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BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO

BORDONS, PALOMA - LA TIERRA DE LAS PAPAS TRABAJO PRÁCTICO

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LA TIERRA DE LAS PAPAS.

PALOMA BORDONS.

Nombre y Apellido:

Curso:

Trabajo Práctico: La novela.

LA TIERRA DE LAS PAPAS.
Actividades de Lectura. Actividades previas a la lectura:
1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración de la portada? 2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y en cuántos capítulos se divide? 3-Completa la siguiente ficha biográfica sobre Paloma Bordons: a)Autor c) 4-Infórmate sobre Bolivia. Cuando hayas visitado algunas webs en internet, realiza un resumen para presentar, el país a tus compañeros. También podéis hacer una exposición oral de todos los resúmenes, montar carteles... Algunas webs para consultar: • Bolivia política

Estudios Profesió

e)

Producción Literaria:

:
b)

: Naci
d)

ó:

n:

• • •

Bolivia en la enciclopedia Bolivia turística

Bolivia: historia, recursos, clima

Actividades durante la lectura:
¿Los personajes que aparecen son reales? ¿Existen personas como María y Casilda, y como Tijeras y la Cacatúa? 2- ¿Es posible la amistad entre chicas tan distintas como María y Casilda? 3- María, en dos ocasiones, se avergüenza del trato que le ha dado a Casilda. ¿Cómo descubre que se ha equivocado, y qué efecto produce en ella? 4- ¿Cómo es Casilda como persona? ¿Tiene sus razones para pensar como piensa y vivir como vive? 5- ¿Te gustaría tener una amiga como Casilda? ¿Por qué creés que María se olvida de ella cuando va a estudiar al colegio angloamericano? ¿Creés que es posible olvidar a los amigos al cambiar de escuela o al encontrar otras actividades divertidas? 6- ¿Qué efecto te ha producido el leer que Casilda iba a tener un hijo? ¿Te ha impactado tanto como a María? ¿Te ha llevado a reflexionar sobre tu persona y tu vida?
17- ¿Qué piensas de la situación de la mujer en Bolivia? ¿Por

qué se juntan tan pronto al otro sexo si todo lo que reciben de él son malos tratos y problemas? ¿Quizá son un poco tontas o sumisas? ¿Podrían ser de otra manera? 8- ¿Qué efecto ha tenido en María su estancia en Bolivia? ¿Podría haber tenido una experiencia similar sin salir de España? ¿Sería interesante para jóvenes como tú una experiencia así? 9- ¿Es tonto tener presente al actuar a Pachamama, como María al final de la novela? ¿Aporta algo a María creer en Pachamama? 10- ¿Estás de acuerdo con María cuando reflexiona acerca de en qué consiste ser mayor, al final del capítulo 24? 11- María termina pensando que tiene que volver a Bolivia para hacer algo “Con Mayúsculas”. ¿Sintieron alguna vez el deseo de hacer algo importante para ustedes? ¿Qué les parece lo que piensa María?

Actividades después de la lectura:
1-¿Este texto es una novela? ¿Por qué? valor especial para la comprensión de la novela? 2-¿Qué trama textual presenta y qué función del lenguaje Inventa otro título para la novela y justifica. predomina? 7-Confecciona la ficha literaria para la novela. 3-¿Por qué la novela se titula La tierra de las papas? 8-Confecciona las fichas para personajes para María y para 4-¿Por qué crees que está escrita en primera persona? ¿Por Casilda. qué hay distintos tipos de letra? 9-Completa la ficha bibliográfica: 5-¿Qué sentido tiene, dentro de la estructura narrativa, la ironía de María? a) Título: c) Género: e) Año de Edición: 6-¿Por qué es importante que el lector conozca el b) Autor: d) Editorial: f) Cantidad de páginas:

pensamiento de Casilda en primera persona? ¿Tiene algún

Actividades de Escritura (individuales).
1-El final de la novela es un poco triste. María se va a primera persona, lo que piensa cada uno: sus impresiones, España una profunda impresión y un deseo grande de volver sus sentimientos, sus ideas. para hacer algo "Con Mayúsculas", Casilda, sin embargo, 3-Si tuvieras a cargo la realización de la tapa del libro antes piensa que, como pasa con la mayoría de los gringos, casi de publicarlo ¿Qué imagen usarías para la tapa? seguro que ya se ha olvidado de ella. Vamos a “mejorarlo” Fundamenta el porqué de tu elección. imaginando y escribiendo el encuentro entre las dos diez 4-Escribe la reseña crítica del libro, teniendo como guía las años después, cuando María, recibida de su carrera vuelve siguientes preguntas: ¿De qué trata el libro? ¿Quién es el para hacer algo "Con Mayúsculas". protagonista? ¿El libro es bueno, malo o regular? ¿Sobre 2-Imagina que te encuentras con una muchacha o un qué temas trata? ¿Lo recomendarías? Evita decir el final, muchacho argentino de origen guaraní, toba o mapuche. expresa lo más importante y no develes el misterio.

Escribe, en tercera persona, el relato de dicho encuentro y, en

FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar este modelo que incluye las características más importantes de una obra. Características. 1- Obra 2- Autor 3- Año de edición 4- Biografía del autor. La tierra de las papas. Paloma Bordons. 1996.
Paloma Bordons nace en Madrid en 1964. Fascinada por los libros y la escritura desde pequeña, cursó la carrera de Filología Hispánica al darse cuenta de que no iba a trabajar como ingeniera forestal (para lo que había estudiado). En 1992, junto a su marido se fue a vivir dos años a Bolivia: allí colaboró como escritora e ilustradora de la Secretaría Nacional de Educación. También vivió dos años en Argentina, desde donde mandaba originales a editoriales españolas. Además de narradora, es poeta e ilustradora, y sus libros han sido traducidos a diversos idiomas. Hasta ahora, ha publicado varios libros y ha sido finalista y ganadora de distintos premios.

Desarrollo.

5- Argumento

6- Tema principal 7-Personaje principal 8- Personajes secundarios Lugar: 9- Lugar y tiempo de la acción representada. Tiempo: 10- Estructura (partes en las que se divide la obra).

11- Género Literario 12- Especie Literaria 13- Narrador

FICHAS PARA PERSONAJES.
Completa cada cuadro con la información sobre cada uno de los personajes. Nombre Edad Aspecto físico María.

Personalidad

Aspectos positivos Aspectos negativos ¿Cuáles son sus objetivos? Otros detalles
_____________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Edad Aspecto físico

Casilda.

Personalidad

Aspectos positivos Aspectos negativos ¿Cuáles son sus objetivos? Otros detalles

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