Servicio Nacional de Aprendizaje SENA FORMATO PROYECTO DE FORMACION Regional Valle 1.

Informacin bsica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Centro de Formacin: 1.3 Nombre del proyecto: 1.4 Programa de Formacin al que da respuesta 1.5 Tiempo estimado de ejecucin del proyecto (meses): 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulacin o financiacin: (si Existe) 1.7 Palabras claves de bsqueda Nmero total de resultados de aprendizaje del programa de formacin

UNIVALLE YUMBO

Apoyo en el mantenimiento de equipos de audio y video de Univalle sede Yum

TECNICO MANTENIMIENTO REPARACIN EQUIPOS ELECTRNICOS AUDIO Y VIDEO 8 9 MESES

EQUIPOS ELECTRONICOS, AUDIO, VIDEO, MANTENIMIENTO, TECNOLOGIA, CAMARAS, MECANICO, RE

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2. Estructura del Proyecto 2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Cmo generar un sistema de apoyo en el proceso de mantenimiento de equipos de audio y video que presentan fallas y funciones deficientes en la universida

2.2 Justificacin del proyecto

La masiva utilizacion de los equipos electronicos de audio y video por parte de todo el personal universitario (docentes, estudiantes, administrativo) genera un desg funcionamiento, lo que conlleva a gastos por reparacion elevados o deficiencias en el servicio educativo. 2.3 Objetivo general Generar un sistema de apoyo en el proceso de mantenimiento de equipos de audio y video que presentan fallas, funciones deficientes y tiempo prolongado de uso, con mejorar el tiempo de vida de los equipos, asi como el funcionamiento de la universidad del valle sede yumbo. 2.4 Objetivos especficos: Analizar la situacin actual que presentan los equipos de audio y video de la univalle yumbo. Disear un esquema de mantenimiento preventivo y correctivo que permita hacer un diagnostico del estado actual de los equipos. Implementar Evaluar el funcionamiento general de los equipos de audio y video 2.5 Alcance

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA FORMATO PROYECTO DE FORMACION

1. Informacin bsica del proyecto

1.2 Regional: VALLE Apoyo en el mantenimiento de equipos de audio y video de Univalle sede Yumbo TECNICO MANTENIMIENTO REPARACIN EQUIPOS ELECTRNICOS AUDIO Y VIDEO 839305 v1 9 MESES

CTRONICOS, AUDIO, VIDEO, MANTENIMIENTO, TECNOLOGIA, CAMARAS, MECANICO, REPARADOR, ELECTRONICISTA Nmero de resultados de aprendizaje que se alcanzan con el proyecto

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2. Estructura del Proyecto

de equipos de audio y video que presentan fallas y funciones deficientes en la universidad del valle sede yumbo?.

e de todo el personal universitario (docentes, estudiantes, administrativo) genera un desgaste y posteriormente un mal va a gastos por reparacion elevados o deficiencias en el servicio educativo.

udio y video que presentan fallas, funciones deficientes y tiempo prolongado de uso, con el fin de evitar daos mas graves y equipos, asi como el funcionamiento de la universidad del valle sede yumbo.

lle yumbo. r un diagnostico del estado actual de los equipos.

Cd. Proyecto SOFIA Cd. Programa SOFIA

Fichas asociadas

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Social: 2.5.2 Impacto Econmico: Ambiental: Tecnolgico: 2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:

COMUNIDAD EDUCATIVA (DOCENTES, JOVENES, APRENDICES, ADMINISTRATIV

FALTA DE AMBIENTES DOTADOS Y DISPONIBLES PARA LAS ACCIONES DE CAPACITACIN FALTA DE MOTIVACION E INTERES 2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.7 Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI Viabilidad de proyecto para plan de negocio ? ALTA 2.8 RUTA DE APRENDIZAJE Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI Viabilidad de proyecto para plan de negocio ? ALTA 2.8 RUTA DE APRENDIZAJE 3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

