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Manual de Ortograf A

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El buen uso del castellano

Por : Wendy Echeandía Boza Proyecto: Telecentros Rurales

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símbolos Dudas del lenguaje TEMA 3: Uso de los signos de puntuación Los signos de puntuación Las mayúsculas 3 3 3 3 4 4 7 8 8 8 9 11 11 13 2 .INDICE TEMA 1: Ortografía: El acento Importancia Lenguaje oral y escrito La palabra y su división en sílabas Clases de palabras Reglas generales de tildación Tildación diacrítica Casos especiales de acentuación TEMA 2: Ortografía Actualizada Los números formas de escribirlos Cómo escribir fechas.

y el más importante. IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA La ortografía es la parte de la Gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y de los acentos. 1. De la importancia de la comunicación para el desarrollo humano y social se desprende la importancia de saber comunicarse bien.2. El lenguaje es transmitido a través de las generaciones. graves o llanas. la redacción. sobre las cuales no recae la fuerza de la voz. el tono que se imprime a las palabras. 1. Esa es la sílaba tónica. 3 . la mímica. CLASES DE PALABRAS POR LA UBICACIÓN DE LAS SÍLABAS TÓNICAS Se pueden dar hasta cuatro casos: Agudas. pero la palabra escrita tiene prestigio de la permanencia y de la nitidez de la imagen gráfica. con la ayuda de los gestos. haciendo uso de la Ortografía que es una de las bases fundamentales de la escritura y que nos permite entendernos con nuestros semejantes. LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO El lenguaje es una de las creaciones más maravillosas del hombre y la que ha permitido la supervivencia social.4. Sin embargo. El lenguaje primigenio.1. esdrújulas y sobreesdrújulas. Esto se logra con el aprendizaje de la ortografía. y actualizar sus conocimientos sobre el tema. Todas las palabras de dos o más sílabas llevan sobre una de ellas una mayor fuerza de voz. para ser bien entendido. LA PALABRA Y SU DIVISIÓN EN SÍLABAS Las palabras están divididas en sílabas. mientras el lenguaje oral cuenta. es decir. 1. un acento. la gramática y con ayuda de los libres y los diccionarios. se llaman átonas. es aprendido en el contexto social y es continuamente enriquecido. la vocal tónica.ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN TEMA 1: ORTOGRAFÍA: EL ACENTO 1. es el oral. según las últimas reglas de la Real Academia Española. y la vocal sobre la cual va el acento. el lenguaje escrito necesita ser lo más claro posible y la exactitud del código debe ser rigurosa.3. Este curso permitirá recordar las reglas de la Ortografía. en grupos de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. Las restantes sílabas.

c) Esdrújulas: cuando la sílaba tónica es la antepenúltima: MAScara. vio. 1. 1. ya. con. Palabras Agudas: se les coloca tilde cuando terminan en vocal o en consonante n o s. toSER. Las esdrújulas y sobreesdrújulas siempre llevan tilde. pie. Dios. d) Sobreesdrújulas: cuando la sílaba tónica es la trasantepenúltima: Botaselo. esPErame. ten. excepto n o s. sol.6. respetando las reglas que a continuación veremos. fui. a. Palabras graves o llanas: se les coloca tilde cuando terminan en consonante. bien. cojín. césped. Rubens. sien. Ejemplos: ámbar. da. MIStico. confín. son. Juan. ángel. Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: todas llevan tilde. Alma. si esta consonante va después de otra. mártires. recógesela. pastor. sofá. bíceps.5. Las palabras agudas y graves no siempre llevan tilde. di. caJON b) Graves o llanas: cuando la sílaba tónica es la penúltima: ANgel. b. fe. milagro. tres. Se acentúan también cuando terminan en s. y para diferenciarlas se ha establecido que una de ellas lleve un acento diacrítico o diferenciador. dos. REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN La tilde o acento ortográfico es la rayita que se coloca sobre la vocal tónica de ciertas palabras. conCEdeselo. pásamelo. TILDACIÓN DIACRÍTICA Algunas palabras monosílabas tienen más de un significado y más de una función. no llevan tilde si tienen sólo un significado. 4 . Ejemplos: perdiz. JOven. tremens. mal. • Palabras monosílabas: constan de una sola sílaba. yo. pues. Ejemplos: espérame. reCIbemelo. Ejemplos: fórceps.En los ejemplos siguientes se han usado mayúsculas para indicar cuáles son las sílabas tónicas: a) Agudas: cuando la sílaba tónica es la última: espaÑOL. alma. ti. pan. sin. cafés. otro. tríceps. Pero no si van n y s juntas. Luis. cien. Ejemplos: fue.

