FORMATO GUAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10 Versin 3 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Fecha de Inicio (Da Mes Ao): Fecha Terminacin (Da Mes Ao): 15/06/2012 26/04/2012 Nombre del Proyecto: Duracin Programa de Mantenimiento de la sala de cmputo y adecuacin de redes de datos I.E San Jos de Obando Nombre del Programa de Formacin: Ficha 319565 320450 Tcnico en Mantenimiento de equipos de computo 320461 Fase del proyecto: Duracin

Anlisis
Actividad del proyecto: Duracin

Identificar los tipos de mantenimiento en el reconocimiento de la sala de sistemas de la IE

Equipo de Instructores:

Claudia Granada, Hugo Hernn Ortiz, Juan Carlos Ramrez, Martha Soto A, Sonia Betancourt, Fredy Cruz, Jorge Eliecer Rivadeneira.
2. INTRODUCCIN Jvenes Aprendices Las actividades presentes en esta gua corresponden a la primera fase de su proyecto formativo, llamada Anlisis, en esta identificar los diferentes componentes del PC, y diagnosticar problemas de sistemas de cmputo. De igual manera. Tambin trabajar las herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas, relacionadas con programas computacionales, los cuales estn diseados para cubrir las tareas, necesidades o requerimientos de los usuarios, es por esto que existen Procesadores de texto, Manejadores de Bases de datos, Graficadores y Hojas de Clculo. Con esta gua empezamos la ejecucin de su proyecto formativo. Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser tcnicos en Mantenimiento de Equipos de Computo hay que poner toda la dedicacin, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje. Hay diversas clases de curiosidad: una de inters, que nos lleva al deseo de aprender lo que nos puede ser til, y otra de orgullo, que proviene del deseo de saber lo que los dems ignoran.

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La Rochefoucauld 3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y los procedimientos. Instalar los componentes software de acuerdo con el anlisis de los requerimientos de informacin, la tecnologa del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente. Verificar el estado de operacin del equipo aplicando herramientas de software legales segn el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente Ejecutar el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de cmputo aplicando las tcnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del Sena. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del Contexto y con visin prospectiva.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4.1 Conformar equipos de trabajo de 2 aprendices disee un blog (para ello debe seguir el paso a paso del documento adjunto cmo crear un blog.)que contemple lo siguiente
1. 2. 3. 4.

Elija un nombre alusivo al programa de formacin. Ubique el Proyecto formativo. Ubique el Programa de formacin. Ubique las Guas de aprendizaje.

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5. 6.

Suba las evidencias requeridas (trabajos escritos, fotos, videos entre otros). Diligencie su hoja de vida y ubquela en su respectivo blog. Incluya insignias institucionales SENA e Institucin Educativa. (Informtica)

4.2

En los grupos de trabajo, realice la lectura de los documentos que se encuentran en la carpeta SENA Conceptos Bsicos de Informtica. Elabore un mapa Conceptual donde muestre todos los trminos encontrados en la lectura. Nota: Consulte como se realiza un mapa mental. Para elaborarlo le sugiero descargue el programa CMAP TOOLS Castellano/(Informtica) Presente un ensayo escrito en un documento de Word en el cual usted visualice su proyecto de vida a su orientacin vocacional y profesional, presnteselo a su docente de tica. Para realizar esta actividad tenga en cuenta las siguientes indicaciones.

4.3

Etica

Participe activamente en los videos de motivacin suministrados por su docente. Desarrolle el taller sobre proyecto de vida que le entrega el docente y consigne sus respuestas en el cuaderno de tica. Participe en un conversatorio, sustente los puntos ms relevantes para usted y aclare dudas para continuar con la actividad.

