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S L e e l e e c e c l i o s n i a g u u

PUNTAJE IDEAL
E V A L U A C I O N Nº

75

NOTA:

4

PUNTAJE OBTENIDO
GRADO DE DIFICULTAD: 60%

Alumno (a) Subsector Curso Forma Profesor(a) Tipo de evento Fecha Lenguaje y Comunicación NB4 :D Carlos Smith – Samir Said Prueba de contenidos: Género lírico Mayo - 2012

APRENDIZAJES ESPERADOS (NB4)

Instrucciones Generales: • Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés seguro(a) • Puedes utilizar lápiz grafito, pero debes traspasar con lápiz pasta azul o negro. Si no traspasas a lápiz de pasta, no tienes derecho a posterior reclamo. • Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta, de lo contrario tu respuesta será considerada mala. No se aceptarán borrones ni uso de corrector. • No olvides que la respuesta válidamente emitida será la de Tabla de Respuestas. • No raye, ni dibuje o escriba mensajes en su evaluación, se descontarán 0,5 décimas de la nota final si realiza lo contrario.

Tabla de respuestas - Selección única A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C D

I. SELECCIÓN ÚNICA: Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, marca con una X la alternativa que corresponda en la tabla de respuesta. (2p c/u)

hermano. ¿Qué secuencia de elementos pertenece al género lírico? a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema./ La repentina ola/ de plata que te nace” Las palabras rosa. La personificación consiste en: a) Dar a un humano características de objetos inanimados. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de figuras literarias corresponde a una anáfora? a) “Cuando miro el fruto del cerebro humano. pero/ no me quites tu risa.” b) “La cuna del relámpago y del hombre/ se mecían en un viento de espinas. cuando sea grande / ¡Ay qué mozo el que tendrás! El hablante lírico es: a) Una madre b) Un hijo c) Un niño d) Un papá 12. Indica qué característica es esencial en el género lírico. b) Entregar a un animal u objeto características humanas. b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos. si quieres. b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos. la lanza. / vuelo truncado el pájaro reposa/ Y en la fuente de mármol una rosa/ se deshoja al compás de su lamento”. 9./ No me quites la rosa. Luke”. la figura utilizada corresponde a: a) Personificación b) Comparación c) Hipérbole d) Hipérbaton 11. cuando los abro. d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias. La rima consonante consiste en: a) Coincidencia de vocales b) Coincidencia de sílabas c) Coincidencia de consonantes y vocales d) Coincidencia de rimas en todo el poema 8. ¿En qué cosiste la metáfora? a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo. ./ Quítame el aire. c) Exagerar una expresión para dar énfasis d) Reemplazar una expresión por otra que represente una característica de ella 5.1. 4. ola de plata se utilizan para reemplazar la palabra: a) risa b) fenómenos naturales c) pan d) cosas inanimadas 13./ La lanza que desgranas. “Quítame el pan. b) Figuras literarias / cuento/ diálogo/ verso c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora. ¿A qué figura literaria corresponde el verso subrayado? “Qué gemir de las hojas bajo el viento. En los versos “Me dio dos luceros que. amigo.” c) “Con él las palabras que pienso y declaro: /madre. el agua.” 7. a) Hipérbaton b) Hipérbole c) Personificación d) Comparación 10. c) La repetición de una o varias palabras. a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema. c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias. /Me ha dado la marcha de mis pies cansados. En los siguientes versos: Madre. En el verso: “Entrenar mucho debes. 3. d) Hablante lírico/ acotaciones/ prosa/ verso./ cuando miro el fondo de tus ojos claros. El motivo lírico de este poema es: a) El odio b) El amor c) La angustia d) El desprecio Lea atentamente cada oración y marca el homófono que corresponda./ El agua que de pronto/ Estalla en tu alegría. El género lírico se compone de: a) Poemas b) Cuentos c) Fábulas d) Teatro 2. / perfecto distingo lo negro del blanco” ¿Cuál es la figura literaria que predomina? a) Metáfora b) Hipérbaton c) Hipérbole d) Anáfora 6. Lee el siguiente fragmento. y luz alumbrando” d) “Gracias a la vida que me ha dado tanto. /cuando miro el bueno tan lejos del malo. d) Presenta una estructura basada en actos.