INDUCCIN

COMUNIDAD EDUCATIVA (DOCENTES, JOVENES, APRENDICES, ADMINISTRATIVOS) GENERANDO PROCESOS DE ARTICULACIN ENTRE LOS ACTORES INVOLUCRADOS AUTO-GENERACION DE EMPLEO MEJORANDO LA CALIDAD DE VIDA SENSIBILIZACIN SOBRE EL USO ADECUADO DE LA TECNOLOGIA EN EL ENTORNO UTILIZACION DE PRODUCTOS ELECTRONICOS DE ULTIMA TECNOLOGIA DOTADOS Y DISPONIBLES PARA LAS ACCIONES DE CAPACITACIN FALTA DE MOTIVACION E INTERES

or?

SI SI SI SI SI

ncial? SI

royecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI bilidad de proyecto para plan de negocio ? ALTA

4. PLANEACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. 24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

4. PLANEACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE INSTRUCTOR (ES) RESPONSABLES DEL RESULTADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FECHA EJECUCION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Desde dd/mm

Induccin a la formacin por competencias y proyectos

res multicausales y de difcil intervencin o para sesiones con nios

Dificultad en situacin familiar con factoresen situacin familiardifcilfactores multicausales y de difc Dificultad multicausales y de con intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo,

es para las acciones de capacitacin

Falta de ambientes dotados y disponiblesambientes dotadosdedisponibles para las acciones de ca Falta de para las acciones y capacitacin

No. Horas Hasta dd/mm

Dias L M M J V S

HORARIO Des

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

FECHA MAXIMA REGISTRO JUICIO EVALUACION DEL RESULTADO DE APRENDIZAJE EN SOFIA has

INSTRUCTOR RESPONSABLE DE INGRESAR A SOFIA JUICIO EVALUATIVO

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

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on factores multicausales y de difcil intervencin en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad vo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

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Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervenci Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

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nibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de ca

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

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Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervenci Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios

Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios

mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

INDUCCIN

ANALISIS

240201500 Promover la interaccin 24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y idnea consigo mismo, con los dems la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la interaccin 24020150012 Gestionar la informacin de acuerdo con los idnea consigo mismo, con los dems procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y con la naturaleza en los contextos y la comunicacin disponibles. laboral y social 240201500 Promover la interaccin 24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el idnea consigo mismo, con los dems marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto y con la naturaleza en los contextos nacional e internacional. laboral y social 240201500 Promover la interaccin 24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacin para idnea consigo mismo, con los dems el desarrollo de las competencias del programa formacin, con base y con la naturaleza en los contextos en la poltica institucional. laboral y social 24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los Principios y Valores Universales. 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. 24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. 24020150104 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos 24020150105 Encontrar vocabulario y expresiones ded ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

Efectuar revisin del equipo de audio para identificar el estado actual, teniendo en cuenta los protocolos establecidos por el fabricante y la empresa Identificar el problema que origina la falla en el equipo siguiendo procedimientos tcnicos establecidos por la empresa y el fabricante. Verificar el estado actual del equipo mediante entrevista al cliente teniendo en cuenta normas y procedimientos tcnicos establecidos por al empresa y el fabricante.

280102042 Mantener equipos electrnicos de audio.

280102042 1 Mantener equipos electrnicos de audio.

280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico.

Induccin a la formacin por competencias y proyectos

Nancy Carvajal Nancy Carvajal Nancy Carvajal

Anlisis de la innovacin en el mantenimiento a nivel local, regional e internacional desde una perspectiva tica y ambiental.

Nancy Carvajal

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Diagnstico de los equipos de audio y video de la sede Universidad del Valle sede Yumbo

PLANEACIN

ELEGIR Y PREPARAR LOS RECURSOS A UTILIZAR PARA LA REPARACION DEL EQUIPO

Detectar el problema que origina las fallas del equipo siguiendo procedimientos tcnicos establecidos por el fabricante y la empresa

280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico.

