El buen uso del castellano

Por : Wendy Echeandía Boza Proyecto: Telecentros Rurales

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símbolos Dudas del lenguaje TEMA 3: Uso de los signos de puntuación Los signos de puntuación Las mayúsculas 3 3 3 3 4 4 7 8 8 8 9 11 11 13 2 .INDICE TEMA 1: Ortografía: El acento Importancia Lenguaje oral y escrito La palabra y su división en sílabas Clases de palabras Reglas generales de tildación Tildación diacrítica Casos especiales de acentuación TEMA 2: Ortografía Actualizada Los números formas de escribirlos Cómo escribir fechas.

Esa es la sílaba tónica. Sin embargo. la vocal tónica. en grupos de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. mientras el lenguaje oral cuenta. y el más importante. para ser bien entendido. y actualizar sus conocimientos sobre el tema. esdrújulas y sobreesdrújulas. Todas las palabras de dos o más sílabas llevan sobre una de ellas una mayor fuerza de voz. según las últimas reglas de la Real Academia Española. la mímica. Esto se logra con el aprendizaje de la ortografía. haciendo uso de la Ortografía que es una de las bases fundamentales de la escritura y que nos permite entendernos con nuestros semejantes. Las restantes sílabas. 1. Este curso permitirá recordar las reglas de la Ortografía. la redacción. El lenguaje primigenio. se llaman átonas.2. CLASES DE PALABRAS POR LA UBICACIÓN DE LAS SÍLABAS TÓNICAS Se pueden dar hasta cuatro casos: Agudas. un acento. El lenguaje es transmitido a través de las generaciones. 1. LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO El lenguaje es una de las creaciones más maravillosas del hombre y la que ha permitido la supervivencia social. y la vocal sobre la cual va el acento. la gramática y con ayuda de los libres y los diccionarios. sobre las cuales no recae la fuerza de la voz. con la ayuda de los gestos.1.3.4. es el oral. el tono que se imprime a las palabras. 3 . el lenguaje escrito necesita ser lo más claro posible y la exactitud del código debe ser rigurosa. LA PALABRA Y SU DIVISIÓN EN SÍLABAS Las palabras están divididas en sílabas.ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN TEMA 1: ORTOGRAFÍA: EL ACENTO 1. De la importancia de la comunicación para el desarrollo humano y social se desprende la importancia de saber comunicarse bien. graves o llanas. 1. pero la palabra escrita tiene prestigio de la permanencia y de la nitidez de la imagen gráfica. es decir. IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA La ortografía es la parte de la Gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y de los acentos. es aprendido en el contexto social y es continuamente enriquecido.

4 . Dios. bíceps.6. c) Esdrújulas: cuando la sílaba tónica es la antepenúltima: MAScara. toSER. cafés. Alma. tremens. pan. vio. 1. mal. si esta consonante va después de otra. no llevan tilde si tienen sólo un significado. d) Sobreesdrújulas: cuando la sílaba tónica es la trasantepenúltima: Botaselo. da. Ejemplos: fue. fui. sin. sofá.5. Ejemplos: perdiz. MIStico. Juan. b. mártires. ten. 1. y para diferenciarlas se ha establecido que una de ellas lleve un acento diacrítico o diferenciador. Pero no si van n y s juntas. pie. esPErame. ya. Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: todas llevan tilde. Ejemplos: espérame. ángel. pues. Las esdrújulas y sobreesdrújulas siempre llevan tilde. sien. recógesela. REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN La tilde o acento ortográfico es la rayita que se coloca sobre la vocal tónica de ciertas palabras. pásamelo. dos. a. ti. respetando las reglas que a continuación veremos. son. Luis. reCIbemelo. TILDACIÓN DIACRÍTICA Algunas palabras monosílabas tienen más de un significado y más de una función. • Palabras monosílabas: constan de una sola sílaba. pastor. Ejemplos: fórceps. cien. yo. otro. alma. excepto n o s. Rubens. fe. Ejemplos: ámbar. sol. JOven. confín. Las palabras agudas y graves no siempre llevan tilde. cojín. tríceps.En los ejemplos siguientes se han usado mayúsculas para indicar cuáles son las sílabas tónicas: a) Agudas: cuando la sílaba tónica es la última: espaÑOL. di. con. Se acentúan también cuando terminan en s. césped. milagro. caJON b) Graves o llanas: cuando la sílaba tónica es la penúltima: ANgel. Palabras Agudas: se les coloca tilde cuando terminan en vocal o en consonante n o s. tres. conCEdeselo. Palabras graves o llanas: se les coloca tilde cuando terminan en consonante. bien.

Sí. Anotó el si en su cuaderno de música. dé ( verbo) Dé mucho amor al mundo. sí (pronombre y adverbio) Quiere todo para sí. se (pronombre) Se casará con Lucía. mañana ya no. tú (pronombre) Tú eres el amor de mi vida. Francisco se irá de viaje. mi (adjetivo posesivo) ¿Te gusta mi auto? té (sustantivo) Serviremos más té a los invitados. Sé un buen alumno. mas no me respondió. mí (pronombre) La herencia es para mí.Ejemplos: a) Palabras monosílabas con acento diacrítico él (pronombre) Él es mi mejor amigo. 5 . acepto casarme contigo. de (preposición) El zorro de arriba y el zorro de abajo es uno de mis libros favoritos. sé ( verbo ser / verbo saber) Lo sé todo. te (pronombre) Te dejaré por mala. si (conjunción y sustantivo) Si salimos hoy. el (artículo o adjetivo) El anillo selló su compromiso. tu (adjetivo posesivo) Tu mascota está mal educada. mas (conjunción adversativa) Saludé a José. más (adverbio) Hay más dinero en mi bolsa.

¿Aún no terminas de redactar el texto? aun («hasta». ese. La regla indica que se tildarán obligatoriamente si existe riesgo de ambigüedad. AÚN aún (adverbio equivalente a «todavía») Aún me duele tu traición. eso y aquello se escribirán siempre sin tilde. Las formas neutrales de los pronombres demostrativos. y los ejemplos anteriores lo demuestran.b) Palabras monosílabas con acento diacrítico SÓLO sólo (adverbio equivalente a «solamente») Se tilda cuando quien escribe percibe riesgo de ambigüedad Pasaré sólo este verano aquí (solamente) Pasaré solo este verano aquí (en soledad) solo (adjetivo) Me siento muy solo. pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. esto. c) Tildación diacrítica en demostrativos 1) Este. con sus femeninos y plurales. 6 . Ejemplos: Este es tu libro Éste es tu libro. Ejemplos: Esto no me gusta. pagarán la cuota. aquel. Muchos autores señalan que es casi imposible que haya confusión. Aquella es mi novia Aquélla es mi novia. Él está solo. es decir. «incluso») Aun los miembros del equipo. Ese es mi perro Ése es mi perro.

Ejemplos: dé + me = déme dé + me + lo = démelo La palabra que no tiene tilde la tendrá si al añadirle al verbo un o dos pronombres resulta esdrújula o sobreesdrújula. con los que forman una sola palabra. memorándum. 1. d) Palabras extranjeras: Hay que aplicar las reglas generales. técnico-científica. Este avión me pertenece. Ejemplos: diga + lo = dígalo diga + me + lo = dígamelo enviar + te = enviarte enviar + te + lo = enviártelo b) Adverbios compuestos por adjetivos y la partícula mente Aunque se pronuncian con dos sílabas tónicas. se debe mantener la ortografía del adjetivo o palabra base. Aquello está malogrando la reunión. Washington.Eso es lo malo. Ese perrito es mío. La tildación será así: La palabra que ya tiene tilde no perderá ésta si se le añade uno o dos pronombres. Estos son de madera. Ejemplos: infantil + mente = infantilmente común + mente = comúnmente suave + mente = suavemente débil +mente = débilmente c) Palabras compuestas Si las palabras están separadas por un guión. cada una mantendrá su ortografía. CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN a) Verbos más pronombre en una sola palabra Algunas formas verbales se unen a uno o dos pronombres. Moscú. 2) Este. Aquella manzana es para Víctor. ese. con sus femeninos y plurales. Ejemplos: Wálter. aquel. físico-químico.7. 7 . Ejemplos: teórico-práctico. no llevan tilde cuando funcionan como adjetivos: Ejemplos: Aquellas mujeres son encantadoras.

