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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

• 3. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED. 5. son respansables del planeamiento.8 IV.4 3. EI requerimiento de plazas.5 3.1 EI Ministerio de Educacion. 0 periodo promocional.3 4. 3 .7 Ministerio de Educaci6n 3. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar. Ley General de Educaci6n. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa. Ley Orqanlca del Ministeri. coordinaci6n. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas. Ley de Procedimiento Administrativo General. aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM.5 V. ALCANCE 4. Decreta Ley N° 25762. teniendo como fecha maxima el mes de junia. Ley W 24029. en 10 posible se cubren con plazas excedentes.1 4. Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas. 4. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n. a) Como proceso permanente.4 4. monito'rao. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas.2.0. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica. madificada por la Ley N° 2651.6 3.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas. Ley del Profesarada.3 Ley W 28044. obligatorio y priaritario. Ley N° 28411. Ley W 27444. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. Decreto Supremo W 009-2005-ED. BASE LEGAL 3.2 3.icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5.1 3. es un proceso permanente. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative. Decreto Legislativo W 276.o de Educaci6n.III. Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED.

comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa.3 EI proceso de racionalizaci6n esta . consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. 5. Corresponde 8. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad. 5. con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. el Ministerio de Educacion. segun corresponda. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa. Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n. segun corresponda. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal. e:! N • ""oDe . iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. 5. que dispone que la Educaci6n Inicial. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. Primaria y Secundaria son obtigatorias. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal. Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. de las plazas vacantes declaradas excedentes. ~De~ 4 5. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa.6 rVIS :%. que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas.4 Las Direcciones Regionales de Educacion. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas.ipalizaci6nde la G~stion Educativa.5. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a. evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas.

en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora..2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos.- ----- Ministerio de Education 5.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa.1 De la Comisi6n Tecnica.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j. apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami. 6.sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE). VI. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6. -elegido por mayorla. Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '. En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con .- EI Director de !a Instituci6n Educativa. per mayorfa.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas.2 De la Comision Tecnica d.ento correspondiente.COllE 6.2. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas".el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto. - administrativos. Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados. Polidocente Completa (COTIE). determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa. c) d) 6. quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1.7.. la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa.2. 5 .ela Instituci6n Educativa.

- 6 . utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion. Modalidad.~' .cipal. • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido. . estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional . e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: .'~ . . . quien 10preside. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente. ~ Espeoialistaen Personal... de ser el caso. 'se dejara. . f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion.~~<. " " - . Forma ylo cicio educativo. . 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni. Unidad de 6.Espeeialista en Finanzas. g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de. especialidad y la jornada laboral. en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos. Si es . que sera suscrita par la Corntsion.insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa.Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente.1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes. que actuara como Secreta rio Tecnico.Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios. de acuerdo al Nivel. d) Formular el CAP y PAP.adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo. . para su reordenamiento 0 transferencia.Especialistaen Planlficaclon.'.. segun corresponda. .Educacion.3.-'. Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad. a fin de establecer la conformidad. se determina las que resulten excedentes.Especiallsta en Racionalizaclon.' •. a. dandole un plazo de 72 horas para que. 6. a la carga docente y la demanda eoucauva.'. En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo. en funcion al Tipo de modele organizacional. presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas. c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati. Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa. los resultados de la evaluaci6n efectuada.. . necesidad 0 excedencia de personal.vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo.. Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici.palidad.1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. constancia del hecho en acta.

i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de. se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. ejecutar. modalidad yforma educativa. doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar.3. a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio. [erarquleas. responsable por cada nivel. monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. 6. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. a) 7 . excedencia y las earencias existentes en las II. De no existir especialista del nivel. asesorar. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. modalidad yforma educativa que se evatuara. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n. durante una semana antes del acto publico. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales. can una anticipaci6n no menor de72 horas.icio educativo.

Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa. Nomina de matrfeula del ario vigente.~ ".4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado. de cada lnstltucion Educativa. procesada en el aplicativo informatica "8IRA". un nurnero mayor de personal docente."'~•.2. utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa.2 Docentes con educafiva. c6digo del local. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo.'.4. auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. ' del inciso b) 6.4.. .2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <. 8. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6. con datos estadlsticos.~i!t"'. Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado. c6digo modular.' ..1 Docentes con nombramiento a. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon. 6. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a. requerida para el 8 .' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca. Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon. UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE. Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas.4.4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial.

de subsistir la igualdad. b) Profesionales de Educaci6n Bas. Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g.-' " "\licemlnistetlo '.. . Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR).rado academlco de BachiHer en Educaclon..special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos. trabajadores sociales.7~~ .t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n.~..arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos.ica E. cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado.. -'~i.:". Grado acadernico de Bachiller no pedagogico. ffsicos y ocupacionales.-:y".j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci.~~)-:.Auxiliares de .6n Educativa . sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado.." l.--. -.<_-:'. _~. Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico. . los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad.-~ -.. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido. no En caso de igualdad de condiciones sera decl.Ios ..xle\Gestion . . De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado.~:.:.~-. 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b. c) De . Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa.. b. b.2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente.3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad.'i Institud~niil: CL" r. terapistas de lenguaje. 9 .Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos..--~-~~ -~ .~ .

Estudios Secundarios .2.Ministerio de Educacion 6. Los criterios administrativos. W 005-90- peM. permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes. la correspondiente. De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D. programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos.2.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) . a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) .2.4.Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. que.3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas.Titulo de Auxiliar Tecnico 6. seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo. o~s semipresencial y a distancia.S.Titulo Profesional . W 276 Y 5U Reglamento.L. a fin de ubicarlos en la modalidad. 0 menos . del CEBA que resulten excedentes. antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 . es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores.permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo. que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE.4. deberan permanecer CEBA. aprobado por D. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente.

. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico. b) EI orden de prelaclon de los docentes.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE. UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente.5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. nivel magisterial.5. de cargo. 1.~ . se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular. asi como el titulo. UGEL (UE) 0 Munieipalidad. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino._ e) La Corniston Tecnica.la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente. y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza. f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn. para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente. en plaza declarada excedente. elaoorara un informe del personal a. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia.5. procedlendose de acuerdo a Ley.Ministerio de Educaci6n 6. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. modalidad y forma educativa que ocupa. . horas de concluido el acto publico. 11 .el servidor que no tome poseslon. 6.

se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del .. para su aprooaclon correspondiente . modalidad 0 forma educativa que atiende. d) En las Instituciones Educativas Publicas.5. docentes y administrativos. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica.6.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva.. Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel.el. priorizando las zonas de frontera.. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula. determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa. en los CAP de las instituciones educativas pubflcas. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director. Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas. Las plazas vacantes excedentes. 6. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas. diebo cargo se incluira como prevlsto . elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran. este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal.specialistaen Finanzas 0 Presupuesto.2 12 . b) EI cargo de Director.. 0 quien .6.3 De las Plazas Vacantes Excedentes.. jerarquicos. se efectuara. c) Los cargos de Subdirector. y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal.haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a. area rural yzonas de menor desarrollo rel. b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional. personal jerarquico.. de personal docente a Instituciones Educativas. E. secclen. servlclo -.6 De los criterios para la asignacion 6. por causal de excedencia de personal. 6. docents y administrativo. atendiendo la necesidad de incremento de cobertura. En caso que la plaza de Director no. 6.1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. la adecuaci6n de la nomenclatura. asl como el numero de horas del.Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon. una vez concluido el proceso de racionalizaeion.y la Secretaria Tecnlca del CEM. modulo.

