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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

1 EI Ministerio de Educacion. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas. aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM. Ley W 24029. • 3. en 10 posible se cubren con plazas excedentes. Ley General de Educaci6n. Ley W 27444.4 3. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative. Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas.3 4. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar. 5.4 4.2 3.1 3. Ley del Profesarada.5 V. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa.III. obligatorio y priaritario. 4. monito'rao. Decreto Supremo W 009-2005-ED. Ley N° 28411.7 Ministerio de Educaci6n 3. son respansables del planeamiento.0. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n. BASE LEGAL 3. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED.3 Ley W 28044. a) Como proceso permanente. 0 periodo promocional. EI requerimiento de plazas. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. teniendo como fecha maxima el mes de junia. madificada por la Ley N° 2651. Ley de Procedimiento Administrativo General. Decreta Ley N° 25762. Ley Orqanlca del Ministeri. es un proceso permanente.o de Educaci6n. Decreto Legislativo W 276.5 3.icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5.6 3. Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED.2. 3 .1 4.8 IV. coordinaci6n. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. ALCANCE 4.

comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles. evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas. Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n. 5. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los. que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico. segun corresponda. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. 5. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos.6 rVIS :%. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente. de las plazas vacantes declaradas excedentes. el Ministerio de Educacion. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo. que dispone que la Educaci6n Inicial.5. iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas. Primaria y Secundaria son obtigatorias. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa. Corresponde 8. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa. e:! N • ""oDe . con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica. ~De~ 4 5.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a.ipalizaci6nde la G~stion Educativa. segun corresponda.3 EI proceso de racionalizaci6n esta . Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. 5.4 Las Direcciones Regionales de Educacion.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley.

VI. quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas".- EI Director de !a Instituci6n Educativa.ento correspondiente.2.sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE). 5 . apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami. per mayorfa. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora.en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo.2. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados. 6. -elegido por mayorla.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n. Polidocente Completa (COTIE). Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa.7. c) d) 6..1 De la Comisi6n Tecnica.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j.el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto.2 De la Comision Tecnica d.. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva.ela Instituci6n Educativa. la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa. Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec.2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos. En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con .- ----- Ministerio de Education 5.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa. determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa. - administrativos.COllE 6.

.Especialistaen Planlficaclon..'~ . Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici.Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. constancia del hecho en acta. En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo. en funcion al Tipo de modele organizacional. para su reordenamiento 0 transferencia.. - 6 .~' . g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de. en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos.' •.1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes. Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa. a.3. que sera suscrita par la Corntsion. " " - .1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido.adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo. presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas. .insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa. utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion. a la carga docente y la demanda eoucauva.Educacion. segun corresponda. . quien 10preside. a fin de establecer la conformidad. . .. En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente. . 6. d) Formular el CAP y PAP. Si es . dandole un plazo de 72 horas para que. necesidad 0 excedencia de personal. c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati. se determina las que resulten excedentes. especialidad y la jornada laboral. .Espeeialista en Finanzas. 'se dejara.. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente.'. .~~<.cipal. Unidad de 6. de ser el caso.. Modalidad. e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: . Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion.'. los resultados de la evaluaci6n efectuada. de acuerdo al Nivel. ~ Espeoialistaen Personal. 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni.-'.palidad. que actuara como Secreta rio Tecnico. Forma ylo cicio educativo.vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo.Especiallsta en Racionalizaclon. estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional . f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa.Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios.

modalidad yforma educativa. monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. responsable por cada nivel.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara. excedencia y las earencias existentes en las II. g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. asesorar. De no existir especialista del nivel. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion. 6. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. can una anticipaci6n no menor de72 horas.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n.icio educativo. i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar. durante una semana antes del acto publico.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. a) 7 . doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional. a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio.3. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon. ejecutar. modalidad yforma educativa que se evatuara. [erarquleas. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales.

utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa. de cada lnstltucion Educativa.2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <.. requerida para el 8 .1 Docentes con nombramiento a. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior. un nurnero mayor de personal docente. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado. c6digo modular. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon.4.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE. sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a.~i!t"'.2. UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas."'~•. Nomina de matrfeula del ario vigente. Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a.~ ".'. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral.. 6. ' del inciso b) 6. 8.' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca. . Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado.4. c6digo del local. con datos estadlsticos.' . auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo. Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon.4.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa.4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial.4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. procesada en el aplicativo informatica "8IRA".2 Docentes con educafiva. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6.

xle\Gestion .Auxiliares de ..'i Institud~niil: CL" r.6n Educativa .j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci.. los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad. cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva.-' " "\licemlnistetlo '." l. sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado. Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico.~. Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el. . Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa. b) Profesionales de Educaci6n Bas.:". no En caso de igualdad de condiciones sera decl. trabajadores sociales.2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente. -'~i. 9 . de subsistir la igualdad. Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR). -.<_-:'. b. c) De .~ .Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos. _~..t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n.7~~ . .-~ -. Grado acadernico de Bachiller no pedagogico..rado academlco de BachiHer en Educaclon..--~-~~ -~ . 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b.-:y"..--.. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos. . De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido. terapistas de lenguaje..Ios .arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa. b.~-. ffsicos y ocupacionales.3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g.~:.:.~~)-:..special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos.ica E. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado.

permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo. a fin de ubicarlos en la modalidad. 0 menos .3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas. seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo. UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas. De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D. que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. del CEBA que resulten excedentes. o~s semipresencial y a distancia.Estudios Secundarios .2. la correspondiente.S. Los criterios administrativos.Titulo Profesional . W 005-90- peM.2. W 276 Y 5U Reglamento. es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores. deberan permanecer CEBA. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE. antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 .4. aprobado por D.L.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) . permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes.2.Ministerio de Educacion 6. programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente.4.Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. que.Titulo de Auxiliar Tecnico 6. a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) .

5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente. nivel magisterial.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo. UGEL (UE) 0 Munieipalidad. en plaza declarada excedente. horas de concluido el acto publico. procedlendose de acuerdo a Ley.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes. asi como el titulo.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia.5. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal. .Ministerio de Educaci6n 6. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE.~ . para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72.5. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico. elaoorara un informe del personal a.. 6. b) EI orden de prelaclon de los docentes.la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente. 1. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino. modalidad y forma educativa que ocupa. se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular. f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico. de cargo._ e) La Corniston Tecnica. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente. 11 . y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza.el servidor que no tome poseslon. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica.

. tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa.3 De las Plazas Vacantes Excedentes. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas. para su aprooaclon correspondiente .Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon. En caso que la plaza de Director no.el. Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas. una vez concluido el proceso de racionalizaeion. 6. 0 quien .. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas.2 12 . Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel. b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional.6 De los criterios para la asignacion 6.6. d) En las Instituciones Educativas Publicas. en los CAP de las instituciones educativas pubflcas. se efectuara. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director.y la Secretaria Tecnlca del CEM.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. por causal de excedencia de personal. c) Los cargos de Subdirector. personal jerarquico. elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran. docents y administrativo.6.haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a. y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal.specialistaen Finanzas 0 Presupuesto. priorizando las zonas de frontera. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula.. la adecuaci6n de la nomenclatura. asl como el numero de horas del. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado. docentes y administrativos. determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. E. Las plazas vacantes excedentes.1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. modalidad 0 forma educativa que atiende. 6. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica. secclen. este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal. 6. modulo. servlclo -. jerarquicos. atendiendo la necesidad de incremento de cobertura.. b) EI cargo de Director. de personal docente a Instituciones Educativas. diebo cargo se incluira como prevlsto .5. Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva. area rural yzonas de menor desarrollo rel... se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del .

