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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

monito'rao. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED.6 3.5 3.1 3.III. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. madificada por la Ley N° 2651. obligatorio y priaritario. Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa. a) Como proceso permanente. Ley General de Educaci6n.4 4.3 4. son respansables del planeamiento.4 3. ALCANCE 4. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n.1 EI Ministerio de Educacion. 3 .icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas. coordinaci6n. • 3. BASE LEGAL 3. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative. 4.o de Educaci6n. Ley Orqanlca del Ministeri.0. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. 0 periodo promocional.7 Ministerio de Educaci6n 3. 5.3 Ley W 28044.2 3. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento. aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica. Decreto Legislativo W 276. teniendo como fecha maxima el mes de junia. Ley W 27444. en 10 posible se cubren con plazas excedentes.2. Decreta Ley N° 25762. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas.5 V. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar. EI requerimiento de plazas. es un proceso permanente.8 IV. Decreto Supremo W 009-2005-ED. Ley de Procedimiento Administrativo General.1 4. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED. Ley del Profesarada. Ley W 24029. Ley N° 28411. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas.

que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. 5. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente. de las plazas vacantes declaradas excedentes. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico. iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas.4 Las Direcciones Regionales de Educacion.3 EI proceso de racionalizaci6n esta . evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa. que dispone que la Educaci6n Inicial. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos. Primaria y Secundaria son obtigatorias. Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal. en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. el Ministerio de Educacion. 5. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a. segun corresponda. Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa. segun corresponda. consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles. ~De~ 4 5.5. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley. 5.ipalizaci6nde la G~stion Educativa. e:! N • ""oDe . Corresponde 8.6 rVIS :%.

- ----- Ministerio de Education 5. Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa.en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo.ento correspondiente.el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados. apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami.COllE 6. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa.2. 6. VI. la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n. per mayorfa.. c) d) 6..7.2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos. quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas". En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con . - administrativos. -elegido por mayorla.- EI Director de !a Instituci6n Educativa. Polidocente Completa (COTIE).2 De la Comision Tecnica d.1 De la Comisi6n Tecnica.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva. Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec. determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6.ela Instituci6n Educativa.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j.sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE). 5 .2.

que sera suscrita par la Corntsion. g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de. ~ Espeoialistaen Personal.'. que actuara como Secreta rio Tecnico.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion.. e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: .1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati. .Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. 6. los resultados de la evaluaci6n efectuada. 'se dejara. .. • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido.Espeeialista en Finanzas. presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas. para su reordenamiento 0 transferencia. Unidad de 6. utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion. - 6 . d) Formular el CAP y PAP.cipal.. de acuerdo al Nivel. " " - . quien 10preside. a la carga docente y la demanda eoucauva. .Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios.. estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional .3. f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa.Especialistaen Planlficaclon. 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni. . Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici.~' .Especiallsta en Racionalizaclon. . especialidad y la jornada laboral. . de ser el caso.palidad. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente. Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad.adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo. Forma ylo cicio educativo.' •. dandole un plazo de 72 horas para que.~~<. en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos. En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente. constancia del hecho en acta..Educacion. se determina las que resulten excedentes.'. . En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo. Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa. a.1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes. en funcion al Tipo de modele organizacional.-'.insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa. Si es . a fin de establecer la conformidad. Modalidad. necesidad 0 excedencia de personal.vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo.'~ . . segun corresponda.

[erarquleas. Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n. 6. g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon. excedencia y las earencias existentes en las II. responsable por cada nivel. i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de. doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional.icio educativo.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. asesorar.3. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales. a) 7 . monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. De no existir especialista del nivel. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia. a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio. ejecutar. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion. can una anticipaci6n no menor de72 horas. durante una semana antes del acto publico. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. modalidad yforma educativa que se evatuara. modalidad yforma educativa.

' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca.4. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. ' del inciso b) 6.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo.~i!t"'. utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa. .2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <. Nomina de matrfeula del ario vigente. c6digo del local.1 Docentes con nombramiento a. sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa.2 Docentes con educafiva..4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial. Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a.4. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. con datos estadlsticos. Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas. c6digo modular. 6.4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n.' . Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE.2. UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon."'~•. un nurnero mayor de personal docente. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior. de cada lnstltucion Educativa.~ ". 8..4. requerida para el 8 . Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado.'. auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo. procesada en el aplicativo informatica "8IRA".

<_-:'. .2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente. Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR)..-~ -. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido.Ios . Grado acadernico de Bachiller no pedagogico.--~-~~ -~ . 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b. terapistas de lenguaje.arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa.~ . no En caso de igualdad de condiciones sera decl.-' " "\licemlnistetlo '. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado. -.Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos..xle\Gestion .. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g.~-.:... ffsicos y ocupacionales. .. b.:".. -'~i.3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad. Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa.6n Educativa .~~)-:.--. b. los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad.~:.7~~ .. b) Profesionales de Educaci6n Bas. De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado. sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado.'i Institud~niil: CL" r. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos.special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos.~.rado academlco de BachiHer en Educaclon. _~.-:y". trabajadores sociales. Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el. c) De . cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva.t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n. 9 . de subsistir la igualdad. .j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci." l.. Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico.ica E.Auxiliares de .

es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores.Estudios Secundarios .S. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE. aprobado por D. que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. o~s semipresencial y a distancia. deberan permanecer CEBA.permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo. antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 . del CEBA que resulten excedentes. a fin de ubicarlos en la modalidad.4. W 005-90- peM.Titulo de Auxiliar Tecnico 6.3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas. W 276 Y 5U Reglamento. permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes. a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) . seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo.2. la correspondiente. 0 menos .2.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) . De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente. programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos.4.2. Los criterios administrativos.L.Ministerio de Educacion 6.Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. que.Titulo Profesional . UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas.

f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE. 6. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico.5. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino.~ . procedlendose de acuerdo a Ley. . UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente.. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. b) EI orden de prelaclon de los docentes. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia. se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE. modalidad y forma educativa que ocupa. para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72. 1.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa. en plaza declarada excedente. nivel magisterial. elaoorara un informe del personal a._ e) La Corniston Tecnica. horas de concluido el acto publico.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes. de cargo.5.Ministerio de Educaci6n 6.5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza. asi como el titulo. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica.el servidor que no tome poseslon. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal. UGEL (UE) 0 Munieipalidad. 11 .la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente.

atendiendo la necesidad de incremento de cobertura.1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. modulo.6 De los criterios para la asignacion 6. una vez concluido el proceso de racionalizaeion.6. 6. determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. area rural yzonas de menor desarrollo rel.. c) Los cargos de Subdirector.haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a.5.. b) EI cargo de Director. se efectuara. tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa. para su aprooaclon correspondiente . 6.. servlclo -. modalidad 0 forma educativa que atiende. docentes y administrativos. E.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. En caso que la plaza de Director no. diebo cargo se incluira como prevlsto . personal jerarquico. priorizando las zonas de frontera. jerarquicos. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica. por causal de excedencia de personal. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula.6. se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del . Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas.3 De las Plazas Vacantes Excedentes. d) En las Instituciones Educativas Publicas. elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran. Las plazas vacantes excedentes. de personal docente a Instituciones Educativas.. asl como el numero de horas del...specialistaen Finanzas 0 Presupuesto. Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva. docents y administrativo. Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel.2 12 . este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal.Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon.y la Secretaria Tecnlca del CEM. 0 quien . y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal. la adecuaci6n de la nomenclatura. b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas. en los CAP de las instituciones educativas pubflcas. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director. 6.el. secclen.

Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. {Hj SI la II.AANEE (-j. se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria).6. persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva. siempre que exista disponibilidad presupuestal. ~~ .. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad. equipamiento. se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres. sl cuenta 106 mas.' '. Con 100 mas secclones.. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase..3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes. 51 el aula se encuenba debidamente implementada.. EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera. 1 docente sin aula a cargo.Ministerio de Educacion 6.. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones. por aula de innovaci6n. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II.En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica. secciones. Par cada 20 secciones. y estan debidamente acreditados. con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO . directivas.. que cuentan con infraestructura. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo..------.. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria). el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe. el Director tiene 12 horas de d. siempre que exists disponibilidad presupuestal .. .--. as integrad<l podl'li exi. sin horas de clases. PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo.IZE. -.EE de Educa9l0n-Basica.ictado de clases.EE as solo del nivel primario). siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas.. 13 .stir un subdirector para este nivel. se sequira los parametres establecido en los cuadros que . el Director no liene dictado de clase. el Director no tiene EI numero de docentes de clase.. tanto de EBR como de EBA. par cada turno. dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal. con el perfil correspondiente. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase.a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones. jerarquicas. 0 ETP a quien blinda asesoramiento. horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente.-::-::----:----:-=-=--=-----. solo a Un docente para los :\.-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes. Con 9 a mas seceiones aula a cargO.

35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 . y Prevenci6n Integral.es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller. se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (.Dlseno Cumcular Naclonal.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana. Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller. 31 a 50 secciones.Ministerio de Educacion .Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-. Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. en ambientes debidamente separadosye_quipados. sumando todos los tumos Mas de 50 secciones. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva.. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial.)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. 01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion.vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes. - - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: . sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. carg_o 1. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna. 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 . Heras por seeelen en Instituciones Educati. desempenarii funciones de Tutoria.

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio. se asignara 2 trabajadores de saMeias.E. atiende 2 -s la Educacion A1temativa.to. que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas.E.bora. de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios. referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI .. -Si la I.1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones . d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N.EE ex valiente tecnlca (secundaria. Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8. 1 auxiliar de-laboratorio. se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral.rio por . cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !. de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa. . atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones.:6i la I. . se asignara 1 trabajador de seMeias . Porterra y afines.8do) En las II.Ministerio de Education ~ .po los lalleres debidamente equipadas.flda especialidad -. EDUCACION BASICA Secundaria·EBR. d. 0 cicio avanzado). atiende 3 tumes. 16 . Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1. Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La. desempefia las funciones de apoyo administrativo.." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio.D..E. SAANEE instilucianalizado con R. .Educativas Pliblicas. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I..

debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn. (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5. 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 .d.. dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa. e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) .. de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa.) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (. 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad. pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente .0) 25 25 15 Escolarizada Presencial .entes que no son aulas de clase. completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to .2 Los ambi.randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios...

2 7. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee. 7.i . se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. Art. docente. VII. sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art..1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion. 7. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera.7 Las plazas de dlrectores.. Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion. personal jerarqulco. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza.personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn.on Inicial. al evaluar el nurnero de los Programas. dependiendo de la ubloaclon geografica. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares.3 7.M. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas.8 . 0 0 7. sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas. 18 7. si se dernuestradeflclt de estos docentes. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru. administrativo y/o de servicio. La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica. es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de . La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon. zonas rurales y comunidad amazonica.idocentes con mas de 30 alumnos.5 7. Iueqo del proceso de racionallzacion. en Educaci. N° 483-89-EO. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma.

tengan reubicados de Educaclon sociales. 7.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria. odontotoqos. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave. dentro de su estructura nutricionistas. seran enfermeras. a cargo.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED. los y asistentes u horas medicos. de la presente 7. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas. la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos.9 En las Instituciones psic6logos medicos.7. UGEL Y GEM. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa .14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente. efectivas de elase. de la siguiente manera: 19 . 7. a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente. que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal. 7. odontoloqos.10 Cuando educativas aprendizaje. el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7. existan respective Educativa. como tal se aprueban adieionales. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa.11 pedagogica y/o talleres. Basica Regular y Tecnico Productiva. y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7. que-reporten informacion falsa 0 tardia.

7. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos. es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma... . prooedimientos ya..•. 7.' . 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn. siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos. sequn corresponda.e.. establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial.... hacienda usa de las aulas disponibles .~ '" . se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde. seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion. .•• "'.19 EI Organo de Control Institucional respective. Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles. 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma. sin asignarse plazas. en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion. 7. 20 . .' "' . su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables./ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial.. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial.

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