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Sonido 13

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REYES CORDERO UISES

PSICOACUSTICA

8EM8

En sayo “Sonido 13”
El autor nos presenta una ideología mùsicorrevolucionaria “Como en la musca actual real y positivamente procedemos por saltos, claro esta que entre sonido y sonido ,queda huecos en el sentido material” 1, que a como amante de la música puedo decir que la percepción de las notas conjugadas en una melodía esta sumamente sobrevalorada, simplemente oímos , no escuchamos. El sonido 13 es la revolución musical del ilustre músico mexicano Julián Carrillo, citando las palabras del autor tenemos que “…esta revolución musical nació en el mismo instante en que logre dividir el tono clásico en diecisiete partes iguales; le di el nombre de sonido 13 porque trece es el numero de orden que cronológicamente correspondió al primer sonido nuevo encontrado después de los doce existentes…”1. Este nuevo sondo se produjo a la distancia de 1/16 de tono sobre la nota Sol y La de la cuarta cuerda del violín, el cual fue sujeto del experimento, a razón matemática de 1.0072461, con este experimento como dividió el tono en dieciséis intervalos y son seis los tonos en la 8º, se multiplica 16 x 6 = 96, pero para indicar los sonidos el músico invento un sistema de escritura musical por medios de números que tiene por base esta ley: “Emplear tantos numero en orden progresivo, como divisiones equivalentes haya en la llamada octava”1. Pues el sonido 13 nos ha llevado a conquistar 16ocv de tono , a intervalos 8 veces mas pequeños que el semitono, y que en medio siglo de experimentación no ha llevado ya a las puertas de los 126avos, ósea un intervalo 64 veces mas pequeño que el semitono, esto es que el sonido 13 no es el fin de los descubrimientos de la músicas, sino es la punta del iceberg. El autor nos plantea el problema en la música formulada por Ramos de Pareja, esto es que los intervalos calculados por medio de la física, no son puros, es físicamente sucia, ya que los físicos le cortaron un dozaba parte a cada intervalo de 3/2 de lo que excedía la octava, esto es que no se ocupo todo el intervalo, esto fue porque al llegar al duodécimo 3/2 se excedía el múltiplo de la base.
1.- Sujeto a lo mencionado en el libro “sonido 13” de Julián Carrillo pag:22,23,24

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ACÚSTICA

SONIDO 13

envolviéndonos en una manera única de aprender y estudias.Sujeto a lo mencionado en el libro “sonido 13” de Julián Carrillo pag:16 considerando los experimentos del autor 2009300859 ACÚSTICA SONIDO 13 . Es por ello que esta revolución no solo viene a tomar parte en el lado musical impartido y por impartir. pero este 2 .” 2 Considero que los músicos no solo estudian y practican escalas que si naturalmente no pueden reproducirse por medio de los instrumentos que actual mente se conocen. que nuevo por conocer”. tomo en cuenta que los cambios son difíciles de asimilar y aplicar. Considero que como simple amante de la música no es para un oído entrenado y estudiado para la detección y análisis de notas. mas que un entendimiento una forma de grabado en nuestro cerebro.REYES CORDERO UISES PSICOACUSTICA 8EM8 Estableciendo de las mismas palabras de Julián Carrillo: “…que las escalas naturales calculadas por físicos son supuestos que no tienen ni han tenido instrumento alguno para demostrar su existencia. pero como fiel seguidor de la muisca considero que se puede mejorar corrigiendo no solo errores matemáticos sino físicos y pedagógicos. aplicando técnicas repetitivas. entonces ¿por qué es esta revolución tan importante y tan poco valorada?. tonos. pero de igual manera considero que como lo menciona el autor no todo es erróneo sino a mi parecer no es exacto. sonido y demás características de la música tan susceptible para detectar las variaciones en alguna melodía o simple cansino que escuchamos. sino a clara que en la música hay fallas. es por ello que a mi punto de vista dejando a un alado el punto de vista físico y matemático. esto me lleva a considerar el criterio “ mas vale viejo conocido. si posee ciertos errores que a nivel matemático considero que son corregibles ya que el ejemplo mas claro es esta revolución musical el sonido 13.. ni ha habido músico alguno capaz de cantarlas. y tomando en cuenta el lado pedagogo que muchas veces vemos a lo largo de nuestros estudios y consideramos que toma relación única con la psicología. con un poco análisis de lo que en verdad se esta aprendiendo u memorizando. errores que se necesitan corregir y tomando en cuenta el ensayo del autor la música que se ensaña no se aplica ni hay como aplicarla. puesto que han pasado mas de 110 años desde su descubrimiento y experimentación. esta pregunta me lleva a una respuesta muy amplia y poco clara.

