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MONOGRAFIA DE PSICOLOGIA

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“AÑO DE LA INTEGRACIÒN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

FACULTAD:

ADMINISTRACIÒN Y SISTEMAS

AREA:

PSICOLOGIA GENERAL

PROFESORA:

ALICIA ROSAS REYES

ALUMNO:

CHRISTIAMS LUIS MORALES ALVA

CICLO:

II

UPLA SEDE_ LA MERCED

Página 1

DEDICATORIA: Este trabajo va dedicado a mis padres, compañeros y profesores quienes me dan su apoyo incondicional.

Página 2

Sus conceptos se expresan por medio de un vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensión de los fenómenos por parte de todos (profesionales y clientes). el crecimiento y el cambio personal u organizacional en numerosos campos. en la actualidad. Página 3 . Sus explicaciones son intencionadamente fáciles y próximas a las vivencias inmediatas de las personas.PRESENTACIÓN El Análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas con una filosofía propia que. Sus modelos de análisis son universales. se aplica para la psicoterapia.

Pero. todos tenemos el potencial para cambiar y lograr cosas positivas. Sus conceptos se expresan con un vocabulario sencillo y original y busca tratar problemas conductuales y emocionales que se producen en las personas con el paso del tiempo. ¿Cómo es que esto se logra una vez que nuestras acciones nos cambian y nos convierten en una persona enferma? Página 4 . el crecimiento y el cambio personal. si según esta teoría. Este es una teoría de la personalidad y de relaciones humanas creada por Eric Berne (1910-1970) que se aplica para la psicoterapia. La segunda idea explica que todas las personas tienen el potencial para superarse y la tercera retoma que el potencial que tienen. se puede usar para cambiar y lograr cosas positivas. El análisis transaccional se basa en tres ideas: primero menciona que el ser humano nace siendo una persona buena y sus acciones a lo largo de la vida lo cambian y lo hacen malo (enfermo) y estos son los que necesitan terapia.INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado para comprender el análisis transaccional y su efecto como terapia.

. 16 Página 5 ..INDICE:             Caratula…………………………………………………………………………1 Dedicatoria……………………………………………………………………. 3 Índice…………………………………………………………………………… 4 Análisis transaccional _ Historia………………………………………….. 7 Las metas del Análisis Transaccional……………………………………... 13 Qué ofrece el Análisis Transaccional……………………………………. 2 Presentación…………………………………………………………………. 12 Los campos de aplicación………………………………………………….... 14 Comentario………………………………………………………………….. 5 Los orígenes _ Filosofía y principios del Análisis Transaccional…… 6 Ideas claves del Análisis Transaccional………………………………….. 15 Bibliografía…………………………………………………………………….

es decir. yo y superyó). estas interacciones las denominó Análisis estructural. los libros publicados por Berne en relación a este tema.ANÁLISIS TRANSACCIONAL DE LA PERSONALIDAD ANTECEDENTES A principio de los años 50 el Dr. el Análisis Transaccional se concentra en las interacciones de unas personas con otras y el cambio de estas interacciones para la resolución de problemas emocionales. A diferencia de otros. El Análisis Transaccional explica de una manera más entendible y amigable tanto el comportamiento de las personas como la interrelación entre ellas. Convirtiéndose entonces su teoría en el primer paso hacia el Análisis Transaccional. tuvieron gran aceptación dentro de la sociedad psicoanalítica. En vez de creer que el incrementar la conciencia y percepción individual del contenido de las ideas inconscientes como camino terapéutico. propicio con su teoría un desplazamiento de la atención de la dinámica psicológica a un enfoque que se centra en las interacciones de las personas. Eric Berne (1910-1970) elaboró su modelo de análisis transaccional sustentado en observaciones realizadas durante actividades de psicoterapia de grupos apoyándose en la teoría de la personalidad neofreudiana (ello. pero transformándolas de entidades psíquicas a instancias transaccionales. Página 6 .

