Los andenes

Los incas tuvieron una especial preocupación por encontrar formas para mejorar las condiciones del suelo para la agricultura. La variedad del clima y del territorio difícil, los llevaron a buscar soluciones diversas, y fueron muchas las formas que encontraron para hacer frente al problema. Entre las medidas más conocidas se encuentran la construcción de andenes, que durante el gobierno incaico se le dio una gran importancia. Aunque demandaban movilizar grandes cantidades de mano de obra, que el estado inca podía realizar con relativa facilidad. Los andenes son terrazas agrícolas artificiales que sirven para obtener tierra útil para la siembra en las escarpadas laderas andinas. Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles, con esta medida evitaban al mismo tiempo la erosión hidráulica del suelo. Los andenes no sólo servían para el cultivo del maíz, sino para el cultivo de diferentes productos agrícolas, y aún para diferentes usos: para sembradíos, para evitar la erosión, para el lavado de la sal mineral. Los andenes han merecido amplias investigaciones e inclusive se trata actualmente de reconstituirlos para beneficio de la agricultura. Ellos permiten cultivar las laderas empinadas de las quebradas y evitar la erosión producida por las lluvias. La tierra acarreada en los andenes después de la construcción de los muros de piedra y del canal hidráulico que lleva el agua para el regadío desde el primer andén hasta el último, es labrada con la chaki-taclla o taclla, típico "arado" de pie indígena que es una herramienta para remover la tierra y para abrir huecos donde poner las semillas. En la costa, algunos angostos andenes que carecen de agua y de canales de riego fueron utilizados como tendederos para secar algunos productos agrícolas como el ají (Capsicum sp.). Ejemplo de esto son los andenes que están detrás del edificio de Puruchuco en Lima. Otros como en Carquín, cerca de Huaura, servían para secar pescado.

Los Camellones
Eran terrenos artificiales construidos en las riberas del lago Titicaca. Se trataban de montículos de tierra que permitían almacenar y aprovechar mejor el agua en lugares de frecuentes inundaciones a causa de las lluvias. Usaron una serie de técnicas agrícolas en los camellones, entre ellas, el trazado de surcos artificiales para dar protección a las plantas, facilitar el drenaje durante las lluvias, inundaciones, riego, como fuentes de abono y, especialmente, para disminuir el crudo frío nocturno en las alturas, evitando de este modo las heladas. En tiempos pre-hispánicos se crearon en las punas las llamadas cochas o lagunas artificiales usadas para cultivar y para dar de beber al ganado. Estas lagunas pueden ser redondas, alargadas o rectangulares, y están compuestas por un gran número de surcos simétricos que recolectan el agua de las lluvias y la conducen entre los camellones de los surcos. El agua no debe empozarse más de un día por temor a podrir los sembríos. En sus bordes crecen pastos consumidos por el ganado que actualmente aprovechan las cochas aba

Sistemas de riego
Los conocimientos hidráulicos -canales y bocatomas-, permitieron la irrigación y el cultivo, especialmente del maíz. El litoral peruano se caracteriza por sus dilatados desiertos cortados por ríos que bajan por las serranías y cuyos caudales permiten el surgimiento de la agricultura. Los

cuyo mango de madera forma ángulo recto con la hoja. También se resalta su técnica de mejoramiento de especies. instrumento de palo que se utilizaba para la trilla. sobre todo los mochicas y más tarde los chimú. estiércol de auquénidos y de cuy. especie de azada. La Porra estrellada o de piedra llana (Allpa K'asuna) que era ajustada en su parte central con un mango de madera.que eran numerosos por cierto. También se le llama Lijuana. La Cuchuna. que se arquea calentándose al fuego. se arrancaban las cejas en señal de reverencia. hojas de algarrobos y guarangos para abonar la tierra. algodón. Las principales técnicas agrícolas. también un hermano o pariente cercano. empedrando sus cauces y estableciendo puentes peatonales. palo al que se le ajusta una punta curva de metal o de madera dura. y servía para desmoronar la tierra. Un ejemplo de la tecnología serrana es Cumbe Mayo. EL INCA Se encontraba en la cúspide del Tahuantinsuyo. camotes. era llevado en andas por todo el imperio acompañado de una gran cantidad de servidores. Según las crónicas se dice que Huayna Capac tuvo entre 150 . Se les llamaba simplemente lagunas (quchakuna). oca y quinua. Herramientas: La Taclla. maíz. en la que se araban surcos alrededor de los cultivos y se les llenaba de agua para crear un microclima más estable que el ambiente. para evitar la erosión y aprovechar las laderas y cerros Waru waru. con una piedra en la espalda y en actitud de reverencia. La huactana. El abono o fertilizante a base de guano de islas. cada vez que alguien solicitaba audiencia con él. ajíes. Mediante este sistema. Suele ser de una madera especial. Los incas no gobernaron solos. El correinado permitía además consolidar los derechos del Auqui para convertirse en Inca y hacer un reparto de funciones. como lo atestigua el laboratorio de Moray. en Cajamarca. cuchillo de gran tamaño a manera de hoz. consta de un mango corto hecha con madera de colli. canal tallado en la piedra. cuando la gente se enteraba de que el Inca se acercaba por su localidad. palabra que quiere decir "El único". El futuro sucesor podía ser cualquiera de los hijos del Inca. Ellos crearon el correinado o cogobierno. papas. Su persona era digna de culto. a manera de martillo. La Raucana. en cuanto a la disposición de tierras fueron: Andenes o Terrazas. Pozas secas que se llenaban en época de lluvias. y un punzón de hierro que se amarra con fibra vegetal o de cuero. que se introduce en la tierra y la revuelve al sacarla. es decir. debía hacerlo con la cabeza gacha. entre ellas. corría a las faldas de los cerros y hacía el ritual de la mocha. EL AUQUI: Príncipe heredero. Técnicas Agrícolas: Se estima que los incas cultivaron cerca de setenta especies vegetales.costeños fueron los mayores ingenieros hidráulicos pues se perfeccionaron y lograron métodos bastante sofisticados de irrigación. supieron la mayor influencia de la temperatura del suelo que el del aire sobre las plantas. técnica heredada de sus hermanos del altiplano. Era también llamado zapa inca. La importancia de las obras hidráulicas se manifiesta en los numerosos mitos que cuentan los orígenes de dichas obras. En el Cusco se canalizaron los dos riachuelos que atraviesan la ciudad. los candidatos a Inca debían demostrar si eran capaces y hábiles para gobernar el Imperio. Era muy empleado en la costa.este era elegido entre todos los hijos del Inca . maní. Por ejemplo. Era el príncipe heredero . Inclusive. Chaquitaqlla o Suki (arado de pie). tomate.

