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TECNOLOGA 2012

1GRADO Nombre de la unidad: MATERIALES DE MI AULA Objetivos: Reconocer diferentes materiales y sus caractersticas. Iniciar a los alumnos en tcnicas de transformacin de materiales en un producto tecnolgico. Seleccionar el material, en la fabricacin de productos y la conveniencia de stos, segn su funcin, uso y caractersticas. Idea Bsica: Las personas crean distintas clases de tcnicas para dar forma a los objetos y realizar construcciones, utilizando gran variedad de materiales. Alcances: Establecimiento de las relaciones entre las caractersticas de los materiales y su uso. Observacin, exploracin y comparacin de las caractersticas de los materiales sobre los que se aplican diferentes tcnicas. Establecimiento de las relaciones entre el tipo de acciones realizadas sobre los materiales, durante un proceso de produccin (herramienta adecuada para tcnica, cortar, doblar, unir) de acuerdo a las caractersticas del material y al tipo de herramientas utilizadas. Actividades de desarrollo: 1. Observar y reconocer los objetos que hay en el aula. 2. Reconocer y pintar en una fotocopia los objetos del aula. 3. Identificar de que material estn realizados. 4. Reconocer y experimentar con los materiales que trabaja la maestra y los alumnos en el aula, Qu herramientas se utilizan para estos materiales para cortarlos o doblarlos?. -Experimentar coa diferentes materiales, aplicando acciones corporales para observar sus propiedades (duroblando). 5. Registrar conclusiones en cuadro. 6. Buscar y recortar de revistas diferentes objetos, (respuestas orales ) de qu material estn realizados? qu funcin cumplen? y por qu no pueden estar fabricados con otro material? ( relacin caractersticas- funcin- uso). 7. Situacin problemtica, aplicando tcnica de transformacin del material, entregar materiales y herramientas ( papel, goma eva, cartulina, tijeras, lpices) 8. Construccin de un producto (juguete con forma pre-determinada). 9. Repasar y ordenar los pasos del proceso realizado. Actividad de Evaluacin Conclusiones de lo realizado. Cuestionario oral .por qu eligieron ese material? tiene relacin con la funcin del producto y su uso? cmo lo transformaron? qu pasos realizaron? si lo comparamos con un mismo producto realizado con material, a qu conclusiones llegamos? son importantes las caractersticas del material, para realizar un producto? Integracin: Lengua oral. Tiempo: 10 clases.

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1GRADO Nombre de la unidad: Los oficios y el tiempo Objetivos: Reconocer diferentes oficios, materiales y herramientas que utilizan. Identificar oficios dei pasado, la permanencia y desaparicin de alguno de ellos. Idea Bsica: Las personas se organizan para fabricar productos y brindar servicios. TRABAJO Y TCNICAS Las formas de hacer las cosas cambian a travs del tiempo. En cada momento histrico coexisten elementos que fueron creados en distintas pocas. PASADO Y PRESENTE Alcances: Caracterizacin de distintos tipos de trabajos, reconociendo oficios. Anlisis de las herramientas y mquinas utilizadas por los que trabajan en el oficio. Identificacin de los materiales sobre los que se trabaja. Identificacin de diferentes oficios del pasado, comparacin con el pasado lejano y presente: la permanencia de alguno de ellos, las razones de la desaparicin de otros, como se transmitan los conocimientos. Actividades de desarrollo: 1. Indagar a los alumnos sobre los oficios que conocen. quines trabajan en el oficio? dnde trabajan ?, con qu trabajan?, utilizan herramientas o no?. 2. Observar y reconocer el oficio de carpintero y jardinera en una lmina. 3. Seleccionar las herramientas que utilizan en sus tareas. 4. Buscar, recortar y pegar las herramientas o mquinas que faltasen en cada oficio y agregarlas a las conocidas. 5. Experimentar, con los materiales (de estos oficio y materiales de las herramientas especificas) pata reconocer sus caractersticas. 6. Comparar con algunos oficios del pasado, iguales y o diferentes ej: la lavandera, el aguatero, el farolero, etc. 7. Reconocer sus herramientas y materiales de trabajo. 8. Situacin Problemtica: en la poca Colonial exista y un oficio que fabricaba a las damas de la poca Las seoras tenan mucho calor. Qu podemos fabricar para solucionar su problema si solo comamos con papel y como herramientas nuestras manos? 9. Identificar los pasos del proceso. Y registrar los mismos por medio de secuencia de dibujos el proceso realizado. Actividad de Evaluacin Observar las imgenes de tos oficios y completar: qu oficio es? Unir con lneas las herramientas que pertenecen a cada oficio. Escribir el material con el que trabajan. Identificar qu oficio an persiste, y cul desapareci.

Integracin: Ciencias Sociales. La Semana de Mayo. Lenguaje oral. Tiempo: 10 clases.

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2GRADO Nombre de la unidad: Conocemos las caractersticas de los materiales Objetivos: Reconocer diferentes materiales y sus caractersticas. Iniciar a los alumnos en tcnicas de transformacin de materiales en un producto tecnolgico. Seleccin del material, en la fabricacin de productos y la conveniencia de stos, segn sus caractersticas. Idea Bsica: Las personas crean distintas clases de tcnicas para dar forma a los objetos y crear construcciones, utilizando una gran variedad de materiales. Alcances: Observacin, exploracin y comparacin de las caractersticas de los materiales, que permiten el uso de dichas tcnicas. Establecimiento de relaciones entre modificaciones producidas y las acciones producidas sobre ellos. Actividades de desarrollo: 1. Observar y reconocer objetos e identificar d material con d que estn realizados. 2. Registrar en el cuaderno nombre del objeto y material. 3. Experimentar acciones sobre los materiales al ser marcados con la ua, lija y clavo. Identificar, clasificar, y ordenar de acuerdo a su dureza. 4. Realizar y registrar conclusiones sobre cundo un material es duro. 5. Realizar a modo de experimentacin entrelazados para comprender caractersticas de materiales rgidos-flexibles. 6. Registrar las conclusiones en cuanto a rigidez. 7. Experimentar caractersticas de diversos materiales, aplicando acciones corporales para comprobar las propiedades fuerte-frgil. 8. Registrar las conclusiones. 9. Actividad de integracin de todas las caractersticas vistas. Resolver situacin problemtica, si se desea fabricar objetos que deben responder de determinada manera segn la accin, qu material elegiran y porqu. Fabricacin de juegos. Actividad de Evaluacin Resolver situacin problemtica en fotocopia ( Se puede fabrica? con ejemplo de materiales).

Integracin: Ciencias Naturales. Lenguaje oral. Experimentacin sensorial. Tiempo: 10 clases.

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