En adición. El Análisis Transaccional es considerado por sus seguidores como un modelo más inteligible y cercano que el modelo de psicoanalítico. En vez de creer que el incrementar la conciencia y percepción individual del contenido de las ideas inconscientes como camino terapéutico. Con su foco en las transacciones. Una cantidad de libros popularizó el Análisis transaccional entre el público general pero hicieron poco para ganar aceptación en la comunidad psicoanalítica. California. que llamó Análisis Transaccional. médico psiquiatra. un acuerdo entre el terapeuta y el cliente para buscar el cambio específico que el cliente deseara. en lugar del análisis de la psique. Esta investigación continuó gracias a la ITAA (Asociación Internacional de Análisis Transaccional) fundada por el mismo E. Página 7 . principal creador e innovador del Análisis Transaccional. fue diseñado como una rama discrepante del psicoanálisis pues tiene su énfasis en el análisis de las transacciones. para compartir sus experiencias como terapeutas de grupo y con vistas a desarrollar un modelo de "psiquiatría social" basada en el estudio de las interacciones entre las personas. de acuerdo con los deseos de su fundador. el Análisis Transaccional movió la atención de la dinámica psicológica interna a la contenida en las interacciones de las personas. El Análisis transaccional no es solo considerado post Freudiano sino. Para este fin. debido a que Berne fue un psiquiatra entrenado en psicoanálisis. Eric Berne (1910-1970).HISTORIA El análisis transaccional es una teoría de la personalidad neofreudiana que retoma por los conceptos de ello. En su elaboración reconoce la influencia de sus maestros Paul Federn y Erik Erikson. un enfoque que se centra en las interacciones de las personas más que en las dinámicas internas. Berne y ha permitido profundizar ciertos conceptos del Análisis Transaccional o aportar desarrollos diferentes dentro de la teoría. pero transformándolas de entidades intrapsíquicas a instancias transaccionales. Siempre fue respetuoso con las teorías psicoanalíticas en las que se formó. con quienes se psicoanalizó. Elaboró su modelo a partir de sus observaciones en la psicoterapia de grupo a principios de los años cincuenta. Berne creía en el compromiso de "curar" a sus pacientes en lugar de solamente entenderlos. el Análisis Transaccional se concentraba en las interacciones de unas personas con otras y el cambio de estas interacciones para la resolución de problemas emocionales. conscientemente extra Freudiano. que Berne denomina Análisis estructural. el introdujo uno de los aspectos más importantes del Análisis Transaccional: el contrato. aunque tiene sus raíces en el psicoanálisis. yo y superyó. Esto es. Los Orígenes: El Dr. fue el fundador. Se rodeó de un equipo de colegas y organizó regularmente unos seminarios en San Francisco.

objetiva y eficaz. una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas cuyo fin último es el de ayudar al crecimiento personal del individuo. la esencia del Análisis Transacción CONCEPTO: El análisis transaccional es un sistema de psicoterapia individual y social que se engloba dentro de la psicología humanista propuesto por el psiquiatra Eric Berne a partir de los años 1950 en Estados Unidos. pensamientos y comportamiento. Sin embargo la práctica del método sigue persiguiendo la eficacia de cara a que el cliente pueda cambiar sentimientos. La Psicoterapia del análisis transaccional es reconocida como un método científico para el tratamiento de trastornos psiquiátricos en Suiza y en Austria.- Es una teoría Psicológica Humanista simple. Pretende ser un modelo profundo. Página 8 . por tanto. Sin embargo. El análisis transaccional propone una metodología y unos conceptos básicos expresados en un lenguaje sin los tecnicismos abstractos que predominan en otras teorías psicológicas. laboral y de la auto-ayuda. Actualmente el análisis transaccional se encuentra en un momento de cambios con respecto de algunos de sus paradigmas. es decir. se ha señalado su debilidad epistémica y sus constantes analogías con el psicoanálisis freudiano le han dificultado ser plenamente considerada por la comunidad científica y asistencial. de conducta individual y social. con técnicas para facilitar la reestructuración y el cambio personal.EL ANALISIS TRANSACCIONAL DEFINICION. dos países con una alta cultura en tratamiento de trastornos psiquiátricos. Su fácil integración con otras disciplinas de las ciencias humanas y sociales. quien lo divulgó con su libro Juegos en que participamos. le ha dado una gran difusión mundial dentro del entorno humanista.

