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Ministerio

de Educacion

,'Cmcina'de A~y~,a'iaAci~inistraci6n . de' la EdiieaCl6rl'i(: ",' '. , 'Unidadde Oigil'nidci6n y, ~etoclos
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NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACION DE PLAZAS DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEN LAS INSTITUCIONES EOUCATIVAS PUBLICAS DE EDUCACION BASICAY TECNICO PRODUCTIVA


NORMAS DOCENTE

Ministerio

de Educaci6n

PARA EL PROCESO Y ADMINISTRATIVO EDUCACI6N

DE. RACIONALlZAC!16N EN LAS INSTITUCIONES BASICAY

DE PLAZAS EDUCATIVAS

DE PERSONAL PUBUCAS DE

TECNICOPRODUCTIVA

I.

FINALID.AD Establecer normas

y procedimientos
y administrative

para el prooeso de

raclonallzacicn

de plazas de

educatlvas publicas de Educacion .Ba.sica y Tecnico Productiva del pais, tenlendo en cuentael nivel y rnodalldad educativa, ta realidad geogn3fica, socic-economica y demografica, asi como las condiciones
personal docente en las instituciones pedagogicas y las limitaci.ones de la infraestructura educativa, .. a fin de asegurarla. eficiencia y eontinuidad de la prestaci6n del servicioeducativo

II.

OBJETIVOS 2..1 Garantizar Instituciones la oportuna Educativas y adecuada Publleas aslqnacion, distribuclon

y/o reublcaclon
Productiva

de en

plazas vacantes y de personal directivo, [erarquico, de Educaci6n funcian a las necesidades 2.2 Asegurar parales 2.3 el normal

docente y administrative Basi.ca y Tecnlco

de las

reales y la calidad del servicio educativo. de las instituciones educativas publicas

funcionamiento propias

considerando

las exigencias

y lasprioridades

de atenclon

establecidas

niveles y modalidades

del sistema educativo. y/o reublcaclon de plazas vacantes .

Orientar el proceso de asignacion., reasignacion

y personal nombrado que resulte excedente en ei proceso a·eJaeionalizaci6n~
2.4 Facilitar Publicas las aceiones de monitoreo y supervision plazas en las Instituciones Educativas . de las Direcciones Regionales

para el uso adecuado

de cargos,

y personal como consecuencta

del proceso de racionalizaci6n.

2.5

Establecer

competencias

y responsabilidades

q·e

Educacion, Unidades de Gesti6n Educativa Local, Municlpalidades comprendidas enel .
Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa elnstitucionesE:ducativas de racionalizacion .. en proceso

2

Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Bas. orientada a aptimizar la asignaci6n de plazas. 4. en funci6n a las necesldades reales y verificadas del servicio educative.5 V. obligatorio y priaritario.3 4. Ministerio de Educaci6n Direcciones RegionaJes de Educaci6n Unidades de Gestion Educativa Local Municipalidades comprendidas en el Plan de Munlclpallzacion de la Gestion Educativa.3 Ley W 28044. monito'rao. Reglamento de la Gestion del Sistema Educativo. Decreta Ley N° 25762.5 3.2. es un proceso permanente. en 10 posible se cubren con plazas excedentes. ALCANCE 4.0.8 IV. y supervision del desarrollo del proceso de racionallzacion en las instituciones educativas publicas.1 3. Ley de Procedimiento Administrativo General.icay Tecnlco Productiva DlSPOSICIONES GENERALES 5. madificada por la Ley N° 2651. Ley General de Educaci6n.1 4.4 4. Se evalua y racionaliza las plazas estrictamente necesarias. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Publico y su Reglamento. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.4 3. coordinaci6n. aprobado por Decreta Supremo N° 005-90-PCM. obligatorio y prioritario: » ~ ~ Se realiza principalmente al inicio del afio escolar. BASE LEGAL 3. a) Como proceso permanente. Ley W 24029. son respansables del planeamiento.2 ta racionaHzaci6n de plazas en las instituciones educativas publicas. Ley Orqanlca del Ministeri. Ley W 27444. Decreto Supremo W 009-2005-ED.6 3. 5. en coordinaci6n con la Unidad de Presupuesto de la Secretarfa de Planificaci6n Esfrategica. madificada por Ley N° 25212 y su Reglamento aprobado par Decreta Supremo W 19-90-ED. 3 . Ley N° 29062" Ley que modifica la Ley del Prafesorado en 10 referido a la Carrera Publica Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreta Supremo W 003-2008ED Y sus modificatorias aprobadas con Decretos Supremos N°s 020-2008-ED y 013-2009-ED.2 3.1 EI Ministerio de Educacion. Ley del Profesarada. a traves de la Unidad de Organizacion y Metados de la Oficina de Apoyo a la Adrnlnistraclon de la Educaci6n.o de Educaci6n. • 3. EI requerimiento de plazas.III. 0 periodo promocional. Ley N° 28411. Decreto Legislativo W 276. teniendo como fecha maxima el mes de junia.7 Ministerio de Educaci6n 3.

