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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

0.icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5. Decreto Supremo W 009-2005-ED. Ley Orqanlca del Ministeri.3 4. Ley W 27444. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n. BASE LEGAL 3. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED. es un proceso permanente.1 4. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas. Decreto Legislativo W 276.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas.7 Ministerio de Educaci6n 3. monito'rao.2 3.2. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.6 3. ALCANCE 4. Ley de Procedimiento Administrativo General. Ley General de Educaci6n. 0 periodo promocional. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica.o de Educaci6n. teniendo como fecha maxima el mes de junia.4 3. 3 . aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM. Ley del Profesarada. 4.1 3. 5.4 4. • 3.III. coordinaci6n. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento.8 IV. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. Ley W 24029. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative. a) Como proceso permanente. Decreta Ley N° 25762. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa.1 EI Ministerio de Educacion. en 10 posible se cubren con plazas excedentes.5 3. EI requerimiento de plazas. Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas.3 Ley W 28044.5 V. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. obligatorio y priaritario. Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED. madificada por la Ley N° 2651. Ley N° 28411. son respansables del planeamiento.

e:! N • ""oDe . Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas.ipalizaci6nde la G~stion Educativa. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley. 5.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a. en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico. 5. de las plazas vacantes declaradas excedentes. ~De~ 4 5. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los.5. comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa. segun corresponda. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad.6 rVIS :%. que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos.3 EI proceso de racionalizaci6n esta .4 Las Direcciones Regionales de Educacion. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa. segun corresponda. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal. iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo. con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica. que dispone que la Educaci6n Inicial. Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa. el Ministerio de Educacion. Corresponde 8. consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. 5. Primaria y Secundaria son obtigatorias.

ela Instituci6n Educativa.ento correspondiente. Polidocente Completa (COTIE).1 De la Comisi6n Tecnica.COllE 6. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados.el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto.sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE). per mayorfa.. la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6.2 De la Comision Tecnica d. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas". Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec.en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo. En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con . -elegido por mayorla. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j. Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. c) d) 6. 6. determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora.- EI Director de !a Instituci6n Educativa. VI.- ----- Ministerio de Education 5.2. - administrativos.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n.2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos. 5 .2.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas.7. quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1. apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '..

" " - . .3.. a la carga docente y la demanda eoucauva. Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad. f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa. ~ Espeoialistaen Personal. Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici.Espeeialista en Finanzas.-'. 6. utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion.insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa. constancia del hecho en acta. necesidad 0 excedencia de personal. estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional .~' ..'.' •. que actuara como Secreta rio Tecnico. En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo. .'~ . Si es . que sera suscrita par la Corntsion. se determina las que resulten excedentes. en funcion al Tipo de modele organizacional.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion. quien 10preside. 'se dejara.Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. a. c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati.Educacion. para su reordenamiento 0 transferencia. e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: . a fin de establecer la conformidad.cipal. En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente. d) Formular el CAP y PAP.. especialidad y la jornada laboral. 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni.~~<. .Especiallsta en Racionalizaclon.Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios. en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos. . Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa. g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente. . de ser el caso.1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes..adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo.vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo. Forma ylo cicio educativo.1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. . Modalidad. . presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas.. • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido. los resultados de la evaluaci6n efectuada. . Unidad de 6. de acuerdo al Nivel.Especialistaen Planlficaclon. segun corresponda.'. dandole un plazo de 72 horas para que.palidad. - 6 .

se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara. durante una semana antes del acto publico. asesorar. responsable por cada nivel. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa.3. i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de.icio educativo. monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia. De no existir especialista del nivel.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. modalidad yforma educativa. [erarquleas. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. modalidad yforma educativa que se evatuara.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. 6. g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. excedencia y las earencias existentes en las II.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n. ejecutar. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar. a) 7 . a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio. Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara. can una anticipaci6n no menor de72 horas. doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional.

' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a. c6digo modular. con datos estadlsticos.'. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon. 6.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior..2 Docentes con educafiva. sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a. de cada lnstltucion Educativa. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas. auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n.4."'~•..2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <.~i!t"'.' . requerida para el 8 .~ ". Nomina de matrfeula del ario vigente. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6. 8. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral. . Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas.1 Docentes con nombramiento a.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo. c6digo del local.4.4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. ' del inciso b) 6. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. procesada en el aplicativo informatica "8IRA".2. Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon.4.4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial. utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa. un nurnero mayor de personal docente. Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado. UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa.

--~-~~ -~ .arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa.special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido..~:." l. ffsicos y ocupacionales.ica E.j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci.t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n. De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado. Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa.-:y". los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad. sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g.~~)-:.7~~ .:".~ . .~-.. . de subsistir la igualdad..2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente. .Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos. 9 ..~. cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva.--..3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad. Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR). _~. b.<_-:'. Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico. no En caso de igualdad de condiciones sera decl. Grado acadernico de Bachiller no pedagogico.-' " "\licemlnistetlo '. -.:.Ios .6n Educativa . -'~i.rado academlco de BachiHer en Educaclon.-~ -...xle\Gestion . b. b) Profesionales de Educaci6n Bas. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos.. c) De .'i Institud~niil: CL" r.. 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b. terapistas de lenguaje.Auxiliares de . trabajadores sociales. Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el.

2.S.4. W 276 Y 5U Reglamento.Estudios Secundarios . la correspondiente. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente.Titulo Profesional .Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. a fin de ubicarlos en la modalidad. De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D.4. del CEBA que resulten excedentes.L. permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes. o~s semipresencial y a distancia.Ministerio de Educacion 6.Titulo de Auxiliar Tecnico 6. Los criterios administrativos. antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 . aprobado por D.permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo. UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas.3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas.2. programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE. 0 menos . seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) . deberan permanecer CEBA. que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) . es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores. W 005-90- peM.2. que.

se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular.5. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal._ e) La Corniston Tecnica. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino. para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72. procedlendose de acuerdo a Ley.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo. f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio.5. asi como el titulo.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes.~ . 11 . 1. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia. . 6. elaoorara un informe del personal a.. de cargo.la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente. nivel magisterial. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente. UGEL (UE) 0 Munieipalidad.Ministerio de Educaci6n 6. y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza. en plaza declarada excedente. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica. modalidad y forma educativa que ocupa. UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente. b) EI orden de prelaclon de los docentes.el servidor que no tome poseslon.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE.5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. horas de concluido el acto publico. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico.

tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa. en los CAP de las instituciones educativas pubflcas. y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal.6. modalidad 0 forma educativa que atiende. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica. d) En las Instituciones Educativas Publicas. 6. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas. secclen. priorizando las zonas de frontera. para su aprooaclon correspondiente . 6.el. se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del . personal jerarquico.haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a. de personal docente a Instituciones Educativas.6. docentes y administrativos. docents y administrativo.. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula. E. servlclo -. una vez concluido el proceso de racionalizaeion. asl como el numero de horas del. atendiendo la necesidad de incremento de cobertura.y la Secretaria Tecnlca del CEM. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado. 0 quien . Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva. por causal de excedencia de personal. determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran...2 12 . area rural yzonas de menor desarrollo rel.6 De los criterios para la asignacion 6..specialistaen Finanzas 0 Presupuesto. diebo cargo se incluira como prevlsto . b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional.Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon. En caso que la plaza de Director no. b) EI cargo de Director. Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel. jerarquicos. Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas. se efectuara.. c) Los cargos de Subdirector..1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. Las plazas vacantes excedentes.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. la adecuaci6n de la nomenclatura. este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal. modulo.5. 6. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director.3 De las Plazas Vacantes Excedentes. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas.

