VENTAJAS DE LA EDUCACIN VIRTUAL La educacin virtual ha contribuido enormemente a la accequibilidad de la educacin en los diferentes niveles poblacionales, generando disminucin

en tiempos, desplazamientos y utilizacin de recursos econmicos y fsicos, al igual que la ventaja de facilitar el tratamiento, la presentacin y la comprensin de cierta informacin. Las TIC combinan las ventajas expositivas de la tradicional televisin con la interactividad propia del computador. Facilitan mantener gran cantidad de informacin ordenada y relacionada. Permiten encontrar las ideas, la cultura simblicamente codificada, con slo pulsar una tecla. El lenguaje audiovisual ejercita actitudes perceptivas mltiples, provoca constantemente la imaginacin y confiere a la afectividad un papel de mediacin primordial en el mundo, la prctica del lenguaje audiovisual determina una manera de comprender y de aprender en la que la afectividad y la imaginacin ya no pueden estar ausentes. La individualizacin aumenta el inters, la relevancia y la eficacia de la enseanza, teniendo como condicionamiento el uso ptimo de esas tecnologas, lo cual exige cambios en las formas de aprender y de manejar el proceso. Una de las ventajas que con mayor frecuencia se le atribuyen al uso educativo de estas tecnologas es que favorecen el trabajo colaborativo. Facilita la colaboracin entre estudiantes por el hecho de compartir, no ya el mismo computador, sino el mismo ambiente virtual y los recursos disponibles en l. Esto propicia el uso de metodologas en que los alumnos, adems de resolver la integracin de lenguajes, propia de las TIC, permite la presentacin del contenido por ms de un canal de comunicacin. Es comnmente admitida la superioridad de la combinacin de lenguajes y medios sobre otras formas de presentacin de la informacin. Por otra parte, la existencia de mltiples estilos de aprendizaje hace deseable la posibilidad de combinar una variedad de mtodos, de modo que cada estilo encuentre una alternativa ms eficaz, en lugar de enfrentar una metodologa nica e igual para todo el grupo. La afirmacin de que, en una clase virtual, le resulte ms fcil al alumno hacerse protagonista de su propio aprendizaje, se conecta generalmente con la interactividad que provee la telemtica. Se reconoce como ms potente el control que puede ejercer el estudiante sobre el proceso de aprendizaje (hacerse una idea propia del tema) y tambin el control sobre las propias tecnologas y el dominio de sus lenguajes. Se favorece el desarrollo de la iniciativa, de actitudes, de intereses, de hbitos educativos en el alumno, capacitacin para el trabajo y superacin del nivel cultural de cada alumno, atencin a las demandas, intereses y aspiraciones de diversos grupos por medio de actividades de formacin y seguimiento de las mismas adaptadas.