en el marco de los dispositivos del Sistema Nacional de Presupuesto. evaluara a nivel nacional los requerimientos de plazas. Se actualiza el CAP y PAP con nuevas ptazas.3 EI proceso de racionalizaci6n esta . que disponga desarrollar un proceso de evaluaci6n de requerimiento de plazas docentes y/o administrativos para las Instituciones Educativas Publicas. consolidando al termino del proceso las plazas validadas que no cuentan con financiamiento. con un criterio de flexibilidad en funcion a: a) b) c) La realidad sociceconornica y geografica. la Unidad Ejecutora 0 Municipalidad. priorizara ~signacion de plazas que requieren dichos niveles.ipalizaci6nde la G~stion Educativa. orientando su proceso a traves de un documento normativo especffico. Primaria y Secundaria son obtigatorias. 5. Se evalua y valida las plazas de requerimiento a nivel de cada Instituci6n Educativa.Ministerio de Educaci6n b) Como proceso excepcional ~ para a. ejecutar las acciones de racionalizaci6n que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda y/a deficit del servicia educativa. a traves de la Unidad de Presupuesto y en coordinacion con los.6 rVIS :%. que dispone que la Educaci6n Inicial. deberan reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedente por causal de raclonaflzaclcn en las Institucianes Educativascon deficit de personal docente y/a administrativo.tender nuevas necesidades: ~ }Io Se realiza cuando 10 dispone una norma legal con rango de Ley. e:! N • ""oDe . iniciar lasgestiones ante la instancia superior del Sistema Nacional de Presupuesto para el financiamiento de las nuevas plazas validadas. Las limitaciones de infraestructura escolar y recursos humanos. Unidades de Gesti6n Educativa Local (Unidad Ejecutora) y las Municipalidades comprendidas en el Plan de Munic. Corresponde 8. de las plazas vacantes declaradas excedentes. Unidades de Gestion Educativa Local y Municipalidades comprendidas en el Plan de Municipalizacion de la Gesti6n Educativa. EI Gobiemo Regional en su condlclon de Pliego Presupuestal. comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa. 5.4 Las Direcciones Regionales de Educacion. segun corresponda. el Ministerio de Educacion. buscando equilibrar la oferta y demanda educativa.5. en cumplimiento del Articulo 17° de la Constituci6n PoHtica del Peru. En situacionesespecfficas determinadas por una norma legal. orientado a identificar excedenclas y neoesidades de plazas de personal de las Instituciones Educativas. Gobiemos Regionales y Direcciones Regionales de Educaci6n. ~De~ 4 5. 5. segun corresponda. Las condiciones y necasidades pedaqeqicas. Es responsablfdad de las Direcciones Regionales de Educaci6n. una vez que cuenten con el financiamiento correspondiente.

En caso queel Pliego Presupuestal respeotivo no cuente con .2 De la Comision Tecnica d. determinando las estridamente necesarias para asegurarel normal funcionamiento de la Instituei6n Educativa.COllE 6.. VI. de una 0 mas Unidades de Gestion Educativa Local (UGEL) Un:idad de Gestion Educativa Local can funeiones de Unidad Ejecutora.1 Organizaci6n: a) En Ia Instltuolon Educativa Polidocente Completa la Comisicn Tecnica sstara integrada par: '.sera asumida por la Comision Tecnlca de la Unidad de Gestion Educativa I:ocal (UE). quien [a preside EI Sub Director del Nivel 0 Modalidad donde sereallza Dos representantes Un representante de 1.05 doc:entes del nivelelegidos de los trabajadores la evaluaci6n.2. b) En el casa de laslns~ituciones Educatlvas Unidoce~s y Multigrados.7. - administrativos.IucacionBasica 0 Tecnico Productiva. para la Racionalizaci6n de Plazas EI proceso de racionalizaeicn de plazas estaraa cargo de la ~Comision Tecnica para la RacioriaUzacion de Plazas".2. c) d) 6.105 recursos necesarios para el financiamiento de las plazas validadas.ento correspondiente.en el marco de los principios deequidad y caUdad del servicio educanvo.. la misma que se conforrnara en las siguientes lnstanclas de Gestion: a) b) Instituci6n Educativa. Polidocente Completa (COTIE). apoyara la gestiOn de los Gobiemos Locales y Regionales ante el Ministerio de Economfa y Finanzas para lograr el financiami. per mayorfa.- EI Director de !a Instituci6n Educativa.2 Funciones Son funciones de la Comlsion Tecnica de RacionaHzaci6n de la lnstltuolon Educativa Polidocente Completa (COTIE): a) Ejecutar el proceso de Racionalizaci6n de cargos. -elegido por mayorla. plazas y personal a nivel de la Iinstitucion Edueativa.el Ministeri~ode Educacion a traves de la Unidad de Presupuesto.ela Instituci6n Educativa. Municipalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa. Direccldn Reqlonal de Educaci6n que como Unidad Ejecutora (UE) administra Instituciones Educativas de Ec. DISPOSICIONES ESPEC[FICAS 6. 5 .1 De la Comisi6n Tecnica. 6.- ----- Ministerio de Education 5. que en adelante se denorninara s61'0 "Comlsi6n Tecnica'j.

. de acuerdo al Nivel.Personal deelarado excedente par no ser necesario sus servicios. que sera suscrita par la Corntsion.. . quien 10preside. Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 Municipalidad. Unidad de 6. 0 Secretario Teenico del Consejo Educativo Muni. para su reordenamiento 0 transferencia. estara integrada por: EI Director 0 Jefe del Area de Gestion Institucional .. c) Establecer los cargos y plazas docentes y administrati. Si es .Especiallsta en Racionalizaclon. 6. . Unidatl de Gestion Educativa local (UE) y la Municipalidad eomprendida en el Plan de Munieipalizaeion de la Gestion Educativa.' •. en funcion al Tipo de modele organizacional. a la carga docente y la demanda eoucauva. Gestion Educativa Local (UE) 0 Munici. En caso que el ruimero de plazas sea mayor al requerldo para el servlclo.'. presente algLm reclamo y absolverloen 48 horas.3. en el caso de municipalidades el Subgerente de Recursos Humanos. necesidad 0 excedencia de personal.1 Organizacion La Comision Tecnica de la Direccion Regional de Educacion. . utillzando los indlcadores senalados para las metas deatenclon y de ocupacion.3 De la Com is ion TlIcnica dela Direccion Regional de Educacion. constancia del hecho en acta. los resultados de la evaluaci6n efectuada. - 6 . dandole un plazo de 72 horas para que. .1 no tener metas de ateneion de acuerdo a la poblaelon de estudiantes matriculados asistentes. de ser el caso.'.Especialistaen Planlficaclon.. .Espeeialista en Finanzas. 'se dejara.'~ . " " - . a fin de establecer la conformidad. g) Elaborar y presenter un informe a la Direccion Regional de.. que actuara como Secreta rio Tecnico. especialidad y la jornada laboral. Modalidad.~~<. f) Publicar en el panel lntormativo de la Institucion Educativa.-'. d) Formular el CAP y PAP.palidad.~' . En caso de negativa de recepcion de parte del personal excedente. ~ Espeoialistaen Personal.cipal. .vas estrictarnente necesarias para la atenclon del servicio educativo. debiendo comunicarse en forma personal y por eserito al personal que resulte excedente. se determina las que resulten excedentes. segun corresponda. a. e) Determinar la relacion nominal de personal de la lnstltuclon educativa en el siguiente orden: . . Forma ylo cicio educativo.adjuntando el cuadro de excedentes y requerimientos de plazas consiqnando el cargo.insuficiente se indicara las que se necesitan para atender el normal funcionamiento dela tnsntuclon Educativa.Personal que contlnuara prestando serviciosen la lnsfltuclon Educativa per ser necesarios. . • Ministerio de Educaci6n b) Realizar el proceso de acuerdo al procedimiento establecido.Educacion.

6. e) Publicar en la sede de la Unidad Ejecutora. De no existir especialista del nivel.icio educativo. durante una semana antes del acto publico. la relacion de plazas vacantes y los requenrnlentos formulados por la Comisi6n Tecnica de la lnstitucion Educativa. e) Verificar los informes de racionallzaclon de plazas presentados par las Instituciones Educativas y determinar la conformidad. a las instituciones educativas con deficit "de plazas y carencia de servicio.2 Funciones Son funciones de la Comisi6n Tecnica de Raclonallzaclon de la Direccion Regional de Educaci6n. modalidad yforma educativa. ejecutar.3. monitorear y evaluar el proceso de racionallzacion de plazas directivas. asesorar. se debe considerar Ie participaci6n de un director del nivellmodalidad que se evaluara. doeentes y administrativos en las lnstituciones Educativas Publicae de su ambito jurisdiccional. excedencia y las earencias existentes en las II. i) Proponer el reordenamiento de cargos que requiera el proceso de. Unidad de Gesti6n Educativa Local y MunicipaHdad comprendida en el Plan de Municipalizaci6n de la Gesti6n Educativa: Planificar. Un Especialista del Area de Gesti6n Institucional de la Unidad de Gestion Educativa Local que se evaluara.EE publicae de su ambito para la cobertura del serv. can una anticipaci6n no menor de72 horas. h) Elaborar el Cuadra para Asignaci6n de Personal (CAP) y el respective Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) como resultado del proceso de racionellzaclon. [erarquleas.- - Especialista en Gesti6n Pedag6gica. d) Consalidar a nivel de las instituciones educativas publicas de su jurisdicci6n el personal excedente y comunicar por escrito la fecha y hora que se reahzara el acto publico de reasiqnacion 0 transferencia. a) 7 . g) Proponer la reublcaclon de plazas vacantes qUiresulten excedentes en el proceso de racionaliza_ci6n. responsable por cada nivel. f) Proponer al Director de la Instancia de Gesti6n Educativa Descentralizada respectivala reasignaci6n del personal nombrado excedente. b) Difundir el contenido de la presente norma en todas las Instituciones Educativas Publicae de Educaci6n Basica y Tecnlco Productiva de su jurisdicclon. raclonallzaclon de plazas de las Instituciones Educativas de su [urlsdiccion. can enfasis en las de Educaci6n Inicial de zonas rurales. modalidad yforma educativa que se evatuara.

c6digo del local.~ ". auxiliares de educaci6n y admlnistratlvo.3 Docentes con Titulo Pedag6gico que no es de la especialidad cargo. Cuadro de necesidades y excedencias remitido por las Instituciones Educatlvas. requerida para el 8 . Nomina de matrfeula del ario vigente.1 Docentes con nombramiento a..' . .4 Del Proceso de Racionalizaci6n 6. UGEL (UE) y Municlpalidad comprendida en el Plan de Municipalizacion de la Gestion Educativa.4 Docente que no pertenece a la Carrera Publica Magisterial. Aplicativo 81RA (Sistema de Informacion para la racionalizacion) del ario en que se realiza la racionalizaci6n. de cada lnstltucion Educativa. 6. 8. ' del inciso b) 6. b) e) d) e) f) g) h) Presupuesto AnaHtico de Personal (PAP) delano anterior al que se reallza la racionallzaclon. -- Ministerio de Educaci6n de plazas para el proceso 6. Cuadro de Distribucion de Horas del arlo en que se reallza el proceso de raclonatlzaclon.2."'~•. procesada en el aplicativo informatica "8IRA".4.~i!t"'. c6digo modular.. un nurnero mayor de personal docente.1 Del Personal docente En caso de existir en la Instituci6n Educativa. nurnero de horas del Plan de estudios que no es considerada como plaza (bolsa de horas) y las plazas debidamente actualizadas.4.1 De los Documentos e Instrumentos La Cornision Tecnica de la DRE. Titulo Interino que no es del nivel 0 Pedag6gico modalidad a. Copia de las Aetas de Evaluacion de los estudiantes del ario anterior.' debidamente sustentado y rubricado por la Comisi6n Tecnlca.2 Docentes con educafiva.2 De los Crilerios para determinar excedencia del pefsonal <. Para el caso de JaCOTIE utillzara los documentos sefialados al f) del presente numeral.'. utilizara los siguientes documentos e instrumentos de trabajo: a) Informe de raclonallzaclon presentado por la Instituci6n Educativa.4. Cuadro de Distribuei6n de Seceiones aprobado. con datos estadlsticos. para la revision del proceso de raclonalizaclcn de plazas de las Instituciones Educativas de su [urisdlcclon. indicando las plazas necesariase identificando excedentes y requerimiento de plazas. sera declarado excedente de acuerdo a los siguientes criterios: a) Profesionales de la Educaci6n Se declarara excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelacion: a. Las estadisticas que se reporten en el aplicativo informatico 81RA deberan ser concordantes con el cuadro de secciones aprobado.

