EL CONOCIMIENTO ORDINARIO

    Florentino Vallejos Trujillo Karla Vicente Paucar Omar Chavez Diaz Jhon Mosquera Quispe .

Definición     También llamado vulgar. es el conocimiento popular obtenido por ensayo – error luego de innumerables tentativas. manteniendo este conocimiento como único o de mayor jerarquía. . Es el conocimiento basado en la experiencia y la percepción. Con este tipo de conocimiento no es posible esperar que logremos adaptarnos a la sociedad. pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características Básicamente es para dar solución a problemas inmediatos y que exigen una rápida respuesta.

los problemas que soluciona son generalmente simples. El conocimiento ordinario o vulgar apunta a resolver toda aquella cantidad de problemas de orden esencialmente práctico En este sentido. no piden una gran teorización ni reflexión .Importancia    Es necesario tener algún tipo de conocimiento para poder formularse las preguntas que van a dar paso a una investigación científica.

. Superficial: Conocimiento se estructura con lo aparente.Características     Sensitivo: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente. no trata de buscar relación con los hechos. no trata de buscar relación con los hechos. Subjetivo: La descripción y aplicación de los hechos depende de la arbitrariedad del observador. Dogmático: este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.

Inexacto: Sus descripciones y definiciones son pocas precisas. Asistemático: Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemática. . sin considerar otras ideas ya formuladas. cada cual emite su opinión. sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.Características      Estático: Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad. carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos. Particular: Agota su esfera de validez en sí mismo. sin obedecer a un orden lógico. No acumulativo: La aplicación de los hechos es siempre arbitraria.

su inmediatez. . Adicionalmente carece de rigurosidad. Es por ello que este tipo de conocimiento no sirve para cubrir el espectro de necesidades humanas Estos vacíos del conocimiento no están dentro del alcance de esta clase de conocimiento y es cubierto por el conocimiento científico.Solución al Problema     El principal problema del conocimiento ordinario es la falta de profundidad.

EJEMPLOS .

        Obama es negro Don Fidel es tu padre Dormir Saber cuándo le salen los dientes a un bebé Encender una cocina Amarrar un zapato Ver caminar a tus padres y que tu camines Saber cómo sentarse en una silla .

GRACIAS! .

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