiones Bluetooth y USB. Actualización de sistema operativo. Optimización de recursos. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Reinstalación. Aplicaciones en redes. Listas de reproducción. GestIón y COnfIGuRACIón 3. Administración de archivos y aplicaciones. Desarrollos futuros.5 4.1 3. instalación y remoción de aplicaciones y rutinas necesarias para el adecuado mantenimiento y operación de tales dispositivos.

Actualmente. confiabilidad. requiere plantear políticas. y se busca que el asistente se desenvuelva en esa realidad. seguridad. la labor del administrador de sistemas de cómputo se ha transformado dentro de un ambiente compartido de recursos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMAs OPeRAtIvOs L os sistemas operativos siempre han tenido un papel primordial para la propia estabilidad de los sistemas de información. ya que las aplicaciones dirigen sus esfuerzos en cumplir sus objetivos mientras cuentan con una infraestructura de servicios generales que les otorgue libertad. disponibilidad y eficiencia. Los cursos estructurados dentro de esta área abarcan los conocimientos y habilidades correspondientes a las funciones de un administrador de sistemas de cómputo. se considera al ambiente de cómputo heterogéneo y cooperativo como una realidad común. UNAM . procedimientos y diseños que permitan la correcta operación de las aplicaciones como objetivo primordial en una disposición amplia de servicios. En cada curso. 66 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

UNAM 67 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

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sIsteMA OPeRAtIvO tIPO unIX
PResentACIón

UNIX es un sistema operativo multiusuario y multiproceso. Ofrece facilidades para programa, así como un ambiente propio para las tareas de diseño de software con una gran cantidad de ayuda y utilerías, que permiten ejecutar aplicaciones de todo tipo; es utilizado en actividades comerciales, académicas, entre otras, y funciona en una amplia gama de plataformas, desde computadoras personales hasta las más modernas supercomputadoras. UNIX es el sistema operativo más utilizado, aunque existen muchas variantes, entre ellas Linux. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de un sistema operativo de este tipo.
PeRfIl De InGResO

7.2 who. 7.3 w. 7.4 talk. 7.5 write. 7.6 FTP . 7.7 telnet. 7.8 rhost. 7.9 rlogin. 7.10 rcp. 7.11 rsh. 7.12 ssh. 7.13 scp.
8. AyuDA en líneA

8.1 man. 8.2 Referencias WWW.
9. CORReO eleCtRónICO

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar un sistema operativo tipo UNIX. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
ObjetIvO

9.1 Correo electrónico. 9.2 Recibir correo. 9.3 Mandar correo.
10. OPeRACIOnes De entRADA y sAlIDA

10.1 Redireccionamiento. 10.2 Tuberías (Pipes).
11. PROCesOs

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos tipo UNIX a través del manejo de comandos.
teMARIO 1. IntRODuCCIón Al AMbIente unIX

11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7

Definición. Procesos en primer y segundo plano. Listar procesos. Suspender un proceso. Comandos útiles para el manejo de procesos. Señales. Introducción. Propósitos de Shell. Variables de ambiente. Tipos de Shell. Características comunes. Diferencias entre Shell. Programas de Shell.

12. GeneRAlIDADes De sHell

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4

Historia de UNIX. Características de UNIX. Ventajas y desventajas de UNIX. Filosofía y potencial de UNIX. Núcleo (kernel). Shell. Sistema de archivos. Sistema de procesos.

2. COMPOnentes De un sIsteMA OPeRAtIvO tIPO unIX

PeRfIl De eGResO

3. InICIAR unA sesIón

3.1 Elementos básicos de la cuenta de un usuario. 3.2 Entrada al sistema (inicio y término de una sesión). 3.3 Cambio de contraseña. 3.4 Salida del sistema.
4. COMAnDOs básICOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de UNIX y sus componentes; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida e identificará conceptos básicos del intérprete de comandos.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

4.1 Comandos, opciones y argumentos. 4.2 Comandos básicos. 4.3 Entre comillas y comodines.
5. AtRIbutOs De lOs ARCHIvOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

5.1 5.2 5.3 5.4

Tipos de archivos. Comandos para conocer y cambiar sus atributos. chown, chgrp y chmod. Rutas absolutas y rutas relativas.

30 horas.

6. eDItORes

6.1 Editor de línea ed. 6.2 Editor de pantalla vi. 6.3 Otras (Emacs).
7. COMAnDOs básICOs De ReD

7.1 finger.

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utIleRíAs De unIX
PResentACIón

PeRfIl De eGResO

Las utilerías en Unix son aplicaciones cuyo principal propósito es la obtención, procesamiento, control y presentación de la información. Brindan los conocimientos indispensables para alcanzar el uso eficiente del sistema operativo. Es necesario para un mejor desempeño en los cursos de programación con Shell y Administración del sistema operativo UNIX.
PeRfIl De InGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de UNIX; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida e identificará conceptos básicos del intérprete de comandos.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

El curso está dirigido a personas interesadas en reafirmar sus conocimientos en el uso del sistema operativo UNIX, especialmente respecto a sus principales utilerías. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

20 horas.

PROGRAMACIón en sHell unIX
PResentACIón

El participante manejará las principales utilerías para obtener, procesar, controlar y presentar de forma eficiente la información en ambiente UNIX.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

1.1 Características de las utilerías de UNIX. 1.2 Operaciones de entrada y salida.
2. CARACteRes esPeCIAles

El Shell es el intérprete de comandos entre el usuario y el kernel del sistema operativo UNIX, que permite el manejo de estructuras de control, variables y funciones, las cuales lo hacen un lenguaje de programación de alto nivel; gracias a esta característica, se pueden generar programas que faciliten las tareas dentro del sistema de un modo automatizado. Existen diversos intérpretes, algunos de ellos son Cshell, KornShell, BourneShell y BashShell.
PeRfIl De InGResO

2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Uso de comodines. Entrecomillas. Metacaracteres. Expresiones regulares. grep. fgrep. egrep. sort. cut. paste. tr. uniq. head y tail.

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el funcionamiento de los diversos intérpretes de comandos de Shell. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Utilerías de UNIX.
ObjetIvO

3. utIleRíAs De MAnejO De teXtOs

El participante utilizará el intérprete de comandos para la automatización de las tareas repetitivas a través de un programa.
teMARIO 1. IntÉRPRete De COMAnDOs

1.1 Tipos. 1.2 Características. 1.3 Diferencias.
2. MAnejO De PROCesOs

4. CálCulOs y COnteOs

4.1 expr. 4.2 wc. 4.3 bc.
5. seD

2.1 Generación. 2.2 Procesos en primer y segundo plano. 2.3 Comunicación.
3. vARIAbles

5.1 5.2 5.3 5.4

Utilidad. Sintaxis general. Comandos usuales. Expresiones regulares.

3.1 Shell. 3.2 Ambiente.
4. estRuCtuRAs

6. COMPARACIón De ARCHIvOs

6.1 cmp. 6.2 diff, diff 3. 6.3 comm.
7. MAnejO De ARCHIvOs

4.1 Condicionales. 4.2 Control de flujo.
5. ARItMÉtICA De enteROs

5.1 Utilidad.
6. ARRelOs

7.1 7.2 7.3 7.4

find. compress. gzip. tar.

6.1 Definición. 6.2 Utilidad.
7. funCIOnes

7.1 Utilidad.
8. PROGRAMACIón COn AWK

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8.1 Características.
9. COntROl De tAReAs

1.7 Mantenimiento de canales de comunicación con los usuarios.
2. AltA y bAjA Del sIsteMA

9.1 cron. 9.2 at. 9.3 batch.
10. ResPAlDOs y AlMACenAMIentO

2.1 Inicio del sistema (bootstraping). 2.2 Baja del sistema.
3. MAntenIMIentO De ClAves De usuARIOs

10.1 10.2 10.3 10.4

tar. dump y restore. cpio. dd.

3.1 3.2 3.3 3.4

Altas, bajas y cambios de clave. Grupos de usuarios. Contraseñas y permisos. Uso de recursos.

PeRfIl De eGResO

4. InstAlACIón y MAntenIMIentO De DIsPOsItIvOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar al intérprete de comandos como uno de los componentes más importantes de la estructura de UNIX, además de las características de los diversos intérpretes.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

4.1 Sistema de archivos. 4.2 Sistema de impresión. 4.3 Unidades de cinta.
5. COnfIGuRACIón y MAntenIMIentO Del usO De lA ReD

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

20 horas.

5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7

Archivos de configuración de red. Comandos de red. Abrir y cerrar servicios. Monitoreo del uso de red. Memoria física y virtual. Swapping. Paginación. Tipos de swap. Agregar swap. Eliminar swap. Monitoreo del swap.

6. ADMInIstRACIón Del áReA De sWAP

ADMInIstRACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO unIX
PResentACIón

El sistema operativo UNIX proporciona un ambiente multiusuario y multitareas. Para su mejor administración básica, implica una serie de programas que permiten el manejo de cuentas de usuarios, la organización del sistema de archivos, control del sistema, realización de respaldos y la ejecución de tareas de mantenimiento del sistema. Además, UNIX es un sistema operativo que se utiliza en una gran variedad de actividades tanto comerciales como académicas, y gracias a la buena administración que facilita, proporciona las herramientas para una configuración eficiente del sistema y un mejor desempeño de los procesos.
PeRfIl De InGResO

7. ADMInIstRACIón De PROCesOs

7.1 Prioridades.
8. MOnItOReO Del sIsteMA

8.1 Bitácoras del administrador. 8.2 Bitácoras del sistema. 8.3 Carga del sistema.
PeRfIl De eGResO

El curso está dirigido a personas interesadas en administrar de manera segura el sistema con plataforma UNIX. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante reafirmar la filosofía de UNIX, reconocer los programas de manejo de usuarios, llevar a cabo correctamente los procedimientos de alta y baja del sistema, realizar la instalación de sistemas de archivos y la configuración de la red.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

El participante distinguirá las principales herramientas para mejorar el monitoreo y el desempeño del sistema, lo cual le permitirá establecer una política adecuada de administración en un equipo que trabaje bajo un sistema operativo UNIX.
teMARIO 1. PeRfIl y ACtIvIDADes Del ADMInIstRADOR

30 horas.

1.1 Planeación de las actividades. 1.2 Creación de copias de seguridad. 1.3 Utilerías básicas del sistema (find, cron, etcétera). 1.4 Documentación. 1.5 Uso del hardware de la máquina. 1.6 Establecimiento de políticas de uso y de administración.

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ADMInIstRACIón De seRvIDORes Web en lInuX
PResentACIón

6.3 Definición de las restricciones por directorios. 6.4 Configuración en el httpd.conf
7. ReGIstRO De ACCesOs

Dada la creciente demanda y generación de nuevos sitios web y la gran cantidad de páginas que éstos contienen, se ha vuelto común la implementación y actualización de servidores web en las organizaciones. Gracias a la simplificación del manejo e instalación de los servidores de web y al surgimiento de Linux, en la actualidad es posible instalar y configurar un servidor web en una PC común, de tal forma, que tanto empresas grandes como pequeñas pueden llegar a contar con su propio servidor de páginas web que les permita publicar su sitio en Internet, así como la posibilidad de acceder a información y sistemas de diseño propio a través de su red local.
PeRfIl De InGResO

7.1 Archivos de bitácoras de acceso. 7.2 Configuración de las bitácoras en el htppd.conf.
8. MAnejO De sItIOs vIRtuAles

8.1 Utilidad de un sitio virtual. 8.2 Configuración básica. 8.3 Configuración. en el httpd.conf.
PeRfIl De eGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante instalar o actualizar un servidor web, así como conocer las diferentes opciones de configuración que le permitan sacar el mayor provecho a este servidor.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente
DuRACIón

Este curso está dirigido a personas interesadas en conocer la forma en que trabajan los servidores web, así como en manejar las opciones de configuración de este servidor para aumentar su rendimiento, además del uso de los módulos complementarios con los que cuenta. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo familia LINUX o Sistema operativo tipo UNIX.
ObjetIvO

20 horas.

ADMInIstRACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO lInuX
PResentACIón

El participante identificará el procedimiento para instalar, configurar y administrar su propio servidor web en un servidor de plataforma Linux.
teMARIO 1. IntRODuCCIón A lOs seRvIDORes Web

El sistema operativo Linux proporciona un ambiente multiusuario y multitareas. Para su mejor administración, incorpora programas que permiten el manejo de cuentas de usuarios, la organización del sistema de archivos, la instalación y actualización de software, el monitoreo del sistema, la realización de respaldos y la ejecución de tareas de mantenimiento del sistema.
PeRfIl De InGResO

1.1 Diagrama de bloques del funcionamiento de un servidor web. 1.2 Código HTML. 1.3 Formatos y tipos de archivo comunes que se manejan en los servidores web. 1.4 Elementos que intervienen en su funcionamiento.
2. InstAlACIón Del seRvIDOR Web

El curso está dirigido a todos los interesados en obtener conocimientos para administrar de manera efectiva un equipo bajo la plataforma de Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Sistema operativo tipo UNIX y Redes de computadoras.
ObjetIvO

2.1 Criterios de selección. 2.2 Revisión de requerimientos de hardware y software. 2.3 Preparación del espacio físico en disco. 2.4 Desempaquetado e instalación.
3. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR

3.1 Criterios de configuración. 3.2 Archivos de configuración.
4. ejeCuCIón Del seRvIDOR

El participante aplicará los métodos de operación y administración del sistema operativo y utilizará los programas de manejo de usuarios, llevando a cabo correctamente los procedimientos de altas y bajas del sistema, junto con la instalación del dispositivo de respaldo, configuración de la red y la instalación de software.
teMARIO 1. fIlOsOfíA y estRuCtuRA De lInuX

4.1 Arranque del servidor. 4.2 Detener el servidor. 4.3 Reiniciar el servidor.
5. InCORPORACIón De MóDulOs

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Módulos de acceso. Módulo de ejecución. Módulo de estado. Módulo Proxy. Módulo de PHP .

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Historia de Linux. Filosofía de Linux. Núcleo (kernel). Sistema de archivos. Shell.

2. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón

6. ACCesOs RestRInGIDOs

2.1 Hardware. 2.2 Software.
3. PRePARACIón De lA InstAlACIón

6.1 Propósitos de los accesos restringidos. 6.2 Creación de usuarios y contraseñas para el servidor.

3.1 Medios en red y locales.

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3.2 Visión general de la instalación. 3.3 Información necesaria para la instalación.
4. PROCesO De InstAlACIón

12.3 Bitácoras del sistema.
13. ReAlIzACIón De ResPAlDOs

4.1 Interfaz de usuario del programa de instalación. 4.2 Método de inicio del programa de Instalación. 4.3 Mensaje de bienvenida. 4.4 Selección del lenguaje. 4.5 Configuración del teclado. 4.6 Configuración del ratón. 4.7 Selección del tipo de instalación. 4.8 Partición del disco duro. 4.9 Configuración del programa de inicio. 4.10 Configuración de red. 4.11 Configuración del firewall. 4.12 Selección de lenguaje adicional. 4.13 Configuración de la zona horaria. 4.14 Configuración de cuentas de usuario. 4.15 Configuración de autenticación. 4.16 Selección de paquetes. 4.17 Instalación de paquetes. 4.18 Creación del disco de arranque. 4.19 Configuración de la interfaz gráfica. 4.20 Fin de la instalación.
5. PeRfIl y ACtIvIDADes Del ADMInIstRADOR

13.1 13.2 13.3 13.4

Medios físicos. Instrucciones tar y gzip. Instrucción cpio. Instrucción dump.

14. InteRfACes GRáfICAs en lInuX

14.1 Configuración. 14.2 Herramientas integradas. 14.3 Kdm y Gdm.
PeRfIl De eGResO

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer la filosofía de Linux para administrar eficazmente, un equipo que trabaje bajo este sistema operativo.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

30 horas.

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 8.4

Planear las actividades. Copias de seguridad. Utilerías básicas del sistema (find, cron, etcétera). Documentación. Hardware. Políticas de uso y de administración. Canales de comunicación con los usuarios. Inicio de la máquina. Archivo inittab. Instrucción telinit. Instrucciones halt, shutdown y reboot. Altas, bajas y cambios de clave. Grupos de usuarios. Contraseñas y permisos. Uso de recursos. ext2. ext3. Estándar HFS. Herramientas básicas de seguridad.

sIsteMA OPeRAtIvO fAMIlIA lInuX
PResentACIón

6. DAR De AltA y/O De bAjA el sIsteMA

7. MAntenIMIentO De ClAves De usuARIOs

Linux es un sistema operativo clon de UNIX, basado en la licencia GNU (libre), creado en 1991, que ha sido desarrollado y utilizado ampliamente por variadas comunidades alrededor del mundo, tanto académicas como comerciales. Una de las grandes ventajas es que podemos obtener el código fuente tanto del kernel como de los programas o utilerías que lo acompañan. Es un sistema que cuenta con muchas variantes llamadas distribuciones, entre ellas Slackware, Debian, Fedora, etc. El curso está orientado al conocimiento básico de las características de una distribución de este tipo.
PeRfIl De InGResO

8. sIsteMA De ARCHIvOs

El curso está dirigido a toda persona interesada en manejar alguna de las distribuciones de la familia Linux. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.
ObjetIvO

9. InstAlACIón y ACtuAlIzACIón De sOftWARe

9.1 Paquetes. 9.2 Código fuente.
10. InstAlACIón y MAntenIMIentO De DIsPOsItIvOs

El participante identificará conceptos, características y operaciones generales sobre el funcionamiento de los sistemas operativos de la familia Linux a través del manejo de comandos.
teMARIO 1. DesARROllO De lInuX

10.1 Impresoras. 10.2 Unidades de disco. 10.3 Unidades de CD-ROM.
11. ADMInIstRACIón Del áReA De sWAP

11.1 Requerimiento de swap. Estático y dinámico. 11.2 Instrucción mkswap. 11.3 Instrucciones swapon, swapoff.
12. MOnItOReO Del sIsteMA

12.1 Instrucción top. 12.2 Instrucción ps.

1.1 Precursores de Linux (UNIX). 1.2 Creación de Linux y evolución hasta hoy (distribuciones). 1.3 GNU, software libre y el papel de Linux en este entorno. 1.4 Plataformas y distribuciones más comunes. 1.5 Aplicaciones. 1.6 Semejanzas y diferencias con sistemas operativos tipo UNIX.

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2. COMPOnentes tíPICOs De lA fAMIlIA lInuX

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Kernel. Shell. Sistema de archivos. Sistema de procesos. Entornos gráficos.

sIsteMA OPeRAtIvO WInDOWs
PResentACIón

3. InICIAR unA sesIón

3.1 Formas de “arranque”. 3.2 Usuarios del sistema, características y usos (root, nobody, etcétera). 3.3 Elementos básicos de una cuenta de usuario. 3.4 Entrada al sistema (inicio y término de sesión). 3.5 Consolas virtuales. 3.6 Cambio de contraseña.
4. COMAnDOs básICOs

El sistema operativo Microsoft Windows es el más utilizado, tanto a nivel de usuario de PC como a nivel empresarial. Las versiones más recientes de Windows y incluyen funciones avanzadas de administración de usuarios y de red, lo que le convierte en un sistema operativo más robusto que sus predecesores.
PeRfIl De InGResO

4.1 Exploración del sistema de archivos. 4.2 Manejo de archivos y directorios.
5. AtRIbutOs De lOs ARCHIvOs

El curso está dirigido a personas interesadas en conocer las características principales de un sistema Windows para manipular su información y administrar el ambiente de trabajo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.
ObjetIvO

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Permisos de archivos, ls –l. Cambio de permisos, chmod. Máscara de permisos, umask. Dueño y grupo de archivos, chmod, chgrp. Ligas.

El participante identificará las características principales, herramientas y actividades relativas a la administración básica de un sistema Windows para modificar su ambiente de trabajo.
teMARIO 1. IntRODuCCIón

6. eDItORes

6.1 vi. 6.2 emacs.
7. fuentes De InfORMACIón y AyuDA

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

Páginas de manual man. Preguntas frecuentes. Descripción de procedimientos, HOWTOs. Listas de correos. Referencias WWW.

1.1 Versiones del sistema operativo Windows. 1.2 Instalación segura. 1.3 Inicio de sesión. 1.4 Instalando y configurando herramientas administrativas. 1.5 Cuentas de usuario. 1.6 Cuentas de equipo. 1.7 Unidades organizativas.
2. usuARIOs y eQuIPOs

8. OPeRACIOnes De entRADA y sAlIDA

8.1 Entrada y salida estándar. 8.2 Redireccionamiento de entrada y salida.
9. COntROl De tRAbAjOs

9.1 Trabajos y procesos. 9.2 Primer plano y segundo plano. 9.3 Interrupción de trabajos y envío al segundo plano. 9.4 Suspensión y reinicio de trabajos, fg, bg, &. 9.5 Eliminación de procesos, kill.
10. MAnejO De lInuX (nIvel usuARIO) DesDe lA InteRfAz GRáfICA

2.1 Propiedades de cuentas de usuario y equipo. 2.2 Administración de cuentas de usuario. 2.3 Creación de una plantilla de cuenta de usuario. 2.4 Administrando cuentas de usuario y equipo en un dominio.
3. GRuPOs

3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Creación de grupos. Estrategias de grupos. Administración de grupos. Grupos predeterminados. Administración de acceso a los recursos. Directorios compartidos. Permisos NTFS. Permisos efectivos. Offline Caching.

10.1 Manejo de archivos (Konqueror u otra herramienta equivalente).
PeRfIl De eGResO

4. PeRMIsOs y ReCuRsOs COMPARtIDOs

Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características principales de Linux y sus componentes; además, manejará los comandos básicos para interaccionar con el sistema operativo en alguna de sus distribuciones. Asimismo, utilizará correctamente las operaciones de entrada y salida, identificará conceptos básicos del intérprete de comandos, obtendrá ayuda en referencias WWW y conocerá los procedimientos para participar abiertamente, en comunidades para el desarrollo del mismo.
ReQuIsItOs ACADÉMICOs

5. unIDADes ORGAnIzAtIvAs

5.1 Permisos en objetos de Active Directory. 5.2 Delegación de control en unidades organizativas.
6. DIReCtIvAs De GRuPO

6.1 Implementación de directivas de grupo. 6.2 Directivas de grupo en un dominio. 6.3 Administración de directivas de grupo.
7. AMbIentes De usuARIO A tRAvÉs De DIReCtIvAs De GRuPO

Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.
DuRACIón

30 horas.

7.1 Opciones de directivas de grupo.
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UNAM . DNS y Active Directory.4 Resolución de problemas relacionados con la replicación.4 Directivas de grupo aplicadas. administración y configuración de sitios. DOMInIOs y bOsQues 3.5 Sitios en la organización.1 1.2 1.3 Topología.1 Tipos de roles maestros. Configuración y análisis de seguridad. tanto a nivel de usuario de PC como a nivel empresarial. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo WINDOWS y Redes de computadoras.3 2. ROles MAestROs 8. Creación y configuración de GPOs. Implementación y administración de software.1 Replicación de Active Directory.2 Delegación de control en unidades organizativas. ObjetIvO 9. lo que le convierten en un sistema operativo más robusto que sus predecesores. así como determinar seguridad y protección contra desastres.2 Creación. Active Directory en la organización. DuRACIón 6.3 9. Delegación de control administrativo de GPOs. 8. ADMInIstRACIón De seRvIDORes WInDOWs PResentACIón 6. RefORzAR el seRvIDOR organizativas. Las versiones más recientes de Windows incluyen funciones avanzadas de administración de usuarios y de red. Auditoría.1 8. 7.4 Arquitectura. así como crear servidores de archivos.6 5. Respaldo de Active Directory. Restauración de Active Directory.3 8. Creación de múltiples cuentas. aplicando la estructura de Active Directory. Funcionamiento. Sufijos UPN. 3.4 4.3 1.3 Estructura de la organización a través de unidades 74 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Componentes. 7. Movimiento de objetos.2 4. Administración de GPOs. 6. 7. 6. DuRACIón 1.4 Permisos. teMARIO 1.3 4. COntROlADORes De DOMInIO Este sistema operativo es el más utilizado. asimismo. además de brindar la posibilidad de trabajar con computadoras cliente que son parte de un grupo o dominio.6 Cuentas en Active Directory.3 5. Resolución de problemas.2 2.4 Mantenimiento de Active Directory. PeRfIl De InGResO 7. Estrategias de auditoría en Active Directory. 4.3 Redirección de directorios. 3. 7.4 5. 8.2 Scripts a través de directivas de grupo.2 9. Estrategias para el uso de cuentas. impresión y servicios de terminal. 6. aprenderá la forma de implementarlo en una red Windows y su administración. 8. PeRfIl De eGResO 5.4 2.1 9. Niveles de funcionalidad.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 7.3 Controladores de dominio en la organización. ADMInIstRACIón De lA bAse De DAtOs El curso está dirigido a personas interesadas en instalar y configurar versiones de servidor del sistema operativo Windows.1 Unidades organizativas. 2.2 8.5 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DIReCtIvAs De GRuPO en ACtIve DIReCtORy Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las características que ofrecen los diferentes sistemas operativos Windows para lograr una mejor administración de la información.1 Catálogo global. DIseñO De lA ORGAnIzACIón 3. 8. Monitoreo de Active Directory. 6.1 4.1 5. sItIOs 20 horas. PeRfIl De eGResO El participante instalará y configurará el ambiente del servidor Windows. Estructura de dominio y bosque.2 Administración de roles maestros.3 Roles maestros en Active Directory de la organización.1 2.2 5. 4. Relaciones de confianza. DIfeRentes tIPOs De CuentAs 8. Configuración de opciones de GPOs. 30 horas. Plantillas de seguridad. 9. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 5. ACtIve DIReCtORy Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar una versión del servidor de Windows para implementar clientes y servidores.2 Controladores de dominio en Active Directory.

2 Lógicos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente.6 Limpieza y/o lubricación exterior e interior.2 5.1 5. IDentIfICACIón y funCIOnAMIentO De COMPOnentes El taller está dirigido a personas interesadas en aplicar los diversos mecanismos para recuperar información de un disco duro. En el medio informático se conoce como mantenimiento preventivo a las pruebas que se aplican a las computadoras con el fin de verificar que se encuentra trabajando adecuadamente. Cambio de componentes defectuosos. MeDIOs De AlMACenAMIentO 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de uso de un sistema operativo (LINUX. que le permitan recuperar o restaurar dichos datos.2 Acopio de documentación y materiales requeridos. los discos duros de los equipos de cómputo. existe evidencia de una o más fallas en los componentes de la computadora. y la computadora no es la excepción.5 4.1 1. Tarjeta madre. Pruebas de secuencia de arranque. Revisión de componentes Revisión de voltaje de fuentes de alimentación.4 Herramientas de monitoreo de componentes. 1. 2. UNIX). y frecuentemente. teMARIO 1. 3.2 4. La información en cualquiera de sus expresiones y medios es un activo sumamente valioso y sustantivo para toda organización. Discos duros y unidades lectoras. Hoy en día. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistema operativo WINDOWS y Sistema operativo UNIX. WINDOWS. Diagnóstico de fallas. ReCuPeRACIón De DAtOs lóGICOs 3. Magnéticos.3 4.2 2.2 Reparación de archivos (.3 2. 2. UNAM 75 . En cambio. los grandes volúmenes de esta información se encuentran almacenados en dispositivos magnéticos de diversos tipos. .5 2. quien lo aplica se orienta a identificar el componente defectuoso para proceder a su reparación o reemplazo.3 1.2 Importancia.1 Consideraciones y precauciones. evitar riesgos de pérdida de información. El hardware y software a través del uso continuo requieren acciones preventivas y correctivas que mantengan en buen estado el sistema de cómputo para prolongar su vida útil y así.4 2.3 Parámetros normales de funcionamiento 4. aplicará herramientas del sistema operativo o de terceros.zip).1 Objetivo. 5. En este sentido.4 4. incluyen una limpieza tanto externa como interna del equipo. identificará fallas en componentes y reemplazará componentes defectuosos. Procesadores. PeRfIl De InGResO 5. ObjetIvO El participante identificará los componentes con los que cuenta un sistema de cómputo y aplicará los procedimientos típicos de un mantenimiento preventivo y correctivo menor a este tipo de equipos. IntRODuCCIón Al MAntenIMIentO. 3. 4. destacando entre ellos.6 tIvO Gabinetes. El participante identificará si los datos originales de un disco duro fueron borrados o sobrescritos accidentalmente. Memoria. concentradores tarjetas de red. ACtIvIDADes PRevIAs Al MAntenIMIentO PReven- 3. 3. Prueba del equipo. Sistemas de archivos. MAntenIMIentO CORReCtIvO MenOR El uso generalizado de cualquier equipo electrónico hace necesario contar con personas especializadas en brindar mantenimiento a dichos equipos. tAlleR De ReCuPeRACIón De InfORMACIón en MeDIOs MAGnÉtICOs PResentACIón Este curso está dirigido a personasinteresadas en labores de mantenimiento preventivo y correctivo menor a equipos de cómputo.4 Ópticos. PeRfIl De eGResO El participante realizará mantenimiento preventivo a equipo de cómputo.xls. PeRfIl De InGResO 1. teMARIO 1. cuando se habla de mantenimiento correctivo.1 Físicos. Pruebas de comunicación con otros dispositivos 2.3 5. . conocer los mecanismos disponibles para la protección y recuperación de la información almacenada en las computadoras y particularmente en los discos duros se convierte en una necesidad que toda organización debe considerar como medida preventiva/ correctiva de tan valioso recurso.ppt y . Particiones. DuRACIón 20 horas.1 Particiones. Otros dispositivos. puertos de comunicación. MAntenIMIentO PReventIvO 1. o si se encuentran inaccesibles debido a un mal funcionamiento del mismo. Detección y eliminación de falsos contactos. etcétera).2 1. ObjetIvO 2. Así mismo.1 2. 1.doc.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De MAntenIMIentO PReventIvO y CORReCtIvO MenOR A PCs PResentACIón (unidades de cinta.3 Tipos de mantenimiento. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 4. tIPOs De DAñOs A lOs MeDIOs De AlMACenAMIentO 2.

residuos de cinta. basándose en documentación técnica que reseñe el funcionamiento de las mismas. 76 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. se requiere formar personal capacitado que cuente con técnicas y conocimientos especializados para brindar este tipo de servicio. electromecánicas y electrónicas).1 Elementos involucrados en la impresión. IMPResORAs De MAtRIz De PuntO.2 Funcionamiento del diodo emisor láser.2 Consola de recuperación. IMPResORAs De tIntA Diagnóstico del estado de la información contenida en el disco duro (datos borrados o sobrescritos) y recuperación de información en caso de que la anomalía lógica y/o física así lo permita.1 Funcionamiento del sistema de impresión ink-jet de tinta presurizada. teMARIO 1. 4. DuRACIón 15 horas. 4.4 Comprobación de la fuente de alimentación. 4. PeRfIl De InGResO 6.4 Archivos eliminados. 5. además. Por ello.2 Funcionamiento del sistema de impresión desk-jet de chorro de tinta y burbuja de tinta. sOluCIón A fAllAs Por su actividad normal. 5.1 Respaldo de información.2 Sistema de avance de papel por fricción y por tracción.3 Comprobación de la cabeza de matriz de punto. 3. tinta o papel y partículas que dañan su funcionamiento. HeRRAMIentAs De teRCeROs 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente. tIPOs De IMPResORAs 2. 3. habilidades que se diferencien de las que posee el personal que se dedica a ofrecer soporte genérico a PCs.3 Posterior al formato. su uso constante resulta en el desgaste de piezas y partes. 5.1 Funcionamiento de una impresora láser.2 Medios para impresión 1. Este curso está dirigido a personal del área de cómputo involucrado en las tareas de mantenimiento a PCs que requiera ampliar sus habilidades en estos temas y que cuente con conocimientos básicos en electrónica. 3. 4. 1. identificará y resolverá fallas menores. ResPAlDO De InfORMACIón en WInDOWs 2. ObjetIvO El participante aplicará procedimientos para realizar mantenimiento preventivo a impresoras.1 Análisis de un diagrama esquemático de una impresora de matriz de punto 3.3 Reparación del sistema.2 Software.1 Comerciales. tAlleR De MAntenIMIentO A IMPResORAs PResentACIón 5.2 De software libre. de inyección de tinta y láser. las impresoras acumulan polvo del medio ambiente. 1. 4. 3.5 Aspectos por verificar en un mantenimiento preventivo de impresora de matriz (Check list). 3.3 Mantenimiento preventivo de una impresora de tinta (Check list). PRODuCtO fInAl 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los procedimientos y técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo menor a impresoras de matriz de punto.3 Configuración de impresoras en sistema operativo Windows. por lo que el mantenimiento preventivo y correctivo menor de este periférico se ha convertido en una necesidad en diversas organizaciones. IMPResORAs láseR Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente.3 Componentes típicos. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 4.5 Daños lógicos a la unidad de almacenamiento (cluster dañado). espejo giratorio y cilindro de selenio en las impresoras láser. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. 3.2 Diagrama básico a bloques de una impresora 2. 6. DuRACIón 20 horas.1 Tipos de fallas (mecánicas.3 Mantenimiento preventivo de una impresora láser (Check list). 4. GeneRAlIDADes. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 Principio de funcionamiento. 5. UNAM . 6.

3 Comparación de sistemas de archivos. AMbIente GRáfICO WInDOWs PResentACIón El curso está dirigido a usuarios de computadoras que requieran garantizar la permanencia y estabilidad de la información con la que realizan sus actividades cotidianas por medio de respaldos de diversos tipos. Windows Sidebar. PeRfIl De InGResO Cinco horas.3 3. 3. Grabar en CD y DVD. DVD y Blu-Ray) son recursos indispensables para el usuario de computadoras. 1.2 3. Escritorio de Windows Vista. Windows Vista es la versión actual de los sistemas operativos de la familia Microsoft y se diseñó para cubrir necesidades profesionales y domésticas. teMARIO 1. Gestión de usuarios. El participante identificará los elementos de la interfaz y aplicará las herramientas y accesorios que ofrece Windows Vista para realizar actividades básicas de administración de su información y su equipo.6 2. Formato lógico. y recuperar los datos resguardados. 4. su calendarización.3 1. así como de sus aplicaciones. tÉCnICAs esPeCIAlIzADAs 4.1 Wordpad. pues permiten la creación programada o en demanda de respaldos de información de una manera rápida y confiable. MAnejO De lA InfORMACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar respaldos de información. Sistemas de archivos. herramienta de dibujo. sistemas de archivos y servicios de Internet.2 Programación. COnCePtOs básICOs De AlMACenAMIentO De InfORMACIón El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Windows Vista.3 2. HeRRAMIentAs PARA ResPAlDOs 1. ResPAlDO De DAtOs 2. Se requieren conocimientos básicos sobre manejo de sistemas operativos.2 Paint. Otros recursos. 3.4 Interfaz de Windows Vista.2 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. así como aspectos recreativos.3 Validación y recuperación.1 Tipos de respaldos. Formato de bajo nivel.3 4. 3.2 Sincronizadores. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. UNAM 77 . Dispositivos. Barra de tareas. 2. Una de las grandes novedades es la rápida y fácil ubicación de archivos tanto en forma local como en una red. editor de textos.2 Instalación. 2. 2.5 2. puesto que ofrece facilidades para supervisar y proteger en forma constante a un equipo.1 Compactadores. Diagnósticos de unidades de respaldo.4 Unidades de medida.3 Transferir archivos y configuraciones de otro equipo. ACCesORIOs y HeRRAMIentAs Del sIsteMA 4. 3.2 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ResPAlDA tu InfORMACIón PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. además de proporcionar herramientas para la administración y manipulación de archivos. InstAlACIón De WInDOWs vIstA 2.7 2. Buscar archivos. ObjetIvO Los sistemas operativos se han visto obligados a mejorar y optimizar las herramientas que ofrecen para localizar datos. además de que identificará los tipos de respaldos.1 2. además de que incorpora una amplia gama de accesorios orientados a utilizar en forma óptima archivos multimedia. Cuadros de diálogo.4 2. 2.2 1. En este sentido. AMbIente GRáfICO 3.1 Requisitos para la instalación de Windows Vista. 4. quemadores de discos ópticos (CD. Los dispositivos como discos duros externos. tanto en medios físicos como en recursos y servicios en la red local o corporativa. PeRfIl De InGResO El participante establecerá un procedimiento personal para el respaldo de información en diversos medios de almacenamiento. para poder manejar su información y administrar su ambiente de trabajo. unidades USB. la ejecución de rutinas de respaldo forma parte de las mejores prácticas y recomendaciones para los usuarios de cualquier sistema o servicio de cómputo. Ventana Equipo. Se creó una nueva interfaz que está orientada a una mayor seguridad.1 4.1 1. 1.4 Nomenclatura de archivos. Trabajar con la ventana Equipo.1 3. DuRACIón Debido a la cantidad de información que los usuarios de computadora acceden o modifican diariamente.8 3. teMARIO 1. la revisión de los medios de soporte y la gestión de los datos protegidos. resulta imprescindible saber cómo organizar y respaldar los datos en medios digitales extraíbles. Menú Inicio. 4. ObjetIvO 1. Gestión de ventanas.

7.6 6. 8.2 Instalación. Descarga de freeware.3 3. Tipos de usuario. 1. Software educativo.6 4. 4. Distribuciones y actualizaciones. idioma y región. Directorios. InstAlACIón De APlICACIOnes 7. Crear. MAnejO De ARCHIvOs y unIDADes 20 horas AMbIente GRáfICO lInuX PResentACIón 6. Software de diversión. teMARIO 1. eliminar. Opciones de directorios. Escritorio.4 3.4 6.3 5.2 3.4 Entretenimiento.5 Sistema operativo.5 6. 8. así como aplicaciones de oficina para la organización de información.2 6. Sonido y multimedia. IntRODuCCIón 6. KWord.4 4. Correo electrónico KMail.2 7. utilizando las opciones que ofrece Linux.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.2 1.2 8. Archivos.4 1.3 4. Visor de imagen. InteRnet 8. Región y accesibilidad. utilizando componentes relacionados con acciones típicas de un sistema operativo gráfico (cortar. procesador de textos. Papelera.3 Recortes. así como utilizar las herramientas que ofrece Windows Vista para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas que ofrece Linux para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo. Manejo de discos internos (duros).4 6. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO ObjetIvO 5. copiar y arrastre del ratón) que facilita el manejo de la computadora. PeRfIl De InGResO 7. Aspecto y temas. Liberar espacio en disco. Creación de archivos. HeRRAMIentAs Del sIsteMA 8.3 7.5 4.1 6. Accesos directos.3 Modificar opciones de ratón y teclado.1 8.1 Escritorio. Explorador y manejador de archivos.6 2. Formato zip. Asistente para compatibilidad de programas. 78 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 6.2 Opciones de Internet. Fecha y hora. Búsqueda de archivos.1 1.1 Descargas.1 3.2 4. 5. MAnejO De InfORMACIón 7.7 5.3 Windows Mail.1 6.2 5.7 7. Periféricos.4 Personalización de Windows Sidebar. Administración de discos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con LINUX. 5. Desfragmentar el disco duro.2 2. Unidades de almacenamiento secundarias. etc. La restauración de versiones anteriores.5 2.4 Navegador.1 Internet Explorer. KPaint. Compresión Ark. DuRACIón 5. Juegos.6 2. Los manejadores de escritorio son aplicaciones donde los usuarios trabajan con ventanas e íconos. 5.7 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 6. Inicio y fin de sesión.1 2. captura de pantallas.3 2. Extracción de archivos. accesorios y actividades básicas de administración. 2. COnfIGuRACIón básICA. 6.2 Configuración de la barra de tareas y del menú Inicio.1 5. Requisitos de instalación. herramienta de dibujo. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las utilidades y ventajas de la nueva versión del sistema operativo Windows. Elementos de ambiente gráfico.4 6. 8. Actualizaciones. Accesibilidad. 5. Manejo de CDs y unidades de 3 ½. Compartir archivos.5 4.3 1.5 Reloj. Opciones de Internet.1 7.4 2. Administrador de sistema. video.1 4. 5. COMPResIón De ARCHIvOs Linux cuenta con un ambiente gráfico que le permite el uso de dispositivos de audio.3 8. 8. InstAlACIón De APlICACIOnes 3. UNAM . InteRnet El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Linux para poder manejar su información y administrar su ambiente de trabajo.4 Copias de seguridad. impresoras y escáneres. El participante identificará las herramientas.5 1. mover. Configuración de hardware. PeRfIl De eGResO 4.3 6. Mensajes Licq o Gaim.

Otras aplicaciones. accesorios y opciones que ofrece Mac OS X para realizar actividades básicas de administración de su equipo.1 Las ventanas de Finder. la cual permite que la mayoría de los comandos se puedan ejecutar a través de esta interfaz. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 1. 5.3 Opciones de Internet.5 Herramientas iLife.5 1. dispone de una interfaz gráfica muy amigable y atractiva.1 3.1 Descargas. InstAlACIón y ACtuAlIzACIón De APlICACIOnes. DuRACIón 20 horas. UNAM 79 . APlICACIOnes DIsPOnIbles en el sIsteMAs 3. 5.3 Papelera de reciclaje.4 3. 4. AMbIente GRáfICO MAC Os X PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas que ofrece Mac OS X para un mejor manejo de su información y una adecuada administración de su equipo. 3. El curso está dirigido a personas interesadas en aprender el manejo de las herramientas básicas del ambiente gráfico Mac OS X para administrar su información y su ambiente de trabajo. Dispone de herramientas que facilitan el manejo de la información y la administración del hardware del equipo. que lo hace muy estable en la operación.3 3. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas. asimismo.3 1. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Instalación. DuRACIón 6.7 Sistema operativo.6 1.1 Preferencias del sistema. teMARIO 1. 4. Información sobre Mac OS X 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Utilidades. PeRfIl De eGResO 20 horas. Inicio y fin de sesión. 6. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet.2 3. MAnejO De InfORMACIón COn fInDeR 2. IntRODuCCIón 1. 2.2 Manejo de información. 2.3 Desinstalación. Widgets. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Mac OS X es un sistema operativo multiusuario y multitarea propio de los equipos de la marca Apple. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO. Elementos del ambiente gráfico. El sistema operativo está basado en UNIX.1 1.1 Navegador Safari. Usuarios. 6.4 1. Evolución del Mac OS X. Consulta de recursos del sistema.2 Correo electrónico Mail. Entretenimiento. 5. InteRnet 6. aunque existe también una versión disponible para computadoras personales de otras marcas que cuenten con procesador Intel Core Duo.

Se cuenta en la actualidad con una basta posibilidad de opciones en tecnologías de telecomunicaciones. que ofrecen la integración de diversos servicios de red para beneficio de todos los sectores de la población. la gestión de esquemas de seguridad y calidad de servicio en la transmisión de datos. sin límites de espacio y tiempo. dando soluciones cada vez más completas. la implementación de redes de alto desempeño. las necesidades tecnológicas en diferentes ámbitos han continuado de manera ininterrumpida. bajo esta óptica. las redes de servicios integrados. pues han propiciado el desarrollo de diversas formas y medios de comunicación que permiten una interacción más directa. lo cual finalmente. el desarrollo de las telecomunicaciones no ha sido la excepción. Es justamente en este punto donde la gran diversidad de opciones para integrar las soluciones de telecomunicaciones adecuadas a cada requerimiento. a fin de que sean éstos quienes diseñen e implementen las que atiendan sus necesidades de comunicación con infraestructura y servicios de red.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teleCOMunICACIOnes C on la creciente globalización de las actividades económicas en el mundo. complejas y eficientes. 80 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM . demanda el compromiso de sus usuarios para actualizarse en el manejo y conocimiento de las tecnologías que les abordan día a día. por grande o diversa que ésta sea. más completa. será parte importante de sus esquemas de competitividad. así como con la capacidad para cubrir cualquier necesidad de intercambio de información.

UNAM 81 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

4. 3. eQuIPOs De InteRCOneXIón Los conocimientos adquiridos permitirán identificar los elementos y conceptos básicos de un sistema de telecomunicaciones.2 Medios no guiados. UNAM . ClAsIfICACIón 3. 2. sin importar su tamaño.2. es necesario manejar diversos conceptos y estándares que.2 Capas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lAs teleCOMunICACIOnes PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Concepto. 4. PeRfIl De InGResO 1.1 Firewall. organizaciones y empresas.6 Modos de flujo. aplicados en diferentes equipos y sistemas. 6.5 Modos de operación. 3.2 Topología.1 Historia. DuRACIón Los servicios y sistemas de telecomunicaciones son parte fundamental de la vida moderna. 5.2 Organizaciones reguladoras.3 Modelo básico de un sistema. 4. 4. de esta manera. eQuIPOs De ReDes 6. Se sugiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.2 5. Locales y campus. ObjetIvO El participante identificará los conceptos y elementos básicos de un sistema de telecomunicaciones.1 Extensión geográfica. PeRfIl De InGResO 20 horas. al conformar fundamentalmente. 2. utilizándolo en diferentes aplicaciones. IntRODuCCIón 1.1 4. 2.3 Redes de videoconferencia.5 5. Switch. 3.9 Procesamiento de señales. IntRODuCCIón A lAs teleCOMunICACIOnes Las redes de cómputo son una herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades de instituciones. APlICACIOnes (COnCePtOs y eleMentOs) 5. nORMAs. el acceso y procesamiento oportuno de la información es crucial para lograr los niveles de calidad y productividad que impone la vida moderna. 3.8 Multiplexaje.2 Definición. las nuevas tecnologías en comunicaciones que se usan en la vida laboral y cotidiana. 1.2 Señales. por lo que es necesario distinguir las características de cada una para realizar la selección indicada del tipo de aplicación. se integran para conformar una de las industrias con mayor índice de crecimiento a nivel mundial. 1. 2. teMARIO 1. Repetidor. 2. MeDIOs De tRAnsMIsIón El participante identificará la operación de los diferentes estándares para redes de computadoras. asimismo. así como su empleo en diferentes aplicaciones.3 Modelo OSI. Área amplia. ObjetIvO 2.11 Conmutación de circuitos y de paquetes.6 Direccionamiento físico 802. Tecnologías actuales.3 Ancho de banda de una señal. PeRfIl De eGResO 4. reconocerá sus elementos físicos y lógicos. 2.3 4. escalabilidad e interoperabilidad para satisfacer las necesidades de telecomunicaciones en el futuro.1 Medios guiados.3 5.1 Frecuencias.7 Modos de transmisión. En la actualidad existen muchas aproximaciones para crear la infraestructura y servicios de una red de cómputo. MODelO De RefeRenCIA OsI 3. se garantiza la adecuación. 2. 1. 2.1 Historia. Transceiver. más que nunca. Lo anterior afecta notablemente en el funcionamiento de los productos y procesos tecnológicos.4 5. 5.4 Conversión de señales (D-A y A-D). Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a las TELECOMUNICACIONES. 5.3 Uso. 5. así como la forma de integrarlos. 2. 2. 82 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO 1. estánDARes y ORGAnIzACIOnes ReGulADORAs 2.2 Aplicación. Ruteador. ya que ahora. 2.1 Definición de estándar. y para comprender su operación.2 4. ReDes De COMPutADORAs PResentACIón El curso está dirigido a personas que desean incursionar en el área de las telecomunicaciones. COnCePtOs GeneRAles El curso está dirigido a personas interesadas o involucradas en actividades administrativas u operativas de los sistemas y servicios en redes. 2. Adaptadores de red.2 Redes telefónicas. Access Point.1 5. 2.10 Velocidad de transmisión. 2.1 Redes de datos.4 5. teCnOlOGíAs en ReDes De DAtOs 4.

seRvICIO PARA COMPARtIR ARCHIvOs e IMPResORAs en eQuIPOs WInDOWs COn sAMbA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DIseñO De ReDes 3..3 Passwords cifrados. Uso del nslookup y dig.2 Configuración de ruteo con route.5 Asistente gráfico vía web para la configuración del Samba .2 Servicios.XInetD 7.2 6.2 Configuración de Samba en el /etc/smb.cw. Proxy.4 /etc/sendmail.cf.1 Configuración del servicio y del /etc/dhcpd. 6. surge la necesidad de ofrecer a los administradores de red y usuarios interesados.conf.5 6. PeRfIl De InGResO 7. COnfIGuRACIón De seRvICIOs en seRvIDOR .Swat. 2. 6.3 7. para poder implementar una red de datos que facilite la adecuación y uso de acuerdo con los requerimientos. seRvICIO De AsIGnACIón DInáMICA De IPs . 3. Resolución inversa. 5.R. web. S.4 Configuración del servidor y del /etc/named. 6. Iptables. IDS. Load Balance.1 Topología de red. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y funcionamiento de los servicios de Internet: correo electrónico. 1. Cadenas y reglas.DHCP 7.4 Definición de servidores de nombres en el /etc/ resolv.1 5.M. De ahí. UNAM 83 .3 6. el conocimiento para configurar los servicios de red comunes en un servidor con sistema operativo Linux. es una plataforma que se utiliza cada vez más por empresas e instituciones para implementar servicios de red locales y de Internet.2 2. 1. aunado al hecho de que se distribuye de manera libre y abierta.1 Configuración de interfaces de comunicación de Ifconfig.conf. configurar y mantener servicios básicos de Internet en un servidor Linux. 1.2 Modelo operativo. Content Manager.1 Instalación. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR De CORReO .senDMAIl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante discriminar las características operacionales de los diferentes estándares de las redes de computadoras. PeRfIl De eGResO 4. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalentes.3 Configuración de servicios.3 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar. Restricted Shell. Configuración de nombres.SH. 4. 8. 6. teMARIO 1.1 Modelo jerárquico. DuRACIón 20 horas. 4. El participante configurará los servicios básicos de redes en una computadora con Linux y adquirirá los conocimientos necesarios para realizar esta labor de manera cotidiana. /etc/sendmail.1 2.2 7. 7. PortSenty.3 2.2 5.6 Webcache.2 Configuración del /etc/xinetd. 8. seRvICIOs De ReD en lInuX PResentACIón 6. 6. 4.1 Configuración en el /etc/services. COnfIGuRACIón De fIReWAll Dada la evolución y mejora constante del sistema operativo Linux.4 Configuración de usuarios en el /etc/smbusers.4 Filtrado de paquetes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Administración del sistema operativo LINUX. que deseen implementar estos . servicios en un servidor con Linux. DuRACIón 20 horas. según el participante lo necesite en su actividad laboral.4 6.conf. /etc/mail/acces.3 Definición de nombres locales en el /etc/hosts y configuración del host.conf. 2. 7. seRvIDOR De nOMbRes Dns DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.conf.1 7. COnfIGuRACIón De lAs InteRfACes De ReD 1. FTP etc.conf. CAsO De estuDIO 8.

2.2 Criterios de selección.2 2. 4. que cualquier red moderna exige.2 Cableado estructurado y cableado no estructurado. Ventajas y desventajas. PARáMetROs De PRuebA Los conocimientos adquiridos le permitirán conocer la teoría e implementación de las VPN. 5.1 Equipos de prueba.2 cIPe.2 3. el uso de las VPN se ha incrementado con el firme deseo de mantener canales seguros sobre Internet y así evitar que los datos estén disponibles a usuarios no autorizados. ObjetIvO Los sistemas de cableado para telecomunicaciones se han vuelto cada vez más complejos debido a la gran cantidad de nodos que conforman las redes actuales.2 Mapeo de cable. Para garantizar que estos sistemas cumplan con los requerimientos de ancho de banda y escalabilidad.2 Acrónimos. DuRACIón 20 horas.5 3. 4. Características y principios de funcionamiento. UNAM .1 2.5 3.2 Gestión de certificado ante organismo oficial.5 Backbone. VPN con SSL/TLS y PPP .1 3. Decisiones al utilizar una VPN. IMPleMentACIón De PROtOCOlOs vPn estánDAR 4. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en crear una VPN con Linux. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.4 3. Problemas de red. Rendimiento.6 Requerimientos MDF e IDF.6 Tipos. 4.1 3. Interacción entre una VPN y un firewall.3 3. datos y video.2 2. Seguridad en las VPN. su construcción debe realizarse con base en ciertas normas de diseño. CAbleADO estRuCtuRADO 4. PeRfIl De eGResO 4. al contemplar las tres directivas de la seguridad computacional: integridad.6 2.2 1.3 Subsistemas del sistema de cableado estructurado. 4. 5. ObjetIvO El participante aplicará los criterios que se deben seguir al instrumentar un sistema de cableado para redes de telecomunicaciones en edificios. datos y video).3 1. Topologías VPN.4 Estándares que intervienen en un sistema de cableado estructurado.3 2. CAble PAR tRenzADO utP y stP 2.1 VTun. IntRODuCCIón A lAs vPn El curso está dirigido a personas involucradas en actividades de diseño de cableado de redes para la conectividad de diversos servicios como voz.4 1. seleCCIón De un buen CIfRADO 5. topologías físicas y lógicas).4 2. Descripción física.1 Certificación de subsistemas apegados a normas. 4.8 Ambiente de redes (procesos centralizados y distribuidos. calidad y estandarización. 1. funDAMentOs De lAs vPn 2. confiabilidad y disponibilidad. 5. Aplicaciones. CAble COAXIAl y fIbRA óPtICA 3. 4. Ventajas y desventajas de las VPN. 4. 4. así como tomar decisiones para elegir una solución VPN. VPN con SSH y PPP . teMARIO 1. 3.1 2. Consideraciones.3 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes de computadoras.1 Conceptos. Ventajas y desventajas. 5.3 tinc. Por este motivo. Interoperabilidad VPN de Linux a Windows. 84 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 2.1 1. Características. Rendimiento.7 Modelo de parcheo TIA/EIA 568. aplicando la teoría y los fundamentos prácticos. Protocolos VPN.5 Definición de VPN. FreeS/WAN. además de la integración de diferentes servicios (voz. PeRfIl De InGResO El participante empleará las técnicas y herramientas necesarias para diseñar y configurar su VPN con Linux de forma segura. IMPleMentACIón De PROtOCOlOs vPn nO estánDAR 4. IntRODuCCIón 1.1 Definición.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReDes PRIvADAs vIRtuAles COn lInuX PResentACIón CAbleADO estRuCtuRADO PResentACIón Las redes VPN ofrecen un canal seguro para el transporte de los datos. Aplicaciones. Tipos de conectores. IPsec. PROCesO De CeRtIfICACIón De CAbleADO estRuCtuRADO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Convenciones. Tipos de coaxial y fibra óptica. 6.3 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Administración del sistema operativo LINUX y Redes de computadoras.1 Parámetros de cifrado esenciales.2 3. teMARIO 1. 6. 4. 6.5 3.5 1.4 3. 1.

1. ObjetIvO 3. así como para acceder a servicios de impresoras cercanas o establecer comunicación hacia otras redes vía Internet.11 4.4 Definición. Ieee 802. ReDes InAláMbRICAs Wifi DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReDes lOCAles InAláMbRICAs PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar las características operacionales de las redes inalámbricas. Tecnologías inalámbricas. interesadas en acceder a diversos servicios y funciones en el esquema de una red personal de cómputo. DuRACIón PeRfIl De eGResO 20 horas.3 2. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Bridge. Direccionamiento.4 Análisis de requerimientos. DIseñO básICO De unA ReD InAláMbRICA 6. Access Point (AP). UNAM 85 .4 1.2 1. Topología. así como su operación e implementación para proporcionar diversos servicios de red.3 4. DuRACIón 20 horas.4 Tipos de redes. impresión. COnCePtOs básICOs De ReDes De CóMPutO 5. o dimensiones más reducidas de unos cuantos dispositivos. tales como El uso de redes inalámbricas es de especial importancia para el usuario final. Antena. CReA y ADMInIstRA tu ReD PeRsOnAl De CóMPutO PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en adquirir conocimientos en redes inalámbricas. seGuRIDAD básICA 5. utilizando los elementos por considerar para implementar una solución de WLAN.2 Infraestructure (conexión AP). 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán establecer los requerimientos necesarios para la instrumentación y la supervisión de un sistema de cableado en telecomunicaciones. Mediante los estándares para redes inalámbricas WiFi y la interconexión de dispositivos como Bluetooth. teMARIO 1. Limitantes.4 Filtrado MAC. 3.3 1. Capa MAC. consulta de información en motores de búsqueda y descarga de archivos. como lo es la Internet.2 4. 2.2 6.2 1.1 6. Capa física. cualquier usuario puede crear una red personal tanto para el intercambio de información entre aparatos como teléfonos celulares. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Peer to Peer (Ad –hoc). a la par de algunos estándares con los que opera y los esquemas básicos de seguridad en WLANs necesarios para poder implementar una red inalámbrica eficiente y segura dentro de su organización.1 2. almacenamiento e información. PeRfIl De InGResO 1. ObjetIvO El participante identificará el funcionamiento de una red inalámbrica. 2. Wireless Card.5 2. IntRODuCCIón Las redes de cómputo abarcan espacios amplios con miles de equipos asociados. tanto en el ámbito de las redes locales empresariales como en el de los proveedores de Internet. Hardware. Elementos físicos. Posibilidades de expansión de redes inalámbricas. a través de la asociación de dispositivos inalámbricos a tales redes y el establecimiento de servicios de comunicación. tOPOlOGíAs 3.1 1.2 WEP . Entornos de operación. conocidas como redes personales de cómputo (PAN por sus siglas en inglés). ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Se requieren conocimientos básicos sobre servicios de Internet.4 Orígenes de las redes inalámbricas. En este curso se da una visión actualizada y conjunta de las tecnologías inalámbricas bajo estándares.3 SSID. 4.2 2.1 4. teMARIO 1. Ámbito de aplicación.3 1. eleMentOs De unA WIReless lAn (WlAn) El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de las capacidades inalámbricas de dispositivos portátiles y de oficina.3 6. correo electrónico. computadoras portátiles o de escritorio. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Redes de computadoras. además de conocer las normas establecidas para la instalación de un cableado de redes. 6. Clasificación.1 Riesgos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs . así como las diversas es de la economía.1 1. El participante creará y gestionará redes personales de cómputo. Servicios. 5.

5. ha sido un elemento determinante en el posicionamiento de los medios inalámbricos en diferentes sectores de la economía. TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internet Protocol) surge como el conjunto de protocolos más utilizado en las redes de cómputo. 3.3 Asociación y enlace de dispositivos. tratando de ofrecer una visión equilibrada de los riesgos reales y de las soluciones disponibles en la actualidad. casas. estánDARes y ARQuIteCtuRAs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs 4. 5.3 4. los cuales después de varios años.2 Funciones de seguridad. 4. WPA. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ReDes PeRsOnAles De CóMPutO 1. 1. se tratará el difícil tema de la seguridad en redes WiFi. así como las diversas formas de acceder a los mismos de manera continua y sin la restricción de estar ligados a una ubicación específica. Protocolos de cifrado. utilizando los elementos por considerar para implementar una solución de WLAN segura. simplificado o transformado.1 Esquema de operación. Administración de dispositivos. etc. aeropuertos. no deja de ser extensa e interesante. DuRACIón 30 horas. tales como empresas.11. instituciones educativas. Una de las áreas de mayor competencia ha sido la de los protocolos de comunicación.1 WEP . 4.4 3. 2.1 3. En este curso se dará una visión actualizada y conjunta del panorama de las tecnologías inalámbricas. pudiendo realizar el intercambio de información. WPA2.3 3. para lo cual se expondrán algunas técnicas de intrusión típicas. Se requiere haber acreditado 86 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Gestión. AuDItORíA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Estrategias de seguridad de la información. VPN.1 Evolución de la seguridad en redes. IntRODuCCIón Al COnjuntO De PROtOCOlOs De InteRnet tCP/IP PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas o involucradas en la administración de la seguridad en redes wireless. AnálIsIs De vulneRAbIlIDADes 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes locales inalámbricas. 2.2 Best practices.2 Protocolos de seguridad. El uso de redes inalámbricas es de especial importancia para el usuario final. y finalmente.1 4. desarrollado. AsOCIACIOnes bluetOOtH teMARIO 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 802. 3.2 Ataques comunes a redes inalámbricas.1 Penetration Testing. 1. eleMentOs De seGuRIDAD en ReDes InAláMbRICAs PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante discriminar las características operacionales de las redes wireless. 3.3 Check List.2 4. 5. UNAM . 2. 3.6 Funcionamiento. 2. tanto en el ámbito de las redes locales empresariales como en el de los proveedores de Internet. Tecnologías futuras. PeRfIl De InGResO El participante identificará el funcionamiento de una red inalámbrica.11a/b/g). 2. El curso está dirigido a personas involucradas en actividades administrativas u operativas de los sistemas y servicios en redes de datos basadas en el conjunto de protocolos TCP/IP que tengan la necesidad de entender el funcionamiento del conjunto de protocolos para poder operar e implementar servicios dentro de su infraestructura de datos.1 Encontrar redes Wireless. hoteles. centrándose en las redes bajo los estándares WiFi (802. PeRfIl De eGResO Cinco horas.4 4.1x.5 Interconexión Bluetooth – WiFi.1 Estructura y puntos de acceso.2 3.3 Estándares IEEE 802. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante establecer una red personal de cómputo integrada por dispositivos alámbricos e inalámbricos. Limitaciones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs La gran cantidad de servicios se están operando a través de Internet. aplicaciones y servicios entre los recursos asociados. IntRODuCCIón 3. ObjetIvO Aunque la historia de las redes de computadoras es relativamente reciente. 4. forma de operar para resolver aquellos problemas relacionados con el funcionamiento de uno o varios equipos que implementan este protocolo.2 Autenticación por MAC. DuRACIón 5. se han creado. Protocolos de autenticación. Administración de servicios y aplicaciones.5 3. los estándares con los que se maneja y diferentes elementos de seguridad en WLANs. Todo administrador y operador de redes debe identificar con precisión la estructura de TCP/IP y describir la .2 Seguridad en redes WLAN. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.

Los ruteadores permiten que las redes LAN. en conjunto con la comprensión del funcionamiento de los algoritmos de enrutamiento. Diferencias con IPv4. 1.2 5. Actualización de software. estructura y características del conjunto de protocolos TCP/IP admi. Rutas estáticas. 2.3 IGMP . Acceso a consola.3 3. 4. ObjetIvO RuteO básICO en ReDes IP PResentACIón El participante aplicará el funcionamiento.3 8. 5. PROtOCOlOs De RuteO 3.2 RARP (Reverse Address Resolution Protocol). 2. DIRECCIONAMIENTO 3. CAPA DE RED 5.3 4. ObjetIvO El participante empleará los conocimientos generales sobre la operación y configuración de los protocolos de ruteo para dar solución a casos reales de interconexión de redes. una mejor comprensión de las comunicaciones que se llevan a cabo en Internet.1 Historia de TCP/IP . 3. PeRfIl De eGResO 2. La interconexión adecuada de las diferentes redes que existen actualmente es una necesidad imperativa. 8. ISIS.5 BOOTP . Clasificación. 6. . determinan la mejor trayectoria para el flujo de datos. MAN y WAN alcancen interoperabilidad y conectividad entre ellas. UNAM 87 . teMARIO 1. 4.5 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Redes de computadoras e Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP . 3. Para llevarla a cabo se utilizan equipos que. permitirá la implementación de políticas de enrutamiento dentro de la infraestructura de la red y ayudará a la resolución de problemas. CAPA DE TRANSPORTE 6. 6. 4.2 Demultiplexaje. ADMInIstRACIón básICA De RuteADORes DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.6 Definición.1 Protocolo Internet (IP). PeRfIl De InGResO EL curso está dirigido a las personas que desean incursionar en la operación y configuración de dispositivos de ruteo.1 UDP . nistrando los sistemas de servicios de redes. COnfIGuRACIón De RuteADORes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DuRACIón 20 horas.5 4. 7. Seguridad.4 Características relevantes. 4.4 1. Contextualización en el modelo OSI.2 3.2 Direccionamiento lógico. 2.1 Puerto. así como de los servicios que se proporcionan.4 4.2 TCP .1 5.6 5. Interfaces IP . Comandos básicos. Métricas. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 o demostrar conocimientos equivalentes al curso Redes de computadoras.3 5. 5.1 Sub-redes con VLSM.2 1. El conocimiento de la operación de los equipos de enrutamiento. RIP RIPV2. CAPA DE APLICACIÓN 7. 5.2 Sumarización CIDR.2 ICMP . 4. Control de acceso. Características. Herramientas para la solución de problemas.4 DHCP . 5.1 8. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. Estructura.1 ARP (Address Resolution Protocol). independientemente de sus diferencias en hardware y software. 7. basándose en diversos algoritmos. así como a la toma de decisiones al momento de proponer el uso de nuevos servicios dentro la red. IntRODuCCIón 8.4 Definición.1 3.3 1.2 8.2 Socket.4 SLIP .2 4. INTRODUCCIÓN 1. CAPA DE ENLACE 4.1 1.5 PPP . utilizando los dispositivos de ruteo.1 Direccionamiento físico.4 4. teMARIO 1. Modos de operación. 7. Monitoreo. Ruteo intradominio.3 Servicios. 5.1 Encapsulamiento. 4. IPv6. Mecanismos de estabilidad.3 PROXY ARP . DIReCCIOnAMIentO Los conocimientos adquiridos permitirán la comprensión de los elementos básicos conceptuales en las actividades operativas de los sistemas y servicios basados en el conjunto de protocolos TCP/IP lo cual ayudará a . TCP/IP Y SU RELACIÓN CON EL MODELO OSI 2.6 NAT. OSPF. 5.1 4.

1.2 Composición de Internet. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas.2 Configuración de listas de acceso extendidas. estánDARes 2. ISIS.1 Escenarios de implementación.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. 88 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Instrumentación de una red de cómputo. lo cual nos permitirá resolver más rápido los problemas que se pudieran presentar. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Ruteo básico en redes IP . Multicast. 5.4 4.3 Restricción de acceso al ruteador. OSPF. Esquemas de administración.2 GRE.1 Introducción. como por ejemplo. sería establecer políticas de enrutamiento en un corporativo que cuente con un gran número de ruteadores o donde se tengan dos o más conexiones hacia dos proveedores de servicios de Internet. OSPF vs. VPN. ObjetIvO El participante propondrá diferentes soluciones de ruteo a través de la implementación de los protocolos de ruteo OSPF y/o ISIS. 1. 7.3 7. Hemos llegado a depender tanto de las redes de datos. teMARIO 1.3 1. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.1 Concepto de administración de redes. elementos y actividades involucradas para la administración de una red. 2. Por estas razones. es necesario tener un enfoque integral de la red de comunicaciones dentro de nuestra empresa o centro de cómputo para poder llevar un mejor control en los dispositivos.1 Túneles.3 Ruteo intradominio sin clase (CIDR).3 4. PeRfIl De InGResO 30 horas.5 Respaldos de configuraciones. 2. teMARIO 1. IntRODuCCIón Las redes de datos se han convertido en una importante herramienta para tener un acceso rápido y eficiente a una vasta cantidad de información. NOC.2 7. Conexión a Internet.4 OSPF.1 7.1 4. que un problema en ellas. MultICAst 5. 3. por ejemplo).1 Sub-redes.4 1. esta herramienta se ha convertido en el medio más adecuado para la comunicación y el intercambio de información entre personas y empresas. aplicaciones y software en el monitoreo del comportamiento de la infraestructura de red. Redistribución de protocolos de ruteo. 2.6 Escenarios de implementación. así como tomar mejores decisiones para la implementación de nuevas aplicaciones o servicios de nuestros usuarios. lAbORAtORIO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar redes bajo esquemas de ruteo básico. SOC. Hoy en día. PeRfIl De InGResO 1. 6. NIC.5 Vector distancia vs. DIReCCIOnAMIentO IP (RePAsO) 2. ADMInIstRACIón De ReDes PResentACIón El curso está dirigido a administradores de redes corporativas que necesitan optimizar el desempeño de su infraestructura de ruteo para el manejo de servicios bajo el esquema de alta disponibilidad. 5.1 1. ObjetIvO 3. estado de enlace.3 IP-IP . IntRODuCCIón 4. PeRfIl De eGResO 6. DuRACIón El ruteo avanzado permite la implementación de esquemas para redes de gran escala que contienen enlaces LAN y WAN y soportan servicios bajo el requerimiento de alta disponibilidad.2 1. puede traducirse en graves conflictos que afectan el flujo de información crítica (transferencias de dinero. vPns. órdenes de compras y actualización de información genérica. 3.1 Configuración de listas de acceso estándar. RuteO AvAnzADO De ReDes IP PResentACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP y Ruteo básico de redes IP . ISIS.2 4. UNAM . 6. 2. lIstAs De ACCesO El curso está dirigido a responsables de la administración de una red. DuRACIón PeRfIl De eGResO Los participantes podrán implementar soluciones óptimas de ruteo para redes de gran escala.5 1. PROtOCOlOs De estADO De enlACe El participante utilizará las herramientas de administración y monitoreo de dispositivos de red estableciendo los sistemas.2 Sub-redes de máscara variable (VLSM).6 Administración por módem (puerto auxiliar). Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3.

así como a todo interesado en incursionar en el conocimiento de la nueva versión del protocolo de Internet (IPv6). 3. 9. IPv4 8. ICMPv6 y DesCubRIMIentO De veCInOs 6.2 Historia de IPv6. probando tener un diseño flexible y poderoso al utilizar diversas aplicaciones que en los orígenes de la red de redes eran impensables. 8. 4. ADMInIstRACIón Del DIseñO y lA COnfIGuRACIón De unA ReD 3. Métricas.1 8. 2.1 Contabilidad del tráfico. Plan de mitigación de riesgos.5 Detección y aislamiento. autoconfiguración de computadoras y ruteadores. 3.5 Rutas estáticas.4 Análisis de riesgos.1 Encabezados. Es así como surge el IPv6. 2. 7. características y funcionalidades básicas relacionadas con IPv6.3 5. Definición de métricas. Representa el fruto de muchas propuestas del grupo de trabajo Internet (IETF) y de otros grupos centrados en desarrollar un “Protocolo de Internet de Nueva Generación o IPng”. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. IPv6 .1 Encabezado principal. de la Internet del futuro. OSPFv6. 1. 5. BGP4+.2 Estructura de zonas para mapeo inverso. teMARIO 1. los tipos de direcciones.1 Tipos de nodos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Redes de computadoras e Introducción al conjunto de protocolos de Internet TCP/IP .2 2.PROtOCOlO InteRnet nuevA GeneRACIón PResentACIón 3.4 5. IntRODuCCIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante llevar a cabo las actividades de administración de una red. la versión actual del protocolo de Internet (IPv4) ya presenta algunas limitaciones al funcionamiento de las redes de hoy y. soporte más eficiente para la computación móvil. DIReCCIOnAMIentO IPv6 30 horas. 4. 3.3 Control de cambios. DuRACIón 2.1 4. 1.2 Prefijos de formato. 3. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. por tanto. Monitoreo activo. ITIL. 4.1 5. una mejor coexistencia de la telefonía.1 Sintaxis de direcciones. y así 6.2 Arquitectura de direccionamiento. Características que harán posible.2 Encabezados de extensión. IS-IS para IPv6. UNAM 89 .2 8.1 Nuevos registros. mejor manejo de tráfico multimedia en tiempo real. y el estado actual de las redes de IPv6 tanto en México como a nivel mundial. las comunicaciones móviles e inalámbricas y los medios audiovisuales en redes más grandes. tRAnsICIón De IPv4 A IPv6 Aunque el Internet actual ha funcionado desde hace más de 20 años con la pila de protocolos TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internet Protocol). anycast y multicast.4 8. 4.2 Almacén de partes. Políticas y procedimientos. TMN. Protocolos de monitoreo. Alarmas.2 Mecanismos de transición: 7. que es la versión 6 del protocolo de Internet como un paso evolutivo del IPv4 para superar estas deficiencias y ofrecer nuevas y mejores funcionalidades. superar las limitaciones del IPv4.3 8. ADMInIstRACIón Del DeseMPeñO El curso está dirigido a personas involucradas en la operación y administración de redes de datos. ADMInIstRACIón De fAllAs 7. aplicaciones multicast y mecanismos para la transición gradual de IPv4 a IPv6. RuteO en IPv6 vs. 3. estADO ACtuAl De IPv6 A nIvel MunDIAl y en MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. El participante aplicará los conceptos.4 2. Monitoreo pasivo.3 4. ISO. 6.1 7. Entre las características más importantes destacan el número prácticamente infinito de direcciones.2 Herramientas de medición. Auditoría. eficientes y seguras. los mecanismos de transición de IPv4 a IPv6 existentes. Pruebas y seguimiento.3 2.2 5. Solución. la seguridad y la calidad de servicio.2 7.4 7. PeRfIl De InGResO 5.5 Niveles de administración.2 4. 2. ADMInIstRACIón De lA COntAbIlIDAD 6.3 7.3 Tipos de direcciones: unicast.1 Deficiencias de IPv4.1 Diseño de la configuración de una red (esquema de direccionamiento). 7. COMPARACIón entRe IPv4 e IPv6 Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. RIPng. ADMInIstRACIón De lA seGuRIDAD.3 Ventajas y desventajas. enCAbezADOs IPv6 4. ObjetIvO 6. por ejemplo.3 Características de IPv6. 6. IntRODuCCIón A Dns COn IPv6 7. con características que están permitiendo tener más y mejores redes.

DuRACIón 20 horas.2 Organizaciones.1 Implementaciones. seRvICIOs y APlICACIOnes COn sOPORte IPv6 10. 9. lo cual ayudará a empezar a familiarizarse con la funcionalidad y operación de las redes y sistemas operativos de doble pila (IPv4 e IPv6).1 Redes IPv6. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán la comprensión de los conceptos básicos conceptuales de la versión 6 del protocolo de Internet (IPv6). 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9. 90 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

UNAM 91 . a la par de que permita configurar restricciones sobre el uso de la misma. la DGTIC cuenta desde 1995 con un Departamento de Seguridad en Cómputo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 seGuRIDAD en CóMPutO L a seguridad en cómputo es un área de la computación de creciente importancia. nuestras actividades cotidianas dependen de la buena operación de los sistemas informáticos. hacer . Es por ello que DGTIC cuenta con cursos de capacitación en distintas áreas de la seguridad en cómputo. Usamos las redes de cómputo para comunicarnos a través del correo electrónico o VoIP realizar compras en línea. gerentes de TI. Debido a la necesidad de contar con especialistas en seguridad informática. Como usuarios. etc. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. esperamos que esos sistemas estén operando de manera adecuada siempre que los necesitemos y la información que requerimos también esté disponible. Se ha observado que uno de los principales problemas de seguridad informática es la falta de conocimiento sobre los riesgos a los que está expuesta la información y de las técnicas de protección de sistemas de cómputo. La seguridad en cómputo es un conjunto de técnicas y procedimientos orientados a minimizar los riesgos a los que está expuesta la información que se maneja en las redes y sistemas de cómputo. consultar información en diversos sitios. Cada día. Es cada vez más común tener información importante almacenada en diversos sistemas de cómputo a la que accedemos a través de distintos servicios de red. transacciones bancarias. La seguridad en cómputo es un área que nos afecta a todos los que utilizamos de alguna manera sistemas de cómputo en nuestra vida cotidiana: usuarios. administradores. desarrolladores de sistemas. El área de seguridad en cómputo se encarga de garantizar la seguridad de la información contenida en sistemas de cómputo y la adecuada operación de los servicios que se proporcionan a través de los mismos.

Por ello. 92 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. el curso de Tecnologías de seguridad en red está planeado para que el participante pueda identificar los riesgos particulares que conlleva la transferencia de información a través de las redes de cómputo y así implantar los mecanismos de protección adecuados. Finalmente. En estos cursos se describen las técnicas que existen para proteger la información en estos sistemas y las herramientas con que estos sistemas cuentan para dicho fin. Los otros cursos de seguridad en cómputo son especializados en algún tema particular de la seguridad informática y están orientados a aquellas personas que requieren conocer herramientas para soluciones específicas (Herramientas de seguridad en Windows. Herramientas de seguridad en UNIX). UNAM . Implementación de firewalls con OpenBSD). se han planeado dos cursos orientados a la implantación de este tipo de sistemas en sistemas Windows y UNIX (Implementación de firewalls en Windows. por ello. Uno de los mecanismos principales de protección en las redes de cómputo son los firewalls. existen cursos especializados en alguna de estas dos plataformas. Los cursos Seguridad en servidores UNIX y Seguridad en servidores Windows están orientados a los administradores de sistemas de estas plataformas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 El curso Introducción a la seguridad en cómputo está orientado a cualquier persona que use sistemas de cómputo y quiera conocer los aspectos más importantes de la seguridad. Estos cursos le permitirán al participante implantar mecanismos de seguridad robustos en sus sistemas de cómputo. La mayoría de los sistemas de cómputo y equipos que proporcionan servicios de red corresponden a las plataformas Windows y UNIX.

sin embargo. teMARIO 1. POlítICAs De seGuRIDAD 7. 4.1 Registro. o que los sistemas de archivos sean susceptibles al momento de compartirse en red. 2.1 Permisos de archivos. 2. 4. Historia de la seguridad en cómputo. 2. seGuRIDAD en ReD 5. así como sus posibles soluciones.2 1. VoIP etc.1 3. Elementos de un perímetro.3 1. etc.1 1. a través del empleo cada vez más extendido de Internet. Estos sistemas. Servicios de red. sIsteMA De ARCHIvOs De unIX 6.2 Listas de acceso.6 Archivos. Permisos en los directorios. Estas son características de un sistema operativo vulnerable. 3. Conceptos de seguridad. Comandos chown y chgrp. ADMInIstRACIón básICA De lA seGuRIDAD 1. Así. 2.1 Establecer una contraseña compleja en el equipo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX o Mac OS X. seGuRIDAD físICA 6. Cuando se trabaja con los servidores UNIX con instalaciones por omisión.1 Seguridad y UNIX como modelo de sistema abierto.7 Seguridad en cómputo. Tipos de ataques.4 5. usuARIOs y COntRAseñAs 4. Administración del sistema operativo UNIX y Redes de computadoras. IntRODuCCIón La seguridad en cómputo es un problema real en sistemas multiusuarios que trabajan en red y tienen acceso a Internet. es común que se asignen cuentas sin password o con passwords por defecto. 3.3 5.3 Monitoreo del sistema.1 Manejo seguro de usuarios y grupos.3 Técnicas administrativas de manejo de contraseñas. el tener algunos servicios abiertos.5 Modelo OSI.5 3. SGID y “sticky bit”). accedemos a comunicación remota a través de servicios como el correo electrónico.1 Factores que impiden su aplicación.5 Manejo de la cuenta de super-usuario. Definiciones de un perímetro. teMARIO 1. ObjetIvO 2. Máscara de seguridad. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la seguridad en cómputo. DuRACIón 20 horas.4 3. Cada vez depende. Protocolos de red.3 Autenticación.1 Protección de los datos.6 1. 2. PeRfIl De eGResO Cada día interactuamos más con sistemas de cómputo y hacemos uso de servicios que basan su operación en sistema informáticos. Tipos de seguridad. 3. ObjetIvO El participante reconocerá la importancia de la seguridad informática identificando los elementos que le permitirán proteger el sistema y la información confidencial que maneje en su equipo de cómputo. Permisos especiales (SUID. aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas. realizamos operaciones de comercio electrónico. 2. 2. mensajeros instantáneos.2 Utilizar una cuenta limitada en el sistema. de acuerdo con el tipo de los usuarios y las políticas establecidas de uso y confiabilidad para los servidores. conllevan un riesgo ya que pueden ser vulnerables a abusos que permitan alterar su operación o conocer información que en ellos se almacena.4 1. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 1. Cultura de seguridad. seGuRIDAD en seRvIDORes unIX PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el campo de la seguridad en cómputo y que tengan la necesidad de aprender la forma de proteger sus datos y programas contra eventos que pudieran afectarlos. IntRODuCCIón 3. COntROl De ACCesO 2. sIsteMA De ARCHIvOs El participante identificará los problemas de seguridad que pueden afectar un sistema UNIX.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA seGuRIDAD en CóMPutO PResentACIón 7.1 5. El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos UNIX que tengan interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad.4 Caducidad de cuentas y contraseñas. 2. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los principales problemas y vulnerabilidades que afectan a los sistemas y obtener las habilidades necesarias para conocer las principales amenazas que ponen en riesgo la seguridad de los sistemas de cómputo a fin de mantenerlos protegidos. en redes UNIX. Los administradores de servidores con sistemas UNIX tienen la responsabilidad de mantener niveles de seguridad. 2. PeRfIl De InGResO 1. mos más de la buena operación de estos sistemas de cómputo que nos permiten realizar con mayor facilidad operaciones cotidianas.6 Utilidad del comando su. 3.2 5. 5. Permisos de archivos.2 Contraseñas fuertes y débiles. UNAM 93 .3 3. Amenazas de seguridad.2 3.2 Identificación. 4.

en cierta medida. UNAM . 11.4 4. 94 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Reparación de los daños al sistema. TSIG (Transaction signatures).4 6. 2. Privacidad. seGuRIDAD De ACCesO ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Archivo lastlog.4 Identificación y protección de cuentas de riesgo. seGuRIDAD en Dns PeRfIl De eGResO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las medidas de seguridad adecuadas. fIltRADO De PAQuetes El curso está dirigido a administradores interesados en el campo de la seguridad que requieran proteger su servicio de DNS. Aplicaciones (PGP y S/Key). así como la configuración correcta de servicios que ayudarán a prevenir futuros incidentes de seguridad. en direcciones IP y viceversa. 11. durante la administración y uso de los servicios. Se familiarizará con los términos actuales en materia de seguridad.1 3.247. 8. El DNS en el funcionamiento de Internet.2 Conceptos básicos. Amenazas.mx y la dirección IP corresponde numéricamente a 132.1 Justificación de las políticas de seguridad. seGuRIDAD De DAtOs ADMInIstRACIón y seGuRIDAD De Dns PResentACIón 5. 10. 11. Registro en el NIC.1 4. DNSSEC (DNS SECURITY EXTENSIONS) 4. 8. 11. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX.2 Instalación de un FW de filtrado de paquetes para el host. Configuración del servidor maestro.3 Verificación de integridad y listas de verificación. seGuRIDAD en ReDes unIX 7. 5. éste se encarga de realizar las traducciones de los nombres de un sitio web. del buen funcionamiento del DNS.2 Políticas de acceso al sistema. fIReWAlls Uno de los servicios más importantes en Internet es el DNS (Domain Name System).3 6.1 Firewalls de filtrado de paquetes. El ISP .6 Licencias y derechos de autor.3 Configuración básica. ObjetIvO 9. 5.2 10.2 Implicaciones de seguridad de los servicios de red. 11.5 4.4 Servicio de directorios (LDAP). Revisión de los archivos de bitácoras.1 Principales servicios de red. Extensiones de seguridad.2 6. IntRODuCCIón 10.7 Archivos especiales. 6. MAnejO De vIOlACIOnes De seGuRIDAD El participante analizará las amenazas que afectan al DNS al implementar de manera segura el programa BIND (Berkeley Internet Name Domain).1 4.2 Compilación de Bind. 3.2 12. 7. 7. como en el siguiente ejemplo: el nombre del dominio es www.3 Inseguridad en sistemas de archivos en red (NFS y NIS).254. PeRfIl De InGResO 8. 12.1 Instalación de openssl.4 Mantenimiento del firewall. 9. Archivos utmp y wtmp. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los aspectos fundamentales de la seguridad en DNS. 1.4 3. 7.3 Políticas de contraseñas. Archivo acct.1 12.4 Detección y tipos de violaciones.5 Consideraciones éticas. Un sistema vulnerable.2 4. POlítICAs De seGuRIDAD 1.4 12. Utilidad. El correo electrónico y el WWW son servicios de Internet que dependen. teMARIO 1.3 Consideraciones generales. 9. 11. 7. Funciones de Hash.2 3. Formas de asegurar el DNS.1 Respaldos. 3.3 4. así como su funcionamiento.6 12. Uso de syslog. Configuración del servidor esclavo.2 Establecimiento de un firewall (motivos y razones). Autenticación. InstAlACIón De bInD 11. 30 horas. ARCHIvOs De bItáCORAs (lOG) en unIX 6. Protección de la cuenta de root.4 Responsabilidades de los administradores y los usuarios. 9. Cuentas grupales.204.7 Concepto.5 12.1 Concepto de firewall.3 3.3 Funcionamiento del DNS.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 4.1 Historia del DNS. DuRACIón 4. frecuentemente es objeto de ataques e intrusiones que ponen en riesgo la integridad de un sistema de nombres de dominio.2 Respaldos de las bases de datos del sistema y su verificación. COnfIGuRACIón 12. Tipos de cifrado (llave privada y llave pública). CIfRADO 2. Deslinde de responsabilidades. 5.5 Definición de zonas. 9.1 10.3 4. Cuentas ``dormidas’’.3 10.unam. 8. Archivo sulog. debe garantizar la seguridad del sistema desde su instalación.2 4. 2.3 12. 1.1 6.

funDAMentOs 1. PeRfIl De InGResO 2. 2. Software libre. Comerciales.2 Herramientas de seguridad.1 4. los administradores de redes necesitan conocer y aplicar tecnologías para proteger y prevenir posibles intrusiones que pongan en riesgo la integridad y seguridad de la información e infraestructura de una red. DuRACIón 20 horas.1 Modelo de red OSI.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.4 Definición de Proxy.2 Tecnologías de detección de intrusos a nivel de seguridad. DuRACIón 20 horas.1 Explotación remota. El curso está dirigido a los administradores de servidores. Existen herramientas que se pueden implementar en una red local.2 6. 2. 6.2 7. teMARIO 1. 5. Tecnologías. 5.1 6. 5.4 7. IntRODuCCIón 6. por lo que parecería prácticamente imposible que una sola persona pueda atender todos los aspectos necesarios para mantener el sistema. PROXys El curso está dirigido a administradores de esta plataforma interesados en conocer y manipular las principales herramientas usadas para mejorar y proteger los sistemas de cómputo. no solamente en funcionamiento.3 Huecos de seguridad en la implementación. Interoperación de VPNs. 3.4 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Configuración de VPN.1 Definición de un detector de intrusos.2 Consideraciones de seguridad. Redes privadas. teCnOlOGíAs De seGuRIDAD en ReD PResentACIón PeRfIl De eGResO Actualmente.5 Definición de VPN. Tipos de VPNs.1 Definición de NAT. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX. Cifrado de comunicación.5 Definición.2 Seguridad en las capas de modelo OSI. ObjetIvO HeRRAMIentAs De seGuRIDAD en unIX PResentACIón El participante configurará las herramientas para dar un servicio seguro.3 6. interesados en utilizar herramientas que protejan la infraestructura. COnsIDeRACIOnes 2. 3. así como controlar algunos aspectos del funcionamiento del sistema sin intervención humana. fIReWAlls El participante identificará el funcionamiento de las herramientas de seguridad que existen para ayudar en el monitoreo.2 Confiabilidad de los datos. las redes locales o públicas no están exentas de riesgos como el robo de información. Implementación y configuración.2 4.3 Implementación de IDS. 1. entre otros.3 Consideraciones legales y éticas. 4. Se analizarán herramientas básicas hasta un nivel avanzado de detección de intrusos. RIesGOs De seGuRIDAD en ReDes La seguridad es parte importante de las tareas que debe atender de manera cotidiana el administrador del sistema. Ante el problema de la seguridad en los sistemas UNIX. control y análisis de la seguridad de un sistema UNIX.1 7. crackers. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores UNIX. y así reducir los riesgos de estar expuesto en una red. 2. teMARIO 1. Administración del Proxy. 2. UNAM 95 . virus.3 4. 3. Configuración de Proxys. 1. sino haciéndolo de manera satisfactoria y segura.3 Configuración de NAT. para el monitoreo y enmascaramiento de los dispositivos. 1. nAt (network Address traslation).2 Configuración errónea. ObjetIvO 4. 2. con el fin de proteger los servicios que otorga. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante. 7.3 7.1 Herramientas que no resuelven todo. 2. 3. aplicando aquéllas que le resulten de utilidad en sus actividades. DeteCCIón De IntRusOs 3. han sido desarrolladas múltiples herramientas de seguridad que le permiten al administrador delegar algunas de sus tareas a través de programas capaces de recolectar y procesar información específica de manera automática.4 Administración de IDS.3 Protocolos de red. vPns (vIRtuAl PRIvAte netWORK) Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. UNIX es un sistema operativo de gran complejidad.1 Seguridad en UNIX. implementar las herramientas de seguridad adecuadas a las necesidades de la red en estudio. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5.

Configuración y utilización. 10. tCP-WRAPPeRs 15. 16. Funcionamiento. Configuración y utilización. Contenido del paquete. 10. desventajas y limitaciones. Definición y utilidad. Funcionamiento.2 9.1 7. 4. Definición y utilidad.3 4. Herramientas relacionadas.6 17. Configuración y utilización.3 16. suDO 9. desventajas y limitaciones.3 12.4 7.4 7. Modos de uso.7 8.2 Necesidad de monitorear las bitácoras y el sistema. Definición y utilidad.4 14. Ventajas. desventajas y limitaciones. Funcionamiento.4 13. 13.9 Distintas implementaciones.4 17.3 6. 10. Configuración y utilización. Autenticación. Funcionamiento. Funcionamiento.2 14. desventajas y limitaciones.5 12.2 7. Configuración avanzada. Definición y utilidad. s/Key 10.1 8.2 13.8 8.5 Definición y utilidad. COMPuteR ORACle AnD PAssWORD systeM (COPs) 6. Ventajas de los passwords shadow. Controles adicionales.2 12.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. Herramientas relacionadas. Configuración y uso avanzado.6 Instalación. Configuración y utilización básica.2 8.7 13.2 Conceptos básicos. 15. 3. Todo el poder concentrado en una sola persona.1 5. 17.2 Compilando las herramientas. Osh. Ventajas.1 9.4 5.12 Opie.7 Configuración y utilización. Descripción del archivo de configuración. 10. Precauciones especiales. Definición y utilidad.10 Bellcore.6 Monitoreo y control de acceso.3 9.8 14.5 17.5 Configuración y utilización. Instalación. Utilización básica.3 Cuidados que deben tenerse al usar la cuenta de root. desventajas y limitaciones.1 14.2 16. Instalación. sHADOW 16.6 8.3 17. Problema con la cuenta de root.1 6.3 7. tCt (tHe COROneR’s tOOlKIt) 14. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer e instalar las principales herramientas de seguridad para implementarlas en sus equipos. Configuración y utilización. MOnItOReO De bItáCORAs 7. Ventajas. Instalación.8 17. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 7.9 Definición y utilidad.1 Obteniendo las herramientas. Compilación.4 17. Utilización avanzada: NCARP . Nsu. 3.3 11.2 4.1 11.1 12.4 8.5 7.6 13.4 Funcionamiento de S/Key. ReCOMenDACIOnes GeneRAles 11. Funcionamiento. 15. neCesIDADes Que CubRen lAs HeRRAMIentAs RevIsADAs 11.3 8.1 Definición y utilidad.1 13. 15. Evolución de Nessus.3 13. AIDe) 15.4 13. Instalación. CRACK 4. Ventajas. 10. Precauciones en su utilización. Definición y utilidad.5 9. Definición y utilidad.11 Logdaemon.7 8. sWAtCH y WAtCHeR 8. 10. 10.5 13. Recomendaciones previas a la instalación. Instalación. Distribución de tareas privilegiadas. desventajas y limitaciones.1 17. 12. Lsu.4 Utilización de syslog.4 Instalación.2 11. 96 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Revisiones generales de seguridad.2 17.3 Funciones Hash. Instalación. desventajas y limitaciones. Filosofía de COPS. 10.3 Ventajas.3 5. Definición y utilidad.2 5. Ventajas. nessus 5. Instalación y configuración.9 9. desventajas y limitaciones.1 Definiciones y utilidad. seCuRe sHell 3. PAssWORD Plus 10.5 8. Instalación. DuRACIón 30 horas. 10. 10.3 14. 3. UNAM .4 11.1 16. Instalación.2 6. seGuRIDAD De lOs DAtOs (tRIPWIRe. Otros usos.7 17.4 9.8 Otros usos.5 6. Instalación. Acciones de respuesta. Ventajas. Ventajas.4 5. Análisis de seguridad. 10. Funcionamiento.5 Ventajas.1 4. 15. desventajas y limitaciones. Instalación. Funcionamiento del comando Sudo.

1 9. para instalar.4 9. Spamd. seRvICIOs en OPenbsD 10. Configuración de OpenBSD.1 Seguridad informática. Filter. Balanceo de cargas. Tablas. Opciones de salida de pfctl.3 9. Implantación de firewalls. eleMentOs De seGuRIDAD 9. Brigde.2 8. Los intrusos pueden aprovecharse de estos problemas de seguridad y explotarlos con el objetivo de obtener un beneficio propio. teMARIO 1. que es una alternativa para la implantación de firewalls.2 Características de un firewall. Filtrado de paquetes.2 7. Configuración de firewalls. Identificación y configuración de red.1 Actualización del núcleo.2 10.4 Archivos de configuración.2 5. honeypots y rastreadores de vulnerabilidades. seGuRIDAD en seRvIDORes WInDOWs PResentACIón 3. Herramientas para el manejo de PF. IntRODuCCIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer. los sistemas Windows han incrementado de forma considerable el nivel de seguridad.1 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1.4 3. 2. Redireccionamiento de paquetes.1 8.3 10.6 5.2 Parches de seguridad. MODAlIDADes De un fIReWAll en OPenbsD 5. ObjetIvO 10. Estadísticas. Rastreadores de vulnerabilidades. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 5. Zona desmilitarizada (DMZ). al proporcionar un conjunto de nuevas características que pueden ser ignoradas en ocasiones por los administradores de sistemas y que permiten establecer configuraciones de seguridad robustas y confiables.1 7. Uno de los principales objetivos de un sistema operativo es mantener la información de la organización de forma segura e íntegra. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes en seguridad en servidores UNIX. orientado a la seguridad informática. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos de Sistema operativo WINDOWS. El crecimiento en el uso de servicios a través de las redes de computadoras ha puesto en riesgo a los sistemas de cómputo. Requerimientos. Authpf.1 10. se continúan encontrando distintos huecos y vulnerabilidades de seguridad que amenazan la seguridad del sistema y su información.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IMPleMentACIón De fIReWAlls COn OPenbsD PResentACIón 7. fIltRADO De PAQuetes (PACKet fIlteR) El curso está dirigido a administradores de servidores con sistemas operativos Windows. OPtIMIzACIón De Pf (PACKet fIlteR) El curso está dirigido a participantes interesados en el campo de la seguridad en cómputo.1 4. Hoy en día.5 10.6 PeRfIl De eGResO El participante utilizará un sistema libre. utilizará elementos de seguridad como son administración de firewalls.3 Actualización de paquetes. con un diseño orientado a la seguridad. IDS. 2. DuRACIón 2.3 Terminología de firewalls. Proxy’s transparentes como filtrado de contenido.5 5. que requieran implantar mecanismos de protección en red a través de la utilización de firewalls.1 Definición de firewall. ACtuAlIzACIón Del sIsteMA OPeRAtIvO OPenbsD 6.4 5. Administración de firewalls.3 7. Administración de servidores WINDOWS y Redes de computadoras. Instalación de OpenBSD. Elementos de seguridad. 2.7 Políticas de seguridad. Normalización de paquetes. Seguridad en el equipo. IDS. HoneyPots.3 8. 3.2 3. 6. configurar e implementar un firewall en una red de datos. 4. sin embargo. Pool Nat. DIseñO y ARQuIteCtuRA De fIReWAlls 30 horas.3 3. OpenBSD es un sistema operativo de distribución libre. 7.2 4.2 9. UNAM 97 .4 8.1 5. 6. Asimismo. particularmente aquéllos conectados a Internet. 1. Medios de instalación. Macros. PeRfIl De InGResO 8. Firewall Firewall Firewall Firewall NAT. Reglas. fIReWAlls Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. configurar e implementar un firewall en una red.3 4.4 5. que tengan interés en aprender a implementar y configurar métodos de seguridad en redes Windows.2 Seguridad en la red. InstAlACIón y COnfIGuRACIón OPenbsD Características de OpenBSD. La implantación de mecanismos de seguridad para las redes internas y los servicios de red proporcionados por una organización requieren de la implementación de firewalls que permiten establecer controles de acceso a los recursos de red.4 10. PeRfIl De InGResO 6.5 4.

1 4. 6. 2.2 4. Administración de revisiones.1 Seguridad en Windows. enuMeRACIón 98 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. Servidores DNS.5 5.4 4.6 4. ACtuAlIzACIOnes De seGuRIDAD 6. AutentICACIón Los sistemas Windows actualmente son blancos de un número considerable de ataques realizados por intrusos. NTLM.1 3. Bosques y dominios de Active Directory.5 3. Nbtdump. teMARIO 1.3 3. Dumpsec. seGuRIDAD en seRvICIOs El participante identificará el funcionamiento de las herramientas que existen para ayudar en el monitoreo. Nbtscan.2 Riesgos de seguridad.1 2. Controladores de dominio. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las medidas de seguridad adecuadas.2 2.5 4. Sistemas detectores de intrusos.4 4. Plantillas de seguridad.1 2. Nmap. control y análisis de la seguridad de un sistema Windows.2 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de seguridad en Servidores WINDOWS.3 4. 3. Servidores de Servicios de Certificados. Se analizarán herramientas básicas hasta un nivel avanzado de detección de intrusos. Integridad de archivos. aplicando los aspectos técnicos para corregir y evitar dichos problemas. Directivas de grupo.5 2. Auditoría. ReCOnOCIMIentO y esCAneO De PueRtOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.7 5. así como la configuración correcta de servicios que ayudarán a prevenir futuros incidentes de seguridad.3 5. 1.7 5.3 4.2 2.1 Administración de actualizaciones. Permisos. 4. aplicando aquéllas que le resulten de utilidad en sus actividades. han sido desarrolladas múltiples herramientas de seguridad que le permiten al administrador delegar algunas de sus tareas mediante programas capaces de recolectar y procesar información específica de manera automática. Sam Spade. DuRACIón 30 horas.6 2.2 Herramientas para la administración de actualizaciones. ObjetIvO 5. Navegador web. interesados en conocer y manipular las principales herramientas usadas para mejorar y proteger los sistemas de cómputo.2 5. Enum. Ante estos problemas de seguridad en los sistemas Windows.8 Cuentas de usuario y contraseñas.2 3.3 2.3 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. Sid2user/user2sid 3.4 3. Servidores WINS. Google. Epdump. Servidores DHCP .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante identificará los problemas de seguridad que pueden afectar a un sistema Windows. Netcat.2 Herramientas de seguridad. Métodos de autenticación.1 5. Servidores de Terminal Services. Servidores de Routing and Remote Access. PeRfIl De InGResO 4. Autenticación en clientes Windows 9x/NT. IntRODuCCIón 1.7 3. Rpcdump. UNAM . Equipos portátiles. TCP/IP .6 5. Servidores de IIS. Kerberos. Objetos y atributos de Active Directory. Servicios.6 4.1 4.4 4. a la par de controlar algunos aspectos del funcionamiento del sistema sin intervención humana. ScanLine. SuperScan.4 3. Enumeración. Analizadores de red.1 Principios claves de seguridad.6 4. teMARIO 1.5 4.2 3. así como de las recientemente descubiertas.7 4. seGuRIDAD en el sIsteMA OPeRAtIvO El curso está dirigido a administradores de esta plataforma. AseGuRAR ACtIve DIReCtORy 2.3 Verificación de integridad y listas de verificación. al tratar de explotar vulnerabilidades implícitas en las liberaciones originales de las distintas versiones del sistema operativo.3 2. 1.4 5. Winfo.4 2.8 Reconocimiento y escaneo de puertos. PROPósItO De lAs HeRRAMIentAs 6. Autenticación.1 3. IntRODuCCIón HeRRAMIentAs De seGuRIDAD en WInDOWs PResentACIón 1. 2.

ISA Server 2004 y el acceso a Internet. ACCesO A ReCuRsOs De InteRnet Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Tripwire. evAluACIón De seGuRIDAD en AutentICACIón IMPleMentACIón De fIReWAlls en WInDOWs PResentACIón 5. SAMInside.11 GetAcct. Administración y hardening. InstAlACIón De IsA seRveR 2004 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer e instalar las principales herramientas de seguridad para implementarlas en sus equipos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2.2 9.1 2.3 Samhain. IntRODuCCIón A IsA seRveR 2004 9. PortQry.1 3. ISA Server 2004 como un firewall. Autenticación. 7.2 Configuración de clientes de correo. 8.5 4. MODAlIDADes De fIReWAll 30 horas. Cain & Abel. 7. AnAlIzADORes De ReD Hoy en día. Pslist. ObjetIvO El participante utilizará el paquete de software de firewall Microsoft Internet Security and Acceleration (ISA) Server 2004 de Microsoft para instalar.2 5. Proxy Server. Publicación de web. de esta manera se le brinda la capacidad de manipular y probar las habilidades adquiridas.5 5. Directivas de sistema. 7. Acceso a recursos de Internet.1 Shavlik HFNetChkPro AdminSuite Security Patch Management.3 3.5 5. 8.1 4.8 9.3 5.1 5. 6. Publicación de servidores.9 Userinfo y UserDump.2 Cerberus Internet Scanner. 8. teMARIO 1. que tengan una red local y/o tengan contacto con una red pública. 6. Process Viewer. John the Ripper.5 WSUS. Active Ports. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Preferencias de IP . lo que permite que la información se mantenga de forma íntegra y confiable.1 Retina.1 Tráfico SMTP . 9.5 9. 4. esto puede traer como consecuencia problemas de seguridad.1 Características.2 3. Publicación. las redes dentro de una organización están interconectadas entre sí y las redes corporativas están conectadas a Internet.3 2.3 X-Scan.3 9. DuRACIón 4.1 9. 1. ISA Server 2004 permite asegurar el perímetro de la red en la organización. 2.4 Microsoft Baseline Security Analyzer. 6. Redes múltiples. PublICACIón De seRvICIOs 6. 5.3 Security Expressions 8.3 5. seRvIDORes De CORReO 6.2 5.4 4.4 5.4 2.1 Winfingerprint. Snort en servidores Windows.7 9.2 2. 7. Autoruns. Tipos de redes perimetrales y plantillas de red. 6.6 9. así como la necesidad de proteger sus datos y programas. Instalación y configuración de clientes.2 4.9 Fport Port Reporter. 4. 5. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Seguridad en servidores WINDOWS.6 Procedimiento de instalación.3 Escenarios de implementación.1 5.10 Walksam.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. ADMInIstRACIón De RevIsIOnes 8.5 Pwdump. L0pthcrack.2 UpdateEXPERT. 1.4 GFI LANguard Network Security Scanner (NSS). Tipos de clientes. Elementos de reglas de acceso. 1. InteGRIDAD De ARCHIvOs 6. Process Explorer.4 5. UNAM 99 .5 3.3 4. Asegurar la publicación de web. Detección de intrusos. 8. PeRfIl De InGResO 7.2 Seguridad en la red. Servicios adicionales. Configuración de clientes de firewall.4 9. DeteCtORes De IntRusOs El curso está dirigido a participantes interesados en el campo de la seguridad en cómputo. configurar e implementar un firewall en una red.6 SMS. 8. Aunque estas conexiones representan nuevas oportunidades de negocio que se reflejan en la obtención de beneficios económicos.4 3.

para proteger el entorno de forma eficaz contra los ataques.3 Conexión de clientes de correo a través de Internet. 8. Sitios remotos. Código malicioso. usuARIOs y ReDes ReMOtAs El curso está dirigido a los administradores de servidores Windows interesados en utilizar herramientas que protejan la infraestructura. PeRfIl De eGResO 4. AtAQues A lA ReD 9. Contramedidas.1 9.4 ISA SERVER 2004 y VPNs. al identificar amenazas para reducir los riesgos de estar expuesto en una red Windows. Auditoría de eventos.1 8. Protección de registros de eventos. 7.4 2.3 4. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Seguridad en servidores WINDOWS. Sincronización temporal.2 Cifrado en la transmisión de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. funDAMentOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante. 9.1 Autenticidad e integridad en la transmisión de datos. 5. Métodos de detección. se necesita conocer con detalle los peligros a los que se está expuesto. Obtención de información. 6.3 Seguridad en IPSec. ObjetIvO 10. con habilidades necesarias para poder obtener información sensitiva. 3. Monitoreo de intrusiones. 9. DuRACIón 5. Vulnerabilidades.3 2. seGuRIDAD en lOs DAtOs 30 horas.6 4.3 9.8 Recursos. 6. Seguridad en acceso remoto para redes. Clientes remotos.1 Proceso de filtrado de web.2 DMZ.2 Filtrado HTTP .1 3.2 8. 100 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. fIltRADO De Web 7. Seguridad en acceso remoto para los usuarios.2 Seguridad en las capas de modelo OSI. 8. Servidor RADIUS. 6.5 Definición de VPN. Ataques de negación de servicio. vPns (vIRtuAl PRIvAte netWORK) 8. Seguridad en acceso remoto.2 2. Políticas de acceso remoto.3 Diseño de reglas de firewall. Tipos de VPNs. PeRfIl De eGResO El participante diseñará e implementará infraestructuras para dar un servicio seguro.2 Propiedades. 7.2 Administración de autoridades certificadoras.2 4. 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. con el fin de proteger los servicios que otorga. InfRAestRuCtuRA De llAve PúblICA Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ADMInIstRACIón De RIesGOs 20 horas.7 4. PeRfIl De InGResO 7. Exploits. además de identificar y detectar los problemas que puedan afectar la integridad de la información que fluye en una red de datos. 7. 8. DuRACIón 1. teMARIO 1. 5.3 8. los ataques a las redes de sistemas Windows se han acrecentado de forma considerable mediante el empleo de nuevas técnicas desarrolladas por intrusos.1 4. Cuarentena de VPN.3 3. Habilitación de auditoría. 10.2 8. UNAM .1 Caching. En la actualidad. Puertas traseras.4 9.3 Reglas. 10.2 Implementación de IPSec. AuDItORíA y DeteCCIOn De IntRusOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer.1 8. configurar e implementar un firewall en una versión de servidor del sistema operativo Windows.3 8. 2.3 Protocolos de red. Explotación de vulnerabilidades. Configuración de VPN. CACHInG en IsA seRveR 2004 9. Evaluación de vulnerabilidades.3 Proporcionar seguridad en la capa de aplicación. Amenazas. 1.4 4.4 9. implementar las herramientas de seguridad adecuadas a las necesidades de la red en estudio.3 Certificados. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. por ende. 9.1 Modelo de red OSI.5 3.1 Estrategias de firewall.1 Jerarquía de autoridades certificadoras. ReDes PRIvADAs vIRtuAles 2. 6. eXtRAnet 10.4 3.2 3. Cifrado de comunicación.2 9.1 2. IPsec teCnOlOGíAs De seGuRIDAD en WInDOWs PResentACIón A medida que evolucionan los sistemas. también lo hacen las amenazas a la seguridad que éstos pueden sufrir. Configuración de registros eventos.1 Directivas IPSec.5 4.5 4.

En esta área se han estructurado una serie de cursos en el ámbito de los sistemas manejadores de bases de datos. con el objetivo de formar profesionales que cuenten con los elementos necesarios para realizar un adecuado y productivo uso. accesibilidad y explotación de la información. la mayoría de las organizaciones hacen uso de sistemas manejadores de bases de datos que garanticen la seguridad. integridad. Esto ha creado la inherente necesidad de contar con profesionales de las tecnologías de la información. consistencia. que tengan los conocimientos y habilidades requeridas para el uso y administración de Sistemas Manejadores de Bases de Datos (SMBD) en forma eficaz. Para ello. en diferentes plataformas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 bAses De DAtOs L a información y su acceso a ella es uno de los recursos más valiosos y preciados de cualquier organización. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. así como la administración de los mismos. UNAM 101 . ya que le permite una eficaz toma de decisiones estratégicas y operativas.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 102 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos.3 Componentes (DDL. 7.3 Arquitecturas de los RDBMS.4 Definición y funciones de un DBA. El diccionario de datos. ya que permiten un manejo dinámico de la información. proporcionando al proporcionar seguridad. 1. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante reconocer las características principales del modelo relacional de base de datos. 7. 6. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas relacionadas con el diseño lógico de datos de los sistemas de información.1 Definición y funciones de los RDBMS. 1.4 3.6 3.4 2.2 Tablas. 1. DuRACIón El participante diseñará bases de datos y aplicaciones basadas en el modelo relacional.1 2. el uso de Sistemas Manejadores de Bases de Datos Relacionales (RDBMS) que incorporan SQL se ha generalizado. generando así. 6.2 Operadores de conjuntos. el MODelO RelACIOnAl El curso está dirigido a personas que requieran hacer un uso eficaz y eficiente de la información mediante cualquier Sistema Manejador de Bases de Datos Relacional (RDBMS) y con base en el lenguaje estructurado de consultas (ANSI SQL) estándar. 2. Reglas de Codd.2 2. las bases de datos relacionales se han convertido en una parte esencial de todo sistema de cómputo.5 DBMS comerciales y de software libre. lo cual ha provocado que sea necesario y casi imprescindible tener los conocimientos necesarios para la consulta y explotación de la información. Normalización. campos. DefInICIón De DAtOs 6. PeRfIl De InGResO 6. Reglas de integridad. 2.4 Etapas del diseño de una base de datos. archivo. teMARIO 1.3 5. registro. sIsteMAs MAnejADORes De bAses De DAtOs RelACIOnAles (RDbMs) 6. Consistencia. sino también (de forma básica) en las áreas operativas de cualquier organización. Elementos del modelo relacional. 1. IntRODuCCIón 30 horas. 4.2 Evolución de las bases de datos. volumen y valor de la información que manejan las organizaciones.3 Creación de tablas.1 Antecedentes.5 3. IntRODuCCIón 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. reglas.1 Características generales. DCL). actualización y eliminación de información.2 Componentes de los RDBMS.2 Importancia. UNAM 103 . Tipo de llaves. ya no sólo en las áreas especializadas en sistemas de información. Debido a la gran diversidad.1 5. 2. Índices.3 Operadores relacionales. así como diseñar en forma lógica. Independencia física de los datos. precisión y control. sQl estánDAR básICO PResentACIón 1. campo. vistas y sentencias SQL que le permitan la consulta y manipulación de la información. además de proveer elementos relevantes para la toma de decisiones operativas y tácticas relacionadas con el manejo de grandes volúmenes de datos. 6.1 3. MODelADO lóGICO De unA bAse De DAtOs (DIAGRAMA entIDAD – RelACIón) El participante aplicará las características principales del ANSI SQL para la definición de tablas. índices y demás componentes de una base de datos relacional.4 Inserción.3 Necesidad y ventajas de las bases de datos. 1. teMARIO 1.3 2.3 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. 4.2 5. identificando los elementos que conforman un Sistema Manejador de Bases de Datos. IntRODuCCIón Al lenGuAje estRuCtuRADO De COnsultAs (sQl) 7. ObjetIvO 4. 2. 1. COnCePtOs AsOCIADOs A lAs bAses De DAtOs 2.1 Definiciones y conceptos (dato. 7. Tipos de entidades. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al DIseñO De bAses De DAtOs PResentACIón Hoy en día.6 Redundancia. Las herramientas Case y su función.2 3. relaciones y llaves. PeRfIl De InGResO 3. Seguridad. hoy en día. información y sistema de información).3 Selección de la información. DML. banco de datos.1 Tipos de datos del sistema y tipos de datos creados por el usuario.4 Componentes del diagrama.2 Creación de bases de datos y tablas. Independencia lógica de los datos. una base de datos con enfoque relacional. 5. Integridad.1 Definición. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 2. álGebRA RelACIOnAl 4.

matemáticos y comodines. Sinónimos. 10.. 7. 9.3 Operadores lógicos (in.3 Mantenimiento de bases de datos. Creación de índices. 3.6 2. COntROl De usuARIOs y PRIvIleGIOs 5.2 Ordenamiento y agrupación de la información.1 Union/all. 2. 3.. 6. etcétera). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Eliminación de procedimientos.1 Inner Join.2 Declaración.3 4. between.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.1 4.).1 Inserción de información (insert).3 Actualización de información (update). 7.2 Creación. tIPOs De jOIns 4. seleCCIón De DAtOs 3. ResPAlDO y RestAuRACIón De bAses De DAtOs 10. 5.2 4. distinct. QueRys AvAnzADOs 4. 6. 5. 104 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3.2 Intersec.2 Tipos de procedimientos: procedimientos almacenados y procedimientos extendidos.3 Eliminación de triggers. 2. así como ejecutar los comandos para la consulta y manipulación de la información en diferentes manejadores. For loop. 7. Eliminación de tablas. like. 3. count(). DuRACIón 20 horas. DuRACIón 20 horas. tRIGGeRs El uso cada día más extendido de los sistemas manejadores de bases de datos relacionales en las organizaciones tanto grandes como pequeñas.7 Agrupación de información y funciones de grupo (group by. 3.5 2.1 6. Roles. uso y cierre. OPeRADORes De COnjuntO 2.1 Comodines y cláusulas de selección. el manejo de transacciones y privilegios. 5.2 Querys correlacionales. 2. CuRsORes sQl estánDAR AvAnzADO PResentACIón 8.2 Commit y Rollback por fases.1 Selección de información (select.1 Respaldo de bases de datos. 4. Modificación de tablas. funCIOnes De utIlIDAD 3.7 2. Privilegios de objetos. COnCePtOs 1. Etiquetas. 9.2 Outer Joins (Right Join – Left Join).4 2. exists. 7.1 Declaración de variables. 3.4 Ejecución de procedimientos. así como la automatización y optimización de procesos por medio del desarrollo de procedimientos almacenados y triggers. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante optimizar sus consultas de información.8 Vistas. 7.3 Funciones para datos tipo fecha. 10.6 Ordenamiento de la información (order by). 9. teMARIO 1. sum(). alias. 4. hace imperante contar con profesionales que tengan los conocimientos y habilidades necesarias para poder efectuar una explotación eficiente y óptima de la información mediante los conceptos y características avanzadas del Lenguaje Estructurado de Consultas ANSI SQL. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6.. 7. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso SQL ESTÁNDAR básico.3 6. 3. 4.2 Restauración de bases de datos. If-then-else-end if. 10. 6. 3. 8.1 Funciones para datos tipo caracter. truncate). etcétera).8 Creación de reglas y datos por omisión. 8.2 Funciones matemáticas.4 6. MAnejO De tRAnsACCIOnes 6.1 Características. 6.2 Eliminación de registros (delete. MAnIPulACIón De DAtOs El participante utilizará las características avanzadas del ANSI SQL para la consulta y administración de base de datos relacionales.1 Commit y Rollback. así como la programación de consultas más complejas y eficientes para la administración y explotación de la información.5 If-then-end if.4 Valores nulos.3 Minus. ObjetIvO 3.1 Características. estRuCtuRAs De COntROl De flujO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y modificar los objetos que componen una base de datos relacional. Integridad referencial (Constraints). 3.4 Privilegios de sistema.. 4.5 Subconsultas. PeRfIl De InGResO 9. having.6 Paso de parámetros.2 6.3 Creación de procedimientos. PeRfIl De eGResO 5.3 Self Join. PeRfIl De eGResO EL curso está dirigido a personas interesadas en administrar la información de una base de datos de forma eficiente.. apertura. 7. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. etcétera).1 Querys jerárquicos..from. UNAM . 5. While loop.2 Especificación de criterios de selección de información (where.

Clases primarias. IntRODuCCIón Microsoft Visual FoxPro es una versátil y poderosa herramienta que permite la creación de aplicaciones y sistemas de bases de datos en forma rápida y confiable. 3. UNAM 105 . IntRODuCCIón 4.3 Creación de un proyecto. 7.1 Tipos y creación de informes. Objetos básicos y diseño de un formulario. 2.1 Uso de Seek y Locate (secuencial.3 5. teMARIO 1.1 Modelo de objetos. 6. vistas y filtros. 3.2 Creación de tablas.5 Tipos y creación de formularios. a nivel de escritorio.1 Tipos de datos. CReACIón y MODIfICACIón De tAblAs El curso está dirigido a las personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones robustas con Visual FoxPro. 3. 2. 4. actualizar y otras operaciones sobre registros. 6. 3.3 Clases. 3.6 Secuencia de eventos. 3. 2. 2.4 Eventos y métodos. PeRfIl De InGResO 1. MAnIPulACIón y ACCesO A DAtOs COn vfP 4. un conjunto de herramientas robustas para crear aplicaciones de bases de datos relacionales. fORMulARIOs 1. 2. tablas. teMARIO 1.1 Creación de bases de datos. ObjetIvO 2.2 Uso de Rush More. 3. Su lenguaje de manejo de datos orientado a objetos ofrece a los desarrolladores. contenedores y jerarquías. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos VISUAL FOXPRO.7 Asignación de código a métodos y eventos. 2.3 Ejecución de informes. eventos y métodos de los objetos. 1. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Visual FoxPro es un manejador de bases de datos relacional con un largo y prestigioso historial. Creación de menús. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs COn vfP 6. PROGRAMACIón básICA COn vIsuAl fOXPRO 7. 7.1 Revisión de conceptos básicos de bases de datos. el MODelO De ObjetOs De vIsuAl fOXPRO El participante aplicará las herramientas y elementos avanzados de programación que proporciona Visual FoxPro para la creación de aplicaciones de bases de datos relacionales robustas tanto de escritorio como cliente/servidor. índices y vistas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. usando componentes y servicios web XML. así como herramientas y características funcionales necesarias para la administración de datos y el desarrollo de aplicaciones y sistemas de información confiables y de buen desempeño.3 Subclases y herencia. directa y aleatoria).1 Requerimientos de instalación del sistema.5 Llamadas a métodos y respuesta a eventos. éste corre bajo la plataforma de Windows en forma rápida y eficiente.3 Agregar. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Procedimientos y funciones.4 5.2 Revisión de conceptos básicos de Visual FoxPro.2 Características de Visual FoxPro. 1. 1. 2. 4.1 5. 5.1 Interfaz de desarrollo.1 Entorno de desarrollo.2 Métodos y propiedades. 3.4 Propiedades protegidas y ocultas. 4. DesARROllO De APlICACIOnes COn vIsuAl fOXPRO PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones y sistemas de información con Visual FoxPro. controles. creación de bases de datos. que posee una interfaz del usuario y de desarrollo amigable. 3. 3.2 Elementos básicos de programación. 7.3 Sentencias más importantes. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones básicas utilizando las capacidades y herramientas que Visual FoxPro ofrece para el manejo y explotación de bases de datos relacionales. borrar. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Clases y objetos.2 Objetos básicos y diseño de un informe. DuRACIón 20 horas. InfORMes 6.3 Consultas. 4.2 Clases visuales y no visuales. InDeXACIón y COnsultAs 3. DesARROllO De APlICACIOnes 5.3 Descripción del entorno de trabajo. clases y subclases. y como una solución cliente/servidor o inclusive para la web. Propiedades.2 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs vIsuAl fOXPRO PResentACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar aplicaciones y sistemas de base de datos relacionales sencillos a través de Visual FoxPro. 3. Manipulación de datos en un formulario.

Compilación de la aplicación. utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. 6.3 Operaciones con informes. Pruebas y depuración de la aplicación. COntROles ACtIveX 3. Creación de discos de distribución. bAse De DAtOs y tAblAs 6.2 4. Ayuda. 106 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 Compactar. 5. mediante el desarrollo de aplicaciones básicas de entrada. teMARIO 1. El manejador de bases de datos Access es una herramienta que permite almacenar. Cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios para la captura de información.4 7.5 5. 6. Creación de consultas usando varias tablas.6 5.4 2.1 2. MACROs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 2.2 Conexiones ODBC.3 4. 6.1 3. organizar. 6. buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica. Codificar. Operaciones básicas con una consulta. utilizando las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access.3 Uso de la tecnología SQL Pass-Through.1 Características de una aplicación cliente/servidor. Control de acceso a datos.1 Utilidad. 6. incluyendo diversos tipos de gráficos. 4.3 Distribución de controles ActiveX. DURACIÓN 20 horas. 6. Operaciones con registros. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. Creación de una tabla.3 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. Integración de objetos a los formularios.4 5. DesARROllO De APlICACIOnes ClIente/seRvIDOR.2 7. Tipos de consultas.2 Creación de formularios. Manipulación de objetos y formularios.4 4. Bloqueo de datos. 5. Transacciones. DIseñO De COnsultAs 7.2 1. GeneRACIón De APlICACIOnes 1.5 5. Documentar base de datos.5 1.1 5.5 Uso de parámetros en vistas y procedimientos almacenados.2 Creación de informes. PeRfIl De eGResO 4.3 1. DIseñO De InfORMes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar una aplicación de base de datos tanto de escritorio como cliente/servidor. MAntenIMIentO De unA bAse De DAtOs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs ACCess PResentACIón 7. 7. Creación de una consulta.2 3.3 Ejecución. versátil y sencillo de usar.4 1.2 Consideraciones para agregar y programar con controles ActiveX. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos mediante Access. Reparar.4 Trabajo con datos remotos a través de SQL PassThrough.3 3. Menú contextual. ObjetIvO El participante desarrollará sistemas de información y aplicaciones de bases de datos sencillas en forma dinámica.1 Controles ActiveX incorporados en VFP .5 3. Compatibilidad de formatos de archivo.2 2. 7. Diseño de menús y barras de herramientas. 4. Modificaciones al entorno de trabajo. salida y reporte de datos en Access. UNAM .2 Creación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.8 5. así como reportes e informes. DIseñO De fORMulARIOs 4. Manejo de errores en tiempo de ejecución. 6. 2.1 Descripción de un formulario. 6. Creación de una base de datos.2 5. Descripción del entorno de trabajo. Integración de consultas y reportes.1 Definición de un informe. Creación y diseño de formularios. lo cual hace de Access un manejador sumamente útil.3 7. PeRfIl De InGResO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma práctica.1 7. las herramientas que proporciona Access para el almacenamiento y manipulación de la información. 6. IntRODuCCIón 5. 7. 7. 5. 20 horas.7 5.4 Requisitos de hardware y software.9 Acceso y actualización de datos. mediante el uso de Visual FoxPro.1 1. Establecer relaciones entre tablas. 6.6 Optimización de una aplicación cliente/servidor. Copia de seguridad.3 Operaciones con formularios. Importar y exportar datos.3 2.

Manejo de errores. macros y reportes. confiabilidad y facilidad de uso. fechas y otras. 2.8 Llaves. evento.5 Estructuras de control. usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs sybAse PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Access. ambiente multiusuario y excelente desempeño. Es precisamente con este último enfoque. 1.2 Sintaxis de comandos. 2. 4. 3. 5. Interacción con Word y Excel. 2.2 5. su capacidad de almacenamiento.6 Objetos y colecciones. que se estructura el presente curso. 2. 5. Creación de menús y barras de herramientas.1 Principales instrucciones de manipulación de datos. UNAM 107 . teMARIO 1. 3. de cadena. PROGRAMACIón en tRAnsACt sQl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas de bases de datos robustos y confiables mediante el uso del entorno de programación de Access.1 3.3 Asignación de permisos a nivel de usuario.4 3.2 3.3 Objetos de la base de datos. teMARIO 1. integrando en él los elementos para desarrollar aplicaciones completas utilizando las herramientas y componentes de programación de Visual Basic que incorpora Access.7 Eventos.4 Tipos de datos definidos por el usuario. 3. Comando Set. gracias a sus innovaciones. constantes.7 3. 3. 4. Transacciones. 2. Distribución de aplicaciones. 4.1 Revisión de los conceptos básicos de bases de datos. constraints e índices. tipo de datos y operadores. 4. COnCePtOs básICOs 2. MAnIPulACIón De DAtOs 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos y tener conocimientos básicos del sistema operativo LINUX. desarrollando aplicaciones de bases de datos y sistemas de información. 3. propiedad.2 Asignación de permisos a nivel de grupo. utIleRíAs 3. DuRACIón Access es un manejador de bases de datos versátil y flexible.2 Analizador y documentador. 2. Depuración.2 Creación de bases de datos. que permite desde una manipulación básica de la información mediante formularios. 2. hasta el desarrollo de aplicaciones de bases de datos a partir de su entorno de programación. CReACIón De bAses De DAtOs 3.6 3. 3.3 5.1 Acceso a la base de datos. COnCePtOs y COMPOnentes De DesARROllO El curso está dirigido a personas interesadas en el uso y aprovechamiento de bases de datos mediante el RDBMS de Sybase. lo han convertido en uno de los RDBMS con una magnífica reputación. método.3 Funciones matemáticas.6 Reglas.3 Procedimientos sub y function. 2. ordenamiento y agrupación de la información.1 Características principales.5 Creación de tablas.3 3. 3.2 Cláusulas de selección. IntRODuCCIón A vIsuAl bAsIC 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos ACCESS. INTRODUCCIÓN A SQL 2.1 5.5 3.10 Vistas. ObjetIvO El participante utilizará los elementos y características del programa que permiten la creación y desarrollo de bases de datos robustas.1 Ambiente de desarrollo de aplicaciones. Acceso y manipulación de datos. seGuRIDAD en lA APlICACIón 4. 5.4 Batches.1 Requerimientos. objeto.8 Manejo de objetos. 4.3 Configuración de inicio. Flujos de control. 3. 4.7 Defaults. PeRfIl De InGResO 20 horas. ObjetIvO Actualmente el Sistema Administrador de Base de Datos Relacional (RDBMS) de Sybase. 2.2 Definiciones básicas (variable. 2. 3. DesARROllO De APlICACIOnes 1. 5.4 Variables. 1. 5.3 Principales procedimientos almacenados del sistema. PeRfIl De InGResO El participante aplicará los elementos que componen el lenguaje de programación Visual Basic incorporado en Access. etcétera). 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes COn ACCess PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.9 Tablas temporales. Variables locales y globales.1 Utilidades de base de datos.2 Componentes y características.8 Depuración. es uno de los manejadores relacionales más conocidos y poderosos del mercado.3 Bases de datos del sistema. PeRfIl De eGResO 4. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

4. sobre todo en aquellas tareas y procedimientos críticos ya sea de una ambiente de desarrollo o de producción.3 6. Es por ello. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en obtener los conocimientos de administración y configuración del servidor de bases de datos Sybase. Instalación de un servidor.4 1.5 1. Comando DBEE. de seguridad y de manejo de grandes volúmenes de información.4 Creación de base de datos. DuRACIón 3. 2. DuRACIón 20 horas. Cursores. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4. 7. IntRODuCCIón 6. 8.1 Tareas del administrador. en la actualidad. Otorgar y revocar permisos.3 5. 7. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs teMARIO 1.5 Recuperación de errores del sistema: procedimientos por seguir. 6.3 3. ReAlIzACIón De ResPAlDOs 30 horas. 6. Monitoreo del espacio libre. monitoreo.3 1. lo podemos encontrar tanto en plataformas Unix como Linux.6 1. DBO y dueños de objetos. 7.6 Clave “SA” y los tres roles especiales. Tipos de errores. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y manipular bases de datos mediante el RDBMS de Sybase. 2.8 Tareas del administrador del sistema. 2. tales como el manejo de dispositivos. usuarios. InICIAlIzACIón De lOs ReCuRsOs físICOs 8. tRIGGeRs 7. Dar de alta logins y grupos.2 Variables que afectan la configuración.2 Configuración de dispositivos de respaldos. 4. Estructura de un servidor Sybase. entre otras.2 1.2 6. ADMInIstRACIón básICA De lA bAses De DAtOs 1. 4. PeRfIl De InGResO 4. usuARIO Del sIsteMA y el COntROl Del ACCesO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 3. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 6. MOnItOReO De lA COnsIstenCIA De lAs bAses De DAtOs 5. Utilización de parámetros.2 5.2 Observaciones sobre integridad referencial.1 Características y beneficios.2 Inicialización de dispositivos y comandos asociados.5 Características y beneficios. 8.1 Servidor de backup.1 3.4 6. 4. que le permitan realizar una eficiente administración del mismo. 3. tanto por su larga trayectoria como por su extraordinario desempeño en aplicaciones y sistemas empresariales con grandes requerimientos transaccionales.3 Log de transacciones. Inicializar y terminar un servidor.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. 5.1 6.1 5. Tipos de usuarios y sus privilegios.2 3. 4. 2. Recompilación. ampliando de esta manera. Procedimientos almacenados del sistema. así como diseñar y desarrollar procedimientos y componentes que le permitan un acceso óptimo a la información. ADMInIstRACIón De sybAse PResentACIón El servidor de bases de datos Sybase es uno de los más robustos y reconocidos del mercado. respaldos.3 Utilización de los triggers.2 Privilegios a los objetos de la base de datos. PeRfIl De eGResO Los conocimientos obtenidos permitirán al participante realizar las tareas fundamentales de administración y configuración del servidor de bases de datos Sybase.6 Recuperación de la base Master. Tablas del sistema SYS. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Uso del manejador de bases de datos SYBASE. su presencia en el mercado. Dar de alta usuarios en las bases de datos. Status del procedimiento. que se requiere contar con profesionales de cómputo que tengan los conocimientos necesarios para llevar a cabo una adecuada administración y mantenimiento del servidor de base de datos. 108 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma.1 Requerimientos físicos para el servidor y las bases de datos de usuarios.1 Comportamiento básico del servidor. Base de datos del sistema.4 3.7 1. UNAM .3 Espejo de dispositivo.1 1.4 SQL Server Error Log. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2. Archivo de interfaces.4 Respaldos de bases y log de transacciones. El participante resolverá las tareas fundamentales de administración y configuración de un servidor de bases de datos Sybase.

Procedimientos almacenados del sistema. SQL Server es uno de los sistemas manejadores de bases de datos más utilizados en plataforma Windows. Objetos de la base de datos. DuRACIón 30 horas. 8. entre otras. es ideal para sistemas de información de misión crítica.8 Creación de bases de datos. Estructuras de control.2 1. El curso está dirigido a personas interesadas en obtener conocimientos de administración y configuración del manejador de bases de datos relacionales SQL Server. Tablas del sistema. Transacciones. 5. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar una base de datos mediante SQL Server. que requieran la manipulación de grandes volúmenes de datos o un uso intensivo de transacciones. Tipos de datos definidos por el usuario.7 6.1 6. implementación de la seguridad. CReACIón De bAses De DAtOs y ObjetOs SQL Server es un sistema manejador de bases de datos relacional robusto y completo de Microsoft.3 6. ARQuIteCtuRA 2.6 Tareas del administrador del sistema. PeRfIl De InGResO 8. teMARIO 1. COnCePtOs básICOs De sQl Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas en una plataforma Windows. Creación de tablas. constraints e índices. 3. Variables locales y globales. fechas y otras. PeRfIl De InGResO 3. Utilización de parámetros. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma.1 Subconsultas. 7. 2.1 3.5 1. que permite el fácil acceso tanto a grandes corporaciones como a pequeñas empresas.3 Características. 8.2 3. OBJETIVO El participante distinguirá los elementos de SQL Server para el empleo de los procedimientos almacenados en la automatización de tareas y optimización del acceso a la información. importación y exportación de datos. 5. tRIGGeRs SQL Server es el principal sistema manejador de bases de datos relacionales de Microsoft. ordenamiento y agrupación de la información. Cursores.8 Características y ventajas. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente a la información. de cadena. Configuración del sistema. ADMInIstRACIón De sQl seRveR PResentACIón 1.7 3. 1. 2. respaldo y restauración de bases de datos. Creación de reglas y datos de (¿está bien esto?) Integridad de datos: llaves. la implementación de un motor de base de datos potente y confiable. 2. Tablas temporales.4 1. funCIOnes DefInIDAs POR el usuARIO 7. Bases de datos del sistema. ARQuIteCtuRA 6. Recompilación. restricciones de seguridad.4 3. 1.2 Inner joins y outer joins. Por estas razones. COnsultAs AvAnzADAs COn sQl 5.3 3. teniendo entre sus principales características. Comando Set. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de base de datos. Estructura del SQL Server.1 Instrucciones para la selección. optimización del servidor.1 Características y beneficios.2 Instrucciones para la inserción.3 1. COnsultAs básICAs 4.2 Creación de funciones. administración de usuarios. UNAM 109 .5 3. Vistas.6 3.1 Bases de datos del sistema. 8. entre otros.6 6. mantenimiento.2 Observaciones sobre integridad referencial.3 Funciones matemáticas. mediante una serie de asistentes que facilitan las complejas tareas de administración. con alto desempeño) y alta escalabilidad. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs sQl seRveR PResentACIón 7. 1.1 Requerimientos.2 Tablas del sistema. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos SQL SERVER. ObjetIvO 4. 6. que le permitan realizar una eficiente administración de las bases de datos.4 6.1 Características y definición.3 Principales procedimientos almacenados del sistema. exportación e importación de información. Cuenta con una interfaz de administración amigable. 4.2 6.5 6. tRAnsACt sQl y PROCeDIMIentOs AlMACenADOs El participante aplicará los conceptos fundamentales de la administración de SQL Server tales como manejo de dispositivos.1 1. así como una favorable relación costo/beneficio (motor de base de datos a un costo razonable. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. teMARIO 1.2 Componentes. actualización y borrado de información.3 Utilización de los triggers.

Texto.4 3.3 Arquitectura de PostgreSQL.4 Tipos de datos.3 Eliminación y modificación de procedimientos. seGuRIDAD De sQl seRveR 4. DuRACIón 4. 6. 7. Office y HTML. 4. 5. aunado a que posee un lenguaje de programación de gran capacidad.7 4. Modificación de dispositivos. 6.3 Restauración de bases de datos dañadas.1 3.1 Proceso de reconversión de SQL Server. 1. 6. ObjetIvO El participante aplicará los elementos básicos de Postgresql para la creación y explotación de bases de datos implementando procedimientos almacenados y triggers. Esto.3 2. Eliminación de registros.3 Asistentes para la importación y exportación de datos con servicios DTS. administración y uso. 2.5 3. Administración de la seguridad. 6. Índices.2 SQL Server e Internet Information Server. 5. TÓPICOS AVANZADOS 8. 6. Inserción de datos. Selección de datos. así como a su plena compatibilidad con Linux. 8. 7. IMPORtACIón y eXPORtACIón De DAtOs Actualmente Postgresql es uno de los sistemas manejadores de bases de datos de distribución libre más reconocidos en el mercado.6 3.1 Introducción a bases de datos y SQL.1 2.1 4.4 3. UNAM . funCIOnes 20 horas. 5. Creación de dispositivos de bases de datos. gracias a su robustez.2 3. 2. 5. 8.6 Optimización de bases de datos usando grupos de archivos. 5.3 2. 3.1 2.2 Diseño de aplicaciones.3 4.2 Preparación para restaurar bases de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Introducción al diseño de base de datos.4 Declaración de variables y estructuras de control de flujo. Matemáticas. Asignación de permisos para usuarios y roles.2 4. MAnejO De DIsPOsItIvOs De bAses De DAtOs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs POstGResQl PResentACIón 2.7 Consideraciones de perfomance. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante administrar de manera eficiente.1 Servicios de transformación de datos DTS. Vistas.2 Interacción de SQL Server. Actualización de datos.4 Optimización del servidor.5 Uso de parámetros: de entrada y de salida. DefInICIón De DAtOs 2. Configuración automática de dispositivos. lo hacen ser una manejador de bases de datos ideal tanto para el desarrollo de aplicaciones sencillas como de sistemas de información complejos con grandes requerimientos y volúmenes de información. facilidad de instalación. 6. 6. 1. confiabilidad. Sistema.3 Optimización de consultas. 4. tRIGGeRs 6. Operadores aritméticos.2 2.3 3. Perfiles. Asignación de logins para usuarios y roles. IntRODuCCIón A lOs seRvICIOs De tRAnsfORMACIón De DAtOs Dts El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas en plataforma Linux.7 Inicializar y terminar un servidor.4 Tipos de dispositivos de bases de datos.2 2. bases de datos creadas en SQL Server.2 Diseñador de servicios de transformación de datos.1 Creación de procedimientos. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 5. 6. IntRODuCCIón 7.2 Arquitectura cliente-servidor. 110 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 Optimización de bases de datos usando hardware basado en RAID.3 3. PeRfIl De eGResO 1.4 3. relacionales y lógicos. Integridad referencial.1 Creación de triggers. 7.2 3.1 Diseño de bases de datos. MAnIPulACIón De DAtOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. en el desarrollo de aplicaciones vía web. Operaciones aritméticas y campos calculados.1 SQL Server y el Data Warehousing. PeRfIl De InGResO 5.1 Fuentes de datos compatibles con SQL Server. OPtIMIzACIón Del RenDIMIentO De lA bAse De DAtOs 6. así como implementar bases de datos que interaccionen con Internet y con otros sistemas manejadores de bases de datos relacionales. Tablas. Fecha y hora. teMARIO 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. ResPAlDO y RestAuRACIón De bAses De DAtOs 4.1 3.2 Ejecución de procedimientos. 5. 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1. Apache y PHP se ha convertido en una de las principales opciones .

seguro e íntegro a la información. mantenimiento y su gran capacidad de almacenamiento. monitoreo y mantenimiento de PostgreSQL tales como su instalación. MAnejO Del PROCesO Del seRvIDOR POstGResQl 2. inserción y actualización. 3. 7. AutentIfICACIón Del ClIente 5. 2.1 Soporte local. tAReAs RutInARIAs Del MAntenIMIentO De lA bAse De DAtOs ADMInIstRACIón De POstGResQl PResentACIón 7. respaldo y restauración de bases de datos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en obtener conocimientos de administración y mantenimiento del sistema manejador de bases de datos PostgreSQL. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de base de datos POSTGRESQL. Su facilidad en las tareas de administración.2 Determinación de uso del disco. confiabilidad y compatibilidad con Linux. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. entre otros. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. MAnejO De bAses De DAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar bases de datos mediante Postgresql. teMARIO 1. 3. así como realizar las principales tareas de monitoreo y mantenimiento en forma adecuada. para un uso eficiente y eficaz de las bases de datos. 7. 5. Plantillas de bases de datos.2 4. configuración.1 Limpiar con VACUUM. usuARIOs y PRIvIleGIOs De lA bAse De DAtOs 3.2 1.1 Respaldos. Después de la instalación. 4. UNAM 111 .1 El archivo pg_hba. ResPAlDOs y RestAuRACIón De InfORMACIón En la actualidad.4 1. Apache y PHP . Requisitos.5 Versión corta. 8.2 Rutina de reindexado. DuRACIón 20 horas. Borrado de una base de datos. MOnItOReO Del seRvIDOR 9. PeRfIl De eGResO 3.3 4.5 Modificación y eliminación de triggers. 6.conf. bases de datos creadas en PostgreSQL.3 Restauración de la información. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente. Plataformas soportadas. 6. 6. Localizaciones alternativas.2 Soporte de juego de caracteres.1 Herramientas estándares de UNIX. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante administrar de manera eficiente. Configuración de la base de datos.3 Grupos.1 Iniciación del servidor.1 4.4 Privilegios.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. 6. PeRfIl De InGResO 8. PostgreSQL es de los sistemas manejadores de bases de datos de distribución libre más reconocidos en el mercado. 8. 6.5 Creación de una base de datos.2 Atributos de usuario.2 Tipos de triggers: eliminación.2 Métodos de autentificación.1 1.1 Usuarios de la base de datos. 6. El participante aplicará los conceptos fundamentales de la administración.3 Tablas y funciones especiales. Proceso de instalación. 9.4 Consideraciones sobre el uso de triggers. COnjuntO De CARACteRes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente DuRACIón 20 horas. exportación e importación de información. 5.4 4. 3. 8.2 Respaldo a nivel de sistema de archivos. lo han convertido en uno de los manejadores de bases de datos más utilizados en el mercado. la aplicación de restricciones de seguridad. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 Apagado del servidor.3 1. 9. gracias a su robustez. Este manejador se ha convertido en una de las principales opciones en el desarrollo de aplicaciones vía web. InstAlACIón De POstGResQl 1.

2.3.3 Bus. 3. 2. PeRfIl De eGResO 2.1 Modelo de verificación. 2. UNAM . 2. y de en cierto modo.3 Data warehouse y sistemas OLTP .1 Propósito del negocio. 2.4.4 Tabla de hechos.7 Factores de éxito.2 OLTP vs OLAP .8 Metadato.8.4 Calidad de información. DuRACIón 30 horas.14 Bases de datos para data warehousing.2.3 Máquinas de aprendizaje.8. 3. 2. 2. 3.7. 3.3 Modelos de minería de datos. MIneRíA De DAtOs EL curso está dirigido a personas interesadas en la generación de modelos de datos eficientes basados en el concepto Data Warehouse para la obtención de información estratégica en la toma de decisiones de las organizaciones.8. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante colaborar en el reconocimiento de oportunidades para la mejora de procesos o adquisición de ventajas competitivas mediante el uso de un data warehouse. difieren cada vez más del tratamiento tradicional. la gente que realiza esos trabajos tiene poco control para acceder a ella.12 Seguridad.1 Características. 3.1 Definición.3 Patrones secuenciales/temporales.6 Procesamiento analítico en línea. 2. 3.7. 3. 2.2 Modelo de descubrimiento. 3.7.1 Esquema estrella.4 Reglas de inducción.3. tanto la información que debe ser almacenada como el uso que se hace de ella. 2. actualizaciones y campos irrelevantes.9. 2.2 Data marts dependientes. aplicar una técnica de minería de datos. existe dependencia con respecto a las personas que deciden como ha de proporcionarse la información.7.2.4 Problemas de la minería de datos.13 Aplicaciones.3.3 Estrategia de desarrollo. teMARIO 1.1 Sistemas OLAP . Un sistema de descubrimiento de conocimiento implica extraer información relevante.4 Tamaño.5 Modelo Data Warehouse. IntRODuCCIón 1.1 Aprendizaje inductivo. 3.2.4.4. 3.3 Incertidumbre.7.3. considerando las necesidades al respecto. 3. 2.8 Técnicas de minería de datos. 3.1 Non-architected.6 Aplicaciones.4 Diferencias entre minería de datos y máquinas de aprendizaje. 3. 2.2 Campos de investigación precedentes. Esto es. 1.6.9. 112 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.11 Selección de hardware.7. 3. conocimiento que está implícito en la base de datos pero queda escondido tras lo que hasta ahora era una masa de datos carente de significado. así como en la construcción del mismo. 2.2 Estructura de datos y flujo de datos. 3. 3.10 Selección de un dbms.9 Herramientas para minería de datos.4 Agrupación/segmentación. 3.8. es necesario efectuar una serie de labores de preparación y depuración de los datos para posteriormente.1 Información limitada.2 Conocimiento del negocio. 2. 2. De esta manera. ObjetIvO El participante aplicará las tecnologías orientadas al análisis de información para la toma de decisiones como son la minería de datos y data warehousing. 2.3 Dimensiones. 2. es decir. PeRfIl De InGResO 2.7.2.2 Estadísticas. 2.2 Información para la toma de decisiones.2 Asociaciones. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DAtA WAReHOuse y MIneRíA De DAtOs PResentACIOn La información y su uso ha cambiado a través de los años. sin embargo.3 Evolución de las bases de datos. 2.7 Funciones de la minería de datos. donde es relevante tanto la relación que existe entre ellas como los elementos de decisión que permitan una aplicación adecuada.5 Usuarios de la minería de datos. 2. 2.2.1 Dos enfoques: Inmon y Kimball.7.8.3 Árboles de decisión. 3.4 Procesos. 3.9.1 Clasificación. 3. 2.1 Análisis cluster.2 Inducción. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a un curso de administración de un manejador de bases de datos de tipo servidor. 3.2 Consultas rápidas. 2. ante lo cual surge la necesidad de plantear nuevos modelos y sistemas de bases de datos que aporten un valor añadido a las bases de datos relacionales. DAtA WAReHOusInG 3.3 Arquitecturas de sistemas.6.4.2.8.1 Cronología de los sistemas de información. los trabajos de hoy en día requieren mayor información que antes. 2. 2.6.5 Redes neuronales. 2. 3. 3. 3.6. 2. 3.2 Valores faltantes y ruido. 2. 3.9 Estructuras de datos para el análisis de negocio. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de licenciatura afín a cómputo o administración. 3.2 Granularidad. 3. 1.3.6 Modelo dimensional.

digna de competir con las más extendidas. Crear etiquetas de correo 8. es de libre distribución. Creación de un archivo de base de datos.4 8. Ventana de relaciones. Controles de forma. Exploración. Importar un objeto. Fue desarrollado inicialmente para manejar grandes bases de datos mucho más rápidamente que las soluciones existentes.3 4. Atributos de un campo. Búsqueda de selección. Asistente de reportes. Importar un archivo de Dbase. fácil acceso y manipulación. MySQL Server ofrece hoy una rica variedad de funciones.1 8. teMARIO 1.3 5. Relaciones complejas. Diseñar un repote. Explorar la integridad de referencia. RelACIOnes De DAtOs El curso está dirigido a las personas interesadas en la administración de datos.3 8.4 3. Ingresar y borrar datos.6 6. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que deseen implementar bases de datos relacionales robustas tanto en una plataforma Windows como Linux. Utilización de la ayuda. DURACIÓN 20 horas. utilizando el manejador de bases de datos Adabas.5 3. por sus características de rapidez y confiabilidad. ACCesO A stAROffICe PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas y funcionalidades de Adabas para la consulta y explotación de bases de datos. Orden de los tabuladores. Importar un archivo de texto.5 7. Formato a la hoja de datos. reportes.3 3. Máscaras de imagen. Imprimir un reporte. Utilización de asistentes de tablas. Atributos de demostración. busCAR y ClAsIfICAR MySQL Database Server es el manejador de base de datos de código fuente abierto más usado del mundo.5 5. Observar modos de operación. modificar y actualizar una base de datos.1 7.2 Consultas. Herramientas de análisis. Campos calculados.5 Navegar en la pantalla.5 8. en ambientes de producción de alta demanda. MySQL usa el GPL (GNU General Public License) para definir qué puede hacer y qué no puede hacer con el software en diferentes situaciones. y ha sido usado exitosamente por muchos años.2 7. UNAM 113 . su conectividad.1 4. Código abierto significa que es posible para cualquier persona usarlo y modificarlo. Normalizar los datos. Campos de cálculo.2 2.6 5.6 Asistente Query. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 9. Importar una hoja de trabajo de Excel. Atributos de despliegue. Exportar un archivo de texto. 2. presentados de manera sencilla y dinámica.2 6.3 7.6 9. DIseñO De fORMAs 6. 3. Campos requeridos. 1.7 Parámetros de búsquedas. 7.3 6. 2. Filtrar y ordenar tablas. Búsqueda de acción. velocidad y seguridad lo hacen altamente satisfactorio para accesar bases de datos en Internet. formularios. por ello integra todos los elementos que la caracterizan como una poderosa base de datos.1 6.2 8.1 3. PeRfIl De InGResO 7. Entender propiedades de objetos. Relaciones simples.2 3. Clasificar datos.4 4.2 4. CAMPOs y fORMAtOs 5.1 9. Exploración de datos de la página.4 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 usO Del MAnejADOR De bAse De DAtOs ADAbAs PResentACIón 6. 6.6 8. IntRODuCCIón 1. ObjetIvO 9. Búsqueda de cálculo.6 Exportar a Excel. Múltiples criterios.4 7. Diseño de una tabla.2 9.4 6. filtros y otros.1 2. CReACIón De RePORtes El participante aplicará el uso de las herramientas básicas para el desarrollo de bases de datos.1 5.3 9. Se requiere haber DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 2. al igual que se puede bajar el código fuente de MySQL y usarlo sin pagar o estudiarlo y ajustarlo a sus necesidades. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos. la cual permite crear. DIseñO De tAblAs usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs MysQl PResentACIón 4.3 2. Límites de valores.6 4. Hiperenlaces. A través de un constante desarrollo. Valores implícitos.1 Conceptos básicos de los manejadores de bases de datos. Propiedades de forma.2 5.5 9. IMPORtAR y eXPORtAR DAtOs Una de las aplicaciones existentes para el manejo de bases de datos y que se encuentra dentroforma parte de StarOffice es Adabas.5 4.5 3.

1 4. tIPOs De DAtOs y tIPOs De tAblA 2.6 4. Copia de seguridad de bases de datos. exportarla en diversos formatos de uso general (Word. RTF. Insertar campos.4 3. 2.2 1. ordenamiento y agrupación de la información.3 2.8 1.5 2.5 1. Salir de MySQL en Linux.1 1. IntRODuCCIón 4. 4. Excel.4 Propósito de los informes. InstAlACIón 1. Formato condicional.3 Análisis de los distintos tipos de tablas.1 6. A nivel de campos. Campos de ordenamiento. Partes de un informe. asimismo. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.4 Archivos de datos MySQL. tanto en pantalla como en papel e inclusive. o por medio de datos almacenados en alguna fuente de datos. además de reforzar los mecanismos de integridad de la misma. Excel y HTML). fORMAtO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 3.5 1. UNAM . los cuales pueden ser alimentados por medio de datos calculados desde las mismas aplicaciones. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de uso de manejador de bases de datos.1 1. operadores y funciones. 3.5 3.5 Operadores y su clasificación. teMARIO 1. Seleccionar la base de datos. Encabezados de grupo. 4.3 1.3 1. 2. 3.3 6.2 Instrucciones para la inserción.8 Introducción de registros en las tablas.2 6. Salir de MySQL en Windows.7 1. Totales acumulados. implementará mecanismos de seguridad para realizar la administración y mantenimiento. CReACIón De bAses De DAtOs El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar informes de calidad. Arrancar MySQL en Linux.2 Introducción al uso de SQL: consultas SQL sencillas a bases de datos.6 1.2 1. Arrancar MySQL en Windows. Paso de parámetros. Creación de un informe con el asistente.6 2. ORDenAMIentO. Creación de grupos.4 Elementos básicos de SQL.9 Instalación de MySQL en Windows.7 Creación de tablas.4 1. 5. seGuRIDAD 1. MAnIPulACIón De lA InfORMACIón El participante elaborará informes haciendo uso de las herramientas contenidas en Crystal Reports. teMARIO 1. PeRfIl De InGResO 2. Uso de mysqladmin. fuentes ODBC. A nivel de informe. Crystal Reports es una aplicación que permite diseñar informes y exportar datos de manera sencilla y al mismo tiempo profesional. Mantenimiento de bases de datos.2 4.4 1.2 3. fechas y otras.2 Opciones de MySQL. Prototipo en papel. Configurar MySQL como un servicio de Windows.4 2. 5.1 3.8 3.1 Análisis de los distintos tipos de datos. Instalar MySQL en Linux. Una característica fundamental en el diseño de cualquier sistema informático. Subtotales de datos. etcétera). 2. 3. desde hojas de cálculo hasta manejadores de bases de datos relacionales de primer nivel. 3.7 2. y exportará sus informes a formatos de trabajo comunes (Word. DIseñO y CReACIón De InfORMes 5. Instrucciones SQL. Componentes que integran la pestaña de diseño. Uso del cliente mysql. es la posibilidad de visualizar la información de manera profesional.3 Funciones matemáticas. ObjetIvO 3. Agregar tablas. ADMInIstRACIón 6. Importación de datos. DuRACIón 30 horas.1 Instrucciones para la selección.1 Usuarios y privilegios.1 2.2 Proteger el acceso a los datos. 3. 3. Enfoque de los informes. 114 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6.3 3.6 2. 3.2 2. Su potencialidad radica en la posibilidad de enlazarse a diversas fuentes de datos. Conceptos de formato.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de base de datos. así como desarrollar elementos para un acceso eficiente a la información. Selección de registros.3 Lenguaje formal SQL.1 Lenguaje SQL: tipos.3 4. de cadena. AGRuPACIón y tOtAles PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar y explotar una base de datos mediante MySQL.6 Creación de una base de datos. Descripción del área de trabajo. Vincular tablas. Porcentajes. actualización y borrado de información. 3. ObjetIvO elAbORACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts PResentACIón El participante aplicará los elementos básicos de MySQL para la creación y explotación de bases de datos. HTML.

Tipos.6 6. elAbORACIón De GRáfICOs teMARIO 1. DuRACIón 5. 8.4 5.1 1. el entORnO De tRAbAjO De fIleMAKeR 5.3 1. 7. funCIOnes InCORPORADAs 2. 7. 7. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma práctica. Publicar las bases de datos en Internet. incluyendo diversos tipos de gráficos. El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos y páginas web sencillas en forma dinámica. RePORtes usO Del MAnejADOR De bAses De DAtOs fIleMAKeR PResentACIón 7.8 Texto.5 5. Número. 1. PeRfIl De eGResO Este manejador de bases de datos es una herramienta que permite almacenar.2 6. Sumario. Sentencia If.3 Impresión. 6. Fecha.4 6. Vista previa. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante tener la capacidad de desplegar cualquier tipo de información dentro de las aplicaciones que desarrolle.1 5.1 Crear relaciones entre tablas. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el uso de bases de datos y desarrollo de sistemas de información sencillos. mediante el desarrollo de aplicaciones básicas de entrada. 4.1 Opciones de búsqueda. Ubicación. Edición de datos.6 3. tIPOs De InfORMACIón Que se PueDe AlMACenAR en lOs CAMPOs 7. busCAR y ORDenAR InfORMACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.7 3. utilizando las herramientas básicas del manejador de bases de datos Filemaker. Mensajes de error y advertencias. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. cuenta con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios.1 2. Filemarker es un programa que trabaja en ambiente gráfico Windows y que brinda la posibilidad de comenzar desde cero con una base de datos o utilizar una de las soluciones básicas que tiene ya implementadas. Características de Filemaker. COnCePtOs básICOs 7. eXPORtACIón HACIA OtROs fORMAtOs 8. subInfORMes 3. las herramientas que proporciona Filemaker para el almacenamiento y manipulación de la información. Contenedor. Importar y exportar datos de otros archivos. 6. ObjetIvO 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. Hora. Edición de gráficos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Fórmulas.2 Ordenación.2 Trabajar con datos relacionados.2 Diseño de reportes. Manipulación de booleanos.2 Vinculación de subinformes.5 3. 4.2 5.2 Informes (preview). 5. de manera sencilla y profesional.2 3. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. organizar. Creación sobre detalle. 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al diseño de bases de datos.3 6.1 Combinación de informes a través de subinformes. DIseñO De lAs PAntAllAs 20 horas.2 1.1 Asistente de reportes.2 2. 6.1 6. Creación sobre campos de resumen o subtotal.1 Presentaciones (layouts). buscar y presentar información de una manera dinámica. MODelO RelACIOnAl 4. Manipulación de cadenas. UNAM 115 . así como reportes e informes.1 Excel.2 HTML.5 Esquemas.1 3.4 Diseño de pantallas.4 2. Compartir archivos en red.3 5. Fecha/Hora. salida y reporte de datos en Filemaker. 7. Calculado.4 3.3 2. 5. Búsqueda.3 3.

1 Cuentas de usuario. PublICACIón De DAtOs en Web COn HeRRAMIentAs en PlAtAfORMA lInuX PResentACIón 1. 8. 9. A su vez. empleando en su totalidad herramientas de software libre. OPCIOnes AvAnzADAs El participante construirá programas con el lenguaje PHP que mediante el acceso a una base de datos MyS.4 Publicar las bases de datos en Internet. Proporciona las herramientas necesarias para diseñar. seGuRIDAD De fIleMAKeR 5. 5. 5. el software libre ha tomado mucha fuerza en los últimos años como opción de plataforma de desarrollo. 6. por lo cual es un programa compatible y versátil.1 Estáticas.2 Opciones de ordenación. 4. 5.1 1.2 Depurar base de datos.2 Aspectos básicos para la conversión a FileMaker desde ediciones anteriores. ORGAnIzAR DAtOs y COMPARtIR InfORMACIón 6.1 Respaldar bases de datos. 8.1 Opciones de búsqueda. desarrollo e implementación.5 Relaciones Relaciones Relaciones Relaciones Relaciones de criterio único. utilizando la potencialidad del manejador de bases de datos FileMaker. 7. teMARIO 1. PeRfIl De InGResO 3.2 Privilegios de acceso. seleCCIón De lAs HeRRAMIentAs 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Uso del manejador de bases de datos FILEMAKER. que devuelven un rango de registros. es común encontrar aplicaciones con acceso a bases de datos que están migrando hacia la web. con auto-unión. 6. DuRACIón El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos relacionales que funcionarán como sistemas de información y páginas web sencillas en forma dinámica. de varios criterios.1. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar en forma completa. por lo cual se tiene diversidad de herramientas de este tipo con acceso a bases de datos y aplicaciones propias que dan al usuario libertad y facilidad de diseño. 4. así como en la publicación de la información a través de páginas web sencillas. QL. 2. el manejador de bases de datos FileMaker para el almacenamiento y manipulación de la información.2 Dinámicas. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en el manejo de información con ayuda de un SMDBR. teMARIO 1. UNAM . 8. Qué es una aplicación web.3 Sub-sumarios.3 Funciones de agregación. lIstA De vAlORes 2. COPIAs De seGuRIDAD 9. PeRfIl De InGResO 8.3 Organizar en un archivo (DB) con varias tablas o en varios archivos (DB) con varias tablas 6.1 Presentaciones. 3.3 Relacionadas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. información en una red local o a través de Internet con usuarios tanto de Windows como de Mac OS.3 1.4 1. Sistema operativo familia Linux e Introducción al diseño de bases de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes COn fIleMAKeR PResentACIón 7. 9.3 Privilegios ampliados. el usuario tiene la posibilidad de importar y exportar datos de múltiples aplicaciones. la cual tendrá todas las funciones de un sistema de información con relación a la captura y explotación de la información. debido a las ventajas y gran variedad de herramientas que existen hoy en día para aprovechar Internet.2 ScripMaker.2 Asistentes para crear presentaciones tipo informe. 6. GRáfICO De RelACIOnes 20 horas. mediante el diseño y desarrollo de aplicaciones de bases de datos con su respectiva interfaz de usuario. 7.1 Importación y exportación de datos de otros formatos. Con el SMDBR FileMaker. CReACIón De InfORMes En la actualidad.1 Funciones numéricas. ObjetIvO 4. 3. Se requiere haber cursado o contar con conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la programación.1 Botones y guiones avanzados: nuevo registro. permitan publicar datos vía páginas web. 2. duplicar registro con registros relacionados loops y control de ventanas. personalizar y compartir de forma segura. 2.2 Funciones de texto.2 1. 116 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. funCIOnes PeRsOnAlIzADAs FileMaker es un SMDBR que cuenta con una ambiente gráfico óptimo para gestionar proyectos y bases de datos. con operadores de comparación. 3. busCAR y ORDenAR lA InfORMACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en conocer y desarrollar aplicaciones de bases de datos a la medida.

6. Manejo de cadenas. Tipos de datos. Funciones. 7. 5.InstAlACIón y PuestA A PuntO Del seRvIDOR Web 2. 6.6.1. InstAlACIón De PHP 4.3. Instalación y configuración de PHP . 5. 3. ducción a las bases de datos libres con MySQL y PostgreSQL. Uso del cliente mysql. 5. Instalación y configuración de Apache. Instalar MySQL en Linux.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1.6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5. DIseñO De APlICACIOnes Web 8.1. Uso de variables de ambiente.7. 3.2. 7.4. 5. 7. Creación de tablas. InteGRACIón De CAPAs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante evaluar herramientas de desarrollo en la web en plataformas Linux de distribución libre.3. Asignar nombres a los campos de un formulario. Selección. Un método diferente de entradas (GET y POST). Salir de MySQL en Linux. Inclusión de archivos. Acceso a bases de datos MySQL con PHP . UNAM 117 . 3. Arrancar MySQL en Linux. DIseñO y DesARROllO De lA bAse De DAtOs 5. Sintaxis básica de PHP . Opciones y criterios de selección. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.7.1.1. PHP y el sistema de archivos.4.3. 7. Entradas de datos a partir de formularios. Funciones matemáticas. DuRACIón 30 horas. Introducción de registros en las tablas.1. Posteriormente se sugiere cursar programación web con PHP Introducción al diseño de bases de datos o Intro. InstAlACIón Del MAnejADOR De bAses De DAtOs 3.5.2.5. 4. Uso de Mysqladmin. fechas y otras. 6.3. 6. 3. de cadena.1. 7.4. 7. 5. 3.2. 6.2. Consideraciones de seguridad. Acceso a bases de datos MySQL con PHP . 4.2. DIseñO y DesARROllO De lA InteRfAz De usuARIO 6. ordenamiento y agrupación de la información.5. Creación de una base de datos. 6. 5.2. Trabajando con arreglos. 5. actualización y borrado de información. 6. Inserción.4. 2. así como desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos.

ya que nos brindan una forma de comunicación hombre-máquina. la reproducción de un video. Existen desde los lenguajes muy cercanos al lenguaje de la máquina hasta los que son sencillos de manipular y se encuentran en entornos muy amigables y que brindan una forma rápida de crear aplicaciones (los llamados entornos RAD–Rapid Application Development). 118 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. la necesidad de contar con personas especializadas en ciertas áreas del cómputo se ha hecho más apremiante. la realización de una transacción bancaria de forma remota o hasta el movimiento de un brazo mecánico de un robot. el área de lenguajes de programación. Es ahí donde radica la importancia de los lenguajes de programación. Todo esto hace que nos asombremos de lo que hoy en día las computadoras son capaces de hacer por nosotros para facilitarnos la vida cotidiana. y no son otra cosa más que instrucciones escritas “por alguien” en uno de los lenguajes de programación que existen hoy en día. Además. indudablemente.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAjes De PROGRAMACIón D ebido a la forma vertiginosa como se ha difundido el uso de las computadoras en las dos últimas décadas. éste llevará intrínseca la necesidad de contar con una gran variedad de programas escritos en alguno de los tantos lenguajes de programación existentes para lograr sacar partido de los componentes de dicho equipo. Una de las áreas del cómputo con una considerable demanda de especialistas es. en la aparición de una imagen en la pantalla. El área de lenguajes de programación agrupa un conjunto de cursos cuyo objetivo es brindar al usuario los elementos necesarios para escribir instrucciones que nos permitirán crear desde programas sencillos hasta aplicaciones complejas mediante el uso de un lenguaje. por ejemplo. UNAM . Los lenguajes de programación no son otra cosa más que la forma en que las personas indicamos más o menos de forma sencilla a la computadora las instrucciones que deseamos ejecute. El resultado de la ejecución de un bloque de instrucciones pertenecientes a un programa se traduce. es innegable que cada vez que vemos un equipo de cómputo.

UNAM 119 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

3 10.1 5. interfaces gráficas.1 Definición. Operadores aritméticos. Código fuente. aplicaciones cliente-servidor. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 2.5 2. Tipos de datos primitivos.5 Definición de GUI.4 1. Valor de retorno. vARIAbles COn subínIDICe O ARReGlOs Java es un lenguaje sencillo y orientado a objetos que nos permite desarrollar aplicaciones en diversas áreas tales como seguridad. así como la obtención de programas independientes de la plataforma en la cual fueron desarrollados.1 Definición de una clase. Traductores. con un paradigma orientado a objetos.3 Beneficios de la programación orientada a objetos. animación. 8. lenGuAje De PROGRAMACIón jAvA PResentACIón 2. 9. objeto y ejecutable.1 1. 8. PeRfIl De InGResO 4. 8.3 2. Operadores relacionales. 6. or.3 Protección de variables y métodos.3 1. orientada a objetos y/o eventos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. 4. ClAses y ObjetOs El dominio de un lenguaje de programación implica el manejo de ciertas técnicas comunes. 7. enCAPsulAMIentO 8. COntROl De flujO De sentenCIAs 3. así como el uso de variables. ObjetIvO 10.2 Sentencias condicionales. UNAM . Contenedores.2 Miembros de una clase. El participante identificará los principales componentes del lenguaje Java.3 Arreglos bidimensionales. PeRfIl De InGResO 7.4 10. Formularios. Entornos de desarrollo integrado. Llamada o invocación a una función. teMARIO 1. Componentes. distintos tipos de datos. Parámetros. eleMentOs básICOs De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs 6. Jerarquía de operadores. 1. ObjetIvO 5. Definición de programa. Variables. teMARIO 1. funCIOnes El curso está dirigido a toda persona interesada en desarrollar aplicaciones independientes de la plataforma. not.2 5. Operadores lógicos o booleanos (and. 4. acceso a bases de datos. El participante resolverá algoritmos directamente traducibles a lenguajes de programación.8 2. entre otras.4 Concepto de función en programación.2 2. 10.2 Ocultamiento de la implementación.1 Características del lenguaje.1 10. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. objetos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. clases.7 2. 4.1 Sentencias incondicionales. Paradigmas de la programación. lo que permite al usuario añadir nuevos módulos. 5. HeRenCIA 9.2 Arreglos unidimensionales.6 Definición de lenguaje de programación. páginas web interactivas. lenGuAjes De PROGRAMACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear algoritmos para dar solución a problemas de distintos campos de aplicación y que sean fácilmente traducibles a algún lenguaje de programación. Palabras reservadas.2 1.2 Tipos herencia. InteRfAz GRáfICA El curso está dirigido a personas interesadas en resolver algoritmos directamente traducibles a un lenguaje de programación. 9. gracias a la implementación de la llamada Máquina Virtual de Java (JVM). Expresiones. Una de sus principales características es la creación de módulos reutilizables que funcionan sin necesidad de conocer su estructura interna.1 Concepto de objeto. lA teCnOGíA jAvA 6. Eventos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón PResentACIón 6.1 Jerarquía de clases. 120 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. como son la programación estructurada.5 1. mediante las técnicas de programación estructurada u orientada a objetos.6 2. 3. eventos. eleMentOs básICOs De lA PROGRAMACIón estRuCtuRADA 2.3 5.2 Anatomía de un objeto.2 10. xor 3.1 Modularidad. 7. Constantes. aplicado el paradigma de la programación orientada a objetos. DuRACIón 30 horas.4 2. métodos y propiedades que son pre-requisito para poder adentrarse con cierta solidez en las características especiales de cada lenguaje de programación.9 ).

1 Librería Java. Paso de arreglos a métodos.1 2. CReACIón De APPlets y APlICACIOnes COn sWInG 2. DuRACIón 5. Búsqueda y ordenamiento de arreglos. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación JAVA. 3.3 Ventanas y utilerías.4 1. 7. Dada su proliferación. Identificadores.2 8.6 1. ya que es una plataforma de desarrollo para dispositivos móviles basada en Java.2 6.1 3.2 3. Arreglos multidimensionales.6 3. 7. WARP y eXeGen 2. UNAM 121 .5 1. 5.4 4.1 Relación entre los objetos en una jerarquía de herencia. es necesario contar con personas especializadas en la programación de éstos. Modificadores de acceso.4 1. Interfaces y estructuras. Clases y objetos.1 Instrucciones WARP .3 8.5 2. 8. Variables primitivas y tipos de datos.3 2. Creación de applets con JDK.1 Superclases y subclases. 5.2 Jerarquía de las excepciones. 2.7 1. Arreglos.3 Librerías para sistemas operativos. Atributos y métodos. DesARROllO De APlICACIOnes PARA DIsPOsItIvOs MóvIles COn suPeRWAbA PResentACIón 2. Compilación y ejecución de programas.3 Miembros protected. Contenedores. ARReGlOs El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con experiencia en el desarrollo de aplicaciones en general.4 Componentes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1.2 Alcance de las clases.3 1. AWT y SWING para el desarrollo de aplicaciones. 4. Archivos y comunicaciones.5 3. ObjetIvO 3. Conectividad. Definición.5 Tipos de programas en Java.2 Instrucciones EXEGEN. InteRfAz De usuARIO 8. Plataforma de desarrollo. HeRenCIA 5.2 1. Conceptos básicos del lenguaje. 6. lIbReRíAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 3. Constructor de datos.3 4. Aplicaciones independientes. Eventos.2 2.1 4. Seguridad de información.4 2. POlIMORfIsMO 6. tRAbAjAR COn ClAses y ObjetOs El alumno aprenderá las técnicas básicas para el desarrollo de aplicaciones en dispositivos portátiles (PDAs) mediante la plataforma SuperWaba. Paquetes de programas. Estructura básica de un programa.3 Excepciones encadenadas. Creación de aplicaciones con el JDK.2 Librería nativa. Creación de clases. 5. 7. eXCePCIOnes 1.2 Controles y eventos.2 Clases y métodos abstractos. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Superwaba es una buena opción.1 8. Interfaces.3 3.7 3. Manejo de paquetes.2 4. Comentarios. funDAMentOs De PROGRAMACIón PARA DIsPOsItIvOs MóvIles 5.6 2. 3. 5. lo que la hace robusta y multiplataforma. 6. Creación de objetos. 7.4 Bases de datos.3 Métodos y clase final. Declaración y creación.3 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. estRuCtuRA Del lenGuAje El uso de las computadoras en diversidad de ámbitos ha propiciado que los dispositivos para procesamiento y almacenamiento sean cada vez más pequeños.2 1.1 Manejo de las excepciones. 3.1 Tipos de interfaz. 6. 6. 5. entRADA y sAlIDA PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante implementar aplicaciones y applets de propósito general.2 4. Expresiones y operadores.1 4. Métodos sobrecargados.1 1. PeRfIl De InGResO 4.7 4. Palabras clave.1 6. y en el uso de asistentes digitales personales (PDAs).8 Tecnología y aplicaciones. 3.3 4. Bloques y sentencias. Máquinas virtuales.5 2. teMARIO 1. Variables numéricas y de texto.4 Registros.3 1. 6. InteGRACIón De APlICACIOnes 40 horas.

lo cual permite. Sincronización. desde hace ya varios años la solución es desarrollar programas que se ejecutan bajo el entorno cliente/servidor. 4. 3. En este sentido. Interfaz Collection y la clase Collections.3 2. Agregar datos. El lenguaje Java nos permite desarrollar aplicaciones con módulos reutilizables e independientes de la plataforma en la cual fueron creados.1 Interacción de Java con una base de datos. persistencia e interfaces gráficas. Jerarquía de datos. que le dan una gran ventaja sobre otro tipo de lenguajes de programación. es la capacidad de manejar información de bases de datos y generar contenidos de manera dinámica. tHReADs (HIlOs) El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Java utilizando la tecnología Java JDBC. 4. COleCCIOnes 2. PeRfIl De InGResO El participante implementará las características avanzadas del lenguaje Java como multiprocesos. 2. 122 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Usar los métodos getXXX. UNAM .3 Emplear el método getString. Clase Arrays. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación JAVA. Ciclo de vida. PeRfIl De InGResO DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn jAvA jDbC PResentACIón El curso está dirigido a toda persona que desee aplicar las características avanzadas del lenguaje de programación Java.4 3. estRuCtuRAs De DAtOs 4.1 Excepciones anidadas. Creación y ejecución.1 Utilizar el método next. estAbleCeR unA COneXIón 3. 4.2 Tecnologías de bases de datos. que integren conexiones a bases de datos y que preserven la seguridad de las aplicaciones.1 5.3 3. Cuenta con características avanzadas como el subprocesamiento múltiple (threads) y estructuras de datos ya implementadas en forma de clases. Al finalizar el curso será capaz de aplicar estas tecnologías en su trabajo.1 Uso del objeto PreparedStatement.4 Pilas. teMARIO 1.2 5.2 Hacer la conexión.1 2. 5.1 3. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ObjetIvO Una de las principales necesidades que presentan los desarrollos de sistemas. Actualizar datos. como pueden ser las empresariales y científicas. Estas características hacen de Java un lenguaje para desarrollo de aplicaciones bastante robustas.3 Manejo de las nuevas excepciones. sino desarrollar sistemas de información completos.1 Cargar los drivers. Archivos de acceso aleatorio.2 3. Listas ligadas.2 Creación de un objeto PreparedStatement. 4.4 Concepto. usO sentenCIAs PRePARADAs 5. no sólo generar contenido dinámico. ARCHIvOs 1. Obtener datos. El participante desarrollará sistemas que permitan el manejo de información dinámica e interactiva en modelos cliente/servidor a través de la tecnología Java JDBC. 1.2 2.2 1. DuRACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones robustas que puedan emplearse en los ámbitos científico y/o empresarial. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación Java. ReCuPeRACIón De vAlORes DesDe Resultset 5. 4. Características. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 20 horas. Archivos de acceso secuencial.4 Sentencias que se utilizan.3 5. Clase File. 5. MAnejO De tAblAs tAblA 4.get para recuperar tipos JDBC. 4.1 1. ACCesO A bAses 2. Las aplicaciones de Java (cliente/servidor) utilizan la tecnología JDBC para el trabajo con bases de datos.3 1. gracias a la implementación de la llamada máquina virtual de Java (JVM).1 3. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 generar aplicaciones para dispositivos móviles (PDAs). Objetos List.2 Creación de nuevas excepciones. DuRACIón PROGRAMACIón AvAnzADA COn jAvA PResentACIón 20 horas. MAnejO AvAnzADO De eXCePCIOnes 3. Árboles.2 3. ObjetIvO 1.4 2. Colas. teMARIO 1. 4.3 3.4 Utilizar métodos de ResultSet. 5.

IntRODuCCIón A sIlveRlIGHt 1. La base de su programación es XAML que puede ser usado para marcar los gráficos vectoriales y las animaciones. Plantillas. mediante la tecnología Java JDBC.net) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar páginas web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight.2 Entregar una transacción. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.1 4. 5. 3. Se puede acceder a los objetos con C# y Visual Basic.3 Recuperar excepciones de bases de datos.3 Reproducción de video. RePRODuCCIón De AuDIO y vIDeO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 2.5 Valores de retorno del método executeUpdate. 7.2 Reproducción de audio.1 2. El elemento Setter. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de páginas web con XHTML.2 Ejemplo con un applet. ObjetIvO La tecnología de SilverLight ofrece a los desarrolladores y a los diseñadores la facilidad de crear sitios web con efectos gráficos impresionantes. 6. 3. 6. 4. 5. 3.2 Animaciones Spline.1 El elemento Storyboard. DuRACIón 6. 7.1 Gradientes (Lineal y Radial). PeRfIl De InGResO El participante desarrollará sitios web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight. APlICACIón De estIlOs 8.1 Ejemplo de una aplicación de consola (stand alone). 6. teMARIO 1.2 4. para modelos cliente/servidor. Propiedades.2 Creación de un objeto CallableStatement.1 El control Media Element.5 Efecto de sombra. 8.3 Hospedando contenido SilverLight en una página web. 1. diseñadores o desarrolladores de sitios web. DuRACIón 30 horas. el lenGuAje XAMl 6. PROGRAMACIón De sItIOs Web COn sIlveRlIGHt (vb. 6.2 2. diseñadores o desarrolladores. Otros controles comunes. 6.1 Uso del objeto CallableStatement.3 Utilizar transacciones para preservar la integridad de datos. Controles de formulario. 6.4 Uso de un bucle para asignar valores. 8.4 Llamar al método rollback. La tecnología de SilverLight ofrece a los desarrolladores y a los diseñadores la facilidad de crear sitios web con efectos gráficos impresionantes. El elemento Style. 3. CReAR APlICACIOnes jDbC COMPletAs 3.3 4. 7. gráficos vectoriales.4 Archivos de recursos. 8.6 Declaración de controles en XAML. 3.5 2. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2.4 Efecto de desenfoque.3 Suministrar valores para los parámetros de CallableStatement.2 Transformaciones (Rotación. permitiendo aprovechar al máximo las habilidades tecnológicas de los primeros y la capacidad creativa de los segundos. PeRfIl De eGResO 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Lenguaje de programación VISUAL BASIC .1 Desactivar el modo Auto-entrega. 5. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar páginas web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight. 5. APlICACIón De efeCtOs 7. DIseñO De sItIOs Web COn sIlveRlIGHt PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios web con efectos multimedia utilizando SilverLight. 7. animaciones en los navegadores.3 Animaciones KeyFrame.3 Transformaciones de perspectiva (Simulación de 3D).4 2. permitiendo aprovechar al máximo las habilidades tecnológicas de los primeros y la capacidad creativa de los segundos. stORybOARD Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas que manejen información dinámica e interactiva. Traslación y Escala).2 Creación de un proyecto con SilverLight.NET y JAVASCRIPT para generar páginas web dinámicas. PeRfIl De eGResO 20 horas.3 Suministrar valores para los parámetros de PreparedStatement.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReQuIsItOs ACADÉMCOs Microsoft Silverlight se distribuye de forma gratuita y es un complemento que agrega diversas funciones multimedia como la reproducción de vídeos. Controles contenedores.1 Qué es SilverLight. usO De tRAnsACCIOnes 2. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 1. 5. UNAM 123 . Controles de dibujo.

2 Dibujando con trazos a mano alzada (Drawing with Ink). Traslación y Escala). Controles de formulario.3 Hospedando contenido SilverLight en una página web. DuRACIón 40 horas. Plantillas. 9. IntRODuCCIón A lOs seRvlets Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios web con efectos multimedia utilizando SilverLight y elementos de programación de Visual Basic. RePRODuCCIón De AuDIO y vIDeO El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones Web con Java.3 Transformaciones de perspectiva (Simulación de 3D).NET 4.4 2.4 Archivos de recursos.3 2. PeRfIl De InGResO 5. Método destroy(). teMARIO 1.1 Definición. Propiedades. 1.3 Reproducción de video. APlICACIón De efeCtOs 3. 3.1 Creación de un contexto.1 El control Media Element. 1. 1. UNAM .2 4.1 2. 124 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. APlICACIón De estIlOs 4.NET. 6.6 Declaración de controles en XAML. PeRfIl De eGResO 2.2 2.2 Deploy del contexto. teMARIO 1. InteRACCIón COn lA PáGInA Web 1. 9.2 Transformaciones (Rotación. 3. Método init().2 Principales cabeceras del protocolo HTTP . InteRACCIón COn el usuARIO El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes Web.3 Métodos de petición (no presencial). IntRODuCCIón A sIlveRlIGHt Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 El elemento Storyboard. IntRODuCCIón Al j2ee 9. a través de la tecnología JSP y Servlets con interacción de bases de datos. Controles contenedores. el lenGuAje XAMl COn vIsuAl bAsIC DesARROllO De APlICACIOnes Web COn jAvA jsPs y seRvlets PResentACIón 2.3 4.1 Qué es SilverLight. 4.5 4. Método doGet(). 7. 4. 3. ObjetIvO 6.2 Obteniendo datos de la máquina cliente. tiempos de desarrollo y confiabilidad del producto final. 3.3 Animaciones KeyFrame.1 Grabando datos en la máquina cliente. 6. tiendas virtuales. stORybOARD 5.2 2. Controles de dibujo. 2. 3. en general.5 Efecto de sombra. Todas estas aplicaciones pueden ser fácilmente implementadas con tecnologías basadas en Java y obtener buenos resultados en el consumo de recursos.3 4. 6. 10. 7.1 Creación dinámica de elementos mediante código.2 Creación de un proyecto que utilice con SilverLight. Método doPost(). de persistencia.6 4.7 Definición. 5. 3.5 2. El elemento Setter.2 Navegación y envío de datos a otras páginas. de lógica de negocios.1 2.1 Gradientes (Lineal y Radial). 8. Otros controles comunes. de integración. entre los que destacan los catálogos en línea. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR Web 3. IntRODuCCIón Al PROtOCOlO HttP 7. 3. Método service(). El elemento Style. sIlveRlIGHt AvAnzADO 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante desarrollará sitios web con efectos multimedia utilizando la tecnología de SilverLight y Visual Basic .1 4.4 Efecto de desenfoque.4 Capa Capa Capa Capa web.2 4. 10. herramientas de comercio electrónico y. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Elaboración de páginas Web con XHTML y Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con JDBC.3 Efectos personalizados con Pixel Shader. Con la combinación de las herramientas JSP . 2. Java comprende un conjunto de tecnologías que han revolucionado el desarrollo de los sistemas informáticos y que pueden utilizarse en la construcción de sistemas de alto rendimiento y complejidad. 8. Ciclo de vida del servlet.1 4. cualquier sistema que requiera del manejo de información a través de la Web.2 Capturando eventos del mouse. portales. 1.2 Animaciones Spline. 5. Un tipo especial de aplicaciones con un amplio crecimiento son las relacionadas con el manejo de las bases de datos y la generación de contenido dinámico para la Web.1 Capturando eventos del teclado. 10.2 Reproducción de audio. 1.3 2. AlMACenAMIentO De DAtOs COn IsOlAteD stORAGe 8. Servlets y JDBC se pueden poner a disposición de los usuarios de Internet una amplia variedad de servicios.4 4.1 Interacción con Javascript.

Variables. Botones.1 Acceso a bases. estRuCtuRAs De COntROl 14. TLVs (Tag Library Validators) de JSTL.3 8.1 11. 6. además de desarrollar aplicaciones básicas de interfaz gráfica con VBA.2 Guardar información en las cookies.6 7.1 5. Métodos GET y POST.3 Destrucción de sesiones. tomando como base las ya existentes. Mensajes en pantalla.2 Guardar y recuperar objetos a partir de sesiones.5 2. 11. 12. Declaraciones. teMARIO 1. 10.2 6.3 Recuperar información de las cookies. jAvA stAnDARD tAG lIbRARy (jstl) El participante automatizará gran parte de las operaciones realizables en Office.1 6.1 2. Constantes. El entorno de trabajo del editor VBA. Objetos implícitos en las JSP . eleMentOs De jsP PeRfIl De eGResO 5. 12. ACCesO A bAses De DAtOs COn jDbC 1. Paso de parámetros.4 Definición. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. IntRODuCCIón 11. sesIOnes 9. Sintaxis y semántica de JSP .7 3. 14. Ciclo de vida de una taglib.5 3. 14. Cuadros de opción.1 Creación de sesiones.1 Creación de cookies.2 2.7 6.5 5.3 5. Módulos y procedimientos.2 7.1 3.2 Capa web (struts). Creación del manejador de etiquetas. VBA le permite automatizar tareas ejecutadas con cierta frecuencia y combinar funciones de las diferentes aplicaciones.5 6.2 8. UNAM 125 .4 8.4 6. fORMulARIOs HtMl lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC PARA APlICACIOnes (vbA) PResentACIón 7. Etiquetas.6 2.2 3.2 1.3 6. Propiedades de los beans. Flujo secuencial.3 2. etIQuetAs PeRsOnAlIzADAs (tAGlIbs) 8. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Es decir.1 1. Definición de la etiqueta. buenAs PRáCtICAs De PROGRAMACIón 3.4 1. 12. 5.3 7. SQLMaps). <jsp:setProperty>. Directivas de página. Etiquetas.9 Métodos de la interfaz HttpServletResponse. 13. Datos de entrada a través de cuadros de diálogo. 12. 13.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. COOKIes El curso está dirigido a personas interesadas en ampliar una aplicación de Office con nuevas funciones. 12. DuRACIón 40 horas.4 3. 10. 10. Funciones integradas.1 Frameworks comerciales.5 2.3 11. 12. Definición. Definición. Elementos básicos de un programa. así como crear nuevas. 2. Ayuda.4 2. jAvAbeAns Visual Basic para Aplicaciones (VBA) es un lenguaje de programación diseñado por Microsoft para hacer de Office un entorno de desarrollo y obtener ventaja del amplio repertorio de funciones y objetos integrados en las aplicaciones de Office.4 Métodos de validación de los datos de entrada y salida a la aplicación. <jsp:useBean>. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. 4.1 8. 9.6 Prevención de los ataques más comunes. ObjetIvO 10. permite crear ampliaciones del entorno de Office y aprovechar al máximo sus características. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web a través de la tecnología Java JSP y Servlet.6 Descripción de VBA.3 Capa de persistencia (hibernate.2 Establecer una conexión. Tipos de datos. Directiva taglib.5 8. Expression Language (EL). funDAMentOs De PROGRAMACIón 13.1 Conceptos básicos de programación segura. principalmente en Excel.1 7. <jsp:getProperty>. PeRfIl De InGResO 9.2 Métodos de autenticación y autorización.3 Gestión de las sesiones de usuario.3 1. o crear aplicaciones específicas dentro de un área tomando como base una o más de las existentes en Office. seGuRIDAD en lA APlICACIón Web 12. Asignación. Cuadros de texto. Casillas de verificación. Decisiones.4 5.6 5. Ciclo de vida de las JSPs. Expresiones y scriplets.2 11. Creación de una macro. Ciclos. 14. Revisión del código de una macro.3 3.5 Concepto.3 Interacción con base de datos en aplicaciones de web.4 7.5 Consideraciones sobre privacidad.8 Métodos de la interfaz HttpServletRequest. 13.2 5. 9.

1. fuentes de datos ODbC 7. HeRenCIA 6.1 Polimorfismo mediante herencia. Ejecución paso a paso. 1. POlIMORfIsMO 7. UNAM . 4.9 Estructuras de decisión.7 Modelo de seguridad.2 Variables y tipos de datos. Matrices y vectores. C# es un estándar desde hace varios años y es el lenguaje al que le ha apostado Microsoft para la nueva generación de aplicaciones sobre la plataforma .2 2.1 6.2 4. 5. 5. 3.8 Componentes.NET Framework y utilizará el paradigma de la programación orientada a objetos que brinda C#.4 Agregar un módulo de clase. Contiene muchas características que hacen que el desarrollo de aplicaciones sea realmente rápido.1 4.1 Creación.9 Métodos compartidos.4 6.6 Propiedades compartidas.3 Vinculación temprana y tardía. Manejo de tablas dinámicas mediante código.5 Common Type System.2 Estructura de una aplicación .10 Espacios de nombres.3 Uso de With. 5. el .2 Polimorfismo mediante interfaces. no enteros. matrices) 3.3 El enfoque de construcción de software.3 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.7 Conversión entre tipos de datos. MAnejO De ObjetOs teMARIO 1. 1. 3. 4.1 Conceptos generales.1 5. 5. el modelo de programación deseñado para simplificar la programación de aplicaciones en un entorno sumamente distribuído: Internet.NET. 1.1 6. 5. lógico. que cuenta con los beneficios que le brinda .4 4.4 Clases base y subclases (o clases derivadas). 1. 5. 3. 8.4 Common Language Specification. 7.10 Estructuras de ciclo. Breakpoints.1 Convenciones del lenguaje. 8. 6.11 Funciones y procedimientos.6 Alcance de las variables. 3.NET.12 Colecciones.5 Literales. 5.1 Label.5 Aspectos generales. Interfaces.2 6. 8. 5.1 Modelo de objetos en Word.3 5.2 5. 5. El proyecto MONO. Visual Studio . sIntAXIs Del lenGuAje Los conocimientos adquiridos permitirán al participante automatizar operaciones realizables en Office.2 Button.2 Modelo de objetos en Excel.8 Operadores y precedencia. 1. 3. constantes y enumeraciones. Depuración de errores. Excepciones.9 Ensamblados.3 Tipos de datos elementales (enteros.8 Definición de métodos. Reemplazo de métodos de la clase base. fecha).3 4.2 6. 1.11 Definición del destructor 6. Cuadros de diálogo. 1.5 Definir propiedades de la clase. 7.4 Tipos de datos compuestos (estructuras. Herencia visual con Windows. 5.4 6.NET. usO De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el lenguaje de programación C# para desarrollar aplicaciones. 5. PeRfIl De InGResO 4.2 Configuración.net fRAMeWORK 4.1 Creación de una clase. 3. 1. 3. Elementos de un control ActiveX.NET Framework. 3. Elementos de control.6 Administración de memoria automática. 5. Web y móviles.3 Linklabel. ObjetIvO 5. 3.2 Objetos basados en clases. 4. Generación de excepciones. systeM WInDOWs fORMs 8. DuRACIón 30 horas. 7. COMPIlADORes PARA C# 7. 3. Errores lógicos y depuración. El participante identificará los elementos del . 126 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Permite crear aplicaciones de escritorio. PeRfIl De eGResO 2.3 2. caracter. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de bachillerato o equivalente. Compilación y ejecución de programas.10 Definición del constructor. 3.5 Try. además de desarrollar aplicaciones básicas de interfaz gráfica con VBA.3 6. La clase Exception. 2. OtROs eleMentOs De PROGRAMACIón 1.1 2.7 Visibilidad de las propiedades. 7.3 Aplicaciones. MAnejO De eXCePCIOnes lenGuAje De PROGRAMACIón C# PResentACIón C# es un lenguaje de programación orientado a objetos. 3. fORMulARIOs 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.4 Editores para C#.

3. aplicaciones web y servicios web XML.17 MainMenu.13 Timer. 8. a través de los componentes avanzados del lenguaje C#. 8. Contención y delegación.1Conceptos generales.2 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 1. Polimorfismo.12 Picturebox. como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado. 8.14 Tabcontrol. 8. 8.NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos.18 ToolBar.15 Trackbar.3 Utilización de la palabra clave using. Uso de descriptores de acceso a eventos.7 Radiobutton. UNAM 127 .5 1.3 4. CReACIón De COMPOnentes 5.4 Acceso a miembros de una interfaz. 4.1 Explorador de servidores. Ámbito.20 Inputbox y Msgbox. teMARIO 1. InteRfACes 8.4 1. Visual Basic . 8.6 Especificación de la clase base. 1. 8. 2.NET proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos y una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones Front End en entornos Web y Windows. 3. Desencadenar eventos. para crear aplicaciones robustas. HeRenCIA De ClAses El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows.19 StatusBar.NET Framework mediante el paradigma de la programación orientada a objetos. esPACIOs De nOMbRe 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los componentes avanzados del lenguaje C#. Definición de eventos.6 Panel. PROGRAMACIón AvAnzADA COn C# PResentACIón DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO.4 Checkbox.2 1. 40 horas.NET Framework. 8. 8.2 Proyectos de bases de datos. entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO 2. el acceso a orígenes de datos que va desde bases de datos de aplicaciones de escritorio. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones. ObjetIvO 1. DuRACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 4. 5.5 4. PeRfIl De eGResO 3. hasta servidores como SQL Server y Oracle.NET Framework proporciona.net (C#) PResentACIón C# es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el . PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones mediante el lenguaje de programación C#.5 Groupbox.16 Progressbar.3 Implementación de interfaces en clases y estructuras.4 4.9 Listbox. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C#. 3. así como el uso del estándar XML (Extensible Markup Language) para la representación e intercambio de datos. DuRACIón 20 horas. Clases selladas. EL lenguaje C# ofrece características avanzadas que se pueden utilizar. teMARIO 1.2 Derivación a partir de interfaces base. Trabajo con métodos heredados.1 Declaración.6 Definición de delegados. como Access y Fox Pro. Uso de modificadores de eventos. El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación C# y las clases de acceso a datos a través de la biblioteca de clases del .1 Definición de una interfaz.11 Combobox. 8.5 Implementación de interfaces definidas por . 8. para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows. 2. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.1 1.NET Framework. eventOs y DeleGADOs 4.2 Uso de clases en espacios de nombre. 3. 8. 8. 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del . Instalación de eventos. ObjetIvO La biblioteca de clases del . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación C#.8 Textbox. 8. 8.10 Checkedlistbox.

La programación orientada a objetos.2 3. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 3. 5.NET. CReACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts 6. Espacios de nombres. CAsO PRáCtICO 8. 8.3 Estado de la aplicación. 6.4 3.7 3.2 Enviar consultas. 1.2 Vistas.2 Cartas modelo.2 3. IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De DesARROllO Web 2. Command. Web Controls.net (C#) PResentACIón ASP .2 Web.3 Modo conectado. Web fORMs y Web COntROls 5. 7.4 Cerrar la conexión.3 3. 5. Características de ASP . PeRfIl De InGResO 7. Creación de un menú para navegación. 2.NET. ADO.3 2. ASP . Code-behind. alto rendimiento y escalabilidad.2 Análisis y diseño. 4.5 1. 5. 5. El participante desarrollará aplicaciones para la Web. 4. 3. teMARIO 1. DuRACIón 40 horas.NET dedicado al desarrollo web dinámico es un código compilado Common Lenguaje Runtime que se ejecuta en el servidor. 6.6 3. facilidad de desarrollo. eleMentOs De XMl 4. vAlIDAtIOn COntROls 4. 6. 8.2 Validación del lado del servidor. Creación de un proyecto en C#. Configuración del servidor web (IIS).NET.5 3. InteRACCIón COn seRvIDORes De bAses De DAtOs 3.1 Requerimientos. Web Forms. Código de C#.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 interactiva a través de la tecnología .NET. Una página creada con ASP . 5.3 Validación de usuarios. 2.2 Espacio de nombres System. TextBox. Connection. PeRfIl De eGResO 4.3 Desencadenadores. DataAdapter. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con ASP mediante el lenguaje de programación C#.3 Insertar/modificar/borrar datos mediante formularios. UNAM .Xml.2 1.1 Establecer la conexión. COntROles DAtA y COntROles enlAzADOs COn WInDOWs fORMs 3. DataList. COneXIón A bAses De DAtOs (ADO) Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 1. HTML Controls. 7.Config.1 2.2 Modo desconectado.1 Procedimientos almacenados. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web dinámicas e interactivas a través de la tecnología ASP .NET Framework y ha sido construido bajo los principios de sencilla distribución e instalación. DuRACIón 40 horas.1 Importancia de la seguridad en las aplicaciones web. 8.1 Información general. Objetos de ASP .1 3.3 3.8 DataSet. Requerimientos de desarrollo. 5. 2. Formateo de controles con CSS. 7. El mecanismo de Postback. 6.1 Características.3 Implementación. cuyo contenido sea generado de manera dinámica e 128 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Informes de formulario.1 Validación del lado del cliente. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Creación de páginas web con XHTML y Lenguaje de programación C#. 6. 6.4 1. fiabilidad.6 2.2 2.4 3. 6. ADMInIstRACIón Del estADO De lA APlICACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones con acceso a diversas fuentes de datos.5 3. Estructura de un proyecto . mediante el lenguaje C#.4 2.6 Estructura de una aplicación web. DataView.NET es de HTML y contiene scripts procesados previamente por un servidor web para ser enviados al navegador del usuario. DataGrid.net 2. RePAsO De lA sIntAXIs Del C# 4. seGuRIDAD PROGRAMACIón Web COn AsP .1 Informes estándar.2 Global.NET es una de las principales piezas del .NET.asax.1 Diseñador XML.5 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.3 1.

1 Try…Catch.NET Framework y utilizará el paradigma de la programación orientada a objetos que brinda Visual Basic .19 StatusBar. 5.3 6. El participante identificará los elementos del . no enteros. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.6 Estructura de una solución.14 Tabcontrol. 3.net PResentACIón 4.4 Agregar un módulo de clase 5.2 Polimorfismo mediante interfaces. 3. 8.2 6.3 Linklabel.NET es totalmente diferente a sus antecesores. 8. 1.6 Panel. El lenguaje Visual Basic . el entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO .8 Textbox.11 Combobox.3 Tipos de datos elementales (enteros. 8. 3. Reemplazo de métodos de la clase base. 8.3 2. 2. 8.3 El enfoque de construcción de software.1 Polimorfismo mediante herencia. Personalización del IDE. El sistema de ayuda. constantes y enumeraciones. 5.NET Framework.16 Progressbar.NET para desarrollar aplicaciones.7 Modelo de seguridad. 5.10 Espacios de nombres.2 Estructura de una aplicación . 5. lógico.9 Estructuras de decisión. Estructura de un proyecto.3 Vinculación temprana y tardía.4 Common Language Specification. 3. 8. 3. 8. Brinda un completo número de características para hacer que el desarrollo de aplicaciones sea realmente rápido.5 2.4 Checkbox. 8.18 ToolBar. 8.net fRAMeWORK 7.8 Componentes.1 Label. Herencia visual con Windows. 1. 8. PeRfIl De eGResO 3.6 Alcance de las variables.6 Administración de memoria automática.10 Definición del constructor.6 Propiedades compartidas. 8. UNAM 129 . 3. 8.1 6.net 2. 8.5 La clase Exception.12 Picturebox. caracter. 3. La vista de clases.1 Conceptos generales.5 Literales.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAje De PROGRAMACIón vIsuAl bAsIC . 1.10 Checkedlistbox.4 4. permite crear aplicaciones de escritorio. DuRACIón 40 horas.5 Common Type System. PeRfIl De InGResO 5. Generación de excepciones. 8.7 Conversión entre tipos de datos. Excepciones. Interfaces. 4. 5.17 MainMenu. 8. 5. systeM WInDOWs fORMs 1.12 Colecciones.9 Listbox. HeRenCIA 6.4 Tipos de datos compuestos (estructuras. 5.5 Groupbox.2 Objetos basados en clases. 5. 8. 3.7 Visibilidad de las propiedades.1 Creación de una clase. fecha).NET. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Errores lógicos y depuración. sIntAXIs Del lenGuAje 3.4 Clases base y subclases (o clases derivadas). Web y móviles. El explorador de soluciones. matrices). ObjetIvO 5. 1.10 Estructuras de ciclo. 8. 4. teMARIO 1.2 Variables y tipos de datos.NET.11 Funciones y procedimientos. 1.7 Radiobutton. el modelo de programación diseñado para simplificar la programación de aplicaciones en un entorno sumamente distribuido: Internet.1 2.9 Ensamblados.8 Operadores y precedencia.20 Inputbox y Msgbox. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.15 Trackbar. MAnejO De eXCePCIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones usando el lenguaje de programación Visual Basic .2 2. 5. 3.NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que cuenta con los beneficios que le brinda .11 Definición del destructor 6. el .1 Convenciones del lenguaje.13 Timer. 1. 1.NET. 8. POlIMORfIsMO 7.8 Definición de métodos.2 Button. Visual Basic .9 Métodos compartidos. usO De lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en conocer el lenguaje de programación Visual Basic . 8. 8. 1.5 Definir propiedades de la clase. 3. 8. 7.3 4.4 2. 1. 3.2 4.

3 Suministrar valores para los parámetros de PreparedStatement. 5.6 1. PeRfIl De InGResO DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn jAvA jDbC PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en conocer a fondo este lenguaje para desarrollar aplicaciones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. PeRfIl De InGResO El participante desarrollará aplicaciones en el marco de trabajo del . aplicaciones Web y servicios Web XML. Uso de la clase de objeto . Definición de eventos.1 Declaración. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación VISUAL BASIC . 2.2 1. es la capacidad de manejar información de bases de datos y generar contenidos de manera dinámica.3 Implementación de interfaces en clases y estructuras.NET Framework. Uso de descriptores de acceso a eventos. estAbleCeR unA COneXIón 3. HeRenCIA De ClAses El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de sistemas de información con Java utilizando la tecnología Java JDBC.1 1. CReACIón De COMPOnentes 5. 5.NET. Obtener datos.3 1. MAnejO De tAblAs tAblA 3. 4. 2. 4.3 3. 2. 2.2 4. 130 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic . ObjetIvO Una de las principales necesidades que presentan los desarrollos de sistemas.NET ofrece características avanzadas que se pueden utilizar para llevar a cabo un desarrollo rápido y robusto de aplicaciones basadas en Windows. DuRACIón 20 horas.2 Creación de un objeto PreparedStatement.NET Framework mediante el paradigma de la programación orientada a objetos. Agregar datos. Desencadenar eventos.4 Acceso a miembros de una interfaz. a través de los componentes avanzados del lenguaje Visual Basic . UNAM .2 Derivación a partir de interfaces base. eventOs y DeleGADOs 2. InteRfACes 1.5 Valores de retorno del método executeUpdate. PROCeDIMIentOs AlMACenADOs 6.5 1.1 Conceptos generales.2 Creación de un objeto CallableStatement. Trabajo con métodos heredados. Actualizar datos.NET.3 Emplear el método getString.1 Cargar los drivers.NET es un lenguaje de programación orientado a objetos que obtiene todos los beneficios que el . Visual Basic . 3. El participante desarrollará sistemas que permitan el manejo de información dinámica e interactiva en modelos cliente/servidor a través de la tecnología Java JDBC. Instalación de eventos. no sólo generar contenido dinámico.4 4. ReCuPeRACIón De vAlORes DesDe Resultset 4.6 Definición de delegados.4 Sentencias que se utilizan. 6.1 4. teMARIO 1. 3.NET. ObjetIvO 1.NET.1 Definición de una interfaz.1 3. 5.2 Uso de clases en espacios de nombre. El lenguaje Visual Basic . Clases selladas. 3. desde hace ya varios años la solución es desarrollar programas que se ejecutan bajo el entorno cliente/servidor. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación JAVA. Ámbito.7 Especificación de la clase base.2 Hacer la conexión.1 Uso del objeto PreparedStatement. usO sentenCIAs PRePARADAs 5. sino desarrollar sistemas de información completos.2 Tecnologías de bases de datos. lo cual permite.net PResentACIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Interacción de Java con una base de datos.5 4.2 3. para crear aplicaciones robustas.4 Utilizar métodos de ResultSet.1 Uso del objeto CallableStatement. 6. En este sentido.3 Utilización de la palabra clave using.get para recuperar tipos JDBC.3 4. 3.2 Usar los métodos getXXX. ACCesO A bAses 2.4 1.5 Implementación de interfaces definidas por . teMARIO 1. Contención y delegación. 5. Uso de modificadores de eventos. 4. 4. 1.NET Framework proporciona. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón AvAnzADA COn vIsuAl bAsIC.1 Utilizar el método next. 5.4 Uso de un bucle para asignar valores. Polimorfismo. Las aplicaciones de Java (cliente/servidor) utilizan la tecnología JDBC para el trabajo con bases de datos. esPACIOs De nOMbRe 2. 3.

5 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5. DURACIÓN 40 horas. COntROles DAtA y COntROles enlAzADOs COn WInDOWs fORMs. para modelos cliente/servidor.1 Ejemplo de una aplicación de consola (stand alone). así como el uso del estándar XML (Extensible Markup Language) para la representación e intercambio de datos. mediante la tecnología Java JDBC. 2.NET Framework pone a disposición del programador un amplio conjunto de recursos para el desarrollo de aplicaciones de bases de datos. 8. 2. 6. 8.2 Modo desconectado. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones con acceso a diversas fuentes de datos utilizando el lenguaje Visual Basic .3 Recuperar excepciones de bases de datos. 5.3 Utilizar transacciones para preservar la integridad de datos.2 Entregar una transacción.NET dedicado al desarrollo web dinámico. UNAM 131 .NET Framework.1 Diseñador XML.net) PResentACIón 6.NET proporciona toda la funcionalidad para el acceso a estos recursos.1 Desactivar el modo Auto-entrega.4 Llamar al método rollback. DataGrid.2 3. 8. el acceso a orígenes de datos que van desde bases de datos de aplicaciones de escritorio. 8. 3. Connection.6 3.net (vb.3 Desencadenadores. InteRACCIón COn seRvIDORes De bAses De DAtOs 20 horas. facilidad de desarrollo. además de una amplia gama de herramientas para el desarrollo rápido de aplicaciones Front End en entornos web y Windows. DataList. TextBox.3 3.3 Suministrar valores para los parámetros de CallableStatement.net) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de bases de datos en ambiente Windows. 2. 6.2 Vistas.NET es de HTML y contiene scripts procesados previamente por un servidor web para ser enviados al navegador del usuario. entORnO De DesARROllO De vIsuAl stuDIO 7.Xml.1 Explorador de servidores.3 Modo conectado. 7.1 Características. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.2 Ejemplo con un applet. DataAdapter. DuRACIón 4. ADO.NET. eleMentOs De XMl Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.NET. CReACIón De InfORMes COn CRystAl RePORts DesARROllO De APlICACIOnes De bAses De DAtOs COn ADO.net 2. 5.NET Framework y ha sido construido bajo los principios de sencilla distribución e instalación. 7. Una página creada con ASP . hasta servidores como SQL Server y Oracle.net (vb. usO De tRAnsACCIOnes teMARIO 1.2 Cartas modelo.3 Informes de formulario.1 Procedimientos almacenados. ASP .4 3. Visual Basic . ASP . 6. 1.NET. alto rendimiento y escalabilidad. 5. CReAR APlICACIOnes jDbC COMPletAs 1. fiabilidad. además de las clases de acceso a datos a través de la biblioteca de clases del . 7.NET es una de las principales piezas del . como son la manipulación de datos en modos conectado y desconectado. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones de bases de datos con el lenguaje de programación Visual Basic .1 Informes estándar.2 Proyectos de bases de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Creación de páginas web con XHTML y Len- DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 3. es un código compilado Common Lenguaje Runtime que se ejecuta en el servidor. La biblioteca de clases del . como Access y Fox Pro. 4. Command. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción al diseño de bases de datos y Lenguaje de programación VISUAL BASIC . DataView. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sistemas que manejen información dinámica e interactiva.NET.2 Espacio de nombres System. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con ASP a través del lenguaje de programación Visual Basic . PeRfIl De InGResO PROGRAMACIón Web COn AsP .7 3.8 DataSet. 4.

5 1. 3. la cual permite realizar consultas estructuradas sobre diferentes tipos de objetos.1 Métodos definidos por la Interfaz IEnumerable<T>.3 1. Creación y uso de documentos XML y así como manejo de ADO.1 Importancia de la seguridad en las aplicaciones web.2 Creación de un proyecto que utilice LINQ. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6.NET. 7. Inicializadores de objetos. 6.3 Insertar/modificar/borrar datos mediante formularios.6 Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda Búsqueda en base a atributos.1 Tipos de ejecución.2 5.3 5.2 Web. ObjetIvO DesARROllO De APlICACIOnes COn lInQ (vb. 6. La biblioteca de clases del .NET y LINQ con SQL. 6.3 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 guaje de programación VISUAL BASIC . 7. OPeRADORes De COnsultA De lInQ Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 2. 7.3 Implementación.3 Operadores de consulta con sintaxis equivalente en el Lenguaje Visual Basic. cuyo contenido sea generado de manera dinámica e interactiva. Tipos anónimos. 7.1 2. 8. 5. Web Controls. 4. teMARIO 1.3 Estado de la aplicación.NET. Expresiones Lambda. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web dinámicas e interactivas a través de la tecnología ASP . CAsO PRáCtICO 4.4 Cerrar la conexión. en base a contextos. UNAM .5 3. COneXIón A bAses De DAtOs (ADO) 2. vAlIDAtIOn COntROls 1.2 Análisis y diseño.NET. lInQ COn XMl 8.3 Validación de usuarios. Con LINQ se pueden manejar consultas nativas semejantes a las de SQL en los lenguajes Visual Basic . Requerimientos de desarrollo.2 Métodos definidos por la Interfaz IQueryable<T>. SQL ESTÁNDAR básico.4 2. 6.6 Expresiones de consulta.NET. Web fORMs y Web COntROls El participante desarrollará aplicaciones que utilicen LINQ con el lenguaje de programación Visual Basic . DuRACIón 40 horas.NET.1 1.Config.2 3. teMARIO 1. 132 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 LINQ con Datasets. HTML Controls.1 Información general. 6. Formateo de controles con CSS. Configuración del servidor web (IIS).NET.4 1. Características de ASP .NET. 6.4 3.NET y C# de la plataforma .2 Consultas sobre cadenas de texto. ObjetIvO 3.6 2. Objetos de ASP .2 2.NET. 7. Métodos de extensión.NET. 5. 1.5 3. Web Forms.3 Características de las consultas con LINQ.3 Consultas sobre directorios y archivos de disco. 4. en base a elementos. en base a elementos opcionales. 6.3 Relación entre ADO. RePAsO De lA sIntAXIs Del vb. Creación de un menú para navegación.6 Estructura de una aplicación web. Code-behind. 8.2 Operaciones básicas de consulta.NET Framework pone a disposición del programador una tecnología llamada LINQ. PeRfIl De InGResO 2. Estructura de un proyecto . 4. La programación orientada a objetos.NET. IntRODuCCIón A lInQ 4. El mecanismo de Postback.1 Validación del lado del cliente. AnteCeDentes 4.5 5. 4.2 Global.3 2.1 3. de descendientes.2 LINQ con SQL. 2. 8. PeRfIl De eGResO 5. Espacios de nombres.3 2.2 Enviar consultas. lInQ COn ADO. COnsultAs básICAs 3. Variables con tipo implícito. seGuRIDAD 3.1 Consultas sobre objetos de tipo ArrayList.NET.1 Requerimientos. IntRODuCCIón A lAs teCnOlOGíAs De DesARROllO Web 1.asax. 7.1 2. Código de VB. en base a espacios de nombres.2 Validación del lado del servidor.2 1. 1. mediante la tecnología .4 2. Creación de un proyecto en Visual Studio .NET. 5.1 Establecer la conexión. e incluso con bases de datos de SQL.1 Qué es LINQ. ADMInIstRACIón Del estADO De lA APlICACIón 5.1 5.net El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones que utilicen LINQ.net) PResentACIón El participante desarrollará aplicaciones para la Web. 7.net 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del Lenguaje de programación VISUAL BASIC . lInQ COn ObjetOs 7.5 2.4 5. 5.

MODelO vIstA COntROlADOR (MvC). desde investigación hasta la rama comercial. Componentes Requisitos de hardware y software. Otros componentes. es importante resaltar que los programas escritos en C son portables (pueden ejecutarse en diferentes arquitecturas).2 4.1 Introducción. teMARIO 1. ObjetIvO 3. 5. 5. IntRODuCCIón Al lenGuAje Ruby 5.2 2.6 Creación de una aplicación. 7.1 1. usando la tecnología Ruby on Rails con interacción de base de datos. InstAlACIón El curso está dirigido a toda persona que desee escribir programas de propósito general para computadoras de todo tipo y tamaño.1 4. 3. ObjetIvO El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes web. Dado su uso extenso.4 2. Filosofía. Edición de un modelo. en el que está basado el curso. 5.1 Editor. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.2 Configuración de la base de datos. lo cual se logra mediante la definición del estándar ANSI C.2 Variables y constantes.2 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.2 Vista.1 Modelo. expresivo y versátil para una variedad de programas. 4.3 Tipos de datos 5. 2. DesARROllO De unA APlICACIón PeRfIl De eGResO Ruby on Rails es un entorno de desarrollo de aplicaciones web de código abierto.4 4. Mac y Windows.3 Controlador. utilizando la potencia del lenguaje de programación C. 6. lenGuAje De PROGRAMACIón C PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones web con Ruby. UNAM 133 . ReQuIsItOs ACADÉMCOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.4 Frameworks.8 Accesors.3 Prepocesador. Ha demostrado ser un lenguaje agradable. 3. Principales características.NET. DuRACIón 40 horas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 2. 1. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para el Web utilizando la tecnología Ruby on Rails.2 Compilador. escrito en el lenguaje de programación Ruby. PeRfIl De InGResO 2. control de flujo y estructuras de datos modernos. DuRACIón 40 horas. teMARIO 1. por lo que ha sido ampliamente utilizado en diferentes áreas.6 Objetos. 5. siguiendo el paradigma de la arquitectura Model-View-Control (MVC).3 4. Rails es el entorno de desarrollo de Ruby diseñado específicamente para crear aplicaciones de web y está disponible para Gnu/Linux. Ruby es un lenguaje de programación interpretado y orientado a objetos que maneja la idea de no repetir lo que ya se ha definido en otro lugar y utilizar un mínimo de configuración. DesARROllO De APlICACIOnes El participante desarrollará programas en lenguaje C mediante el método de programación estructurada. 2. 2. 5. Configuración del servidor Web. eleMentOs básICOs De un PROGRAMA en C 5. Instalación. Componentes de Rails. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. así como un rico conjunto de operadores.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones utilizando LINQ y el lenguaje de programación Visual Basic .1 2. Crear un modelo. C es un lenguaje de programación de propósito general que ofrece como ventajas: economía de expresión. lenGuAje C 4.9 Bloques e iteradores.1 Bases de datos compatibles.1 Sintaxis básica. 5. 3.1 Estructura de un programa en C. Directorios de la aplicación. Ejecutar un modelo.5 4.3 1. IntRODuCCIón 1. tRAbAjAnDO COn bAses De DAtOs DesARROllO De APlICACIOnes COn Ruby On RAIls PResentACIón 6.4 Estructuras de datos. 3.10 Estructuras de control.7 Herencia 5. AMbIente De PROGRAMACIón 2. 3.5 Clases.

6 5. 1. al poner en práctica los conceptos. 1. 1.5 5. tIPOs De DAtOs y OPeRADORes 3.3 Programación estructurada.8 7. 1. lenGuAje De PROGRAMACIón C++ PResentACIón 5.4 5. MAnejO De ARCHIvOs. Aritmética de apuntadores.4 9.6 Arreglos como argumentos a funciones. 1. arreglos y cadenas.5 Manejo de información. Identificadores.3 5. continue. union. 1. do. OPeRADORes y eXPResIOnes 6.1 10.2 5. 8. 10. debido a las facilidades que proporcionan. Paso de parámetros. ARReGlOs 8.5 Características y funcionamiento del índice. ya que si no permite aplicar los conceptos de la orientación a objetos. bidimensionales. IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs 9.3 10. Apuntadores como argumentos a funciones. 1. puts(). funCIOnes básICAs De entRADA y sAlIDA REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 6. Recursividad. 2.5 7. Compilador. Declaración y definición de funciones. APuntADORes El participante identificará los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos en C++. Manejo de exit.6 Enfoque orientado a objetos.1 Definición y notación.. ObjetIvO 8. vARIAbles. estRuCtuRAs De COntROl El uso de la orientación a objetos permite el desarrollo de aplicaciones que cada día se hacen más comunes. 9. Expresiones.8 Mensajes. 11.4 4.2 Programación modular. 1. C++ es hoy en día uno de los principales lenguajes para la programación de aplicaciones y sistemas completos. 1.10 Crear patrones con clases.2 Archivos de acceso secuencial. 1. de esta manera podrá especializarse en otros lenguajes de alto nivel. y escribirá programas de propósito general robusto y de calidad.13 Polimorfismo. multidimensionales).2 7.5 9. if. Operadores.9 Clases.4 Representación interna.2 10.1 6. 4.6 Concepto y notación de apuntadores.3 6. for.6 6. todo el trabajo de análisis y diseño no habrá servido. sin embargo.4 Editor.. teMARIO 1. 1. Uso del operador de dirección e indirección. Alcance de variables. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación.3 9. 11.14 Programar con objetos.2 Estilo de programación. 3.5 6. while. Declaración de constantes. etcétera. struct.3 2.3 4. Tipos de datos. 1.15 Tipos de datos abstractos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 8. if … else… switch.4 CASE. printf ( ). break. tIPOs De DAtOs DefInIDOs POR el usuARIO 10. 8. 11. técnicas y metodologías aprendidas. UNAM .3 7.1 4.7 Objetos de software.2 6. el AMbIente De DesARROllO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas de propósito general e identificar la lógica de programación del lenguaje C.1 Operaciones básicas sobre archivos.4 11. Valor de retorno de una función.11 Heredar información de la clase.1 5. 8. putchar ( ). COnstAntes.3 Declaración. 4. gets(). DURACIÓN 40 horas. enum.while.1 7. sistemas operativos. Operación ternaria. procesadores de texto.1 Definición de programa.2 9.6 getchar ( ). Declaración de variables. Java o Perl.5 4. 2. Depurador. 8. PeRfIl De InGResO 7. 1.2 Tipos de arreglos (unidimensionales.1 9. 134 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 6. C++ es un potente lenguaje de programación compilado y orientado a objetos que permite programar compiladores. 1. PeRfIl De eGResO 1. Apuntadores. scanf ( ). Otros componentes del ambiente de desarrollo. 1.2 2.3 Archivos de acceso aleatorio.1 2. typedef. funCIOnes El curso está dirigido a toda persona que desee elaborar aplicaciones en C++ a través de las técnicas de la programación orientada a objetos.12 Jerarquía de clases.2 4. aplicaciones de bases de datos.7 6. Declaración. como C++.1 Fundamentales.16 Implementación de tipos de datos abstractos. la elección de la herramienta (lenguaje) que se utilizará es un punto que debe considerarse. juegos.4 7.

4. 8. lenGuAje De PROGRAMACIón DelPHI PResentACIón 6. 8. 4.10 Parámetros por referencia. 5.1 Introducción. 5. Delphi es el siguiente paso en los ambientes de desarrollo RAD. teMARIO 1.5 Polimorfismo. HeRenCIA Actualmente.2 Derivados. 6. Su velocidad y robustez han sido superiores a la de sus competidores.11 Composición vs.8 Clase base directa y clase base indirecta. 8.5 Funciones miembro.10 Objetos constantes y funciones miembro constantes. 4. 4. 5.9 Manejo de archivos de acceso aleatorio. IntRODuCCIón 1.8 Destructores.3 Alcance de clase y acceso a miembros.1 Estructura de la unidad de código.2 Prototipos. 8. 4. 5.7 Llamada por valor vs. 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.11 Devolución por referencia.3 Miembros protegidos. PeRfIl De InGResO 7.3 Requerimientos de instalación. 4.5 Control de acceso a miembros. 6.11 Funciones y clases amigas. ObjetIvO El participante utilizará las técnicas para desarrollar aplicaciones de sistemas de información de alta calidad y de propósito general a través de Borland Delphi. una herramienta RAD (Rapid Application Development) completamente intuitiva y visual que permite el desarrollo de sistemas con programación orientada a objetos.1 Introducción. al poner en práctica los conceptos. 2. 4. Los requerimientos de sus aplicaciones son mínimos. herencia. funCIOnes 8.4 Clases concretas y abstractas.10 Conversión implícita de objetos de clase derivada a objetos de clase base. además de incluir otras características potenciales para ser elegido cada vez más por programadores profesionales. 5. y que genera ejecutables a diferencia de otros lenguajes que sólo son interpretados. 5. 4. técnicas y metodologías aprendidas. 4.3 Definición. 7.4 Conversión forzada de apuntadores de clase base a apuntadores de clase derivada.1 Introducción. Por mucho.13 Memoria dinámica.12 Restricciones en el uso de referencias. 7. 1. funciones virtuales y ligado dinámico. 6. 7. 4. 7.1 Introducción.1 Introducción.7 Constructores con argumentos por default.7 Herencia pública. UNAM 135 .6 Argumentos a main ( ). 2.1 ¿Qué es Delphi? 1. 7. funCIOnes vIRtuAles y POlIMORfIsMO 4. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones visuales y profesionales. 6.14 Miembros estáticos.2 Definición. 8.9 Constructores y destructores en clases derivadas. 8.6 Constructores. 8.12 Apuntador this.2 Comentarios. 8. DuRACIón 40 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 7. 4. 4. 7.6 Sobreponiendo miembros de clase base en una clase derivada.9 Paso de argumentos por referencia mediante el empleo de punteros.5 Paso de arreglos a funciones. 5.4 Separación de la interfaz y la implementación.9 Sobrecarga de los operadores ++ y -.12 Herencia múltiple.14 Argumentos por defecto de una función. 4. 4.7 Sobrecarga de operadores binarios. Escribirá programas de propósito general robusto y de calidad. 5. 7. 5. PROGRAMACIón COn ObjeCt PAsCAl 2.13 Sobrecarga de funciones. 7.8 Conversión entre tipos. 6. además de que soporta y genera la construcción de componentes VCL y ActiveX. sObReCARGA De OPeRADORes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Se requiere haber cursado Introducción a las técnicas de programación.3 Funciones virtuales.6 Nuevas clases y ligado dinámico. 5.8 Paso de argumentos por valor.4 Función operador como miembros de clase vs.2 Características. 6.2 Tipo de campos y proposiciones switch. 1. el desarrollo de aplicaciones con entornos gráficos ha adquirido gran importancia en el mundo de la programación Delphi.7 Destructores virtuales. 5.3 Restricciones en la sobrecarga de operadores. 5. 7. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los aspectos fundamentales de la programación orientada a objetos en C++. 6.9 Usar miembros datos y miembros función.2 Fundamentos de la sobrecarga de operadores. privada y protegida. 5. ClAses 8. 7. Corrige la mayor parte de las deficiencias de Visual Basic.4 Descripción del Ambiente Integrado de Desarrollo. 5.6 Sobrecarga de operadores unarios. funciones amigas. llamada por referencia.4 Paso de punteros a funciones.8 Polimorfismo. 6.5 Sobrecarga de operadores de inserción de flujo y extracción de flujo.2 Clases base y derivados.

PROyeCtOs DelPHI 1. además de componentes útiles que pueden ser reutilizados y distribuidos. Borland Delphi es una herramienta RAD (Rapid Aplication Development) que permite el desarrollo de sistemas con programación orientada a objetos. Definición. Prototipos y desarrollo rápido. Conceptos de programación orientada a objetos.4 2. teMARIO 1. funcionamiento y ventajas de las DLLs. IntRODuCCIón A lA CReACIón De COMPOnentes 5.3 2.6 6.1 Características.3 5. Drag and Drop. Instancias de objetos Exception. PROGRAMACIón en WInDOWs y ACCesO Al API 4.1 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas.2 2. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones avanzadas y robustas de propósito general a través de Borland Delphi.1 2. 136 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Elementos de una ventana.2 1. 5.4 2. lIbReRíAs De enCADenAMIentO DInáMICO (Dlls) 4. Marcas.8 4.6 4.1 6.3 6. Procedimientos y funciones. rápidas y optimizadas. Dispone de un conjunto de componentes para el manejo de bases de datos que intervienen en el desarrollo de aplicaciones profesionales. DLLs con definiciones de formas. 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.2 6.2 6. Otros componentes. Componentes de agrupación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 4.1 Ole Cliente. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al alumno desarrollar aplicaciones de propósito general y de alta calidad.2 4. i-Thread. Variables.2 5. Manejo de excepciones. Descripción de la unidad de un componente. Componentes de control. 3. APlICACIOnes MDI 4.4 3.3 Repositorio de objetos. Proceso de construcción de un componente. 5.7 Tipos de datos. DePuRACIón 6.2 Creación. 7. 3. 4. mediante estrategias de programación avanzadas. DesARROllO De COMPOnentes 7.3 6.5 2. 6.4 Elementos del menú del depurador. DuRACIón PROGRAMACIón AvAnzADA COn DelPHI PResentACIón 20 horas.7 4.1 Creación e integración de sistemas de ayuda. Estructuras de control. Jerarquía de clases. Watch List. 7. Excepciones. 3. InteRfACes COn OtRAs APlICACIOnes 5. 3.1 4. Componentes de visualización.2 Distribución de aplicaciones con Install Shield. IMPleMentACIón De lA APlICACIón 6.1 3.4 Conceptos generales. Se requiere haber cursado Lenguaje de programación con DELPHI. API de Windows.4 5. Ciclo de desarrollo. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 6. CReACIón De APlICACIOnes RObustAs 3.3 2.9 Biblioteca de Componentes Visuales (VCL). Ciclo de desarrollo con Delphi.3 1. DIseñO De lA InteRfAz GRáfICA De usuARIO 2.5 4.2 Manejo del Project Manager. Puntos de interrupción.2 OLE Automation. UNAM . PeRfIl De InGResO Este curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones de alta calidad. tos de teclado. Programación. Tipos de componentes.2 3.3 4.5 5.1 1.6 2.4 Uso del depurador de aplicaciones. Creación. Utilización de DLLs. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán a los participantes desarrollar aplicaciones de muy alta calidad. Creación de DLLs. 5.1 Estructura de un proyecto Delphi.3 3. Instalación. Consideraciones adicionales para la creación. Manipulación de componentes.

UNAM 137 . Foreach.1 7. Operador de sustitución.4 7.1 Creación de subrutinas. If.3 4.1 4.3 Ámbito de las variables. Delimitadores de patrones. interfaces con la Web mediante CGI. 6. Versiones de PERL. teMARIO 1.1 Características. 2.8 Características de PERL.3 5. El participante identificará los elementos a nivel básico del lenguaje de programación Perl. sistemas de procesamiento simbólico con las clases de datos nativas y utilizar los recursos del sistema a través de scripts de PERL. 8. PeRfIl De InGResO 3.3 Directorios principales. llamados CGIs. 1. Operador de traducción. Creación y ejecución de programas. Cadenas.7 1.2 4. de igual forma puede usarse en la elaboración de CGIs.4 4.2 1.3 Archivos.5 5.2 8.2 7. de igual forma.1 5. Asignación.1 1. de forma primordial.4 5. se propone como una opción el aprendizaje del lenguaje llamado Perl. teMARIO 1.4 1. 3. 4. en sistemas UNIX en este sentido.5 4. 3. definirá. ObjetIvO 4. Utilidad. 3. seRvIDOR Web (APACHe) 6.1 Literales numéricas.3 Herramientas para desarrollar un CGI.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 lenGuAje De PROGRAMACIón PeRl PResentACIón 6. Archivos binarios. Operadores de vínculo.1 Descripción general. La filosofía de PERL.2 Paso de parámetros. con la finalidad de crear programas interactivos que actúen a través de Internet.4 Apertura y cierre.2 Arreglos. Until. actualizarse y obtener los conocimientos necesarios acerca de cómo cubrir las necesidades que genera el uso cada vez más frecuente de Internet.3 Arreglos asociativos. Aplicación. For.1 8. PERL es un versátil lenguaje de programación utilizado. Fuentes de información. PeRfIl De InGResO 7. Primer programa en PERL. resulta necesario para los desarrolladores de aplicaciones de software. eXPResIOnes ReGulARes PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas que requieran manejar un lenguaje de programación en ambiente UNIX Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la programación y Creación de páginas Web con XHTML. OPeRADORes Este curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones de software. OPeRACIOnes COn ARCHIvOs PERL es un lenguaje de programación que permite manipular fácilmente texto. Relacionales.2 5. 2. Archivos estándar. cuando el uso de la red se encuentra en pleno apogeo. estRuCtuRAs De COntROl 1.7 5. Fue diseñado para asistir al usuario de UNIX con tareas comunes pesadas para el Shell y muy complicadas para codificarlas en algún lenguaje para UNIX. subRutInAs 6. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 8. While.2 Elementos necesarios para el funcionamiento de un CGI.5 8. estRuCtuRAs básICAs De DAtOs En la actualidad. Lectura de datos.6 4.6 Aritméticos. 7. Precedencia. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán elaborar programas que manejen archivos de texto. explicará y desarrollará CGIs al aplicar los conocimientos de Perl.1 Clases de datos. Se requiere haber cursado Introducción al sistema operativo UNIX y Lenguaje de programación estructurada con C. lIteRAles y vARIAbles 2. Escritura. 1. Lógicos. Por este motivo. Bloques de sentencias.2 Configuración del servidor 2. 1.2 Referencias. archivos y procesos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante manejará el lenguaje de programación para elaborar programas demostrativos donde se requieren desarrolladores y administradores de sistemas.5 1.3 7. elAbORACIón De CGIs COn PeRl PResentACIón 2.3 1. 2. Relacionales de cadena. 2. DuRACIón 30 horas. de cadena y arreglos. resulta de gran utilidad en el desarrollo de sistemas de proceso de información.6 1. IntRODuCCIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DefInICIón De CGI 5.

3 4. PHP posee mucha de la sintaxis de C.2 PHP Otra manera de hacer CGIs. Creación de bases de datos en MySQL.5 4. Consideraciones de seguridad. 9. Declaración y definición de clases Creación de objetos. 7.2 Tratamiento de errores. 7. fORMAs en HtMl 3. 3.4 4. Trabajar con arreglos. 8. 1. Inclusión de archivos.2 6. Perl y Java. Entradas de datos a partir de formularios. 6. URLs. MAnejO De eRRORes en lOs CGIs 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.2 Aplicaciones Web y software libre. con experiencia en algún lenguaje de programación de alto nivel.4 4.1 6.2 CGI de autenticación. Uso de variables de ambiente.1 2. Recibiendo datos de una forma HTML. 2. Estructuras de control.3 2. Acceso a bases de datos MySQL con PHP . por lo que su aprendizaje es muy rápido para las personas que hayan programado en alguno de estos lenguajes. Un método diferente de entradas (GET y POST). 138 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. tRAbAjAR COn bAses De DAtOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante plantear soluciones en el desarrollo de aplicaciones para la Web mediante el lenguaje PHP .1 ¿Qué es una aplicación web? 1.1 Directorio htaccess. seGuRIDAD PARA lAs PáGInAs Web 7.2 Métodos GET y POST. ObjetIvO 4. UNAM .1 Servlets (JAVA). El manejador de bases de datos MySQL. el manejo de arreglos. 8.3 7.1 5. a partir de interfaces de CGIs creados con Perl. DuRACIón 30 horas. Cookies. Funciones. 6. Funciones split y join. Asignar nombres a los campos de un formulario. Expresiones. pero la característica más importante es la sencillez con la que se pueden crear interfaces a bases de datos a través de la Web. IntRODuCCIón 5. teMARIO 1. Herencia.5 5.1 Etiquetas <FORM> y sus atributos: action y method. tales como el manejo de archivos. Correo.2 2. DIseñO De APlICACIOnes Web 5. Creación de páginas web con HTML e Introducción al diseño de bases de datos. lo que permite crear páginas Web de forma dinámica. Constantes. el trabajo con expresiones regulares. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes de los cursos Introducción a la programación.1 Tipo de errores. Acceso a bases de datos PostgreSQL con PHP . Métodos y atributos de un objeto. Variables.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.3 3. HeRRAMIentAs eleMentAles 9. podrá interaccionar con manejadores de bases de datos a través de la red Internet. 5.7 4.4 2.5 Sintaxis básica.4 4.2 4.3 5.4 7. Tipos de datos. AlGunAs funCIOnes útIles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DuRACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en crear 40 horas. 4.4 6. vARIAbles De AMbIente 1. eleMentOs básICOs Del lenGuAje De PROGRAMACIón PeRl aplicaciones para la Web. Comentarios. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los conceptos y elementos necesarios para desarrollar páginas interactivas en la Web.7 2.2 3. InteRACCIón COn bAse De DAtOs 2. Dentro de PHP se incluyen herramientas que facilitan la programación CGI. PHP y el sistema de archivos.8 2.2 Obtener información del servidor. el futuRO De lOs CGIs 3. .8 Función print. Tipos de datos.3 4.1 3. Manejo de archivos. También. Otras funciones comunes. Operadores.4 7.3 Principales etiquetas.1 4. File-uploads. 8.1 Fundamentos de Msql y Lite. 3. El participante creará aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web utilizando el lenguaje PHP . PHP y lA PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs lenGuAje De PROGRAMACIón PHP PResentACIón PHP es un lenguaje de script que se incorpora de manera directa dentro del código HTML y se ejecuta del lado del servidor (server-side scripting language). Subrutinas. el procesamiento de cadenas. PeRfIl De InGResO 7.2 7.6 2.3 6.1 4.1 7. 6. Bloques y sentencias.5 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.9 3.1 Obtener información del cliente. Manejo de cadenas.2 4.6 4.2 5.3 Preparación del ambiente de desarrollo. IntRODuCCIón Al lenGuAje PHP 5. entre otras. Creación de aplicaciones portables.

fORMulARIOs HtMl 7. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 Prevención de los ataques más comunes. IntRODuCCIón Al PROtOCOlO HttP 10. 1. entre los que destacan los catálogos en línea. tiendas virtuales. Todas estas aplicaciones pueden ser fácilmente implementadas con tecnologías basadas en Java y obtener buenos resultados en el consumo de recursos. Método init(). 4. 2.4 5. 10. 3.1 2. Declaraciones.4 4.3 Recuperar información de las cookies.1 6. 11.1 8.1 Concepto. jAvA stAnDARD tAG lIbRARy (jstl) 1.5 4.2 6.1 Creación de un contexto.1 Creación de cookies. Propiedades de los beans.5 Consideraciones sobre privacidad. jAvAbeAns El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo de aplicaciones Web con Java. etIQuetAs PeRsOnAlIzADAs (tAGlIbs) 8. Casillas de verificación. Botones.3 8. Métodos de la interfaz HttpServletRequest. de lógica de negocios. Expression Language (EL). Etiquetas. 10. Servlets y JDBC se pueden poner a disposición de los usuarios de Internet una amplia variedad de servicios. Método destroy(). <jsp:useBean>. 1.2 Guardar información en las cookies.2 11.2 2. 14.9 Definición. Objetos implícitos en las JSP . COOKIes El participante podrá desarrollar aplicaciones en ambientes Web.2 7. de persistencia.2 Ciclo de vida de las JSPs. de integración.5 8. DuRACIón 40 horas DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 Métodos de validación de los datos de entrada y salida a la aplicación.4 Capa Capa Capa Capa web.2 4.5 6. Creación del manejador de etiquetas.1 Frameworks comerciales. Etiquetas. <jsp:setProperty>.2 Métodos de autenticación y autorización. 10.1 Creación de sesiones.2 Capa web (struts). en general. 13.2 Guardar y recuperar objetos a partir de sesiones.1 Definición. 12.3 Destrucción de sesiones. 9.4 8. 14. Java comprende un conjunto de tecnologías que han revolucionado el desarrollo de los sistemas informáticos y que pueden utilizarse en la construcción de sistemas de alto rendimiento y complejidad. UNAM 139 . 12. PeRfIl De InGResO 6. teMARIO 1. COnfIGuRACIón Del seRvIDOR Web 12.2 Deploy del contexto.3 Métodos de petición (no presencial). 12.6 4. 13.4 7. Un tipo especial de aplicaciones con un amplio crecimiento son las relacionadas con el manejo de las bases de datos y la generación de contenido dinámico para la Web. Definición de la etiqueta. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Elaboración de páginas Web con XHTML y Desarrollo de aplicaciones de bases de datos con JDBC. Métodos de la interfaz HttpServletResponse. sesIOnes 9. 12. seGuRIDAD en lA APlICACIón Web 2. buenAs PRáCtICAs De PROGRAMACIón 14. tiempos de desarrollo y confiabilidad del producto final.7 6. Método doPost().4 Definición. Ciclo de vida de una taglib.6 5. Métodos GET y POST. Cuadros de texto. Método doGet(). IntRODuCCIón A lOs seRvlets 4.1 11. SQLMaps). 13. Directivas de página. 14. Definición. 3. IntRODuCCIón Al j2ee 11. herramientas de comercio electrónico y. Ciclo de vida del servlet. a través de la tecnología JSP y Servlets con interacción de bases de datos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. 13. 12. <jsp:getProperty>. eleMentOs De jsP 5.1 7.3 11.3 Interacción con base de datos en aplicaciones de web. ObjetIvO 9. portales.1 Conceptos básicos de programación segura.3 Capa de persistencia (hibernate.3 Sintaxis y semántica de JSP . 9.5 5.3 2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones dinámicas e interactivas para la Web a través de la tecnología Java JSP y Servlet. Cuadros de opción. ACCesO A bAses De DAtOs COn jDbC 3.2 Principales cabeceras del protocolo HTTP . Método service().3 4. 5.3 6.2 8. Directiva taglib.4 6.2 Establecer una conexión.5 Expresiones y scriplets.1 4.6 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn jAvA jsPs y seRvlets PResentACIón 5. 5.8 4.7 4. cualquier sistema que requiera del manejo de información a través de la Web.3 7.1 Acceso a bases.3 Gestión de las sesiones de usuario. Definición. 12. TLVs (Tag Library Validators) de JSTL. Con la combinación de las herramientas JSP .

ofrece conectividad con gran cantidad de bases de datos. extendiendo a su vez la funcionalidad de las páginas HTML tradicionales.4 Creación de aplicaciones ABC2 (altas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos Introducción a la programación y creación de páginas web con XHTML.1 2. Herramientas de desarrollo.2 Patrones de diseño en PHP . PeRfIl De InGResO 1. además. por ello los desarrolladores web lo encuentran flexible y fácil de usar. 7. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante plantear y crear aplicaciones de bases de datos para la Web utilizando técnicas avanzadas del lenguaje PHP . teMARIO 1. 2.3 7. que se puede incorporar dentro de un documento HTML.5 Variables y tipos de datos. Estructuras de control.3 2. 2. 4.3 Incorporar JavaScript en documentos web. teMPlAtes en PHP 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn PHP y POstGResQl PResentACIón 5. es necesario contar con un navegador web.4 2.1 Definición y uso. consultas (reportes). usO De bAses De DAtOs De POstGResQl en PHP 1. COnCePtOs básICOs 3. 5.4 Técnica de Templates en la presentación de una aplicación de PHP . ObjetIvO El participante creará aplicaciones dinámicas e interactivas de bases de datos para Internet con técnicas avanzadas del lenguaje PHP y el manejador de bases de datos PostgreSQL. cambios. bajas. 4. ObjetIvO 2. las cuales. funCIOnes De POstGResQl PARA PHP . 4. por que las herramientas con las que se trabaja son de software libre. dentro de las más importantes se encuentra PostgreSQL. jAvAsCRIPt PARA GeneRAR PáGInAs Web DInáMICAs PResentACIón Este curso está dirigido a personas interesadas en crear aplicaciones de bases de datos para Internet. un script podría definirse como un conjunto de sentencias o instrucciones interpretadas y ejecutadas por un navegador web. 3. PROGRAMACIón en jAvAsCRIPt 4. IMPleMentACIón y COnfIGuRACIón Del entORnO De DesARROllO JavaScript es un lenguaje de programación basado en scripts. PeRfIl De InGResO 7. lo que permite crear páginas web en forma dinámica. 1. en cuanto a costo de desarrollo. Comentarios.2 Herramientas de desarrollo.1 Definición y uso. 6.4 Apache. La principal característica de JavaScript es que permite incorporar dinamismo e interacción a una página web.1 Definición. HeRRAMIentAs GRáfICAs PARA POstGResQl 2. teMARIO 1. 5. Además. En este contexto.1 Clasificación de funciones. cambios y consultas). Las aplicaciones que se obtienen adquieren una ventaja muy importante. PAtROnes De DIseñO en PHP El participante utilizará JavaScript para generar páginas web dinámicas e interactivas. es lo bastante completo para la programación del lado del cliente (del navegador). 3. PostgreSQL.NokTemplate. Por lo tanto. El curso está dirigido a desarrolladores de sitios web que requieran agregar interacción a las páginas HTML. 1. bajas. conocidas como LAPP (siglas de la combinación de software Linux. se han destacado por su buen desempeño.2 Ejemplos de funciones.3 La clase Class.3 1. funCIOnes y ObjetOs 140 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. DesARROllO De un CAsO PRáCtICO PHP es un lenguaje de script que se ejecuta del lado del servidor (server-side scripting language). Literales. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Lenguaje de programación PHP . Operadores. 2. 2.2 Administrador gráfico.1 7.2 1.2 Ventajas y desventajas.2 2.4 Módulo Módulo Módulo Módulo de de de de altas. PHP . UNAM . Uso del manejador de bases de datos POSTGRESQL y Creación de páginas web con XHTML. y aunque JavaScript es un lenguaje muy simple. La automatización de procesos lograda con PHP proporciona grandes beneficios en diferentes tecnologías. PHP y PostgreSQL). Apache.1 Pg Access.3 Acceso a la base de datos con PHP .1 Diseño de la base de datos. 4. DuRACIón 30 horas.1 1. 3.2 Creación de la base de datos.2 7. ya que se puede implementar para dar solución a aplicaciones en una Intranet o para la misma Internet. estabilidad y seguridad en la red. 6. 6. encargado de realizar la tarea de interpretar el código de programación de JavaScript. para poder ejecutar códigos de estos scripts.

JSON. AsPeCtOs básICOs Del DIseñO COn AjAX AJAX.1 5. además de incorporar los conceptos del lenguaje HTML. lo que le permitirá crear aplicaciones web interactivas en distintas tecnologías de desarrollo. UNAM 141 .3 5. XML. En este contexto. velocidad y usuabilidad en ésta.2 5.4 5.2 Trabajar con objetos.3 Modelo de eventos.1 7. 4. funDAMentOs XMl EL curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones para el manejo de información y su relación en XML. Éstas se ejecutan en el cliente.6 Definición de XML. 3. 4. mientras XML representará el significado real de los datos.1 Formularios. .2 Validación de formularios. cabeceras y parámetros. es posible realizar cambios sobre la misma página sin necesidad de recargarla. 6.2 4. ObjetIvO Estudios mínimos de bachillerato o equivalente.1 Creación de funciones. es decir. XML (Extensible Markup Language) es una herramienta fundamental para la representación. 8.3 Google toolkit. PeRfIl De InGResO 7. 1. fORMulARIOs y eventOs 4. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones web con soporte AJAX. modelaje e interoperabilidad de datos. MODelO De ObjetOs en jAvAsCRIPt 3.4 Principios de diseño. AjAX básICO 2.4 Manejo de capas. CReACIón De APlICACIOnes Web InteRACtIvAs COn AjAX PResentACIón 6. 5. 6.2 Fundamentos de JavaScript. Con XML. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. la World Wide Web y el HTML han cobrado gran importancia. creación y modificación de nodos XML. una visión global y aprendizaje de las tecnologías de programación basadas en AJAX y tecnologías relacionadas. 7. Enviar y analizar XML en servidor. Recepción de código ejecutable. 4. 1. Técnicas de comunicación.4 5. se encuentra al alcance de todos el poder elaborar datos propios. almacenamiento.5 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.2 HTML DOM. MODelOs De APlICACIón AjAX 8. El objeto XMLHttpRequest.1 Fundamentos DOM (Modelo de Objeto de Documento).3 DHTML y XHTML. XML es fácilmente comprensible para cualquiera que utilice HTML. 6. IntRODuCCIón 1.3 7. En tan sólo unos años. PeRfIl De eGResO 4. Recepción de datos como texto y como XML.1 Definición de Javascript. ya que lo complementa en lugar de reemplazarlo. XMl y AjAX Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear páginas web interactivas a través del lenguaje JavaScript.3 Ventajas y desventajas. DuRACIón 40 horas. acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript y XML asíncronos). Esto significa aumentar la interactividad. HTML seguirá siendo usado para dar formato y desplegar datos. MODelOs DOM Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. mientras mantiene una comunicación asíncrona con el servidor en segundo plano.5 CSS (coordenadas absolutas y relativas).3 2.3 Modelo de objetos en JavaScript. sin embargo. en el navegador del usuario. Utilizar XMLHttpRequest. Fundamentos de XHTML.4 HTTP métodos. 4.3 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación y se sugiere el manejo de algún lenguaje de programación. 8. 2. De esta forma. Recibir XML.6 XML DOM. DuRACIón 20 horas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El presente curso está orientado a ofrecer a toda persona con conocimientos en programación. Acceso.1 4. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación y uso de documentos XML y JavaScript para generar páginas web dinámicas.2 7. Gestión de las respuestas asíncronas. 8. 6.2 2.1 DOJO.2 Principios. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6.2 PROTOTYPE. CReACIón y usO De DOCuMentOs XMl PResentACIón El participante identificará los fundamentos y forma de trabajar de AJAX. Modelo DOM con Javascript. Estructuración de contenidos en XML. PeRfIl De InGResO 3.1 2. teMARIO 1. Recepción de datos: texto. Estructura y sintaxis del código XML.1 Definición de AJAX. este último aún posee limitaciones que no responden a la creciente demanda de flexibilidad de las aplicaciones en Internet. moldearlos y controlarlos con toda libertad. Recepción de contenidos. 3. es una técnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas.

APlICACIOnes XMl 2. Direcciones.3 3. Arreglos multidimensionales. PeRfIl De InGResO 2.4 Utilidad de XML.1 4.6 4.2 Modelo XSL.5 3.1 6. el DesPlIeGue De lA InfORMACIón 5. Tipo de dato de regreso de funciones. funCIOnes Creación de función. else if. DuRACIón 5. hasta realizar aplicaciones con XML. Tipos de datos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Creación de animación con FLASH e Introducción a la programación.2 XML y el intercambio electrónico de datos (XML-EDI). 6.4 2. Funciones recursivas. Asignación de elementos a un arreglo. Quitar elementos de un arreglo.4 6. 7.2 2. COnstRuyenDO DOCuMentOs válIDOs El participante elaborará aplicaciones dinámicas mediante Actionscript para contenidos web y multimedia. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Declaración de un arreglo.3 Editores de hojas de estilo. CIClOs 20 horas.4 4. facilitar la comunicación entre sistemas.3 2.3 5. Validación de datos. como celulares y PDAs.5 6.3 Comunicación inalámbrica. 3.2 Editores XML. IntRODuCCIón A ACtIOnsCRIPt 5. ObjetIvO 4. 142 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Secciones CDATA. for.1 2. Data casting.2 5.3 4. Ciclo Ciclo Ciclo Ciclo while.1 Parsers para XML. Esquemas. else. UNAM .3 3. 1. 8.3 Ventajas de programar con ActionScript. Sentencia Sentencia Sentencia Sentencia if. sonido y desarrollar contenido para dispositivos móviles. teMARIO 1.2 2. Estructura física de un documento. 2.4 3. 1.2 HTML y WWW. Regresar valores de una función. teMARIO 1.7 Creación de variables. Añadir elementos a un arreglo. ARReGlOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar el lenguaje XML para enriquecer sus documentos.2 4. cargar hojas de estilo. Crear y usar las DTDS. Ejecutando función.3 6.4 4.5 4. Validación de documentos.2 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante empleará los principios fundamentales del lenguaje XML e identificará su importancia en el desarrollo de aplicaciones para Internet. Referencia de los elementos de un arreglo. Identificador universal de recursos (URI).3 6. Elementos y atributos.1 5. 2.2 3.3 4. 8. 6. Información sintáctica. Entidades de un documento.2 Aplicaciones que se pueden construir con Actionscript.1 3.2 4. COnDICIOnAles 8. switch. vARIAbles 7. Asignación de valores. 1. la programación con Actionscript presenta un sinnúmero de posibilidades para aplicaciones web: desde hacer una presentación. 3. Tipo de dato void.1 Modelo CSS.1 Lenguaje SGML. ORIGen De XMl PROGRAMACIón De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón 1. integrar información relativa a los documentos y establecer un esquema básico de consulta para dichos documentos.3 2. Saliendo de una función. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Enlaces ampliados.6 6. Arreglos de objetos. 1. funDAMentOs De XMl El curso está dirigido a personas que deseen programar con el lenguaje ActionScript. 8.1 6.1 4.1 Obtener las herramientas necesarias (SEPY Actionscript Editor). do while.1 3. HeRRAMIentAs De tRAbAjO XMl 7.1 2. for in. COnCePtOs básICOs De XMl Hoy en día. que utiliza Flash para añadir interactividad avanzada a sus proyectos. PeRfIl De eGResO 4.2 6.4 Conceptos básicos. 7.4 4.2 3. Estructura lógica de un documento.1 Lenguaje Matemático de Marcado (MathML). XlInK y lA COnstRuCCIón De COneXIOnes 6. 5.7 5. Marcado de documentos. Ámbito de una variable.4 6. insertar video.

MAnejO De COMPOnentes 7. Server side Actionscript.3 Preferencias de los dispositivos. ListBox.6 Consideraciones de la aplicación.1 9. flAsH ReMOtInG 8.2 9. Carga del objeto XML. CheckBox. IntRODuCCIón A lA PlAtAfORMA flAsH 1.2 Emulador de dispositivos. 3. 4. 3.3 9. 6. 6.1 8.6 8.6 Herencia. PROGRAMACIón AvAnzADA De APlICACIOnes Web COn ACtIOnsCRIPt (flAsH) PResentACIón Las aplicaciones con arquitectura cliente/servidor son actualmente el esquema más utilizado en el mundo de las tecnologías de la información. 4. 6.7 Interfaces.3 SOAP .1 Concepto de Web Service.1 Instanciando las clases. UNAM 143 . PeRfIl De InGResO El participante obtendrá una visión de Flash como plataforma y será capaz de utilizar los conocimientos adquiridos a cualquier escala para desarrollar aplicaciones cliente/servidor.1 Revisión de la plataforma. Componente XML connector.1 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. flAsH MeDIA seRveR 10. 7. Chat.1 7.4 Componente WebServiceConnector.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. DuRACIón 30 horas.5 7. PHP).4 9. PeRfIl De eGResO 20 horas.4 7. CFM.3 8. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs COn ACtIOnsCRIPt Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar aplicaciones dinámicas orientadas al entorno web.8 Manejo de excepciones.5 Packages. ComboBox. ObjetIvO El participante desarrollará aplicaciones con acceso a datos y comunicación con la plataforma Flash.8 Ámbito de una función. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 10. Navegar en XML object.3 Utilizar el RemotingConnector. CARGA eXteRnA De DAtOs 4.3 5.3 Static clases.3 7.4 9. Audioconferencia. 3.5 5. RevIsIón De funCIOnes y estRuCtuRAs De DAtOs.2 5.4 AMFPHP . 4. JAVA. 10.2 Remoting para diferentes tecnologías (. Precarga con MovieClipLoader. hasta aplicaciones de comunicación robustas como videoconferencia y presentaciones en línea.2 8.6 Enviar información a un WebService.4 Métodos Getters y Setters de manera implícita y explícita. 5. 6. desde consultas a bases de datos.2 Modificadores de acceso public y private. Objeto Load Vars. 6. teMARIO 1. PeRfIl De eGResO 5. 6.5 Desplegar información de un Web Service en componentes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Web seRvICes 3. flAsH lIte 10. Método Send And Load.4 5.1 Introducción a Flash Remoting. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones cliente/servidor mediante actionscript. 4. XMl 9.5 Desplegar información de una base de datos con un DataGrid.1 ActionScript específico de FlashLite. 3. 6. DuRACIón 6. Método Send. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Programación de aplicaciones web con ACTIONSCRIPT (FLASH). Videoconferencia 6. TextArea. Configuración del servidor. 2. ProgresBar. Método Load. 3.5 Button. Objeto XML.NET.2 7.2 WSDL.

sea cual sea su tamaño. acordes con los objetivos y alcances planteados por las organizaciones. a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación. privado. los sistemas de información tienen. fundamentalmente. que sin duda alguna han transformado todos los procesos y operaciones de las organizaciones. Lo anterior implica que el profesional dedicado al desarrollo de sistemas de información interaccione con múltiples disciplinas y tenga las habilidades de comprender y analizar los diversos problemas planteados. proporcionar información que asista a la eficiente toma de decisiones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMAs De InfORMACIón E l uso de las tecnologías de la información en los últimos años ha pasado de ser una ventaja competitiva para las organizaciones a ser una necesidad inherente en su operación diaria. La Universidad Nacional Autónoma de México. Entre estas tecnologías se encuentran. 144 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. entre otros muchos objetivos. así como estructurar y diseñar soluciones a los mismos. con el fin de formar profesionales que cuenten con los elementos necesarios para realizar el análisis. ha estructurado una serie de cursos en el ámbito de los sistemas de información. los sistemas de información. y con bases metodológicas sólidas. diseño y modelado de sistemas de información en forma adecuada y eficiente. giro o sector: público. tanto estratégicas como operativas. UNAM . Asimismo. social o académico.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 145 .

la interacción y conjunción de varias técnicas y herramientas que permitan el análisis y diseño de la misma mediante la identificación y descripción de requerimientos.2 Ingeniería inversa.3 4. con la idea de obtener documentos de análisis y diseño fiables que sirvan de base en el desarrollo de software de calidad. DuRACIón 30 horas. interfases. especialmente los orientados a objetos. Lógica.6 3.4 Clase. para así satisfacer las necesidades de las organizaciones. AnálIsIs estRuCtuRADO 4. 1. 2.4 1. COnCePtOs básICOs 3.2 Modelos. Etapas del análisis estructurado. Atributos y métodos.1 Herramientas de planeación y de recopilación de información.4 3. Diagramas de secuencia. COnCePtOs De ORIentACIón A ObjetOs El desarrollo de cualquier sistema o solución informática conlleva. mediante una metodología estructurada. Sobrecarga de métodos. Objetivos de las técnicas estructuradas.4 2. 2.1 4. UNAM . Diagrama de distribución.7 3. Procesos. Los diagramas de clases.3 1.. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. Diagramas de paquetes.2 1.6 3. Definición del análisis estructurado. Diagramas de estados Diagrama de componentes. estuDIOs sObRe el sIsteMA 2. etc. Generalización (herencia).1 1. Composición. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. Diagramas de actividades.5 3. datos.9 4. Esto se debe a que permite a los creadores de sistemas generar diseños que capturan las ideas y requerimientos del cliente de una manera estándar y fácil de comprender. Descripción del aspecto de comportamiento.5 3. 2.3 Introducción al análisis y diseño de sistemas. procesos. desarrollará modelos sencillos.3 Identificación del problema. teMARIO 1. 2. Asociación.2 2. Interfaz.5 Análisis de costo-beneficio. 146 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 3. 2. 3. ejeMPlOs y ejeRCICIOs 5. 5. PeRfIl De InGResO 1.5 1.2 3.4 3.7 2. Mensajes y protocolos.2 3. Combates. ARQuIteCtuRAs 5. Objeto.2 4.5 2. ObjetIvO El participante identificará los elementos y diagramas que componen UML. El curso está dirigido a personas interesadas en la realización de análisis y diseño de sistemas de información.1 3.1 3. Descripción del aspecto Información. estudios. Diagramas de casos de uso. Poliformismo Múltiple herencia. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los principios del paradigma de orientación a objetos y la notación del lenguaje UML para el diseño y la especificación de aplicaciones. 3. AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs 1.8 3.6 3. ObjetIvO 2. flujos de información.1 Sistemas.3 2. hoy en día. teMARIO 1.1 2. 2. Dependencia. RelACIOnes entRe ClAses El participante identificará y aplicará diversas herramientas y técnicas del método estructurado para la realización del análisis y diseño de sistemas de información. lo cual requiere de la aplicación de metodologías. con la idea de seguir procesos bien definidos para desarrollar sus aplicaciones.4 Determinación de requerimientos. Metodologías para el análisis estructurado. diagramas y demás componentes del método estructurado. modelará las vistas de una arquitectura de software e identificará los elementos y diagramas asociados a cada una de las vistas. Encapsulamiento. 1.3 3. Conceptos básicos de UML. Distribución.6 Estudio de factibilidad.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MODelADO De APlICACIOnes jAvA COn uMl PResentACIón PeRfIl De eGResO El UML (Lenguaje Unificado de Modelado) es una de las herramientas más eficaces en el mundo actual del desarrollo de sistemas. AnálIsIs y DIseñO estRuCtuRADO De sIsteMAs PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo y producción de software orientado a objetos. tomando también como referencia el lenguaje de programación JAVA.6 1.2 Documentación sobre el tema.1 Generación de código.7 Principios del enfoque estructurado.

2 5. Con la auditoría en informática es posible evaluar y revisar aplicaciones.4 6. Dirección y niveles ejecutivos. AuDItORíA InfORMátICA 7. Es conveniente tener experiencia en el desarrollo de proyectos informáticos.6 Métodos para identificar riesgos. MejORA Al PROCesO De AuDItORíA El curso está dirigido a personas que tengan el interés de evaluar estándares y controles en el desarrollo de sistemas.3 6.5 Diseño arquitectónico. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de licenciatura o equivalente.2 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. 5.2 Objetivos de control interno.9 7. 3. 4.5 6.7 6.3 Proceso de auditoría de TI.4 Riesgo organizacional. DIseñO Del sIsteMA 2.7 4. 4. Conceptos básicos. 8.3 Organización y gestión de área de desarrollo. UNAM 147 .7 Suposiciones de control. 2. Conceptos. Enfoque a negocio.1 Conceptos.4 4.10 Implantar un modelo de riesgos.4 Control interno.1 6.6 Categorías de control.5 4.6 6. 3.4 5. PeRfIl De eGResO 2. Administración de la función informática.4 Materialidad y riesgo de las auditorías. Reporte de auditoría. AuDItORíA InfORMátICA PResentACIón La inversión realizada en la tecnología de información se ha incrementado en todos los ámbitos donde se necesita obtener información segura. COntROl 4. 3. 4. 3.7 Diseño de datos. 8. Productos. teMARIO 1. 3.así como a planes de contingencia. Estructura. Diferencias entre la auditoría tradicional y CSA. Evidencia. 2. InGenIeRíA De sOftWARe y HeRRAMIentAs CAse 5. 3.1 Características.5 Ambiente de control. exacta. 5.4 Validación del modelo.1 Antecedentes. Se recomienda continuar con el curso Análisis y diseño orientado a objetos con UML. 2. Usuarios. 8.8 Diseño procedural (especificación de la lógica de procesos).2 Funciones o tareas que son responsabilidad del área. 2.3 4.5 6.2 Revisión del sistema actual.5 Proceso de administración de riesgos.8 6. 3.2 7. antecedentes. seguridad física y lógica. Materialidad de los hallazgos. hardware.1 5. Comunicación de los resultados.8 Elementos de control. entre otros.1 Ingeniería de software. GObIeRnO De tI El participante identificará los conceptos.9 Proceso de control.9 5. 5.6 Diseño de las interfaces del sistema. PROCesO De AuDItORíA InfORMátICA 30 horas. 4.3 7. 8.7 Análisis de riesgos. Modelo de marco de trabajo.8 Planificación del riesgo. instalaciones y recursos humanos. 2. 2. Análisis de la información.2 Herramientas CASE.2 Conceptos generales. centros de cómputo y aplicaciones.4 Proyectos de desarrollo de sistemas de información.3 Modelo del sistema propuesto. AnálIsIs De RIesGOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar la metodología de análisis y diseño estructurado de sistemas en el desarrollo de sistemas o soluciones informáticas.9 Seguimiento. 2.1 4. Orientado a procesos. 3.3 Interesados.3 Administración de riesgos (PMI). DuRACIón 3. ObjetIvO 6. velocidad y manejo eficiente. Muestreo.1 Importancia. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Análisis y diseño estructurado de sistemas o Análisis y diseño orientado a objetos. Automatizar los papeles de trabajo. Basado en controles.10 Aplicación de las pruebas de cumplimiento y substantivas. PeRfIl De InGResO 4.8 4.1 7. 3. AuDItORíA De lA funCIón InfORMátICA 8. 4. 1.2 4. Navegación en el marco de trabajo. AuDItORíA De PROyeCtOs en DesARROllO 1.2 El cambio en las organizaciones. Mediciones. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3.1 Conceptos. Evaluación de las fortalezas y debilidades. para emitir el diagnóstico que permita corregir y optimizar los recursos con que cuenta la empresa. 4. aplicada al desarrollo y explotación de sistemas. Autoevaluación del control (CSA). fundamentos esenciales y la creación de un plan para la auditoría en informática.6 4. tomando en consideración aspectos financieros y técnico-administrativos.3 5. PDCA. 1. Objetivo de la auditoría. 4. 2. Auditorías continuas. 4. software.

1 2.1 Conceptos. Dependencia. 3. Objeto. Los diagramas de clases. Asociación. ARQuIteCtuRAs 30 horas. Sitios alternos. Encapsulamiento.4 12. AnálIsIs y DIseñO ORIentADO A ObjetOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos obtenidos permitirán al participante DuRACIón 4. 148 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 4.7 12.3 1.3 11. Hardware.4 3. Diagramas de secuencia.4 Clase. modelará las vistas de una arquitectura de software e identificará los elementos y diagramas asociados a cada una de las vistas.3 3. Combates. Procesos. 5. 10.2 Ingeniería inversa. 10. tomando también como referencia el lenguaje de programación JAVA. seGuRIDAD 10.5 3. 2.2 Normas internacionales. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar los principios del paradigma de orientación a objetos y la notación del lenguaje UML para el diseño y la especificación de aplicaciones. AuDItORíA en lOs sIsteMAs De PRODuCCIón teMARIO 1.2 1. Distribución. ejeMPlOs y ejeRCICIOs MODelADO De APlICACIOnes jAvA COn uMl PResentACIón 5. COnCePtOs De ORIentACIón A ObjetOs 9.4 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9.6 3.2 12. Software. 9. PeRfIl De eGResO El UML (Lenguaje Unificado de Modelado) es una de las herramientas más eficaces en el mundo actual del desarrollo de sistemas.6 12.4 Redes locales y telecomunicaciones.1 12.7 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a las técnicas de programación e Introducción al diseño de bases de datos. Estrategias de recuperación.3 2. Conceptos básicos de UML. Contenido de un plan de continuidad. ObjetIvO El participante identificará los elementos y diagramas que componen UML. Análisis de impacto. Entrenamiento y distribución.1 1.2 Soluciones de mercado.2 11.2 2.1 En operación. UNAM . Diagramas de estados Diagrama de componentes. 11.7 2.3 12. Composición. con la idea de seguir procesos bien definidos para desarrollar sus aplicaciones. Sobrecarga de métodos. Atributos y métodos. Interfaz. Poliformismo Múltiple herencia.5 1. Puntos clave por evaluar.6 1.1 11.8 3. Diagramas de paquetes.3 4. especialmente los orientados a objetos.9 Conceptos.1 3. Mensajes y protocolos. El curso está dirigido a personas interesadas en el desarrollo y producción de software orientado a objetos. desarrollará modelos sencillos. DuRACIón 30 horas. 11. 9.2 3.8 12. Lógica. Alternativas de recuperación.5 12. Diagramas de casos de uso.4 2. Mantenimiento.6 3. COntInuIDAD Del neGOCIO y ReCuPeRACIón De DesAstRes 12. 5.1 Generación de código. Esto se debe a que permite a los creadores de sistemas generar diseños que capturan las ideas y requerimientos del cliente de una manera estándar y fácil de comprender.5 2. Diagramas de actividades. Generalización (herencia).2 4.3 Dominios.3 Bases de datos. Plan de pruebas y actualización. RelACIOnes entRe ClAses 12.9 4. 10. Diagrama de distribución. InfRAestRuCtuRA 1.

UNAM 149 . permitiendo a las personas que los utilizan presentar cada día productos más cercanos a la realidad. creando un lenguaje visual a partir de la representación de las ideas mediante grafos o signos capaces de transmitir mensajes entendibles para una persona. desarrollo de animaciones. presentaciones. así como ser creativos. retoque fotográfico. una comunidad o un país. El uso de la tecnología en este campo ha impulsado el rápido desarrollo de software y hardware.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO eDItORIAl y GRáfICO E l diseño gráfico ha ido de la mano a lo largo de la historia de la humanidad. un grupo. Hoy en día. cultura general. hasta el uso de las últimas tecnologías. manejo de las herramientas de producción y de la tecnología especializada. como lo muestran las pinturas rupestres. Su representación ha requerido de todo tipo de materiales o soportes que van desde la utilización de la piedra. etcétera. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. La gran variedad de programas en el mercado facilita el manejo de imágenes digitales. el diseño gráfico es definido como un sistema de comunicación visual que demanda profesionales con un alto nivel de estudio. creación de logotipos.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 150 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2 Modo Párrafo. 5. utilizando los módulos de CorelDRAW. debido a que es una herramienta que contiene editores de mapas de bits. mediante el manejo de objetos gráficos.2 Envoltura. 5. separar. cambiar nombre y páginas opuestas. escala. 1. HeRRAMIentAs De DIbujO 2. con lo cual se puede elaborar cualquier tipo de proyecto de diseño gráfico. 3.7 Utilerías: combinar. teMARIO 1. Personalizar. nODOs El curso está dirigido a personas interesadas en manipular imágenes vectoriales y de mapas de bits para la elaboración de folletos.3 Utilerías: orden de objetos. alineación de texto y bloqueo de objetos. copiar atributos y atributos por omisión.1 Exportar e importar. 5. PeRfIl De InGResO 3. intersección. DesCRIPCIón básICA De efeCtOs El participante creará gráficos de tipo vectorial y mapas de bits para la elaboración de material gráfico. 6. 5. OPCIOnes Del AMbIente De tRAbAjO 6. carteles.1 Trazos libres. agrupar/desagrupar.4 Espacio de trabajo.3 Ajustar el texto a un trayecto 4. logotipos. gran así como transformar bitmaps a vector para utilizarlos en cualquier medio.1 2. elAbORACIón De GRáfICOs AvAnzADOs COn CORelDRAW PResentACIón 1. alinear y distribu objetos. HeRRAMIentA De teXtO 4.1 Modo Artístico. UNAM 151 . junto con el módulo Photo-Paint puede elaborar imágenes de mapa de bits. logotipos. 3. 3.2 Tipos de relleno.6 Conversión a curvas. PeRfIl De InGResO 7. Texto. etc. 6.3 Modificar la apariencia de trazos y objetos.4 Guardar y abrir archivos.2 Impresión directa. 2. 4. anuncios y cualquier dibujo en vectores. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en tanto imágenes de tipo vectorial como trabajos gráficos. recortar y soldar. IntRODuCCIón 30 horas. 1. DuRACIón El participante aplicará las herramientas que proporciona CorelDRAW para trabajos gráficos como logotipos. tamaño. folletos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manejar las herramientas básicas de este paquete para elaborar trabajos como dibujos. etcétera. Caja de herramientas.6 Utilerías: agregar y eliminar páginas. 5. PResentACIón 1. COlOR CorelDraw es un paquete de gran potencial para la elaboración profesional de material gráfico como ilustraciones. incluyendo páginas web. 6. revistas.2 Figuras geométricas. 4. teMARIO 1. encajar en objetos.2 2. carátulas. 5.3 Descripción dea o espacio de trabajo. Ees posibleasimismo. 2. 2.2 Requerimientos del paquete. portadas de DVD o cualquier trabajo gráfico Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y Elaboración de gráficos con CORELDRAW. rotación e inclinación).3 Mezcla..C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De GRáfICOs COn CORelDRAW PResentACIón 6. folletos. 6. 2. ObjetIvO 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Configuración del contorno. retoques y efectos fotográficos.2 Conversión a curvas. folletos. Corel Photo-Paint. 7. sAlIDA CorelDRAW es un paquete de edición de gráficos basado en vectores que contiene herramientas de dibujo.1 Descripción del paquete.1 Perspectiva.5 Sombra. 1. páginas web. 2. 7. 5. originales mecánicos.5 Texto. La suite de CorelDRAW es muy utilizada por los diseñadores gráficos para la realización de material grafico de alta calidad como figuras e ilustraciones de tipo vectorial.4 Figuras geométricas y texto. así como la posibilidad de transformar imágenes bitmap a vector para elaborar carteles.3 2. 1. facilita la aplicación deles mecánicos.1 Consideraciones generales de un vector u objeto.4 Silueta . carteles. entre otros. 4. páginas web. anuncios. 1. 2. precisión y edición de textos.3 Transformar objetos (mover.4 Utilerías: ajuste de rejillas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. retoque de fotografías y dibujos de mapas de bits.4 Utilerías: librería de símbolos.1 Concepto y edición de nodo. líneas guía.5 Configuración de dla(s) página(s).

5 8.4 Formatos de imágenes.11 Powerclip. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. CORel PHOtO-PAInt 1.3 3.5 Documento. Proceso de digitalización. tIPO De sAlIDA 9.7 Convertir a mapa de bits.1 Internos y externos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.1 Disco duro. CAPAs IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs De IMAGenes DIGItAles PResentACIón 3. Efectos. Cámara digital. así como de los factores que están relacionados con éstos. 7. 3. Menú Ver. AnIMACIón MAPAs De bIt y veCtORIAl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manipular los módulos de CorelDraw para elaborar material gráfico de manera profesional. Formatos más comunes.4 3. CAPtuRA De vIDeO 30 horas.2 5.10 Creación de pinceles para medios artísticos. Ajustes básicos.2 Calidad y formatos de video digitalizado. 5. 2. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar o elementos audiovisuales por computadora para utilizarlos en diversas aplicaciones. deben tener un panorama amplio de la estructuración de los ilustraciones. MAnejO De ARCHIvOs La utilización de imágenes. 6. Recortar mapa de bits.3 7.2 2. Medios de obtención (librerías e Internet). Edición de la imagen.6 Mezcla. al usarlos dentro de la computadora.3 8.2 CD. Nuevo muestreo. DIGItAlIzACIón De IMáGenes 9. 6. 8. fotografías. étera) 7. Máscaras. HARDWARe De GRAfICACIón 8.12 Transparencia.4 8. Descripción del ambiente de trabajo.1 Herramientas de recorte. 5. Caja de herramientas.1 Portable Document Format (PDF). Objeto.5 7.1 Formatos y conversión de audio.6 8.5 Envoltura. por lo que diseñadores. efeCtOs AvAnzADOs 5. 5.1 Texto.2 8.8 Sombra. 5. Menú Edición. 5. Editores. 4. 5. ARCHIvOs PARA PublICACIón DIGItAl 4.2 Medios visuales.3 Extrusión.4 Bisel.3 2. Webcam. 5. El participante identificará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. comunicadores y los diferentes tipos de usuarios que emplean la computadora en sus actividades cotidianas. 3.4 7.3 Web. 5.7 Lente. 5. 5. PeRfIl De eGResO 4. Vectorizar mapa de bits.1 Administrador de objetos. 7. 2.1 2.1 Resolución. UNAM . Capturadores y compactadores. MAPAs De bIts 7. MeDIOs De AlMACenAMIentO De DAtOs 8. así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en el manejo de las mismas. IMáGenes veCtORIAles y MAPAs De bIts 2.2 Objetos maestros.3 Edición básica. 9. Super8. 5.4 Edición de imagen fija. audio y video en el medio informático se hace cada vez más frecuente.2 7.1 8.6 Paleta de colores.2 Gráficos.6 8. eMPleO De estIlOs 4. 5.1 7. 3. 9. 6.3 Captura de video digital de medios analógicos (VHS. 4. 8. animaciones o cualquier otro elemento audiovisual. Escáner. profundidad de bit y sistema de colores.9 Distorsión. AuDIO 7.2 Herramienta de transformación libre. ObjetIvO 6.1 Video analógico y digital. publicistas.2 3.1 Impresión.1 3. teMARIO 1.1 5. 152 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 5. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente DuRACIón 6. 5.2 Digitalizar y calidad. Máscara de color. Línea de tiempo.

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Paleta Párrafo. Enfocar.2 Conceptos básicos (color. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar imágenes digitales. 2. Su uso puede aplicarse a cualquier elemento gráfico. 8. Pixelizar. DuRACIón 20 horas. IMAGen DIGItAl Photoshop avanzado está enfocado al conocimiento de técnicas que mezclan herramientas y comandos con el fin de obtener efectos especiales aplicables a los elementos que integran la composición.2 Herramientas pre-establecidas para crear. resolución.4 Empleo de las acciones. video y sonido para diversos medios. 5. 2. DuRACIón 20 horas. Es utilizado por profesionales en fotografía y diseño. filtros y efectos. Imagen.3 Notas escritas y mensajes de audio. el cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC. PAletAs 6. 1. CD. muestras.2 7. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. 1. 1. PeRfIl De InGResO 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes a los cursos: Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP . teMARIO 1. OPtIMIzAnDO el tRAbAjO 3. layers.4 Herramientas de dibujo. 7.4 7. UNAM 153 .3 Herramientas de selección.1 Crear y editar. pinceles y navegador.1 Requerimientos de hardware. Menús 4.2 Efectos. 2. 1. 2. historia. PeRfIl De eGResO 5.1 Impresión y web. 3. Modo. Distorsión. Modos de mezclado.5 7. Texturas. entre otros. PeRfIl De eGResO Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster. ObjetIvO El participante creará y manipulará imágenes. ObjetIvO El participante empleará las herramientas.5 Herramientas de visualización. formatos y tipos de imagen). 1. una página electrónica. 2. 1.1 Uso del Explorador de archivos para administrar y organizar archivos.2 Interfaz.1 Importar y exportar imágenes de formatos diferentes. por gente ajena a dichas áreas.2 4. generando resultados sorprendentes. efeCtOs y fIltROs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. eDICIón De teXtO El curso está dirigido a personas interesadas en el retoque de imágenes y creación de texturas. teMARIO 1. CAPAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar modificaciones básicas a imágenes de tipo vectorial. revista.1 Paleta Carácter. 6. 7.1 7.3 Parámetros para un nuevo documento. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón 8.3 4.4 Tarjetas de memoria.4 Edición. utilizando las aplicaciones de selecciones. MAnIPulACIón AvAnzADA De IMáGenes COn PHOtOsHOP PResentACIón El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines. IntRODuCCIón 1. 3. 2.1 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.3 Mascarillas. Selección. guardar y reutilizar herramientas con opciones personalizadas. 2. 4. desde lo más sencillo hasta lo complejo. de tal forma que podemos utilizarlos en cualquier soporte ya sea impreso o electrónico: una portada de libro.6 Desenfoque. 5. mapas de bits. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. tIPOs De sAlIDA 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.3 DVD.6 Herramientas de color. flash o USB driver. color.3 7. Los resultados pueden ser tan reales o tan fantásticos según se desee. todo dependerá de la creatividad y destreza que se desarrollen. filtros y comandos para la manipulación y creación de imágenes.1 Info.7 Herramientas de edición. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.

4. wrap. 2. El navegador y los informes. segmento.2 4. ocupa muy poco espacio en disco. 1. 6. 2.7 Edición de objetos.2 Identificación del área de trabajo.4 3.1 5. así como para la elaboración de material gráfico de alta calidad: carteles. gotero. IntRODuCCIón 3. Efectos. variaciones.3 Malla de degradados. 5.5 Creación y edición de pinceles. Retoque del texto de una etiqueta. 3. Empleo del filtro extraer.1 Utilización de niveles y curvas. 3. Reglas.6 Formatos de importación y exportación. Exportar. Web.6 Tipos de líneas.7 Color (background. COlOR. 6.3 Tono/Saturación.3 5. Mascarillas.dibujos e ilustraciones bidimensionales generadas a partir de vectores. símbolos.2 2. tijeras.2 Cajas de texto y textos fluidos (vinculación). El participante creará imágenes vectoriales identificando sus características y. teMARIO 1. IMPORtAR y eXPORtAR El curso está dirigido a personas interesadas en generar imágenes de tipo vectorial de alta calidad. corrección de color y aplicación de efectos especiales. Retoque en un retrato. CReACIón De teXtuRAs 2. zoom y mano).2 Modos de color (RGB. equilibrio de color. DuRACIón 4.4 Muestras y estilos.2 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. bitmap o raster). Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4.3 4. 4.4 6.2 Canales Alpha. selección directa. HSB). varita mágica y lazo).3 6.3 3. interlineado. Colocar. además. podrá optimizar la capacidad de la memoria RAM para el trabajo eficiente del programa.5 Especiales (mezcla.5 4. degradado. RellenOs y COntORnOs 20 horas CReACIón De IMáGenes COn IllustRAtOR PResentACIón 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. alineación y espacio entre párrafos). escala de grises.5 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear. Transparencias. Utilización de canales Alpha. Photo Filter.3 2. ReCORte O AIslAMIentO De eleMentOs ObjetIvO 2.4 Paneles de carácter y párrafo. 4. escala vertical-horizontal. elipse. escalar.2 5. 3-D Studio. Tela. Gotas de agua. Filtros vectoriales. manipular y editar imágenes bidimensionales de tipo vectorial.1 Creación y edición de tipos (tamaño.1 4. Importar. 3. PeRfIl De InGResO 5. edición y manipulación de .1 Conceptos básicos (imágenes vectoriales. Tiene una fácil integración con otras aplicaciones de Adobe y press. DuRACIón 20 horas. Añadir y reparar. 5. etc.1 3. libre transformación. Acrobat. Preferencias (personalizar). las manipulará para diferentes medios de salida como pueden ser los impresos y la web. Diferentes formatos. Césped Madera. línea.3 Texto. 2.6 3.6 Corte y visualización (cuchilla. para usos de impresión.5 5. folletos. publicaciones web o dispositivos móviles. CORReCCIón De COlOR 3. UNAM . rejillas y líneas guía. foreground y default). lo que la convierte en una de las herramientas de trabajo vectorial indispensable. considerando la salida final de éstas. transformación y pasos). video. Reubicación de elemento con transparencia. 2. logo.4 Coloreando una imagen en escala de grises.1 Selección (puntero.2 6.4 Transformación (rotar. tIPOGRAfíA Illustrator es un software utilizado para la creación.4 Uso de la herramienta pluma. tRAbAjO en IllustRAtOR PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante adquirir un dominio más completo del funcionamiento del programa utilizando las técnicas de retoque en la imagen. Pared.1 6. 3. Eliminar algunos elementos y mejora otros. spray y gráfico).1 Apariencia.5 6. rectángulo. 4. bARRA De HeRRAMIentAs 4.7 3.9 Capas y sub-capas.8 3. 5. 5. 2.3 Texto en curvas. Utilidad de las mascarillas.6 Reubicación de los elementos de una imagen.4 5. pincel y lápiz). 4. etcétera. Metálica. CMYK.1 2.6 5. 2. RetOQue 1.2 Trazo y pintura (pluma. 2. 154 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. la alta calidad de imágenes que produce. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 5. Busca-trazos. 4.4 4.

1.7 Librerías de estilos gráficos.2 Sistema de color 4. UNAM 155 . así como imágenes optimizadas para su uso en páginas web utilizando Illustrator de una forma avanzada. tracking.3 Separación de color.6 Ceñir texto a una imagen.3 Efectos de aerógrafo o malla.4 Colocación y manipulación básica de una imagen de mapa de bits.2 Calco de una imagen o logosímbolo (OJO ¿esta idea hay que quitarla o está bien? 1. 4.8 Preparación de trabajos de impresión para un servicio de impresión o filmación (EPS y PDF). y para la elaboración de documentos con aplicación en el medio editorial tales como carteles. 4. etc. modificar y eliminar estilos). 1. 2. ya que ofrece una gran compatibilidad con todos los programas de Adobe.4 Texto HTML. El curso de Illustrator avanzado está enfocado al diseño gráfico. así como para aquellos que deseen elaborar imágenes profesionales para animaciones o la web. PeRfIl De InGResO 3. los controles tipográficos avanzados y la unificación de un documento portátil con las opciones de impresión profesional. 3. 5.4 Edición y separación de colores de punto. ObjetIvO 4. 4. 3. 3. y folletos. Internet o animaciones.9 Modificación de letras para crear caracteres nuevos.10 Automatización de tareas (paleta Acciones).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn IllustRAtOR PARA el DIseñO eDItORIAl y en Web PResentACIón 3.2 Creación de figuras en 3D. revistas.9 Librerías de símbolos. 3. 1. a partir de imágenes vectoriales de una manera avanzada.5 Creación de pinceles de motivos. CMYK. 5. 2.7 Especificación de lineatura y resolución.5 Guardar la página web como un archivo HTML con imágenes.10 Consejos para imprimir tipografía. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de imágenes con ILLUSTRATOR. 5. folletos. anuncios de gran formato.4 Efectos contra filtros. 3. 3.6 Marcas de impresión. colores procesados y directos). 5. 5. 3. íconos.3 Estilos de carácter y de párrafo. facilitando el traslado de información hacia los distintos tipos de medios visuales.7 Texto siguiendo un trayecto.8 Texto como mascarilla.3 Generar en secciones una ilustración. teMARIO 1. 2. IllustRAtOR COMO HeRRAMIentA eDItORIAl 2.2 Párrafo (crear. papel membretado. CReACIón y MODIfICACIón De fORMAs COMPlejAs en IllustRAtOR 5. 2.3 Uso de sistemas de color para impresión profesional (Pantone. leading.5 Creación de contornos de texto. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.1 Símbolos (elaboración y modificación).5 Creación de reventados. mediante la utilización de las funciones de 3D. 2. 5.1 Formatos y opciones de compresión para web. al igual que en la construcción y optimización de imágenes para páginas web. 4. efeCtOs GRáfICOs AvAnzADOs Abobe Illustrator es una herramienta ideal en la creación de imágenes profesionales y artísticas para medios impresos.6 Guardar imágenes vectoriales para web. 4. 2. así como a la elaboración y optimización de imágenes en formato vectorial para sitios y páginas web. logotipos. 2. 5. papelería corporativa. invitaciones. sAlIDA A IMPResIón El participante empleará técnicas y comandos de Illustrator que le permitan manipular gráficos de tipo vectorial y en formato de mapa de bits. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar carteles. optimizada y eficiente. 3.1 Características del texto (kerning. 2.2 Comando de información del documento. 5.8 Librerías de muestras.1 Gestión del color. IllustRAtOR PARA CReAR unA InteRfAz De PáGInA Web Este curso está dirigido a personas que desean elaborar material gráfico que será impreso en algún medio profesional o que requiera separación de color.4 Diagramación del documento (márgenes y guías inteligentes). 3.. 2. hyphenation). DuRACIón 20 horas.6 Modificación de atributos de apariencia.1 Modificación de figuras simples para crear figuras complejas.

1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.2 4.14 Animación 11.2 Tipografía.1 8. libre.2 11. Ver.4 Clonar con perspectiva.4 Mover.6 Detectar bordes 10. 10. ObjetIvO 9. Imagen.3 8. 9. UNAM . 5. menús y filtros de GIMP . tamaño y color. por lo tanto puede ser capaz de generar cualquier tipo de archivo gráfico.1 Editor de texto 6.5 11.1 Características del programa. Recorte. Contiene múltiples herramientas que ayudan a manipular todo tipo de imágenes compuestas por mapa de bits. 2. o crear una ilustración completamente nueva.7 Genérico 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.2 Degradados. elípse.3 11. 8. usO De CAPAs GIMP es un software libre que permite la edición de imágenes a través de tres distintas plataformas: Linux. Rutas y selecciones. emborronar. tIPOs De sAlIDA 12. 3. PInCeles El curso está dirigido a personas interesadas en ilustración digital. 2. 2.2 Interfaz gráfica (diálogos empotrables y desempotrables. 4.1 Impresión y Web PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar cualquier tipo de imagen de mapa de bits.6 Alineado. goma y aerógrafo. Mac OS y Windows.1 Blur 10.2 Ampliación. solapas.11 Mapa 10.3 4.1 Relleno y colores predeterminados. Herramientas. pegar. fIltROs El participante creará y editará imágenes a través de las múltiples herramientas.2 Abrir como capas.2 Realzar 10.4 Luces y sombras 10. diseño gráfico o áreas afines. 5.5 4.6 Ajustes de color a la imagen.2 Mezcla. teMARIO 1.5 Recoger color. Menús 2.5 Ruido 10.1 Selección (rectángulo.4 4. 5.3 Peculiaridades para un documento nuevo. Perspectiva. búfer). enfocar y desenfocar.1 4.1 Nuevos. xcolor. comandos con teclado y lienzo).3 Distorsiones 10. teXtO 6. 3. PeRfIl De InGResO 7. 5.8 Combinar 10. Empleo de texto en rutas. DuRACIón 20 horas 5. 3. 3.6 Seleccionar. 156 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1.1 Abrir imágenes generadas por otros programas. 7. 3. HeRRAMIentAs De eDICIón 11. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Escalado. 2. MAnIPulACIón De IMAGen 10. MAnIPulACIón De RutAs 8.2 8. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De IMáGenes COn GIMP PResentACIón 7. 3.3 Tinta. 6.12 Renderizado 10. clonar y sanear.13 Web 10. 2. 9.3 Justificación. interlínea y espaciado. Capas. 2.4 11. HeRRAMIentAs De tRAnsfORMACIón 12. lápiz. 9.2 Transformar capas. del frente. tijeras inteligentes).4 Creación de rutas. sangría.5 Marcar a fuego/quemar. Trazar y transformar una ruta.10 Decorativos 10.3 Mapa de colores.3 Medir.5 Herramientas básicas (cortar. Colores. Rotar y voltear.1 11. HeRRAMIentAs De PIntuRA 5. difusa.9 Artísticos 10. IntRODuCCIón 1. copiar.4 Opciones de deshacer. Inclinación.1 Manejo de capas.3 Salvar imágenes desde GIMP .

1.2 Diapositiva. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 8. Mostrar presentación. 5. Configuración de los elementos de un gráfico.2 2. PowerPoint ha demostrado ser una herramienta óptima para generar presentaciones con la facilidad de integrar imágenes fijas. 7. 3.6 Presentaciones electrónicas.3 1. sOnIDO y vIDeO en DIAPOsItIvAs 8. 4. Área de trabajo.1 3. IntRODuCCIón 3.3 Herramientas de imagen. 5. Requisitos de hardware y software.3 2.5 2. ObjetIvO 2. informe.1 Transición de diapositivas. lo que da como resultado una presentación multimedia de alta calidad. tablas. 6. 2. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes El participante utilizará las herramientas avanzadas de PowerPoint para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando audio y video. Inserción de gráficas. Tablas.1 1. Ventana de datos y ventana de gráficos.1 Presentación. UNAM 157 . 6.4 2. reportes. Botón Ayuda. IntRODuCCIón Dentro de los desarrolladores de presentaciones electrónicas. Ajustes básicos a las imágenes.2 Editar patrones. El curso está dirigido a personas interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos de multimedia y que trabajen actualmente con PowerPoint. CReACIón y eDICIón De GRáfICOs 4.1 3. InseRCIón De ObjetOs 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Presentaciones con POWERPOINT. 4. Tipos y subtipos de gráficas.1 Opciones de impresión 5.5 Crear. 4. 5. 1.2 3. PeRsOnAlIzAR DIseñOs 2. IMPResIón 4. teMARIO 1.1 Plantillas. además de generar presentaciones que pueden ser portátiles o para una página en Internet.4 3. PeRfIl De InGResO 1. Otros objetos (OLE).1 Sonido. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido.2 Estructura de archivos (directorios para guardar).5 Información para desarrollar una gráfica.5 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 Texto. Importación y exportación de datos para gráficos. así como interaccionar con cada uno de estos elementos o trasladar la información a otros medios como la web. 2.4 1. También se pueden realizar acetatos y transparencias a color o en blanco y negro.1 Elementos básicos de diseño para el manejo de una presentación. graficos. Planeación de la presentación. 3. Abrir. PResentACIOnes AvAnzADAs COn POWeRPOInt PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar y estructurar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema.2 Modificar diseño. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Elementos de un gráfico.3 3. Álbum de fotografías.6 2. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7. así como utilizar los diferentes elementos y herramientas para casos específicos.2 Animación de objetos. Guardar y uardar como. audio y video. mediante el uso de gráficos. Con PowerPoint es posible realizar presentaciones electrónicas fácilmente. ObjetIvO El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. imágenes y texto. añadir efectos visuales e imprimir documentos de apoyo para el orador o la audiencia. DuRACIón 20 horas.7 3.3 3. etc. 2.2 Técnicas para el diseño de plantillas. Edición de presentaciones.2 3. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 4.2 Insertar objetos. Smart Art.1 Aplicar un existente. teMARIO 1.2 1. con la ventaja de poder modificar el contenido.1 2. Inicio y término de sesión. COnCePtOs y funDAMentOs 2. AnIMACIón De lA PResentACIón 5.3 Objetos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn POWeRPOInt PResentACIón PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar una presentación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Los medios audiovisuales facilitan la transmisión de información e ideas de manera eficaz. animaciones. 7.4 3.

2. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido alos interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de PowerPoint. IMPResIón 9. Guardar presentación con macros.2 Insertar objetos. 7. AnIMACIón De lA PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad. un entorno de trabajo mejorado con la nueva cinta de opciones. que le permitirán identificar los cambios en la interfaz de la versión 2007. 1. Cuándo usar macros en una presentación. 9. 4. 4. para la elaboración de sus presentaciones electrónicas.1 Transición de diapositivas. 5. Presentación personalizada. simplificar la búsqueda de las características adecuadas para las distintas tareas y ganar en eficacia. UNAM . 6.5 Introducción a macros. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.2 Archivo PDF PeRfIl De eGResO 4. La nueva interfaz se ha diseñado para aumentar rapidez en PowerPoint. Grabar narración Configuración de la presentación.2 8. Botones de acción.2 Diapositiva.1 Área de trabajo. 5. 2. PowerPoint 2007 proporciona un conjunto extenso de herramientas que ayudan a crear presentaciones . PublICACIón 7.1 6. Recomendaciones de navegación. El participante aplicará sus conocimientos previos del programa de PowerPoint.8 Intervalos.1 3. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.3 Edición básica de objetos. surge la necesidad de que los usuarios se capaciten para evitar los problemas en su manejo. tAlleR De ACtuAlIzACIón en POWeRPOInt 2007 PResentACIón 5 horas. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 9. Ejecución de macros. IMPResIón 6.7 6. usOs De MACROs 1.3 8. Mostrar presentación.3 Objetos.2 Animación de objetos.1 Documentos.4 Creación de presentaciones. así como Elaboración de presentaciones con PowerPoint (versión XP o versión 2003). así como identificar los tipos de archivos que puede emplear para su realización. 7. Vínculos con otras presentaciones. 7.2 Video. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.1 8.3 Empaquetar para CD. 8.2 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet.1 Manejo de texto. 3. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs ObjetIvO 6.2 Agregar botones a la barra de herramientas de acceso rápido. teMARIO 1. Creación de macros grabadas.3 3. incluye opciones de formato mejoradas que se pueden utilizar para crear presentaciones dinámicas de aspecto profesional. 2.1 Presentación para la web.2 3. DuRACIón 20 horas.5 6.4 6. 3. así como emplearlos en la elaboración de sus presentaciones electrónicas dentro de la oficina. Guardar y uardar como. PowerPoint 2007 presenta una serie de novedades. 4. Vínculos (hipervínculo y acción).4 8. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007. COnCePtOs y funDAMentOs 2.1 Planeación de la presentación.1 Opciones de impresión.4 Crear una presentación . destacando en la interfaz. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 8. Edición de presentaciones. 158 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. debido a esta serie de cambios.3 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.2 6. entORnO De tRAbAjO 7.6 6.

IntRODuCCIón El curso está dirigido a personas que trabajen actualmente con OpenOffice. Otros objetos (OLE). ObjetIvO 1. teMARIO 1. 5. Texto. y la integración de elementos web. 4.org Impress para realizar presentaciones electrónicas de gran calidad integrando elementos web.org Impress. audio y video. 5. 6. 3. 6.2 Animación. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 6. 3. Debido a su flexibilidad de manejo en sistemas operativos Linux. Requerimientos de hardware y software. 4. Guardar / Guardar como.1 Aplicar un plantilla existente. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 1.2 Modificar plantilla.2 Inserción de diagramas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Elaboración de presentaciones con OpenOffice. IMPResIón 4. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Diagramas. PeRfIl De eGResO 5. CReACIón y eDICIón De DIAGRAMAs 3.4 Imágenes (Gallery e insertar imagen). etcétera.3 Interacción.1 Plantillas. PeRfIl De InGResO 20 horas. Mostrar presentación. Objetos de dibujo. InseRCIón De ObjetOs 5. ObjetIvO OpenOffice.org Impress es una herramienta eficiente para la creación de presentaciones electrónicas con elementos multimedia como animaciones.1 Opciones de impresión.2 3.3 3. 2.1 1. Inicio y término de sesión.5 Elementos de un diagrama. 2.2 Capas. IntRODuCCIón 2. textos y diagramas.3 Ventana de datos de diagrama y barra de herramientas de diagrama. 2.1 Sonido. eDICIón De DIAPOsItIvAs 2. interesadas en realizar documentos electrónicos utilizando elementos multimedia. 6.2 1. 2. Ayuda. UNAM 159 . Edición de presentaciones.2 Diapositivas.4 Tipos de diagrama y variantes.1 Personalizar barras.2 Video. 6.5 Planeación de las presentacion. 2.1 4. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn OPen IMPRess PResentACIón que la aplicación proporciona. 2.7 Importación y exportación de datos para diagrama.2 Diapositivas. ya sean informes.2 4.1 3. 2.2 Técnicas del diseño de plantillas. COnCePtOs y funDAMentOs 2. esta suite de oficina se está convirtiendo entre las más utilizadas hoy en día. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear una presentación electrónica con las herramientas 6. DuRACIón Como parte del software libre.1 3. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes del curso Introducción a la computación e Internet con LINUX / WINDOWS y/o MAC OS X. PResentACIOnes AvAnzADAs COn OPenIMPRess PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. Edición y modificación de imágenes. 7.1 Efectos. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 3.org para la elaboración de presentaciones profesionales. Windows y Mac OS X y a su compatibilidad con aplicaciones. Abrir. 1.1 Presentación. El participante utilizará las herramientas avanzadas de OpenOffice.3 1.4 Crear.1 Información para desarrollar una diagrama. Open Impress es la herramienta proporcionada por OpenOffice. 4.2 Estructura de archivos (directorios para guardar).3 4. 2. PeRfIl De InGResO El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo.2 3.6 Configuración de los elementos de un diagrama.5 4. Descripción del área de trabajo. 6. PlAntIllAs 5.3 Objetos. Tablas. mediante objetos de dibujo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Transición de la diapositiva. El programa tiene la ventaja de exportar la presentación en formato PDF y los compatibles con PowerPoint. sOnIDO y víDeO en DIAPOsItIvAs 7.3 3. teMARIO 1.4 1. reportes.org IMPRESS.4 3.1 Técnicas para el manejo de una presentación.

Imprimir como PDF. 4. permite el intercambio de información con cualquier usuario ya sea por correo electrónico.4 Marcadores.1 9. Ejecución de macros. hojas de cálculo. no importa la aplicación en que fue creada.2 5. Cuándo usar macros en una presentación. 4.7 Presentaciones con cronometraje. Barra de tareas. 10. 9. Escáner. editar y modificar documentos en el formato PDF. Propiedades del documento. El curso está dirigido a personas interesadas en transferir información entre publicaciones. 5. folletos con gráficos muy elaborados o sitios web.9 Añadir marca de agua.2 Publicar una presentación.3 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet.4 Archivos y páginas web. Barras de herramientas. para obtener archivos compactos. GAleRíAs 1.6 6. Creación de macros.1 1. Miniaturas. se aprovecharán las capacidades de hipertexto y manejo del medio que este formato ofrece. 4. Recomendaciones de navegación.1 Vista previa de una presentación como documento.1 5.5 3. 4.4 2. asimismo.3 3. IntRODuCCIón 7. 4.3 9. modificará.10 Incrustar archivo de audio y video. formato. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. elAbORACIón y eDICIón De DOCuMentOs COn ACRObAt PResentACIón PeRfIl De eGResO Adobe Acrobat puede generar documentos en formato PDF (Portable Document Format). Vínculos con otras presentaciones.1 3. usOs De MACROs 3.1 2. 4.con la ventaja de conservar la apariencia del original.4 Introducción a macros.3 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. vIsuAlIzACIón De un ARCHIvO PDf Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. gráficos y fuentes que se hayan utilizado. formularios.2 2. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar. CReACIón De DOCuMentOs PDf. Formas de navegar en un PDF.4 3.5 Animaciones en páginas web. Tipos de documentos. Vistas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad. así como identificar los tipos de archivos que pueden emplearse para su realización.3 Enlaces. eDICIón Del DOCuMentO 10. 160 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. IMPResIón 4.2 Edición de texto.5 Artículos.6 Formularios. seguros. .2 9.1 Páginas. Varios archivos. teMARIO 1. 2.2 3.6 ¿Qué es un PDF? Usos y ventajas. UNAM . De archivo. de fácil visualización.7 Ligas internas y externas. así como vía internet o intranet.5 6. DuRACIón 10 horas.3 Documentos.3 1. áReA De tRAbAjO 8. Métodos abreviados de teclado.8 Edición de Imágenes.3 2.2 Colecciones personalizadas. DuRACIón 20 horas.4 Acrobat Reader. Barra de menú. PResentACIOnes PARA Web 7. visualizará y distribuirá archivos PDF utilizando las herramientas de Acrobat. 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. colores. Barra y panel de navegación. 8. Con este programa se pueden crear planes de trabajo. 7.5 3. al mismo tiempo. Ayuda. 10.2 1. en cuanto a contenido. 4. ObjetIvO El participante creará. 4. 7.1 Esquema.4 6.2 Página de notas. 5.4 2. 8. Página web. 4.1 Gallery. 9. 7. Presentación personalizada. 7.

ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar la edición y composición de texto e imagen para cualquier tipo de documento. Enmascarillado. así como mantener un mejor control de la publicación desde la edición hasta la salida a impresión.8 Capitulares y balas. 5. PeRfIl De InGResO 3.6 Figuras y líneas.3 2.4 Incluir y modificar elementos de las páginas maestras. disposición y tamaño de hoja.5 Contorno y relleno. 2. 7.5 Características del programa.3 Ventana de herramientas (lateral).2 Definiendo y aplicando nuevos colores. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5. Adobe Indesign es una herramienta versátil ya que tiene compatibilidad con otros tipos de software de diseño gráfico. Guías.5 6. uso y modificación. teMARIO 1. El participante identificará las diferentes herramientas de Adobe Indesign para edición.1 Cajas de texto. Requerimientos de instalación. 7.1 Dar de alta una página nueva.3 Crear múltiples páginas maestras. el entORnO En los últimos años.6 Estilos.9 Texto como mascarilla. 5.4 1. líneas guías y unidades de medición. publicidad y artes gráficas interesados en la producción editorial por computadora. el diseño gráfico ha evolucionado gracias a las herramientas de cómputo. Se sugiere contar con conocimientos de algún procesador de palabras y haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.2 Filtros para la importación de textos. 1.2 6. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a profesionales del diseño gráfico.1 Paleta de color. Manipulación y modificación de la imagen.1 Área de trabajo. COlOR 7.5 2. Nuevo documento/entana Inicio.1 6. Barra de menús.2 Aplicación en las páginas de trabajo.3 Insertar páginas. 2. teXtO El curso está dirigido a profesionales involucrados en la formación de publicaciones editoriales de alta calidad. Es capaz de manejar la composición de textos e imágenes profesionalmente.4 Tamaño. Efectos especiales aplicables. CARACteRístICAs De lAs PáGInAs 3. 5. 4. reglas y sistemas de medidas. Paleta de herramientas. IMPResIón 8. se obtienen óptimos resultados en la impresión digital.2 1. el entORnO 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. ObjetIvO 5. PeRfIl De InGResO 6. periódicos. 5. Ventanas flotantes. IntRODuCCIón 30 horas. Guardar un documento. 5.2 Descripción del programa. en tanto acepta diferentes formatos de imágenes.1 Parámetros para salidas a impresión. Contorno y relleno. sobre y dentro de contornos irregulares.3 1. comunicación.1 2. 3. numeración de páginas. 4.2 2. 8. Área de trabajo.3 Encadenamiento y secuencia. 5. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De PublICACIOnes COn QuARKXPRess PResentACIón 6. además de que se complementa con herramientas de vectorización y de edición.1 Definición. como consecuencia. por lo que el proceso en la elaboración de una publicación se ha vuelto más rápido y preciso. libros y cualquier otro tipo de publicación.2 Planeación de márgenes. 5. 2. IntRODuCCIón 1. esto permite que el proceso editorial sea más eficiente. preparación de archivos en pre-prensa e impresión de documentos.2 Reglas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al cursoIntroducción a la computación e Internet con WINDOWS y contar con conocimientos de algún procesador de texto.1 Conceptos básicos de la formación editorial.3 6. 2.4 2. Guardar como HTML y PDF. 5. DuRACIón El participante elaborará documentos y publicaciones de manera profesional editándolos con QuarkXpress. GRáfICOs e IMáGenes QuarkXPress es un programa de edición por computadora que se utiliza para la creación de publicaciones editoriales tales como: revistas. teMARIO 1. fuente y color de texto.7 Creación y aplicación de estilos.1 1.4 6. columnas. UNAM 161 . PáGInAs MAestRAs 4. Filtros y vinculación de imágenes. 4. desde diseño de papelería hasta el armado de una revista o libro. eDICIón De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PResentACIón 1.

6 4. 12.3 Empacar el documento (package). eDICIón De teXtOs El curso está dirigido a personas interesadas en edición de publicaciones como: trípticos. *.1 Conceptos básicos de edición.1 Documento nuevo o ajustar documento.6 Documento nuevo o ajustar documento. *. PublICAR el DOCuMentO 11. añadir.4 4. Márgenes. Hojas maestras. Rodear con texto (text wrap). Estilos (paleta de estilos de párrafos).2 7.8 5.1 7. PeRfIl De eGResO 5.5 4. etc. utilizando plantillas. Abrir un archivo.1 4. Herramientas de dibujo.2 9.4 3. Color de relleno y color de línea. Rodear una imagen con texto.qxd (QuarkXPress). Color de la imagen.5 Ventanas de paletas (flotantes). 8.2 4. Separación silábica.4 Barra de menús.2 5. etcétera). Paleta de vínculos de imágenes y textos.3 Colocar archivos de texto (*.6 Nuevo documento (características de la página).3 Diagramación en páginas maestras. 4. 2. 1. COlOR 10. línea y plumilla.7 4.doc. vínculos y modo de color (preflight). Revertir y opción Deshacer. 5. Formatos de importación de imágenes.3 7. 6. Guardar como.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. 2.3 2. DuRACIón 3. periódicos. MAnejO De IMáGenes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar publicaciones editoriales de calidad y preparar archivos para salida a imprenta.6 7.4 3.8 Seleccionar. reposicionar. Manipulación de la imagen. InICIAR y DIAGRAMAR un DOCuMentO 5. ARCHIvOs eXteRnOs 4.2 3.7 7. Modos de color. Manejo y manipulación de elementos maestros. Insertar. imágenes y herramientas de diseño. 11.2 10. Insertar archivos de texto. DIAGRAMACIón 10. cortar y copiar texto.3 3. MAnejO De IMáGenes 9. Transformación.1 5. Guardar.3 9.4 7.txt. eleMentOs GRáfICOs 1.pm65 (Page Maker). líneas guías y unidades de medición. Degradados. etc. Cajas de texto.3 4.1 Parámetros para salida a pre-prensa. 6. 3. libros.2 Características de la página. 5.1 3.3 10.4 Flujo de las cajas de texto.1 9.5 Encadenamiento y secuencia. 8.7 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al uso de la computación e Internet con WINDOWS y contar con conocimientos de algún procesador de texto. Salvar PDF. Edición de párrafos. folletos.5 7.1 10. Editor de caracteres. UNAM .1 2.3 Paleta alinear 9.1 Abrir archivos *.3 5. gráficos.4 4. 3.2 3. teMARIO 1. IMPResIón 12. Paleta de carcter. GuARDAR y AbRIR un DOCuMentO ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria. rectángulo. Su manejo resulta similar a las operaciones que se efectúan sobre una mesa de trabajo como son: cortar.2 Descripción de la pantalla. pegar. CAjAs De teXtO PageMaker es un programa para edición de páginas que permite diseñar publicaciones y materiales de alta calidad. IntRODuCCIón 8. 6. Estilos (paleta de estilos de carcter).5 3.4 5.4 3. 7. insertar y copiar texto.rtf. Insertar imágenes. Columnas.5 5. Marcar. eliminar e ir a páginas. El participante aplicará los comandos y operaciones de PageMaker para edición e impresión de documentos. borrar. Texto en mascarilla. 6. PeRfIl De InGResO 6. InICIAR un DOCuMentO 8. Estilos de párrafos. extraer. 5. ordenar. ObjetIvO 7.1 Opciones de impresión. Paleta de párrafo.2 Abrir archivos *. Reglas.1 Elementos de una caja de texto. mover. Rotación de párrafos.2 Transformación y edición. Marcos.1 3. 162 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 3. Definir y aplicar colores. eDICIón De teXtOs COn PAGeMAKeR PResentACIón 4.2 Manipulación de una caja de texto.1 Elipse. 30 horas. Diccionario. Orden de las cajas. Agrupar y desagrupar.5 Colocar imágenes. 6.3 3.2 Selección y resolución de la impresión. borrar. tesis. eDICIón De teXtOs 11.6 3. 12. 11. Rellenos y líneas.4 9. 2.2 2. Salvar y abrir un documento. Numeración de página.2 Verificar fuentes. revistas. mover.

diagramas de flujo y de bases de datos. 8. Pasos para elaborar un diagrama. Utilizar las guías y cuadrícula.5 3.1 Conectar automáticamente.8 Orden de las imágenes.6 3.2 Personalizar las barras de herramientas. 5. Tipos de diagramas.5 Agregar texto a conectores. 5. 5.1 2.1 Vista preliminar. Salvar. GuARDAR e IMPRIMIR un DIAGRAMA El curso está dirigido a personas que tengan la necesidad de elaborar diagramas para la representación gráfica de algún proceso. elAbORACIón De DIAGRAMAs COn vIsIO PResentACIón Microsoft Office Visio ayuda en el diseño de tablas y diagramas técnicos gracias a las herramientas de fácil manejo y a la transmisión eficaz de información que contiene. Ejemplos de diagramas. Girar y voltear una forma. a documentar. Cambiar el orden de las formas. APlICAR fORMAtOs 6. UML y más. Agregar texto independiente a una página.7 2. 7.4 Crear un diagrama utilizando el asistente.1 3.6 2. 2. 7.4 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Centrar dibujo. eDICIón De tAblAs 1.3 Índice general. ObjetIvO 7. 7.2 3. 7. Abrir una plantilla.3 Guardar como. letras.1 4. PublICACIón 3. las cuales inician al usuario en el manejo de los lenguajes de programación.1 Libro. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar organigramas. 5. 6. InICIAR un DIAGRAMA 6. 7.1 1. IntRODuCCIón 8. Abrir un diagrama existente.7 3. Alinear y distribuir formas.4 6. Cambiar el tamaño de las formas.4 1.2 4.1 Líneas.6 Cambiar la apariencia de una forma mediante controladores. tablas. diseñar y transmitir procesos y sistemas complejos para facilitar la toma de acciones efectivas y con mayor rapidez.1 6. imágenes.3 Color y tramas de relleno.7 Descripción de la pantalla.5 Principios básicos. UNAM 163 . Se requiere haber cursado Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 6.2 Índice analítico.5 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. Office Visio apoya a los profesionales del campo técnico o empresarial. PeRfIl De InGResO 5. 5. diseño y numeración de páginas. Eliminar formas.2 6. DuRACIón 5. eDItAR lAs fORMAs 7.5 2.9 4.3 Conectar formas con conectores desde una galería de símbolos.3 Restaurar la configuración original de los menús y las barras de herramientas.7 Agrupar y desagrupar.2 Áreas.3 3. Manejo de celdas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante manejar texto. 7.4 Utilizar el diagrama con productos de Microsoft Office. Las herramientas que lo componen permiten realizar diagramas de flujo de datos.3 2. Buscar formas. COneCtAR fORMAs 30 horas. Copiar y mover formas.2 Imprimir.4 Formato rápido.8 3.1 Crear una barra de herramientas.6 6. 6. Manejo de textos. DuRACIón 20 horas DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. entre otras herramientas que se utilizan en la edición de publicaciones. IMPResIón 8. 6. capitales.8 3. Agregar texto a una forma. AGReGAR teXtO Estudios mínimos de preparatoria. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 7.4 2. diagramas de bases de datos. Guardar diagrama. 6. Revisar la ortografía.4 Agregar un punto de conexión. 6. Agregar formas al diagrama. 8.6 Utilizar la ayuda.2 Conectar formas con la herramienta conector. 8.2 1.5 Sombra. Agrupación. entre otros.1 Opciones de impresión.3 6. Vínculos. Exportar. Crear un diagrama en blanco. Ampliar formas. Análisis de la información por diagramar. 6. 2. Dar formato al texto. 8. PeRsOnAlIzAR vIsIO El participante generará diagramas utilizando las herramientas básicas de Microsoft Visio para diagramar procedimientos. teMARIO 1.3 4.3 1. Creación de nuevas tablas.2 2.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De IMáGenes COn IllustRAtOR PARA MAC PResentACIón Las imágenes vectoriales siempre han ofrecido innumerables ventajas. gotero.1 Selección (puntero.3 6. El navegador y los informes. publicistas.4 Formatos de importación y exportación. escala vertical-horizontal. varita mágica y lazo).4 Formatos de imágenes. Tiene una amplia compatibilidad con variada paquetería (Photoshop.3 3.6 Tipos de líneas. bARRA De HeRRAMIentAs La utilización de imágenes en el medio informático se hace cada vez más frecuente.6 Color (relleno. el 3-D y la web. teMARIO 1.3 Malla de degradados. 5. Illustrator es un software utilizado para la creación.5 3. compatibles con distinto software. Reglas. así como de los factores que están relacionados con éstos. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear. por su fácil creación y su gran impacto visual. al usarlos dentro de la computadora. escala de grises. logos. elipse.5 Corte y visualización (cuchilla. 2. así como los factores externos (hardware) e internos (software) que intervienen en el manejo de la misma. Transparencias. 3. que emplean a la computadora en sus actividades cotidianas.1 3. UNAM . edición y manipulación de imágenes bidimensionales generadas a partir de vectores. 4. alineación.2 Modos de color (RGB.4 Muestras y estilos. QuarkXpress. Editores. Busca-trazos. 5. IMPORtAR y eXPORtAR 6. selección directa. así como para la elaboración de material grafico de alta calidad como carteles. Capturadores y compactadores. CorelDraw.9 Capas y sub-capas. Flash. las manipulará para diferentes medios de salida como pueden ser los impresos y la web.7 Edición de objetos. In-Design.2 6. PeRfIl De InGResO 4. rectángulo. por lo que diseñadores. 164 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. transformación y pasos). 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Mac OS.1 Apariencia. 4. deben tener un panorama amplio del comportamiento que podemos encontrar en dibujos. spray y gráfico). contorno y default). tijeras. libre transformación. folletos. manipular y editar imágenes bidimensionales de tipo vectorial.4 Paneles de carácter y párrafo. escalar.1 Conceptos básicos (imágenes vectoriales. CMYK.).1 2.8 3. profundidad de bit y sistema de colores. Efectos.2 3. considerando la salida final de éstas. wrap. teMARIO 1.2 Cajas de texto y textos fluidos (vinculación). pincel y lápiz).2 Creación (pluma. bitmap o raster). 6. 5. Colocar. PageMaker. 2. IMáGenes veCtORIAles y MAPAs De bIt 4. Filtros vectoriales. espacio entre párrafos).4 3. 2. fotografías o cualquier otro elemento gráfico. como los impresos. Exportar. Web.4 Especiales (mezcla.2 Identificación del área de trabajo. Preferencias (personalizar). ObjetIvO 3. 4. 5. además de tener una amplia compatibilidad con diversos medios. símbolos. COlOR. Acrobat.5 Creación y edición de pinceles. línea.1 6. PeRfIl De InGResO 2. interlineado. etc. 4. lo que la convierte en una de las herramientas de trabajo vectorial indispensable.3 Transformación (rotar. ilustraciones.3 Texto en curvas. comunicadores y los diferentes tipos de usuarios. zoom y mano).3 2. la alta calidad de imágenes que produce. tRAbAjO en IllustRAtOR El curso está dirigido a personas interesadas en obtener y editar imágenes por computadora para utilizarlas en diversas aplicaciones.1 Creación y edición de tipos (tamaño. 2. DuRACIón 20 horas. 4. Mascarillas. ocupa muy poco espacio en disco. tIPOGRAfíA 5. segmento. El participante creará imágenes vectoriales identificando sus características. HSB). Freehand.1 Resolución. RellenOs y COntORnOs 4. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas interesadas en generar imágenes de alta calidad. El participante identificará las características de los diferentes tipos de imágenes que se pueden manipular en una computadora. que abarquen poco espacio y sean vectoriales. 2. etc. degradado. 2. asimismo. Medios de obtención (librerías e Internet). 2. 2. IntRODuCCIón IntRODuCCIón A lA eDICIón De fORMAtOs AuDIOvIsuAles DIGItAles PARA MAC PResentACIón 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X.2 2. texto. rejillas y líneas guía. HARDWARe De GRAfICACIón 1.7 3.6 3.

DuRACIón 6. 8. CAPAs 5.3 7. UNAM 165 . 2. Distorsión.6 Herramientas de color. Su uso puede aplicarse a cualquier elemento gráfico. 6. 2. 3. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. Modos de mezclado.4 Edición. DuRACIón 20 horas.1 Requerimientos de hardware.1 Crear y editar.1 Impresión y web. 1. Selección. MeDIOs De AlMACenAMIentO De DAtOs 3. Texturas. DIGItAlIzACIón De IMáGenes teMARIO 1. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.3 Edición básica. IntRODuCCIón 3.1 4. 2.2 4. 5.1 Paleta Carácter. 8. Escáner.2 Digitalizar. ObjetIvO El participante creará y manipulará imágenes.1 Video analógico y digital. efeCtOs y fIltROs 20 horas. Imagen. MAnIPulACIón De IMáGenes COn PHOtOsHOP PARA MAC PResentACIón 7.4 7. 2. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante modificar imágenes de tipo vectorial y mapas de bits para diversos medios. CAPtuRA De vIDeO 6. desde lo más sencillo hasta lo complejo. Flash o USB Driver. utilizando las aplicaciones de selecciones.4 Parámetros para un nuevo documento. filtros y efectos. resolución y tipos de imagen).1 3.2 7.1 Importar y exportar imágenes de formatos diferentes. 5. CD.1 Disco duro.3 Mascarillas. muestras. AuDIO 2.1 5. 1. 1.5 7. Tarjetas de memoria. a mayoría de las veces por profesionales en fotografía y diseño. PeRfIl De InGResO 8. Permite la creación y edición de imágenes a través de variadas herramientas y comandos que realizan la transformación de una imagen. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear y editar imágenes digitales.2 Presentación de Photoshop.2 Interfaz. Modo.2 5.2 3.7 Herramientas de edición.1 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De eGResO 4. IMAGen DIGItAl 5.3 Herramientas de selección.1 Info. 7. 6. El curso está dirigido a personas que trabajen en el área de diseño gráfico o afines.2 Efectos. 6. pinceles y navegador. Línea de tiempo. Cámara digital.5 Herramientas de visualización. ARCHIvOs PARA PublICACACIón DIGItAl 4. 7.3 4. Enfocar. Efectos. 2. DVD. Menús 8. PAletAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2. 5. historia.3 5. color. Pixelizar. 2. e igual por gente ajena a dichas áreas. 4. eDICIón De teXtO 7.3 Conceptos básicos (color. tIPOs De sAlIDA Photoshop es un programa de pintura que manipula información de tipo raster. layers. 4.1 Formatos y conversión de audio. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Calidad y formatos de video digitalizado. Formatos más comunes.4 Proceso de digitalización.3 3. 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al cursoIntroducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac.2 Paleta Párrafo.6 Desenfoque. 7. AnIMACIón MAPAs De bIt y veCtORIAl 1. el cual funciona tanto en plataforma Mac como en PC. generando resultados sorprendentes.2 Dispositivos de captura de video.4 Edición de imagen fija.4 Herramientas de dibujo.1 Portable Document Format PDF. Webcam.

4 Área de trabajo.2 1.3 1. 4. PeRfIl De InGResO 8.5 Estructura de una presentación. 2. El curso está dirigido a personas interesadas en generar presentaciones por computadora para la exposición de algún tema. presentaciones electrónicas en pantalla.además de que se complementa con herramientas de vectorización y de edición.2 Descripción del programa.4 1. por lo que el proceso en la elaboración de una publicación se ha vuelto más rápido y preciso. y como consecuencia. COnCePtOs y funDAMentOs 2. Guardar y uardar como.2 3. IntRODuCCIón En los últimos años. además de contar con documentos que sirven de apoyo al orador en una presentación.2 Edición y manipulación de imagen. 8. líneas guías y unidades de medición.1 Opciones de impresión. es posible imprimir los documentos. 166 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Ayuda. diapositivas de 35 mm.1 Ensayar intervalos y herramientas del moderador.1 2. Edición de presentaciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón De PResentACIOnes COn POWeRPOInt PARA MAC PResentACIón 7.5 3.1 3.1 Conceptos básicos de la formación editorial. Guardar y uardar como. Ambiente de trabajo. 8.2 Modificar tema. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X.4 2. ya sean informes. Barra de menús. asimismo. se obtienen óptimos resultados en la impresión digital.2 Transición.2 3.1 3.3 3. los medios audiovisuales facilitan la transmisión de ideas e información mediante el uso de herramientas para la elaboración de presentaciones o exposiciones. Ventana de herramientas (lateral). 6. etc. 5. efeCtOs De PResentACIón 1.2 Diapositiva. Abrir.3 3.3 2. reportes. 8.5 Crear. UNAM . Reglas. 2. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4. Ventanas de paletas (flotantes). desde diseño de papelería hasta el armado de una revista o libro. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar una presentación. 5. Adobe InDesign es una herramienta versátil ya que tiene compatibilidad con otros tipos de software de diseño gráfico.1 Presentación. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes El curso está dirigido a profesionales involucrados en la formación de publicaciones editoriales de alta calidad. Salvar PDF. DuRACIón 20 horas. 3. PowerPoint contiene una serie de elementos que permiten generar una presentación electrónica fácilmente.1 Personalizar barras de herramientas. 5. así como utilizar los diferentes elementos y herramientas para casos específicos.4 3. Mostrar presentación. IntRODuCCIón 4. 2. teMAs 2.1 Aplicar un tema existente.2 2. Nuevo documento (características de la página). teMARIO 1. Inicio y término de sesión. 2. El participante identificará las diferentes herramientas de Adobe InDesign para edición. ObjetIvO 3. el diseño gráfico ha evolucionado gracias a las herramientas de cómputo. Con este paquete se pueden crear transparencias a color o en blanco y negro. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con MAC OS X y contar con conocimientos de algún procesador de texto.2 Diapositivas. 3. Abrir un archivo. PowerPoint contiene tutoriales o asistentes para llevar de la mano a un usuario que pretenda obtener una presentación eficiente. Requisitos de hardware y software.1 Texto.3 Documentos. GuARDAR y AbRIR un DOCuMentO 6.3 Animación de objetos. debido que acepta diferentes formatos de imágenes. preparación de archivos a pre-prensa e impresión de documentos.1 1. 6. PeRfIl De InGResO 1.3 Edición y modificación de objetos de dibujo. ObjetIvO eDICIón De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PARA MAC PResentACIón El participante manejará las herramientas que el paquete ofrece para generar presentaciones profesionales y material de apoyo. 1.3 Objetos. teMARIO 1. el entORnO 5. IMPResIón Hoy en día.

5.3 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. vínculos y modo de color (preflight).2 Paleta Muestras. 12.1 Opciones de impresión. efeCtOs De teXtO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar publicaciones editoriales de calidad y preparar archivos para salida a imprenta.2 Características de la página. 8.1 Insertar encabezados y pies de página. Modos de color. *. *. Rodear con texto (text wrap).4 True Type.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.1 Diferencia entre página y pliego.txt. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición de publicaciones editoriales con InDesign.5 7.2 6.3 Empacar el documento (package). PeRfIl De InGResO 8. 6.1 9. Illustrator. 6.1 Abrir archivos (QuarkXPress y Page Maker).3 10.5 7. Paleta de carácter.8 Elementos de una caja de texto.1 Generar tablas de contenido. COlOR 1. etc. ObjetIvO 9. ARCHIvOs eXteRnOs eDICIón AvAnzADA De PublICACIOnes eDItORIAles COn InDesIGn PARA MAC PResentACIón 4.6 7.2 9. 2. Estilos (paleta de estilos de carácter). lo que se traduce en mayor productividad y más tiempo para l proceso creativo. borrar.2 Opciones de las notas 5.1 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. InICIAR y DIAGRAMAR un DOCuMentO 5.2 Paleta Páginas. con la ventaja de que se relaciona perfectamente con la interfaz de todos los componentes de la Creative Suite (Photoshop. teMARIO 1. etcétera). tRAbAjO AvAnzADO COn COlOR 8.5 Revertir y deshacer. UNAM 167 . Flujo de las cajas de texto. 7. nOtA Al PIe De PáGInA 12. 1.2 Índices.1 6. PeRfIl De eGResO 5. Color de relleno y color de línea. Definir y aplicar colores. MAnejO De CAPAs 10.1 CMYK vs RGB.1 Insertar nota al pie de página. PublICAR el DOCuMentO 11. 3. Colocar archivos de texto (*. editar texto y gráficos de forma rápida y sencilla. 7. 4. Paleta de párrafo. Flash.5 Colocar imágenes.4 7. 6.2 Variaciones de color.3 6. 2. mover.doc.1 Parámetros para salida a pre-prensa.4 2. 5. Cuenta con una gran cantidad de herramientas que le permiten diagramar.). Texto en mascarilla. 8.4 6. Separación silábica.1 Documento nuevo o ajustar documento.2 Capas de Photoshop. 8. Con InDesign se logra crear cualquier tipo de publicación. Post Script. cortar y copiar texto. Degradados.2 7. 7.3 Diagramación en páginas maestras. desde un simple folleto hasta un libro. eDICIón De teXtOs Adobe InDesign es el programa de diseño y diagramación de documentos predilecto por los diseñadores gráficos. CReACIón De tAblAs 11.7 7. 11. 6. Paleta de vínculos de imágenes y textos. fuentes Estudios mínimos de preparatoria. El participante será capaz de generar documentos listos para impresión y a su vez convertirlos en documentos electrónicos para la web.1 Elipse.1 7. 3.1 Crear contornos.3 9. Estilos (paleta de estilos de párrafos). 8.3 Modificar la caja de texto.2 10. enCAbezADOs y PIe De PáGInA 4. MAnejO De IMáGenes El curso está dirigido a las personas involucradas en el desarrollo de publicaciones editoriales y también para aquéllas que deseen conocer más a fondo este proceso. eleMentOs GRáfICOs 8. 5. 5.2 7. Manipulación de una caja de texto. Diccionario. Seleccionar.2 Transformación y edición 8. DuRACIón 30 horas.3 Paleta de alinear 9.4 9. Encadenamiento y secuencia. Múltiple Master.1 Paleta Capas.3 Editar notas: eliminar. 11.2 Selección y resolución de la impresión.1 10. 12.3 Transparencias. 4. mover o modificar. Formatos de importación de imágenes.rtf. los cuales pueden ser transformados en documentos electrónicos interactivos para compartirlos en la web. 5. 4.2 Verificar fuentes. IMPResIón 3. CAjAs De teXtO 6. línea y plumilla.3 7. rectángulo. Transformación.2 Opciones para encabezados y pies de página. PáGInAs y PlIeGOs 10. Open Type.