xle\Gestion .special En caso de existir en la instituci6n educativa un numero mayor de profesionales no docentes: psicoloqos.:. Con Tftulo Profesional Pedag6gico - En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el. sera declarado excedente el que tenga menor tiempo de servicio oficiales al Estado.. Grado acadernico de Bachiller no pedagogico.--.6n Educativa . no En caso de igualdad de condiciones sera decl. De subsistir la igualdad sera declarado excedente el Que tenga menor tiempode servicios oficiales al Estado. .7~~ .t Profesionales no docentes sin experiencia en educaci6n....Educaci6n Se declararaexcedentes a los Auxiliares de Educaclon de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: Con Educacion Secunda ria 0 menos.Auxiliares de . ffsicos y ocupacionales. Conestudios concluidos de Educacion Superior Pedagogicos: Con g. b) Profesionales de Educaci6n Bas. .'i Institud~niil: CL" r. Can estudios no concluidos de Educacion Superior no pedagogicos.~~)-:. Para el nivel de Educaci6n Secundaria (EBR).~-.2 Profesionales no docentes que no tengan titulo profesional correspondiente..-:y".-~ -.ica E.~ .--~-~~ -~ . -'~i. b. cicio avanzado de EBA y de Educaci6n Tecnlco Productiva. trabajadores sociales.. de subsistir la igualdad. de subsistir la igualdad sera declarado excedente el que tenga menor tlernpo de servicios oficiales docentes al Estado.-' " "\licemlnistetlo '. _~. Auxiliar de Educacion que tenga menor tiempo de servicios oficiales en la lnstitucion Educativa.rado academlco de BachiHer en Educaclon.~:.~. Con estudios no concluidos de Educaclon Superior Pedagogico.. 'sera declarado excedente de manera excluyente en el siguiente orden de prelaci6n: b.<_-:'. terapistas de lenguaje.Ios . los profesores seran previamente agrupados por familia y/o especialidad. Con Educaci6n Superior no pedag6gico concluido. 9 .3 Profesionales no docentes que tengan titulo pedag6gico correspondiente al nivel y/o modalidad. b." l..j: En caso de igualdad de condiciones sera declarado excedente el docente que tenga rnenoruernoo de servlelos oflclales en la Instituci. -.. c) De .:".arado excedente el profesional con menor tiempo de serviclo en la lnstltucion Educativa. .

programas ampliar de laespedalidad mayor a 30 dlas luego de haber side declarados Los docentes en periferieos.4.Estudios Secundarios . aprobado por D. la correspondiente. que.Ministerio de Educacion 6.Titulo Profesional .2. UGEL (UE) 0 Municipalidad definitiva de plazas. permaneceran 0 transferidos en sus instituciones con plazas vacantes a educatlvas con deficit de cargos y plazas a a instituciones por un plaza no excedentes. W 005-90- peM.2.2. o~s semipresencial y a distancia.Titulo T ecnlco En ambos casos a igualdad de requisites se determina la excedencia por el menor tiempo de servicio en la Institucion Educativa y de subsistir la igualdad se toma en cuenta el tiempo total de servicios oficiales al Estado. es ' La Cornlslcn responsable de determinar ublcaclon a los frabaladores. seran agrupados para determinar por grupo ocupacional son: y cargo.S.Titulo de Auxiliar Tecnico 6.Titulo Profesional no Universitario Universitario no requerido para el cargo b) Servidor Publico de Apoyo (Tecnicos y Auxiliares) . deberan permanecer CEBA. 0 profesionales de la rnodalidad no docentes del CEBE que resulten a fin' deberan permanecer en sus instituciones educativas de ampliar y expandir los servicios de la modalidad multidiscapacidad y acortar la brecha severa y enfoquecon de la atencion de la poblacton con discapacidad y alender la demand a polencial en el ambito jurisdiccional Tecnica de la DRE.3 De la pennanencia del personal excedente Los docentes instituciones 0 administrativos educativas. en la excedencia de los trabajadores orden de prelacion excluyente. a) Servidor Publico Especialista (Profesionales) . antes de oonclulr conel proceso de raclonallzaclon 10 . W 276 Y 5U Reglamento. Los criterios administrativos. que resulten excedentes basta ser reasignados del trabajador. De los Servidores servicios) Los servidores Publicos (Trabajadores administrativos y de publicos de las Instituciones Educativas comprendidos en el D.permita y expandir los servicios educativos Los docentes excedentes de exclusion incluslvo. del CEBA que resulten excedentes. a fin de ubicarlos en la modalidad.4. 0 menos .L.

. asi como el titulo. g) Por ningun motive procede la reasiqnaclon de personal. horas de concluido el acto publico. especialidad y el tiempo de servicios oficiales en la docencia. elaoorara un informe del personal a.5 De la reasignacion yJo reubleaclon 6. de cargo. procedlendose de acuerdo a Ley. se determlnara teniendo en cuenta el cargo y/o area curricular. UGEL (UE) 0 Munieipalidad. para la firma del Director Regional de Educacion 0 Unidad de Gestion Educativa Local (UE) 0 el Alcalde de la Municipalidad en un plaza de 72. UGEL (UE) Y Municipalidad es responsable de proponer la reubicacion de plazas y/o reasiqnacion del personal excedente. d) AI:servidor que no se presente en la fecha de convocatoria al acto publico. euando se ha determinado la Instituci6n Educativa de destino. c) La Instituci6n Educativa de destino del personal docente y administrativo exeedente sera elegida de lalista de plazas vacantes 0 requerimientos de personal pubUcados por la Comlslon Tecnica.1 Propuesta de la lransferencia de plazas 0 reasignaciones La Comlsion Tecnica de la DRE. de acuerdo al orden de prelaclon que Ie corresponda. y servira de base para que en el acto publico elija la Instituci6n Educativa de destino donde sean necesarios sus servicios y exista plaza vacante 0 deficit de plaza. siempre y cuando se haya cumplido con la notificaclen personal de excedencia y/o absuelto el reclamo formulado por el personal excedente.ser reasignado y el proyecto de Resolucion Dlrectoral can las visaciones correspondientes. b) EI orden de prelaclon de los docentes. en plaza declarada excedente._ e) La Corniston Tecnica.. nivel magisterial. 6. la Cornlsion Tecnlca procedera a efectuar en forma obligatoria en acto publico.Ministerio de Educaci6n 6. 1. f) Recibida Ia resolucion de reaslqnaclcn. modalidad y forma educativa que ocupa.la ublcacion de la institucion educativa de destino para efeeto de las reasignaciones del personal excedente.5.2 Reasignacion del personal excedente EI personal declarado excedente sera reasignado con su respectiva plaza a una lnstltuclon educativa dondeexista necesidad de servicio.5. teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: a) Elaborada la lista de personal exeedente y el euadro de necesidades por insfifucion Educativa.en un lapso de 5 dias habiles sera declarado ep abandono decargo.~ .el servidor que no tome poseslon. se Ie reasiqnara de ofieio a una plaza a propuesta de la Comislon Tecnica de la DRE. 11 .

en los CAP de las instituciones educativas pubflcas.3 De las Plazas Vacantes Excedentes.. Subdirector y Personal Jerarquico de la institucion Educatlva.el.5. E. priorizando las zonas de frontera. seran transferidas a las Instituciones Educativas de acuerdoal cuaoro de requerimiento de plazas elaborado par la Cornisidn Tecnica. atendiendo la necesidad de incremento de cobertura. modulo. considerando los cargos estrictamente necesarios para el serviclo educative de acuerdo a los siguientes cntertos basicos: a) En todas las Instltuclones Educativas Publicae seasiqnara €II cargo de Director. personal jerarquico. la adecuaci6n de la nomenclatura. 6. por causal de excedencia de personal.. c) Los cargos de Subdirector. docents y administrativo. Plan de Estudios aprobado en el Diseno Curricular Nacional y considerando el nivel. educative yel Presupuesto AnaHtico de PersonaJaprobado.6. 0 quien ..specialistaen Finanzas 0 Presupuesto. Las plazas vacantes excedentes.6. modalidad 0 forma educativa que atiende. docentes y administrativos.1 de plazas Asignacion de cargos La aslqnaclon de cargos directivos. se determinara en funci6n al rnimero de estudiantes per aula.6 De los criterios para la asignacion 6. b) En segundo lugar la necesidad de plazas para las nuevasinstituciones educativas creadas mediante Resolucion Directoral Regional.2 12 .. servlclo -. elaborara las propuestas de modificaciones prssupuestarias que se rsquleran. en base al lntorme de cada una de las instituciones educativas. diebo cargo se incluira como prevlsto . determinadas en el proceso de raclonatlzaclon. de personal docente a Instituciones Educativas. b) EI cargo de Director. una vez concluido el proceso de racionalizaeion. secclen.. es previsto can la Jomada laboral de 40 horas. para su aprooaclon correspondiente .haga sus veces en la Unidad Ejecutor-a.. asl como el numero de horas del. area rural yzonas de menor desarrollo rel. y la asignaci6n de cargos en los Cuadros para Asignacion de Personal.y la Secretaria Tecnlca del CEM. jerarquicos. tendra en cuenta loestablecido en la Claslflcaclon de Cargos yel respectivo proceso de conversion del nivel 0 modalidad educativa. se efectuara.Ministerio de Educaci6n h) Concluido el proceso de reasignacion y/o reublcaclon. 6. se conslderaran teniendo en cuenta la normsf'prestaclcn del . Asignacion de plazas de personal docente La aslqnaelon de plazas. 6.ativo y considerando: a) En primer lugar al nivel de Educacion lniclal. este considerada en el respectivo Presupuesto Analftico de Personal. d) En las Instituciones Educativas Publicas. En caso que la plaza de Director no.

. Asignacion 1 docente para cada secclcn de Docente secelones el director con un Director sin aula 1 docente por cada secci6n. 13 .6. Con 9 a mas seceiones aula a cargO. siempre que exista disponibilidad presupuestal.AANEE (-j. con SECUNDARIA(*) EDUCACION eASICA Cicio inieial e intermedio de EBA Con 10 0 menos secclones para el departamento de Lima y 09 0 menos para otros departamentos el Director tendril 12 horas de dictado de clase. siempre que exlsta disponibilidad presupuestal (-) Se asigna un docente por cada aula con 20 estudiantes. -.IZE.. dictando 2 horas de clase en cada seccion siempre que exista disponibilidad presupuestal. y estan debidamente acreditados. 0 ETP a quien blinda asesoramiento. 1 docente sin aula a cargo. Par cada 20 secciones. en zona urbana y 15 estudlantes par aula en zona rural 0 frontera. si cada uno de ellos tiene 10 o mas alumnos incluido~ la II.. se aslgna de acuerdo al cuadra de horas Un docente par cada una estudiantes con di~capacidad de las aulas que alienden severa y/o multidiscapacidad.ictado de clases. equipamiento. con el perfil correspondiente. se sequira los parametres establecido en los cuadros que . horas adicionales de acuerdo al cuadra siguiente...En las Instituciones Educativas de ex Variante Tecnica. sl cuenta 106 mas. {Hj SI la II. jerarquicas.. Con 100 mas secclones. as integrad<l podl'li exi. 51 el aula se encuenba debidamente implementada.. 1 Subdirector de Formacion General Mas de 20 secciones 1 Subdlrector Administrativo Con 8 0 menos secciones eI director tiene aula a cargo.stir un subdirector para este nivel. persona' 'admlnlstratvo a las Instituciones Educativas de Educaci6n Baslca y Tecnlco Proouctiva.. ~~ .a continuaci6n se detallan: a) Plaza de personal docente directivo Modalidad NlveUCiclo INICIAL Director y/o Subdirector Con 7 a menossecciones. se asigna de acuerdo aJ cuadra de horas 1 docante (de secundaria). se reallzara el respectivo desdoblamiento para los talleres.. directivas.--. CON SAANEE Instilueionalizado mediante RO . que cuentan con infraestructura. siempre que exists disponibilidad presupuestal . tanto de EBR como de EBA. el Director no tiene EI numero de docentes de clase. con el perfil correspondiente 5i estii debidamente implementada. el Director no liene dictado de clase.Ministerio de Educacion 6.. solo a Un docente para los :\. el Director tiene 12 horas de d. AL TERNATIVA Ciclo avanzado deEBA Con menos de 10 secciones. par cada turno.' '. el director con aula a cargo Con 8 6 menos seccl6n a carqe.3 Criterios para la asi'gnacion de plazas docentes Para la asignacion de plazas docentes. para el aula de innovaci6n pedag6gica (docente de pnmaria).EE as solo del nivel primario). sin horas de clases. .------. secciones. siempre y cuando se cuente con plazas presupuestadas. PRIMARIA Con 9 0 mas secciones a cargo. el director del CESE no tendran seccl6n a cargo (-*) EI nurnero de docentes de clase. Podra considerarse 1 docente adicional para educaci6n flsica par cada 15 secciones.-=:-l Con mas de 20 secciones 1 Subdirector (Si la II.EE de Educa9l0n-Basica.-::-::----:----:-=-=--=-----. por aula de innovaci6n. EDUCACI6N BASICA REGULAR f-::..

- - 29 29 31 y Talleres en b) Plaza de personal jerarquico: . desempenarii funciones de Tutoria.Auxiliar Porcada dos secciones EDUCACION BASICA REGULAR -Par cada 8secciones Par cada aula que atiende a mas de 6 estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. y Prevenci6n Integral.Je:t:es de Laboratorio Educaci6n Secunda ria y Cicio avanzado EBA NLimero de Seccion. 01 Jefe de Laboratorio y/o Jefe de Taller 2 Jefes de Laboratorio y/o Taller Observaciones Los ambientes debersn estar debidamente equipados. que se detaUa enel siguiente cuadra: ""-. 20 en zona rural y en EBA 20 estudiantes del clclo avanzado. Por cada laboratorio y/o taller que funcione. se asignaran auxiliares de educacion de acuerdo a la Directiva W 073-2006· DINEBR·DEI (. - c) Auxiliares de Educaci6n por Instituci6n Educativa Los Auxiliares de Educaci6n seasignan en los niveles de Educaci6n Inicial.es todos los tumos ycuente con mas de 1 laboratorio y/o taller.. Por cada Laboratorio ylo Taller que funcione en ambiente separade Nota: En las InsutueIQnesedueatIY&S.Dlseno Cumcular Naclonal.Ministerio de Educacion .)(**) En zonas de alto riesgo se pocra considerar 01 Auxiliar por 5 secciones. sumando todos los rumos 20 a 30 secciones. 1 Auxiliar EDUCACION BASICA ESPECIAL 1 Auxiliar 14 . al desdoblarse para las praetlcas de taller se forma ran des grupos de estudiantes. sumando N° de Plazay Cargo 01 Jefe de laboratorio y10 Jefe de Taller. carg_o 1. de acuerdo al numero de secciones con las que trabaja la instituci6n educatlva. en ambientes debidamente separadosye_quipados. Heras por seeelen en Instituciones Educati.'_ Modalidad· NiveUCiclo Educacion !Inieial Educaci6n Sacundaria Inicial/Primaria N° de Secciones Nco de PIazay Observaciones En caso de cuna.vas (EBR-EBA) de ex variante tecnica 1° 2° 3° Horas del Plan de Estudio Horas del DCN _(~) Hams para desdoblamiento Total Heras (EBR) Horas del DCN Horas para desdobJamiento Total Horas(EBA) (*J DeN . sumando todos los tumos Mas de 50 secciones. donde ex!sta la plaza de Coordmador de' OBE. 35 7 42 25 4 35 5 40 25 4 35 5 40 25 6 31 4° 35 5 40 25 6 5° 35 8 43 . Secundaria de EBR y en Educaci6n Baslca Especial. 31 a 50 secciones.Entendiemdose que en EBRel ruirnero referendal de alumnos par secclon en Educaci6n Secunda ria es 30 para zona urbana.

