Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 1/9

EL PRE8|0ENTE 0EL 60NCRE80 0E LA REPUL|6A

P0R 6UANT0:
EL 60NCRE80 0E LA REPUL|6A;
ha dado |a Ley s|gu|ente:
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FUN0AHENT08 Y 0|8P08|6|0NE8 CENERALE8
6AP|TUL0 |
0EL 0JET0, AH|T0, 0EF|N|6|0N, PR|N6|P| 08, F|NAL|0A0 Y FUN6|0NE8
Art|cu|o 1.- 0bjeto de |a Ley
La preserle Ley rorra |os procesos de eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r de |a ca||dad educal|va, del|re |a
parl|c|pac|r de| Eslado er e||os y regu|a e| ro|lo, |a orgar|zac|r y e| lurc|orar|erlo de| 3|slera Nac|ora| de
Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va (3lNEACE), a que se rel|erer |os arlicu|os 11 y 1 de
|a Ley N 28011, Ley 0erera| de Educac|r.
Art|cu|o 2.- 0ef|n|c|n de| 8|NEA6E
E| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va es e| corjurlo de orgar|sros,
rorras y proced|r|erlos eslruclurados e |rlegrados lurc|ora|rerle, desl|rados a del|r|r y eslao|ecer |os cr|ler|os,
eslrdares y procesos de eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r a l|r de asegurar |os r|ve|es os|cos de ca||dad que
deoer or|rdar |as |rsl|luc|ores a |as que se rel|ere |a Ley 0erera| de Educac|r N 28011, y prorover su desarro||o
cua||lal|vo.
Cor esle props|lo, e| s|slera esl corlorrado por rgaros operadores que gararl|zar |a |rdeperderc|a, |rparc|a||dad
e |dore|dad de |os procesos deeva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r.
La eva|uac|r esl a cargo de |as erl|dades espec|a||zadas rac|ora|es o |rlerrac|ora|es, recoroc|das y reg|slradas para
rea||zar |as eva|uac|ores cor l|res de acred|lac|r y por |rsl|luc|ores puo||cas cuardo corresporda.
Art|cu|o 3.- Amb|to de| 8|NEA6E
E| 3lNEACE ejerce |as corpelerc|as que |e sor as|gradas por |ey respeclo de |os rgaros operadores, |as erl|dades
espec|a||zadas y |as |rsl|luc|ores educal|vas puo||cas y pr|vadas er sus d|versas elapas, r|ve|es, roda||dades, c|c|os y
prograras.
Art|cu|o 4.- Pr|nc|p|os
Los pr|rc|p|os que r|ger |os procesos de eva|uac|r y acred|lac|r sor |os s|gu|erles:
a. Transparenc|a: perr|le que |os resu|lados de| 3|slera sear corl|ao|es, se expreser cor c|ar|dad, acces|o|||dad y
sear d|lurd|dos a |a corur|dad educal|va y op|r|r puo||ca oporlurarerle.
b. Ef|cac|a: procura |ograr ura cu|lura y prcl|ca de |a ca||dad educal|va er lodo e| pais, caule|ardo |a rac|ora||zac|r
er e| uso de |os recursos.
c. Responsab|||dad: or|erla para que |as |rsl|luc|ores corprerd|das er |a preserle Ley asurar su prop|a
resporsao|||dad er e| |ogro de |os props|los y oojel|vos de |a ca||dad, asi coro er e| ejerc|c|o resporsao|e de |a
aulororia que, er e| caso de |as ur|vers|dades, |a Corsl|luc|r |es recoroce.
d. Part|c|pac|n: ap||ca ur corjurlo de recar|sros y eslraleg|as que ouscar |a parl|c|pac|r vo|urlar|a de |as
|rsl|luc|ores educal|vas er |os procesos de eva|uac|r y acred|lac|r.
e. 0bjet|v|dad e |mparc|a||dad: l|ere por oojelo que |os procesos de eva|uac|r y acred|lac|r, asi coro olras
acl|v|dades que ||evar a caoo |as |rsl|luc|ores educal|vas pr|or|cer |a ousqueda de |a rejora de |a ca||dad
educal|va, er ur rarco de |ega||dad y proo|dad.
f. Et|ca: gararl|za ura acluac|r oasada er |a roresl|dad, equ|dad y jusl|c|a; y,
g. Per|od|c|dad: |a eva|uac|r es per|d|ca y perr|le aprec|ar |a evo|uc|r de |os |ogros rac|a |a rela de |a ca||dad.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 2/9
Art|cu|o 5.- F|na||dad de| 8|NEA6E
E| 3lNEACE l|ere |a l|ra||dad de gararl|zar a |a soc|edad que |as |rsl|luc|ores educal|vas puo||cas y pr|vadas olrezcar
ur serv|c|o de ca||dad. Para e||o recor|erda acc|ores para superar |as deo|||dades y carerc|as |derl|l|cadas er |os
resu|lados de |as auloeva|uac|ores y eva|uac|ores exlerras, cor e| props|lo de opl|r|zar |os laclores que |rc|der er |os
aprerd|zajes y er e| desarro||o de |as deslrezas y corpelerc|as recesar|as para a|carzar rejores r|ve|es de ca||l|cac|r
proles|ora| y deserpero |aoora|.
