P. 1
EBE RÓMULO BETANCOURT

EBE RÓMULO BETANCOURT

|Views: 1.324|Likes:
Publicado porjabel1468

More info:

Published by: jabel1468 on May 29, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/05/2013

pdf

text

original

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GOBERNACIÓN DEL ESTADO ZULIA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

CIRCUITO ESCOLAR N° 2 E.B.E “RÓMULO BETANCOURT” SAN FRANCISCO-EDO. ZULIA

ESCUELA, COMUNIDAD Y FAMILIA TRABAJANDO PARA MEJORAR LA VIDA

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

ESCUELA BÁSICA ESTADAL “RÓMULO BETANCOURT”

|La proactividad es tener un objetivo y aprovechar cada instante como una oportunidad para
alcanzarlo.

Feria de la Chinita. Noviembre 2011

Experiencia significativa. Julio 2011

Elección de la Sociedad civil. Octubre 2011

1 era Asamblea de Padres y Representantes. Octubre 2011

Feria de la Chinita. Noviembre 2011 Actividad: Unidos Crecemos en Familia. 16.06.2010

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

INTRODUCCIÓN

La presente investigación busca afianzar los valores en niños, niñas, adolescentes, personal de la institución y comunidad en general. Desde hace años se observo la carencia de valores, motivo por el cual se dio la necesidad de abordar el tema, aunado a esto los profesionales coinciden que se trata de un flagelo que se desencadena a consecuencia de la falta de comunicación en el seno familiar. Por tal motivo en esta investigación se toma como base la E.B.E RÓMULO BETANCOURT de la parroquia Marcial Hernández en el barrio Sur-América en San Francisco, en vista de la problemática de índole socioeconómico que afecta a la comunidad del sector ..

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Misión y Visión de la Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Misión
Orientar el desarrollo de la educación con un enfoque crítico reflexivo del entorno social, formando en los estudiantes una actitud emprendedora y una educación basada en valores promoviendo en los estudiantes, padres-representantes y comunidad en general una cultura de paz, para poder vivir en armonía con la sociedad y lograr mantener una educación de calidad.

Visión
Ser modelo educativo integral, eficiente y efectivo en la gestión escolar, en concordancia con las áreas del conocimiento, la ciencia y la tecnología. Promoviendo un emprendimiento escolar en los estudiantes, docentes, obrero, padres-representantes y comunidad en general; fomentando una educación por la paz; logrando un ambiente de integración, armonía y liderazgo con el fin de poder vivir plenamente en familia.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

BREVE RESEÑA HISTÓRICA.
La Escuela Básica Estadal Rómulo Betancourt, fue fundada el 06 de Marzo de 1987, por iniciativa de la asociación de vecinos del Barrio Sabana Grande, y el apoyo del profesor Francisco Iguaran, preocupado por la necesidad de impartir educación a los niños de la comunidad. Su epónimo, RÓMULO BETANCOURT corresponde a un gran Venezolano que fue político, periodista, escritor y orador en los años 1959 y 1964.El fin de su período presidencial en 1964 sería el inicio de una era de gobiernos democráticos. En la actualidad algunos historiadores Venezolanos denominan a Rómulo Betancourt como el padre de la democracia Venezolana. Desde su fundación a esta época la escuela a pasado por varias instancias por problemas de gases tóxicos donde se encontraba ubicada en el Barrio Sabana Grande , y fue reubicada por dicho incidente que causaba malestar de salud en las vías respiratorias a los alumnos y personal de la institución, llegando a causar el fallecimiento de algunos alumnos. Desde marzo, hasta septiembre de 1987, los docentes fundadores Megis de Aguirre, Nancy Sánchez y Arturo Bolaños, inscribían a los alumnos casa por casa. La escuela como tal inició sus actividades educativas en Septiembre del año 1987 específicamente, en lo administrativo como parte de la implementación del plan Gubernamental Estadal para el mejoramiento de la Educación Básica, propuesto por el Director Regional de Educación de esa época el Señor: José María Quesada, el Secretario de Educación Lcdo. Manuel Cuevas Sibada y Jefe del Municipio San Francisco Esp. José Pereira. Para ese entonces la institución contaba con tres grados: 1ero, 2do y 3ero. Atendidos por los maestros (as) Arturo Bolaños, Nancy Sánchez, y Megis Herrera, luego entraron las maestras Carmen Hernández, Marisela Chacín y el maestro Argenis Hernández quien fungía como coordinador y maestro de grado en el año 1988. Quedando organizados de la siguiente manera por grado en el año escolar 1988-1989.