Ministerio de Educacion • Cicio Cuna Polidocente Completa (*): Grupo Primer Grupo PrimerClclo Segundo Grupo Tercer Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De 24 a 36 Numero de ninos 16 Auxiliarde Educacion 02 02 01 20 20 • Cicio Cuna Unidocente ("): Grupo PrimerGrupo Segundo Grupo Edad· Meses Hasta 12 De 12 a24 De24a36 Total Numero de ninos 6 7 7 20 Auxiliarde Educaci6n _ _' Primer Cicio Tercer Grupo Aula Integrada _ 02 15 .

cuenta ·oonambiente debidamente equipado Siempre que mente !. ." de Secciones Cargo 1 Secretaria t OficinistaPor Con 20 0 mas secciones Plimaria Con 10 secciones 8 aulas l' trabajadof servieio. Si cuenla con ambiente debidamente equipado y exista disponibilidad presupuestaria Con 10 0 mas secciones Con 15 0 mas secciones (para secundaria 0 dcio avan1.. si cuenta con mas da16 secciOnes se asignaran 3 trabajadores de servicios.E. 16 . Porterra y afines. referidos a limpieza y arreglos 0 Guardianfa. .. SI cuenta eon ambiente de Biblioteca debidamente equipado SI .1 EI Trabajador de Servicios en las Instituciones . d. .flda especialidad -.8do) En las II.E. de acuerdo a las exigencias del serviolo ylo establecide en elReglamento Interno de la Direcclon de la Instituci6n Educativa. de Caracterlsticas Por cada 10 secciones adicionales a las 20 se asjg_nara01 Oficintsta eada 10 secciones Para limpieza y otras !areas.Educativas Pliblicas.E.to. d) Personal administratiVo por Instituci6n Educativa Modalidad Nivel/Clclo Educaci6n lnlcial N.po los lalleres debidamente equipadas.Ministerio de Education ~ . se asiQnara 3 trabajadores de servido par cada jomada laboral.EE ex valiente tecnlca (secundaria.. Para la funci6n de Porlerta y Guardian ia S8. se asignara 1 trabajador de seMeias .. que aterian mas de' 5 especialidades oeupacionales para educaci6n para el trabaio.bora. -Si la I. atiende 3 tumes. 1 auxiliar de-laboratorio. EDUCACION BASICA Secundaria·EBR.. 0 cicio avanzado).D. que cumplira funciones de asistente de mantenimlento de maquina 1 Auxiliar de Oflcina EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO CETPRO Con 20 secciones Can 10 secciones 1 secretaria 1 Oficinista a aulas 1 Trabajador sarviaa de Para limpieza y olrastareas. desempefia las funciones de apoyo administrativo. Can 1 Auxlliar de Biblloteca 1 Auxilia~ de La. atiende 2 -s la Educacion A1temativa. SAANEE instilucianalizado con R.:6i la I. asigna de acuerdo aJ slguiente detalle: I. atiende 2 tumos y cuenta con 9 a 15 secciones.rio por . se asignara 2 trabajadores de saMeias. Basica Educacion Especial !Umes y cuenta con menos de B secciones.

0) 25 25 15 Escolarizada Presencial . (-) estudiantes (Carga docente menor a la establecida) de alum nos pueden variar en mas 0 menos 5. debe ran ser atendidos par el trabajador de servicios de la instifuclcn... dependiendo justifJcadas por la Comisi6n de la Instituci6n Educativa.. el tamaiio EI numero referendal de las aulas y razones debidamente 17 ..2 Los ambi.) Cicio Inlciall lntermedlo (*) Cicio avanzado (*) Cicio lnlcial completo 25 Unidocente Polldocente multigrado Polidocente completo 25 30 (.d. de acuerdo al cronograma de trabajo que disponga la Direccion de la Instituci6n Educativa.randes y amerltarlan atenderse con otro trabajador de servicios. e) Numero de alumnos por aula 0 seccion de estudios: Numero referenclal A1umnos per seccion Urbana Rural ModalidadlForma Nlvel Programa Atencion Escolarizada Caracteristlcas Unidocente Polidocente Cft) . completo(-) Multinivel Multigrado Polidocente completo 30 20 EBA Polidocente completo 20 6 15 Escolarizada EBE Discapacidad severa y multidiscapacidadInieia! Discapaeidad severa y multidiscapacidadInlela! 6 Cicio Primaria Escolarizada 8 8 Tecnico Productiva Centro de Educaci6n Tecnico Productlva (*) incluir 20 Escolarizada Polidocente cO~pI@to . 15 20 20 20 Iniclai (*) Escalarizada Escolarizada EBR Primaria (*) Escolarizada Escolarizada Secundaria (. pudiendo la Cornision Tecnica evaluar la infraestructura de algunas Instituciones Educativas que cuenten con otros ambientes g. Semlpresendal Presencia I I Semipresencial Polidocente . 15 - ~ can necesldades educativas especiales asociadas a la (0) Para poslbilitar dlscapacidad.entes que no son aulas de clase.

5 7. La necesidad de plazas docentes se atendera con las plazas 0 docentes excedentes producto de los procesos de raclonallzaclon..M. si se dernuestradeflclt de estos docentes. bajo responsabilidad del funCionario que autoriee. Iueqo del proceso de racionallzacion. zonas rurales y comunidad amazonica. Art. sera respetado y no podra de ninguna manera ser asignado a atras areas (Art. otorgadas per el Ministerio de Educacion a las Instituciones Educatlvas Publicas.i . La Oficina de Admlnlstraclon 0 la que haga sus veees en la Unidad Ejeeutora. es responsable de la actuallzacion de la planilla de remuneraeiones y del apllcativo NEXUS de . sefiaJadas en la presente norma" no deben ser reubicadas aotras instituciones Educativas. En el Nivel de Educacion Primaria las Instituciones Educativas Un. personal jerarqulco.EE donde exista la neeesidad de doeentes de Educacion Hsica para Primaria. 0 0 7.3 7.personal de acuerdo con los Presupuestos AnaUticos de Personal vigentes y las Resoluciones Directorales de reubica~ de plazas ylo de reasignaeiones por racionallzacicn.4 Las plazas vacantes docentes y/o administrativas que no sean necesarias en las Instituciones Educativas. VII. administrativo y/o de servicio. se podra considerar plazas para profesores coordinadores de PRONOEI. Los doeentes excedentes del Nivel de Educacion Prima ria podran ser ubicados en las II.idocentes con mas de 30 alumnos. N° 483-89-EO. considerando que cada Profesor Coordinador tiene a su cargo de 8:a 10 Programas.1 Ministerio de Educaci6n DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES En el proceso de racionalizacion.7 Las plazas de dlrectores.8 . Las horas de Educacion Religiosa para Educaeion Secundaria y para las OOECs que se encuentren asignadas en el Presupuesto AnaHtico de Personal de las Instituciones Educativas en todas las Regiones. declarar plazas y personal excedente por carga docente seiialada en la presente norma. no es aplicable en las Instituciones Educativas Unidocentes de la linea de frontera. 7. En la solicitud de requerimiento de plazas 0 para la ubicacion de los excedentes.Quedando terminantemente prohibido el cierre de Instituciones Educativas en dichos lugares. dependiendo de la ubloaclon geografica. buscando mejores desempefios de aprendizaje y la restante atendera a los dernas grados. docente..2 7. como las de Acci6n Conjunta (en el marco de la R. 11 0 de Convenio que se encuentren vigente) y que cuente con el numero de alumnos 0 metas de atencion. en Educaci. al evaluar el nurnero de los Programas. 7. Se convertiran en Instituciones Multigrado con dos secciones donde se priorizara una seccion para la atenci6n de afumnos del 1 Y 2 grado. 18 7.on Inicial. seran reordenados en otros cargos siempre y euando no implique recateqorlzacion de la plaza. 19 DL N° 23211-80) de acuerdo al Canvenio Internacianal entre la Santa Sede y la Republica del Peru. siempre y cuando cuenten con el Titulo Profesional Pedagogieo en Educacion Fisica.