Art|cu|o .- Func|ones de| 8|NEA6E
3or lurc|ores de| 3lNEACE:
a. 0el|r|r y erurc|ar |os cr|ler|os, corceplos, del|r|c|ores, c|as|l|cac|r, rorerc|aluras y cd|gos que deoerr
ul|||zarse para |a eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r de |a ca||dad educal|va, a l|r de pos|o|||lar |a |rlegrac|r,
corparac|r y e| ar||s|s de |os resu|lados ooler|dos.
o. Proporer po|il|cas, prograras y eslraleg|as para e| rejorar|erlo de |a ca||dad educal|va y e| ouer lurc|orar|erlo
de |os rgaros operadores.
c. Arl|cu|ar e| lurc|orar|erlo de |os rgaros operadores de| 3lNEACE.
d. Prorover e| corpror|so de |os c|udadaros cor |a cu|lura de |a ca||dad.
e. 0ararl|zar |a aulororia de |os rgaros operadores de| 3|slera er e| rarco de |a preserle Ley.
l. lrlorrar oojel|varerle, a lravs de sus rgaros operadores, acerca de| eslado de |a ca||dad de |a educac|r
rac|ora| y de |os resu|lados |ogrados por |as |rsl|luc|ores educal|vas eva|uadas, para coroc|r|erlo puo||co y
or|erlac|r de |as po|il|cas y acc|ores requer|das.
g. Reg|slrar a |as erl|dades eva|uadoras prev|a corprooac|r oojel|va de| curp||r|erlo de |os requ|s|los cors|derados
er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
Art|cu|o 7.- |ngresos de| 8|NEA6E
Los |rgresos de| 3lNEACE y de |os rgaros operadores prov|erer de |as s|gu|erles luerles:
a. Tesoro puo||co.
o. lrgresos prop|os.
c. 0orac|ores y |egados.
d. Cooperac|r lcr|ca y l|rarc|era rac|ora| e |rlerrac|ora|.
e. 0lras que eslao|ezca e| erle reclor, cor arreg|o a |ey.
6AP|TUL0 | |
0EL ENTERE6T0R
Art|cu|o 8.- Ente Rector de| 8|NEA6E
8.1 E| Corsejo 3uper|or de| 3lNEACE es su Erle Reclor. 3e corsl|luye coro ur orgar|sro puo||co descerlra||zado -
0P0, adscr|lo a| V|r|sler|o de Educac|r. T|ere persoreria jurid|ca de derecro puo||co |rlerro y aulororia rorral|va,
adr|r|slral|va, lcr|ca y l|rarc|era y esl corlorrado por |os pres|derles de cada rgaro operador, des|grados
red|arle reso|uc|r suprera relrerdada por e| V|r|slro de Educac|r.
8.2 E| Pres|derle es e|eg|do, por y erlre sus r|eroros, por ur periodo de lres aros, ro pud|erdo ser ree|eg|do para ur
periodo |rred|alo. Es e| resporsao|e de |a po|il|ca rac|ora| de| s|slera.
8.3 Para e| curp||r|erlo de sus oojel|vos cuerla cor ura 3ecrelaria Tcr|ca. E| cargo ser cuo|erlo por corcurso
puo||co y lerdr ura v|gerc|a de lres aros. La 3ecrelaria Tcr|ca l|ere |a resporsao|||dad de corvocar a |asreur|ores,
d|lurd|r y coord|rar |a ejecuc|r de |os acuerdos, recorerdac|ores y propueslas lorados por e| Corsejo 3uper|or.
Art|cu|o 9.- Func|ones de| Ente Rector
Aders de |as lurc|ores ercorerdadas er e| arlicu|o de |a preserle Ley, e| Erle Reclor se ercarga de lorru|ar |as
po|il|cas para e| lurc|orar|erlo de| 3lNEACE y |a arl|cu|ac|r de |os rgaros operadores. E| reg|arerlo eslao|ece sus
lurc|ores especil|cas.
Art|cu|o 10.- |ncompat|b|||dades
Eslr |rped|dos de ser r|eroros de| Erle Reclor de| 3lNEACE y de |os rgaros operadores:
a. Los prop|elar|os de acc|ores o parl|c|pac|ores er |as persoras jurid|cas que se ercuerlrer er e| ro|lo de
ap||cac|r de |a preserle Ley, sus cryuges o par|erles, rasla e| cuarlo grado de corsargu|r|dad y segurdo grado
de al|r|dad.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 3/9
o. Las persoras que deserperer lurc|r d|recl|va er |as |rsl|luc|ores educal|vas que se ercuerlrar er e| ro|lo de
ap||cac|r de |a preserle Ley, sus cryuges o par|erles rasla e| cuarlo grado de corsargu|r|dad y segurdo grado
de al|r|dad.
c. Persoras que lergar, erlre e||as, parerlesco derlro de| cuarlo grado de corsargu|r|dad y segurdo de al|r|dad.
d. Los r|eroros de ura r|sra soc|edad coryuga|.
e. Los corderados pera|rerle por de||lo do|oso. Y,
l. Los lurc|orar|os y serv|dores puo||cos que eslr corprerd|dos er |as pror|o|c|ores e |rcorpal|o|||dades
eslao|ec|das er |a Ley N 2Z588.
