Los andenes

Los incas tuvieron una especial preocupación por encontrar formas para mejorar las condiciones del suelo para la agricultura. La variedad del clima y del territorio difícil, los llevaron a buscar soluciones diversas, y fueron muchas las formas que encontraron para hacer frente al problema. Entre las medidas más conocidas se encuentran la construcción de andenes, que durante el gobierno incaico se le dio una gran importancia. Aunque demandaban movilizar grandes cantidades de mano de obra, que el estado inca podía realizar con relativa facilidad. Los andenes son terrazas agrícolas artificiales que sirven para obtener tierra útil para la siembra en las escarpadas laderas andinas. Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles, con esta medida evitaban al mismo tiempo la erosión hidráulica del suelo. Los andenes no sólo servían para el cultivo del maíz, sino para el cultivo de diferentes productos agrícolas, y aún para diferentes usos: para sembradíos, para evitar la erosión, para el lavado de la sal mineral. Los andenes han merecido amplias investigaciones e inclusive se trata actualmente de reconstituirlos para beneficio de la agricultura. Ellos permiten cultivar las laderas empinadas de las quebradas y evitar la erosión producida por las lluvias. La tierra acarreada en los andenes después de la construcción de los muros de piedra y del canal hidráulico que lleva el agua para el regadío desde el primer andén hasta el último, es labrada con la chaki-taclla o taclla, típico "arado" de pie indígena que es una herramienta para remover la tierra y para abrir huecos donde poner las semillas. En la costa, algunos angostos andenes que carecen de agua y de canales de riego fueron utilizados como tendederos para secar algunos productos agrícolas como el ají (Capsicum sp.). Ejemplo de esto son los andenes que están detrás del edificio de Puruchuco en Lima. Otros como en Carquín, cerca de Huaura, servían para secar pescado.

Los Camellones
Eran terrenos artificiales construidos en las riberas del lago Titicaca. Se trataban de montículos de tierra que permitían almacenar y aprovechar mejor el agua en lugares de frecuentes inundaciones a causa de las lluvias. Usaron una serie de técnicas agrícolas en los camellones, entre ellas, el trazado de surcos artificiales para dar protección a las plantas, facilitar el drenaje durante las lluvias, inundaciones, riego, como fuentes de abono y, especialmente, para disminuir el crudo frío nocturno en las alturas, evitando de este modo las heladas. En tiempos pre-hispánicos se crearon en las punas las llamadas cochas o lagunas artificiales usadas para cultivar y para dar de beber al ganado. Estas lagunas pueden ser redondas, alargadas o rectangulares, y están compuestas por un gran número de surcos simétricos que recolectan el agua de las lluvias y la conducen entre los camellones de los surcos. El agua no debe empozarse más de un día por temor a podrir los sembríos. En sus bordes crecen pastos consumidos por el ganado que actualmente aprovechan las cochas aba

Sistemas de riego
Los conocimientos hidráulicos -canales y bocatomas-, permitieron la irrigación y el cultivo, especialmente del maíz. El litoral peruano se caracteriza por sus dilatados desiertos cortados por ríos que bajan por las serranías y cuyos caudales permiten el surgimiento de la agricultura. Los

corría a las faldas de los cerros y hacía el ritual de la mocha. con una piedra en la espalda y en actitud de reverencia. Por ejemplo. La Porra estrellada o de piedra llana (Allpa K'asuna) que era ajustada en su parte central con un mango de madera. es decir. ajíes. El correinado permitía además consolidar los derechos del Auqui para convertirse en Inca y hacer un reparto de funciones. El abono o fertilizante a base de guano de islas. consta de un mango corto hecha con madera de colli. Era muy empleado en la costa. en Cajamarca. EL AUQUI: Príncipe heredero. Era el príncipe heredero . oca y quinua. maní. tomate. cuyo mango de madera forma ángulo recto con la hoja. La huactana. técnica heredada de sus hermanos del altiplano. También se le llama Lijuana. y un punzón de hierro que se amarra con fibra vegetal o de cuero. La Cuchuna. sobre todo los mochicas y más tarde los chimú. estiércol de auquénidos y de cuy. Inclusive. Un ejemplo de la tecnología serrana es Cumbe Mayo. se arrancaban las cejas en señal de reverencia. para evitar la erosión y aprovechar las laderas y cerros Waru waru. palabra que quiere decir "El único". algodón. Se les llamaba simplemente lagunas (quchakuna). Su persona era digna de culto. Los incas no gobernaron solos. también un hermano o pariente cercano. supieron la mayor influencia de la temperatura del suelo que el del aire sobre las plantas. instrumento de palo que se utilizaba para la trilla. EL INCA Se encontraba en la cúspide del Tahuantinsuyo. Mediante este sistema. en la que se araban surcos alrededor de los cultivos y se les llenaba de agua para crear un microclima más estable que el ambiente.costeños fueron los mayores ingenieros hidráulicos pues se perfeccionaron y lograron métodos bastante sofisticados de irrigación. especie de azada. hojas de algarrobos y guarangos para abonar la tierra.este era elegido entre todos los hijos del Inca . los candidatos a Inca debían demostrar si eran capaces y hábiles para gobernar el Imperio. maíz. En el Cusco se canalizaron los dos riachuelos que atraviesan la ciudad. Era también llamado zapa inca. papas. La importancia de las obras hidráulicas se manifiesta en los numerosos mitos que cuentan los orígenes de dichas obras. debía hacerlo con la cabeza gacha. Pozas secas que se llenaban en época de lluvias. a manera de martillo. Herramientas: La Taclla. Chaquitaqlla o Suki (arado de pie). y servía para desmoronar la tierra. camotes. que se introduce en la tierra y la revuelve al sacarla. Ellos crearon el correinado o cogobierno. era llevado en andas por todo el imperio acompañado de una gran cantidad de servidores. El futuro sucesor podía ser cualquiera de los hijos del Inca.que eran numerosos por cierto. La Raucana. entre ellas. Según las crónicas se dice que Huayna Capac tuvo entre 150 . cuando la gente se enteraba de que el Inca se acercaba por su localidad. que se arquea calentándose al fuego. empedrando sus cauces y estableciendo puentes peatonales. en cuanto a la disposición de tierras fueron: Andenes o Terrazas. Las principales técnicas agrícolas. Técnicas Agrícolas: Se estima que los incas cultivaron cerca de setenta especies vegetales. palo al que se le ajusta una punta curva de metal o de madera dura. cuchillo de gran tamaño a manera de hoz. También se resalta su técnica de mejoramiento de especies. Suele ser de una madera especial. cada vez que alguien solicitaba audiencia con él. como lo atestigua el laboratorio de Moray. canal tallado en la piedra.

