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INSTITUCIN EDUCATIVA LIBERTADOR CASTILLA

SESIN DE APRENDIZAJE DEL AIP 2011 NOMBRE DE LA SESIN: APARATO DIGESTIVO 1. DATOS INFORMATIVOS: : : : : : LIBERTADOR CASTILLA 2do.C Ciencia Tecnologa y Ambiente 3 horas SILVIA MARA HINOJOSA RIVERA

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2 GRADO Y SECCION 1.3 AREA CURRICULAR 1.4 DURACIN 1.5 PROFESOR(A) DEL AREA

2.

CAPACIDAD/APRENDIZAJE ESPERADO

Comprensin de Informacin: Reconoce los rganos del aparato digestivo, as como su morfologa y fisiologa como parte importante de nuestro cuerpo demostrando en todo momento respeto.

TEMA TRANSVERSAL: TEMA TRANSVERSAL Educacin para el xito CONTENIDO EN EL AREA Lecturas de xito y biografa de cientficos

3.

VALORES Y ACTITUDES: ACTITUDES VALORES ACTITUD ANTE EL AREA Identidad Cumple con sus trabajos oportunamente Participa constantemente en la solucin de ejercicios y problemas. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa COMPORTAMIENTO

Participa en las actividades programadas. Ingresa a la hora indicada a la I.E. y al saln de clases.

ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATGIAS DE APRENDIZAJE) PROCESOS PEDAGGICOS Y PROCESOS COGNITIVOS MOTIVACIN:

MATERIALES

TIEMPO

Se acoge a los estudiantes en el aula de innovacin pedaggica, conforma equipos de trabajo y se les recuerda las normas de convivencia, mediante una lluvia de ideas. Los estudiantes juegan en puzles con imgenes de los rganos del Aparato Digestivo, se dialoga con los estudiantes acerca de las imgenes del puzle Los estudiantes participarn con orden y respeto.

Ardora (Actividad Puzle)

5 min.

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Los saberes previos de los estudiantes se recuperan a travs de la lluvia de ideas en el que responden a preguntas como: Qu son los alimentos? Qu pasara si dejramos de comer? Qu pasara si todo el da nos pasamos comiendo?

Sesin

10 min

Dialogan en grupo acerca de las preguntas propuestas, escuchando y respetando la opinin de los dems en el trabajo en equipo Sesin 10 min

CONFLICTO COGNITIVO:

Se les formula la siguiente interrogante, los estudiantes responden en un rally: Por qu comemos? En qu se transforman los alimentos cuando ingresan a la boca? Qu rganos intervienen cuando ingerimos alimentos?

Luego se muestra a los alumnos un video y una presentacin en Power Point sobre el aparato digestivo donde se explica el proceso digestivo y los rganos que intervienen en dicho proceso. Y se les explica cmo utilizarlo y se les acompaa en ese proceso.

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Se le refuerza el contenido y las inquietudes del tema mediante el dilogo, en base a la siguiente preguntas: o Qu rganos conforman el Aparato Digestivo? o Cmo funciona el estmago? Qu funcin desempea el hgado y el pncreas?
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN:

Power Point La docente da a conocer el tema de la sesin: El FABULOSO APARATO Video DIGESTIVO as como la capacidad y el aprendizaje esperado. Prctica en Word Los estudiantes escuchan y observan el video: (www.youtube.com/watch? v=7FveU_xDF5w) y una presentacin Power Point sobre El Aparato digestivo, proceso, rganos y funciones. . La docente retroalimenta el tema, absolviendo las interrogantes si es que hubiesen. La docente entrega una prctica sobre el tema a los estudiantes para resolverlos en clase.

60 min

APLICACIN DE LO APRENDIDO:

Ardora (pupiletras) Los estudiantes aplican lo aprendido realizando una prctica calificada, en Cuaderno Ardora (Pupiletras). Lapiceros Elaboran un organizador grfico en su cuaderno con las definiciones Cartulina estudiadas, mostrando puntualidad en su entrega.

45 min

METACOGNICIN:

Reflexionan los estudiantes acerca de la capacidad lograda a travs de las respuestas a las preguntas en forma escrita en su cuaderno Qu sabas acerca del tema? Qu capacidad se ha desarrollado hoy? Qu actividades se han realizado? Para qu te sirve? Cmo podras mejorarlo? Duracin aproximada de la sesin

Ficha de meta cognicin

5 min.

180 min

6.

EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN: Comprensin de informacin INDICADORES Reconoce los rganos del aparato digestivo, as como su morfologa y fisiologa como parte importante de nuestro cuerpo demostrando en todo momento respeto. TCNICAS Trabajo aplicativo INSTRUMENTOS Leccin escrita

CRITERIO DE EVALUACIN: Actitud ante el rea INDICADORES Cumple con sus trabajos oportunamente Participa constantemente en la solucin de ejercicios y problemas. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa 7. OBSERVACIONES Aplao, julio del 2011. TCNICAS INSTRUMENTOS

Observacin Sistemtica

Lista de cotejos

INSTITUCIN EDUCATIVA LIBERTADOR CASTILLA ____________________________ VB DEL DIRECTOR O SUBDIRECTOR

____________________________ Prof.(a) Silvia M. Hinojosa Rivera Docente del rea de CTA

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MATERIALES TIC APLICADOS: ARDORA (PUZLES) Y PRESENTACIN EN POWER POINT

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