Final de Codigo de Convivencia 2011-2012

Colegio Fiscal Gral.
Antonio Elizalde
Bucay Guayas- Ecuador
EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO FISCAL GENERAL ANTONIO ELIZALDE CONSIDERANDO Que la actual Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador del 2008, en su artculo 26 seala: La Educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de la poltica pblica de la inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias, la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo. adems los artculos: 27; 28; 29; 47; 57; 343; 345; 346; 347; 348; 349; apoyan la gestin y el quehacer educativo. la Ley orgnica de Educacin determina que los establecimientos educativos son centros de formacin humana y promocin cultural, destinados a cumplir con los fines de la educacin determinados en esta ley. el Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin establece que el estado garantiza la educacin y reconoce el derecho que tienen las personas naturales o jurdicas. con fecha 22 de mayo de 2007, el Ministro de Educacin expidi el Acuerdo Ministerial N 182, por el cual se institucionaliza el CDIGO DE CONVIVENCIA en las entidades educativas como un instrumento de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa, derogando las normas de igual o menor jerarqua que se opongan a dicho acuerdo. es necesario actualizar los criterios para implementar una poltica coherente unificada a ordenar el accionar institucional respecto al desempeo y convivencia de los actores educativos para optimizar las relaciones humanas y desarrollar sus actividades en armona. el Comit de Redaccin del Cdigo de Convivencia del Colegio General Antonio Elizalde de Bucay se ha reunido y redactado el proyecto el mismo que ha sido aprobado por la Asamblea General especfica designada para el efecto. Por los considerandos expuestos, luego de recibidas las copias de las Actas, todos los documentos que apoyan la elaboracin del Cdigo de Convivencia y el Proyecto pertinente, el Consejo Directivo del Colegio General Antonio Elizalde, en uso de sus atribuciones legales y reglamentarias. ACUERDA
Que Que
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Garca Moreno y Macas Telfono 042 727093 TRABAJAMOS POR UNA EDUCACIN DE CALIDAD
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Colegio Fiscal Gral. Antonio Elizalde