Grado

Matrícula H V A Marisela Chacín 12 08 1ero B Argenis Hernández 09 11 1ero A Carmen Hernández 10 07 2do B Megis Herrera 12 11 2do A Nancy Sánchez 14 12 3ero A Arturo Bolaños 15 10 4to Educ. Física: Jorge Urdaneta, Atendiendo Toda la Matricula Sección Maestro (a)

El segundo Maestro de educación Física fue Jesús Marín (CHUCHO). Y los obreros fundadores del Plantel fueron los señores: María González y Mirna Gudiño, entrando luego a formar parte la señora Nidia Gamarra. En el año 1996, para ese entonces la escuela presentaba problemas laborales y no había Director ni Sub-Directora ya que fueron trasladados para otra sede a causa de los conflictos con el personal de la institución, siendo Director Argenis Hernández y Sub Directora Magali Quiérales, motivo por el cual la escuela fue intervenida, bajo la responsabilidad del Lcdo. Tobías Castillo supervisor por la Gobernación del Estado Zulia, Margarita Fuenmayor supervisora por la NACIÓN y la LICDA. Nidia Herrera.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt” Nombrado Director encargado el Lcdo. Jorge Urdaneta quien era maestro de educación física en la escuela para ese momento, mientras enviaban al Director Titular para el plantel por Secretaria de Educación.

Siendo nombrada como Directora la LCDA CLARISA MARÍA ZAMBRANO DE ANDUEZA, el 13 de Mayo del año 1996. En vista de la problemática existente la Directora entrante vio con preocupación dicha situación por los gases tóxicos, llamo a asamblea general de padres, representantes, personal de la institución, miembros de la sociedad de padres, supervisores y personal de la alcaldía del Municipio San Francisco quien para ese momento era alcalde el Economista Saady Bijani, con carácter de urgencia. Obteniendo de la asamblea la propuesta de buscar un terreno donde se pudiera construir la nueva sede, mientras tanto se reubicara urgentemente la escuela. Dándose la primera reubicación en la sede de la Unidad Educativa Privada Madre Mercedes Molina ubicada en el Barrio Sur-América dónde el espacio físico prestado era insuficiente contando solo con 3 salones y los demás grados eran atendidos debajo de los árboles de mangos. . Es importante mencionar que esta fue prestada por el Lcdo. Arturo Bolaños quien era maestro de la escuela Rómulo Betancourt y dueño de la Unidad Educativa privada Madre Mercedes Molina, en la que funciono hasta el año 1997. Culminado el año escolar 1996-1997 y no se obtenía respuesta de los entes gubernamentales de la construcción de la sede de la escuela. . Se da otra problemática ya que la población estudiantil de la Unidad Educativa Privada se incremento el maestro y Director de le misma comunico que necesitaba el espacio que había prestado para que funcionara la E.B.E RÓMULO BETANCOURT quedando de nuevo sin un lugar donde seguir funcionando. Por lo tanto la Directora Clarisa de Andueza llamo nuevamente a una asamblea con todos los representantes, personal del plantel, comunidad y todos los entes gubernamentales de la parroquia Marcial Hernández, donde se decidió tomar prestada la Casa de la Cultura del BARRIO SUR-AMÉRICA sin ninguna autorización, para poder dar inicio al año escolar 1997-1998, la cual contaba con un salón múltiple donde se ubicaron 12 secciones, durante el año escolar por auto gestión se acondiciono y se construyeron 6 salones, un tanque de agua potable y una cantina logrando atender los años escolares 1996-1997 ,1997-1998, 1998-1999 y finalmente en ese año escolar tuvo su sede propia en un terreno donado por el Alcalde SADI BIJANI, ubicado en el barrio Sur-América al fondo de la ferretería BICOLOR, vía Perijá, donde el Gobernador Arias Cárdenas construyo una R.3 y un tanque de agua de 16 mil litros, la Directora Clarisa conjuntamente con la sociedad de padres y representantes de ese año logaron que la empresa privada consorcio Marcos Ramírez le construyera 4 salones más, en el año 1998-1999, y el 27 de enero de 1999 siendo Gobernador Manuel Rosales Guerrero construyo otra R.3 , un comedor-cocina y una batería completa de salas sanitarias En el 2001-2002 el alcalde Saady Bijani doto un AULA VIRTUAL con 11 computadoras y la línea de INTERNET, también techo el patio central y construyo un salón para le dirección del plantel. Todo esto se logro bajo la gerencia de la Directora ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCATIVA CLARISA DE ANDUEZA.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

