Qu es la competencia didctica.?

Cul es la funcin de ensear? Qu significa enseanza.?

Las relaciones que constituyen la enseanza.

Relacin didctica Conocimiento Profesora/profesor. Relacin de mediacin

Relacin de estudio

Alumno

Tareas vinculadas con la fase preactiva

1 Concepcin (Mtodo) 2 Planificacin (Tiempo) 3 Instrumental (Medios) 4 Preparacin (Sntesis)

Gua del alumno

Apoyos para las actividades

Tareas vinculadas a la fase interactiva.

1 Recordar aprendizajes anteriores significativos 2 Determinar el objetivo del aprendizaje 3 Presentacin de nuevos elementos de conocimiento 4 Ejrcicios Supervisados 5 Correccin 6 Trabajos (ejercicios autnomos) 7 Sntesis peridicas

Consignas: Descripacin de las tarea Comentarios sobre la tarea (utilidadmodos de realizarla Cuestiona. iento cognitivo

Retoraccin

Consignas

Revisiones

Nuevos ndices cognitivos

Ayuda inicial

Resmenes

Observacin de los resultados

Enseanza correctiva

Respaldo urante la realizacin

Proyecto de investigacin

Tareas vinculadas con la fase postactiva

1 Elaboracin de instrumentos de medida Identificar los comportamientos posibles como consecuencia de las capacidades desarrolladas por el aprendizaje Formular los omportamientos esperados Especificar el Muestreo de los Comportamientos (simple o Complejo) 2 Preparacin del instrumental Eleccin de comportamiento Escala (criterios cualitativos y cuantitativos) Formulacin de consignas y preguntas Organizacin instrumental Comunicacin e las decisiones 3 Supervisin de la operacin de medida 4 Correccin 5 Anlisis de resultados

Anotacin

Evaluacin

Calificacin

Toma de decisiones

Diferentes sentidos del trmino enseanza Reuniones de

Prctica de la enseanza
A C T I V I D A D E S S O C I A L E S

departamento Enseante

A C T I V I D A D E S E D U C A T I V A S

Actividades de medicin Actividades sociales

Alumno Actividades sindicales

Contenido

Los efectos de la enseanza

Marco de referencia de la enseanza Acciones
de la Acciones del alumno

enseanza

Experiencia anterior del alumno