P. 1
TECNICAS MOTIVACIONALES

TECNICAS MOTIVACIONALES

|Views: 227|Likes:
Publicado porZoila Zelada F

More info:

Published by: Zoila Zelada F on May 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/26/2015

pdf

text

original

TECNICAS MOTIVACIONALES

El siguiente cuadro menciona las diversas técnicas motivacionales que pueden emplear los administradores: F.5 IMPORTANCIA DEL GERENTE EN LA MOTIVACION Hay diversas cosas que un gerente puede realizar para fomentar la motivación de los trabajadores:

Hacer Interesante el Trabajo: El gerente debe hacer un análisis minucioso de cuanto cargo tenga bajo su control. El gerente no debe olvidarse de una pregunta, la cual debe hacérsela constantemente: “¿Es posible enriquecer este cargo para hacerlo más interesante?”. Hay un límite al desempeño satisfactorio que pueda esperarse de personas ocupadas en tareas muy rutinarias. Es muy común que nos encontremos frente a personas que al ejecutar constantemente la misma simple operación sin cesar, desemboque rápidamente en la apatía y el aburrimiento de éstas. Relacionar las Recompensas con el Rendimiento: Hay muchas razones por las cuales los gerentes tienden a ser reacios para vincular las recompensas con el rendimiento. Primero y principal, es mucho más fácil acordar a todos un mismo aumento de sueldo. Este enfoque suele implicar menos trajín y además requiere poca justificación. La segunda razón podría estar ligada a los convenios sindicales, los cuales suelen estipular, que a igual trabajo debe pagarse igual salario. Suele ocurrir en otros casos que la política de la organización determina que los aumentos de salarios responden a ciertos lineamientos, no vinculables con el rendimiento. Sin embargo, aún en estos casos, suele haber recompensas aparte del sueldo que pueden ser vinculadas con el rendimiento. Éstas podrían incluir la asignación a tareas preferidas o algún tipo de reconocimiento formal. Proporcionar Recompensas que sean Valoradas: Muy pocos gerentes se detienen alguna vez a pensar qué tipo de retribuciones son más apreciadas por el personal. Habitualmente los administradores piensan que el pago es la única recompensa con la cual disponen y creen además, que no tienen nada para decir con respecto a las recompensas que se ofrecen. Es creencia general que sólo la administración superior puede tomar estas decisiones. Sin embargo, hay muchos otros tipos de recompensa que podrían ser realmente apreciadas por el personal. Vale destacar a modo de ejemplo al empleado a quien se le asigna para trabajar en determinado proyecto o se le confía una nueva máquina o herramienta; seguramente éste valoraría mucho este tipo de recompensa. Como síntesis podría decirse que lo más importante para el administrador es que sepa contemplar las recompensas con las que dispone y saber además qué cosas valora el subordinado. Alentar la Participación y la Colaboración: Los beneficios motivacionales derivados de la sincera participación del empleado son sin duda muy altos. Pero pese a todos los beneficios potenciales, creemos que sigue habiendo supervisores que hacen poco para alentar la participación de los trabajadores. Ofrecer Retroalimentación (Feed-Back) Precisa y Oportuna: A nadie le gusta permanecer a oscuras con respecto a su propio desempeño. De hecho un juicio de rendimiento negativo puede ser preferible a ninguno. En esta situación, una persona sabrá lo que debe hacer para mejorar. La falta de retroalimentación suele producir en el empleado una frustración que a menudo tiene un efecto negativo en su rendimiento.

