De la Informtica Educativa a la Informtica Educativa: Participante: Elena Linrez Hoy en da, los cambios acontecidos en la sociedad actual llevan

a la educacin a fortalecer sus bases y principios en acciones concretas que buscan mejorar, fortalecer las acciones y contenidos que se van a impartir, las cuales son necesarias para el conocimiento de los estudiantes, quienes ameritan de un ordenamiento especfico de aquello que van a aprender. De all, que la idea es crear alternativas que vayan en pro de dar a conocer la importancia que tiene la informativa educativa, donde se busca ir ms all de una simple herramienta para ofrecer a los usuarios informacin como un hecho que est marcando pautas en la educacin, y que busca su transformacin en acciones especificas. Esto quiere decir, que mucho se ha dicho de que la informtica educativa, resulta una herramienta tecnolgica valiosa para el aprendizaje de los estudiantes, pero es necesario cambiar esa idea por una ms compleja que trata de dar a entender que sta puede ser una disciplina de estudio que oriente contenidos valindose de recursos tecnolgicos que sean adecuados a los estudiantes. Aunque la informtica ha sido ampliamente incorporada a todos los campos de la sociedad, especialmente a la educacin, pero se hace necesario que la informtica educativa sea tomada en cuenta como un rea que trata de buscar soluciones y propuestas que sean capaces de solventar la diferencia a la que ha sido sometida como objeto y no como sujeto, que es como realmente debera ser tomado en cuenta para ofrecer conocimientos tangibles al campo educativo y que llegue a todos independientemente de poseer o no una computadora en el hogar. En definitiva, la informtica educativa est trabajando en pro de lograr que sea considerada como parte de una didctica interdisciplinaria con un conjunto de contenidos dentro del rea educativa y de la computacin, donde las mismas se integran para ofrecer valiosa informacin al estudiantado.