Hipervínculos. Numeración de secciones del libro. GeneRAR un DOCuMentO eleCtRónICO 13. Botones.1 Marcas y registros. 9. Creación de un libro. Audio y video.1 12.5 12. 10.2 10.3 12.3 Colorear una imagen. 168 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. HTML. DuRACIón 20 horas. Marcadores.2 Separación de color. UNAM . Reorganizar un libro. bIblIOteCA 10.2 11.4 Gestión del color.4 12.3 10. IMáGenes 9.4 11. Aplicaciones de una biblioteca.3 11. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar una publicación lista para presentarla en un medio impreso de tipo profesional o para su distribución electrónica. PDF electrónico.6 Concepto de biblioteca. Comprobación preliminar.2 12. Paleta Libro.1 Creación de efectos en las imágenes. 9. 13.4 11.5 12.2 Paleta Efectos. 9.1 10. Elaborar una biblioteca Administrar una biblioteca.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.1 11. COnfIGuRACIón De IMPResIón AvAnzADA 13. tRAbAjO COn lIbROs 12. 11.

el término multimedia se utilizo por primera vez para designar una aplicación que contenía imágenes. porque el campo de la multimedia se sitúa en la convergencia de dos caminos históricos: el de los medios y el de la computación. sonidos. videos. servidores para transmitir la aplicación en Internet. teléfonos celulares. A quince años de su creación. Puede comprender imágenes. CD-ROM´s.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MultIMeDIA y HeRRAMIentAs Web E n 1989. DVD´s. textos y utilizar soportes tales como discos duros. PDAs e inclusive. esto es. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. animaciones en 2 ó 3 dimensiones. corría desde una computadora y permitía al usuario navegar a lo largo de ella. UNAM 169 . De esta forma nació el concepto de usuario activo. sigue resultando difícil acotar y definir con precisión este campo que se construye e inventa día con día. aquél que es dueño de su camino y decisiones.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 170 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

6 4. UNAM 171 .2 Repetidos y no repetidos. PeRfIl De eGResO 5.4 Palabras clave. insertar.1 Obtener. DAtO y tIPOs De DAtO El curso está dirigido a personas interesadas en la creación de programas multimedia. MAnejO De PROPIeDADes 7.2 Requisitos de hardware y software.2 Sintaxis.4 Operaciones aritméticas con listas.3 Asignación de valores.1 6. ObjetIvO El participante creará programas multimedia para ordenar códigos.3 4. Frame. 5. teMARIO 1.2 4. teMARIO 1. 3.3 Control del ratón y del teclado.4 4. veCtORes y COlOR 7. DuRACIón 20 horas. que brinda la posibilidad de manipular diversos medios (imagen.2 1. núMeROs AleAtORIOs 6.2 Recuperación de datos desde un archivo de texto. video y texto). Lógicos. tIPOs De CóDIGO 2.1 Definición. Cambio de direcciones con teclas. 2.2 Expresiones lógicas. PeRfIl De InGResO uso en las herramientas de autoría. eventOs.1 Definición. Posee módulos de edición de texto e imagen y el lenguaje de programación Lingo. PeRfIl De InGResO 1. que amplía la capacidad para generar interacción y desarrollar incluso. 3.2 6. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón COn DIReCtOR (lInGO) PResentACIón Director es una herramienta de autor desarrollada por Macromedia para crear programas multimedia de forma rápida y sencilla.5 4. Variables. 1.3 Caracteres en lista. Sentencias de asignación. 3. Estructuras de control. Posee el lenguaje de programación Lingo. 3. contará con los fundamentos necesarios para programar aplicaciones sencillas en Director. Aritméticos.7 5.1 Ventana Vector Shape. 4. Procedimientos y funciones. IntRODuCCIón Director. Concatenación.3 1. 2. eleMentOs De PROGRAMACIón El participante creará aplicaciones que contengan elementos de interacción compleja. Sprite (behavior). brinda la posibilidad de generarlos para el sistema operativo Windows y Mac OS desde la plataforma PC. leCtuRA y esCRItuRA De ARCHIvOs 4. PROGRAMACIón AvAnzADA COn DIReCtOR (lInGO) PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en programar aplicaciones multimedia mediante Director. audio. en su última versión. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender las nociones básicas de programación y su Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las estructuras complejas de programación.4 Movimiento con contadores. al aplicar la lógica de Lingo. como pueden ser juegos y animaciones programadas identificando las funciones específicas de Lingo.2 Orden de elementos. animación.1 Resultado en campos.1 4.3 5.3 6. OPeRADORes 3. en su última versión brinda la posibilidad de generar un ejecutable para el sistema operativo Windows y Mac OS desde la plataforma PC. desarrollado por Macromedia. kioscos y Web. Comparación.1 Registro de datos en un archivo de texto. 1. 4. 2. Cambio de direcciones con vectores. Genera ejecutables para diversos soportes como son CD-ROM. además. Película (script). MensAjes y COntROlADORes 3.1 1. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.2 5. 2. juegos interactivos con diferentes niveles de dificultad.4 6. Constantes. Miembro del cast. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Programación con DIRECTOR (Lingo). 4. AnIMACIón PROGRAMADA 4. lIstAs 5. Genera ejecutables para diversos soportes como son CD-ROM.2 Propiedades fillColor y fillMode. es una herramienta de autor que se utiliza para crear programas multimedia de forma rápida y sencilla. borrar y cambiar valores de una lista. Expresiones. Cambio de gráficos a partir de interacción. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Lenguajes de autoría. 2.1 Sprite.1 5. quioscos y Web. 3. ObjetIvO 2.

eDICIón De ObjetOs 3D 172 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 7. Tipos de selección. 1. luces y cámaras.2 Módulo de control de llaves.1 Introducción a 3D Studio MAX. UNAM . Nurbs. en los que aplicará materiales. Ambiente. 4. De igual forma. luces y cámaras para.1 7.2 Hardware y software requerido e instalación. 3. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. es decir. Objetos compuestos. Partículas. Edición por propiedades Edición por modificadores. efeCtOs esPeCIAles fX 7. eDItOR De MAteRIAles Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. AnIMACIón 3D MAX es el programa utilizado para elaborar y animar escenas y ambientes en tres dimensiones de “discreet”.3 3. UVW MAPS.1 Animación estándar.5 Videopost.2 7.2 2.2 Tipos de cámara. Puede ejecutarse sobre el sistema operativo XP Professional (SP1). 2. aplicando materiales. CReACIón De luCes y CáMARAs 5. Edición de Nurbs. generar la animación de dichos objetos.1 Tipos de iluminación.5 Creación de volúmenes básicos. desde la etapa de modelado y creación de escenas. DuRACIón 30 horas.3 2. hasta la integración de audio y efectos especiales en una animación. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aprovechar todas las herramientas que ofrece 3D Studio MAX para elaborar escenas y segmentos animados en tres dimensiones. DuRACIón 30 horas.1 4.4 3. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Windows y se sugiere tener estudios equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. 7. Aplicación de fondos (background).4 4. generar escenas fotorrealistas en tres dimensiones mediante el modelado de objetos. AnIMACIón en tRes DIMensIOnes MeDIAnte 3D stuDIO MAX PResentACIón 5. Superficies de revolución y extrusión. IntRODuCCIón 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar imágenes fotorrealistas y animaciones en tres dimensiones. 6. de este modo. Geometría (space warps). 1. además de ser compatible con las arquitecturas de hardware OpenGL y Direct 3D de las tarjetas aceleradoras gráficas más actuales.3 4. Windows 2000 (SP4) y XP Home Edition (SP1). tanto para aplicaciones multimedia web como para producciones de video y cine. El participante empleará el modelado de los objetos y la creación de animaciones con los que cuenta 3D MAX para producir imágenes fotorrealistas y ambientes en tres dimensiones. Materiales envolventes. Materiales estándar. Edición por transformación.3 7.4 3.1 3.2 3. 6. permite el trabajo compartido entre varias máquinas en red durante la etapa del desarrollo final de escenas y las animaciones tridimensionales. GeneRACIón De ObjetOs 3D 2.3 Ambiente de trabajo.1 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Renderizado. para posteriormente desarrollar la animación de dichos objetos dentro de un ambiente virtual. 5.2 4.5 Módulo de materiales. PeRfIl De InGResO 6.

Surround 5. 3. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón PROfesIOnAl De AuDIO y vIDeO DIGItAl COn sOny veGAs PResentACIón Sony Vegas es la nueva elección profesional para edición de video y producción de audio. composición. además de que resolverá ejercicios y consultará tutoriales e información teórica y técnica actualizada en la Web. ObjetIvO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar producciones profesionales de video y audio digital. Uso del teclado. efectos. efeCtOs De vIDeO El curso está dirigido a personas interesadas en producir y editar música por computadora y que cuenten con conocimientos básicos sobre lenguaje musical. Formatos de compresión. Controles de volumen. 3.1 5.1 6. entre otros) y grabación de audio (mezcla multicanal.1 4. así como la edición. Manejo de canales de audio y video. 6.4 5. 3. Exportar a cinta DV.1 Conceptos básicos. Con su interfaz intuitiva y potentes herramientas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows y se sugiere tener conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. 2.2 2.10 Fondos. 4. Previsualización. 4. 3. Vegas ofrece una solución integral para la edición de video digital (transiciones.3 2.2 Importación de medios. 5.2 4. 3. MAsteRIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en la edición de audio y video digital.1. 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Línea de tiempo dinámica.2 6. 4.7 6. Envolventes. AuDIO 5. 4. El participante empleará las técnicas de grabación de audio y MIDI. PeRfIl De InGResO 4. Paneos.7 Reducción y expansión. publicar partituras y. 4.1 Captura de video digital. edición de audio y composición de música electrónica más famosos en el mercado. Compresiones. Uso de capas.5 Efectos de video. 3. mediante su tecnología VST. animación bidimensional.4 Opacidad.3 Media Pool.1 2. teMARIO 1. Una de sus principales innovaciones es su previsualización en tiempo real de efectos y transiciones desde la línea temporal sin necesidad de render. Al final del curso presentará un arreglo musical de su autoría. la composición de música y los efectos especiales con el software Cubase SX. titulación y codificación avanzada para la plataforma PC. con la finalidad de desarrollar encargos de trabajo y proyectos personales que cumplan con las exigencias de una producción audiovisual profesional.9 Comprensión y estiramiento. efectos de sonido. el cual está disponible para las plataformas Mac y Windows. Elaboración de un CD de audio. aplicar efectos y tocar instrumentos virtuales en tiempo real.9 Textos en movimiento. DuRACIón El participante identificará las herramientas de Sony Vegas mediante la comprensión de conceptos básicos de audio y video. efectos de audio. además de que no requiere un equipo demasiado avanzado o costoso para funcionar.2 5.4 Conceptos básicos.7 Animación de efectos.5 Regiones.8 Creación de textos.3 6. Disolvencias. COMPOsICIón y eDICIón De MúsICA COn CubAse sX PResentACIón 1.3 4. Elaboración de un VCD. diseñadores de multimedia. corrección de color. Cubase SX es uno de los programas de grabación.3 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS o Digitalización y edición de video digital con PREMIERE.4 Manipulación de eventos. Transiciones. paneos.6 Efectos de paneo y limitación. masterización. PeRfIl De InGResO 3. Permite comunicar sintetizadores.5 5. 4. el áReA De tRAbAjO 2. IntRODuCCIón 20 horas.6 Cortes. ObjetIvO 4. 4.4 2.5 Personalización del área de trabajo. consolas digitales.6 5.10 Trimmer.11 Fondos con movimiento. 3. 3. UNAM 173 . DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. de DVDs de páginas web y artistas visuales. eDICIón 3.8 Velocidad. etcétera). producciones en formato surround.2 Propiedades de un proyecto nuevo. Efectos de audio.

Grabación. MeDIOs ADICIOnAles 5.1 2.2 2. gráficos y botones de navegación. 4. El curso está dirigido a profesionales interesados en el diseño y producción de medios audiovisuales.3 4.4 1. ventAnA PRInCIPAl 3.5 Conceptos básicos.5 Efectos de video y transiciones. Reproducción. Quema de DVD. grabar.2 5.3 5.3 1. Pistas de audio adicionales. asignación de escenas.4 Formato DVD. Compilaciones. documentales.1 4. Formato AC3. DuRACIón 20 horas. 5. 5. Ventanas ajustables.4 3. Vista previa del DVD. Inspector de pista de audio. El participante diseñará e integrará paso a paso la estructura de un DVD interactivo con archivos multimedia preelaborados de manera que ejecute y considere las posibilidades que brinda el formato DVD con DVD Architect. Configuración.4 2.4 2. Edición básica. Efectos de salida. 3. IntRODuCCIón 1. etcétera. eDICIón De AuDIO 1. 2. 3.2 2.2 Editor de partituras. DuRACIón 10 horas. Premasterización. DIseñO De Menús 4. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar arreglos musicales.3 4. Optimización de proyecto. eDICIón De ARCHIvOs MIDI 3. PeRfIl De InGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. idiomas.5 5.5 Marcadores de escenas. MAsteRIzACIón De DvD Estudios mínimos de bachillerato o equivalente.1 1. Sincronización con video.1 3. editar y controlar hardware MIDI mediante las herramientas de Cubase SX. teMARIO 1. Espacio de trabajo. IntRODuCCIón 2.4 4.1 Menú principal y submenús.5 3.2 1. UNAM . 3.3 2. Panel de transporte.1 2. subtítulos. DVD Architect es una herramienta de autoría profesional de los DVD que integra diseño de menús interactivos fijos o en movimiento. Mezcla surround. Efectos MIDI.1 4. Inspector de pista de audio.2 1. 3. PublICACIón 5.2 4. Pistas de video adicionales. MezClA De AuDIO 3. presentaciones de eventos.4 4. 3. Requerimientos técnicos. Grabación.4 Colores y tipos de selección.1 5. comentarios.1 1.3 2. Instrumentos VST Efectos de entrada.3 3.1 Exportar mezcla de audio. Protección de contenidos.3 1.5 4. Edición básica. Subtítulos.2 Propiedades de menús. Creación de discos maestros.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1.4 5. Formato MPEG.2 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS o Digitalización y edición de video digital con PREMIERE. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.6 Menús prediseñados y scripts. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El DVD se ha consolidado como el formato de video ideal para la distribución masiva de películas. PeRfIl De eGResO tAlleR De DIseñO De DvD COn DvD ARCHIteCt PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar sus producciones audiovisuales en formato DVD. ángulos. Propiedades del proyecto.5 2. etc. Descripción del proyecto. Importación de archivos de sonido.3 Inserción de textos. Efectos de audio VST.2 3. audio en distintos formatos. ObjetIvO 174 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. DVD en disco duro.

Asignación de efectos. 5. Codificación. ROtOsCOPíA (Adobe Photoshop) 9.1 10. DuRACIón 2. Fondos. efectos de video y audio. Segmento de trabajo.9 Proyecto.1 Importar proyecto.2 7.4 8.1 8. al integrar imágenes fijas. efectos de video. Efectos de audio. De esta forma. 9.7 4.8 4. Corrección de la gama de color. los videos se pueden transformar a un formato compatible con Internet o ser integrados en un sistema multimedia.1 3.6 4. CReACIón De eleMentOs 7. Adobe Premiere permite procesar (digitalizar). 2.4 8.3 Control de llaves de volumen.1 Control de trayectorias. 2.2 8. el usuario tiene una herramienta de producción poderosa.1 Menú de información. AMbIente De tRAbAjO De ADObe PReMIeRe (ventA- 4. en tanto.1 Configuración del proyecto.2 10. 6.2 Tamaño del video. 6. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Adobe Premiere en la edición y creación de videos digitales para su uso en el medio requerido. vIDeO y AuDIO Adobe Premiere se destina principalmente a los usuarios que disponen de una videocámara digital. 10.4 Importar proyecto.2 3. Formato de video.2 Requerimientos de instalación. Video digital. 5. Efectos de movimiento. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. DVD o formatos de video profesional. Efectos de video. Efectos de transparencia.4 nA) Tarjetas digitalizadoras.1 Características. Transiciones.3 Cuadros por segundo. Tiempo.3 4. Reescale o corte de zona de video (crop). Control de llaves.7 Títulos. 1.2 Control de opacidad. DVD o video profesional. 5. DIGItAlIzACIón De vIDeO 20 horas.2 Control de llaves de animación. 1. multimedia. Equipado con las interfaces necesarias. Audio. efectos de transparencia y trabajar con las herramientas complementarias de Adobe Premiere (Adobe Photoshop y Adobe After Effects). UNAM 175 .2 4. Menús flOtAntes 5.2 Edición por capas.4 4. Segmentos de video para reemplazo.5 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. IntRODuCCIón 10. 6. Editar composición.3 7. 3. editar y crear videos digitales para su aplicación en la Web. de forma intuitiva video y asignar efectos de movimiento (animación 2D).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIGItAlIzACIón y eDICIón De vIDeO DIGItAl COn PReMIeRe PResentACIón 5. 8. OPCIOnes De tRAbAjO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Uso de la ayuda. 4. 2. 7. Captura de datos. eXPORtACIón De PelíCulA El curso está dirigido a personas interesadas en digitalizar.4 Corte de segmentos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. además de trabajar video sobrepuesto hasta 99 canales. Monitoreo.1 7.6 8. Los proyectos de Adobe premiere pueden complementarse con Adobe Photoshop para realizar rotoscopía o asignar efectos especiales 2D y 3D con Adobe After Effects.3 8. teMARIO 1. PeRfIl De InGResO 6. efeCtOs De MOvIMIentO. 3.5 4. Efectos de video. sonidos.3 3. ObjetIvO 9.1 4. animación 2D.3 Selección de canales. títulos. Tamaño de película. Video análogo. Contador.3 10. efeCtOs esPeCIAles (Adobe After effects) El participante utilizará las herramientas necesarias de Adobe Premiere para la producción y edición digital.

7. OPCIOnes De tRAbAjO 2.1 Movimientos matemáticos (motion math y wiggler). AsIGnACIón De efeCtOs esPeCIAles 5.1 5. Ventana de tiempo. Adobe Premiere (ppj).2 Instalación del programa y requerimientos de hardware. sin alterar el detalle y calidad de la imagen.1 Puntos de control de volumen. Definir una nueva composición.2 5.2 2. tAlleR De PRODuCCIón De vIDeOtutORIAles COn CAMtAsIA PResentACIón El participante empleará los módulos de Adobe Alter Effects para establecer movimiento a secuencias de imágenes en un ambiente 2D y 3D.5 Iluminación.1 2. Características de un fla. Con esta herramienta se producen videos que podrán ser utilizados en programas multimedia.3 9.2 Time remap. multimedia o video profesional. teMARIO 1. 9. multimedia o video profesional. cursos en línea.3 2.6 Características de un avi. Photoshop (psd). el trabajo docente demanda el conocimiento y utilización de diversos materiales y técnicas didácticas a través de los cuales puede ser apoyado el aprendizaje de los participantes.4 Ventana de proyectos. ObjetIvO 6. CReACIón De efeCtOs esPeCIAles 1. UNAM . 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. Cámara. 5. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. sitios de apoyo para la docencia son algunos ejemplos de materiales didácticos que han surgido y tienen buena aceptación por lo que se considera importante proporcionar diversos elementos que acerquen a los profesores al desarrollo y la utilización de ese tipo de materiales. InteGRACIón De sOnIDO 6. PROCesOs MAteMátICOs 7. Es recomendable contar con material documental del curso a desarrollar. 176 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Texto y trayectorias.2 Operaciones booleanas. Codificación de video.1 Asignar polígonos regulares. Resolución y velocidad de transferencia. MultIMeDIA y Web COn AfteR effeCts PResentACIón 8.2 9.5 9. etcétera. animación bidimensional (2D) y aplicar efectos especiales (FX). es decir la idea de lo que se quiere trasmitir a través de este medio. animaciones (flc) o Flash (fla). al asignar efectos especiales que se implantarán en la Web. mov).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 efeCtOs DIGItAles PARA vIDeO. Control de audio. DuRACIón 20 horas. empleará Camtasia Studio para la producción de videotutoriales y será capaz de desarrollar este tipo de contenido. interesadas en enriquecer sus producciones con efectos especiales. videos (avi. páginas electrónicas o en formato de video profesional. 6. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las principales herramientas de Adobe After Effects en la aplicación y edición de efectos especiales en el medio requerido. tif. Características de un mov. 8. Capas 3D. Ventana de composición. Este taller está dirigido a profesionales involucrados o interesados en la elaboración y desarrollo de videotutoriales. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. PeRfIl De InGResO 9. 1.2 Efectos. vIDeO sObRePuestO y tRAnsPARenCIA El participante identificará las características fundamentales de un videotutorial. CReACIón De COMPOsICIOnes AnIDADAs 3. bmp). así como ambiente 3D. Este curso está dirigido a aquellos profesionales interesados en la planeación y desarrollo de videotutoriales.1 Perforación por llaves. 7.3 5.2 Perforación por colores mate.1 Presentación. 4.4 9. simulaciones y/o demostraciones. Camtasia Studio es una de las herramientas líderes en el mercado para la creación de videotutoriales.1 Modificar el punto de anclaje (anchor point). 2. El software permite importar archivos directamente de Adobe Ilustrator (ai). El uso y desarrollo de diferentes materiales como tutoriales (videotutoriales). 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a diseñadores o personas que trabajen en la creación de páginas electrónicas. bit maps (tga. OPCIOnes De sAlIDA Adobe After Effects ofrece las herramientas necesarias para producir composiciones de una calidad profesional.4 5.3 Edición de nodos. es gracias a su facilidad de uso que se ha posicionado de esa forma. PeRfIl De InGResO 4. 8. Distorsión. 4. CReACIón De MAsCARIllAs Hoy en día.1 9.

2 Formas de grabación. OPCIOnes De PRODuCCIón 3.2 3. 2.4 Camtasia Audio Editor. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 1. 9. 7.3 1. Storybording y Scripting. Opciones de los efectos de grabación. 4.3 Edición.5 Asistente de Screen Recording. COMO eDItAR y MejORAR lAs GRAbACIOnes 4. DuRACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con los elementos necesarios para la planeación de la estructura y contenidos de un videotutorial con el fin de desarrollar una serie de éstos para su entrega en CD u otros medios. Camtasia Theater. 4.1 1.1 6. 2. Camtasia MenuMaker. CAPtuRAR PAntAllA Como parte del apoyo que realiza la DGTIC a la investigación. Los conocimientos obtenidos permitirán la creación de video. 2.6 Produce Video As. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3.2 Importar Audio.5 8.2 6. sOnIDO 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. Colores. 3. el Laboratorio de Visualización. COMPARtIR y DIstRIbuIR vIDeOs 6. 7. IntRODuCCIón Al e-leARnInG y PlAneACIón Del PROyeCtO tAlleR De eDICIón De vIDeO PResentACIón 1.1 Importar Video. OPCIOnes De IMPORtACIón 2. 8. además de editar y agregar sonido para mejorar una presentación.1 Opciones del Menú de Edición de Camtasia Studio.4 8.2 Narración de Voz.4 Formatos. DuRACIón 20 horas.4 Zoom-n-Pan. GRAbACIón 7.2 Locución y sonido de fondo.4 1.1 Elementos de Camtasia Studio 2. lA HeRRAMIentA CAMtAsIA stuDIO 2. Velocidad de animación. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Importar Imágenes.5 Panorama general del E-learning.1 Componentes.2 Callouts. 2. busca apoyar a la comunidad de supercómputo y usuarios de equipos gráficos en general.1 Técnicas para el manejo adecuado de la voz en las narraciones. 4.3 3.1 Publicación del proyecto. IMáGenes 5.1 3.1 1.2 8. Dibujo en Pantalla y la Barra de Anotaciones. Flujo de Trabajo. Producción en Batch o por Lotes. 5. Camtasia Recorder. Salida del estándar SCORM. con la finalidad de lograr una óptima presentación en la representación de sus imágenes y. Análisis de la Audiencia.3 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 9. Recursos y Limitantes.2 Trabajo con la línea de tiempo.3 Trabajo con el Storyboard. 5. PublICACIón Del PROyeCtO 9. Planeación del Proyecto. previamente elaboradas. 4.2 1.3 Tiempo del sonido. Tamaños. 1.4 3. 5.3 Flash Hot Spots. PeRfIl De eGResO 8. 5. de esta forma. 3. complementar su trabajo.2 Tips finales de grabación para el proyecto.3 8. Perfil personalizado de Producción. Producción del Video. PeRfIl De InGResO 3. 6. 2. La visualización es una alternativa importante y necesaria para mostrar la labor que realiza la investigación y poder alcanzar a un mayor número de espectadores. al coordinar este Taller de edición de video para ayudar a los investigadores a mejorar la presentación de sus investigaciones de manera visual o gráfica. Creación de un Web Menu.1 Edición de video. teMARIO 1. ObjetIvO El participante creará un video a partir de las imágenes obtenidas.3 Barra de Audio. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales. ScreenPad. COMO AGReGAR nARRACIOnes De vOz y/O MúsICA El curso está dirigido a personas interesadas en generar videos o animaciones de un conjunto de imágenes. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 30 horas. Creación de un CD Menu.4 Salida de archivos HTML.1 8. UNAM 177 . 3.3 1.

efeCtOs De vIDeO De vIRtuAl Dj 3. vIRtuAl Dj 2.5 2. Mezcla de imágenes fijas. UNAM . Grabación.1 Elementos generados por computadora en el campo del modelado. de esta forma tendrá un acercamiento a las técnicas de los DJ y VJ para ambientar eventos recreativos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De PResentACIOnes AuDIOvIsuAles COn ARKAOs vj y vIRtuAl Dj PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de secundaria. 3.2 Mezcla de videoclips.6 Manipulación de superficie y generación de materiales. Una de las ventajas más importantes de Lightwave es el contar con un motor de representación de alta precisión y potencia. Modo de uso. El “Disc Jockey” (DJ) se encarga de mezclar discos mientras que el “Video Jockey” (VJ) se encarga de hacerlo con el video y efectos especiales al ritmo de la música. Controles del mezclador. PeRfIl De InGResO 10 horas.7 Introducción.5 Iluminación básica.1 Extracción de audio y video de los DVD. MODeleR 3. 1.2 4. Efectos de video. editorial y multimedia. 2. cuenta con una arquitectura de desarrollo para conseguir un amplio control en las diversas fases de producción de animación. Configuración avanzada.1 Introducción a los elementos base para la animación generada por computadora (layout). 3. Este taller emplea el software Arkaos VJ y Virtual DJ ajustándose a los gustos musicales y visuales de cada participante. 1.3 2.4 4. fotografía digital. 4.7 Incorporación de archivos de imagen y de video 178 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. mediante la combinación de su repertorio de música. VJ.1 2.6 2. Mezcla de video. 2.4 2. artistas visuales.3 Modelado orgánico.1 4. 2. Grabación de un video clip. 3.3 Requerimientos técnicos. la ambientación de eventos en vivo con medios electrónicos es audiovisual. cinematográfica. MODelADO y AnIMACIón en lIGHtWAve 3D PResentACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el audio y video digital. músicos. Controles de los platos y barra superior.3 Efectos y transiciones de video. ObjetIvO 1.5 Construcción y organización de modelos para producciones animadas.2 2. 3. 2. etcétera). lAyOut PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante mezclar y grabar en vivo su música preferida incluyendo técnicas de DJ. Se recomienda haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales o tener nociones de algún programa multimedia.3 4. etc. IntRODuCCIón A lOs eleMentOs tRIDIMensIOnAles 1.1 DJ y VJ. Extracción de audio de los CD.4 Introducción al mapeo de modelos. PeRfIl De InGResO El participante manipulará software de mezcla en vivo de audio y video digital a través de la música y elementos visuales de su preferencia.2 Interfaz y espacio de trabajo. diseñadores multimedia de páginas web e industriales. Asimismo. al tiempo que dispone de una cantidad de nodos de render por licencia. así como artistas visuales y arquitectos. VJ y efectos especiales. con la finalidad de aplicar los diversos procedimientos de modelado y animación que permite el programa en el marco generalizado de las herramientas tecnológicas para la generación de material en tercera dimensión. 3.6 4.5 4. Sampler y efectos.s 2. Configuración avanzada.7 Navegador.3 Animación básica.1 Conocimiento de la interfaz y el espacio de trabajo. ARKAOs vj 4. 2. DVD. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.IntRODuCCIón El curso está dirigido a personas interesadas en la animación 3D. ObjetIvO Lightwave 3D es un potente programa para generar elementos digitales tridimensionales utilizados en soluciones fílmicas de escala televisiva. Los diversos módulos de Lightwave 3D contienen los ejes que lo hacen competir con los programas más completos en el campo de la animación 3D. 3. 3. 3. 3. los DJ. El participante reconocerá diversos aspectos involucrados en la producción de material animado en tres dimensiones de manera digital mediante el programa Lightwave 3D.2 Modelado mecánico y arquitectónico. teMARIO 1. teMARIO 1. DuRACIón En la actualidad. 2.2 Propuestas de estilo visual y musical de cada participante. video e imágenes digitales (CD.4 Manejo de cámara. 3. miniDV.

3.3 1.1 Definición de etiquetas y atributos.1 Resoluciones y formatos de video digitalizado. dispositivo y proceso).2 Reglas de marcado. DuRACIón 20 horas. 2. DIGItAlIzACIón De AuDIO 3.3 Digitalización de diapositivas y negativos. La razón principal de su uso es la creación de un código limpio.3 Edición.1 1. considerando las características y las especificaciones del proceso en la preparación de los archivos producto. Manejará los dispositivos electrónicos necesarios.2 Digitalización de audio (de diversas fuentes). 5. 2.9 Introducción a la animación de personajes. estRuCtuRA básICA De un DOCuMentO XHtMl 2. PeRfIl De eGResO 2. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar material en formatos digitales. un programa multimedia o una página web. 2. tanto de hardware como de software. Términos y conceptos. IntRODuCCIón 1.2 Digitalización de imágenes impresas. resoluciones y formatos de imágenes digitales. auditiva y en video a un sistema de cómputo. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 al layout. CARACteRístICAs De entReGA De MAteRIAl 40 horas. 2. 3. DIGItAlIzACIón De IMáGenes fIjAs 1. teMARIO 1. 4.3 Digitalización de imágenes fijas a través de una señal de video. visual o auditivo). 3. 2.2 Digitalización de video. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DIGItAlIzACIón De IMáGenes en MOvIMIentO Los conocimientos adquiridos permitirán al egresado desarrollar producciones profesionales de modelado y animación. PeRfIl De eGResO tAlleR De DIGItAlIzACIón De MeDIOs PResentACIón La digitalización es el proceso mediante el cual se pueden convertir los medios gráficos. 1.4 CODEC.1 Tipos. ObjetIvO El participante distinguirá los diferentes elementos que ayudan al desarrollo de sitios Web mediante el lenguaje XHTML y las hojas de estilo CSS.2 1.1 Concepto de digitalización.2 Proceso de digitalización (fuente.4 Orígenes del World Wide Web (www). Herramientas para la creación de páginas Web. 2. prácticamente. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción al uso de las computadoras e Internet con WINDOWS/LINUX. así como las propiedades y estructuras del formato digital que se obtiene de la digitalización de cada tipo de medio (gráfico.10 Proceso de rendering. Otros lenguajes de marcado. UNAM 179 . los pasos a seguir en su proceso de digitalización. audio o segmentos de video. ObjetIvO XHTML (eXtensible Hyper Text Markup Language) es un lenguaje para la creación de páginas Web. corte y efectos de audio digitalizado. PeRfIl De InGResO El participante aplicará el proceso de digitalización de los medios disponibles en la elaboración de una presentación o sistema interactivo. separando el contenido del diseño. CReACIón De PáGInAs Web COn XHtMl PResentACIón El curso está dirigido a personas que desean conocer los diferentes tipos y procesos de digitalización con los que se puede contar para integrar información gráfica. visuales y auditivos de una señal análoga a un formato digital que pueda manipularse por la computadora. IntRODuCCIón El curso está dirigido a las personas interesadas en presentar información en la Web con el lenguaje XHTML. Debido a que está basado en XML. 3.1 Tipos. Es importante conocer las características propias de los diferentes medios que se necesiten digitalizar. 3. 4. se puede encontrar una opción. teMARIO 1. para cualquier plataforma y sistema operativo con el que se esté trabajando. para su posterior utilización en una presentación electrónica. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Elementos. 4.01 aplicándole XML. resultado de la reformulación del HTML 4. resoluciones y formatos de audio digital. su lectura y su interpretación es posible en cualquier dispositivo móvil que soporte este lenguaje. DuRACIón 4.1 Digitalización para la producción de sistemas interactivos. Existen cada vez más programas dedicados al proceso de digitalización de cada medio y.8 Administración de escenas y procesos masivos. ya sea imágenes. lo importante es conocer y aplicar las etapas del proceso de digitalización. 4.

9. JavaScript. Rutas relativas y absolutas. 9. fORMulARIOs El curso está dirigido a personas que conozcan alguna de las siguientes especialidades: diseño gráfico.3 Tablas para información no tabular. columnas y celdas. Adaptar distintos navegadores.1 5. URLs. imágenes e interacción en un documento Web.4 Estilos de manera global en un documento XHTML. Ventana de documento.5 Documentos CSS.2 Colores en hexadecimal.3 13. entre otros.3 2. Flash. Usabilidad.8 HTML y XHTML. HOjAs De estIlO Adobe es actualmente la compañía que produce las mejores herramientas. 12.3 1. creación y manipulación de sitios Web dinámicos.4 13. 9. Etiquetas mal añadidas. lAyOuts 11. Caracteres especiales. PeRfIl De InGResO 9.1 6. 8. 9. 12. 8.1 Atributos. 10. tal y como el DHTML que conjunta sonido. Grupos de paneles. teCnOlOGíAs y COnCePtOs Web 11. usO De un eDItOR PARA XHtMl. COnsIDeRACIOnes De CReACIón y DIseñO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán elaborar documentos XHTML para ser publicados en Internet. 12. Cuadros de opción. 4.2 Imagen de fondo.1 3.3 Estilos en etiquetas. Casillas de verificación.3 6. PublICACIón De PáGInAs Web 1.4 6.3 5. El inspector de propiedades. 7.2 Uso del editor. multimedia y diseño web.1 13. comunicación visual. CóDIGO De COlOR 4. Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo.2 6. tAblAs 8. Listas. 7. Botones. CSS. las páginas y el sitio en general se vuelven más dinámicos y atractivos para el público. Ligas a secciones específicas de un texto.5 10. Accesibilidad. Método POST.5 2. Etiquetas traslapadas. Sitio rentado.3 Creación de una página Web con el editor. tanto en calidad como en cantidad.3 Mapas.5 Formato de texto.7 2.1 Descripción de la paleta RGB.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.4 3. etIQuetAs PARA teXtO CReACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PResentACIón 5.5 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso Creación de páginas Web con XHTML.2 13.1 10.2 3.2 Formato.7 Método GET.1 2. Publicación de un proyecto Web. 13.1 Filas.2 10.6 2.4 2. Página de inicio. 5. La barra insertar. Compilación de información.5 3.4 10. Cuadros de texto. para la elaboración de aplicaciones multimedia. Etiquetas. Sitio propio. etIQuetAs PARA DIseñO. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web. Sitios Web estáticos. DHTML. Barra de documento.3 10. 8.2 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3.4 6. con la posibilidad de extender sus capacidades iniciales al permitir que los programadores puedan incorporar módulos programados en JavaScript.1 1.1 DIV.2 SPAN. Estándares del XHTML. 4.2 1. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web.6 1. 12. Mail-to.5 Tipos de servidores. 6.1 Introducción a las hojas de estilo.2 Sintaxis de los datos de estilo. InteRfAz De DReAMWeAveR 13. 2.7 2. teMARIO 1. Ligas a páginas Web.6 10.3 3. UNAM .6 Definición objetivo y alcances. 11. Salvar el espacio de trabajo. Sitio gratuito. De esta forma. Alineación de texto.1 Shareware / Freeware.2 2. El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. Java. IMáGenes 7. 3. ObjetIvO 10. lIGAs 7.4 Visualización del documento XHTML en el navegador.4 1. 180 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 9. Comentarios. DuRACIón 20 horas.

4 6.4 15. Estilos avanzados: múltiples.3 13.4 13. Procesamiento básico de un formulario. Tablas de tamaño fijo.2 14.8 11.3 14.7 7. Meta tags. DuRACIón 10. Menú de salto. Línea de tiempo con DHTML.5 Definición de sitio. PublICACIón 8. Mapas de imágenes. Insertar capas.6 11. Capas e imágenes de trazado. Ligas absolutas.2 7.1 16.4 8. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Convertir capas a tablas. Manejo de archivos. UNAM 181 . Evitar etiqueta Font. Formato de párrafos y encabezados. Elementos de librería. fORMulARIOs 11.1 9.3 7. bAses De DOCuMentOs Web 11.4 11. Incrustar audio y video. 11.1 5. Botones de radio. lAyOut COn Css Los conocimientos adquiridos permitirán obtener una noción clara de cómo generar documentos Web estandarizados de una manera rápida y eficiente. Selector type Tag. 11.1 8. Botones Flash. Formularios accesibles.4 16. MAnejO De teXtO 15. 4.2 17. Revisar ligas rotas.3 4.5 11.5 7. Preferencias de CSS.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3.3 5. Buscar y reemplazar. Mensaje Pop up.2 16. Más comandos por medio de extensiones. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Información remota.7 7. Selector type Link. Panel History. Modo Layout.4 7. Actualización y sincronización.3 17. ROllOveRs 20 horas. Creación de documentos.5 13.6 4. Objetos media. CReACIón De lA nAveGACIón 14. Aplicar formato al texto. Insertar imágenes. Insertar texto. 12.5 5.1 15.3 10.2 15. Ligas a email.3 12.2 8.2 Campos de texto. Imágenes accesibles.4 14. Preferencias de accesibilidad.2 6.2 3.1 7.2 12.5 6. Texto Flash.4 4. Regiones repetibles.1 3. Alineación de texto e imágenes. Rollover de eventos múltiples. Tamaño de texto. condicionales e ID. Validación de formularios. 10.2 9. PlAneACIón Del sItIO Web 3.7 6.3 9. Tablas accesibles.1 17.4 11.1 Creación de formularios. Herramienta Point to File.5 15.4 5. PlAntIllAs y eleMentOs De lIbReRíA 5.9 12.6 6.5 14. Extensiones de Dreamweaver. Estructura de archivos. Pasos del panel History como comandos.6 5.8 8. Parámetros. Modificación de una plantilla.3 Menú pop-up. Regiones de las tablas.2 4. CSS.1 4. tAblAs PeRfIl De eGResO 9.2 13.3 3. InseRtAR ObjetOs MeDIA 17.8 5. Insertar Flash video. Agregando CSS a formularios.1 6. Insertar contenido Flash. Selector type Clase.5 4.6 9.1 14.3 15. Modificar capas. Ligas relativas.3 8. Barra de navegación.5 17. Colores de las ligas.2 10. Tablas anidadas. Lineamientos de la W3C.4 4. Hojas de estilos externas.4 9.1 13. Color del texto. Panel de activos. Rollover simple.5 Checkboxes.4 17. Creación de plantillas. bAses De Css 16.6 7. Creación de tablas.1 10.1 12. Nueva ventana del navegador. Selector Types.2 5.7 11. Importación de datos tabulados.7 4. Tablas de tamaño porcentual. Publicación del sitio.3 6. DTD: tipos de documento. Reportes del sitio. COMAnDOs 6. Anclas.5 16. Galería de imágenes.3 16.4 12. Modificación de un elemento de librería. Propiedades de la página. Botones de envío y reset.5 8. COMPORtAMIentOs 13. Fuente del texto. ACCesIbIlIDAD 7. Creación de mapa de sitio.

3 Modelo de páginas dinámicas en sitios Web. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.2 2. analizará los elementos básicos de programación en lenguaje ASP PHP o ColdFusion para la operación de . Javascript. entre otras cosas. InteRfAz 3. JSP COLDFUSION.3 Resultados “segmentados” o paginados. audio y video en Flash.3 2.7 Formularios HTML.5 Variables tipo URL. 2.1 1. 1. Repetir regiones. PetICIOnes AvAnzADAs 182 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar sitios dinámicos usando distintas tecnologías.7 2. Versiones de Flash. 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que pertenecen al área de sistemas y/o ser administradores de sitios WWW. CSS.6 Variables tipo FORM. 1.5 Aplicación de CSS personalizados.7 Recordsets avanzados. entre otras.1 3.1 Modelo de páginas estáticas en sitios Web.8 3. CReACIón De AnIMACIón COn flAsH PResentACIón El participante diseñará e implementará sitios WWW interactivos. UNAM . menús interactivos.4 2. Tablas y columnas de una base de datos.4 2.NET.2 Repaso de tecnologías cliente XHTML. . Ambiente de trabajo por omisión. Concepto de petición a la base de datos. 1.4 Fuentes de datos. 1. además de ser creador de páginas electrónicas. basándose en los estándares del W3C.3 Páginas maestro-detalle actualizables. IntRODuCCIón A flAsH 2. teMARIO 1.1 Manejo de templates para el sitio WWW.6 Navegación en un recordset. Manejo de la interfaz. También utiliza el lenguaje de programación ActionScript para crear scrolls. Validación del lado servidor.1 2. a través de “elementos codificados de forma automática”. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web. gráficos. Dinámicamente poblar listas y menús. y darle así mayor dinamismo a las páginas web. 4.8 Validación de lado cliente con comportamientos. 2. 5. PHP XML. un sitio WWW dinámico. 4.2 1.3 1.2 Lógica condicional a peticiones SQL. 1. 5. ObjetIvO El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash.3 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Creación de páginas Web con DREAMWEAVER. vectores.10 Controles tipo lista y tipo menú.4 2. 5. con contenidos dinámicos y relación directa con bases de datos MySQL/SQL.8 Autenticación usando cookies y variables de sesión.3 2. dado que incorpora las herramientas de diseño de páginas y administración de sitios de páginas electrónicos para múltiples plataformas y navegadores.6 2. 3.2 Páginas maestro-detalle. DAtOs DInáMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio web o en un sistema multimedia. Preferencias esenciales. también es una poderosa herramienta para el desarrollo de aplicaciones de Internet empleando tecnologías como ASP ASP . Comportamientos del servidor (Server Behaviors). 1. según la arquitectura elegida para el desarrollo. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. Mapas de bits vs. 3. Tipos de archivo. 3.4 Arquitectura cliente/servidor.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De APlICACIOnes Web COn DReAMWeAveR PResentACIón 3. Javascript.1 Resultados simples de una búsqueda. Creación de un recordset.2 2. Controles de formulario dinámicos. búsQueDAs Dreamweaver es un editor profesional para la creación y administración de sitios y páginas Web. . teMPlAtes 5. 1. De igual forma. que deseen incluir interacción y servicios en su sitio WWW. Visualización de recordsets.9 Mandar correo desde un formulario. Filtrar peticiones a la base de datos.5 2. PeRfIl De InGResO 4. DuRACIón 20 horas.1 2. 1. PeRfIl De InGResO 1. Mostrar regiones condicionales. teMARIO 1. IntRODuCCIón Flash es un software que hace uso de herramientas de dibujo y animación para la creación de sitios web interactivos y presentaciones en medios diversos al integrar elementos como texto. Menú ayuda. Página de inicio. 4.2 3. .5 Características de Flash.

18.2 13.5 16. 14. 3.7 Modificación y optimización de formas. biblioteca.4 Botones invisibles. Consejos de forma.3 7. 10. copiar y mover fotogramas. Cuadros por segundo.6 Creación de un carrusel.5 Propiedades de la película.6 Importación de sonido. 14. Herramienta de gradientes avanzada.3 9. 18.14 Carga de JPGs.3 16. 17. UNAM 183 .5 Creación de movie clips. 14. 3.1 9. 14. fIltROs y MODOs De MezClADO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Flash. Sonido en botones. Guía de movimiento. 14. 3.6 Herramienta de transformación libre. Máscaras animadas con guía de movimiento.3 5. 3. 13. fotogramas y fotogramas clave.4 16. MOvIe ClIPs 13.2 Modo de edición de símbolos: escenario vs. 12.13 Carga de SWF con LoadMovie.5 Opacidad de mapas de bits en símbolos gráficos.1 Definición de componente. 14.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. 3. 12.9 Scroll de texto. Aceleración. PeRfIl De eGResO 10.4 13. Efectos de línea de tiempo.2 Formato FLV. Botones de on/off sonido.2 Máscaras en movimiento.4 5. sOnIDO 7.5 Herramienta óvalo y rectángulo.3 stop. 3. 3. 15.1 Creación de símbolos gráficos. Tipos de formatos de sonido. 11. Tipo de texto en Flash. 14.4 Trazo de mapas de bits. símbolo gráfico. Animación cuadro por cuadro.12 Control de las propiedades de movie clips.1 Herramienta lápiz. GIFs y PNGs.5 4.1 16.2 7.7 Interpolaciones básicas.2 Modos de mezclado. 10.6 4.1 Filtros. 8. 3.1 5.9 Herramienta lazo. Línea de tiempo. 18. Borrar. 4.5 getURL. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 11. 10. Reproducir películas. 7.3 Trabajo con la biblioteca.10 Programación línea de tiempo vs. bOtOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.15 Construcción de una precarga (método BytesLoaded). DuRACIón 30 horas.3 13. bIblIOteCA. 14. 3.16 Panel de comportamientos.4 Herramienta plumilla.7 Creación de un Pop-up menú. 3.8 Herramienta brocha. Interpolación de forma. bAses De ACtIOnsCRIPt 4. 17.3 Analizador de ancho de banda y simulación de descargas. Sonido de fondo. 9. MAPAs De bIts 10.4 4. 11. COMPOnentes 6. programación objeto.2 4.10 Herramienta cuenta-gotas. Interpolación de gradientes. InteRPOlACIón De MOvIMIentO 15. 6. 3.8 gotoAnd… 14.1 Creación de botones. 12. vIDeO 8.2 Componente UIScrollBar.1 13.3 Rellenos mapas de bits. 14. Curvas de animación. 15. Errores comunes al crear la interpolación. 16. 10. Suavizado de texto (aliasing). Interpolación de texto a forma.2 16.7 5.13 Modelo de objetos de dibujo. Movie clip vs. 3.2 Parámetros de compresión.3 Componente MediaPlayback.1 Importación de un mapa de bits. 14.3 Botones Rollover con HitArea distinta. para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia. Opciones de texto.1 Importación y compresión de video. MásCARAs 8.1 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.6 7.5 7. síMbOlOs e InstAnCIAs 6. 14. Interpolación de texto.11 Creación de gradientes con el mezclador de color. 14.2 9. 18.2 Botones Rollover. Interpolación dentro de un movie clip.2 5. Papel cebolla.1 4.3 Join y Cap de los trazos. AnIMACIón 12. 16.1 Panel de acciones.2 Modificar trazos.4 Flash Player Detection.4 7. Objeto sound.4 Texto en Flash. teXtO 17. 14.2 Asistente de scripts.3 4. 6. 5. DIbujO y COlOR 3. InteRPOlACIón De fORMAs 14. 14.2 Proyectores.12 Agrupar y desagrupar objetos.1 Opciones de publicación. Botones animados. 14. 12.11 Nombres de instancias. 17. 18. PublICACIón 9.1 Máscaras estáticas.4 play.

6 2. 3.1 Características. Paneles. Formato de archivos.12 Convertir texto en un gráfico editable.4 Crear varias columnas o filas en un bloque de texto. FreeHand ofrece la versatilidad para desempeñar variadas funciones: es una herramienta de ilustración vectorial.4 7. Enfoque.7 Ortografía. 3.1 7. 5.1 Manejo.10 Exportar. 3.2 2.3 Importar o exportar documentos PDF. DuRACIón 3. 3.6 Crear una máscara en imágenes de mapa de bits exportadas. 6. Utilidad de la ayuda. COlORes Un sitio Web óptimo empieza siempre con un buen diseño. 3. 5. Crear guías que no aparecen en la impresión. 2. 3. 5. IMPORtAR y eXPORtAR El curso está dirigido a personas interesadas en el diseño de páginas Web. como FreeHand se convierte en un poderoso punto de partida para todas las tareas involucradas en el diseño de un sitio profesional Web. 7.5 7. Herramientas.4 Ajustar los colores de pantalla para que se asemejen más al documento impreso.5 2.1 2. 3. DIbujO 20 horas. 6. Formas geométricas.2 Rellenar un objeto con un color. 5. PeRfIl De InGResO 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO Web COn fReeHAnD PResentACIón 4. 3. Alinear objetos con precisión.7 Manipulación de objetos. desde gráficos basados en vectores para Flash.3 4. PeRfIl De eGResO 2.8 Aclarar todos los colores del documento.7 Menús. El entorno de diseño y visualización de FreeHand incorpora las herramientas fundamentales para crear todo tipo de diseños.3 2. Descripción de la interfaz de FreeHand. 6. DesCRIPCIón De lA InteRfAz De fReeHAnD 7. 3. 5. 1. Asignar nombre o incorporar notas a objetos. Activar una cuadrícula para alinear objetos.7 Oscurecer todos los colores del documento.3 Uso de la ayuda. 6.1 Importar un archivo creado en otra aplicación. teMARIO 1.4 2. 184 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.11 Unir texto a un trazado.2 7.4 Rastrear una imagen de mapa de bits. 5. 5. ORGAnIzAR El participante aplicará los fundamentos de un diseño para la Web.3 Crear una transición suave entre varios colores.5 Convertir gráficos de FreeHand a formato de mapa de bits.2 Tabuladores. 3. una solución flexible para la composición (layout) de páginas y un elemento eficaz e integral dentro del flujo de trabajo para el desarrollo Web. 6. Utilizar estilos para hacer más sencilla la edición. hasta el desarrollo de prototipos de todo un sitio Web. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante establecer diseños consistentes y tomar decisiones a nivel micro (iconografía y uso de fuentes tipográficas). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 1. 3.7 Agrupar objetos. y a nivel macro (la relación entre las diferentes páginas y el aspecto global de un sitio). teXtO 3.1 4. Métodos abreviados. UNAM .8 Edición. 5. Glosario.13 Texto alrededor de gráficos.2 Gestionar un gráfico vinculado.5 Emplear estilos de párrafo.1 Aplicar color a un trazado. 4. 3. 6.6 Manipulación de trazado. IntRODuCCIón 1. 4.9 Importar. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.5 Agregar un color desde una imagen de mapa de bits a la lista de colores. Utilizar capas en un documento.6 7.5 Características. Requerimientos de instalación. además de que identificará los conceptos básicos de diseño basado en computadora a través del entorno de trabajo de FreeHand.2 Requerimientos de instalación. Es así.6 Buscar y reemplazar palabras o cadenas de texto.4 4. 4. ObjetIvO 6.3 Modificar espaciado y formato de un párrafo.2 4.6 Modificar valores de color específicos de todos los colores del documento.3 7.

PeRfIl De InGResO 5. 3. 10. APlICAR COlORes y estIlOs La evolución del Web es impresionante y es cada vez más demandante el uso de imágenes y animaciones para este medio. 3.3 Panel de historial.1 9. 3. 9. las cuales se pueden integrar en herramientas como Flash o Dreamweaver.9 Definición de imágenes GIF animadas. 8. 7. 2.1 Exportar imágenes.1 Añadir y editar textos.1 Realizar selecciones en modo vector. Controlar la reproducción. 8.2 Trabajar con la capa de Web.2 Utilizar el asistente de exportación. 2. Mezclar colores.2 Convertir texto en trazado. 8. Usar el historial del proyecto. Agrupar todo.11 Establecer opciones de archivos vectoriales.5 PeRfIl De eGResO 4.2 Crear un logotipo.1 Utilizar el editor de botones.3 10. Utilizar el panel URL. Uso de la biblioteca. UNAM 185 .5 9. RellenOs y efeCtOs AutOMátICOs 9. Exportar una animación GIF. Guardar colores seleccionados. 6. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes del curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. Símbolos de animación. 2. 6. 4. 4. Crear y utilizar estilos.2 9.6 7. 3.3 7. 6. 2. manipulación y edición de imágenes optimizadas para Web. 2. Utilizar papel cebolla. 8. eDICIón De MAPAs De bIts 7.4 Configuración de documentos.8 Guardar las configuraciones predeterminadas de exportación. 2.3 Elegir el formato de imagen. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 Visualizar la configuración gamma. tÉCnICAs De PRODuCCIón 10. 2. Aplicar la interpolación.7 Trabajar con máscaras. 4. que nos permite lograr una excelente optimización y calidad visual de las imágenes.2 5. 4. Fireworks es una excelente herramienta de trabajo de imágenes en mapa de bits. 3. utIlIzAR MAPAs De IMáGenes y ROllOveRs 3.2 10. 4. utIlIzAR HeRRAMIentAs veCtORIAles 8. Crear símbolos.4 Opciones de paleta de colores para imágenes GIF .3 Paneles flotantes.1 Mapas de bits en oposición a gráficos vectoriales. botones y animaciones optimizadas para la Web. Realizar procesamiento por lotes.4 9.8 7.1 5. 3.4 Crear rollover sin conexos.6 Crear mapas de imágenes.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De IMáGenes COn fIReWORKs PResentACIón 4. Añadir un menú emergente.8 Utilizar el panel de capas.7 Crear una transparencia y colores mate. Utilizar el panel comportamientos. 6.2 Descripción de la ventana y paneles. 4. Emplear Fireworks en Dreamweaver. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 Usar la función para resaltar posición del ratón.8 Recortar el lienzo. DuRACIón 30 horas.5 Paleta de herramientas de Fireworks.9 Emplear el panel de información. Guardar los archivos de comando.6 Aplicar y editar trazos.3 9.5 Presentación preliminar en el espacio de trabajo. 6. 3.5 Alineación de objetos.1 Requisitos del sistema.3 5. 2.1 7. 3. 6.10 Utilizar el tramado Web. 4.5 Seleccionar colores. eXPORtAR y OPtIMIzAR El curso está dirigido a personas interesadas en la generación.7 Agrupar objetos.7 7.9 Aplicar rellenos sólidos y degradados. 4.2 7. CReAR bOtOnes 8. así como animaciones sencillas y botones para la Web.10 Importar imágenes y archivos. teXtO. CReAR IMáGenes GIf AnIMADAs El participante elaborará imágenes vectoriales y de mapa de bits. 3. 3.1 10. 3. Utilizar las opciones de buscar y reemplazar. 2. 4.2 Edición de mapas de bits en Fireworks. IntRODuCCIón A fIReWORKs 1.4 Utilizar la herramienta cuchillo. Realizar una animación.8 Aplicar transformaciones. 5.11 Usar patrones y texturas. 6. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar imágenes. teMARIO 1.6 Trabajar con la tabla de color. 8. Usar los cuadros de colores.4 5.3 Duplicar objetos. 1.7 Aplicar el color del relleno.5 7. 2.9 Cambiar el orden de apilamiento de los objetos de una capa.3 Trabajar con botones rollover. ObjetIvO 6.6 Añadir y reorganizar efectos automáticos.5 Utilizar los efectos automáticos en los botones rollover.4 7. 6. 4.6 Usar el asistente de vínculos.4 10.4 Combinar formas. Dividir una imagen.

El curso está dirigido a profesionales y estudiantes de las carreras de ingeniería mecánica. 4. abrir y guardar.2 Perfiles para revoluciones o extrusiones. ingeniería industrial y diseño industrial. encontrar. así como las aproximaciones conceptuales.1 1. 4.3 1. Dupliframes. eXtenDIenDO blenDeR 6. En este curso se reflexionará acerca de la creación tridimensional de videojuegos y sus diferentes medios expresivos. esCenAs y AnIMACIón 1. usar. Por su interfaz es muy amigable.1 3.2 Pintura de vértices.3 Juegos bidimensionales y tridimensionales. de inyección de plástico. planos de referencia.1 Requerimientos de modelado para videojuegos 3D. nociones de modelado 3D y uso simple de curvas vectoriales. teXtuRAs. Solid Edge es la plataforma ideal para CAM y para la fabricación precisa de prototipos rápidos ya sean en esterolitrografía. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar el proceso de creación de prototipos de videojuegos.4 3. Interfaz de Blender.3 5. 2.2 3. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROtOtIPOs De InteRACtIvIDAD PARA vIDeOjueGOs COn blenDeR PResentACIón DIseñO InDustRIAl en 3D COn sOlID eDGe PResentACIón Blender es un programa gratuito y de código abierto. ObjetIvO 2. ensambles. en fabricación de moldes y troqueles y en el ensamblaje. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales y contar con estudios de manipulación de imágenes.3 Perfil como base del modelado. 2. DuRACIón 3.4 Cinemática y escenas. 3. 4. 3. ensambles para explosionar.1 Ejemplos de juegos: del hiperrealismo a la abstracción. MAPeO.1 Introducción a tecnologías de extensión. teMARIO 1. Mensajes al dibujar. esto es. UNAM . PeRfIl De InGResO 1. sin necesidad de programación (aunque es extensible a través de Python). Solid Edge es un modelador 3D que ayuda a visualizar.3 Texturado de modelos.2 5. COnCePtOs GeneRAles Solid Edge es uno de los modeladores tridimensionales (3D) más utilizados en la industria manufacturera metalmecánica y automotriz.5 3. Flujo de trabajo para un videojuego en Blender. 2.3 Conteo de polígonos. por su control de finura de superficies en archivos STL. Escenas en Blender. maquinaria y productos de una forma independiente o dentro de un ensamble de componentes 3D. 2.1 Usar un dibujo de otro plano o siluetas. 2.2 Panel lógico de Blender: interactividad. ingeniería y desarrollo de productos.1 1. Juegos corporativos y juegos independientes. MODelADO 2. asignando tipos de material y acabados para controlar la fabricación de Renders (imágenes e iluminación). InteRACtIvIDAD y físICA 4.2 1. Ambiente de trabajo en componentes. dibujo. con gran exactitud. 3.1 Introducción a la física de Blender. Importar dibujos y perfiles de Autocad. que permite la creación interactiva de escenas tridimensionales en un ambiente gráfico. deposición rápida de material (FDM) y sinterizado. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas que deseen elaborar prototipos de videojuegos en 3D. además de poder elaborar imágenes con acabados similares al producto final (Renders). DIbujOs 4. COnOCIenDO lA InteRfAz De sOlID eDGe 3. todo esto en el diseño industrial. 4. Barra de control dimensional. Animación por curvas vectoriales.2 1.2 Hoja de trabajo. ObjetIvO El participante creará un prototipo de videojuego utilizando los principios básicos del software Blender. 40 horas. Permite generar de manera directa del modelo 3D los planos mecánicos.1 1. vistas explosivas e isométricos de una forma tan sencilla como insertar un archivo nuevo. PIntuRA De veRtICes El participante creará modelos tridimensionales básicos y complicados. Debido a su control y exactitud en el manejo de dimensiones y cotas.3 3. Templates.1 Propiedades del modelo. 5. Blender puede ser usado para hacer prototipos de videojuegos sencillos en poco tiempo y con herramientas gratuitas (un videojuego comercial puede tomarle a un equipo de expertos hasta años de trabajo). 3. 186 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Mover elementos de un dibujo o perfil.4 Crear. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con Windows. 4. en las tolerancias geométricas y manejo de ensambles. además de crear uno propio.2 Operaciones de modelado para pocos polígonos. Comandos principales. PRInCIPIOs Del MODelADO De sólIDOs 5. Borrar interrelaciones. ideas y conceptos de componentes.6 Comandos de dibujo.1 5.4 Operaciones de mapeo. Interrelación de líneas en un perfil. teMARIO 1. DIbujO De PeRfIles 6. planos mecánicos de ensambles y componentes.

7. teMARIO 1. 7.2 8. Horizontal. intersecciones y cortes.2 11. Crear y guardar dibujos paramétricos. Configuración del dibujo. Presentaciones. 9. DirectX es una colección de APIs creadas para facilitar diversas tareas relacionadas con la programación de juegos en la plataforma Windows.2 3. 7.7 11.5 Aplicación de formulas en cotas. DIMensIOnAMIentO PeRfIl De eGResO 6.2 Grupos de cotas. 8. copiar.5 Offset. concentricidad. Indicadores del sistema inteligente.4 3.3 Comandos principales. reemplazo de componentes. 6.6 Modelos helicoidales. rotar. Vaciado de modelo. Patrones circulares y cuadrados.2 DirectX. tRAnsfORMACIOnes en MODelOs 3D IntRODuCCIón A lOs GRáfICOs 3D PARA vIDeOjueGOs COn DIReCtX PResentACIón 8. centros. interrelación entre cotas.1 Programar con Win32. Modificación.5 3.8 11. Insertar un modelo 3D.3 3D Sound.1 Crear. DIseñO De ensAMbles El curso está dirigido a personas interesadas en programar aplicaciones de gráficos y videojuegos. 9. Vistas de sección. actualización. vertical. lIstAs De COMPOnentes 5.5 8.1 8. entRADA Del usuARIO DIReCtInPut 12.2 13.4 Tipos de listas. rib y nervios.7 Planos de referencia. PeRfIl De InGResO 9. 12. DIReCtAuDIO 12. radios. 13. 3.6 Interrelaciones entre componentes. ObjetIvO 9. Mover. 7. escalar. 5. 6.5 Modelar nuevos componentes dentro del ambiente de ensamble.5 Extrusión con múltiples guías y perfiles variables (loft).1 Tipos de dimensión.6 11. Chaflán continuo y variable. Vistas de corte. Transformaciones.2 10. Detalles.5 10.1 El videojuego. DIbujOs COnstRuCtIvOs Del MODelO 3D 3. así como reconocer los elementos que los componen. 13.4 11.3 10. 6.1 Tipos de cotas. 1. Texturas Iluminación. perpendicularidad. eliminar. vista espejo.4 Modificar cotas de control y bloqueadas. ACOtACIón De vIstAs COnstRuCtIvAs 4. básicos.4 10. extrusión de textos. Espejo. Dibujado. usar. creación y dibujos. Vistas del modelo. InICIAnDO COn DIReCt3D 11.3 Líneas auxiliares.3 8. chaflanes. 9.6 3.6 10. Se requieren conocimientos equivalentes a los cursos de Lenguaje de programación C++ o C# e Introducción a la Programación Orientada a Objetos. PROGRAMACIón WInDOWs 2. 6. tangencia. Ángulos de salida.3 5. 1. 9. Cambio.1 5. simetría.4 Extrusión con una línea guía. 5. Interrelación con vistas explosivas.8 Verificar interferencias y colisiones. Creación. Patrones en ensambles.2 Programación en Windows con DirectX.3 13. isométricos.7 Concepto de 3D en DirectX.2 Ambiente de trabajo en ensamble. 2. DuRACIón 30 horas. Vista de cámara.2 Cargar y reproducir sonido. Manipulación completa de vistas.7 11. DirectX es una herramienta para programación de aplicaciones con gran contenido multimedia. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 7. 4. 9.3 Modelo de revolución. 9.5 11.2 Cotas de control.1 10. Vistas explosivas.1 11. 4. e identificación. 7. ángulos. DIseñO De ensAMbles El participante programará aplicaciones con animación en 3D y videojuegos a través de la tecnología de DIRECTX. 7. IntRODuCCIón A DIReCtX 10.2 5. igualar.1 Iniciar DirectAudio. 2.6 Radios continuos. 10.4 Insertar componentes. 5. líneas de ejes. Modelos poligonales. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. borrar.7 Control extensión automática. RelACIOnes GeOMÉtRICAs 12. El kit de desarrollo es distribuido de manera gratuita por Microsoft. variables. 4.9 Cuadro de control. 7. Visualización de componentes. 9.1 Teclado y ratón.1 3. Paralelismo.4 Conexión.1 13.3 11. rotar.3 3. Vistas auxiliares.4 8. MODelADO básICO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Solid Edge.1 Modelo extrusión con perfiles abiertos y cerrados. 4.2 Modelos con perfiles múltiples.4 Radios. UNAM 187 . Se puede usar para programar cualquier tipo de aplicación de gráficos y es muy utilizado en la programación de videojuegos.3 Cotas bloqueadas.

imágenes e interacción en un documento Web. 7. MAnejO De teXtO El curso está dirigido a personas que conozcan algunas de las siguientes especialidades: diseño gráfico. multimedia. El inspector de propiedades.1 Formato . 6. 1.5 2.2 Lightmap.2 3. Panel de activos. 8. Selector type Tag. IntRODuCCIón A MOtORes De vIDeOjueGOs 10.6 5. Colores de las ligas. CReAnDO un MunDO vIRtuAl. 8. Accesibilidad. Ventana de documento. Grupos de paneles. De esta forma.3 3. diseño Web. ObjetIvO 7. CSS.1 1.6 2. 9. 188 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. para la elaboración de aplicaciones multimedia. InteRfAz De DReAMWeAveR 9. DHTML. tAblAs 8.1 6.3 1.bsp. Insertar imágenes.2 Introducción a irrlicht.4 6. Selector type Clase. gamepad y otros dispositivos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Creación de páginas Web con XHTML. CReACIón De PáGInAs Web COn DReAMWeAveR PARA MAC PResentACIón Macromedia ha sido por mucho tiempo la compañía que produce las mejores herramientas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. la compañía también ha desarrollado software para la elaboración de sitios Web. teCnOlOGíAs y COnCePtOs Web 6.7 6. condicionales e ID.2 Importación de datos tabulados.3 4.1 5. PlAneACIón Del sItIO Web Los conocimientos adquiridos permitirán al participante la programación de videojuegos sencillos.1 4. 9. Usabilidad. Alineación de texto e imágenes. Manejo de archivos. Texto Flash.2 2. Página de inicio.2 1.2 5. Tamaño de texto. Preferencias de CSS. Hojas de estilos externas. bAses De Css El participante utilizará Dreamweaver como herramienta para la administración. Mapas de imágenes. Creación de documentos. Dreamweaver utiliza los conceptos más modernos en el desarrollo de sitios Web.4 5. Color del texto.3 7.8 5.2 4. CReACIón De lA nAveGACIón 6.2 Joystick. 2.3 2. DTD: tipos de documento.4 1. Flash.7 2. CARGAR nIveles De QuAKe 3.2 6. 8.3 6. Selector Types. las páginas y el sitio en general se vuelven más dinámicos y atractivos para el público. tal y como el DHTML conjunta sonido. Ligas a email.1 7. Herramienta Point to File.4 2.3 5.4 4. DuRACIón 4.5 1.2 Movimientos con DirectInput. Meta Tags. Definición de sitio. Insertar texto.6 6.3 Efectos de vibración Force Feedback. 10. PResentACIón teMARIO 1. 8. así como el control de la interacción con el usuario. comunicación visual. 8. UNAM . entre otros. 10.1 Concepto de motores de videojuego.7 7.8 3. 5.6 7.1 3.6 1.4 4. La barra de insertar. 10. mediante gráficos en 3D con DirectX. con la posibilidad de extender sus capacidades iniciales al permitir que los programadores puedan incorporar módulos programados en JavaScript. bAses De DOCuMentOs Web 40 horas. Con el auge de Internet y su impacto como medio de comunicación visual e interactivo. 8. Estructura de archivos. Adaptar distintos navegadores.5 4.7 2. Salvar el espacio de trabajo.8 HTML y XHTML.5 7. Evitar etiqueta Font.1 Texto.7 4. Barra de documento.3 Regiones de las tablas. 7.1 Terreno. JavaScript.1 Multitextura.7 7. Formato de párrafos y encabezados. Estilos avanzados: múltiples. tanto en calidad como en cantidad.4 7.2 Bump Mapping. CSS.1 2. Aplicando formato al texto. 7. creación y manipulación de sitios Web dinámicos.5 6. Propiedades de la página. PeRfIl De eGResO 3. Fuente del texto. Sitios Web estáticos.6 4.1 Creación de tablas. Creación de mapa de sitio. Ligas relativas. Java.5 5. Anclas. PeRfIl De InGResO 5.2 7.3 Introducción a XNA en C#.3 Vertex Fog (niebla). Ligas absolutas. Selector type Link. efeCtOs esPeCIAles 8.

3 1. UNAM 189 .4 2. Modificación de una plantilla. Mapas de bits vs. Actualización y sincronización. 10.1 10. COMAnDOs 1. 3. Línea de tiempo con DHTML. Rollover simple.7 Modificación y optimización de formas.4 9. Preferencias de accesibilidad.6 11. Tipos de archivo.1 17. 8. Incrustar audio y video. Parámetros.8 11.2 1. Más comandos por medio de extensiones.3 15.2 2. Campos de texto.3 13. Preferencias esenciales. DuRACIón 20 horas.1 1. Nueva ventana del navegador. Creación de plantillas. Barra de navegación. Botones Flash.5 14.2 15. fORMulARIOs Flash es un software que hace uso de herramientas de dibujo y animación para la creación de sitios Web interactivos y presentaciones en medios diversos.9 12.5 Características de Flash.8 Herramienta brocha. 3. IntRODuCCIón A flAsH 14. ya que integra elementos como texto.2 14.1 12. 3.13 Modelo de objetos de dibujo. PublICACIón 3.6 Herramienta de transformación libre. Ambiente de trabajo por omisión.2 17. Botones de radio. Modificar capas. Insertar capas. Elementos de librería.2 Modificar trazos. audio y video.4 12.3 2. Menú de salto.4 16. ROllOveRs 10. Creación de formularios. lAyOut COn Css PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán obtener una noción clara de cómo generar documentos Web estandarizados de una manera rápida y eficiente. Rollover de eventos múltiples.5 CReACIón De AnIMACIón COn flAsH PARA MAC PResentACIón 11. 9.4 11.1 11.1 13. DIbujO y COlOR 16. Galería de imágenes. 3. Formularios accesibles. InteRfAz 15.5 15. Reportes del sitio. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. 3.12 Agrupar y desagrupar objetos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 9. Insertar Flash video. y darle así mayor dinamismo a las páginas Web. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 17.10 Herramienta cuenta-gotas.1 16.1 Herramienta lápiz. PlAntIllAs y eleMentOs De lIbReRíA El participante realizará animaciones con la finalidad de incorporarlas en un proyecto Web o multimedia a través de las herramientas de Flash. COMPORtAMIentOs El curso está dirigido a personas interesadas en realizar animaciones bidimensionales para integrarlas en un sitio Web o en un sistema multimedia. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X.3 14. 2.3 16. Botones de envío y reset. Pasos del panel History como comandos. gráficos.4 11. Convertir capas a tablas.4 13.3 10. Procesamiento básico de un formulario.2 12. Objetos media.1 9.3 12. vectores. teMARIO 1.4 14. Regiones repetibles. Manejo de la interfaz.11 Creación de gradientes con el mezclador de color. 3.4 Herramienta plumilla.5 16.5 Capas e imágenes de trazado.1 14. Modificación de un elemento de librería. etcétera.3 9.1 2.6 Tablas anidadas. Publicación del sitio. Página de inicio. 3.1 15.2 16. 3.2 9. Versiones de Flash.5 17.3 17.2 10. Información remota.5 Tablas de tamaño porcentual. Agregar CSS a formularios. Modo layout. Tablas accesibles.5 11. Buscar y reemplazar.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.7 11. 8. Revisar ligas rotas. PeRfIl De InGResO 12. ACCesIbIlIDAD 3. Extensiones de Dreamweaver. InseRtAR ObjetOs MeDIA 17. Checkboxes.5 Herramienta óvalo y rectángulo. Menú pop-up. Validación de formularios. Mensaje pop-up.2 11. Insertar contenido Flash.5 13. Panel de History.9 Herramienta lazo.3 11. También utiliza el lenguaje de programación ActionScript para generar barras deslizables. 3.3 Join y Cap de los trazos.4 2.2 13. Imágenes accesibles. menús interactivos.4 15. Menú de ayuda. 3.4 Tablas de tamaño fijo. ObjetIvO 13. Lineamientos de la W3C.

stop.2 9. 6. Papel cebolla.2 Modo de edición de símbolos: escenario vs. 16. 14. 5. 14. sOnIDO 7.2 Máscaras en movimiento. Animación cuadro por cuadro.2 Componente UIScrollBar.5 4. Panel de acciones.6 7.5 Propiedades de la película. 13. teXtO 9. para generar e integrar animaciones bidimensionales (2D) en proyectos Web o multimedia. MAPAs De bIts 10. Herramienta de gradientes avanzada.3 7. 6. Tipos de formatos de sonido. Botones Rollover con HitArea distinta.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. 12. InteRPOlACIón De fORMAs 14. UNAM .1 5.9 Scroll de texto.1 7. programación objeto. MOvIe ClIPs 14. Sonido de fondo. GIFs y PNGs. Guía de movimiento. Botones de On/Off sonido.1 12. Movie clip vs.3 4. Creación de movie clips. vIDeO 17.3 12. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. play. Suavizado de texto (aliasing).1 Filtros.1 Creación de símbolos gráficos.16 Panel de comportamientos. bAses De ACtIOnsCRIPt 190 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Analizador de ancho de banda y simulación de descargas. Interpolación de texto a forma.11 Nombres de instancias. 11.1 Importación de un mapa de bits.3 13. 14.2 Parámetros de compresión. síMbOlOs e InstAnCIAs 6.14 Carga de JPGs. 18.3 14. 18. 18. 7.1 Importación y compresión de video. 12.4 5. 17.1 Máscaras estáticas. 11.3 5. bOtOnes 30 horas. PeRfIl De eGResO 10.2 13. 14. 10. Borrar.1 14. PublICACIón 8. Botones invisibles. 14. Interpolación de texto. 10. 10.5 14. Asistente de scripts. Botones animados.3 16.5 16. Interpolación de forma. Línea de tiempo.4 Texto en Flash.2 12.2 14. COMPOnentes 6.13 Carga de SWF con Load.4 Flash Player Detection.4 4.3 Trabajo con la biblioteca.2 5.4 13. 15. copiar y mover fotogramas.7 Creación de un pop-up menú.15 Construcción de una precarga (método BytesLoaded). MásCARAs 8. 10. 14.5 Opacidad de mapas de bits en símbolos gráficos.12 Control de las propiedades de movie clips.5 URLRequest.1 4.4 7. 14.6 Creación de un carrusel. biblioteca. fotogramas y fotogramas clave. 15.7 Interpolaciones básicas. bIblIOteCA.10 Programación línea de tiempo vs. Reproducir películas. 18. Interpolación de gradientes. Consejos de forma. Cuadros por segundo.3 Rellenos mapas de bits. 18. 17. Máscaras animadas con guía de movimiento.1 16. fIltROs y MODOs De MezClADO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar las principales herramientas de Flash. 9.8 gotoAnd… 14. Errores comunes al crear la interpolación. 14. Objeto Sound.4 16.4 Trazo de mapas de bits. 16.6 Importación de sonido.6 4. DuRACIón 11.1 13. AnIMACIón 4. 14. Sonido en botones.2 Proyectores.1 Opciones de publicación.5 7. Efectos de línea de tiempo.2 7.7 5.2 Formato FLV. Aceleración.2 16.2 Modos de mezclado.2 4. 14.4 13. símbolo gráfico.3 9.4 Creación de botones. 8. Tipo de texto en Flash. InteRPOlACIón De MOvIMIentO 15. Interpolación dentro de un movie clip.1 9. Opciones de texto.1 Definición de componente. Botones Rollover. Curvas de animación.

Fireworks es una excelente herramienta de trabajo de imágenes en mapa de bits.1 Añadir y editar textos.2 Trabajar con la capa de Web.6 Añadir y reorganizar efectos automáticos.1 Emplear el editor de botones.8 Utilizar el panel de capas. 4.1 9. manipulación y edición de imágenes optimizadas para la Web. 2.6 Aplicar y editar trazos.5 Seleccionar colores. 3. Exportar una animación GIF. 4. Añadir un menú emergente. 8. 6.2 Crear un logotipo. utIlIzAR MAPAs De IMáGenes y ROllOveRs 3. Utilizar papel cebolla.5 Presentación preliminar en el espacio de trabajo. 3.3 Duplicar objetos. CReAR IMáGenes GIf AnIMADAs El participante elaborará imágenes vectoriales y de mapa de bits optimizadas para la Web. teMARIO 1. 3. 4. 4. Guardar colores seleccionados.5 7. Emplear Fireworks en Dreamweaver.4 Configuración de documentos. utIlIzAR HeRRAMIentAs veCtORIAles 8.2 Descripción de la ventana y paneles. 3. Utilizar el panel URL. IntRODuCCIón A fIReWORKs 1.3 7.7 Agrupar objetos. Usar las opciones buscar y reemplazar. 1.7 Trabajar con máscaras. Realizar una animación.2 Utilizar el asistente de exportación. 5. las cuales se pueden integrar en el uso de herramientas como Flash o Dreamweaver. 2. PeRfIl De InGResO 5. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante integrar imágenes.6 Visualizar la configuración gama. 2. 6.3 9.1 7. DuRACIón 30 horas.2 7. Utilizar el historial del proyecto. CReAR bOtOnes 2.6 7. APlICAR COlORes y estIlOs La evolución del Web es impresionante y es cada vez más demandante el uso de imágenes y animaciones para este medio.1 Mapas de bits en oposición a gráficos vectoriales.6 Usar el asistente de vínculos. 4.4 Usar la herramienta cuchillo.9 Cambiar el orden de apilamiento de los objetos de una capa. 7.4 7.10 Importar imágenes y archivos. 4. 8.5 Alineación de objetos. Dividir una imagen. 2. 2. teXtO. 8.1 Realizar selecciones en modo vector. Uso de la biblioteca. 3.8 7. 3.7 7. Símbolos de animación.5 9. que nos permite lograr una excelente optimización y calidad visual de las imágenes. 4.11 Usar patrones y texturas.7 Aplicar el color del relleno.2 5. Guardar los archivos de comando.10 Utilizar el tramado Web. 6. Agrupar todo.4 10. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.9 Utilizar el panel de información.9 Definición de imágenes GIF animadas.2 Convertir texto en trazado. Se requiere haber acreditado o tener conocimientos equivalentes del curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X. Controlar la reproducción.7 Crear una transparencia y colores mate. ObjetIvO 6. Mezclar colores. Crear símbolos. 8.8 Recortar el lienzo.1 5.5 Utilizar la función para resaltar posición del ratón.8 Guardar las configuraciones predeterminadas de exportación.2 10. 3. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. botones y animaciones optimizadas para la Web.9 Aplicar rellenos sólidos y degradados.11 Establecer opciones de archivos vectoriales.3 5.2 Edición de mapas de bits en Fireworks. 6.3 Panel de historial. así como animaciones sencillas y botones. 6.6 Trabajar con la tabla de color.3 Elegir el formato de imagen.5 Utilizar los efectos automáticos en los botones rollover. 6.1 Requisitos del sistema.4 Crear rollover sin conexos. 4. eXPORtAR y OPtIMIzAR El curso está dirigido a personas interesadas en la generación. 3. UNAM 191 . 4. 3. 3.4 5. 10.8 Aplicar transformaciones. 6.3 10.5 PeRfIl De eGResO 4. eDICIón De MAPAs De bIts 7. 4. 8. Usar los cuadros de colores.2 9. Crear y utilizar estilos. 2.4 9. Realizar procesamiento por lotes. 8. 2. tÉCnICAs De PRODuCCIón 10.1 Exportar imágenes. Aplicar la interpolación. Utilizar el panel comportamientos.4 Opciones de paleta de colores para imágenes GIF . 3. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 eDICIón De IMáGenes COn fIReWORKs PARA MAC PResentACIón 4.6 Crear mapas de imágenes.3 Trabajar con botones rollover. RellenOs y efeCtOs AutOMátICOs 9.5 Paleta de herramientas de Fireworks.1 10. 9.3 Paneles flotantes.4 Combinar formas.

ObjetIvO 9. Requisitos técnicos. DuRACIón 20 horas. así como estudios básicos sobre software de diseño gráfico y animación tales como Photoshop. Entradas y salidas. RT dinámico y RT ilimitado. Edición backtime. Edición de multiclips.3 Mezcla adecuada de audio.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CAPtuRA y eDICIón De vIDeO COn fInAl Cut PRO PARA MAC PResentACIón 7. modo de trabajo e imagen de alta calidad.7 3.3 4.5 7. IntRODuCCIón 10. eXPORtAR 1.6 3.2 3.4 Ventanas de Final Cut Pro.2 7. 10. Vincular y desvincular clips.5 11.2 11. Recortes Slip y Slide.2 6. Edición a tres puntos. efectos y técnicas de edición de Final Cut Pro además de que evaluará su interfaz.1 6. 10.1 12.4 12. El participante utilizará las herramientas. Pre visualización. 12.1 5. 5. Ilustrador.4 7.2 2. teMARIO 1. Efectos especiales.3 2. Media Manager. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales.2 12. Transiciones múltiples. 1.1 11.4 3. InteRfAz 11. Pestaña de efectos. 1. Captura de video HDV. 11.4 5.3 3. resulta el más empleado para la producción de audiovisuales multimedia.3 12. ReCORtes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.6 9.1 Medidor de audio. cine y televisión.6 Clips vinculados. La paleta de herramientas.8 4.1. Otras fuentes de captura. 8. Edición de remplazo.3 Preferencias del sistema y usuario. 2. una película quicktime. Edición de Roll. 8.1 Archivos y carpetas.2 5. Render Manager.1 4. Grabar a cinta. Director. Edición de Rizo. Forma de onda y visualizador.1 3. Marcadores. eDICIón básICA Archivos desconectados. Editar propiedades de los elementos.5 9. PeRfIl De InGResO 7.2 Mezclador de audio. Debido a sus poderosas herramientas de edición.3 Tamaños de imagen para video. Personalización de la interfaz. Volver a conectar archivos. 8. Recortando audio. resumen. Navegación. además de exportar sus trabajos a varios formatos de archivos de video. Aplicación de transiciones. como imagen fija.6 12. Sincronización.2 4. 9.3 7. Bloquear pistas e indicadores de visibilidad.1 2.2 9.3 5. Registro de metraje. 2.4 5.3 11. herramientas y efectos para editar audio y video digital. Menú de efectos. etcétera. ADMInIstRACIón De MeDIOs 3. Edición de storyboard. CAPtuRA El curso está dirigido a profesionales y entusiastas en diseño y producción de medios audiovisuales.3 9.4 2.5 3. Creación de un multiclip.2 Compresiones de audio.5 3. AIFF y OMF.6 Exportar Exportar Exportar Exportar Exportar Exportar archivos.7 9. IMPORtACIón De MeDIOs 10. Dispositivos de captura. Cambiar el código de tiempo.4 11. UNAM . Menú View. salida multicanal. efectos especiales. Ventana de Recorte. tRAnsICIOnes 192 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Subclips. eDICIón De AuDIO Final Cut es el editor no lineal de video profesional por excelencia para la plataforma Mac.8 Crear y salvar un proyecto. eDICIón MultIClIP 6.1 9.5 6. Captura de metraje. Edición ajustar para completar.3 6.2 Configuración del proyecto. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante capturar y editar audio y video digital.4 9.5 12. Flash. MezClA De AuDIO 8.1 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. Editando audio y video.

DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Plano cartesiano. 6.2 1. MOntAR IMáGenes en PAntAllA 3. IntRODuCCIón 1. COlIsIón De lOs ObjetOs en PAntAllA 6. jueGO PARA DOs juGADORes XNA es una plataforma de Microsoft diseñada para desarrollar videojuegos para consolas Xbox 360. MOvIMIentO De IMAGen bIDIMensIOnAl 5. Cambio de coordenadas en el plano cartesiano. 7. Lenguaje de programación C# o Lenguaje de programación Java.4 Aceleración de objetos en pantalla. Métodos y propiedades. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a algún curso de lenguaje de programación. teMARIO 1. UNAM 193 .6 3.6 Descripción de XNA.2 Ping pong. además. 5. 6. MOvIMIentO A lAs IMáGenes 4.3 Velocidad de animación.3 Asignar límites a los movimientos. Objeto pantalla. 6.4 2. Los juegos contarán con interacciones entre dos jugadores y podrán manejar colisiones entre objetos rígidos en un plano de dos coordenadas. 4. Texturas. Ciclo de juego.3 1.5 3. DuRACIón 40 horas. 5.1 Concepto de Sprite-sheet. el cual corre sobre la plataforma .3 2.2 Controlar movimientos con el ratón. con una librería numerosa de clases prefabricadas diseñadas de manera específica para ahorrar tiempo de desarrollo al programador. Sintaxis básica del lenguaje C#. Concepto de método en C#.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DesARROllO De vIDeOjueGOs COn XnA y C# PResentACIón 7.1 2. Inversión horizontal y vertical de imágenes.1 Lógica de colisión. PeRfIl De InGResO 7. Se recomienda cursar Desarrollo de videojuegos en 3D con XNA y C# para incorporar sonidos a los juegos.NET de Microsoft y cuenta con el respaldo de la documentación y soporte de ésta.2 3. El lenguaje que utiliza XNA es C#. 5.5 2. 6.3 3. XNA en conjunción con C# permiten un desarrollo de videojuegos relativamente rápido por parte del programador. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Rebotes. Definición de ángulo. Concepto de clase en C#. 4.4 2.2 Costo de una colisión realista y de una colisión poco realista. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas interesadas en crear videojuegos para la plataforma Xbox.1 Características.1 3. El participante desarrollará videojuegos utilizando conceptos y la programación de videojuegos para consolas Xbox 360.NET. Concepto de objeto en C#. 2. Velocidad de Framerate. como Lenguaje de programación C.2 2.1 1. IMAGen bIDIMensIOnAl DInáMICA 4.2 Cómo dar dinamismo a un Sprite-sheet. si se le compara con alternativas como OpenGL y C++. así como movimiento en tres dimensiones e inteligencia artificial básica para jugar contra la computadora. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear sus propios videojuegos en una computadora personal.1 Entradas desde el teclado.4 3. Plataforma . Cuenta.3 Concepto de aceleración y su fórmula matemática.

la arquitectura y el diseño se requiere que el personal esté familiarizado con los sistemas más actuales y complejos de dibujo y diseño asistidos por computadora. Quien curse la línea completa del área logrará optimizar tiempos de desarrollo mediante el manejo de estos programas. así como contar con las nociones básicas del manejo de una computadora con Windows. dibujos bidimensionales. modelos tridimensionales y presentaciones fotorrealistas. por el hecho de que se demanda el desarrollo y realización óptimo de planos. Durante la capacitación se resuelven situaciones de trabajo cotidianas y se dan soluciones eficientes a los retos que enfrentarán. con objeto de simplificar la comprensión de los conceptos y la aplicación de las herramientas en los programas. UNAM . Para ingresar a estos cursos es sumamente importante haber trabajado con el dibujo técnico a mano.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO AsIstIDO POR COMPutADORA E n las áreas productivas de la ingeniería. además de que podrá realizar presentaciones y recorridos virtuales de una edificación con calidad fotorrealista. entre otros. 194 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

UNAM 195 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

1 Manejo de AutoCAD. 2. UNAM . elAbORACIón De DIbujOs COn ADt 3. de tal forma que pueda reutilizarse.2 Manejo de escalas.2 Definición y concepto en ADT. 7. Se destacan las ventajas de esta herramienta para administrar y manejar la información.2 Parámetros y acciones. quienes utilizan el dibujo técnico en el desarrollo de su actividad profesional. elAbORACIón De DIbujOs 8. 5. 5.1Descripción y creación de una capa.1 Definición y propiedades. blOQues MultI-vIstA 5. DIseñO en DOs DIMensIOnes COn AutOCAD PResentACIón El curso está dirigido a toda aquella persona que estudie o trabaje en el área donde se practica el dibujo técnico constructivo. la cual ha reproducido de manera análoga comandos y formas de trabajo que corresponden a la forma de trabajo tradicional. IntRODuCCIón 4. 4.4 Herramientas para manejar referencias geométricas con precisión. 7. 2. a través de las 5.4 Presentación de AutoCAD.1 Estilos de elementos arquitectónicos. ObjetIvO personas interesadas en crear precisión. 1. diseñadores y otras áreas afines. 5.3 Eliminación de una capa. 1.2 Modo automático.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIbujO ARQuIteCtónICO básICO COn ARCHIteCtuRAl DesKtOP PResentACIón herramientas propias de este software.2 Utilidad de las capas. 8.1 Presentación y descripción del ambiente. IntRODuCCIón A ARCHIteCtuRAl DesKtOP AutoCAD es una herramienta CAD empleada en la elaboración de dibujos de tipo técnico. 2. 8.1 Definición y propiedades. 2. teMARIO 1. 4. 2. alzados. 3. ORGAnIzACIón Del DIbujO POR CAPAs 4.3 Modificación de elementos arquitectónicos. 3.CAPAs en ADt El participante aplicará comandos de dibujo y edición mediante las herramientas de AutoCAD. 2. PeRfIl De eGResO 3.1 Visualización de isométricos. 3.2 1. CReACIón De CORtes.2 Sistema de coordenadas.2 Agregar elementos arquitectónicos. 3. salir. cortes y planta.1 Layouts. 2. Instalación del programa.1. COnCePtOs GeneRAles El curso está dirigido a dibujos que requieran acreditado o demostrar curso de Introducción a Windows. PeRfIl De InGResO Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. 4. para la organización de la información. IMPResIón 2.1 Manejo de cotas y variables en AutoCAD.2 Modificación de una capa. además de que administrará la información para el desarrollo de un dibujo arquitectónico. ingenieros. 3. 6. fACHADAs y PeRsPeCtIvAs Del MODelO en ADt 7. 3. 6.4 Opciones predeterminadas de dibujo. blOQues y RefeRenCIAs eXteRnAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear planos técnicos y modelos tridimensionales de estudio para su visualización e impresión.3 Definición de unidades y escala de trabajo en ADT.1 1. ObjetIvO El participante aplicará las herramientas y elementos constructivos de Autodesk Architectural Desktop para desarrollar planos y proyectos arquitectónicos en dos y tres dimensiones. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.3 Técnicas para definir un punto geométrico.1 Creación y edición de estilos.6 Deshacer dibujo.2 Comandos de edición. COnCePtOs GeneRAles 6.1 Escala de trabajo.5 Manejos de pantalla. salvar y exportar. ACOtAMIentO 1.2 Requisitos de hardware y software.2 Creación de planos 2D del modelo en ADT. 2. 4. 196 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReQuIsItOs ACADÉMICOs La constante evolución de los sistemas CAD y la especialización del software por áreas de aplicación permiten al usuario realizar un mayor número de tareas.3 Inserción y uso desde AutoCAD Design Center. 5. Descripción del ambiente de trabajo. PeRfIl De InGResO 1. Durante el curso se enfatizan estos aspectos con el objeto de incorporar de manera gradual esta herramienta a la actividad que desarrollan arquitectos. 2. teMARIO 1. DuRACIón 30 horas.1 Comandos de dibujo.3 1. 1.2 Crear y abrir dibujos con plantillas.3 Técnicas para definir un punto geométrico. 5.1 Concepto de bloque en AutoCAD. 4. Requerimientos. Se requiere haber conocimientos equivalentes al la computación e Internet con 2.

7.2 Usuario.1 Ventajas múltiples. 6. 20 horas.2 3. 1. Vistas en perspectiva. ObjetIvO El participante realizará modelos tridimensionales mediante el programa AutoCAD.1 Modelado poligonal.3 3. Coordenadas 3D. se analizan antes de su realización.5 2.3 2.6 2. IMPResIón DIseñO en tRes DIMensIOnes COn AutOCAD PResentACIón 6.1 Conceptos básicos. 6. 1. Librerías gráficas 3D. 10. Propiedades de objetos. 9.1 Configuración de impresora o plotter. PeRfIl De InGResO 7. Modelar con polígonos Uso de pantallas múltiples.3 Edición de acotaciones. 2. 7.2 Modelados sólidos.4 2. 5. 6. Comandos 3D. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. Aplicación de las referencias externas.3 9.1 Características.1 Referencia (el mundo).3 Múltiples espacios-papel.1 Propiedades.3. IMPResIón 2. Herramientas web. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos referentes al curso de Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD. 1. 5. COnCePtOs De esPACIO-MODelO y De esPACIO-PAPel Conocimientos en el área de dibujo técnico. Agrupación de librerías (wblocks). 8. ACOtAMIentO Del DIbujO 8. usO De tRAMAs 7. 6. 10. organizar información gráfica y diseñar hojas de impresión a través de las herramientas de este programa. ampliar las expectativas en el uso de otras tecnologías afines al tema de ambientes tridimensionales. Modelar con sólidos.4 5. 8. las expectativas de estudio y evaluación de un modelo tridimensional se potencializan al considerar que se realiza a escala real. sin embargo.3 Edición de textos.1 9. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. con la propiedad de definir el objeto con gran precisión y detalle de cada elemento que lo conforma. IntRODuCCIón 6.1 3. teMARIO 1. 5. así también se encuentran vinculados con tecnologías como estereolitografía. UNAM 197 . espacios arquitectónicos.2 Escalas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. a la vez.2 2.4 Formatos de transferencia.1 2.2 Aplicación en el dibujo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.2 9. proyectos de ingeniería u otros objetos de diseño industrial.7 3. Objetos como piezas de manufactura. IntRODuCCIón A lAs tÉCnICAs De “RenDeR” La definición tridimensional de objetos por computadora puede compararse con la elaboración de una maqueta o prototipo.3.4 Información del dibujo. 4. graficación 3D y realidad virtual.2 Definición de estilos.1 Construcción de una lámina con diferentes vistas del objeto.2 Manejo de escalas. COMAnDOs ADICIOnAles 1.2 Formatos de impresión. 7.3 Tipos de modelado. sIsteMAs De COORDenADAs 4. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir modelos tridimensionales y. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante generar dibujos 2D.3 Impresión. PeRfIl De eGResO 3. 1. Vistas isométricas.5 5.6 Creación de bloques. DuRACIón 30 horas. 10.2 Definición de estilos.2 Requisitos de hardware y software. 5.1 Herramientas Render en AutoCAD. 8.5 Técnicas de definición tridimensional.1 Utilidad. lo que puede relacionarse con su interés particular o dentro del área de estudio donde se desempeñan. 10. InClusIón De teXtO 6. para aplicarlo en temas que sean de su interés. Comandos 2D. entre otros. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en crear cualquier objeto o un espacio tridimensional. 1. Órbita 3D. Control de presentación en vistas.4 3. DefInICIón De MODelOs 9.3 5. Inclusión en el dibujo Edición de propiedades.

Elementos de cubierta. Red de trabajo.2 1.1 Zonas.3 13. 15.3 11.1 Objeto 2D.4 2.5 1. lo que da como resultado una apreciación exacta en planos bidimensionales y tridimensionales del proyecto.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO ARQuIteCtónICO COn ARCHICAD PResentACIón ArchiCAD es un programa de diseño y construcción virtual. Sistema de ayuda de ArchiCAD. 14.2 Sección/alzado. Controles de desplazamiento. Definición y creación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.5 2.1 Definir preferencias. Comando escalar. Definición de vistas paralelas.6 1.1 Lámparas. Tipos. Inserción.2 Modificación de capas. 9.1 Puertas. zOnAs y seCCIOnes/AlzADOs 3.6 Definición.1 Definición.5 11.1 1. Tipos. 7. COMAnDOs De eDICIón 14. 4. Inserción. 198 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Inserción. 4.2 Trama.2 12.4 11. Comando alargar. PueRtAs y ventAnAs 8.1 Definición.3 Combinación de capas. estRuCtuRAs 1. CubIeRtAs El participante manejará las herramientas de geometría 2D y 3D para crear proyectos que posteriormente se convertirán en elementos tridimensionales. Ventana de 2D. Definición y creación de objetos. HeRRAMIentAs De PIsOs 6. 8.2 15. ObjetIvO 9. planta de proyecto. Anotaciones. MOlDuRAs 15. DURACIÓN 30 horas. Comando explotar. Ajuste de muros y columnas a cubierta. 10. Herramienta TrussMaker.1 13. Opciones de marco de selección.2 Ventanas. 7.4 3. teCHOs e IluMInACIón 14.1 2.4 13. ingeniería.3 1.3 12.1 12. Ventana 3D interactiva. Definición de modelo 3D.4 1. ORGAnIzACIón De CAPAs 5. con la finalidad de simplificar la tarea en la elaboración de un proyecto.3 15. con la finalidad de facilitar la visualización de los elementos generados con el programa y conservar la información de volúmenes y áreas.8 3.1 15. Manejo y descripción del cursor. 4. 5. 6.1 3. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente y conocimientos en el área de dibujo técnico.2 2. 8. 16. Edición. 16. con el cual se puede visualizar el trabajo en tiempo real durante su desarrollo constructivo.2 11. Comando multiplicar. construcción y diseño. Descripción de la interfaz. mediante modelos e imágenes fotorrealistas. 17.1 Escaleras. 17.7 2. UNAM . Objetos paramétricos.5 3. que serán visualizadas a través de imágenes. usado para la creación de proyectos arquitectónicos y de ingeniería.6 2.4 Definición y creación. teMARIO 1. 12.6 12. Edición.2 Copia de elementos entre pisos. especificando las características estructurales. PRefeRenCIAs De DIbujO 4. esCAleRAs y bARAnDAles 10. Inserción. Biblioteca de objeto de mobiliario. 9.3 Materiales de piso.2 Objetos 3D. Ventana de sección/alzado. 5. 9. DIseñAR un ObjetO De bIblIOteCA 17.1 11. Definición de perspectivas.2 Barandales. Edición. Buscar y seleccionar.4 Edición.3 Métodos abreviados con el teclado. 11.7 2. 13. 10. entORnO 3D 16. 6.2 Creación.4 Definición y creación.3 3. MObIlIARIO y eQuIPAMIentO 2.3 Edición de niveles. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante presentar proyectos bidimensionales.2 13.2 Definición de la escala de dibujo.3 2. 5. CReACIón De nIveles El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar ArchiCAD como herramienta de trabajo en las áreas de arquitectura.2 Herramienta de columna.1 Herramientas de muros. 6. IntRODuCCIón A ARCHICAD 11. elaborados con ArchiCAD. PeRfIl De InGResO 6. Edición 3D.1 Definición de capas. con lo que se puede obtener el cálculo de los costos de obra. Edición.2 3. MuROs y COluMnAs 7.

6.2 9.2 Acotación de nivel de malla. Planos de sección 3D.1 Materiales. lAyOut De DOCuMentOs El participante manejará las herramientas que le permitirán enfocarse en el diseño de arte de su profesión. 2.3 7.5 6. UNAM 199 . 7. 11.2 7. Crear estudio de asoleo.4 10. Lista de elementos. Definiciones de cámara. 6. 11.5 10. Crear una película de VR. Obtener un dibujo.6 5. IMPRIMIR y PlOteAR 11. 2. PeRfIl De eGResO 4.1 Definición de Spline. que facilitan la visualización de los elementos generados con el programa. estuDIO De AsOleO 8. Selección de elementos 3D. Descripción de esquemas de lista. InfORMACIón De PROyeCtO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar ArchiCAD como herramienta de trabajo en las áreas de arquitectura. GestIón y COORDInACIón Del PROyeCtO 2. 2.4 8. Dibujos PlotMaker. teMARIO 1. Sus trabajos posteriormente podrá visualizarlos mediante planos. Opciones de compresión. seCCIón 3D Los conocimientos adquiridos permitirán al participante presentar rápidamente proyectos en 3D con calidad profesional elaborados con ArchiCAD.3 6. Información de construcción.1 3. Ventana dibujo de PlotMaker. 1. Herramienta de escena VR.6 6.2 Colocar una cámara. Definición de dibujos vinculados. DuRACIón 5.5 5.6.3 10. 1.4 8.1 8. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 7. Nombres en PlotMaker. Marco de dibujo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Diseño arquitectónico con ARCHICAD. DefInICIOnes De RenDeRInG 3.3 3. 1. Lista de componentes. PeRfIl De InGResO 6. Dibujos externos vinculados.1 Definición de dibujos vinculados. Actualizar layouts.7 11.3 4. Ventana layout de PlotMaker. 12.1 4.6 Herramientas para crear un terreno. Ajustes de VR. Los nuevos avances colocan a ArchiCAD como una herramienta de diseño excepcional y potente para las grandes. 1. Definir vistas de cámaras.4 9.2 10. Guardar como dibujo PlotMaker. Definiciones de la ventana 3D. 1.2 Actualizar dibujos vinculados.2 8.1 Herramienta de cámara. 1. Vínculos.3 5.2 12.2 5.6.1 Definición de malla. Definiciones del sol.4 5. con la finalidad de simplificar la tarea en la elaboración de un proyecto.6 Definiciones de la ventana 3D. Lista de zonas. Definiciones del Fotorendering.5 Colocar múltiples cámaras. Compresión.5 Convertir Spline en malla.5 8. Herramienta de objeto VR. vIsuAlIzACIón 10. ingeniería.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIseñO ARQuIteCtónICO AvAnzADO COn ARCHICAD PResentACIón ArchiCAD ofrece nuevas y enriquecidas capacidades.1 9.2 Definición de materiales. Definir un layout nuevo.7 7.4 Uso de la herramienta figura. Definiciones de sol. 3.4 Administrando dibujos del proyecto. ObjetIvO 9. de igual forma podrá crear animaciones cinematográficas en su PC. Sección 3D. imágenes y animaciones. diseñadas para ayudar a los usuarios a ser más efectivos en sus negocios y aumentar su competitividad. 1. construcción y diseño. Compresión.2 4.2 3.3 8.4 4. Formato de archivo PlotMaker.3 12. DIsPOsICIón De teRRenO 10.4 6.1 10. Definir escala del dibujo.4 4.2 Tipos.3 Trazo. Presentación del menú de cálculo.3 Texturas. Colocar un objeto o una escena VR. Actualizar vínculos. Color de corte de la sección. PeRsPeCtIvAs y AnIMACIOnes 6.3 9. 12.5 4. ReAlIDAD vIRtuAl 30 horas. Borrar todas las secciones. mediante imágenes fijas de realismo fotográfico y su impresión.1 12.1 5.6 10. Opciones de sección 3D. lAyOuts De PlOtMAKeR 1.3 Comando guardar especial.6 9. medianas y pequeñas empresas. Crear recorrido. Definiciones de recorrido.

Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Diseño en dos dimensiones con AUTOCAD o Dibujo bidimensional con INTELLICAD. PeRfIl De InGResO 10. CADopia IntelliCAD. ORGAnIzACIón Del DIbujO POR CAPAs 5. MAnejO De teXtuRAs 7.2 Definición de conceptos básicos. teMARIO 1. 10.2 Uso. Guardar y salir. Ambiente de trabajo. 8.2 Líneas y cuadros de texto. Modelado con sólidos.2 Requerimientos de hardware y software. 10. 6.4 2. COnCePtOs GeneRAles La definición tridimensional de objetos por computadora puede compararse con la elaboración de una maqueta.1 2.1 Uso de pantallas múltiples. Crear y abrir dibujos. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón 8. 4.1 Definición.1 Creación de cotas. El curso está dirigido a personas que deseen hacer aplicaciones gráficas 3D. 2. IntRODuCCIón 1.1 Definición. poderosa y versátil.5 2. ACOtAMIentO Del DIbujO 9. Manejo de pantalla.2 Aplicación. Uso de comandos 2D. el modelado es el primer paso de la síntesis de imágenes y la visualización.2 Modificación de características. 7. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en el área donde se practica el dibujo técnico. 8. para posteriormente imprimirlos. el IntelliCAD Technology Consortium regula el desarrollo y el código libre de IntelliCAD. 9. MAnejO De blOQues 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows. 5. 2.6 2.1 Definición. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. El diseñador que sea arquitecto. inserción y referencias externas.2 Uso. PeRfIl De InGResO 2. Surge a partir del grupo de desarrollo de programas para Autodesk.1 Presentación de IntelliCAD. 7. ObjetIvO 30 horas. 3.2 Creación. 4.3 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIbujO bIDIMensIOnAl COn IntellICAD PResentACIón 9.2 2.1 Definición de impresora y calidades de impresión. por el hecho de que permite obtener un modelo que define espacialmente la geometría. 5. 200 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.7 Técnicas de definición tridimensional.1 Definición. Modelado con superficies y mallas. IntellICAD eXPlOReR 3. MODelADO tRIDIMensIOnAl COn IntellICAD PResentACIón El participante identificará las herramientas del programa IntelliCAD para elaborar y editar un dibujo.1 2.2 Vistas isométricas. Definición de coordenadas.7 Escala de trabajo. UNAM . 3. Uso de objetos 3D. ObjetIvO 3. IntRODuCCIón 4. elAbORACIón De DIbujOs El participante identificará los conceptos básicos de la graficación tridimensional por computadora y utilizará las herramientas de CADopia IntelliCAD para la definición de modelos.2 Instrumentos de edición. 3.3 2.1 Requerimientos de hardware y software. ingeniero o artista encuentra en esta herramienta una importante ayuda para la conceptualización y descripción de sus ideas. 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante realizar dibujos y planos bidimensionales. 1. Deshacer. teMARIO 1.1 Estilos. DefInICIón De MODelOs 6.4 2.2 Definición del tamaño de papel y área de impresión. empleada en la elaboración de dibujos técnicos y que reemplaza al dibujo tradicional en restirador. Uso de comandos 3D. y se le conoce también como el clon de AutoCAD. Asimismo. Bajo el espíritu del software libre.1 Instrumentos de dibujo. 6.2 2.3 Interfaz de usuario.6 2.5 2. a través de las herramientas de esta aplicación. 1. InClusIón De teXtO 2. CADopia ofrece el software en versiones gratuitas o disponibles a muy bajo costo. IMPResIón IntelliCAD de CADopia es una herramienta de dibujo asistido por computadora rápida. 1. además de que utilizará las herramientas necesarias para la impresión de los diseños. Técnicas para definir un punto geométrico.

1 Características de Autodesk Viz. Concepto de “key” (clave). eDItOR De MAteRIAles 5.2 Creación y modificación de materiales. COnCePtOs De esPACIO-MODelO y De esPACIO-PAPel 2. PeRfIl De eGResO fOtORReAlIsMO y AnIMACIón COn vIz PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán crear y editar imágenes animadas en tercera dimensión. al desarrollar escenas virtuales mediante las distintas herramientas con que cuenta Autodesk Viz. IntRODuCCIón A lAs tÉCnICAs De “RenDeR” 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Autodesk Viz es un programa para modelar objetos en tercera dimensión y generar. deflectores.1 4. 3. 3. OBJETIVO El participante creará escenas virtuales a través del empleo y animación de modelos básicos en tercera dimensión.1 5. Dibujo arquitectónico con ARCHITECTURAL DESKTOP o Diseño arquitectónico con ARCHICAD básico.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.1 Tipos de “mapping” (mapeo).1 Creación de sólidos básicos. Se recomienda contar con conocimientos de Manipulación de imágenes con PHOTOSHOP y haber acreditado o . PeRfIl De InGResO Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico.1 Herramientas de visualización de materiales. nubes.1 Definición de luces. demostrar conocimientos equivalentes en los cursos de Diseño en tres dimensiones con AUTOCAD.2 Múltiples espacios-papel. Los conocimientos adquiridos permitirán construir modelos tridimensionales que faciliten la visualización de los objetos generados. Modelado tridimensional con INTELLICAD. Animación de objetos.3 4. Tipos y posición de cámaras. DefInICIón De MODelOs 2. mediante las distintas herramientas con que cuenta Autodesk Viz. nieve.2 4.4 5. 2. 4. animaciones de calidad fotorrealista. 2.1 Construcción de una lámina con diferentes vistas del objeto.2 Neblina y volumen light. Animación de cámaras. IntRODuCCIón 1. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. teMARIO 1. 1. 3.1 Lluvia. Tipos y formas de iluminación. viento. 3. sIsteMAs De COORDenADAs 4.2 Requerimientos. 6.2 Definición de materiales.2 5. 6.1 Sistema de coordenadas de referencia (el mundo).4 Uso de librería de árboles. gravedad.3. a partir de ellos. reflexión. ingeniero o artista encuentra en esta herramienta una importante ayuda para la conceptualización y para la descripción de sus ideas. sombreado.3 Deformación de geometría.5 Manejo de cuadrantes.2 Edición y operaciones booleanas. UNAM 201 .3 Color. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. al desarrollar escenas con características propias como iluminación. El curso está dirigido a personas que deseen elaborar fotorrealismos o animaciones en tercera dimensión. 5. Animación de luces.3 5. Tipos y formas de “render” (fotorrealismo). Manejo y visualización de cuadros. 5. materiales. 2. 6. 6.4 5. IntRODuCCIón A lOs efeCtOs De “RenDeR” 20 horas. iluminación y transparencia. DuRACIón 6. El diseñador que sea arquitecto. AnIMACIón Tener conocimientos básicos en cómputo y trabajar o estudiar en el área de dibujo técnico arquitectónico. PeRfIl De eGResO 4. 1. texturas y posiciones de cámara. 4. DuRACIón 30 horas. MÉtODOs De vIsuAlIzACIón 6.3 Definición de conceptos básicos.2 Sistema de coordenadas del usuario.

en este sentido. En ese sentido. de los recursos financieros de la empresa (COI) y de las operaciones productivas (SAE). poder tomar las decisiones estratégicas y operativas que maximizan el valor financiero de la empresa. pues cuenta con la información de última hora que le hará ser más productiva y le permitirá obtener una certificación de calidad a nivel internacional. en su eficiencia en el manejo de recursos y en el conocimiento anticipado de las desviaciones financieras que puedan originar la quiebra de la misma. financieros y económicos y. el uso de herramientas contables y administrativas es una inversión que se verá reflejada en las utilidades de la empresa. Estas tecnologías deben ser suficientes para tener un control adecuado de los recursos humanos. 202 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Las herramientas contables y administrativas que engloban el conocimiento de software para el control del recurso humano (NOI). UNAM . constituyen el primer paso para que una empresa tenga la información integral y en tiempo real de todas las áreas que forman parte del ente económico.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HeRRAMIentAs COntAbles y ADMInIstRAtIvAs V ivimos en un mundo globalizado que demanda a las empresas el uso de tecnologías de punta si desean ser competitivas en los mercados nacionales e internacionales. la empresa tiende a la eficiencia en sus operaciones. A medida que se implanta un sistema de integración a través de software contable administrativo.

UNAM 203 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

5. 3. 2.2 Recepción de pagos. facturación.4 Operaciones de aplicación general.10 Activar sugerencias.3 Desbloqueo de documentos. en este sentido proporciona herramientas de vanguardia tecnológica que permiten una administración y comercialización eficientes. 9.1 Instalación automática.2 Instalación del sistema.11 Modo alterno de captura. 7. 2. proveedores. 9. 8.1 Conceptos de CxC y CxP . 2. 7. 8. 204 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 Vendedores.8 Vencimiento de apartados. 7. 7.1 Políticas. estadísticas y gráficas de alto nivel e interactúa con los demás sistemas de la línea Aspel para lograr una completa integración de procesos. cuentas por cobrar. InventARIOs 1. 2.6 Suspensión. 7. 2. compras. Clientes. 5.5 Documento modelo. 8. 7.7 Datos de la empresa. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.9 Cambio de precios.2 Conceptos de movimientos al inventario. teMARIO 1. GeneRAles 2.10 Reportes.10 Reportes. IntRODuCCIón 8. de igual forma para elaborar documentos relacionados con los módulos de facturas.2 Compras y ventas a plazos. 8.3 Aplicación de anticipos. 2. 9.7 Actualización de saldos.2 Cancelación de documentos. DuRACIón 30 horas. confiable y de acuerdo con la legislación vigente. 9.8 Intereses moratorios. 8.3 Generación de almacenes.7 Captura por archivo.4 Afectación de compras a cuentas por pagar.9 Módulos del sistema. cuentas por pagar y movimientos al inventario. 2. fACtuRACIón y COMPRAs El curso está dirigido a las personas que requieran llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa. 3. 6.6 Generación masiva de documentos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA De ADMInIstRACIón eMPResARIAl sAe PResentACIón 5. 5.4 División de cargos. cuentas por pagar y estadísticas) asegura que la información se encuentre actualizada en todo momento. Genera reportes.6 Inventario físico.12 Teclas de acceso rápido. 4. MOvIMIentOs Al InventARIO SAE es el Sistema Administrativo Empresarial que controla el ciclo de todas las operaciones de compra-venta de la empresa en forma segura. 9. 2. 9. 9. 8. 7.3 Empezar a trabajar con SAE. 7. 7. 8.1 Alta de movimientos. 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.5 Alta de movimientos de CxC/CxP .1 Afectación de facturas a inventarios.13 Operaciones de aplicación general.2 Consulta de movimientos (kárdex). Inventarios. CuentAs POR CObRAR y/O CuentAs POR PAGAR 7. 9. 8.8 Exportar movimientos al inventario.4 Personalización de captura.5 Simbología. cuentas por cobrar.3 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante trabajar con inventarios y facturación de una manera integral.14 Personalización de la barra de herramientas. UNAM .4 Traspaso entre almacenes. 2. 2. 2. InteGRACIón De MóDulOs 5. PeRfIl De InGResO 6.1 Características de SAE. 9. 2. COMPRAs y/O fACtuRACIón 4.2.3 Afectación de compras a inventarios.6 Parámetros del sistema. 2.1 3.2 3.1 Requisitos de hardware y software.9 Consulta de información capturada en CxC y/o CxP .9 Acumulados: actualización y edición. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas para dar de alta catálogos dentro del sistema SAE. 2.7 Agregar especial.8 Perfiles del usuario. 7.5 Actualización de existencias. 4. 2.10 Reportes. CAtálOGOs 9. vendedores. 8.1 Alta de documentos. compras. 6. Proveedores. 9. La integración de sus módulos (clientes.1 Alta de líneas de productos.2 Afectación de facturas a cuentas por pagar.

5 Control de archivos. operaciones de comercio electrónico. AneXO De eDItORes 9.1 Objetivo del curso.2 Aspel-SAE y DB2 Universal Database. cuentas por pagar y estadísticas) ofrece la certeza de que la información se encuentre actualizada en todo momento. promedio.1 Personalización de consultas. Proporciona herramientas de vanguardia tecnológica que permiten una administración y comercialización eficientes. U.1 8.1 Aspel-SAE y Dbase IV.1 2. sAe COMeRCIO eleCtROnICO 4.1 Conversión de archivos de ASPEL . P E. interfases con los demás sistemas de la línea ASPEL.4 8.5 5. 4. sAe en InteRnet 5. Pasos para enviar la información.2 Acceso a las tablas de ASPEL . Ajuste cambiario en CxC y CxP . IntRODuCCIón Los conocimientos adquiridos permitirán que el estudiante lleve un adecuado manejo del ciclo de compraventa de manera eficiente.3 Tipos de estadísticas.2.2 8.3 5. 4. PeRfIl De eGResO El participante utilizará SAE para resolver tareas complejas en el sistema.3 8. utIleRíAs ASPEL-SAE es el Sistema Administrativo Empresarial que controla el ciclo de todas las operaciones de compraventa de la empresa en forma segura. confiable y de acuerdo con la legislación vigente. 5. 6. MÉtODOs De COsteO De PRODuCtOs 2. Compras y ventas en moneda extranjera. 3. ObjetIvO 10.2 5.6 Concepto.1 Concepto. bAse De DAtOs AbIeRtA El curso está dirigido a las personas interesadas en llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa a un nivel avanzado.1 Ciclos del sistema. 10. P S. 1. DuRACIón 30 horas. ES DB2. Características. teMARIO 1.1 5. Respaldo de archivos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del Sistema de Administración Empresarial SAE básico.2 Formatos con los que cuenta el sistema. 9.4 3. La integración de sus módulos (clientes. OPeRACIOnes en MOneDA eXtRAnjeRA Catálogo de monedas.SAE Y DBD.2 3.4 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 10. Actualización de archivos.2. Traducción de archivos. E. Afectaciones en CxC y CxP . Afectaciones en el costo de los productos. cuentas por cobrar. compras. 7. . . generar estadísticas y editar formatos. 8.1 3. Genera reportes.5 Costo Costo Costo Costo estándar.SAE desde DB2.2 Características. estADístICAs 7. 2. proveedores. Requerimientos. estadísticas y gráficas de alto nivel e interactúa con los demás sistemas de la línea ASPEl para lograr una completa integración de los procesos. UNAM 205 .2 Personalización de estadísticas. P S. 10. estudiar o trabajar en el área de dibujo técnico. InteRfACes 6. 6.3 2.2 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA De ADMInIstRACIón eMPResARIAl sAe AvAnzADO PResentACIón 7. 9.SAE en formatos ASPEC. y proponga las adecuaciones a los métodos de costeo y de comercialización de productos. mediante el uso de las herramientas avanzadas del paquete. facturación. PeRfIl De InGResO 8.4 5. Desde tu página en Internet (eje comercial). Corte anual.1 Interfaz BANCO. Hospedaje en eje comercial. . 7. 10.3 Aspel. vendedores.2 Interfaz COI.3 3.2. 10. como operaciones en monedas extranjeras.

10 Catálogo de activos.4 Multimoneda. 5.5 Presupuestos. 7. 4.2 Número de serie. PeRfIl De InGResO 4.1 Creación del siguiente periodo.5. bases de datos. 4.2 Ingreso al sistema (abrir empresa). 5.2 Agregar o modificar pólizas. 3. cuentas contables. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.13 Balanza de comprobación.3 Activos. 2. 5.12 Financieros. 5.1 Barra de herramientas.9 Catálogo de tipos de activos. Instalación en red. 7.14 Balance general. 7. 6. modificación y cancelación de pólizas.5 Barra de herramientas. InstAlACIón Del sIsteMA 2.11 Reportes del usuario. Procesos de instalación. 7. ObjetIvO El participante utilizará procesos de captura de datos como alta de cuentas contables. 5.9 Auxiliares.3 Botones en la presentación preliminar de los reportes.7 Catálogo de pólizas. 4.4 Perfiles de usuario.1 Definición. entre otros. 5.6 Reexpresión de saldos. en otras aplicaciones como hojas de cálculo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA InteGRAl PARA el ReGIstRO COntAble COI PResentACIón COI es el programa para el registro contable.7. 7. 5. 7. RePORtes 1. 5. 5. 6.2 Catálogo de monedas.6 Requerimientos. 4.1 2.8 Salir. 5. 3. 7. 4.6 Modo alterno de captura. además brinda todo tipo de facilidades para el aprovechamiento de la información que en éste se genera.3 Histórico de tipo de cambio. 3.1 Generales. CAtálOGOs y COnsultAs Del sIsteMA El curso está dirigido a personas interesadas en procesar información contable mediante un sistema integral de contabilidad.9 Funciones generales.2 Aplicaciones asociadas. 7.2 Datos de la empresa. GeneRAles 3.2 Catálogo de rango de cuentas. 3. 4. 5. 4. así como los informes relevantes para la adecuada toma de decisiones.2. 3. confiable y oportuna sobre las actividades financieras de una empresa. 5.2 Especificar impresora. PROCesOs 6. así como la actualización. departamentos.1 Altas y cambios. 4.6 Catálogo de cuentas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar y mantener actualizados los registros contables de la empresa. Integra las herramientas para la obtención de la depreciación y reevaluación de activos fijos.4 Barra de menús. IntRODuCCIón 5.12 Auxiliares.4 2.1 Cuentas. 7. UNAM . 7. también obtendrá los reportes financieros requeridos por el usuario. 6. 7. 4.1 Tipos de pólizas.3 Copiado especial. traspaso de saldos y todo lo relacionado con la captura de información. 4.5 Tablas de INPC.11 Balanza de comprobación. etcétera.1.1 Agregar o modificar cuentas.5. DuRACIón 20 horas. desarrollado por ASPEL. 3. 7. 7. Fin de la instalación.5 2. 3. captura de pólizas.2 Diagnóstico para el traspaso. 4. a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente en cuanto a materia contable y fiscal. activos. 206 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. 3.2.3 Barra de título.3 2.3 Traspaso de saldos.6 Cerrar/Abrir empresa. 7.1 Parámetros del sistema. 3. 5.8 Pólizas modelo. que permite automatizar y proporcionar información veraz.1 Catálogo de departamentos. 4.1.2 2.8 Diario general.7 Emisión de pólizas.6. 4.6.4 Catálogo de cuentas. Instalación automática. Instalación definida por el usuario. 5.4 Catálogo de concepto pólizas.5. para evitar la doble captura y facilitar la elaboración de declaraciones fiscales de la empresa.7 Activar sugerencias. 3. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 7.15 Estado de resultados.3 Agregar empresa (asistente). 7.5.7 Cambio de periodo. 4.1 Personalización de la barra de herramientas.10 Libro mayor.5 Preferencias. teMARIO 1.10 Teclas de acceso rápido.7. 5.1 Inicio de sesión COI.1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows y contabilidad básica.2 Pólizas. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4.1. 5.

5. 2.2 Pólizas.8 Balanza anual.2 Depreciación fiscal.4 Depreciación contable. 10. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Generales. ObjetIvO 6. 5. PROCesOs COntAbles 2.4 6. en aplicaciones como hojas de cálculo.5 Traducción de archivos. Control de archivos.3 Presentación de la gráfica. 4. RePORtes De DePReCIACIón COntAble y fIsCAl El curso está dirigido a personas interesadas en procesar información contable mediante un sistema integral de contabilidad. utIleRíAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar y mantener actualizada la base contable de la empresa.8 7. Copiado especial.2 Eliminación de activos. confiable y oportuna sobre las actividades financieras de una empresa.2 Interfaz NOI.3 9. Comandos del editor. Activos que ya no se deprecian. 2.2 7. así como los informes relevantes para la adecuada toma de decisiones. PeRfIl De eGResO 3.4. 6. por ejemplo. 2. Impuestos a los activos fijos (IMPAC).1 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 sIsteMA InteGRAl PARA el ReGIstRO COntAble COI AvAnzADO PResentACIón 4. Borrado de movimientos.3 Eliminar.4. desarrollado por ASPEL. 4. MAnejO De ACtIvOs 20 horas.2 Parámetros de reevaluación. 8. UNAM 207 .2 10.5 3. eDItOR De fORMAtOs 1.1 Auditar pólizas.4 Depreciación. es un paquete para el registro de la contabilidad empresarial. Proyección de la depreciación.3 Cálculo del saldo promedio diario. teMARIO 1. Exportación ASCII. 3. que permite automatizar y proporcionar información veraz. 5.5. 11. 2. Incluye herramientas para la obtención de la depreciación y reevaluación de activos fijos. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante explotar al máximo el paquete para tener un máximo dominio de la información contable almacenada en el sistema.4 3. PeRfIl De InGResO 5.5 11. el manejo de gráficas y el editor de formatos.1.5 6.1 Baja de activos.7 3. DePReCIACIón COntAble y fIsCAl De ACtIvOs COI el programa más popular de registro contable. que sirven para evitar la doble captura y facilitar la elaboración de declaraciones fiscales de la empresa.2 3. además. Póliza de ajuste cambiario. entre otros. GRáfICAs 8. DuRACIón 4. 8. Ciclos de COI. Deducción inmediata. 7.1 10.2. 9. 5.2 Parámetros de depreciación. el copiado especial.1 Consulta. Hojas de cálculo fiscales.2 9. Póliza de depreciación. IntRODuCCIón 9.3 Cuentas a activos.4 9. Respaldo de archivos.3 7. Valores actualizados (ajuste ISR).2 6. Importación de archivos. 10.1.4 Configuración del BDE. 2.1 Consulta. 5. InteRCAMbIO DInáMICO De DAtOs El participante operará todas las funciones y herramientas que el sistema provee. PeRfIl De eGResO 8.5. 2.3 3. Hojas de cálculo financieras.3 6.1 Modificar.1 Características. Consolidación. Conciliación de activos. Reevaluación de activos. 2. 5. 2.6 6. Fórmulas. 5.2 Integración de pólizas. Ajuste anual por inflación.2.3 Reevaluación. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Sistema integral para el registro contable COI.2.1.1. COntAbIlIzAR.6 3. 5.3 10. Póliza de cierre. además de realizar la interfaz con otros sistemas de la línea ASPEL y procesos avanzados. para administrar el sistema y configurarlo de tal manera que se adapte a las necesidades de los usuarios y de una empresa.7 6. 5.4 10. Reportes del sistema. Campos del editor. bases de datos.1 9. a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente en cuanto a materia contable y fiscal. Generales.1 Depreciación contable.1 Interfaz BANCO. brinda todo tipo de facilidades para el aprovechamiento de la información que en éste se genera.1 Proceso de reinstalación.1 6. Valores actualizados (factor anual). ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Reevaluación.2 Modificación de datos. 2. InteRfACes 11.2 Reparar.1 3.

los puestos. desarrollado por ASPEL.6 7.3 6. RePORtes 1.5.2.2 Aplicaciones asociadas. así como el registro de las incidencias presentadas en un período de nómina. 5.4 Perfiles de usuario. 208 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5. Faltas.6. DuRACIón 20 horas. Fin de la instalación.2 Datos de la empresa. 4.3 Faltas por período. COnsultAs El participante utilizará el paquete para procesar la captura de trabajadores.5 Preferencias.4 7.3 7. 5. podrá consultar la información existente en el sistema. Tablas del sistema. 5. como recibos y movimientos. Procesos de instalación. de manera local y en red.3 Incremento general. Desglose de moneda.2 Faltas. crear la base de datos de los trabajadores.5 Comparación de información. 8.4 Envío de información.2 Programación de movimientos. ObjetIvO 5. Vacaciones. recibos de nómina.2 Una Per/ded varios trabajadores.3 4. utIleRíAs 8.7 Departamento.2 Número de serie. así como las aportaciones y declaraciones que por ley está obligada a presentar la empresa. 3.2.7 7.5 7. Recibos de nómina. 2. CAtálOGO Del sIsteMA Los conocimientos adquiridos permitirán al participante instalar el sistema. vacaciones.6. 3.2 6.6 4. 3.1 Horas extras.5 4. 3. 5.2 7.1 Barra de herramientas. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.3 Agregar empresa (asistente).2 Descuento por crédito FONACOT. Nómina.4 Vacaciones.6. IntRODuCCIón 6. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en procesar y elaborar una nómina mediante un sistema integral. el programa de elaboración de nóminas más popular.3 Copiado especial.1 4. 5. 5.3 Un trabajador varios movimientos.2 Incremento individual.6 Modo alterno de captura.1 Descuento por crédito INFONAVIT.1 Incremento de salarios. 3.1 Movimientos a la nómina. 5. InstAlACIón Del sIsteMA 2.1 7. nociones básicas de contabilidad y legislación fiscal en materia de nóminas.8 Consulta Consulta Consulta Consulta Consulta de de de de de nómina. 5.1 Características de NOI. las percepciones.1 Altas y cambios.4 4.2 Especificar impresora. 6. 5.5.6 Cálculo inverso. 4. Movimientos por trabajador. CAPtuRA De MOvIMIentOs NOI. COnfIGuRACIón Del sIsteMA 3. Instalación automática. Calendarios. Trabajadores.1 Por trabajador.4 6.5 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y ReGIstRO De nóMInA nOI PResentACIón 5. Puestos.3 2. Instalación definida por el usuario. PeRfIl De eGResO 3. es un paquete que permite automatizar el control de percepciones y deducciones de los trabajadores. 3. Instalación en red.1. explicar los diferentes parámetros de configuración del sistema. 8.2 4. además de procesar y mantener actualizada la información existente en la nómina de forma segura y confiable a través de un sistema práctico y adecuado a la legislación vigente del derecho laboral y fiscal. 3. 3. 7.1. 3.1 6. 5. UNAM . También.5. Por percepción/deducción. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 2. faltas y emisión de los reportes básicos. 3. 5. las deducciones. 5. 5. faltas.2. 5.6 Requerimientos. Horas extras.5.2.7 Activar sugerencias.5 2.1.1 Creación del siguiente período. etcétera. Tipos de faltas. considerando los requisitos de la legislación fiscal y laboral vigentes. los departamentos.5. 5. Percepciones y deducciones.5.1 2. 5.3 Recepción de información. teMARIO 1.1 Parámetros del sistema.2 2.5. 3. movimientos a la nómina.

6 Finiquitos.3 6.4 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 elAbORACIón y ReGIstRO De nóMInA nOI AvAnzADO PResentACIón 6.11 Impuesto anual. 5.3 Borrado de acumulados.5 10.2 Interfaz COI.4 3.2 Acumulados de nómina.4 Pago de nómina.14 Cuotas obrero patronales. con el IMSS (envío de avisos) y el SAR.12 Lista de raya. 7. Campos del editor.1 Finiquitos.15 Trabajador.9 Cálculo de aguinaldo. 4.13 Pensiones. IntRODuCCIón 9.8 IMSS. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.7 Aportaciones y depósitos.5 Control de archivos.7 Acumulados del trabajador.3 10.5 3.2 3. MOvIMIentOs 2.4 9. Ciclos de NOI.10 Impuesto mensual.1 Etiquetas de trabajadores. 9. 7. 8. 7. enlACe eleCtRónICO 6. 8. 7. 5.4 Por percepción/deducción.2 Percepciones y deducciones. 5. 7. De igual forma.6 Destajos.2 6. tomando en cuenta los requisitos de la legislación fiscal y laboral vigente. 7. 5. 5. así como las aportaciones y declaraciones que por ley está obligada a presentar la empresa. Editor.9 Credenciales. PeRfIl De InGResO 7. realizará consultas personalizadas y editará sus propios formatos para imprimir reportes personalizados.7 Captura por archivo. desarrollado por ASPEL. 7. InteRfACes 8. COPIADO esPeCIAl y eXPORtACIón 4. 5.1 10. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ObjetIvO 7. Avisos al IMSS vía Internet. DuRACIón 4.2 Reingresos.4 Traspaso de acumulados. 5. 2. Enlace con SUA. utIleRíAs El participante aplicará las herramientas avanzadas de NOI para identificar el enlace electrónico con bancos. PROCesOs esPeCIAles El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en el conocimiento de las nóminas. Generación y reinstalación de respaldos.5 Movimientos por departamento. 3.5 Fondo de ahorro. 5. Percepciones por base fiscal. Acumulados de la empresa. NOI. 7. 5. 5. así como conocer y definir la interfaz con otros sistemas de la línea ASPEC y procesos avanzados. 5. 7.1 9.6 PeRfIl De eGResO 3.6 3. Preferencias. RePORtes 20 horas. 5.1 Características de NOI.10 Cierre de año. Histórico de salarios.3 Exportación de la nómina. 5. 2. Avisos al IMSS vía visco.8 FONACOT. 10. 5. para procesar y elaborar nóminas especiales a través de un sistema integral. teMARIO 1.3 9.3 3. Proteger nómina.1 Copiado especial. 7. Reportes del usuario. eDItOR De fORMAtOs 1. Se requiere haber cursado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Elaboración y registro de nómina mediante NOI básico.2 9. UNAM 209 . realizar nóminas especiales. 5. el programa de elaboración de nóminas más popular.1 Eliminación de nóminas. Desglose de percepción/deducción. COnsultAs 10.1 6.11 Reparto de utilidades. 5. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante contar con un amplio conocimiento de todos los procesos efectuados en la nómina. Especificar impresora. 4. así como los reportes existentes en el sistema.1 3. permite automatizar el control de percepciones y deducciones de los trabajadores. Personalización de consultas. Por percepción/deducción.1 Interfaz BANCO.2 Exportación. Perfiles de usuario. Comandos del editor.2 10.3 Crédito al salario.

2 Herramientas (Gantt. 2.1 Identificación de problemas de programación.1 Interfaz.2 Ajustes a duraciones. 3.1 Vista preliminar. hacer más con menos y que el trabajo quede terminado en el menor tiempo posible. 3.1 Vista de uso de recursos.2. 1. teMARIO 1. 4. 1. EDICIÓN 3.6 Línea de base. 7. 7.4 Caja de información de la tarea. 1. 7. Los proyectos suponen obtener metas establecidas dentro de los costos. mediante la planificación y control de los recursos materiales y humanos asignados. 3.3 Asignar duración de tareas.2 Visualización y ajuste de recursos asignados. en este sentido.1. ObjetIvO El participante aplicará diversas herramientas de Project para el seguimiento de proyectos. SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO 3.5 Modificación del ámbito del proyecto.2 Vista de gráfico de recursos.2 Barras.3 Ajuste de la ruta. 3.3 Configuración.1 Declaración en hoja de recursos.2 Introducción de tareas.1 Tareas. COMENZANDO A TRABAJAR CON PROJECT 2. 6.7 Guardar y abrir proyecto. PERFIL DE EGRESO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante diseñar y supervisar proyectos.2 Identificación de riesgos. FILTROS 2. implica el manejo especializado de esta aplicación para realizar tareas como la corrección de las desviaciones. 2.2 Vincular. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Administración de proyectos con PROJECT. FUNDAMENTOS 1. Este curso está dirigido a personas interesadas en administrar proyectos y tareas dentro de las empresas. 3. además de administrar recursos y presentar informes personalizados. 2. 2. 2.1.5 Vínculos. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Windows.1 Utilizar filtros. Pert.2 Crear barras de herramientas. además de que trabajará con múltiples proyectos mientras automatizará tareas. 5. 4.4 Organizador. El trabajo con múltiples proyectos vinculados entre si. RUTA CRÍTICA 7. UNAM .2 De tareas. tiempo y calidad establecidos de antemano. Calendario). por lo que se recomienda tener conocimientos básicos sobre la forma de administrarlos. Entre el software especializado utilizado para planificar y controlar el seguimiento de proyectos se encuentra Project.6 Manejo de las principales vistas (Gantt. 3. mover y borrar tareas.4 Reasignación de recursos. 3. IMPRESIÓN 6. físicos y materiales. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.1 Conceptos. DURACIÓN 20 horas. 2. 4. 3. ObjetIvO tÉCnICAs AvAnzADAs COn PROjeCt PResentACIón El participante identificará los conceptos básicos de la administración de proyectos y utilizará Project para administrar un proyecto real. PERSONALIZACIÓN DEL PROGRAMA 1.1 Asignación. RECURSOS 4. 2.4 Tareas de resumen y de detalle.3 Problemas en costos.3 Calendograma. PeRfIl De InGResO 6.2 Tareas críticas.5 Insertar nuevas tareas intermedias. 5. 2. 4. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a las personas interesadas en la administración de proyectos. la prevención de los riesgos y la redistribución de los recursos para alcanzar las metas. 3. GENERACIÓN DE INFORMES 210 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 De recursos. Calendario).3 Formulario de tareas. FUNDAMENTOS DE FORMATO 5.2 Imprimir.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ADMInIstRACIón De PROyeCtOs COn PROjeCt PResentACIón En el ambiente de los negocios modernos es necesario concentrarse en las prioridades. 1. 3.7 Empleo de las tablas. 4.2. 1. 5. 2.1 Copiar. 2.1 Conceptualización.4 Crear filtros.3 Etapas de un proyecto.1 Personalización de las barras de herramientas. 3. 4. 4. Project es una aplicación especializada para planificar y controlar el seguimiento de proyectos con diversas herramientas que facilitan su manejo. 3. Pert. aunque tienen una duración limitada requieren de la administración adecuada de los recursos humanos. 2.

Lista de órdenes. GeneRAles 2. 7.6 Modo alterno de captura. 6. 2. 5. COnfIGuRACIón 3.1 Parámetros de sistema.7 Teclas de acceso rápido.5 Recursos compartidos. mano de obra. 2.1 Creación de informes personalizados. 3. materia prima y procesos de producción. tales como número de serie.2 Bases de datos.2 Grupos de trabajo. utilizar filtros.4 Archivos de texto.2 Datos de la empresa. DuRACIón 20 horas.3 Perfiles del usuario.2 Formatos. Órdenes de producción. PROD hace posible llevar el control de los procesos y materiales del producto terminado. 3.1 Grabar macro. Entrega parcial de producto terminado. PeRfIl De eGResO 2. teMARIO 1. SUBPROYECTOS 6. Devolución de fabricación. Comparación de consumos vs hoja de costos. Órdenes y seguimiento.5 4. 5. Catálogos. seguimiento de la producción e inventarios.3 Hojas de cálculo. Diario de movimientos.6 Insumos diversos. 2. 6. 5. IntRODuCCIón 1.4 Operaciones de aplicación general. Fabrica directa.5 5. 2.1 4.5 6.1 Instalación automática 2.2 4. hasta la determinación de elementos de control. insumos. 6.6 5.1 Trabajo con múltiples proyectos.1 5. utIleRíAs 7. 7. RePORtes ADMInIstRACIón De lOs PROCesOs De fAbRICACIón COn PROD PResentACIón En la organización de una empresa es indispensable planear y controlar los procesos de fabricación.1 Actualización de movimientos al inventario. Procesos de producción.4 4.1 Requisitos de hardware y software. 2. Productos terminados. 4.3 Control de archivos.6 6. DuRACIón 10 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. desde el costo de la materia prima.2 Actualización de costos estimados. ReQuIsItOs ACADeMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO 7.1 6. 6. automatizar tareas e intercambiar información con sus grupos de trabajo para conocer el manejo de recursos.1 Características de PROD. procesos de producción y órdenes de producción. 4.2 Instalación del sistema.2.2 Ejecutar macro. 4. 6. 2.3 Presentación preliminar.4 6. Materia prima (SAE). PROCesOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante trabajar con inventarios. El participante utilizará las herramientas para dar de alta catálogos dentro del sistema PROD. UNAM 211 . 2. Sustitutos.4 Envío por correo electrónico. 5. 7.3 Edición básica de macros. 5. AUTOMATIZACIÓN DE TAREAS 7. Generación automática de órdenes.5 Simbología. Entradas a fabricación. IMPORTAR INFORMACIÓN 5.2 5.3 Empezar a trabajar con PROD. CAtálOGOs De sIsteMA Los conocimientos adquiridos permitirán al participante importar información a su proyecto. calcular costos de fabricación de un producto. lote y caducidad. 6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.3 6.1 Versiones anteriores.3 4.4 5. 7.3 Intercambio de información. Materiales en proceso de fabricación.9 Personalización de la barra de herramientas. 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos de Introducción a la computación e Internet en con Windows y Sistema de administración empresarial SAE. 2. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a las personas que requieran llevar a cabo la administración efectiva del ciclo operativo de la empresa.8 Operaciones de aplicación general. 6.6 Consolidación de proyectos. Cierre de orden.3 5.2 6. también para generar un producto terminado a partir de todos sus componentes.

Pueden ser utilizadas en la investigación. el ámbito laboral o el escolar para realizar desde captura de datos hasta complejos análisis. además de contar con diversas herramientas para manejar la información y automatizar tareas. En esta área se incluyen herramientas de software que se distinguen por contar con amplias bibliotecas de funciones predefinidas que se pueden utilizar para elaborar tareas complejas. sin necesidad de ser un experto en matemáticas o estadística. Estas aplicaciones permiten realizar diversas tareas que se realizan con rapidez y facilidad.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 APOyO A lA ACtIvIDAD MAteMátICA E xisten diversas aplicaciones que se enfocan en el uso de la estadística y otras áreas de las matemáticas y que son utilizadas en diversas ramas del conocimiento. 212 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 213 .

Abrir archivos de SPSS. GeneRAR RePORte SPSS (Statistical Products and Service Solutions). Importar datos.5 Exportar.2 5. Informe de estadísticos en columna.2 4. PRePARACIón De lA InfORMACIón POR PROCesAR 3.1 5. Transponer datos. DuRACIón 20 horas. lógicos y de relación.4 Combinar archivos para agregar variables o casos. PROCesAMIentO De DAtOs 6.3 7. 6. Definición de valores perdidos. Informe de estadísticos en fila. correlaciones y.1 4. 6.4 4. Con este programa es posible realizar diversos cálculos como frecuencias. Cambio del tipo de datos. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a personas que requieran procesar datos para obtener información de tipo estadístico. 1. como medias y varianzas. para posteriormente generar informes y gráficos. Tablas cruzadas. Medidas de tendencia central. Guardar.3 Instalación del paquete. ObjetIvO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. el entORnO De tRAbAjO 2.6 5. 214 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.5 3.1 Características del paquete. Modificar el formato. IntRODuCCIón 1. representarlos mediante gráficos y tablas de excelente calidad.6 4.1 7. numéricos y gráficos. Borrar casos y variables. 2. 4.5 4.2 Requerimientos de hardware y software. 3.3 Recodificar los datos.4 5. Impresión de resultados. 2.5 Archivos asociados a SPSS (de sintaxis y de resultados). 1.3 4.3 Desplazamiento por menús y el área de trabajo. eDICIón De DAtOs 5.4 Configuración. UNAM . Impresión de datos. regresiones. HeRRAMIentAs PARA lA estADístICA DesCRIPtIvA 6. Localizar datos específicos.3 5. además.5 Hoja de codificación.3 3.2 7.1 Operadores aritméticos. es un programa con más de cuarenta años en el mercado.2 Pantalla principal.1 3. PeRfIl De InGResO 7. Definición de las variables. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante procesar conjuntos de datos para generar informes estadísticos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 estADístICA APlICADA COn sPss PResentACIón 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. varianzas. Medidas de dispersión y distribución. su facilidad de uso y potentes procedimientos lo han convertido en uno de los más utilizados a nivel mundial. 6. El participante utilizará las herramientas del programa para realizar procedimientos de estadística descriptiva y representar la información obtenida mediante gráficos e informes.2 Selección de subgrupos de casos. 2. Inserción de nuevos casos y variables. teMARIO 1. 2.4 Elaboración de gráficos.2 3. Edición de los datos. 2.1 Iniciar y terminar una sesión en SPSS. 7.4 3.

6. 5. DuRACIón 30 horas. 5.2 Coeficiente de concordancia W de Kendall. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a personas que requieran aplicar e interpretar pruebas paramétricas y no paramétricas para la toma de decisiones.3 Análisis de gráficos resultantes.2. 6.1 Correlación lineal simple.2 Coeficientes de regresión estandarizados. 5.1 Regresión simple. UNAM 215 .5 Pruebas para varias muestras independientes.6 Prueba para dos muestras relacionadas.2 Prueba de los signos. 6.1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Estadística aplicada con SPSS y conocimientos de estadística inferencial. para mejorar la toma de decisiones. AnálIsIs De vARIAnzA De un fACtOR 2.1 Prueba U de Mann – Whitney. 4.4Prueba para dos muestras independientes. 6.2 Coeficientes de regresión estandarizados. el participante podrá realizar e interpretar análisis estadísticos. AnálIsIs De ReGResIón lIneAl 5.2. 5. 5.1Prueba de Wilcoxon.7.6. 6. 5. 4. 5.2 Coeficientes de regresión estandarizados. 5.2 Regresión múltiple. PeRfIl De InGResO 6. teMARIO 1. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 estADístICA InfeRenCIAl COn sPss PResentACIón La investigación. 3.1 Gráficos de caja.1.1 Prueba 2 para una muestra. 6. requiere del análisis de información para la toma de decisiones. anteriormente: Statistical Package for the Social Sciences.4 Prueba de Homogeneidad Marginal.1 Ecuación de regresión. Prueba T para muestras relacionadas.7. en sus diferentes ámbitos de aplicación (científica. 6.7. 5. 2.3. 6.2 1. Prueba T para muestras independientes. 6.2Prueba de Kolmogorov – Smirnov . CORRelACIón lIneAl 3.1 1.3 Análisis de gráficos resultantes. COMPARAR MeDIAs 1.4.6. 6. 6. 5. 6.2 Gráficos de dispersión Q/Q y P/P .2 Correlación parcial. 6. entre otras).3 Prueba de Kolmogorov – Smirnov. El participante realizará e interpretará las principales pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas mediante el paquete SPSS. ofrece un conjunto de pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas que pueden ser utilizadas para el análisis de datos. AnálIsIs nO PARAMÉtRICO 6.1.3 1. 5.3 Análisis de gráficos resultantes. usO De GRáfICOs en el AnálIsIs DesCRIPtIvO De DAtOs 4.1 ANOVA de un factor. 6.2.3.1 Ecuación de regresión.1 Prueba H de Kruskal – Wallis. además de aplicar pruebas paramétricas y no paramétricas.2 Prueba binomial. ObjetIvO Al concluir el curso.3 Prueba de McNear. 5.3. 6. Prueba T para una muestra.5.1Prueba de Friedman.7 Prueba para varias muestras relacionadas. económica comercial. 3.6. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. social.1 Ecuación de regresión. El paquete Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). 6.3 Estimación de curvas.4.3 Prueba Q de Cochran.4 Medias.

asimismo. con nuevos datos. facilitan el análisis y procesamiento de la información. rápida y precisa. financieros.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HOjAs De CálCulO L as hojas de cálculo están formadas por celdas y trabajan con fórmulas definidas en función de éstas. UNAM . cuenta con diversos tipos de gráficas para representar los datos y las herramientas que permiten manejar la información de bases de datos. los resultados se actualizan de una forma automática. Además poseen una amplia biblioteca de funciones predefinidas que se pueden utilizar para elaborar fórmulas complejas. 216 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Son muy versátiles. además de la automatización de tareas mediante macro-programación. estadísticos y matemáticos. pueden ser utilizadas para realizar reportes contables. No requieren grandes recursos del sistema y pueden ser utilizadas en el ámbito laboral o el escolar para realizar desde captura de datos hasta complejos análisis estadísticos. proporcionan una amplia gama de herramientas para la gestión y consulta de datos.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 217 .

218 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. estadísticas o trabajos escolares. 5.1 Tipos de datos. Tablas. DuRACIón El participante aplicará los conocimientos previos del programa Hoja electrónica de cálculo Excel. relativas y mixtas). 9. numerosos cambios en la interfaz de usuario y en la distribución de las herramientas. 2. Excel es la hoja de cálculo de Microsoft Office para Windows y Macintosh: la suite de oficina más utilizada en la actualidad. crear informes o utilizar la información de una base de datos. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.3 El botón de Office.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. representará gráficamente la información y optimizará su presentación.1 Copiar información. Internet con WINDOWS y Hoja de cálculo EXCEL en versiones anteriores (versión XP o versión 2003).1.5 Componentes de los gráficos. ObjetIvO El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. de ahí la necesidad de brindar una capacitación para dar a conocer los cambios que se presentan en la interfaz. Insertar. 5.2 8. 1. teMARIO 1.3 Imprimir. ya que ofrece la capacidad de manipular datos insertados en forma de tablas. para realizar operaciones complejas con fórmulas y funciones.1 4.1. 5. Eliminar. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 1. además mantiene una interfaz de usuario. El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y análisis de datos.2 Introducción de datos en una selección. Edición y formato de un gráfico. nóminas. 5.3 Pegado especial.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De ACtuAlIzACIón en eXCel 2007 PResentACIón 5. 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007 en la elaboración de hojas electrónicas de cálculo. 8.2 Operadores.1 Tipos de operadores.3 7. 9. ClAsIfICACIón BÁSICO.1 Elementos de la ventana de la aplicación.3 Valores de error. además. ObjetIvO 9.2. identificando los cambios en la interfaz de la versión 2007.3 Agregar botones a la barra de herramientas de acceso rápido.1 7.3 4. 6. 2.1. Columnas. crear informes o utilizar la información como si fuera una base de datos. Filas. ARCHIvOs El curso está dirigido a los interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de Excel. 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación.3 8. fóRMulAs 5. fORMAtOs Una hoja de cálculo es un programa en el que se puede manipular datos dispuestos en forma de tablas. GRáfICOs 7.4 Celdas. Copiar.1 Constantes.2 7. Cambiar nombre. La versión señalada como 2007.2 Referencias (absolutas. coherente con los otros programas de la suite de Microsoft Office. Creación de gráficos. el entORnO De tRAbAjO 5 horas. Mover.1 Valores (operandos). IntRODuCCIón De DAtOs 3. 9.2 Mover información.4 8. PeRfIl De InGResO 4. 3. 5.1. 1.1.2 Prioridad. El número de funciones disponibles y la versatilidad de sus herramientas superan a otras hojas de cálculo. UNAM .2 Guardar con contraseña.1 Guardar. 3. los usuarios entrenados en versiones previas pueden encontrar problemas en su manejo.4 8.2 Selección de rangos.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 4. para emplearlos en la elaboración de sus documentos dentro de la oficina. eDICIón De HOjAs De CálCulO Microsoft Office Excel es el más popular programa de Microsoft. 6. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 2. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 9.2 La barra de herramientas de acceso rápido.1 Compatibilidad de formatos Excel.1 La cinta de opciones. elaborar distintos tipos de gráficas. Cambio del tipo de gráfico. 7. por lo cual el usuario tiene la posibilidad de crear facturas. PeRfIl De InGResO 6.2 4.2.1. HOjA De CálCulO eXCel PResentACIón 1. 5.1 8.

2. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 10. 8. 10. 2. 8.1. Generación automática de series.5 Eliminar.1. 9.4 Insertar.5. Funciones matemáticas. Columnas. 2. 10.2 Filas. 8.5.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Cambiar nombre. el entORnO De tRAbAjO 2. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar.2 Selección de rangos. 10.1.1 La cinta de opciones.3 Menú contextual.4 11.1 Valores (operandos).1 Características del programa (terminología y conceptos).3 5. Funciones de fecha y hora.1 Tipos de operadores.5 Impresión. 8. 6.2 La barra de herramientas de acceso rápido. 8. 8. funCIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos. IntRODuCCIón De DAtOs 4.1.2 Creación de gráficos. 10. relativas y mixtas). GRáfICOs 1. 9.5. Funciones estadísticas. Filas. 9.2 Operadores. Hojas.6 7. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 9.4 4. Uso del área Autocalcular de la barra de estado.1 Copiar información.3 Inicio y fin de sesión.3 El botón de Office. 2. 6. Funciones de texto.5 Ayuda.3 Columnas. 10. fORMAtOs 11. Creación de estilos a partir de una selección.6 Tipos de datos. 1.4 5. 7.1 Elementos de la ventana de la aplicación. 6.3 7. 8.2 7.1 5.3 Cambio del tipo de gráfico.3 Pegado especial. 2.1 Constantes.2.2 4. Inserción de comentario. 9. 10.2 Copiar.7 Deshacer la última acción. 10.2 Requisitos de hardware y software.4 7. Funciones lógicas. 8. 10.1. Edición del contenido de una celda.1 Celdas. 10. ARCHIvOs 5. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información.1.1 Componentes de los gráficos. 3. 10.7 Estructura general de una función.1 Organizar.6 Ocultar.1.1 11. Guardar. Guardar con contraseña. PeRfIl De eGResO 6.6 Búsqueda y reemplazo.1.2. Celdas. 4. 3.5 Insertar y eliminar. 2.2. 6.3 4. 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1.2 Manejo de ventanas.5 Libro nuevo.2 Mover información.2 11. fóRMulAs 6.4 Valores de error.3 11.5 5. recuperar e imprimir su información. 9.1 4.1.4 Modificaciones al entorno de trabajo. 8. IntRODuCCIón 9. 7. UNAM 219 .1 Incrustados.1 7.1. 9. Introducción de datos en una selección. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 3.3 Vínculos entre hojas de cálculo y entre libros de trabajo.2 Ver en paralelo.5 7. 11. Tablas. DuRACIón 20 horas.2 Referencias (absolutas. 8.4 Uso del portapapeles de Office.2 En hoja de gráfico. Imprimir.4 Edición y formato de un gráfico. 6.8 Proteger. 1.2. 6.2 5. 10. 2.3 Mover.1.1. 10.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo.2. 8.8 Repetir la última acción.2 Prioridad. Abrir.7 Edición simultánea de hojas.5 5.1 Manejo de hojas.1. 6. 2.

4 Definir un eje secundario.2 Crear un gráfico personalizado. con diferentes tipos de gráficos. 1.7 Funciones de búsqueda y referencia.2 Avanzados. utilizando las herramientas y funciones de Excel.4.1 Importación y exportación de archivos. 5.4.4 Herramientas de auditoría. 2.2 6. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar. El curso está dirigido a personas interesadas en usar la hoja electrónica de cálculo Excel con fines matemáticos.2 Uso de nombres en fórmulas.3.1.1 Nombres de rango. matemáticas y trigonométricas que permiten a los estudiantes y especialistas de las ciencias y las ingenierías.1 Selección del gráfico según el tipo de datos. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos.5 Pictogramas. construir modelos para la resolución de diversos problemas cotidianos en sus actividades profesionales. 1.2 Radial. 1. PeRfIl De InGResO 3. 5.1. DIseñO De HOjAs De CálCulO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.4 Anillos. DuRACIón 20 horas. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos.4 6. 3. 3. Edición básica del código. 2.3 Validación de celdas.1 Funciones aritméticas. 2.3 Agregar elementos al gráfico. 220 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4.2 Conversión entre sistemas métricos.3. 1. 1.3 6. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis. álGebRA y ARItMÉtICA 1. 3. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y estadísticas.1.1 Asignar y eliminar nombre de un rango. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante diseñará hojas de cálculo complejas. 3. Ejecutar.2 Ordenamiento.6 Funciones de bases de datos. generar diferentes tipos de gráficos. 1.9 Consolidación. 2.2 Formatos condicionales. automatizará tareas con macros utilizando las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo. 2.5 Subtotales. 2. depurar y analizar la información de bases de datos ya sean locales o en red.1 6.1.2 Opciones de configuración. de ingeniería. PeRsOnAlIzACIón De eXCel La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos.1 Vinculación. 2. 5.5 Conceptos básicos.2 Nueva serie de datos. UNAM . Grabar. 2. 2. 3. 3.1.1 Componentes de una lista de datos. así como intercambiar información con otras aplicaciones.5 Protección de libros y hojas. 4.8 Tablas y gráficos dinámicos. manejar listas. graficación.2 Incrustación. 3.2 Inserción de objetos. Sin embargo. funciones lógicas. intercambiar información con otras aplicaciones.3 Formulario.5 Circular con subgráfico. 3. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes 5. 3. 5.1. ObjetIvO 6. y en la automatización de tareas con macros. 2. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas. 1. filtrar.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PResentACIón 4. ObjetIvO El participante construirá modelos matemáticos sencillos que le sean útiles en la resolución de problemas propios de su actividad profesional o escolar.3 XY. 1. 3. porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas.1 Agregar opciones a la barra de herramientas de acceso rápido. Eliminar. 3. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL.4 Filtros. su versatilidad. automatizar tareas. teMARIO 1.1 Burbujas. PeRfIl De InGResO 4.2. teMARIO 1.1 Automáticos. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs tAlleR De HeRRAMIentAs MAteMátICAs COn eXCel PResentACIón 2.3 Agregar complementos. al igual que elaborar distintos tipos de gráficas e informes.1. 6.2. presentación de alta calidad y asimismo. así como para elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros.1 Líneas de tendencia. 2. 3.

1. funciones matemáticas.3 3.4.2 Función logaritmo.4.5. tos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL. 4. 1. trigonométricas y estadísticas que permiten al usuario utilizar la hoja de cálculo para facilitar la captura y depuración de los datos.3 Conversión de coordenadas. 2. 3.1 3.1.3 Escalas de medición. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimienDIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. así como el cálculo de estadísticos.2 Buscar objetivo. 2.2 3. 4. Estimación lineal (mínimos cuadrados).6 3.3 De dispersión.1 Cálculo de límites.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 1. DuRACIón La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares para realizar cálculos complejos. 2.1 Regla del trapecio.3. 4.1 Suma y producto. GeOMetRíA y tRIGOnOMetRíA. 2. 3. promedios móviles. 2.3. Excel cuenta con una serie de herramientas de análisis estadístico.3. RePResentACIón GRáfICA De DAtOs estADístICOs 4.2 Matriz inversa y matriz transpuesta. Pronóstico. así como opciones de graficación.3 Correlación.2 Líneas de tendencia. media. 4.1. varianza y tendencias lineales. 2. favoreciendo la toma de decisiones con base en datos históricos o tendencias. regresión lineal simple y elegir la gráfica que represente mejor su información. 2.1 Selección del tipo de gráfico. Crecimiento exponencial. Sin embargo. COnCePtOs eleMentAles De estADístICA 2.5. 3.5. 2. PeRfIl De eGResO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.5 Operaciones con matrices.2 Varianza.3Solver.2 De tendencia central. rapidez y precisión la convierten en una aplicación útil en otros ámbitos. 2.3 Regla de Newton (rectángulos).1 Funciones estadísticas. 1. 2. 2. informes y gráficas.4. 2. 1.3 Escala logarítmica.1 Tablas. AnálIsIs De DAtOs 2. 2.5 3.4.2 Regla de Simpson.4 3. DuRACIón 20 horas. Media móvil.4 Graficación de funciones. entre otras). 2.2 Coordenadas polares. El curso está dirigido al personal que requiera desarrollar hojas de trabajo con estadística descriptiva (promedio.3. 1. 3.3. 1. CálCulO DIfeRenCIAl e InteGRAl 1. ObjetIvO El participante elaborará reportes estadísticos aplicando las herramientas de Excel. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 2.2 Cálculo de derivadas por incrementos. 2.3 Resolución de ecuaciones simultáneas.6 Operaciones básicas con números complejos.3. tAlleR De APlICACIOnes estADístICAs COn eXCel PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas estadísticas de Excel para calcular medidas de tendencia central.4 Operaciones de análisis combinatorio. Regresión lineal simple. 1.3 Herramientas de análisis. CálCulO De estADístICOs 3.4 Líneas de tendencia.1 Funciones trigonométricas y sus inversas.3.1. Estimación logarítmica.7 Tendencia lineal. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar fórmulas y herramientas de Excel para hacer cálculos matemáticos. 2.1 Tipos de datos. 1. tenDenCIAs 4. 3.2 Cálculo de frecuencias.5 Histograma.3 Conversión entre sistemas numéricos. 3.3 Integración de funciones. 4. UNAM 221 . 2.4 Estadística descriptiva. PeRfIl De InGResO 20 horas.2 Variables. la versatilidad de sus herramientas. 3.1 Argumentos.1 Instalación de complementos. 2.1 Coordenadas rectangulares. teMARIO 1.

2.1 Cálculo de la rentabilidad. 2. teMAs 1.2 Cálculo del plazo.1 Buscar objetivo. PeRfIl De eGResO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas para desarrollar aplicaciones financieras y contables.5 Cálculo de la tasa de interés.5.5. OPeRACIOnes COn ReGIstROs 3.1 Autofiltros. 2. 2.2 Solver.1 Tablas dinámicas. 2. DuRACIón 20 horas. 2. 1. InteRÉs sIMPle e InteRÉs COMPuestO La hoja de cálculo es una de las herramientas más populares en las empresas por su versatilidad. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL. amortización y depreciación. también cuenta con herramientas que permiten realizar consultas.5. lo que resulta de gran utilidad para graficar y hacer cálculos complejos. Excel no tiene las capacidades de un manejador de bases de datos.1 Métodos. 2. 2. 1. 2. ClAsIfICACIón BÁSICO. 1.2 Subtotales. 2.4 Descuento. 2.3 Cálculo del valor actual y valor futuro.2 Registros.2 Cálculo de las variables. PeRfIl De InGResO 2. 2. agregar. CReACIón De tAblAs De DePReCIACIón 4.1. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar funciones y herramientas de Excel para crear modelos financieros.5. HeRRAMIentAs De eXCel 1. 3. 2.2 Filtros. 2. ObjetIvO El participante utilizará la información de bases de datos para procesarla en Excel.2 Valor presente neto. eleMentOs De unA bAse De DAtOs 1.3 Escenarios. evAluACIón fInAnCIeRA De PROyeCtOs 5. proporciona escenarios y herramientas de análisis que permiten realizar un mejor análisis de la información. 2. ObjetIvO tAlleR De MAnejO De bAses De DAtOs COn eXCel PResentACIón El participante realizará análisis de datos financieros utilizando las diversas herramientas de Excel. 4. así como para definir diferentes tipos de gráficos. 3. 2. 4.1 Formularios.3 Cálculo del valor actual y valor futuro.3 Interés compuesto. 5.1 Cálculo de la tasa de interés. 2. los cuales se pueden graficar para detectar comportamientos o tendencias en los datos. 2. 2. teMARIO 1.2 Cálculo de las variables.2 Interés simple. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 Tablas. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL.5 Herramientas de análisis.5 Anualidades.2 Cálculo del plazo. 2.1 Consultar. elaborando diferentes tipos de gráficos con una presentación de alta calidad. 2.2.3.2 Avanzados. 222 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. perpetuidades y variables).2 Valor presente y valor futuro. rapidez y precisión.3 Funciones de bases de datos.4 Cálculo del plazo.3. CReACIón De tAblAs De AMORtIzACIón El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar bases de datos con Excel para realizar un análisis cuantitativo y eficaz de la misma.1 Campos. 2. 2. además de contribuir en la toma de decisiones a partir de resultados precisos y confiables. 2. 2.1 Métodos. Excel cuenta con una amplia gama de funciones financieras para el cálculo de anualidades.3 Construcción de la tabla.2. sustituyendo con ventaja a calculadoras científicas o financieras.1 Cálculo de la tasa de interés.2.5. 2. 3. El curso está dirigido para aquellas personas que necesiten crear modelos financieros que contribuyan a la toma de decisiones. crecientes y decrecientes. 5.3 Construcción de la tabla. 4.2. 1. aplicar filtros y analizar información de bases locales o remotas.5.1 Tipos de anualidades (anticipadas y vencidas. UNAM .5.3 Cálculo de la renta.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De APlICACIOnes fInAnCIeRAs COn eXCel PResentACIón 5. pero permite obtener información de listas o bases de datos para realizar análisis de los datos.4 Funciones de búsqueda y referencia.3 Tasa interna de retorno. modificar y eliminar registros. cálculos y gráficas que no se pueden llevar a cabo en un manejador de bases de datos.1 Argumentos de funciones financieras.3. 2.

2. ClAsIfICACIón BÁSICO. 3.4 5.1.6 3. y así agilizar la utilización de comandos e instrucciones de Excel. 4. estRuCtuRAs De COntROl 20 horas. UNAM 223 . PeRfIl De eGResO Las macros son una serie de comandos y funciones que se graban con el lenguaje de programación Visual Basic para aplicaciones. El uso de macros permite automatizar tareas complejas y reduce el número de pasos necesarios para ejecutar tareas frecuentes. 3.3 Actualización de los datos. PeRfIl De eGResO 3. Operadores. 2. 4.4 3. For. Edición básica de código. aplicar formatos o ejecutar otras macros.2.1. 3. las cuales se almacenan para su uso posterior.2.2.2 Referencias absolutas y relativas.3 5.4 2.7 3.7 Validación de celdas. IMPORtACIón y eXPORtACIón De ARCHIvOs 1. 5. posteriormente. DuRACIón 4. COnCePtOs básICOs De vIsuAl bAsIC PARA APlICACIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conectarse a bases de datos para procesar la información en Excel. Módulos. COnCePtOs básICOs 3. Tipos de datos. ObjetIvO El participante programará tareas repetitivas mediante macros y las personalizará con elementos básicos de Visual Basic para aplicaciones.1 Nombre y parámetros.2 Importación y exportación con manejadores de bases de datos remotas.1 Importación y exportación con manejadores de bases de datos locales.3 3. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. Identificadores. 1.3 2. 4. GRAbACIón De MACROs 2.. Select Case. Ejecución de macro.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.6 Cuadro de diálogo macros.8 Objetos. 3. Crear macros de inicio. else. 2. variables y constantes.2 5. 4.. then . Eventos.1.1 5.4 Bases de datos remotas.2 Crear consultas.5 3. MACROs COn eXCel PResentACIón 5. DuRACIón 20 horas. Aspectos durante la grabación. pueden ser asignadas a objetos gráficos o botones. 3. Manejo de funciones recursivas. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL y se sugiere tener conocimientos equivalentes al curso Introducción a la programación. 3. 3. Métodos.1 Trabajar en MS-Query.1.1 2.1 Predefinidas. con el fin de utilizarlas en el desarrollo de macros y funciones personalizadas que eleven el rendimiento y eficiencia de las hojas de cálculo.3 Ubicación... 3.1 Seleccionar el origen de datos. MAnejO De funCIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente..8 Formatos condicionales. 2.2 Consultas con parámetros.5 2. 1. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar los conceptos y las herramientas de Excel y de Visual Basic para aplicaciones. OPeRACIOnes COn DAtOs eXteRnOs teMARIO 1.2 2. El curso está dirigido a personas interesadas en automatizar tareas de uso constante.1 Acceso a archivos de texto. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Eliminar macro. If . Propiedades.3 Bases de datos locales.1 3.6 Consolidación.2 Definidas por el usuario. 4. 4.2 Acceso a datos de la web.5 Do.Loop. Excel proporciona un entorno de programación que permite crear o editar macros con la idea de acelerar las tareas rutinarias.. 4.2 3. procedimientos y palabras reservadas.2 Uso de funciones definidas por el usuario.1 Características de una macro.