equipado con un coro conformado por lo alumnos del autor una soprano una guitarra de cuartos de tono. es por ello que Julián Carrillo no solo demostró y desarrollo el sonido 13 sino que dio un concierto único en su tipo. de Guadalajara. sino que los corrige experimentalmente. planeada por José María Torres y yo.-concierto único 15 de febrero de 1925. etc. entonces ¿porque es tan poco valorada? Pues a mi punto de vista la sociedad de músicos mas conservadores expresan la idea de que la música no esta mala sino son malos los músicos. Teatro Principal de la ciudad de México.REYES CORDERO UISES PSICOACUSTICA 8EM8 trabajo plantea no solo teóricamente los errores y fallas en la música. con esto se tomo con mayor seriedad el trabajo del músico mexicano. recordemos que a lo largo de la historia a muchos grandes visionarios científicos. muscos. 2009300859 ACÚSTICA SONIDO 13 . una octavina. primera que hubo en el mundo y que fue construida por don Baudelio García. una flauta de cuartos de tono arreglada por Manuel Ascencio. tomando un lugar con mayor fuerza no solo en el ámbito musical sino ya en un ámbito mas social y cultural formando criterios únicos dando a conocer no solo los errores sino que dando una idea mas clara de la verdadera música natural que no se limita y que lleva de mano a un mundo infinito de tonalidades y sonidos producidos por instrumentos nuevos. tomado en cuenta que maneja técnicas y cálculos formal mente fáciles de reconocer y de acceder a ellos en su libro “El infinito en las escalas y los acordes” donde a grandes rasgos publica los métodos y técnicas de empleo de no solo los 12 sonidos sino de poder llegar a los sonidos infinitamente alcanzado. escritores. 3 . y un arpa de mi invención que producía dieciseisavos de tono 3. esto es. Los a tomado como locos he incluso se han burlado de ellos públicamente. con esto no se dice que la música escrita por grandes músico y que a lo largo de la historia hemos escuchado este mal sino mal enfocada y estudiada. es por ello que la tarea del músico mexicano autor de la revolución del sonido 13 a mi comprensión es dar a conocer que hay mas de la música que se puede y debe explotar para lograr una mayor comprensión de la misma sin perder la idea principal de la música una forma de expresión única para cada persona enfocándose en formas únicas de desarrollo logrando la naturaleza única del la misma.

