Gutirrez, Senz Ral, Didctica y Pedagoga en Introduccin a la didctica . Edit. Esfinge. Mxico. 2001. Pp.

11-19

Didctica
En el aula: el maestro ensea, el alumno aprende. As pues, la didctica consistir en optimizar esa relacin enseanza-aprendizaje.

Pedagoga
En su etimologa significa "conduccin de nios", tambin adquiere la categora de ciencia y arte. Su objeto es la atencin de nios y adultos en: lo intelectual, y en el aspecto formativo e integrador de la persona humana.

Los objetivos de la labor magisterial consisten en: ensear, motivar, mantener la disciplina, establecer una comunicacin interpersonal, promover la evaluacin, usar mtodos de enseanza.

la didctica est intimamente relacionada a la pedagoga. Ambas son ciencias prescriptivas pero con diverso objeto de estudio. la didctica estudia el fenmeno enseanzaaprendizaje. La pedagga el fenmeno educativo.

Por un lado la didactica es el arte de ensear. Es decir, es una cualidad intelectual prctica, es una habilidad que se debe tener para facilitar la produccin de un determinado tipo de obras. en este caso alumnos con aprendizajes y conocimientos.

El fenmeno educativo es mucho ms amplio y rico. La pedagoga trata de la educacin=a formacin. La didctica trata de la enseanza=informacin.

Por otro lado la didctica es una ciencia. Lo ms importante es la adquisicin de esa facilidad o arte de ensear. Como ciencia tiene un objeto material(fenmeno enseanza-aprendizaje) y un objeto formal( mtodos y tcnicas eficaces en el proceso enseanza aprendizaje)

Trata de aspectos humanos integrales. Abarca otros estratos del alumno: su libertad, su comunicacin interpersonal, sus hbitos morales, etc. El profesor no solo es instructor sino tiene una cateoga ms alta y amplia, es un educador(maestro)