Suponga que usted esta trabajando en una institucion educativa como tecnico en mantenimiento de Equipos de Computo. El rector le solicita brindar una capacitacion a los profesores que dictan el area de ciencias sociales que no tienen mayor conocimiento de las herramientas ofimaticas (Word, Excel, Power Point). Indique cual seria el procedimiento que usted utilizaria y el material que empleara para dicha capacitacin. Tenga en cuenta 4.4 que este material ser utilizado como un manual de consulta para los docentes de la institucin. Debe presentar al rector un informe bien documentado sobre la capacitacin que usted encontr para resolver dicho inconveniente y como este ayudara a otras instituciones en el sector o en el pas que tengan el mismo problema. Castellano/Informtica/Etica 4.5 Con su equipo de trabajo escoja uno de los siguientes temas: - Perifericos de entrada - Perifericos de salida - Tarjeta madre, procesador (marcas y generaciones), bus del sistema - Dispositivos de almacenamiento permanente y temporal

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- Dispositivos de lectura y escritura - Dispositivos de multimedia (tarjeta de sonido, tarjeta de video) - Dispositivos de comunicacin (modems, tarjeta de red) - Puertos (serial, paralelo, usb, firewire, ethernet,etc) y Fuente de poder (AT, ATX) - Unidades de almacenamiento de datos I. De acuerdo al tema que le correspondio realice un levantamiento fotografico de los elementos del computador correspondientes al tema y especifique el nombre de cada componente, clases, caracteristicas, funcion que cumple y su instalacion. Haga una actividad donde explique y muestre a sus compaeros el tema que le correspondio. Dicha actividad debe ser bien explicita, de tal manera que sus demas compaeros aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre este. En los mismos equipos de trabajo, investigue a cerca de un programa para verificar la marca y modelo de cada uno de los componentes de su computador, adems que software existen para realizar diagnstico de PCs.. Haga en Word una lista de los elementos de su computador personal con marca y modelo, as como una descripcin de lo que este elemento hace, e investigue en internet acerca de una imagen de dicho elemento. Con los datos investigados, llene la siguiente tabla: Nombre del componente Descripcin Imagen

II.

Nota: al final de la actividad deben compartir los documentos de la exposicion, para material de estudio. Castellano / Informtica Los desechos o sobrantes de las actividades humanas, se clasifica en gases, lquidos y slidos; y por su origen, en orgnicos e inorgnicos. Conforme equipos de trabajo de tres aprendices, y elabore un escrito una propuesta sobre: El manejo de los residuos slidos de tu hogar. 4.6 El manejo de los residuos slidos en tu ambiente de aprendizaje (Espacios donde recibes formacin). Participe en conservatorio Presente la evidencia en el espacio creado para ellas.
MEDIO AMBIENTE.

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Elabore un documento donde coloque un pantallazo con la descripcin de su computador, el cual muestre el tipo de sistema operativo, velocidad del procesador y la cantidad de memoria RAM (como muestra la figura). Explique la importancia de cada una de estas caractersticas.

Tipo de CPU: AMD turin (tm) 64 mobile technology mk 36 Velocidad del CPU: 2.01 GHz Memoria RAM: 480 MB

4.7

Para realizar este procedimiento, deben apoyarse en los siguientes enlaces.

http://culturacion.com/2010/03/revisar-las-propiedades-del-sistema-i/ http://h10025.www1.hp.com/ewfrf/wc/document? docname=bsh01767&lc=es&dlc=es&cc=es&lang=es&product=3197031

Informtica

5. EVALUACIN 5.1. Evidencias de aprendizaje:

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6.1. Criterios de evaluacin:

Elabora su Proyecto de Vida, estableciendo compromisos ticos en las principales dimensiones

6.2 del ser humano. 6.3 Presenta oportunamente las evidencias requeridas.

En su diagnstico personal establece compromisos claros para controlar o neutralizar sus debilidades (antivalores). 6.5 Muestra inters en redimensionar constantemente su Proyecto de vida. Entregable 25/06
6.4 6.6 6.7

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS Sala de sistemas dotada con al menos 15 equipos de computo Kit de Mantenimiento de computadores y redes. Conexin a internet Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliogrficas, direcciones de pginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la gua. Elaborada por: , CLAUDIA GRANADA, JUAN CARLOS RAMIREZ Ajustada por: Fecha Fecha 26 04 2012

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