Ordinales Del primero al décimo no hay problema. cheques. Ejemplos: 11 de junio de 2007. octogésimo (80).TEMA 2: ORTOGRAFÍA ACTUALIZADA 2. CÓMO ESCRIBIR FECHAS. (200) tricentésimo (300). A continuación vienen: Dieciséis. octingentésimo (800). ochenta y cuatro. Ejemplo: Su cumpleaños es el 5 de julio. sentigentésimo (700). etc. setenta y cuadro. 19 de octubre de 2000. celebraciones religiosas. vigésimo primero (21). Cuando se escribe una carta se antepone el nombre de la ciudad: Ejemplo: Miraflores. septuagésimo (70). Si las fechas se refieren a efemérides. 8 .1. vigésimo (20). mil. Ejemplo: 03 de junio de 2007. cuatrocientos. Del veinte al treinta los números se escriben con una palabra: veintiuno. Luego vienen: Un décimo (11). 05 de agosto de 2007. ochenta. 14 de febrero de 2007. noningetésimo (90). quingentésimo (500). ducentésimo. decimoctavo (18). tarjetas de felicitación.. trigésimo (30). cincuenta. veinticinco. no se coloca cero antes del dígito menor de 10. cuadrigentésimo (400).2.. trigésimo primero (31). centésimo quincuagésimo (150). sesenta y dos. fiestas nacionales. Los que representan decenas y centenas se escriben: Sesenta. facturas. 12 de julio de 2007 Si las fechas están escritas en documentos. papeles de contabilidad. veintiocho. se escribirá el mes con inicial mayúscula. dieciocho. centésimo (100). duodécimo (12). diecisiete. milésimo (1000). sexagésimo (60). nonagésimo (90). Del treinta en adelante se escriben separados: treinta y uno. LOS NÚMEROS: FORMA DE ESCRIBIRLOS Cardinales Del uno al quince no hay problema. 2. decimoséptimo (17). debe colocarse un cero antes del dígito menor de 10 para evitar adulteraciones. sexcentésimo (600). cuadragésimo (40). decimotercero (13). SÍMBOLOS SIGLAS Y SEMISIGLAS Cómo escribir las fechas: En el Perú las fechas se escriben como sigue. quincuagésimo (50). diecinueve y veinte. fechas de cumpleaños. En textos literarios. etc.

con que y con qué Con que: conjunción. luego se usarán solas. organismo. equivale a “así que”. l y L. Sunarp. con que ya lo sabes (así que). Se escriben en minúsculas con la inicial mayúscula aunque por lo general usan mayúsculas para destacarlas. equivale a “con el cual”. Ejemplo: No me ha dicho el porqué de su sorpresivo viaje. “con la cual”. Porque. Con qué: preposición más pronombre interrogativo. Con que: preposición más pronombre relativo. ESAE. kilómetro(s). “los porqués”. hora(s). equivale a “ya que”. “pues” Ejemplo: No voy porque no tengo tiempo (pues) Por que: preposición y pronombre relativo. “de modo que”. litro(s). etc. 9 . organismo. Ejemplo: Si no limpias no vas al baile. Ejemplos: Comide. Ejemplo: INAP. kilogramo(s). Por qué: preposición más pronombre interrogativo. etc. por qué y porqué Porque: conjunción casual.3. Con que. empresa. Las siglas no llevan plural y tampoco punto después de cada letra. carecen de plural y se escriben con letras minúsculas. por que. Ejemplos: km. “por la cual”. g. Consucode. Ejemplo: Esta es la pelota con que jugaron hoy (con la cual). lo que hizo está mal. k. Cuando se usan por primera vez en un texto deben ir después del nombre completo y paréntesis. Cómo escribir siglas y semisiglas: La sigla es la reunión de las letras iniciales de ls palabras que componen el nombre de una institución. 1º de Enero. se tilda lleve o no lleve el signo de interrogación (interrogación directa o indirecta) Ejemplo: ¿Por qué no estudias? No sé por qué no estudias Porqué: sustantivo. DUDAS DEL LENGUAJE a.h. “por el cual”. Cómo escribir las símbolos: Las abreviaturas de pesos y medidas no llevan puntos ni acentos. b. Tiene plural. Los porqués no me interesa. 2. Sunat. La semisigla es la reunión de iniciales y sílabas tomadas de los nombres de una institución. empresa. equivale a “por la que”. CGTP.Ejemplos: 1º de Mayo. gramo(s). 25 de Diciembre. 28 de Julio. Ejemplo: Esa es la razón porque fue despedido (la razón por la cual o par la que).