Sé un buen alumno. tu (adjetivo posesivo) Tu mascota está mal educada. el (artículo o adjetivo) El anillo selló su compromiso. mi (adjetivo posesivo) ¿Te gusta mi auto? té (sustantivo) Serviremos más té a los invitados. dé ( verbo) Dé mucho amor al mundo. Sí. 5 . Anotó el si en su cuaderno de música. de (preposición) El zorro de arriba y el zorro de abajo es uno de mis libros favoritos. sé ( verbo ser / verbo saber) Lo sé todo. mañana ya no. más (adverbio) Hay más dinero en mi bolsa. mí (pronombre) La herencia es para mí. si (conjunción y sustantivo) Si salimos hoy. Francisco se irá de viaje. sí (pronombre y adverbio) Quiere todo para sí. mas no me respondió. acepto casarme contigo.Ejemplos: a) Palabras monosílabas con acento diacrítico él (pronombre) Él es mi mejor amigo. se (pronombre) Se casará con Lucía. tú (pronombre) Tú eres el amor de mi vida. te (pronombre) Te dejaré por mala. mas (conjunción adversativa) Saludé a José.

«incluso») Aun los miembros del equipo. Él está solo. ese. Ejemplos: Este es tu libro Éste es tu libro. Las formas neutrales de los pronombres demostrativos. pagarán la cuota. ¿Aún no terminas de redactar el texto? aun («hasta».b) Palabras monosílabas con acento diacrítico SÓLO sólo (adverbio equivalente a «solamente») Se tilda cuando quien escribe percibe riesgo de ambigüedad Pasaré sólo este verano aquí (solamente) Pasaré solo este verano aquí (en soledad) solo (adjetivo) Me siento muy solo. con sus femeninos y plurales. c) Tildación diacrítica en demostrativos 1) Este. es decir. Ejemplos: Esto no me gusta. Ese es mi perro Ése es mi perro. 6 . La regla indica que se tildarán obligatoriamente si existe riesgo de ambigüedad. AÚN aún (adverbio equivalente a «todavía») Aún me duele tu traición. pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. esto. y los ejemplos anteriores lo demuestran. aquel. eso y aquello se escribirán siempre sin tilde. Aquella es mi novia Aquélla es mi novia. Muchos autores señalan que es casi imposible que haya confusión.

técnico-científica. se debe mantener la ortografía del adjetivo o palabra base. con los que forman una sola palabra.Eso es lo malo. Ejemplos: dé + me = déme dé + me + lo = démelo La palabra que no tiene tilde la tendrá si al añadirle al verbo un o dos pronombres resulta esdrújula o sobreesdrújula. aquel.7. La tildación será así: La palabra que ya tiene tilde no perderá ésta si se le añade uno o dos pronombres. ese. Aquella manzana es para Víctor. Washington. Aquello está malogrando la reunión. Ejemplos: Wálter. CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN a) Verbos más pronombre en una sola palabra Algunas formas verbales se unen a uno o dos pronombres. 1. cada una mantendrá su ortografía. Ejemplos: diga + lo = dígalo diga + me + lo = dígamelo enviar + te = enviarte enviar + te + lo = enviártelo b) Adverbios compuestos por adjetivos y la partícula mente Aunque se pronuncian con dos sílabas tónicas. 2) Este. 7 . memorándum. Ese perrito es mío. Moscú. Ejemplos: infantil + mente = infantilmente común + mente = comúnmente suave + mente = suavemente débil +mente = débilmente c) Palabras compuestas Si las palabras están separadas por un guión. físico-químico. con sus femeninos y plurales. d) Palabras extranjeras: Hay que aplicar las reglas generales. Estos son de madera. Ejemplos: teórico-práctico. no llevan tilde cuando funcionan como adjetivos: Ejemplos: Aquellas mujeres son encantadoras. Este avión me pertenece.