Verificar el estado del equipo de video digital, registrando la informacin, de acuerdo con la inspeccin visual y la informacin que sobre la falla suministra el cliente, en los formatos estipulados por la empresa. Detectar el problema que origina la falla en el equipo de video digital, siguiendo el procedimiento tcnico establecido por el fabricante y la empresa. Realizar informe sobre el estado de recepcin de la videocmara con los datos suministrados por el cliente, en los formatos establecidos por la empresa Detectar el problema que origina la falla en la cmara de video, siguiendo el procedimiento tcnico establecido por el fabricante y la empresa.

280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

280102045 1 Mantener videocmaras

280102045 1 Mantener videocmaras

240201500 Promover la interaccin 24020150002 Asumir actitudes crticas , argumentativas y idnea consigo mismo, con los dems propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter y con la naturaleza en los contextos productivo y social. laboral y social 24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas tcnicos.

240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

Seleccionar y calibrar los instrumentos y herramientas necesarios para intervenir el equipo de acuerdo con el diagnostico establecido. Seleccionar y ajustar los recursos de acuerdo con el tipo de intervencin Seleccionar y alistar los recursos necesarios de acuerdo con el tipo de intervencin a realizar. Seleccionar y alistar los recursos de acuerdo con el tipo de intervencin a realizar.

280102042 1 Mantener equipos electrnicos de audio. 280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico. 280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital 280102045 1 Mantener videocmaras

24020150007 Generar hbitos saludables en su estilo de vida para 240201500 Promover la interaccin garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con idnea consigo mismo, con los dems el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y y con la naturaleza en los contextos complejidad de su desempeo laboral. laboral y social 24020150003 Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Jose Luis Rivera Valencia Diagnstico de los equipos de audio y video de la sede Universidad del Valle sede Yumbo Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Estructurar propuestas con actitud critica en cuanto al desarrollo del mantenimiento generando textos tanto en espaol como en ingles. Nancy Carvajal

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia Jose Luis Rivera Valencia Jose Luis Rivera Valencia

Generar hbitos saludables para la correcta seleccin y utilizacin de las herramientas necesarias en la intervencion de los equipos electrnicos.

Realizar el mantenimiento de equipos de audio y video aplicando la informacion obtenida de los manuales tecnicos (ingles o espaol), caracterizando la necesidad de trabajar en grupo o indivual.

EJECUCION

REPARAR Y CONFIGURAR EL EQUIPO ELECTRONICO

Reparar equipos de sonido, de configuracin electromecnica y electrnica mediante la consulta de la documentacin tcnica de dichos equipos, diagnosticando la causa y naturaleza de la avera (mecnica y/o electrnica), realizando las correcciones y ajustes oportunos, en condiciones de calidad, fiabilidad y tiempo adecuado Restablecer los parmetros de software de funcionamiento de equipos de audio de acuerdo con el men tcnico suministrado por el fabricante.

280102042 1 Mantener equipos electrnicos de audio.

280102042 1 Mantener equipos electrnicos de audio.

Reparar el equipo de video anlogo reemplazando y ajustando componentes; utilizando los instrumentos, herramientas y equipo de soldadura de acuerdo con las normas de seguridad y el manual tcnico de partes. Configurar el software del equipo siguiendo procedimientos tcnicos establecidos por el fabricante y la empresa Reemplazar y ajustar los componentes del equipo de acuerdo con las normas, procedimientos y recomendaciones del fabricante y la empresa. Configurar el equipo siguiendo los parmetros y procedimientos establecidos por el fabricante y la empresa Realizar procedimientos de seguridad que garanticen la preservacin del equipo reparado y los recursos utilizados, de acuerdo con los manuales tcnicos del fabricante y las normas de la empresa.

280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico.

280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico. 280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

Reemplazar y ajustar los componentes de la video cmara de acuerdo con las normas, procedimientos y recomendaciones del fabricante y la empresa.