“La Escuela Básica Estatal Rómulo Betancourt” es una institución dependiente de la Gobernación del Estado Zulia, adscrita a la Secretaría Regional de Educación; ubicada en la AV 54 con calle 151-152 del Sector Barrio Sur América, parroquia Marcial Hernández, Municipio San Francisco, Edo. Zulia. El nombre del plantel es un tributo honorífico que se le hace al insigne e ilustre político Presidente de Venezuela entre los años 1959-1964; Dicho nombre fue propuesto por lo vecinos y fundadores del Barrio Sabana Grande de esa época.

Rómulo Betancourt

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Actualmente la Escuela Básica Estadal RÓMULO BETANCOURT cuenta con su sede propia y buena estructura física atendiendo una población de 670 estudiantes, distribuidos en 19 secciones de la siguiente forma.

Grado 1ero 1ero 1ero 2do 2do 2do 3ero 3ero 3ero 3ero 4to 4to 4to 5to 5to 5to 6to 6to 6to

Sección A B C A B C A B C D A B C A B C A B C

Maestro (a) Yenny Rangel María Hurtado Yelin Velazco Sorely Herrera Nihuiwuikya Bracho Yureima Cepeda Issis Infante Cristina Caseres Carmen Hernández Sonia Serrudo María Ocando Karla Macia Yuz Mariela Izarra Yolaine Rincón Angela Villalobos Nelvis Reyes Neyerlin Cabrera Nelson Paz Candida Miquilena

Turno M V X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Matrícula V H 20 14 15 11 14 10 21 19 18 16 20 14 16 20 20 19 11 14 13 12 19 19 18 19

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Himno de la Escuela Básica Estadal Rómulo Betancourt
Coro Es mi escuela Rómulo Betancourt Viva llama de Enseñanza y de amor En tus aulas Crece el eco Sueño eterno De nuestro libertador. I Son tus niños La semilla del futuro Los simientes que El señor nos consagró Tus docentes son los guías Formadores con eterna vocación. II Es mi escuela Por su historia todo un logro Un regalo del creador Nos consagró A la luz de la educación Sembradores de fe y liberación III Con constancia Todos juntos lograremos Los propósitos y metas Hasta el fin Fuente eterna de sabiduría En mi escuela Donde aprendo muy Feliz. IV Estandarte tricolor Nos representa Horizonte de fervor estudiantil Es tu antorcha viva flama Que nos muestra El camino a seguir

Letra y música: Lcda. Nelvis Reyes. Escrito: 22/02/2004 .

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

BANDERA DE LA ESCUELA BÁSICA ESTADAL RÓMULO BETANCOURT

INSIGNIA DE LA ESCUELA BÁSICA ESTADAL RÓMULO BETANCOURT.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Propósito
El P.E.I.C tiene como propósito promover e integrar a la escuela en la participación activa al estudiantado, docente, personal de mantenimiento, madres colaboradoras, fuerzas vivas y comunidad en general; a la búsqueda de soluciones fortaleciendo los valores humanos, morales y cívicos; usando para ello estrategias de actividades manuales que conlleven a un crecimiento personal.

Justificación
La escuela tiene la tarea insoslayable de enseñar hábitos que construyan la base de la no violencia para la vida en común; por este motivo, se torna imprescindible la enseñanza de valores como la tolerancia, el respeto y la paz; principios que tienen sus raíces en una base más amplia de sistema de valores articulados con los derechos humanos y son los que conducen al desarrollo de una sociedad pacífica y democrática. Afianzar los valores de los niños, niñas, adolescentes, personal de la institución y comunidad general como proyecto institucional supone la participación de los docentes de todos los ciclos. El presente proyecto se justifica al considerar que afianzar los valores supone desarrollar en los estudiantes la visión crítica de los propios actos, la posibilidad de asumir los errores junto con el compromiso de reforzar actitudes que promuevan la armonía de la vida en común. .