.a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones. el Director tiene 12 horas de d. persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo.. secciones.6. jerarquicas.. 13 . directivas.. siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas.AANEE (-j. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes. el Director no liene dictado de clase. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase. . con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. solo a Un docente para los :\. PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo. Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones.Ministerio de Educacion 6. EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::. sin horas de clases.EE de Educa9l0n-Basica. par cada turno.-::-::----:----:-=-=--=-----. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase. por aula de innovaci6n. el Director no tiene EI numero de docentes de clase. 1 docente sin aula a cargo.En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica. 51 el aula se encuenba debidamente implementada. el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe. tanto de EBR como de EBA. y estan debidamente acreditados. -. siempre que exista disponibilidad presupuestal. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. 0 ETP a quien blinda asesoramiento. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria).------. si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II.. {Hj SI la II. se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria).-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II.ictado de clases. Par cada 20 secciones.. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad.EE as solo del nivel primario).. as integrad<l podl'li exi.. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO .. horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera.. con el perfil correspondiente. Con 9 a mas seceiones aula a cargO. ~~ . se sequira los parametres establecido en los cuadros que .3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes. sl cuenta 106 mas.. que cuentan con infraestructura. equipamiento. se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres.' '.IZE. Con 100 mas secclones.--. siempre que exists disponibilidad presupuestal .stir un subdirector para este nivel.

)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial. 35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 . se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna. sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S.es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller.vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . 01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE. desempenarii funciones de Tutoria. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva.. Heras por seeelen en Instituciones Educati.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana. sumando todos los tumos Mas de 50 secciones. 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 . sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller. en ambientes debidamente separadosye_quipados.Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. y Prevenci6n Integral. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-. al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes. carg_o 1.Dlseno Cumcular Naclonal.Ministerio de Educacion . - - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: . 31 a 50 secciones.

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1.E. desempefia las funciones de apoyo administrativo..bora... . de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas. d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N. Porterra y afines. 16 . SAANEE instilucianalizado con R. .po los lalleres debidamente equipadas.8do) En las II. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I. d. se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral. de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa.1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones . . atiende 2 -s la Educacion A1temativa.E. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios.D. -Si la I. atiende 3 tumes.rio por . referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa. se asignara 2 trabajadores de saMeias. EDUCACION BASICA Secundaria·EBR. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI .E. 0 cicio avanzado).." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio. Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La.Ministerio de Education ~ . cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !. Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8. se asignara 1 trabajador de seMeias .flda especialidad -.:6i la I. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio.to. atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones..Educativas Pliblicas. 1 auxiliar de-laboratorio. que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas.EE ex valiente tecnlca (secundaria.

randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios..2 Los ambi. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente . dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa.. completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to . el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 . de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa.. debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn.entes que no son aulas de clase.) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (. pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g.d. e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) . (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5..0) 25 25 15 Escolarizada Presencial . 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad.

si se dernuestradeflclt de estos docentes. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica.1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion. 7.2 7.5 7. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes. 18 7. 7. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion. zonas rurales y comunidad amazonica. sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas. dependiendo de la ubloaclon geografica.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares.i . sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado.on Inicial.. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera. Art.8 . N° 483-89-EO. VII. Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de . La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru. al evaluar el nurnero de los Programas. en Educaci. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R. docente. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas. Iueqo del proceso de racionallzacion. La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un. personal jerarqulco.3 7.7 Las plazas de dlrectores.idocentes con mas de 30 alumnos.personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas. administrativo y/o de servicio. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma.. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza. 0 0 7. se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas.M.

y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7.11 pedagogica y/o talleres. que-reporten informacion falsa 0 tardia.10 Cuando educativas aprendizaje. dentro de su estructura nutricionistas. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa . la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos. 7. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas. de la siguiente manera: 19 . odontoloqos. los y asistentes u horas medicos. a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente. 7. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma. que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal. como tal se aprueban adieionales. 7.9 En las Instituciones psic6logos medicos. a cargo.7.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. efectivas de elase. seran enfermeras. el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7. Basica Regular y Tecnico Productiva. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED. de la presente 7. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. UGEL Y GEM.14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE. existan respective Educativa.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. tengan reubicados de Educaclon sociales. odontotoqos.

en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion. sequn corresponda.. . 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma.. se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde. seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion.e.. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado.~ '" . siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos. es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma. su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables.' "' .. 7. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos.. . 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn. hacienda usa de las aulas disponibles . 7.' . establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial... Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles. .•. sin asignarse plazas.. 7. 20 ./ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial. prooedimientos ya.19 EI Organo de Control Institucional respective.•• "'. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial.