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La Tierra Como Sistema.

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  • Clase 1:
  • Clase 2: La Litósfera
  • Clase 3: ü Deformaciones terrestres
  • Clase 4:
  • Clase 5:

Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Mister Roberto Alfaro Carvajal.

Unidad 1: La Tierra como Sistema
Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón

Clase 1: Geosistema
2012

5/9/12

Séptimo Básico

¿Qué vamos a aprender?

Aprendizajes Esperados
Comprender de manera general como actúan la litósfera, hidrósfera, atmósfera y biósfera, los cuatro subsistemas de la tierra.

Contenidos

La Tierra.

Las eras geológicas. El geosistema.

Litósfera,

Atmósfera,

Hidrósfera y Biósfera.

Identificar cuales son los factores tierra. que permiten el desarrollo de la vida en la

La vida en la tierra.

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Antes de Empezar…

El Sistema Solar Es un conjunto de planetas, satélites, asteroides y cometas que giran alrededor de una estrella central, denominada sol, el cual tiene una antigüedad de 5.000 millones de años. Está compuesto por ocho planetas, en donde la tierra es el tercer planeta contando desde el sol y el quinto más grande, siendo Saturno 318 veces más grande que la tierra

La Vía Láctea Es una galaxia o agrupación de unos 100 millones de estrellas en forma de disco espiral cuya dimensión se estima en unos 100.000 años luz; y es una parte pequeña del Universo. Nuestro Sistema Solar se encuentra en el borde externo de la vía láctea 5/9/12

químicos y geológicos la tierra fue evolucionando de manera que permitió el surgimiento de la vida en ella.500 millones de años.La Tierra Nació… Como vimos. la tierra es uno de los ocho planetas del sistema solar y se calcula su edad en unos 4. Con el pasar del tiempo y debido a una serie de fenómenos físicos. 5/9/12 .

Un viaje al centro de la tierra 5/9/12 .

La Tierra es un Sistema La tierra es un conjunto de partes que se relacionan. Hidrósfera. La Litósfera. en donde cada una de las partes cumple una función determinada. Atmósfera y Biósfera son las distintas partes de este conjunto y permiten el funcionamiento de la vida en la tierra. ya que cualquier interacción en ella produce efectos en las demás. No hay ninguna más importante que la otra. Es lo que se conoce como Sistema Terrestre o Geosistema. 5/9/12 .

La Litósfera
Es la capa externa de la tierra, incluso el fondo marino. Tiene un ancho promedio de 33 kms. Está dividida en las placas tectónicas que se desplazan lentamente sobre la astenósfera. Las tierras emergidas es la parte de la litósfera que se halla sobre el nivel del mar y ocupan un 29% de la superficie terrestre; siendo el hemisferio norte la que presenta una mayor cantidad de éstas.

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La Atmósfera
Es la capa gaseosa que envuelve a la tierra, al igual que los otros elementos del geosistema, es fundamental para la vida en la tierra. Tiene un grosor aproximado de 1.000 km., y se divide en capas de distinto grosor y características. El efecto invernadero producida por ésta ayuda a la retención del calor en la tierra, si no fuera por este fenómeno la temperatura promedio de la tierra sería excesivamente baja (-18 °C). Actualmente factores contaminantes potencian este efecto provocando el conocido problema del Calentamiento Global.

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La Hidrósfera

Engloba la totalidad de las aguas del planeta, sean océanos, mares, ríos, lagos y aguas subterráneas. Corresponden al 71% de la superficie terrestre y es un medio fundamental para la vida en el planeta. La hidrósfera comprende las aguas saladas y dulces, siendo estas última sólo un 3% del total, estando sus mayores reservas en los glaciares cerca de los polos. El agua en la tierra se encuentra en constante circulación, siendo su ciclo vital para la regulación de la temperatura de la atmósfera.

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hay una serie de factores como el agua (hidrósfera). que combinadas de diferentes maneras permitirán el desarrollo de diversas formas de vida. es denominada así toda aquella parte de la tierra en donde habitan seres vivos. De esta manera se completa lo que conocemos como Geosistema. tierra (litósfera) y luz solar.La Biósfera También llamada la “Esfera de la Vida”. Su espesor promedio oscila alrededor de los 20 kms.. desde las más simples a las más complejas. aire (atmósfera). en donde todas y cada uno de estos subsistemas se integran de manera 5/9/12 ordenada y funcional. .

La Tierra y su Composición Mira con atención el siguiente video… te será útil para el desarrollo de la próxima actividad 5/9/12 .

Imágen Litósfera Carácterísticas ¿Para qué sirve? Atmósfera Hidrósfera Biósfera 5/9/12 .¿Qué aprendimos hoy? Lee el texto de la página 17 de tu libro titulado: “Características que hacen la tierra habitable”. A continuación completa el siguiente cuadro.

Clase 2: La Litósfera Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 2012 5/9/12 Séptimo Básico . Mister Roberto Alfaro Carvajal.Colegio Almenar de Copiapó. Unidad 1: La Tierra como Sistema. Departamento de Historia y Ciencias Sociales.

 La Tectónica de placas.¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Comprender la dinámica de la litosfera.   Sismos y volcanes en Chile. Identificar los riesgos a que  Contenidos  La Litósfera. uno de los cuatro subsistemas de la Tierra. Los Sismos. 5/9/12 una de . está expuesto nuestro país por estar ubicado en zona de convergencia placas.

de la tierra se llama Litósfera y el magma de roca fundida sobre el que se posa la litósfera se llama Astenósfera. que se llaman placas. como las de un puzzle.La Litósfera La superficie externa. 5/9/12 . sólida. La litósfera está formada por piezas.

El origen del movimiento de las placas se encuentra en las corrientes de convección que se producen en la astenósfera. formando las cordilleras marinas dorsales.Tectónica de placas La teoría de la tectónica de placas fue desarrollada en la década de 1960. donde nacen las placas. 5/9/12 . forma la litósfera. cuando se comprobó que el piso oceánico se expande debido a la salida de magma (roca fundida. Al moverse la roca fundida. al enfriarse en la superficie. desciende y vuelve a calentarse. arrastra a la litósfera consigo. Estos flujos de magma se deben a las diferencias de temperatura: cerca del núcleo la roca líquida se calienta. luego asciende y al alcanzar la superficie se enfría. Una parte de la astenósfera sale a la superficie en el fondo oceánico. que al salir al exterior se denomina lava) que.

Límites o bordes de placa Los bordes de placas son las regiones geológicamente más activas donde ocurren la mayoría de los terremotos. erupciones volcánicas y la formación de montañas. (Actividad página 18) 5/9/12 .

el magma asciende y rellena las fracturas. En contacto con el agua los materiales se enfrían rápidamente y se solidifican.BORDES DIVERGENTES • En este tipo de bordes las placas se alejan una de otra. En los bordes divergentes constantemente se forma nueva litósfera. • . La acumulación de este magma da origen a cordilleras submarinas o dorsales oceánicas. por lo tanto es un borde de expansión. Cuando las placas se separan.

5/9/12 . Este tipo de bordes lleva a la formación de cordilleras y está asociado con zonas de actividad volcánica originadas por la fricción de las dos placas.Actividad Tectónica: Convergencia de Placas Un borde convergente es el borde de choque entre dos placas tectónicas. En el borde convergente una de las placas de la litosfera se hunde debajo de la otra consumiéndose en el manto.

La escala de Mercalli mide la intensidad. no tiene límite superior. a movimientos de las placas tectónicas. 5/9/12 . Existen dos escalas que representan la fuerza de un sismo. que expresa la energía liberada se mide con un instrumento llamado sismógrafo y se presenta en la escala de Richter. que es abierta. la magnitud. La ciencia que estudia los sismos es la sismología y los científicos que la practican.Los sismos: (actividad página 19) Un sismo es un templor de la superficie terrestre debido. es decir. en la mayoría de los casos. que expresa el daño producido en las estructuras y la sensación percibida por la gente: el rango de valores varía entre I y XII grados. sismólogos. La segunda causa más frecuente es la actividad volcánica.

Se llama Hipocentro al sitio al interior de la tierra donde se origina un sismo y Epicentro al lugar en la superficie ubicado en la vertical que nace del hipocentro. 5/9/12 .

Sismicidad y volcanismo en Chile • El territorio de Chile continental se ubica en la Placa Sudamericana que se mueve hacia el oeste y que choca con la Placa de 5/9/12 nazca que .