LOS NÚMEROS: FORMA DE ESCRIBIRLOS Cardinales Del uno al quince no hay problema. 8 . Los que representan decenas y centenas se escriben: Sesenta. etc. Si las fechas se refieren a efemérides. fiestas nacionales. Ejemplos: 11 de junio de 2007.TEMA 2: ORTOGRAFÍA ACTUALIZADA 2. diecinueve y veinte. Cuando se escribe una carta se antepone el nombre de la ciudad: Ejemplo: Miraflores. 12 de julio de 2007 Si las fechas están escritas en documentos. 19 de octubre de 2000. quincuagésimo (50). ochenta. setenta y cuadro. vigésimo primero (21).. ducentésimo. decimoséptimo (17). (200) tricentésimo (300). papeles de contabilidad. diecisiete. etc. Del veinte al treinta los números se escriben con una palabra: veintiuno.. dieciocho. facturas. trigésimo primero (31). centésimo (100). SÍMBOLOS SIGLAS Y SEMISIGLAS Cómo escribir las fechas: En el Perú las fechas se escriben como sigue.1. trigésimo (30). sexcentésimo (600). tarjetas de felicitación. decimotercero (13). septuagésimo (70). Del treinta en adelante se escriben separados: treinta y uno. cuadragésimo (40). cuatrocientos. Ordinales Del primero al décimo no hay problema. A continuación vienen: Dieciséis. octogésimo (80). octingentésimo (800). centésimo quincuagésimo (150). duodécimo (12). cincuenta. veintiocho. sexagésimo (60). veinticinco. mil. noningetésimo (90). 2. decimoctavo (18). sentigentésimo (700). se escribirá el mes con inicial mayúscula. quingentésimo (500). no se coloca cero antes del dígito menor de 10. 05 de agosto de 2007. CÓMO ESCRIBIR FECHAS. Luego vienen: Un décimo (11). En textos literarios. Ejemplo: Su cumpleaños es el 5 de julio. vigésimo (20). sesenta y dos. 14 de febrero de 2007. Ejemplo: 03 de junio de 2007. ochenta y cuatro. debe colocarse un cero antes del dígito menor de 10 para evitar adulteraciones. fechas de cumpleaños. cheques. nonagésimo (90).2. cuadrigentésimo (400). celebraciones religiosas. milésimo (1000).

Los porqués no me interesa. 25 de Diciembre. Sunarp. organismo. etc.h. Ejemplo: INAP. l y L. Ejemplo: Si no limpias no vas al baile. “pues” Ejemplo: No voy porque no tengo tiempo (pues) Por que: preposición y pronombre relativo. Ejemplo: Esa es la razón porque fue despedido (la razón por la cual o par la que). empresa. por qué y porqué Porque: conjunción casual. Con qué: preposición más pronombre interrogativo. CGTP. 1º de Enero. Se escriben en minúsculas con la inicial mayúscula aunque por lo general usan mayúsculas para destacarlas. equivale a “así que”. g. 9 . se tilda lleve o no lleve el signo de interrogación (interrogación directa o indirecta) Ejemplo: ¿Por qué no estudias? No sé por qué no estudias Porqué: sustantivo. equivale a “con el cual”. 2. equivale a “por la que”. ESAE. por que.Ejemplos: 1º de Mayo. litro(s). Consucode. “por el cual”. con que ya lo sabes (así que). carecen de plural y se escriben con letras minúsculas. kilómetro(s). Sunat. gramo(s). equivale a “ya que”. Ejemplo: No me ha dicho el porqué de su sorpresivo viaje. Ejemplos: Comide. Por qué: preposición más pronombre interrogativo. hora(s). Porque. Ejemplo: Esta es la pelota con que jugaron hoy (con la cual). Cómo escribir siglas y semisiglas: La sigla es la reunión de las letras iniciales de ls palabras que componen el nombre de una institución. luego se usarán solas. 28 de Julio. “con la cual”.3. DUDAS DEL LENGUAJE a. Tiene plural. organismo. Las siglas no llevan plural y tampoco punto después de cada letra. La semisigla es la reunión de iniciales y sílabas tomadas de los nombres de una institución. con que y con qué Con que: conjunción. Cuando se usan por primera vez en un texto deben ir después del nombre completo y paréntesis. “por la cual”. kilogramo(s). “los porqués”. empresa. etc. Con que: preposición más pronombre relativo. b. Con que. “de modo que”. Ejemplos: km. lo que hizo está mal. Cómo escribir las símbolos: Las abreviaturas de pesos y medidas no llevan puntos ni acentos. k.