ARTCULO UNO Expedir el presente CDIGO DE CONVIVENCIA del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, de cumplimiento obligatorio para toda su comunidad educativa, el mismo que ha sido aprobado por la Asamblea especfica designada para el efecto, cuyo texto es el que consta a continuacin.
CDIGO DE CONVIVENCIA COLEGIO FISCAL GENERAL ANTONIO ELIZALDE TTULO I MARCO LEGAL CAPTULO I DEL OBJETO Y MBITO DE APLICACIN Art.1.- Objeto del Cdigo de Convivencia.- El presente Cdigo de Convivencia tiene por objeto regular de una manera coherente y ordenada las polticas disciplinarias, acadmica, administrativa y las relaciones interpersonales de los actores del Colegio Fiscal del Colegio Gral. Antonio Elizalde, para favorecer el desarrollo integral de los educandos y su participacin en el logro de los objetivos del plantel. Art. 2- mbito de aplicacin.- El presente Cdigo de Convivencia, es de cumplimiento obligatorio para quienes son parte del Colegio Fiscal l Gral. Antonio Elizalde., con el fin de optimizar las relaciones personales e interpersonales de sus miembros; es decir, para que interacten en armona, se respeten y acepten mutuamente, hagan de la institucin educativa un espacio de vivencias democrticas, de aprendizaje diario, de ciudadana activa, que propenda al crecimiento personal permanente en un ambiente de orden, seguridad, paz y democracia. Por el objeto mismo que conlleva la actividad de formar a la niez y juventud, existen determinadas prcticas, actitudes o actividades externas a la comunidad que afectan directa o indirectamente al sistema educativo del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, por lo que tambin sern consideradas para la consecucin del convivir armnico y desempeo correcto y pacfico de las actividades internas. El mbito armnico de la relacin entre autoridades, personal docente, personal administrativo y de servicio, estudiantes, madres, padres de familia o representantes legales, se pretende conseguir a travs del respeto de sus derechos y el ejercicio de sus responsabilidades en todo acto, sea ste interno o externo.
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Art. 3.- La Comunidad educativa:- La Comunidad educativa se encuentra constituida por todos quienes forman parte del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, ya sean miembros actores del servicio requerido o usuarios del servicio, que corresponde al servicio ofertado, que corresponde a los colaboradores que brindan el servicio: titulares, por contrato y pueden ser del personal directivo, docente, administrativo, de seguridad y servicios generales.
CAPTULO II DE LA FUNDAMENTACIN LEGAL Art. 4.- Existencia del Colegio.- Como tal se constituye legalmente mediante Acuerdo # 375 del 20 de abril de l970 expedido por el Ministerio de Educacin del Ecuador el colegio CORINA PARRAL DE VELASCO IBARRA, lo que le faculta para ofrecer servicios educativos a la comunidad de la Parroquia General Elizalde (Bucay), en el nivel ciclo bsico. Con Acuerdo # 4404 del 02 de octubre de 1971 se crea el Ciclo Diversificado con el Bachillerato en Agropecuaria y en Humanidades Modernas en la modalidad de Ciencias FSICO-MATEMTICAS-QUMICO-BIOLGICAS. Segn Acuerdo # 3175 de fecha 06 de septiembre de l974, se resuelve cambiar el nombre de Corina Parral de Velasco Ibarra con el de GENERAL ANTONIO ELIZALDE Con Acuerdo Ministerial # 1860 de fecha 01 de diciembre de 1975, se autoriza en forma provisional el funcionamiento de la SECCIN NOCTURNA, con el Primer Curso de Ciclo Bsico, a partir del Ao Lectivo 1975-1976. Con Acuerdo # 1130 de fecha 27 de junio de 1970 se acuerda LEGALIZAR el funcionamiento definitivo de Primero, Segundo, y Tercer curso de Ciclo Bsico y el Primero y Segundo Curso de Ciclo Diversificado en Humanidades Modernas Especializacin Ciencias Sociales en la Seccin Nocturna. Segn Acuerdo # 0339 de fecha 05 de mayo de l994, se autoriza el funcionamiento del Primer Curso de Ciclo Diversificado del Bachillerato en Ciencias Especializacin I INFORMTICA jornada matutina. Con Acuerdo Ministerial # 0596 de fecha 22 de junio de 1995 se autoriza el funcionamiento del Segundo Curso de Ciclo Diversificado, del bachillerato en ciencias, especializacin INFORMTICA, jornada matutina
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Con Acuerdo # 00833 de fecha 09 de agosto de 1996, se autoriza el funcionamiento del Tercer curso de Ciclo Diversificado bachillerato en Ciencias, especializacin INFORMTICA, jornada matutina. Segn Acuerdo Ministerial # 0643 de fecha 13 de junio de 2001, se legaliza el Bachillerato en Ciencias: Especializacin Informtica jornada matutina y nocturna, Comercio y Administracin Especializacin Informtica matutina y nocturna. Segn Acuerdo Ministerial # 310 de fecha 18 de abril de 2002, se legaliza el tercer curso de Ciclo Diversificado, bachillerato en Ciencias Especializacin SOCIALES jornada NOCTURNA desde los perodos 1980-1981 hasta 2001-2002 y se autoriza el funcionamiento a partir del ao lectivo 2001-2002, Con Acuerdo # 1189 de fecha 23 de octubre de 2002, se autoriza el funcionamiento del primer curso de ciclo diversificado, bachillerato tcnico en comercio y administracin especializacin informtica, jornadas matutina y nocturna, a partir del ao lectivo 2002-2003. Con Acuerdo # 534 de 22 de julio de 2004, se autoriza a partir del ao Lectivo 2004-2005 hasta el 2008-2009 aplicar el P.E.I. segn el cual se oferta Bachillerato en la modalidad de Ciencias con las especializaciones: FSICO MATEMTICAS Y QUMICO BIOLGICAS en jornada matutina, SOCIALES en jornada nocturna, COMERCIO Y ADMINISTRACIN con las especialidades de INFORMTICA en jornada matutina y nocturna y CONTABILIDAD en jornada matutina. Con Acuerdo Ministerial #3425, mediante decreto 1786 publicado en el Registro Oficial 400 del 29 de agosto de 2001, el Ministerio de Educacin y Cultura ejecuta el Proyecto de Reforzamiento de la Educacin Tcnica PRETEC, para la aplicacin del Bachillerato Tcnico en Gestin Administrativo y Contable especializacin Contabilidad y Administracin e Informtica especializacin en Administracin de Sistemas. Art. 5.- Fuentes legales del Cdigo de Convivencia.- Para la elaboracin del presente Cdigo de Convivencia se ha observado la siguiente normatividad legal: Constitucin de la Repblica del Ecuador. Ley Orgnica de Educacin. Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin. Reglamento Especial de Orientacin. Reglamento de Educacin Especial. Ley 180 sobre Discapacidades. Reglamento Especial para los colegios experimentales.
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Cdigo de la Niez y la Adolescencia. Resolucin 1443 de fecha abril 9 de 1.996, del Ministerio de Educacin y Cultura. (Aplicacin de la Reforma Curricular Consensuada). Acuerdo Ministerial N 4822, del Ministerio de Educacin y Cultura, de diciembre 22 del 2002, mediante el cual se institucionaliza los Gobiernos Estudiantiles en todo el Sistema educativo. Acuerdo ministerial N 403, del Ministerio de Educacin, del 10 de agoto del 2006, mediante el cual se institucionaliza la educacin sexual en los establecimientos educativos fiscales, particulares, fisco misionales y municipales del pas en los niveles bsica y bachillerato, dando cumplimiento a la Ley sobre la Educacin de la Sexualidad y el Amor. Acuerdo Ministerial N 3393, del 27 de agosto del 2004, publicado en el R.O. N 431 del 24 de septiembre del 2004, sobre la Erradicacin de los Delitos Sexuales en el Sistema educativo Acuerdo Ministerial N 089, de fecha 8 de marzo del 2007, del Ministerio de Educacin, prohbe a las autoridades de los planteles de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, la expulsin, suspensin, negacin de matrcula, o cualquier tipo de discriminacin a las estudiantes que estn en estado de embarazo. Acuerdo Ministerial N 196, de fecha mayo 30 del 2007, del Ministerio de Educacin, que emite reformas al Acuerdo 3393. Se deroga el artculo 12.Se sustituye el Artculo 13. Acuerdo Ministerial N 2365, del 2 de junio de 1992, del Ministerio de Educacin, mediante el cual se responsabiliza a las autoridades de las Instituciones educativas un estricto control en el consumo indebido de drogas y estupefacientes para propender una formacin integral. Acuerdo Ministerial N 182, del 22 de mayo del 2007, del Ministerio de Educacin, mediante el cual se institucionaliza el Cdigo de Convivencia en las Instituciones educativas como un instrumento de construccin colectiva por parte de la comunidad educativa. Todos los libros, Cdigos, Acuerdos Ministeriales son documentos internos vigentes que respaldan al Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, adems del Proyecto Educativo Institucional (PEI); Reglamento Interno. Acuerdo Ministerial N 3425, de fecha agosto 27 del 2004, se ejecuta el proyecto de Reforzamiento de la Educacin Tcnica (RETEC)
Art. 6.- Incorporacin de normas legales.- Se consideran incorporadas al presente Cdigo de Convivencia las normas legales vigentes de la Ley de Educacin, el Reglamento General a la Ley de educacin y dems Reglamentos, Acuerdos Ministeriales, Resoluciones de las autoridades competentes del rea educativa, en todo cuanto fuere aplicable, dada la naturaleza de derecho del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde y en cuanto no se afecte la esencia misma de su personera jurdica y existencia.
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En los casos en que dentro del presente Cdigo de Convivencia se invoque en forma expresa el articulado de una Ley o Reglamento especfico, y de producirse posteriormente una reforma legal de dicho articulado de Ley o Reglamento, se entender reformado tambin en el presente Cdigo, en cuanto fuere aplicable y aplicando la respectiva concordancia. Art. N 7.- Conocimiento del Cdigo de Convivencia. Es obligatorio que las madres, padres de familia, representantes legales y los (las) estudiantes conozcan el Cdigo de Convivencia. Para su conocimiento y correcta aplicacin se dar a conocer en junta general extraordinaria al Personal docente, administrativo y de servicio; mediante entrega de folletos en los das de la matriculacin y/o en reuniones generales de Padres y madres de familias, por secciones Bsica y Bachillerato a las madres, padres de familia, representantes legales de los estudiantes y aspirantes de ingreso. El Inspector General organizara junto con los inspectores de curso la socializacin del presente cdigo hacia los estudiantes de la seccin diurna y nocturna.
TTULO II MARCO TERICO CAPTULO I Art. 8.- Poltica de la Calidad.- Se asume como una directriz del Sistema de Gestin de la Calidad del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde. Esta poltica establece que: servimos a la comunidad en el campo de la Educacin Bsica y Bachilleratos en Ciencias y Tcnico con eficiencia, eficacia y efectividad logrando una educacin de calidad. Contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de las familias de los estudiantes y la comunidad de General Elizalde (Bucay) a travs de la elaboracin de proyectos productivos.
CAPTULO II DE LOS PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y POLTICAS ESPECFICOS Art. 9.- Principios.- Entre la exploracin del quehacer educativo en pro de alcanzar los objetivos generales, se determinan los siguientes:
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a)
Propende la transformacin del hombre para transformar al Ecuador, a travs de una educacin de calidad y amplia conciencia democrtica.
b) Propicia el desarrollo de competencias intelectuales, fsicas y morales que permitan obtener las destrezas profesionales suficientes para incursionar en el mundo laboral. c) Garantiza el cumplimiento de los cdigos establecidos por la UNESCO: saber ser, saber aprender, saber hacer y saber convivir. En la base de la propuesta estn las competencias y principios educativos generales de aplicacin universal que deben ser relativamente pensados desde nuestra realidad nacional. d) Privilegia el cumplimiento en los ejes de la formacin de la personalidad: en una persona con valores humanos y espirituales, respeta su entorno social con tica, demuestra solidaridad con amigos, compaeros y la comunidad, emprende en proyectos institucionales y ulicos como una forma de vida y posee conocimientos bsicos para la solucin de problemas. e) Potencia los aprendizajes bsicos para la convivencia social: no agredir al congnere (prjimo), comunicarse, interactuar en equipo, prctica tica en sus compromisos de trabajo y buenas relaciones humanas. Fomenta la cultura de la participacin, en la cual nuestros y nuestras estudiantes aprenden a conocer una autentica cultura nacional, enraizada en la realidad socio-cultural, histrica-geogrfica y ecolgica del pueblo ecuatoriano.
f)
Art. 10. Objetivos.- Dentro del proceso de enseanza-aprendizaje de formacin de los estudiantes se aplican metodologas acordes al Plan Educativo Institucional, para la consecucin de los siguientes objetivos especficos: a) Promover el desarrollo psicomotriz, intelectual y social de las y los estudiantes matriculadas-os en Colegio Fiscal General Antonio Elizalde. b) Mejorar e integrar los contenidos curriculares Bachillerato en Ciencias y Tcnico. de Educacin Bsica y el
c) Generar y fortalecer una cultura pedaggica, dinmica, creativa, actual que propicie el cambio de toda la Comunidad Educativa. d) Desarrollar las actitudes sociales, las aptitudes artsticas, la creatividad de los estudiantes.
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e) Fomentar la autoestima, valoracin, solidaridad, respeto, confianza y amor a la Institucin. f) Integrar activamente todos los sectores de la comunidad educativa en un ambiente democrtico, de seguridad, armona, paz y de unidad.
Art. 11. Polticas.- En el Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, se seguirn las siguientes polticas educativas: a) Poltica de Calidad, se relaciona con la formacin cientfico-acadmico a fin de garantizar la formacin de lderes proactivos, competente capaces de resolver situaciones de su entorno social. b) Poltica de Equidad y Justicia, se practica con la inclusin de todos y todas las adolescentes, garantizando su permanencia escolar. c) Poltica de transversalidad viviendo la interculturalidad, la formacin de una ciudadana democrtica, la proteccin del medio ambiente, el cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
TTULO III RGIMEN ESCOLAR CAPTULO I DEL AO ESCOLAR Y LA JORNADA Art. 12. Ao Escolar.- El ao escolar o ao lectivo se iniciar con el perodo de matrculas ordinarias y concluir con el ltimo da laborable. Las clases en la educacin Bsica y Bachillerato se iniciarn en el primer lunes laborable del mes de abril y concluirn al trmino de los 200 das o jornadas laborables en el mes de enero del ao calendario siguiente, pudiendo ser adelantadas o postergadas las fechas por disposicin del Ministro de Educacin, o el Rector en atencin a las necesidades propias del sector y/o la realidad del Colegio. El ao escolar se divide en tres trimestres con una semana intermedia de receso o vacaciones entre los trimestres. Se considerarn das laborables aquellos contemplados en la Ley Orgnica de Educacin, que son: los de clases, exmenes, juntas de curso y los destinados para
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actividades educativas curriculares y extracurriculares programadas por las autoridades ministeriales, provinciales o del establecimiento. Art. 13. Jornadas de trabajo.- La jornada diaria de trabajo o escolarizacin podr organizarse de manera flexible, de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional aprobado por la Direccin Provincial de Educacin. La Institucin acoger dos modelos de jornada escolar diurna y nocturna. La carga horaria semanal es de 35 periodos de clases en Educacin Bsica, 40 periodos de clases en el Bachillerato en Ciencias y 45 periodos de clases en el Bachillerato Tcnico. Cada periodo de clases ser de 40 minutos Tendrn dos recesos de veinte minutos. Las jornadas de clases observarn el siguiente esquema: Jornada Diurna El alumnado de la seccin diurna ingresar al plantel a las 7:00. Para el nivel de educacin bsica la jornada es de 07h15 a 13h10 Para el nivel de educacin Bachillerato en Ciencias de 07h15 a 13h10 Para el nivel de educacin Bachillerato en Tcnico de 07h15 a 13h50 Jornada Nocturna El alumnado de la seccin nocturna ingresar al plantel a las 18:00. Para el nivel de educacin bsica 18h00 a 22h55 Para el nivel de educacin Bachillerato en Ciencias 18h00 a 22h55
CAPTULO II DE LA ADMISIN Y MATRCULA Art. 14. Admisin.- Los estudiantes que han cursado el ao lectivo anterior en el Colegio General Antonio Elizalde tendrn preferencia en el proceso de admisin. Las fechas de inscripcin sern fijadas por el Ministerio de Educacin. Art. 15. Admisin de nuevos estudiantes.- La admisin de nuevas-os estudiantes, a travs de los padres, madres de familia, tutores, representantes de las-os aspirantes seguir el siguiente proceso: a) Solicitud de ingreso. b) Documentos de identificacin c) Documentos educativos que verifiquen el nivel que aspiren El incumplimiento de cualquiera de los requisitos anteriores dar lugar a la negacin del cupo.
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Art. 16.- Matriculacin.- Es el acto voluntario y legal por el cual el Colegio Fiscal General Antonio Elizalde formaliza la vinculacin del (la) aspirante admitido-a con el plantel y se efecta al momento del ingreso a la nmina en el Sistema de matriculacin. La matriculacin es precedida por la suscripcin de un convenio mediante el cual se comprometen a aceptar, respaldar y respetar el presente CDIGO DE CONVIVENCIA del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento General, el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno y dems documentos legales que reglamenten la parte acadmica y disciplinaria de la institucin. Art., 17.- Requisitos.- Los requisitos obligatorios para la matriculacin, que los padres, madres de familia o apoderados deben presentar son los siguientes: A. Para el ingreso por primera vez: 8 a) b) c) d) de Educacin Bsica. Partida de Nacimiento original o copia de cdula Certificado de terminacin de Sptimo ao Bsica Certificado de Salud del Ministerio de Salud Pblica. Dos fotos a calor tamao carn.
9no. y 10mo. Ao de Educacin Bsica a) Carpeta con toda la documentacin original del colegio que proceden, legalmente legalizada por la Direccin Provincial de Educacin, si se trata de colegios particulares. b) Certificado de Salud del Ministerio de Salud Pblica; actualizado c) Dos fotos a calor tamao carn. Bachillerato, alumnos de otro establecimiento: a) Documentacin completa del colegio que proviene b) Test Psicolgico del DOBE. c) Dos fotos a calor tamao carn. *Aquellos estudiantes que proceden de otras instituciones educativas, donde no exista el DOBE y no pueda certificar el Test Psicolgico: Deber acercarse La primera semana de matriculacin; para que el DOBE de la Institucin le evalu, previa autorizacin del Rector(a). Para estudiantes que hayan cursado el ao anterior en el colegio. Educacin Bsica y Bachillerato a) Dos fotos a color tamao carn con el uniforme de parada. b) Test Psicolgico del DOBE.(alumnos del dcimo de bsica) c) Copia de cdula de identidad a color. (alumnos de 3ro de Bachillerato)
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B. Pase de un establecimiento a otro. Si un estudiante ingresa al colegio durante el transcurso de ao lectivo por diferentes circunstancias. Se har el siguiente procedimiento: a) Expediente completo del estudiante (partida de nacimiento, terminacin de primario, matriculas y promociones de cada ao lectivo, certificados de conducta) b) Notas parciales del primero y/o segundo trimestre c) Promedio trimestral del primero y/o segundo trimestre C. Requisitos para estudiantes que reingresan Para el caso de solicitudes de matriculas por parte de los padres o representantes de jvenes que hubieren cursado parte de sus estudios en el colegio General Elizalde y se hayan cambiado de establecimiento, para su reintegro se seguir igual procedimiento que en el caso de solicitud de ingreso por primera vez, siempre y cuando haya disponibilidad de cupo para tal efecto y su salida del colegio no hubiere sido por las causales de extraamiento y/o terminacin del convenio de prestacin de servicio educativos, contemplados en el Cdigo de Convivencia. D. Requisitos para Estudiantes Extranjeros Los estudiantes extranjeros que desean matricularse en el Colegio deben cumplir con los siguientes requisitos. Cuando los estudiantes hijas-os de padres, madres extranjeras-os que se encuentren de trnsito o que no estn residenciados en el pas, sean admitidos en la Institucin, debern estar representados por un ciudadanoa ecuatoriano-a residente. Igualmente los certificados de estudios de estos estudiantes deben estar autenticados por el Ministerio de Relaciones Exteriores o con el sello de la Apostilla en el caso de pases suscriptores del convenio La Apostilla Se acompaar adems el certificado de estada legal en el Ecuador, permiso de estudios para estudiantes extranjeros y dems certificaciones que se requieran para el ingreso de stos. Sus derechos y obligaciones sern los mismos que los dems estudiantes. En caso de solicitar ingresar de oyentes o visitantes debern estar representadas-os por un ciudadano-a ecuatoriano-a, no existir matrcula y se sometern a la misma normatividad interna para todas-os las-os estudiantes.
Art. 18.- Fecha de matriculacin.- La fechas de matriculacin sern las que consten en el Reglamento de la Ley de Educacin o en las disposiciones
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ministeriales; en ausencia de las mismas, ser la que determine el Consejo Directivo del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde. Quienes por alguna circunstancia no se matricularon en el periodo ordinario se acoger a la matrculas extraordinarias de acuerdo a las siguientes disposiciones. a) Extraordinarias concedidos por el Rector/a hasta un mes posterior al trmino de las ordinarias. b) Extraordinarias, con fecha posterior a las sealadas anteriormente, concedidas por la Direccin Provincial de Educacin respectiva, en los siguientes casos: 1. Imposibilidad para el oportuno cumplimiento de los requisitos reglamentarios. 2. Exmenes pendientes, previamente autorizados por la autoridad del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde siempre que los estudiantes estuvieren asistiendo normalmente a clases, desde la iniciacin del ao lectivo. Art. 19. Causales de terminacin del Convenio de Prestacin de Servicios Educativos.- Las causales para la terminacin del Convenio de Prestacin de Servicios Educativos son las siguientes: a) Mutuo consentimiento entre los Padres de familias y el Colegio Fiscal General Antonio Elizalde. b) Terminacin del ao lectivo. c) Por voluntad tcita de las partes. d) Incumplimiento del Convenio. e) Por prescripcin mdica o psicolgica. f) Incumplimiento reiterado de los compromisos adquiridos, sean acadmicos o disciplinarios. g) Cuando exista un 25 % de inasistencia del estudiante. h) Cuando los padres, madres de familia y/o representantes legales de los estudiantes manifiesten un comportamiento agresivo de obra y/o palabra para las autoridades, personal docente, personal administrativo y/o de servicio. Art. 20.- Efectos de la terminacin unilateral del Convenio de Prestacin unilateral de Servicios Educativos.- Declarada la terminacin unilateral del Convenio de Prestacin unilateral de Servicios Educativos por parte del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, se deber cumplir con lo que establezca la Ley de Educacin Intercultural. Art. 21- Financiamiento del servicio educativo.- El Estado Ecuatoriano es el encargado de entregar los recursos fiscales al Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, para cubrir sus gastos La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y de gratuita hasta el tercer nivel de educacin superior inclusive (Art .28 Constitucin del Ecuador).
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Art. 22.- Becas y descuentos: El gobierno brinda becas escolares a los abanderados del Pabelln Nacional a travs de IECE. Art. 23.- Extensin del beneficio.- El Colegio Fiscal General Antonio Elizalde se financia con los recursos que proporciona el Estado ecuatoriano. No hay ayuda de ONGs. Art. 24.- Seleccin para la aplicacin del beneficio.- En ambos casos (Art. 22 y 23 de la Constitucin) es el Estado Ecuatoriano responsable de su aplicacin y cumplimiento.
CAPTULO III DE LA EVALUACIN Y PROMOCIN Art. 25.- Evaluacin.- La Evaluacin es parte del proceso formativo en todos los niveles de la institucin, debe ser permanente, sistemtica, continua, cientfica y procesual para lo cual se instrumentarn criterios adecuados de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. La evaluacin permitir reorientar los procesos, modificar actitudes y procedimientos, proporcionar informacin, detectar vacos, atender diferencias y fundamentar la promocin de los estudiantes. Se valorarn las competencias concebidas como capacidades bsicas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que le garanticen a los educandos aprender a aprender, utilizando instrumentos apropiados de evaluacin que permitan recoger los resultados de acuerdo a los indicadores de logros que proporciona el Ministerio de Educacin. Art. 26.-Calificaciones parciales y trimestrales:- Las asignaturas en cada trimestre, sern evaluadas sobre veinte (20) puntos y se aprobar el ao lectivo con un total de 40 puntos como mnimo en los tres trimestres, tal como se encuentra establecido en el PEI aprobado. El rendimiento anual ser el promedio del rendimiento de los tres trimestres. Las/los estudiantes tienen que cumplir cuatro actividades parciales en cada trimestre, para cada una de las asignaturas del plan de estudios, las cuales tendrn una nota de 20 puntos, lo que corresponde al 80% de la calificacin trimestral. Adems, rendirn un examen trimestral sobre 20 puntos, que representar el 20% de la calificacin trimestral. La suma de las 4 actividades parciales mas el examen trimestral representa el 100% de la nota promedio final. Las 4 actividades parciales se consideraran en asignaturas de 5 a 7 horas semanales, en las asignaturas que tengan 1 hora semanal se considerara un
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mnimo de dos actividades. Las actividades acadmicas parciales sern evaluadas con los criterios contenidos segn la matriz. Matriz de rendimiento de las actividades acadmicas
Procedimientos - prctica: Actitudes y valores: Contenidos tericos: Trabajos presentados (memorias) (P) (A) (C) (M) 10 2 6 2
2 puntos preparacin, 8 puntos desarrollo Responsabilidad, puntualidad, honestidad, etc. Controles y exmenes de evaluacin escritos (pruebas) Resolucin de cuestionarios y trabajos presentados de las actividades
NOTA: La no presentacin de los trabajos en fecha oportuna, supone que la actividad est suspensa hasta su cumplimiento. Actividad 1 N NMINA P 10 A 2 C M T 6 2 P Actividad 2 A C M T P Actividad 3 A C M T P Actividad 4 Total A C M T 20 Total Prom. Cond.
20 10 2 6 2
20 10 2 6 2
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La escala de evaluacin acadmica segn el reglamento de la ley, establece las siguientes categoras: Matriz de Desempeo Promedio Desempeo Sobresaliente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente
20-19 18-16 15-14 13-12 11-01
Se considera (SOBRESALIENTE) al estudiante que obtenga un promedio entre 19 y 20. a) Alcanza todas las metas propuestas, con calidad, sin correcciones y sin actividades de refuerzo. b) Desarrolla actividades curriculares que excedan las exigencias esperadas. c) Manifiesta sentido de pertenencia institucional. d) Es puntual y oportuno en la presentacin de trabajos. e) Presenta correctamente los talleres, informes de lectura y/o investigaciones. f) Asiste puntualmente a todas las clases y cuando falta lo hace por motivos de fuerza mayor y/o caso fortuito. g) Existe gran apoyo de los padres o representantes en sus actividades escolares. Se considera (MUY BUENO) al estudiante que obtenga un promedio entre 16, 17 y 18 puntos en sus calificaciones.
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a) Alcanza todas las metas propuestas, pero con algunas correcciones y/o con actividades de refuerzo. b) Desarrolla solamente las actividades curriculares que le son requeridas. c) Manifiesta sentido de pertenencia institucional. d) Es puntual y oportuno en la presentacin de trabajos, tareas y evaluaciones. e) Presenta los trabajos, los talleres, informes de lectura, investigaciones o evaluaciones con algunos errores y enmendaduras. f) Tiene faltas de asistencia debidamente justificadas pero que no afectan su responsabilidad acadmica. g) Existe gran apoyo de los padres o representantes en sus actividades escolares. Se 15 a) b) c) d) e) considera (BUENO) al estudiante que obtenga un promedio entre 14 y puntos. Alcanza la mayora de las metas propuestas. Desarrolla las actividades curriculares que le son requeridas durante la clase, o en algunas ocasiones incumple con ellas. Manifiesta sentido de pertenencia institucional. En ocasiones presenta los talleres, informes de lectura, investigaciones, trabajos y evaluaciones fuera de la fecha indicada. Incumple con la presentacin de algunos trabajos, talleres, informes de lectura, investigaciones o evaluaciones o los presenta de tal forma que no cumplen con el fin propuesto. Tiene faltas de asistencia unas justificadas, otras no justificadas. Existe poco apoyo de los Padres o representante para corregir las actividades escolares.
f) g)
Se considera (REGULAR) al estudiante que obtenga un promedio 13 y 12 puntos. a) No alcanza la mayora de las metas propuestas y requiere de actividades de refuerzo y recuperacin programadas despus de la terminacin del periodo acadmico. b) Desarrolla de manera regular las actividades curriculares que le son requeridas durante la clase, o en ocasiones no las desarrolla. c) No manifiesta sentido de pertenencia institucional. d) En algunas ocasiones presenta los trabajos, talleres, informes de lectura, investigaciones y evaluaciones fuera de la fecha indicada, o incumple frecuentemente con la presentacin de estos. e) Falta ocasionalmente a las clases sin justificacin alguna. f) Escasa participacin de los Padres en el Apoyo escolar del educando. Se considera (INSUFICIENTE) al estudiante que obtenga un promedio de 11 o menor a este puntaje.
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a) No alcanza la mayora de los objetivos propuestas y requiere de actividades de refuerzo y recuperacin programadas despus de la terminacin del periodo acadmico. b) Desarrolla de manera ineficiente las actividades curriculares que le son requeridas durante la clase, o en ocasiones no las desarrolla. c) No manifiesta sentido de pertenencia institucional. d) En algunas ocasiones presenta los trabajos, talleres, informes de lectura, investigaciones y evaluaciones fuera de la fecha indicada, o incumple frecuentemente con la presentacin de estos. e) Falta frecuentemente a las clases sin justificacin alguna. f) Es despreocupado, no permite asesoramiento pedaggico por parte de los docentes y el DOBE. g) No existe apoyo de los Padres o representantes en sus actividades escolares. Art. 27.- De la recuperacin pedaggica.-La recuperacin instrumentada por la institucin en concordancia con la Ley y Reglamento de Educacin se da cuando en el proceso de enseanza aprendizaje, las/los estudiantes no hayan alcanzado las calificaciones mnimas para la aprobacin. Se centra en el hecho de reaprender lo aprendido defectuosamente, al menos hasta un nivel mnimo de comprensin que le permita al estudiante avanzar en el proceso educativo. En la recuperacin pedaggica, el estudiante debe comprender que puede mejorar su conocimiento en la/las asignaturas que presente dificultades de aprendizaje. Al estudiante se le ayudara a superar sus diferencias acadmicas mediante la recuperacin trimestral de actividades en: 1.- Recapitulacin y profundizacin de contenidos acadmicos por asignatura. 2. Tareas de refuerzo. 3. Aplicacin de pruebas acumulativa de los meses precedentes. El docente debe cumplir con tres horas semanales de recuperacin pedaggica y tareas dirigidas, deber aplicar la respectiva recuperacin en el proceso de enseanza- aprendizaje. Matriz de recuperacin pedaggica profundizacin de Tareas de refuerzo. pruebas contenidos acumulativa 12 14 12 14 No recupera
Promedio 13
Art. 28.- Aprobacin del ao o curso y promocin escolar.-Sern promovidos los estudiantes que obtengan como mnimo 40 puntos en cada una de las asignaturas.
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Art. 29.- Frecuencia en la entrega de calificaciones.-Las calificaciones de los estudiantes sern entregadas trimestralmente por los profesores guas de cursos a los padres de familia o representantes dentro de los ocho das posteriores a la realizacin de la Junta de curso. Art. 30.- Calificaciones trimestrales.-Los estudiantes de Educacin Bsica y Bachillerato tendrn 3 calificaciones en cada una de las asignaturas del plan de estudios. Art. 31.- Notificacin de las calificaciones.-Previa a la entrega de las calificaciones, el Colegio Fiscal General Antonio Elizalde enviar una notificacin a los padres de familia o representantes del estudiante a fin de que se acerquen a retirar la libreta de calificaciones de sus representados. Art. 32.- Carcter definitivo de las calificaciones.- El cuadro de actas de calificaciones entregado en secretara, son el resultado de la acumulacin y mediacin de mltiples registros consignados por el profesor, cumplido con el proceso incluyendo la recalificacin se considera carcter definitivo de las calificaciones, ya no hay lugar para rectificaciones que hacer a las mismas. Cada docente es responsable del cumplimiento de este artculo. Art. 33.- Pruebas trimestrales o exmenes Supletorios.- De acuerdo al Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin, los exmenes supletorios sern receptados por una sola vez, despus de 15 das de la fecha de notificacin de los cuadros de calificaciones anuales. Cuando por razones debidamente justificadas el estudiante no pudiere presentarse a los exmenes supletorios, el Rector/a autorizar la recepcin de dichos exmenes en la primera semana del periodo de matrculas del ao escolar siguiente. De acuerdo a la ley los temas y el instrumento de evaluacin los temas deben ser revisados y autorizados por el director de rea y el o la vicerrectora.
CAPTULO IV DE LA RECALIFICACIN Art. 34.- Recalificacin.- En concordancia con el reglamento citado en el artculo anterior, el Rector designar una Comisin para la recalificacin. El padre o representante podr apelar, en ltima instancia ante el Director Provincial de Educacin y Cultura, dentro de los 15 das posteriores a la notificacin de la recalificacin, quien delegar a un plantel para la revisin correspondiente. Esta nota ser definitiva. Para el efecto se seguirn los siguientes pasos:
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a) Solicitar copia del examen a secretaria por parte del representante. b) Solicitar al rector(a) la recalificacin de la nota del examen en un plazo no mayor de 8 das. CAPTULO V DE LA DISCIPLINA Art.35.- Del sistema disciplinario.- Las primeras normas de disciplina impuestas por los padres se implantan en el hogar. S stas se aplican de manera oportuna, la prctica de estos preceptos poco a poco se convertirn en un hbito dentro del hogar en beneficio para los hijos. La disciplina se enmarca dentro de las normas que se relaciona con la tica, orden y la convivencia social armnica dentro de la sociedad y busca el ajuste de conducta del hombre a una ley, constituye el factor ms importante de organizacin escolar puesto que implica todo lo relacionado a derechos obligaciones que exige una participacin social. el la la y
La disciplina en el colegio consiste en una serie de reglas cuyo propsito es establecer las lneas de conducta que observarn los alumnos dentro y fuera de las aulas. Los estudiantes que incumplieren en actos disciplinarios incurrirn en faltas, las cuales se clasifican en leves, graves y extremadamente graves. Se a) b) c) d) e) f) consideran faltas leves: Asistir impuntualmente a clases de forma reiterada y sin justificacin alguna. Ausentarse de clase sin causa justificada. Daar los materiales didcticos que el colegio le facilita en calidad de prstamo. Faltar a las normas de limpieza, higiene y cortesa. Comer, masticar chicle y escupir en clase. Manipular o atender llamadas de telfonos celulares, as como el uso de cualquier aparato electrnico durante el perodo de clases o durante la realizacin de evaluaciones.
Medidas formativas aplicables a las faltas leves: a) Llamado de atencin en privado por el profesor de aula, por el profesor gua de curso, o el inspector de seccin segn sea las circunstancias. b) Firmar un acta de compromiso por el/la estudiante y el representante legal ante el inspector de seccin y el orientador, de cuyo cumplimiento ser garante el maestro gua.
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Se a) b) c)
d) e) f) g) h) i) j) k) l)
consideran faltas graves: Reincidir tres (3) veces en faltas leves. Fugarse en horas de clases. Irrespetar los smbolos patrios, no rindiendo los honores correspondientes con las solemnidades establecidas en las disposiciones contenidas en el presente manual. Incumplir con los deberes, tareas, orientaciones y normas escolares. Interrumpir la clase deliberadamente. Colocar en el edificio escolar propaganda lesiva a la moral y la tica. Colocar en el edificio escolar cualquier material que no est autorizado por el Rector del Colegio Gral. Antonio Elizalde. Irrespetar a los docentes, compaeros (as) de clase, autoridades educativas, personal administrativo y miembros de la comunidad educativa en general. Cometer fraude acadmico. Fumar o consumir licor con uniforme dentro y fuera del Colegio. Encubrir faltas propias o ajenas. Proferir amenazas, injurias y/o calumnias a autoridades, maestros, compaeros (as) de clase y/o miembros de la comunidad educativa dentro y fuera del colegio.
Medidas formativas aplicables a las faltas graves: a) Llamado de atencin al estudiante por el inspector general, en presencia del padre, madre y/o representante. b) Firmar un Acta de Compromiso por el o la estudiante y madre, padre y/o representante, ante el inspector de curso y un representante de orientacin, de cuyo cumplimiento ser garante el maestro gua. c) Cuando el estudiante cometa fraude acadmico ser anulada la actividad objeto del fraude, asignndole una nueva opcin evaluativa. d) Para la sancin disciplinaria, segn las causales se aplicar el art. 270 de la ley General de Educacin vigente. Se consideran faltas extremadamente graves: a) Reincidir en tres faltas graves. b) Daar intencionadamente la propiedad del Colegio General Antonio Elizalde (edificios, instalaciones materiales, mobiliario y equipos) y bienes privados. c) Cometer actos ilcitos tipificados por la ley como delitos o faltas. d) Portar y usar armas blancas y de fuego, sean o no artesanales, objetos corto punzantes y toda clase de material explosivo. e) Agredir fsica y/o verbalmente, a las autoridades, personal docente, personal administrativo y de servicio, compaeros(as) de estudios. f) Llevar consigo, ingerir o promover el uso o ingesta de bebidas alcohlicas y sustancias psicotrpicas o estupefacientes. g) Llevar consigo o promover el uso de material pornogrfico de cualquier tipo y por cualquier medio; juegos electrnicos, de azar y de magia.
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h) Realizar cualquier acto en perjuicio de la salud.
Medidas formativas aplicables a las faltas extremadamente graves: Firmar acta de compromisos por los (as) estudiantes de cuyo cumplimiento ser garante el dirigente de Curso. Cuando se trate de daos al Colegio, el estudiante, padre, madre o representante estarn obligados a reparar el dao ocasionado. En casos de cometer actos ilcitos como: quedarn bajo la competencia de las autoridades correspondientes, de conformidad a las leyes de la materia. Las medidas formativas que deban aplicarse por cometer faltas extremadamente graves, sern conocidas y resueltas por el (la) Rector (a) del Colegio o la persona que designe para tales fines, quien emitir por escrito las consideraciones del caso e interpondr la denuncia ante la autoridad competente si el caso lo amerita. El control de la disciplina y el registro de la nota de la misma sern responsabilidad de docentes e inspectores. La disciplina entendida como comportamiento, es un valor igual que la responsabilidad, el orden, la tolerancia, honestidad o justicia, y como tal debe ser cultivada, observada y calificada. La calificacin de la disciplina no deber influir en la evaluacin acadmica.
Art. 36.- Calificacin de la disciplina La disciplina estar basada en el cumplimento de normas, prctica de valores y construcciones de virtudes. Comportamiento adecuado para con las autoridades, profesores, inspectores, empleados, trabajadores y compaeros del plantel. Cumplimiento del presente Cdigo de Convivencia. La Junta de Profesores de Curso es el organismo encargado de calificar la disciplina, imponer y levantar condicionamientos disciplinarios y plantear las recomendaciones necesarias.
Presentacin personal Valores Humanos Relaciones Humanas
(PP)
(RO) (RH)
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Cuida su presentacin personal : Prohibido uso de Piercing, aretes, tatuajes, peinados extravagantes y otros Comunicacin y saludos Cumple consignas Se lleva muy bien con sus compaeros colegiogae@yahoo.es