6AP|TUL0 | ||
0EL HEJ0RAH|ENT0 0E LA 6AL|0A0 E0U6AT| VA
Art|cu|o 11.- Eva|uac|n, acred|tac|n y cert|f|cac|n de |a ca||dad educat|va
La eva|uac|r es ur |rslrurerlo de lorerlo de |a ca||dad de |a educac|r que l|ere por oojelo |a red|c|r de |os
resu|lados y d|l|cu|lades er e| curp||r|erlo de |as relas prev|slas er lrr|ros de aprerd|zajes, deslrezas y
corpelerc|as corprorel|dos cor |os eslud|arles, |a soc|edad y e| Eslado, asi coro proporer po|il|cas, prograras y
acc|ores para e| rejorar|erlo de |a ca||dad educal|va.
Los procesos de eva|uac|r para e| rejorar|erlo de |a ca||dad educal|va a que se rel|ere |a preserle Ley sor:
A. Auloeva|uac|r de |a gesl|r pedagg|ca, |rsl|luc|ora| y adr|r|slral|va, que esl a cargo de |os prop|os aclores de
|a |rsl|luc|r educal|va. 3u rea||zac|r es requ|s|lo lurdarerla| e |rd|spersao|e para rejorar |a ca||dad de| serv|c|o
educal|vo que se olrece y dar |r|c|o, s| luera e| caso, a |os procesos exlerros del|r|dos a corl|ruac|r.
8. Eva|uac|r exlerra cor l|res de acred|lac|r, |a que es requer|da vo|urlar|arerle por |as |rsl|luc|ores educal|vas.
Para la| eleclo se des|gra a |a erl|dad espec|a||zada que |a ||evar a caoo de acuerdo a| proced|r|erlo sera|ado er
e| reg|arerlo, |a r|sra que, a| l|ra||zar |a eva|uac|r, er|le ur |rlorre que ser erlregado, larlo a |a |rsl|luc|r
coro a| rgaro operador correspord|erle.
C. Acred|lac|r, que es e| recoroc|r|erlo puo||co y lerpora| de |a |rsl|luc|r educal|va, rea, prograra o carrera
proles|ora| que vo|urlar|arerle ra parl|c|pado er ur proceso de eva|uac|r de su gesl|r pedagg|ca, |rsl|luc|ora|
y adr|r|slral|va.
Acred|la e| rgaro operador s|r rs lrr|le y coro corsecuerc|a de| |rlorre de eva|uac|r sal|slaclor|o deo|darerle
ver|l|cado, preserlado por |a erl|dad acred|ladora.
Er |a Educac|r 3uper|or, |a acred|lac|r puede ser de dos l|pos:
C.1 Acred|lac|r |rsl|luc|ora| espec|a||zada, por reas, prograras o carreras.
C.2 Acred|lac|r |rsl|luc|ora| |rlegra|.
La Cerl|l|cac|r es e| recoroc|r|erlo puo||co y lerpora| de |as corpelerc|as adqu|r|das derlro o luera de |as
|rsl|luc|ores educal|vas para ejercer lurc|ores proles|ora|es o |aoora|es. La Cerl|l|cac|r es ur proceso puo||co y
lerpora|. Es olorgada por e| co|eg|o proles|ora| correspord|erle, prev|a aulor|zac|r, de acuerdo a |os cr|ler|os
eslao|ec|dos por e| 3lNEACE. 3e rea||za a so||c|lud de |os |rleresados.
Er |os casos er que ro ex|sla co|eg|o proles|ora|, |a Cerl|l|cac|r se rea||zar de acuerdo a| reg|arerlo aprooado por e|
rgaro corpelerle.
Art|cu|o 12.- 6arcter vo|untar|o de |a eva|uac|n con f|nes de acred|tac|n
La eva|uac|r cor l|res de acred|lac|r l|ere carcler vo|urlar|o. E| reg|arerlo de |a preserle Ley regu|a e| proceso de
eva|uac|r exlerra, asi coro |a v|gerc|a de |a acred|lac|r y |os casos er |os que slas soroo||galor|as.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 1/9
T|TUL0 ||
0E L08 0RCAN08 0PERA00RE8 0EL 8|8TEHA
Art|cu|o 13.- 0ef|n|c|n
Los rgaros operadores sor |os ercargados de gararl|zar |a ca||dad educal|va er e| ro|lo de |a Educac|r 8s|ca y
Tcr|co-Producl|va, er |a Educac|r 3uper|or No ur|vers|lar|a y ur|vers|lar|a, puo||cas y pr|vadas, er corcordarc|a cor
|as lurc|ores eslao|ec|das er e| arlicu|o 18.