Diagnóstico
Para es diagnóstico se conto con la información proporcionada por el personal. Se estudió la situación de la escuela partiendo de la Matriz FODA se determina que la Institución Educativa Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt” se encuentra actualmente en espera de una rehabilitación desde la parte de infraestructura y pintura, para lograr un mejor desempeño del ejercicio docente. En el aspecto de infraestructura se ha logrado algunas mejoras como la impermeabilización así como también el piso de algunas aulas con caico, y el reacondicionamiento del aula virtual. . Se está en la expectativa de Fundaeduca quienes realizarán algunas mejoras necesarias, junto a la construcción de la consejería, dichas obras ya se encuentran en pantalla. Sin embargo aun se mantiene una serie de necesidades como es el arreglo de las aguas negras, rehabilitación de nuestro plantel, debido a que los estudiantes, la comunidad y el personal de la institución, necesitan un plantel con todos los servicios y en óptimas condiciones tales como las nuevas edificaciones que hace el Gobernador Pablo Pérez Álvarez. Lo expuesto se sustenta en las observaciones, entrevistas y análisis realizado en la gestión del docente, partiendo del acompañamiento pedagógico, que permitió expresar la necesidad de desarrollar un plan de información y capacitación de los directivos, docentes, padres, representantes y todos los demás miembros de la comunidad escolar sobre las estrategias y recursos necesarios para un proceso de enseñanza y aprendizaje orientado a la inclusión e integración de los educando al sistema educativo.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

En base a lo expuesto, se plantea la necesidad de establecer una serie de acciones pedagógicas, recreativas, culturales y cívicas que permitan consolidarnos como una escuela integradora, capaz de afianzar los valores de tolerancia y respeto para tener un bienestar y paz social a través de dichas actividades. Incrementar la capacidad de gestión de recursos financieros y económicos, mediante el establecimiento de estrategias sustentables orientadas a proporcionar el ambiente escolar.

Objetivo General
Concienciar a los estudiantes, padres, representantes, personal de institución y comunidad en general a través de actividades significativas para afianzar los valores buscando así mejorar la convivencia en la escuela, hogar y familia.

Objetivos Específicos
 Proporcionar actividades que conlleven a mejorar la calidad de convivencia en el núcleo familia y el entorno escolar.  Valorar en el trabajo en equipo para mejorar el crecimiento personal y el bienestar económico de la familia.  Integrar la comunidad a las actividades de proceso de aprendizaje para fortalecer el sentido de pertenecía  Desarrollar un trabajo en equipo basado en valores de convivencias que permitan proyectar a la escuela como una institución eco- ambiental que promueva la paz.

Metas
Hacer de cada estudiante un individuo útil, integro, educado, respetuoso de sus deberes. Dando la oportunidad de realizar sus sueños, expresar sus sentimientos y despertar en cada estudiante el deseo de superación, el amor al estudio, el amor a la patria y familia; es decir, despertar en ellos valores éticos y morales.

Problemas que atiende
        Afianzamiento de valores tolerancia, respeto y paz. Inseguridad en la comunidad. No hay ingreso para pagar suplencias. Fortalecer el sentido de pertenencia. Alto índice de alcoholismo, drogadicción y prostitución. Desintegración familiar. Aguas negras. Bajo ingreso económico.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Estrategias de acción
     Promoción del P.E.I.C. Concienciar a los participantes. Charlas. Talleres. Trabajos ejecutados a través de los cursos de formación para el trabajo.

Alcances Esperados: La participación activa del estudiantado, padres, representantes, directivo, docente, personal de mantenimiento y madres colaboradoras para su crecimiento personal, bienestar económico y afianzamiento de los valores en la escuela, hogar y comunidad.

Actores Involucrados
      Estudiantes. Padres y representantes. Tren Directivo y Docente. Personal de Mantenimiento. Madres colaboradoras. Comunidad adyacente.

Análisis Situacional

Para este análisis se empleo la concepción sistemática al ver a la escuela como un sistema que interactúa con otros y a su vez ella está divida en otros sistemas menores que denominados subsistemas, por ello se utilizó la técnica FODA (Fortaleza, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) para los 4 sistemas que dividen al plantel: Gerencia, Docencia, Infraestructura y comunidad. Para este análisis se contó con la información proporcionada por el personal.