podrían ser comparados con el Consejo de Ministros. En la actualidad. amor. maldad. 2. 2. caminata. político. Según la semántica.Las dotes guerreras fueron muy importantes y de igual manera los religiosos . Ellos se encargaban de velar por el cumplimiento de las disposiciones que el Inca adoptaba para toda la población del Tahuantinsuyo. Tenía pleno poder de decisión en lo económico.El Auqui era elegido por sus dotes : valentía. El curaca mantenía con su ayllu lazos de parentesco y sus atribuciones iban desde cobrar el tributo hasta administrar justicia entre los miembros del ayllu que dirigía. Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo. Los cronistas los describen como personas de sexo masculino que viajaban de incógnito por el Tahuantinsuyo. Abstractos de cualidad: Están relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o de los seres. Actualmente. los podríamos comparar con los presidentes regionales. . odio. EL CURACA Era el máximo jefe de un ayllu o familia y el único responsable directo de él ante el Inca. por ejemplo belleza.El auqui desde el momento de su designación era preparado para gobernar ejerciendo el correinado con su padre el inca . EL APUNCHIC Llamado también Tocricoc o Totrico. los sustantivos se clasifican en: 1. astucia. cada cual contaba con una máxima autoridad que fue el Apo Cuna o Suyo Apo. judicial y administrativo. quienes conformaban el Consejo Imperial. por ejemplo lectura. EL TUCUYRICUY Funcionario que se desempeñaba como una especie de visitador y juez. sino con la mente. Abstractos de fenómeno: Están relacionados con sustantivos que designan acciones. En tiempos de guerra tomaba el nombre de Sinchi. como por ejemplo nación.. Tenían la función de asesorar al Inca en el gobierno. coraje. por ejemplo esa mesa.. ese niño.El auqui designado usaba una mascaipacha usaba una mascaipacha de color amarillo y era educado para las labores de gobierno con los Amautas(profesores) más destacados en los Yachayhuasis EL CONSEJO IMPERIAL El imperio incaico estuvo dividido en cuatro suyos o regiones. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad. Dependía directamente del Inca. Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en: 1. Su presencia solía pasar desapercibida debido a que viajaban disfrazados. Era el gobernador de una provincia o wamani que conformaba el Imperio. Sustantivos concretos: representan conceptos independientes.a 200 hijos de sangre real y otros ilegítimos . estados o sus efectos. bondad.

Tienen inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese. aguardiente. Abstractos de números o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa. Sustantivos compuestos: son sustantivos que están formados por dos palabras simples. Agrupan los objetos que denominan por sus características. cuando se les agrega sufijos o prefijos. pararrayos. 2. 2. especie o género. como por ejemplo: lata. los sustantivos se clasifican en: 1. Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia. pero no en el sentido de uno más uno. mortal. . Los nombres de las personas y de los países son nombres propios. árbol. sin particularizar su significado como hombre. 2. Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los demás de una misma clase. los sustantivos propios se escriben con letra inicial mayúscula. Sustantivos colectivos: son sustantivos que. panadero. rosa. inmortal . 2. Designan a un único ser. se consideran sustantivos individuales. cascanueces. Sustantivos individuales: son sustantivos que en su forma singular. Según el tipo de referencia. los nombres se clasifican en: 1. como por ejemplo abrelata. persona. animales o cosas de la misma clase o especie. plumaje. Por eso. casa. pero en idiomas con plural gramatical admiten el morfema del plural para designar a más de uno. Por eso. caballo. por ejemplo cantidad. Según la unicidad de la referencia. poseyendo una estructura de singular. Según la composición del sustantivo. se consideran sustantivos genéricos. obra. Los sustantivos primitivos sólo están formados por un lexema básico y optativamente por morfemas de género y número. como por ejemplo panadería. bosque. los sustantivos se clasifican en: 1. sin expresar rasgos distintivos.3. animal o cosa. Sustantivos simples: son los sustantivos que están formados por una sola palabra. los nombres se clasifican en: 1. Por ejemplo pan. muchedumbre. montón. sino en cuanto a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada. como aldea. Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas. funcionando como raíz de las palabras derivadas de ellos. Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas. coro. nombran a un conjunto de número indeterminado de seres o cosas. nombran a un solo ser como pluma. En idioma español. Se aplican a un solo ser. Según la complejidad morfológica o el origen de los sustantivos.

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