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Resumen Plan de Estudios

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11/12/2015

UNIDAD ACADÉMICA DE TURISMO POSGRADO DE TURISMO.

Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en:

Tipo de programa Nombre

Maestría en investigación Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en:  Marketing Turístico.  Desarrollo Sustentable del Turismo.  Economía Ambiental del Turismo.  Ciencias Ambientales y Turísticas Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Escolarizada Turismo Universidad Autónoma de Guerrero

Grado que otorga

Modalidad Unidad Académica IES             

Fundamentación Institucional, Académica, Externa e Interna. Misión Visión Justificación Factibilidad para llevar a cabo el Programa Objetivo General Objetivos Específicos Metas Perfil de Ingreso Perfil de Egreso Competencias Profesionales Duración de los estudios Estudios previos requeridos 1

                     

Conocimiento o Dominio de Idiomas Estructura Curricular, Mapa Curricular, Sistema de Créditos. Plan de estudios del Programa de Maestría en Ciencias; área: Gestión Sustentable del Turismo Estructura del Plan de Estudios. Líneas de Investigación Modalidad en la que se impartirá Seminarios de investigación. Sesiones de tutorías. Actividades complementarias. Entrega de un ensayo publicable. Características de la Tesis Requisitos y modalidades para obtener el grado Requisitos de Ingreso Requisitos de permanencia Requisitos de egreso Requisitos para la obtención del grado Mecanismos y criterios de selección de los aspirantes a ingresar al programa educativo. Procedimiento de seguimiento de la trayectoria escolar Formas de acreditación del servicio social y prácticas profesionales. Infraestructura y Recursos Disponibles Contenidos programáticos estructura de contenidos. Relación del Objetivo del Programa Educativo Con la Misión y Visión Institucionales.

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Universidad Autónoma de Guerrero Coordinador del Proyecto: Dr. Roger Bergeret Muñoz DIRECTORES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE POSGRADO: M.C. Armando de la Paz Jaramillo M.A Gregorio Gomez García Dra. María del Carmen Barragán Mendoza M.C Jorge Luis Uriotegui Traín Dr. Roger Bergeret Muñoz Unidad Académica de Turismo U.A.C.A U. A de Economía U. A. De Arquitectura Coordinador de Posgrado

RESPONSABLES DE LA COMISIÓN DE DISEÑO CURRICULAR: Dr. Roger Joseph Bergeret Muñoz Unidad Académica de MADESTUR/ Turismo UAG C. Dra. María Magdalena Solís Unidad Académica de MADESTUR/ Radilla. Turismo UAG C. Dr. Lucio Hernández Lobato. Unidad Académica de MADESTUR/ Turismo UAG C. Dr. Alejandro Quintero León. Unidad Académica de MADESTUR/ Turismo UAG M.C. Ana Yolanda Rosas Acevedo U.A. Ciencias Ambientales U. A .G M.C. Audel Sánchez Infante U.A. Ciencias Ambientales U. A .G PARTICIPANTES INTRAINSTITUCIONALES: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Dra. Osbelia Alcaraz Morales Dr. Jesús Hernández Torres Dr. Agustín Carlos Salgado Galarza Dra. Gabriela Barroso Calderón Dr. Naú Silverio Niño Gutiérrez Dr. Manuel Ángel Rodríguez Rodríguez Dr. Ángel Ascencio Romero Dra. Alma Villaseñor Franco Dr. José Luis Rosas Acevedo Dr. Roger Joseph Bergeret Muñoz Dra. Andrea Babini Baan Dr. Pedro Flores Rodríguez 3 SIN SIN SIN SIN SIN SIN SIN SIN SEI Unidad Académica Arquitectura Unidad Académica Arquitectura Unidad Académica Arquitectura UCDR CIPES IIIMA de de de

UACS (Derecho) Unidad Académica de Ingeniería UCDR MADESTUR Unidad Académica de Arquitectura UA Ecología Marina

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

Dr. Antonio Hernández Polito Dr. Rafael Flores Garza Dr. Rodolfo Bórquez Bustos Dra. Silvia Alemán Mundo Dr. Gregorio Sarabia Ruiz Dr. Héctor Segura Pacheco Dr. Alejandro Díaz Garay Dr. Delfino Daniel Ortiz Guzmán Dra. Yolanda Emperatriz Cortez Dillanes Dra. Neysi Palomero Gómez Dra. María del Rocío García Sánchez Dr. Ramón Silva Santos Dra. María del Carmen Barragán
Mendoza

UEPI UA Ecología Marina UACS (Sociología) Unidad Académica de Filosofía UEPI UEPI UACS (Derecho) MADESTUR Unidad Académica de Psicología U.A. Ciencias Comunicación UACS (Derecho) UACS (Derecho) UACS (Economía) de la

Dr. Roberto Cañedo Villarreal Dr. Jesús Castillo Aguirre Dr. Demostenes Lozano Valdovinos Dr. Pedro Vidal Tello Almaguer Dr. Darvelio Agatón Lorenzo Dr. Hector Pastor Durán Dr. José Hugo Vázquez Mendoza Dr. Fermín Rodríguez Jaimes Dra. Elvia Chavarría Solís C. Dr. Carlos Topete Contreras C. Dr. Alejandro Quintero León C. Dr. Lucio Hernández Lobato C. Dr. María Magdalena Solís Radilla C. Dr. Marco Eimard Cortés Gaspar C. Dr. Santiago Marquina Benitez C. Dr. Elsa Torres Cuevas C. Dr. Carlos Morillón López C. Dr. Julio Cesar Hernández Serna M.A. Gregorio Gómez García M en C. Abraham Garay Velázquez M en C. Teresa de Jesús Rivas Pérez M en C. Hugo Baltazar Palacios Pérez M en C. Audel Sánchez Infante M en C. Ana Yolanda Rosas Acevedo M en C. Ricardo Alcaraz González M en C. Protacio Rafaela Guerrero 4

UACS (Economía) UACS (Economía) UACS (Economía) CIPES U. A. de Turismo. U. A. de Turismo U. A. Comercio y Administración U. A. Comercio y Administración U. A. de Turismo U. A. de Turismo MADESTUR MADESTUR MADESTUR U A Preparatoria No. 29 U.A.C.S (Economía) U.A. Comercio y Administración U.A. Comercio y Administración U.A. Comercio y Administración U.A. Comercio y Administración MADESTUR MADESTUR Unidad Académica de Matemáticas U A. Ciencias Ambientales U A. Ciencias Ambientales Unidad Académica de Turismo U.A. Comercio y Administración

PARES ACADEMICOS EXTERNOS: Dr. Didier Ramousse Dr. Alain Vaneph Dr. Christian Girault Dr. Daniel Hiernaux Nicolás Dra. Maribel Osório Garcia Dr. Marcelino Castillo Nechar Dra. Ana Virginia Del Carmen Maldonado Alcudia Dr. Salvador Gómez Nieves Dr. Alfonso de Jesús Jiménez Martínez Dr. Napoleón Conde Gaxiola Dra. Minerva Maldonado Alcudia Dr. Jorge Dávila García Inv. Inv. Inv. SNI SNI SNI SNI SNI SNI SNI SNI UVSQ UVSQ UNSP3 UAM UAEM UAEM UDO U de G U del Caribe IPN U.A. Querétaro Tepoztlán Francia Francia Francia México México México México México México México México México

Fundamentación Institucional, Académica, Externa e Interna. La Comisión de Diseño Curricular de la Maestría en Desarrollo Turístico, dependiente de la Unidad Académica de Turismo de la Universidad Autónoma de Guerrero, en sesión extraordinaria de la Academia General de la Maestría del día 20 de mayo del 2010, dio por concluidos los trabajos para los cuales fue mandatada por la Academia, dando como resultado: “El Proyecto de Reestructuración del Posgrado de Turismo”, con base en el acuerdo tomado en la sesión del 16 de diciembre del 2009 del H. Consejo Universitario, en el sentido de presentar el Proyecto de Modificación del Plan de Estudios de la Maestría en Desarrollo Turístico. En esta propuesta, se plantea la implementación de un programa educativo, con la categoría de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en: 1) Marketing Turístico. 2) Desarrollo Sustentable del Turismo. 3). Economía Ambiental del Turismo y 4) Ciencias Ambientales y Turísticas. Se recomiendan planes de estudio con un Modelo Curricular Flexible y basado en Competencias, actualizado académicamente, cumpliendo con este mandato se presenta “El Proyecto de Reestructuración del Posgrado de Turismo”. El Modelo Educativo y Académico (MEyA) planteado para la UAGro por la Comisión General de Reforma Universitaria (CGRU) y aprobado por el H. Consejo Universitario; en consecuencia, retoma las recomendaciones del 3 er Congreso General Universitario celebrado en el año 2000, que en uno de sus principios postula la necesidad de formar seres humanos integrales. Las políticas 5

formuladas por la UAG se ubican en el contexto de las propuestas a nivel nacional por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y de las internacionales diseñadas y difundidas por la Organización para la Cooperación del Desarrollo Económico (OCDE), el Banco Mundial (BM), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, por sus siglas en inglés y del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

Misión Formar profesionales investigadores en el área de gestión turística para coadyuvar a lograr el desarrollo sustentable del turismo en México, desempeñándose con calidad y competitividad. Visión Ser un programa de posgrado con alta competitividad, que propicie egresados con capacidad para integrarse a equipos multidisciplinarios, realizando proyectos turísticos sustentables. Justificación La actividad turística representa para México, la tercera fuente generadora de divisas, mientras que para el estado de Guerrero, es la principal, debido a que genera un fortalecido ingreso fiscal, así como creación de empleos y subempleos, gracias a su efecto multiplicador. Actualmente ante los cambios que se generan a nivel mundial por la globalización de la economía que inciden directamente en esta actividad, Guerrero enfrenta un reto más difícil, a pesar de su amplia oferta de atractivos turísticos, naturales, culturales, históricos y de servicios. El Estado enfrenta una situación difícil desde el punto de vista económico, pero principalmente Acapulco quien al igual que Ixtapa-Zihuatanejo y Taxco son los principales impulsores de la economía estatal, quienes tienen una competencia cada día más difícil frente a los destinos nacionales, del Caribe, las islas de Hawaii, así como de Centro América, aunado a la recesión económica en los principales emisores del turismo que dificultan aún más, la actividad turística en los procesos de mercado. Acapulco en las últimas décadas ha tenido un desarrollo poco sostenido en cuanto a la infraestructura de asentamiento urbano, un lento equipamiento hotelero, un estancamiento en calidad de servicios. Ante esta realidad, la hotelería, el sector turístico en general, requieren cada vez más de personal 6

altamente capacitado, que satisfaga plenamente la demanda creciente de la actividad. El sector Turismo: Municipio de Acapulco, Estado de Guerrero y del país, necesita a corto plazo, contar con un centro de enseñanza teórico-práctico con un alto nivel de calidad, excelencia, que sea eficaz, eficiente con sus productos, con la infraestructura académica que permita fusionar la teoría con la práctica, donde se impartan cursos de Maestría, como apoyo al sector turístico local, estatal, nacional, asimismo actualización de profesores de las Unidades Académicas de Turismo de la UAG, así como de otras Universidades y centros privados de la Nación. El retraso que en investigación y de posgrado en turismo enfrentamos con cierto miramiento, puede considerarse como preocupante, el análisis nos permite descubrir que se debe a los siguientes puntos:  El reto que enfrenta el turismo dentro de su desarrollo económico, los fuertes intereses financieros que ponen en movimiento fuerzas para colocar a la investigación turística local, fuera de las instancias académicas, científicas y del sector empresarial turístico.  Los vicios del encierro del pensamiento científico que separa indebidamente la teoría de la práctica y cae en la casualidad, así como en la susceptibilidad, en consecuencia, la realidad política, económica, social, turística son estereotipadas.  La Maestría en Desarrollo Turístico de la U.A.G. no llena las expectativas endógenas y exógenas de las preferencias de los estudiantes e investigadores, del sector privado, gubernamental (evaluación del país U.A.G. 1997).  El Estado y el sector privado constantemente contratan Universidades Extranjeras, (de Austin, de Quebec, de Reyson) para realizar trabajos de investigación, consultorías en el Estado de Guerrero (CIETAL, 1997).  La subjetividad con que aplican los funcionarios, ejecutivos turisteros, las políticas y estudios de mercado, que son información básica para la toma acertada de decisiones.  La falta de conceptualización de la actividad turística que conduce a una falta de apoyo financiero para la investigación y el posgrado  Gran índice de mezcla de racismo (malinchismo) en la cultura organizacional turística. El Posgrado de Turismo, permitirá obtener en el proceso de EnseñanzaAprendizaje, las Técnicas y Métodos para tener un aprendizaje significativo dentro del marco teórico-práctico de la sustentabilidad en turismo, la investigación en el Doctorado permitirá fortalecer las áreas de proyectos para las Manifestaciones Ambientales, Eco-Turísticos, Turismo de Naturaleza, Turismo Rural, como una 7

nueva modalidad de hacer Turismo, aprovechando los recursos naturales con que cuenta nuestro Municipio, Estado y País. La necesidad de personal con capacidad de análisis, crítica y reflexión en las propuestas en la actividad turística, se propone una Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en: 1) Marketing Turístico. 2) Desarrollo Sustentable del Turismo. 3). Economía Ambiental del Turismo y 4) Ciencias Ambientales y Turísticas, para hacer frente a la exigencia que la misma actividad representa para los gobiernos Municipal, Estatal y Federal; como también hacia las empresas públicas, privadas y para el pueblo de Guerrero. Se ofrece una formación de calidad, basada en las competencias profesionales fundamentalmente aplicadas a nivel de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo, el dominio de las Ciencias en Gestión Económica, en el Ordenamiento Territorial. La maestría concierne y apunta a: a) Formar expertos del Turismo de alto nivel que actuarán como consejeros, gestores especializados en la identificación e implementación de soluciones a los problemas organizacionales complejos del Turismo. b) Crear profesores-investigadores competentes para desarrollar una visión realista y pragmática de la gestión empresarial y/o del Ordenamiento Territorial del Turismo, utilizando una reflexión metodológica rigurosa en el análisis, diagnostico, crítica y propuestas para el Turismo. En esta perspectiva de desarrollo se estableció la creación de la. Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Consta de seminarios de investigación en cada uno de sus cuatro períodos lectivos, el número de créditos asignados son de 90 en total, los seminarios se elegirán de común acuerdo con su Director de tesis (será este el que le designe los cursos y seminarios obligatorios, optativos). Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento son: 1) Gestión Sustentable del Turismo, 2) Marketing Turístico, 3) Estudios Socioculturales del Turismo, y 4) Turismo y Medio Ambiente. La modalidad en la que se impartirá esta Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Será escolarizada.

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Factibilidad para llevar a cabo el Programa

PERFIL DEL NÚCLEO ACADÉMICO El perfil del núcleo académico para el programa de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en: 1) Marketing Turístico. 2) Desarrollo Sustentable del Turismo. 3). Economía Ambiental del Turismo y 4) Ciencias Ambientales y Turísticas, está conformado por 19 docentes con perfil de maestría, representando 39.58% y 7 docentes con grado de doctor cantidad que representa 14.57 % del total de los PTC de la Unidad Académica de Turismo de la Universidad Autónoma de Guerrero. Es importante mencionar que se cuenta con la colaboración de Doctores de otras Unidades Académicas como son Contaduría y Administración, Economía, Psicología, Derecho y Arquitectura. Así como también con la colaboración de invitados externos de las siguientes Universidades: UAEM, EAM, U de OCCIDENTE, U de G, U del CARIBE, IPN, UAQ, en México. Se tiene convenios con la UVSQ y la UNSP-3 de Francia, lo que posibilita la invitación de doctores, doctorantes y maestros para su incorporación a cursos, seminarios, intercambios y consolidación con las redes académicas, lo que permitirá ofrecer una amplia gama de especialistas para los diferentes seminarios. PERSONAL ACADÉMICO Unidad Académica de Turismo Dr. Roger Joseph Bergeret Muñoz. Dr. Delfino Daniel Ortiz Gúzman. Dr. Darvelio Agatón Lorenzo. Dr. Hector Pastor Duran Dr. Elvia Chavarría Solís. Nombre del doctorado Estudio de sociedades latinoamericanas Ciencias de la educación. Desarrollo regional Administración Administración