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Uso correcto del Uniforme Normas Institucionales
(UCU) (NI)
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Cumple con el uso correcto de Uniforme de parada y de Cultura Fsica. Cumple con las normas : Prohibido celulares y otros artefactos Cuida las instalaciones del colegio Respeta a todas las personas
CAPTULO VI DE LOS REQUISITOS PARA GRADUARSE DE BACHILLER Art. 37.- De los Requisitos. Haber aprobado el 3er curso de Bachillerato Aprobacin de los exmenes de grado Certificados de matrculas y promociones de 8vo de Bsica a 3er de Bachillerato. Original del certificado de haber terminado la Educacin primaria Copia de cdula y certificado de votacin (mayores de 18 aos) Nota final del trabajo de investigacin o prctico Cumplir con el programa de Participacin estudiantil
CAPTULO VII DE LOS PASES Art. 38.- Pases.- Los pases se pondrn efectuar hasta el segundo trimestre solo en caso de cambio de domicilio se conceder en el transcurso del Tercer trimestre, siempre que sea dentro del mismo ciclo , Bachillerato o especializacin . Los estudiantes seguirn las siguientes disposiciones: Rendirn los exmenes en las materias trimestre.
no estudiadas en el primero y segundo
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Los que estuviera en segundo y tercero de bachillerato las asignaturas no estudiadas en el o los aos anteriores y en el primer trimestre del ao en curso. CAPTULO VIII DE LA ASISTENCIA Art. 39.- Asistencia a clases.- El Colegio General Antonio Elizalde basndose en el Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, la inasistencia de los estudiantes debe ser justificada personalmente por el Representante Legal ante el Inspector del curso , si las inasistencia exceden a 2 das laborables la justificacin se har ante el Inspector General al momento de regresar a clases. Si hubiere la imposibilidad, por parte del Representante Legal, de acercarse al Plantel, se aceptar una justificacin escrita vlida por las 48 horas siguientes, siempre y cuando en la fecha o fechas no asistidas no se haya receptado alguna evaluacin. Si cumplido este plazo, el padre de familia no asiste al Plantel a justificar personalmente la inasistencia de su representado, el dirigente llamar al representante para que proceda con la justificacin respectiva. Caso contrario el estudiante ser devuelto a su hogar. Art. 40.- Contabilizacin de las inasistencias.Si la suma total de faltas justificadas excede el 25% de horas clases dictadas en el ao lectivo en una o ms asignaturas, pierde el ao. Para ste cmputo, una falta injustificada se contabiliza como 2 justificadas. Slo en caso de calamidad domstica debidamente comprobada con documento que impida al estudiante concurrir al establecimiento, puede extenderse el cmputo sealado hasta el 30%. La reincidencia en los atrasos se considera para contabilizar el porcentaje de faltas (3 atrasos injustificados, 1 falta) y para la calificacin de disciplina. El padre de familia y/o el representante legal es notificado por escrito al tercer atraso de su hij(a) o representado. El procedimiento para establecer las sanciones sobre los atrasos al Plantel es el siguiente: a) b) En el primer atraso se llama la atencin verbalmente al estudiante En el segundo atraso, se le llama la atencin al Padre de Familia, mediante llamada telefnica o citacin c)En el tercer atraso, el estudiante ser regresado a su domicilio hasta que justifique el padre o representante legal. d) De reincidir en los atrasos, stos se seguirn contabilizando para la rebaja de la calificacin del promedio trimestral de disciplina.
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Art. 41.- Abandono de la jornada de clases o fuga.Son consideradas faltas graves el ausentarse de clases sin la debida autorizacin de las autoridades del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, una vez que ha ingresado, o cuando ha salido de su domicilio con direccin al Plantel y no llegue al mismo.
CAPTULO IX DE LOS ESTMULOS Art. 42.- Estmulos. Los estmulos es definido como una herramienta estratgica, la cual trae consigo fuertes cambios positivos dentro de una organizacin. Segn el ltimo estudio de la prestigiosa consultora Gallup sobre el reconocimiento al empleado, los lugares de trabajo ms eficientes y eficaces, poseen una cosa en comn, una cultura de reconocimiento.
42.1. En el Colegio General Antonio Elizalde los estmulos se otorgan a: Abanderado, Portaestandartes y Escoltas Mejor Bachiller Mejor estudiante por aula. Mejor Deportista Mejor representacin en actividades Culturales, Sociales y Cvicas entre otras.
42.2-Otorga anualmente Diplomas Abanderado, Portaestandartes y Escoltas Diplomas Mejor Bachiller Diplomas Mejor estudiante por aula. Diplomas Mejor Deportista Diplomas Mejor representacin en actividades Culturales, Sociales y Cvicas en otras. Requisitos: Actas de designacin de Abanderados , Portaestandartes y Escoltas Actas de designacin del Mejor Bachiller Actas de designacin del mejor estudiante por aula.
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Evidencia de su actuacin como mejor deportista Evidencias de su actuacin como mejor representacin en actividades Culturales, Sociales y Cvicas entre otras.
CAPTULO X DEL UNIFORME Art. 43.- Del Uniforme El uniforme escolar nico para los estudiantes del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, es: Para los Varones: Uniforme del diario Pantaln concho de vino Camisa Blanca mangas larga Corbata color concho de vino Cinturn color negro de cuero Zapatos negros de vestir Uniforme de Cultura Fsica Camiseta color blanca con logotipo del colegio Pantaloneta color concho de vino , con logotipo de colegio Polines color blanco a rallas concho de vino Zapatos blancos Venus.
Para las Mujeres: Uniforme del diario Falda concho de vino Blusa Blanca mangas larga Corbata color concho de vivo Zapatos negros de vestir. Uniforme de Cultura Fsica Camiseta color blanca con logotipo del colegio Short y calentador color concho de vino , con logotipo de colegio Polines color blanco a rallas concho de vino Zapatos blancos Venus.
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El distintivo del Colegio General Antonio Elizalde (Logotipo) que lo identifique, que deber ser colocado en el bolsillo izquierdo de la camisa o blusa. El nombre, apellido y curso en el lado derecho. Logotipo
Uso correcto del uniforme Portar el uniforme adecuadamente teniendo en cuenta el horario asignado para ao y curso. Contribuir con su buen comportamiento a una buena imagen del colegio ante la comunidad, dentro y fuera de la Institucin; Mantener una presentacin e higiene personal que garantice la salud colectiva, y el bienestar de la comunidad educativa Prohbase tatuajes en el cuerpo durante las actividades escolares o en cualquier actividad en que se represente a la institucin. En caso de portar piercing con el uniforme se solicitar que sea retirado y se retendr hasta la finalizacin del ao lectivo. Los varones deben portar cabello corto bien peinado. Las Seoritas deben portar su cabello recogido y / o bien peinado El alto de la falta no debe ser mayor a 2 cm por encima de la rodilla. Todo estudiante debe mantener una presentacin personal adecuada, no utilizar maquillaje, uas pintadas y accesorios que afecten la imagen institucional .En caso de portarlos con el uniforme se solicitar que se quiten. Para Cultura Fsica y Deportes solo se permitir el uso del uniforme del Plantel. Art. 44.- Cambio de uniforme.-En caso de producirse cambio de uniforme por parte del Colegio General Antonio Elizalde se lo realizar en forma progresiva y paulatinamente que no afecte a la estabilidad econmica de los Padres de Familias. CAPTULO XI DE LAS VISITAS, EXCURSIONES, FIESTAS Y OTROS ACTOS Art. 45.- Clasificacin de las salidas fuera del plantel. a) Gira de observacin e investigacin: se realizan 2 giras de observacin durante el ao lectivo, a museos, parque Histrico, al zoolgico, al Planetario etc.
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b) Paseos y excursiones: se realizar un paseo de integracin al trmino del ao lectivo . Art. 46.- Objetivos de las visitas y excursiones.Los objetivos de las visitas son la de fomentar el conocimiento y sus valores cvicos, histricos, folklrico, artsticos, convivencia, integracin y recreacin. Art. 47.- Organizacin de una visita o excursin.-Las visitas sern organizadas por el profesor de la asignatura con el profesor gua del ao Bsico o Bachillerato, sern autorizadas por el Rector del Plantel previa la documentacin de autorizacin de los padres de familia, contrato de bus, reservaciones y otros que se considere necesario. Las excursiones son planificadas por el Profesor Gua del ao Bsico o Bachillerato, sern autorizadas por el Rector del Plantel previa la documentacin de autorizacin de los padres de familia, contrato de bus, reservaciones y otros que se considere necesario. Art. 48.-Tiempo de duracin.-Las visitas duran alrededor de 8 horas incluyendo desde el momento de salida hasta el retorno al lugar establecido y las excursiones que no excedan a 2 das. Art. 49.- Requisitos.Contar con la autorizacin de los padres o representantes; demostrar con documentos que los medios de transporte estn en perfectas condiciones, demostrar que existe el presupuesto para cancelar el valor de transporte y/o la entrada al lugar de visita cuando sea necesario; llevar lunch o el valor para cancelar el mismo; llevar la ropa adecuada. Art. 50.- Fiestas cvicas y conmemoraciones.El Consejo Directivo designara Comisiones, las cuales se encarga de fomentar valores cvicos, ticos, culturales, espirituales, morales y sociales en los estudiantes, para que participen activamente en las diferentes actividades que se lleven a cabo en el Plantel. Tambin organicen la hora cvica de los das lunes y fiestas cvicas. El 23 de abril de cada ao se conmemora el Natalicio del Gral. Antonio Elizalde, por lo cual se realizar un programa especial Art. 51.- Otros actos Semana Cultural, olimpiadas, Concursos internos y externos Fiesta de Navidad y Presentaciones de obra de teatro. Art. 52.- Excursiones, paseos, fiestas y reuniones organizadas por los padres de familia.En el Colegios padres de familia no realizan ninguna de la actividad mencionada.
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TTULO IV DE LOS ACTORES DEL SERVICIO REQUERIDO O USUARIO DEL SERVICIO CAPTULO I DE LAS-OS ESTUDIANTES Y SUS DERECHOS Art. 53.- Estudiantes o Alumnas-os.- Adquieren la calidad de estudiantes del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde en, jvenes los mismos que estn matriculadas-os legalmente y se encuentren asistiendo normalmente a clases. Art. 54.- Derechos Generales.- Todo estudiante del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde gozar de todos los derechos establecidos en la Constitucin del Ecuador y la ley de orgnica intercultural del Ecuador en su art 7 Art. 55... Derechos especficos. En el Colegio los estudiantes tendrn derechos y responsabilidades: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Conocer previamente el presente Cdigo de Convivencia Obtener beneficios de su esfuerzo personal y reconocimiento a ste; Participar en la elaboracin del proyecto educativo institucional. Recibir educacin de acuerdo con los principios, filosofa y programas del Colegio; Recibir puntualmente todos los horarios de clase y actividades curriculares; Recibir clases de personas profesionalmente capacitadas, aseadas y estticamente presentadas; Ser informado sobre la estructura organizacional, los principios, las reglas que guan el comportamiento en el General Antonio Elizalde y Manual de Convivencia; Ser evaluado con equidad y justicia;
8.
Art.56.-Imposibilidad fsica o mdica.-En caso de imposibilidad fsica o mdica de los/as Estudiantes se comunicar al DOBE o Su centro mdico de la localidad para que tome las medidas correspondientes de acuerdo a sus competencias.
CAPTULO II DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
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Art. 57.- Deber y obligacin general.- Todo estudiante del Colegio General Antonio Elizalde tiene como obligacin cumplir y respetar lo que dispone la Ley de Educacin y el presente Cdigo de Convivencia. Art.-58- Deberes y obligaciones especficas.- Al ser matriculados en del General Antonio Elizalde, las-os estudiantes adquieren los siguientes deberes y obligaciones especficas: 1. Participar puntualmente en el proceso de formacin 2. Asistir puntualmente a las clases y a los diversos actos cvicos, culturales, deportivos y sociales organizados por el curso o el establecimiento. 3. Guardar la debida consideracin y respeto a los superiores, profesores y compaeros, dentro y fuera del establecimiento 4. Participar, bajo la direccin de los estudiantes designados para el efecto, en actividades estudiantiles 5. de carcter cultural, social, deportivo, defensa del medio ambiente y educacin para la salud utilizando sus aptitudes y capacidades especiales. 6. Rendir las pruebas de evaluacin con honestidad y sujecin al horario determinado por las autoridades. 7. Observar en todos sus actos dentro del plantel y fuera de l un comportamiento correcto. 8. Cuidar su buena presentacin en el vestido e higiene personal. 9. Velar por el prestigio y buen nombre del establecimiento. 10. Contribuir con la buena conservacin del edificio, anexos, muebles, material didctico y ms pertenencias del establecimiento. Asumir la responsabilidad por el deterioro de cualquier bien ocasionado por l y pagar el costo de su reptacin o reposicin. 11. Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada de trabajo. 12. Cumplir las disposiciones determinadas en la Ley y los reglamentos y las impartidas por las autoridades del establecimiento. Art. 59.- Hechos dolosos o culposos.Al comprobarse cualquier hecho doloso o culposo que atente contra la integridad de cualquiera de los miembros de la unidad educativa, el/la o los/las responsables sern sancionados segn lo establecido en el presente Cdigo de Convivencia, sujeto a la ley de Educacin Art. 60.- Inimputabilidad.-El Colegio General Antonio Elizalde no se responsabilizar por el hurto o daos causados a los vehculos, recursos, objetos de los padres de familia estudiantes y personal del plantel Art.61.-Retencin de objetos A los estudiantes que hacen mal uso del celular, dispositivos de msica y cmaras fotogrficas, aun estando debidamente autorizados se les retendr dichos objetos para luego entregrselos a sus respectivos representantes, de igual manera a
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quienes acudan al Plantel con bisutera inapropiada, maquillaje, uniformes de otras instituciones, etc.
CAPTULO III DE LAS FALTAS Y SU CLASIFICACIN Art. 62.De las faltas y su clasificacin.-. Llamase falta o infraccin a una falta o contravencin, en Derecho penal, es una conducta antijurdica que pone en peligro algn bien jurdico protegible, pero que es considerado de menor gravedad y que, por tanto, no es tipificada como delito. Art. 63.- Faltas leves.- Se consideran faltas leves: 1. Asistir impuntualmente a clases de forma reiterada y sin justificacin alguna. 2. Ausentarse a clase sin causa justificada. 3. Daar los materiales didcticos que el centro le facilita en calidad de prstamo. 4. Faltar a las normas de limpieza, higiene y cortesa. 5. Comer, masticar chicle y escupir en clase. 6. Manipular o atender llamadas de telfonos celulares, as como el uso de cualquier aparato electrnico durante el perodo de clases o durante la realizacin de evaluaciones. Medidas formativas aplicables a las faltas leves: Llamado de atencin en privado. Firmar acta de compromisos por los estudiantes de cuyo cumplimiento ser garante el maestro gua. Art. 64.-Faltas graves.1. Se consideran faltas graves: 2. Reincidir tres (3) veces en faltas leves. 3. Irrespetar los smbolos patrios, no rindiendo los honores correspondientes con las solemnidades establecidas en las disposiciones contenidas en el presente manual. 4. Incumplir con los deberes, tareas, orientaciones y normas escolares. 5. Interrumpir la clase deliberadamente. 6. Colocar en el edificio escolar propaganda lesiva a la moral y la tica o cualquier otro material que no est previamente autorizado por el Rector del Colegio Gral. . Antonio Elizalde 7. Irrespetar a los docentes, compaeros (as) de clase, autoridades educativas, personal administrativo y miembros de la comunidad educativa en general. 8. Cometer fraude acadmico. 9. Fumar o consumir tabaco dentro y fuera del Colegio.
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10. Encubrir faltas propias o ajenas. 11. Proferir amenazas, injurias y/o calumnias a autoridades del centro, maestros, compaeros (as) de clase y/o miembros de la comunidad educativa.
Medidas formativas aplicables a las faltas graves: Llamado de atencin al estudiante en presencia del padre, madre o representante Firmar Acta de Compromisos por los estudiantes de cuyo cumplimiento ser garante el maestro gua. Cuando el estudiante cometa fraude acadmico ser anulada la actividad objeto del fraude, asignndole una nueva opcin evaluativa.
Art. 65.- Faltas extremadamente graves.Se consideran faltas extremadamente graves: 1. Reincidir en tres faltas graves. 2. Daar intencionadamente la propiedad del centro educativo (edificios, instalaciones materiales, mobiliario y equipos) y bienes privados. 3. Cometer actos ilcitos tipificados por la ley como delitos o faltas. 4. Portar y usar armas blancas y de fuego, sean o no artesanales, objetos corto punzantes y toda clase de material explosivo. 5. Agredir fsica y/o verbalmente, a las autoridades del centro educativo, maestros (as) compaeros (as) de estudios y/o miembros de la comunidad educativa. 6. Llevar consigo, ingerir o promover el uso o ingesta de bebidas alcohlicas y sustancias psicotrpicas o estupefacientes. 7. Llevar consigo o promover el uso de material pornogrfico de cualquier tipo y por cualquier medio; juegos electrnicos, de azar y de magia. 8. Realizar cualquier acto en perjuicio de la salud. Medidas formativas aplicables a las faltas muy graves: Firmar acta de compromisos por los (as) estudiantes de cuyo cumplimiento ser garante el dirigente de Curso Cuando se trate de daos al Colegio, el estudiante, padre, madre o representante estarn obligados a reparar el dao ocasionado. En casos de cometer actos ilcitos quedarn bajo la competencia de las autoridades correspondientes, de conformidad a las leyes de la materia. En caso que la medida formativa a imponer sea de retiro temporal, los docentes estarn en la obligacin de entregarle al estudiante el material de estudio necesario
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que le permita mantenerse actualizado, con el objetivo de no afectar su rendimiento acadmico.
Las medidas formativas debern tener carcter educativo. Es preciso que sean justas, adecuadas a la magnitud de la falta, a la edad del estudiante y a las circunstancias en que la falta se comete. Cuando el estudiante reconozca su falta y exprese su voluntad de rectificar, se podr modificar la medida, por una ms leve. Las medidas formativas que deban aplicarse por cometer faltas muy graves, sern conocidas y resueltas por el (la) Rector (a) del Colegio o la persona que designe para tales fines, quien emitir por escrito las consideraciones del caso e interpondr la denuncia ante la Comisin de Manejo de Conflicto de la Direccin Provincial
CAPTULO IV MEDIDAS DE NORMALIZACIN, COMPETENCIA Y PROCEDIMIENTO Art. 66.- Medidas de normalizacin y su competencia.- Se denominan medidas de normalizacin o correctivos, a las sanciones que deben aplicarse cuando el comportamiento de los-as cadetes no es el procedente para con las autoridades, profesores, trabajadores y compaeros del Plantel, de tal manera que amerita ser amonestado o sancionado. a) Amonestacin verbal privada, por el profesor y/o dirigente. b) Amonestacin escrita, por dirigente y/o inspector. c) Tarea o trabajo extracurricular enviado por el profesor y/o Inspector. d) Rebaja prudencial en disciplina, por el inspector. e) Matrcula condicionada por el Director y/o Rector. f) Negacin de matrcula. Sern competentes para decidir y resolver amonestaciones, medidas de normalizacin o sanciones el consejo directivo, rector, inspector general, los maestros guas y los profesores.
Art. 67.- Procedimiento para la aplicacin de las medidas de normalizacin Para efectos de los procedimientos de normalizacin, se observarn las siguientes normas: a) Las infracciones de las normas de convivencia sern superadas primero a nivel de dilogo orientador y slo en caso de faltas leves.
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b) Charla sobre relaciones humanas enmarcadas en las faltas incurridas. c) Las infracciones o faltas leves al Cdigo de Convivencia, cuando se trate de la primera ocasin, sern tratadas en forma inmediata verbal y personal por el/lasubinspector(a) del curso. d) Se informar al DOBE para su conocimiento y seguimiento profesional. e) En caso de conducta contraria a la normatividad interna se informar al Inspector General. f) Se dejar constancia de las amonestaciones verbales o escritas en el Registro mensual del plantel. g) Si el irrespeto, inobservancia a las normas contina, ser notificado al representante. g) La Junta de Curso analizar los casos de comportamiento e indisciplina h) Los estudiantes que cometieren faltas graves o gravsimas sern sancionados de acuerdo al presente Cdigo de Convivencia. i) El expediente reservado del estudiante sancionado se mantendr en el archivo del (la) Subinspectora de curso. j) El/la jefe del DOBE y la orientadora del curso debern realizar una investigacin psicosocial previa a la presentacin del Informe. k) Luego se da la comparecencia de las partes involucradas l) El/la jefe del DOBE y la Orientadora del curso emitirn sus conclusiones y las remitirn al inspector general. Art. 68.-Recursos de revisin.- Se designa recurso de revisin a la solicitud que efecta el (la) estudiante o su representante legal, paraqu el Rector que corresponda en el rgano regular, en los casos de faltas leves, revise la resolucin del Inspector General o del/la jefe del DOBE que conoci la falta e impuso la medida de normalizacin. Ser presentado por escrito dentro del trmino de tres das posteriores a la imposicin de la medida de normalizacin. Pasado los tres das no proceder el recurso. El directivo competente, solicitar conocimiento de la peticin, requerir informe a la persona que impuso la medida y los dems que considere pertinentes y resolver en el trmino de tres das de haber recibido la solicitud. En la resolucin podr ratificarse, rectificarse o modificarse la resolucin recurrida.
Art.69 Recurso de apelacin.- Se denomina recurso de apelacin a la solicitud que efecta el (la)estudiante o su representante legal, para que la autoridad jerrquica superior que corresponda en el rgano regular, en los casos de faltas graves y gravsimas, revise la resolucin del Inspector General que conoci la falta e impuso la medida de normalizacin. Ser presentado por escrito dentro del trmino de tres das posteriores a la imposicin de la medida de normalizacin. Pasado los tres das no proceder el recurso. El Inspector General o cuerpo colegiado competente, avocar conocimiento de la peticin, y revisar el expediente