el aprendizaje de nuevas opciones. y sociales de origen y procedencia. Después en nuestras relaciones con los demás tomamos decisiones autolimitadoras con las que nos convertimos en “sapos o ranas encantadas”. y estas decisiones se pueden cambiar. no limitarse a hacer el progreso. La gente decide su historia y su destino. Yo soy responsable de mi vida y decido. El objetivo del cambio en el marco del Análisis Transaccional es avanzar hacia la autonomía (la libertad del guion de la infancia) la espontaneidad.T. De modo que yo soy responsable de mi vida y decido lo que es bueno para mí. la resolución de problemas en lugar de evasión o pasividad. En resumen. la curación como un ideal. El segundo principio en que se basa el AT es que todos tenemos un cierto potencial humano determinado por los condicionamientos genéticos. Eric Berne decía: todos nacemos príncipes y princesas. circunstanciales de salud. que podemos desarrollar. todos podemos cambiar en pos de la autonomía y tenemos los recursos necesarios para hacerlo. La filosofía del Análisis Transaccional. para bien o para mal. pero un cierto potencial humano. parte del principio de que “todos nacemos bien”. Berne decía metafóricamente “todos nacemos príncipes y princesas”. basada en la filosofía humanista. Todos tenemos un cierto potencial humano que podemos desarrollar. Estos recursos pueden ser personales o relacionales e incluyen la posibilidad de tomar nuevas decisiones más autopotenciadoras. enfrentarnos a la vida y en definitiva la patología. El tercer principio en que basa su filosofía el A. la intimidad. es que todos podemos cambiar en pos de la autonomía y tenemos los recursos necesarios para hacerlo.Filosofía y principios del Análisis Transaccional: "Todos nacemos bien. lo que es bueno para mi y lo que hago con ella. Página 9 .

familiar. profesores. de pareja.LOS CAMPOS DE APLICACIÓN El Análisis Transaccional se utiliza principalmente en:         Psicoterapia: individual. voluntariados. relacional. dirección de personas. clínica. etc. educadores. Página 10 . reeducación. Orientación (Counselling): personal. integración y marginación. etc. dirigentes. Trabajo social: exploración de recursos. consumidores. desarrollo organizacional. profesionales. etc. de familia. etc. en grupo. reinserción social. parejas. amas de casa. orientación e integración escolar. adolescentes. Pedagogía: educación. etc. trabajo en equipo. vendedores. vocacional. desarrollo humano. Empresa y organizaciones: consultoría. familiar. cultura organizacional. Relación de ayuda: asistencial. etc. comunicación. apoyo y orientación social. Formación: de padres.

b) De manera específica:  Una organización científica. seminarios. Instrumentos útiles para explicar los comportamientos propios y de los otros.VENTAJAS Como hablamos de relaciones interpersonales las ventajas que aporta el Análisis Personal esta dado para: A la persona:   Formación humana básica. exámenes profesionales.  Un proceso de certificación profesional como Analista Transaccional en los distintos campos de Aplicación (Clínico. Una serie de herramientas para el diagnóstico. profesional y cultural bien estructurada en distintos niveles regionales. Una serie de eventos periódicos: Congresos.   Una serie de publicaciones.  Unos procedimientos de formación en base a contratos de formación y supervisados en todos los niveles. Organizacional y Orientación). Modelos de referencia para la observación. encuentros. científicas e informativas. ETC. Página 11 . A los profesionales: a) De manera general:   Una nueva perspectiva psicosocial. Unos requisitos de formación profesional de alto nivel. Educacional.   Un código de ética profesional común. auto observación y el crecimiento personal y profesional. talleres de formación y de terapia.   Opciones y medios efectivos para resolver conflictos. común y bien especificada. intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde se desarrolla su actividad. sencilla y clara.

viviendo para sí. o La espontaneidad o capacidad de expresar mis propios pensamientos. relacionales u Organizacionales. lo que buscamos en nuestras relaciones Y cuáles son nuestras raíces ocultas que nos hacen reaccionar de manera repetitiva. Deseamos y de cuales son nuestras metas. sentimientos y Necesidades y de actuar en consecuencia. o Comprender como entramos en relación con los otros. o La ética o capacidad de elegir actuar en cada contexto respetando los propios valores Asumidos. o Actuar y tomar la iniciativa para poner en marcha los cambios personales. protecciones y la potencia necesarios para alcanzar nuestro desarrollo y Página 12 . estar próximo. o La intimidad o capacidad de abrirme al otro. o Utilizar los permisos.LAS METAS DEL ANÁLISIS TRANSACCIONAL La meta del análisis transaccional es la autonomía que se define por: o La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de la fantasía interna proyectada sobre lo Que me pasa o lo que sucede. cercano y ser auténtico con el otro Con reciprocidad. o Sentir y tomar conciencia de qué es lo que pasa en nosotros y por tanto de que necesitamos.

