COMPARACION DE TEORIAS

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COMENIO

Comprender, retener y aplicar

Actividad humana que tiene como fin el lograr la erudicin , la virtud y la piedad

Es un taller de humanidades en el cual se ensea al hombre hacer hombre.

Debe ser virtuoso y facilitador que provoca el deseo de aprender

Hablar la misma lengua iniciando por la materna y ensear una sola cosa a la vez.

PESTALOZZI

El ABC de la intuicin por medio de figuras y formas para desarrollar el lenguaje.

Desarrollar fuerzas naturales y capacidades del hombre en forma multifactica y armnica. Parte de las necesidades e intereses del hombre

Para l lo primordial es la familia ensendole al nio necesidades bsicas despertando las ganas de aprender. Debe dar al alumno medios favorables para lograr su aprendizaje.

Debe desarrollar y ensear a observar ,hablar y posteriormente la enseanza de formas nmeros y lenguajes Debe crear un medio eficaz para el aprendizaje adaptando a necesidades e intereses del nio. Es solo un gua y no debe interrumpir.

La enseanza elemental debe contener educacin fsica, laboral, moral, esttica e intelectual.

DECROLY

Los centros de inters que parten de las necesidades del hombre.

El aprendizaje es individual, pero el social tambin tiene mucha importancia de este se aprende lo moral. Ayudar a que el nio sea autnomo e independiente y que forme solidas bases de solidaridad.

MONTESORY

Debe tomarse en cuenta el lenguaje, orden y amor al ambiente.

Preparar al nio para la vida.

Debe ser un ambiente preparado y debe acoger al nio siendo ordenado y limpio.