Los jóvenes de hoy no toman decisiones por si solos. PRONOMBRES. Cuando mi mamá estaba cocinando el almuerzo me pidió que ___________ el queso para los tallarines.y que espero que ustedes apoyen y ayuden a esta nueva pareja. ___________ un rollo de fotos ya no es tan complicado como hace. estamos hoy aquí reunidos para unir en sagrado matrimonio… …. ellos están influenciados por la televisión y los medios en general.” PRONOMBRE PERSONAL QUIÉN SE REFIERE PERSONA GRAMATICAL A QUÉ O ____________________ __________________ _____________________ . “La chica que estuvo ayer en la casa. (3p c/u) 1. Cuando fuimos al criadero de perros compramos uno de __________ dálmata. “Queridos hermanos. Ya no está en los adultos quitarles la mochila. a) Rebelar b) Revelar 18. Sus opiniones son válidas aquí y en cualquier lado. Cada vez que Felipe llega a su casa de la universidad lo único que desea es ___________ en la cama y dormir. a) Rayara b) Rallara 15. a) Raza b) Rasa 17.14. es una persona admirable. Ayer estaba jugando a la pelota y rompí mi pantalón al caer al pasto. Rodrigo normalmente trota hacia su trabajo todos los días. 3. a) Coser b) Cocer II. Marcela. es una chica muy inteligente. Reconoce en cada uno de las oraciones el pronombre personal utilizado y a quién se refiere. Escribe el resultado en las líneas que se dan al final del ítem. A él le gusta mantenerse activo y sano. Más tarde mi mamá tuvo que ___________ la rodilla. estoy seguro que ella llegará muy lejos.” 5. pero con nuestro cariño y comprensión podemos alivianárselas. 2. a) Hecharse b) Echarse 16. 4.

carrete. cuerda alrededor de un eje. Y en tu memoria me vuelvo como esos que no nacieron ni en llanos ni en sotos. y sería quemada en marchas tuyas que nunca más oigo. se van mis manos en azogue suelto. . el enebro y el olmo. se nos va todo! Se va mi voz. ¡Se te va todo. Sangre sería y me fuese en las palmas de tu labor. que te hacía campana cerrada a cuanto no somos nosotros. y en tu boca de mosto. ¡y en tu pasión que retumba en la noche como demencia de mares solos! ¡Se nos va todo. Se van mis gestos que se devanaban. (4p c/u) AUSENCIA (Gabriela Mistral) Se va de ti mi cuerpo gota a gota.____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ III. Mosto: Zumo exprimido de la uva. Tu entraña fuese. Y se te va la mirada que entrega. debajo tus ojos. Azogue: Ser muy inquieto. alambre. cuando te mira. Me voy de ti con vigilia y con sueño. se van mis pies en dos tiempos de polvo. en lanzaderas. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas. Devanar: Ir dando vueltas sucesivas a un hilo. Se va mi cara en un óleo sordo. antes de fermentar y hacerse vino. y en tu recuerdo más fiel ya me borro. se nos va todo! Vocabulario: Soto: Sitio que en las riberas o vegas está poblado de árboles y arbustos. DESARROLLO. Me voy de ti con tus mismos alientos: como humedad de tu cuerpo evaporo.

¿Quién es el hablante lírico? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5. ¿Cuál es el objeto lírico del poema ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. Selecciona un ejemplo de rima e identifica a qué tipo corresponde. El verso: “Se va mi cara en un óleo sordo” tiene una metáfora. Explíquela: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ . ¿Cuál es el motivo lírico que provoca este poema? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuál es la figura literaria que predomina en la primera estrofa? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.1.

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