FUNDAMENTOS El Análisis Transaccional es una sofisticada teoría psicológica de la personalidad y de las relaciones humanas basada en el análisis de los Página 13 .

las cuales están formadas por: el estimulo y la respuesta. por la necesidad de recibir reconocimiento. lo relacional. la cual se aplica para el crecimiento y el cambio personal u organizacional en numerosos campos. y que resultan nocivas y autolimitantes. Estados del Yo y Transacciones: Las interacciones de las personas están compuestas de transacciones. los Juegos Psicológicos. aceptación. los pasatiempos. El Análisis Transaccional estudia la persona y su comportamiento a través de un enfoque que se basa en cuatro grandes aspectos: 1..El Guión o Argumento de Vida. las transacciones. los guiones de vida. Y es a través de contratos terapéuticos. los juegos psicológicos. los rituales. pertenencia. nuestros estilos de personalidad. la comunicación. decidido en la primera infancia a partir de las que llamamos "Decisiones Tempranas". y al propio tiempo protegernos de la "invasión" de otros: El aislamiento. 3. actitudes y conductas.El funcionamiento interpersonal. 4..La estructura y el funcionamiento intra-personales. Las transacciones individuales formaran parte de una serie mayor. con los así llamados "Estados del YO".La estructura del tiempo en cada relación interpersonal.. pueden ayudar a las personas a corregir patrones disfuncionales e improductivos del comportamiento diario que llamamos juegos y al hacerlo ayudan a que las personas a abandonar formas de interacción durante gran tiempo profundamente sostenidas. Algunas de estas series o secuencias de transacciones pueden ser Página 14 . Para ello el Análisis Transaccional usa información referente a la forma en que las personas interactúan o transaccionan una con otra.estados del yo (el Padre. el Adulto y el Niño). y la intimidad. desde cada uno de los Estados del Yo. analizando estas interacciones. estudiada mediante el análisis de las unidades de comunicación. que gobierna nuestros automatismos. que llamamos transacciones 2. nuestros patrones de pensamientos.. sentimientos. las actividades.

ira. El Niño frecuentemente es culpado de ser la fuente de los problemas de las personas porque está centrado en sí mismo. El Niño tiene todos los sentimientos. amor. El Padre: La persona en este estado piensa. El Padre juzga para o contra y puede ser controlador o dar apoyo. etc. productivas o saludables o pueden ser ulteriores. Cuando da apoyo se le llama Padre Nutritivo. Las personas pueden actuar desde su estado del yo Padre o desde su estado del yo Niño o estado del yo Adulto. vergüenza. Cuando el Padre es critico se le llama Padre Critico. Una función muy importante del Adulto es predecir resultados y proveer una crítica basada en hechos de la efectividad de la conducta de las personas en la persecución de las metas que eligieron. Un estado del yo es una forma específica de pensar. El Adulto: Cuando la persona esta en el estado del yo Adulto usa pensamiento lógico para resolver problemas. alegría. decide sin razonar. funciona como una computadora humana. miedo. Si los datos son incorrectos la computadora del Adulto producirá respuestas incorrectas. poderosos y se resiste a la supresión que viene con crecer. Si los datos están al día.directas. sentir y actuar y cada estado del yo tiene su origen en regiones específicas del cerebro. Los estados del yo son estados plenamente experimentados del ser. El Adulto computa todos los datos que se le alimentan. Y en toda ocasión nuestras acciones provienen de uno de estos tres estados del yo. siente y se conduce como uno de sus padres o alguien que tomo su lugar. y como las personas deben vivir. entonces las respuestas del Adulto serán propicias y más efectivas que las soluciones del Padre. tristeza. reacciona a las situaciones. Opera en los datos que colecciona y guarda o usa para tomar decisiones de acuerdo a un programa basado en la lógica. Dentro de las interacciones las personas lo hacen desde uno de tres diferente estados del yo. inútiles y poco saludables. El Niño: Actuamos como el niño que una vez fuimos. es emocional. lo que es bueno y es malo. Esta función crítica basada en hechos es diferente de la Página 15 .

