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S L e e l e e c e c l i o s n i a g u u

PUNTAJE IDEAL
E V A L U A C I O N Nº

75

NOTA:

4

PUNTAJE OBTENIDO
GRADO DE DIFICULTAD: 60%

Alumno (a) Subsector Curso Forma Profesor(a) Tipo de evento Fecha Lenguaje y Comunicación NB4 :D Carlos Smith – Samir Said Prueba de contenidos: Género lírico Mayo - 2012

APRENDIZAJES ESPERADOS (NB4)

Instrucciones Generales: • Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés seguro(a) • Puedes utilizar lápiz grafito, pero debes traspasar con lápiz pasta azul o negro. Si no traspasas a lápiz de pasta, no tienes derecho a posterior reclamo. • Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta, de lo contrario tu respuesta será considerada mala. No se aceptarán borrones ni uso de corrector. • No olvides que la respuesta válidamente emitida será la de Tabla de Respuestas. • No raye, ni dibuje o escriba mensajes en su evaluación, se descontarán 0,5 décimas de la nota final si realiza lo contrario.

Tabla de respuestas - Selección única A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C D

I. SELECCIÓN ÚNICA: Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, marca con una X la alternativa que corresponda en la tabla de respuesta. (2p c/u)

amigo./ cuando miro el fondo de tus ojos claros. ¿En qué cosiste la metáfora? a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo. cuando sea grande / ¡Ay qué mozo el que tendrás! El hablante lírico es: a) Una madre b) Un hijo c) Un niño d) Un papá 12. cuando los abro. a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema. ¿A qué figura literaria corresponde el verso subrayado? “Qué gemir de las hojas bajo el viento. En los versos “Me dio dos luceros que. d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias. /cuando miro el bueno tan lejos del malo.1.” 7. “Quítame el pan. la figura utilizada corresponde a: a) Personificación b) Comparación c) Hipérbole d) Hipérbaton 11. / vuelo truncado el pájaro reposa/ Y en la fuente de mármol una rosa/ se deshoja al compás de su lamento”. ¿Qué secuencia de elementos pertenece al género lírico? a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema./ La repentina ola/ de plata que te nace” Las palabras rosa. Lee el siguiente fragmento./ Quítame el aire. c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias. El motivo lírico de este poema es: a) El odio b) El amor c) La angustia d) El desprecio Lea atentamente cada oración y marca el homófono que corresponda./ No me quites la rosa. b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos. b) Figuras literarias / cuento/ diálogo/ verso c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora. c) La repetición de una o varias palabras. el agua. 9. 3. Indica qué característica es esencial en el género lírico. ola de plata se utilizan para reemplazar la palabra: a) risa b) fenómenos naturales c) pan d) cosas inanimadas 13. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de figuras literarias corresponde a una anáfora? a) “Cuando miro el fruto del cerebro humano. La personificación consiste en: a) Dar a un humano características de objetos inanimados. El género lírico se compone de: a) Poemas b) Cuentos c) Fábulas d) Teatro 2. c) Exagerar una expresión para dar énfasis d) Reemplazar una expresión por otra que represente una característica de ella 5. a) Hipérbaton b) Hipérbole c) Personificación d) Comparación 10. /Me ha dado la marcha de mis pies cansados. En el verso: “Entrenar mucho debes. d) Hablante lírico/ acotaciones/ prosa/ verso. la lanza. / perfecto distingo lo negro del blanco” ¿Cuál es la figura literaria que predomina? a) Metáfora b) Hipérbaton c) Hipérbole d) Anáfora 6.” c) “Con él las palabras que pienso y declaro: /madre. 4. . si quieres. y luz alumbrando” d) “Gracias a la vida que me ha dado tanto. d) Presenta una estructura basada en actos. b) Entregar a un animal u objeto características humanas. En los siguientes versos: Madre./ El agua que de pronto/ Estalla en tu alegría. Luke”. La rima consonante consiste en: a) Coincidencia de vocales b) Coincidencia de sílabas c) Coincidencia de consonantes y vocales d) Coincidencia de rimas en todo el poema 8. hermano. b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos. pero/ no me quites tu risa.” b) “La cuna del relámpago y del hombre/ se mecían en un viento de espinas./ La lanza que desgranas.