DOCTORES INVITADOS DE LA UAG Unidad Académica de Comercio y Administración Dr. José Hugo Vázquez Mendoza Dr. Fermín Rodríguez Jaimes Unidad Académica de Ciencias Sociales (Economía) Dra. María del Carmen Barragán Mendoza. Dr. Roberto Cañedo Villareal Dr. Jesús Castillo Aguirre Dr. Demóstenes Lozano Valdovinos 9 Nombre del doctorado

Unidad Académica de Arquitectura y Urbanismo Dra. Osbelia Alcaráz Morales (SNI). Dra. Andrea Babini Baan(SEI). Dr. Jesús Hernández Torres (SNI). Dr. Agustín Carlos Salgado Galarza (SNI). Unidad de Ciencias de Desarrollo Regional Dra. Cristina Gabriela Barroso Calderón (SNI) Dr. José Luis Rosas Acevedo (SEI). Centro de Investigación y Posgrado en Estudios Socioterritoriales Dr. Naú Silverio Niño Gutiérrez (SNI) Dr. Pedro Vidal Tello Almaguer Instituto Ignacio Manuel Altamirano Dr. Manuel Ángel Rodríguez Rodríguez (SNI). Unidad Académica de Ciencias Sociales (Derecho) Dr. Ángel Ascencio Romero (SNI). Dr. Ramón Silva Santos Dra. María del Rocío García Sánchez. Dr. Alejandro Díaz Garay Unidad Académica de Ingeniería Dra. Alma Villaseñor Franco. Unidad Académica de Ecología Marina Dr. Pedro Flores Rodríguez Dr. Rafael Flores Garza Unidad de Estudios de Posgrado e Investigación Dr. Antonio Hernández Pólito Dr. Gregorio Sarabia Ruíz Dr. Héctor Segura Pacheco Unidad Académica de Psicología Dra. Yolanda Emperatríz Cortés Dillanes Unidad Académica de Ciencias Sociales (Sociología) Dr. Rodolfo Bórquez Bustos Unidad Académica de Filosofía Dra. Silvia Alemán Mundo Unidad Académica de Ciencias de la

Arquitectura Urbanismo Urbanismo Urbanismo

Demografía y ciencias sociales. Biotecnología

Geografía

Ciencias políticas

Derecho Derecho

Geografía

Clínica psicoanalítica.

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Comunicación Dr. Neysi Palomero Gómez

DOCTORES INVITADOS EXTERNOS UVSQ Francia Dr. Didier Ramousse.

INV .

Dr. Alain Vaneph. UNSP3 Francia Dr. Christian Girault. UAM México Dr. Daniel Hiernaux Nicolás. Universidad Autónoma del Estado de México. Dra. Maribel Osório Garcia. Dr. Marcelino Castillo Nechar. Universidad de Occidente. México Dra. Ana Virginia Del Carmen Maldonado Alcudia. Universidad de Guadalajara. México Dr. Salvador Gómez Nieves. Universidad del Caribe. México Dr. Alfonso de Jesús Jiménez Martínez. Instituto Politécnico Nacional. México Dr. Napoleón Conde Gaxiola.

INV. INV. SNI

Nombre del doctorado Geografía, ordenamiento territorial, urbanismo y regiones en América Latina Geografía Geografía Geografía

SNI SNI SNI

Ciencias sociales Ciencias políticas y sociales Estudios organizacionales

SNI SNI

Ciencias sociales Geografía

SIN-2

Derecho. Filosofía. Antropología.

Universidad Autónoma de Querétaro México Dra. Minerva Maldonado Alcudia. Tepoztlán México Dr. Jorge Dávila García .

SNI

INFRAESTRUCTURA La Unidad Académica de Turismo cuenta con cuatro edificios, tres de ellos de tres niveles cada uno y el otro con dos niveles, dentro del terreno de la misma Unidad Académica. Para iniciar el PE del doctorado. La biblioteca del posgrado 11

de turismo cuenta con una variedad de libros relacionados con el turismo, marketing, administración, economía, sociología, etc. Se incluye biblioteca privada Bergeret con un banco de más de 8000 documentos de turismo, con temas sobre América Latina y el Caribe en la temática de ciencias sociales y humanidades, entre otros, cuenta con una gran cantidad de mapas, revistas, artículos, libros, monografías, tesis, documentos originales en su mayoría, en los idiomas francés, inglés y español, se tiene una relación de apoyo internacional para el enriquecimiento y la amplificación de la información científica y técnica. También se ofrece un centro de cómputo disponible para trabajar en horarios accesibles con conexión de red inalámbrica de alta velocidad, el cual cuenta con un plotter HP Designjet Z2100 photo.

Objetivo General Preparar Maestros en Ciencias de alto nivel académico para la realización de investigación y reflexión turística original, proporcionándole una rigurosa formación disciplinaria e interdisciplinaria, que lo vuelva apto para el ejercicio académico y profesional organizados en grupos de trabajo interdisciplinarios; la formación de recursos humanos de alto nivel técnico-científico de diversos sectores profesionales en el área del turismo, dotándolos de conocimientos, destrezas y herramientas que les permitan el óptimo aprovechamiento de los recursos disponibles, dando respuesta a los nuevos retos que día a día enfrenta esta actividad en un ambiente interdisciplinario, orientado hacia el mercado y al desarrollo sustentable del turismo.

Objetivos Específicos - Formar docentes, investigadores y profesionales de alto nivel, especializados en el conocimiento del desarrollo turístico sustentable. Con un buen dominio de las disciplinas que concurren en el programa y con capacidad para reflexionar acerca de los problemas teóricos y metodológicos implicados en la investigación interdisciplinarios. - Introducir los temas que conducen a una consideración reflexiva de la problemática turística, a una comprensión sistémica de la actividad y a una proposición creativa de las opciones de desarrollo turístico sustentable. - Presentar, transferir métodos y técnicas necesarias para el análisis, diagnóstico y proposición adecuados a la problemática turística local y regional, atendiendo los atributos, los recursos naturales, culturales, así como las implicaciones económico-sociales del desarrollo.

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 Desarrollar las capacidades, actitudes y aptitudes, necesarias para la promoción de la actividad y la gestión de su desarrollo en los diferentes ámbitos de actuación.  Formar recursos humanos de calidad en el área del turismo con una visión amplia con el desarrollo sustentable, para investigar, evaluar, gestionar y vincular proyectos de investigación.  Proporcionar los conceptos, principios teóricos básicos, esenciales en la comprensión y análisis del entorno económico nacional e internacional donde se desarrollen las empresas turísticas y la importancia que tiene este sector en la economía nacional.  Que los egresados de diferentes áreas tengan la posibilidad de una formación que integren los problemas sociales, administrativos, culturales, económicos y ambientales que impacten directamente en el turismo. Teniendo la posibilidad de desarrollar proyectos de turismo sustentable en la realidad llevándolos a la práctica, tomando en cuenta las competencias que se tienen ya en el plan de estudios de la UAG.  Lograr una coordinación académica-empresarial-gubernamental, deseable en sí misma para hacer un uso más eficiente del recurso financiero, a través de: convenios específicos de investigación; programas de educación continua; asesorías profesionales. Metas 1. Etapa de inicio. Período 2011-2014, planteándose lo siguiente: a) Inscripción e iniciación de la Maestría. b) Inicio y término de la primera generación de maestros en Turismo y sustentabilidad en las sociedades latinoamericana. c) De la primera generación que obtengan el grado un 80%. d) Que se estabilice la inscripción en las siguientes tres generaciones. A corto plazo:  Celebrar convenios de colaboración con otras instituciones de educación superior y con los sectores oficial, social y productivo.  Difundir el programa.  Establecer un programa de autoevaluación permanente.  Fortalecer las actividades de investigación básica o aplicada.  Crear un sitio Web en español, inglés y francés, con el objeto de incrementar el rendimiento, productividad y la calidad del trabajo escolar y docente.  Crear una comisión doctoral.  Crear un observatorio de investigación. 13

Formar redes intrainstitucionales, nacionales e internacionales con otras instituciones de investigación turística. 2. Etapa de crecimiento y desarrollo. Del período 2014 al 2016, en el cual se consolidarán y ampliarán los ejes del PE y las líneas de investigación a partir de: a) Gestionar recursos financieros para el crecimiento de la infraestructura, para intercambio académico y becas para estudiantes. b) Instaurar un sistema de videoconferencias en red. A mediano plazo  Consolidar los cuerpos académicos participantes  Tener un programa de seguimiento de egresados.  Formar parte de programas federales, estatales y municipales de apoyo a investigaciones e intercambios académicos 3. Etapa de consolidación, del período 2016 al 2018, en el cual se consolidara el programa de maestría, con cuerpos académicos consolidados, con líneas y proyectos de investigación en redes académicas de impacto nacional e internacional. A largo plazo:  Impulsar estancias nacionales e internacionales.  Todo el personal académico deberá pertenecer al SNI.  Crear una biblioteca digital.  Formar parte del PNPC  Constituirnos en un posgrado de excelencia.  Perfil de Ingreso El aspirante a ingresar a la Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo, deberán cumplir con el siguiente perfil.  Deberá contar con un manejo suficiente de dos idiomas, preferentemente inglés o francés.  El aspirante tendrá conocimientos generales sobre: turismo y problemas ambientales de la región, estado y país.  Buen manejo de los métodos y técnicas de investigación documental, de campo, expresión oral y escrita, creatividad, formalidad, análisis, síntesis, crítica y reflexión.  Capacidad para el trabajo en equipo, responsabilidad, perseverancia, toma de decisiones e iniciativa y valores éticos.  Contar con interés en las áreas de mercadotecnia, economía, turismo y áreas afines.  Constancia que acredite el manejo de internet y de paquetería Office. 14

 Contar con interés por el estudio, comprensión y búsqueda en las áreas de
mercadotecnia, economía, turismo, sustentabilidad y áreas afines. Perfil de Egreso El egresado del programa de una Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo poseerá una sólida formación académica y profesional, con la cual podrá desarrollar las siguientes competencias, capacidades y desempeños:  Obtendrá un dominio teórico y metodológico, para planear, sistematizar, instrumentar, dirigir, organizar, administrar y ejecutar programas de turismo con un enfoque multidisciplinario que coadyuve a solucionar problemas de impacto ambiental dentro de la perspectiva de la sustentabilidad.  Reflexionar sobre la actividad y los temas en turismo, para conformar y participar en redes y grupos interdisciplinarios de investigación.  Generar investigación básica y aplicada para la construcción de marcos teóricos y metodológicos para un desarrollo turístico integral.  Entender las interrelaciones complejas: saber entender y operar en sistemas sociales, organizacionales y tecnológicos, en la búsqueda del progreso y la innovación.  Diseñar, implementar y evaluar proyectos de ingeniería sustentable del turismo.  Construir políticas de turismo y ambiente.  Apoyar a instituciones públicas y privadas, asociaciones civiles, ejidos y comunidades para mantener el equilibrio del entorno local, promoviendo el turismo durable, administrando los conflictos entre el turismo y el entorno.  Promover la educación sustentable entre los actores para concientizar sobre la importancia de un turismo alternativo.  Podrá sustentar en el desarrollo de atributos implícitos en el saber actuar, responsabilidad, autoestima y autoevaluación, sociabilidad e integridad en la elección de desempeños éticos de acción.  Saber diagnosticar problemas en la actividad turística.  Participar en la intervención, la promoción, el estudio y conservación de zonas de valor histórico, cultural, ambiental y turístico.

Competencias Profesionales El programa de posgrado de Turismo se propone formar docentes, investigadores y profesionales de alto nivel, especializados en el conocimiento de la 15

sustentabilidad turística, los planes de estudio de la maestría están concebidos para proporcionar al estudiante una formación integral y permitirle profundizar y especializarse en diversas áreas del conocimiento. El turismo sustentable según la organización mundial de turismo (OMT) establecido por el informe Burdtland afirma que el desarrollo del turismo sostenible responde a las necesidades de los turistas de las regiones anfitrionas, protegiendo y mejorando las oportunidades del futuro. Está enfocado hacia la gestión de todos los recursos de manera que satisfagan, todas las necesidades económicas, sociales y estéticas, a la vez respetando la integridad cultural, los procesos ecológicos esenciales, la diversidad biológica y los sistemas de soporte de la vida. Es un reto insertar la sustentabilidad en el turismo, analizar las crisis sociales y ambientales como los crecimientos urbanos desordenados alrededor de los grandes centros turísticos, el deterioro ecológico y la pérdida de la identidad cultural como consecuencia del acelerado crecimiento, la falta de políticas y de planificación integral. Aún así el modelo tradicional turístico, actualmente como consecuencia de este rápido crecimiento, buscan ahora experiencias en los sitios en los cuales los ecosistemas han sido poco alterados. Tanto el deterioro ambiental y cultural que se han producido en los actuales destinos turísticos han tenido repercusión en las empresas contribuyendo a la pérdida de competitividad a nivel mundial. Duración de los estudios Con la intención de lograr un alto índice de formación, eficiencia terminal e integrar los posgrados de calidad reconocidos por el programa nacional de posgrados de calidad (PNPC), la Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en: 1) Marketing Turístico. 2) Desarrollo Sustentable del Turismo. 3). Economía Ambiental del Turismo y 4) Ciencias Ambientales y Turísticas, ofrece una alternativa de flexibilidad en la temporalidad necesaria para obtener el grado, para cursar el 100% de créditos en cuatro semestres, incluyendo la presentación de la tesis de grado. Estudios previos requeridos   Grado de licenciatura en ciencias sociales, humanidades o disciplinas afines al turismo y la sustentabilidad, con cédula profesional y certificado correspondiente. Promedio de 8.0 en la licenciatura o su equivalente en otra escala, para lo cual deberán anexar carta de equivalencia expedida por la Secretaría de relaciones exteriores. En casos excepcionales y con base en la valoración cualitativa de los demás requisitos, el Comité Académico podrá autorizar el ingreso de un alumno con promedio menor. 16

Conocimiento o Dominio de Idiomas   El alumno deberá acreditar la comprensión o traducción de un idioma, preferentemente inglés o francés. La acreditación deberá ser expedida por el CELEX, o por algún centro de enseñanza de idiomas. Constancia de conocimiento suficiente del español cuando no sea la lengua materna del aspirante ser expedida por el CELEX, o por algún centro de enseñanza de idiomas.

Estructura Curricular, Mapa Curricular, Sistema de Créditos.

La Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo consiste fundamentalmente en la realización de una investigación original, con la cual examina comprueba o desaprueba una teoría, ya sea de nueva creación o anteriormente analizada y con base en tal teoría, se descubre, propone o reafirma sus conocimientos, esto vinculado con algunos de los campos de conocimiento que integran el Programa. Dicha investigación se realiza bajo la dirección de un director de tesis y con la asistencia de un comité tutoral. Ambos son los encargados de asignar al interesado los seminarios de investigación que le ayuden a profundizar en la temática de su investigación. El alumno contará con una permanente atención académica, a cargo del Director de Tesis asignado por el Comité Académico del Programa, pero también tendrá la oportunidad de participar en seminarios interdisciplinarios, en donde podrán presentar y someter a discusión sus trabajos y avances de investigación. Como resultado obtendrá el grado de maestría. Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento son: 1) Gestión Sustentable del Turismo, 2) Marketing Turístico, 3) Estudios Socioculturales del Turismo, y 4) Turismo y Medio Ambiente.

17

Diagrama de la Maestría en Ciencias área: Gestión Sustentable del Turismo. Duración: cuatro semestres. Número de créditos: 90

MAESTRÍA EN CIENCIAS; ÁREA: GESTIÓN SUSTENTABLE DEL TURISMO 1er. Semestre TRONCO COMÚN

2do. Semestre

3er. Semestre

4o. Semestre

Marketing Turístico

Desarrollo Sustentable del Turismo

Economía Ambiental del Turismo.

Ciencias Ambientales y Turísticas.

Ilustración 1. Menciones de la Maestría en Gestión Sustentable del Turismo

90 créditos equivalen a la Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con Cuatro menciones:  Marketing Turístico.  Desarrollo Sustentable del Turismo.  Economía Ambiental del Turismo.  Ciencias Ambientales y Turísticas. Programa semestral. Modalidad escolarizada.

18

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS; ÁREA: GESTIÓN SUSTENTABLE DEL TURISMO
CARGA ACADÉMICA: SEMESTRES: 4 ASIGNATURAS COMPUTABLES: TESIS 16 CREDITOS: 90 INCLUIDA LA

HORAS /SEM/MES: HT: 30 HP: 30

HI: 30

TOTAL: 90

HORAS CARRERA: 1440

REQUISITO DE INGRESO: 100% CREDITOS DE LICENCIATURA INICIA SU APLICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2011/2012 APROBADO POR H. C. U. EN SESIÓN DEL DÍA: (ORGANIZACIÓN DEL PLAN POR ASIGNATURAS INDIVIDUALES)

Tabla 7. MAPA CURRICULAR. MAESTRIA. MENCIÓN : MARKETING
TURÍSTICO
SEMESTR E CURSO O SEMINARIO HORAS Semestre Teorías del turismo y desarrollo 48 48 48 48 192 384 96 96 48 48 48 96 336 96 96 48 48 48 96 336 96 Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria CARÁCTER HT 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 1 2 7 2 TIPO HP 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 1 2 7 2 HI 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 1 2 7 2 3 3 3 3 12 24 6 6 3 3 3 6 21 6 6 3 3 3 6 21 6 CRÉDITOS

PRIMERO TRONCO COMÚN

Teoría económica del turismo Teorías de la geografía y del ordenamiento territorial Teoría de los mercados turísticos Investigación aplicada al turismo I 5 ASIGNATURAS Estudio de mercado I (investigación Aplicada al mercado turístico) Estudio de mercado II (comportamiento del consumidor turístico) Marketing interno* El precio como estrategia* Metodología de ventas* Investigación aplicada al turismo II 4 ASIGNATURAS Marketing de destinos turísticos. Gestión de la calidad turística. Comunicaciones integradas de marketing* Tecnologías de información y canales de distribución aplicadas al turismo* Marketing internacional* Investigación aplicada al turismo III 4 ASIGNATURAS Tendencias del mercado turístico

SUMA

CUARTO

TERCERO
SUMA

SEGUNDO
SUMA

Análisis de competitividad de destinos turísticos Investigación aplicada al turismo IV

96 192 384 1440

Obligatoria Obligatoria

2 4 8 30

2 4 8 30

2 4 8 30

6 12 24 90

SUMA SUMA

3 ASIGNATURAS TOTAL 16 ASIGNAURAS

*ELEGIR 1 (UNA) ASIGNATURA DE ESTE BLOQUE. TIENEN QUE CUBRIR AL MENOS: 3 CRÉDITOS

19

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS; ÁREA: GESTIÓN SUSTENTABLE DEL TURISMO
CARGA ACADÉMICA: SEMESTRES: 4 ASIGNATURAS COMPUTABLES: TESIS 16 CREDITOS: 90 INCLUIDA LA

HORAS /SEM/MES: HT: 30 HP: 30

HI: 30

TOTAL: 90

HORAS CARRERA: 1440

REQUISITO DE INGRESO: 100% CREDITOS DE LICENCIATURA INICIA SU APLICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2011/2012 APROBADO POR H. C. U. EN SESIÓN DEL DÍA: (ORGANIZACIÓN DEL PLAN POR ASIGNATURAS INDIVIDUALES)

Tabla 8. MAPA CURRICULAR. MAESTRIA. MENCIÓN : DESARROLLO
SUSTENTABLE DEL TURISMO.
SEMESTR E CURSO O SEMINARIO HORAS Semestre Teorías del turismo y desarrollo 48 48 48 48 192 384 96 96 48 48 48 48 48 96 336 48 48 96 96 96 336 96 96 192 384 1440 Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Obligatoria Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria 2 4 8 30 Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria CARÁCTER HT 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 7 2 2 4 8 30 TIPO HP 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 7 2 2 4 8 30 HI 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 7 2 6 12 24 90 3 3 3 3 12 24 6 6 3 3 3 3 3 6 21 3 3 6 6 6 21 6 CRÉDITOS

PRIMER SEMESTRE TRONCO COMÚN

Teoría económica del turismo Teorías de la geografía y del ordenamiento territorial Teoría de los mercados turísticos Investigación aplicada al turismo I 5 ASIGNATURAS Planificación estratégica Sustentabilidad ambiental y el turismo.

SUMA

SEGUNDO

Sistema de información geográfica* Sistemas de calidad y medio ambiente* Turismo y cambio climáticol * Diseño de producto del turismo sostenible* Globalización y medio ambiente* Investigación aplicada al turismo II 4 ASIGNATURAS Desarrollo y sustentabilidad del turismo* Marco jurídico de la sustentabilidad( fuentes y principios del derecho del medio ambiente)* Gestión del entorno geográfico Desarrollo urbano sustentable Investigación aplicada al turismo III 4 ASIGNATURAS Economía sustentable Formulación y evaluación de proyectos Investigación aplicada al turismo IV 3 ASIGNATURAS TOTAL 16 ASIGNAURAS

SUMA

CUARTO
SUMA SUMA

TERCERO
SUMA

*ELEGIR 1 (UNA) ASIGNATURA DE ESTE BLOQUE. TIENEN QUE CUBRIR AL MENOS: 3 CRÉDITOS

20

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS; ÁREA: GESTIÓN SUSTENTABLE DEL TURISMO
CARGA ACADÉMICA: SEMESTRES: 4 ASIGNATURAS COMPUTABLES: TESIS 16 CREDITOS: 90 INCLUIDA LA

HORAS /SEM/MES: HT: 30 HP: 30

HI: 30

TOTAL: 90

HORAS CARRERA: 1440

REQUISITO DE INGRESO: 100% CREDITOS DE LICENCIATURA INICIA SU APLICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2011/2012 APROBADO POR H. C. U. EN SESIÓN DEL DÍA: (ORGANIZACIÓN DEL PLAN POR ASIGNATURAS INDIVIDUALES)

Tabla 9. MAPA CURRICULAR. MAESTRIA. MENCIÓN: ECONOMÍA AMBIENTAL
DEL TURISMO
SEMESTR E CURSO O SEMINARIO HORAS Semestre Teorías del turismo y desarrollo 48 48 48 48 192 384 96 96 48 48 48 96 336 96 96 48 48 96 336 96 Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria CARÁCTER HT 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 2 7 2 TIPO HP 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 2 7 2 HI 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 2 2 1 1 2 7 2 3 3 3 3 12 24 6 6 3 3 3 6 21 6 6 3 3 6 21 6 CRÉDITOS

PRIMERO TRONCO COMÚN

Teoría económica del turismo Teorías de la geografía y del ordenamiento territorial Teoría de los mercados turísticos Investigación aplicada al turismo I 5 ASIGNATURAS Macroeconomía

SUMA

SEGUNDO

Economía Política del Turismo Economía de la Empresa Turística* Crecimiento Económico Regional* Economía Evolucionista* Investigación aplicada al turismo II 4 ASIGNATURAS Macroeconomía aplicada al Turismo Microeconomía Políticas Económicas* Desarrollo Económico Turística* Investigación aplicada al turismo III 4 ASIGNATURAS Economía del la Innovación Turística

SUMA

CUARTO

TERCERO
SUMA

Mercado Laboral y Desarrollo Turístico 96 Investigación aplicada al turismo IV 192 Obligatoria 4 8 30 4 8 30 4 8 30 12 24 90 Obligatoria 2 2 2 6

SUMA SUMA

3 ASIGNATURAS TOTAL 16 ASIGNAURAS

384 1440

*ELEGIR 1 (UNA) ASIGNATURA DE ESTE BLOQUE. TIENEN QUE CUBRIR AL MENOS: 3 CRÉDITOS

21

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS; ÁREA: GESTIÓN SUSTENTABLE DEL TURISMO
CARGA ACADÉMICA: SEMESTRES: 4 ASIGNATURAS COMPUTABLES: TESIS 16 CREDITOS: 90 INCLUIDA LA

HORAS /SEM/MES: HT: 30 HP: 30

HI: 30

TOTAL: 90

HORAS CARRERA: 1440

REQUISITO DE INGRESO: 100% CREDITOS DE LICENCIATURA INICIA SU APLICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2011/2012

Tabla 10. MAPA CURRICULAR. MAESTRIA. MENCIÓN: CIENCIAS
AMBIENTALES Y TURÍSTICAS
SEMESTR E CURSO O SEMINARIO HORAS Semestre Teorías del turismo y desarrollo 48 48 48 48 192 384 96 96 48 48 48 96 336 48 48 96 96 96 96 336 96 96 48 48 48 192 384 1440 Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Optativa Optativa Optativa Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria CARÁCTER HT 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 2 7 2 2 1 1 1 4 8 30 TIPO HP 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 2 7 2 2 1 1 1 4 8 30 HI 1 1 1 1 4 8 2 2 1 1 1 2 7 1 1 2 2 2 2 7 2 2 1 1 1 4 8 30 3 3 3 3 12 24 6 6 3 3 3 6 21 3 3 6 6 6 6 21 6 6 3 3 3 12 24 90 CRÉDITOS

PRIMER SEMESTRE TRONCO COMÚN

Teoría económica del turismo Teorías de la geografía y del ordenamiento territorial Teoría de los mercados turísticos Investigación aplicada al turismo I 5 ASIGNATURAS Biodiversidad

SUMA

SEGUNDO

Química Verde Educación Ambiental* Economía del Medio Ambiente* Análisis y Métodos Estadísticos* Investigación aplicada al turismo II 4 ASIGNATURAS Biorremediación Ambiental Sistema de Análisis y Sistemas Integrados (clima-energía-economía-medio ambiente) Análisis y Métodos Estadísticos* Bioindicadores de la Contaminación del Medio Ambiente* La Ética Económica-Social-Ambiental* Investigación aplicada al turismo III 4 ASIGNATURAS Gestión de Proyectos Aplicados al Medio Ambiente Estudio de Casos: Turismo y Medio Ambiente Herramientas para la Gestión de Proyectos de Turismo* Gestión de Áreas Naturales y Proyectos de Turismo* Laboratorio o Prácticas de Negocios* Investigación aplicada al turismo IV 3 ASIGNATURAS TOTAL 16 ASIGNAURAS

SUMA

CUARTO
SUMA SUMA

TERCERO
SUMA

*ELEGIR 1 (UNA) ASIGNATURA DE ESTE BLOQUE. TIENEN QUE CUBRIR AL MENOS: 3 CRÉDITOS

Las horas de trabajo independiente que utiliza el estudiante en su proceso de aprendizaje y adquisición de competencias. Estas horas están consideradas 22

dentro de las actividades de docencia en el SATCA. En el segundo semestre cada mención tendrá tres unidades de aprendizaje diferente, otorgándole flexibilidad para alcanzar sus objetivos. En la estructura del plan las competencias específicas se componen de un bloque de unidades de aprendizaje que son obligatorias, otro bloque de unidades de aprendizaje que se diferencian según la mención de dicha maestría. Los seminarios corresponden a la Integración-vinculación, como son los seminarios de integración y de la mención correspondiente, sus créditos son sumados para obtener los 90 créditos requeridos. UAp: Unidad de Aprendizaje. HD: Horas docencia: Tiempo de trabajo del estudiante bajo la conducción de un académico; HT: Horas teóricas son el tiempo en que los estudiantes realizan actividades de aprendizaje bajo la conducción de un académico y que requieren estudio o trabajo adicional de manera independiente, como en el caso de las clases teóricas y en los seminarios. Las horas teóricas requieren cuando menos de un tiempo adicional igual en horas independientes. HP: Horas prácticas son el tiempo en que los estudiantes realizan actividades de aprendizaje bajo la conducción de un académico y que no requieren estudio o trabajo adicional como en las prácticas, laboratorios y talleres. HI. Horas independientes son el tiempo en que los estudiantes realizan actividades de aprendizaje sin la conducción de un académico, y se ejecutan en espacios internos o externos, fuera de los horarios de clase establecidos y como parte de procesos autónomos vinculados a la unidad de aprendizaje. OH: Otras horas son el tiempo en el que los estudiantes realizan sus estancias, ayudantías, servicio social, prácticas profesionales, veranos de investigación, etc. Estas horas se computan con un crédito por cada 50 hrs. de trabajo del estudiante. TH: Total de horas. Se incluyen todas las horas -semana -semestre: HT, HP, HI y OH. H – SEMESTRE: Son todas las horas que trabaja el estudiante durante el semestre. CRED: Créditos parciales por HT, HP y HI. El cálculo de estos créditos se obtiene al multiplicar el número de todas estas horas, por el número de semanas del semestre (16) y por el factor 0.0625. Un crédito es igual a 16 hrs. de trabajo del estudiante. CRED OH: Créditos de otras horas. Se calcula 1 crédito por cada 50 hrs. de trabajo al semestre, o bien, cada 3 horas-semana-semestre equivalen a un crédito. TOT CRED: Total de créditos que es la suma de CRED más CRED OH. La asignación de créditos académicos se sujetará a los siguientes criterios:

23

 Actividad conducida por un académico (cursos, seminarios, talleres, clases, prácticas de laboratorio y otras). Se calcula 1 crédito por cada 16 hrs. de trabajo del estudiante. La hora de trabajo del estudiante tiene un valor de 0.0625 créditos.  Actividad supervisada en el campo profesional (prácticas profesionales, servicio social, estancias de aprendizaje, veranos de la investigación, ayudantías, etc. Se calcula 1 crédito por cada 50 hrs. de trabajo del estudiante. La hora de actividad del estudiante es equivalente a 0.02 créditos.  Actividad de aprendizaje individual o independiente del estudiante (tesis, proyectos de investigación, exposiciones, recitales, maquetas, modelos, etc.). Se calcula 1 crédito por cada 20 hrs. La hora de actividad de estudiantes es equivalente a 0.05 créditos.

Grado que confiere el posgrado. Maestría en Ciencias área: Gestión Sustentable del Turismo. Con las menciones en:  Marketing Turístico.  Desarrollo Sustentable del Turismo.  Economía Ambiental del Turismo.  Ciencias Ambientales y Turísticas. Programa semestral. Modalidad escolarizada. Clave_________ Duración 4 semestres.

Tabla 1. CREDITOS DEL POSGRADO DE TURISMO
PROG. DE MAESTRÍA EN CIENCIAS OBLIGATORIAS CREDITOS 12 36 36 CURSOS O SEMINARIOS TRONCO COMÚN INVESTIGATIVA MENCIÓN