Fortaleza:
    Coadyuva al funcionamiento eficaz a nivel gerencial, administrativo y docente. Fomenta la integración entre el personal, directivo, obrero y estudiante. Mantiene con la supervisión relaciones armónicas y asertivas en provecho del plantel. Existe personal directivo completo (Subdirectora)

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

FODA

Fortalezas
         Personal docente completo-capacitado. Aulas amplias, adecuadas, iluminadas, ventiladas. Apoyos interinstitucionales (Pasantes) Aplicación de P.A y P.E.I.C Sede Propia. Aula Virtual, con internet. Zona accesible al trabajo. Participación del estudiantado en actividades culturales y deportivas. Programa Páez, programa del PAM y POM, con buenos ojos, la hora del cuento, relámpago del catatumbo, la verdad educa, Rafael María Baralt (Saber), manos creativas.    

Oportunidades
Consulta del niño sano. Transporte público. Empresas privadas. Consejo comunal.

Debilidades
    Desintegración familiar. Poco estimulo de padres y representantes en relación al aprendizaje del estudiante. Delincuencia. Carencia de valores.   

Amenazas
Bajo nivel socioeconómico en la familia. Problemas sociales (prostitución, venta y consumo de estupefacientes hurto y agresividad) Inseguridad escolar.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Estrategias FO
  Solicitar la colaboración del personal calificado para aplicar técnicas de trabajo. Dictar charlas, talleres para afianzar la integración. Escuela-Comunidad. 

Estrategias DO
Lograr la integración de padres, representantes, personal de la institución y comunidad en general para poner en práctica su rol. Despertar la creatividad de los estudiantes, representantes por medio de videos, talleres y charlas.

Estrategias FA
  Fomentar hábitos y respeto a los valores de acuerdo con el nivel intelectual de cada participante. Sensibilizar a través de campañas el fortalecimiento de valores, deberes y derechos de los niños, niñas y adolescentes.  

Estrategias DA
Mantener activos los proyectos para fomentar los valores en la familia, escuela y comunidad. Utilizar dramatizaciones y diálogos para fortaleces e incrementar la integración comunidad-escuela.

Situación Actual
Actualmente la escuela cuenta con 670 estudiantes y 528 representantes distribuidos en dos turnos: matutino y vespertino.            Directora: Lcda. Especialista Clarisa María Zambrano de Andueza Subdirectora: Lcda. Megis de Aguirre N° de Docentes de Aula: 19 N° de Administradores: 01 N° de obreros: 06 N° de especiales: 04 N° proceso de jubilación: 03 N° postnatal: 01 N° Matrícula: 670 N° Representantes: 528 N° Madres Colaboradoras: 07

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Grado 1ero 1ero 1ero 2do 2do 2do 3ero 3ero 3ero 3ero 4to 4to 4to 5to 5to 5to 6to 6to 6to

Sección A B C A B C A B C D A B C A B C A B C

Maestro (a) Yenny Rangel María Hurtado Yelin Velazco Sorely Herrera Nihuiwuikya Bracho Yureima Cepeda Issis Infante Cristina Caseres Carmen Hernández Sonia Serrudo María Ocando Karla Macia Yuz Mariela Izarra Yolaine Rincón Angela Villalobos Nelvis Reyes Neyerlin Cabrera Nelson Paz Candida Miquilena

Turno M V X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Matrícula V H 20 14 15 11 14 10 21 19 18 16 20 14 16 20 20 19 11 14 13 12 19 19 18 19

-No se cuenta con vigilancia. -Hay buena comunicación entre la dirección del plantel y la mayoría de la comunidad educativa. -La asociación civil de padres y representantes existe pero no funcionando como tal; no tiene plan concreto en función a las necesidades del plantel. -Actualmente existe una situación de inseguridad en la institución y la comunidad en general. -Los recursos con los que cuenta la dirección son escasos, y no le dan respuesta a las necesidades. -Existe un archivo actualizado de los documentos de la escuela y de todo el personal. -Existe un banco de libros en el aula virtual. -Todas las aulas tienen aire acondicionado de ventana por autogestión y ventiladores de techo. -Buena iluminación a través de lámparas y ventanas, además cuenta con pizarras acrílicas. -Sillas plásticas y el aula virtual está totalmente equipada. -Mobiliarios, pupitres en estado regular, escritorios, sillas del docente.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