Ejemplo: Todos venían a donde yo estaba. donde. Se diferencia de “adónde” en que este significa “a qué lugar” Ejemplo: ¿Dónde estás? 10 .Ejemplo: ¿Con qué jabón lavaste la ropa? c. adónde. sino la otra roja Si no: Conjunción: introduce una condición Ejemplo: Si no compras la entrada. equivale a “al cual”. se usa cuando el antecedente no aparece en la oración. me lo habría tomado mal Si no nos ayudas. desgraciadamente ese ha sido su sino Sino: Conjunción: introduce un enunciado contrario al anterior Ejemplo: El no ha sido un gran trabajador. a donde. no podremos terminar Si no: introduce interrogaciones indirectas: Ejemplo: Me preguntó si no queríamos participar Ella quería saber si no podíamos ir a recogerla al aeropuerto Tu padre se preguntaba si no sería demasiado caro aquel coche d. destino. lleva tilde. dónde Adonde: adverbio relativo que tiene en la oración el antecedente expreso. equivale a “en que”. "Sino" y "si no" Sino: Sustantivo. equivale a “en qué lugar”. futuro Ejemplo: Su sino era quedarse soltera Siempre ha sido pobre. Ejemplo: Ese es el parque adonde me gustaría ir (al cual me gustaría ir). Adonde. A donde nunca es interrogativo. Ejemplo: La ciudad donde vivo (en la que). “en el que”. “en la que”. equivale a “a qué lugar”. “a la cual”. Dónde: adverbio interrogativo. sino un oportunista Tu hermano no ha ayudado nada. Donde: adverbio relativo. sino que sólo ha molestado No me gusta aquella moto verde. Ejemplo: ¿Adónde vamos? No sé adónde se fue Cecilia. A donde: adverbio relativo. Adónde: adverbio interrogativo. no podrás venir al cine Si no te conociera.

debemos tener presente la importancia de las variaciones en el tono de voz. las pausas. la intensidad. los signos de puntuación nos van indicando dónde debemos hacer una pausa. cómo quiere transmitirnos su admiración el que escribe y en qué momento se acaba lo que leemos. La procesión va por dentro. equivale a “de la misma manera” A sí mismo: preposición.e. acompaña a verbos o expresiones que indican reposo. “muy adentro”. Asimismo. Ejemplo: Asimismo. “también”. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Al leer. así mismo. le informo que… Así mismo. Sin signos de puntuación sería sumamente difícil seguir el hilo del pensamiento ajeno. eso es lo que le da vida a la comunicación entre las personas. equivale a “igualmente”. Todo se derrumbó dentro de mí. adverbio de modo. Cuando hablamos. Adentro: adverbio de lugar. pronombre y adjetivo. Al escribir. Dentro y adentro Dentro: adverbio de lugar. Ejemplo: Vámonos adentro. a sí mismo Asimismo: adverbio de modo. Por favor. su ritmo interior. anda adentro y saca mi monedero. cuándo nos van a enumerar una serie de palabras. Ejemplo: Tengo cosméticos dentro de mi cartera. Ejemplo: El se quiere a sí mismo f. acompaña a verbos o expresiones que indican movimiento o dirección. OJO: NO SE DICE “EN ADENTRO” NI “ADENTRAR” TEMA 3: USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 3. la admiración. Se puede decir “más adentro”. la entonación que se debe dar a las palabras o 11 . Esas variaciones las debemos a un aprendizaje social que nos indica las pausas e interrupciones. para lograr ser bien entendidos. Se refiere a la tercera persona. tener en cuenta lo anterior.1. Paso los domingos dentro de mi casa. el ritmo.

al hablar. ni). El punto y coma: El punto y coma separa las distintas oraciones en un párrafo. El punto aparte: Separa párrafos. • Los signos de puntuación y sus auxiliares Coma. o. punto y coma. paréntesis. del resto de la oración. b. con un valor incidental o explicativo. las niñas juegan a las muñecas y los niños. pero también a la costumbre de leer y obedecer a los signos de puntuación. Ejemplos: La tarde está tibia. plumones. en su lugar terminan el texto los signos de admiración o de interrogación. pues se emplea para terminar cualquier escrito. Ejemplo. asterisco. del tema general de la obra. El poeta. no es lo mismo que decir ¿Come bien? O que decir ¡Come bien!. tenemos una gama de expresiones diferentes que hacen más comprensible nuestra comunicación y le da nuestro estilo personal. La coma: Tiene diferentes funciones. El vocativo puede ir al inicio. guión simple. A veces. e. Cuando decimos: como bien. después de una mañana tan fría. 12 . que trata. desde luego. borradores y cuadernos. leyó una hermosa elegía. c. comillas. guión doble. Ejemplos: compró lapiceros. nos indican los tonos que debemos usar. sobre todo si hay comas. que me encanta. El punto seguido: Señala el fin de una oración y un cambio en la entonación de la voz. La coma separa estos elementos incidentales. Ejemplos: Venga por favor. El punto final: Es el más fácil. signos de interrogación. señor Romero: señor Romero. el sol tiene un color rojizo. y se puede añadir la sangría o espacio en blanco que se deja al comenzar un párrafo. que actúan como puntos finales. pero hay que recordar que no separa oraciones. Los signos. d. la entonación es diferente y la intención también. vocativo. • Vocativo: Un tipo especial de elemento incidental es el vocativo o persona a quien nos dirigimos para llamar su atención.la admiración que queremos expresar. al medio o al final de la oración. punto seguido. pero con un distinto enfoque. Las comas lo separan. Cada párrafo tiene su propio contenido. punto aparte. al escribir. signos de exclamación o admiración. a veces por otra oración. puntos suspensivos. y. que vestía de luto. • Coma enumerativa: Separa los elementos de una enumeración cuando entre ellos no hay una conjunción (e. a la pelota. • Coma incidental: Muchas veces una oración es completada en su significado por una o varias palabras. punto final. dos puntos. a.

