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S L e e l e e c e c l i o s n i a g u u

PUNTAJE IDEAL
E V A L U A C I O N Nº

75

NOTA:

4

PUNTAJE OBTENIDO
GRADO DE DIFICULTAD: 60%

Alumno (a) Subsector Curso Forma Profesor(a) Tipo de evento Fecha Lenguaje y Comunicación NB4 :D Carlos Smith – Samir Said Prueba de contenidos: Género lírico Mayo - 2012

APRENDIZAJES ESPERADOS (NB4)

Instrucciones Generales: • Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés seguro(a) • Puedes utilizar lápiz grafito, pero debes traspasar con lápiz pasta azul o negro. Si no traspasas a lápiz de pasta, no tienes derecho a posterior reclamo. • Recuerda que debes marcar sólo una respuesta correcta, de lo contrario tu respuesta será considerada mala. No se aceptarán borrones ni uso de corrector. • No olvides que la respuesta válidamente emitida será la de Tabla de Respuestas. • No raye, ni dibuje o escriba mensajes en su evaluación, se descontarán 0,5 décimas de la nota final si realiza lo contrario.

Tabla de respuestas - Selección única A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C D

I. SELECCIÓN ÚNICA: Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, marca con una X la alternativa que corresponda en la tabla de respuesta. (2p c/u)

/cuando miro el bueno tan lejos del malo. d) Hablante lírico/ acotaciones/ prosa/ verso./ cuando miro el fondo de tus ojos claros. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de figuras literarias corresponde a una anáfora? a) “Cuando miro el fruto del cerebro humano. b) Figuras literarias / cuento/ diálogo/ verso c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora. cuando sea grande / ¡Ay qué mozo el que tendrás! El hablante lírico es: a) Una madre b) Un hijo c) Un niño d) Un papá 12. /Me ha dado la marcha de mis pies cansados. 9. pero/ no me quites tu risa. y luz alumbrando” d) “Gracias a la vida que me ha dado tanto. d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias. En el verso: “Entrenar mucho debes.” c) “Con él las palabras que pienso y declaro: /madre. si quieres. el agua. ola de plata se utilizan para reemplazar la palabra: a) risa b) fenómenos naturales c) pan d) cosas inanimadas 13. b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos. El género lírico se compone de: a) Poemas b) Cuentos c) Fábulas d) Teatro 2. hermano. En los siguientes versos: Madre. Lee el siguiente fragmento. 4. a) Hipérbaton b) Hipérbole c) Personificación d) Comparación 10. La rima consonante consiste en: a) Coincidencia de vocales b) Coincidencia de sílabas c) Coincidencia de consonantes y vocales d) Coincidencia de rimas en todo el poema 8. amigo.” b) “La cuna del relámpago y del hombre/ se mecían en un viento de espinas./ La repentina ola/ de plata que te nace” Las palabras rosa./ No me quites la rosa. c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias. b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos./ El agua que de pronto/ Estalla en tu alegría. la figura utilizada corresponde a: a) Personificación b) Comparación c) Hipérbole d) Hipérbaton 11. cuando los abro. la lanza. c) Exagerar una expresión para dar énfasis d) Reemplazar una expresión por otra que represente una característica de ella 5. / vuelo truncado el pájaro reposa/ Y en la fuente de mármol una rosa/ se deshoja al compás de su lamento”. 3. / perfecto distingo lo negro del blanco” ¿Cuál es la figura literaria que predomina? a) Metáfora b) Hipérbaton c) Hipérbole d) Anáfora 6. a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema./ Quítame el aire. d) Presenta una estructura basada en actos. b) Entregar a un animal u objeto características humanas. Indica qué característica es esencial en el género lírico. . En los versos “Me dio dos luceros que.” 7. c) La repetición de una o varias palabras. ¿En qué cosiste la metáfora? a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo. Luke”. ¿Qué secuencia de elementos pertenece al género lírico? a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema. La personificación consiste en: a) Dar a un humano características de objetos inanimados. “Quítame el pan.1. El motivo lírico de este poema es: a) El odio b) El amor c) La angustia d) El desprecio Lea atentamente cada oración y marca el homófono que corresponda. ¿A qué figura literaria corresponde el verso subrayado? “Qué gemir de las hojas bajo el viento./ La lanza que desgranas.