3 Mensajes de error. Abrir. Texto.1 10. 8.4 Insertar y eliminar. Guardar. Hoja. OpenOffice.1 Copiar información.2.2 11.1.3 4.5 10. Edición simultánea de hojas. 6. Creación de gráficos. DuRACIón 20 horas. ObjetIvO 8. 6. 6.2 Requisitos mínimos de hardware y software. IntRODuCCIón 9.3 10.2 9. Edición del contenido de una celda. 8.3 7. MAnejO De HOjAs 1. Modificaciones al entorno de trabajo.7 Repetir la última acción.1. Filas. Matemáticas. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones. Estadísticas.6 5.4 5.1 Características de OpenOffice.4 11. 1. Mac OS X y Solaris. 5.1 9. y representará gráficamente su información para optimizar su presentación.3 9.1 Constantes. Estilo y formato.4. PeRfIl De InGResO 6.2 Prioridad. fORMAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos.4.4 Elementos del área de trabajo. 8. 10. 8.7 Tipos de datos.4. 8. 8.6 Estructura general. ARCHIvOs 3.2 Filas. Edición y formato de un gráfico.org Calc es la hoja de cálculo de la suite de OpenOffice.1 5.1 7. UNAM 224 .1 4. Celdas. Seleccionar.3 Inicio y fin de sesión.1 11.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo.1 Valores (operandos).4 7. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Selección de rangos.1 Tipos de operadores. funCIOnes 7. Introducción de datos. Linux.5 PeRfIl De eGResO 4. Nuevo libro de trabajo. 8.4 9. Permite elaborar distintos tipos de gráficas. Impresión. IntRODuCCIón De DAtOs 11. Formato condicional. 3. Generación automática de series. 3. Mover o copiar. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente.3 5. Cambiar el tipo de gráfico. eDICIón De HOjAs De CálCulO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar OpenOffice. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 3. 6.2 4. recuperar e imprimir su información. 2. así como crear informes o utilizar la información como una base de datos.5 7.5 9.2 7.org Calc. 7. fóRMulAs 6. Una hoja de cálculo es un programa en el que se pueden manipular datos dispuestos en forma de tablas.6 11. 6.4 10. Establecer contraseña de protección.6 Deshacer la última acción.5 Buscar y reemplazar. Insertar.4 5. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar. Formateado automático.2 2. Lógicas. GRáfICOs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones.2 5.3 Columnas.org Calc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y la graficación de dichos datos. Ayuda de OpenOffice.2 Operadores. LINUX o MAC OS X. 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Tipos de gráficos. 9.1Celdas.5 5.2 Navegador. teMARIO 1. Tiene la ventaja de ser constantemente mejorada por la comunidad que apoya el software libre. Columnas. relativas y mixtas). es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutada en diversos sistemas operativos como Windows.3 2.1 2.6 Componentes de los gráficos.3 Pegado especial. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información. Menús contextuales.org.2.2 Referencias (absolutas. 1.3 11.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 HOjA De CálCulO OPenCAlC PResentACIón 6. 8. 8. 4. el entORnO De tRAbAjO 2. 10. Imprimir. Fecha y hora. Cambiar nombre.2 10.org que pertenece a la categoría de software libre. Eliminar.2 Mover información.

2. 2. Linux y Solaris OS.3 1.3 Especial.3 Curso. domésticas y laborales. automatizar tareas. Escenarios.org.3 Inicio y fin de sesión. Permite realizar operaciones complejas con fórmulas y funciones. Conceptos básicos. 2.3 6.1 Características de StarCalc. permitiendo al usuario realizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares.7 Funciones de bases de datos.org. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo OpenCALC. intercambiar información con otras aplicaciones. Insertar datos externos. Ejecutar macro.2 1.4 Esquemas. 4.1 Filtro automático.1. DIseñO De HOjAs De CálCulO 20 horas. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos. 4.ORG CAlC 5. 2. definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad y automatizará tareas con macros. basada en el código base de OpenOffice.2 Estadísticas. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación.1 Red. IntRODuCCIón 4.2 Personalizar barras y menús. utilizando las funciones avanzadas de la hoja de cálculo OpenOffice. 2.3 3. para efectuar cálculos con rapidez y precisión. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y la automatización de tareas con macros.2 XY.3. 2.1 Opciones de configuración.3 7. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. HOjA De CálCulO stARCAlC PResentACIón 1. Insertar imagen y objeto.org Calc. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes La hoja de cálculo OpenOffice. Auditar la hoja de cálculo con Detective.1 Selección del gráfico según el tipo de datos. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos. ObjetIvO PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas. 2.4 Importación y exportación de archivos.1 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Es compatible con Microsoft Excel y puede ser ejecutada en diversos sistemas operativos como Windows. manejar listas. ObjetIvO 3. así como elaborar distintos tipos de gráficas. al igual que en la graficación de dichos datos.2 6. 1.2 Predeterminado. 7. generar diferentes tipos de gráficos. Validez de celdas. org.3. StarCalc es una hoja de cálculo comercial que pertenece a la suite de StarOffice. PeRsOnAlIzACIón De OPenOffICe. Operaciones múltiples. Grabar macro. UNAM 225 . 2. representará gráficamente su información y optimizará su presentación.2 Requerimientos de hardware y software. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. teMARIO 1. además de utilizar fórmulas y gráficas.1. Hiperenlace. así como intercambiar información con otras aplicaciones. 4.1 7.3.8 Consolidar.1 6. 4.1. Organizar macros. Formateado condicionado. Búsqueda del valor destino.4 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenCAlC PResentACIón 5.6 Piloto de datos. 5.org Calc pertenece a la suite de OpenOffice. 2. 4. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De bAses De DAtOs 2. 2.2 Definir área de la base de datos.5 Subtotales. 2. 4.3 Curvas de regresión. 4. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones.1 1. posee características extras a las de OpenOffice.4 Ordenamiento. 3.3 Filtros.2 3. AnálIsIs De DAtOs Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos dispuestos en forma de tablas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar StarCalc como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos. 6.4 Nombres de rango.2 7. asimismo. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. 1. PeRfIl De InGResO 6. DuRACIón El participante diseñará hojas de cálculo complejas.4 Eje secundario. teMARIO 1. 1.1 Componentes de una lista de datos.

2 1.5 9.6 Tipos de datos. La hoja de cálculo StarCalc forma parte de la suite de StarOffice. teMARIO 1. Cambio del tipo de gráfico. Celdas.2 10. Matemáticas. 10. 2.2 Filas.1. Modificaciones al entorno de trabajo. tÉCnICAs AvAnzADAs COn stARCAlC PResentACIón 6.2.2.3.4 5. elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros.2 Prioridad. cuenta con herramientas que permiten manejar y analizar la información de una base de datos. 1.4 10. Estadísticas. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar. Insertar. Validez de celdas.3 7. 8. 9. 8.1 Valores (operandos).1 Copiar información. Menús contextuales. Auditar la hoja de cálculo con Detective. 8. 2. 6. Guardar.7 Repetir la última acción.3 11.2 Referencias (absolutas.2 Navegador.1 4. 6. 8. el entORnO De tRAbAjO 2.6 Deshacer la última acción. GRáfICOs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos.4.6 Estructura general.2 7. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 3.1 9.7 Edición simultánea de hojas. Introducción de datos.1 Celdas. 8. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De bAses De DAtOs 2.2 4. Edición y formato de un gráfico. ObjetIvO El participante utilizará las funciones avanzadas de la hoja de cálculo para diseñar hojas de cálculo complejas.4 Elementos del área de trabajo. generar diferentes tipos de gráficos. Abrir.1 Componentes de una lista de datos.1 1.4.4 Nombres de rango. 4.1. Imprimir.1 2. 226 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Mensajes de error.6 Libro nuevo. Generación automática de series. domésticas y laborales. 8. Edición del contenido de una celda. Impresión.4 7.4 9. 2. además de utilizar fórmulas y gráficas. ARCHIvOs 3. 10.6 Componentes de los gráficos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo STARCALC.6 2.2 Mover información. fóRMulAs 6.8 Proteger. 10.2 Operadores. 8.3 Filtros. Ocultar.1 10. Lógicas.2 11. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8. 6. 2. Asistente de ayuda.4.4 5. UNAM . Estilos. Creación de gráficos. relativas y mixtas).3 1. recuperar e imprimir su información.3 Columnas. funCIOnes 7. Mover.1 11. fORMAtOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diferentes tipos de cálculos. Estas herramientas amplían las posibilidades de uso de esta aplicación.3 10. 11. Copiar.3 2.4 11.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. Filas. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos y la automatización de tareas con macros. 6. PeRfIl De eGResO 5.1 7.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2.3 9. IntRODuCCIón De DAtOs 11.3. 4.1 Constantes.2 5. Guardar con contraseña. permitiendo al usuario utilizar hojas de cálculo para facilitar diversas tareas escolares.5 7.4 Insertar y eliminar. PeRfIl De InGResO 8.3 Selección de rangos. DuRACIón 20 horas. Autoformato. 7.2 Predeterminado. DIseñO De HOjAs De CálCulO 9. Hojas. Fecha y hora.5 Búsqueda y reemplazo.3 5. Columnas. 3.2 2. aplicar diversos formatos a su información y crear gráficos. definir diferentes tipos de gráficos con presentación de alta calidad y automatizar tareas con macros. intercambiar información con otras aplicaciones. Exportar a PDF.1 5. 6. Eliminar.2 Definir área de la base de datos. 8. MAnejO De HOjAs 10. Texto. Tipos de gráficos.2 9.3 Pegado especial.5 10. Cambiar nombre. 6.1 Tipos de operadores. 8.5 11. 3. Formateado condicional.5 5.1 Automático.3 4.

IntRODuCCIón PeRfIl De eGResO 1. 5.2 5. crear informes o utilizar la información como si fuera una base de datos. Permite elaborar distintos tipos de gráficas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 2. Elementos de la ventana del libro de trabajo. Conceptos básicos. 6. Búsqueda del valor destino.3 5. 2. Asistente de ayuda.3 Inicio y fin de sesión. Columnas.5 Subtotales. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar Excel como herramienta para desarrollar diversos tipos de cálculos y análisis de datos.1 Red. UNAM 227 .4 Ordenamiento. Hiperenlaces.3 2. 3. Ejecutar una macro. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 4. Eliminar una macro. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con MAC OS X.5 5.3 Curso. PeRfIl De InGResO 5. 2. nóminas.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 4. Celdas. Creación de estilos a partir de una selección. fORMAtOs 6.4 7.1. Hojas.1 Selección del gráfico según el tipo de datos.4 Esquemas.3 3. Modificaciones al entorno de trabajo. 2. 3. 2. Introducción de datos en una selección.2 6.1 7. IntRODuCCIón De DAtOs 4. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 20 horas.5 5. por lo cual el usuario tiene la posibilidad de crear facturas.2 2.3 Especial. PeRsOnAlIzACIón De stARCAlC Una hoja de cálculo es un programa en el que se puede manipular datos dispuestos en forma de tablas.1 Constantes. Grabar una macro.3. así como intercambiar información con otras aplicaciones.4 2. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 4. 4.4 4. 3.2 4. 4.7 Funciones de bases de datos.5 Elementos de la ventana de la aplicación.6 Piloto de datos. Escenarios. para efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.3 Curvas de regresión. estadísticas o trabajos escolares. teMARIO 1. 2.1 Opciones de configuración. Operaciones múltiples. Insertar datos externos.3 4. fóRMulAs 6.2 Estadísticas.1 2.1 5. El número de funciones disponibles y la versatilidad de sus herramientas superan a otras hojas de cálculo.2 Personalizar barras y menús.1.1 Valores (operandos). automatizar tareas.3 7. 3.1 3. 4. 1.8 Consolidar. 4. Excel es la hoja de cálculo de Microsoft Office para Windows y Macintosh: la suite de oficina más utilizada en la actualidad.1 4. Insertar imágenes y objetos.4 Importación y exportación de archivos. además. 2. 5.2 7. DuRACIón 2. 1. 6. ObjetIvO 6. Menú contextual.4 Eje secundario.2 Selección de rangos. Inserción de comentario.2 3. Generación automática de series. 5.6 Tipos de datos.1.1 6. 4.4 5. el entORnO De tRAbAjO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas. Filas. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs El participante utilizará técnicas para la automatización de cálculos mediante fórmulas y funciones.1.1 Características del programa (terminología y conceptos). manejar listas. Autoformato.3 6. representará gráficamente la información y optimizará su presentación.2 Requisitos de hardware y software. Edición del contenido de una celda. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 7.2 XY. AnálIsIs De DAtOs HOjA De CálCulO eXCel PARA MAC PResentACIón 3.

2 Mover información.2. Agregar elementos al gráfico.1. Formatos condicionales. 5.1.2 7.3 Columnas.9 3. así como para elaborar gráficos especializados y automatizar procesos mediante macros. 10. 8. 8. 8. 8.5 Insertar y eliminar.1 Manejo de hojas. 8. 9.5 Libro nuevo.1.1 1.2 3. 9.1. Protección de libros. 10. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs 20 horas.5 2. UNAM . presentación de alta calidad y asimismo.5 Eliminar.1.6 Ocultar.3 2. 10. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Funciones de búsqueda y referencia.3 1.5. Cuenta con una serie de herramientas para ordenar.1 Tipos de operadores.3 Valores de error. y en la automatización de tareas con macros. Abrir. teMARIO 1.5 2. hojas y celdas.1.4 11.2 Creación de gráficos.7 2. 10.4 Nombres de rango. Imprimir. Funciones estadísticas.4 2. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs 3. Funciones matemáticas.1 Incrustados. Ordenamiento.2 1. 8.2. Asignar teclas rápidas. 9. 6.1 Copiar información.8 2. así como utilizar los procedimientos de manejo de archivos para almacenar.3 Cambio del tipo de gráfico. GRáfICOs El curso está dirigido a personas interesadas en utilizar herramientas para manejar grandes volúmenes de datos.6 Búsqueda y reemplazo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Hoja de cálculo EXCEL para Mac.5 4. al igual que elaborar distintos tipos de gráficas e informes. Opciones de configuración.5.2 Prioridad. intercambiar información con otras aplicaciones. Filtros. ARCHIvOs 2.3 3.3 4.3 11. Funciones de fecha y hora. Creación de botones. PeRsOnAlIzACIón De eXCel PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar diversos tipos de cálculos. 10. 7. eDICIón De HOjAs De CálCulO 8.1 Cambiar nombre.3 Mover. 10. recuperar e imprimir su información.1 7. Tablas dinámicas. Funciones de texto. 8. Pictogramas.1 3. Validación de celdas.2 Copiar.2 Operadores.2 En hoja de gráfico. crear gráficos y aplicar diversos formatos a su información. 8. 10. 9. relativas y mixtas).1 2.2.8 Proteger. 9. Formulario. 6. 6. Guardar. Uso del área Autocalcular de la barra de estado. 228 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 4.1.2 Inserción de objetos.7 Edición simultánea de hojas. Selección del gráfico según el tipo de datos. Consolidación.5.7 Deshacer la última acción. darles presentación de alta calidad mediante el uso de formatos.4 3.1 Importación y exportación de archivos. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 11. 9. Guardar con contraseña. 10. Definir un eje secundario. La hoja de cálculo Excel es una de las herramientas más populares en todos los ámbitos. 6. Componentes de una lista de datos. 8.1 Componentes de los gráficos. Creación de barras de botones personalizados.2 2. 9.4 Colección de recortes. 10.7 Estructura general de una función. 11.1. 8. 6. PeRfIl De InGResO 8.4 7.3 Pegado especial.4 Edición y formato de un gráfico. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.4 1. 4.2 Manejo de ventanas.2. 6. DIseñO De HOjAs De CálCulO 9.2 Referencias (absolutas. depurar y analizar la información de bases de datos ya sean locales o en red. 10.8 Repetir la última acción.2 4.1. Herramientas de auditoría. DuRACIón 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6.1 Conceptos básicos.6 7. Subtotales.1 Celdas. Funciones de bases de datos. 10. generar diferentes tipos de gráficos.2 11. porque permite realizar operaciones complejas con fórmulas.5 Impresión.2 Filas. con diferentes tipos de gráficos. ObjetIvO El participante diseñará hojas de cálculo complejas. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 1. Crear un gráfico personalizado.3 7. automatizará tareas con macros utilizando las herramientas avanzadas de la hoja de cálculo.1 11.5 7. filtrar. Funciones lógicas. funCIOnes tÉCnICAs AvAnzADAs COn eXCel PARA MAC PResentACIón 7.4 Insertar.6 2.

5 Grabar. Eliminar.4 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. así como intercambiar información con otras aplicaciones. UNAM 229 .2 6.3 6. DuRACIón 20 horas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Ejecutar. Edición básica del código. automatizar tareas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. manejar listas. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar técnicas para el manejo de hojas de cálculo complejas.

con la ventaja adicional de incorporar índices al texto y guardar el documento realizado en dispositivo magnético para en un futuro utilizarlo nuevamente. Desde sus inicios. cuentan con diccionarios para corregir errores ortográficos y gramaticales. Todo lo anterior. UNAM . evitando los contratiempos que se tienen al utilizar una máquina de escribir. estuvo diseñado para todo tipo de usuario que requiriera escribir un oficio. tanto de escritura como matemáticos. permiten incorporar imágenes y diversos tipos de símbolos. Estos programas. además. Su facilidad de manejo permitió su difusión de forma vertiginosa. una tesis o cualquier otro documento. y ofrecen opciones de edición que permiten definir una presentación elaborada para una publicación. ya que para utilizarlo se requerían de conocimientos mínimos en el manejo de la computadora. 230 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. un currículo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADORes De teXtO E l procesador de textos fue uno de los primeros programas denominados “de paquetería” que salieron al mercado.

UNAM 231 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

además de que permite generar un documento en el que se pueden aplicar formatos de fuentes. Búsqueda y reemplazo. Esquema. punto de inserción. 8.8 El procesador de texto. 11. sección. 7. sección o columna.11 Encabezados y pies. guardar como y cerrar. 7. IntRODuCCIón 1. InseRtAR IMáGenes 12.1 2. inserción y sobrescritura. Modificar.9 Ortografía y gramática. COnCePtOs 9.1 La cinta de opciones. Requerimientos de hardware y software. columnas. Líneas. 232 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 11. 4.7 11. 3. Dos páginas.2 10.5 Área de trabajo: barra de estado.4 6.4 8. encabezados. Párrafos.8 Insertar símbolos. barras de desplazamiento. bordes. ObjetIvO 7. MOvIMIentOs Del CuRsOR 5.3 1. 7.5 Caracteres. HeRRAMIentAs De eDICIón 3.6 8. Borrador. Mover. Control de cambios. 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO WORD PResentACIón 5. encabezados y pies de página. Copiar.2 11. 7. etcétera.7 2. línea. MAnejO De DOCuMentOs 10.1 Insertar formas. notas al pie.1 Prediseñadas. Menú contextual.7 Insertar fecha/hora. 10.3 Herramientas de imagen. párrafo. 7.3 5.1 Fuente.4 2.3 11. inserción de símbolos. alineaciones de texto. abrir.5 2.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. columna.1 1.6 Panel de tareas. Contar palabras. encabezados y márgenes por sección.4 10. Diseño Web.3 10. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente.6 10. 3. 12. 3. Sinónimos. UNAM . palabra. Algunas de las características que incluye son la creación de cartas.7 11. botones de presentación y regla. tesis o cualquier otro material. Captura de texto. Autocorrección. MAnejO De tAblAs 4. 2. estilos de párrafo.2 Desde archivo. celda.1 8. Diseño de impresión. MAnejO De blOQues Word es el procesador de texto de la suite Microsoft Office. 7.2 Párrafo.9 Numeración de páginas. 3. Página. HeRRAMIentAs De DIbujO 13.2 2.2 5.7 8. Convertir texto en tabla. Insertar. Dibujar tabla.8 8. 12.1 Nuevo.1 5. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos.3 Permiso.3 2. Pantallas. teMARIO 1.2 Cambiar de hoja. Retorno manual y automático. Portapapeles de Office. Eliminar. 6.2 8. 5. PeRfIl De InGResO 6. documento. Iniciar y terminar sesión.3 Diferente numeración de páginas.5 Marcar. fila.1 Columnas. Palabras. 4. 9.12 Márgenes. 7. 7.5 10. 7. Convertir tabla en texto.4 Resaltar texto.5 8. 7. 13. Vistas en miniatura Zoom. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word.5 Letra capital. 7. viñetas. notas de pie.6 Numeración y viñetas.4 11.13 Color de página.3 6. márgenes.3 8. Seleccionar: tabla.6 11.1 6.4 5.2 6. guardar. Una página.14 Insertar portada.8 11. Ayuda.4 2.3 Bordes y sombreado.2 1. oficios. 9.6 2. MAnejO De seCCIOnes 9. Caracter. Comentarios. 7. Bloque.10 Notas al pie de página.6 Inicio y fin de documento.9 Lectura de pantalla completa. 12. tamaño de papel y diseño de página.2 Propiedades. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 3. 3.3 El botón de Office. vIstAs El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word. Sangría.1 10. 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. Caracteres no imprimibles. Dirección del texto.2 La barra de herramientas de acceso rápido.5 11. Formato y estilos de tabla. 7. Eliminar. 7.

Generar tablas de ilustraciones. etiquetas. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11. UNAM 233 . combinará correspondencia en cartas. Modificar Eliminar. tablas.5 7. 4.1 Guardar como página Web. PeRfIl De eGResO 3. DuRACIón 6.2 6.2 4.1 9.1 Insertar. Agregar texto de ayuda a un formulario. Ficha programador.1 Títulos. MAnejO De PublICACIOnes Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. generará índices y tablas de contenido. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD.3 Convertir a formato PDF o XPS PeRfIl De eGResO 2. formularios y macroinstrucciones para automatizar procesos. Aplicar.1 3.6 4.3 Opciones de impresión.1 4.4 6.2 3. ventanas y vistas.2 Eliminar. MAnejO De tAbulADORes 14.5 9. PlAntIlllAs tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PResentACIón Microsoft Word es un potente procesador de textos que permite generar índices de textos. sobres.6 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana.3 11.3 Mapa de documento.2 11. 15.3 Revisión. Herramientas de dibujo. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 13. 2.5 4. Crear. secciones. 3. estiDIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Formato de autoformas. Nuevo. generará plantillas. Diagramas. MAnejO De HIPeRvínCulOs 10. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de textos. cerrar ventana. imágenes. haciendo más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios a la vez.1 Cartas. 12. Bloques de creación 20 horas. 12.3 6. Manejar tablas de contenido. teMARIO 1. Fórmulas.4 4. 15.1 7. Modificar. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas.3 7. Gráficas. Modificar.5 9. eDICIón AvAnzADA 5. tablas. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana.3 9. Bibliografía y administrador de fuentes.2 Pegado especial 5.3 8. Aplicar. Guardar. sobres y etiquetas.1 Opciones de Word más frecuentes. 1.1 11.1 6. ObjetIvO 10.4 9. PeRsOnAlIzAR AMbIente 15. 14. Texto artístico. cambio entre ventanas y ver en paralelo. Proteger.4 8. Autoformato.4 4. 14.3 Pegar como hipervínculo 6.7 Tipos de tabuladores. MAnejO De tAblAs 12. Ejecutar. Eliminar. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se apliquen diferentes estilos.2 Imprimir. OtRAs HeRRAMIentAs 1.2 7. PeRfIl De InGResO 8. 7.4 Guardar 15.3 Etiquetas. 2. entre otras cosas. fORMulARIOs 9. Definir.2 9. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. Distintos tipos de campo. 11. IMPResIón De DOCuMentOs 2.1 8. Inspector de estilos.3 4. mientras que el empleo de estilos ayuda a definir el esquema del documento.2 Versión final del documento. 15.6 Generar índices. estIlOs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas mediante el manejo de archivos. generar índices. 10. Restablecer estilos.2 8. Modificar. 5.1 Agregar firma digital 12. Borrar formato.4 8.3 3. 15.4 Crear.2 Fórmulas. Integrar archivos en una publicación. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.3 Ordenar información.5 Avanzadas. Administrar.1 Presentación preliminar. 14. tablas de contenido. bloques. MACROs El participante aplicará diferentes estilos.2 Sobres. 10.2 Mostrar 15.

para identificar los cambios en la interfaz de la versión 2007 y emplearlos en la elaboración de documentos. notas al pie.2 Zoom.2 3.1 Nueva ventana. Resaltar texto. el más popular programa de Microsoft. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 3.1 Diferente numeración de páginas. DuRACIón 4. 8.1 Ortografía y gramática. formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos. 4. Bordes y sombreado. 2. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 1. vIstAs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Notas al pie de página.3 Compatibilidad de formatos. esquemas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 los.2 Guardar como. UNAM . MAnejO De vARIAs ventAnAs De DOCuMentOs 9. tamaño de papel y diseño de página. Encabezados y pies.1 3. tAblAs Microsoft Office Word.5 Área de trabajo: barra de estado. DuRACIón El curso está dirigido a los interesados en actualizar sus conocimientos en la versión 2007 de Word. 9.1 La cinta de opciones. 234 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Vista preliminar. de ahí la necesidad de brindar una capacitación para dar a conocer los cambios que se presentan. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS y Procesador de textos Word (versión XP o 2003). ObjetIvO 5 horas.. 5. El participante aplicará sus conocimientos previos del procesador de texto Word.5 3. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas de Office 2007 en la elaboración de documentos. manteniendo una interfaz de usuario coherente con los otros programas de la suite de Microsoft Office.2 Control de cambios. teMARIO 1. 2.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido.8 3. cerrar ventana. Márgenes. PeRfIl De InGResO 7. 1. los usuarios entrenados en versiones previas pueden encontrar problemas en su manejo. encabezados y márgenes por sección. ofrece la capacidad de crear y compartir documentos mediante la combinación de un conjunto completo de herramientas de escritura.3 3. 3. Debido a que se producen numerosos cambios en la interfaz de usuario y en la distribución de las herramientas. 7. 1.10 Insertar portada. 4. IMPResIón De DOCuMentOs 8.2 Presentación preliminar.2 La barra de herramientas de acceso rápido. 8.1 Insertar. 2.4 3.. 5.1 Diseño de impresión.3 El botón de Office. Numeración y viñetas.9 Fuente. 7. 6. 1.7 3. La versión señalada como 2007 representa la más reciente liberación de este popular software. cambio entre ventanas y ver en paralelo. HeRRAMIentAs De eDICIón tAlleR De ACtuAlIzACIón en WORD 2007 PResentACIón 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 1.2 Formatos básicos. MAnejO De seCCIOnes 20 horas. Párrafo.1 Nuevo. 6. MAnejO De DOCuMentOs 2. Numeración de páginas.6 3.

y/o Mac OS X. 11.org Writer es el procesador de palabras de la suite de oficina OpenOffice. 3.3 Mover.1 Marcar. bordes.7 Encabezamiento y pie de página.org Writer.1 Barra de herramientas: estándar y formato. palabra. 8.4 Procesador de textos. fila.4 Deshacer y restaurar. celda. 7. 7.3 Diferente numeración de páginas. 7. PeRfIl De InGResO 6. 5. guardar/guardar como y cerrar. Versiones.3 Página: márgenes. 6. 6. MAnejO De tAblAs 1. Búsqueda y reemplazo.1 Columnas.1 4.4 9.1 9.1 Caracter.3 10.6 Nuevo. Iniciar sesión de OpenOffice.2 5.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO OPen WRIteR PResentACIón Los procesadores de textos son de gran utilidad en el trabajo cotidiano para la creación y edición de documentos como cartas. 7.3 5.5 10. 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. ObjetIvO 8. cerrar ventana y cambio entre ventanas. barras de desplazamiento.2 Copiar.4 Ventana de Ayuda. contar páginas.7 2. IMPResIón De DOCuMentOs. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS / LINUX y/o MAC OS X. título. 13.5 9. Seleccionar: tabla. etcétera. página.3 Área de trabajo: barra de estado.3 Caracter. 9. Pantalla. Línea. punto de inserción y regla. El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos mediante las herramientas del procesador de texto OpenOffice.1 Galería (gallery). 12. Modificar. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de texto. Gramática.3 9. secciones. párrafo. columna.4 5. 7. 2.2 Imprimir.2 Párrafo. Propiedades. Párrafo. formato de papel. Posición de texto 10.4 Márgenes. Autocompletar.3 1. teMARIO 1. 13. imágenes.4 Mayúsculas y minúsculas. ventanas y vistas. DuRACIón 6. Palabra. diseño para Internet y pantalla completa. Inicio y fin del documento. 11.org que pertenece a la categoría de software libre y puede instalarse bajo el sistema operativo Windows. Diccionario de sinónimos. 12. COnCePtOs 10. 2. IntRODuCCIón 9. 12. UNAM 235 .1 10. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11.1 Vista preliminar. 6.4 10. MAnejO De seCCIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. mediante el manejo de archivos.2 Retorno manual y automático. 3. respaldo. 13. tesis. 8. bloque.2 10. InseRtAR IMáGenes 11.6 Insertar campos: fecha. memorandos.6 10.1 Captura de texto.2 Cambiar de hoja. autor. documento. 8.5 5. Insertar. Exportar. 7. tablas. Linux. notas al pie. Nota.2 Desde archivo. inserción y sobrescritura. tema.5 Eliminar.1 1. OpenOffice. Ayuda. bloques.2 4. 2. Eliminar. 3. PeRfIl De eGResO 4.3 Opciones de impresión.1 5. Texto <-> Tabla.3 4.5 Menú contextual. 2. encabezados y márgenes por sección. columnas.5 Numeración y viñetas. 2. línea. HeRRAMIentAs De eDICIón.1 Opciones de configuración. MOvIMIentOs Del CuRsOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas. sangría. 6. MAnejO De blOQues 20 horas. número. sección o columna. alineaciones.org Writer. encabezados. PeRsOnAlIzAR AMbIente. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Formato de botones de la barra de objetos para la imagen. abrir. carácteres no imprimibles.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana. Requerimientos mínimos de hardware y software. bordes y fondo. MAnejO De DOCuMentOs 12. 4. sección. 7. Formato y formato automático. etcétera.2 Vistas de documentos: configuración de impresión.4 5. hora. Caracter. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 7.2 1.2 9. además de ser compatible con todos los formatos de Microsoft Word.6 Ortografía.

permite la creación y utilización de macros a través de las cuales se simplifican las tareas al trabajar con un documento. a través de los comandos del procesador. generan índices. etiquetas. Texto artístico. MAnejO De tAbulADORes 3.6 11. tablas de contenido.org WRITER. 6. etcétera. 3. desagrupar. Etiquetas.3 2. Insertar. tablas. Acceso a fuentes de datos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn OPenWRIteR PResentACIón 7. ordenar.5 5.1 Documento HTML. ObjetIvO 10. 7. Asimismo.6 Aplicar. sobres y etiquetas.1 Tipos de tabuladores. 5.2 2. Envío de documentos. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar diversas herramientas a través de plantillas.2 HTML texto fuente. Organizar Uso de formularios.1 9. 3. MAnejO De HIPeRenlACes El participante elaborará documentos para aplicar estilos.2 5. eDICIón AvAnzADA 6. estilos. Exportar a PDF y otros formatos. 11.2 Indices alfabéticos. Eliminar. sino que ofrece la posibilidad de elaborar cartas personalizadas.4 1.1 2.2 10.org Writer cuenta con las herramientas necesarias para llevar a cabo todas estas técnicas avanzadas de un procesador de texto. 8. 4. PlAntIlllAs El uso del procesador de texto no se limita a crear cartas y oficios. Agrupar. esquemas y formularios. manejo de estilos.3 1. generar índices y trabajar con varios documentos al mismo tiempo. combinará correspondencia para producir cartas. 9. DuRACIón 2. MAnejO De PublICACIOnes 7. Organizar. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto OpenOffice.1 Corrección automática. contorno y efectos especiales). PeRfIl De eGResO 1. alinear y girar. 6. Editar. fORMulARIOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos.2 8.1 10. además de generar índices y tablas de contenido.2 Definir. OpenOffice.3 5. Barra de herramientas de dibujo.5 2.1 Tablas de contenidos.4 10.1 Insertar.2 9.4 Documento maestro. Gráficos (relleno. 7. 4. Modificar.4 Imprimir folletos. IMPResIón. Personalización avanzada. eXPORtAR y envíO De DOCuMentOs 11. 236 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 5.1 1. además de exportar documentos a otros formatos compatibles con OpenOffice. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. PeRfIl De InGResO 8.2 1.4 Crear.3 9. 7. sobres. MAnejO De tAblAs 20 horas. Gráficas.3 10. 3.org Writer para optimizar la elaboración de documentos. Establecer plantilla predeterminada.4 8. Sobres. Fórmula. Seleccionar.2 Editar. De igual forma. Numeración de capítulos. MAnejO De ObjetOs 10. Ordenar información.3 Modificar y eliminar.2 Autoformato.4 5. UNAM .3 Bibliografías. Crear. estIlOs 5. AutOfORMAtO 4. teMARIO 1.3 8. Eliminar. Aplicar.5 10.5 9.1 8. Creación de un formulario.

imágenes. Ayuda. Eliminar. Gramática. sangría. 8.4 Exportar.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO stARWRIteR PResentACIón StarWriter es el procesador de textos de la suite StarOffice o StarSuite de Sun. 13.3 5.5 Menú contextual. cerrar ventana.2 Retorno manual y automático.1 Columnas.4 Mayúsculas y minúsculas.4 Ventana de Ayuda. tablas.2 Vistas: escala y pantalla completa. alineaciones. 1.pdf sin necesidad de utilizar productos de Acrobat.1 1.6 Caracter. 2.2 1. fila. 2. InseRtAR IMáGenes.4 9. palabra. nota al pie.1 10.3 10. encabezados y márgenes por sección.5 Numeración y viñetas. Deshacer y restaurar. teMARIO 1.3 Página: márgenes.2 Cambiar de hoja. 10.5 5. herramientas. número/números de página. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5.2 Propiedades. secciones. Inicio y fin del documento. Posición de texto. 5. celda. Eliminar. 4.3 Caracter. bloques. Formato y formato automático. 9. IMPResIón De DOCuMentOs. Solaris y Windows.3 Opciones de impresión. ventanas y vistas. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11. además de que integra elementos gráficos y herramientas de corrección de ortografía y gramática.4 Márgenes.1 9. UNAM 237 . Cuenta con las herramientas necesarias para la elaboración de varios tipos de documentos. 7. Iniciar y terminar sesión. MOvIMIentOs Del CuRsOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas a través del manejo de archivos. MAnejO De blOQues DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Párrafo.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana. 3. 13.3 Área de trabajo: barra de estado.5 Marcar.1 Vista preliminar. barras de desplazamiento.1 Opciones de configuración. sección. ObjetIvO 8. MAnejO De DOCuMentOs. Pantalla. 2. Línea.3 Formato de botones de la barra de objetos para la imagen. Mover. abrir.5 10. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX.7 2. símbolos.1 6.PeRsOnAlIzAR AMbIente. COnCePtOs 10. objetos. 12. página. 11. Requerimientos de hardware y software. 4.doc. 2. 3. Copiar.2 Párrafo. MAnejO De tAblAs.4 Procesador de texto. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Nota. bloque. columna. Búsqueda y reemplazo.1 Caracter. párrafo. 7. caracteres no imprimibles. bordes y fondo.2 6. formato de papel.3 9. 4. inserción y sobrescritura. 7.2 9.3 6.1 Nuevo. Insertar. Texto <-> Tabla. 6. 8. 7. hora.2 10. Autocompletar. El procesador de texto StarWriter es compatible con MS Office al momento de importar o exportar archivos tipo *. Modificar. 7. sección o columna. 7. encabezados. bordes. Diccionario de sinónimos. documento. 3. 8. cambio entre ventanas. IntRODuCCIón 9.3 1. 4.2 Imprimir.3 Diferente numeración de páginas. además de que puede exportar documentos al formato *.7 Encabezamiento y pie de página. guardar todo y cerrar.2 Desde archivo. 12.6 Ortografía.5 9. guardar.1 Captura de texto.4 5. 3. notas al pie. punto de inserción y regla. Seleccionar: tabla. así como utilizar herramientas de edición del procesador de texto. columnas.2 5. respaldo.4 6. PeRfIl De eGResO 4. Palabra.4 10. guardar como. DuRACIón 20 horas.6 10. HeRRAMIentAs De eDICIón El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto StarWriter. 12. PeRfIl De InGResO 6. 13.1 Barra de símbolos: funciones. 12.3 Versiones. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 7.1 Galería (gallery).1 5. 2. 7. MAnejO De seCCIOnes El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que puedan aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de letra. 11. basada en el código de OpenOffice.6 Insertar campos: fecha. 3. línea. 11. que trabaja con ambiente gráfico Linux.

1 7. 9.1 12. fORMulARIOs 9.6 Barra de herramientas de dibujo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn stARWRIteR PResentACIón 8. ordenar. 7. 9. Manejo de índices de contenido.1 Elementos: botones.1 Carta (piloto automático).3 7.2 5. StarWriter cuenta con las herramientas necesarias para llevar a cabo todas estas técnicas avanzadas de un procesador de texto. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto STARWRITER. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. manejo de estilos.3 Modificar y eliminar.2 Quitar hiperenlace.1 10. sobres y etiquetas. tablas. 3. cuadro combinado. 6.1 Agregar. 10. alinear y girar. 11. desagrupar. MAnejO De PublICACIOnes 7. Eliminar. 6. Modificar.4 Crear. campo con lista. PlAntIllAs El uso del procesador de texto no se limita a crear cartas y oficios. 4. 3.3 5. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11. 3.2 Barra de símbolos. 1. La creación y el uso de macros simplifica las tareas al trabajar con un documento.2 8.2 7.2 Utilizar elementos de autotexto.4 Generación de índices.4 5. sobres.5 5. MACROs 12. etcétera. AutOteXtO 20 horas. formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos. 2.4 Modo diseño. Generar índices de ilustraciones. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos para aplicar diferentes estilos y generar índices. 238 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. generará índices y tablas de contenido. ObjetIvO 10. modificar y eliminar elementos de autotexto.1 Tipos de tabuladores. 2. 1. 2. Eliminar.2 10.2 Definir.3 Propiedades.4 Grabar. Agrupar. DuRACIón 3. campo de opción.1 8. listado.3 Ordenar información. Gráficos (relleno. 5. esquemas.1 Títulos. Organizar. campo con texto.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato.4 10. MAnejO De tAbulADORes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas. sino que da la posibilidad de elaborar cartas personalizadas. El participante elaborará documentos en los que aplicará estilos. Modificar.6 Aplicar.1 Local y externo. 4.2 Fórmulas. Guardar.3 8. 1.2 HTML texto fuente. contorno y efectos especiales). Aplicar. estilos. Fórmula. Ejecutar. 12. etiquetas. Documento maestro. Nuevo. casilla de verificación. MAnejO De HIPeRenlACes 11. estIlOs 5.5 10.2 12. 9. PeRfIl De InGResO 8. Texto artístico. 4. 9. generar índices y trabajar con varios documentos al mismo tiempo. UNAM . Gráficas. tablas de contenido.3 Etiquetas.1 5.3 12. MAnejO De tAblAs PeRfIl De eGResO 2. Autoformato.3 10. 6. Editar. a través de los comandos del procesador.1 Documento HTML. de igual forma podrá combinar correspondencia en cartas. eDICIón AvAnzADA 6. teMARIO 1.2 Sobres.

9. bordes. 6. 8.3 12.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva.1 13. Contar palabras. palabra. palabras.2 Colección de recortes. punto de inserción. tareas sumamente sencillas al trabajar con Word.1 Marcar. Encabezados y pies. diseño e imagen). 1.4 11. copiar y mover.5 Letra capital. DuRACIón 20 horas. línea y bloque. usO De seCCIOnes El procesador de texto Microsoft Office Word para Mac conserva sus características esenciales para crear y transformar de forma eficiente y rápida documentos personales y profesionales como cartas.6 Notas al pie de página. 10. notas de pie.1 Autoformas. interlineado. sección.2 Párrafo (alineación.2 12. teMARIO 1.4 Cambiar mayúsculas-minúsculas. documento. MAnejO De blOQues 6. 16. márgenes. color. 15. Márgenes. Prediseñadas.4 2. 9.6 Numeración y viñetas. PeRfIl De InGResO 8. estilo. 13. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 7.1 11. 4. viñetas. así como a través del uso de las herramientas de edición del procesador de textos.1 7.4 4. 9. 6. IMPResIón De DOCuMentOs 15. cambio entre ventanas y cerrar.2 11. Sinónimos. DIseñO Del DOCuMentO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear documentos de calidad con presentaciones específicas mediante el manejo de archivos. 9. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 3.2 Formato de autoformas. sangría.5 Tamaño y orientación de página. Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. Convertir texto en tabla. columnas.7 Insertar fecha/hora.4 Ortografía y gramática.1 Caracteres.1 12. Formato y autoformato. notas al pie.3 11. líneas y cuadros de texto. 15. 9. párrafo.2 2. Autocorrección. Propiedades. eliminar.3 Bordes y sombreado.3 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con Mac OS X.2 7.1 2. fORMAtO De teXtO 9.5 2. 8. ventanas y vistas.2 Imprimir. botones de visualización. InseRtAR IMáGenes 14. estilos de párrafo. 14.1 Preferencias. 16.6 Captura.2 13. UNAM 239 .3 Diferente numeración de páginas. Creación y edición. Convertir tabla en texto.5 11. ObjetIvO 10. guardar. 9. barra de estado. PeRsOnAlIzAR el AMbIente De WORD 4.3 Zoom. Versiones. 12. Búsqueda y reemplazo. imágenes. HeRRAMIentAs De CORReCCIón El participante aplicará formatos a diferentes documentos para editarlos a través de las herramientas del procesador de texto Word para Mac. espacios). MAnejO De tAblAs 1.8 Insertar símbolos. IntRODuCCIón 11. COnCePtOs 2.4 13.3 2. efectos y espacio). Comentarios. Buscar archivo.6 11.3 13.1 Barra de herramientas. Sangría. encabezados. inserción y sobrescritura de texto. La herramienta de corrección ortográfica y gramatical simplifica la captura y corrección del texto por el hecho de que facilita el manejo básico de documentos.1 Botones de vista. 11. Numeración de páginas. 7. encabezados y pies de página.3 7. 8. vIstAs Del DOCuMentO El curso está dirigido a personas interesadas en elaborar documentos en los que se pueden aplicar diferentes presentaciones al texto como tipos y tamaños de fuente.4 7. secciones. 9. PeRfIl De eGResO 5. seleCCIón De teXtO 5. abrir.1 Columnas. guardar como y salir. regla y paleta de formato. además puede aplicar formatos de fuentes. inserción de símbolos. líneas y párrafos. Control de cambios. encabezados y márgenes por sección. Página.1 Requerimientos de hardware y software. MAnejO De DOCuMentOs 14. Copia de seguridad. bloques.2 Cambiar de hoja. Barra de herramientas imagen.1 4. tesis o cualquier otro material.2 Ayuda.2 Panel de exploración.1 Fuente (tamaño. Desde archivo. sección o columna.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROCesADOR De teXtO WORD PARA MAC PResentACIón 7.2 4. alineaciones de texto.5 Nuevo. Caracter. oficios. Retorno manual y automático. 9. barras de desplazamiento. Fondo. etcétera. 16. 2. tablas. área de trabajo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.7 12. 10. Formato de imagen (tamaño. Caracteres no imprimibles. 10. HeRRAMIentAs De DIbujO 3.1 Presentación preliminar.

12. 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tÉCnICAs AvAnzADAs COn WORD PARA MAC PResentACIón Microsoft Word es un procesador de textos tan potente que permite generar índices de textos.3 10. teMARIO 1.1 Agregar.1 10. estilos. esquemas. Autoformato. Gráficos (relleno. 10. DuRACIón 20 horas. etcétera. Nuevo. 11.1 Tipos de tabuladores.5 5. 2. 9. Integrar archivos en una publicación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Procesador de texto WORD para Mac. 5. 7. de imágenes y de contenidos en documentos como tesis o manuales. 8.1 Guardar como página Web.4 Aplicar. formularios y combinación de correspondencia para optimizar la elaboración de documentos. 9.4 Crear. La creación de plantillas simplifica los formatos y diseños en los documentos que se trabajan de forma cotidiana.3 7. 11. 8.1 5.3 Proteger.2 7.3 Mapa de documento. contorno y efectos especiales). ordenar. 8.3 12.1 Elementos: casilla de verificación.2 Definir. MAnejO De PublICACIOnes 7. AutOteXtO Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. sobres y etiquetas a través de los comandos del procesador de textos. combinará correspondencia en cartas.2 Barra de herramientas. campo con texto. fORMulARIOs 9.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato.3 5. Agrupar. 11. ObjetIvO 10. alinear y girar. PeRfIl De eGResO 2. 3. Organizar. generará índices y tablas de contenido. campo con lista. 9. 2. Generar tablas de ilustraciones.3 Modificar y eliminar. Fórmula. 6. desagrupar. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. 240 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 6. 4.7 Barra de herramientas de dibujo.4 Generar índices. asimismo.1 Cartas. 4.3 Modificar. modificar y eliminar elementos de autotexto.3 Ordenar información. mientras que el empleo del estilo ayuda a definir el esquema del documento. tablas.2 Fórmulas. Eliminar. MAnejO De tAbulADORes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas a través de plantillas. MACROs 1.2 10. 9. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar documentos en los que se aplican diferentes estilos.4 10. Modificar.6 10. 2. 1. 3.2 Quitar hipervínculo.3 Etiquetas.2 Guardar.2 Vista previa de la página Web. estIlOs 5. eDICIón AvAnzADA 6. 1.5 Agregar texto de ayuda a un formulario. COMbInAR CORResPOnDenCIA 11.2 Sobres. Modificar Eliminar.1 Títulos. etiquetas. 9.1 Local y externo. 4.2 12. PlAntIlllAs 8. además de que se generan índices. Texto artístico. tablas de contenido.1 12.4 5.2 5. Manejar tablas de contenido.2 Utilizar elementos de autotexto. Organigrama.5 10. UNAM . lo que hace más sencillo el trabajo con documentos muy amplios o con varios a la vez.4 Modificar.6 Aplicar.1 7.1 Crear. 6. MAnejO De tAblAs 12. sobres. Gráficas. PeRfIl De InGResO 8. Ejecutar. MAnejO De HIPeRvínCulOs El participante elaborará documentos y aplicará estilos.

comúnmente relacionados con investigaciones en diversas áreas de las ciencias y las ingenierías. tiene como objetivo proporcionar las herramientas necesarias para la construcción y optimización de programas orientados con el cómputo científico. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. memoria. almacenamiento) en la ejecución de programas con un propósito específico. UNAM 241 . hasta los tópicos avanzados de arquitectura de computadoras y computación paralela. las cuales van desde los lenguajes y técnicas de programación mejor adaptados a este tipo de programas. Están dirigidos a estudiantes y académicos que deseen utilizar modelos computacionales en el desarrollo de su trabajo.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO nuMÉRICO IntensIvO E l cómputo numérico intensivo requiere de una mayor y mejor utilización de los recursos computacionales (procesadores. red. En ese sentido.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 242 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

2. 2.3.4 Funciones trascendentales. IntRODuCCIón El curso está dirigido a programadores e investigadores que deseen explotar el CAR. características y software.1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso del sistema operativo tipo UNIX y lenguaje de programación C.1. 3.1 Arquitectura. al tiempo que se presentarán los distintos paradigmas de programación empleados en el CAR.4 Sistemas de colas. 4. 2.2 Retos del cómputo distribuido y de alto rendimiento. IntRODuCCIón Al CóMPutO De AltO RenDIMIentO 2.1 MPI. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO. Kernel BLAS. 5.4 Sistema de colas. características y software. Variables.2 OpenMP .5 Bibliotecas numéricas. UNAM 243 . 2. 3. 4. Dependencia de datos. 2. Inlining. 2.2.1 Tipos de supercomputadoras. AlphaServer SC. características y software. ingeniería. tóPICOs nuMÉRICOs 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al suPeRCóMPutO PResentACIón ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 5.4 3. Así mismo manejará las herramientas necesarias para la programación y ejecución de procesos en las supercomputadoras. 2. así como para quienes empleen programas donde se necesite el manejo de un equipo de alto rendimiento.1 Paradigmas de programación paralela. PeRfIl De InGResO 10 horas. 2.1 Origin 2000.2 Sistemas de compilación.4 Sistemas de colas. AnálIsIs De RenDIMIentO 3. 2.3 Sistemas de medición. éste último será el rubro abordado en el presente curso.1 3.1 3.3 Importancia de los sistemas de medición.3 Alpha Server SC 45. Sintaxis. es necesario que los usuarios se familiaricen tanto con los sistemas operativos. AlphaServer SC 45 y el cluster. CóMPutO DIstRIbuIDO y bIblIOteCAs De envíO De MensAjes 5. 2.6 Ley de Amdhal. Comparación con Fortran y C++.2 Cluster. lenGuAje C PARA CóMPutO De AltO RenDIMIentO PResentACIón El curso está dirigido a nuevos usuarios del equipo de supercómputo. Macros.3 Depuración y profiling.2 Sistemas de compilación.1.3. desde uso comercial hasta investigación. 2.3 Sistemas de medición.3 3.3. teMARIO 1. 2. 1. DuRACIón Para lograr un mejor aprovechamiento de los equipos de supercómputo (Origin 2000. 2. es ampliamente utilizado en diferentes áreas. teMARIO 1. 2.2. 2.2 Sistemas de compilación. además de compilar programas y hacer uso de los sistemas de calendarización de los equipos. 4. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.1 Banderas de compilación.2 Operaciones a nivel de bits. tesistas y personas en general. 4.1 Representación de los números en punto flotante de la IEEE.2 Ventajas de los sistemas de colas. InstRuCCIón MAKe 1.2. orientados a la ciencia. PeRfIl De InGResO El participante identificará la arquitectura de las supercomputadoras para la ejecución de programas seriales y paralelos.5 3. 1. Factores que afectan el alto rendimiento. de propósito general. ObjetIvO El lenguaje de programación C.3 Arreglos multidimensionales y números complejos. OPtIMIzACIón y el COMPIlADOR PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante explorar el ambiente de trabajo de las supercomputadoras Origin 2000.3 3.1. Cluster). además de conocer la arquitectura y características de los equipos. a través de los equipos de alto rendimiento.3 Sistemas de medición. como con las herramientas de programación. InfRAestRuCtuRA De lA DGtIC El participante diseñará programas en lenguaje C.3.2. 2. 2.2 3. y el CAR mediante el paradigma de programación estructurada. interesadas en colaborar con grupos de investigación científica. 2. Vectorización.1 Arquitectura. 1.2 3.2 Arreglos. Se empleará el lenguaje C para implementar programas de cómputo de alto rendimiento (CAR). creando ejercicios en los equipos. ObjetIvO 1.4 Archivo makefile.1 Arquitectura. 2.

así como identificar las mejores opciones de compilación y los cuellos de botella de sus aplicaciones.1. C++ es un lenguaje de programación de propósito general que se utiliza en un amplio rango de áreas de estudio. PROGRAMACIón ORIentADA A ObjetOs PARA CóMPutO De AltO RenDIMIentO COn C++ PResentACIón 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 3. así como identificar las mejores opciones de compilación y los cuellos de botella de sus aplicaciones. usando POO y PG con C++. 2. 5. y que permite programar a través de diferentes paradigmas.2 Funciones virtuales. IntRODuCCIón Al CóMPutO De AltO RenDIMIentO 1. 3.2 Metaprogramas (TM). 3.3 4. matemáticas u otras áreas afines.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas de CAR. DuRACIón 20 horas. 4. 2. 6.1 Programación Orientada a Objetos.1.4 Bibliotecas numéricas orientadas a objetos y genéricas. 3.4 4.3. 3. Objetos temporales. PeRfIl De InGResO 5.2. 4.2. teMARIO 1.2 Herencia y polimorfismo dinámico.2 Depuración y profiling.2 4.1 Banderas de compilación. matemáticas u otras áreas afines. Herencia y composición.2 Programación genérica. 3. Argumentos y valor de regreso de las funciones. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas orientados a objetos y genéricos de CAR. Estas técnicas serán revisadas con detalle.3 Herencia y polimorfismo.1 Funciones y clases. fACtORes Que AfeCtAn el AltO RenDIMIentO Tercer semestre de las carreras de ingeniería. El participante construirá programas en lenguaje C++ orientados a la ciencia.5 Comparación con Fortran y C. ingeniería y el CAR mediante los paradigmas POO y PG.1 Encapsulamiento y abstracción. PARADIGMAs De PROGRAMACIón 2. Inlining.1 4. entre otras cuestiones.1 Clases y objetos. 5. OPtIMIzACIón y el COMPIlADOR 6. 3.2.1. 1. 3. química.3 Expresiones (ET). obteniendo un incremento en el rendimiento de sus programas. empleando equipos de alto rendimiento. 5.6 Análisis y diseño. 244 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. En este curso se abordará el tema del cómputo de alto rendimiento (CAR) en la investigación.2 Herencia con plantillas. 6. sin embargo. tÉCnICAs AvAnzADAs PARA CAReHeRenCIA ReCuRsIvA COn PlAntIllAs.2 Clases y objetos.3 Plantillas (templates) y polimorfismo dinámico. DuRACIón 20 horas.1 Atributos y métodos.4 Biblioteca estándar (STL). UNAM . física. 2. ObjetIvO Séptimo semestre de las carreras de ingeniería.1 Traits. existen técnicas avanzadas que evitan muchas de las fuentes de bajo rendimiento que aparecen en la POO.5 4. 2. El rendimiento en C++ no se obtiene tan fácilmente como en Fortran o C. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El curso está dirigido a programadores e investigadores que deseen explotar el CAR. 5.1. física.2 Retos del cómputo alto rendimiento. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento.1 Herencia simple y múltiple. 3. Constructores y destructores.2 Constructores y destructores. 3.1 Historia.1 Conceptos y modelos. química. entre los que se encuentran la Programación Orientada a Objetos (POO) y la Programación Genérica (PG). 2. 2.1. para obtener un incremento en el rendimiento de éstos. COnstRuCCIOnes en C++ 3.

2.2 hiprof. fORtRAn 77 COn MÉtODOs nuMÉRICOs PResentACIón 2. 2.1 timex. las técnicas de optimización correspondientes y las herramientas existentes en distintas arquitecturas (Origin 2000. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en las ciencias e ingeniería.3. también para quienes demandan del conocimiento de algunas técnicas en métodos numéricos. ObjetIvO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante conocer la arquitectura de las supercomputadoras ORIGIN 2000.1 Análisis interprocedural.2.4 uprofile. maduro y eficiente para la aplicación de formulaciones matemáticas.3. 3. 2.5 prof. mediante el uso de diferentes herramientas de compilación y de análisis de rendimiento. AlphaServer SC45 y el cluster Linux.5 IA-64 PMU. 2.3 1.2 Segmentación. BLAS. OPtIMIzACIón De entRADA y sAlIDA 5.4 Inversión.5 ladebug.2 AlphaServer. 3.2.1.2 gprof. Dependencia de datos.3.4 ssrun. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 1. 2. 2.4 4.3 4. así como técnicas para el cálculo de raíces de polinomios y de integración numérica.3 ssusage. en donde la simulación de fenómenos y formulación matemática de algún problema requieren de cálculos intensivos en equipos de cómputo. su relación con el rendimiento de códigos seriales. 2. 4. ATLAS.4 PAPI. 2.2 Eficiencia de entrada y salida. PeRfIl De InGResO 3. ObjetIvO El participante empleará técnicas básicas en métodos numéricos para desarrollar programas en Fortran utilizando sus herramientas.4 Microprocesadores de alto rendimiento.1 timex. los principales sistemas de análisis en el área tecnológica son elaborados en Fortran. quienes deseen optimizar programas paralelos o secuenciales. 2.3 Agrupamiento. 2.1.3 Optimización de ciclos LNO. 2. LAPACK. HeRRAMIentAs De AnálIsIs De RenDIMIentO 2. las supercomputadoras se identifican por su gran número de procesadores.1. la optimización de códigos secuenciales constituye la base para su aprovechamiento.2 perfex. 5.3 gdb. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO. teMARIO 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje C para cómputo de alto rendimiento o FORTRAN 77 con métodos numéricos. por lo que se requiere del uso de programas eficientes. En la optimización de códigos numéricos secuenciales se enseñan los aspectos básicos de las arquitecturas superescalares. 2. para estos fines.1 Origin2000.1. bIblIOteCAs OPtIMIzADAs 4.1 time.3. FFTW.3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 OPtIMIzACIón De CóDIGOs nuMÉRICOs seCuenCIAles PResentACIón 3.5 4. Bibliotecas científicas. 3. Aunque.3. además de utilizar las técnicas de optimización necesarias para mejorar el rendimiento de los códigos que desarrolle o utilice para complementar sus conocimientos en cómputo.1 Desdoblado.2. 2. ReQuIsItOs ACADÉMICOs El participante aplicará técnicas de optimización de códigos para el empleo adecuado de los procesadores superescalares.3. PeRfIl De eGResO El curso está dirigido a programadores en Fortran o C. Aún en nuestros días.1 4. un lenguaje sencillo. 3.1 Sistemas de almacenamiento.3 pixie.1. 2.3 Linux. 2.2. 5. 2. UNAM 245 .1. 3. Tradicionalmente el lenguaje FORTRAN (FORmula TRANslation) ha sido empleado para el desarrollo de software en ciencias e ingeniería. 2.2 4. 3. es necesario el conocimiento de métodos numéricos.1 1. además de muy caros y cada vez más solicitados. Jerarquías de memoria. IntRODuCCIón Últimos semestres de las carreras de ciencias o ingeniería. 1. dprof. tÉCnICAs De OPtIMIzACIón Los recursos de una supercomputadora suelen ser enormes. 2.3. AlphaServer y Linux) para analizar el rendimiento de códigos secuenciales. Compiladores. en la actualidad.6 Bibliotecas intrínsecas.3. 2.2 Caché y pipelining.6 cvd. DuRACIón 20 horas.

3 Proposición fORMAt. 3. agrega el uso de tipos derivados. funCIOnes y subRutInAs 1.3 1. memoria dinámica y otras características que lo hacen más robusto y completo para la mayoría de los problemas de la actualidad.4 Historia. Arreglos. 2. expresivo y eficiente. PROCeDIMIentOs PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar programas que involucren la elaboración de formulaciones matemáticas. Funciones intrínsecas. ARReGlOs 5. Arreglos como parámetros.2 Unidades y estructura del programa. 1. Paso de parámetros. Fortran 90 es un superconjunto de Fortran 77.7 Declaración de funciones y subrutinas.2 Proposiciones OPEN. Proposiciones EXTERNAL e INTRINSIC. Asimismo.2 Declaraciones OPEN e INQUIRE. 2.1 5. InteGRACIón nuMÉRICA 4. Tipos derivados o abstractos.5 Tipos de datos intrínsecos. UNAM . Tipos de datos parametrizados.1 9. APuntADORes 6. IntRODuCCIón Al lenGuAje CóMPutO CIentífICO COn fORtRAn 90 PResentACIón 1.1 Eliminación Gaussiana. Este lenguaje es ahora un estándar y surge como una respuesta completa a las demandas de cómputo numérico de alto rendimiento y de abstracción de los tiempos modernos.4 3.2 9. tIPOs De DAtOs 8. 6.5 Tipos de accesos. Ciclos DO. entRADA/sAlIDA en fORtRAn Segundo semestre de ingeniería o carrera afín. 8. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de FORTRAN 77 con métodos numéricos. 2.3 4. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. Fortran 90 agrega nuevas y poderosas características que hacen que el lenguaje pueda usarse para modelar y resolver problemas distintos a los puramente numéricos.2 Manipulación de arreglos. Entradas y regresos múltiples en subrutinas. WRITE y READ.2 Funciones obsoletas y características débiles de Fortran 77.1 Proposición DIMENSION.5.4 Tipos de archivos.4 Tipos de datos estándar. IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón MODulAR 6. sentencia IMPLICIT. estructurada y orientada a objetos.3 4. Método de Runge-Kutta. vARIAbles. ARItMÉtICA De PuntO flOtAnte 2.5 4.1 Formatos fijo y libre.2 5. Funciones cortas. Funciones intrínsecas. 246 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5.4 3. estRuCtuRAs De COntROl 5.1 Uso de apuntadores en Fortran 90.5 Regla del trapecio. Código fuente y ejecutable. 6.3 9.3 5.1 Paradigmas de programación modular.2 3.1 4. Método de Taylor. 8.3 3.1 Método de Newton. Declaraciones IF THEN ELSE. ObjetIvOs El participante creará programas en Fortran 90 mediante las nuevas ventajas que provee este estándar. 20 horas. CálCulO De RAíCes 3.5 7. 5. 3. atributo KIND.1 7. 6.1 1.2 4.2 3. leCtuRA y esCRItuRA De ARCHIvOs El curso está dirigido a las personas interesadas en resolver problemas que surgen en las ciencias y la ingeniería. apuntadores. El formato fijo de codificación. 7.5 4. 7.2 Listas enlazadas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1. Alojamiento dinámico de memoria. estRuCtuRAs De COntROl 9. que requieran el uso de un lenguaje de alto nivel. sentencia PARAMETER. COnstAntes y ARItMÉtICA 3. 7. Arreglos como parámetros. DO.1 3. 6. Coerción de tipos.3 3. 6.2 Aritmética de la IEEE. Interfases.5 Sistema de ecuaciones lineales. 5.1 Registros y archivos.4 7. Módulos. PeRfIl De InGResO 4. Proposición Proposición Proposición Proposición IF. 9. Bloques COMMON y BLOCK DATA.1 4. Procedimientos internos.1 3. Declaraciones SELECT CASE. compilación. teMARIO 1.6 7. Constantes.2 1.4 9. GeneRAlIDADes: tIPOs. 6. 2. Constructor WHERE. en donde la simulación y formulación matemática de algún problema requieren de un lenguaje sencillo. Método de Simpson. precisión y errores. 5. Expresiones aritméticas. GOTO.2 7. 2.2 Método de bisección. Estructura general de un programa. Método de Euler.3 Lectura y escritura de arreglos. relacionales y lógicas. WHILE-DO. 5.1 Sistema numérico de punto flotante. fORMAtOs De CóDIGO fuente 7.4 Proposición DATA.2 4. INQUIRE y REWIND.4 5.1 Proposiciones PRINT. como lo es Fortran. DuRACIón 7.3 7.4 5.

5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Funciones de petición. tIPOs De ReDes 9. 1.1.2.2.3. Aglomeración. 2. que cuando se hace a través del cómputo serial.1. al analizar diferentes casos.2 Hebras.2.3 Procedimientos intrínsecos con arreglos. distinguirá sus diferentes modelos y evaluará cuándo un código es susceptible de paralelizar.1 Máquina para ejecución. a un conjunto de procesadores debe tomarles un periodo menor. 2.1 Memoria distribuida. 9.1 Estáticas.3 Memoria compartida. con la finalidad de decidir el tipo de programación paralela que desea emplear. teMARIO 1. 9.2 Dinámicas.3 Algoritmo. 2.1 Frecuencia de uso. 5. UNAM 247 . con mejor precisión.2 Aplicación. PeRfIl De eGResO 4.3 Extensiones de lenguajes. 2. tIPOs De MáQuInAs PARAlelAs 3.1 Descripción de cómputo paralelo.3 Protocolos de comunicación. 5.1 Clasificación de Flynn. MODelOs De PROGRAMACIón PARAlelA Los conocimientos adquiridos permitirán desarrollar programas que involucren la elaboración de formulaciones matemáticas con FORTRAN 90.2. DuRACIón 30 horas.2 Solución de problemas.2 Organización del espacio de direcciones. 5. veCtORIzACIón y OPtIMIzACIón 9. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al SUPERCÓMPUTO.1 Memoria compartida. 3. debido al creciente número de computadoras paralelas utilizadas para resolver problemas numéricos. DuRACIón El curso está dirigido a toda persona interesada en obtener los conceptos básicos del cómputo paralelo y que planee desarrollar códigos paralelos en el futuro. 4.1 HPF.2 Envío de mensajes.2 UPC. 5. 5.1 Elementales. cuando realiza cada uno parte del trabajo.1 OpenMP . 5. 3.2.1 6.1. PRECONDICIONES PARA PARALELIZAR UN CÓDIGO 2. El cómputo paralelo ha permitido la resolución de problemas más grandes y complicados. PeRfIl De InGResO 6.2 6.4 Partición. DIseñO De un PROGRAMA PARAlelO IntRODuCCIón A lA PROGRAMACIón PARAlelA PResentACIón El cómputo paralelo se ha convertido en una herramienta indispensable en la ciencia e ingeniería. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de tercer semestre de ingeniería o carrera afín.2 Tiempo de ejecución. 4.2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 8.2 Unidireccional. Mapeo.1 Envío de mensajes. El participante describirá los conceptos de programación paralela.3 Necesidad de resolución. IntRODuCCIón 1. El concepto es sencillo: si a un procesador le toma cierto tiempo realizar un trabajo.2.3. 2.3 6. PROCeDIMIentOs IntRínseCOs 3. 3.4 Modelos híbridos. ObjetIvO 10 horas. 6. 5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Segundo semestre de ingeniería o carrera afín. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante evaluar la utilidad de la paralelización de un código y emplear la metodología conveniente para hacerlo.2 Datos paralelos. 5. 2. 5. 5. Comunicación. 4.

5.1 Arquitecturas paralelas.2 2. 2.1 MPI_SEND y MPI_RECV. En este curso se presentan las principales técnicas de la programación en memoria compartida. 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 6. sin necesidad de invertir tiempo en su optimización. Reparto de trabajo. 6. ObjetIvO El participante construirá programas paralelos en el modelo de envío de mensajes aplicando los conceptos básicos de MPI. 6.3 Medición de tiempos de ejecución. ObjetIvO El curso está dirigido a programadores que deseen hacer más eficientes sus programas y estén interesados en poner en práctica técnicas de paralelismo mediante el uso de MPI.2 Memoria compartida. 4. Arquitecturas paralelas. Características generales de MPI. 1. Implementaciones de MPI. IntRODuCCIón Al estánDAR MPI 1. funCIOnes básICAs.3 Implementación. IntRODuCCIón Al CóMPutO en PARAlelO El participante desarrollará aplicaciones candidatas a ejecutarse en paralelo. Modelos de programación. Diseño de programas paralelos.3 Funciones de escritura. mediante la utilización de diferentes directivas de paralelismo. utilizando las directivas OpenMP .4 Ventajas y desventajas del cómputo en paralelo. 3.2 Funciones de lectura. 248 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 3. por lo que se ha constituido como el mecanismo más utilizado en la programación paralela. 3.1 2. en particular el estándar OpenMP . Ciclos paralelos. MPI ofrece la posibilidad de construir programas paralelos. COMunICACIOnes COleCtIvAs 4. 7.3 Operaciones distribuidas. 2. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la programación paralela. 3.1 Descripción del problema. funCIOnes básICAs De COMunICACIón.1 Introducción al estándar OpenMP . UNAM . PROGRAMA PARAlelO: DIfeRenCIAs fInItAs. Definición de términos.4 Otras funciones. 2.1 1.2 Determinación del ambiente: identificadores y tamaños.1 3. DIReCtIvAs De PARAlelIsMO 3.1 Sincronización.4 Regiones paralelas.2 Decisiones de diseño.2 1. teMARIO 1. que deseen mejorar el tiempo de respuesta de sus programas mediante su capacidad de multiprocesamiento. 4. entRADA/sAlIDA PARAlelO 50 % de créditos de la licenciatura en ciencias o ingeniería. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante identificar y crear códigos ejecutables en paralelo bajo sistemas de memoria compartida. interesados en el procesamiento en paralelo en máquinas de memoria compartida y.1 Inicio y final.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PROGRAMACIón PARAlelA en MeMORIA COMPARtIDA PResentACIón CóMPutO PARAlelO COn MPI PResentACIón Uno de los principales modelos de programación paralela es el de memoria compartida. portátiles y con buen desempeño en diferentes computadoras paralelas.1 Funcionamiento.3 3. 4. PeRfIl De InGResO EL curso está dirigido a programadores en Fortran o C.2 Parámetro status. 5. OPenMP 3.3 2.2 Distribución de datos (difusión.3 Descripción del estándar. a los usuarios de la supercomputadora ORIGIN 2000.3 1. lo que posibilita obtener reducciones significativas en el tiempo de ejecución del programa. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la programación paralela.2 3. Sincronización. Mediante este modelo de programación es posible producir rápidamente un programa paralelo a partir de uno serial. teMARIO 1. PARAlelIzACIón AutOMátICA PeRfIl De eGResO 5. 4. 6. 5.2 Modelo de ejecución. DuRACIón 7. 1. OpenMP es un conjunto de directivas que proporcionan los mecanismos más relevantes de la programación paralela en el modelo de memoria compartida.4 2. 5. 2. 10 horas. en particular.3 Cachés y modelos de consistencia. IntRODuCCIón 1.3 Otras funciones. recolección y dispersión). 7. PeRfIl De InGResO MPI (Message Passing Interface) es una definición estándar de las operaciones de comunicación en programas paralelos que siguen el modelo de envío de mensajes. Introducción y origen.

matemáticas u otras áreas afines. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tercer semestre de las carreras de ingeniería. DuRACIón 20 horas. química. física.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante resolver problemas que requieren de una gran cantidad de recursos de cómputo. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. a través del uso coordinado de varios procesadores que podrán comunicarse mediante las funciones de envío de mensajes de MPI. UNAM 249 .

Estos mundos virtuales se aplican a diversas áreas de docencia e investigación. que es el proceso de mapear valores numéricos en imágenes y/o animaciones.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 vIsuAlIzACIón CIentífICA y ReAlIDAD vIRtuAl E n la actualidad. UNAM . a través de nuevas tecnologías de despliegue e interacción. experimentos y simulaciones. engloba todas estas herramientas en una disciplina que se encuentra en constante crecimiento. existen algoritmos. los cuales deben ser analizados y representados de una manera entendible. Por su parte. ya que proporcionan nuevas herramientas de trabajo en la exploración de los fenómenos o mundos representados. 250 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. herramientas de programación y aplicaciones con las que el análisis y la representación se realizan de forma óptima. la comunidad científica genera enormes cantidades de datos a través de mediciones. Para ello. La visualización. la realidad virtual proporciona mecanismos para la creación de ambientes tridimensionales interactivos.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM 251 .

1 8. IntRODuCCIón A lA estRuCtuRA De PROteínAs 1. 252 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Introducción.3 Construcción de árboles filogenéticos. Simulación bajo condiciones no periódicas. Biología Molecular (o equivalentes). teMARIO 1. 10.1 Generalidades. IntRODuCCIón A vMD. Archivos estructurales y de parámetros.2 Construcción de sistemas asociados a membranas.2 Ejercicios de acoplamiento molecular interactivo. el presente curso busca fomentar el desarrollo de las habilidades necesarias para el análisis de la relación estructura-función en proteínas. 10.1 Aminoácidos. PeRfIl De InGResO 7.2 8. 5. podrá desarrollar y analizar simulaciones de sistemas macromoleculares en tiempo real a través de VMD y NAMD2.3 Interacciones que determinan la estructura tridimensional.2 Evaluación de alineamientos múltiples.2 Estructura secundaria. DInáMICAs MOleCulARes InteRACtIvAs (IMD) y DInáMICAs MOlÉCulARes DIRIGIDAs (sMD) El curso está dirigido a profesores.1 Tipos de alineamientos. 3. 1. Así mismo.1 Tipos de bases de datos. 2. 1.1 Introducción. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la computación e Internet con WINDOWS/LINUX. Tener el 50% de créditos de alguna licenciatura en ciencias básicas. haciendo un énfasis especial en el uso de software libre.4 Lenguaje de selección.1 Introducción. motivos estructurales. 10. 3. MultiSeq.1 Modelaje por homología con Modeller. Biología Celular. PeRfIl De eGResO El participante identificará herramientas distintas para visualizar y analizar moléculas VMD. 5. Un gran número de habilidades bioquímicas necesarias para ello son dependientes del uso de cálculos y visualización en tres dimensiones de conceptos tales como: quiralidad. 7. 9. basados en homología utilizando Modeller.3 SMD en condiciones de velocidad constante.3 Visualización de interfases y mapas de contacto. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Haber cursado y aprobado Bioquímica. requiere de la comprensión de interacciones a nivel atómico y de cómo éstas determinan distintos fenómenos biológicos. 4.5 Estructura cuaternaria.4 Análisis de la información presente en los alineamientos (secuencia vs. especificidad de los sitios activos. 4. 5. 2. 1. MODelAje De PROteínAs bAsADO en HOMOlOGíA 6. propiedades. 2.2 Rastreo en bases de datos. 2. 9. cambios conformacionales. vIsuAlIzACIón y GeneRACIón De estRuCtuRAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir modelos teóricos de proteínas. 4. formación de interfases.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón Al AnálIsIs De PROteínAs COn el usO De sOftWARe lIbRe PResentACIón 6.3 Simulación en bicapas lipídicas. estructura).3 Alineamiento estructural de serpinas.5 Construcción de árboles filogenéticos.4 SMD en condiciones de fuerza constante.1 Introducción. CóMPutO y vIsuAlIzACIón De POtenCIAles eleCtROstátICOs La preparación de recursos humanos en el manejo de las estructuras macromoleculares. 7. 9.4 Generalidades. 5. 7. estructura secundaria y terciaria.5 Alineamiento estructural.2 Herramienta de alineamiento múltiple. entre otras. catálisis. 7. Simulación bajo condiciones periódicas. UNAM . AlIneAMIentOs 4. ingeniería o computación. investigadores y estudiantes interesados en el área de bioinformática. 8. IntRODuCCIón A nAMD2 8. 6.4 Importando mapas de potencial y superficies de GRASP .4 Heteroátomos y modificaciones postraduccionales.2 Evaluación y validación de modelos teóricos. 10. 5. 2. seGunDA PARte 9. Debido a lo anterior. ObjetIvO 10. DuRACIón 2. 3. 1.2 Cálculo de potenciales con apbs.2 Utilidad de PSF gen en la generación de archivos estructurales. PROteínAs De MeMbRAnA: nAMD2.3 Visualización de mapas de potencial. requieren del uso de representaciones tridimensionales. AnálIsIs estRuCtuRA-seCuenCIA 5. bAses De DAtOs De seCuenCIAs 20 horas. formatos.3 8.

Coloración de formas. Luz y materiales. AnIMACIón e InteRACtIvIDAD El curso está dirigido a personas interesadas en crear aplicaciones gráficas 3D interactivas para ser experimentadas en sistemas de realidad virtual no inmersa (navegadores de Internet).2 Atributos y formato de texto 3D. PeRfIl De eGResO 1. 6. más algunas mejoras en la interactividad y animación de avatares.5 10. Texturas de video. pero soporta otras sintaxis. tamaños y colores. X3D y Web3D. 5. 3. 2.2 7. que sigue siendo muy popular como formato de intercambio de modelos y para crear mundos virtuales accesibles en navegadores de Internet.1 9. fORMAs PReDefInIDAs y PROPIeDADes sIMulADAs De MAteRIAles Haber cursado el 50% de créditos de alguna licenciatura en el área de computación o afín.2 9. 7.0: comportamiento.0: geometría. tales como juegos multiusuario o simulaciones gráficas diversas.1 Posicionando formas en el espacio. 4.1 Puerta a otros mundos.1 7. X3D ha ampliado la funcionalidad de VRML al eliminar conflictos debido a ambigüedades en la especificación de VRML.1 10. tener conocimientos básicos de Internet y de geometría analítica. VRML 2. Niveles de detalle de la escena.2 Conceptos básicos.2 10. IntRODuCCIón 10. las cuales explorará con excelentes visores gratuitos que funcionan como plug-ins de navegadores de Internet. 8. PeRfIl De InGResO 6. 3.1 Nodo Shape y las geometrías predefinidas. un lenguaje para especificar mundos virtuales. funDAMentOs 2.4 1.2 Apariencia material de objetos. Animación de movimientos. limitados sólo por su capacidad y su imaginación.3 10. Efectos ambientales.9 11. de ingeniería. Interacción con dispositivos apuntadores. con aplicaciones científicas. líneas y definición de caras. PeRCePCIón Del entORnO El participante creará aplicaciones 3D interactivas. 5.1 XML. Fondo.2 Rotación. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. ADMInIstRACIón De nODOs: GRuPOs y ARCHIvOs X3D es el sucesor de VRML.3 Estructura de mundos virtuales y el diseño de X3D. COlOR y teXtuRA 9. tales como Contact.3 1. Interacción con el teclado. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 2.3 8. que permiten experimentar mundos virtuales no inmersos en PCs. de entretenimiento y en el arte. DuRACIón 20 horas. Concepto del tiempo. 11. 2.1 1.3 Definir componentes personalizados. Extrusiones. Texturas 2D. como la clásica de VRML.6 10.2 8.4 8. Navegación e interacción con el entorno. 11. teMARIO 1.3 Escalamiento. tRAnsfORMACIOnes en el esPACIO 5.8 10.5 8. con todos los nodos previamente existentes en VRML. eXtenDIenDO lA funCIOnAlIDAD Del MunDO vIRtuAl 11. fORMAs AvAnzADAs 7. UNAM 253 . teXtO 3D 4. ObjetIvO 10.6 9. Requisitos de hardware y software.2 1.7 10. que. VRML 1. Mapeo de texturas.1 8. 4.4 8. Puntos de vista.5 Origen de VRML.3 7.4 9. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante crear mundos virtuales interesantes y accesibles desde Internet.1 Nodo Text. Matrices de alturas.3 9. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Creación de páginas Web con XHTML. 3. junto con excelentes programas visores gratuitos. Sonificación. 5.4 10. Iluminación. Sombreado. Transformaciones de texturas.2 Añadir comportamiento con otros lenguajes. Multitexturas.2 Nodo Inline. Futuras mejoras e innovaciones ocurrirán en torno al nuevo estándar conocido como X3D.5 Puntos. educativas. La nueva sintaxis emplea XML para describir los mundos virtuales. mediante el lenguaje X3D.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CReACIón De MunDOs vIRtuAles COn X3D PResentACIón 6. Geometrías 2D especializadas.1 Agrupación. Presencia en el mundo virtual. siguen impulsando esta tecnología 3D para mundos virtuales en tiempo real.

ObjetIvO 2. de esta forma podrá manipularlas aplicando el procesamiento digital. Se puede integrar con otros APIs de Java. UNAM .3 3. 4.2 Constantes de Fog. CReACIón De GeOMetRíAs El procesamiento de imágenes mejora su aspecto y hace más evidentes en éstas ciertos detalles interesantes. 6. tiene consistencia entre distintas plataformas y puede utilizar uno. Álgebra de imágenes. 5. de igual manera le llevarán a involucrarse en temas más profundos para mejorar el despliegue de los gráficos. Interpolación.3 Clases matemáticas. 1. 4. sOnIDO en jAvA3D 2. semestre de ingeniería o informática.1 Sistema de coordenadas para crear el mundo virtual. 3. 1.1 3. 1. 1.2 Transparencias.5 Requisitos de hardware y software. jAvA3D y el Web Java3D como parte de los Java Media APIs. 5. PeRfIl De InGResO 8.1 Explicación del concepto Fog. IntRODuCCIón 3. 2.4 Espacios de color. Otra característica importante es su capacidad de tomar ventaja del hardware en donde se ejecuta.3 Percepción. CARACteRístICA De jAvA3D 1. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante desarrollar aplicaciones que utilicen gráficos tridimensionales en la Web. 2. ya sea con paquetes existentes o se pueden desarrollar aplicaciones mediante algún lenguaje de programación.2 Correcciones radiométricas. mediante prácticas que le permitan incorporar las técnicas aprendidas. 3.1 Compresión sin pérdidas.4 Terminología usada en Java3D.3 Componentes de la clase Texture. es por eso que la velocidad desplegada dependerá de las capacidades gráficas de la máquina en donde se corra. 2.4 Clases de geometrías.2 3. en una computadora.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 GRAfICACIón COn jAvA 3D PResentACIón 7. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Cursar el 5º. teXtO y fuentes en 3D 3. CORReCCIón De IMáGenes 5. 1. 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C.8 Requisitos de hardware y software.3 Proceso del programa en Java3D. El procesamiento de las imágenes se puede. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación JAVA. 1.5 Apariencia y atributos.1 Conceptos y utilización del sonido en Java3D.1 Objetos de tipo texto 2D. El mejoramiento de las imágenes puede ser realizado.2 Clases de geometrías básicas.2 Semáforos. 1.7 Comportamiento a objetos (animación). efeCtOs fOG 4.1 Conceptos de luces. 1.4 Histograma. PeRfIl De InGResO El curso esta dirigido a personas que deseen trabajar con imágenes y aplicar las técnicas y operaciones que se pueden realizar con el procesamiento digital de imágenes. 2.3 Preparar ejecución del sonido. 7. ObjetIvO 20 horas. 5.6 Rendimiento y capacidades de Java3D. Filtros. 1. 2. 3.5 Transformaciones geométricas (rotación.2 Conceptos de mapeo de texturas.2 Construcción de un grafo de escena. 4. usando aplicaciones (stand alone) o applets.1 Definiciones (representación continua y discreta de imágenes). así como para utilizar bases de datos o implementar aplicaciones distribuidas. hacer a través de métodos ópticos o digitales. dos o más procesadores para hacer uno. DuRACIón El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones interactivas en 3D a través de la Web. teMARIO 1. MAPeO De teXtuRAs 1.2 Objetos de tipo texto 3D. MejORAMIentO De IMáGenes 6.1 API de Java3D. dos o más renders.3 Implementación. 254 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. COMPResIón De IMáGenes 4. 1. 2.1 Correcciones geométricas. translación) en Java3D. PROCesAMIentO DIGItAl De IMáGenes PResentACIón El participante distinguirá los principales componentes de Java 3D. en general.1 Descripción y utilización. 6. 7. es un conjunto extendido de clases que le permite escribir aplicaciones y applets que despliegan gráficos 3D. 3. 1. 6.1 Configuración del equipo (para el despliegue tridimensional en un navegador).2 Adquisición de imágenes. 8. luCes y tRAnsPARenCIA El participante establecerá los métodos para mejorar el aspecto de las imágenes. teMARIO 1.