OPTATIVA S

6

MENCIÓN

TOTA L

90

24

EJES INVESTIGATIVOS Tiene como objetivo fortalecer en los estudiantes los elementos metodológicos e instrumentales necesarios para su formación como investigador en Turismo y Sustentabilidad en las Sociedades Latinoamericanas. Está constituido por: Seminario de investigación, Coloquio de doctorandos, Sesiones de tutorías y entrega de un ensayo publicable, en base a los siguientes seminarios propuestos y de acuerdo a las líneas de Generación y aplicación de conocimientos LGAC establecidas previamente. Estructura del Plan de Estudios. Líneas de Investigación El programa de de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo, cubre grandes campos del conocimiento y cada uno está compuesto con varias líneas de investigación, Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento son: 1) Gestión Sustentable del Turismo, 2) Marketing Turístico, 3) Estudios Socioculturales del Turismo, y 4) Turismo y Medio Ambiente. Las líneas de investigación son: a) Desarrollo del destino y producto turístico, b) Marketing y gestión de la calidad en servicios turísticos y c) Conformación, aprovechamiento y sustentabilidad del producto turístico. De la planta de profesores se elegirán a los encargados de cada área, referente las líneas de investigación, así como a los responsables de los seminarios que se impartirán por semestre, a los asesores académicos y a los directores de tesis. Con el propósito de enriquecer las líneas y los proyectos de investigación, se invitará de manera extraordinaria a profesores nacionales y extranjeros, para que compartan sus conocimientos y experiencias, de esta manera se fortalecerá al grupo de docentes que conformaran la plantilla. De acuerdo a la incorporación de nuevos investigadores al programa, las líneas de investigación se irán incrementando y diversificando. Modalidad en la que se impartirá La modalidad en la que se impartirá este de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo. Con menciones en: 1) Marketing Turístico. 2) Desarrollo Sustentable del Turismo. 3). Economía Ambiental del Turismo y 4) Ciencias Ambientales y Turísticas. Será escolarizada. De acuerdo al planteamiento del proyecto Tuning para América Latina se utilizaron las tendencias universales de la educación superior en: 25

a) La flexibilidad en los programas de estudio que proporcionan a los estudiantes del Doctorado oportunidades novedosas de aprendizaje que le permitan alcanzar sus objetivos por una vía diferente a la tradicional. b) El planteamiento de cambios profundos en la pedagogía, nuevos enfoques y otras formas de aprendizaje y enseñanza, modificando el papel tradicional del profesor y del estudiante, entendiéndose ahora como facilitador de conocimientos y aprendentes. c) La realización del proceso enseñanza-aprendizaje con un enfoque multi e interdisciplinario, con tareas y actividades estudiantiles que enriquezcan el trabajo grupal que desarrolle el aprendizaje colaborativo, por lo que los perfiles de los profesionales universitarios no solo deben satisfacer los requerimientos de la sociedad, sino que sean proyectados a través de las competencias. d) El profesor debe dejar de ser el centro del proceso de enseñanzaaprendizaje y que el lugar lo ocupe el estudiante como aprendente.

Seminarios de investigación. El programa de estudios promoverá seminarios temáticos por campos de conocimientos, con la finalidad de que los alumnos puedan profundizar en temáticas o actualizar conocimientos específicos. También podrán ser considerados como seminarios de investigación, la participación activa del alumno en las áreas de investigación o los seminarios permanentes de las entidades académicas participantes. Asimismo, algunas actividades académicas específicas podrán ser consideradas como equivalentes por parte del comité tutoral. Sesiones de tutorías. El director de tesis deberá dirigir el trabajo de investigación y orientar el plan de actividades académicas del alumno, reuniéndose con éste cuando menos seis veces al semestre, dando seguimiento personalizado al trabajo de investigación llevado a cabo por el alumno. Se abordarán contenidos teóricos para la definición y presentación del protocolo, para desarrollar, para el desarrollo de un proyecto de investigación, así como el conocimiento, análisis, definición, la aplicación de técnicas y metodologías. Actividades complementarias. El director de tesis determinará junto con el alumno las actividades académicas complementarias que convengan a la formación académica de éste. Teniendo como compromiso, entregar un reporte a la coordinación para su seguimiento. Se consideran como parte de estas actividades a la organización y asistencia a congresos, seminarios, coloquios, foros, talleres, reuniones, conferencias, ya sean

26

nacionales e internacionales, la publicación de artículos especializadas, libros y capítulos de libros con reconocimiento. Entrega de un ensayo publicable.

en

revistas

Al terminar el cuarto semestre, el alumno deberá entregar a su comité tutoral un ensayo que dé cuenta del avance de la investigación. Dicho ensayo deberá reunir condiciones suficientes para ser publicado.

Características de la Tesis La tesis de maestría consistirá en una investigación original sobre temas relacionados al Turismo Sustentable. Podrá orientarse hacia el estudio de temas relativos a un país, estado o región particular, y deberá establecer comparaciones pertinentes con otros lugares, o hacer hincapié en la relevancia del turismo sustentable. También deberá consistir en una reflexión teórica que contribuya a la formulación y comprensión de los problemas de la región. Esto es, que deberá tratar de una investigación que contribuya a la generación de conocimientos nuevos dentro del campo de estudio. La investigación de tesis puede adoptar algunas de las modalidades siguientes: • • • • Analítica, consiste en la formulación y análisis de un problema vinculado a alguno de los campos de conocimiento del programa. Teórica, consistente en la formulación de los postulados teóricos que deberán ser probados, contrastados entre sí o con los de otras corrientes, o refutados. Empírica, consistente en un análisis basado en datos teóricamente fundamentados y que prueben, contrasten o refuten las hipótesis planteadas. Interpretativa, consistente en una reflexión acerca de los contenidos, las formulaciones y los conceptos o bien de la obra de un autor, o de un conjunto de obras pertenecientes a una corriente del pensamiento. Dichas obras deberá destacar el valor intrínseco de las obras de que se trate y sus aportes al conocimiento de determinados aspectos de la realidad latinoamericana.

En cualquiera de estas modalidades, se deberá tratar de una investigación para la construcción de marcos teóricos y metodológicos que contribuya a la generación de conocimientos científicos nuevos y el análisis del desarrollo turístico integral.

27

El proyecto de investigación debe contar con el siguiente formato: a) Título b) Introducción: Antecedentes, Justificación, Importancia del tema, Planteamiento y Delimitación del problema. c) Diseño de la investigación: Objetivos Generales, objetivos específicos, Hipótesis de trabajo, Marco Técnico de referencia, Contenido y Cronograma que cubra el tiempo de la duración de sus estudios. d) Metodología: Universo de Estudio, Métodos, Técnicas e instrumentos de investigación, Definición de variables e Indicadores. e) Bibliografía. Requisitos y modalidades para obtener el grado

El egresado obtendrá el grado de Maestría en Ciencias Área: Gestión Sustentable del Turismo, con los siguientes requisitos.  Haber cubierto el 100% de los créditos del plan de estudios del doctorado, con un promedio general de 8.0 como mínimo.  Presentar constancia expedida por una institución reconocida que acredite la comprensión de los dos idiomas extranjeros.  Elaborar y registrar el protocolo de investigación ante el Comité Académico doctoral del programa de posgrado.  Cualquier cambio en el tema de investigación deberá seguir los lineamientos establecidos en el reglamento y normas internas del programa del doctorado.  Haber obtenido la candidatura al grado de doctor.  Haber concluido la tesis con la evaluación favorable del comité tutoral.  Contar con la evaluación favorable de al menos seis de los siete sinodales, en la cual quede asentado que la tesis reúne los requisitos para ser presentada y defendida ante el jurado correspondiente.  Presentar, defender y aprobar el examen doctoral, que consiste en la defensa oral de la tesis.  Además de cumplir con los requisitos establecidos en el plan de estudios, se deberá cumplir con los trámites administrativos requeridos por la institución.

28

Requisitos de Ingreso De acuerdo con el reglamento de posgrado de la UAG. El aspirante deberá tener una formación académica en cualquier área del conocimiento con interés, experiencia relacionada con las líneas de investigación, capacidad de análisis, síntesis, es necesario que tenga conocimientos en trabajos de investigación de tipo científico.  Cumplir con los requisitos establecidos en la convocatoria emitida por la Universidad.  Presentarse a una entrevista personal con profesores del comité colegiado.  Acta de nacimiento certificada.  Cédula única de registro de población. CURP.  Promedio mínimo de 8.0 ocho en el nivel anterior.  Cumplir con los trámites y requisitos administrativos, pago de inscripción y colegiatura.  Curriculum vitae, con fotografía actualizado y firmado, máximo cinco cuartillas.  Para aspirantes extranjeros: fotocopia certificada del documento migratorio (FM-2 o FM-3), que acredite su estancia legal en el país como estudiante junto con una fotocopia de la misma. Documentos apostillados.  Presentar dos impresiones del proyecto de investigación original pertinente y que presente una contribución relevante a las ciencias relacionadas con el turismo, con un máximo de 20 cuartillas. Experiencia en investigación sustentada con lista de publicaciones y/o investigaciones en dos tantos impresos.  Grado de maestría en ciencias sociales, humanidades o disciplinas afines al turismo y la sustentabilidad, con cédula profesional y certificado correspondiente.  Promedio de 8.0 en la maestría o su equivalente en otra escala, para lo cual deberán anexar carta de equivalencia expedida por la Secretaría de relaciones exteriores. En casos excepcionales y con base en la valoración cualitativa de los demás requisitos, el Comité Académico doctoral podrá autorizar el ingreso de un alumno con promedio menor.  Exposición de motivos, que destaque los intereses académicos de los postulantes.  Presentación de un proyecto de investigación vinculado a algunos de los campos de conocimiento y relacionado con una de las líneas de investigación del programa del doctorado.  El alumno deberá acreditar la comprensión o traducción de dos idiomas, preferentemente inglés y francés. La acreditación deberá ser expedida por algún centro de enseñanza de idiomas.  Constancia de conocimiento suficiente del español cuando no sea la lengua materna del aspirante ser expedida por algún centro de enseñanza de idiomas. 29

 En caso de ser necesario, el subcomité de selección y admisión podrá solicitar la presentación de cualquier otro documento que considere pertinente.  La fecha límite de presentación de proyecto de investigación, recepción de documentos, asignación del director de tesis e inicio de clases se darán a conocer en la publicación de la convocatoria emitida anualmente por de H. Consejo Universitario. Requisitos de permanencia Para permanecer en el Programa, los alumnos deberán cumplir con la normatividad de la Universidad Autónoma de Guerrero, establecidos en el reglamento general de estudios de posgrado e investigación, en sus artículos del 70 al 77 y de su reglamento interno del programa de posgrado. Para el caso específico de los cursos obligatorios de área, el estudiante y el tutor deberán seleccionar al principio del semestre el seminario que mejor convenga y apoye la formación del estudiante. Sujetarse a los plazos establecidos en el plan de estudio. La duración es de dos semestres, sólo en casos excepcionales, y previa recomendación favorable del tutor y de las autoridades de la UAG, se podrá autorizar la permanencia de un alumno por un tiempo igual al equivalente de estudios. Cuando un alumno haya interrumpido sus estudios, el Comité Académico determinará las condiciones bajo las cuales podrá reincorporarse al programa. En ningún caso, los tiempos de inscripción efectiva podrán rebasar los límites establecidos. Concluidos los plazos para permanecer inscrito en el Programa, el Comité Académico podrá autorizar la reinscripción de un alumno, previa recomendación favorable del tutor y con el solo fin de presentar el examen de grado.   Aprobar cada una de las materias del plan de estudio. Contar con una evaluación semestral favorable por parte del tutor.

El comité académico determinará bajo qué condiciones puede un alumno continuar inscrito en un programa cuando reciba una evaluación desfavorable, será dado de baja del programa, pero podrá solicitar al Comité Académico la revisión de su situación académica. La resolución del Comité será inapelable.  No hay exámenes extraordinarios.

El Comité Académico podrá establecer mecanismos alternos de evaluación cuando, por razones de fuerza mayor debidamente justificadas un alumno no puede presentarse al examen al que tiene derecho. Cuando un alumno se haya inscrito dos veces a un mismo curso sin acreditarlo, será dado de baja del programa. 30

Requisitos de egreso  Haber cubierto los créditos del plan de estudios del doctorado, con un promedio general de 8.0 como mínimo.  Presentar constancia expedida por una institución reconocida que acredite la comprensión de los dos idiomas extranjeros.  Elaborar y registrar el protocolo de investigación ante el Comité Académico doctoral del programa de posgrado.  Cualquier cambio en el tema de investigación deberá seguir los lineamientos establecidos en el reglamento y normas internas del programa del doctorado.  Haber obtenido la candidatura al grado de doctor.  Haber concluido la tesis con la evaluación favorable del comité tutoral.  Contar con la evaluación favorable de al menos seis de los siete sinodales, en la cual quede asentado que la tesis reúne los requisitos para ser presentada y defendida ante el jurado correspondiente.  Presentar, defender y aprobar el examen doctoral, que consiste en la defensa oral de la tesis.  Además de cumplir con los requisitos establecidos en el plan de estudios, se deberá cumplir con los trámites administrativos requeridos por la institución. Requisitos para la obtención del grado Mecanismos y criterios de selección de los aspirantes a ingresar al programa educativo. El aspirante deberá tener una formación académica en cualquier área del conocimiento con interés, experiencia relacionada con las líneas de investigación, capacidad de análisis, síntesis, es necesario que tenga conocimientos en trabajos de investigación de tipo científico. Mediante la entrevista con el aspirante, la solicitud de ingreso, la carta de exposición de motivos para ingresar al programa, la propuesta de investigación y el Curriculum vitae, el comité colegiado del doctorado, evaluará las aspiraciones de los interesados sobre el tema, el lugar y el período de la investigación, así como su ingreso. Procedimiento de seguimiento de la trayectoria escolar Mediante la trayectoria escolar, de acuerdo con la ANUIES, se tendrá acceso a los antecedentes académicos de los estudiantes, como en su desempeño escolar, la aprobación, la reprobación, el promedio alcanzado, etc., a lo largo de los ciclos escolares. 31

También es importante mencionar que durante la trayectoria escolar será importante detectar las características socioeconómicas básicas de los alumnos, con la intención de identificar los posibles factores de riesgo de abandono y rezago, por lo que se sugiere la aplicación de encuestas en base a las características del nuevo programa educativo a implementar, en varios períodos de ala trayectoria escolar del alumno para conocer los siguientes puntos: a) b) c) d) Deserción y rezago Eficiencia terminal Aprobación – reprobación Rendimiento.

Formas de acreditación del servicio social y prácticas profesionales. De acuerdo al reglamento del posgrado de la Universidad Autónoma de Guerrero no aplica el servicio social, ni las prácticas profesionales como requisito para obtener el grado de maestro en ciencias.

Infraestructura y Recursos Disponibles

La Unidad Académica de Turismo cuenta con cuatro edificios La biblioteca del posgrado de turismo cuenta con una variedad de libros relacionados con el turismo, marketing, administración, economía, sociología, etc. También se ofrece un centro de cómputo disponible con WIFI y acceso a Internet de alta velocidad y con 14 computadoras para uso de los alumnos y software especializados. Un plotter HP Designjet Z2100 photo, Se cuenta con una sala de juntas equipada con proyector y pantalla, 10 cubículos y espacios para estudiantes, un taller de tesis, un observatorio turístico, un laboratorio SIGATUR, 5 sanitarios individuales y dos generales, 4 oficinas administrativas, diez cubículos y la coordinación. Contenidos programáticos estructura de contenidos. El plan de estudios de la maestría incluye un conjunto de materias obligatorias centradas en la reflexión de carácter teórico-conceptual en torno a la construcción del conocimiento sobre la sustentabilidad del turismo, desde las principales disciplinas que constituye el eje rector del Programa. Sienta las bases para el debate interdisciplinario y proporciona al estudiante instrumentos conceptuales que le permitan formular un proyecto de investigación en un campo de conocimiento específico. La investigación se lleva a cabo en el marco de los seminarios de especialización y bajo la dirección de un tutor asignado por el Comité Académico del Programa. 32

El alumno contará con una permanente atención académica, a cargo del tutor asignado por el Comité Académico del Programa, pero también tendrá la oportunidad de participar en seminarios interdisciplinarios, en donde podrán presentar y someter a discusión sus trabajos y avances de investigación.

Relación del Objetivo del Programa Educativo Con la Misión y Visión Institucionales.

La relación del objetivo general del nuevo programa educativo con la misión y visión institucional es el de formar recursos humanos de alto nivel, desde una perspectiva interdisciplinaria, con capacidad de enseñar, generar y aplicar conocimientos en la maestría en arquitectura, diseño y urbanismo; que impulse la innovación científica y tecnológica, que promuevan el mejorar de la calidad de vida de la población, que contribuyan al desarrollo sustentable, el cuidado del medio ambiente, el desarrollo municipal y los espacios turísticos de estado de Guerrero.

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