UGEL Y GEM. tengan reubicados de Educaclon sociales. odontoloqos. en una institucion el personal excedente podra ser reasignado y/o reubicado en alguna de elias como primera operon: siempre que reuna el perfil correspondiente. y ejecutan a favor de los profesores desarrollo a fin de asegurar 7. educativa que atienda mas de un nivel 0 De existir exeedeneia modalidad educativa. odontotoqos. sobredimensionen relacionada con laexcedencia lncurren en falta grave.12 Los CEBE que cuentan la RD 354-2006-ED.13 En el caso de las !nstituciones de Educaci6n Secundaria e Instituciones de Educaci6n Tecnlco Productiva. efectivas de elase.16 EI deficit de cobertura infraestructura escolar de Educaclon Inicial. 7. la Directiva y puestas que aprueba orqanica con personal nombrado no contempladas en en plazas de medicos. excedentes terapeutas y deben ser y cuyo nombramiento secclon es de profesor de aula la participacion se efectuara a profesor por horas. Basica Regular y Tecnico Productiva. a cargo. forman parte del presupuesto et normal de la lnstituclon que dictan de las horas Ed ucativa . a disposicion de la instancia deberan ser declaradas excedentes descentralizada correspond iente. el reordenamiento de cargo en el much os docentes de Aulas el caso de excedentes puede para de una 0 varias can instituciones el de de no reubicados Para a reasignados disponerse alumnos temporalmente problemas de aulas funcionamiento Nivetaclon de EBA disponer el funcionamiento recuperaclon 7. 7. seran enfermeras.9 En las Instituciones psic6logos medicos. de la presente 7. de la siguiente manera: 19 . los y asistentes u horas medicos. las metas de atenci6n de personal al margen y terqivsrsen informaci6n norma. que-reporten informacion falsa 0 tardia. existan respective Educativa. las fracciones de horas que se deducen en los respectivos dichas horas Guadros de Horas. enfermeras W 076-2006-VMGP/DINEBE.15 La Cornlston Tscnlca Educativa Trimestre con enfasis concluido de la Direcclon el procesa Regional de EducaCi6n 0 Unidad de Gesti6n el proceso de racionauzaclon durante el Primerde matrlcula 0 ratificacion Local y/o Municipalidad del Aria Escolar/perfodo debera efectuar promocianal. que no en su espeeialidad considerados a de ser necesaria profesional existir el equipamiento CAP de la lnstitucion 7.11 pedagogica y/o talleres. 7.10 Cuando educativas aprendizaje. pocra cubrirse optimizando de Educaci6n el uso de la de las instituciones Inicial 0 de Educaci6n Primaria. como tal se aprueban adieionales.14 Los Directores de las Instituciones Educativas y los integrantes ter la Gomisi6n Tecnica de Racionalizaclon de la DRE. dentro de su estructura nutricionistas.7.

7.' "' . 7. es responsable de velar par el estricta eumpnmiento de la presente norma.. establecidos y considerando todos necesarios para el funcianamiento del nivel Inieial. En el casa de las Instituciones Educativas de Edueaci6n salicitar la amphacton de nivel de Educacion Inieial. seran atendidas par la 1 Oficlna de Apoyoa la Administraci6n de la Educacion. Primaria sa debera de acuerdo a los los requerimientos el cual no pocran b) c) En ambos casas el requenrnlento de personal que demande sera atendidoen parte con plazas vacantes exoedentes del nivel lnidal a de otros niveles. . siempre y cuando se haya cumplido con las procedimientas alii establecidos. se poora arnpliar el servicia educativoen el turno tarde.e.~ '" .•... sin asignarse plazas... en caardinaci6n can las de mas unidades organicas del Ministerio de Educacion. 8 Las situacianes no contempladas en la presente norma.' .•• "'. 7. su Reglamento y normas vigentes que hubiera resultado aplicables. sequn corresponda.19 EI Organo de Control Institucional respective.. hacienda usa de las aulas disponibles . . 20 . prooedimientos ya. .. 7 Reconocer la eficacia de los actosadministrativos emitidos durante el ario 2010 1 como consecueneia del proceso permanente de raclonahzaelcn. efectuados al amparo dela Ley del Profesorado. a traves de la Unidad de Organizacion y Metodos../ a) En el case de Instituciones Educativas de Edueacion lnicial.

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