Está en la página 1de 1

Manifest en defensa del model dEscola Bressol pblica.

Volem tornar a una educaci assistencial a lEscola Bressol? Realment es valora aquesta etapa? s necessari aturar la creaci de noves escoles sabent que hi ha una demanda ms alta? Som conscients de la importncia de lEscola Bressol i laprenentatge que adquireixen en aquesta, aix com ,el paper dels docents? Pensem en una educaci de qualitat! A lEscola Bressol els infants adquireixen unes rutines i uns aprenentatges que els serviran per esdevenir infants capaos, competents, autnoms i amb capacitat de relacionar-se amb la societat que els envolta. s un espai on es garanteix lestimulaci primerenca dels infants i on es comena a crear una identitat personal de cadascun dells. Perqu tot aix sigui possible, s important que tota la comunitat educativa (mestres, familiars, entitats...) es coordinin i vetllin per un objectiu com: crixer amb una educaci de qualitat. Com repercutiran els canvis introduts pel govern en els infants? Qu ens espera com a futures mestres? A partir del curs 2012-2013 el nombre dalumnes per aula augmentar, mentre que els recursos materials i humans esdevindran els mateixos o podran disminuir a causa de les retallades. Amb aquests canvis creiem que la tasca dels docents no est ben reconeguda, segurament els que proposen aquesta reforma no han pogut viure en primera persona la realitat de les aules i no sn hbils per observar que leducaci anir perdent el seu valor educatiu i tornarem a esdevenir prquings dinfants (les guarderies). Si aquestes mesures de canvi continuen endavant, no caldran mestres a les escoles perqu noms hauran de canviar bolquers, donar el dinar i posar els infants a dormir. s per aquest motiu que volem remarcar que el docent s qui coneix les necessitats i ritmes de cada infant. Aix doncs, esdev un referent, el qual els guia en el seu desenvolupament, tot acompanyant-los i proporcionant-los experincies enriquidores que els motiven i els fan crixer com a persones. Leducaci dels infants s com un arbre que creix contnuament, si en aquest li tallem les arrels com aconseguir sobreviure en el seu entorn? Per tant com sobreviuran els nostres fills en aquesta societat si els privem duna educaci primerenca de qualitat? Reflexionem i actuem!

Rebeca Agudo, Sandra Cruanyes, Maria Garrido, Judit Molas, Eva Morillo i Ldia Pujol. ( Universitat de Girona, estudiants 3r MEI)