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lleva 723 personas muertas y un número indeterminado de desaparecidos.000 y 5. aunque se han hecho estimaciones entre 2. 1960 (9. El terremoto produjo un fenómeno llamado “licuefacción del suelo“. en que el terreno pasa de un estado sólido a uno líquido debido a la fuerza recibida. Indonesia 2004 (9. Japón. Nueva Zelanda y Alaska. generó un enorme tsunami que devastó a las costas y las islas de la zona. Japón. matando a 230. dejando muertos también en esos países.0 Richter): 4 de noviembre. a unos 8 km al oeste de Curanipe. el este de Australia. generó un tsunami con olas de 25 metros que afectó al sur de Chile. Siendo una zona poco poblada.Estos son los cinco sismos más fuertes en el mundo desde 1900: 1) Valdivia. las Filipinas.5º Richter): 22 de mayo. Fue tan fuerte que se estima que movió el eje de la Tierra.2º Richter): 27 de marzo. 2010 (8.000 personas en 14 países. causó 131 muertos y un tsunami. 1964 (9. Alaska. Rusia (9. como parece haber sucedido también en esta ocasión. generó tsunamis que llegaron a Hawaii. además de masivos derrumbes en las zonas pobladas.8º Richter): 27 de febrero. 3) Alaska. No se conoce el número de muertos totales.000 personas. Chile y Nueva Zelanda. El epicentro fue en la Región del Maule.3º Richter): Ocurrido el 26 de diciembre. no se registraron muertos. 2) Sumatra. 5/9/12 . 5) Chile. 4) Kamchatka 1952. Hawaii.

página 18 y 19.¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro. A continuación completa el ¿Qué es (son)? Litósfera Carácterísticas ¿Para qué sirve? Placas tectónicas Sismología Richter y Mercalli 5/9/12 .

Unidad 1: La Tierra como Sistema. ü Los Volcanes. Mister Roberto Alfaro Carvajal. Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón üDeriva Continental. 2012 5/9/12 Séptimo Básico .Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Clase 3: ü Deformaciones terrestres.

Los Volcanes.  Comprenden y caracterizan la dinámica de los volcanes.¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Identifican y caracterizan las principales terrestres. Los pliegues. Comprenden la Teoría de la Deriva Continental. •   Teoría continental. de la deriva 5/9/12 .  Contenidos  deformaciones Deformaciones terrestres: • Las fallas.

en su parte externa. provocan deformaciones en la corteza terrestre. está formada por una serie de fragmentos (placas tectónicas). por otros se destruye.  y por otros rozan (deformando la Tierra). Todos estos procesos. De esta manera. provocando el movimiento de las placas como “cintas transportadoras”.¿Qué vimos la Clase anterior? Hemos estudiado que la Tierra. dependiendo del tipo de esfuerzos que actúan y del tipo de rocas sobre los que lo hacen entre otros factores. Estas deformaciones pueden ser muy diferentes. se producen diferentes tipos de Deformaciones: 5/9/12 . También sabemos que en unos límites de estas placas se construye nueva litosfera (oceánica).

En nuestro país existen numerosas zonas de fallas. las de mayor dimensión son las que hay entre dos placas en movimiento enfrentado.Las Fallas Una falla es una grieta en la corteza terrestre. fundamentalmente en la cordillera de los Andes y las zonas precordilleranas. Las fallas activas son causa de la mayoría de los terremotos: estos se producen por la energía liberada cuando hay repentino deslizamiento. 5/9/12 Salto de falla Plano de falla Labio hundido . Las fallas de la corteza se producen cuando las fuerzas que empujan en sentido contrario presionan sobre rocas muy duras y terminan por fracturarlas.

Una falla es una discontinuidad que se forma por fractura en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas. 5/9/12 .

Se trata de rocas blandas. adoptando diversos ángulos respecto al plano horizontal. sedimentarias. por lo general. Implican un comportamiento moldeable de las rocas que han sido sometidas a esfuerzos compresivos. 5/9/12 .Los Pliegues Los pliegues o plegamientos son flexiones u ondulaciones que presentan las masas de rocas. Los pliegues cambian la disposición horizontal que inicialmente poseen los estratos.

los géiseres y las aguas termales son manifestaciones de la energía térmica de la tierra. Además de erupciones volcánicas. la temperatura debe ser suficientemente alta como para fundir las rocas. Durante una erupción volcánica salen materiales incandescentes (fundidos) procedentes del interior. al menos en algunas zonas. 5/9/12 . lo que demuestra que.Los Volcanes El interior terrestre se encuentra a elevada temperatura.