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del/la Jefe del DOBE, y podr solicitar los informes y diligencias que considere pertinentes, para proceder a resolver en el trmino de tres das de haber recibido la solicitud que contiene la apelacin. En la resolucin podr ratificarse, rectificarse o modificarse la resolucin recurrida. Art. 70 Circunstancias que influyen para la aplicacin de las medidas de normalizacin.- Para el anlisis, juzgamiento y aplicacin las medidas de normalizacin o sanciones, se tomarn en consideracin por parte del Inspector General, instancia o autoridad competente, el comportamiento de los estudiantes con anterioridad a la infraccin o posterior a la misma, los mismos que podrn influir como circunstancias atenuantes o agravantes de la infraccin. Art.71.- Circunstancias atenuantes.-Se considerarn como circunstancias atenuantes de la infraccin y por tanto influenciarn para aplicar benignidad en la gradacin de la sancin, las siguientes: a) Tener buena conducta y respeto para con los profesores y autoridades del plantel. b) Decir siempre la verdad en cualquier circunstancia. c) Ser buen estudiante d) Respetar las disposiciones del Plantel. e) Acatar las instrucciones de los superiores y autoridades del plantel. f) El buen comportamiento, cumplimiento de los deberes y responsabilidad Permanente en aos anteriores. g) Decir la verdad al hacer confesin voluntaria de la falta. h) No haber sido sancionado por otra falta. i) Haber remediado o solucionado el problema causado por la falta. j) Haber sido inducido u obligado a cometer la falta por un superior o un tercero. k) Haber cometido la falta por fuerza mayor o caso fortuito. Art. 72.-Circunstancias agravante.- Se considerarn como circunstancias agravantes de la infraccin y por tanto influenciarn para aplicar rigurosidad en la gradacin de la sancin, las siguientes: a) La mentira o negativa reiterada de haber cometido una infraccin. b) Restarle importancia a la sancin anterior por la misma causa. c) Actuar con premeditacin y alevosa en alguna circunstancia con sus compaeros. d) Faltar el respeto a un profesor o autoridad del plantel. Haber obrado en complicidad con otro u otros y sobre seguro. e) Asumir solo la falta, cuando ha sido cometida por varios, para ocultar a otro u otros.
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f) Cometer la falta para ocultar otra falta, o para obtener provecho propio o para un tercero. g) Cometer la falta abusando de la confianza depositada por directivos, docentes, compaeros o dems miembros de la comunidad educativa. h) Tener mal comportamiento, incumplimiento de los deberes y responsabilidades en el ao lectivo. i) Tener antecedente indisciplinaros en faltas grave y gravsimas. Art. 73.- Garanta del debido proceso y el derecho a la defensa.Todos los actores de la comunidad educativa son sujetos de derecho, bajo este parmetro y considerando el Cdigo de la Niez y Adolescencia, se impone a las autoridades administrativas y educativas de la institucin el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su debido cumplimiento. Los estudiantes y/o representante, tendrn derecho a ser escuchados en todos los casos, garantizndose el debido proceso y su legtimo derecho a la defensa, segn la naturaleza y trmite. Ningn estudiante podr ser juzgado o sancionado por un acto que no se encontrare previamente tipificado como falta por la autoridad competente.
Art.-74.- De la prescripcin.-. La accin para aplicar las medidas de normalizacin, prescribe en dos meses, contados desde la fecha en que se cometi la infraccin o desde la fecha en que la autoridad competente tuvo noticia de la misma. La medida de normalizacin o sancin prescribe tambin en el plazo de dos meses, contados desde la fecha de expedicin de la resolucin que contiene la misma. CAPTULO V DE LOS ORGANISMOS DEL SECTOR ESTUDIANTIL
Art. 75.-Sector estudiantil.- Est integrado por todos-as los jvenes que segn su edad y nivel de estudios estn matriculados-as, asisten normalmente al Colegio General Antonio Elizalde Art. 76.-Participacin y organizacin estudiantil.- La participacin, organizacin y actividades dentro de la institucin es dirigida por el Rector/a y los profesores designados para el efecto. La participacin estudiantil organizada, se realiza en cumplimiento al Acuerdo Ministerial N 4822 del 23 de diciembre del 2002, mediante el cual inicien un proceso de aprendizaje de ser ciudadanos y que vivan y experimenten lo que es la verdadera democracia.
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La participacin estudiantil organizada se realiza en cumplimiento al Acuerdo Ministerial N 4822 del 23 de diciembre del 2002, mediante el cual inicien un proceso de aprendizaje de ser ciudadanos y que vivan y experimenten lo que es la verdadera democracia.
Estructura a nivel de la Institucin (capacitacin especializada sobre Gobierno Estudiantil)
A nivel de la institucin
PRESIDENTA E Asamblea estudiantil Secretario del Colegio
5 Vicepresidente
A nivel del aula
Alcalde Alcaldesa
Asamblea de Aula
5 Vicealcaldes
Esta estructura se constituye desde abajo hacia arriba. Art. 77.- Consejo de Aula.- Instancia democrtica del Gobierno Estudiantil a nivel del aula. La directiva estar integrada por el alcalde/esa y cinco vicealcaldes. Todos ellos sern elegidos en elecciones democrticas por sus compaeros de aula de acuerdo a lo que determina el Reglamento de Elecciones. Los Consejos de Aula lo conformarn todos los estudiantes de un aula y estn representadas por su equipo directivo.
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Funciones del Concejo de Aula: a. Representar a sus compaeros de aula en las Comisiones Permanentes de trabajo en la institucin. b. Recoger los acuerdos y propuestas de la Asamblea de Aula y llevarlos a las Comisiones de Trabajo. c. Trazar el plan de trabajo del aula. d. Promover y lograr la participacin de todos los compaeros. e. Actuar como canal de comunicacin entre la Asamblea de aula y la Asamblea y el Consejo f. Estudiantil. El Alcalde o Alcaldesa Es el/a representante mximo del aula, es elegido por todos sus compaeros/as. Funciones del Alcalde/sa: a. Presidir el Concejo de Aula b. Representar a sus compaeros/as ante el Consejo Directivo de la institucin y la Asamblea c. Estudiantil. d. Coordinar el plan de trabajo del Concejo de Aula. e. Convocar y dirigir el Concejo de Aula y la Asamblea de Aula. f. Difundir las sugerencias planteadas por la Asamblea Estudiantil. g. Trabajar en coordinacin con el secretario del Concejo las actividades de comunicacin, de elaboracin de peridicos murales o boletines. Los Vicealcaldes/sas Son las personas que dirigen las comisiones en cada aula. Acompaan al alcalde o alcaldesa en el Concejo de Aula. Funciones Principales: Vicealcalde/sa de Educacin y Cultura.
1) Organizar y coordinar actividades culturales y educativas al interior del aula. 2) Integrar la Comisin de Cultura y Educacin de la institucin, para lo cual participa en las reuniones de la Comisin y apoya las actividades que se programen. Vicealcalde/sa de Salud y Medio Ambiente.
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1) Organizar y coordinar actividades sobre prevencin, difusin y cuidado de la salud integral y el medio ambiente al interior del aula. 2) Integrar la Comisin de salud y Medio Ambiente de la institucin, para lo cual participa en las reuniones de la Comisin y apoya las actividades que se programen. Vicealcalde/sa de Servicios y Recursos. 1) Organizar y coordinar actividades que incentiven la solidaridad y velen por el bienestar de todos. 2) Integrar la Comisin de servicios y recursos de la institucin, para lo cual participa en las reuniones y apoya las actividades que se programen. 3) Organizar actividades de recoleccin de fondos. 4) Rendir informes de su gestin econmica frente a la Asamblea de Aula cada bimestre. Vicealcalde/sa de Deportes y Recreacin.
1) Organizar y coordinar actividades que incentiven la solidaridad y velen por el bienestar de todos. 2) Integrar la Comisin de Deportes de la institucin, para lo cual participa en las reuniones y apoya las actividades que se programen. Vicealcalde/sa de Defensora de los Derechos de la Niez.
1) Organizar y coordinar actividades de difusin y defensa de los derechos de la niez. 2) Mediar con el apoyo del alcalde, vicepresidente de la comisin y profesor asesor en las situaciones de conflicto y diferencia entre compaeros.
Art. 78.. Asamblea del aula.-La asamblea de aula es la mxima representacin de todos los estudiantes del aula, estar conformada por todos los estudiantes del aula y ser presidida por el alcalde del aula. Se deber reunir una vez por mes.
Art. 79.-Funciones y atribuciones de la Asamblea de Aula.a) Canalizar las inquietudes del curso y llevarlas ante las distintas instancias de la autoridad. b) El Presidente de Curso deber controlar el orden y la disciplina en el aula y en las formaciones y comunicar cualquier desorden al Inspector General. c) Participar activamente en las diferentes actividades programadas por el Plantel.
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d) Realizar actividades o acciones pertinentes, con el fin de mejorar la disciplina y el aprendizaje de los estudiantes del curso. e) Organizar actividades de carcter social, cultural y deportivo, con el visto bueno de la autoridad competente. f) Propiciar el mejoramiento continuo de las relaciones interpersonales de los estudiantes del curso entre s, con sus profesores, y, con las autoridades del Plantel. g) Comunicar dificultades acadmicas y de disciplina ya sea al Profesor Gua de Curso o profesores para buscar mejores soluciones a la problemtica detectada. h) Ser una instancia participativa y propositiva. Tomar resoluciones y emitir normas y reglas de carcter tico que vayan en beneficio de una mejor convivencia estudiantil, relacionada sobre todo con el respeto, la solidaridad y la conciliacin. Discutir y proponer acciones del aula y otras que sern luego planteadas en las comisiones o en la asamblea de alcaldes. i) Elegir a los miembros del concejo de aula. j) Discutir y analizar los problemas y plantear soluciones. k) Aprobar el plan de trabajo preparado por el concejo de aula. l) Escuchar y aprobar el informe de labores del concejo de aula. m) Vigilar que los principios y propuestas del Gobierno estudiantil sean respetados por todos. Art. 80.- Gobiernos Estudiantiles.- Las organizaciones estudiantiles se conformarn y funcionarn sobre la base del reglamento especial expedido por el Ministerio.
ESTATUTOS DE LOS GOBIERNOS ESTUDIANTILES CAPITULO 1 CONSTITUCIN, NATURALEZA Y DENOMINACIN Articulo 1 Constituyese los Gobiernos estudiantiles en todos los centros educativos del sistema formal de educacin. El presente estatuto precisa su naturaleza institucional, sus fines y atribuciones, norma su organizacin interna, relaciones y coordinaciones con instancias internas y externas, sus funciones y recursos, y establece las condiciones y requisitos para su organizacin y funcionamiento. Artculo 2 El gobierno Estudiantil es una organizacin estudiantil de carcter cvico-educativa, que fundamenta sus decisiones en el dialogo y el consenso, Se sustenta en la participacin activa y democrtica de todos los estudiantes en las actividades
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encaminadas a coadyuvar al logro de los fines trazados y en beneficio de la comunidad. Artculo 3 El gobierno estudiantil representa orgnicamente a los estudiantes y constituye a la instancia de apoyo a la Direccin del centro educativo. Para su gestin y organizacin sern apoyados por el director del establecimiento educativo, los maestros o docentes asesores, profesores de Educacin Cvica, docentes de aula, por el departamento Psicopedaggico del colegio y dems personal del establecimiento. Para el desarrollo de sus acciones mantendrn relaciones muy estrechas de trabajo con el director del establecimiento, profesores de aula y comits de padres de familia.
Art. 81.- Funciones y atribuciones del Gobierno Estudiantil. Adems de las que se determinen en el Reglamento interno, sus funciones sern las siguientes: a) Canalizar las inquietudes, sugerencias y denuncias de los estudiantes ante las autoridades. b) Presentar al Director del Colegio General Antonio Elizalde propuestas para la integracin y estmulos de los estudiantes y la participacin de la comunidad a favor de los estudiantes. c) Designar a su representante ante el Colegio General Antonio Elizalde d) Elaborar informe trimestral de su gestin para que sean presentados a los estudiantes. Son atribuciones bsicas de los Gobiernos Estudiantiles. a) Vigilar el cumplimiento del presente estatuto, normas y dems dispositivos legales en coordinacin con las autoridades pertinentes. b) Presentar a la direccin del plantel y al consejo directivo los planes anuales de trabajo. c) Presentar a los estudiantes, a travs de las asambleas y peridicos murales, los planes de trabajo mensuales y trimestrales; tanto de los consejos de aula como de los concejos de escolares. d) Colaborar, a travs de sus acciones y sus propuestas, para elevar la calidad de la educacin. e) Representar a los estudiantes de su centro educativo en los programas, proyectos, reuniones y otras actividades internas y externas de la vida escolar. Art. 82.- Asamblea Estudiantil. Es una instancia normativa, de carcter tico, que regula los acuerdos bsicos de convivencia para el funcionamiento de la escuela o colegio. Est integrado por
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todas-os las-os Alcaldes, Alcaldesas de todos los paralelos y los miembros del Consejo Estudiantil. Art. 83.-Funciones y atribuciones.- Son funciones de la asamblea estudiantil: c) Tomar resoluciones y emitir normas y reglas de carcter tico que vayan en beneficio de una mejor convivencia estudiantil, relacionada sobre todo el respeto, la solidaridad y la conciliacin d) Aprobar el plan de trabajo del concejo municipal escolar. e) Aprobar el informe de actividades y el informe econmico del concejo municipal escolar. f) Formar comisiones especiales integradas por alcaldes de aula. g) Cuando una resolucin del concejo estudiantil lo amerite, est en capacidad de convocar a consultas y plebiscitos encaminados a refrendarlas o negarlas. h) Conocer las acciones a realizarse en todos los paralelos. i) Controlar las irregularidades dentro del manejo o la gestin de los miembros del Consejo estudiantil. j) Vigilar que los principios y propuestas del gobierno estudiantil sean respetados por todos. Son atribuciones de la asamblea estudiantil: a. La asamblea se reunir una vez cada dos meses por convocatoria hecha por el presidente del consejo estudiantil o por el pedido del 40% de sus miembros. El qurum reglamentario para que se instalen las reuniones, ser de la mitad ms uno de sus miembros y sus resoluciones sern tomadas por mayora simple. b. La asistencia de los miembros del concejo estudiantil y alcaldes de aula a las reuniones de la asamblea de alcaldes es obligatoria. En caso de inasistencia injustificada se amonestar la primera vez, y en caso de reincidencia se acordar una sancin por parte de la asamblea. c. En casos excepcionales, la asamblea de alcaldes podr convocar a asambleas ampliadas con la presencia de los miembros de los concejos del aula. Art. 84.- Prohibiciones.a) No pueden ser candidatos, estudiantes con menos de 1 ao de permanencia en el centro educativo. b) No pueden ser candidatos, estudiantes que hayan sido objetos de sancin disciplinarias por parte de los organismos competentes del centro educativo a menos que esa sancin se debiera a reclamos en defensa de sus derechos.
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b) No se aplica el lit. b), a estudiantes que sin haber sido sancionados puedan ser considerados indisciplinados. c) No pueden participar estudiantes que no cumplan con los requisitos solicitados en el momento de la inscripcin. d) No podr ser candidato quien no cumpla con un promedio de 16 puntos tanto en disciplina como en promedio acadmico. e) Perdern el derecho a ser elegidos, si alteran el orden de proceso de elecciones (campaas agresivas, insultos, escndalos). Art. 85.-Reglamento especial.-Todo lo relativo a la eleccin, deberes, derechos, fines, atribuciones, eleccin, funcionamiento y dems normatividad organizativa consta en seis ( 6) cartillas de difusin de Gobierno Estudiantil. CAPTULO 1 DE LAS ELECCIONES DE LOS REPRESENTANTES DE LOS CONCEJOS DEL AULA. REGLAMENTO DE ELECCIONES DE LOS GOBIERNOS ESTUDIANTILES. Numeral 1.- El consejo estudiantil y los concejos de aula sern elegidos durante los dos primeros meses del ao escolar. Sus miembros son elegidos por votacin directa del estudiantado y desempearn sus cargos durante el ao escolar en que son elegidos.
Numeral 2.- Todos los estudiantes de un aula, mediante voto secreto, debern elegir a seis (6) representantes para que desempeen los siguientes cargos. Alcalde Vice-alcalde de Educacin y Cultura. Vice-alcalde de Deportes y Recreacin. Vice-alcalde de salud y medio ambiente. Vice-alcalde de servicios y recursos. Vice-alcalde de Defensora de los Derechos del nio y adolescente.
Numeral 3.- Los estudiantes de cada aula elegirn a un director de debates y dos escrutadores, quienes se encargarn de dirigir la Asamblea de Eleccin de los representantes del Concejo de Aula, contando con el apoyo de un docente. Es requisito fundamental que existan por lo menos dos listas inscritas.
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El estudiante que desempee esta funcin no podr ser candidato para integrar el concejo de aula. Numeral 4.- La votacin de los nios y jvenes ciudadanos ser mediante votacin secreta. Numeral 5.- Para proceder a la eleccin de los representantes del Concejo de aula debern estar presentes por lo menos el 75% de los estudiantes del aula, Numeral 6.- Concluida la eleccin, se proceder a realizar los escrutinios y se elaborar un acta por duplicado anotando los siguientes datos: Fecha de la asamblea en que se eligi a los representantes del Concejo de Aula. Nmero de estudiantes participantes. Nombre del docente que apoy la eleccin. Resultado de votacin. Nombres y apellidos de los estudiantes elegidos al concejo de aula. Firma del director de Debates, los representantes del Concejo de aula elegido y el docente.
Numeral 7.- Una copia del acta ser entregada al director del centro educativo y otra a los representantes del concejo de aula elegida, quienes la representarn en la Asamblea del Concejo de aula. Numeral 8.- El comit electoral es elegido por la asamblea de representantes de concejos de aula de los Segundos y Terceros Bachilleratos, en el caso de la secundaria. La asamblea es convocada por el docente asesor del Gobierno Estudiantil designado por el director del centro educativo o elegido por los estudiantes.
Numeral 9.- El comit electoral estar conformado por tres (3) miembros, los cuales se eligen entre representantes del concejo de aula, de acuerdo al artculo anterior Numeral 10.- Los candidatos para integrar el comit electoral sern propuestos por sus compaeros de la asamblea y la votacin ser a mano alzada. Numeral 11.- Los candidatos que obtengan los tres primeros lugares ocuparn los cargos de presidente, secretario y vocal del comit electoral, nombrarn a los escrutadores y jefes de mesa que sean necesarios para el buen cumplimiento de proceso electoral.
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Numeral 12.- Los miembros del comit electoral no podrn integrar ninguna lista de candidatos al concejo estudiantil. FUNCIONES DEL COMIT ELECTORAL Numeral 13.- Son funciones del Comit Electoral: Convocar a las elecciones del concejo estudiantil del centro educativo. Inscribir las listas de candidatos al concejo estudiantil. Verificar que los candidatos postulen en una sola lista. Informar a los candidatos y personeros los procedimientos aceptados en el presente Cdigo De convivencia para la realizacin de la campaa electoral. Informar a los estudiantes los procedimientos de participacin durante la votacin y como emitir el voto. Organizar los debates entre los candidatos. Cumplir con imparcialidad las normas de eleccin. Realizar el escrutinio en presencia de los personeros y el docente asesor. Proclamar a la lista ganadora y entregar credenciales a los integrantes del concejo estudiantil elegido. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMIT ELECTORAL Numeral 14.- El presidente del comit electoral tendr las siguientes funciones: Dirigir las reuniones con los candidatos y personeros de las listas participantes en el proceso electoral. Dirigir el debate entre candidatos. Resolver las dudas que existan sobre el proceso electoral. Firmar las actas de elecciones.
Numeral 15.- El secretario del comit electoral tendr las siguientes funciones: Participar en las reuniones con candidatos y personeros. Participar en el conteo de votos. Elaborar las actas de elecciones Firmar las actas de elecciones
Numeral 16.- El vocal del comit electoral tendr las siguientes funciones: Participar en las reuniones con candidatos y personeros. Recibir las actas con los resultados de las elecciones provenientes de las aulas. Participar en el conteo de votos. Apoyar la labor de los dems miembros del comit electoral. Firmar las actas de elecciones.
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Numeral 17.- Concluido el proceso de votacin se proceder a redactar el Acta General de Elecciones en la que se anotar la siguiente informacin: Fecha en que se realiz la eleccin del Consejo estudiantil. Nmero de electores. Docente que apoy el proceso electoral. Resultados de la votacin. Nombres y apellidos de los integrantes del Consejo estudiantil elegido (presidente, secretario y vicepresidentes) Firmas de los miembros del Comit Electoral, firma del nuevo consejo estudiantil, firma del docente que apoy el proceso de elecciones.
CAPITULO III ELECCION DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
Numeral 18.- Los requisitos para ser candidatos a presidentes, secretario del consejo y vicepresidentes, son los siguientes: Ser estudiante del centro educativo. Tener asistencia regular al centro educativo Comprobada honestidad Inters en participar y espritu de colaboracin.
Numeral 19.- No pueden ser candidatos: Los estudiantes con menos de un ao de permanencia en el centro educativo. Los estudiantes que hayan sido objeto de sancin disciplinaria por parte de los rganos competentes del centro educativo, a menos que esas sanciones se debieran a reclamos en defensa de sus derechos (no se aplica este reglamento a estudiantes que sin haber sido sancionados puedan ser considerados indisciplinados )
