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EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 6 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)


Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes
Nombre: ________________________________________________
Edad: ___________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ______________________________________
Fecha de Evaluacin: ______________________________________
Colegio: _________________________________________________
Examinador: _____________________________________________
1)

2)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

501283

510283

3801999

3800199

0,16

0,016

2/8

5/8

2/4

2/8

Escribo nmeros al dictado


1)______________________________

5)_____________________________

2)______________________________

6)_____________________________

3)______________________________

7)_____________________________

4)______________________________

8)_____________________________

5)______________________________

10)____________________________

3)

Copio nmeros

30,03
0,69
4000007
19901
38/83
4)

5)

17,701
25,52
69699969
10175,512
25/38

Calculo mentalmente y escribo el resultado


1)_______________________________

5)_______________________________

2)_______________________________

6)_______________________________

3)_______________________________

7)_______________________________

4)_______________________________

8)_______________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

5683,76
- 0407,88

30000-9990

16+ 5
8 8

540,13-28,35

376 x 96

57,6 x 14,1

57325:38

45,5:3,5

320,7:18,2

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1._________________________

2._____________________

3._____________________

4._________________________

5._________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)

Completa las secuencias numricas

993 - 996 - 999 - _______

_______

_______

_______

_______

606 - 604 - 602 - _______

_______

_______

_______

_______

80,2 - 80,4 - 80,6 - _______

_______

_______

_______

_______

20 - 18 - 16 15
15
15

_______

_______

_______

_______

_______

PROBLEMA N1
En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en el primer
tramo.
En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos
Cunto demor en hacer el recorrido completo?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N2
En 6 Bsico somos 25 alumnos
Podemos ocupar un computador semanalmente entre todos
Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de l durante 950 minutos cada
semana?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3

Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba


Cul fue el porcentaje de respuestas incorrectas?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Hay dos escalas que se pueden unir para alcanzar un tejado cuya altura es de 12,30
metros.

Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38 metros.


Cunto faltar para llegar al tejado?

1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

Prueba informal
Nombre:
Curso:

I.

Dictado:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

II.

Copia los nmeros:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

III.

9.005.212=
13.512=
5,001=
0,001=
30/30=
17/25=
13x8=
0,005=

Crea tus propios nmeros:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Protocolo:
Prueba formal Benton y Luria
2) Escribo nmeros al dictado:
20.009 409.608 9.005.005 0,003 7/9 5.012.010 8,04 19,1 13/10
266,004.
4) calculo mentalmente y calculo el resultado:
4.001+ 4001=
0,09+0,01=
5/5 + 3/5=
536 48=
13 X 7=
33x3=
25x4=
99:9=

Prueba informal
Dictado:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

10 elevado a 6
10/12
1.00.001
10 elevado a 3 x 10 elevado a 4
654,2
16/9
5 enteros 9/4
6 enteros 1/4