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Formato de Plan de Clase Participativa y a

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Escuela Bolivariana “Yolanda Rivera de Pieruzzini”

PLAN DE CLASE PARTICIPATIVA Y LIBERADORA
Grado: Sección: Día:___________________ Fecha:____ /___ /____ Matricula: V: ( ) H( ) T( ) Nombre del P.A.: Áreas de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura ( ) Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad ( ) Ciencias Sociales Ciudadanía e Identidad ( ) Educación Física Deportes y Recreación ( ) Intencionalidades: Aprender a Crear ( ) Aprender a Convivir (
) Aprender a Valorar ( ) Aprender a reflexionar ( ). Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral ( ) Interculturalidad ( ) TIC ( ) Trabajo Liberador ( )

Efemérides del día: _____________________________ N° de P.A: 2

Contenidos integrados: ________________________________________________________________________________________________________

Rutina: Saludo ( ) Control de asistencia ( ) Desayuno ( ) Mensaje del día ( Inicio: Desarrollo:

) Recomendaciones ( ) Otros:

Cierre: Observación:
Método: Inductivo (
) Deductivo ( ) Integrado ( ) Comparativo ( ) Demostrativo ( ) Activo ( ) Trabajo: Mixto ( ) Colectivo ( ) Individual ( ) Lógico ( ) Pedagógico ( ). Estrategia: Recirculación de la información: Subrayar ( ) Destacar ( ) Copiar ( ). Elaboración: Palabra clave( )Rimas ( ) Imágenes mentales ( ) Parafraseo ( ) ilustraciones ( ), redes semánticas ( ) mapas conceptuales ( ) analogías ( ).Organización: Elaboración de inferencias ( ) Resumir ( ) Analogías ( ) Elaboración conceptual ( ) Recuperación: Seguir pistas ( ) Búsqueda directa

Técnica de clase: Centradas en el Docente: Exposiciones ( ) Demostración ( ) Preguntas-respuestas ( ) Centradas en el estudiante Socializadas: Lluvia de ideas ( Charlas participativas ( ) Discusión en pequeños grupos ( Preguntas y respuestas ( ) Charlas participativas ( ) Phillips 66 ( Conversación socializada ( ) Producciones O ( ) y /o E ( Debate Dirigido ( ) Estudio de casos ( ) Dramatizaciones ( Individualizadas: Estudio dirigido ( ) Guías ( ) Fichas ( )

Tipo de Evaluación:
) ) ) ) )

Inicial y/ o Diagnostica ( ) Procesual y/o Formativa ( ) Final y /o Sumativa ( ). Forma de Evaluación: Autoevaluación ( ) coevaluación ( ) Heteroevaluación ( ). Instrumentos de Evaluación: Registro Individual ( ) Registro Colectivo ( ) Registro Anecdótico ( ) Diario Reflexivo ( ) Lista de verificación ( ) Escala de Estimación ( ) Guía de Entrevistas ( ) Monitoreo ( ).

Recursos: Mobiliario Escolar (

Técnica: Observación (

) Entrevista ( ) Ensayo ( ) Prueba técnica escrita ( ) Técnica de la pregunta ( ) Ejercicios Interpretativo ( )Análisis-producciones ( ) Portafolios ( ) Intercambios orales ( ) Mapas conceptuales ( )

) Programas escolares ( ) Tela informativa ( ) Material Escolar ( ) Cartelera ( ) Recursos Multimedia ( ) Aparatos de medición ( ) Rota folios ( ) Biblioteca escolar ( ) Portátil Canaima ( ) Laminas, mapas, esferas ( ) Otros:_____________________________________________

Docente

Coord. Pedagógico

Especialista

Directivo

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