0 ETP a quien blinda asesoramiento. se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres. horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente..3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes. se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria). PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo.--.. equipamiento.EE as solo del nivel primario)...En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica. EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::. jerarquicas. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo.. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad. sl cuenta 106 mas..EE de Educa9l0n-Basica. 1 docente sin aula a cargo. Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase.. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria). as integrad<l podl'li exi. persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva.AANEE (-j.. 51 el aula se encuenba debidamente implementada. siempre que exista disponibilidad presupuestal.-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II.stir un subdirector para este nivel. por aula de innovaci6n. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. Con 9 a mas seceiones aula a cargO. el Director no tiene EI numero de docentes de clase.' '. y estan debidamente acreditados.Ministerio de Educacion 6. ~~ .IZE.. con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase.. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera. sin horas de clases. solo a Un docente para los :\.a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones. tanto de EBR como de EBA. el Director no liene dictado de clase. Con 100 mas secclones. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO .ictado de clases. {Hj SI la II. -. que cuentan con infraestructura. el Director tiene 12 horas de d. siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas.------. 13 . siempre que exists disponibilidad presupuestal . par cada turno. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones. con el perfil correspondiente. el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe. directivas. se sequira los parametres establecido en los cuadros que . Par cada 20 secciones. secciones.-::-::----:----:-=-=--=-----..6. si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II. dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal. .

vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 . sumando todos los tumos Mas de 50 secciones.Ministerio de Educacion . sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller.)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. Heras por seeelen en Instituciones Educati. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. carg_o 1.. 35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 . que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-.Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. en ambientes debidamente separadosye_quipados. desempenarii funciones de Tutoria. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion. Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S. Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. - - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: .es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller. 31 a 50 secciones. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna. y Prevenci6n Integral. se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva. 01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana. al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes.Dlseno Cumcular Naclonal.

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio. atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones.Educativas Pliblicas. .flda especialidad -. -Si la I. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios. 0 cicio avanzado). Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8.Ministerio de Education ~ . ." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio.8do) En las II. referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa.E... que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas.D.rio por .bora.. atiende 3 tumes. 1 auxiliar de-laboratorio.E. se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral.:6i la I.to.. SAANEE instilucianalizado con R.EE ex valiente tecnlca (secundaria. EDUCACION BASICA Secundaria·EBR. atiende 2 -s la Educacion A1temativa.po los lalleres debidamente equipadas. Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1. de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa. d. se asignara 1 trabajador de seMeias .. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones. de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I. d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N. se asignara 2 trabajadores de saMeias. 16 . .1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones . Porterra y afines. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI . Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La. desempefia las funciones de apoyo administrativo.E.

dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa. debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn. completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to ...2 Los ambi. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente .) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (. 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa.. (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5.0) 25 25 15 Escolarizada Presencial .d. e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) .entes que no son aulas de clase. el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 . 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad. pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g..randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios.

5 7. Art. La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon. Iueqo del proceso de racionallzacion. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados. 0 0 7. La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora. dependiendo de la ubloaclon geografica. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas.1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza. zonas rurales y comunidad amazonica.on Inicial. personal jerarqulco. administrativo y/o de servicio. en Educaci. 7.idocentes con mas de 30 alumnos.M. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado. sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee.. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes.7 Las plazas de dlrectores. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un.. sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas. N° 483-89-EO. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R. 18 7. si se dernuestradeflclt de estos docentes.i . Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru.2 7.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas. es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de .personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn. docente. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares. al evaluar el nurnero de los Programas. se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II. 7.8 . VII. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica.3 7.

odontotoqos. de la siguiente manera: 19 . a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal. y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. de la presente 7.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED. dentro de su estructura nutricionistas. Basica Regular y Tecnico Productiva. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente. 7. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. odontoloqos.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria. que-reporten informacion falsa 0 tardia. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas. existan respective Educativa.10 Cuando educativas aprendizaje. 7. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma. que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7. UGEL Y GEM. el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7.7. tengan reubicados de Educaclon sociales. seran enfermeras. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE.14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave. 7.9 En las Instituciones psic6logos medicos. a cargo. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa . los y asistentes u horas medicos. como tal se aprueban adieionales. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa. la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos.11 pedagogica y/o talleres. efectivas de elase.

~ '" . 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma. es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma. su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables. .. 7.. 20 . . en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion..e. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado. 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn.•. Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles.' . seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion. prooedimientos ya.' "' .19 EI Organo de Control Institucional respective. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial.. sequn corresponda. se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde.•• "'.. 7. siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos. . sin asignarse plazas. hacienda usa de las aulas disponibles ./ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial... establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial.. 7. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos.