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MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

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MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN

MG. MARIA JOSE DIAZ ORENGO PSICOLOGA MAYO 2012

¿Qué es la motivación?
 Cuestiones del ¿porqué?...

 Fuerza que activa el comportamiento, que lo dirige, y que subyace a toda tendencia por la supervivencia.
 3 tipos de factores que subyacen a la motivación: Componente biológico. Componente aprendidos. Componentes cognitivos.

 La motivación habitualmente ligada a la emoción, esta entendida como reacciones subjetivas al ambiente que van acompañadas de respuestas neuronales y hormonales, experimentadas como agradables y desagradables y consideradas adaptativas que afectan nuestra manera de pensar.

Teorías de la motivación
 1- Teoría Biológicas: Cuando se atribuye a la conducta humana a la herencia de los instintos (pautas de comportamientos que no han sido aprendidas).  Problema… no puede explicarlas diferencias individuales.  2. Teoría del impulso: (Hull, 1943) Recalcó la importancia de los impulsos biológicos (estados de tensión interna que impelen a las personas)… estos no solo impulsan sino también dirigen la conducta, produciendo un estado de tensión que la persona desea modificar. La reducción de esta tensión representa el refuerzo suficiente para que se produzca el aprendizaje.

 3. Enfoque Humanista de Maslow: Organizó las necesidades de las personas en forma de pirámide, con las necesidades fisiológicas más elementales.  A medida que se cubran con éxito cada escalón de necesidades se sentirá motivación para seguir el peldaño siguiente, hasta llegar a la auto actualización, que es la realización completa del verdadero potencial.

Teorías del aprendizaje

 El aprendizaje cumple un rol fundamental a la hora de dirigir la conducta.
 Referente de la teoría B.F Skinner y A. Bandura (1977) amplía las ideas de Skinner argumentando que la recompensa más poderosa es el refuerzo social.  Por lo tanto elegimos como modelos a las personas que parecen conseguir las mayores recompensas.  Modelos de imitación.

Teorías Cognitivas
 Los psicólogos cognitivos hacen hincapié en que la manera cómo reaccionamos a los acontecimientos depende del modo como los interpretamos. La interpretación que uno elija determinará la respuesta.  Ejemplo.  La conducta que se dirige hacia la obtención de una meta determinada dependerá de cómo se evalúen ciertos factores.  Los factores depende de la valencia (ejemplo, cuando una meta tiene para mi una valencia más grande que otra). También las expectativas.

¿Cuándo los motivos entran en conflictos?
 1. CONFLICTOS DE APROXIMACIÓN - APROXIMACIÓN: Cuando se siente atraído por dos resultados deseables. Ej película, ir a dos lugares al mismo tiempo.

 2. CONFLICTOS DE EVITACIÓN-EVITACIÓN: Aparecen cuando se siente repulsión por dos o más resultados indeseables. Ej. Un ramo y el horario.  3. CONFLICTO DE APROXIMACIÓN- EVITACIÓN: Surge cuando una sola opción tiene a la vez los elementos positivos y negativos. Ej. Trabajo exitoso y hablar en público.
 4. CONFLICTOS DE MÚLTIPLE APROXIMACIÓN –EVITACIÓN: Son los que se dan más en la vida.

Qué nos hace sentir hambre y porqué comemos.

 Comer significa mucho más que almacenar combustible para el cuerpo.  La comida puede simbolizar amor, obligaciones sociales o ser un signo de opulencia.

La obesidad…

 Problema actual y complejo en todo el mundo y las sociedades.  Asociado a enfermedades, tensión enfermedades coronarias, alergias, sinusitis.  Problema psicológico. arterial,

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