280102045 1 Mantener videocmaras

Configurar los parmetros del software de funcionamiento de la video cmara de acuerdo con el manual tcnico del fabricante. Realizar procedimientos de seguridad que garanticen la preservacin de la video cmara as como los equipos y las herramientas utilizados para la reparacin de acuerdo con las normas establecidas por la empresa. 24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica

280102045 1 Mantener videocmaras

280102045 1 Mantener videocmaras

240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

Jose Luis Rivera Valencia Realizar el mantenimiento de equipos de audio y video aplicando la informacion obtenida de los manuales tecnicos (ingles o espaol), caracterizando la necesidad de trabajar en grupo o indivual.

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia PENDIENTE Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Nancy Carvajal

EVALUACION

VERIFICAR SU FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO ELECTRONICO

3.5 Organizacin del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos 3 3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

SE REQUIERE ORGANIZAR LOS ESPACIOS DE ACUERDO AL TIPO DE ACTIVIDAD QUE SE VAYA A REALIZAR EN CADA UNA DE LAS TEMATICAS DESARROLLADAS DURANTE EL EQUIPOS ELECTRONICOS Y LABORATORIOS QUE PERMITAN APLICAR LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS ADQUIRIDOS 3.7 Organizacin del proyecto ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Das)

24020150008 Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional. 24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Probar el equipo de audio reparado para garantizar su correcto funcionamiento y la satisfaccin del cliente. Probar el funcionamiento de los equipos anlogos de video para garantizar la correcta intervencin y la satisfaccin del cliente. Verificar el funcionamiento del equipo reparado para garantizar su correcto funcionamiento. Verificar el funcionamiento de la videocmara reparada para garantizar su correcto funcionamiento y la satisfaccin del cliente. 24020150107 Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos.

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 280102042 1 Mantener equipos electrnicos de audio. 280102043. 1 Mantener equipos electrnicos de video analgico. 280102044 1 Mantener equipos electrnicos de video digital

280102045 1 Mantener videocmaras

240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva.

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto 38

UE SE VAYA A REALIZAR EN CADA UNA DE LAS TEMATICAS DESARROLLADAS DURANTE EL PROYECTO. SE DEBE CONTAR CON TORIOS QUE PERMITAN APLICAR LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS ADQUIRIDOS 3.8 RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas Descripcin de Equipos Cantidad

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

aplicar tecnicas de comunicacin asertiva al momento de probar el funcionamiento de los equipos intervenidos y hacer entrega de los mismos,

Jose Luis Rivera Valencia

Jose Luis Rivera Valencia

Nancy Carvajal Implementar el lenguaje tecnico (en espaol e ingles) a partir de la articulacin de los proyectos de vida

Talento Humano (Instructores) Especialidad Cantidad

Materiales de Formacin Descripcin

Cantidad

Induccin a la formacin por competencias y proyectos

Una semana

Anlisis de la innovacin en el mantenimiento a nivel local, regional e internacional desde una perspectiva tica y ambiental.

Tres meses

Diagnstico de los equipos de audio y video de la sede Universidad del Valle sede Yumbo

Estructurar propuestas con actitud critica en cuanto al desarrollo del mantenimiento generando textos tanto en espaol como en ingles.

Dos meses

Estructurar propuestas con actitud critica en cuanto al desarrollo del mantenimiento generando textos tanto en espaol como en ingles.