Art|cu|o 14.- Re|ac|ones con otras |nst|tuc|ones
11.1 Los rgaros operadores eslao|ecer re|ac|ores de coord|rac|r cor e| 3eclor Educac|r, cor |os goo|erros
reg|ora|es, |os olros r|r|sler|os, grer|os erpresar|a|es e |rsl|luc|ores de |a soc|edad er |a ousqueda perrarerle de
opl|r|zar |os procesos v|rcu|ados a |a eva|uac|r y a |a acred|lac|r de |a ca||dad educal|va.
11.2 As|r|sro, eslao|ecer corl|rua y perrarerle coord|rac|r cor |os orgar|sros de eva|uac|r y acred|lac|r de
olros paises, cor |a l|ra||dad de prolurd|zar, rejorar y aclua||zar e| rarejo de |os cr|ler|os de ca||dad er |a educac|r
rac|ora|.
Art|cu|o 15.- 0rganos operadores
3or rgaros operadores de| 3lNEACE:
a. E| lrsl|lulo Peruaro de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 8s|ca - lPE8A, cor
corpelerc|a er |as lrsl|luc|ores Educal|vas de Educac|r 8s|ca y Tcr|co-Producl|va.
o. E| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 3uper|or No ur|vers|lar|a -
C0NEACE3, cor corpelerc|a er |as lrsl|luc|ores de Educac|r 3uper|or No ur|vers|lar|a.
c. E| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 3uper|or ur|vers|lar|a -
C0NEAu, cor corpelerc|a er |as lrsl|luc|ores de Educac|r 3uper|or ur|vers|lar|a.
Art|cu|o 1.- 6aracter|st|cas
Los rgaros operadores se caracler|zar por ser:
a. Aulroros, adr|r|slral|va y lurc|ora|rerle, coro gararlia de |rdeperderc|a para rea||zar sus acl|v|dades er e|
rarco de |a Corsl|luc|r y de |as |eyes.
o. 0escorcerlrados y desourocral|zados, respelardo |os cr|ler|os de ausler|dad, el|cac|a y el|c|erc|a y ev|lardo |a
dup||c|dad de lurc|ores cor olras erl|dades de| Eslado, asi coro |os soorecoslos adr|r|slral|vos.
c. Parl|c|pal|vos y corlar cor recar|sros que perr|lar a |os c|udadaros e |rsl|luc|ores racer ||egar sus aporles,
op|r|ores y cril|cas respeclo de susacl|v|dades y oojel|vos. Y,
d. Trarsparerles y del|r|r su po|il|ca er e| rarco de |a l|ca y rora| puo||cas, asi coro respelar e| derecro de |a
soc|edad a eslar perrarerlererle |rlorrada soore |os proced|r|erlos ap||cados y |os resu|lados a|carzados.
Art|cu|o 17.- 0bjet|vos
Los rgaros operadores l|erer |os s|gu|erles oojel|vos:
a. 0ararl|zar |a pl|ra ca||dad de |as |rsl|luc|ores educal|vas lorerlardo procesos perrarerles de rejorar|erlo de
sus serv|c|os.
o. 0lrecer |rsuros para e| d|sero de po|il|cas de loca||zac|r de recursos, prograras y acc|ores de |rrovac|r
curr|cu|ar, pedagg|ca, capac|lac|r, gesl|r, y olras que coadyuver a| |ogro de |as relas de ca||dad de corlo,
red|aro y |argo p|azo.
c. Prorover y corlr|ou|r a |a corl|rua e|evac|r de |a ca||dad y |a exce|erc|a de |a educac|r.
Art|cu|o 18.- Func|ones
Los rgaros operadores l|erer |as s|gu|erles lurc|ores:
a. Eslao|ecer |os eslrdares que deoerr curp||r |as |rsl|luc|ores educal|vas para olrecer e| serv|c|o educal|vo.
o. Eslao|ecer cr|ler|os e |rd|cadores rac|ora|es y reg|ora|es de eva|uac|r y acred|lac|r de |os aprerd|zajes, de |os
procesos pedagg|cos y de |a gesl|r que desarro||ar |as |rsl|luc|ores educal|vas.
c. 0esarro||ar |as capac|dades de |os proles|ora|es y lcr|cos espec|a||zados er eva|uar |ogros y procesos educal|vos
er |os ro|los rac|ora|, reg|ora| y |oca|.
d. Varlerer |rlorrada a |a soc|edad y a |os resporsao|es de |as po|il|cas educal|vas er |os d|versos r|ve|es, soore |os
resu|lados de |as acc|oresde eva|uac|r y acred|lac|r para corlr|ou|r a |a lora de dec|s|ores e |rpu|sar caro|os
a lavor de |a ca||dad.
e. Corsl|lu|rse er ur red|o que corlr|ouya a |a roderr|zac|r de |as|rsl|luc|ores educal|vas.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 5/9
l. Los rgaros operadores de| 3lNEACE cu rp|er |as lurc|ores que |es as|gra e| arlicu|o 1 de |a Ley 0erera| de
Educac|r N 28011 y |as |eyes especil|cas soore |a raler|a, er larlo ro se oporgar o sear d|sl|rlas a |as
prev|slas er |a preserle Ley y er su reg|arerlo.
g. Prorover y or|erlar, er e| rarco de ura cu|lura de ca||dad, |os procesos de auloeva|uac|r |rsl|luc|ora| a l|r de
regu|ar|zar y perlecc|orar su prcl|ca.