2Lava: magma que asciende alcanzando la superficie. sin embargo. 4 - Caldera: depresión causada por el hundimiento de la cámara magmática. 1 - Cráter: boca de erupción del volcán. Cualquier punto de la superficie terrestre por el que salen materiales incandescentes procedentes del interior recibe el nombre de volcán. 5/9/12 . no todos son así. 5 - Cono secundario: segundas salidas de lava. 8 - Cono volcánico: formado por la acumulación de productos volcánicos en torno al cráter. 7 - Cámara magmática : aquí se acumula el magma que saldrá en la erupción. incluso muchos se encuentran bajo el mar. 3 - Fumarola: nube gris de ceniza. 6 - Chimenea central: via principal por la que el magma asciende.Los volcanes más conocidos son empinadas montañas de forma cónica que alcanzan algunos miles de metros de altitud.

los terremotos y el volcanismo tienen una distribución espacial que es posible conocer. estudio de los datos cuantitativos. Asimismo. 5/9/12 .¿Cómo nos informamos y aprendemos acerca de los sismos y volcanes? : Las Fuentes Como todo proceso geográfico. fuentes históricas y crónicas científicas o periodísticas. se puede estudiar su impacto en un territorio determinado. que permiten comprender las características y distribución espacial de terremotos y volcanismo. tales como estadísticas. entre otras. Existen distintos tipos de información.

en particular la que recoge los datos de un periodo prolongado de tiempo. es la más adecuada para conocer la distribución del volcanismo y la actividad sísmica. Una fuente es un testimonio que ha quedado del pasado La información estadística. estudio de los datos cuantitativos. (Act. especialmente para conocer algunos aspectos cualitativos que las estadísticas no aportan.Las fuentes históricas son también muy interesantes. Los artículos de prensa suelen combinar información cualitativa y cuantitativa. Página 23) 5/9/12 .

primero en dos supercontinentes. Wegener supone la existencia de un supercontinente. Al inicio de la era secundaria.LOS CONTINENTES VIAJEROS: LA DERIVA CONTINENTAL Alfred Wegener. que constituía un bloque compacto hace 300 millones de años. . según la cual se ha producido un desplazamiento de los continentes a lo largo de la historia geológica. fue el primero que formuló la teoría de la deriva continental. que empezaron a separarse. y a continuación en los actuales continentes. denominado Pangea. en 1912. Gondwana al sur y Laurasia al norte. la Pangea empezó a fragmentarse. hace algo más de 200 millones de años.

5/9/12 La Deriva Continental .

5/9/12 . 7 - Cámara magmática : aquí se acumula el magma que saldrá en la erupción. 4 - Caldera: depresión causada por el hundimiento de la cámara magmática. 5 - Cono secundario: segundas salidas de lava.1 - Cráter: boca de erupción del volcán. 6 - Chimenea central: vía principal por la que el magma asciende.Lava: magma que asciende alcanzando la superficie. 2. 8 - Cono volcánico: formado por la acumulación de productos volcánicos en torno al cráter. 3 - Fumarola: nube gris de ceniza.

21 y 26. A continuación completa el ¿Qué es (son)? Pliegues ¿Cómo se genera? Características Fallas Volcanes Deriva continental 5/9/12 . páginas 20.¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro.

un perfil 2012 5/9/12 Séptimo Básico . ü de físico.Colegio Almenar de Copiapó. Mister Roberto Alfaro Carvajal. Unidad 1: La Tierra como Sistema.El relieve terrestre: interpretación de mapas y perfiles topográficos: Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del üCaracterísticas de un mapa patrón Características topográfico. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Clase 4: .

ü Características de un perfil topográfico. Interpretan mapas y perfiles topográficos. 5/9/12 .¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Identifican y caracterizan un mapa físico. ü físico. terrestre:  Contenidos  El relieve interpretación de mapas y perfiles topográficos: Características de un mapa  Identifican y caracterizan un perfil topográfico.