ORGANIGRAMA FUNCIONAL

CLARISA ZAMBRANO DE ANDUEZA Directora BARBARA TORRES Secretaria

MEGIS DE AGUIRRE Sub-Directora

Docentes Turno Tarde 1ero B María Hurtado 1ero C Yelin Velazco 2do B Nihuwuikya Bracho 3ero B Cristina Caseres 3ero D Sonia Serrudo 4to B Karla Macia 4to C Yuz Mariela Izarra 5to B Angela Villalobos 5to C Nelvis Reyes 6to B Nelson Paz

Docentes turno Mañana 1ero A Yenny Rangel 2do A Sorely Herrera 2do C Yureima Cepeda 3ero A Issis Infante 3ero C Carmen Hernández 4to A María Ocando 5to A Yolaine Rincón 6to A Neyerlin Cabrera 6to C Candida Miquilena

Docentes Especiales Gerardo Cardozo Jenny Colina Hermogenes Mendez Nancy Sánchez Eliezer Ramírez Minerva Escaray OBREROS Luz M. Morantes Henry Aguirre Gloria Pulgar Dayris Martínez Joel Castro Lourdes Hernández Aula Virtual Esc. Para Familia y Salud Educ. Física (Tarde) Patrulla Escolar Matemática Cultura

Madres Procesadoras Mañana Henry Aguirre Clara Zambrano Rosa Zambrano Ingrid Hernandez Erika Romero Nelida Vilchez Neglis Teran Tarde

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Situación Deseada
Con la participación e incorporación de la comunidad en general, organizar tareas para enfrentar la grave situación delictiva. Crear brigadas de seguridad. Establecer relación con cuerpo de seguridad. Fomentar la participación de todos los entes curriculares en actividades deportivas, sociales, culturales, ambientales con la ayuda docentes, directivos y miembros de la comunidad. Hacer uso del protagonismo vecinal y directivo para gestionar ante los organismos competentes el apoyo y los recursos económicos necesarios. Realización del proyecto de autogestión para la recolección de fondos. Motivar e integrar al personal de toda la institución. Participar como un líder social. ACTIVIDADES REALIZADAS Escuela Rómulo Betancourt. Docente: de aula Dinora Villalobos. Grado: 6to B, 6to D. Turno: Vespertino. Durante los años escolares 2008-2009, 2009-2010 Por iniciativa de la docente observando con preocupación que el estudiante egresado del 6to grado desertaban en la escolaridad debido a la falta de recursos económicos. Se dio la oportunidad de brindarles las herramientas para que aprendiera un oficio rápido y fácil con el que se pudiesen ayudar en los estudios. Compartiendo la idea con los padres y representantes se realizó el diagnóstico con la finalidad facilitar los lineamentos a seguir. Planteada la idea a los y las estudiantes sobre los trabajos manuales realizados por ellos, del cual iban a obtener un beneficio, los estudiantes se motivaron con la propuesta, y de ahí a través de la lluvia de ideas se canalizaron los proyectos de aprendizajes basados en la educación para el trabajo. En estos proyectos aprendieron a trabajar con madera, foami, material de provecho tales como: Plástico, cartón, aluminio entre otros, con esto hicieron adornos. También realizaron bisuterías como por ejemplo: pulseras, anillos, zarcillo además se trabajó en el área de cocina y hogar donde aprendieron a hacer tortas, dulces criollos, pasteles, tequeños, estas actividades fueron realizadas con la participación de los representantes, destacando que al trabajar en equipo se logro el afianzamiento de los valores de la tolerancia, el respeto, la paz, la solidaridad entre otros. Es importante mencionar que los proyectos de aprendizajes están vinculados con el PEIC ya que el propósito del mismo es crear una cooperativa (Dar talleres de bisutería y madera) donde se vean beneficiados los estudiantes, la escuela y la comunidad en general.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt” Durante la ejecución de los proyectos los estudiantes de los 6to grados les daban talleres a los estudiantes de otros grados (5to) atendido por la docente Yuz Mariela Izarra, así como también a otras instituciones privadas. En la actualidad se puede evidenciar los logros alcanzados con los proyectos, ya que varios estudiantes egresados de la escuela E.B.E RÓMULO BETANCOURT a través del oficio aprendido han logrado realizar su propio negocio y con las ganancias se pagan sus estudios de bachillerato en instituciones privadas.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES “COMITÉ DE CANTINA ESCOLAR” Se realiza el Ante-Proyecto: La cantina escolar como medio de autogestión e integración de la Comunidad educativa de la E. B. E. “RÓMULO BETANCOURT”, el cual se refiere a la administración de la Cantina Escolar, para la construcción de la misma con las condiciones optimas, y se da a conocer al PER (Comunidades Educativas), y se da inicio al proyecto tomando en cuenta las necesidades urgentes del Plantel. Se da a conocer el Proyecto a los Delegados; Miembros de la Sociedad de Padres y Representantes, y se inicia a depositar las ganancias en la cuenta Bancaria de Padres y Representantes. Se efectúan los objetivos para lo que fue creado el proyecto, se cancelan las suplencias y se depositan las ganancias en la cuenta Bancaria de Padres y Representantes. Se realiza un estudio para escoger el sitio donde será construida La Cantina Escolar, y se comienzan a comprar los primeros materiales para dicha construcción. Se solventan algunas necesidades de la Escuela especificadas en los objetivos del proyecto, se consultan presupuestos y orientaciones para la construcción de la cantina, tomando en cuenta la seguridad del Plantel. Se busca la ayuda de la Comunidad para encontrar un albañil que construya la Cantina escolar, con la condición de que el pago será semanal de acuerdo a las ganancias obtenidas. Ya listo el presupuesto, y encontrado el albañil se realiza parte de la compra de los materiales, se inician los trabajos de construcción y se canceló una pequeña parte del sueldo a los albañiles. Se continúa los trabajos de construcción de la Cantina, logrando levantar las paredes de la misma.