Numeral 20.- Cada lista de candidatos deber estar representada por estudiantes de los diferentes aos y/o cursos del Colegio. Numeral 21.- Cada lista nombrar a un coordinador que los representar ante el Comit Electoral y durante el proceso electoral. Numeral 22.- Los requisitos para ser coordinador son los mismos que se estipulan en presente Cdigo de Convivencia.
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Numeral 23.- Son funciones de los coordinadores: Inscribir a la lista que representa ante el comit electoral del centro educativo. Participar en las reuniones que convoque el Comit Electoral. Estar presentes como observadores durante el conteo final de los votos.
Numeral 24.- El plazo de inscripcin de la lista de candidatos es de cinco (5) das contados a partir de la convocatoria a las elecciones. Numeral 25.- Al momento de inscribir las listas, el coordinador presentar por escrito: Credencial que lo acredite como tal, otorgada por la lista de candidatos al concejo estudiantil. La relacin de los integrantes de la lista, cargo al que postulan, seccin y ao bsico o curso al que pertenecen, y el nmero que representa a la lista. Propuesta de trabajo
Numeral 26.- El comit electoral dispone de dos (2) das para verificar que un candidato no postule en dos listas y publicar aquellas que renen los requisitos para participar en las elecciones. La campaa se iniciar luego de la publicacin de las listas en el peridico mural y de informar a todo el estudiantado durante la formacin. Numeral 27.Las listas inscritas podrn difundir sus propuestas de campaa durante siete (7) das haciendo de uso de: Peridicos murales (de preferencia uno por lista) Utilizacin el equipo de sonido del colegio en el horario de receso (de acuerdo al nmero de listas inscritas, el director del centro educativo asignar un horario para cada una). Uso de la palabra en la formacin a la hora de ingreso al centro educativo. Otras actividades que no interfieran ni afecten las labores habituales del centro educativo.
Numeral 28.- Durante la campaa no se permite la entrega a los electores, por parte de los candidatos, de regalos y/o invitaciones a comer, espectculos, etc.
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Numeral 29.- Dos das antes de las elecciones, los candidatos a presidentes, durante un debate, debern presentar ante su establecimiento sus planes y propuestas de trabajo. El debate deber ser moderado por el presidente del Tribunal Electoral con el apoyo del docente asesor. Numeral 30.- La campaa culminar un da antes de las elecciones. Numeral 31.- El Tribunal Electoral estar conformado por el rector, quien lo presidir, el Vicerrector Acadmico, el Inspector General, el Secretario General y la Jefe del DOBE. CAPITULO IV DE LOS ELECTORES Y LAS MESAS DE SUFRAGIO
Numeral 32.- Todos los estudiantes del centro educativo tienen derecho al voto. Numeral 33.- El director del centro educativo a travs del docente asesor y con el apoyo del Departamento Psicopedaggico coordinar la entrega de carns escolares u otro documento de identidad a los estudiantes a fin de que ejerzan su derecho al voto. Numeral 34.- De acuerdo al nmero de estudiantes, se podr instalar tres mesas para sufragar en el patio del establecimiento; o, en cada saln instalar una mesa de sufragio presidida por dos alumnos del aula elegidos por sorteo. En la misma aula se acondicionar una cmara secreta. Los candidatos y los personeros no podrn ser miembros de mesa, pero s tendrn derecho al voto. Numeral 35.- Son funciones de los miembros de mesa: Entregar la cdula de sufragio a cada elector, luego de la presentacin de su documento de identidad. Hacer firmar el padrn de electores del aula. Realizar el conteo de votos. Redactar el acta de elecciones donde se registrar el nmero de electores y los resultados. Firmar el acta de elecciones al comit electora del centro educativo. Entregar el acta de elecciones al comit electoral del centro educativo.
Numeral 36.- El comit electoral elaborar el acta general de elecciones con los resultados totales de votacin de los estudiantes y los publicar en el peridico mural del centro educativo
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Numeral 37.- El comit electoral entregar una copia del acta general de elecciones al director, al docente asesor y a cada lista de candidatos. Numeral 38.- Concluido el conteo de votos y la elaboracin, el comit electoral proclamar al nuevo concejo estudiantil y le har entrega de sus credenciales. Este evento se realiza en presencia de todos los estudiantes del centro educativo. Numeral 39.- El comit electoral cesar sus funciones al trmino del proceso de elecciones del concejo estudiantil. Art. 86.-Tutoras.- Son instancias extracurriculares que se llevaban a cabo en el Colegio General Antonio Elizalde como una actividad de dirigencia de curso, actividades que ahora se engloban en una instancia extra curricular llamada tutora. Se estructurarn de conformidad a la orientacin recibida en el Manual sobre Desarrollo Humano dirigido a docentes tutores y proveniente del Ministerio de Orientacin; y, se regirn a ms de lo dispuesto en el Reglamento General de la Ley de Educacin y por el presente Cdigo de Convivencia. Son estrategias estructuradas y continuas de optimizacin del proceso de enseanza-aprendizaje, en base a los beneficios de la relacin de acompaamiento entre el Tutor y el estudiante. Se espera que esta actividad estimule el desarrollo de las potencialidades de cada estudiante, desde su singularidad a travs de estrategias individualizadas, mejorando su desempeo escolar y apoyando su vida cotidiana de manera integral.
CAPTULO VI DE LOS PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTES Art.-87.- Padres de familia.- La representacin legal de las-os estudiantes estar a cargo del padre de familia o representante legal. Art. 88.- Compromisos generales de los padres, madres de familia y representantes.1) 2) Mantener colaboracin estrecha con las Autoridades y personal docente del plantel. Participar activamente en los principales compromisos sociales culturales, deportivos y otros que organicen los directivos del plantel. Cumplir con las normativas estipuladas en el Cdigo de Convivencia.
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Art.-89.-Compromisos especficos de los padres, madres de familia y representantes. Los padres/madres de familia o representantes, adems de observar las obligaciones que se determinan en la Ley de Educacin y el Cdigo de Convivencia, se comprometen y obligan a: a) Conocer y aceptar las disposiciones generales del plantel antes de matricular a sus representados y analizar las polticas y filosofa educativa de la institucin. b) Los padres/madres o representantes deben ser ejemplo de comportamiento tico, moral, de buenas costumbres, de adaptacin de su conducta a las leyes, a los valores cvicos y morales, de convivencia c) y respeto a los dems. d) c) Los padres o representantes deben ensear normas de cortesa, valores humanos (puntualidad, responsabilidad, honradez, solidaridad, honestidad, gratitud, respeto, lealtad). e) Los padres o representantes debe ensear normas de cortesa, moral y tica y buenas costumbres. CAPTULO VII DE LOS ORGANISMOS DE INTEGRACIN DE LOS PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES Art. 90.- De los Organismos de integracin de los padres, madres de familia y/o representantes.-Los padres, madres de familia y/o representantes podrn elegir y ser elegidos para las diferentes dignidades de estos organismos, de conformidad con lo estipulado con el presente cdigo de convivencia.
Art. 91.- De la Asamblea General de Padres de los padres, madres de familia y/o representantes.Est integrada por todos los padres, madres de familia y/o representantes de los estudiantes matriculados en la institucin. La asamblea general y/o reuniones sern convocadas por lo menos con 48 horas de anticipacin, por las autoridades del plantel o con conocimiento de ellas por el Comit General de Padres de familia y se la har para resolver aspectos importantes inherentes a la institucin educativa o cuando se presente alguna circunstancia que amerite convocar a los padres de familia. Igualmente se convocar a asamblea general de padres de familia para conocer y socializar gradualmente el Cdigo de Convivencia.
Art. 92.- Compromiso generales de los padres, madres de familia y/o representantes.- El padre, madre de familia o representante se compromete a:
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a) Involucrarse en la formacin integral de su hijo/representado con base a lo que establece la legislacin y reglamentos vigentes. b) Participar con entusiasmo en las actividades acadmicas, cientficas, culturales, deportivas, sociales, y tico-morales de su hijo/representado. c) Cumplir con las normas establecidas en el presente cdigo de convivencia. d) Participar del proyecto educativo institucional contribuyendo a la formacin integral de su hijo/representado. e) Asumir sus responsabilidades de padre o representante sin delegarlas bajo pretexto alguno a terceros. f) Controlar el envo de informes, circulares, convocatorias y libretas de calificaciones. g) Justificar la inasistencia de su representado en plazo mximo de 48 horas a la Inspectora General. h) Dotar a sus representados de todos los materiales requeridos por el plantel y controlar el cumplimiento de tareas en casa. i) Proporcionar a su hijo o representado un clima afectivo y apoyo necesario para facilitarles una educacin integral y seguridad emocional. j) Ofrecer un trato corts, respetuoso, a todos los miembros de la comunidad educativa. k) No interferir en las decisiones curriculares, didcticas y disciplinarias, emanadas por el plantel. l) Cumplir puntualmente con las obligaciones econmicas contradas con la institucin dentro de los 20 primeros das de cada mes. m) Velar por el buen comportamiento y presentacin personal de su hijo o representado manteniendo un control del uniforme. n) Responder ante la institucin por los daos causados por su hijo o representado a los bienes muebles o inmuebles, recursos y materiales didcticos proporcionados para su educacin. o) Acudir puntualmente a las citaciones o entrevistas programadas por el plantel, con el fin de apoyar y Participar en la formacin de su hijo o representado. p) Respetar los horarios de atencin a padres para no perturbar el normal desarrollo de las actividades acadmicas. q) Solicitar peridicamente informes al DOBE sobre las aptitudes vocacionales de su representado como tambin de observaciones sobre comportamiento. r) Acudir al plantel y recibir informacin oportuna acerca de los avances o dificultades de su hijo y Orientacin profesional para coadyuvar en este proceso. s) Elegir y ser elegido miembro del Comit de Padres de Familia del curso o ao bsico, al igual que del plantel; y, cumplir plenamente con las funciones del cargo sin interferir en la toma de decisiones administrativas o tcnicas de la institucin. t) Presentar sugerencias para el mejoramiento de la calidad educativa que se brinda en el plantel.
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Art.- 93.- Del Comit Central de los padres, madres de familia y/o representantes.a) Comit de padres de familia de paralelo.- En los niveles pre-primario, primario, secundario en las jornada matutina y vespertina de esta unidad educativa, los padres de familia o representantes de los estudiantes, organizarn el comit de padres de familia de cada paralelo, constituido por el presidente, el tesorero y tres vocales, actuando como secretario el profesor dirigente del paralelo. b) Comit central de padres de familia del nivel pre-primario y primario.- Los presidentes de los comits de padres de familia de cada paralelo, elegirn entre ellos, al presidente, vicepresidente y tesorero del comit central del nivel preprimario y primario. Los dems actuarn como vocales. El secretario ser un profesor del nivel, designado por la Junta General de Profesores. El Director del nivel primario integrar el comit como miembro nato Comit central de padres de familia del nivel secundario.- Los presidentes de los comits de padres de familia de cada paralelo, elegirn entre ellos, al presidente, vicepresidente y tres vocales del comit Central del nivel secundario. El secretario ser el Rector del plantel y el Tesorero el Colector del mismo. El Rector, Vicerrector y el Inspector General, integrarn el comit como miembros natos. d) Comit General de Padres de Familia.- Estar integrado por los Presidentes y Vicepresidentes de los comits centrales de fami.lia de cada nivel, quienes elegirn de entre ellos, al presidente, vicepresidente, y dos vocales, el secretario ser el titular del plantes y el tesorero el colector del mismo. El Rector, Vicerrector y el Inspector General, integrarn el comit como miembros natos. . Art. 94.- Objetivos y funciones especficos del Comit Central de padres, madres de familia y/o representantes. El objetivo del Comit Central de padres de familia ser el de colaborar para el mejor cumplimiento de los fines educativos. Son funciones del comit de padres de familia: a) Respetar las bases normativas que fundamenten la organizacin del Comit b) Coadyuvar a la solucin de problemas entre los diferentes estamentos del plantel
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c) Fomentar el fortalecimiento de la comunidad educativa d) Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas e) Desplegar gestiones tendientes al mejoramiento de las condiciones materiales del establecimiento. f) Realizar actividades con la visin de salvaguardar los intereses de la Unidad Educativa g) Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento h) Cumplir las funciones establecidas en el presente Cdigo de Convivencia del i) Los comits de padres no podrn interferir en la toma de decisiones administrativas o tcnicas del establecimiento. Art.95.-Del Directorio del Comit Central de padres, madres de familia y/o representantes.a) Comit central de padres de familia del nivel primario.- Los presidentes de los comits de padres de familia de cada paralelo, elegirn entre ellos, al presidente, vicepresidente y tesorero del comit central del nivel primario. Los dems actuarn como vocales. El secretario ser un profesor del nivel, designado por la Junta General de Profesores. El Director del nivel primario integrar el comit como miembro nato. b) Comit central de padres de familia del nivel secundario.Los presidentes de los comits de padres de familia de cada paralelo, elegirn entre ellos, al presidente, vicepresidente y tres vocales del comit central del nivel secundario. El secretario ser el titular del plantel y el Tesorero el Colector del mismo. El Rector, Vicerrector y el Inspector General, integrarn el comit como miembros natos.
Art. 96.-Objetivos especficos y funciones del Comit Central de padres, madres de familia y/o representantes.El objetivo del Comit General de padres de familia ser el de colaborar para el mejor cumplimiento de los fines educativos. Son funciones del comit general de padres de familia: a) b) c) d) Representar a los Directorios de los Comits Centrales de padres de familia Respetar las bases normativas que fundamenten la organizacin del Comit Coadyuvar a la solucin de problemas entre los diferentes estamentos del plantel Fomentar el fortalecimiento de la comunidad educativa.
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a) e) Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas. e) Desplegar gestiones tendientes al mejoramiento de las condiciones materiales del establecimiento. f) Realizar actividades con la visin de salvaguardar los intereses del Colegio g) Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento. h) Cumplir las funciones establecidas en el Cdigo de Convivencia del plantel i) Los comits de padres no podrn interferir en la toma de decisiones administrativas o tcnicas del establecimiento. Art.-97.- Del Directorio del Comit de padres, madres de familia por paralelo.En los niveles Bsico y bachillerato en la jornada matutina y vespertina del Colegio General Antonio Elizalde, los padres de familia o representantes de los estudiantes, organizarn el comit de padres de familia de cada paralelo, constituido por el presidente, el tesorero y tres vocales, actuando como secretario el profesor dirigente del paralelo. Art. 98.-Objetivo y Funciones especficas del Directorio del Comit de padres, madres de familia. El objetivo del Directorio del Comit de padres/madres de familia ser el de colaborar para el mejor cumplimiento de los fines educativos de la Institucin. Son funciones del Directorio del Comit de padres de familia: a) Respetar las bases normativas que fundamenten la organizacin del Comit b) Coadyuvar a la solucin de problemas entre los diferentes estamentos del plantel c) Fomentar el fortalecimiento de la comunidad educativa d) Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas e) Desplegar gestiones tendientes al mejoramiento de las condiciones materiales del establecimiento. f) Realizar actividades con la visin de salvaguardar los intereses de la Unidad Educativa g) Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento h) Cumplir las funciones establecidas en el Cdigo de Convivencia del plantel. i) Los comits de padres no podrn interferir en la toma de decisiones administrativas o tcnicas del establecimiento.
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Art. 99.- Prohibiciones.Los Organismos de integracin de las madres, padres de familia del Colegio General Antonio Elizalde , por la competencia propia de sus objetivos, funcin y tareas especficas, no podrn y les est prohibido interferir en el funcionamiento y direccin administrativa, tcnica acadmica, docente o de cualquier otra ndole que no sea la que en forma expresa est determinada en el articulado correspondiente.
TTULO V DE LOS ACTORES DEL SERVICIO OFERTADO Y SU ORGANIZACIN TCNICO-ADMINISTRATIVA Y FUNCIONAL
CAPTULO I ORGANIZACIN TCNICO-ADMINISTRATIVA Art. 100.-Actores del servicio ofertado.- Son quienes prestan sus servicios y forman parte del Personal directivo, docente, administrativo, de mantenimiento y de servicios generales, del Colegio General Antonio Elizalde, bajo cualquier ttulo o modalidad de contratacin o relacin institucional.
Art. 101.- Organizacin.- La organizacin del sector que oferta el servicio responde a la normativa para el manejo acadmico, tcnico, pedaggico y administrativo del Colegio General Antonio Elizalde , la misma que se integra en una estructura que abarca los niveles directivo, administrativo y de servicios generales. En la organizacin y procedimientos se observar la lnea jerrquica de autoridad de la Pirmide Kelsen, debindose observar y agotar el orden e instancia administrativa para el procesamiento y atencin de cualquier asunto.El colaborador, funcionario o directivo que asuma la competencia en el conocimiento de un trmite o peticin deber someterse a lo que dispone la Ley de Educacin, cdigo de trabajo y sus respectivos reglamentos.
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Art. 102.- Del conducto regular .para los miembros de la Comunidad educativa.- Son las instancias jerrquicas establecidas para el funcionamiento transparente de las actividades educativas del Colegio General Antonio Elizalde El conducto regular a seguir por los miembros de la comunidad educativa es el siguiente: Asuntos acadmicos: Estudiante Docente Vicerrector/a.
Asuntos disciplinarios Estudiante Docente Inspector de curso Profesor-a gua (dirigente) Inspector General. DOBE Comisin de Disciplina Autoridades
De existir demora, falta de agilidad o diligencia en la atencin de algn asunto sometido al rgano regular y como segunda instancia a la Direccin Provincial de Educacin o Subsecretara de Educacin del Guayas. Art.- 103.-Niveles de organizacin de los actores del servicio ofertado.Todo el personal de colaboradores o quienes prestan sus servicios y forman parte del Personal Directivo, docente, administrativo, de mantenimiento y de servicios generales del Colegio General Antonio Elizalde , para su organizacin y correcto funcionamiento, responden a los siguientes niveles: a) Nivel Directivo.- Est constituido por:
1) Autoridades: Rector Vicerrector Inspector General 2) Organismos o Cuerpos colegiados Consejo Directivo Talento Humano Junta General de Directivos y Profesores
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b)
Junta de Profesores de curso. Junta de Directores de rea Junta de profesores de rea Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil DOBE Secretara General Colectura Servicios Generales Nivel Operativo.- Se constituye con:
1) El personal tcnico-docente: Profesoras-es Director-a de rea Coordinador Acadmico (representante ciclo bsico y bachillerato)) Coordinador Estudiantil (profesores-asesores) Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil
2) Las comisiones especiales.- Se crean para colaborar en el desarrollo acadmico, tcnico y administrativo y lograr el cumplimiento en todas las actividades tcnico pedaggico programado en el plan anual actividades del plantel. Estas comisiones son las siguientes: c) Asunto tcnico pedaggico Asuntos Culturales Asuntos Sociales Comisin de proyectos Asuntos Pedaggicos Comisin de Disciplina Comisin de Defensa Civil Comisin de Salud Comisin de Adquisiciones
Nivel Auxiliar. Est constituido por: Departamento Administrativo Departamento financiero Secretara Colectura Departamento Mdico Servicios Generales Biblioteca
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Tambin se consideran parte del nivel auxiliar los organismos de integracin y apoyo: Comit central de padres de familia Comit de padres de familia por paralelo Gobierno Estudiantil
Art. 104.- Comportamiento inadecuado por parte de los actores de servicio ofertado.- Cuando alguno de los actores del servicio ofertado muestre un comportamiento inadecuado se aplicarn las sanciones pertinentes de acuerdo a la Ley, cdigo de trabajo o al presente cdigo de convivencia. Art. 105.- responsabilidad general.Se refiere a todos los actores que conforman el Colegio General Antonio Elizalde , quienes deben cumplir y hacer cumplir lo estipulado en el presente Cdigo de Convivencia. Art. 106.- Cumplimiento y responsabilidad.Todos los actores del servicio ofertado cumplirn con las normas y polticas de la institucin y sern responsables de su cumplimiento. Art. 107.-Obligacin de control y responsabilidad solidaria.- Los actores del servicio ofertado debern llevar el control del cumplimiento de las funciones, obligaciones, ejecucin, rendimiento del trabajo encomendado, control de los horarios y normas del plantel. Art. 108 Normatividad legal aplicable.-Esta se aplicar de acuerdo con la Ley de Educacin vigente y del cdigo de trabajo Art. 109.- Cumplimiento de sus funciones dentro del horario establecido.Todos quienes conforman los niveles directivo, administrativo operativo y auxiliar deben cumplir con sus funciones dentro de un horario previamente establecido de acuerdo a lo dispuesto en el reglamento interno, no obstante, de ser necesario, ste podr extenderse o cambiarse a pedido de las autoridades del plantel.
