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actividades de capacitacin y puede ser utilizada en los distintos momentos que hemos distinguido a lo largo del proceso. Dependiendo del material gua que se entregue al grupo, podr funcionar al inicio como motivacin y planteo de problemas, a lo largo del desarrollo para la elaboracin del conocimiento
grupos son mbitos adecuados no slo para la expresin de opiniones sino para la elaboracin conjunta.
PROCEDIMIENTO BSICO:
El formador explica al grupo total los
objetivos de la tarea y da la informacin necesaria para realizarla. El grupo total se divide en pequeos grupos. Se le asigna un tiempo de trabajo y una tarea claramente expresada en la consigna. Pueden asignarse adems roles dentro del pequeo grupo. Es importante asegurarse que uno de sus miembros estar en condiciones de explicar la produccin del grupo en el grupo total
en comn en la que los grupos muestran su produccin. Si las producciones son iguales, habr que evitar la repeticin e ir haciendo un trabajo de integracin con e de cada grupo, Si las producciones son diferentes, el grupo total estar ms atento porque recibir informacin nueva
ROL FORMADOR
DEL/LA
tiempo. Asegurarse que se ha comprendido la tarea y si no reencaminarla en los pequeos grupos. Producir una integracin con los aportes en la puesta en comn.
esperado, etc.)Participar en el pequeo grupo. Expresar tanto aportes como dudas. Recursos crticos Disponer de materiales adecuados para apoyar la puesta en comn.
RECURSOS CRTICOS
Disponer de materiales adecuados para