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES “CENTRO BOLIVARIANO”

SEPTIEMBRE SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Natalicio de Teresa de la Parra  Día de la Resistencia Indígena  Muerte del General Manuel Piar  Natalicio del General Rafael Urdaneta  Natalicio de Simón Rodríguez  Natalicio de María Antonia Bolívar SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Natalicio de Lucia Palacios  Decreto de las 8 estrellas de Venezuela  Día de la Virgen de Chiquinquira  Derrocamiento del Gobierno de Rómulo Gallegos  Natalicio de Don Andrés Bello SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Batalla de Ayacucho  Muerte del Libertador SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Abolición de la Esclavitud  Día del Educador  Instalación del Congreso Admirable  Derrocamiento de Marcos Pérez Jiménez SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Natalicio del General Antonio José de Sucre  Natalicio del Pintor Martin Tovar  Instalación del Congreso de Angostura  Muerte de Américo Vespucio  Primer Congreso de Venezuela SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  La Bandera de Venezuela flamea por primera vez  Día Internacional de la Mujer  Natalicio del Almirante Padilla  Fundación de la Sociedad Bolivariana  Día Mundial del Agua  Natalicio de Francisco de Miranda SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Muerte de Rómulo Gallegos  Día del Panamericanismo  19 de abril de 1810  Dia del Idioma  Dia Internacional del Libro  Estallido de la Cosiata

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

MAYO

SE CONMEMORAN LAS SIGUIENTES EFEMERIDES:  Natalicio del Pintor Tito Salas  Natalicio de Arturo Uslar Pietri  Batalla de Pichincha  Fundación Universidad del Zulia

JUNIO

JULIO

OBJETIVOS LOGRADOS: Se logró dar a conocer a los estudiantes la vida y obra de los diferentes personajes ilustres antes mencionados, así como las diferentes fechas que se conmemoran en nuestro país.

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Promoción 6to Grado. Julio 2011.

Niño indígena. 2010

6to C El Volcán Julio 2011.

Experiencia significativa 5to A La Majagua y El cartón. Abril 2011

Experiencia Significativa Julio 2011

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Mascota de la Escuela

Proyecto Conociendo el Metro

La Zulianidad “Tejiendo Palmas”

25 Aniversario del Plantel

25 Aniversario

25 Aniversario

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Actividad de títeres Marzo 2012

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

24 Aniversario

Cepillero Colgate

Escuela Para Padres y Familia

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Programas Escuela Para Padres y Familia y Papagayo

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Victimas de robo

Haciendo títeres

Taller sobre trabajo en madera, 6toB año 2008-2009

P.E.I.C Escuela Básica Estadal “Rómulo Betancourt”

Espacios Fisicos del Plantel

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->