CAPTULO II DE LOS LIBROS, REGISTROS Y TRMITES Art.110.-Libros y registros.-La documentacin legal justificativa corresponde a la que se determina en el Reglamento General (Art. 323) ms los siguientes:
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a) A cargo de la Secretara General Archivo legal-administrativo con leyes, decretos, resoluciones, reglamentos y dems disposiciones relativas al ramo educativo. Cuadro Estadsticos Archivo Maestro Proceso de Inscripciones y Matrculas Documentacin en custodia de los estudiantes de toda la Unidad Educativa Archivo de trmites legales ante la Direccin Provincial de Educacin y Subsecretara Registro de ingreso y salida de comunicaciones. Actas de Consejo Directivo Actas de calificaciones trimestre y finales Actas de calificaciones de los exmenes de grado b) A cargo de Vicerrectorado acadmico. Calendario escolar. Actas de reuniones de directoras-es de reas y de consejo acadmico Programa curricular institucional (Programas de las asignaturas) Evaluaciones del personal docente Cdigo de Convivencia. Reglamentos especiales. Plan estratgico institucional. Plan Operativo anual (P.O.A.) Proyectos Curricular Innovador y el Educativo Institucional. Organizacin y Coordinacin de Programas anuales de capacitacin docente.
c)
A cargo del Departamento de Orientacin Llenar ficha psicopedaggica de cada estudiante. Desarrollar Cronograma Anual de Actividades. Elaborar y llenar carpeta de entrevista o Registro diario del estudiante. Llenar ficha de seguimiento. Elaborar hojas de vida del estudiante (reportes diarios) Receptar y analizar derivaciones de casos especiales. Aplicar Reglamento de Orientacin Aplicar Manual de Orientacin Desarrollar Manual de Procedimientos de Orientacin. Conocimiento y aplicacin del FODA de Orientacin. Elaborar POA (misin y visin). Elaborar el informe anual del Departamento de Orientacin.
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Elaborar cuadros estadsticos por bimestre de estudiantes. Aplicacin y diagnstico de Batera de test. Conocer y aplicar Ley de Educacin. Desarrollar y aplicar Cartilla de Difusin del Gobierno Estudiantil. Llenar actas de rendimiento bimestral (seguimiento de casos especiales de aprovechamiento y disciplina). Aplicar Ley de la Niez y Adolescencia en casos especiales. Elaborar material de trabajo para alumno-maestro (pasantas) Elaboracin de certificados de Orientacin (especializaciones)
Art. 111.- Trmite de solicitudes y requerimientos.La solicitudes sobre peticin de documentacin: promociones, matrculas de los alumnos son dirigidas al rector/a y entregadas dentro de ocho das laborables, y las dems documentaciones son despachadas previo aprobacin del rector.
CAPTULO III DEL NIVEL DIRECTIVO Art. 112.- Nivel Directivo.- El nivel directivo est constituido por el Rector, Vicerrector y Inspector General. Art. 113.- Director General.- En el Colegio General Antonio Elizalde no existe el cargo de Director General ya que dichas funciones son desempeadas por el Rector. Art. 114.- Rector.- Es la primera autoridad y representante oficial de la institucin. Art. 115.- Funciones y atribuciones.- A ms de las estipuladas en la Ley de Educacin y que fueren aplicables dada la naturaleza de la institucin, las funciones y atribuciones inherentes del rector son las siguientes: Representar oficialmente al Colegio General Antonio Elizalde, en los aspectos administrativos, socio-culturales y pedaggicos programadas por las diferente instancias del quehacer educativo. Estimular al personal administrativo de acuerdo con las normas legales y reglamentarias. Disponer, sancionar los atrasos y las faltas injustificadas, negligencia en el cumplimiento de las obligaciones y otras al personal docente, administrativo y de servicio con multas, cuyo valor corresponda a lo dispuesto en el cdigo de trabajo y del Reglamento a la Ley de Carrera Docente.
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Designar las labores, puestos y ocupaciones, de conformidad con las necesidades del plantel y las disposiciones del Ministerio. Conocer y dar solucin a los reclamos del personal docente, administrativo y de servicio, en el plazo adecuado, conforme a la ley. Convocar a sesiones extraordinarias, segn el caso, al Consejo Directivo, profesores y a las Juntas de profesores de curso. Informar al Consejo Directivo sobre asuntos de la unidad educativa, de los educadores, educandos y personal en general. Conceder licencia a directivos por causas justificadas y de conformidad a la ley. En materia judicial, extrajudicial o administrativa, el Rector/a de la unidad educativa en forma personal o por un delegado podr presentarse en calidad de actor demandado, etc. ante los jueces y organismos competentes Incentivar la elaboracin en el mejoramiento del PEI y Plan Anual de estudio. Autorizar la rectificacin de calificaciones, previa solicitud escrita del profesor de la materia en casos que se comprobara error u omisin en la evaluacin de la prueba o en la protocolizacin de la nota, en un plazo no mayor de tres das a partir de la entrega del examen corregido a los alumnos . Resolver la admisin de alumnos nuevos Autorizar la recepcin de exmenes atrasados de conformidad con lo dispuesto en la ley de Educacin. Propiciar las mejores relaciones entre el personal docente, en un ambiente de libertad, respeto y solidaridad. Promover a travs de la comisin respectiva la realizacin de programas culturales, sociales y deportivos en coordinacin con el vicerrectorado y rea de deportes. Conocer los informes y los cuadros estadsticos de asistencia y rendimiento elaborados por los departamentos respectivos. Sancionar a funcionario del plantel que recaude ingreso sin previa autorizacin de rector. Cumplir fielmente las observaciones y recomendaciones impartidas por las autoridades de control en los informes de fiscalizacin y auditora. Conocer los informes mensuales del movimiento econmico y de las disponibilidades financieras del colegio presentado por el departamento financiero para el estudio y aprobacin del Consejo Directivo. Ordenar por escrito al departamento financiero y Talento Humano los descuentos y/o multas del personal. Encargar las funciones de la secretara general por ausencia del titular mediante la expedicin del correspondiente acuerdo del rector, al funcionario inmediato de dicha dependencia.
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Solicitar a la inspectora general de la armada la fiscalizacin y auditoria cuando lo creyera necesario.
Art. 116.- Vicerrector.- El vicerrector es la segunda autoridad del establecimiento, es de libre nombramiento y remocin tal como lo dispone la ley de Educacin. Art. 117.-Deberes y atribuciones.- Adems de las estipuladas en la Ley de Educacin. Asumir el rectorado en ausencia del rector. Responsabilizarse del proceso pedaggico integral del plantel. Asesorar al rector en asuntos tcnicos y administrativos afines. Cumplir y hacer cumplir las normas legales, reglamentarias y ms disposiciones impartidas por el rector y los organismos competentes; Participar en la elaboracin del Proyecto educativo institucional. Disear el POA correspondiente a su gestin, y los respectivos informes ocasionales, trimestral y finales del mismo. Evaluar a los jefes de los departamentos subordinados. Disear el cronograma anual de actividades acadmicas, culturales, deportivas y sociales, para aprobacin del Rector. Responsabilizarse de la elaboracin del distributivo docente. Establecer las directrices generales para la organizacin y ejecucin de las juntas generales de Directores de rea y de Profesores. Presidir la Junta de Directores de rea y responsabilizarse de las acciones correspondientes. Participar en las Juntas de Curso. Presentar al Rector la nmina de docentes habilitados para ser nombrados por el Consejo Directivo, como Directores de reas acadmicas y de los integrantes de la Comisin de Investigacin y Experimentacin Educativa. Concurrir a las sesiones del Consejo Directivo, de la Junta Acadmica, y a las que fuere convocado por el Rector. Solucionar, a su instancia, inquietudes acadmicas de los docentes, estudiantes y padres de familia. Informar al Rector de las vacantes de docentes que se presentaren. Responsabilizarse de la ejecucin del Proyecto Educativos vigente y dems actividades de investigacin y experimentacin pedaggica. Planificar y supervisar la ejecucin de la capacitacin docente. Coordinar y supervisar el trabajo de las comisiones especiales designadas por el rector o el consejo directivo. Constituir el Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil (COBE). Supervisar la organizacin del Comit de Padres de Familia o representantes en cada uno de los paralelos.
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Coordinar el cumplimiento de las disposiciones referentes a las actividades extracurriculares decretadas por el Ministerio de Educacin, como requisitos previo a la incorporacin de bachilleres.
Art.-118.-Organismos del Nivel Directivo.En el Colegio General Antonio Elizalde, tenemos como organismo del nivel Directivo, al Consejo Directivo. Art. 119.- Consejo Directivo.- Se reunir por lo menos una vez al mes, en forma extraordinaria, cuando lo convoque el rector o a pedido de tres de sus miembros. Sesionar con la presencia de por lo menos cuatro de sus integrantes. Se integrar con los siguientes miembros: a) El Rector, quien lo convoca y preside. b) El vicerrector/a. c) Tres vocales principales, elegidos por la Junta General y sus respectivos suplentes. d) Actuar como Secretaria/o el titular del plantel, quien tendr voz informativa sin voto. Art. 120.- Funciones y atribuciones.- Son funciones y atribuciones del Consejo Directivo a ms de las establecidas en la Ley de Educacin. a) Aprobar internamente el proyecto educativo para presentarlo en la Direccin provincial de educacin correspondiente, para su estudio y aprobacin. b) Elaborar el Proyecto Educativo Institucional, en concordancia con el Proyecto Educativo del plantel para difundirlo entre los integrantes de la comunidad educativa. c) Evaluar anualmente el Proyecto Educativo Institucional y realizar los reajustes que fueren necesarios. Sugerir o requerir procesos de capacitacin y perfeccionamiento para el personal directivo, docente. e) Designar y o ratificar al inicio del Proyecto Educativo Experimental del plantel, al coordinador de la comisin de Experimentacin y a los profesores integrantes de la Comisin respectiva. f) Las sealadas en la Ley de Educacin g) Elaborar el cdigo de convivencia o sus reformas y remitirlos a la Direccin Provincial correspondiente para su aprobacin. h) Designar la comisin encargada de elaborar el horario general y la distribucin de trabajo para el personal docente. i) Conformar las comisiones permanentes, establecidas en el presente cdigo de convivencia del establecimiento.
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j) Asignar estmulos e imponer sanciones a estudiantes y personal docente de la Unidad educativa, de conformidad con las normas reglamentarias y disponer el trmite correspondiente, cuando la solucin deba darse por otros niveles. k) Conocer y aprobar los informes presentados por las autoridades, organismos tcnicos y comisiones. l) Designar a los directores de reas acadmicas, considerando la sugerencia del vicerrector acadmico. m) Resolver situaciones y problemas no previstos en este Cdigo y que el Rector someta a su consideracin. n) Planificar y ejecutar procesos de informacin, comunicacin y capacitacin sobre el contenido y aplicacin del Cdigo de Convivencia con estudiantes, docentes y madres, padres de familia, tutores-as. o) Realizar seguimiento, control, evaluacin y mejoramiento continuado de la aplicacin del Cdigo de Convivencia. p) Presentar informes anuales de los resultados de la aplicacin del Cdigo de Convivencia a la Asamblea Especfica y socializarlos a la comunidad educativa. q) Resolver todos los asuntos que no estn contemplados en el Cdigo de Convivencia y elevarlos a consulta a la Asamblea Especfica de considerarlo necesario. r) Enviar el Cdigo de Convivencia aprobado por la Asamblea Especfica, al responsable del DOBE en la Direccin Provincial de Educacin respectiva, para su conocimiento y registr. Art. 121.- Junta General de Directivos y Profesores.- La Junta General de Directivos y Profesores se integrar con los siguientes miembros: El rector que la presidir, Vicerrector, el Inspector General, , Inspectores de Curso, Profesores Guas de Curso, Orientadores, y los Profesores que laboren en el Colegio General Antonio Elizalde Actuar como secretario, el titular del establecimiento. La Junta General de Directivos y Profesores se reunir, en forma ordinaria, al inicio y a la finalizacin del ao lectivo. La convocatoria se har por escrito. Art. 122.- Funciones y atribuciones.- Son deberes y atribuciones de la Junta General de Directivos y Profesores, a ms de lo estipulado en la Ley de Educacin las siguientes: a) Conocer el avance del proyecto institucional y proponer los correctivos que estimare conveniente. b) Conocer el plan educativo institucional preparado por el consejo directivo y sugerir las modificaciones.
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c) Conocer el informe anual de labores presentado por el rector y formular las recomendaciones. d) Proponer reformas al Cdigo de Convivencia. e) Elegir los vocales principales y suplentes del Consejo Directivo. f) Estudiar y resolver los asuntos sometidos a su consideracin por el rector. g) Las sealadas en la Ley de Educacin Art. 124.- Asamblea General de la Comunidad educativa.- Estar integrada por: a) b) c) d) e) El Rector como mxima autoridad en representacin de la Institucin. COBE Comit Central de padres de familia Representantes del Gobierno Estudiantil Personal docente, administrativo y de servicio
El Comit de Redaccin del Cdigo de Convivencia tendr voz informativa en la Asamblea especfica que se instale para la aprobacin o reforma del referido Cdigo de Convivencia y los miembros del Comit, estarn dispuestos hacer las correcciones que la Asamblea General de la comunidad educativa considere necesario. Art.- 125.- Funciones y Facultades.- Las funciones del Comit son: a) Redactar el Cdigo de Convivencia de forma clara y transparente y con horario especial otorgado por el rector y vicerrector y entre sus facultades estarn las siguientes. b) Recabar informacin pertinente de cada una y de todas las dependencias del Colegio General Antonio Elizalde c) Recopilar la informacin de archivos que existen en el plantel desde su creacin. d) Confrontar el trabajo que realizan las diferentes dependencias con lo que dispone el Reglamento General de la ley Orgnica de Educacin. e) Solicitar documentacin, Leyes, Reglamentos, Registro oficial, Decretos, Acuerdos, Resoluciones y ms documentos de la reforma educativa. CAPTULO IV DEL NIVEL ASESOR Art.- 126.- Nivel Asesor.- El Nivel asesor es el encargado de otorgar el asesoramiento, Art.- 127.- Consejo Acadmico.- El Consejo Acadmico es el ms alto nivel de consulta y decisiones acadmicas, cuya finalidad es la de asesorar a los
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funcionarios del Colegio General Antonio Elizalde y decidir con ellos, sobre asuntos acadmicos. El Consejo Acadmico se integra con los siguientes miembros: Rector(a), Vicerrector Acadmico y Directores de reas. Art. 128.- Funciones y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones del Consejo Acadmico: a) Coordinar todas las actividades acadmicas de la Unidad Educativa. b) Cumplir y hacer cumplir las normas legales reglamentarias, convenios y disposiciones acadmicas impartidas por las autoridades educativas competentes. c) Participar activamente en el diseo y ejecucin del Proyecto Curricular Innovador, Proyecto Educativo Institucional.
Art. 129.- Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil.- Es el organismo encargado de impulsar y dinamizar la orientacin educativa y los servicios destinados al bienestar estudiantil en el establecimiento. Est integrado por el vicerrector que lo preside, el coordinador/a del departamento de orientacin, o el orientador/a en los casos en que no exista el departamento; el inspector general, un representante de los profesores guas del ciclo bsico, un representante de los profesores guas del ciclo diversificado, nombrado por el rector y el mdico. Art. 130.- Funciones y atribuciones del COBE: Son deberes y atribuciones del Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil adems de las estipuladas en la Ley de Educacin y al Reglamento Especial de Orientacin Educativa y Vocacional y de Bienestar Estudiantil, las siguientes: a) Formular las polticas que guen las labores de orientacin y bienestar estudiantil del establecimiento. b) Aprobar el plan anual elaborado por el departamento de orientacin y bienestar estudiantil. c) Poner en prctica acciones que comprometen la participacin del personal directivo, docente y administrativo, as como estudiantes y padres de familia en los programas de orientacin y bienestar estudiantil. d) Analizar los informes anuales y ocasionales presentados por el servicio de orientacin y bienestar estudiantil y formular las recomendaciones pertinentes.
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e) Evaluar los programas de orientacin y bienestar estudiantil desarrollados en el establecimiento. Art. 131.- Junta de Directoras-es de reas.- La Junta de Directores de rea est integrada por el Vicerrector y los Directores de reas; la preside el Vicerrector. Acta como secretario uno de los Directores de rea. Art. 132..- TAREAS GENERALES Son tareas generales de la juntas de Directores de reas adems de las estipuladas en la Ley de Educacin las siguientes: a) Nombrar subdirectores de reas de entre los profesores de la educacin bsica los mismos que cumplirn iguales tares y obligaciones que los directores de reas en la seccin correspondiente. b) Promover un permanente proceso de mejoramiento de la educacin y un trabajo educativo coordinado, continuo e integrado. c) Promover la capacitacin y el perfeccionamiento del personal docente. TAREAS ESPECFICAS: a) Coordinar las actividades educativas de los directores de rea en coordinacin con el Vicerrector b) Acadmico c) Promover la accin interdisciplinaria entre las diversas reas. d) Seleccionar y recomendar los procesos didcticos ms convenientes para la direccin del aprendizaje y los criterios de evaluacin, aplicables a las diferentes reas acadmicas. e) Promover la elaboracin y utilizacin de los recursos materiales que la tecnologa educativa ofrece al proceso educativo. f) Aprobar los planes de trabajo de cada rea acadmica. g) Evaluar trimestral su trabajo e informar de sus resultados al vicerrector Art. 133.- Junta de Profesoras-es por Nivel.- Estar integrada por profesores de los tres niveles: Bsico y bachillerato, presidido por el Rector, Vicerrector Acadmico, Jefe Tcnico Pedaggico, Jefe de la Divisin de Experimentacin y la Directora de la pre-primaria y primaria. Art. 134.- Junta de Profesoras-es por reas.- La Junta de Profesores de rea estar integrada por los Profesores de las asignaturas correspondientes a una rea Acadmica y estar presidida por el Vicerrector Acadmico. La Junta elegir al secretario, de entre sus miembros. TAREAS GENERALES:
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a) Conocer y analizar los informes que presentan los miembros de la junta acadmica y previa evaluacin, establecer directrices oportunas b) Analizar el rendimiento acadmico y disciplinario de los cadetes y hacer recomendaciones pertinentes. c) Tomar decisiones de carcter general sobre aspectos pedaggicos y didcticos que fortalezcan la gestin de la unidad educativa. TAREAS ESPECFICAS a) b) c) d) e) Se reunir ordinariamente una vez por mes y extraordinariamente cuando lo amerite. Elaborar su plan operativo anual, y ponerlo a consideracin de la Junta de Directores de reas Acadmicas. Coordinar la planificacin didctica de las diferentes reas acadmicas. Desarrollar todas las actividades inherentes al Proyecto educativo experimental vigente en el plantel y otros proyectos experimentales por desarrollarse en la institucin. Disear proyectos, inherentes a sus funciones. Proponer innovaciones y adaptaciones curriculares, acordes a los requerimientos institucionales. Disear estrategias para hacer uso en el proceso de enseanza aprendizaje, de los avances tecnolgicos y recursos con los que cuente la Unidad Educativa. Procurar la adecuada utilizacin de los textos y otros tiles solicitados por los profesores a los estudiantes, evaluarlos, emitir criterios fundamentados. i) Analizar y evaluar bimestralmente los informes estadsticos acerca del rendimiento acadmico. j) Promover el trabajo en equipo.
f) g) h)
i)
j)
Art. 135.- Funciones y atribuciones.- Son deberes y atribuciones de la Junta de Profesores de rea adems de los estipulados en la Ley de Educacin los siguientes: a) Sesionar ordinariamente con frecuencia mensual. b) Sesionar de forma extraordinaria cuando la convoque el Director de rea, previo conocimiento del c) Vicerrector Acadmico. d) Preparar y aplicar pruebas de diagnstico en coordinacin con el Vicerrector Acadmico. e) d) Promover certmenes, concursos, exposiciones, conferencias, visitas y actividades que tiendan a enriquecer las experiencias educativas de los estudiantes.
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Art. 136 Junta de Profesoras-es de Curso.- La Junta de Profesores de Curso la preside el Rector y la integran: el Vicerrector, el Inspector General, Jefe Tcnico Pedaggico, Jefe de la Divisin de Experimentacin el representante del DOBE, el Profesor Gua de Curso, los Profesores, y el Inspector de Curso. Actuar como secretario, el titular del establecimiento. Se reunir ordinariamente despus de los exmenes y para decidir la promocin de los estudiantes y en forma extraordinaria, cuando la convoque el Rector(a). Art. 137.- Junta de Profesoras-es Guas.- Los profesores guas tienen la obligacin de presidir las juntas de curso, las cuales se realizarn ordinariamente despus de los exmenes de cada bimestre y extraordinariamente cuando la convoque el Rector, Vicerrector u otra autoridad del plantel. TAREAS GENERALES: Son deberes y atribuciones de las juntas de profesores guas adems de lo estipulado en la Ley de Educacin y del reglamento de orientacin educativa y vocacional y de bienestar estudiantil: a) los b) los Analizar y evaluar los informes estadsticos, sobre el rendimiento acadmico de diferentes paralelos. Emitir criterios, en el orden acadmico y disciplinario. Coordinar las gestiones pedaggicas entre los profesores guas, de curso, orientadores y los subinspectores.
TAREAS ESPECFICAS a) b) Conocer y analizar resultados de gestiones cumplidas por los Guas de Paralelos. Establecer y sugerir estrategias de apoyo a la labor de docentes tanto en el orden acadmico y disciplinario. Proponer soluciones a inquietudes que se manifiesten y medien en los problemas estudiantiles que se planteen. Establecer estrategias que podran desarrollarse con los estudiantes cuando asuman el control de los cursos.
c) d)
CAPTULO V DEL NIVEL OPERATIVO