5. incluyendo pareja. Conflicto por doble atracción-evitación. 9.Reduzca sus expectativas acerca de la actuación de otros. el sujeto se encuentra ante dos estímulos que presentan a la vez aspectos positivos y negativos. . pues muchas veces lo que sucede termina siendo mejor que lo que deseábamos que sucediera. y se evitará desengaños. Frustración secundaria: la que se produce a consecuencia de una barrera que impide la consecución del objetivo.Acostúmbrese a aceptar resultados adversos.Obtenga mayor información antes de tomar decisiones o actuar en algo importante que pueda tener consecuencias de peso. No actúe de manera impulsiva n por consejos de otros que desconocen sus necesidades y potencialidades verdaderas. Usted da el significado.Dispóngase a aprender de sus errores. 7. 10. 12.Realice planes de acción. Otros buscan la causa de la frustración en: CLASIFICACION Existen varias clasificaciones de la frustración:     Frustración primaria: es la provocada por la simple inexistencia del objeto deseado. viéndose obligado a elegir uno de los dos Se puede subdividir en:  o  o  o  o Conflicto por atracción-atracción El sujeto se encuentra ante dos objetivos atractivos.FUSTRACION Normalmente nos frustramos más cuando el obstáculo es causado por una persona que por un objeto físico. La causa de la frustración es siempre un obstáculo o impedimento. 6.Recuerde que toda valoración es relativa. 4.Tenga intereses variados. 11. y no analice las situaciones de manera simple o lineal. 3.. Esfuércese por ver todos los elementos implicados. con la humildad que pueda.Tenga un plan B por si acaso su deseo no se cumple como lo esperaba. Si espera menos sufrirá menos.Desarrolle una visión sistémica. No se quede encerrado en “una sola calle”. Frustración por demora: cuando se retrasa por un tiempo la obtención del objetivo. Un poco de desapego no le hará mal. Frustración por impedimento: cuando el individuo se siente atraído simultáneamente por dos objetivos. 8.Recuerde que todo es impermanente y transitorio. amigos o parientes. pudiendo establecerse varias clasificaciones. el sujeto de encuentra impulsado hacia dos metas negativas de modo que cuando se aparta de una se acerca a la otra conflicto por atracción-evitación el sujeto se encuentra ante un solo objetivo que se presenta como positivo pero que también tiene aspectos negativos. 2.Póngase objetivos realistas. con una fuerza de atracción igual Conflicto por evitación-evitación.Detecte posible patrones autosaboteadores en su comportamiento y deshágase de ellos desplegando conductas nuevas y más sensatas y adecuadas. Formas de superar la frustración 1.

FASE Oral Anal Fálica Genital EDAD 1-18 meses 3-6 años Pubertad RASGOS Impaciencia. La Psicología explora conceptos como la percepción. el funcionamiento del cerebro. expulsión. la motivación. amor propio. afirmación Aprendizaje social y desarrollo de la conciencia Desarrollo definitivo de rasgos de personalidad 18 meses-3 años Retención. la personalidad. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. la emoción. la inteligencia. optimismo-pesimismo Relación con los demás.PSICOLOGIA Es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. Cuatro de estas etapas reciben su nombre por la parte del cuerpo (zonas erógenas) que son fuentes de placer. PSICOLOGIA APLICADA La psicología aplicada es una rama de la psicología relacionada con encontrar la solución a problemas prácticos del comportamiento humano. agresividad. la consciencia y el inconsciente. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD SEGÚN FREUD Según Freud. mediante el uso de los hallazgos y métodos de la ciencia psicológica. higiene Latencia 6-12 años . las relaciones personales. la personalidad se desarrolla en cinco fases. la atención.

HISTORIA TENENCIA DE LA TIERRA EN GUATEMALA Antes de la conquista los indigenas vivieron dispersos en el campo no existia la propiedad de la tierra Con la conquista los españoles veian la tierra como fuente de riqueza y se adueñaron de ello Los indigenas pasaron unicamente a cultivar las tierras como esclavos En 1871 con la Reforma Liberal se dieron las medidas agrarias para repartir tierras a los que las han trabajado por varios años esto para ayudar a los campesinos que carecian de recursos para obtener productos para sobrevivir .

. las exportaciones. FINCAS SUBFAMILIARES Y FAMILIARES Su extensión está entre una y 64 manzanas y son las más numerosas del país.Distribución de la tierra De lo producido en las anteriores depende mucho el consumo interno. MEDIANAS Y GRANDES Ocupan un pequeño porcentaje de fincas y son unidades aptas para la explotación agricola. proceso de producción y comercialización MICROFINCAS Unidades agricolas que miden menos de una manzana FINCAS MULTIFAMILIARES. la explotación agricola.

suelos rocosos o de montaña SISTEMA AGRICOLA EN GUATEMALA Agricultura de monocultivo hace uso de la moderizacion del transporte para la producció de algodón. Agricultura mixta son plantaciones. banano. donde los recursos naturales son protegidos . café. etc.AGRICULTURA DE SUBSISTENCIA Ocupan las tierras menos fertiles.

trigo Cultivos de exportación • café • algodón • banano • caña de azucar Cultivos de exportación no tradicionales • Frutas • flores • plantas ornamentales • hortalizas .Destino de la producción agrícola Agricultura de consumo interno • para satisfacer las necesidades del pueblo guatemalteco: • Maíz. frijol. arroz.

Alimentos Intermedias: Cemento farmaceuticas papel bebidas Industrias tradicionales tejidos tabaco .

concentración de centros comerciales localizados en el departamento de Guatemala Hay microempresas normalmente tipo familiar CARACTERISTICAS DE LA INDUSTRIA EN GUATEMALA Un 80% de la producción industrial viene de comercios en el departamento de Guatemala Debido a lo poco desarrollado de la industria en el interior se da la migración interna .

Esa situación estructural implica aumentar la desigualdad social. la pobreza. producto del despojo histórico al que han sido sometidos los pueblos indígenas de Guatemala y por eso tanta pobreza. Por eso el gobierno debería de manera responsable velar por el interés de todos para que todos sean beneficiados y ayudar al país a salir adelante. Los pocos propietarios de los medios de producción siguen concentrando tierra y acumulando riqueza. el país se aleja del progreso y desarrollo social. . en otras palabras. la vulnerabilidad y conflictividad. los problemas agrarios vienen desde hace muchos años.¿Es necesaria la Reforma Agraria en Guatemala? Si es necesario. no hay donde puedan trabajar los campesinos. destinados a ser solamente capataces o trabajadores de lugares donde solo se conforman con vivir. amén que incrementa la marginación y exclusión social. las mejores tierras cultivables del país están en manos de los más poderosos.

educacional. La pobreza puede ser un estado de la marginación y viceversa. profesional. Sus efectos implican unas repercusiones de tipo cultural. sin embargo. sino el aislamiento social. desde la indiferencia hasta la represión y reclusión geográfica. ser provocada por la deficiencia de los procedimientos que aseguran la integración de los factores sociales. e interfiere con su escolarización puesto que: les priva de la posibilidad de asistir a clases. no es el aspecto geográfico. social. incluso en términos espaciales o geográficos. mental o moral del niño. La marginación puede definirse como segregación social. su potencial y su dignidad. étnico discriminación cultural. no necesariamente implica que exista la otra. trabajadores y actividades económicas que operan fuera del marco legal. Otras veces es consecuencia de que los agentes económicos son excluidos del sector formal dado que la economía se hace más restrictiva y segmentada. el proceso puede mostrar diferentes grados y mecanismos. La discriminación marginal es un fenómeno vinculado con la estructura social. La marginación consiste en la separación efectiva de una persona. y económicas. o les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo. o un sector de la sociedad. La marginación puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación —que dejan efectivamente a la clase social o grupo social segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto— o. se alude al trabajo que: es peligroso y prejudicial para el bienestar físico. homofobia o transfobia). Su carácter definitorio. y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico. laboral.1 aunque el término segregación se aplica más comúnmente para planteamientos políticos de discriminación o intolerancia de tipo racial (apartheid). más indirectamente. entre otros. sino también no goza de los servicios y protección que la ley y el Estado proporcionan. Así pues. garantizándoles la oportunidad de desarrollarse plenamente. y con frecuencia trae aparejada la desconexión territorial. religioso (intolerancia religiosa) o ideológico (represión política). y está asociado con rezagos que se originan en patrones históricos y el desarrollo de un territorio determinado. sexual (sexismo. SECTORES POBRES EN MARGINACION se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica. política o de estatus social. respecto al trato social. producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social). una comunidad. les obliga a abandonar la escuela de forma prematura. Algunas veces el sector informal es resultado de agentes económicos que salen del sector formal como consecuencia de un análisis costo-beneficio.3 El sector informal no sólo evita el pago de impuestos y de otras regulaciones. .SECTOR INFORMAL El sector informal se define como el conjunto de empresas. aunque el hecho de que exista una. TRABAJO INFANTIL El término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->