Aders, |os rgaros operadores curp|er |a lurc|r as|grada por |os |rc|sos o) y c) de| arlicu|o 11 de |a preserle Ley.
Art|cu|o 19.- Ent|dades espec|a||zadas en eva|uac|n con f|nes de acred|tac|n
3or |rsl|luc|ores puo||cas o pr|vadas, rac|ora|es o |rlerrac|ora|es, |dreas y espec|a||zadas er eva|uac|r y
acred|lac|r, de carcler acadr|co y proles|ora|, deo|darerle corsl|lu|das y que sor aulor|zadas y reg|slradas por e|
rgaro operador, de corlorr|dad cor |as rorras que eslao|ece e| reg|arerlo de |a preserle Ley. Pueder desarro||arse
er e| ro|lo |oca|, reg|ora|, rac|ora| o |rlerrac|ora|.
Art|cu|o 20.- Reg|stro de Ent|dades Espec|a||zadas de Eva|uac|n con f|nes de Acred|tac|n e |nst|tuc|ones
Educat|vas Eva|uadas y Acred|tadas
Cada rgaro operador aor|r y ||evar ur reg|slro que corprerde a |as Erl|dades Espec|a||zadas de Eva|uac|r cor
l|res de Acred|lac|r y olro que corprerde a |as |rsl|luc|ores educal|vas eva|uadas y acred|ladas er su respecl|vo
ro|lo de acl|v|dades. La |rscr|pc|r er e| c|lado reg|slro esoo||galor|a y corsl|luye requ|s|lo |rd|spersao|e para que |as
erl|dades ejerzar sus acl|v|dades. Los rgaros operadores de| s|slera se ercuerlrar aulor|zados para regu|ar eslos
reg|slros cor sujec|r a |as rorras corler|das er |a preserle Ley y su reg|arerlo.
La |rlorrac|r oojel|va, corl|ao|e y v||da que corl|erer |os reg|slros a que se rel|ere e| prralo arler|or, corsl|luye ura
oase de dalos de| 3lNEACE.
T|TUL0 |||
0EL |N8T|TUT0 PERUAN0 0E EVALUA6|0N, A6RE0|TA6|0N Y
6ERT|F|6A6|0N 0E LA 6AL|0A0 0E LA E0U6A6|0N A8|6A (|PEA}
Art|cu|o 21.- 0ef|n|c|n
E| lPE8A es e| rgaro operador ercargado de del|r|r |os eslrdares de red|c|r |rlerros e |rd|cadores para gararl|zar
er |as |rsl|luc|ores educal|vasde |a Educac|r 8s|ca y Tcr|co-Producl|va puo||cas y pr|vadas |os r|ve|es aceplao|es
de ca||dad educal|va asi coro a|erlar |a ap||cac|r de |as red|das requer|das para su rejorar|erlo.
Art|cu|o 22.- 0rgan|zac|n
Para e| curp||r|erlo de su l|ra||dad, e| lPE8A cuerla cor |a s|gu|erle orgar|zac|r:
a. ur rgaro de d|recc|r.
o. 0rgaros de |irea.
c. 0rgaros corsu|l|vos.
Los oojel|vos y lurc|ores de cada rgaro de| lPE8Asor del|r|dos er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
Art|cu|o 23.- 0rgano de d|recc|n
E| lPE8A cuerla cor ur rgaro de d|recc|r, corsl|lu|do por ur d|reclor|o de carcler |rlerd|sc|p||rar|o, ercargado de
del|r|r po|il|cas y eslraleg|as que corlr|ouyar a e|evar suslarl|varerle |os laclores de |a ca||dad educal|va que
corc|errer a |a Educac|r 8s|ca y Tcr|co-Producl|va.
Esl |rlegrado por experlos de recoroc|do presl|g|o er e| carpo de |a eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r,
des|grados red|arle reso|uc|r suprera relrerdada por e| V|r|slro de Educac|r, prev|o proceso de se|ecc|r er su
erl|dad de or|ger y por ur periodo de lres (3) aros, rerovao|e por lerc|os. 0eoer poseer exper|erc|a rir|ra de d|ez (10)
aros er |a docerc|a o er e| ro|lo de su ejerc|c|o proles|ora|.
Art|cu|o 24.- 6onformac|n de| d|rector|o
Los r|eroros de| d|reclor|o sor se|s (), prover|erles de |as erl|dades de| seclor puo||co y pr|vado, de corlorr|dad cor
|os recar|sros prev|slos er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
3err propueslos:
a. uro por e| V|r|sler|o de Educac|r.
o. uro por e| V|r|sler|o de Traoajo y Proroc|r de| Erp|eo.
c. uro por |as erl|dades educal|vas pr|vadas.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra /9
d. uro por |os grer|os erpresar|a|es.
e. uro por e| Cerlro de P|arear|erlo Eslralg|co Nac|ora|, CEPLAN.
l. uro por e| 3erv|c|o Nac|ora| de Ad|eslrar|erlo er Traoajo lrduslr|a|, 3ENATl.