A veces el Adulto usa información que tiene su origen en el Niño o en el Padre y que puede estar incorrecto. Cuando una contaminación viene del Padre se le llama prejuicio. *Referencias Página 16 .función basada en valores del Padre Crítico. Un autoengaño que generalmente el Adulto acepta como realidad. La misma aceptación de información no cotejada puede ocurrir con la información que provee el Niño en cuyo caso se le llama autoengaño. A esto se le llama contaminación.

sienten y piensan de manera similar a cómo lo hicieron en la infancia. De acuerdo con el AT. hay tres estados de ego que las personas utilizan sistemáticamente:    Padre (Exteropsiquis). Adulto (Neopsiquis) un estado del yo que se parece más a un equipo de procesamiento de información y de hacer predicciones. Niño (Arqueopsiquis): un estado en que se comportan las personas. una Página 17 . pensamientos y sentimientos. Mientras una persona está en el estado del yo Adulto. él / ella se dirige hacia una evaluación objetiva de la realidad. Por ejemplo.Ideas claves del Análisis Transaccional: Algunos modelos y conceptos fundamentales: Estados del Yo En un momento dado. o cómo se interpretan las acciones de sus padres. un estado en que se comportan las personas. sienten y piensan en respuesta a una imitación inconsciente de cómo sus padres (u otras figuras parentales) actúan. una persona experimenta y manifiesta su personalidad a través de una mezcla de conductas. porque han aprendido de una figura influyente en la infancia la lección de que esto parecía ser una forma de relación eficaz. ausentes de las emociones principales que podrían afectar su funcionamiento. Por ejemplo. una persona puede gritar a alguien fuera de la frustración.

Entonces la persona basará su comportamiento en sentimientos y en pensamientos arcaicos tomados de la reacción del Padre o del Niño a la situación más que en sentimientos y pensamientos autónomos y relacionados con la percepción objetiva de la situación. de las situaciones o de los problemas. El estado del yo particular que una determinada persona está comunicando es determinable por observación externa y la experiencia. El Niño es la fuente de las emociones. si un hombre dice: "El 5 de julio de 2007. como solían hacerlo cuando era regañado cuando de niño. Si ese hombre estaba en un observatorio con un abrigo blanco y con una pizarra ¿en qué estado del yo se diagnostica?. Los estados del ego no se corresponden directamente con el yo. El contexto en el que se hizo la declaración es fundamental para el diagnóstico de los estados del yo.persona que reciba una evaluación desfavorable en el trabajo puede responder mirando al suelo y llorar o poner mala cara. el superyó y el ello de Sigmund Freud. no es un estado infantil generalizado. la creación. Por ejemplo. Los estados del yo pueden llegar a contaminarse. No hay un estado del ego "universal". Los diferentes contextos de la misma declaración tienden a dar un diagnóstico distinto. cada estado es individual y se manifiesta visiblemente en cada persona. el intelecto y familiar de cada individuo. Se le conoce como el diagnóstico del contexto de los estados del yo. una persona que reciba una buena evaluación puede responder con una amplia sonrisa y un gesto alegre de agradecimiento. Berne establece que existen cuatro tipos de diagnóstico de los estados del yo:     diagnóstico del comportamiento diagnóstico social el diagnóstico histórico el diagnóstico fenomenológico de los estados del yo Para realizar un diagnóstico completo se necesita completar los cuatro tipos. cada estado del yo del niño es único en las experiencias de la niñez. ¿en qué estado del yo sería diagnosticado? Si ese hombre tiene un aspecto desaliñado. no se había afeitado durante 2 días y estaba sentado en un banco del parque bebiendo de una botella en una bolsa de papel marrón ¿en qué estado del yo se diagnostica?. la recreación. Se ha demostrado posteriormente que en realidad hay una quinta forma de diagnóstico. El Padre o el Niño pueden interferir con el Adulto y distorsionar la percepción objetiva de la realidad. aunque hay paralelismos evidentes. Por el contrario. Por ejemplo. Probablemente algún tipo de estado de regresión del ego Niño. En las contaminaciones la persona cree estar funcionando con su Adulto pero el poder ejecutivo no lo tiene el Adulto sino el Padre o el Niño. Probablemente estado del yo Adulto. la mentalidad. Página 18 . la alineación de los planetas creará un campo gravitatorio tan fuerte que crearan las mayores corrientes y desastres del siglo". la espontaneidad y la intimidad.

una idea que no ha sido probada. [. El modelo de tres ego Estado ha sido cuestionada por un grupo de transaccionalistas en Australia. puede ser que el Niño asustado interno esté contaminando mi pensamiento de Adulto. la atención o la capacidad de respuesta que una persona le da otra. Página 19 .] ¿Cómo aprendemos a hablar. que han diseñado un "modelo de dos estados del ego". Ocurre cuando nos permitimos que uno de los estados del yo actúe o se exprese de forma rígida demasiado tiempo.. Para interpretar la comunicación real requiere tanto de la verbal como la lectura no verbal. si mi padre pensaba que los gitanos son de poco fiar. y los estados del yo del niño podría estar vinculada a áreas específicas del cerebro humano. Entonces estamos actuando “constantemente como Padre” o “constantemente como Adulto” o “constantemente como Niño” a costa de no actuar como un ser humano pleno. adultos. Ejemplo: la dulce voz de cuidado con la intención sarcástica.. mi Padre Interno dirá lo mismo. Berne sospecha que los padres. Mi Adulto entonces estará contaminado si toma como un hecho lo que mi padre pensaba sin investigarlo realmente. introduce el ego del adulto en el estado del ego del Padre y del Estado. Este flujo de comunicación se produce simultáneamente en ambos niveles explícitos (verbal y no verbal) y psicológico. sumar y aprender a pensar? Lo copiamos de nuestros profesores. Otro problema interno común es la exclusión. Las caricias son el reconocimiento.  Dos Estados del Ego "El modelo de dos estados del ego dice que hay un yo Infantil del estado y un estado del yo Padre-. Al igual que nuestra moral y los valores se copian de nuestros padres.Situaciones en las que pensamos que estamos usando el Adulto pero tenemos prejuicios. Por ejemplo. Transacciones y caricias Las transacciones son el flujo de la comunicación. será el Padre Interno el que este actuando sin conciencia Adulta de ello. El Adulto también puede estar contaminado por el Niño. Por ejemplo si tengo la creencia ilusoria de que la gente está en contra mía cuando en realidad no lo está.

O un niño. Por ejemplo.Las caricias pueden ser positivas o negativas. de modo que un jefe que habla con su personal desde una posición de control a menudo generan respuestas infantiles. la respuesta de este va desde el mismo estado que recibió y hasta el mismo del que emitió. seguridad. Es decir. y regañar a un empleado adulto como si fuera un niño. hasta otro de quien la recibe. Aquellos empleados que se resisten a aceptar ese estilo pueden ser etiquetados como "problemáticos". sentimientos y formas de pensar. una transacción negativa es preferible a ninguna transacción en absoluto. espera una respuesta determinada. cuidados) o más críticas. Berne diferencia su Padre. y que si carecen de caricias positivas. puede regañar a su padre real. Una idea clave es que la gente tiene hambre de reconocimiento. Las transacciones pueden ser experimentadas como positivas o negativas. un supervisor adulto puede asumir el papel de padre. a su vez. Cuando una persona envía un mensaje a otra. en el lugar de trabajo. Sin embargo. Esto generará "los patrones de los individuos de la conducta. adultos y los niños reales. Adulto y Niño como las partes del yo de las personas y lo diferencia mediante mayúsculas de los padres. aunque sea un reconocimiento de carácter negativo. buscará cualquier tipo que puedan. Página 20 . La naturaleza de las transacciones es importante para entender la comunicación. proviene del estado del Yo que lo recibió. que pueden ser funcionales (beneficiosos o positivos) o disfuncionales / contraproducentes (negativo). anonadamiento u otro tipo de respuestas dependientes o contradependientes. Transacción simple complementaria Transacción simple Complementaria Es complementaria aquella transacción cuya respuesta es recibida por el mismo estado del Yo que emitió el estímulo y. Así. si las figuras parentales han sido más protectores (dan permisos. gráficamente la flecha o vector parte desde un estado del Yo de la persona que inicia la comunicación. con su estado del ego padre. Tipos de transacciones Todo lo que ocurre entre las personas implica una transacción entre sus estados del yo. como si su padre fuera un niño. La gente a menudo crea presión en otros para comunicarse de una manera que coincida con su estilo. los comportamientos infantiles seran sea más natural (libres) o más adaptadas a los demás.

