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Fundacin Mara Educadora

Colegio Pablo Apstol


Lenguaje y Comunicacin / 6 bsico
Gua de repaso prueba global primer semestre
I.- Sujeto y predicado
1.- Completa el esquema definiendo con tus palabras qu es el sujeto y qu es el predicado
en una oracin.
Oracin

Sujeto

Predicado

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__________________________

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2.- Analiza las siguientes oraciones reconociendo sujeto y predicado.

a) Mis mejores amigos vendrn a mi cumpleaos.

b) Los ms frondosos del barrio son los rboles de mi patio.

c) Esta noche mi pap traer una torta para compartir.

d) Yo estudio una hora cada da para no bajar mis notas.

e) Mi mam, mi hermana y yo iremos a la playa este verano.

II.- Ncleos de sujeto y predicado


1.- Escribe diez oraciones y subraya el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado en cada
una de ellas.
1.- _____________________________________________________________________________

2.- _____________________________________________________________________________

3.- _____________________________________________________________________________

4.- _____________________________________________________________________________

5.- _____________________________________________________________________________

6.- _____________________________________________________________________________

7.- _____________________________________________________________________________

8.- _____________________________________________________________________________

9.- _____________________________________________________________________________

10.- ____________________________________________________________________________

III.- Sujeto simple y complejo


1.- Explica con tus palabras las diferencias entre el sujeto simple y el sujeto complejo.
Luego inventa dos ejemplos para cada tipo de sujeto.
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Ejemplos sujeto simple:
a) ______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________

Ejemplos sujeto complejo:


a) ______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________

2.- Identifica el tipo de sujeto en las siguientes oraciones.


a) Juan y Ana van a misa todos los domingos.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________

b) Benji, el perro de mi vecino, ladra toda la noche.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________

c) Mi mam hace las mejores galletas que he probado en mi vida.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________

d) Las flores de mi patio florecen cada primavera.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________

e) El panadero se levanta muy temprano para amasar.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________


d) Ignacio trabaja hasta muy tarde en la semana.

Tipo de sujeto: __________________________________________________________________

IV.- Funciones sustantiva, adjetiva, verbal y adverbial en el lenguaje


1.- Realiza un organizador grfico explicando las funciones sustantiva, adjetiva, verbal y
adverbial en el lenguaje.

V.- Funciones del lenguaje


1.- Realiza un cuadro comparativo entre las tres funciones del lenguaje guindote por los
elementos que se te piden.
Criterio

Funcin referencial

Funcin apelativa

Funcin expresiva

Caractersticas

Tipos de
textos donde
predominan.

2.- Realiza un breve texto para cada funcin del lenguaje.

Funcin referencial:
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Funcin apelativa:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Funcin expresiva:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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VI.- Medios de comunicacin y sus funciones, prensa y publicidad.


1.- Explica con tus palabras los siguientes conceptos.

a) Medios de comunicacin: _______________________________________________________


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________________________________________________________________________________

b) Funcin persuasiva en los medios de comunicacin: _______________________________


________________________________________________________________________________
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c) Prensa: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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d) Publicidad: ___________________________________________________________________
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VII.- Avisos publicitarios y propaganda


1.- Explica con tus palabras las caractersticas principales de los avisos publicitarios.
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________________________________________________________________________________
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2.- Explica con tus palabras las caractersticas principales de las propagandas.
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________________________________________________________________________________
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3.- Explica la diferencia fundamental entre las dos publicidades estudiadas.


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VIII.- Texto argumentativo


1.- Realiza un organizador grfico con las principales caractersticas y estructura de los
textos argumentativos.

2.- Elabora un texto argumentativo respetando las caractersticas propias de este tipo de
texto.
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IX.- Argumentos racionales y afectivos


1.- Completa el cuadro con las diferencias entre los argumentos racionales y afectivos.

Argumentos racionales

Argumentos afectivos

2.- Identifica qu tipo de argumento se est planteando en cada texto y escribe si es


racional o afectivo.

Yo creo que debemos


comprar
esa
casa
porque es la ms bonita
de todo barrio, adems
que cerca de aqu crec
con mi familia.

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Es mejor andar en
bicicleta que en auto ya
que es entretenido,
levanta el nimo y uno
llega ms rpido a su
destino.
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Deben prohibir fumar a


todas las personas ya
que, segn los ltimos
estudios
realizados,
deteriora
la
salud
drsticamente.
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La sopa es el mejor
alimento para todos ya
que es rico, natural y
saludable.
Es
un
alimento que rene y
cuida a la familia.

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El metro es un excelente
medio de transporte ya
que en los ltimos diez
aos slo tiene un 9%
de fallas registrado
oficilamente.
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Caminar
es
muy
saludable ya que las
investigaciones indican
que quema ms grasas
que otros ejercicios y
tonifica los msculos.
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X.- El foro
1.- Explica las caractersticas del foro y cmo se realiza uno de ellos.
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XI.- Texto descriptivo /objetivo y subjetivo
1.- Explica las caractersticas de un texto descriptivo y las diferencias entre una descripcin
objetiva y la descripcin subjetiva.
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2.- Produce un texto descriptivo breve con intencin objetiva y otro con intencin
subjetiva.

Descripcin objetiva
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Descripcin subjetiva
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XII.- Los esquemas


1.- Lee el siguiente texto y elabora un esquema grfico con sus ideas principales.
El Basilisco
Es una criatura que tiene cabeza de gallo con una cresta roja y un cuello largo como
el cuerpo de una serpiente.
Nace de un pequeo huevo redondo de color blanco grisceo, de cscara gruesa y
rugosa y que tiene cerca de un centmetro de dimetro. A este, se le llama huevo lloilloi
(lloy lloy) o huevo lloe y se supone que fue puesto e incubado por una gallina vieja o un
gallo rojo.
Si el huevo no se elimina, a las pocas semanas se convierte en el terrible y
despiadado Basilisco, una criatura que tiene la forma de un gusano y corre como lagartija.
En el da, el Basilisco vive debajo de la casa del dueo del gallinero, y en la noche,
sale de su escondite mientras la familia duerme. En ese momento, emite un canto
hipntico parecido al del gallo, que provoca que las personas se mantengan dormidas.
Luego, entra a los dormitorios y succiona sus alientos y fluidos. Con ello la persona
afectada pierde las ganas de alimentarse y va adelgazndose cada vez ms. Luego, aparece
una fuerte y persistente tos y su respirar se hace cada vez ms dificultoso, y, finalmente
muere. El Basilisco abandona la casa solo cuando ha matado a todos sus moradores.
Para acabar con esta criatura, se debe recurrir a un brujo, el que usar recursos tales
como tirarle agua hervida, quemar donde se encuentre, matar a la gallina o gallo que pone
los huevos lloi lloi, dejar los huevos en el centro de una fogata hasta que se consuma
totalmente y prenderle fuego a la casa en donde ataca.