E| d|reclor|o de| lPE8A es pres|d|do por uro de sus r|eroros, e|eg|do por y erlre e||os, por ur periodo de lres (3) aros.
ura vez des|grados, ro eslr sujelos a rardalo |rperal|vo de |a |rsl|luc|r que |os propore y podrr ser rerov|dos por
|as causa|es eslao|ec|das er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
T|TUL0 |V
0EL 60N8EJ0 0E EVALUA6|0N, A6RE0|TA6|0N Y 6ERT|F|6A6|0N 0E LA
6AL|0A0 0E LA E0U6A6|0N 8UPER|0R N0 UN|VER8|TAR|A (60NEA6E8}
Art|cu|o 25.- 0ef|n|c|n
E| C0NEACE3 es e| rgaro operador ercargado de del|r|r |os cr|ler|os, |rd|cadores y eslrdares de red|c|r para
gararl|zar er |as |rsl|luc|ores de educac|r super|or ro ur|vers|lar|a puo||cas y pr|vadas, |os r|ve|es aceplao|es de
ca||dad, asi coro a|erlar |a ap||cac|r de |as red|das requer|das para su rejorar|erlo.
Art|cu|o 2.- 0rgan|zac|n
Para e| curp||r|erlo de su l|ra||dad, e| C0NEACE3cuerla cor |a s|gu|erle orgar|zac|r:
a. ur rgaro de d|recc|r.
o. 0rgaros de |irea.
c. 0rgaros corsu|l|vos.
Los oojel|vos y lurc|ores de cada rgaro de| C0NEACE3 sor del|r|dos er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
Art|cu|o 27.- 0rgano de d|recc|n
2Z.1 E| C0NEACE3 cuerla cor ur rgaro de d|recc|r corsl|lu|do por ur d|reclor|o corlorrado por se|s () experlos de
recoroc|da lrayeclor|a er e| carpo de |a eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r, des|grados red|arle reso|uc|r
suprera relrerdada por e| V|r|slro de Educac|r, prev|o proceso de se|ecc|r er su erl|dad de or|ger y por ur periodo
de lres (3) aros, rerovao|es por lerc|os. 0eoer poseer exper|erc|a rir|ra de d|ez (10) aros er |a docerc|a o er e|
ro|lo de su ejerc|c|o proles|ora|. 3err propueslos:
a. uro por e| V|r|sler|o de Educac|r.
o. uro por e| C0NCYTEC.
c. uro por |os |rsl|lulos super|ores pr|vados.
d. uro por e| 3erv|c|o Nac|ora| de Ad|eslrar|erlo er Traoajo lrduslr|a|, 3ENATl.
e. uro por |os grer|os erpresar|a|es.
l. uro por e| Cerlro de P|arear|erlo Eslralg|co Nac|ora|, CEPLAN.
2Z.2 E| d|reclor|o de| C0NEACE3 es pres|d|do por uro de sus r|eroros e|eg|do por y erlre e||os. ura vez des|grados,
ro eslr sujelos a rardalo |rperal|vo de |a |rsl|luc|r de or|ger y podrr ser rerov|dos por causa|es eslao|ec|das er
su reg|arerlo.
Art|cu|o 28.- 6om|s|ones tcn|cas
E| C0NEACE3 lorrar cor|s|ores lcr|cas, cuyos r|eroros deoerr acred|lar recoroc|da lrayeclor|a acadr|ca,
|rle|eclua| y proles|ora|, asi coro exper|erc|a er |a gesl|r acadr|ca de |rsl|luc|ores de educac|r super|or ro
ur|vers|lar|a. E| reg|arerlo de |a preserle Ley prec|sa su orgar|zac|r y lurc|ores.
T|TUL0 V
0EL 60N8EJ0 0E EVALUA6|0N, A6RE0|TA6|0N Y 6ERT|F|6A6|0N 0E LA
6AL|0A0 0E LA E0U6A6|0N UN|VER8|TAR|A (60NEAU}
Art|cu|o 29.- 0ef|n|c|n
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra Z/9
E| C0NEAu es e| rgaro operador ercargado de del|r|r |os cr|ler|os, |rd|cadores y eslrdares de red|c|r para
gararl|zar er |as ur|vers|dades puo||cas y pr|vadas |os r|ve|es aceplao|es de ca||dad, asi coro a|erlar |a ap||cac|r de
|as red|das requer|das para su rejorar|erlo.
Art|cu|o 30.- |nstanc|as de eva|uac|n
Er cada ur|vers|dad se deoer corsl|lu|r |rslarc|as de eva|uac|r |rsl|luc|ora| cor e| props|lo de ara||zar |os |ogros y
d|l|cu|lades er e| curp||r|erlo de sus lurc|ores y relas.
Art|cu|o 31.- 0rgan|zac|n
Para e| curp||r|erlo de su l|ra||dad, e| C0NEAu cuerla cor |a s|gu|erle orgar|zac|r:
a. ur rgaro de d|recc|r.
o. 0rgaros de |irea.
c. 0rgaros corsu|l|vos.
