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D.S.005-2011-ED_Racionalizacion

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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

teniendo como fecha maxima el mes de junia. 4. aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM.5 3.1 4.5 V. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento.0.icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5. monito'rao. 3 . Ley de Procedimiento Administrativo General. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa. en 10 posible se cubren con plazas excedentes. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas.2.7 Ministerio de Educaci6n 3. Ley General de Educaci6n. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica.III. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas. Ley Orqanlca del Ministeri. Ley W 27444.3 4.o de Educaci6n.4 3. Ley N° 28411.1 3. a) Como proceso permanente. Decreto Legislativo W 276. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar.2 3. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas. madificada por la Ley N° 2651. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. Ley W 24029. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias.3 Ley W 28044. EI requerimiento de plazas.8 IV. 5. • 3. obligatorio y priaritario. Decreto Supremo W 009-2005-ED. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative. BASE LEGAL 3. son respansables del planeamiento. ALCANCE 4.4 4.6 3.1 EI Ministerio de Educacion. Ley del Profesarada. Decreta Ley N° 25762. 0 periodo promocional.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n. coordinaci6n. es un proceso permanente. Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED.

6 rVIS :%. de las plazas vacantes declaradas excedentes. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles. evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a. con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica.5. consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. e:! N • ""oDe . Corresponde 8. comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa. Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. que dispone que la Educaci6n Inicial. en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. segun corresponda. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. segun corresponda. Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n.3 EI proceso de racionalizaci6n esta . 5. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. 5. ~De~ 4 5. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. Primaria y Secundaria son obtigatorias. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley. que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa.4 Las Direcciones Regionales de Educacion. el Ministerio de Educacion. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente.ipalizaci6nde la G~stion Educativa. iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa. 5.

6. - administrativos.el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto.2. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva..sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE).COllE 6. -elegido por mayorla.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n. apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami.2 De la Comision Tecnica d. 5 . Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j. c) d) 6.7. determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa.en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo. quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6.ela Instituci6n Educativa. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora. per mayorfa.2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos.ento correspondiente. En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con . Polidocente Completa (COTIE). la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa.1 De la Comisi6n Tecnica. Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec.2.- EI Director de !a Instituci6n Educativa.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '.. VI.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas".- ----- Ministerio de Education 5.

en funcion al Tipo de modele organizacional. que sera suscrita par la Corntsion.Especialistaen Planlficaclon. Unidad de 6.insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa..adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo.Especiallsta en Racionalizaclon. ~ Espeoialistaen Personal. se determina las que resulten excedentes. estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional . en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos. . a la carga docente y la demanda eoucauva. que actuara como Secreta rio Tecnico.'~ . . quien 10preside. - 6 .Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. a. Forma ylo cicio educativo.. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente. presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas. constancia del hecho en acta.Educacion. .. . . utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion. g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de.Espeeialista en Finanzas.. 'se dejara.' •. Modalidad. Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici.palidad. de acuerdo al Nivel.~' . " " - . En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente. . c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati. .-'. Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa. f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa.3. a fin de establecer la conformidad.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion. d) Formular el CAP y PAP. e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: . necesidad 0 excedencia de personal. .1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad. • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido. 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni. 6.'.1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes. para su reordenamiento 0 transferencia. especialidad y la jornada laboral. segun corresponda. dandole un plazo de 72 horas para que. En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo.vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo.Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios. Si es .cipal.'. los resultados de la evaluaci6n efectuada.~~<.. de ser el caso.

excedencia y las earencias existentes en las II.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n. modalidad yforma educativa. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa. i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de. can una anticipaci6n no menor de72 horas. responsable por cada nivel. 6. monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia. doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional.3. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. a) 7 . Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara. [erarquleas. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales. se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar. De no existir especialista del nivel. a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio. durante una semana antes del acto publico. modalidad yforma educativa que se evatuara. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. ejecutar. asesorar.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon.icio educativo. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion.

sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a.. ' del inciso b) 6. Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado.2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <.4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. . UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo.4. Nomina de matrfeula del ario vigente.1 Docentes con nombramiento a. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral. procesada en el aplicativo informatica "8IRA".2 Docentes con educafiva. c6digo modular. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon.. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6. de cada lnstltucion Educativa. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. 6. utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. con datos estadlsticos.4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial. Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a. 8.~i!t"'.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo. Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa.' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca.'. c6digo del local.4.~ ".4.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE. requerida para el 8 . un nurnero mayor de personal docente.2.' . Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n."'~•.

. .~-.-' " "\licemlnistetlo '. los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad. de subsistir la igualdad.rado academlco de BachiHer en Educaclon.Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos.2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente. b. -. .xle\Gestion . Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR). Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el." l. b.-~ -.ica E. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado. b) Profesionales de Educaci6n Bas. 9 .<_-:'..--.~:.~~)-:. no En caso de igualdad de condiciones sera decl.t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n. De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado..'i Institud~niil: CL" r..j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci.. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos. trabajadores sociales.:..-:y".6n Educativa .--~-~~ -~ . sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado. ffsicos y ocupacionales. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g.3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad. c) De . Grado acadernico de Bachiller no pedagogico. -'~i.Auxiliares de . Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico. .. _~.special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos.Ios .:".~ . Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa.arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa. terapistas de lenguaje. cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva.7~~ .~.. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido.. 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b.

programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos.Titulo Profesional . a fin de ubicarlos en la modalidad.Ministerio de Educacion 6. o~s semipresencial y a distancia. W 276 Y 5U Reglamento. aprobado por D.2.2. a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) . Los criterios administrativos. De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D. permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes.2. que. es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores. deberan permanecer CEBA. 0 menos . del CEBA que resulten excedentes.L. antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 . que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. la correspondiente. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) .permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo.Titulo de Auxiliar Tecnico 6.Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado.Estudios Secundarios .S. seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo.4. W 005-90- peM. UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente.4.3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas.

en plaza declarada excedente._ e) La Corniston Tecnica.Ministerio de Educaci6n 6. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica. de cargo.~ . elaoorara un informe del personal a. horas de concluido el acto publico. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia.el servidor que no tome poseslon. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. asi como el titulo. y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente. UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente.5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. nivel magisterial. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE. 6.. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal. b) EI orden de prelaclon de los docentes.la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente. 1. para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio. 11 .5. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa.5. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico. se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular. f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn. modalidad y forma educativa que ocupa. . UGEL (UE) 0 Munieipalidad. procedlendose de acuerdo a Ley.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE.

modulo. personal jerarquico.y la Secretaria Tecnlca del CEM. modalidad 0 forma educativa que atiende.haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a. asl como el numero de horas del... tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa. b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional. Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas. Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director. c) Los cargos de Subdirector.6. Las plazas vacantes excedentes. determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. 6. area rural yzonas de menor desarrollo rel. Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva. por causal de excedencia de personal. se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del .. la adecuaci6n de la nomenclatura. E.2 12 .6. d) En las Instituciones Educativas Publicas.. en los CAP de las instituciones educativas pubflcas.6 De los criterios para la asignacion 6. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula..5. priorizando las zonas de frontera.. y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal. jerarquicos. docents y administrativo. En caso que la plaza de Director no. una vez concluido el proceso de racionalizaeion. de personal docente a Instituciones Educativas. b) EI cargo de Director.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal. diebo cargo se incluira como prevlsto .3 De las Plazas Vacantes Excedentes. elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran.Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon. para su aprooaclon correspondiente .el. 0 quien .specialistaen Finanzas 0 Presupuesto. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado. docentes y administrativos. secclen. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica. servlclo -. atendiendo la necesidad de incremento de cobertura. 6. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas.1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. 6. se efectuara.