4. (3p c/u) 1. A él le gusta mantenerse activo y sano. es una persona admirable. Cada vez que Felipe llega a su casa de la universidad lo único que desea es ___________ en la cama y dormir. “La chica que estuvo ayer en la casa. Rodrigo normalmente trota hacia su trabajo todos los días. Ayer estaba jugando a la pelota y rompí mi pantalón al caer al pasto. 2. estamos hoy aquí reunidos para unir en sagrado matrimonio… …. es una chica muy inteligente. ___________ un rollo de fotos ya no es tan complicado como hace. PRONOMBRES. estoy seguro que ella llegará muy lejos. Sus opiniones son válidas aquí y en cualquier lado. Cuando mi mamá estaba cocinando el almuerzo me pidió que ___________ el queso para los tallarines. 3. a) Hecharse b) Echarse 16.14. Reconoce en cada uno de las oraciones el pronombre personal utilizado y a quién se refiere. a) Rebelar b) Revelar 18. pero con nuestro cariño y comprensión podemos alivianárselas. “Queridos hermanos. Escribe el resultado en las líneas que se dan al final del ítem. Los jóvenes de hoy no toman decisiones por si solos. Más tarde mi mamá tuvo que ___________ la rodilla. a) Rayara b) Rallara 15. Ya no está en los adultos quitarles la mochila. Cuando fuimos al criadero de perros compramos uno de __________ dálmata. a) Coser b) Cocer II.” PRONOMBRE PERSONAL QUIÉN SE REFIERE PERSONA GRAMATICAL A QUÉ O ____________________ __________________ _____________________ .y que espero que ustedes apoyen y ayuden a esta nueva pareja. Marcela. a) Raza b) Rasa 17. ellos están influenciados por la televisión y los medios en general.” 5.

Tu entraña fuese. y en tu recuerdo más fiel ya me borro. carrete. ¡y en tu pasión que retumba en la noche como demencia de mares solos! ¡Se nos va todo.____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ III. se nos va todo! Se va mi voz. Mosto: Zumo exprimido de la uva. se van mis manos en azogue suelto. y en tu boca de mosto. . Azogue: Ser muy inquieto. en lanzaderas. Se van mis gestos que se devanaban. ¡Se te va todo. Devanar: Ir dando vueltas sucesivas a un hilo. el enebro y el olmo. alambre. antes de fermentar y hacerse vino. Me voy de ti con vigilia y con sueño. (4p c/u) AUSENCIA (Gabriela Mistral) Se va de ti mi cuerpo gota a gota. cuerda alrededor de un eje. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas. cuando te mira. Se va mi cara en un óleo sordo. que te hacía campana cerrada a cuanto no somos nosotros. DESARROLLO. se van mis pies en dos tiempos de polvo. debajo tus ojos. Me voy de ti con tus mismos alientos: como humedad de tu cuerpo evaporo. se nos va todo! Vocabulario: Soto: Sitio que en las riberas o vegas está poblado de árboles y arbustos. Sangre sería y me fuese en las palmas de tu labor. y sería quemada en marchas tuyas que nunca más oigo. Y en tu memoria me vuelvo como esos que no nacieron ni en llanos ni en sotos. Y se te va la mirada que entrega.

El verso: “Se va mi cara en un óleo sordo” tiene una metáfora. ¿Cuál es la figura literaria que predomina en la primera estrofa? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6. ¿Cuál es el motivo lírico que provoca este poema? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. ¿Quién es el hablante lírico? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es el objeto lírico del poema ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. Explíquela: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ . Selecciona un ejemplo de rima e identifica a qué tipo corresponde. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.1.