Los oojel|vos y lurc|ores de cada rgaro de| C0NEAu sor del|r|dos er e| reg|arerlo de |a preserle Ley.
Art|cu|o 32.- 0rgano de d|recc|n
32.1 E| C0NEAu cuerla cor ur rgaro de d|recc|r corsl|lu|do por ur d|reclor|o corlorrado por se|s () experlos de
recoroc|da lrayeclor|a er e| carpo de |a eva|uac|r, acred|lac|r y cerl|l|cac|r des|grados red|arle reso|uc|r
suprera relrerdada por e| V|r|slro de Educac|r, prev|o proceso de se|ecc|r er su erl|dad de or|ger y por ur periodo
de lres (3) aros, rerovao|es por lerc|os. 0eoer poseer exper|erc|a de d|ez (10) aros er |a docerc|a ur|vers|lar|a o er su
respecl|vo ejerc|c|o proles|ora|.
3err propueslos:
a. uro por e| C0NCYTEC.
o. uro por |as ur|vers|dades puo||cas.
c. uro por |as ur|vers|dades pr|vadas.
d. uro por |os grer|os erpresar|a|es.
e. uro por e| Corsejo Nac|ora| de 0ecaros de |os Co|eg|os Proles|ora|es de| Peru.
l. uro por e| Cerlro de P|arear|erlo Eslralg|co Nac|ora|, CEPLAN.
32.2 E| d|reclor|o de| C0NEAu es pres|d|do por uro de sus r|eroros e|eg|do por y erlre e||os. ura vez des|grados, ro
eslr sujelos a rardalo |rperal|vo de |a |rsl|luc|r de or|ger y podrr ser rerov|dos por causa|es eslao|ec|das er su
reg|arerlo.
Art|cu|o 33.- 6om|s|ones tcn|cas
E| C0NEAu lorrar cor|s|ores lcr|cas, cuyos r|eroros deoerr acred|lar recoroc|da lrayeclor|a acadr|ca,
|rle|eclua| y proles|ora|, asi coro exper|erc|a er |a gesl|r acadr|ca ur|vers|lar|a. E| reg|arerlo de |a preserle
Ley prec|sa su orgar|zac|r y lurc|ores.
0|8P08|6|0NE8 60HPLEHENTAR|A8,
TRAN8|T0R|A8 Y F|NALE8
PR|HERA.- Hod|f|cator|a
Vod|licase e| arlicu|o 15 de |a Ley N 28011, Ley 0erera| de Educac|r, quedardo redaclado cor e| s|gu|erle lexlo:
' Art|cu|o 15.- 0rganos de| 8|stema Nac|ona| de Eva|uac|n, Acred|tac|n y 6ert|f|cac|n de |a 6a||dad Educat|va
Los rgaros ercargados de operar e| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad
Educal|va sor:
Er |a Educac|r 8s|ca, e| lrsl|lulo Peruaro de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a
Educac|r 8s|ca y Tcr|co-Producl|va - lPE8A.
Er |a Educac|r 3uper|or No ur|vers|lar|a, e| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de
|a Educac|r 3uper|or No r|vers|lar|a - C0NEACE3.
Er |a Educac|r ur|vers|lar|a, e| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r yCerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r
ur|vers|lar|a - C0NEAu.
8ECUN0A.- P|azo para |as des|gnac|ones de m|embros de |os rganos de 0|recc|n
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 8/9
Las |rsl|luc|ores ercargadas de proporer a |os r|eroros de d|reclor|os de |osrgaros operadores, de acuerdo cor |o
eslao|ec|do er |a preserle Ley, corlarr, para corsl|lu|rse, cor ur p|azo de lre|rla (30) dias ro||es despus de
puo||cada |a preserle Ley. La corvocalor|a es elecluada por e| V|r|sler|o de Educac|r.
Los |rlegrarles de| Corsejo 3uper|or de| 3lNEACE se corsl|luyer derlro de |os lre|rla (30) dias ro||es despus de |a
corlorrac|r de |os d|reclor|os de |os rgaros operadores.
TER6ERA.- Apertura de| p||ego presupuesta|
Crase para e| Aro F|sca| 200 e| P||ego Presupuesla| correspord|erle a| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r
y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va. Erlre larlo, |os recursos recesar|os para |a ap||cac|r de |a preserle Ley serr
ooler|dos de |as lrarslererc|as presupueslar|as que gesl|ore o rea||ce e| V|r|sler|o de Educac|r. Esla, de ser
recesar|o, gesl|orar |a aprooac|r de |os crd|los sup|ererlar|os correspord|erles.
6UARTA.- Reg|amento de organ|zac|n y func|ones
E| lrsl|lulo Peruaro de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 8s|ca y Tcr|co-
Producl|va (lPE8A); e| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 3uper|or No
ur|vers|lar|a (C0NEACE3) y e| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r
3uper|or ur|vers|lar|a (C0NEAu), aprueoar |a rorral|v|dad requer|da para su lurc|orar|erlo, derlro de |os seserla
(0) dias posler|ores a |a lecra de su |rsla|ac|r.