se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria).stir un subdirector para este nivel. siempre que exists disponibilidad presupuestal .. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo.. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad..6.EE de Educa9l0n-Basica. Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. directivas.. 1 docente sin aula a cargo. que cuentan con infraestructura. Con 100 mas secclones.' '. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones.En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica. 13 . persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva.. siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas. par cada turno. se sequira los parametres establecido en los cuadros que .-::-::----:----:-=-=--=-----.ictado de clases.a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones.. .EE as solo del nivel primario). 0 ETP a quien blinda asesoramiento. se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres. tanto de EBR como de EBA..3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes.. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO . el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe. si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes. con el perfil correspondiente. secciones. sin horas de clases. y estan debidamente acreditados. el Director tiene 12 horas de d.--. el Director no tiene EI numero de docentes de clase. -. {Hj SI la II. siempre que exista disponibilidad presupuestal. PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo.. 51 el aula se encuenba debidamente implementada. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria). solo a Un docente para los :\. por aula de innovaci6n..IZE.AANEE (-j.-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II. con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. jerarquicas. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera. dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal. sl cuenta 106 mas. Con 9 a mas seceiones aula a cargO.. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase.------. as integrad<l podl'li exi. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. Par cada 20 secciones. el Director no liene dictado de clase. equipamiento. horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente. ~~ . EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::.Ministerio de Educacion 6.

01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados. desempenarii funciones de Tutoria. carg_o 1.Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. 31 a 50 secciones.es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller.. sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. 35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 . Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. - - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: . Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado.)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. sumando todos los tumos Mas de 50 secciones. sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller. se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna. 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 . que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial. al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes. en ambientes debidamente separadosye_quipados.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion. y Prevenci6n Integral. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva.vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . Heras por seeelen en Instituciones Educati.Dlseno Cumcular Naclonal.Ministerio de Educacion .

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

. referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa.EE ex valiente tecnlca (secundaria.D.to. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio. SAANEE instilucianalizado con R. 0 cicio avanzado).1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones . atiende 3 tumes. Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI . d.. atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones.Educativas Pliblicas.8do) En las II." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio. atiende 2 -s la Educacion A1temativa. . desempefia las funciones de apoyo administrativo.. -Si la I. 1 auxiliar de-laboratorio.E.. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I.E.:6i la I.Ministerio de Education ~ .E. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios. EDUCACION BASICA Secundaria·EBR. se asignara 1 trabajador de seMeias . se asignara 2 trabajadores de saMeias. .bora. d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N. se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral. 16 . de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa. Porterra y afines. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones. . que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas.flda especialidad -. Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La.po los lalleres debidamente equipadas. cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !. Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8.. de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas.rio por .

pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente ..) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (.2 Los ambi. e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) ..randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios.0) 25 25 15 Escolarizada Presencial . de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa.. el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 .entes que no son aulas de clase. 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn. dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa. 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad.d. completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to .. (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5.

es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de .2 7.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas.3 7. N° 483-89-EO. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II. al evaluar el nurnero de los Programas.idocentes con mas de 30 alumnos. 0 0 7. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma.i . dependiendo de la ubloaclon geografica.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas. docente. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares.on Inicial. 7. si se dernuestradeflclt de estos docentes. Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion. Art. sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art. sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas.. Iueqo del proceso de racionallzacion. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados. administrativo y/o de servicio.personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera. VII.7 Las plazas de dlrectores. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru.1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion. 7. se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee.5 7. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas. personal jerarqulco.. 18 7. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R. La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon. La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica.8 . en Educaci.M. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes. zonas rurales y comunidad amazonica.

el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7. y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa. 7. efectivas de elase. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma. seran enfermeras. los y asistentes u horas medicos. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. odontotoqos.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. a cargo.10 Cuando educativas aprendizaje. Basica Regular y Tecnico Productiva. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa . a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal.11 pedagogica y/o talleres. que-reporten informacion falsa 0 tardia.7.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED. tengan reubicados de Educaclon sociales. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente. UGEL Y GEM. de la presente 7. 7. existan respective Educativa. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria. de la siguiente manera: 19 . que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7.9 En las Instituciones psic6logos medicos. la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos. odontoloqos. 7. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas.14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE. dentro de su estructura nutricionistas. como tal se aprueban adieionales.

•• "'. 20 ..19 EI Organo de Control Institucional respective.' "' . Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado. 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma.~ '" ./ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial. establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial.. siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos. 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn.' . sin asignarse plazas. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial. 7. seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion. prooedimientos ya..•. sequn corresponda. . es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma...e... hacienda usa de las aulas disponibles .. su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables. se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde. en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion. . 7. . 7.

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