Generar hbitos saludables para la correcta seleccin y utilizacin de las herramientas necesarias en la intervencion de los equipos electrnicos. Realizar el mantenimiento de equipos de audio y video aplicando la informacion obtenida de los manuales tecnicos (ingles o espaol), caracterizando la necesidad de trabajar en grupo o indivual. aplicar tecnicas de comunicacin asertiva al momento de probar el funcionamiento de los equipos intervenidos y hacer entrega de los mismos, Implementar el lenguaje tecnico (en espaol e ingles) a partir de la articulacin de los proyectos de vida

Dos meses

Un mes

Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo

TODOS

RESMA PAPEL BOND FOTOCOPIAS

RESMA PAPEL Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria TODOS

FOTOCOPIAS KIT DIDACTICOS

Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria Psicopedagoga, Profesional de la recreacin, Profesionalen Lengua Extranjera (ingles), Psicologo, Profesional en Enfermeria

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

TODOS

RESMA PAPEL FOTOCOPIAS

2 1000

1575 40

4 1575

4 1575

4 1575

4 1575 4 1575 4 1575 4 1575

VALOR 4500000 Equipos Herramientas Talento Humano Materiales de Formacin TOTAL 2580000 23973086 1540000 32593086

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO NOMBRE ESPECIALIDAD Ingeniero Electrnico Jose Luis Rivera Valencia Nancy Carvajal Jakgler Silva Garzn RUBROS PRESUPUESTALES HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL Profesional en Lengua Extranjera (Ingles) Psicologo

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

CONTRATACION INSTRUCTORES

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES

MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS

MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO COMPRA MAQUINARIA EQUIPO INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS CONTRATACION INSTRUCTORES MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

EQUIPO DE INSTRCUTORES QUE PARTICIPA EN LA FORMACION INSTRUCTOR Jose Luis Rivera Valencia Nancy Carvajal Jakgler Silva Garzn

TORES QUE PARTICIPA EN LA FORMACION ESPECIALIDAD Ingeniera Electrnico Profesional en Lengua Extranjera (Ingles) Psicologo

N0 1 2 4 6 8 9

HORA 7:00 8:00 10:00 12:00 14:00 15:00

10

16:00

11

17:00

12

18:00

13

19:00

14

20:00

15

21:00

16

22:00

17

23:00

MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE

MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

18

0:00

19

1:00

20

2:00

21

3:00

22

4:00

23

5:00

24

6:00

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00 0:00 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00

52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98

10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145

146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192

193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239

240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286

287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Regional Valle 1. Informacin bsica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio) 1.1 Centro de Formacin: 1.3 Nombre del proyecto: 1.4 Programa de Formacin al que da respuesta Fundacin Mixta Politcnico Universidad del Valle Yumbo Estrategias de fortalecimiento para el empoderamiento del rol de la Integral a la Primera Tcnico Laboral en Atencin madre comunitaria

Infancia 1.5 Tiempo estimado de ejecucin del proyecto (meses): 9 meses 1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulacin o financiacin: (si Existe) 1.7 Palabras claves de bsqueda

EMPODERAMIENTO, PRACTICA , OBSERVACION, PEDAGOGIA, PRIMERA INFANCIA, LUDICO,

56

Nmero total de resultados de aprendizaje del programa de formacin

2. Estructura del Proyecto 2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

El desarrollo infantil y las competencias en la primera infancia es un tema delicado y de mucha atencin en el mundo. En Yumbo, la situacin en cuanto al desarrollo de los
2.2 Justificacin del proyecto

1.2 Regional:

Nmero de resultados de aprendizaje que se alcanzan con el proyecto

56

Cd. Proyecto SOFIA Cd. Programa SOFIA Fichas asociadas

Los hogares de Bienestar Familiar constituyeron el primer paso hacia la insercin y consolidacin de la figura en la comunidad de la madre comunitaria tradicional y Fami. Fue entonces en la administracin de Virgilio Barco entre los aos de 1986 y 1990 q

2.3 Objetivo general Generar estratgias para fortalecer el empoderamiento del rol de la madre comunitaria del ICBF que contribuya a la atencin integral de la primera infacia y su 2.4 Objetivos especficos: Identificar el contexto actual de la atencin integral a la primera infancia en 38 hogares comunitarios de las estudiantes del programa de formacin.