0U|NTA.- Ap||cac|n
Los rgaros operadores de| s|slera se ercargar de e|aoorar y aprooar |os ||rear|erlos os|cos respecl|vos para |a
ap||cac|r progres|va de |a |ey, deo|erdo corlerp|ar recar|sros parl|c|pal|vos que perr|lar ura verdadera d|lus|r de
|a cu|lura de |a ca||dad oasada er |a auloeva|uac|r.
8EXTA.- Est|mu|os
Las |rsl|luc|ores educal|vas acred|ladas rec|o|rr: ur lralo prelererle er e| acceso a |ireas de crd|lo cor l|res
educal|vos por parle de orgar|sros rac|ora|es e |rlerrac|ora|es; l|rarc|ar|erlo de sus proyeclos a lravs de| Fordo
Nac|ora| de 0esarro||o de |a Educac|r Peruara - F0N0EP; oecas de eslud|o y olras que corlerp|e e| reg|arerlo.
Las persoras ralura|es o jurid|cas que olorguer dorac|ores a |rsl|luc|ores educal|vas puo||cas acred|ladas, podrr
deduc|r para eleclos de| pago a| |rpueslo a |a rerla, e| lola| de| rorlo dorado.
8ET|HA.- Amp||ac|n
Arp|iase a c|erlo ve|rle (120) dias ca|erdar|o ad|c|ora|es, e| p|azo prev|slo er |a 0|spos|c|r Trars|lor|a ur|ca de |a Ley
N 2851 y eslao|cese e| r|sro p|azo para |a cu|r|rac|r de| proceso de ral|l|cac|r d|spuesla er e| arlicu|o 3 de |a
c|lada Ley.
A parl|r de| lurc|orar|erlo de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va -
3lNEACE, lrarsl|rese |a corpelerc|a que l|ere e| Corsejo Nac|ora| para |a Aulor|zac|r de Furc|orar|erlo de
ur|vers|dades - C0NAFu de eva|uar a |as l|||a|es ur|vers|lar|as, |rc|uyerdo |as que cuerler cor carreras proles|ora|es
de red|c|ra, a| Corsejo de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad de |a Educac|r 3uper|or ur|vers|lar|a
- C0NEAu.
06TAVA.- Reconoc|m|ento de procesos en marcha
ura vez |r|c|adas |as lurc|ores de |os rgaros de| 3lNEACE, loda |rsl|luc|r que esl rea||zardo acl|v|dades v|rcu|adas
cor |as lurc|ores a que se rel|ere esla |ey deoer sujelarse a |as rorras reg|arerlar|as que para cada caso d|clar e|
rgaro operador correspord|erle. 0|cro rgaro operador d|clar |as rorras que resu|ler recesar|as para recorocer o
adecuar, de ser e| caso, a sus proced|r|erlos, |os procesos rea||zados cor arler|or|dad, er parl|cu|ar |os procesos de
acred|lac|r rea||zados por |a Cor|s|r para |a Acred|lac|r de Facu|lades o Escue|as de Ved|c|ra - CAFVE, creada
red|arle Ley N 2Z151, lrarsler|r e| acervo docurerlar|o acorparado de| correspord|erle |rlorre soore procesos er
rarcra, |os que serr asur|dos por e| C0NEAu.
N0VENA.- T|p|f|cac|n y sanc|ones
E| reg|arerlo de |a preserle Ley eslao|ecer e| rg|rer de |rlracc|ores y sarc|ores ap||cao|es a |as erl|dades
espec|a||zadas y a |as |rsl|luc|ores eva|uadas que |rcurrar er |rlracc|r, |as r|sras que deoerr sujelarse a |as
rorras suslarl|vas y procesa|es que, respeclo de |a poleslad sarc|oradora, corl|ere |a Ley de| Proced|r|erlo
Adr|r|slral|vo 0erera| N 2Z111.
Ley de| 3|slera Nac|ora| de Eva|uac|r, Acred|lac|r y Cerl|l|cac|r de |a Ca||dad Educal|va Pg|ra 9/9
0E6|HA.- Reg|amento de |a presente Ley
La preserle Ley ser reg|arerlada por e| Poder Ejecul|vo er e| p|azo de roverla (90) dias ralura|es, corlados a parl|r
de su erlrada er v|gerc|a.
P0R TANT0:
lao|erdo s|do recors|derada |a Ley por e| Corgreso de |a Repuo||ca, |rs|sl|erdo er e| lexlo aprooado er ses|r de|
P|ero rea||zada e| dia uro de d|c|erore de dos r|| c|rco, de corlorr|dad cor |o d|spueslo por e| arlicu|o 108 de |a
Corsl|luc|r Po|il|ca de| Eslado, ordero que se puo||que y curp|a.
Er L|ra, a |os d|ec|rueve dias de| res de rayo de dos r|| se|s.
VARCl AL AYAl P0VAALvARA00
Pres|derle de| Corgreso de |a Repuo||ca
0lL8ERT0 0lAZ PERALTA
3egurdo v|cepres|derle de| Corgreso de |a Repuo||ca