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CAPTULO V DEL NIVEL OPERATIVO Art. 138.- Nivel Operativo.- Est compuesto por el personal docente, discente y las organizaciones de padres de familia del Colegio General Fiscal Antonio Elizalde Art. 139.- Profesoras-es.- Los Profesores del Colegio General Fiscal Antonio Elizalde formar un equipo de docencia sobresaliente por su elevada calidad humana y profesional. Para formar parte del personal docente del Plantel se requiere: a) b) c) Idoneidad moral Capacitacin y experiencia profesional suficiente en el rea requerida Respeto a los principios que inspiran la formacin de los estudiantes e identificacin con los fines y objetivos del Colegio General Fiscal Antonio Elizalde Aceptacin de los sistemas pedaggicos y tcnicas adoptadas por el Plantel para el cumplimiento de sus objetivos acadmicos y formativos Notoria mstica profesional, sensibilidad y creatividad
d) e)
El Plantel, considerando que los Profesores son su columna vertebral y que en sus manos deposita la delicada tarea de instruir y formar a los estudiantes, deja constancia expresa que: a) Los Profesores constituyen la mxima autoridad del aula y merecen respeto de sus estudiantes dentro y fuera de ella, as como de todos sus colegas, del representante legal o padres de familia, personal administrativo y trabajadores del Plantel. b) Los Profesores sern atendidos por las Autoridades del Plantel siempre que sea necesario con el objeto de mantener una comunicacin permanente entre los directivos y el Personal Docente. c) Los Profesores recibirn la remuneracin acordada con la Institucin al ingresar a la misma. Est prohibido a los Profesores del Colegio General Fiscal Antonio Elizalde: a. b. c. d. Realizar labor negativa contra el Plantel y sus Autoridades Proselitismo poltico Pedir cuotas a padres y/o estudiantes sin autorizacin del Rector Hacer publicaciones, organizar fiestas, competiciones u otras actividades sin la autorizacin escrita del Rector
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e. Realizar actividades comerciales o de lucro personal dentro del Plantel f. Dictar clases privadas remuneradas a sus estudiantes y / o solicitar a cuenta propia textos especiales, uniformes o erogaciones a los estudiantes g. Asistir a fiestas organizadas de manera particular por los estudiantes h. h) Realizar transacciones mercantiles con los estudiantes i. Expulsar de clase al estudiante; excepcin de gravsima falta de respeto que haga imposible su permanencia dentro del aula j. Dar permiso a los estudiantes en horas de clase, excepto por una emergencia, permiso solicitado y autorizado previamente por el Inspector General, ya sea por motivos personales o por la participacin en otra actividad programada por el Plantel k. Admitir en clase a estudiantes que no estn debidamente uniformados, ya sea en el vestuario o en la adecuada presentacin personal l. Interrumpir la clase de un colega o dejarse interrumpir la suya, por padres de familia o estudiantes m. Suministrar nombres de estudiantes y/o padres de familia a personas o instituciones ajenas al Colegio General Fiscal Antonio Elizalde n. Aplicar castigos corporales o psquicos que atenten contra la dignidad y personalidad del estudiante o. Cambiar arbitrariamente calificaciones y/o alterar las actas de calificaciones p. Aplicar sanciones disciplinarias a los cadetes que estn contempladas en el presente cdigo de convivencia. q. Asistir al Plantel en estado etlico, fumar, comer o beber durante las clases r. Tomar el nombre de la Institucin para eventos que no hayan sido expresamente autorizados por sus autoridades s. Realizar actividades propias del Plantel fuera de l. t. Ofender de palabra u obra a las autoridades, colegas, empleados, trabajadores, padres de familia o estudiantes. u. Revelar asuntos reservados del Colegio ya sean acadmicos, administrativos, disciplinarios o de cualquier otra ndole. v. Menoscabar el esquema moral del Colegio General Antonio Elizalde mediante incidentes de orden sentimental, econmico o fsico con compaeros de trabajo, dentro del Plantel. Segn la gravedad de las faltas, las sanciones a los Profesores del Plantel sern: a) Llamado de atencin verbal
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b) c) d) e)
Llamado de atencin por escrito Multa Suspensin temporal sin sueldo Visto bueno de acuerdo a lo estipulado en el Cdigo de Trabajo
En cualquier otra situacin no prevista en este Cdigo de Convivencia, se analizar sus circunstancias, y la decisin correspondiente ser tomada por las autoridades del Plantel.
Art. 140.- Funciones y atribuciones.- Son deberes y atribuciones de los profesores: f) Asistir puntualmente al establecimiento y dirigir el proceso de aprendizaje, con sujecin al horario y programa vigente, a las orientaciones de autoridades, de los organismos internos y de la supervisin. g) Constituirse en ejemplo de probidad, disciplina y trabajo h) Responsabilizarse ante las autoridades de educacin y padres de familia por el buen rendimiento de los alumnos i) Elaborar la planificacin didctica desarrollando los planes de curso y unidad, utilizar tcnicas y procesos que permitan la participacin activa de los estudiantes, emplear materiales y otros recursos didcticos para objetivizar el aprendizaje y evaluar permanentemente el progreso alcanzado por los estudiantes, en funcin de los objetivos propuestos j) Realizar acciones permanentes para su mejoramiento profesional k) Aprovechar todas circunstancias favorables para la prctica del civismo, las normas de salud, los principios morales, las buenas costumbres y las relaciones humanas de los estudiantes l) Respetar la dignidad e integridad personal de los estudiantes m) Participar en las sesiones y jornadas de trabajo de las juntas de rea, junta del curso y cumplir las comisiones asignadas por los organismos y autoridades del establecimiento. n) Controlar y participar activamente en el mantenimiento del orden y disciplina de los estudiantes en el establecimiento y fuera de l. o) Mantener el respeto y las buenas relaciones con las autoridades, compaeros , estudiantes y Padres de Familias p) Llevar al da los registros de planificacin didctica, asistencias, conducta, y evaluacin de los estudiantes q) Revisar con los estudiantes pruebas y exmenes corregidos y calificados y presentar los cuadros de calificaciones bimestrales en las juntas de curso.
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r) Asistir a sesiones y ms actos convocados por las autoridades competentes. s) Atender e informar a los padres de familia sobre los asuntos relaciones con sus labores. t) Coordinar con el profesor gua y resolver las dificultades y problemas que se presentaren en sus actividades docentes. u) Cooperar activamente en el desarrollo de la acciones programas por el departamento de orientacin y bienestar estudiantil. v) Cumplir las dems obligaciones determinadas en el presente cdigo de convivencia y las disposiciones de las autoridades. Art. 141.- Atrasos a clases.- El ingreso de los profesores ser: La hora de ingreso es a las 6:45 pasados 5 minutos de las horas antes indicadas se considerar atraso
Art. 142.- Justificacin de la inasistencia a la institucin.- La inasistencia de los profesores debe ser justificada ante el jefe de Talento Humano, presentando para el efecto documentos que avalen su justificacin; en caso de enfermedad presentar el permiso emitido por el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.
Art. 143.- Reconocimientos y estmulos.- A los profesores que se hubieren destacado en:
a) b) c) d) e) f) g)
Asistencia y puntualidad en sus actividades docentes Diferentes actividades culturales , cvicas y deportivas Presentar proyectos de emprendimiento Jubilacin voluntaria Cumplir 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 aos y ms en la docencia Obtuvieran certificado, ttulo de capacitacin permanente A los que se distinguieran por ser mejor compaera/o
Art. 144.- Evaluacin del desempeo.- Se disearan tcticas de evaluacin y mejoramiento profesional para los docentes de tal forma que las reas que presenten mayor cantidad de falencias en la enseanza- aprendizaje puedan ser actualizadas mediante cursos programados de mejoramiento profesional.
Art. 145.- Director de rea.- Los directores de rea son designados por el Consejo Directivo y se los elige entre los profesores a nivel de la institucin.
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Conocer personalmente a cada estudiante: su conducta, actitud ante el Plantel y el trabajo escolar, capacidades y aspiraciones, rendimiento y ambiente familiar y social. Art. 146.- Lineamientos para el ejercicio de sus funciones.a) Participar en la ejecucin del Plan Institucional. b) Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y ms disposiciones impartidas por las autoridades del establecimiento. c) Mantener el orden y disciplina de los estudiantes. d) Controlar la asistencia del personal docente, administrativo y de servicio. e) Desarrollar acciones tendientes a asegurar el bienestar social y la formacin moral y cvica de los estudiantes. f) Integrar al DOBE o al COBE como representante de los profesores guas del curso nombrados por el rector/a. g) Llevar correctamente el libro de vida del curso a su cargo. Funciones administrativa: Elaboracin de horarios de: clases. Pruebas trimestrales, exmenes atrasados, supletorios. Atencin a madres, padres de familia, Tutoras-es de alumnas-os en riesgo o con problemas de comportamiento.
Art. 147.- Profesoras-es Guas.Los profesores guas de los diferentes paralelos de un curso sern designados al Inicio del ao por el Consejo Directivo. Art.148.- Funciones y atribuciones.a) Llevar el libro de vida de la seccin a su cargo en el que registrar el control del rendimiento y comportamiento general en las diferentes asignaturas y en los distintos momentos de la vida del colegio. Para lo cual deber mantenerse en relacin constante con el Personal de Inspeccin y con el Departamento de Orientacin. b) Elaborar los cuadros de rendimiento de los alumnos, luego de la entrega de calificaciones dentro de las fechas sealadas en el Reglamento, concluidas las juntas de curso entregar las actas originales en Secretaria. c) Orientar la elaboracin de las actas que llevan los alumnos al Consejo de Curso y entregar en Secretaria al finalizar el ao escolar. d) Atender a los padres de familia y representantes de los alumnos, con el fin de superar los problemas del estudiantado, e) Informar y entregar a los padres de familia o representantes legales las libretas de calificaciones. f) Informar al DOBE sobre casos especiales de alumnos con problemas psquicos o afectivos.
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g) Es obligatorio dirigir y supervisar lodos los actos realizados por el curso del que es gua. h) Cumplir con las horas de guiatura y con el plan programado por el DOBE, i) Colaborar con las diferentes comisiones en la organizacin y ejecucin de los actos programados por estos organismos. j) Entregar el libro de vida del curso de su dirigencia a Secretaria, al culminar el ao. a fin de que ste sirva de referente para la eleccin del mejor profesor gua. k) Receptar las actas de calificaciones 24 horas antes de la Junta, de parte de los seores inspectores, a fin de poder presentar el resumen del rendimiento y disciplina en la hoja de resumen. l) Concluida la Junta de curso entregar el original a Secretara en el trmino de 24 horas, sin manchones ni enmendaduras, as como el libro de actas al Vicerrectorado.
Art. 149.-Lineamientos para el ejercicio de sus funciones.a) Participar con carcter obligatorio en todas las actividades programadas por la superioridad del plantel y las comisiones permanentes, siendo el responsable directo de la actuacin del curso a su cargo. b) Receptar de secretara las actas de calificaciones trimestrales por lo menos 24 horas antes de realizrselas juntas de curso. c) Entregar en secretara las actas de calificaciones trimestrales aprobadas, una vez terminadas las juntas de curso y el acta de la respectiva junta dentro de 48 horas siguientes. d) Atender a los padres de familia o representante legales segn horario establecido, con el fin de prevenir o solucionar los problemas estudiantiles. e) Entregar las libretas de calificaciones a los representantes legales de los estudiantes en sesin amplia cada bimestre, hacindoles firmar el respectivo libro de vida del curso. f) m) Solicitar permiso al rector/a para la realizacin de fiestas, excursiones y paseos, mediante oficio presentando la respectiva planificacin y asumiendo la total responsabilidad de las mismas. g) Colaborar directamente con la disciplina del curso a su cargo dentro y fuera del plantel. h) Cuidar la infraestructura de los cursos donde son dirigentes
Art. 150.- Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil.- Es el organismo tcnico-docente responsable de investigar, planificar, organizar, ejecutar, coordinar, asesorar y evaluar los objetivos y acciones de orientacin de bienestar estudiantil en concordancia con el plan de la institucin, con la
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participacin directa de todos sus miembros y ms agentes educativos de la institucin y el apoyo de la comunidad en general. El departamento de orientacin y bienestar estudiantil estar integrado por: el orientador que lo dirige, un mdico, un trabajador social y otros profesionales necesarios. Si hubiere dos o ms profesores orientadores, el consejo directivo designar de entre ellos, al coordinador del departamento, quien durar dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegido. Las funciones del profesor orientador sern ejercidas exclusivamente, por profesionales en psicologa educativa y orientacin. Segn el Art. 21 del Reglamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil de los establecimientos de nivel medio contar con el siguiente personal bsico especializado: Coordinador: Doctor/a o Licenciado/a en Psicologa Educativa y Orientacin Vocacional. Psiclogo/a Educativo: Profesor Orientador Trabajador Social Enfermera Mdico
Art. 151.- Funciones y atribuciones.- Son funciones y atribuciones segn el Reglamento de Orientacin Educativa, Vocacional y Bienestar Estudiantil: a) Elaborar el plan operativo anual del departamento y someterlo a consideracin del Consejo Orientacin b) Realizar investigaciones diagnsticas integrales sobre aspectos psicolgico, social, econmico, de salud, educativos, vocaciones y profesionales de los estudiantes c) Coordinar y participar en la organizacin de paralelos, rotacin de alumnos en las actividades prcticas, ubicacin en las especializaciones con el personal docente y administrativo del colegio. d) Programar actividades encaminadas a lograr la adaptacin y bienestar del estudiante en el medio escolar, familiar y social. e) Planificar y desarrollar actividades tendientes a prevenir y controlar problemas de comportamiento, rendimiento escolar, econmico y de salud de los estudiantes. f) Orientar a los estudiantes y padres de familia para la seleccin de las diferentes especializaciones y sobre posibilidades de estudio, campos profesionales y ocupaciones respectivamente.
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CAPTULO VI NIVEL AUXILIAR Art. 152.- Nivel Auxiliar.- Est conformado por el personal administrativo y de servicio. Art. 153.- Secretara.- La secretara estar a cargo de un profesional del ramo. Art. 154.- Funciones y atribuciones.- Son funciones de la Secretara adems de lo estipulados en la Ley de Educacin los siguientes: a) Comunicar al Vicerrector la entrega oportuna o incumplimiento en la presentacin del libro de actas de juntas de curso por parte del Profesor Gua de Curso; informes de recalificacin, actas de calificaciones, calificaciones de exmenes atrasados y exmenes de admisin Responsabilizarse que los estudiantes al matricularse y previo la presentacin de exmenes de grado cumplan con la documentacin y disposiciones reglamentarias. b) La secretara es solidariamente responsable de la integridad, inviolabilidad, reserva y buen manejo de los libros, registros, archivos y documentos a su cargo. Art. 155.- Departamento Administrativo.- Estar presidido por un profesional con conocimientos en administracin y finanzas. Art. 156.- Funciones y atribuciones.- Cumplir con las siguiente funciones. a) Firmar, documentos administrativos, y otros relacionados por cotizaciones y pro forma. b) Responsabilizarse por el buen estado de las instalaciones y otros bienes de la institucin. c) Realizar adquisiciones de suministros de oficinas, materiales de limpieza. d) realizar inspecciones permanentes a las diferentes reas del Colegio , recogiendo novedades para su solucin e) Elaborar rdenes de pago y enviar a Colectura para el trmite respectivo. f) Elaborar contratos de los bares. . Art. 157.- Departamento de Talento Humano.- Estar a cargo de un Profesional con conocimientos en la administracin de Recursos Humanos. Art. 158.- Funciones y atribuciones.- Entre sus funciones estn las siguientes:
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a) Control del personal administrativo y docente. b) Elaboracin de roles de pago. c) Seleccin y contratacin de personal docente, administrativo y de servicios. d) Registro y custodia de las carpetas de vida de todo el personal de la institucin. e) Programar cursos de capacitacin para personal administrativo y de servicios. f) Evaluacin de desempeo del personal. g) Elaboracin de actas de finiquito Art. 159.- Centro de computo.- Existe un profesor que informtica y la del Centro de cmputo. Art. 160.- Funciones y atribuciones.- Son las siguientes: a) Mantener en buen estado el sistema de cmputo en lo hardware y el software. b) Ayudar al personal docente y administrativo en los presentaran en el sistema. c) Participar en las investigaciones que proponga el Orientacin y Bienestar Estudiantil y que se refieran a su que se refiere a el problemas que se Departamento de campo de accin. coordina el rea de
Art.-161.-Recepcin.- La recepcin de llamadas la realiza la secretaria de la institucin quien por medio del conmutador la enviara a los diferentes departamentos. Art.-162.-Biblioteca.- La Biblioteca est a la disposicin de todos los estudiantes y del personal docente y administrativo para hacer consultas en cualquiera de los textos all existentes cuando el caso lo amerite, y en lo concerniente a los estudiantes, cuando cuenten con el respectivo permiso para permanecer en la Biblioteca. Igualmente cuando un estudiante necesite prestar un libro (sacarlo de la Biblioteca), deber contar con la respectiva autorizacin. Estar a cargo de un profesional del ramo. Art. 163.- Funciones y atribuciones.- Son funciones del bibliotecario: a) Cuidar esmeradamente los materiales a su cargo; siendo entonces de su exclusiva responsabilidad, lo que ocurra dentro del mbito de su actividad b) Facilitar a Profesores y estudiantes, que cuenten con la autorizacin requerida, los materiales: textos, lminas, videos, computadoras, Internet, entre otros recursos existentes
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c) Clasificar, catalogar los textos, libros, revistas, peridicos y documentos en general, aplicando un sistema determinado de autores y materias d) Elaborar ficheros bibliogrficos de autor, materia y ttulos e) Revisar y controlar la distribucin y recepcin de textos y libros f) Responder por prdidas y daos que ocurran en el material a su cargo g) Participar en cursos de capacitacin y perfeccionamiento profesional h) Mantener actualizados los inventarios de textos clasificados por reas Acadmicas i) Solicitar al Departamento de Administracin, la adquisicin de textos actualizados y sugeridos por los profesores j) Organizar campaas de donacin de textos, revistas, folletos catlogos. para la biblioteca k) Manejar un registro de prstamos de libros y documentos en general. l) Preparar y controlar ficheros de adquisiciones, pedidos e incrementos bibliogrficos. m) Administrar y supervisar la correcta utilizacin del Internet, de conformidad con las disposiciones de las autoridades del plantel n) Presentar informes peridicos sobre el movimiento de la biblioteca. o) Revisar y controlar la distribucin y recepcin de los videos. p) Cuidar esmeradamente los materiales a su cargo; siendo entonces de su exclusiva responsabilidad, lo que ocurra dentro del mbito de su actividad Comunicar a la Administracin de la Unidad Educativa de los desperfectos de los PC o mobiliarios de la sala para que se proceda a su arreglo o reposicin inmediata.
Art. 164.- Laboratorios.- Para cumplir con los objetivos propuestos, la Unidad Educativa cuenta con los laboratorios pedaggicos de: Fsica, Qumica, Biologa, Ciencias Naturales, Ingls, Contabilidad e Informtica. Estarn a cargo de un profesional del ramo, designado por el vicerrector acadmico.
Art. 165.- Funciones y atribuciones.- Son funciones del responsable de los laboratorios pedaggicos: a) Elaborar el inventario de los materiales a su cargo y mantenerlo actualizado Presentar a la administracin y rectorado proformas de los materiales que se necesitan para el mejor desarrollo de las clases. c) Comunicar a la administracin sobre los deterioros de los materiales causados por el uso, a fin de lograr su inmediata reposicin. d) Planificar el horario de utilizacin del laboratorio con los profesores que lo utilizan.
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Art. 166.- Mantenimiento y Servicios Generales.- Adems de los servicios que ofrecen las aulas de clases, las oficinas de las autoridades del Plantel y dems oficinas administrativas, Colegio General Antonio Elizalde cuenta con los siguientes Servicios Generales: a) b) c) d) f) g) i) j) k) l) Biblioteca Laboratorios de Computacin Laboratorio de Ciencias Naturales Laboratorio de Qumica Laboratorio de Fsica Laboratorio de Biologa Canchas Deportivas Auditorio Bares Servicios higinicos del Personal de
Art. 167.- Funciones y atribuciones.- Son funciones Mantenimiento: a) b) c) d)
Acatar las disposiciones de los directivos. Mantener la limpieza de cada una de las dependencias del Colegio. Cumplir con el horario establecido por el Plantel. Informar inmediatamente a las autoridades respectivas de las novedades registradas en su entorno durante su horario. e) Preocuparse por la buena conservacin de las aulas, talleres, laboratorio, biblioteca, mobiliario, servicios higinicos y ms enseres del Plantel. f) Prestar o facilitar objetos o servicios del Plantel, siempre y cuando cuenten con la orden expresa de las autoridades g) Asistir por llamado de la autoridad, en caso de emergencia o cuando se lo requiera, fuera del horario regular de trabajo. h) Informar de inmediato a las autoridades respectivas sobre situaciones de riesgo que atenten contra la seguridad y funcionamiento del Plantel. i) Desempear sus funciones con oportunidad, cortesa, responsabilidad y tica laboral. j) Atender con prolijidad la asignacin de sus tareas. Art. 168.- Funciones y atribuciones.- Son funciones del Servicio de Guardiana: a) Preservar la seguridad del personal y bienes materiales del Plantel b) Controlar la entrada y salida de todas las personas que ingresan al Plantel c) Acoger y respetar a las autoridades, profesores, padres de familia, estudiantes y pblico en general d) Prestar atencin y ayuda a las personas que lo requieran
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e) Asistir por llamado de la autoridad, en caso de emergencia o cuando se lo requiera, fuera del horario regular de trabajo f) Informar de inmediato a las autoridades respectivas sobre situaciones de riesgo que atenten contra la seguridad y funcionamiento del Plantel g) Desempear sus funciones con oportunidad, cortesa, responsabilidad y tica laboral Art. 169- Bodega .- El Colegio General Antonio Elizalde cuenta con un Bodega donde guarda principalmente los suministros de oficina y limpieza bajo la responsabilidad de la Colectora de la Institucin. Art. 170.- Funciones y atribuciones.- Son las siguientes: a) Realizar el listado de necesidades y requerimientos de departamentos. b) Emitir las rdenes de ingreso y egreso legalizados c) Hacer un inventario de lo que hay en existencia d) Mantener un informe actualizado de los bienes que egresan e) Tener listo el stock mnimo para su requerimiento f) Vigilar y responder por el buen uso de los bienes a su cargo. los diferentes
Art.-171.- Bar.- Los bares del Colegio General Antonio Elizalde ofrecen a los estudiantes alimentos y bebidas saludables garantizadas para su salud, y constituyen el refrigerio durante los recesos para las dos secciones . Art. 172.- Funciones y atribuciones.- Se cumplir con lo estipulado en el Acuerdo Interministerial N 0001-10 del 14 de abril del 2010. Son funciones y deberes del Servicio de Bar: a) Cumplir con la jornada diaria de trabajo b) Tener en regla sus documentos de salud c) Velar por la higiene y salubridad del local y los alimentos que se expenden d) Hacer uso del uniforme durante la jornada del trabajo, cuidando de l para mantener una presentacin impecable e) Aplicar buenas relaciones humanas con toda la comunidad educativa (directivos, profesores, personal f) administrativo, trabajadores, padres de familia y estudiantes) mediante una actitud permanente de colaboracin y armona con los objetivos y filosofa institucional g) Proveer productos que promuevan la buena alimentacin como frutas y comidas de baja calora y grasas h) Exhibir mediante cartelera los precios de venta de los productos que se ofrecen
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i)
Laborar durante el tiempo que la Administracin disponga en las actividades extracurriculares j) Atender a los estudiantes exclusivamente en los periodos de receso de la jornada diaria de clases k) Cumplir estrictamente lo estipulado en la ley de bares Art. 173.- Instalaciones fsicas.- El Colegio General Antonio Elizalde Cuenta con cuatro bloques de aulas, un edificio los mismos que dan un total de 27 aulas, cuatro laboratorios de: Fsica, Qumica y Computacin, adems cuenta con 3 canchas deportiva. Existen 3 bares, 3 bateras sanitarias y 7 oficinas. Las instalaciones son ocupadas por el Colegio Tcnico a Distancia Bucay mircoles a domingo de
Art. 174.- Comisin de Disciplina.- Est integrada por el Inspector General, el Profesor gua, el Psiclogo y el sub inspector del paralelo y dos delegados por el Consejo Directivo. Actuar como secretario el Profesor gua. Art. 175.- De los organismos de integracin y apoyo, de los actores del servicio requerido o usuarios del servicio.- Las madres, padres de familia, y/o representantes y los estudiantes, tienen sus propios organismos de integracin tales como: el Comit General de Padres de Familia, Comit Central de Padres de Familia, Directiva de curso y Gobierno Estudiantil. TTULO VI DISPOSICIONES GENERALES, TRANSITORIA Y FINAL Art. 176.- Disposiciones generales.PRIMERA.- Las dudas, controversias y otros aspectos que no se encuentren contemplados en el presente Cdigo de Convivencia, se sujetar a lo que dispone el Reglamento General de la Ley de Educacin, Reglamentos Especiales y dems disposiciones emitidas por las autoridades educativas. SEGUNDA.- El presente Cdigo de Convivencia fue elaborado y discutido por los miembros de la Comit de Redaccin y aprobado por la Asamblea General Especfica. Art. 177.- Disposicin transitoria.- Los trmites iniciados con anterioridad a la vigencia del presente Cdigo de Convivencia continuarn en las dependencias que correspondan, de acuerdo con la nueva estructura orgnica funcional. Art. 178.- Disposicin final.- El presente Cdigo de Convivencia entrar en vigencia, luego de ser aprobado por la Asamblea especfica.
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CERTIFICO: Que el texto del Cdigo de Convivencia del Colegio General Antonio Elizalde que antecede ha sido, investigado, discutido, redactado y su texto aprobado por el COMIT DE REDACCIN constituido de conformidad a lo establecido en el .Art. 12 del Acuerdo Ministerial 182, firmado por el Lic. Ral Vallejo Corral, Ministro de Educacin, de fecha 22 de Mayo del 2007. En las sesiones realizadas los das 11,17,19,26,28 de mayo del 2010 y los das 11 y 23 de junio del 2010. Lo certifico.Guayaquil, 1 de julio del 2010 Firman todas los integrantes del Comit de Redaccin. Lic. Sandra Villacres P . Cdula N:0602752073 . Cdula N:0906799754 . Cdula N:0600053003 . Cdula N:0902886225 . Cdula N:0908306400 . Cdula N:1801313139 . Cdula N06004805192
Lic. Soraya Lpez M
Lic. Jos Velasco
Lic. Peggy Pino P
Sr Ral Herrera
Sra. Fabiola de Reyes
Srta. Lucero Ramos Pelliza
_____________________________
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Lic. Margarita Bustamante R. RECTORA ( E )
ARTCULO DOS: La Junta General de profesoras-es, sern responsables de resolver las dudas, controversias y todos los asuntos que no se encuentren contemplados en este Cdigo de Convivencia y elevarlos a consulta a la Asamblea Especfica de considerarlo necesario. ARTCULO TRES: El COMIT INSTITUCIONAL deber realizar seguimiento, control, evaluacin y mejoramiento continuo de la aplicacin del presente Cdigo de Convivencia. ARTCULO CUATRO: En atencin a lo establecido en el Art. 14, del Acuerdo ministerial 182, expedido el 22 de Mayo del 2007 por el Ministro de Educacin, Lic. Ral Vallejo Corral, el presente Cdigo de Convivencia tiene plena vigencia dentro de la Comunidad Educativa a partir de la fecha en que sea aprobado por la Asamblea Especfica, esto es desde el 1 de agosto del 2011. ARTCULO CINCO: Enviar copia del presente Cdigo de Convivencia, a la Psc. Gloria Ramrez Solrzano, Jefa del DOBE Provincial, de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas para su conocimiento y registro. La presentacin es el 19 de agosto del 2011 El presente ACUERDO emitido por el Consejo Directivo del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, ha sido dado y firmado en la sala de sesiones de la Institucin, a los veintinueve das del mes de julio del ao dos mil once. FIRMA Y SELLO FIRMA Y SELLO
------------------------------------------- .----------------------------------------------LIC. MARGARITA BUSTAMANTE R SRA FABIOLA ALENCASTRO DE REYES
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CERTIFICO: Que el presente Cdigo de Convivencia del Colegio Fiscal General Antonio Elizalde, para ser aplicado de manera obligatoria en la comunidad educativa fue investigado, redactado, aprobado por el COMIT DE REDACCIN, en las sesiones realizadas los das 17 al 21 de enero del 2011y los das 11 y 12 de abril del 2011; y, APROBADO por la ASAMBLEA ESPECFICA, en las sesiones realizadas los das 11 al 15 de julio del 2011, por el CONSEJO DIRECTIVO Y JUNTA GENERAL DE PROFESORAS-ES, del plantel en las sesiones celebradas los das 25 y 26 de julio de 2011. Bucay , julio 30 de 2011
.. SRA FABIOLA ALENCASTRO DE REYES SECRETARIA C.I. 1801313139
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ACTA DE DESIGNACIN DE LA COMISIN DE REDACCIN La Rectora del Colegio General Antonio Elizalde, dando cumplimiento a lo establecido en el Acuerdo N 182 expedido por el Ministerio de Educacin conforma el Comit de Redaccin del Cdigo de Convivencia y se ha nombrado a las siguientes personas, como Responsables del cumplimiento de la Redaccin del Cdigo de Convivencia, teniendo que cumplir con las funciones y responsabilidades nombradas en el Acuerdo ministerial mencionado:
Lic. Sandra Villacres P Lic. Soraya Lpez M Lic. Jos Velasco Lic. Peggy Pino P Sr Ral Herrera Sra. Fabiola de Reyes Srta. Lucero Ramos Pelliza
Vicerrectora Psicloga Inspector General Representante Profesores Representante del Comit de Padres de Familia Representante de Administrativo Representante del Gobierno estudiantil de la Asamblea de
En constancia de aceptacin de la funcin asignada y de recibido del Acuerdo N 182 respectivo, se firma el presente documento en la ciudad de Bucay a Los diez das del mes de enero de dos mil once. Lic. Sandra Villacres P Lic. Soraya Lpez M Lic. Jos Velasco Lic. Peggy Pino P Sr Ral Herrera

