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Ficha 3 para 2 ao de Ciclo Bsico


Publicado por Prof. Claudia Sols Umpierrez Renacimiento siglo XV y XVI 1 - Lee el siguiente texto junto con las imgenes y responde:

Durante los siglos XV las ciudades italianas experimentan un notable desarrollo urbano y comercial. A la vez, se va afianzando el pensamiento humanista que resalta a la persona por encima de las doctrinas teocntricas (Dios como centro del universo) que predominaban en la Edad Media. La fuerte huella del pasado clsico, presente en las ruinas de edificios y en los restos escultricos, son una referencia para los artistas, que salen de su anonimato y ven en este pasado glorioso un modelo para seguir. Se produce el renacer del clasicismo (grecoromano) basado en la proporcin y en la geometra que muestra la armona universal. La arquitectura renacentista recupera los rdenes clsicos (drico, jnico y corintio) y elabora teoras que tienen como base la arquitectura romana. Todo esto se aplicar a edificios civiles (teatros, hospitales, palacios, bibliotecas, etc.) y religiosos (iglesias, catedrales, etc.).

a- Qu caractersticas tienen las ciudades italianas, que permitieron el desarrollo del Renacimiento?

b- Qu ciudades italianas son las que se destacaban? Por qu? 2- Contina con ste texto y responde: Con el Renacimiento se desarrolla un nuevo sistema de representacin visual, conocido como perspectiva, que permita reflejar con credibilidad tres dimensiones sobre el plano, y fue ste la gran innovacin de la pintura renacentista italiana. El conocimiento de la geometra y de las proporciones, as como de la anatoma, contribuyen a expresar el papel del hombre como protagonista. El artista adquiere una mayor consideracin social, no slo por su condicin de creador, sino tambin, gracias a la proteccin de los grandes seores (mecenazgo); acumular obras de arte ser visto como un signo de prestigio social. Todo esto ayud a que el pintor fuera visto ms como un estudioso e intelectual y menos como un artesano.* a- Qu importancia tiene la perspectiva en la pintura? b- Qu estudios o conocimientos deba poseer un artista renacentista? Por qu? c- Por qu el artista renacentista tiene mayor prestigio social? Busca el significado de mecenazgo o mecenas y relacinalo con dicha pregunta. ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LA PINTURA DEL RENACIMIENTO Rasgos especficos: - Antropocentrismo: el hombre es el centro del universo y la medida de todas las cosas. - Nuevos criterios de belleza: interesa la perfeccin corporal de la figura humana que se representa segn cnones y proporciones. - Bsqueda de armona: que se logra mediante la belleza, orden, medida y proporcin. - Idealismo: hay una gran preocupacin por crear obras bellas. Composicin de la obra: - La pintura como construccin matemtica: para reproducir el mundo clsico. - El espacio se presenta en perspectiva geomtrica. Temas que aparecen representados: - Religiosos: grandiosos y solemnes. Tambin sagradas conversaciones. - Mitolgicos: fbulas de los antiguos dioses (greco-romano). - Paisajes: la naturaleza de forma armnica y ordenada, tambin ciudades idealizadas. - Retratos: muy abundantes y variados con el ideal de embellecer ya sean importantes personajes histricos, papas, monarcas, prncipes con su corte y familias burguesas. Extrado de Cuaderno del alumno: Museo Nacional del Prado. Fundacin amigos del Museo del Prado, Madrid, 2003. 3- Si tomas en cuanta el esquema anterior (Algunas caractersticas de la pintura renacentista), qu aspectos all mencionados crees que estn presentes en la siguiente

obra?

Te recomiendo visitar el siguiente sitio para mejorar el anlisis de la obra: http://arte.observatorio.info/2009/05/la-ultima-cena-leonardo-da-vinci-1495-1497/ 4- No slo el arte se desarroll en el Renacimiento, tambin las ciencias, ya hemos estado hablando de la importancia de los descubrimientos de Coprnico y Galileo . Observa con atencin la siguiente caricatura y responde:

a- Qu personajes crees que aparecen representados? Qu actitud tiene cada uno de los personajes?

personajes?

b- Qu idea o mensaje pretende transmitir el caricaturista?

* Textos realizados por la docente en base a datos de Historia del Arte t. 2, AAVV. ED. SM, Madrid, 2003 y Cuaderno del alumno: Museo Nacional del Prado.Fundacin Museo del Prado, 2003. Las vietas son de "Enciclopedia la gran aventura de la Historia", Madrid 1979.

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