LA 5ta DISCIPLINA: DISEANDO Y FORMANDO ORGANIZACIONES INTELIGENTES

Olvide sus viejas y trilladas ideas acerca del liderazgo en el mercado. La empresa de mayor xito de la dcada del 90 ser algo llamado organizacin inteligente".1 "La capacidad de aprender con mayor rapidez que los competidores quiz sea la nica ventaja competitiva sostenible"2 Peter Senge

Se dice que las mejores organizaciones son las que tienen habilidad y capacidad de aprender cosas nuevas colectiva y constantemente, esto implica estar preparadas para el futuro, con lo que sern capaces de desarrollar cualquier habilidad para competir en el mundo globalizado.
Practicar una disciplina equivale a seguir un camino de aprendizaje y desarrollo que no tiene fin, es un conjunto de tcnicas basadas en una teora o una imagen del mundo, para evolucionar y aprender a mirar al mundo de otra manera".3

Senge confeccion un modelo cualitativo identificando en las organizaciones, conceptos escritos y mentales que son utilizados como: las normas y polticas, la conducta real de la gente, la estructura organizacional, sus propsitos (misin y visin), y su poder financiero entre otras, para determinar como interactan e influyen entre si dichos factores o elementos. Las cinco disciplinas de la organizacin inteligente, segn Peter Senge, son: 1. Pensamiento sistmico ( individual) 2. Dominio personal (individual) 3. Modelos mentales (individual) 4. visiones compartidas (colectiva) 5. Aprendizaje en equipo (colectiva) Principalmente la teora de la 5ta disciplina se basa en explotar las capacidades de las personas involucradas en el desempeo y funciones de la organizacin, para poder aprender, lo que depende del crecimiento personal y el aprendizaje continuo, esto para producir resultados sublimes dentro de la misma y que se reflejen fuera de la organizacin.
Es muy importante que estas cinco disciplinas se desarrollen como un conjunto, el pensamiento sistmico, es el elemento que integra a las dems en un cuerpo coherente de teora y practica.4

Estas 5 disciplinas solo funcionan en conjunto, ya que son complementarias, es difcil implementarlas, pues en su mayora todo depende de la capacidad de los integrantes del equipo para aprender, pero al final la exitosa implementacin de este sistema, dotar a la empresa de valor agregado, visin del futuro a largo plazo y facilidad para resolver los posibles problemas y desafos que surjan dentro de la misma, causa del constante proceso de crecimiento o expansin de una organizacin que quiere volverse *inteligente*, as como para cambiar modelos

mentales, diagnosticar a la organizacin y visualizar en que rubros tiene problemas, adems de revisar su congruencia, su consistencia y los elementos del cambio hacia una organizacin inteligente.

1. PENSAMIENTO SISTMICO.
Un modo de analizar (un lenguaje para describir y comprender) las fuerzas e interrelaciones que modelan el comportamiento de los sistemas para cambiar los sistemas con mayor eficacia y actuar de forma acorde a los procesos del mundo natural y econmico.5

Considero que esto sirve ms como un lenguaje para lograr entender y abordar los problemas, saber comunicarse y darse a entender es fundamental para crear una solucin, por la cual se *enteran* de la informacin emitida y encausada recprocamente para producir crecimiento o encaminarse a un estado de equilibrio. Este pensamiento es participativo e igual en todos los niveles, no es ascendente ni descendente. Es la interrelacin entre los componentes claves del sistema (mtodos, herramientas y principios) que vinculan fuerzas para un proceso comn y una retroalimentacin. 2.- DOMINIO PERSONAL.
Expandir nuestra capacidad personal para crear resultados deseados y crear un entorno empresarial que aliente a los integrantes ha desarrollarse para lograr sus metas propuestas.6

