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los+dientes+y+sus+cuidados

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Campo Formativo

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Competencias
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizajes Esperados

Secuencia Didáctica

Recursos

Tiempo
1 día

• Formula preguntas sobre lo que desea LOS DIENTES Y SUS CUIDADOS o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a ¿Qué son los dientes? familiares o a otras personas. ¿Para qué sirven? ¿Cómo son los dientes? ¿De qué están compuestos los dientes? ¿Cuáles son las partes de los dientes? ¿Todos los dientes hacen la misma función? ¿Qué nombre tienen los dientes de acuerdo a su función? ¿Cuántos dientes tiene un niño? ¿Tiene igual número de dientes un niño que un adulto? ¿A qué edad cambian los dientes los niños? ¿Cuántos dientes tiene un adulto? ¿Los dientes se enferman? ¿Cómo ayudamos a que no se enfermen? ¿Cuáles son las enfermedades de los dientes? ¿De qué color son los dientes? ¿Cómo los mantenemos limpios y sanos? ¿Sólo los humanos tienen dientes? ¿Qué persona nos ayuda a cuidar nuestros dientes.?

*Investigar sobre los dientes y elaborarán una lámina de apoyo sobre lo que investiguen para exponerlo a sus compañeros en clase. y propician la escucha. el intercambio y la identificación entre pares. *Invitaremos a un dentista para que nos hable acerca de los dientes. en grande y un cepillo dental. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar en la escuela y en la comunidad. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * Habla sobre experiencias que pueden compartirse. * Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y lo beneficios que aporta dicho trabajo que aporta dicho trabajo a la comunidad. basadas en el entendimiento la aceptación y la empatía. pero para organizando cada vez mejor sus ideas y hacerla debemos de: utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Selecciona.Campo Formativo LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. . interpreta y recrea cuentos. reconociendo toda la ayuda que dá a la comunidad. LIBROS LÁMINAS ESTAMPAS 2 días * Comenta acerca de textos que escucha leer. leyendas y poemas. Aprendizajes Esperados Secuencia Didáctica Recursos Tiempo *La maestra los invitará a hacer una dentadura *Expone información sobre un tópico. y reconoce algunas de sus características Establece relaciones positivas con otros. 1 día Compartiremos la información recopilada y todas las aportaciones que nos proporcione el dentista.

de acuerdo a lo popotes 50 investigado cuantos incisivos hay (8). *Aplica medidas de higiéne personal como lavarse las manos y los dientes. 600 mlt. 8 cajas de cds. representa cualitativos y cuantitativos. Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. . *Ensamblar las piezas dentales en la encia. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. caninos cascarones de huevo (4). Transparentes. premolares (8) molares (12) (limpios) *Se usaran las bases de los envases de tijeras refrescos para la muelas resistol * Pintar las bases de los refrescos y cajas de brochas cds. verde 8 botellas transparentes de *Pintar de rosa lo que serán las encias.Campo Formativo PENSAMIENTO MATEMÁTICO Competencias Aprendizajes Esperados Secuencia Didáctica *Elaboremos una dentadura gigante: Recursos Tiempo 5 días Reúne información sobre criterios *Agrupa objetos según sus atributos acordados. pasta dental y un vaso. que le ayudan a evitar enfermedades. 2 Placas de unicel grande pintura rosa pintura blanca *Para elaborar los dientes reunamos material pintura verde de desperdicio de acuerdo al número de dientes fieltro rojo que tiene una persona. *Recordar la técnica de cepillado. así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Cepillo. de color blanco 12 botellas de refresco * Pintar lo que será el cepillo dental gigante de transparentes de 1 lt. gráficamente dicha información y la interpreta.

Competencias Aprendizajes Esperados *Identifica los detalles de un objeto ser vivo o fenómeno natural que observa. imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías. Secuencia Didáctica Recursos Tiempo 1 día Expresa ideas. dientes y sus cuidados. usando técnicas y materiales variados. *Decora una ilustración sobre con cascarón de huevo para hacer un cartel proponiendo un mensaje sobre el cuidado de los dientes. sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales. los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción. Cascarón de huevo limpio resistol Expresa su sensibilidad. quiere comunicar y las verbaliza .Campo Formativo EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Expresa gráficamente las ideas que *Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra. *Inventa e interpreta pequeñas * Inventarán una canción acerca de los canciones acompañándolas con ritmos.

para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Cancún Quintana Roo. Autora: Ericka Hernández Marín. el propósito comunicativo y los destinatarios. considerando el tipo de texto. .

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