presentar un plan de actividades de atencin integral a la primera infancia que aporte al empoderamiento del rol de la madre comunitaria.
Evaluar las actividades de atencin integral a la primera infancia en el aporte al empoderamiento del rol de la madre comunitaria y en la generacin de estrategias 2.5 Alcance 2.5.1 Beneficiarios del proyecto 2.5.2 Impacto Comunidad educativa (docentes, nios, acudientes) Social: Econmico: Ambiental: Tecnolgico: 2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:

Desarrollar prcticas integrales de atencin a la primera infancia con las madres comunitarias y los acudientes para aportar al empoderamiento del rol de la madre comunit

Falta de asistencia de padres de familia a eventos de capacitacin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Poco material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

2.5.4. Productos o resultados del proyecto: Registro de la identificacin del contexto actual de la atencin integral a la primera infancia de los 38 hogares comunitarios del programa de formacin Diseo de un plan de actividades de atencin integral a la primera infancia que aporte al empoderamiento del rol de la madre comunitaria Modulo de registro de las prcticas integrales de atencin a la primera infancia con las madres comunitarias y los acudientes para aportar al empoderamiento del rol de la m Registro de las estrategias resultantes de la evaluacin de actividades de atencin integral a la primera infancia en el aporte al empoderamiento del rol de la madre comuni 2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?

tarios de las estudiantes del programa de formacin.

al empoderamiento del rol de la madre comunitaria.

los acudientes para aportar al empoderamiento del rol de la madre comunitaria.

o del rol de la madre comunitaria y en la generacin de estrategias

Generando procesos de articulacin entre los actores involucrados Disminucin de los costos generados por las dificultades en los infantes a partir de las estrategias de prevencin, promocin eel entorno Sensibilizacin sobre la integralidad de si mismos con intevencin

os 38 hogares comunitarios del programa de formacin deramiento del rol de la madre comunitaria comunitarias y los acudientes para aportar al empoderamiento del rol de la madre comunitaria rimera infancia en el aporte al empoderamiento del rol de la madre comunitaria SI SI

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

res multicausales y de difcil intervencin o para sesiones con nios es para las acciones de capacitacin

Dificultad en situacin familiar con factoresen situacin familiardifcilfactores multicausales y de difc Dificultad multicausales y de con intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, Falta de ambientes dotados y disponiblesambientes dotadosdedisponibles para las acciones de ca Falta de para las acciones y capacitacin

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles

on factores multicausales y de difcil intervencin en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad vo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios sponibles para las acciones de capacitacin de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervenci Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

actores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difc dico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios nibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de ca

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

amiliar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin l educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios ados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervenci Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

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en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

actores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difc dico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios nibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de ca

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Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

amiliar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin l educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios ados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervenci Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

actores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difc dico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios nibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de ca

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amiliar con factores multicausales y de difcil intervencin Dificultad en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin l educativo, ldico para sesiones con nios Inexistencia de material educativo, ldico para sesiones con nios ados y disponibles para las acciones de capacitacin Falta de ambientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

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en situacin familiar con factores multicausales y de difcil intervencin a de material educativo, ldico para sesiones con nios mbientes dotados y disponibles para las acciones de capacitacin

El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? 2.7 Valoracin Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de proyecto para plan deSI un cliente potencial? negocio ? ALTA Viabilidad 2.8 RUTA DE APRENDIZAJE

3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

ANALISIS

INDUCCIN

Identificacion del contexto actual de la atencin integral a la primera infancia

SI SI SI

4. PLANEACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formacin) 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