Este elemento muy importante, ya que una organizacin se desarrolla junto con sus integrantes y solo se logra si las personas desean aumentar su dominio personal, por lo que va de la mano con sus objetivos y metas personales, es la capacidad y voluntad que el individuo tenga para trabajar y dar lo mejor se si a la organizacin. 3.- MODELOS MENTALES.
Reflexionar, aclarar, continuamente y mejorar la imagen interna del mundo, viendo como modela nuestros actos y decisiones.7

Creo que los supuestos mentales son, sucesos, historias, etc, que estn en la mente de nosotros, por lo que si dos personas observan un mismo acontecimiento pueden darle un enfoque diferente, verlo desde diferente perspectiva y describirlo de una manera distinta, de igual manera nos da las pautas para que modelen los actos, no visibles pues se quedan en el subconsciente. La tarea fundamental de implementar este paso de la 5ta disciplina, es llevar los modelos mentales a la observacin implcita y ver de que manera influyen en nuestra vida, hacer que se puedan ver. 4.- VISIONES COMPARTIDAS.
Elaborar un sentido de compromiso grupal acerca del futuro que procuramos crear, as como de los principios y lineamientos con los cuales esperamos lograrlo.8

Pienso que para elaborar dicho sentido de compromiso se deben generar visiones autenticas, con rumbo y que se identifique entre si los subordinados y los lideres o gerentes, que son los que tienen que motivar al personal para llegar a un objetivo conjuntamente y desarrollar de una manera exitosa a la organizacin al igual que cumplir individualmente sus aspiraciones ms profundas.

5.- APRENDIZAJE EN EQUIPO.

La transformacin de las actitudes colectivas para el pensamiento y la comunicacin, de modo que los grupos de personas puedan desarrollar una inteligencia y una capacidad mayor que la equivalente a la suma del talento individual de sus miembros.9

La simple contribucin al logro de los objetivos es mucho ms valiosa si todos contribuyen a su realizacin, para esto es importante el desarrollo de la cultura de trabajo en equipo, no solo para hacer las tareas si no tambin para aprender juntos, enriquecerse y apoyarse mutuamente, sin importar las diferencias que en un momento determinado puedan existir. Aplicando estas 5 estrategias, para lograr transformar una organizacin en una organizacin inteligente, abierta al aprendizaje, capaz de sobreponerse a dificultades, reconocer amenazas, descubrir nuevas oportunidades, crecer personalmente, generar un ambiente de equipo en el que todos apoyen para lograr una meta en conjunto, tanto personal como organizacional. Para desarrollar una organizacin inteligente es importante tener espritu de equipo, actitudes y creencias, conciencia y sensibilidad, cultura empresarial, actitudes y capacidades, pero sobre todo la entereza de aprender y lograr nuevas perspectivas, individuales como organizacionales, logrando un compromiso, un vnculo y una sinergia estrecha entre los que conforman el equipo de trabajo y la organizacin. As como se tiene una competencia cada vez ms fuerte, una evolucin apresurada y se globaliza todo a nuestro alrededor por medio de nuevas tecnologas, las cinco disciplinas de Senge, que hoy convergen, en un futuro podran innovarse y con ello tener un cimiento para las futuras disciplinas que emerjan, explotando la experiencia colectiva, talentos y capacidades que se ha adquirido al implementar la 5ta disciplina de todas las personas que deseen triunfar como parte de un equipo.

BIBLIOGRAFA:

Senge, Peter; La Quinta Disciplina En La Prctica; Argentina, editorial Granica,

Sexta edicin, 2005. http://www.geocities.com/jhon_duque/vd.html http://www.sht.com.ar/archivo/Management/dialogo.htm http://www.conocimientosweb.net/portal/section-viewarticle-5.html http://alpha.rec.uabc.mx/dgaa/matdidac2/admon/UNIDAD%203/unidad %203/LAQUINTADISCIPLINA.htm. http://www.geocities.com/jhon_duque/vd.html.

, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, tomados del libro de Peter Senge, La Quinta Disciplina en la Practica.