“en la que”. no podrás venir al cine Si no te conociera. Donde: adverbio relativo. “en el que”. desgraciadamente ese ha sido su sino Sino: Conjunción: introduce un enunciado contrario al anterior Ejemplo: El no ha sido un gran trabajador. adónde. lleva tilde. equivale a “a qué lugar”.Ejemplo: ¿Con qué jabón lavaste la ropa? c. Adonde. “a la cual”. equivale a “en que”. Dónde: adverbio interrogativo. sino la otra roja Si no: Conjunción: introduce una condición Ejemplo: Si no compras la entrada. donde. Ejemplo: La ciudad donde vivo (en la que). a donde. Ejemplo: ¿Adónde vamos? No sé adónde se fue Cecilia. sino que sólo ha molestado No me gusta aquella moto verde. A donde nunca es interrogativo. se usa cuando el antecedente no aparece en la oración. futuro Ejemplo: Su sino era quedarse soltera Siempre ha sido pobre. sino un oportunista Tu hermano no ha ayudado nada. no podremos terminar Si no: introduce interrogaciones indirectas: Ejemplo: Me preguntó si no queríamos participar Ella quería saber si no podíamos ir a recogerla al aeropuerto Tu padre se preguntaba si no sería demasiado caro aquel coche d. dónde Adonde: adverbio relativo que tiene en la oración el antecedente expreso. equivale a “en qué lugar”. me lo habría tomado mal Si no nos ayudas. Ejemplo: Ese es el parque adonde me gustaría ir (al cual me gustaría ir). equivale a “al cual”. Adónde: adverbio interrogativo. "Sino" y "si no" Sino: Sustantivo. destino. A donde: adverbio relativo. Ejemplo: Todos venían a donde yo estaba. Se diferencia de “adónde” en que este significa “a qué lugar” Ejemplo: ¿Dónde estás? 10 .

“muy adentro”. La procesión va por dentro. adverbio de modo. equivale a “igualmente”.1.e. la admiración. el ritmo. Se puede decir “más adentro”. los signos de puntuación nos van indicando dónde debemos hacer una pausa. las pausas. Por favor. acompaña a verbos o expresiones que indican reposo. pronombre y adjetivo. acompaña a verbos o expresiones que indican movimiento o dirección. Al escribir. OJO: NO SE DICE “EN ADENTRO” NI “ADENTRAR” TEMA 3: USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 3. Asimismo. Ejemplo: El se quiere a sí mismo f. a sí mismo Asimismo: adverbio de modo. su ritmo interior. Ejemplo: Tengo cosméticos dentro de mi cartera. “también”. Paso los domingos dentro de mi casa. equivale a “de la misma manera” A sí mismo: preposición. le informo que… Así mismo. cómo quiere transmitirnos su admiración el que escribe y en qué momento se acaba lo que leemos. Ejemplo: Asimismo. Dentro y adentro Dentro: adverbio de lugar. para lograr ser bien entendidos. la entonación que se debe dar a las palabras o 11 . anda adentro y saca mi monedero. así mismo. tener en cuenta lo anterior. Cuando hablamos. Todo se derrumbó dentro de mí. Ejemplo: Vámonos adentro. debemos tener presente la importancia de las variaciones en el tono de voz. Adentro: adverbio de lugar. Se refiere a la tercera persona. eso es lo que le da vida a la comunicación entre las personas. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Al leer. Sin signos de puntuación sería sumamente difícil seguir el hilo del pensamiento ajeno. Esas variaciones las debemos a un aprendizaje social que nos indica las pausas e interrupciones. la intensidad. cuándo nos van a enumerar una serie de palabras.

que me encanta. Los signos. A veces. sobre todo si hay comas. guión doble. d. El poeta. las niñas juegan a las muñecas y los niños. comillas. • Vocativo: Un tipo especial de elemento incidental es el vocativo o persona a quien nos dirigimos para llamar su atención. con un valor incidental o explicativo. La coma separa estos elementos incidentales. signos de exclamación o admiración. c. que vestía de luto. punto final. al medio o al final de la oración. plumones. ni). la entonación es diferente y la intención también. pero hay que recordar que no separa oraciones. Ejemplos: La tarde está tibia. Las comas lo separan. La coma: Tiene diferentes funciones. • Coma enumerativa: Separa los elementos de una enumeración cuando entre ellos no hay una conjunción (e. que trata. a la pelota. • Coma incidental: Muchas veces una oración es completada en su significado por una o varias palabras. punto y coma. Cada párrafo tiene su propio contenido. • Los signos de puntuación y sus auxiliares Coma. el sol tiene un color rojizo. guión simple. nos indican los tonos que debemos usar. El punto final: Es el más fácil. señor Romero: señor Romero. o. pero también a la costumbre de leer y obedecer a los signos de puntuación. El punto seguido: Señala el fin de una oración y un cambio en la entonación de la voz. El punto y coma: El punto y coma separa las distintas oraciones en un párrafo. El punto aparte: Separa párrafos. puntos suspensivos. no es lo mismo que decir ¿Come bien? O que decir ¡Come bien!. que actúan como puntos finales. b. después de una mañana tan fría. Ejemplos: compró lapiceros. en su lugar terminan el texto los signos de admiración o de interrogación. Ejemplos: Venga por favor. signos de interrogación. al hablar. pues se emplea para terminar cualquier escrito. y. Ejemplo. leyó una hermosa elegía. El vocativo puede ir al inicio. del resto de la oración. 12 . borradores y cuadernos. tenemos una gama de expresiones diferentes que hacen más comprensible nuestra comunicación y le da nuestro estilo personal. a. a veces por otra oración. del tema general de la obra. asterisco. punto seguido. dos puntos.la admiración que queremos expresar. y se puede añadir la sangría o espacio en blanco que se deja al comenzar un párrafo. paréntesis. Cuando decimos: como bien. e. vocativo. pero con un distinto enfoque. al escribir. desde luego. punto aparte.