El relieve terrestre: interpretación de mapas y perfiles topográficos: Existen diversas maneras de conocer y representar el relieve terrestre. 5/9/12 . la forma más utilizada es el mapa. la carta topográfica señala las particularidades que presenta la superficie de un terreno mediante curvas de altitud. que puede ser una carta topográfica o un mapa físico.

leyenda o simbología.Los Mapas Físicos Los mapas físicos indican las diferentes altitudes a través de una simbología de colores. 5/9/12 . escala y rosa de los vientos. La relación entre la distancia que existe entre dos puntos en un mapa y la correspondiente distancia en la realidad se representa mediante la escala del mapa. (La rosa de los vientos señala los puntos cardinales). Para leer un mapa es fundamental reconocer el título.

Los Perfiles Topográficos Los perfiles topográficos son cortes transversales de la superficie terrestre. 5/9/12 . lo que los hace bastante reconocibles. También existen perfiles más genéricos cuyo fin es representar las grandes formas de un continente. Generalmente. cada perfil se acompaña con la indicación de la latitud a la que corresponde. los perfiles son muy diferentes dependiendo de la latitud. En el caso de nuestro país.

5/9/12 .Perfiles topográficos del relieve chileno Como se aprecia en las imágenes de los perfiles topográficos. las unidades de relieve presentan características diferentes de norte a Sur en Chie.

33° sur) 5/9/12 .LAS MACROFORMAS DEL RELIEVE CHILENO (Lat.

A continuación completa el ¿Qué son ? Mapas Físicos Características (elementos) ¿Para qué sirven? Perfiles Topográficos 5/9/12 . 31 y . páginas 30.¿Qué aprendimos hoy? Lee en tu texto las siguiente cuadro.

¿Apliquemos? Cordillera de los Andes Cordillera de la Costa Planicie s Litorale s Depresió n Intermedi a 5/9/12 .

Clase 5: . Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 2012 5/9/12 Séptimo Básico . Mister Roberto Alfaro Carvajal.La Hidrósfera y la Atmósfera modelan el relieve.Colegio Almenar de Copiapó. Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Unidad 1: La Tierra como Sistema.

Los glaciares. ü Sedimentación o depositación. 5/9/12 ü ü . La acción del viento.¿Qué vamos a aprender?  Aprendizajes Esperados Comprenden las Influencias de la hidrosfera y de la modelado Contenidos  La hidrosfera y la atmósfera atmósfera en el modelan el relieve. Meteorización y transporte. ü del relieve.

Es lo que se conoce como Sistema Terrestre o Geosistema.La Tierra es un Sistema La Litósfera. Hidrósfera. Atmósfera y Biósfera son las distintas partes de este conjunto y permiten el funcionamiento de la vida en la tierra. 5/9/12 . ya que cualquier interacción en ella produce efectos en las demás. La formación del relieve es uno de los más claros ejemplos de la interacción existente entre los distintos subsistemas que conforman la tierra. No hay ninguna más importante que la otra.

algunos elementos químicos y los seres vivos. 5/9/12 . Estos tienen su origen en las fuerzas internas de la tierra y. los glaciares. la lluvia. crean y modifican cerros.Hasta ahora has estudiado el volcanismo y la tectónica de placas. el viento. Pero el relieve que observamos a nuestro alrededor también es modelado por otras fuerzas de gran poder: son los agentes geológicos externos. como has visto. las olas del mar. Entre ellos. los más importantes son los ríos. y otras formaciones geológicas. montañas.

5/9/12 . transporte y sedimentación. el conjunto de estos procesos suele denominarse erosión.Estas fuerzas externas modifican el relieve mediante los procesos de meteorización.

el agua y los seres vivos que las alteran y las rompen. océano. lago. etc.Meteorización Todas las rocas situadas en la superficie terrestre se hallan sometidas a la acción de los vientos. Es el proceso llamado meteorización. Hay dos tipos de meteorización: física y química. Esta última se produce por la disolución de las rocas debido a alguna reacción química que generalmente ocurre en el agua (lluvia. río.) 5/9/12 .

sin que se modifique su composición química mineralógica. aumenta su volumen y se expande. cuando el agua que ingresa a las fracturas y poros de una roca se congela (debido a los cambios de temperatura entre el día y la noche o entre distintos momentos del año). forzando la estructura interna de ésta hasta romperla. Por ejemplo. 5/9/12 .La meteorización física o mecánica consiste en una división de las rocas en fragmentos.