es una persona admirable. Escribe el resultado en las líneas que se dan al final del ítem. 4. estamos hoy aquí reunidos para unir en sagrado matrimonio… ….” PRONOMBRE PERSONAL QUIÉN SE REFIERE PERSONA GRAMATICAL A QUÉ O ____________________ __________________ _____________________ . “La chica que estuvo ayer en la casa. a) Rebelar b) Revelar 18. pero con nuestro cariño y comprensión podemos alivianárselas. a) Rayara b) Rallara 15. A él le gusta mantenerse activo y sano. 2. a) Coser b) Cocer II. Ya no está en los adultos quitarles la mochila. Rodrigo normalmente trota hacia su trabajo todos los días. a) Hecharse b) Echarse 16. estoy seguro que ella llegará muy lejos. a) Raza b) Rasa 17. (3p c/u) 1. “Queridos hermanos. 3. ___________ un rollo de fotos ya no es tan complicado como hace. Marcela.14. Cuando mi mamá estaba cocinando el almuerzo me pidió que ___________ el queso para los tallarines. Más tarde mi mamá tuvo que ___________ la rodilla. Los jóvenes de hoy no toman decisiones por si solos. ellos están influenciados por la televisión y los medios en general. Reconoce en cada uno de las oraciones el pronombre personal utilizado y a quién se refiere. es una chica muy inteligente. PRONOMBRES. Cada vez que Felipe llega a su casa de la universidad lo único que desea es ___________ en la cama y dormir. Cuando fuimos al criadero de perros compramos uno de __________ dálmata.y que espero que ustedes apoyen y ayuden a esta nueva pareja. Ayer estaba jugando a la pelota y rompí mi pantalón al caer al pasto. Sus opiniones son válidas aquí y en cualquier lado.” 5.

se van mis manos en azogue suelto. antes de fermentar y hacerse vino. (4p c/u) AUSENCIA (Gabriela Mistral) Se va de ti mi cuerpo gota a gota. carrete. el enebro y el olmo. Se va mi cara en un óleo sordo. Azogue: Ser muy inquieto. que te hacía campana cerrada a cuanto no somos nosotros. y sería quemada en marchas tuyas que nunca más oigo. en lanzaderas. y en tu recuerdo más fiel ya me borro. Tu entraña fuese. DESARROLLO. cuando te mira. se van mis pies en dos tiempos de polvo. Y en tu memoria me vuelvo como esos que no nacieron ni en llanos ni en sotos.____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ ____________________ __________________ _____________________ III. ¡y en tu pasión que retumba en la noche como demencia de mares solos! ¡Se nos va todo. Devanar: Ir dando vueltas sucesivas a un hilo. cuerda alrededor de un eje. Sangre sería y me fuese en las palmas de tu labor. Me voy de ti con tus mismos alientos: como humedad de tu cuerpo evaporo. Se van mis gestos que se devanaban. Mosto: Zumo exprimido de la uva. Y se te va la mirada que entrega. se nos va todo! Vocabulario: Soto: Sitio que en las riberas o vegas está poblado de árboles y arbustos. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas. ¡Se te va todo. Me voy de ti con vigilia y con sueño. se nos va todo! Se va mi voz. . debajo tus ojos. y en tu boca de mosto. alambre.

El verso: “Se va mi cara en un óleo sordo” tiene una metáfora. ¿Quién es el hablante lírico? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es el objeto lírico del poema ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es la figura literaria que predomina en la primera estrofa? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6. Explíquela: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ .1. Selecciona un ejemplo de rima e identifica a qué tipo corresponde. ¿Cuál es el motivo lírico que provoca este poema? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.

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