el Director tiene 12 horas de d.. persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva. Con 100 mas secclones. se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria)..IZE. se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres. Par cada 20 secciones.--.stir un subdirector para este nivel.. se sequira los parametres establecido en los cuadros que . si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II.. siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas. que cuentan con infraestructura. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO . sl cuenta 106 mas. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria). siempre que exista disponibilidad presupuestal. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. el Director no tiene EI numero de docentes de clase..En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica..EE de Educa9l0n-Basica. siempre que exists disponibilidad presupuestal . y estan debidamente acreditados. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo. EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::. jerarquicas.3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes.. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes.EE as solo del nivel primario). equipamiento.. el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe. Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente. solo a Un docente para los :\. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase.AANEE (-j. -. . ~~ . dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal..ictado de clases. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad. 0 ETP a quien blinda asesoramiento.6. tanto de EBR como de EBA.------. 51 el aula se encuenba debidamente implementada. el Director no liene dictado de clase.. sin horas de clases.-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase. con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. con el perfil correspondiente. 13 . PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo.Ministerio de Educacion 6. as integrad<l podl'li exi. par cada turno. 1 docente sin aula a cargo. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera.' '. por aula de innovaci6n. Con 9 a mas seceiones aula a cargO. directivas.-::-::----:----:-=-=--=-----.a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones. secciones. {Hj SI la II. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones..

Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. sumando todos los tumos Mas de 50 secciones. al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE. 31 a 50 secciones.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion. desempenarii funciones de Tutoria. se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial.Ministerio de Educacion . y Prevenci6n Integral.Dlseno Cumcular Naclonal. 01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados. que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-.. sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller. 35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 .vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . - - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: .es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva. en ambientes debidamente separadosye_quipados. Heras por seeelen en Instituciones Educati. sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. carg_o 1. 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 .)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna.

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8..flda especialidad -. d. cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !.E. de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa. se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral. .1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones .po los lalleres debidamente equipadas. . EDUCACION BASICA Secundaria·EBR. .. 1 auxiliar de-laboratorio.:6i la I.D.rio por ." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio.. atiende 2 -s la Educacion A1temativa.. Porterra y afines.8do) En las II.to. d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N. 0 cicio avanzado). referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios. que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas. Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1.Educativas Pliblicas. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI . de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas.. -Si la I. atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones. 16 .Ministerio de Education ~ . se asignara 2 trabajadores de saMeias. se asignara 1 trabajador de seMeias . desempefia las funciones de apoyo administrativo.E. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones.bora. Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La.EE ex valiente tecnlca (secundaria. atiende 3 tumes. SAANEE instilucianalizado con R. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio.E.

dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente . e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) .0) 25 25 15 Escolarizada Presencial . debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn...2 Los ambi. completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to . el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 . de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa..d.) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (.randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios. 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad. pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g.entes que no son aulas de clase. (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5..

idocentes con mas de 30 alumnos. administrativo y/o de servicio. en Educaci. 7. 18 7. dependiendo de la ubloaclon geografica. al evaluar el nurnero de los Programas. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas. sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art. docente. Art.i .2 7. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza. Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. 0 0 7.. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes. personal jerarqulco.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee. La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares. 7. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados.personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R. se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de ..8 . Iueqo del proceso de racionallzacion.5 7. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II. VII.M.7 Las plazas de dlrectores. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion.3 7. zonas rurales y comunidad amazonica. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado. sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma.1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas.on Inicial. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera. si se dernuestradeflclt de estos docentes. N° 483-89-EO.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora.

existan respective Educativa. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria. 7. la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos. que-reporten informacion falsa 0 tardia. efectivas de elase. odontotoqos. dentro de su estructura nutricionistas. a cargo. los y asistentes u horas medicos. como tal se aprueban adieionales. el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa. seran enfermeras. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave. a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. de la siguiente manera: 19 . y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. Basica Regular y Tecnico Productiva.10 Cuando educativas aprendizaje.7. tengan reubicados de Educaclon sociales. odontoloqos. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa .14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE. 7. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7. 7.11 pedagogica y/o talleres. UGEL Y GEM. de la presente 7.9 En las Instituciones psic6logos medicos.

hacienda usa de las aulas disponibles .' "' .e. 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn. 20 . 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma. prooedimientos ya./ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos. sequn corresponda. Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles. ..~ '" ..' .•• "'. en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion.•. siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos.... . su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables. establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial. 7. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado. es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma. seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion.. sin asignarse plazas. 7. se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde.19 EI Organo de Control Institucional respective. .. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial. 7..

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