el Niño envía una insinuación. Transacción ulterior Son las más complejas. menos perceptible. Transacción simple cruzada  Descripción1 Son aquellas transacciones en las que la respuesta o no vuelve del mismo estado del Yo del receptor o no es recibida por el mismo estado que emitió el estímulo. cruces o se forman ángulos en los vectores. Hay. Implican mensajes dobles: uno de ellos social (evidente. Se envía un mensaje ulterior disimulado en una transacción sociálmente aceptable. Mientras la comunicación se mantiene a este nivel puede proseguir indefinidamente. Berne califica como transacción complementaria aquella que es "apropiada. aceptable) y otro psicológico (oculto. cabe esperar y sigue el orden natural de las relaciones humanas saludables".  Ulterior Angular Página 21 . se cruzan las líneas de transacción entre las personas y estas optan por retirarse. aparente. sutil. Ocurre cuando la respuesta al Estímulo es inesperada. el cliché de "sube a tomar una copa" que mientras el Adulto dice una cosa. se activa entonces un estado inapropiado del Yo. en ellas intervienen simultáneamente más de un estado del Yo. Tal es. por tanto.Son las transacciones más sencillas en donde la relación es paralela. por ejemplo. a veces deshonesto) generalmente transmitido en forma no verbal. alejarse o cambiar de conversación.

Tampoco está excluida ningún área del comportamiento del foco de la terapia. en nuestra mente). directa y oportuna o pertinente a la situación. relacionales u organizacionales.La espontaneidad o capacidad de expresar mis propios pensamientos. ni el de los valores personales. El Análisis Transaccional es un modelo decisional de la personalidad que permite: Comprender como entramos en relación con los otros. cercano y ser auténtico con el otro con reciprocidad. ni el racional.La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de la fantasía interna proyectada sobre lo que me pasa o lo que sucede. Algunos analistas transaccionales como Carlo Moiso añaden a estas tres capacidades una más: . Página 22 . Principios de aplicación del Análisis Transaccional: La práctica profesional se basa en dos principios: .cliente ha de ser clara. estar próximo.La comunicación profesional .La intimidad o capacidad de abrirme al otro. ni el emocional. lo que buscamos en nuestras relaciones y cuales son nuestras raíces ocultas que nos hacen reaccionar de manera repetitiva. . Por ejemplo en la terapia ningún nivel está excluido.La ética o capacidad de elegir actuar en cada contexto respetando los propios valores asumidos. . Utilizar los Permisos. deseamos y de cuales son nuestras metas. Ulterior Dúplex Las metas del Análisis Transaccional: La meta del Análisis Transaccional es la autonomía que se define por: . viviendo para sí. ni la intrapsíquica (lo que pasa dentro de nosotros. Actuar y tomar la iniciativa para poner en marcha los cambios personales. Sentir y tomar conciencia de qué es lo que pasa en nosotros y por tanto de que necesitamos. Protecciones y la Potencia necesarios para alcanzar nuestro desarrollo y evolución. sentimientos y necesidades y de actuar en consecuencia.

ni la conductual (el comportamiento). voluntariados. relacional. desarrollo organizacional. Página 23 . ni la social. de familia. . reinserción social. Por su parte el Analista Transaccional se responsabiliza de cuidar el proceso. clínica. de pareja. Los campos de aplicación: El Análisis Transaccional se utiliza principalmente en: . comunicación.Pedagogía: educación. . orientación e integración escolar. trabajo en equipo.El Análisis Transaccional es un método contractual. cultura organizacional.ni la corporal (lo que pasa dentro o en nuestro cuerpo). familiar. la jerga es limitada y compartida por el terapeuta y el cliente. "Un contrato es un acuerdo Adulto con uno mismo o con otra persona para realizar un cambio. Entraña una responsabilidad de los dos.Orientación (Counselling): personal. Todo lo anterior se desarrolla en un marco de respeto mutuo acerca de la propia valía y del potencial que todo ser humano tiene para enfrentarse a la vida y a las situaciones. de señalar lo que observa cuando sea pertinente. claro. integración y marginación.Relación de ayuda: asistencial. y que tú me ofreces". y potente o expresivo. poniéndolas en práctica y usando todos sus recursos disponibles. etc. El cliente se responsabiliza de cambiar lo que sea necesario y posible de su situación tomando nuevas decisiones. etc.Psicoterapia: individual. "busco la ayuda que tú me puedes dar. dirección de personas." El contrato orienta y guía el trabajo con Análisis Transaccional. desarrollo humano. una meta de cambio. pero diferenciada. El cliente se compromete a poner de su parte toda la energía disponible con el fin de resolver los problemas para alcanzar su objetivo.Tú eres OK (Guay)”. etc. Supone un objetivo que el cliente desea alcanzar. Además el contrato supone un compromiso en las dos direcciones. terapeuta y cliente. . familiar. . de apoyar cuando sea conveniente. reeducación. etc. Es decir desde la perspectiva de “Yo soy OK (Guay) . y el Analista Transaccional se compromete a proporcionar al cliente el espacio y el tiempo adecuado para que se realice el cambio. . de confrontar al cliente en el momento adecuado. ni la relacional. Implica un análisis cooperativo entre ambos de la situación a resolver y de las posibles opciones y alternativas. en grupo. apoyo y orientación social.Empresa y organizaciones: consultoría. . El lenguaje es sencillo. además pone a disposición del cliente sus conocimientos y habilidades con el fin de que el cliente las use para resolver sus problemas. de dar orientación cuando es oportuno.Trabajo social: exploración de recursos. vocacional. etc. etc.