240201500 Promover la 24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el interaccin idnea consigo proceso formativo, el papel de los ambientes de mismo, con los dems y con la aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo naturaleza en los contextos con la dinmica organizacional del SENA laboral y social 240201500 Promover la 24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en interaccin idnea consigo las leyes y la normativa institucional en el marco de su mismo, con los dems y con la proyecto de vida. naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la 24020150012 Gestionar la informacin de acuerdo con los interaccin idnea consigo procedimientos establecidos y con las tecnologas de la mismo, con los dems y con la informacin y la comunicacin disponibles. naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la 24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena interaccin idnea consigo ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo mismo, con los dems y con la con el contexto nacional e internacional. naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la 24020150014 Concertar alternativas y acciones de interaccin idnea consigo formacin para el desarrollo de las competencias del mismo, con los dems y con la programa formacin, con base en la poltica institucional. naturaleza en los contextos laboral y social 240201500 Promover la 24020150001 Interactuar en los contextos Productivos interaccin idnea consigo y Sociales en funcin de los Principios y Valores mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos Universales. laboral y social 240201500 Promover la 24020150006 Asumir responsablemente los criterios interaccin idnea consigo de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y mismo, con los dems y con la de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su naturaleza en los contextos desempeo laboral y social. laboral y social

4. PLANEACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

INSTRUCTOR (ES) RESPONSABLES DEL RESULTADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FECHA EJECUCION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Desde dd/mm

Jakgler Silva

Induccin a la formacin por competencias y proyectos

Maria del Sugey Arboleda y Jose Rafel

Jose Luis y Gustavo Lopez

Jakgler Silva

Jakgler Silva

25 Abr
Jakgler Silva Garzn

25 Abr
Maria del Sugey Arboleda

No. Horas Hasta dd/mm

Dias

HORARIO M M J V S Des

30 Jun
16 16

11am

30 Jun
20 20

11am

FECHA MAXIMA REGISTRO JUICIO EVALUACION DEL RESULTADO DE APRENDIZAJE EN SOFIA has

INSTRUCTOR RESPONSABLE DE INGRESAR A SOFIA JUICIO EVALUATIVO

1pm

1pm

PLANEACIN

Plan de actividades de atencin integral a la primera infancia

EJECUCION

Prcticas integrales de atencin a la primera infanci

24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico

240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y general y tcnico. auditiva 24020150104 Encontrar informacin especfica y 240201501 Comprender textos predecible en escritos sencillos y cotidianos en ingls en forma escrita y auditiva 24020150105 Encontrar vocabulario y expresiones ded ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, 240201501 Comprender textos etc. en ingls en forma escrita y auditiva 240201500 Promover la 24020150002 Asumir actitudes crticas , interaccin idnea consigo argumentativas y propositivas en funcin de la mismo, con los dems y con la resolucin de problemas de carcter productivo y naturaleza en los contextos social. laboral y social

24020150007 Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. 24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas tcnicos.

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

24020150003 Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

24020150005 Desarrollar procesos comunicativos 240201500 Promover la eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad interaccin idnea consigo que posibiliten la convivencia, el establecimiento de mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y laboral y social la resolucin de problemas de carcter pro

25 Abr
Carlos Felipe Ruiz

13 May
Carlos Felipe Ruiz

29 May
Carlos Felipe Ruiz

12 Jun
Carlos Felipe Ruiz

1 Jul
Desde una iniciativa critica, reflexiva y propositiva (en espaol e ingles) disear actividades sobre las dificultades familiares con factores multicausales y de difcil intervencin

Jakgler Silva

1 Jul

Maria del Sugey Arboleda

1 Jul
Carlos Felipe Ruiz

Jakgler Silva

Procesos de sensibilizacin y creacin de espacios significativos desde la promocin y atencion en salud en la primera infancia

1 Ago

7 Ago
Jakgler Silva Garzn

12 May
12 18 6

9am

28 May
8 12 4

9am

11 Jun
8 12 4

9am

30 Jun
12 18 6

9am

29 Jul

11am

29 Jul

11am

29 Jul
18 20 2

9am

6 Ago
2 2

11am

19 Ago
2

11am

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

EVALUACION

Evaluacin de actividades de atencin integral a la primera infancia

3.5 Organizacin del proyecto 3.5.1 No. Instructores requeridos 3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido Se requiere organizar los espacios de acuerdo al tipo de actividad que se vaya a realizar en cada una de las tematicas desarrolladas durante el proyecto. ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Das) Un mes 5