2. Actualmente. amor. Era el gobernador de una provincia o wamani que conformaba el Imperio.. astucia. Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo. Los cronistas los describen como personas de sexo masculino que viajaban de incógnito por el Tahuantinsuyo. Abstractos de cualidad: Están relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o de los seres. estados o sus efectos. Su presencia solía pasar desapercibida debido a que viajaban disfrazados. por ejemplo lectura. Sustantivos concretos: representan conceptos independientes. cada cual contaba con una máxima autoridad que fue el Apo Cuna o Suyo Apo.a 200 hijos de sangre real y otros ilegítimos . coraje. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad. ese niño. El curaca mantenía con su ayllu lazos de parentesco y sus atribuciones iban desde cobrar el tributo hasta administrar justicia entre los miembros del ayllu que dirigía. En la actualidad. EL TUCUYRICUY Funcionario que se desempeñaba como una especie de visitador y juez.El auqui designado usaba una mascaipacha usaba una mascaipacha de color amarillo y era educado para las labores de gobierno con los Amautas(profesores) más destacados en los Yachayhuasis EL CONSEJO IMPERIAL El imperio incaico estuvo dividido en cuatro suyos o regiones. odio. podrían ser comparados con el Consejo de Ministros. EL APUNCHIC Llamado también Tocricoc o Totrico. . sino con la mente. caminata. Ellos se encargaban de velar por el cumplimiento de las disposiciones que el Inca adoptaba para toda la población del Tahuantinsuyo. Dependía directamente del Inca. Tenían la función de asesorar al Inca en el gobierno. 2. quienes conformaban el Consejo Imperial. político. como por ejemplo nación. Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en: 1. los podríamos comparar con los presidentes regionales. bondad.El auqui desde el momento de su designación era preparado para gobernar ejerciendo el correinado con su padre el inca . Según la semántica. judicial y administrativo.Las dotes guerreras fueron muy importantes y de igual manera los religiosos . EL CURACA Era el máximo jefe de un ayllu o familia y el único responsable directo de él ante el Inca. los sustantivos se clasifican en: 1.El Auqui era elegido por sus dotes : valentía. Abstractos de fenómeno: Están relacionados con sustantivos que designan acciones. maldad. Tenía pleno poder de decisión en lo económico.. por ejemplo belleza. por ejemplo esa mesa. En tiempos de guerra tomaba el nombre de Sinchi.

se consideran sustantivos genéricos. Sustantivos colectivos: son sustantivos que. casa. Según la composición del sustantivo. los nombres se clasifican en: 1. los sustantivos se clasifican en: 1. montón. muchedumbre. Por ejemplo pan. Sustantivos individuales: son sustantivos que en su forma singular. Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia. 2. plumaje. los nombres se clasifican en: 1. nombran a un conjunto de número indeterminado de seres o cosas. Los sustantivos primitivos sólo están formados por un lexema básico y optativamente por morfemas de género y número. como por ejemplo panadería. coro. pararrayos. Tienen inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese. poseyendo una estructura de singular. bosque. los sustantivos propios se escriben con letra inicial mayúscula. sino en cuanto a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada. persona. aguardiente. nombran a un solo ser como pluma. cascanueces. sin expresar rasgos distintivos. inmortal . Por eso. Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los demás de una misma clase. Designan a un único ser. Según el tipo de referencia. Sustantivos compuestos: son sustantivos que están formados por dos palabras simples. 2. como por ejemplo: lata. Abstractos de números o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa.3. Según la complejidad morfológica o el origen de los sustantivos. funcionando como raíz de las palabras derivadas de ellos. caballo. cuando se les agrega sufijos o prefijos. rosa. Los nombres de las personas y de los países son nombres propios. Según la unicidad de la referencia. Sustantivos simples: son los sustantivos que están formados por una sola palabra. se consideran sustantivos individuales. 2. animal o cosa. pero en idiomas con plural gramatical admiten el morfema del plural para designar a más de uno. . Se aplican a un solo ser. mortal. especie o género. 2. sin particularizar su significado como hombre. Por eso. panadero. Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas. animales o cosas de la misma clase o especie. por ejemplo cantidad. árbol. pero no en el sentido de uno más uno. Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas. los sustantivos se clasifican en: 1. En idioma español. obra. como aldea. como por ejemplo abrelata. Agrupan los objetos que denominan por sus características.

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