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Sra. Fabiola de Reyes Srta. Lucero Ramos Pelliza
_____________________________ Lic. Margarita Bustamante R. RECTORA ( E ) ACTA DE APROBACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL POR LA ASAMBLEA ESPECFICA. En el Colegio General Antonio Elizalde del Cantn General Antonio Elizalde del la provincia del Guayas, previa convocatoria escrita del Lic. Margarita Bustamante R, siendo las 13h.30 del da catorce de abril, se rene los Miembros de la Asamblea Especfica para aprobar el Cdigo de Convivencia Institucional. Una vez revisado y analizado el documento, es aprobado en su totalidad por los delegados de los diversos estamentos. Para constancia de lo actuado firman: . Lic. Margarita Bustamante R Rectora (E) . Lic. Vicente Tapia Delegado del Consejo Directivo . .
Lic. Leonila Gordon Lic. Alexandra Arana Delegados de la Junta General de Directivos . .
Srta. Lucero Ramos P Srta. Carmen Martnez Delegados del Gobierno Estudiantil
. . Sr. Ral Herrera Sr Washington Vallejo. Delegados del Comit de Padres de Familias
.
Garca Moreno y Macas Telfono 042 727093
.
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TRABAJAMOS POR UNA EDUCACIN DE CALIDAD

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Sra. Milburga Nez Sr. Justo Proao Delegados del Personal Administrativo y Servicio
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20-19 18-16 15-14 13-12 11-01

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h) Realizar cualquier acto en perjuicio de la salud.

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Uso correcto del Uniforme Normas Institucionales

no estudiadas en el primero y segundo

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CAPTULO II DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

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que le permita mantenerse actualizado, con el objetivo de no afectar su rendimiento acadmico.

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Estructura a nivel de la Institucin (capacitacin especializada sobre Gobierno Estudiantil)

PRESIDENTA E Asamblea estudiantil Secretario del Colegio

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CAPITULO III ELECCION DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

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TTULO V DE LOS ACTORES DEL SERVICIO OFERTADO Y SU ORGANIZACIN TCNICO-ADMINISTRATIVA Y FUNCIONAL

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