3.7 Organizacin del proyecto

Induccin a la formacin por competencias y proyectos Trabajo autonomo y colectivo sobre la definicin general de la situacin en la atencin integral a la primera infancia en el contexto internacional (documentacin en espaol e ingles), nacional y local, desde el marco politico y legal de la salud y la edu

Tres meses

240201500 Promover la 24020150008 Aplicar tcnicas de cultura fsica para el interaccin idnea consigo mejoramiento de su expresin corporal, desempeo mismo, con los dems y con la laboral segn la naturaleza y complejidad del rea naturaleza en los contextos ocupacional. laboral y social 24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

240201500 Promover la 24020150004 Redimensionar permanentemente su interaccin idnea consigo Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos del contexto y con visin prospectiva. laboral y social 240201500 Promover la 24020150009 Desarrollar permanentemente las interaccin idnea consigo habilidades psicomotrices y de pensamiento en la mismo, con los dems y con la ejecucin de los procesos de aprendizaje. naturaleza en los contextos laboral y social 24020150107 Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

38

3.8 RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas Descripcin de Equipos Cantidad

COMPUTADOR

1 Ago
Maria del Sugey Arboleda

1-Ago
Carlos Felipe Ruiz

Jakgler Silva Garzn

Rendimiento y alcance de las propuestas (en espaol e ingles) hacia sus propios proyectos de vida y la orientacion al usuario en atencin integral a la primera infancia

22 Ago

22 Ago

Maria del Sugey Arboleda

22 Ago
Carlos Felipe Ruiz

Talento Humano (Instructores) Especialidad Cantidad

Materiales de Formacin Descripcin

TODOS

19 Ago
6 6

11am

19 Ago
12 18 6

9am

31 Ago
4 4

11am

31 Ago
2 2

11am

31 Ago
8 10 2

9am

Cantidad

RESMA PAPEL BOND LAPICEROS FOTOCOPIAS

1pm

1pm

1pm

1pm

1pm

Desde una iniciativa critica, reflexiva y propositiva (en espaol e ingles) disear actividades sobre las dificultades familiares con factores multicausales y de difcil intervencin Procesos de sensibilizacin y creacin de espacios significativos desde la p romocin y atencion en salud en la primera infancia procurando un desarrollo humano integral llevados a cabo desde acciones eticas e interacciones de convivencia (en espaol e ing Rendimiento y alcance de las propuestas (en espaol e ingles) hacia sus propios proyectos de vida y la orientacion al usuario en atencin integral a la primera infancia

Dos meses

Dos meses

Un mes

VALOR

Equipos Herramientas Talento Humano Materiales de Formacin TOTAL

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO NOMBRE

ESPECIALIDAD

COMPUTADOR

COMPUTADOR VIDEOBEAM

COMPUTADOR

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

EQUIPO DE INSTRCUTORES QUE PARTICIPA EN LA FORMACION INSTRUCTOR

TODOS

TODOS

TODOS

TORES QUE PARTICIPA EN LA FORMACION ESPECIALIDAD

RESMA PAPEL BOND LAPICEROS FOTOCOPIAS

MARCADORES CARTULINAS PLIEGOS DE PAPEL PERIODICO

RESMA PAPEL BOND LAPICEROS FOTOCOPIAS

N0 1 2

HORA 7:00 8:00

Disear actividades encaminadas a la divulgacin del rol integral de la madre comunitaria con los acudientes

RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

CONTRATACION INSTRUCTORES

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

3 4 5 6

9:00 10:00 11:00 12:00

7 8 9

13:00 14:00 15:00

10

16:00

11

17:00

12

18:00

13

19:00

14

20:00

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES

MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS

MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE

MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE

MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

15

21:00

16

22:00

17

23:00

18

0:00

19

1:00

20

2:00

21

3:00

22

4:00

23

5:00

24

6:00

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00 0:00 1:00

44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137

138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184

185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231

232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278

279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321