la comunicación.Instrumentos útiles para explicar los comportamientos propios y de los otros para poder basar de forma sólida las estrategias de relación y cambio.Modelos de referencia para la observación. la dinámica de grupos. profesores.Formación: de padres. las necesidades humanas. parejas. adolescentes.Una serie de herramientas para el diagnóstico.Una nueva perspectiva psicosocial integradora e integrable con sus conocimientos profesionales previos.Una organización científica. educadores. .Unos requisitos de formación y unos procedimientos de entrenamiento profesional comunes en prácticamente todo el mundo. profesional bien estructurada en distintos niveles regionales: nocional e internacional. -Una serie de publicaciones para la difusión de los avances científicos y profesionales del Análisis Transaccional. . las actitudes. . .Opciones y medios efectivos para poder dar alternativas a los conflictos que se producen en las relaciones interpersonales. consumidores.Experiencias vivenciales individuales y grupales que abren nuevas perspectivas en la comunicación personal y en la solución de problemas. Página 24 . en los distintos campos de aplicación del Análisis Transaccional. intervención y evaluación de la realidad psicosocial donde se desarrolla su actividad. los sentimientos y emociones. amas de casa. A los profesionales de cualquiera de las áreas arriba indicadas: a) De manera general: . etc. b) De manera específica: . . .Un código de ética profesional común.. dirigentes. Qué ofrece el Análisis Transaccional: A cualquier persona: . sencilla y clara en aspectos psicológicos esenciales como la personalidad. . etc. . auto-observación y el crecimiento personal y profesional. profesionales. vendedores.Formación básica.Unos cuerpos de certificación profesional independientes de la estructura política de las organizaciones.

COMENTARIO El Análisis Transaccional tiene sus límites y explica todas las dificultades que podemos ir experimentando en la vida.COMENTARIO El trabajo sobre Análisis Transaccional me resultó ameno y constructivo aún tratándose de una interpretación psicológica del ser humano. etc. desde luego. el proceso de envejecer. Aun con la satisfacción de todo lo que podemos lograr en cuanto a cubrir nuestras necesidades de individuación y Página 25 . la crisis de la mediana edad. Así pues. no todo queda resuelto con lo que nos podemos facilitar resolver -que es mucho. no es su finalidad específica-. la proximidad de la muerte. Su poder de síntesis lo hace más factible para ser entendido por quiénes están verdaderamente interesados en saber sobre sí mismos y aprender a relacionarse con las personas de su alrededor.con el Análisis Transaccional en nuestro crecimiento personal. por ejemplo. sino también en aquellos aspectos de nuestro desarrollo que no tienen que ver propiamente con el guión psicológico. ya no sólo desde el punto de vista espiritual -que.

desarrollando tus capacidades y disfrutando de tus éxitos parciales. El triunfo está en entender tu personalidad de forma progresiva. nuestras limitaciones humanas al respecto y las frustraciones que de todo ello resulta.T. También. el mundo tiene sus propios problemas reales que interfieren en las cosas y que también nos afectan. adoptar decisiones. de los logros que vas cosechando cada vez que alcanzas una meta.vinculación. contribuir a mejorar su vida y la de los demás. con sus propias dificultades.). el cual te proporcionará un método racional para analizar y comprender tu comportamiento y el de los demás. El hombre posee el poder real para dirigir su propia vida. IMPORTANCIA EN LA VIDA Un camino para conseguir sentirse bien con uno mismo es el Análisis Transaccional (A. claro. existen nuevos posibles logros por delante. Página 26 . pues no vivimos solos.

com/trabajos914/el-analisis-transaccional/elanalisis-transaccional.org/wiki/An%C3%A1lisis_transaccional http://www.monografias.wikipedia.BIBLIOGRAFIA   http://es.shtml Página 27 .

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