5/9/12 .También los cambios de temperatura dilatan y contraen las rocas pudiendo agrietarlas. Por último. esto es frecuente en climas con gran oscilación térmica diaria como los desérticos. un ejemplo es la penetración de las raíces de las plantas o árboles en las grietas de las rocas. los seres vivos también realizan meteorización mecánica.

los agentes de transporte son las aguas superficiales. el viento y los procesos gravitacionales. En los continentes.Transporte El resultado de la meteorización es un conjunto de superficies de rocas alteradas y fragmentos disueltos. que suelen ser trasladados a lugares más bajos. 5/9/12 . Se denomina denudación al proceso por el que se retiran materiales de cualquier zona de la superficie terrestre. El traslado de los materiales erosionados recibe el nombre de transporte. los glaciares.

Los sedimentos se depositan preferentemente en las zonas bajas de la superficie terrestre. A través del tiempo.Sedimentación o depositación: Las rocas. Cuando el traslado finaliza se depositan formando un sedimento. de distintos tamaños. los sedimentos forman distintas capas o estratos. Historia del grano arena (página 35) 5/9/12 de . pueden ser transportadas una corta distancia o viajar muy lejos.

transportando y depositando materiales. Los vientos muy turbulentos pueden desprender fragmentos de roca. Las tormentas de arena u otras situaciones similares donde el viento lleva una carga de material lo convierten en un agente abrasivo (destructor).La acción del viento El viento actúa erosionando. 5/9/12 .

La acción del viento durante un largo tiempo modifica las formaciones rocosas dándoles apariencias a veces muy hermosas. pero. 5/9/12 . y por eso hay que protegerlas. por otro lado. En los campos de dunas se pueden encontrar especies vegetales y animales que no hay en otros sitios. Barlovento Sotavento El principal producto del viento son las dunas. el avance y multiplicación de las dunas es causa de desertificación.

Los glaciares En Chile. 5/9/12 . Durante la última era glacial avanzaron mucho y tras retirarse dejaron como huella de su presencia los fiordos australes y los lagos del sur de Chile. los glaciares han sido el más importante agente externo de modelado del relieve. entre otras formas geográficas. además de valles característicos.

o masa de hielo que desciende. o zona más alta con forma de cuenca en la que la nieve se acumula y transforma en hielo. la lengua. Los glaciares andinos se hallan en las zonas de alta montaña. tienen una estructura que recuerda a la de un torrente en el que se distinguen tres zonas: el circo.Las mayores extensiones de hielo continental forman los glaciares de casquete y se encuentran en Groenlandia y en la Antártica. 5/9/12 . y la zona terminal en la que el hielo se funde y deposita los materiales que transportaba.

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¿Qué son los agentes geológicos externos? Señala 4 ejemplos. 1.¿Cómo actúa el viento en la modelación del relieve? 6..Actividad: en tu cuaderno desarrolla el siguiente cuestionario usando tu libro de clases ( páginas 34.. 36 y 37).. 35.¿ Qué son los glaciares? Señale las partes de un glaciar. 7....¿Qué entendemos por transporte? 4.-¿ Qué es la sedimentación? 5.¿Por qué los glaciares han sido el más importante externo de modelado del relieve de Chile? agente 5/9/12 . 2.¿En qué consiste meteorización hay? la meteorización? ¿Cuantos tipos de 3.

Los Glaciares Se hallan en las zonas de alta montaña. o zona más alta con forma de cuenca en la que la nieve se acumula y transforma en hielo. Meteorización: El proceso de desintegración física y química de las rocas (Montañas. Los tres procesos geológicos a través de los cuales se modela el relieve por acción de los agentes geológicos externos. Transporte: Es el proceso de transporte de materiales erosionados.¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué son ? Agentes geológicos externos. transportando y depositando materiales. el viento. es decir. los más importantes son los ríos. o masa de hielo que desciende. Sedimentación: Depósito de los materiales transportados cuando el aire o el agua pierden fuerza. cerros). 5/9/12 . Transporte y Sedimentación (Erosión) Fuerzas geomórficas. tienen una estructura que recuerda a la de un torrente en el que se distinguen tres zonas: el circo. la lluvia. Meteorización. Acción del viento El viento actúa erosionando. las olas del mar. algunos elementos químicos y los seres vivos. la lengua. y la zona terminal en la que el hielo se funde y deposita los materiales que transportaba. los glaciares. que modelan el relieve terrestre.

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