Para mi este punto no solo se toca como físico o matemático sino como estudiante que toma parte muy importante en el desarrollo no solo de una técnica nueva sino del desarrollo de la misma.sonido13. Después proseguí dividiendo la longitud de la cuerda en tres y se produjo la quinta. en cuatro. tomando en cuenta el libro sonido 13 2009300859 ACÚSTICA SONIDO 13 . pues es mas fácil enseñar técnicas que uno sabe.com. así como las damos por completas y 100% únicas. primeramente puedo decir que la sociedad no cambia de la noche a la mañana esto es que los cambios que la sociedad toma primeramente lo que le conviene mas que lo necesario para corregir. pero allí me detuve por que el grueso de mi dedo y el pequeño fragmento de la cuerda que quedaba me imposibilitaban para seguir”4.REYES CORDERO UISES PSICOACUSTICA 8EM8 Retomado el punto matemático y físico puedo decir que la música es un arte en cuanto a cálculos matemático y desarrollo de instrumentos musicales únicos que como vimos el autor considera falsos o sucios poco cercanos a la realidad de los sonidos. Como fue el caso del autor que en la clase del profesor Francisco Ortega y Fonseca le despertó la inquietud de escuchar estos tonos y con la ayuda de su violín desarrollo el experimento y de las propias palabas del autor no dice “Primero dividí la cuerda por la mitad de su longitud y se produjo el fenómeno que para mí era de milagro: oí la octava del sonido fundamental. ya que muchas veces los estudiantes siendo maestros a futuro forjan nuevas técnicas y hallazgos que pueden revolucionar no solo el ámbito musical sino el ámbito que se desee. y oí la cuarta. siendo la punta del iceberg para un gran campo de un desarrollo mas completo de lo que en verdad es la música natural y como es que la percibimos. 4 revolución del sonido 13 www. hasta que llegué a la octava división. que enseñar técnicas que necesitas estudiar y comprender. en cinco y resultó la tercera. pero si nos cuestionamos ¿las obras musicales mas bellas del mundo son de antes del siglo mucho antes de su gran aporte a la música por que deberíamos cambiarlas?. es por ello que el sínodo 13 no solo es un trabajo mas de un brillante mexicano sino que es una pauta no solo para el re estructuralmente de la música sino que nos presenta una propuesta nueva de pensar y asimilar las cosas que damos como correctas y verídicas.

considero que es muy importante tener conocimientos nos solo básicos sino completos de algún instrumento de música y lo mas importante tener nociones no solo del sonido como la física lo ve sino manejar el sínodo como algo parte de algo tan completo y único que es la música. Conclusiones: Como alumno de la carrera de comunicaciones y electrónica con la especialidad en acústica. tomando siempre en cuenta un fundamento único el gusto por lo que hacemos siguiendo la ley general:” emplear tantos números en orden progresivo. Por ultimo me gustaría decir que este trabajo lo considero no solo como un gran aporte de un muy brillante mexicano sino . para poder analizar claramente la aplicación y el fin del sonido 13. tener la curiosidad de mejorar y aportas nuestros conocimientos.REYES CORDERO UISES PSICOACUSTICA 8EM8 Para finalizar puedo decir que es un tema demasiado extenso. como divisiones equidistantes haya en la llamada octava. a pesar de que es muy pero muy poco conocido ya que no solo los músico deberían saber mucho mas de esta revolución sino que se debe de desarrollar mucho mas en todos los ámbitos que se relaciona. para mi este tema es sumamente valioso y único para su estudio. planteándonos no solo lo que se nos importe sino buscar mas de lo que queremos y deseamos. físico y matemático de la ultima década. ya que no solo se presenta como el mejoramiento de la música sino representar que la música no solo es limitada por 12 sonidos sino que posee una infinidad de tonos. como una gran aportación de una de las mas grandes metes en el ámbito musical. y por consiguiente posee subtenso y demás5. que realmente es necesario tomar en cuenta conocimientos de carácter musical y matemático. Este análisis que presento es con respecto a lo que analizo con los conocimiento tomado de la teoría musical que mas que necesaria es la base para esta proyecto del autor tomado en cuenta que importante tener no solo nociones de términos matemáticos sino que tener muy claros las características del desarrollo y estructura de la música. ya sea equidistantes musicalmente. o equidistantes por el numero de vibraciones que los produzcan” 5 2009300859 ACÚSTICA SONIDO 13 . como ya lo mencione el simple gusto de la música me motiva para tratar de comprender el uso del sonido 13.

Julián Carrillo. México 1948 “Pre-Sonido 13”. pág. Julián Carrillo. Obra Escrita en Nueva York en 1926.segunda edición. 311-320 www.REYES CORDERO UISES Bibliografía: PSICOACUSTICA 8EM8 “Sonido 13” Fundamentos Científicos e Históricos. secciones “Curso Completo de Teoría Música” Venesa Cordantonopus.sonido13. en 1930(13 de julio) “ingeniería acústica”. Paraninfo.lapalanca. www. Manuel Recuero López.com. Impresa en San Luis potosí. edit.com 22-23-24-27 de febrero de 2012. Tema 12: La Música: Instrumentos y Características.2002 2009300859 ACÚSTICA SONIDO 13 .

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