obras artísticas o musicales. pero hay casos en que son indispensables: • • Escriba con mayúscula la primera letra de un escrito. Pueden usarse para encerrar en ellas nombres de periódicos y revistas. apodos junto al nombre y las palabras en otro idioma. No debe usarse el guión corto después del punto (. Ejemplos: Dijo la maestra: Discúlpese. animales. Esa función también la desempeñan las comas.2. pues hacen el texto muy pesado. una frase. En los impresos se emplea la letra cursiva para los títulos de libros. filmes. 13 . también. para expresar ironía. Y después de un punto seguido. h. o que estamos transcribiendo un texto fragmentado. Guión doble o raya y paréntesis: Ambos se usan para encerrar elementos incidentales que se encuentran en una oración. Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres propios de personas. Ejemplo: Ciro Alegría es el autor de “La serpiente de oro” Las comillas simples: Se utilizan para destacar el significado de una palabra o para referirse a ella. islas. LAS MAYÚSCULAS Actualmente se trata de usar la menor cantidad de mayúsculas. k. que existe duda o vacilación. como: editorial técnico-científica. Se usa mucho e incorrectamente al enumerar los artículos de normas legales. El punto y coma no es muy usado actualmente. Se usan. barcos. La diferencia es qu los guiones y paréntesis marcan una distancia mayor entre la oración y el elemento incidental. j. g. aviones. naciones. un título. en algunos casos se utilizan dentro de oraciones encerradas entre comillas dobles. También los apodos y sobrenombres de las personas. Ejemplos: Me gusta el sonido de la palabra `democracia´ 3. ríos. o para indicar que la frase entrecomillada pertenece a otra persona. señorita. títulos de libros y de películas.• f. revistas. i. Guión simple o corto: Es el signo empleado para separar las palabras al final de la línea. es preferible usar punto seguido. continentes. para palabras en jerga y para destacar las palabras en otro idioma. Ejemplos: La señorita Mercedes . Las comillas: Se emplean para destacar una palabra. También sirve para unir palabras compuestas. Los dos puntos: Se usan para indicar que vine un enunciado a continuación. ciudades. etc.-) porque ese signo de puntuación no existe para la Academia. Los puntos suspensivos: Siempre son tres y se emplean para indicar que callamos algo que se sobrentiende. que dejamos incompletas frases o refranes conocidos.¡a su edad! – ha conseguido novio.

Escriba con inicial mayúscula la primera palabra de una cita textual y la primera palabra después del saludo de las cartas. los números romanos. En los títulos de periódicos y revistas se escribirán con mayúsculas todas las palabras que los compongan. Enero. las estaciones del año. los meses. Ejemplos: El lunes viajaré a Cañete por una semana. 14 . Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres de fiestas religiosas y patrióticas. los cargos y los títulos profesionales cuando van junto al nombre. excepto artículos. el doctor Castro. El ingeniero Fernández construyó mi casa. Escriba con mayúscula la primera letra de las abreviaturas.• • • • Empiece con mayúscula la primera palabra y cualquier nombre propio que componga el título de un libro. los puntos cardinales. conjunciones y preposiciones. febrero y marzo son meses muy calurosos. regresó ayer. obra musical o artística. El presidente García se entrevistó con el presidente Lula. NOTA: Escriba con inicial minúscula: los nombres de los días. El abogado de la familia. todas las letras de las siglas y la primera de las semisiglas. También la primera legra de los cargos y títulos nobiliarios. filme.

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