islas. Y después de un punto seguido. es preferible usar punto seguido. Ejemplos: Dijo la maestra: Discúlpese. No debe usarse el guión corto después del punto (. Guión doble o raya y paréntesis: Ambos se usan para encerrar elementos incidentales que se encuentran en una oración. En los impresos se emplea la letra cursiva para los títulos de libros. barcos. Ejemplos: La señorita Mercedes . Ejemplos: Me gusta el sonido de la palabra `democracia´ 3. Pueden usarse para encerrar en ellas nombres de periódicos y revistas. pues hacen el texto muy pesado. también. o que estamos transcribiendo un texto fragmentado.-) porque ese signo de puntuación no existe para la Academia. filmes.• f. 13 . etc. Esa función también la desempeñan las comas.2. También los apodos y sobrenombres de las personas. k. Las comillas: Se emplean para destacar una palabra. Se usan. También sirve para unir palabras compuestas. h. Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres propios de personas. Guión simple o corto: Es el signo empleado para separar las palabras al final de la línea. una frase. aviones. naciones. pero hay casos en que son indispensables: • • Escriba con mayúscula la primera letra de un escrito. j. que dejamos incompletas frases o refranes conocidos. como: editorial técnico-científica. El punto y coma no es muy usado actualmente. que existe duda o vacilación.¡a su edad! – ha conseguido novio. Los dos puntos: Se usan para indicar que vine un enunciado a continuación. Ejemplo: Ciro Alegría es el autor de “La serpiente de oro” Las comillas simples: Se utilizan para destacar el significado de una palabra o para referirse a ella. obras artísticas o musicales. Los puntos suspensivos: Siempre son tres y se emplean para indicar que callamos algo que se sobrentiende. un título. i. ríos. en algunos casos se utilizan dentro de oraciones encerradas entre comillas dobles. revistas. animales. para palabras en jerga y para destacar las palabras en otro idioma. La diferencia es qu los guiones y paréntesis marcan una distancia mayor entre la oración y el elemento incidental. Se usa mucho e incorrectamente al enumerar los artículos de normas legales. o para indicar que la frase entrecomillada pertenece a otra persona. para expresar ironía. títulos de libros y de películas. señorita. LAS MAYÚSCULAS Actualmente se trata de usar la menor cantidad de mayúsculas. g. apodos junto al nombre y las palabras en otro idioma. ciudades. continentes.

Enero. 14 . El abogado de la familia. También la primera legra de los cargos y títulos nobiliarios. excepto artículos. En los títulos de periódicos y revistas se escribirán con mayúsculas todas las palabras que los compongan. Escriba con inicial mayúscula la primera palabra de una cita textual y la primera palabra después del saludo de las cartas. Escriba con mayúscula la primera letra de las abreviaturas. Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres de fiestas religiosas y patrióticas. febrero y marzo son meses muy calurosos. obra musical o artística. las estaciones del año. todas las letras de las siglas y la primera de las semisiglas. Ejemplos: El lunes viajaré a Cañete por una semana. los meses. NOTA: Escriba con inicial minúscula: los nombres de los días. regresó ayer. El presidente García se entrevistó con el presidente Lula. conjunciones y preposiciones. El ingeniero Fernández construyó mi casa. los cargos y los títulos profesionales cuando van junto al nombre. los puntos cardinales. los números romanos.• • • • Empiece con mayúscula la primera palabra y cualquier nombre propio que componga el título de un libro. filme. el doctor Castro.

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