4 7. Requisitos de hardware y software.1 Uso de DirectMusic. DIReCt 3D Haber cursado el 50% de créditos de alguna ingeniería. Archivos X. IntRODuCCIón 1. 6. 5.1 Sistemas de coordenadas 3D. ingenierías. DuRACIón 20 horas.1 Interacción en la red. teclado. DIReCtInP 6. Dispositivos. 9. También permite manejar comunicaciones por red.1 Umbral.6 Arquitectura de Direct3D. Materiales. El curso está dirigido a personas interesadas en desarrollar aplicaciones multimedia para sistemas operativos de Microsoft Windows. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán crear aplicaciones con gráficos 3D. sonido. 6. 3. PeRfIl De InGResO 9.1 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. 5. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje de programación C++ y es recomendable haber utilizado Visual Studio . que permiten a los desarrolladores de software acceder a características especializadas de hardware sin tener que escribir un código para cada equipo específico. 4.2 Matrices. iluminación. dispositivos de entrada. y carreras afines. 3. ciencias de la computación o matemáticas. Primitivas. DuRACIón 20 horas.4 DirectX. 6. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 5. DIReCtMusIC Los conocimientos adquiridos permitirán al participante comprender las operaciones que se pueden realizar en las imágenes. Introducción a objetos COM.1 Efectos de sonido.2 Split and merge. matrices. teMARIO 1.3 7.2 Compresión con pérdidas. clipping. C++). 6. MAteMátICAs PARA 3D 6. como es el caso de los videojuegos. 2. así como manejar dispositivos de entrada como joysticks. DIReCtPlAy 8.1 Convolución. seGMentACIón 2.3 1. UNAM 255 . Win32 API.2 Correlación. ya sea para la manipulación con paquetes existentes o el desarrollo de sus propias aplicaciones. DIReCtsOunD 4.5 7.3 Border tracing.3 D3DX. 6. 5.1 Manejo de videos. Con DirectX se puede acceder a las características avanzadas de las tarjetas gráficas y de sonido. y mouse. esPACIO De fReCuenCIA 2. PeRfIl De eGResO 3. 4. 7.Net. (geometría analítica. texturas. GRAfICACIón COn DIReCtX PResentACIón 8.3 Formatos de imágenes. ReQuIsItOs ACADeMICOs Ciencias de la computación. como en el caso de los videojuegos con jugadores en línea. 5. video. video. comunicación en red.1 Joysticks. utilizando gráficas 3D. 7.3 Transformadas. Viewport. con 50% de créditos.1 DirectX SDK. Esta tecnología se ha convertido en un estándar para el desarrollo de distintos tipos de aplicaciones en los sistemas operativos de Microsoft Windows.2 Bibliotecas. DIReCtsHOW DirectX es un conjunto de APIs de programación para gráficos y multimedia. 2.2 Teclado. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 7.3 Visual Studio. sonido y manejo de dispositivos de entrada.3 Mouse. 6. 3.1 7. ObjetIvO El participante diseñará aplicaciones multimedia. PRePARánDOse PARA DIReCtX 5.2 1.

Conocimientos básicos de gráficos por computadora son deseables. texturas. 2.4 2. Tras las versiones iniciales por Silicon Graphics Inc. 8. 3. DIbujA. Manipuladores.2 Propiedades de la materia. Campos: atributos de los nodos.1 10.1 Evolución en la programación de los gráficos por computadora. Escalamiento. 7. Open Inventor representa una de las maneras más productivas.1 8. Rotación.2 6. 4. 256 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. el uso de cámaras.. 4. 3. luces.3 Texturas.2 2.1 Luz natural. ObjetIvO 9. 7. UNAM .5 Primera escena en Open Inventor. 1. ¡ACCIón! 9. además de que identificará geometrías.2 8. tOCA. luCes y CáMARA 8. Mueve y APRenDe 10.2 Efectos atmosféricos.5 2.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 GRáfICOs 3D InteRACtIvOs COn OPen InventOR PResentACIón 5. portables y eficientes con relativa facilidad. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 1. permitiéndole concentrarse en procesar y extraer información de sus datos para su exploración en visualizaciones 3D interactivas. para supercomputadoras y estaciones de trabajo gráficas. PeGA 4.2 Orígenes de Open Inventor.2 Formas complicadas. Render avanzado. aunque no imprescindibles. 1. Administración de nodos. el ARte De esCRIbIR 7. 9.1 Formas simples. al haber ganado una buena comprensión de los conceptos más comunes en graficación 3D.2 10. PIntA.4 Modelos de iluminación.3 10. Mente sObRe MAteRIA Open Inventor es una biblioteca en C++ orientada a objetos para gráficos 3D basados en OpenGL. 4.4 Posicionando formas en el espacio. desde simulaciones científicas hasta juegos. estRuCtuRA De tODAs lAs GRáfICAs Haber cursado el 50% de créditos de alguna licenciatura en el área de computación o afín. esta biblioteca siguió actualizándose comercialmente para crear mundos virtuales altamente interactivos y eficientes que se ejecutan en sistemas de realidad virtual en PCs con Windows o Linux. Tipos de cámara y el encuadre. CuIDA el MeDIO AMbIente 5.1 Texto 2D.1 Trazo.2 Texto 3D. Tipos de fuentes luminosas. Sujetadores.3 Funciones parámetricas.3 8.2 Mecanismos para la animación. 10. tener una buena comprensión de geometría analítica y de programación orientada a objetos con C++. 5.1 6. El curso está dirigido a personas que deseen aprender los fundamentos de gráficas por computadoras para desarrollar visualizaciones 3D y mundos virtuales de propósito general eficientes e interactivos. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Lenguaje de programación C++. 1. teMARIO 1.1 Sensores. PeRfIl De eGResO El participante creará aplicaciones 3D interactivas orientadas a objetos para aplicar los fundamentos de los gráficos por computadora. fORMA De lAs COsAs 3.3 2. 6. sus propiedades. IntRODuCCIón: un PAnORAMA De OPen InventOR Los conocimientos adquiridos permitirán al participante programar gráficas 3D por computadora a través de interactivos útiles. mediante el uso de Open Inventor.3 6. que junto con la simulación gráfica del medio ambiente permiten dar el realismo necesario en un sinnúmero de aplicaciones. Combinando transformaciones. sujetos a transformaciones espaciales y mecanismos de animación e interacción. PeRfIl De InGResO 6. 3. Selección. interesantes. Rutas de objetos.4 Convenciones del curso.6 Grafo de escena. 1. DuRACIón 20 horas.3 Panorama de lo que nos ofrece Open Inventor.1 2. Agrupación de nodos. que posiblemente requieran las características avanzadas que brinda Open Inventor como los sistemas de realidad virtual. Tipos de nodos.4 Eventos. texto 3D. 2. eficientes y portables de programar gráficos 3D avanzados.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 IntRODuCCIón A lA GRAfICACIón 3D COn vtK PResentACIón Los conocimientos adquiridos permitirán al participante construir programas en C++ que hagan uso de las clases de VTK para generar visualizaciones sofisticadas de bases de datos numéricas. 2. Volume rendering. Despliegue. ClAses básICA De vtK 4. IntRODuCCIón A lA vIsuAlIzACIón CIentífICA 6. 2.1 5. para el análisis de datos numéricos de diferentes áreas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs VTK es un sistema de código abierto. uno de los más utilizados en esta área además de ser de dominio público. IntRODuCCIón A OPenDX PeRfIl De eGResO 2. tÉCnICAs De vIsuAlIzACIón El participante construirá programas visuales con el software OpenDX. 1. explicará el funcionamiento de las técnicas básicas de la visualización científica.2 4. Procesamiento. 4.1 Historia. para descubrir relaciones y explicar comportamientos globales de distintos fenómenos.1 6. MRI.1 Estructura básica. 1. ObjetIvO El participante creará aplicaciones gráficas.3 Creación de una aplicación. de tal manera que es posible construir sistemas complejos mediante el uso de estas clases. Aunque el número de clases es grande y complejo. visualización científica y procesamiento de imágenes. Mallas estructuradas. entendida como el proceso de mapear valores numéricos en dimensiones preceptuales.3 5. computación o afín. Las clases de VTK implementan muchos algoritmos sofisticados de graficación y visualización científica. Fuentes. En este curso se revisarán las técnicas básicas de la visualización científica y se llevarán a la práctica usando el software OpenDX. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.1 Modelo gráfico. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Lenguaje de programación C++. IMáGenes y DAtOs vOluMÉtRICOs 1. Requisitos de hardware y software. a partir de un API de programación robusto. Control de la cámara.3 Instalación de los componentes. Obtención. de tal manera que las bases de datos numéricas generadas hoy en día son del orden de Terabytes (1012 bytes). La visualización permite explorar simulaciones y cálculos a través de imágenes y/o geometrías. UNAM 257 . que es el fin último de la investigación. VTK Interactors. CMAKe El constante avance de las computadoras digitales ha permitido simular fenómenos naturales con una precisión muy alta.2 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Sistemas operativos tipo UNIX. Mallas no estructuradas.1 2. Creación de modelos simples.3 4. 2. 1. etc.) capaces de generar enormes cantidades de datos.5 Descripción de OpenDX.2 6. microscopios.5 6. 1. visualización y procesamiento de imágenes. existen aparatos (CT. PeRfIl De InGResO Haber cursado el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas.2 5. teMARIO 1. La pregunta en este sentido es: ¿cómo analizar tales cantidades de información? La respuesta inmediata es mediante la visualización científica.1 4. DuRACIón 10 horas.4 2. vtkImageData.4 6. Lectura de datos. IntRODuCCIón 1. De igual manera. ObjetIvO 5. El curso está dirigido a personas que deseen realizar análisis de bases de datos numéricas provenientes de simulaciones y/o mediciones. Asimismo. VTK está diseñado para usarse de manera simple una vez que se conoce un conjunto base y la metodología de implementación. satélites. particularmente en la visión. con objeto de identificar y descubrir características importantes de los fenómenos representados por dichos datos.5 Estructura básica.3 6. PeRfIl De InGResO 3.2 Áreas de aplicación. ARQuIteCtuRA 2.4 4.3 Pipelines de visualización. Filtrado de datos. Mallas rectilíneas. En este curso se explicará el modelo de visualización de VTK y algunas de sus clases básicas.1 VTK. ingeniería. orientado a objetos para gráficos por computadora. Datos poligonales.2 Modelo de visualización.2 Cmake. vtkDataSet. instalación y ejecución de OpenDX. teMARIO 1.3 2.4 5.5 5. configurará e instalará VTK mediante el uso de clases especializadas de VTK. 3. IntRODuCCIón A lA vIsuAlIzACIón CIentífICA PResentACIón El curso está dirigido a personas que deseen implementar técnicas de graficación. Programas visuales.

5. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Tener el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas. En este curso se mostrará la forma de crear programas visuales para analizar información de diferentes áreas de aplicación. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción a la visualización científica.3 4.6 Cortes. 4. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4. MACROs 10 horas.5 Superficies. 4. PeRfIl De InGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante seleccionar módulos de OpenDx para construir programas visuales donde se extraiga información relevante de bases de datos numéricas.4 Tipos de datos. 4.4 3. De igual manera. 258 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Microscopía electrónica.1 4. de anotación.2 2. Creación de macros. 1.5 Aparatos médicos (CT. las cuales llevará a la práctica mediante la creación de programas visuales en el software OpenDX.4 3.4 Contornos e isosuperficies. 2. 3.3 2. 4.2 5.3 3. MODelO De DAtOs 2. ingeniería.general). de estructuración y control de flujo. El participante creará visualizaciones científicas espectaculares a partir de datos numéricos de distintos tipos de fenómenos utilizando módulos interesantes de OpenDX.8 Vectores. PeRfIl De eGResO 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. por lo que es conveniente utilizar alguna herramienta ya construida que facilite esta tarea.2 4. además de tener conocimientos básicos del sistema operativo Linux. Tipos de objetos.3 5.3 3. Simulaciones numéricas.1 3. Imágenes de satélite. además de generar imágenes y animaciones de calidad.1 5. OpenDX es una herramienta que contiene más de un centenar de módulos. La implementación de estas técnicas y su traslado hacia una imagen resulta un proceso complicado.5 4. Visualización y modificación de macros. DuRACIón 10 horas. Expresiones y declaraciones.2 3. teMARIO 1. PET). 4. PROGRAMACIón vIsuAl Los conocimientos adquiridos permitirán al participante seleccionar las técnicas más adecuadas para analizar bases de datos numéricas. Experimentos.4 4.1 Interpolación. Formatos soportados.11 Animación. 4. instalación y ejecución de OpenDX. especiales. El curso está dirigido a personas que deseen analizar bases de datos numéricas y crear visualizaciones científicas sofisticadas. Ejecución de programas visuales en modo script. se verán algunas utilidades avanzadas de OpenDX. Macros en programas visuales. tÉCnICAs básICAs 4.5 4. ADQuIsICIón De DAtOs ObjetIvO 3. DuRACIón Delimitadores. computación o afín. computación o afín. lenGuAje sCRIPt Cursar el 70% de créditos de alguna licenciatura en el área de ciencias básicas.7 Submuestreo.6 5. a través de los cuales es posible construir programas visuales para extraer información de bases de datos numéricas. Invocación de macros y módulos. CARACteRístICAs AvAnzADAs 6.2 3. IntRODuCCIón 4. Definición de macros. Archivos de descripción (.1 3. Carga de macros.4 3. de visualización y transformación.2 Obtención. 4.1 2. vIsuAlIzACIón De DAtOs usAnDO PROGRAMACIón vIsuAl PResentACIón 6. Una manera de extraer información importante de estas bases de datos es con el uso de técnicas de visualización científica. 4. Módulos Módulos Módulos Módulos Módulos de importación y exportación de datos. 4.2 Mallas. como la creación de macros y de programas visuales complejos. PeRfIl De eGResO Los aparatos de medición y las computadoras de nuestros días permiten generar bases de datos numéricas del orden de Terabytes (1012 bytes). Modelo de ejecución.1 Descripción de OpenDX. poseer conocimientos básicos del sistema operativo Linux y de algún lenguaje de programación (de preferencia C o C++). MRI.1 Cómputo distribuido.3 Mapeo de color.9 Trayectoria de partículas. ingeniería. UNAM . 4.10 Volume rendering.

redes y nuevas tecnologías en la solución de problemas técnicos cotidianos. entre otros. cámaras de video y cámaras fotográficas digitales. permitiéndole al asistente aprovechar las bondades y ventajas que se tienen de la incorporación de estos elementos en el trabajo diario con ejercicios prácticos. bases de datos y consulta de información vía Internet. UNAM 259 .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleRes De sOluCIOnes PRáCtICAs L a computadora es una herramienta que agiliza y facilita el trabajo en las labores cotidianas. así mismo muchos de los recursos y dispositivos de uso común se están actualizando para ser compatibles e intercambiar información en forma directa con la computadora. y redes. con objeto de desarrollar temas encaminados a ejemplificar y desarrollar habilidades para emplear recursos de cómputo. Los talleres de soluciones prácticas están enfocados a realizar dinámicas en forma de laboratorios. tal es el caso de agendas personales. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 260 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. UNAM .

1 Requerimientos de hardware y software para establecimiento de conexiones. no todos los profesionales son concientes de esta situación. Existen herramientas que permiten establecer grupos virtuales de trabajo (separados geográficamente pero trabajando en forma simultanea) con participación en juntas y reuniones. búsQueDA De InfORMACIón en InteRnet 3.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 tAlleR De ADMInIstRACIón De PROyeCtOs PResentACIón PRODuCtO fInAl Archivo con el modelo de administración de un proyecto. cuadricula y barras.2 Agenda y directorio vía web.3 1. controlando los recursos materiales y humanos asignados. teMARIO 1. escalas.1 Correo vía web. 1.1 Edición y ajustes de las tareas.4 1. Identificación de casos y propuestas de solución. 2.3 Oferta académica en la administración de proyectos.2 Oferta académica en el área de trabajo colaborativo y videoconferencias. 2.2 Participación en videoconferencia de escritorio.2 Lista de tareas. utilizando herramientas de software y con el apoyo de la teoría correspondiente. PAnORAMA De lA ADMInIstRACIón De PROyeCtOs 4. 2. Uso. seGuIMIentO Del PROyeCtO 5. ReQueRIMIentOs PARA lA ADMInIstRACIón De PROyeCtOs Personas interesadas en realizar actividades laborales a partir de grupos de trabajo conformados por participantes que se encuentran en localidades geográficas separadas entre sí.2 Tareas repetitivas. tAlleR De HeRRAMIentAs De COlAbORACIón A DIstAnCIA PResentACIón El taller está dirigido a profesionistas y personas interesadas en planificar proyectos y tareas con la ayuda del Project dentro de las empresas u oficinas Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 Herramientas para trabajo colaborativo y videoconferencias personales. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. PeRfIl De InGResO 12 horas. UNAM 261 . 5. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 Software de apoyo para administración de proyectos.1 1. tienden a sustituir dicho conocimiento por reglas empíricas de manejo de personal. 7. 4. 5.3 Herramientas de colaboración (reuniones a distancia en oficinas y ciudades diferentes). ObjetIvO La dispersión de personal capacitado en una amplia área geográfica no significa hoy en día que las actividades laborales no puedan desarrollarse en forma de trabajo grupal. ADMInIstRACIón De ReCuRsOs 2.1 Metodologías de administración de proyectos.3 Traductores automáticos de idiomas. IMPResIón De RePORtes 6. 3. Sin embargo. CAPtuRA y eDICIón De lA InfORMACIón 1. PeRfIl De InGResO El participante aplicará los aspectos necesarios para la planificación de proyectos y utilizará Project como herramienta para administrar un proyecto básico. juntAs vIRtuAles usAnDO netMeetInG. orientándolas a actividades propias del ámbito laboral.1 Informes. teMARIO 1. 4. 1.5 Tipos de proyectos y métodos de administración.1 4. ejeMPlO De lAs APlICACIOnes en DIveRsOs CAMPOs 5.4 Asignación. seRvICIOs GRAtuItOs en lA Web 4.2 Herramientas de búsqueda. y al verse en la necesidad de dirigir proyectos. chat y correo vía web (área de ventas y visitas externas). 2.2 Búsqueda de información en Internet (áreas de elaboración de informes y presentaciones).3 Ajustes y perfeccionamiento del proyecto. DuRACIón Las actividades que desarrollan los responsables de áreas organizacionales pueden enmarcarse en la teoría de la gestión de proyectos. 1. 4.2 4.1 Compartir una agenda.1 Formatos de fuentes. Definición de objetivos.4 Foro o chat personal. recursos y/o administración de tiempo. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas de conexión y organización de sesiones a distancia. Información requerida. 3. Gráfico. o bien.1 Calendario. 4.1 Técnicas de búsqueda. 2. 7. 5. 6. Hoja de recursos. 5.3 Trabajo colaborativo a distancia.2 1. PAnORAMA Del tRAbAjO COlAbORAtIvO y A DIstAnCIA 7.3 4. 3. 1. 3. 2.2 Vistas. 7. El presente taller se orienta a apoyar la planeación y seguimiento eficiente de un proyecto. 3.3 Fuentes de búsqueda. 6. CReAnDO un nuevO PROyeCtO. 5. Herramientas de control y seguimiento. que pueden desarrollar de manera concurrente textos y otro tipo de documentos de interés para la organización.

4. IDentIfICACIón De PROyeCtO A DesARROllAR y ReQueRIMIentOs 2. PeRfIl De InGResO Documento elaborado con elementos gráficos o de texto digitalizados. 1.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 PRODuCtO fInAl Documento desarrollado en forma colaborativa por un grupo de trabajo formado por integrantes distribuidos en distintas localidades. Compartiendo recursos. 2. 4. 5. envíO y ReCePCIón De fAXes DesDe lA PC En la actualidad. tAlleR De InstAlACIón De unA ReD lOCAl COn sAlIDA A InteRnet PResentACIón El taller está dirigido a personas que laboran en oficinas equipadas con computadoras y que desarrollan actividades susceptibles de llevarse a cabo mediante herramientas informáticas de recepción. 3. PRODuCtO fInAl Existe una amplia gama de herramientas gratuitas y comerciales con las cuales el empleado de oficina puede realizar de forma más eficiente y efectiva muchas tareas cotidianas y engorrosas en ese espacio laboral.1 2. pies de página y firmas digitalizadas en documentos de Word.3 2. PAnORAMA De lA InteGRACIón De teXtO COn eleMentOs DIGItAles 12 horas. también es sabido que es posible compartir periféricos. 2. DuRACIón 4. En el taller se dan alternativas para que el propio asistente. 5. 2. Pruebas de funcionamiento. 2.4 Corrección de errores de conversión. 4. GeneRACIón De DOCuMentOs COn eleMentOs DIGItAlIzADOs 1. información e incluso la conexión a Internet utilizando una red de computadoras.4 Envío de faxes. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.4 Conversión de archivos de documento a formato portable (PDF). 1. teMARIO 1.6 Planeación de la red (diagrama de instalación) Colocación y configuración del switch o Hub. Configuración de las computadoras en la red. 262 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1.3 Oferta académica en el área de producción de textos.2 Digitalización de documentos.2 Digitalización de firmas.5 Recepción de faxes. Elaboración de los cables.1 Obtención de encabezados y pies de página para papel membretado.3 Inserción de encabezados.2 Revisión de casos y propuestas de instalación.2 Software para digitalización de textos e imágenes.1 Descripción del software de reconocimiento de caracteres (OCR).3 Creación de las carátulas del fax. manejo. 1. digitalización y reconocimiento óptico de documentos y la toma de dictado. utilizando la computadora como instrumento para el envío de fax.1 Requerimientos para la instalación de la red. InstAlACIón De lA ReD 4. 2.3 Empleo del software de reconocimiento de caracteres. Tal es el caso de las agendas o directorios digitales. software para el envío automatizado de faxes y programas para la obtención de textos y dictado.5 Cartas personalizadas en Word. 1. utilizando las herramientas necesarias para la implementación de una red.2 Descripción del software para envío y recepción de faxes. sin ser un experto o usuario experimentado.1 Producción y edición de textos con elementos digitalizados. clientes de correo electrónico. COnveRsIón De IMáGenes De DOCuMentOs A ARCHIvOs De teXtO El taller está dirigido a personas interesadas en instalar una pequeña red en su oficina u hogar y así poder compartir recursos e información.4 2. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. PeRfIl De InGResO 1.5 2. 2. ObjetIvO El participante aplicará las herramientas que permitan agilizar el trabajo de oficina. negocio u oficina y compartirá recursos como impresoras o la conexión a Internet. 5.2 2. DuRACIón 12 horas. UNAM . teMARIO 1. tAlleR De HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De DOCuMentOs PResentACIón 5. ObjetIvO El participante instalará una red en casa. HeRRAMIentAs De DICtADO en lA PC 4. edición y envío de documentos. muchos de los usuarios de computadoras han leído o escuchado que es posible optimizar el uso del tiempo y recursos colocando sus computadoras en red. pueda armar su propia red básica e igual compartir los recursos y servicios antes mencionados.1 Requerimientos para el envío y recepción de faxes por computadora.

teMARIO 1. Durante el taller. Se utilizará Microsoft PowerPoint. 2. filtros y fondos. así como borrar las que no lo son y volver a capturar más para lograr la imagen deseada. enfoque y acercamiento. 2. las presentaciones electrónicas son una herramienta indispensable para la exposición de temas dentro y fuera del ámbito laboral. borrar. 2. 2. PRODuCtO fInAl CD con fotografías digitales. edición e impresión de fotos. Vale la pena mencionar que los tiempos para manejar las fotos se reducen considerablemente debido a la gran facilidad para transferir las fotos a la computadora y editarlas desde la misma. La mayoría de estas cámaras cuentan con una gran gama de opciones o herramientas que permiten configurar la calidad de las fotos y videos. se verán los temas relacionados con el manejo de color y tipografía para tener impacto e influir en la audiencia conforme al propósito de la presentación. resolución y recorte (encuadre). PeRfIl De InGResO 4. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. como software de desarrollo para incorporar a la presentación: imágenes. IntRODuCCIón El taller está dirigido a conferencistas. objetos o eventos.2 Componentes de una cámara digital. así como la transferencia de las fotos a la computadora para modificarlas o incorporarlas a presentaciones o documentos. Además. 3.3 Formatos de almacenamiento. en combinación con el software de la computadora.1 Adquisición.3 Oferta académica relacionada con el manejo de fotografías digitalizadas. 4. PRODuCtO fInAl 2. 2. 3. al igual que agregar objetos adicionales a las imágenes. 4. 3.1 Propiedades de la imagen: tamaño. profesores o personas que necesiten realizar la exposición de un tema.2 Software para adquisición. 1.3 Dispositivos de almacenamiento.2 Ajuste de la imagen (brillo. médicos. abogados. por lo que se puede elegir cuáles son útiles. DuRACIón 12 horas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. sonido. CáMARA DIGItAl El participante elaborará presentaciones electrónicas como material de apoyo para exposiciones.2 Conceptos de la digitalización.1 Recomendaciones para tomar fotos y videos.1 Instalación de la conexión a Internet en una computadora de la red. UNAM 263 . lugares. muchas cámaras digitales cuentan con una pantalla que permite ver las fotos y videos unos segundos después de haberlos tomado. utilizando los gráficos interactivos y elementos multimedia que ofrece la aplicación. para su impresión posterior o incorporación a documentos o reportes. PAnORAMA Del MAnejO DIGItAl De fOtOGRAfíAs tAlleR De MAnejO De CáMARAs DIGItAles PResentACIón Las cámaras digitales son una herramienta muy útil para trabajos diversos. PeRfIl De InGResO El participante manejará la cámara digital. ObjetIvO 1. un producto o una idea. resolución. 3. Así mismo.6 Efectos y manejo de fotos: cambio de nombre. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 Ajustes previos: lente.7 Conexión a la computadora y transferencia. COneXIón A InteRnet 3. contraste. gama y tono). ya que permiten documentar y registrar con fotografías y videos a personas. manipulando o modificando las fotos acorde a las necesidades especificas.1 Utilidad y características de una cámara digital. 2. PAnORAMA ACtuAl De lAs ReDes De COMPutADORAs. DuRACIón 12 horas. exposición. el empleo de videos o efectos de animación. 4. se pueden realizar tareas y trabajos de excelente presentación y calidad. eDICIón básICA De lA IMAGen Una red local configurada y en funcionamiento. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. tAlleR De PResentACIOnes eleCtRónICAs efeCtIvAs PResentACIón El taller está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir las habilidades para el manejo de cámaras digitales al tomar fotografías y modificarlas empleando la computadora.4 Utilidad del flash. su configuración y herramientas integradas para capturar fotos y video de calidad. edición e impresión de fotografías digitalizadas. 4. entre los que se encuentran el manejo de imágenes.5 Toma de fotografías. Es bien sabido que existen múltiples factores que facilitan o dificultan la transmisión del mensaje a una audiencia.1 Conceptos básicos de redes. ObjetIvO En la actualidad. 1. etc. 4. 4.4 Creación de catálogos digitales. la forma y extensión con que se presentan los textos. 2.2 Oferta académica de la DGSCA en el área de redes. animaciones y video. 3.

7. PRuebAs y PublICACIOnes 5. 6. 4. eXPORtAR A OtRAs APlICACIOnes 5. Se requiere haber acreditado o mostrar conocimientos equivalentes a los cursos: Introducción a la computación e Internet con WINDOWS e Introducción a la programación ObjetIvO Una de las tecnologías más atractivas en el área de las comunicaciones digitales es la que posibilita la creación y manejo de redes inalámbricas. 4. eleMentOs Que Deben COnsIDeRARse PARA elAbORAR unA PResentACIón teMARIO 1. a que facilita la movilidad y uso de equipos conectados en red.2 Insertar video. 4. COnstRuCCIón De lA PResentACIón 1.1 Altas. 2. GIF etcétera). 6. 4. 12 horas. PRODuCtO fInAl 7. altas. bajas.1 Guardar como página web (HTML). debido. 1.2 Conexión a una base de datos (objeto ADODB.1 Asistente para auto contenido. InClusIón De eleMentOs GRáfICOs 3.1 Inserción de imágenes. ADMInIstRACIón Del sItIO Web 2.1 Elaboración de material de apoyo a presentaciones. DuRACIón Crear una interfaz web que permita la manipulación de una base de datos remota. 1.3 Creación de un menú principal para la integración de módulos de altas.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO 1.2 Presentación de la página en una máquina cliente.1 Creación del DNS de sistema. PlAneACIón De sOluCIOnes 1.1 Depuración del script. PRODuCtO fInAl Una presentación desarrollada utilizando diferentes elementos multimedia. 2. COneXIón A ORíGenes De DAtOs 4. 2. 5.3 Oferta académica sobre desarrollo web.3 Oferta académica en el área de presentaciones gráficas. .1 Introducción.2 Elementos que influyen en la efectividad de una presentación. El taller está dirigido a personas interesadas en el manejo e implementación de redes inalámbricas de área local.3 Insertar audio. 4.1 Directorio virtual. sOnIDO y vIDeO 4.2 Guardar como imágenes (PDF JPG.4 Capturar texto en una diapositiva.2 Documentos. 1.5 Formato de texto. access point y ruteadores inalámbricos. CReACIón De lOs fORMulARIOs usAnDO HtMl 2.2 Búsqueda. 264 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. entre otras cosas. 2. es decir. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 2.1 Requerimientos.3 Planeación de las presentaciones. MAnejO De PROGRAMAs 3.1 Búsqueda de información en una base de datos. 2. 6.3 Tipos de diapositivas. DuRACIón 12 horas. tAlleR De PublICACIón y ACCesO A bAses De DAtOs víA Web PResentACIón tAlleR PARA lA InstAlACIón De unA ReD InAláMbRICA PResentACIón En la actualidad es posible conectarse a una fuente de datos y mostrar información de dicha fuente en páginas web con relativa facilidad. 3.2 Inserción de gráficos.2 Identificación de casos y propuestas de solución. 3. 6. 5. . El taller comprende la descripción. Existen entornos de servidor que permiten la combinación de diferentes tecnologías de presentación web y de acceso a fuentes de datos para la creación de los módulos tradicionales en la gestión de bases de datos. PeRfIl De InGResO El participante creará páginas web que sirvan como interfaz para la conexión y manipulación de una base de datos utilizando un entorno de servidor. UNAM .2 Plantilla de diseño acorde a la audiencia esperada. 6. manejo y publicación de páginas y sitios web.2 Software para elaboración de presentaciones.2 Borrar registros. 3. 2. etcétera). 2. bajas. 1. 7.2 Herramientas y lenguajes para desarrollo web. efeCtOs De AnIMACIón. 3. consultas y reportes. cambios y consultas. Connection).1 Creación.4 Identificación de casos y propuestas de soluciones.1 Insertar imágenes animadas. PeRfIl De InGResO El taller está dirigido a las personas interesadas en publicar información de bases de datos en web. 5. en sitios donde otros esquemas de instalación son inapropiados (edificios con valor histórico. 5.3 Reportes. 7. 5. sin suficiente espacio o infraestructura para cablear. PAnORAMA De lA COMunICACIón GRáfICA 6. instalación y configuración de los equipos necesarios para instalar una red inalámbrica como son tarjetas inalámbricas. PAnORAMA Del DesARROllO De APlICACIOnes en Web 6.

3 Conexión del access point a una red alámbrica.1 Carpetas. 1. contactos involucrados.3 Configuración. ObjetIvO 3.2 Ventajas y funciones de un PDA. lugar de la cita). 3.2 Herramientas de software del equipo para monitoreo de la señal.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 ObjetIvO El participante implementará una red local inalámbrica utilizando. 4. 5.1 Hardware. 4. Búsqueda de tareas. ReQueRIMIentOs De unA ReD InAláMbRICA tAlleR PARA lA ADMInIstRACIón De ACtIvIDADes y tAReAs COn un PDA PResentACIón 1. instalando y configurando los equipos de telecomunicaciones propios de las redes inalámbricas como son tarjetas inalámbricas. 3.2 4. tareas y notas. ventajas y desventajas.2 Programación de avisos para las citas. 3. 3. PRODuCtO fInAl 2.2 Impresoras.1 Software integrado en Windows de monitoreo de la intensidad de la señal.1 2.3 Pruebas de envío de paquetes (ping).4 Actualización o cambio de los datos de una cita.2 Oferta académica en el área de las telecomunicaciones y redes de computadoras. UNAM 265 . utilizando las herramientas de administración y organización con que cuenta. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Pueden combinarse de manera práctica con Microsoft Outlook. 3. 1. contactos y tareas. Programación de avisos.1 Transferencia de archivos entre la PC y la agenda. COMPARtIR ReCuRsOs 1. COneXIón PuntO A PuntO Con los ritmos de vida que se viven actualmente.5 Revisión de casos y propuestas de instalación. MOnItOReO y PRuebAs De RenDIMIentO De lA ReD El taller está dirigido a personas interesadas en organizar y planear sus actividades de manera electrónica mediante un PDA. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn lA PC 6. es recomendable el uso de herramientas que permitan organizar actividades de forma sencilla y eficaz. 3. 4. Eliminar contactos.5 Eliminar citas. ccess oint y ruteadores inalámbricos. 6. 2.3 Internet.5 Captura de un nuevo contacto.4 2. 2.1 Manejo de una agenda tradicional.3 2.3 Equipos de telecomunicaciones.3 Configuración de las tarjetas. 1. 6. 2.1 Consulta del correo electrónico. Editar una tarea. administración de listas de contactos. 5. 6.1 Configuración del access point y del ruteador. 5.1 4. 4. 5.2 Conexión a través de access point. InstAlACIón De lAs tARjetAs 2. ORGAnIzACIón De ACtIvIDADes 5. PeRfIl De InGResO 4.2 Software. teMARIO 1.2 Elaboración de un nuevo correo electrónico. 5. donde se debe ser productivo administrando tareas.3 Eliminar correo. 5.4 Normas. 6. AsIGnACIón y seGuIMIentO De tAReAs O PenDIentes 12 horas.2 Instalación de software.1 Requerimientos. 2.4 Bitácoras del equipo. 1.3 Revisión de casos y propuestas de solución. 4.3 Propiedades avanzadas de la cita (categorías. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS. 6.1 Telecomunicaciones y redes de computadoras. Los asistentes personales digitales (PDA) son dispositivos portátiles con aplicaciones que facilitan tareas organizativas como la planificación de citas. 1. 7. 5. organización y manejo del correo electrónico.1 Instalación física. 1. MAnejO De CORReO eleCtRónICO 5. La ventaja de un PDA es el tamaño ideal para la transportación.1 Captura de una nueva cita. PAnORAMA De lAs ReDes lOCAles De COMPutADORAs 7. DuRACIón 3. 3. InstAlACIón De ACCess POInt y RuteADOR InAláMbRICO El participante conocerá el manejo de un asistente digital personal y el modo de sincronizarlo con una PC.3 4. actividades y proyectos de manera cotidiana.4 Creación de una tarea nueva.2 Sincronización de agenda. Actualización de los datos de un contacto. características y estándares de las redes inalámbricas. ReGIstRO y COnsultA De CItAs y COMPROMIsOs Una red local inalámbrica funcionando. un software que simplifica todas estas actividades en una PC. Propiedades de las tareas.2 Propósito. Búsqueda de datos en el directorio. 3. 7. teMARIO 1. CReACIón y usO De DIReCtORIO De COntACtOs 6.2 2.

los cuales se han convertido en medios muy populares en la web Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente. 4. tecnológico. COnsultAs De DAtOs 2. 5. 2. ADMInIstRACIón Del blOG 4.2 Manejadores de bases de datos. Selección del tema.3 7. 5. Cuentan con asistentes y herramientas de diseño para crear formularios que faciliten la captura de información. PRePARACIón De lA InfORMACIón 1.3 Consultas y datos derivados.3 1. DuRACIón Elaborar una agenda que le facilite la organización y planeación de las actividades cotidianas y de correo electrónico. bajas.2 Tipos de consultas.2 Operaciones con formularios.1 Creación de formularios con el asistente. consultas y reportes). Objetivo.1 Creación de consultas con el asistente. Terminología de las bases de datos.4 3.2 7. buscar y presentar información de una manera fácil y dinámica. PAnORAMA Del áReA De bAses De DAtOs 7. 2. para lo cual Internet ha proporcionado diversas herramientas. 3. 3. PRODuCtO fInAl PRODuCtO fInAl Crear una base de datos a partir de información del participante.4 Clasificación de los PDAs.1 Creación de Informes con el asistente.4 1.1 1.1 3.3 2. Contenido del post. organizar.5 4. 3. Datos del autor.3 Herramientas para abrir y modificar los archivos de office en la agenda. por medio de asistentes.4 2. Hardware de conectividad.2 1. 4. RePORtes De lOs DAtOs (InfORMes) 4. educativo. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.1 2. Software para la organización de proyectos. empresarial.1 4.3 3. con los módulos básicos (altas. político.2 Operaciones con informes. Diseño. Estadísticas. 5. cambios. Selección del sitio de alojamiento.3 Oferta académica de la DGTIC. Access es uno de los manejadores más sencillos y completos que permiten exportar la información a otras bases de datos más sofisticadas. 266 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Manejo de plantillas.2 1. Manejo de comentarios. empresariales y sociales. Creación de tablas.2 3. Widgets para blogs. COnfIGuRACIón 2.4 3. una de ellas son los blogs o bitácoras en línea. tAlleR De MAnejO De blOGs PResentACIón tAlleR PARA lA CReACIón De unA bAse De DAtOs PResentACIón Los manejadores de bases de datos son herramientas que permiten almacenar. Usos más comunes.1 Diseño de bases de datos. PeRfIl De InGResO El taller está dirigido a personas interesadas en la creación de una base de datos de forma dinámica y sencilla. LINUX o Mac OS X. 12 horas.1 1.3 Personalización de Informes. 7. así como de reportes e informes.2 4.3 1. utilizando para ello la potencialidad del ambiente gráfico Windows. 3. fORMulARIOs 3. PAnORAMA De lAs APlICACIOnes PARA ORGAnIzACIón De tAReAs 4. DuRACIón 12 horas. Creación del blog. Tipos.2 2. CReACIón De un blOG 1.1 7.3 Personalización de formularios. mostrando artículos de uno o varios autores. teMARIO 1. para el manejo automatizado de información.3 4. 5. teMARIO 1. Prestaciones disponibles. IntRODuCCIón A lOs blOGs El participante utilizará las herramientas básicas del manejador de bases de datos Access. ObjetIvO El taller está dirigido a personas interesadas en utilizar blogs con fines educativos. ObjetIvO El participante utilizará las herramientas que proporciona el sitio para crear y administrar su blog personal o corporativo. Datos del post o entrada. de temas de tipo personal. Tipos de datos y campos llave. Sindicación. Oferta académica. PeRfIl De InGResO Las personas siempre han tenido necesidad de comunicarse con quienes comparten ideas o gustos similares.4 Definición.5 Identificación de fuentes de datos. etc. periodístico. 2. Creación de vínculos para evitar redundancias.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 6. UNAM . Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.

UNAM 267 . ya que se añaden doce horas para resolver prácticas enfocadas a la edición de video en el medio laboral (conferencia. 2. Objetivo.4 Definición. Picture in Picture.6 1. texturas y máscaras. 6. mediante la cual se invita a los usuarios a discutir o compartir información relacionada con la temática del sitio. Roles. 5. Definición del foro.6 2. Internet facilita el intercambio de ideas entre sus usuarios. PRODuCtO fInAl 12 horas. COnfIGuRACIón 3.2 Estadísticas. La Netiquette de los foros. Selección del sitio de alojamiento. Las discusiones pueden ser moderadas o no. Continuidad visual.5 2. 3. ObjetIvO El taller está dirigido a personas interesadas en utilizar los foros de discusión con fines educativos.3 Movable Type.2 1.4 4. 5. ADMInIstRACIón Del fORO 5.2 1. empresariales y sociales. Guión. Texto.1 2. COnfeRenCIA 1.8 2. documental. Un foro de discusión creado y administrado por el participante. educativo o recreativo. AnunCIO COMeRCIAl 3.1 2.2 2.3 1. Usos de los foros.1 1. DuRACIón tAlleR De MAnejO De fOROs De DIsCusIón PResentACIón 12 horas.7 Escaleta. Impacto visual. 5. 5. teMARIO 1.3 1.1 PhpBB. Hilos (Threads). quien asume este papel. DuRACIón 5.3 2. ReGlAs De usO PARA COntenIDO en líneA 4. audio avanzado y video 3D) para fortalecer así.3 Licencias aplicables. PeRfIl De InGResO El participante utilizará las herramientas que proporcionan los foros para crear y administrar su propio foro de discusión. teMARIO 1. Integración de medios.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. Subtítulos. Enviar y recibir mensajes. ObjetIvO tAlleR De APlICACIOnes PROfesIOnAles COn sOny veGAs PResentACIón El taller sirve como complemento al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS.3 4.2 4. Cortinillas.5 Prestaciones disponibles.1 Wordpress.3 MyBB. Características. sOftWARe PARA CReAR fOROs Un blog creado y administrado por el participante. Demografía. Marca de agua.2 Drupal. Ciclo de vida de un foro. Créditos.2 VBulletin.1 4. sOftWARe PARA GestIón De COntenIDOs 6. desarrollará prácticas profesionales para realizar proyectos pre-elaborados.1 1.5 1.5 1. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Edición profesional de audio y video digital con SONY VEGAS. 6. CReACIón De un fORO 2. Suscripciones. pues proporciona diversas herramientas como los foros.4 2. cuenta con ciertos permisos especiales como moderador o administrador.4 1. LINUX o Mac OS X. por lo que resultan de utilidad en el ámbito corporativo. 6. el dominio del participante sobre la aplicación. PRODuCtO fInAl 4. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 1.3 2. IntRODuCCIón El participante aplicará las herramientas de Sony Vegas al manejo de audio y video. 1. una aplicación web que da soporte a discusiones en línea y se utiliza sola o como complemento a un sitio web. Sincronización de audio.1 Diseño. 5. Creación del foro.2 2. anuncio comercial.6 2. Efectos especiales. así mismo. La interacción del foro genera una comunidad en torno a un interés común. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Introducción a la computación e Internet con WINDOWS.7 1. Tipos.1 Derechos de autor.2 Licenciar el contenido. Animación de textos. Los foros pueden abarcar un amplia gama de temas. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en reforzar los conocimientos mediante prácticas de edición con SONY VEGAS.

audio avanzado y video 3D).5 4. HábItOs De nAveGACIón en InteRnet PRODuCtO fInAl Desarrollo de proyectos comunes de edición de audio y video digital (concretamente para conferencias. 1.5 Técnicas de intrusión. 5.4 4. Herramientas de masterización. Antivirus.5 3. Antispyware. Analizador en línea.1 3. AuDIO AvAnzADO 2. Blogs.6 Veracidad de la información.4 4.2 3.3 1. paneo y ecualización.3 4. DuRACIón PRODuCtO fInAl 12 horas. troyanos.5 1.1 3.5 3.1 4.6 5.1 2. Animación de elementos 3D. Gusanos. Recorte de elementos en video. Intercambio de mensajes.1 5. Buscadores. Una computadora con un sistema de protección contra ataques informáticos. Flicker.2 4.4 3. ReQuIsItOs ACADÉMICOs 4.6 3. Disco duros virtuales. Marca de agua. Texto guía. DuRACIón tAlleR De seGuRIDAD CAseRA De lA InfORMACIón PResentACIón 12 horas. 4. Compositing 3D. Phishing. UNAM .3 3. AnálIsIs De tÉCnICAs De IntRusIón y RIesGOs POtenCIAles 2. Medidas generales. Guión 3D (maqueta). Herramientas musicales. Ante esta situación es necesario que dicha información esté asegurada y protegida con el fin de minimizar las amenazas y riesgos continuos a los que está expuesta.5 3. Integración de medios. AnteCenDentes y COnCePtOs básICOs 3. Automatización.2 5. Picture in Picture. pero también amenazas y riesgos latentes que pueden afectar a nuestra información.4 3.3 3.4 5. Mezcla de volumen.2 4.4 1. Malware. REQUISITOS ACADÉMICOS Estudios mínimos de nivel bachillerato o equivalente.5 5. Riesgos y vulnerabilidades.3 5.7 3. Spyware. PeRfIl De InGResO El curso está dirigido a personas interesadas en identificar los riesgos de compartir información en una computadora. ObjetIvO El participante identificará los riesgos potenciales a los que se enfrentan los usuarios de Internet en cuanto a utilizar métodos efectivos y actuales para evitar daños ocasionados por un ataque a un equipo de cómputo. Firewall. vIDeO 3D 3.4 2. Manejo de Freeware. 268 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.2 2.1 4. Continuidad visual.2 3. Foros de discusión y comunidades virtuales. Robo de identidad y fraudes. Exploits. La apertura de las redes de computadoras en la mayoría de las actividades que se realizan ha creado una serie de oportunidades y conocimientos.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 3. Efectos especiales. Calidad en audio.3 4. anuncios comerciales. Sonidos incidentales. documental.6 Antecedentes.8 4.1 1.7 4. PROteCCIón Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. DOCuMentAl teMARIO 1. Cámara 3D.6 3.3 2. Antivirus. Continuidad musical. Conceptos básicos. Spam.2 1. Integración de medios 3D. Prácticas seguras. Virus. padres de familia que deseen potenciar el uso adecuado de una computadora para sus hijos y a quienes deseen proteger sus equipos de cómputo.

sino que también deja abierta la opción de estructurar módulos a petición directa de organizaciones e instituciones. requieren un enfoque sistémico. debido a su alto grado de integración. UNAM 269 . El área ofrece no solo módulos predefinidos por la DGTIC.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 MóDulOs De ACtuAlIzACIón U na situación común que se presenta en muchos procesos de capacitación en cómputo es la necesidad de contar con una secuencia estructurada de cursos. que abarque más de una herramienta informática (usualmente una suite completa de programas). la revisión de aplicaciones pertenecientes a suites de programas que. la DGTIC ofrece módulos de actualización que cubren. Para estos casos. en forma unificada. donde esquemas tradicionales que reúnen varios cursos aislados pueden no satisfacer los requerimientos concretos. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

UNAM .C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 270 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

7.5 8.3 8. 3.4 8. sección.10 Encabezados y pies.3 El botón de Office. 7. MAnejO De seCCIOnes 4. PeRfIl De InGResO 1.7 Ortografía y gramática.2 Software. Eliminar. Copiar. UNAM 271 . este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word.6 4. 4. 5. 5. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 4.2 3. 2.6 Menú contextual. Retorno manual y automático.5 6. botones de presentación y regla.2 Permiso. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 5.1 Fuente. 4.3 9.2 Programas. PROCesADOR De teXtOs 9. 5. Insertar. PowerPoint e Internet.1 1.5 Caracteres.7 1. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet.2 3. punto de inserción. Control de cambios. Sinónimos.7 Insertar símbolos. tamaño de papel y diseño de página.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO COn WORD.2 9.3 Bordes y sombreado. ObjetIvO 3.1 Propiedades. Portapapeles de Office. Párrafos. 2. columna.4 Resaltar texto.2 La barra de herramientas de acceso rápido. 7.3 3. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Windows. 5. HeRRAMIentAs De eDICIón 8. Marcar. inserción y sobrescritura.3 1. 5.4 4. Menú contextual. 2. Búsqueda y reemplazo. Eliminar. Palabras. Líneas.5 3. 5.1 Versiones. las presentaciones electrónicas con PowerPoint y conocerá los navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción imágenes teMARIO INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1. Inicio y fin de documento. 2.1 4. MAnejO Del CuRsOR El curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en aplicar herramientas computacionales.9 Notas al pie de página. PARTE I. Modificar.6 9. 8. barras de desplazamiento. 5.2 1.3 Versiones. 5.5 9.2 Cambiar de hoja. Esquema. Autocorrección. Zoom. Formato y estilos de tabla.9 Página. Comentarios. 3. 5. documento.1 3.6 Diseño de impresión.2 4. MAnejO De DOCuMentOs 2. 6. 1. Dirección del texto.8 Numeración de páginas. celda. vIstAs 2. Elementos de la ventana de la aplicación. MAnejO De blOQues 5.4 6. 4.1 8. Caracteres no imprimibles. Pantallas. 4. encabezados y márgenes por sección. Dos páginas. Seleccionar: tabla. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 5.11 Márgenes. La suite Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo. Respaldo (backup).1 Hardware. suIte Ms OffICe 1. 5. para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales.4 1.4 9.1 Columnas. fila. POWeRPOInt e InteRnet PResentACIón Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos.6 9. Una página.2 Párrafo.3 4.4 Ejecución de una aplicación de MS Office. Captura de texto.6 1.3 6.2 8. Abrir documento de Office.3 Diferente numeración de páginas.1 La cinta de opciones.8 1.2 6. Entorno de trabajo. Dibujar tabla. Vistas en miniatura.1 9.1 6. estadísticas y presentaciones. notas al pie.5 Concepto.1 3.6 Insertar fecha/hora.5 Numeración y viñetas. Mover. WORD 1. 2. 5. que puede ser aplicado en las actividades cotidianas del trabajo de oficina.3 3. AyuDA 7.5 Área de trabajo: barra de estado. Término de sesión. MAnejO De tAblAs 1. sección o columna. 4. 4. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) El participante utilizará las herramientas básicas del procesador de palabras Word.4 3. InICIAR y teRMInAR sesIón 3. Guardar archivo de Office.12 Insertar portada 6.

PARTE II. 11.2 Elementos de la ventana de la aplicación. AnIMACIón De lA PResentACIón 4. Vínculos.2 Firewalls. 7.2 Imprimir. 6. PeRfIl De InGResO 5. 6.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. POWERPOINT 1.3 Mostrar presentación.1 Crear.2 Programas.1 1. Abrir documento de Office.1 Presentación preliminar. Excel.8 Convertir tabla en texto. 2.1 Hardware. 3. 3. IMPResIón De DOCuMentOs 4.1 Dirección Web. El participante utilizará las herramientas básicas que proporciona el procesador de palabras Word.2 Edición de presentaciones. 4. 5. Dirección Web (URL).1 Transición de diapositivas. InICIAR y teRMInAR sesIón 3.2 Avanzadas. 5. que puede aplicarse en las actividades cotidianas del trabajo de oficina. 11. Formas de conexión.2 Manejo de clientes de correo electrónico. POWeRPOInt e InteRnet PResentACIón 3. 10. DuRACIón: 1. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 40 horas.3 Actualización de software. PARTE III.4 1.1 Aplicar un diseño existente.1 2. 2. estadísticas y presentaciones. Descargas. 2.. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 3. 1. 6. PeRfIl De eGResO Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word. cambio entre ventanas y ver en paralelo. ObjetIvO 1. 1.1 Elementos básicos. CORReO eleCtRónICO 3. la hoja electrónica de cálculo Excel. 4.3 2. 2. 2. 6.3 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs CóMPutO COn WORD.1 Concepto.1 Imprimir.5 2. en ese sentido este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word. cerrar ventana. PeRsOnAlIzAR AMbIente 5. PowerPoint e Internet. INTERNET 1.1 Texto. 10.1 3. Guardar archivo de Office. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Windows.3 Componentes de una presentación.3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP .2 2. teMARIO 2. Historia de Internet.2 Animación de objetos. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet 10. 11.3 1. INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1.4 Ejecución de una aplicación de MS Office.1 Versiones. DIseñOs Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos.1 Opciones de Word más frecuentes.3 3.1 Concepto de seguridad. Término de sesión. 9. AsPeCtOs De seGuRIDAD 11.4 2. Servicios de Internet. 10. 1. PResentACIOnes eleCtRónICAs 6. 4.3 Opciones de impresión.2 1.1 Trámites por Internet.2 Estructura de archivos (directorios para guardar). Páginas y sitios Web.2 Modificar diseño.7 Conceptos de redes. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 2. 5. eXCel. InteRnet El curso está dirigido a todas las personas interesadas en aplicar herramientas computacionales. 7. 272 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Navegadores.9 Convertir texto en tabla. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 6. 3.2 Software. La suite Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo. 3.5 2. 5.2 Modos de transferencia. Elementos asociados al WWW. IMPResIón 7.6 2. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet.2 3. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina. suIte Ms OffICe 1. 3. UNAM . HTML.2 Insertar objetos. presentaciones electrónicas con PowerPoint y navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción imágenes. 2.2 Publicación. para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales.3 Herramientas de imagen 4. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web).C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 9. 5.2 Opciones de impresión. 4. Proveedores.

1 4. Retorno manual y automático. Control de cambios. MAnejO De blOQues 11.3 1.4 4.8 9. Portapapeles de Office. sección o columna. Eliminar. Eliminar. 4. HOjA De CálCulO 5. Palabras.7 1. 8. Captura de texto: inserción y sobrescritura. Diseño de impresión. columna.1 6.13 Insertar portada 6.12 Color de página. Convertir tabla en texto.2 3.5 8.6 Tipos de datos. 11.1 Propiedades. 5. 5.5 Caracteres.6 4. Caracteres no imprimibles. documento. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 2.5 9.1 9.5 Avanzadas. Modificar. encabezados y márgenes por sección.3 4. 7. MAnejO De DOCuMentOs 2.3 Revisión.6 Insertar fecha/hora. cambio entre ventanas y ver en paralelo. 9.2 Microsoft Online. De celdas.8 Una página.8 Concepto. Pantallas. notas al pie.9 Notas al pie de página. fila.1 3. 5. Mover. PROCesADOR De teXtOs 1.4 Resaltar texto.8 Numeración de páginas. IntRODuCCIón De DAtOs 3. 5. WORD 1. botones de presentación y regla. 5.7 9. sección. 11.4 4.6 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva ventana.5 4.10 Encabezados y pies. cerrar ventana. 5.2 Mostrar. 11. Contar palabras. PARTE II.5 Área de trabajo: barra de estado. IMPResIón De DOCuMentOs 3.4 Guardar.4 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. Introducción de datos en una selección.4 3. MAnejO De tAblAs 2.9 Ortografía y gramática. 5. Borrador. Dibujar tabla. 7. 5. HeRRAMIentAs De eDICIón 5.2 3.4 6. UNAM 273 .6 8.7 Insertar símbolos. 5.2 La barra de herramientas de acceso rápido. 2. Dirección del texto.1 Columnas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.3 8. Autoformato.4 1. 5.11 Márgenes. 10. AyuDA 6.2 9. 5.5 1.1 Presentación preliminar. 5. Párrafos.7 9.2 6.3 3.6 Menú contextual.5 Numeración y viñetas.5 4. 2. Autocorrección. Diseño web. 6. Formato y estilos de tabla.2 Selección de rangos.1 4.1 Conceptos.2 Cambiar de hoja.3 Bordes y sombreado. PARTE I. 3. MAnejO Del CuRsOR 10. 4.3 4.3 6. punto de inserción.3 El botón de Office.2 1. 1. Creación de estilos a partir de una selección. MAnejO De seCCIOnes 7.5 6.1 3. fORMAtOs 6. 5.4 8.7 Lectura de pantalla completa. 8. Copiar. 4.2 Imprimir. 3.6 9. De hojas.6 1. 4.PeRsOnAlIzAR AMbIente 4.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4. Esquema. tamaño de papel y diseño de página.1 Opciones de Word más frecuentes. 11.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. Página. 10. 7. Marcar. 11. 10.5 3. Inicio y fin de documento. 4.3 3. Líneas.1 La cinta de opciones.1 Fuente.2 4. Zoom.2 4. Insertar.2 Párrafo.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. Seleccionar: tabla. Respaldo (backup). 2. Entorno de trabajo Elementos de la ventana de la aplicación. Búsqueda y reemplazo. Sinónimos.4 3. vIstAs 1.1 8. PResentACIón Del DOCuMentO (fORMAtO) 5. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 4.6 6. De columnas. Edición del contenido de una celda. Inserción de comentario. 4.1 Ayuda de Microsoft Office.2 8. EXCEL 1.2 Permiso.1 1.9 Dos páginas.3 Opciones de impresión.3 Diferente numeración de páginas. Convertir texto en tabla. De filas. barras de desplazamiento.4 9.3 9. Generación automática de series. Vistas en miniatura. celda. Comentarios. 5. 11.

2.1 Trámites por Internet. 5.8 8. 6.2 Firewalls. UNAM . INTERNET 274 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 4. Impresión.3 Valores de error. 5. PeRfIl De eGResO 1.5 7. AnIMACIón De lA PResentACIón 4.3 2.5 2. Dirección Web (URL). Mostrar presentación. Edición y formato de un gráfico. Navegadores.2 Insertar objetos. Descargas.3 Herramientas de imagen. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word. 4. IMPResIón De lIbROs. 10.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. 7. DuRACIón 60 horas. 2.1 Elementos básicos.1 7. 6. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 4.1 2.1 Estructura general de una función. 5.2 8. 3.2 Publicación.3 Actualización de software. Uso del portapapeles de Office. 3.1 8.7 7.1 2. Excel. Búsqueda y reemplazo.6 7. Cambio del tipo de gráfico. Elementos asociados al WWW.2 1.1 Concepto de seguridad. eDICIón De HOjAs De CálCulO 1.1 Texto.4 2.1 Transición de diapositivas.5 Copiar información. 5. 4.2 Funciones disponibles. GRáfICOs 3.1 Concepto. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 3.2 Imprimir. CORReO eleCtRónICO 8.2 2. 3. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet 9. Pegado especial. Insertar y eliminar. 1.3 Componentes de una presentación. 10. 3.3 2.3 8.2 2. 7.2 Manejo de clientes de correo electrónico.5 2.2 Estructura de archivos (directorios para guardar).3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP . 5.7 Conceptos de redes. 9.2 7.1 Valores (operandos). 6. AsPeCtOs De seGuRIDAD 10. 1. 4. 5. Creación de gráficos. 10. PResentACIOnes eleCtRónICAs 6.2 Manejo de ventanas.2 Animación de objetos.2 Elementos de la ventana de la aplicación.1 Dirección web.1 Personalizar barra de herramientas de acceso rápido. fóRMulAs 1. 6. InteRnet 5.1 Manejo de hojas. POWERPOINT 1. Mover información. Guardar y Guardar como. 7.2 Operadores. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 6.1 Presentación preliminar. 3. Servicios de Internet Proveedores. 6.3 7. 6. Repetir la última acción.2 Opciones de impresión.6 2. 4. funCIOnes 6.2 Modificar diseño.2 Modos de transferencia.3 Opciones de impresión.1 Imprimir. Vínculos. HTML. Deshacer la última acción. 2. Componentes de los gráficos.1 Aplicar un diseño existente. 5. IMPResIón 7.4 7. Páginas y sitios Web. Historia de Internet. PARTE III. Abrir.5 Crear. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 9. DIseñOs 5. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina.4 1. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web) 7.1 1. Edición de presentaciones.4 8.4 2. 5.3 1. Formas de conexión. PARTE IV.

5. 3. Protección de libros. Agregar elementos al gráfico.1 2. Selección del gráfico según el tipo de datos. 4. Pictogramas. Componentes de una lista de datos.2 1. HeRRAMIentAs PARA el MAnejO De lIstAs De DAtOs 3.3 4. Consolidación.4 1. 8. eDICIón AvAnzADA 5. Borrar formato.3 8.1 Agregar opciones a la barra de herramientas de acceso rápido. Modificar. teMARIO 11. Subtotales. Excel y PowerPoint para elaborar trabajos profesionales y de alta calidad. 10. Filtros.3 3. InteRCAMbIO De InfORMACIón COn OtRAs APlICACIOnes 5.3 9. UNAM 275 .5 Nombres de rango. MACROs El participante utilizará las herramientas avanzadas de Word. MAnejO De tAblAs 1.7 2. que le permitirán automatizar tareas comunes de una manera fácil. 1. 2. eXCel y POWeRPOInt PResentACIón 6.3 Generar tablas de ilustraciones. Autoformato.3 7. 6.3 Mapa de documento. Funciones de búsqueda y referencia. Se requiere haber acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso Cómputo con Word.5 2.2 7. 4. 5. Aplicar.4 8. Herramientas de auditoría. estIlOs 4.4 4. DIseñO De HOjAs De CálCulO I.5 9. si se considera que estos programas son los más utilizados en el ámbito informático mundial.4 9. 11.2 4. Excel y PowerPoint. 10. Inspector de estilos. 7. 3. Ejecutar.4 3. COMbInAR CORResPOnDenCIA 1.1 4.4 2.3 Etiquetas. Ordenamiento.1 11.1 Local y externo.2 Opciones de configuración. Fórmulas.1 Tipos de tabuladores.1 9. Formatos condicionales.4 Integrar archivos en una publicación. GRáfICOs esPeCIAlIzADOs 5. PlAntIlllAs El uso de las herramientas de oficina requiere día con día de personal altamente calificado que utilice y explote las tareas avanzadas de la Suite de Office para alcanzar una mayor eficiencia y productividad en sus funciones. Este módulo provee al participante de las herramientas avanzadas de Word. Diagramas.3 1. Funciones de bases de datos.4 8. 4. WORD AVANZADO 1. 6. Administrar. II. rápida y eficiente.1 Cartas. MAnejO De HIPeRvínCulOs 10. Crear un gráfico personalizado. Eliminar. Distintos tipos de campo. 2. Herramientas de dibujo.1 Importación y exportación de archivos.6 Crear.5 9. Validación de celdas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 2.3 Modificar y eliminar. 3.2 Definir. Modificar. definir la automatización de fórmulas mediante Excel y trabajar el desarrollo de documentos electrónicos a través de elementos multimedia con PowerPoint. PeRfIl De InGResO 7. Bloques de creación. Proteger. 1. 6.7 Aplicar. Gráficas.2 Sobres. Modificar. fORMulARIOs 9. Restablecer estilos.2 Quitar hipervínculo. MAnejO De tAbulADORes 2.2 8.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 CóMPutO COn tÉCnICAs AvAnzADAs De WORD. PowerPoint e Internet. 4.5 4.8 2.3 Ordenar información.2 3. Nuevo.2 Manejar tablas de contenido. MAnejO De PublICACIOnes 4.3 Pegado especial: formato HTML/texto sin formato.9 3. Texto artístico.3 2. ObjetIvO 10. PeRsOnAlIzACIón De eXCel 6.2 Vista diseño Web. hojas y celdas.1 Generar índices.6 2. 2.2 Fórmulas.3 11. EXCEL AVANZADO 1.1 Títulos. Agregar texto de ayuda a un formulario.2 11. Excel.1 1.1 8.1 7.2 9. Definir un eje secundario. 5.1 3. Guardar.1 Guardar como página Web y PDF.3 Agregar complementos.4 Crear. Ficha Programador.6 4.5 2. Tablas y gráficos dinámicos. 3. MAnejO De ObjetOs El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en el manejo de las herramientas del procesador de textos Word. Formulario.2 2.

3 6. Vínculos con otras presentaciones.3 3. volantes. DuRACIón III. Grabar narración.2 Editar patrones. ObjetIvO 5.1 Técnicas para el manejo de una presentación.1 6. Configuración de la presentación. Recomendaciones de navegación. Creación de macros grabadas. Elementos de un gráfico.6 6. 5. Importación y exportación de datos para gráficos.2 6.1 Sonido. seCuenCIAs De DIAPOsItIvAs. degradado.4 Edición y manipulación de tipos. 2. Configuración de los elementos de un gráfico.2 3. pincel y lápiz). wrap. 2. Álbum de fotografías. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 7. 276 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Plantillas. El participante realizará diferentes documentos integrando las herramientas de Adobe Illustrator. PeRfIl De InGResO 4.2 8. Desarrollo de elementos gráficos (Illustrator) 1. escalar. 2.7 3. 7. formativos o de divulgación. teMARIO I. Texto en curvas. ReQuIsItOs ACADÉMICOs Estudios mínimos de preparatoria o equivalente. 6.1 Presentación para web.4 Introducción a macros. selección directa. bARRA De HeRRAMIentAs 7.4 6. Ejecutar. 2. PublICACIón 1.3 8. 1. tijeras.5 Corte y visualización (cuchilla.6 Color (fondo. Vínculos (hipervínculo y acción).4 Presentación portátil. InseRCIón De ObjetOs Con mucha frecuencia. Otros objetos (OLE). POWERPOINT AVANZADO 1. CReACIón y eDICIón De GRáfICOs eDICIón De PublICACIOnes COn PHOtOsHOP IllustRAtOR e InDesIGn PARA MAC .5 6. 9. usOs De MACROs 8. anuncios o bien. Cajas y flujo de texto. transformación y pasos).4 6. Panel caracter y párrafo. informes y boletines con cierta periodicidad. PeRfIl De eGResO 3.3 Transformación (rotar. gotero.1 Capas y subcapas. 7. 7.5 2. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante aplicar diversas herramientas avanzadas. de Office: optimizar la elaboración de documentos de texto utili- 4.2 Reglas. 1.3 Preferencias (personalizar). 3. trípticos y folletos con acabado profesional.7 6. elipse.4 2.3 Documentos. eDICIón De teXtO 9. 6. frontal y predeterminado). Photoshop e InDesign para la elaboración de tarjetas de presentación. rectángulo. línea.3 2. utilizar técnicas de Excel para el manejo de hojas de cálculo complejas. AutOMAtIzACIón De PROCesOs COn MACROs 6. Eliminar. 2. Se requiere haber cursado Introducción a la edición de formatos de imágenes digitales en Mac.1 2.2 3. Ventana de datos y ventana de gráfico.3 3. UNAM . 4. rejillas y líneas guía.2 Identificación del área de trabajo. 8. tales como trípticos. Grabar. Tipos y subtipos de gráficas.3 6. libre transformación.2 Creación (pluma. Edición básica del código.2 Inserción de objetos.8 Intervalos. tRAbAjO en IllustRAtOR 4. y elaborar presentaciones con características multimedia de gran calidad utilizando PowerPoint. Ejecución de macros.1 Diapositivas.1 3.4 Especiales (mezcla. Dada esta condición se plantea la utilización de herramientas para la elaboración de estos documentos. zando Word.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5. segmento. SmartArt. sOnIDO y vIDeO en DIAPOsItIvAs Este curso está dirigido a personas interesadas en la elaboración de publicaciones con fines informativos. 3. Presentación personalizada. Botones de acción.3 Empaquetar para CD. 5. 9. Cuándo usar macros en una presentación. zoom y mano). IntRODuCCIón 60 horas. varita mágica y lazo).1 8. el personal de una oficina o de pequeñas y medianas empresas tiene la necesidad de elaborar publicaciones relacionadas con sus actividades.2 2. PResentACIón 2.2 6. 4. 9. spray y gráfico).1 Selección (puntero.4 Información para desarrollar una gráfica.2 Técnicas del diseño de plantillas. Inserción de gráficas. IMPResIón 2.1 3. 1.2 Video. carteles. Tablas. texto. AutOMAtIzACIón De lA DIAPOsItIvA 4. 2.6 2.2 Consideraciones para diferentes navegadores de Internet.2 Páginas de notas. 2.1 6. 6.5 Conceptos básicos.

Transparencias. 6.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 4.4 Edición. 2. MAnejO De ARCHIvOs 4. la hoja electrónica de cálculo Excel.1 Líneas y figuras.3 4. fORMAtOs De IMAGen 8.6 Mascarillas. edición. Manipulación de imágenes (Photoshop) 1. 8.6 5.2 2.rtf. *. 7.4 7.4 4. Modo.3 Diagramación en páginas maestras.3 7.txt.5 Sangrías y tabuladores.3 4.3 5.1 Estilos de párrafo y caracter. modo de color (preflight).2 7. III. Paleta de vínculos de imágenes y textos.2 5. PowerPoint e Internet.2 Verificar fuentes. 3. 8. tAblAs De COntenIDO e ínDICes 8. 6. Enfocar. PublICAR el DOCuMentO 2. Selección. DIAGRAMAR un DOCuMentO 2. presentaciones electrónicas con PowerPoint y navegadores de Internet para crear diferentes documentos de edición de texto e inserción de imágenes.4 4.1 4.2 Selección y resolución de la impresión.2 4. IntRODuCCIón A lA InteRfAz 5. El participante utilizará las herramientas básicas que proporciona el procesador de palabras Word. 2. 1.2 Importar y exportar.3 Empacar el documento (package).5 4. 3. Modos de mezclado.5 Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas de de de de de selección. 6. II. 8.4 Crear archivos PDF.5 4. color. IMPResIón 8.1 5. visualización. 1.1 Importar y exportar.4 2.1 Conceptos básicos (color.1 Paleta de caracter. PeRfIl De InGResO 1.1 7.3 Manejo general de un documento. Texturas. DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. IntRODuCCIón Hoy en día es indispensable el uso de herramientas informáticas que facilitan la elaboración de documentos.2 Parámetros para un documento nuevo. resolución y color de salida. que puede ser aplicado en las actividades cotidianas del trabajo de oficina. UNAM 277 . para simplificar y hacer más efectivas sus actividades laborales. Autoedición (InDesign) 1.2 Mascarillas.5 7.1 Manipulación de una caja de texto. 6. dibujo. La suite de Microsoft cuenta con programas adecuados para realizar este tipo de trabajo. editar y transformar capas. Pixelizar.2 Colocar archivos de texto (*.4 Encadenamiento y secuencia. Rotación de párrafos.1 2. 2. Letra capital. Formatos de importación de imágenes Transformación. 7.3 4. Se requiere que los participantes hayan acreditado o demostrar conocimientos equivalentes al curso de Introducción al uso de las computadoras personales con Mac OS X. eDICIón De teXtO 60 horas. resolución y tipos de imagen). estadísticas y presentaciones. 5. 1.2 Contorno y relleno. usO De CAPAs Los conocimientos adquiridos permitirán al participante elaborar publicaciones con aspecto profesional al integrar texto e imágenes. IMPResIón 3. 5.1 Parámetros para salida a pre-prensa.1 Conceptos básicos de edición.4 5. 3. eXCel. 5. CuADRO De HeRRAMIentAs 6. Menús 4. 9. eDICIón De CAjAs El curso está dirigido a todas las personas interesadas en aplicar herramientas computacionales. Colocar imágenes de Photoshop e Illustrator.2 4.1 Documento nuevo o ajustar documento. 6.4 Preferencias. además de aquéllas que nos brindan los elementos para aprovechar el servicio de Internet. Distorsión. PeRfIl De eGResO 5. 1.3 Manipulación. 5. *. Balas. eDICIón De PáRRAfOs 4. 9. 4. Numeración de párrafos.3 Ambiente de trabajo y uso de paletas. 9.2 Descripción de la interfaz. 2.3 2. 4. HeRRAMIentAs De DIbujO 6. DuRACIón 5. 8.doc. Filtros.1 Crear. vínculos.1 Ajustes y previsualización.2 Características de la página. ObjetIvO 3. Excel. Imagen. etcétera). efeCtOs y fIltROs CóMPutO COn WORD.3 Flujo de las cajas de texto. 3.2 Paleta párrafo. 3. MAnejO De IMáGenes 1. Rodear con texto.1 Formatos. 1.1 Opciones de impresión.6 Desenfoque. Navegador. este módulo revisa el manejo básico de Microsoft Word. POWeRPOInt e InteRnet PARA MAC PResentACIón 7.

8. área de trabajo. 14.1 10. Caracter.3 Inicio y fin de sesión.4 2.2 Cambiar de hoja.4 Ejecución de una aplicación de MS Office. márgenes. 8. Nuevo. 2. líneas y párrafos. palabra.3 2. botones de visualización. 8.2 Colección de recortes. fORMAtO De teXtO 3.1 11. 1.1 2.1 Preferencias.8 Insertar símbolos. efectos y espacio).6 Tamaño y orientación de página.2 2. Prediseñadas. Edición del contenido de una celda. encabezados y márgenes por sección. 8.3 6. 278 DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.1 Ayuda de Microsoft Office. copiar y mover. InseRtAR IMáGenes 2. eliminar. 3. Término de sesión. Copia de seguridad. suIte Ms OffICe 8.5 Letra capital.5 10.3 3. 2.2 Microsoft Online. notas al pie.2 Panel de exploración. 9. inserción y sobrescritura de texto. Caracteres no imprimibles. COnCePtOs 12.1 Fuente (tamaño. InICIAR y teRMInAR sesIón 9.1 Hardware.4 4. sangría.5 2. sección. Ayuda.1 3.1 Marcar. Creación y edición.2 6.2 12. 1.5 3.2 4. barras de desplazamiento. 6. 1. párrafo. Sinónimos. 5. PeRsOnAlIzAR el AMbIente De WORD 15. barra de estado. 1.1 Autoformas. 4. color.2 Párrafo (alineación. EXCEL 1. fORMAtOs 5. 2. 5.1 Columnas.1 Elementos de la ventana de la aplicación. regla y paleta de Formato. OPeRACIOnes básICAs en unA HOjA De CálCulO 7.2 Imprimir.7 Insertar fecha/hora. 3.2 Elementos de la ventana del libro de trabajo. vIstAs Del DOCuMentO 1. IntRODuCCIón De DAtOs 8. DIseñO Del DOCuMentO 6. 15.6 Numeración y viñetas. PARTE I. seleCCIón De teXtO 4.4 3. abrir. Convertir texto en tabla. sección o columna. Página. punto de inserción.4 6. espacios). líneas y cuadros de texto.2 11.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 teMARIO INTRODUCCIÓN (OFFICE) 1.1 Desplazamiento dentro de una hoja de trabajo. 8.6 Captura. Numeración de páginas. 9. 4. Sangría. diseño e imagen). Guardar archivos de Office. 13. Formato y autoformato. Fondo. Autocorrección. Búsqueda y reemplazo. MAnejO De tAblAs 1. 15.3 12.3 11.1 Botones de vista. Márgenes.4 Ortografía y gramática. Contar palabras. 8.4 Modificaciones al entorno de trabajo. IMPResIón De DOCuMentOs 3. 2. 2.2 Selección de rangos. palabras. MAnejO De DOCuMentOs 14. Propiedades.3 3.4 12. Retorno manual y automático.1 Caracteres. Introducción de datos en una selección.3 10.2 Manejo de varias ventanas de documentos: nueva. guardar.3 Zoom. 5.2 Formato de autoformas.6 10.1 Celdas.3 Bordes y sombreado. cambio entre ventanas y cerrar.2 3. 10.1 Versiones.3 Menú contextual. Control de cambios. documento.5 Tipos de datos. Abrir documento de Office. HeRRAMIentAs De DIbujO 13.1 Presentación preliminar. Barra de herramientas imagen. Inserción de comentario. Formato de imagen (tamaño. guardar como y salir. Convertir tabla en texto. HeRRAMIentAs CORReCCIón 3.4 Cambiar mayúsculas-minúsculas. usO De seCCIOnes 7.2 Requisitos de hardware y software. WORD 1. 3.1 4.5 6. 8. 4.2 Columnas. 9.5 Asistente de ayuda. interlineado. Notas al pie de página.1 Barra de herramientas.1 Características del programa (terminología y conceptos).7 11.6 3. MAnejO De blOQues 5.2 Software. PARTE II. Versiones.2 10. 4.2 Programas.4 10. 4.2 3. Encabezados y pies. Generación automática de series. línea y bloque. Buscar archivo.1 12. 7. 13. 14. DesCRIPCIón De lOs eleMentOs De lA ventAnA 11.1 6. 2.3 4. UNAM .1 3. Desde archivo. 5. 7. Comentarios. EL ENTORNO DE TRABAJO 2. ReQueRIMIentOs De InstAlACIón 2. 2.3 Diferente numeración de páginas. 2. IntRODuCCIón 4. estilo. AyuDA 10.

5 5.1 Imprimir.3 1. Autoformato.1 8.2 11.2 Conceptos de redes.4 11.1 Presentación.1 Aplicar una plantilla existente. Impresión. 2. 1. HTML. PlAntIllAs 6. Navegadores. 4.5 Obtener cuenta de correo. 5. Guardar y Guardar como.2 Manejo de ventanas. 4. 11. 2.2 7.2 Edición y manipulación de imagen. 4..8 9.2 9.2 8. IMPResIón 8. Componentes de los gráficos.5 Estructura general de una función. Insertar y eliminar. Descargas. Funciones de texto.4 8. Funciones estadísticas. Los conocimientos adquiridos permitirán al participante utilizar las herramientas básicas de Word.3 3. Mostrar presentación. 6.3 9. Dirección Web (URL). Mover información.5 Presentaciones electrónicas.2 Transición. efeCtOs De PResentACIón 6.1 6.4 5. nAveGAR POR lA ReD (WORlD WIDe Web) 9.4 9. Trámites por Internet. 5.2 Diapositiva.6 7.1 Dirección Web.2 6. 3. Requisitos de hardware y software. Inicio y término de sesión.5 8.5 Crear.7 8.3 Firewalls. 7.1 3. Abrir.5 3. 6. 10.2 Operadores. 6.1 Personalizar barras de herramientas. Hojas. Guardar con contraseña.6 3. CReACIón y MAnejO De PResentACIOnes 3. 7. MAnejO De lIbROs De tRAbAjO 3.2 3. 5. Transmisiones de radio o TV.3 Formas de conexión.5 7.1 1.3 8. 10.1 Manejo de hojas. PeRsOnAlIzAR AMbIente De tRAbAjO 7. Excel. 6. fóRMulAs 6.4 7. Actualización de software. Guardar. DuRACIón 60 horas. Ambiente de trabajo. Imprimir. IntRODuCCIón 1.1 9. Colección de recortes.7 8.3 Objetos. Deshacer la última acción. Búsqueda y reemplazo. CORReO eleCtRónICO 4. Ayuda. Repetir la última acción. Edición de presentaciones. COnCePtOs y funDAMentOs 7. Cambio del tipo de gráfico. usO De seRvICIOs GRAtuItOs en InteRnet PARTE III. 7. INTERNET 1. Funciones matemáticas.1 Historia de Internet.2 Modos de transferencia. AnteCeDentes 8. Uso del Área Autocalcular de la barra de estado.1 Ensayar intervalos y herramientas del moderador.1 Texto.7 Elementos asociados al WWW.2 1. 5. tRAnsfeRenCIA De ARCHIvOs 11.4 3. AsPeCtOs De seGuRIDAD 2. 6. Pegado especial.C ATÁ L O G O D E C U R S O S E N T E C N O L O G Í A S D E I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N 2 011 5.1 7.3 5. transferencia de archivos y Web. Creación de gráficos.4 3.1 Elementos básicos. Creación de estilos a partir de una selección. PARTE IV.3 11.2 Concepto de seguridad.6 Filas.2 Proveedores. 2. 7.2 Modificar plantilla. 4. 7. Copiar información.6 8.1 11. CReACIón y eDICIón De DIAPOsItIvAs 4.3 6.3 Animación de objetos. funCIOnes 5. 5.1 Valores (operandos). DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.4 6. 3.1 Correo electrónico. 5. 7.2 3. eDICIón De HOjAs De CálCulO 1.1 3. GRáfICOs 10. UNAM 279 . 5. Vínculos.3 7.3 Edición y modificación de objetos de dibujo. Edición y formato de un gráfico.4 1. Páginas y sitios Web. Abrir. seRvICIOs De InteRnet 2. Publicación.3 Modo gráfico de conexión a un servidor FTP . 2.2 Manejo de clientes de correo electrónico.1 Virus. Funciones de fecha y hora.3 3. 8. PowerPoint e Internet en el entorno de trabajo de oficina. 8. 2.3 Valores de error. Funciones lógicas.5 Libro nuevo. POWERPOINT 1. ARCHIvOs 4. PeRfIl De eGResO 2. 6.2 Opciones de impresión.

3 Flujo de las cajas de texto. segmento. 4. bitmap o raster). 6. 1. MAnejO De ARCHIvOs 5. Selección. selección directa. Colocar imágenes de Photoshop e Illustrator. color. 1.4 Encadenamiento y secuencia.6 5.2 4.4 7.5 Corte y visualización (cuchilla. formativos o de divulgación. zoom y mano). 2.1 7. *.1 5.4 5. 3.3 4. Numeración de párrafos. Mascarillas.1 2.1 4. 3. pincel y lápiz). II. Enfocar. Menús Este curso está dirigido a personas interesadas en la elaboración de publicaciones con fines informativos. libre transformación. 1. Sangrías y tabuladores. el