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Psicloga Fernanda Bustos

UNICEF define como vctimas de maltrato y abandono a aquellos nios, nias y adolescentes de hasta 18 aos que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia fsica, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales.

Tipo de maltrato Fsico

Activo Abuso fsico

Pasivo Abandono fsico

Emocional

Maltrato emocional
Abuso sexual

Abandono emocional

Sexual

Maltrato fsico:

Toda agresin que puede o no tener como resultado una lesin fsica, producto de un castigo nico o repetido, con magnitudes y caractersticas variables.

Maltrato emocional:
El hostigamiento verbal habitual por medio de insultos, crticas, descrditos, ridiculizaciones, as como la indiferencia y el rechazo explcito o implcito hacia el nio, nia o adolescente. Tambin se incluye el rechazo, el aislamiento, aterrorizar a los nios o nias, ignorarlos y corromperlos.

Abandono y negligencia:
Se

refiere a la falta de proteccin y cuidado mnimo por parte de quienes tienen el deber de hacerlo y las condiciones para ello. Existe negligencia cuando los responsables de cubrir las necesidades bsicas de los nios no lo hacen.

Abuso sexual:
Es

toda forma de actividad sexual entre un adulto y un nio, nia o adolescente. Incluye la explotacin sexual. de la familia pueden darse otros tipos de maltratos, como los nios que sufren en conflictos armados, o que viven en la calle.

Fuera

Otras formas de violencia extrafamiliar hacia los nios son el uso habitual de disciplinas violentas o humillantes en instituciones, la explotacin sexual y la pornografa infantil.

Algunas cifras

Sin Violencia, 24,7


Violencia Psicolgica, 21,4

Violencia Fsica Grave, 25,9

Violencia Fsica Leve, 27,9

Un 75,3 % de los nios y nias recibe algn tipo de violencia.

Caractersticas de la familia, del padre o de la madre:

Violencia entre los padres ndice de abandono Nmero de hijos Nivel socio econmico Ingesta alcohol padres Escolaridad de la madre

Seales fsicas repetidas (moretones, rasguos, quemaduras) Nias sucios, mal olientes, con ropas rotas y desabrigadas, etc. Cansancio o apata permanente (se suele dormir en clases) Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes

Relaciones

hostiles y distantes Conducta agresiva, rebelde o en extremo sumisa Trastornos de desarrollo, especialmente en el rea del lenguaje Enfermedades repetidas que no son atendidas adecuadamente Ausencia a controles de salud Alto ausentismo escolar Nias solas, con falta de supervisin de adultos

Parecen no preocuparse por el/la nio/a No acuden nunca a las citas o reuniones del colegio Desprecian o desvalorizan al nio/a en pblico Sienten a su hijo/a como una "propiedad" (puedo hacer con mi hijo/a lo que quiero porque es mo/a) Pueden presentar dificultades en su relacin de pareja

Recogen y llevan al nio al colegio sin permitir contactos sociales Los padres estn siempre fuera de casa (nunca tienen tiempo para) Compensan con bienes materiales la escasa relacin personal afectiva que mantiene con sus hijos Trato desigual entre los hermanos Justifican disciplina rgida y autoritaria Ofrecen explicaciones ilgicas, contradictorias no convincentes o bien no tienen explicacin frente a situaciones sospechosas.

El maltrato fsico o psicolgico afecta el desarrollo psicosocial de los nios, con graves secuelas para el resto de su vida, dejando huellas y cicatrices visibles e invisibles. Los nios maltratados verbal o fsicamente presentan un deterioro en su desarrollo psicomotor, un mal estado nutricional, se enferman ms, son ms inseguros y les cuesta adaptarse al medio social que los rodea, ya sea en el jardn, la escuela, el barrio, etc, presentan adems un menor desarrollo cognitivo y dificultades de aprendizaje y rendimiento escolar.