DESARROLLO VOCACIONAL

Nombre: Pal Cuasaps Curso: 6Q.B Fecha: 04/05/2012 1.Desarrollo del pensamiento -Desarrollar el pensamiento significa activar los procesos mentales generales y especficos en el interior del cerebro humano, para desarrollar o evidenciar las capacidades fundamentales, las capacidades de rea y las capacidades especficas, haciendo uso de estrategias, mtodos y tcnicas durante el proceso enseanza aprendizaje. -El desarrollo del pensamiento es una condicin, un requisito, para la creacin de una sociedad humanamente desarrollada. -Para Dewey, todo conocimiento para ser tenido como tal debe confrontarse con la experiencia. La mente para este autor se desarrolla, cuando se enfrenta a situaciones que debe resolver. Ejercicios del desarrollo del pensamiento.

Cuntos Cuadrados Puedes Contar en la Siguiente Figura?

Se pueden contar 30 cuadrados, como se describe a continuacin:

EL ESTANQUE Tenemos un estanque cuadrado. En sus ngulos crecen, cerca del agua, cuatro viejos robles. Hay que ensanchar el estanque, haciendo que su superficie sea el doble, conservando su forma cuadrada y sin tocar los viejos robles.

SOLUCIN AL PROBLEMA DEL ESTANQUE La superficie del estanque puede perfectamente duplicarse, conservando su forma cuadrada y sin tocar los robles.

LA ESFERA DEL RELOJ La esfera de este reloj debe cortarse en seis partes de forma cualquiera, de modo que la suma de los nmeros que haya en cada parte sea la misma. Este problema tiene por objeto probar no tanto su ingeniosidad como su vivacidad.

SOLUCIN AL PROBLEMA DE LA ESFERA DEL RELOJ Como la suma de todos los nmeros que figuran en la esfera es igual a 78, los nmeros de cada una de las partes debern sumar 78: 6, es decir, 13. Esto facilita la bsqueda de la solucin, la cual se da en la siguiente figura:

CON TRES LNEAS RECTAS La figura siguiente debe cortarse, mediante tres lneas rectas, en siete partes, de manera que en cada parte haya un cerdito entero.

Solucin al problema.

EL PROBLEMA DE LA PALA CON FSFOROS Cambiando de lugar solamente 2 fsforos, reconstruir la pala formada, de manera tal que se forme otra igual, pero logrando que el residuo que se encuentra dentro de la original quede afuera.

Solucin al problema de pala con fsforos

FORMAR UN CUADRADO

Moviendo un tabln formar un cuadrado.

Solucin al problema

RECONOCER LA FIGURA FALTANTE

Seala la figura que falta entre las que estn ubicadas debajo.

Solucin al ejercicio.

COMPARACIN ESTTICA

Comparacin esttica: qu est de ms?

Solucin al problema. Est dems el punto ubicado en la parte superior

derecha.